同兴路小学纪检监察工作总结

2024-04-18

同兴路小学纪检监察工作总结（共8篇）

篇1：同兴路小学纪检监察工作总结

同兴路小学纪检监察工作总结

我校在石鼓区教育局纪检监察部门的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚决遵照上级主管部门的部署和要求，积极开展政风行风建设活动，严格遵守《同兴路小学行政干部廉洁自律的有关规定》，全面推进学校民主管理，取得明显效果，现将一年来的工作总结如下：

一、加强政治理论学习，广泛宣传，规范领导及教师廉洁自律工作

1、为更好贯彻落实中纪委十七届四次全会精神，今年九月学校召开2011年党风廉政建设工作会议，组织学习传达会议精神，部署今年党风廉政建设和反腐倡廉工作，并要求广大党员尤其是领导干部要认真领会精神，严格遵循胡锦涛总书记倡导的领导干部八个方面作风，对照自己，提高自身，全面履行党章赋予的职责的要求。

2、围绕“增强党性观念、推动学校发展、树新风正气，促廉洁从教”主题教育。一是切实维护广大师生的切身利益，加强学校效能建设、积极开展有效教学的研究，主动服务、主动教学、主动管理的“三主动”活动的开展，增强了广大党员教师的“主体、主动、主战场”的三主意识。二是认真学习有关党纪党规等学习内容，组织全校党员干部学习《中国共产党章程》、《中国共产党内监督条例》、党的十七大和十七届四中全会精神，《党员干部党性党风教育读本》等学习资料，增强拒腐防变能力和执行党的纪律的自觉性。学校执行义务教育免费政策，近年来转入我校农民工子女较多，我校从不收借读费，插班费，不变相收费，不搞特长班，提高班。学校与教师签订了具体的廉洁从教若干规定，要求教师不得体罚学生，不得接受家长财物，不得向学生推销教辅资料，不得办校外辅导班及在在辅导班兼职。违反者将按处罚办法处理。

3、加强廉政文化建设，营造反腐倡廉浓厚氛围。反腐倡廉历来都是党建工作的重点，而学校又是培养人才的地方，引导学生们树立廉洁光荣，腐败可耻的正确价值观念，是必要的也是必须的。我们结合主题教育，组织专题学习，主要领导讲廉政党课，召开专题民主生活会。通过学习活动，提高了广大教职员工廉洁从教的主动性和自觉性。学校党支部紧密结合“三个代表”重要思想，组织全体教师学习中共十七届四中全会精神和十七届中纪委第四次全会精神，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，组织全体党员上专题党课，定期召开民主生活会，组织学习《中国共产党纪律处分条例》，强化全体教师及广大党员的法制观念及党性原则，增强依法行政意识和廉洁自律意识，加强对学生思想信念教育，诚实守信教育，不断提高广大师生廉政思想和道德素养。

二、完善制度，加强监管

学校建立和完善了《校务会制度》、《党政工会议制度》，《工会民主管理制度》，《校务公开制度》，《行政干部廉洁自律的有关规定》，《教代会制度》等，确保工作有章可循，有据可依，明确学校改革发展的整体思路及工作的指导思想，为贯彻落实学校工作任务，确定我校工作的实施方案明确要求，落实责任，检查督促。

三、强化职能，严格规范行政办学行为

教育行风建设一个重要的切入点就是要规范收费。学校收费牵动千家万户，是家长所关心的切实问题，如处理不好，不仅家长与学校会产生矛盾，而且还会激发社会上许多不稳定因素。学校充分发挥纪检监察的监督职能，积极参与各项重点工作和经济活动的监督。

1、全面推行校务公开工作。学校重大决策一般都由校务会讨论通过，实行校务公开，开设校务公开公示栏，做好收费、招生、评优评先、职称晋升等工作，一律向师生公开，接受监督。今年六月，我校新建的教学大楼竣工。校园网络、广播系统也相继建成。随后又进行了塑胶跑道及硅PU篮球场的建设。这些项目虽是政府采购，但学校都在第一时间告知全体教职员工，并安排教师值班，参与施工监督管理，填写好施工日志，严格记录每天材料采购及工程进行情况，提高教师的主人翁意识，群策群力，积极参与学校建设。本学期，学校对各个功能室、教工食堂进行建设，都会在教师大会上通报进展情况。

2、规范财务管理，严格实行收支两条线。首先，我们的财务工作人员能自觉遵循财经纪律和相关财务制度，认真学习上级行政部门的有关文件，照章办事，履行职责，坚持勤俭办学的方针，在经费的使用开支上，做到精打细算，重大项目开支提交行政会议和领导小组审核、讨论。其次，我校把财务收支情况作为一项重要内容，纳入校务公开内容，从而加强财务收支透明度。通过定期召开家长会，让家长们明白学校收费情况，交明白钱。要收的政策性及服务性收费，严格按照物价部门审批的项目和标准亮证收费，学校每项收费均在公开栏公布，且公开收费依据。学校严格按照财务手续，制度办事，不设“小金库”。每学期开学，学校都规范教育收费，实行收费公示制和承诺制，绝无乱收费现象。更无违规办班，参与社会力量办班者。

四、以制度促管理

（一）执行学校常规管理

1.建立领导机构。学校成立了以校长为组长，副校长和教导主任为副组长的课程实施管理领导小组，全面实施教育部《义务教育课程设置实验方案》，科学、合理地编制课程计划，促进青少年学生德、智、体、美、劳全面发展。

2.进行师资培训。2011年8月，根据区教文体局的统一部署，对辖区内的教育资源进行优化整合，同兴路小学、来雁小学、南云小学三所学校合并为同兴路小学，由于课程的变动和教师人员的变动，就面临着教师培训的问题。又因为同兴路小学新建成了教学大楼，并开通了班班通，如何使用成了当务之急，特别是中老年教师。因此，本学期我们加强了教师的培训力度。通过校本培训和业务学习，中青年教师都掌握了PPT的制作方法。同时，积极配合区教文体局做好国培工作，并选派大批教师走出去观摩学习，在课程改革的实践中转变教育思想，革新教育方法与手段。

