材设部部门剖析

材设部部门剖析（精选4篇）

篇1：材设部部门剖析

材设部部门剖析

根据公司关于“从我做起，向我看齐，比工作效率，晒工作业绩” 主题实践活动的要求，并结合部门工作实际情况，积极开展思想、学习、工作等方面的问题剖析如下:

一、存在的问题

1、部门工作中缺乏一定的主动性，材设工作略显滞后。在工作中有时是领导发现问题要求整改，部门才开展工作，工作略显滞后，未能很好地做到防患于未然对新的东西学习不够。

2、工作上往往凭经验办事，凭以往的工作套路处理问题，表现出工作上的大胆创新不够。

3、工作中存在一些工作处理方法不当；还是习惯于过去的老思维、老经验。

二、处理问题

1、改进转换工作思路，改进工作方法，从事后追踪逐步转化事前和事中的监督与防范。

2、积极搞好各部门同事的协调，进一步理顺关系；

3、加强管理部门知识的学习提高，创新工作方法，提高工作效益；

4、加强项目材料计划管理，按照项目管理核心流程规定，加强项目物资计划管理，要求项目严格按照需求计划采购、结合现场盘点，做好采购计划编制工作，努力实现精准供应和材料零库存。

5、及时做好台账、报表数据同步建立，项目材料用量动态化管控，为项目成本提供好真实依据

三、整改措施

加强部门学习，提高素质。努力探索新思路和新方法，与时俱进谋发展，开拓创新干工作。从自我做起、切实落实工作效果。工作上牢固树立争一流的思想，对部门要求上坚持高标准，高要求，努力干好本职及领导交办的其它工作、改正所存在的不足，共同将公司发展壮大。

篇2：材设部部门剖析

XXXXX项目部以XXXX等上级单位相关管理要求为指导，结合项目实际情况，贯彻“以人为本、安全为重、质量第一”的理念与“百年大计，质量第一”的质量方针，精心组织，精心设计，精心施工，精心管理，争创“国家优质工程”。增强现场施工质量管控，努力实现工程质量目标。为此，本部门郑重承诺如下：

1）物资到货进场时，现场物资人员应对品种、规格、型号、数量、外观质量、包装和有关技术条件、质量证明文件等，依据供货合同和有关标准进行核对，然后填写《原材料检验委托单》，通知对应试验室及监理进行取样和复试检验。

2）现场物资验收应包括资料验收、数量验收和质量验收。对照采购合同或物资计划，检验随车发料凭证、运料单（发票）中的物资品名、规格、是否与进料计划相符；检验物资的外观、包装、材质单、合格证、质量保证书、装箱单与实际是否相符；按照规定对数量进行称重、检尺、点件，看是否与票据相符。验收完毕后详细填写《材料验收记录》或《原材料日常管理台帐》。如发现不合格物资进场，立即与供应商联系处理事宜，原则上清退出场，并填写《不合格品报告单》及时做出标识，以防混用。

3）验收人员应索取出厂合格证明、材质证明、试验报告单等质量证明文件，核对资料内容与实物是否相符、有效。原件材料部门存档，复印件送试验部门。

4）数量验收。施工现场应配备适用的计量器具，可采取点件、称重、检尺换算等方法。不同验收方法之间出现差异时，以合同规定的验收方法为准。建议各分部安装地磅，已称重验收为主。

5）质量验收包括外观质量和内在质量。外观质量验收，物资人员凭观察和简单工具检验物资的包装、表面状态、外在形状等是否存在问题或缺陷；按规范需要做进场检验的物资，必须及时填写《原材料检验委托单》，通知试验室及监理，按规定比例取样，送试验室检验。复验结果和“检验报告单”复印件及时反馈给材料部门，合格的可进行入库或发放，没有复验或复验不合格的不得投入使用。

6）进场物资验收后，应及时填报进场物资《原材料管理台帐》，做好验收记录和检验状态标识。对验收中出现的质量不合格、数量有误、品种规格错误、材质资料不全，要及时通知采购人员，与供应方联系，并填好记录，做好标识，妥善保管等候处理。

7）物资到达地点后，项目部应根据物资供应方的到货通知验收，存在数量、质量等差异问题时，由收料单位通知供应代理共同解决，必要时报总承包部协调解决。

项目经理：

______________________(章)项目部

项目物资材设部负责人：

年

篇3：材设部部门剖析

根据《中国残疾人事业“十一五”发展纲要》、住房和城乡建设部等13个部委《无障碍建设“十一五”实施方案》以及住房和城乡建设部等4部门《关于开展创建全国无障碍建设城市工作的通知》要求, 国家决定对“十一五”期间创建全国无障碍建设城市进行全面验收。住房和城乡建设部、民政部、中国残疾人联合会、全国老龄工作委员会办公室日前下发《关于开展“十一五”创建全国无障碍建设城市验收工作的通知》 (以下简称《通知》) , 启动全国无障碍建设城市验收工作。

《通知》指出, 这次验收的主要内容是各省、自治区、直辖市无障碍建设的总体情况, 以及对创建城市指导、协调和监督的情况;5年来各创建无障碍建设城市取得的成效、存在的问题和建议;各地区执行与无障碍建设相关的政策、法律法规和规范性文件, 以及落实《创建全国无障碍建设城市工作标准》、《城市道路和建筑物无障碍设计规范》等有关标准规范的情况。

