太和中学暑期夏令营学生作品

2024-05-19

太和中学暑期夏令营学生作品（共15篇）

篇1：太和中学暑期夏令营学生作品

太和中学暑期夏令营学生作品《北京行》

2013.8.5 韩义

晨起匆梳妆，餐后登车忙。颐和琉璃瓦，故宫胭脂墙。户外秀山水，国都甲风光。即此立大志，富国且安邦。

杨龙龙

中考随风去，金榜有吾家。群英共聚首，众豪齐出发。山奇蕴天宝，水秀育物华。而今从头越，书剑闯天涯。

王亚伟

跋涉到京都，不忘家乡情。学习到半夜，晨练迎黎明。教授来讲座，受益奋力行。征程若孤独，抬头满天星。

隋凯

千里匆行止，数日求学行。晨出携朝云，晚归拖倦星。不舍昼夜苦，无愧游子情。为求心所住，他日还帝京。

李佳腾

初日照高林，辞亲行北京。儿走千里路，母梦数回萦。感时花泪溅，恨别树眼睁。夜阑听风雨，益浓思乡情。

荣幸

绿树红花缀，路旁青草香。轻风扶细柳，密叶割艳阳。看遍故宫院，望穿长城墙。三年闻鸡起，他日显锋芒。

郜环宇

千里踏行程，游学在燕京。八达岭山高，未名湖水清。捧书读古语，执笔画辰星。翘首望前路，芳草连天明。

沈枭昂

七月至京城，万木皆着青。夜半念家人，心寒似坚冰。晨起怀希冀，晚归路难行。立下成材志，一心读书经。

靳远

中考结束一身轻，心怀梦想赴北京。古长城上惜民命，颐和园里念清平。思绪万千明大志，学习刻苦成精英。扪心自问气不忿，为何他人居京城？

周丽雅

晨起驱车去长城，云后红日泄光芒。山上树木竞青翠，山脚阿婆卖蔗糖。绕身花朵秀妖媚，接踵游人拍古房。世间美景如此多，岂能枉为读书郎？

李梅杰

匆匆忙忙坐上车，嘻嘻哈哈到京城。故宫院里忆往昔，长城阶上览风景。谁言清华无豪杰，莫说北大少精英。只要怀揣快乐心，绝不枉此北京行。

张雯雯

两行清泪落腮旁，一只孤雁离故乡。宛如浮萍傲风浪，恰似蓬草笑寒霜。满目青翠对斜日，沁心书香溢轩窗。自此暗夜挑灯读，他日霄汉逆风翔。

范子扬

千里迢迢来北京，夏日炎炎蝉声鸣。览遍前门旧时影，抒尽北平昔日情。清华园前步履慢，未名湖畔志向明。天生傲骨不服命，读书岂敢为功名。

郭可欣

仲夏日炎风却轻，暑期有幸北京行。古国风光赢青睐，都市气概惹叹惊。故宫门前立壮志，长城顶上抒豪情。心中暗树凌云志，三年学成再返京。

王越

千里迢迢来北京，只为学习求真经。古都三天风光赏，北科一月步履轻。篮球场上威武撒，演讲比赛奖励赢。世事不尽如人意，难改向往北大情。

宋亚港

舟车劳顿至古城，难忘老师同学情。山清水秀人竞乐，花好月圆蝉争鸣。专家教授日日来，糗事笑话常常听。京城生活真美妙，他年还望赴北京。

张子豪

长途漫漫赴北京，一路无言至天明。万水千山眼前过，风声雨声耳中听。举头望月心澎湃，俯首思亲神安宁。

若问此行如之何，愿做翱翔九天鹰。

管可可

北京旅游梦想成，踏遍千山不愿停。跨过一座八达岭，看到几处无人亭。紫禁城外心情悦，天安门前脚步轻。倚楼遥指芳草绿，别有一番故乡情。

郭小鹏

北望京都路漫漫，心系清华古苑芳。长城盘曲脚下卧，颐和堂皇梦中香。雄伟鸟巢赞华夏，别致水方耀国邦。他日定遂凌云志，展翅九州傲穹苍。

刘依彬

千年古都新风尚，万里一览祖国强。熏风热情拂人面，阳光明媚洒车窗。遥望故宫思明祖，登临长城忆始皇。太和少年立壮志，衣锦还乡耀家邦。

张谨

潇洒太和读书郎，意气风发美名扬。驱车千里赴首善，观景几处赛苏杭。七月伊始居深院，同学吃饭似虎狼。夜深蝉静灯犹亮，誓进清华大学堂。

薛瑞雪

师生七月嗅花芳，风中少年游学堂。雨打弱身不敢痛，笔写酸手尚觉忙。教诲记心哪能忘，墨痕印手不觉脏。若无今日千行字，哪有明朝美名扬。

单俊博

晨起匆匆游北京，雨打杨叶心神清。古都八方聚来客，长城万里展雄风。未名湖畔壮心起，清华园里梦想生。今夜挑灯读书苦，他日扬帆凌波行。

王彪

千里迢迢赴北京，难诉衷肠离别情。风餐露宿寻佳境，跋山涉水慕美名。清华开放世人敬，北大敦厚学子崇。他日金榜题名日，还来京师寻旧踪。

郝菁华

久闻京都多名胜，恨不飞身立起航。颐和胜景风光好，圆明断壁月影长。遥想当年户盈绮，犹忆昔日满目殇。万里长城今犹亘，壮我华夏远名扬。

刘文言

昔日梦中入清华，今朝北京育奇葩。游程雨落路不涩，诸人前行乐开花。

杨树绿意浓不化，太中师资好堪夸。从今若许闲乘月，必将常常看清华。

篇2：太和中学暑期夏令营学生作品

一、前期准备

首先很荣幸这次有机会做汉语桥志愿者工作，感谢老师们给我这个机会。总体上，我认为这次的汉语桥工作是我上大学以来参与的最能反映国际教育学院特色的社会实践活动，现在从我个人感想和对整个活动的理解来谈一谈自己的认识。

第一次知道汉语桥是在国教看到贴出的通知，当时就特别兴奋，因为感觉这样的机会特别难得，可以以最低的成本了解美国的文化和美国年轻人的想法，所以在第一时间到分团委办公室向陶老师那里报了名，我是第一个报名的。之后我短信通知了樊世超、郭晓倩，姚景妍、张宜寒、黄昂、张天娇、滕云等20余人一起参加。我当时很想和一个有共同爱好的团队一起做一件事情，虽然大学参加的团队不少，但是这种强悍的英语团队还是我的理想之一。在这样一个团体里面，大家的英语观基本趋同，一起做工作基本上不费劲，沟通也没有问题。大二的同学们通过我了解到这个活动并报名参加很幸运的同上述提到名字的好朋友一起入选最后的志愿者并和其他熟悉或慢慢熟悉的同学们成为好朋友。尤其是在这次活动中，可以接触一些大一的优秀学生，如果不是汉语桥的机遇，可能不会认识他们。

志愿者的选拔工作做的比较好，也吸收了大一(开学即将大二)的优秀同学，使得志愿者结构比较合理。而且擅长各个方面的人才都有，使得大家可以优势互补，这里特别要感谢赵老师的眼光，使得志愿者团队集合了活动所需的几乎各个方面的人才。樊世超当时没有参加选拔，但是我鼎力向赵老师推荐了他，他是我在国教见过的英语口语最好的男生。歌唱的也好，在晚会上可以活跃气氛。这也是我参加这个活动的目的之一，就是和英语强人们一起工作，这样才能提高自己的英语水平，光在学校里面学英语是不够用的。

