第一篇：珍宝岛为什么苏联会输
反思导致苏联解体的最主要的原因是什么？
作者：佚名
来源：《摘录》
.关键词：反思 苏联解体 原因
高举右拳的是叶利钦
苏联解体这一重大的历史事件发生在戈尔巴乔夫执政后期，是戈尔巴乔夫错误的改革路线的直接结果。以戈尔巴乔夫为首的苏共和苏联领导集团对此负有直接的责任，而这一时期苏联政治领域改革方面的错误又是其中最直接、最重要的原因。
1985年戈尔巴乔夫上台后迅即提出了改革的任务。此前苏联已进行几次“改革”，均属改良性质，丧失了改革的时机，进入80年代苏联的确面临进行深刻改革的迫切需要。此次苏共如能认真总结过去的历史经验、教训，采取正确的改革战略和策略，经过努力，不是没有可能逐步解决历史遗留的问题，克服体制上的种种弊端，缓解各种矛盾，使形势好转起来。然而，以戈尔巴乔夫为首的苏共领导集团却一而再、再而三地犯了一系列重大错误，在国内外反共、反社会主义势力的压力下，不断退却，最终背离了社会主义道路，激化了苏联社会的各种矛盾，触发了全面的混乱和危机，导致共产党丧失对国家的领导权，造成社会主义联盟国家的解体。
第一节 意识形态、思想理论上的严重错误
──苏联解体的催化剂
苏共思想理论长期僵化，固守教条;党内党外发扬民主不够，对社会思想统得过死，人们缺乏政治积极性，社会缺乏活力。在国家和社会迫切需要进行改革的重要时刻，解放思想，摆脱错误的、过时的教条的束缚，创造性地继承和发展马克思主义，发扬民主、活跃思想无可非议。问题在于所有这些都应从改革的需要出发，以是否有利于改革大局，是否有利于发展生产力和提高人民生活水平，是否有利于社会主义建设事业的发展，是否有利于国家的统一和昌盛为标准。在此，意识形态、思想理论工作担负着指导改革、动员人民投身改革事业的艰巨任务。正是在这一重要的领域，苏共及其领导人开始时便出现了一些错误苗头，以后错误越来越明显、越来越严重，最后终于使苏共葬身于自己所发动的解放思想的政治运动中。可以说，苏联社会政治思想的演变是其社会政治制度演变的前提和前奏。
一、改革指导思想：从“创新”到混乱
戈尔巴乔夫时期的改革导致苏联解体，戈尔巴乔夫等苏共领导人改革指导思想的错误是造成这一结果的重要原因之一。苏共领导人的改革指导思想是逐渐发展、演变的。在1988年6～7月苏共第19次全国代表会议之前，改革的指导思想以及改革实践基本上还是在社会主义范围内，改革的任务是“克服停滞不前的过程，打破阻碍机制，建立加速苏联社会的社会经济发展的可靠而有效的机制”。这时，苏共的工作重心是放在经济发展战略和经济管理体制的改革上。为配合这一中心工作，在政治方面也有一些新的提法和做法，这些提法后来成为戈尔巴乔夫政治体制改革指导思想的组成部分。此时，尽管戈尔巴乔夫改革政治体制的设想中已存在某些错误端倪，但总的看来，他还是强调改革要在社会主义范围内，在苏共领导下进行，以民主化、公开性作为发动人民群众投身改革的途径，对政治体制上影响社会发展的各种“阻碍机制”进行改革，重点放在克服“人与政权、与政治的疏远”，克服影响人民群众积极性发挥的弊病上。
苏共第十九次全国代表会议宣告苏联全面转向政治体制改革，提出要对政治体制进行“根本改革”，并以建立“民主的、人道的社会主义”作为目标。戈尔巴乔夫在1989年11月26日发表在《真理报》上的题为《社会主义思想与革命性改革》的长文中，进一步提出要“根本改造我们的整个社会大厦：从经济基础到上层建筑”。根据这一指导思想，苏联开始了政治体制“全面改革”的进程。此后，苏共领导人改革指导思想上的错误便日益突出。
第一，苏共领导人对时代和当代资本主义进行了重新认识，提出“全人类的利益高于一切”的口号，形成了指导苏联内外政策的“新思维”之后，苏共领导人的价值取向逐渐发生变化。到1989年前后，他们已不再是根据时代的变化，利用人类文明成果，充实和完善苏联社会，而是力图重返欧洲文明，向往“一般民主的和全人类的理想和价值观”。
以前，苏共长期坚持列宁在第一次世界大战前后提出的、后来由斯大林所概括的“帝国主义和无产阶级革命的时代”观，认为资本主义发展到帝国主义阶段，其生产关系与生产力、压迫阶级与被压迫阶级、压迫民族与被压迫民族以及帝国主义国家之间的矛盾都已激化;资本主义已走向“垂死、寄生和腐朽”、已走向“全面反动”;垄断资产阶级对利润的贪婪和对世界的瓜分与再瓜分必然导致一连串的战争，而战争将加速资本主义的灭亡。因此，帝国主义时代是社会主义同资本主义“总决战”的时期。在这种“资本主义总危机”理论指导下，苏联长期同外部世界相隔绝，同时保持紧张的对抗状态，这给苏联国内经济、政治带来一系列消极影响。