3.引导教师转变教学策略。新的基础教育课程要求教师改变固有的教学观念，树立个性教育意识，建立新型的教学关系和师生关系。为此学校采取走出去的方法让教师及时了解教学信息。通过教学研究活动，在教学中渗透新的教学理念，提高教学水平。4.严格执行课程计划。学校领导组织领导小组成员认真学习，讨论新的课程和我区的指导意见，做到严格按照我区课程计划开齐课程，开足课程，不随意增减、删改课程。每周按5天安排教学，每课时40分钟，一、二年级周总课时数26节；三-六年级周总课时数30节。确保学生每天有1小时体育锻炼，并把环境教育、健康教育纳入地方课程，班队活动、文体活动、科技教育活动排入课表，并确保上课和活动时间。

5、依法治教、依法施教。我们在学习新《义务教育法》的基础上，进一步加强教育法律法规的学习、宣传和普及工作，严格按照法律法规管理教育事业。进一步规范教育收费，自觉接受社会监督。我们还充分发挥教代会民主监督作用，凡是涉及学校发展和教师切身利益的重大事项，都要经教职工代表大会讨论表决通过才能实施。增加校务公开的内容和透明过度，通过公开校务进一步规范管理行为。凡是与学校管理、教育改革密切相关和涉及教职工切身利益的重要事项，都在一定范围内采取适当方式和程序予以公开。面向社会公开的内容有：收费、学生管理制度、工程建设项目及大宗物资采购等。向教职工公开的内容有：财务管理、教职工奖惩、干部人事工作（职称评聘和人事管理）、教职工切身利益的事项、学校重要事务等。这样做到给领导一个清白，给教师一个明白。

（二）认真开展五评活动。我们根据区教文体局加强行风建设的要求，制定切实的评议方案，通过自查，反思工作中存在的问题，特别是在服务大局、规范收费、师德师风、日常管理、校务公开、廉洁从教等方面，还要广泛听取家长及社会各界的意见和建议，做到自知，根据大家的评议，针对不足，进行整改，从而建立长效机制，用制度规范我们的教育教学行为，建立健全各项规章制度，确保学校的各项工作能有章可循、有据可依，形成习惯。社会评教育，家长的满意率达98％以上。

（三）扎实开展支部工作。充分发挥党支部的号召力和凝聚力，发挥每个党员的先锋模范带头作用，是学校文明创建工作的主导因素。一年来，学校党支部坚持以“科学发展观”的重要思想为指针，着重抓好了以下几项工作：根据学校自身特点，大力开展“教书育人、建功立业”的主题教育，充分发挥“一个党员，一面旗帜”的先锋模范作用，切实把党员队伍建设和青年教队伍建设结合起来。一方面让党员教师树文明形象，作文明表率，另一方面积极引导广大青年在“先锋工程”中积极向组织靠拢，努力实现岗位成才。学校党建在广泛开展“推优荐才”，坚持标准的基础上，加快了发展力度，一年来，学校共有1名青年教师被吸纳为中共预备党员，发展两名入党积极分子，为学校发展增添了后备力量。

（四）强化职能，认真做好信访工作，信访工作是群众向纪检监察部门反映意见和要求的重要渠道，是纪检监察部门联系群众，密切党群关系的重要途径。目前为止，我校未有人进行信访和举报。但学校校务公开监督小组，认真收集教职工代表意见，听取代表建议，落实整改工作。积极发挥工会的作用，解决了教师们关心的热点问题，实际问题。学校为解决教师们的吃饭难的问题，专门安排了灶房，购置了电饭锅、微波炉等用具，方便教师。

（五）加强纪检监察队伍建设。学校十分重视自身建设。今年以来，通过集中学习、自学、党支部学习等形式，学习了胡锦涛同志在中纪委十七届四次全会上的讲话精神，干部作风建设有关文件，学习党中央关于加强党风廉政建设和反腐败工作的及其有关政策等内容，学习《教育法》、《教师法》等法律法规，切实加强思想道德建设、作风建设，不断地充实自己，拓宽视野，增强法治观念，提高工作水平和政策水平，使之更好地履行职责，胜任新形势下反腐败工作的需要。纪检监察工作人员不定期向学校校务会及党支部汇报工作，及时提醒学校有关费用的支出情况，如水电费，招待费等，尽量做到节约不超支，各项费用明明白白。

忙忙碌碌一年间，依葫芦画瓢做了一些工作。但总觉得缺少了创新，缺少了思索，缺少了灵气，缺少了特色。因此，明年的纪检工作要反思，要创新，要以活动为载体。纪检监察工作任重而道远，我们将实事求是，坚持抵制不正之风，坚持解放思想，广泛联系群众，扎实抓好行风建设，为塑造教育的良好形象而努力。

二0一一年十二月二十六日

篇2：同兴路小学纪检监察工作总结

尊敬的各位领导：大家好！

首先，请允许我代表学校热烈地欢迎各位领导莅临检查、指导工作，下面我就本校今年在创建平安校园、综合治理等方面所做的工作向各位领导做简单介绍，请领导们批评指正。

2010年，在区教文体局的正确领导下，在各位领导的关怀帮助下，在全体教师的共同努力下，我校被评为综合治理先进单位。这一荣誉的获得，一方面使我们感到高兴和振奋，另一方面又使我们受到压力和鞭策，感到肩上的担子更重了。在继续发扬以往工作优点的同时，今年我们做了以下工作：

1、加强领导，落实责任。

建立健全综合治理安全工作领导小组，人员分工合理，各负其责。向全校教职工明确落实校长为学校安全的第一责任人，部门分管领导为直接责任人；班主任为班级安全的第一责任人，各任课教师为每节课的直接责任人；门卫和值日领导为校园日常安全的直接责任人。层层签定责任状，实行责任追究制。提高了全校教职工对安全工作的高度认识，做到责任明确、措施落实。

2、加强教育，提高意识。利用教师例会和政治学习时间向广大教师宣传有关法律法规，帮助教师提高安全意识，增强责任感。利用晨会、国旗下讲话、班队会、家长会等多种形式对学生进行安全知识教育及自我防护教育。

3、制定《学校安全工作制度》、《学校突发事件应急预案》，加强日常管理，做到领导带头，人员落实、明确职责。学校每天有1位领导值班，有6位教师在学生集中活动地进行护导，及时劝阻课间危险游戏，密切关注学生的活动情况，尽量避免发生突发事件，确保课间活动学生安全。加强节假日值班工作，作到领导带班、人员落实、制度上墙。并在119消防日和512地震日开展了紧急疏散演习。