志愿者们在x月底集结，并进行分组，我主要负责洛杉矶孔子学院和旧金山孔子学院的师生接待工作，同时全程陪同4号车进行景点讲解以及日程安排等工作。分组后我们设计并剪裁了每位美方人员的房间贴纸，并购买了晚会需要的相关物品。志愿者们开了几次会进行互相熟悉和了解，并对本次活动交流自己的看法。我前期主要和小麦和黄昂商量接机、车辆安排等事宜。出发前我在维基百科搜索了一下本次活动涉及美国主要城市的介绍，并打印出来与其他志愿者一起分享。了解了一些美国城市的概况，补充了自己的常识。这次活动，我在帮助美国同学了解中国的同时，也加强了对美国的了解。我觉得相互了解是最重要的。

二、外事接待

这次夏令营的驻地是鹿鸣山庄，山庄的封闭式管理最大限度地保证了营员们的安全，这里也是xx省高招录取工作地，我也很荣幸首次进入高招禁地。鹿鸣山庄的接待总体上还是很不错的。房间安排和自助餐设置都让美方比较满意，在美方活动结束后的回馈看，他们对山庄的.接待都给了较高的评价。

在山庄结束营员物品发放等前期工作后，志愿者们分批到新郑国际机场接各自负责的营员。接机后我在大巴上向美方师生致以辞。我负责的营员大多数是华人，中文的基础比较好，有着华人圈子的某些共同的价值认同。华人之外的营员也对中文保持着浓厚的兴趣，他们之中有许多人在活动之后还在facebook上用拼音或者汉字与我联系，可见本次活动激发了他们对汉语的兴趣。这也体现了facebook在美国学生中的地位，不管是大学生还是中学生，大多人都拥有一个facebook账号，这次国内同类网站所无法企及的。

鹿鸣山庄内电脑较少，美方师生很想用网路给学生的家人联系，有些老师还给学生家长发了照片。可见互联网在美国日常生活中的重要性，对于中国学生，几天不上网也没有什么。但是美国人却把互联网当作更加重要的通讯工具，在中国最流行的短信在美国倒是没有类似的市场。

汉语桥是外事活动，这也是我参加的第一次外事活动。外事活动把把安全强调地格外重要，我认为这是非常有必要的，因为今年国内情况较往年更为特殊，这次活动最大限度的保护了外国营员的安全。与此同时，赵老师还为大家介绍了外事工作的一些注意事项以及外事礼仪，也了解到中国对外事工作的重视。外事活动，事无巨细，外事工作者代表的是自己的xx。上到汉办领导，下到每一名志愿者，每天都是为了每一个细节忙碌着。

篇3：太和中学暑期夏令营学生作品

家门口的“平民运动”, 让上万孩子享受开心暑假

为了更好地全面实施“全国亿万学生阳光体育运动”, 解决假期一到, 学校体育放假, 学生体育锻炼也放假的弊端, 丰富青少年的暑假业余生活, 江苏省常州市201年推出以“普及性、开放性、公益性、选择性、兴趣性、健身性”为主要特点的暑期青少年阳光体育夏令营活动, 整个活动面向全市中小学生, 实行就近参加、自愿报名、免费开放。

在常州, 每年教育部门发放夏令营活动指南手册, 引导学生参与体育锻炼, 同时发布严禁学校假期补课的通知。2014年暑期青少年阳光体育夏令营活动规模从当初的3类12个营地发展到现在的7大板块78个营地, 包括篮球、排球、足球、羽毛球、网球、乒乓球、体操、游泳、棋类、击剑、体育舞蹈、射击、棒垒球、美术、陶艺、演唱、文化活动等数十个品种, 每年惠及学生人数达数万, 让学生对假期生活充满期待。

值得关注的是, 2014年项目种类也由原来的纯运动项目扩展到体育、艺术两种, 由6所学校和常州大剧院共同开设10个艺术营地活动, 将带领学生走进艺术的乐园, 感受艺术的魅力。

常州外国语学校王子凝同学在参加了夏令营后, 感慨地说:“在每年的夏令营中, 我锻炼了身体, 放松了心情, 抛去了烦恼。在体育运动中, 成了一个身心阳光的人”。对待这样的夏令营, 苗丹怡同学的爸爸说:“以前一到暑假就愁怎么安排孩子的假期生活, 现在夏令营不花一分钱, 运动就在家门口, 不用担心交通安全, 想说不喜欢都难”。

丰富多彩的阳光运动让体育文化内涵深入人心

在此次开营仪式上, 尤其“吸睛”的是常州校园体育的另一项品牌运动“校园体育吉尼斯”亲情专版“爸爸妈妈跟我去运动”半决赛的精彩开场。本次半决赛中, 参赛家庭将进行“亲子对对碰”、“寻宝奇兵——定向越野”、“华山论知”三项激烈的比赛。在常州爸爸妈妈和孩子的关注下, “爸爸妈妈跟我去运动”自4月中旬开展以来, 已连续举办了6场比赛, 上千个家庭参与其中, 活动持续升温。父母和孩子在活动中共同享受运动带来的乐趣和幸福。

参加活动的马熙同学的妈妈热泪盈眶地说:“有幸参加这次亲子活动, 虽然时间很短暂, 但我们都感到非常开心。通过足球射小门的游戏考验, 我意识到, 以前陪伴孩子的时间太少了, 以后不管工作有多忙、多辛苦, 都要跟孩子多沟通、多交流, 和孩子共同体会在比赛中的快乐”。

2012年, 常州市教育局推出“校园体育吉尼斯挑战赛”, 打造“常州人自己的运动”。其竞赛内容、组织方式、裁判规则完全由学生创新设计、自主制定, 部分挑战项目还体现了传统体育文化特点, 如打陀螺、滚铁环、跳房子等, 充分凸显了常州阳光体育运动立足校本、面向学生的基本原则, 呈现了竞技性强、趣味性高、观赏性雅、参与面广等几大特点。“校园吉尼斯”自开赛以来吸引了数万名学生的直接参与, 为促进学生体质健康提供了可靠的锻炼载体。正如常州广大学生所说:“校园体育吉尼斯, 常州人自己的运动!”

2014年, “校园体育吉尼斯”进一步走向时尚、走向成熟, 构建起学校、社区、家庭三位一体、优势互补、资源共享的活动网络。活动走进社区, 打造亲情体育, 推出“校园体育吉尼斯”亲情专版“爸爸妈妈跟我去运动”, 努力在常州形成热爱运动、崇尚健康的良好风尚。常州街头巷尾经常听到耳熟能详的对白:“周末去哪里?”“爸爸妈妈, 跟我去运动!”此项亲子运动项目深受广大学生青睐, 惠及了更多的常州家庭, 活动中多元文化相互渗透, 让更多学生从中受益, 并受到常州老百姓的广泛赞誉。

篇4：学生暑期夏令营活动系列

-佳案借鑒-

一、活動背景

進入學生的暑期，很多學生迷戀網吧。上網可以獲得豐富的課餘知識，但如今網路中黑暗、暴力等不健康資訊泛濫。稍不留神，各種不良的東西就會蜂擁而至，充斥學生的課餘生活。此問題一直是學校、家長、乃至社會所關心的話題。爲了提倡素質教育，減輕學校、家長的負擔，爲社會做出點滴貢獻，爲孩子們的健康發展創造一個良好的環境，同時提升商廈的社會形象，特推出“***暑期夏令營活動”。