《通知》明确, 此次验收分初审、全面验收两种方式。初审时间是2010年6月~8月, 各省、自治区、直辖市住房和城乡建设厅、民政厅、残联、老龄办等部门和单位组织协调相关部门及有关专家, 对本行政区各创建城市开展检查, 提出初步审查意见;全面验收时间是2010年10月~12月, 住房和城乡建设部、民政部、中国残联、全国老龄委办公室将组织有关单位和专家, 对各省、自治区、直辖市初审符合条件的创建城市相关资料进行审核, 并组成若干验收组对创建城市进行实地检查验收, 提出书面评估意见。经对通过评估的城市进行公示后, 对审定的城市进行命名、授牌。

篇4：材设部部门剖析

关键词：教育部门 人事管理

传统的人事管理与现在的人力资源管理最大的区别是，人事管理是以事为中心，人力资源管理是以人为本，注重人潜能的发展。因此，在人事管理与人力资源管理上的转换是有一定难度的。

一、教育部门传统的人事管理存在的问题

（一）传统的人事管理缺乏对员工的监督

由于传统的人事部门是以处理事情为工作重心的，主要是人员调动、管理档案等事务性的工作，所以，对员工的管理监督是不全面的。因此，教育部门可能会出现“在编不在岗”的情况。“在编不在岗”是说有些员工是属于教育部门员工编制的，但是该员工由于种种原因而没有在工作岗位上工作。出现这种情况就会增多教育部门在人事管理上的成本。

（二）传统的人事管理缺乏对员工的考核

现代的人力资源管理是非常重视员工的评估的，但是，传统的人事管理却忽视了对员工的考核。传统的人事管理并没有根据员工的业务考核情况发放员工的工资。因此，传统的人事管理在工资的发放上也存在着公平问题。

（三）传统的人事管理缺乏灵活性

人事管理要处理的是一些具体事务，但是在处理事情的时候还是要和人沟通交流的，因此人事管理在操作上还需要很大的灵活性。然而，传统的人事管理是按照制度的规定来处理事务，很难处理突发情况的，使得管理上缺乏灵活性。

二、人事管理在与人力资源管理的转换上出现的衔接问题

人事管理和人力资源管理的侧重点是不同的，如何处理好人事管理与人力资源管理的衔接问题是教育部门人事部的工作重点。

（一）制度的衔接问题

由于人事管理在向人力资源管理的改革发展过程中是需要对某些制度进行改革发展的，因此在转换的过程中会出现制度上的衔接问题。例如，在人事管理的改革发展过程中，人事部门改变了员工的养老制度。之前的员工缴纳的养老金是给上一辈人用的，但是现在制度改变了，现在员工缴纳的养老金是作为自己以后的养老金。那么，员工之前缴纳的养老金应该怎么处理？这些都是我们应当考虑的重点。这些资金退与不退都已经成为波及部门及员工切身利益的管理环节，所以在制度上必须要做出一定的说明。

（二）具体工作的衔接问题

人事管理在管理内容、形式、策略等众多方面上跟人力资源管理都有区别，因此，人事部的员工对突如其来的改革可能会不适应。传统的人事管理是基于以事情为中心来管理，人力资源管理则是基于以人为中心来开展管理活动。因此，人事部员工的沟通能力和交际能力都要相对地提高，从而才能适应新的工作内容。在管理形式上，人力资源管理是一个动态的管理，重视员工的发展，与传统的人事管理的静态管理相比，有很大的区别。

三、如何解决教育部门现存的人事管理的问题

（一）加强对员工的监督和考核

为了更好地解决“在编不在岗”问题，教育部门应该加强对员工的监督和考核。教育部门可以通过完善部门的监督和考核制度来解决“在编不在岗”问题。首先，教育部门应严格监督好员工的出勤情况，对于出勤率较低的员工给予警告，对于无故缺勤的员工予以开除。员工的工资与员工的表现成正比，并提高员工的考核，应成为人事管理的重要组成部分。

（二）加强人事部门员工处理事情的灵活性

俗话说：“制度是死的，人是活的。”教育部门应该加强人事部门员工处理事情的灵活性。要想加强人事部门员工处理事情的灵活性，教育部门就应该赋予人事部门员工一定的权利。如果人事部门员工在工作的过程处处都受到制度和上级领导限制，那么灵活性就无从谈起了。因此，教育部门在制定制度的时候应该要把加强处理事情的灵活性这个因素考虑进去。这样，人事部门员工在处理事情的时候才会更加灵活，才能将事情处理得更完美。

（三）加强对人事部门员工的培训

面对人事管理与人力资源管理之间的衔接问题，教育部门应该要加强对人事部门员工的培训。人事管理与人力资源管理的工作内容是有很大区别的，因此加强人事部门员工的工作培训，才能使他们更快地适应新的工作，才能在最短的时间内熟悉新的工作内容，提高工作效率。例如，教育部门可以加强对人事部门员工沟通交流能力的培训。因为人事部是需要与各个部门进行信息交流的，因此人事部门的员工在信息传递上应起到很好的作用。如果人事部门的员工在与各个部门的交流过程中出现了错误，那么对于以后的信息传递和工作都会带来极大的问题，因此人事部门一定要加强本部门员工沟通交流能力的培训。

教育部门虽为我国的事业单位，但是我国的教育部门在人事管理上存在着许多问题亟待解决，特别是人事管理与人力资源管理之间的衔接问题需要尽快解决。因此，教育部门一定要加快对人事管理的改革速度和控制人事管理改革的进程。

参考文献：

[1]谭超.我国公共部门人力资源改革探析[J].中国商界：下半月， 2010（6）.

[2]曲艳丽.浅析事业单位人力资源管理[J].北方经贸，2011（7）.

[3]王丹琼，张志平.高等教育人事制度的历史沿革及发展方向[J].郑州航空工业管理学院学报：社会科学，2009（4）.