学校定期检查学校安全设备设施，做好自查工作，发现问题及时上报，力求做到有安全隐患及时排除，做到未雨绸缪，防患于未然。

4、加大校园周边环境的整治力度，营造良好的教育教学环境。定期对周边环境安全进行排查，聘请派出所申警官为学校法制副校长，邀请消防官兵来校进行消防知识介绍等。另外，学校门卫制度健全，实行出入门登记制度，学校每天有专职保安1人，每天在岗，确保学校师生人身和财产安全，校领导经常检查门卫工作及记录。

5、利用国旗下讲话、班队会等集会时间，开展系列安全教育专题活动。统一并利用广播、校园网、黑板报等进行宣传，不断增加师生的安全知识，增强安全意识。今年上半年，学校新建教学大楼，九、十月份又新建操场，在施工期间，学校向每位家长发放《告家长书》，提醒家长配合学校做好安全教育。学生在校期间，所有老师都在课间走出办公室，保护学生安全。小学生好奇心强，对新教学楼充满了期待，常常想钻过防护栏去看看。老师们的安全意识就像上紧了的发条，丝毫不敢松懈。正是因为老师们高度的责任心，在长达一年的建设施工期间，未发生一起安全事故。本学期，根据区教文体局的部署，对辖区内的教育资源进行优化整合，同兴路小学、来雁小学、南云小学三所学校合并为同兴路小学。由于原来雁小学、南云小学的学生住的较远，根据我校的实际情况，我们在九月份着重进行安全月教育活动，提高学生的安全意识及自我保护意识。特别是交通安全，严禁学生骑自行车上、下学，对自行租车的学生人数进行统计，召开家长会传达有关文件精神。

6、加强学校、家庭、社会的三结合教育工作机制，充分利用家长学校，教育家长以身作则，用自身的榜样来影响子女，不断提高家长对安全工作的认识。寒暑假及“

五、一”、“

十、一”两个长假，学校都要致家长一封信。信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女在假期中的安全。

7、认真做好传染病疾病预防工作。积极做好卫生知识宣传教育。风疹流行期间学校制定了应急预案，每天做好晨检、午检，每天班级进行专人消毒，及时上报缺课人数。利用周会、广播向学生宣传流行病和传染病的危害及预防知识，对校园定期进行消毒清洗，防止疾病发生。

8、开展各种形式的法制教育活动，做好综合治理防范工作。

预防青少年犯罪是我校开展法制教育的重点。在教育活动中，注重加强实践锻炼促进行为养成。为使法制教育深入人心，进而转化成师生的自觉行为，我校坚持开展法制宣传教育活动，将普法宣传教育工作纳入学校学年及学期工作计划，每年二次法制教育专题讲座活动，每月一次国旗下法制宣传教育活动，坚持抓住一切有利时机，有针对性地开展法制教育活动，对违法违纪问题不回避、不手软，大处着眼，小处入手，惩前毖后，警钟长鸣。

9、社会治安综合治理、创建平安校园是一项教育人、挽救人、改造人的工程。学校作为教书育人阵地，更要重在治本，把青少年学生培养成为21世纪所需要的现代社会的公民。坚持德育为龙头。“智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好要出危险品”是我们工作多年的体会。结合青少年特点，我们把爱国主义教育、理想成才教育、纪律法规教育分解到各年级，建立了分层次教育系列，具体落实以“爱祖国、爱学校、做模范、创一流”为中心的各项活动，引导学生把旺盛的精力用于努力成才上；引导学生明辨是非、知法、懂法、守法、护法，在校做个好学生，社会上是一个好公民。开展了公民道德建设宣传月活动，介绍湖湘文化精神，积极倡导爱国、敬业、诚信、友善的道德规范，加强社会公德、个人品德建设。

10、坚持开展6.26禁毒宣传教育，通过举办禁毒知识讲座、观看禁毒知识图片展览、召开禁毒教育主题班会、开展禁毒手抄报绘画比赛等一系列活动，倡导学生珍爱生命，远离毒品，让学生彻底从思想上认识到毒品的危害，从行动上拒绝并打击毒品的侵害。

一年来，在上级部门的指导下，在我校全体师生的努力下，学校的综治安全工作有条不紊地进行着，校园没有出现重大安全事故，在校生无犯罪现象发生。今后，我们还要进一步完善各项制度，将每一项工作进一步落到实处，确保学校无重大安全事故，切实保证教育教学的正常进行。

篇3：同兴路小学纪检监察工作总结

大家好！

为继承和弘扬民族精神，提高广大学生文化涵养和道德素质，增强民族自信心和自豪感。我校计划从本学期起，大力推进校园文化建设，研发校本课程，打造书香校园，让学生在人文情感弥漫的校园中快乐成长，促进我校教育科学和谐、持续地发展。今天，我校隆重举行“中华文化经典诵读”活动启动仪式，让国学经典走进校园，牵手师生，传承文明，浸润心灵。

中华文化源远流长，博大精深，国学经典更是综罗百代，众美毕呈。五千年的历史长河中名篇佳赋灿若星河：从诗经楚辞到唐诗宋词，从琴棋书画到礼乐射御，从孝悌忠信到精忠报国，无不展示着汉语韵律、词章之美，寄寓着中华民族传统的价值追求和审美理想，闪烁着以天下为己任的爱国主义光辉，体现着自强不息、团结奋进的高尚情怀。这些经典已成为每一个炎黄子孙立身处世之本，成为我们民族文化的重要标志，更成为中华民族赖以生存的精神宝藏。品悟中华文化，传承民族精神，就需要我们诵读经典诗文，在诵读中品悟，在品悟中传承，在传承中涵养。为此，我对大家提出以下三点希望：

1、热爱国学，亲近经典。此次活动是以全体学生为主体，以语文课教师为指导教师，以早自习及周会教学为主阵地，让诵读经典融入每一天的日常学习中。希望每一名同学都主动积极地以雅言也就是普通话诵读名篇佳作，让“诵经典·品美文·厚学养”在校园里蔚然成风。

2、突出特色，营造氛围。学校德育、教学管理部门，要将诵读经典和教育教学工作紧密结合，利用课堂、课外活动、班会、社会实践等现有载体，开展生动多样的展示、竞赛活动。同时，还要通过广播站、校园网等形式营造良好的诵读氛围，让同学们“润物细无声”地接受中华文化的浸染，拉近经典与我们的距离。