二、活動主題

遠離黑色網吧加入***夏令營

三、活動時間

8月10日—24日

四、活動內容

(一)夏令營活動

A 互幫互助手拉手助學夏令營（8月12日）

通過宣傳組織學生將自己用過的課本或看過的圖書，捐獻給貧困的學校，並且組成學

生夏令營，到貧困學校所在地進行參觀、體驗農村的生活，過一個多姿多彩、貼進自然的夏令營。

B 在這裏體驗社會（8月15日）

望子成龍，在現今的社會中爲了更好的培養孩子的自主性，社會的適應性。爲將來踏上社會奠定基。暑假期間特別開展此項活動，在活動中學生可以在宏運商廈任職一天營業員（超市除外）、保安員、保潔員（在商廈相關人員的帶領下）。

C 我爲足球“狂”（8月17日）

本活動也爲夏令營活動之一，參與或觀看體育競技，體會拼搏精神。

D 愛心體驗尊老愛幼（8月20日）

主旨以建立愛心爲出發點，挖掘真情。活動針對物件主要在學生範圍內，隸屬於社會公益性活動。活動資金由商廈承擔，同時選出符合要求的人員同本商廈人員到福利院進行慰問演出。

E 國防教育軍營一日（8月22日）

安逸的生活孕育出新一代的小皇帝小公主。溫室裏的花朵從沒體驗過外面的風雨。走進軍營讓孩子體驗軍營生活，感受一下什麽是“苦”，什麽是“累”。培養其愛國精神，經受一天的軍事訓練，過一天軍旅生活；參觀國防科技教育展。

F 夏令營聯歡會安排1、8月10日晚夏令營開營2、8月12日全天互幫互助手拉手助學夏令營3、8月15日全天透過宏運體驗社會4、8月17日下午 “看甲B”我爲足球“狂”

5、8月20日上午愛心體驗尊老愛幼——福利院愛心奉獻6、8月22日全天國防教育軍營一日新感受7、8月24日晚夏令營閉營

活動具體實施辦法：

1、參加“暑期夏令營”的人員，需到商廈一層總服務台填寫《暑期夏令營人員登記表》。登記的前100人，將作爲“暑期夏令營”的成員，參加商廈組織的各項活動。

2、夏令營的成員年齡在8—16歲之間。

3、參加的人員將分成5個大組，每組由商廈的工作人員做負責人，同時每組再分成5個小組，每組選出一名組長，負責協助管理。

4、第一次活動由商廈通知集合地點，統一行動。

5、每次活動時間爲早8：00——12：00，考慮到有的孩子需家長接送，活動的出發點和終點都在商廈門前。

活動工作安排：

1、辦公室負責聯繫夏令營活動相關的部門。如部隊、福利院、三角小學、俱樂部、教委、團市委等

2、辦公室負責聯繫活動用車輛。

3、集團辦負責球票的聯繫。

4、企劃部負責聯繫媒體跟蹤報道和佈置賣場、宣傳活動。

5、生鮮部負責到福利院慰問物品的準備和夏令營人員的午餐。

6、行政部負責夏令營人員著裝的準備。

7、總服務台負責登記表的準備和發放

費用預算：略

（二）商廈的促銷

爲配合暑期學生夏令營的開展，迎接學生的開學。特在活動中推出“**箱包節”由夏令營的開營，導入商廈商品的促銷，實現雙贏。

活動主題：**箱包節

活動時間：8月10日—24日

活動場地：商廈一層共用大廳

活動內容：商廈自營採購一批質優價廉的學生箱包商品，再加上百貨部的學生用品、文具、供應商提供的箱包等學生用品在商廈一層的共用大廳組成一個箱包及學生用品的特賣區。通過豐滿的商品、優美的陳列和濃重的氣氛，刺激學生購買。

活動要求：

1、業務部、百貨部負責自營商品的採購和擺台；

2、企劃部負責賣場的佈置和前期的宣傳，要求賣場的氣氛濃郁，商品陳列美觀。

（三）樹立商廈愛心形象，體驗濃濃家鄉情

活動主題：資助貧困大學生

活動時間：8月24日晚夏令營閉營

活動內容：對於品學兼優的學生，考上大學，但沒錢念。是一件非常痛苦的事情，本商廈爲解決這樣的難題，將資助5名貧困大學生，使他們走入理想的學堂。商廈將在開學前將學生上學的部分物品無償的送給貧困大學生。

篇5：大学生暑期夏令营自我介绍

大家好。我叫，来自xx大学xx学部xx级xx班。

非常荣幸能够有机会参加这次保研面试，我希望能够通过自己的努力成功进入xx部，完成即将而来的xx生学业。

我来自xx省xx市，高中时期一直任班级班长，先后获得校三好生，xx市三好生。大学期间，在学部领导、团委老师的关心下，同学们的帮助下，自己学会很多，收获很多。

在学习方面：先后获得国家励志奖学金，xx大学人民综合三等奖学金，国家助学金。在工作方面：曾担任材化部学生会主席，化学班副班长，组织参与学校、学部各类大型活动，认真负责元旦晚会各项工作。先后获得xx大学优秀学生会干部，xx大学暑期社会实践先进个人，xx大学青年志愿服务先进个人，xx大学优秀xx员。

在生活方面：我性格开朗，做事积极认真，善于沟通语言交流及管理领导工作。乐于帮助他人，积极参加各类志愿服务活动，担任苏大校庆志愿者，xx市园林志愿者，xx市xx山志愿者。爱好排球，带领材化部排球队连续两次夺得xx大学排球联赛男子冠军。科研方面：我成功申请国家级创新性实验，并担任项目主持人。现在恩师郎建平教授实验室学习，参与师兄师姐的实验科研工作，并取得较大收获。自己也在实验过程中取得一定的成国。

篇6：大学生暑期夏令营活动方案

本次夏令营将在7月16日—19日开营，活动主要内容有：专业介绍、动手实操、政策宣讲、校园参观、交流联谊等，让参选的学生浓缩体验未来学术生涯的无穷魅力，激发研究探索的精神。

与此同时，为迎接xx大学机电工程学院院庆xx周年，特邀来自省内各地的优秀学生汇聚于此，朝夕相处、倾心交流，必将借此良机结交到学界挚友、构建起学习网络。请有意报考我院研究生的同学积极参加本次夏令营活动。

在夏令营活动期间将组织导师面试、考核等工作，考核合格者学员若入学考试成绩通过xx大学研究生初试分数线，将优先录取。

一、申请资格

拟选拔校外40名左右及本校20名优秀学生作为营员参加本次活动。学生应具备以下条件：

省本科院校机械类、机电类、测仪类、工业工程等相关专业在校大三学生(20xx届毕业生);

2.学习成绩达到班级前20名，有较强研究潜力，对xx大学机电工程学院的学科专业和科研方向有浓厚的兴趣，愿意从事学术研究工作;

3.英语水平良好。

二、申请方式

1.报名时间：20xx年5月20日—6月25日

2.报名方法：

1)电子申请，通过Email向组委会发送“xx大学机电工程学院20xx年暑期大学生夏令营申请简表”扫描件、本科学习阶段的成绩单1份(加盖公章)扫描件、英语四/六级证书扫描件。文件打包压缩，文件名：学校-姓名。

2)纸质申请材料：

(1)xx大学机电工程学院20xx年暑期大学生夏令营申请简表1份(本人签名);

(2)本科学习阶段的成绩单1份(加盖学院或教务处公章);

(3)英语四/六级证书复印件1份。

3.全部申请材料一经收到，恕不退还。纸质材料以快递形式邮寄，不提供纸质材料的，视为自动放弃。

4.材料接收截止日期6月25日。

三、材料审核

审核工作由xx大学研究生院/研工部、xx大学机电工程学院组织专门委员会负责，每个高校入选学生不超过5人。入选名单将于6月30号前在xx大学机电工程学院主页上进行公布。未公布名单的同学皆为未入选，不再另行通知。