为了改革的需要，戈尔巴乔夫对苏联所处的历史时代、对当代资本主义进行了重新认识。看到了时代的变化，认识到“与最初的预料相反，击溃资本主义制度的最‘薄弱环节’并不是‘最后的决定性战斗’，而是长期而复杂的过程的开端”。资本主义没有“绝对停滞”，“在历史螺旋的每一圈上，旧世界的势力都有可能消除当时最危险的矛盾，延长自己的统治”。“生活纠正了我们关于向社会主义过渡的规律和速度的认识”。基于这种认识，苏共领导人一改过去强调阶级斗争、对抗、埋葬帝国主义的提法，转而大谈世界的共性、矛盾的同一性，由此提出“全人类的利益高于一切”、“全人类的价值至高无上”的论点，到后来甚至得出结论：“在资本主义社会和社会主义社会有着就其内容来说十分相似的进程”。这种超阶级、超越国界的“全人类价值观”说到底就是所谓的“西方文明”，而苏共领导人的思想脉络实质上就是从放弃集团对抗、停止“冷战”、打破闭关锁国局面开始，经过追求“全人类共同利益和理想”，承认并向往“全人类的价值”，混淆社会主义和资本主义的界线，逐渐发展演变为部分地到全部地接受西方价值观。
第二，苏共领导人对社会主义的认识发生相应的变化，掺杂进越来越多的“新”东西，最终形成“民主的、人道的社会主义”观。
在1988年苏共中央二月全会上戈尔巴乔夫提出政治体制改革问题时，还设想在社会主义范围内进行改革，认为这“不是改变现有的体制，而是使这个体制有崭新的结构和成分，赋予它新的内容和活力，以便确保我们社会的胜利发展”。然而，随着改革进程的发展，随着对斯大林模式批判的深入，苏共领导人逐渐改变了对苏联现实社会、苏联社会主义的看法，认为苏联长期以来实行的是“官僚专制制度”、“兵营社会主义”，“如果说在初期我们认为这基本上指的只是纠正社会机体的部分扭曲现象，只是完善过去几十年间形成的，已经完全定型的制度的话，那么，现在我们说，必须根本改造我们的整个社会大厦：从经济基础到上层建筑”。戈尔巴乔夫试图用“社会民主党所积累的丰富的、多方面的经验”改造苏联社会。在他看来，经过改革的苏联社会应该是“民主的、人道的社会主义”。在这种社会主义制度下，社会政治高度民主化：以人为核心，实现人权是社会主义的基本内容，建立法治国家、公民社会，确立法律至上原则，保证司法独立性;经济多元化：“要使劳动人民成为所有制的真正主体，工人成为劳动资料的所有者，农民成为土地的主人”;意识形态多元化：必须“排除现代两大社会体系的对抗性，抽象的形而上学的对立”，不仅应该注意吸取资本主义国家的经验，而且应该吸取“世界社会主义的经验”，特别是社会民主党的经验;族际关系民主化：“在苏维埃联邦制范围内，族际关系只能建立在民主、平等、彼此尊重和各民族自由发展的原则之上”。对社会主义的这种认识直接影响了苏共改革战略的转变。
第三，苏共领导人的“改革理论”不断发生变化，造成党内和社会上思想混乱。
1、有关改革的目的，开始时苏共领导人还坚持在社会主义范围内完善社会关系，消除阻碍社会进步的东西，“要深入地革新国家生活的各个方面，使社会主义具有最现代化的社会组织形式，最充分地揭示我们的制度的各个决定性方面──经济、社会
政治和道德的人道主义性质”。到后来则把建立“民主的、人道的社会主义”当作改革的目的，即根本改造整个社会大厦，代之以“人的面貌”的社会主义。
2、有关改革的动力，盲目相信群众的自发力量，认为人民自然而然地会支持改革，开始时还把苏共当成改革的领导者和推动力，后来逐渐将苏共看成是改革的阻力。
3、有关改革的阻力，开始时是“坚决克服停滞不前的过程，打破阻碍机制”，随着政治体制改革的全面展开，苏共领导人逐渐把苏共以及整个苏联政治、经济体制看成是改革的“阻碍机制”，把党的领导看成是“官僚专制”和“行政命令”的根源，把党组织和党的干部看作是“保守势力”。
4、有关进行改革的手段，认为民主化、公开性是进行改革的根本手段。