3、规范用语，注重理解。希望同学们在诵读、书写经典的过程中，养成“说好普通话，写好规范字”的良好习惯，同时注重理解和把握文字背后深刻的含义及思想，不断提升语言文字水平和人文素养，在潜移默化中知天下事，通圣人礼，从根本上提升道德品质、审美情趣和人生境界，让经典成为大家受用一生的财富。

篇4：同兴小学教案书写要求

1.首页：课程名称、授课单位及教师和授课班级等。2.课程表

3.教案前应有班级学生成绩单，要及时记载学生的成绩（如提问、口头作业、单元验收等成绩）4.各学科《课程标准》中的总目标 5.各学科《课程标准》中的学段目标。6.全册教学内容、教学目标、教学重点、难点 7.教学进度表

8.各单元教学内容、教学目标、教学重点、难点、关键、教学时间。

9.每课时的教学内容、教学目标、教学重点、难点、教学准备、教学过程、板书设计等。每一课时的教案都要包括如下几个基本要素：(1)本课时的教学内容(具体到知识点)。

(2)本课时的具体教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观这三个维度整合在一起进行阐述，不要人为地割裂为三个目标。）(3)本课时的教学重点难点

(4)本课时的教学方法（如谈话法、实验法、探究式等）和教学手段的运用（如多媒体课件、挂图、直观教具、学具等）。

(5)本课时的完整教学环节（重点包括导入或复习、新课部分的师生活动设计、反馈训练题、分层次布置作业等）。其中教学过程要体现以学生为主体，凸显学生的探究过程，突出教学重点、难点的处理，对主要内容及重点难点内容既要写清楚教什么，又要比较详细地写清楚怎样教。加强教案的实用性。

(6)标明各教学步骤的时间分配（按几个大的环节标注，不需要具体到某一个小问题。）(7)板书设计 10.教师要在集体备课（一般提前一周）的基础上，进一步加强个人的二次备课。要根据自己对课标及教材的理解及本班学生实际情况的了解的基础上，结合本班实际和自己的教学风格，认真修改，批判吸收，合理取舍，克服集体备课中忽视学生的个体差异，忽视教师自身的教学特点的弊端，可以进行个性化的教学设计，使之更贴近自己的教学实际。应该在上课之前（一般提前一至三天）对教学目标、教学过程、教学方法及手段等进行修改或补充，加强二次备课的针对性和时效性。11.每单元或每小节或每课时的教学反思。教学反思要及时，反思的内容要有实效性，杜绝千篇一律的套话、空话和废话（如：“本课内容学生掌握得很好”等）。每次上完公开课或有领导、教研员听课后，授课教师要把与同行、领导、教研员交流后的体会与反思及时体现在教案上。教学反思可以从以下几个方面中选择一至几个方面，不必面面俱到：  反思在备课过程中对教材内容、教学理论、学习方法的认知变化。

 反思教学设计的落实情况，学生在教学过程中的问题，出现问题的原因是什么，如何解决等，避免空谈出现的问题而不思考出现的原因，也不思考解决方案。

 对教学设计中精心设计的教学环节，尤其是对以前教学方式进行的改进，通过设计教学反馈，实际的改进效果如何。

 如果重新上这节课，我会怎样上？有哪些新想法。

12.教案要一课时一案，书写力求工整、详略得当，不准写雷同的二次备课，提倡中青年教师手写教案

篇5：登州路监察工作汇报

打造特色服务平台

——市北区登州路街道劳动监察中队

近年来登州路街道劳动监察中队在市、区监察局的正确领导下，以实践科学发展观为统领，以促进辖区劳动关系和谐稳定为目标，全力打造“真情相助、点点关爱”服务品牌，深入贯彻落实《劳动合同法》，进一步规范辖区企业用工行为，为积极构建和谐稳定的劳动关系做了一系列扎实有效的工作，切实维护了辖区劳动者合法权益，得到了各级领导的认可，得到了辖区企业及服务群体的广泛赞誉。现将有关情况汇报如下：

一、领导重视、组织严密

我街道严格按照《劳动合同法》《劳动监察条例》要求，定期召开专门会议进行动员部署。

首先成立了以办事处分管副主任挂帅的登州路街道劳动监察工作委员会，动员辖区一切力量，劳动监察中队为办公室，负责牵头协调工作，定期召开辖区用工企业协调会，夯实了街道劳动监察网格化管理的服务平台，制定了相关工作规程，坚决遵循普法预防、监督指导着重调解、高效便民的原则，建立健全协调劳动关系三方机制，为解决辖区劳动关系方面的重大问题提供了组织保障。

其次建立了以5个社区服务站为劳动监察网格机构，居委会主任担任工作网格组长，每网格设置两名劳动协理员具体负责日常企业普查、服务工作，在社区网格的广泛宣传、摸底调查的基础上，确保我街道劳动监察工作四到位，组织领导到位、责任落实到位，工作措施到位，贯彻效果到位，确保《劳动合同法》顺利实施。

第三加强部门联动机制、群策群力。联络办事处经发中心、司法所、以及辖区工商所等部门联合办公，全面掌握辖区企业、个体工商户的概况，定期召开座谈会，将各部门的信息共享，共同解决辖区用人单位相关问题，确保辖区用工氛围和谐稳定。

二、创新机制、执行有效

街道保障中心基层服务纷繁芜杂，为确保劳动监察工作扎实有效，我们中队通过建立健全三项工作机制、多项工作制度来约束、指导网格管理，形成了张弛有度的特色管理方法。

（一）三项工作机制：

应急机制：建立健全登州路街道用人单位书面审查工作的应急中心，由街中心分管主任和区专职监察员对辖区内的劳动保障年检负总责，定时定点进行现场指导

情况定期通报机制：建立健全情况定期通报机制，各社区每周汇总书记面审查工作情况，专职监察员每周至少两天加强对中队的工作指导，街道中心定期通报各社区进度，调度街道工作进度。

沟通机制：

建立区级劳动监察联络员沟通机制，及时沟通，做好案情提前准备、减少辖区劳动争议发案率。

（二）多项工作制度。通过出台《政策宣传工作制度》、《学习培训管理制度》《月工作例会制度》《用工单位联系点制度》《重大劳动保障突发事件预警报告制度》等一系列制度，确保我们工作有章有法，有序发展。