四、夏令营活动安排

7月16日(星期一)

9：00-18：00

报到、安排住宿

xx酒店

7月17日(星期二)

7：00-7：30

早餐(凭房卡就餐)

xx酒店

7：40-8：00

签到

南九报告厅

8：10-8：40

开幕式

南九报告厅

8：40-8：55

合影

3号楼前

9：00-12：00

各系宣讲会、交流

南九报告厅

12：00-13：00

午餐

14：30-15：30

参观学科实验室、中国轴承陈列馆等

机械装备先进制造xx省协同创新中心

15：30-18：30

导师宣讲会、导师成果展、交流

南九报告厅

18：30-19：30

晚餐

7月18日(星期三)

7：00-7：30

早餐(凭房卡就餐)

xx酒店

8：00-10：00

工业机器人关键技术

南九报告厅

10：00-12：00

搬运机器人、焊接机器人现场实操练习

xx省机器人与智能系统重点实验室

12：00-13：00

午餐

14：30-16：30

大学生创新讲座

南九报告厅

16：30-18：30

3D打印、激光切割操作实践

大学生创新创业教育基地

18：30-19：30

晚餐

7月19日(星期四)

7：00-7：30

早餐(凭房卡就餐)

xx酒店

7：40-12：00

拟参观科技园及相关企业

参观企业路线需根据当时实际情况决定

12：00-13：00

午餐

xx酒店

14：00前

退房、参会人员返程

(注：活动安排会根据实际情况临时调整)

五、夏令营活动须知

1.活动期间省内高校学生的食宿由我院统一安排;

2.营员自行预定往返车票，我院负责报销外地学生由学校所在地至xx的往返长途客运汽车或火车硬座、动车/高铁二等座的交通费(报销时学生须提供车票票据)。

3.参加暑期夏令营的学生必须遵守xx大学及机电工程学院的相关规定，按照统一的安排参加各项活动，并注意安全。

4.营员报到后要求全程参加夏令营活动，擅自离营者，举办方将不提供相关食宿及车票报销费用。

篇7：太和中学暑期夏令营学生作品

本次活动的承办单位为新竹清华大学,协办单位为高雄科学工艺博物馆、屏东科技大学、云林虎尾高中.

2008年7月15日上午,“2008年海峡两岸力学交流暨中学生力学夏令营”活动的开幕式在屏东科技大学孟祥体育馆报告厅隆重举行.台湾省力学学会秘书长、成功大学郑金祥教授、新竹清华大学副校长叶铭泉教授、台湾省力学学会科普委员会主任江国宁教授、高雄科学工艺博物馆科技教育组王常华主任等出席了开幕式.郑金祥秘书长代表台湾省力学学会致开幕词,郑金祥秘书长在致词中对远道而来的大陆访问团师生表示热烈欢迎,对海峡两岸力学界的这种交流形式给予高度评价,他表示,海峡两岸共同举办力学交流与中学生夏令营,是两岸力学学会交流的一个很好的渠道,有利于提升、推广力学学术与技术交流,增长两岸学生的知识,增进情感交流,目前两岸交流活动已成为两岸力学学会重要的年度工作之一.新竹清华大学叶铭泉副校长在发言中表示,希望两岸力学工作者尤其是年轻学生通过活动,增进了解和友谊,加强联系,有利于促进未来事业的发展.大陆代表团团长刘人怀副理事长代表中国力学学会向活动的承办单位表示衷心感谢,向台湾力学学会、活动的承办及协办单位赠送了纪念品,并将《奥运中的科技之光》,《拉家常说力学》,《诗情画意谈力学》等“中国力学学会大众科普丛书”赠送给台湾同行.刘人怀院士对两岸力学学会进一步交流合作寄予厚望,同时以自己长期从事力学工作的体会,畅谈力学对人类发展的重要性,勉励两岸中学生热爱力学,将来为科学事业的发展做出贡献.王殿军副团长在致辞中指出,海峡两岸共同举办这一活动,其意义不仅在于力学交流,更是教育和情感的交流和两岸深层文化的融合和共鸣,希望两岸师生之间的交流能长久地持续发展下去.

在台期间,大陆代表团参访了屏东科技大学、高雄科学工艺博物馆、新竹清华大学和云林虎尾高中,两岸力学工作者以及中学教师就两岸的力学科普、力学教育与科研、国际化交流模式、中学教学模式以及人才培养等方面进行了广泛的交流与座谈.台湾的教育理念、先进的教育手段和设施都给代表团留下了深刻的印象.通过此次访问交流,双方增进了了解,并从中获得了一些有益的借鉴.

中学生夏令营是交流活动非常重要的一个组成.参加本次中学生力学夏令营活动的两岸高中生共46人.按照惯例,在活动中安排了两岸高中学生的力学理论竞赛笔试和趣味实验竞赛.本次笔试内容较前几届难,共有9道填空题、3道论述题;而动手实验竞赛则以组为单位进行(两岸学生混合编组),每组只交一份答卷,共有2道试题(称水果重量和按要求制作啄木鸟),竞赛的成绩评判着重的是解题思路.在本次竞赛中,大陆学生共获得:笔试部分——金牌3枚,银牌3枚,铜牌9枚;实验部分——金牌3枚,银牌3枚,铜牌9枚.两岸学生在比赛中结下了深厚的友谊,加强了了解.

交流活动期间,两岸师生下榻屏东位于万安溪旁临近沿山公路的亲水休闲农场,亲水农场园区内有广阔的草地、树林、各种热带奇树异花、热带水果、可爱小动物和各种休闲活动设施,两岸中学生在参访活动之余,可以打篮球、采摘土芒果,充分体验大自然的无穷魅力,也领略了台湾温暖的风土人情.

在台期间,访问团还与台湾省力学学会秘书长郑金祥教授、台湾省力学学会科普委员会主任江国宁教授等就两岸力学学会进一步密切合作、以及下一届两岸力学交流暨中学生力学竞赛夏令营举办的有关问题等进行了磋商,双方一致认为,这样的交流形式非常有意义,对共同创建良好的力学科普教育模式起到了积极作用,同时商定2009年海峡两岸力学科普交流与中学生力学夏令营活动将于2009年7月在大陆南京举行,由河海大学和江苏省力学学会具体承办.

“2008年海峡两岸力学交流暨中学生力学竞赛夏令营”闭幕式及颁奖大会在高雄科学工艺博物馆隆重举行,在闭幕式上,大陆代表团邬萱老师代表下一届承办单位向本次活动的承办单位表示感谢,并诚邀台湾力学同仁及学生明年到六朝古都南京参访;大陆中学生代表、西安交通大学附中田博在发言中表示,两岸这种形式的交流使他们在收获知识、迎接挑战的同时,增进了相互间的友谊和了解,希望活动能长久地办下去.本次交流活动在热烈友好的气氛中落下帷幕.

交流活动结束后,高雄科学工艺博物馆陈正治老师、新竹清华大学动力机械系杨志芳老师代表承办方陪同大陆代表团师生,游览参观了阿里山、日月潭、台北故宫博物院等.

在大陆代表团即将返回之前,新竹清华大学举行了欢送晚会.最令我们感动的是“海峡两岸力学交流暨中学生力学竞赛夏令营”的创始人之一——原台湾力学学会的理事长陈文华教授到会致辞.