苏共领导人的改革指导思想是一个混合物，其中西欧社会民主党的思想居主导地位，西方资本主义国家的东西也在不断增多，唯独社会主义的成分越来越少，后来仅仅成为口头上、形式上的东西了。这种理论思想上的混杂、混乱，自然引起苏共党内和苏联社会上思想混乱，各种思潮、理论应运而生，加剧了社会的不稳定。改革后期，特别是1991年以后，戈尔巴乔夫的指导思想已起不了多大作用了，“改革”进程并未按照戈尔巴乔夫的设想发展，苏共反对派开始左右苏联社会的发展方向。
二、纠缠历史旧帐，使苏共丧失威信
二、三十年代形成的苏联高度集权的政治、经济体制存在着严重的缺陷，导致官僚主义、个人专权和个人崇拜等不正之风泛滥，社会主义民主与法制遭到破坏，造成大量历史冤假错案。改革之初，为了“通过对历史的思考来理解改革的前提”，苏共领导人注意解决一些历史遗留问题，先后为一些历史上被错杀、错判的苏共领导人、政治活动家恢复了名誉和党籍。这无可非议，正确地解决历史遗留问题将有助于发扬社会主义民主，进一步增强党的威信，推动改革。
然而，任何事物都有个限度问题，在揭露阻碍社会发展的种种因素，包括历史遗留问题之后，本应通过这些事实教育、团结人民群众向前看，克服困难、开拓未来。但戈尔巴乔夫却提出苏联历史“不应当有被遗留的人物和空白点”，“苏联社会不应该有不受批评的禁区”，并且特别强调“这一点也完全适用于舆论工具”。这种一味放开的做法，事实上分散了社会注意力，而最危险的是为反共、反社会主义势力提供了千载难逢的时机。
苏共历史上的确有不少错误，特别是斯大林时期肃反扩大化、以阶级斗争的方式搞党内斗争，致使大批党、政、军、社会团体的干部以及知识界人士受到不公正对待。这些错误使苏共背上了沉重的历史包袱，使苏联社会主义蒙受耻辱。对此，苏共领导人应有清醒的认识。苏联社会和党内存在各类“持不同政见者”，他们早就在“地下”积聚力量、酝酿着风暴。作为执政党、当权者，应该注意引导，化不利为有利，起码是无害，化解矛盾和冲突，使人民群众投身改革。而简单的不留“空白点”、不设“禁区”的做法，看起来很彻底、很客观，但后果可想而知，它必然使社会的注意力集中到历史和社会的阴暗面上，苏共作为执政党当然要对这些阴暗面负责，这不能不进一步损害苏共的形象，使其处在受审判的地位。
原本是想通过纠正以往错误，克服党自身缺点，动员人民投身改革，但由于措施不当，超出了限度，反而变成了授人以柄、号召人们攻击苏共自己的大败笔，为反共、反社会主义势力提供了攻击苏共和社会主义的口实。由此，在苏联社会上掀起了一场从否定斯大林、否定斯大林模式，到否定列宁，否定十月革命，否定马克思主义和社会主义的逐步升级的“思想运动”。作为“被告”的苏共及其领导人很难驾驭、控制这一思想运动。显而易见，在这场运动中最大的输家自然是苏共，而得益者当然是反共、反社会主义势力。作为执政党的苏共及其领导人对这种倾向不仅未能保持警惕，进而加以抵制和批评，反而袖手旁观，任其发展，甚至有时还有意无意地起推动作用。这势必搞乱了人们的思想，产生严重的信仰危机，为苏联社会陷入混乱，直至国家解体埋下伏笔。
三、把民主、自由绝对化，造成社会思想混乱
戈尔巴乔夫时期的改革，以开展“公开性”、“民主化”运动而著称。早在当选苏共中央总书记之前的1984年，戈尔巴乔夫就曾详细论述过公开性问题，认为“公开性原则是社会主义民主不可分割的一个方面，也是整个社会生活的准则”。在苏共二十七大报告中他再次专门论述公开性问题，指出扩大公开性，就是把国家和社会中发生的一切告诉人民，使党和苏维埃的工作“置于人民的监督和注视之下”，“扩大公开性的问题对我们来说是原则性的问题。这是个政治问题。不公开就没有，也不可能有民主、群众的政治创造性及参加管理”。同时强调：“共产党人时时处处都要讲真话”，“我们应当使公开制成为不断起作用的制度”。
苏共领导人反复强调民主化的重要性，认为“民主化是改革的决定性条件”;“主要的事情是民主化。这是达到改革的目的的具有决定性意义的手段”。无疑，戈尔巴乔夫等苏共领导人是想通过公开性、民主化，培养人民群众的积极性和社会主人翁意识，动员人民群众参加改革。然而，实际结果却是人民并未被充分动员起来投身改革事业，反而形成了一场广泛而深刻的历史反思运动，它使苏共陷入不利的境地。
无论是从字面上，还是理论上看都完美无瑕，既“符合列宁的社会主义概念的实质本身”，又深得人心的公开性、民主化，为什么会产生相反的结果呢?