三、强化宣传、营造氛围

在劳动监察日常服务工作中，我们重点把普及《劳动合同法》充分发挥基层、媒体优势，开展全方位、多渠道的宣传教育活动作为首要任务，营造了良好的舆论氛围。

一是进行媒体宣传。充分利用各类新闻媒体，广泛宣传《劳动合同法》；通过社区发布等形式，广而告知关于劳动合同法的讲解时间、讲解途径，使媒体宣传的相关法律能够真正的送到广大服务群体的手中、心中。

二是进行政策咨询。每月定期在辖区内组织召开开展政策法规咨询活动，现场为群众答疑解难，并利用接到中心服务电话开通热线，与企业、员工探讨热点、难点问题，接受咨询。

三是印制宣传材料。认真做好各种劳动合同文本的印制和派发工作，通过发放各类宣传资料，扩大劳动合同法的宣传，规范企业依法与员工签订劳动合同，规范合同管理。

四是张贴宣传资料。依托街道8个社区服务站的宣传辐射作用，积极利用社区橱窗、报栏，张贴宣传资料，劳动协理员积极宣传指导，确保家喻户晓。

五是开展参加劳动合同法的宣传。组织人员深入街道、社区、企业，对基层工作人员，企业负责人开展《劳动合同法》宣传，提高工作人员能力，督促、引导企业依法用工。

四、精心组织、注重实效

为确保《劳动合同法》《劳动监察条例》得到全面贯彻实施，在宣传教育、摸底调查的基础上，我们又做了一系列扎实有效的工作：

一是充分发挥劳动保障监察网格的作用，通过5个社区劳动协理员的每周一次走访，进行摸底排查，信息登记，及时更新劳动保障监察数据库，通过每周的信息对比，了解辖区企业的用工情况、缴纳社会保险情况，合同签订情况，通过随时掌握信息确定辖区用人单位劳动用工情况进行动态监控，切实提高贯彻落实的针对性和有效性。

二是创新劳动关系服务方式，通过一街一册、一户一表、一周一巡的方式和谐辖区劳动关系。作为街道保障中心做好劳动合同管理工作的首要任务就是和谐劳动关系，在针对辖区众多企业在面对我们上门服务的门难进、脸难看，我们的工作人员没有望而生畏，而是积极协调，通过送政策、收集岗位、配置应聘人员，为辖区企业解决实际困难，和谐与企业的关系，从而保障了我们在劳动合同管理中各项报表的采集准确、及时，在我们的一街一册、一户一表中，详细记载了企业的情况，也充分表现了我们工作中对辖区企业的四清工作做的到位，切实维护劳动者合法权益，确保《劳动合同法》全面实施。三是以劳动保障年检为契机，对用人单位劳动合同签订、工资发放、社会保险登记缴费等情况进行全面检查，发现问题，及时要求单位进行整改。每年的3-5月份，都是街道保障中心为辖区企业上门年检的时间，我们通过上门采集信息，更多的是进行劳动保障知识的宣传，通过沟通与年检，得到了辖区众多企业的欢迎，2012年4-6月份，作为我中心企业年检专项服务月，安排中心工作人员全部靠上，5个社区20名劳动协理员加班加点，走街串巷，走访用人单位600余家，为500家企业进行上门年检，高质量高水平的完成了上级下达的年检指标。

登州路街道劳动保障中心在基层劳动监察服务工作中踏踏实实做了一些努力，今后我们将继续以完善各项工作为己任，及时将党和政府的关怀、把《劳动合同法》的精髓，送到辖区企业手中，服务群体心中，帮助他们解决实际困难和问题，以实际行动展现劳动关系协调工作的优秀状态。

登州路街道劳动保障监察中队

篇6：同兴路小学纪检监察工作总结

为深入实施素质教育，深化中小学课程改革，适应规范办学行为要求，推进课堂教学改革，提高教育教学质量，经研究决定，在全校开展创建“高效课堂”活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想：

以区、镇高效课堂实施方案为指导，通过有效教学活动的开展，使我校教师在备课、上课、作业训练等方面的有效性不断增强。并以课堂为主阵地，创设一定的情境，动、静结合，切实提高课堂效益，提高综合质量。

二、活动目的：

通过创建高效课堂，全面增强我校教师的教学业务能力，明显提高全校教师的课堂教学与管理水平，大幅度、快速度提升我校课堂教学效益。

三、组织领导：

学校成立创建高效课堂领导小组，负责领导全校工作。组长：胡海平

成员：谈建军徐桂花刘晨国周爱俊杨莹

四、目标要求

1．努力构建民主、和谐、高效的课堂。真正落实学生为主体，教师为主导的原则，切实改变教学活动中教师的不合理教学方式，改变学生不科学的学习方式，追求学生全员参与、全程参与和有效参与，一般情况下，学生课堂自主活动的时间不能少于二分之一。积极建立民主平等、充满尊重的良好师生关系，构建宽松和谐、友好公平的课堂氛围，面向每位学生，让每位学生都能获得尊重，获得自信，获得成功。开放学习形式，开放学习时间，倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生的良好学习习惯，提高学习能力。善于激发和调动学生的学习兴趣和热情，激发学生的创造性思维，培养学生的创新精神和能力，努力创建高效课堂。

2．着力提高课堂教学的效率和效益、提升质量。以民主、和谐、开放、富有活力的课堂教学环境为依托，着力使学生在单位时间内较好地完成学习目标和要求，促进学生在学习兴趣、学习习惯、学习态度、学习能力、思维品质、创新精神等方面的发展。

3．推动教学研究活动的开展，促进教师专业发展。在研究探索高效课堂的过程中，进一步促进各种类型、各类层次教研活动制度化、规范化，在全校掀起新一轮教学研究的高潮。提高教师参与教研活动的积极性、主动性以及教研活动的实效性，以创建高效课堂为契机，进一步促进广大教师转变思想、更新观念，提高职业道德素养、学科专业素养，努力提升教师整体素质。