篇8：太和中学暑期夏令营学生作品

2016年中小学生暑期夏令营开营致辞

各位老师、同学们：大家好！

今天，我们相聚在xx镇中心小学，隆重举行2016年xx县“圆梦蒲公英.社会实践助成长”“相约xx，追梦水乡”中小学生暑期夏令营开营仪式！首先，我代表教育局对本次夏令营如期开营表示热烈祝贺，对夏令营给以鼎力支持的洽管委、xx中心小学表示衷心的感谢，对参加本次活动的老师和同学们致以亲切的问候和美好的祝愿！祝愿同学们在夏令营期间过得充实、愉快！

为全面推进素质教育，推进校外教育内涵建设，将社会主义核心价值观融入校外教育的全过程，展示丰富多彩的暑期生活，鼓励和引导青少年积极参与各类社会实践活动。根据陕西省校外教育工作联席会议办公室《关于开展2016年“圆梦蒲公英”暑期主题活动的通知》及《xx县教育局关于在全县中小学中开展“讲文明树新风”暑期社会实践活动的通知》精神要求，经xx县教育局批准，青少年校外活动中心举办本次夏令营。夏令营旨在丰富孩子们的暑期生活，让更多孩子了解我们美丽的家乡，尤其是xx湿地丰富的地域文化，激发孩子们热爱xx、热爱家乡、热爱祖国的情怀，同时也为培养孩子们独立生活能力，增强集体荣誉感，陶冶高尚的情操，参加社会实践提供了机会，让孩子们度过一个快乐而有意义的暑期生活。

同学们，xx，地处黄河流域，这里人杰地灵、文化底蕴深厚；这里风景优美：四季如画、百种珍禽、千里荷花池、万亩芦苇荡。我们将在这美丽神奇的xx度过令人难忘的5天。为了使本次夏令营活动圆满举行，我给全体营员和老师提几点希望和要求：

一、每个营员都是各学校选拔的优秀同学，在学校表现都是最好的！大家一定要珍惜参加本次夏令营的机会，严格要求自己，积极参加夏令营组织的各项活动，发扬不怕苦、不怕累、不怕困难、勇于攀登的精神，锻炼自己、磨砺自己、提高自己。

二、每个营员都要尊重老师，服从安排，守纪律，讲文明，讲礼貌，团结友爱，互帮互助，热爱集体，争当践行社会主义核心价值观的小公民。

三、本次夏令营，安排了很多富有挑战的活动，同学们一定要一切行动听指挥，坚决反对单独行动，确保每位同学平平安安。

四、每位营员都要做一个活动的有心人，多体验，多观察，多思考，用日记的形式记下夏令营期间经历的点点滴滴，用自己的笔描绘出我们美丽的xx，美丽的家乡，美丽的祖国！

五、各位老师要高度认识这次活动的重要性，发扬不怕辛苦的精神，切实负起责任，做好各项服务和管理工作，为营员们创造安全愉悦的活动环境。

总而言之，暑期是强化未成年人思想道德建设，培养中小学生社会实践能力，提高综合素质的有利时机。我们今年先走一步，探索一条暑期对未成年人进行思想道德教育的有效途径。今年成功了，办好了，明年我们扩大规模，提高档次，让更多的青少年通过夏令营深入社会、了解社会，从而热爱家乡、热爱祖国，树立为实现中华民族伟大复兴中国梦的远大理想！

篇9：太和中学暑期夏令营学生作品

报到线路图

报到地址：北京市昌平区府学路18号中国石油大学（北京）地质楼1106办公室

联系人：高思航

联系电话：010-89733337

图1.中国石油大学（北京）方位图

乘车路线:

1.北京西站→积水潭地铁站：地铁线路见附图4 北京站→积水潭地铁站：地铁线路见附图4 积水潭站→中国石油大学（北京）：乘坐“345快”路到中国政法大学站下车，前行约50米到中国石油大学（北京)或乘坐885路到昌平水关路口东站下车,过马路,对面即是中国石油大学（北京）润杰学生公寓，步行150米即可到校。2.北京西站/北京站→地铁昌平站：地铁线路见附图4 地铁昌平站→中国石油大学（北京）：出地铁口（昌平区政府旁边）东行1km到达学校北门。

图2.中国石油大学（北京）平面图

图3.中国石油大学（北京）三维虚拟平面图

三维虚拟平面图网站链接：http://3d.cupde.cn/

篇10：太和中学暑期夏令营学生作品

2015年06月05日

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经研究，决定在2015年暑假期间继续举办“武汉大学2015年优秀大学生暑期夏令营”活动（以下简称“夏令营”），现公告如下：

一、活动目的

本次夏令营的活动目的为：促进大学生相互交流，激发青年学生的学习热情和研究兴趣；使更多优秀大学生了解武汉大学，拓展优质生源。

二、活动组织

（一）举办单位

夏令营活动以培养单位或学部为单位进行组织。

（二）活动名称

夏令营活动各举办单位对外公布的活动名称为：武汉大学××学院（系）2015年优秀大学生暑期夏令营。

（三）参营人数及校内外营员比例 1.参营人数

根据举办单位硕士研究生招生规模、接待能力及实际需要确定，一般以50－100人左右为宜，招生规模较大的单位参营人数可适当增加。2.校内外营员比例

原则上校外营员应占一定比例（不少于30%），本校和校外营员具体比例由举办单位自行确定。

（四）活动时间

各单位夏令营活动可安排在7月11日－8月1日期间进行，活动时间3－4天，具体由举办单位确定。

三、活动内容

各举办单位可结合本单位学科特点和实际情况确定活动内容，应突出本单位优势与特色，拓展优质生源。如：举办讲座或论坛、知名学者学术报告、营员学术沙龙、参观图书馆和实验室等，并选拔优秀营员。

四、申请条件及办法

（一）申请条件

学生申请参加夏令营活动需具备以下条件：

1.系全国重点大学或省部级重点高校本科三年级在校生（2016届毕业生）；有突出成果、论文或特殊专业特长的其他高校的大学三年级学生也可申请。

2.学习成绩优秀，本科前两年半学习成绩在所在专业年级排名居前30%-50%（具体比例由举办单位确定）。

3.对所报专业领域的科学研究有浓厚的兴趣，有较强的科研潜力。4.英语水平良好。

（二）申请材料

学生申请参加夏令营活动需具备以下条件：

1.“武汉大学××学院（系）2015年优秀大学生暑期夏令营”申请表（以下简称“申请表”，附件1）1份；

2.个人陈述（附件2）1份； 3.其它相关材料（如：前两年半学习成绩单，获奖证书复印件，各类证书，国家英语四、六级考试成绩或TOEFL/GRE/GMAT/雅思成绩等体现自身英语水平的证明，体现自身学术水平的代表性学术论文、出版物或原创性成果等）。

（三）申请方式 1.网上申请

在规定时间内，申请人登录“武汉大学研究生招生考试服务系统（http://gsrecruit.whu.edu.cn/loginentry.action）”（以下简称“夏令营报名系统”），选择“优秀大学生暑期夏令营申请选拔”报名项目，根据系统要求在线填写申请表和个人陈述，并上传照片。由举办单位按照申请条件对申请人资格进行初审。经审核通过的申请人，可下载打印申请表和个人陈述。2.纸质材料提交

申请人获得参营资格后，入营报到时提供申请表、个人陈述及其他证明材料。申请表上须有本人所在学校院系推荐意见和教务部门盖章。

（四）材料审核及营员选拔

审核和营员选拔工作由举办单位组织工作专班负责，应根据学生提交的申请材料，对照申请条件，依据公布的参营人数和校内外参营比例，确定夏令营参营名单并报研究生院审核；经审核通过的夏令营参营名单要在举办单位网站上公布（申请人通过“夏令营报名系统”可查询）。已被选拔的营员要在参营名单公布之日起3日内通过“夏令营报名系统”确认是否参加，逾期未确认视为放弃此资格。