应该说公开性、民主化本身并没有错，苏共领导人的许多论述也是正确的。问题出在他们过于迷信群众的自发性，对苏联社会自觉接受马克思主义和社会主义思想的程度估计过高，而对苏共历史上大量错误做法给全社会造成的心理创伤估计不足。
社会主义是新生的社会实践和社会制度，它不是以一种私有制取代另一种私有制，而是以公有制取代私有制，同时，包括俄国在内的所有社会主义国家革命前的资本主义都未得到充分发展，社会主义是在经济文化相对落后的国家里出现和进行建设的。这从根本上决定了社会主义的发展不可能是自发的过程，它必须由先进阶级的先锋队──革命政党来领导，一旦放弃这种领导，盲目迷信群众的自发性，后果就不堪设想。因为这种经济文化落后国家的自发倾向只能是资本主义，或者更糟，陷入混乱。苏联出现的就是这种情况。用戈尔巴乔夫宣称的“内容完全的和无条件的民主”来冲击旧的僵化的思想体系的结果，导致思想理论界的严重混乱和社会舆论的失控。各种反社会主义、反共势力在“自由”、“民主”旗号下兴风作浪，各种否定社会主义制度、攻击马克思主义的言论、文章纷纷出笼，成为“时髦”。
更为严重的是，这种反共、反社会主义势力在苏共党内不断发展壮大，苏共领导层、尤其是苏共中央负责意识形态工作的领导人(雅科夫列夫)也对马克思主义、社会主义产生怀疑，声称“马克思主义不是别的，就是一种打着科学幌子的新宗教”，“我们曾试图为建立真正的宗教和确定真正的耶稣而破坏教堂，但同时我们已模模糊糊地感觉到：我们的宗教本来就是错误的，我们的耶稣是假造的”。
苏共领导人指导思想的混乱以及他们对社会主义的动摇和对马克思主义的背叛，进一步加剧了社会思想的混乱，并使政治斗争的力量对比发生了不利于苏共，而有利于“民主派”的变化。
其实，在政治过热，政治斗争超过了一定的限度，社会脱离了法制轨道，某种势力占上风的时候，人们往往为形势和激情所左右，身不由己被卷入政治斗争的旋涡。这种“民主”、“自由”并不是真正的民主和自由，更多情况下是无政府混乱状态，最容易被一些人和势力所利用。在此情况下，根本谈不上给少数人发言权、保护少数人的权利的问题，在斯大林时期是如此，在戈尔巴乔夫执政后期也是如此，不同的只是这一次是反共、反社会主义势力占了上风。
(责任编辑：刘伟)
第二篇： 宝岛台湾行
从台湾回来已有些天数，迫于工作的繁忙，始终没有好好静下心来回忆台湾之行的每一个镜头，今日一大早起来卯足认真劲地回忆并一边记录台湾之行的所到之处。
台湾是我国最大的岛屿，是西方人眼中的“福尔摩沙”，是大陆同胞心目中的“祖国宝岛”。今年是我进入公司已有整整5个年头，终于有了第一次旅游疗养的机会，心情很自然有些激动，在选择旅游路线的时候几个年轻同事都一起选择了台湾，去感受一下梦境中的宝岛台湾到底有如何的美丽和富饶。
05月29日，去台湾出发的这一天我们终于等来了，下午13:30分左右在宁波栎社机场搭乘豪华客机穿越台湾海峡来到了和祖国阔别多年的高雄小港国际机场，办理入境手续后在导游的带领下前往垦丁大街。
垦丁位于台湾岛最南端的一个半岛，像一条鸭舌伸进了巴士海峡和太平洋。在这条舌头上，除了大海，还密布着丛林山峦和绿地，台湾大部分城市虽然都临海，但这里的海景无疑是最美丽的。垦丁只有一条街道，人们都穿得花枝招展，连酒店的服务生都穿花短袖上衣、白色短裤、白袜子、白鞋子。人们来到这里感觉就像进了热带丛林，和大陆明显的不一样就是这里快落山的夕阳还是无比的耀眼，让人有点睁不开眼睛。在这里，饿了，有南美洲大餐，也有街头小吃;渴了，有咖啡、果汁、新鲜的水果和椰子。到了夜晚，所有的路边小店都灯火通明，小摊子上卖着各种各样的旅游纪念品，还有各种各样的当地小吃。在这里，你可以穿人字拖画文身、你可以碰到皮肤黝黑的越南小妹、泡PUB、喝奶茶、吃路边摊，体验最地道的台湾风情。
05月30日，早上起来用餐后，搭乘台湾舒适豪华大巴驱车来到台湾第一座大型森林公园，参观猫鼻头，鹅銮鼻。猫鼻头有两只猫在海边眺望;在宝岛最南端的鹅銮鼻，这是巴士海峡和太平洋的分界线，有两个尖形塔以中间缝隙为准，右为巴士海峡，左为太平洋，太平洋一望无际，什么叫海阔天空，现在就是海阔天空。之后我们驱车前往高雄，参观西子湾风景区，路途中我们听导游介绍经过了台湾著名的爱河，爱河一个美丽的名字，更是一个浪漫的地方，岸边有很多别有味道的咖啡屋、河上不时来的豪华油轮，连空气里都渗出一种浪漫的气息。西子湾位于高雄市西侧，寿山西南端的山麓下，是一处有着美丽海景及天然礁石的美丽港湾，来到这里，我们爬上寿山，登上打狗英国领事馆旧址眺望美丽的台湾海峡，远看高雄港，体验台湾港都城市风情。听导游说高雄的六合夜市非常有名，晚上我们几个年轻人兴致勃勃的一路逛到六合夜市，一个高雄最有名的夜市，这里的夜市就是人没有那么挤，可以让人在小吃摊前尽情的享受美食，一直逛到晚上11点多，已是筋疲力尽，拖着一身的疲惫来到了住的饭店。
05月31日，我们随导游前往赤崁楼游览，赤崁楼下，彰显名族气节。赤崁楼这里可以说是郑成功收复台湾后办公的地点，相信精通历史的各位一定对赤崁楼不陌生吧，在这座见证了历史的古城下，摸着斑驳的墙体，看着参天的古树，不禁勾起了每一个大陆游览者的深思，三百多年前，郑成功成功的收复了台湾，如今又会是谁能将台湾和大陆紧密的联系成一个整体呢?是谁将会是下一个载入史册响当当的人物呢?