五、实施步骤

（一）组织宣传阶段

本阶段目标为：成立组织，制定方案，统一思想，提高认识，讨论学习，剖析问题，研究高效课堂的特征、构建高效课堂典型教学模式。

1．成立组织，制定具体实施方案。学校成立创建高效课堂领导小组，负责领导全校工作。

组长：胡海平

成员：谈建军徐桂花刘晨国周爱俊杨莹制定学校《创建高效课堂活动实施方案》、各学科《创建高效课堂活动实施方案》及相关制度和规定；制定以课堂改革，效益提升为主要标志的“高效课堂” 教学评价标准，结合本校教学特点，构建高效课堂的典型教学模式。

2．加强学习，深入研究。组织教师认真学习有关文件精神，学习相关的教育教学理论，转变教学观念；开展大讨论活动，统一思想，坚定信念，达成构建高效课堂的共识；深入剖析教学中存在的问题和根源，研究解决问题的方法；通过观摩学习先进地镇教育教学改革经验，研究高效课堂特征，依据高效课堂教学评价标准，推广高效课堂的典型教学模式明确本校提高课堂效率的途径和策略。

3．结合学校实际，寻找改革突破口。根据课堂教学存在的问题，发挥本校资源优势，按照“骨干示范，全体参与，整体推进”原则，确立创建活动的重点学科和教师。

（二）实践探索阶段

本阶段目标为：观摩典型课堂教学，学习借鉴，大胆改革，勇于实践，通过骨干教师执教示范课，集体听评研讨，探索创建高效课堂新路子，全面推进高效课堂创建活动。

1．观摩典型课堂教学。一是利用集体教研活动时间，观摩典型课堂教学录像；二是认真领会，借鉴吸收，将先进的教学思想和先进理念与自己的教学实践结合起来。

2．骨干教师执教示范课。组织本校的骨干教师执教示范课，示范课要能够冲破旧的教学方法和模式的束缚，大胆改革，大胆实验，并力争在学习借鉴典型课堂教学改革经验的基础上有所创新。

3．强化校本教研活动。立足校本教研，保障集体教研活动的数量，提高教研活动的质量。把教学理论的学习与听课、评课紧密结合，用理论指导实践，发现课堂教学中的问题，及时研究解决问题的方法，不断优化教学模式，总结提炼，积累经验。

本阶段结束时，要形成各学科创建活动阶段性报告。

（三）全面推进阶段

本阶段目标：在总结前一阶段改革经验的基础上，按照“典型带动、同行互助、整体发展”的思路，全面开展高效课堂创建活动，使每位教师明确高效课堂的目标和要求，掌握并运用高效课堂的典型教学模式、教学方法和策略，全面提高课堂教学效率。

1．上好日常课。这是创建高效课堂、提高教学质量的基础和保障。结合本校教学条件、师资状况和学生情况，重点搞好日常课的研究，引领教师研究如何上好日常课，如何提高每一节课的效率。围绕课堂按“楚州区教学基本要求”做细、做实教学工作的各个环节，教师要深入钻研每一节课教材，明确每一节课的教学目标，选择科学有效的教学方式和方法，组织引导学生当堂完成学习任务，达成既定目标。

2．打造精品课。每位教师在本阶段及此后每个学期分别打造2-3节体现先进教学理念、高水平、高效率的精品课，在学校或更大范围内公开执教，达到互相交流，学习借鉴，共同提高的目的。

3．强化集体备课研究。在全面推进的过程中，进一步加强集体备课研究，通过集体备课，共同研讨，实现资源共享，智慧共享，集体备课要以课堂为主要阵地，针对课堂改革中的突出问题，开展同题异构课、研究课、示范课等等各种形式课堂教学研究活动。

4.积极参加区镇级的教学研讨活动。组织好教师参加区镇级交流研讨活动，以期达到共同提高之目的

5．以评比和展示促进高效课堂创建。按“高效课堂” 教学评价标准对教师课堂教学进行评价和认定，组织开展 “高效课堂”创建与评比活动，并进行展示，促进滚动提高。

6．及时总结和提升。教师要不断研究教学中的问题、经验和心得体会，从理论与实践层面进行分析和阐述。每位教师在本阶段及此后每个学期分别写出1-2篇体现自己课堂教学改革成果的研究性案例与论文。

本阶段结束，将对学校“高效课堂”创建活动进行督查，并写出阶段性成果报告，（四）提高深化阶段

本阶段目标为：总结创建活动情况，分析创建活动中出现的问题，深入研究，形成促进高效课堂构建的长效机制。

1．总结反思。通过召开教师、学生、家长代表等各种类型座谈会，倾听他们的意见和建议。对有推广价值的典型经验和做法予以总结和提升；对出现的问题，进行深层次研究和探讨，寻找解决问题的方法与措施。

2．形成长效机制。在总结、分析、研讨的基础上，完善实施方案，进一步明确方向和目标，制定出有利于促进教师专业发展，有利于深化高效课堂构建，有利于减轻学生负担，全面提高教学质量的制度和措施，实现高效课堂常态化，形成创建工作长效机制。

四、保障措施

1．加强领导。为保障创建活动顺利开展，学校成立“创建高效课堂活动领导小组”，校长任组长，为创建活动第一责任人，领导和组织本单位的创建活动，教务主任为创建活动具体负责人，负责活动实施与推进工作，确保活动有序、高效开展。

2．健全组织和制度。一是要建立健全学科教研组织和制度，明确各类教研组织的工作目标和任务；二是要健全听课、评课制度，实行教师课堂开放、推门听课及领导听课制度，校长及其它学校领导要深入课堂，对听课、评课情况定期统计分析点评，利用学校会议进行交流公布，三是建立专题研讨制度，定期对课堂共性问题展开讨论探索，找出解决问题方法。