五、优秀营员选拔在夏令营活动期间，举办单位按一级学科或一级学科群开展优秀营员的选拔考核工作。优秀营员选拔考核分三个部分进行，即：背景评估、专业笔试及综合面试。

（一）背景评估

主要根据营员提交的申请材料进行评估，包括：学术背景、学习成绩、科研能力、外语水平等情况。

（二）专业笔试

专业笔试（可包括实验技能测试），具体内容和考试时间由举办单位自行确定，主要测试营员掌握本专业基本理论、基础知识及基本技能等。

（三）综合面试

综合面试包括心理素质测试、专业英语测试及专业面试，主要测试营员心理素质、专业英语能力、掌握本专业系统知识的情况、攻读硕士、博士学位的目的与科研计划等。重在考查营员综合运用所学知识的能力、科研创新能力（专业能力倾向）以及对本学科前沿领域及最新研究动态的掌握情况等。心理素质测试可请具有相关资质的专职人员负责进行。凡心理素质测试不合格者，不能选为优秀营员。

（四）选拔考核综合成绩计算。选拔考核综合成绩、背景评估成绩、专业笔试成绩及综合面试成绩均为百分制，计算公式一般为：选拔考核综合成绩＝背景评估×40%＋专业笔试成绩×20%＋综合面试×40%。举办单位也可自行确定各项成绩的比例关系。选拔考核综合成绩可由举办单位作为复试综合成绩留存。

（五）选拔考核综合成绩运用：根据选拔考核综合成绩排名情况，确定优秀营员名单，由学校统一发放《武汉大学2015年优秀大学生夏令营优秀营员证书》，举办单位可为参营人员颁发 “营员结业证书”。“优秀营员”所占比例一般应控制在前70%左右（具体比例由举办单位确定）。获得《武汉大学2015年优秀大学生夏令营优秀营员证书》的优秀营员可享受以下优惠政策：

1.取得所在学校推免资格的优秀营员，可直接接收为武汉大学2016年推免生或直博生（限理学、工学、医学）。

2.未取得所在学校推免资格的优秀营员，如第一志愿报考武汉大学，参加2016年全国硕士研究生统一入学考试，初试成绩达到举办夏令营学院相关专业国家线，服从专业调剂，经体检合格，即可依据举办单位夏令营选拔考核招生计划，按选拔考核综合成绩排名依次录取，可以免复试（是否免复试由举办单位确定，举办单位也可据此制定本单位优惠政策，报研究生院批准后执行）。

六、研究生新生奖励措施

（一）所有研究生新生（定向生除外）一律享受学业奖学金和国家助学金。

（二）设立“研究生优秀新生奖”。

1.奖励等级：分为特等奖、一等奖、二等奖。

2.奖励标准：特等奖10000元，一等奖5000元，二等奖3000元。3.获奖条件：

特等奖：来自高水平大学、学习成绩在生源学校本专业排名前1%且为第1名的硕士研究生新生。

一等奖：来自高水平大学、学习成绩在生源学校本专业排名前5%的硕士研究生新生。二等奖：来自高水平大学、学习成绩在生源学校本专业排名前10%的硕士研究生新生；或来自全国重点大学、学习成绩在生源学校本专业排名前3%的硕士研究生新生。

七、夏令营选拔考核招生计划

举办单位根据夏令营确定的优秀营员数、拟接收推免生人数（含直博生），参考近几年应届统考考生过“国家线”的比例等数据，结合本单位实际，确定夏令营选拔考核招生计划（包含在本学院的招生简章计划之内，可参考附件3、4），并在2016年硕士招生简章上予以公布。

八、组织领导及职责

夏令营活动由学校研究生招生工作领导小组全面领导、研究生院负责统筹协调。各举办单位研究生招生工作领导小组具体负责本单位夏令营活动的组织领导工作，并成立由宣传后勤组、选拔考核组、纪检监察组等组成的工作专班，制定本单位夏令营活动方案并组织实施。

九、信息公开及公示

夏令营活动各举办单位须将夏令营活动实施方案在本单位网站上公布，同时做好宣传工作。自接收材料截止之日起2周内，举办单位须确定并在网站上公布参加夏令营全体营员名单；自选拔考核之日起1周内，举办单位须在本单位网站上公布参加夏令营选拔考核的全体营员的各项考试成绩，并可接受成绩复查申请；举办单位须在本单位网站上公示优秀营员名单（公示期不少于10个工作日）。同时公布举报电话和邮箱，自觉接受考生和社会监督。研究生院将会同纪检监察部门，委派部分专家、干部开展夏令营选拔考核的巡视、监察工作。

十、工作要求

（一）所有培养单位均应举办夏令营活动，共享一级学科的培养单位可联合举办夏令营活动。

（二）各单位夏令营活动实施方案应包括以下内容：活动时间、地点、内容、参营人数、申请条件及程序、申请材料要求、活动日程、优秀营员选拔比例、选拔考核实施细则（含背景评估规则、笔试规则、综合面试规则）及相关优惠政策、是否免复试等，并报研究生院，经审核同意后对外公布。

（三）各单位应按照“按需招收、坚持标准、保证质量、宁缺毋滥”的原则，认真做好优秀营员的选拔考核工作。举办单位确定优秀营员名单后须报研究生院，经审核同意后上网公示。

（四）各举办单位应为参营人员购买夏令营活动期间人身意外伤害保险、提供夏令营活动期间在汉食宿（武汉市本地高校学生不提供住宿），并为来自外地高校的学生凭票报销往返硬卧火车票或汽车票费用。同时做好参营人员接待工作，让营员们在夏令营活动期间近距离了解武汉大学，感受“中国最美丽大学”优美的校园环境和深厚的人文底蕴；让营员们在珞珈山下、东湖之滨留下美好回忆。

（五）主动做好营员信息反馈和后期相关工作，各单位公布参加夏令营营员名单后及时确认预计参营人数。在接收推免生阶段，各单位应通过电子邮件主动与优秀营员沟通，如其具备推免资格，可免复试接收为推免生或直博生；如其不具备推免资格，则欢迎其报考我校研究生。

十一、活动经费

夏令营活动所需经费从举办单位研究生教育经费中支出。由研究生院从“研究生教育质量工程”专项经费中支出部分经费，用于报销来自外地高校的参营人员往返硬卧火车票或汽车票费用。

十二、时间安排

5月25日—6月2日，研究生院制定夏令营活动方案。6月3日，学校下发夏令营活动通知。6月5日—6月8日，举办单位制定夏令营活动实施方案，经研究生院审核同意后对外发布。6月9日—7月10日，开通“夏令营报名系统”（http://gsrecruit.whu.edu.cn/loginentry.action）；举办单位接收、审核申请材料，确定参营人员名单，经研究生院审核同意后在研究生院网站上公布。

7月11日—8月1日，举办单位相继举行夏令营活动，确定优秀营员名单，经研究生院审核同意后在本单位网站上公示；公示无异议后，对优秀营员发放《武汉大学2015年优秀大学生夏令营优秀营员证书》特此公告

武汉大学

篇11：太和中学暑期夏令营学生作品

“京师杯”五人制足球比赛分为小学组和初中组,共进行了60场比赛。国家队女足及北师大女足队员们与22支参赛队伍朝夕相处,全方位对参赛队伍进行训练、指导,让足球小将们在足球技能方面突飞猛进,也使他们对足球有了一个全新的认识。