走出赤崁楼我们又前往别样风情的阿里山，行程30分钟，我们来到了宝岛的嘉义县，海拔2274米，享誉国际的旅游景点阿里山脚下，由于考虑到安全问题，我们这次没有对阿里山进行攀登游览，只能在山脚下欣赏一些风景点，听导游说阿里山森林公园，树木成林，空气清新，有的树龄都在千年以上，十分壮观，山上有小火车，是避暑胜地。此外阿里山高山茶也是世界第一等好茶，因山上是百姓的水源地，所以此地茶园不允许喷洒任何农药，属真正绿色纯天然茶叶，在这里品尝阿里山高山茶，深感兹味甘美，香气依人。
06月01日，早餐后乘车前往日月潭，相信几乎所有到台湾的游客都惦记着两个让人魂牵梦绕的地方，一个是阿里山，另一个就是日月潭。日月潭是一个高山湖泊，位于台湾中部的南投县鱼池乡，之所以叫这个名字，是因为湖的东北面形状像太阳，湖的西南面形状像月亮。据说日潭水和月潭水的颜色不一样，分别呈丹、碧两色，当然我们也没仔细观察过。日月潭最美之处，即是层层山峦环抱，绿水叠着青山，一层叠出一层的景，无论远眺还是近观，处处是景，听导游说即使是炎热的
7、8月，日月潭的平均气温也不高于23摄氏度，也是一个绝佳的避暑胜地。
都说宝岛台湾庙宇林立，且佛教圣地得天独厚，去了才能感受到它的气势之雄伟。南投县佛教圣地——中台禅寺，其建筑融合艺术、文化、科技，既保留传统又具有现代化，庙宇高达三十多层，其建筑宏伟为世人瞩目。 6月02日早餐后拖着一身的疲惫，但还是兴致勃勃的去赶往野柳地质公园，野柳地质公园风景区位于台北县宝岛最北端的海边，由海浪、风沙、雨水、阳光、大自然，使海边形成了奇特的岩石风貌，形成了大大小小的蘑菇岩石，如著名的女皇头、蜡烛台、仙女鞋、象头石、蜂窝头等奇景，从没看到过这么奇特的地质风貌，使人异常兴奋和好奇，这里风景独特。世界少有。欣赏完这里的一石一景后，返回台北市，台北市也是本次宝岛旅游的重中之重，乘坐着导游车一路来到了台北故宫博物馆，是世界四大博物馆之一，首先映入眼帘的是天下为公牌坊，故宫建筑美丽、大度，馆内有大量古代文物精品，尤其是其中的清翠玉白菜、清肉形石，如同真的一般，堪称绝妙。
大饱眼福之后驱车来到了台北又一个游览亮点——台北101大楼，共101层，标高为508米，曾排名为世界第一高楼，此楼88层装有直径5.5米重660吨世界最大的风阻尼器，具有防振防风结构，101大楼89层为观景台，装有世界最高速电梯，速度为1010米/分，我们只用了37秒就从5楼到达了89层观景台，在这里可眺望台北全景。
今晚是本次台湾宝岛的最后一住，也是住在台北最繁华的市中心。有人说，不到台北市，不知道台湾的繁华;不到西门町，不知道台北的热闹。西门町是新一代流行文化的汇聚之地，怀旧的中老年人在此地回味往事，前卫的年轻人在此寻找流行。这里汇聚的小店服装前卫大胆，代表着日韩最新潮流。据说林青霞当年在此被星探发现，而逐渐成为明星;电影《向左走向右走》中梁咏琪寻找金城武的场景也在西门町。不少怀揣明星的少男少女纷纷来到西门町，寻找梦想的起点。
06月03日，是台湾六天行程的最后一天，早上先去参观国父纪念馆，它位于台北市仁爱路四段，国父纪念馆是为纪念孙中山先生百年诞辰而兴建的，据说这里是当地市民周休假期或是早晨、黄昏户外运动、休闲及室内艺文、知性活动的多元化地点，我们来参观的时候，果然看见了有好多学生在这里学跳街舞。 午餐后我们乘车依依不舍的驶离繁华的台北大都市前往台北桃园机场搭乘班机返回宁波。六天的宝岛游，让我们领略了别样的风光，感受了不同地域的文化，这也让我们受益很多，但有些也只是走马观花，所以也就轻描淡写，要想感受这些难以言传的风俗和美景，恐怕只有亲身体会才能领略其中。
第三篇：绿化宝岛工作汇报
荣邦乡“绿化宝岛”行动工作情况汇报
尊敬的各位领导：
“绿化宝岛”工程是省委省政府推进国际旅游岛建设的重大决策，是海南实现“绿色崛起”的重要举措。我们按照县委、县政府关于“绿化宝岛”行动的工作部署，发挥地域优势，采取一系列有力措施，出色地完成了种植36棵大树，种植1000亩竹子的工作任务，在整个“绿化宝岛”行动中，乡政府共投入38万元。现将我乡“绿化宝岛”行动工作情况汇报如下：
一、主要做法