3．完善评价考核制度。根据创建高效课堂活动的要求，完善评价考核制度，加大对课堂教学和教师综合素质的评价考核，听课、评课及参加教研活动情况要纳入教师考核范围。

4．强化督查和指导。加强对课堂改革创建活动的督查。推出典型课堂教学模式。认真总结创建活动中涌现出来的先进经验，对做出突出成绩的教师予以表彰。

二0一一年二月

平桥镇同兴小学创建“高效课堂”活动领导小组

组长：胡海平成员：谈建军

徐桂花刘晨国周爱俊杨莹

二0一一年二月

平桥镇同兴小学

二创建高效课堂实施方案

0一一年二月

教研工作制度

为提高教研工作的质量和水平，全面提高教育教学质量，特制定本制度。

1、围绕学校工作目标，以大力推进课堂教学改革为契机，使全体教师不断更新理念，开拓视野，转变方法，提高能力，确立适应全面实施素质教育的新型课程价值观。

2、不断探索切实可行地教研工作途径、方式、方法。

3、认真开展课题研究工作，不断提高教师教科研能力。

4、全力抓好已立项课题的研究，努力使立项课题出成果结题。

5、开展好新课程的研究活动，学习新思想，实践新理念，建设一支适应新课改的新型教师队伍。

6、抓好教研各项管理工作及资料建档工作。

三、方法措施

1、为保证教研工作的顺利开展，学校成立教学研究工作的领导机构，校长任组长，主管教学副校长为副组长，教导主任、教研组长为成员，全力抓好教研工作。

2、制定教师业务学习制度，提高教师业务理论水平。

3、学校组织骨干教师上示范公开课、研讨交流课，进行课堂教学改革的探讨、总结、交流、提高活动。

4、扎实开展课题研究工作。课题组在集体讨论的基础上，制定好学期活动计划，围绕课题开展研究活动，形式不拘，做好课题的月

汇报工作，要通过不断的反思来调整课题实施计划，提高研究的实效性。鼓励教师运用先进的教学手段（信息技术及电化教育设备），并及时地做好活动的记录工作和资料的整理工作，以便资料的归档。

5、着力推进新课程的研究活动。教研组要做好课程的评价改革工作和综合实践活动的研究工作，同时全面落实校本课程的开发实施工作。

6、严格考核，有效激励教师科研的积极性。建立教研骨干教师人才库，健全教研骨干教师管理档案，为教研骨干教师创造便利的学习、工作条件，给予优惠的待遇，同时要对教研骨干教师大胆地“给位子、压担子”，通过提干、教学技能大赛、学术研讨等活动搭建平台，展示他们的素质和风采。在同等条件下教研骨干教师可优先评优树模、晋职晋级。对有研究成果的教师实行重奖。

教师听课评课制度

1、听课、评课工作由教导处组织、实施和管理，教研组协助教导处指导听课、评课工作。

2、校长、教学副校长听课不少于28节，教学相关人员每学期至少听课24节。

3、集体听课由教导处组织，统一安排听课计划。个人听课由各人自行安排、联系；行政干部、教研组长听课可不事先通知，随时到教室推门听课。

4、听课前要了解教材内容和要求，听课过程要做好听课记录，写好评议意见，听课后要进行评课。

5、教导处和教研组要认真组织好公开课、实验课、示范课、观摩课，开展优质课评比和教学基本功竞赛。教师要积极承担开课任务，注意运用现代教育理论和原则，使用现代教学媒体，创造性地开展教学活动，展示自己的教学风格，提高教学质量。

6、所有参加听课的教师必须参加评课，评课时要实事求是，不要人云亦云，要结合课改新理念进行恰当的评价。

7、教研组长要经常检查教师的听课、评课情况，抽查教师的听课记录本，及时做好教师听课、评课的登记、统计工作，期末报教务处。

8、只听不评或只评不听一律作为少听一次课。

教师专题研讨制度

一、教师的专题研讨由教导处负责，教研组长具体组织进行，对组员进行合理分工，人人有任务。

二、开设素质教育论坛，每月举行一次，由本校骨干教师主讲。收集教师们在教育教学中遇到的问题或是困惑。确定专题，定期研讨。做到有主题、有内容、有记录、有实效。

三、教研组长组织教师收集资料、专题学习，教师们互相交流，重点商议如何把研讨的主题和教学目标整合。

四、由教研组长小结集体备课情况，整合大家意见，达成共识，完成教学设计。

五、执教者上完研究课后，带着研究的问题参与教师群体的教学评议。进行对话反思、课后研讨

六、资料归档。一个专题研讨结束后，由组长组织把整个研讨过程整理后，存档，有条件的可以向学校申请相关课题，进行深入研究。

平桥镇同兴小学

二教师听评课等制度

篇7：同兴路小学纪检监察工作总结

——同兴中心小学加强教育教学管理的几点做法

一年来,我校在省市县教育主管部门的关心和指导下,不断创新管理机制,规范办学行为,全面贯彻党的教育方针,认真落实《连云港市中小学教学常规管理要求》,坚持“厚德,励志”的校训和“为每一位学生提供适合其发展的教育”的办学理念,以新课程改革为契机,转变教师的教学方式和学生的学习方式。通过落实小组合作学习,大力推进“建构式生态课堂”步伐,全面提升了教育管理水平和教学质量,促进了学校全面、协调、可持续发展。现将我校教学管理情况,汇报如下。

一、牢固树立科学发展意识,增强管理的规范性和创新力

1.实施网络化管理。为加强管理,提高效率,学校建立了年级组与教研组交叉管理的模式。由校长室负总责,教务处、教科室、年级组分头管理并互相协调,明确分工,明确职责,形成了各处室、各年级抓落实的目标体系和责任体系。

2.重视教师专业化成长。首先注重师德建设,扎实开展师德师风教育活动。针对社会关注有偿家教等问题,开展教育活动,树立师德典型,做好正面宣传,树立了良好形象。其次教师专业化成长搭架平台,切实在教师队伍管理机制上

进行了改革,鼓励广大教师勤奋学习,钻研业务,提高教育教学水平的积极性,促使一批优秀教师脱颖而出,成为名师。目前,我校有2名市学科带头人,3名县教学能手,6名县教坛新秀。

3.强化班主任队伍建设。为适应新课改和教育发展的要求,我校完善、细化了《班主任工作量化管理方案》等规章制度,并加强考核和落实。学校每周召开班主任例会,每月召开班主任经验交流会,探讨交流班级管理经验,探索创建优秀班集体的有效途径。

4.做好教师资源的合理应用。把敬业精神强、教学业务水平高、教学效果好的教师有效地用到工作各个岗位的重心上去,保证各个层面的教师都能得到充分发挥其作用,形成了共同进步、共同发展的长效机制。

二、牢固树立教学中心意识,提高教育教学的有效性和综合力

1.坚持以教学为中心,以课堂为主渠道。一所学校必须以提高质量为核心,课堂教学起到至关重要的作用。我们重视学生基础知识、基本技能的形成,注重学生探求知识的过程与方法的落实,努力培养学生的健全的情感、正确的人生态度和高尚的价值观;在教学过程中,注重学生的自我的探索知识的体验,在教学中教师积极采取启发式、引导式、情景式等教学方式,引导学生通过自主、探究、合作学习获得