夏令营期间,国际足联五人制足球裁判讲师王景东详细讲解了五人制足球的比赛规则, 让球员们对五人制足球有了进一步认识。在嘉宾访谈中,国家队女足队员汪玲玲和刘佳为足球小将们分享了她们的足球经历、足球梦想,使在场的足球小将们倍受鼓舞。

篇12：太和中学暑期夏令营学生作品

实施方案

为深入贯彻落实武汉大学研究生教育质量工程建设方案，进一步提高研究生生源质量，促进研究生教育科学发展，根据《武汉大学关于举办2015年优秀大学暑期夏令营活动的通知》精神，学部决定在今年暑假期间举办“武汉大学医学部2015年优秀大学生暑期夏令营”活动。

医学部成立“夏令营”工作领导小组：余祥庭、蒋明、万芪余保平、熊瑛、何小华、王卫星、章军建、陈智、陈晓莉、郭敏。

现就有关事项安排如下：

一、活动目的

（一）通过举办“夏令营”活动，让广大青年学子近距离地了解武汉大学及医学学科，促进我国高校优秀大学生之间的交流与互动，增进青年学生对相关学科学习和研究的兴趣。

（二）在“夏令营”活动期间，通过对营员的选拔考核，招收“推免生”，为统考选留部分优秀生源。

二、活动组织

（一）活动名称：武汉大学医学部2015年优秀大学生暑期夏令营。

（二）参营人数：150人左右。

（三）招生专业：基础医学（可招收医学、生物学、药学、化学、预防医学等专业）、临床医学、口腔医学、护理学

（四）活动时间： 7月15日－7月17日。7月15日报到，7月 16日开营，7月17日闭营。

三、活动内容

15-17日开幕式、学术讲座、各学院专业介绍、招生政策宣讲、实验室及病房参观、优秀营员选拔、游览参观。

四、申请条件及办法

（一）、申请条件

1.教育部及其他部委直属高校或省级重点高校四年级本科在校生（2016届毕业生）；

2.学习成绩优秀，本科前三年半学习成绩在所在专业年级排名居前50%；

3.对所报专业领域的科学研究有浓厚的兴趣，愿意从事学术研究工作；

4.英语水平良好。

（二）申请材料

1.“武汉大学医学部2015年优秀大学生暑期夏令营”申请表1份； 2.个人陈述1份；

3.其他证明材料（如：本科学习成绩单；获奖证书复印件；各类证书；国家英语四、六级考试成绩或TOEFL/GRE/GMAT/雅思成绩等体现自身英语水平的证明；体现自身学术水平的代表性学术论文、出版物或原创性成果等）。

（三）申请方式 1.网上申请在规定时间内，申请人登录“武汉大学研究生招生考试服务系统”（以下简称“研究生服务系统”，网址http://gsrecruit.whu.edu.cn/），根据系统要求填写《申请表》和《个人陈述》等相关内容，并上传照片和其他相关证明材料。网报截止时间：6月28日24时。

医学部按照申请条件对申请人资格进行初审。经审核通过的申请人，可下载打印《申请表》和《个人陈述》。

2.纸质材料提交

申请人通过营员资格审核后，入营报到时提交《申请表》、《个人陈述》和其他举办单位要求的纸质材料原件，《申请表》上须有院系推荐意见和学校教务部门盖章。

（四）材料审核及营员选拔

武汉大学医学部根据学生提交的申请材料，对照申请条件，依据公布的参营人数（150人）确定夏令营参营名单。审核将于2015年7月1日结束。经审核通过的夏令营参营名单在医学部网站上公布（本人通过“夏令营报名系统”可以查询）。已被选拔的营员要在参营名单公布之日起5日内通过“夏令营报名系统”确认是否参加，逾期未确认视为放弃此资格。

学院组织工作专班负责材料审核和营员选拔工作，根据学生提交的申请材料，对照申请条件，依据公布的参营人数和校内外参营比例，确定夏令营参营名单并报研究生院。经审核同意的夏令营参营名单在武汉大学研究生院和医学部网站上公布，并通知本人。已被选拔的营员要在参营名单公布之日起5日内确认是否参加，逾期未确认视为放弃此资格。

五、选拔考核

在夏令营活动期间，学部按一级学科开展优秀营员的选拔考核工作。优秀营员选拔考核分三个部分进行，即：背景评估、专业笔试和综合面试：

（一）背景评估100分：

教育背景、学习成绩、科研能力、外语水平等情况。

（二）专业笔试成绩100分

（三）综合面试（包括心理素质测试、专业英语测试、科研能力测试及综合素质测试）100分：主要测试营员心理素质、专业英语能力、掌握本专业系统知识的情况、攻读硕士学位的目的与科研计划等。重在考查营员综合运用所学知识的能力、科研创新能力（专业能力倾向）以及对本学科前沿领域及最新研究动态的掌握情况等。心理素质测试由从事思想政治教育工作的专职辅导员负责进行。凡心理素质测试不合格者，不能选为优秀营员。

（四）选拔考核综合成绩计算：背景评估成绩、专业笔试成绩及综合面试成绩均为百分制。

选拔考核综合成绩＝背景评估×20%＋专业笔试×40%＋综合面试40%。

（五）选拔考核综合成绩运用：根据选拔考核综合成绩排名情况，确定优秀营员名单，由学校为其统一发放《武汉大学2015年优秀大学生夏令营优秀营员证书》，医学部为所有营员颁发 “营员结业证书”。“优秀营员”所占比例控制在70%左右。获得《武汉大学2015年优秀大学生夏令营优秀营员证书》的优秀营员可享受以下优惠政策：

1.取得所在学校 “推免资格”的优秀营员，可直接接收为武汉大学医学部2016年 “推免生”或“直博生”；

篇13：太和中学暑期夏令营学生作品

动总结

一、开营仪式

XX年7月17日，XX年xxxx学院大学生暑期夏令营开营仪式在钱湖校区“xx省水产种质资源高效利用技术研究”重点实验室举行。本期夏令营面向全国各大高校招收营员，经优选最终招收来自8所高校共计25名营员。xxxx学院党委副书记王伟忠、xxxx学院校长助理林志华、生物与环境学院党委书记吴月燕等出席了开营仪式，由吴月燕教授主持。

在开营仪式上，王伟忠副书记代表xxxx学院对此次夏令营的顺利举办表示热烈祝贺，并向营员介绍了xxxx学院的历史沿革、发展现状及创新的办学理念。林志华校长助理作为本次活动的发起者和组织者，对举办此次夏令营活动的主要目的、深远意义等做了深入的讲解，并简要介绍了省重点实验室近年来的重大发展和主要科研成果。随后，来自天津农学院的营员代表黄莺进行了发言。林志华校长助理宣布夏令营开营，并向营长授营旗。开营仪式结束之后，领导、老师、营员合影留念。

夏令营进行了实验室参观、专家专题报告、实验基地考察、宁波海洋世界参观、舟山朱家尖东沙海滩参观、院士林参观、研究生交流座谈、营员总结等一系列活动。

二、参观实验室

开营仪式结束之后，由董迎辉老师带领营员参观了“xx省水产种质资源高效利用技术研究”重点实验室的种质资源保存室、分子生物实验室等，简要介绍了实验室在海洋贝类、大黄鱼、中华鳖、微生物方向上取得的重大研究进展。随后，带领营员参观了生物与环境学院的“xx省重中之重学科”实验室，分别介绍了中华鳖团队、植物遗传育种团队、海洋微生物团队、生物制药团队的研究重点和主要成果。