(一)加强领导，全面部署。全县“绿化宝岛”行动会议召开后，我乡立即行动起来，召开全乡“绿化宝岛”行动动员会，传达县委、县政府有关会议精神，制定了《荣邦乡“绿化宝岛”大行动的实施方案》，成立了由党政主要领导担任工作组组长的领导小组，加强对“绿化宝岛”行动建设工程的领导，确保绿化工作有序推进。同时，乡政府与村委会、乡机关、学校签订了绿化工程责任状，把工作任务细化分解到各个责任村、责任单位，出台扶持奖励政策，激发农民群众参与种植的积极性。此外，我乡还把“绿化宝岛”行动和美丽乡村建设紧密结合起来，部署各个自然村的绿化工程5年规划，要求各村委会各司其职，各负其责，力争在5 1
年内完成每个自然村新增绿化面面积不低于12亩的绿化工程建设，打造一村一特色的花园式自然村景观。
(二)、加大宣传力度，提高思想认识。加大宣传力度，采取多种形式，强化措施，组织全乡驻村干部下村入户广泛动员，大力宣传“绿化宝岛”工作在促进经济社会可持续发展中的重要地位和作用，提高广大干部群众参与绿化造林的积极性，进一步增强全乡社会的绿化护林意识。
(三)、认真落实工作任务。一是认真落实县委、县政府今年下达我乡的种植36棵大树的任务，我乡按规格要求从外地购买了山木棉、榕树和枇杷树等37棵大树，在乡政府驻地种植，超额完成了工作任务。二是建造道路两旁绿色长廊，完成了大溪桥至儋州交界处总长5公里、荣邦地方公路始点到红岭农场公路两旁长10多公里以及部分村庄道路两旁的种竹绿化任务。三是分别在光村、岭尾等村庄，建立了的4个种竹示范基地，形成了以点带面的格局，带动广大人民群众积极参与种竹绿化活动，共同完成种植1000亩竹子的任务。
截止目前，我乡竹子种植面积累计2575亩，为推动我县“绿化宝岛”行动作出了积极贡献。县委、县政府对我乡在“绿化宝岛”行动工作中的表现给予了高度评价，指定全县“绿化宝岛”通道节点绿化现场会议在我乡召开，全面推广我乡在“绿化宝岛”行动工作方面的先进经验。
(四)继续扩大橡胶的种植面积。橡胶是我乡农民主要产业，截止2012年11月，全乡种植橡胶总面积30000亩，
开割的面积达15700亩，并且逐年增加，促进农民增收。今年橡胶稳步发展，除去翻新的面积，新增种植橡胶面积达2700亩，从而大幅度地提高了我乡的绿化面积。
(五)创建本地各类树木种植示范村，探索一条以绿化工作带动经济发展的新途径，为今后农民增收夯实基础。今年底，我乡在县农业局的支持下，共筹措6万株花梨木种苗，并在岭尾村委会创建花梨木种植示范村，力争每户种植花梨木100株以上，目前已调运花梨木树苗10000余株送给部分农户种植，同时把俄朗三和平原村两个“美丽乡村”项目村也列为花梨木种植示范村，示范村创建工作正在推进中。
(六)加强技术指导，严格验收，确保绿化质量。加强技术指导，确保绿化质量。邀请林业部门和技术人员对我乡种植的大树进行技术指导，加强植后的管护，注重树木的质量和成效，严格检查验收，由乡纪委成立领导小组核查验收，对枯萎或死亡的树木，督促责任单位及时管救或补种，确保成活率达95%以上。
二、存在的问题 虽然，我乡在此次“绿化宝岛”行动中取得了一些成绩，得到了县委、县政府的肯定，但也同样存在许多不足之处，主要表现在以下3个方面：
(一)种植后的管理不到位。由于资金、人力等因素制约，无法顾及植后管理，成活率无法保障。
(二)农民保护绿化成果的意识有待进一步提高。由于 受长期传统观念的影响，农民还存在着靠山吃山、靠水吃水的思想，盗伐林木、破坏绿化成果的违法事件仍有发生。
三、今后努力方向
1、组织开展全乡绿化建设情况大检查，及时发现问题，解决问题，进一步推动全乡绿化工作。
2、加强种植后的管理资金投入，巩固提高绿化苗木成活率。
3、创新工作思路，推动“绿化宝岛”行动与特色种植业的有机结合，拓宽农民增收致富之路。
2012年11月13日
第四篇：宝岛孩子的心愿
《宝岛孩子的心愿》教学设计 作者陈婉君审稿胡芳梅
一、课程标准解读
《宝岛孩子的心愿》本次主题活动是北师大版品德与社会五年级上册第三单元第三