新知,让学生在充分展示自我学习成果的同时,检验自我学习中的成败,体会自我成长的快乐,让学生在积极参与的过程中,去养成良好的学习习惯,培养他们的探索意识、创新精神和实践能力。

2.众人拾柴火焰高,让集体备课发挥最高效益。新一轮课程改革的主阵地在课堂,而课堂效益的提高完全取决于课前的充分准备。目前,课改已进入深水区,新的形势对备课提出了更高的要求。我们针对学校的实际情况,观其状、究其因、导其行,主要强化教师的三个意识:合作意识。加强集体之间的合作式研究,实现教学活动的专业切磋,互相学习,合作研究和协调支持,在共同成功和分享经验的基础上共同成长;互补意识。在集体备课中,教师的不同教育思想、观念、教学模式、教学方式等得到交流、讨论,最终实现资源共享、优势互补,这样博采众长,有力促进了教师的专业成长。反思意识。教师的成长是经验加反思的过程,我校老师十分重视写教学后记,能抓住课中的闪光点、失败处,养成了通过反思捕捉实践问题的习惯,积极开展问题式讨论。通过不断反思自身的教学行为,扬长避短,为积累教学经验奠定了基础。

3.强化课堂常规管理,向40分钟要质量。重点突出市建构式生态课堂教学模式,我校打造建构式生态课堂,主要分为四个阶段:检测预习阶段;提交预习难题,学生自主探究;

教师指导释疑;当堂检测达标,布置课后作业。执教教师在准备中能够深挖教材,准确找准重、难点,精心设计突破点,化知识为问题,引导学生通过思考突破知识点;重视学生学习过程的设计和学习方法的指导,教学环节的设计合理,授课环节自然流畅,课堂教学效果优异;教师听课认真,评课扎实务实,提出问题有针对性。学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。课堂教学应做到六个“尽量”:尽量让学生独立观察,尽量让学生动脑思考,尽量让学生动手操作,尽量让学生动口表达,尽量让学生发现问题、质疑问难,尽量让学生标新立异,培养创造性思维。切实推行教学案一体化,并在管理过程中落实使用效果;重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂情况的反馈,落实“人人懂常规、个个守规范,班班有秩序”的要求;扎实搞好集体备课,努力创设互相学习、共同提高的教学氛围。

4.组织系列活动,树立终生献身教育的思想。加强对教师的职业道德建设,使教师做到爱岗工敬业、热爱学生,对教育事业负责,对学生的终生发展负责;通过参加县教研室组织的骨干教师培训会、学科教学培训会和我校自己组织的骨干教师、教学能手示范课,全员参加的教师互听互评、汇报课、研究课等形式,来更新教师的教育教学理念,改变他们落后的教学思想。通过构建生态课堂活动,大胆进行课堂

教学改革,大力推进“小组合作学习”的课堂教学模式,取得了较好的教学效果。5.学校重视学业质量监测,发挥教学的最大化。为了提升教学的最大效益,我校严格把好四关:即“作业关”、“质量调研关”、“辅导关”、“表率关”。让单元形成性检测、学情分析、反馈矫正、搞好平行性监测等活动系列化、科学化。适时召开各年级学情研讨会、班级教导会,对各年级、各班级、各学科教情、学情进行分析,总结各年级教学与管理经验与教训,为教师组织下一步教学,提供依据。学校始终十分重视六年级学生的教育教学工作,把这项工作提升到关乎学校发展的高度。不仅狠抓边缘生辅导不放,同时实行“精英工程”,抓好优秀生的培养。

6.学校教科研成绩斐然,助推教学工作又上新台阶。围绕县教科室重点工作和学校中心工作落实各项研究活动,着力探索和优化教学工作的有效途径,深化学校主导

课题《小组合作学习方式研究》的研究工作,进一步突出了学校的办学特色。我校教育科研工作根据教师参与课题研究的现状以及研究的需求,有针对性地做好选题指导工作。针对全局性和共性问题,通过专题交流,指导教师围绕上级重大课题和学校主导课题确定有效的研究问题。同时,加强了对立项课题的过程管理,强化了问题意识,注重提高实效,初步解决了当前部分教师在研究中出现教学研究和教学实践脱节的

“两张皮”现象。认真做好以“校本教研”为核心的教科研工作，努力提高教师个人教学能力和水平。认真做好立项课题研究，组织开展专项教研活动，推动教研工作。保留一些有特色的教研活动，同时又推陈出新，不断探究教研活动的新领域，特别是在校本教研、校本课程开发、地方教材开发与应用等方面，形成体系，形成特色，形成可以推广的成果。扎实推进课改工作，努力开发校本课程资源，积极实施学生评价、教师评价改革，形成具体的、可以操作的方案和措施。做好教学科研服务于教学的工作，注意做好教科研成果在教学中的推广应用工作，通过讲座、观摩课、示范课等各种形式，向全体教师介绍先进的有利于开发学生创造力和运用能力的教学方法，帮助教师转变教育观念，改进教学方法，提高教学质量。

三、牢固树立质量兴校意识，提升课改的前瞻性和战斗力 1.树立“育人为本、德育为首”的观念。不断创新班级工作管理机制，开展丰富的校园文化活动，推进学校德育精细化管理工作。学校不断整合德育力量，努力实现全员育人、全程育人和全面育人。规划建立德育工作档案，努力做到事事有记录，注重体现管理过程的精细化。通过记录、了解学生各种信息，重点做好问题学生的诊断与帮教工作，在时间、6 空间上准确掌控，采取有效措施，实现了品德教育的“无缝隙对接”。2.社团活动蓬勃开展。在规范办学行为，实施素质教育的今天，同兴中心小学找准突破口，探索新途径，倾力打造腰鼓特色学校，在县内产生了很好影响，市县电视台都作了专题报道。学校还成立了腰鼓、数棋、篮球、书法、音乐、美术等十四个社团，丰富了学生的课余生活。另外，学校还积极开展阳光体育活动，让“每天活动一小时，健康生活一辈子”的理念深入人心。3.重视课程的全面管理。学校把