三、专家专题讲座

夏令营活动期间共安排了6个专题报告和2个技术讲座。

7月17日，邀请宁波市海洋与水产学会理事长、贝类分类专家尤仲杰研究员做了“贝类的分类”的报告，尤老师用幽默诙谐的语言、丰富的图片介绍了贝类的分类地位、与人类的关系及常见贝类的种类等。陈彩芳博士做了“文献检索”的技术讲座。

7月18日，林志华研究员做了“水产养殖业发展机遇和面临的挑战”的报告，重点介绍了我国水产养殖业发展的历史、目前水产养殖面临的挑战及xx贝类养殖业的现状等。何琳博士做了“PPT制作的规范与技巧”的技术讲座。

7月19日，薛清刚教授做了“海洋生物资源开发利用面临的挑战”报告。董迎辉副研究员做了“我国海洋贝类遗传育种的研究进展”的报告。

7月20日，邀请宁波市海洋与渔业研究院焦海峰博士做了“宁波市海洋环境保护和生态修复”的报告。

7月21日，包永波老师做了“认识转基因及转基因食品”的报告。

这些精彩的讲座，对拓宽海洋生物资源的认识、加深海洋生命现象的理解、激发海洋生物研究的兴趣将大有益处，受到营员们的热烈欢迎。

四、参观养殖基地

7月18日，由何琳、何京老师带领夏令营参观了宁波市海洋与渔业创新基地。在宁波市海洋与渔业研究院沈伟良老师的带领下，参观了基地的实验室、育苗生产车间和科研实习的平台。沈老师向营员讲解了水产病害检测的流程、鱼类及贝类苗种生产的原理和流程，介绍了水产苗种生产基地的水循环系统、车间布局和运行工作等，并讲解了乌贼的养殖与人工配合饲料替代实验、笼养梭子蟹饵料需求、银鲳的人工养殖技术等最新水产研究前沿。

最后，参观了实验大楼，了解实验基地研究内容及进展。参观过程中，同学们认真听讲，互动良好。通过参观，同学们对水产养殖和育苗有了更加直观的认识，产生了浓厚的兴趣。

五、参观宁波海洋世界

7月19日，由姚韩韩、何京老师带领营员参观了宁波海洋世界。在海洋世界水族馆中，营员们看到了温顺的白鲸、可爱的海豹、聪明的海豚、各种各样的水母、巨型海龟等等，讲解员降解了各物种的特征、特色，老师介绍了各物种的分类、生活习性等，增加了营员们对海洋动物的了解，增进了珍惜海洋生物和保护海洋环境的意识。

六、参观舟山朱家尖东沙海滩

7月20日，由团队成员董迎辉、姚韩韩和何京带领营员来到舟山朱家尖东沙的美丽沙滩。在沙滩上，同学们吹着凉爽的海风，踩着软绵绵的沙滩，淌着蓝色的海水，感受着一波一波的海浪冲击，大家尽情地戏水拍照，留下了兴奋的心情。营员们还在沙滩上捡到很多漂亮的贝壳、搁浅的水母，捉到几只小螃蟹，董迎辉老师通过现场教学的方式，给大家鉴定了海边捡到的贝类种类，有等边浅蛤、牡蛎、毛蚶、泥蚶等。中午，带营员们吃了一顿海鲜大餐，让同学们认识和品尝了牡蛎、缢蛏、青蛤、荔枝螺、扁玉螺、单齿螺、乌贼、小黄鱼、银鲳、半滑舌鳎等，给营员们留下了深刻印象。

七、参观宁波院士林

7月20日，由团队成员董迎辉和何京带领营员来到宁波院士公园，向同学们介绍了宁波的院士和院士文化，详细介绍了生物相关的院士，其中有诺贝尔奖获得者屠呦呦院士、发育生物学家童第周、遗传学家谈家帧、生态学家孙儒泳等等，讲解了他们的科研事迹和对我国经济社会发展的重大贡献。此次参观活动增加了同学们对院士的了解，激发了同学们投身科研工作的兴趣和热情。

八、营员小组讨论、代表汇报和考研交流

7月20-21日，为营员准备了4个论题，包括水产生物遗传育种、xx海洋生物资源及其现状、贝类的形态特征及其分类、水生生物转基因。营员就专家讲座、查阅文献等方式，进行了材料准备和小组讨论，形成了PPT，各小组派出一名代表进行了总结汇报。团队老师对各组的汇报进行了点评和指导。

在考研交流环节，团队老师王素芳、董迎辉、何琳向营员介绍了考研的经验，及xxxx学院考研政策。还请实验室的在读研究生汪夏蓉、宋丹丽、钱广等与营员，进行了考研问题的现场交流和问题解答，受到营员们的普遍欢迎。

九、结营仪式

7月22日，XXxxxx学院大学生暑期夏令营结营仪式在“xx省水产种质资源高效利用技术研究”重点实验室举行。首先是25个营员分别谈了各自的收获和感受，学生代表xxxx学院姜荣威同学进行了发言，大家对此次夏令营的圆满成功表示了充分肯定和感谢，同时提了一些宝贵建议和意见，对下一届夏令营举办有很大帮助。休息期间，营员在营旗上进行了签名留念。

篇14：太和中学暑期夏令营学生作品

﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊本科所在院校是否具有推免资格：

姓名：

申请攻读专业：

个人陈述应由申请人独立完成，如发现是由他人协助完成，将取消申请人入营资格，请按通知要求与其它申请材料一同寄（或送）到报考学院

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申请人签名：

篇15：太和中学暑期夏令营学生作品

为贯彻落实国家高等教育政策，促进生命科学领域优秀大学生之间的交流和学习，提高在校大学生对生命科学领域前沿研究和产业前景的认识，加强在校大学生对科研学习的兴趣,帮助青年学子了解四川大学生命科学学院的科研教学情况，我院将于2012年7月21日至7月25日在四川大学望江校区举办2012年四川大学生命科学优秀大学生夏令营。夏令营活动安排包括院士、“千人计划”专家、国家杰出青年基金获得者专题讲座，科研之路的经验分享会，博物馆标本馆参观，实验室体验等。同时我院将组织专家对拟推免或有志愿报考本院研究生的营员进行提前考查，其中获得2013年保研资格且达到被四川大学接收要求者或参加2013年全国硕士研究生统一入学考试达到我校复试基本要求者，我院将直接录取不再参加入学复试。

夏令营致力于让全国生命科学领域的优秀大学生在轻松愉快的氛围中积累经验开拓眼界，了解四川大学的校园文化和生命科学方向研究动态，把握行业发展前景，为今后继续深造奠定基础。本次活动拟招收营员50人，欢迎有志于生命科学类研究的优秀大学生报名参加！

我院将为所有营员安排在蓉食宿和外地院校学生往返成都的双程硬座火车票或汽车费用（凭票报销），为每位营员购买保险；夏令营结束时，将为全体营员颁发结业证书。现将具体事项公告如下：

一、申请条件：

1、生命科学及相关学科专业三年级本科生（2013届毕业生）；

2、“985”高校年级成绩排名前50%者；“211”高校年级成绩排名前30%者；有国家重点学科的高校，其国家重点学科所在院系年级成绩排名前30%者；

3、对从事生命科学学科的学术研究有浓厚兴趣，并具有一定创新能力和科研潜力，英语水平优秀；

4、有专利成果、论文发表或特殊专业特长的学生优先考虑。

二、申请形式：

1、学院推荐。将申请材料递交至所在学院学生工作办公室或团委，由所在学院统一推荐并邮寄至我院。

2、个人申请。申请者将所需材料及相关证明直接邮寄至我院。

三、申请材料：

1、2012年四川大学生命科学优秀大学生夏令营申请表（见附件）。