课的内容。本课主题活动的要求是本课通过帮助学生了解台湾的优美风光和风土人情 激发学生对台湾的向往与热爱之情通过了解台湾的历史文化明确台湾是我国领土不 可分割的一部分祖国领土神圣不可侵犯。通过了解两岸同胞的骨肉亲情和亲密往来 感受海峡两岸人民期盼统一的迫切心情明白祖国统一是历史发展的必然趋势。
二、教学文化
《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础促进学 生良好品德形成和社会发展的综合课程以儿童的社会生活为基础一条主线点面结 合综合交叉螺旋上升。“一条主线”即以儿童社会生活为主线“点面结合”的“面” 是儿童逐步扩大的生活领域“点”是社会生活的几个主要因素在面上选点组织教 学内容。广东与台湾隔海相望独特的地理位置为学生了解台湾、了解两岸的往来提供 了有利的资源。作为我国东南沿海经济发展带头地广东广州迎来不少台湾同胞有很 多台商在广州经商。学生对台湾同胞也有一定的认识。课前学生通过上网、去图书馆、 观看电视、收听广播、调查访问、旅游参观等多种途径搜集资料对台湾的历史以及台 湾与祖国大陆的骨肉亲情有一定的知识储备和情感体验。
三、教材分析
《宝岛孩子的心愿》本次主题活动是北师大版品德与社会五年级上册第三单元第三
课的内容。本课主题活动的要求是本课通过帮助学生了解台湾的优美风光和风土人情 激发学生对台湾的向往与热爱之情通过了解台湾的历史文化明确台湾是我国领土不 可分割的一部分祖国领土神圣不可侵犯。通过了解两岸同胞的骨肉亲情和亲密往来 感受海峡两岸人民期盼统一的迫切心情明白祖国统一是历史发展的必然趋势。本课教 师在研习教材的基础上积极寻求突破教材的局限使教学设计不再只局限于教科书主题 画面中的资料内容而是结合实际、当今社会的时代信息进行教学。教育资源的有效利 用让本课教学内容不再是静态的而是可以扩展到学生的整个生活空间不仅包括学生 丰富多彩的现实生活还包括社会生活中有意义的题材和新的发展与变化。、活动目标
1、情感与态度通过活动激发学生对台湾的热爱之情了解台湾是我国领土不
可分割的一部分祖国领土神圣不可侵犯。增进和升华爱国主义情感。体现儿童的主 体性
2、行为与习惯在活动过程中让学生了解台湾的资源、文化。体现生活性
3、知识与技能在活动的过程中让学生知道台湾是我国一个大家庭成员之一 学习收集资源利用资料合作的重要性。体现综合性
4、过程与方法通过开展感受、探究、表现、制作等课内外活动让学生主动参
与在活动中体验台湾民族文化并进一步提高学生识图能力、收集资料能力、语言表 达能力和合作能力。体现活动性
五、教学重、难点
1、通过收集资料了解各台湾民族文化。进一步提高学生识图能力、收集资料能 力、语言表达能力和合作能力。
2、通过活动激发学生对台湾的热爱之情了解台湾是我国领土不可分割的一部 分祖国领土神圣不可侵犯。增进和升华爱国主义情感。
六、教学方法
新课标提出让品德与社会课程真正成为不是以知识教育为主要目标而是引导 学生获得经验形成体验不是以教师讲授为主要形式而是以学生的主体性活动为主 要方式。学生是学习的主体学生的品德形成和社会性发展是在各种活动中通过自身 与外界的相互作用来实现的。于是本课教学我设计了“主题探究体验交流活动”。即把 学习的主动权交还学生课前以学生的合作探究的方式开展小组学习教师适时引导。 课堂上通过小组汇报展示等方式充分调动学生的学习积极性培养学生的自主参与意 识使学生的学习成为积极、愉快、成功体验的过程。
七、课程资源开发与运用 一课前准备
1、课前将学生分成7个小组学生自由选择探究的主题分组收集资料采访、 调查、思考。
2、搜集相关的文字资料、图片并制作手抄报。 二教师准备
1、中国政区图、台湾地图。
2、收集台湾历史、资源、现时局势资料。包括文字、图片、实物等。
第五篇：宝岛姑娘打一成语
无论谜语是直白地表达，还是一些比喻、拟人、象征等手法，谜语都能用最简短的语言精练地描述事物的特征，引发孩子去观察和思考，从而建立语言和具体事物形象之间的联系，对孩子的语言能力、表达能力，以及想象能力，以及想象能力都是很好的锻炼。关于宝岛姑娘打一成语呢?下面是小编整理的相关内容，希望对你有帮助。
谜题：宝岛姑娘(打一字)
谜底：始
更多有趣的谜语：
1、人的祖先是谁?——谜底：是花生，因为花生仁(人)
2、立着的木桩子(打一字)——谜底：亲
3、长长脖子同树高，身披白纹褐斑点，又长又细四条腿(打一动物)——谜底：长颈鹿
4、108好汉，27模样，搅得四方悬在心(打一娱乐用具)——谜底：麻将
5、谢绝参观(打一个字)——谜底：企
6、送子菩萨的栖息之地(打一电影)——谜底：观音山
7、托儿(打一英语单词)——谜底：tall
8、外青内白胖娃娃，酒席上面爱雕花(打一蔬菜)——谜底：冬瓜
9、上轻下重胖娃娃，左摇右摆总不屈(打一玩具)——谜底：不倒翁
10、带头改革务必出力(打一字)——谜底：麦
11、赤壁之战何以胜(打一食品)——谜底：火烧
12、红门楼，白门坎，锁不住，关不严——谜底：嘴
13、陈旧谜条(打一动物)——谜底：老虎
14、童言无忌(打一组合)——谜底：Twins(桐妍无忌，蔡卓妍，钟欣桐)
15、了却心愿开小厂(打一字)——谜底：白
16、捂(打一电影名)——谜底：我的左手
17、航班余票(打一成语)——谜底：有机可乘
18、身披网纹个子高，脖子长长把叶咬(打一动物)——谜底：长颈鹿
19、上在下，下在上，卡在中间(打一数字)——谜底：一
20、暑气迫人(打一魏晋南北朝人名)——谜底：夏侯威
21、抽出劳动力去栽树(打一字)——谜底：荣
22、忙碌之余喜相聚，对酒当歌烦心去(打一节日)——谜底：五一国际劳动节
23、私奔(打一英文单词)——谜底：spoon
24、两个高尚的手(打一字)——谜底：撑
25、彩虹(打一字)——谜底：艳
26、什么时候晴天看不见太阳?——谜底：晚上
27、马吃(打一英文单词)——谜底：march
28、约会前，苏轼词抄了一半(3字称谓)——谜底：试药人
29、五十对女人上小厕(打一成语)——谜底：漏洞百出
30、若要成功须出力(打一字)——谜底：工
31、竹子下的肋骨(打一字)——谜底：筋
32、哥哥立正打一字——谜底：竞(哥哥是兄长的意思)
33、一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上(打一花卉)——谜底：荷花
34、魔鬼死了(打一字)——谜底：麻(鬼死了就没有了)
35、黄继光堵枪眼(打一四字成语)——谜底：视死如归
36、喝白开水(打一离合字)——谜底：口未味
37、十字对十字，太阳对月亮，猜一个字——谜底：朝
38、两个十八岁的小伙子烧火打一字——谜底：焚
39、雨后天晴太阳隐(打一字)——谜底：清
40、千里奔驰(打一成语)——谜底：马不停蹄
41、时而成烟，时而成线，遇见了海，还能变盐(打一自然物体)——谜底：水
42、任是深山更深处，也应无计避征徭戏剧名词一——谜底：课本剧
43、什么东西只有一只脚却能跑遍屋子的所有角落?——谜底：扫帚
44、午安(打一数字)——谜底：58
45、大干大变第三春(打安徽省市县名)——谜底：全椒
46、五张嘴一起说(打一字)——谜底：语(五+口+言=语)
47、上面正差一横下面少去一点打一字——谜底：步
48、迎风飞千里，能把信息送，城市和门牌，它都记得清(打一动物)——谜底：信鸽
49、排排蜂窝方中坐，高低音律多又多(打一乐器)——谜底：口琴
50、兜售小三(打一美国城市)——谜底：迈阿密(卖，阿密：小三(小秘))
51、声(打一四字成语)——谜底：喜上眉梢
52、金裤衩(打一字)——谜底：钗
53、古人对月亮的崇拜(打一节日)——谜底：中秋节
54、非法离婚(打一篮球用语)——谜底：两分无效
55、一点一横长，小口底下藏(打一字)——谜底：京
56、行中佳人忽然不见(打一字)——谜底：街
57、儿子出书，父亲写序(打一成语)——谜底：大题小做
58、体内有台发动机，保证人人有精力，血液流畅营养足，干活学习创奇迹(打一人体器官)——谜底：心脏
59、拿着很光滑，见水泡泡大，洗脸又洗手，香味赛鲜花(打一日用品)——谜底：香皂
60、吻宽嘴大模样丑，大嘴霸主性格牛(打一动物)——谜底：河马
61、不是鸟儿天上飞，张开翅膀行万里(打一交通工具)——谜底：飞机
62、藏身于几棵数后(打一字)——谜底：躲
63、散打选手(打一字)——谜底：撒