祁连路小学苏俊霞

祁连路小学苏俊霞（精选1篇）

篇1：祁连路小学苏俊霞

辉煌路 北区梦

春蚕育蕾 花雨兴区

——教育无小事 事事是大事

西宁市城北区祁连路小学

苏俊霞

2016年6月22日

一、从偏远的吴仲学校到祁连路小学，感悟北区城乡差异，立志奉献北区，扎根北区。

二十几年前的一个初秋，年轻的我满怀一腔教育热情和对未来美好的幻想，来到北区任教。去学校报到时，一路舟车颠簸，风尘仆仆，离吴仲学校越来越近，我的心却越来越凉。想象中的美好，被一路的荒凉破旧的情景所震惊，我想，这到底会是一所什么样的学校啊？一路上禁不住疑虑重重，不停地询问身边的史红革老师（当时不知道她是吴仲学校的老师），“请问快到了没，还有多远„„”“快了，别着急，快到了„„”她不厌其烦地，热心地对我说，终于看到了吴仲学校，我的心也从头彻底凉到了脚，这那里是我想象中的高大气派的学校啊？简直就是个土山沟！难道北区还有这么贫困的地方啊？学生都是农村的，破旧的土操场没有围墙，坑坑洼洼。还不如村里的打谷场平整。破旧的大门，破旧的教室，满院子跑的都是拉着鼻涕的小脏娃„„天哪！这就是我将要施展抱负理想的地方吗？美好幻想被眼前的现实情景击得支离破碎。我伤心啊！

唯一感到温暖的是，一下车，同行的老师们都开心的谈天说地，一起对我嘘寒问暖，从他们的言谈举止根本看不出一丝一毫的失落。同样是教师，我的反应确实有些不合时宜了。第一次接触农村孩子，他们虽然有些脏，身上有些土炕味儿。（现在倒是很是怀念那种纯朴的味道）但孩子们纯真，善良，可爱。和他们相处的日子，每天都很快乐。也暂时忘记了简陋的条件。学校的的许多老师都扎根吴仲，奉献吴仲几十年了，都无怨无悔，默默耕耘。以苦为乐，特别是我们的郭庆芳校长，鲁生珍主任，丁燕英老师，蔡老师，彭老师等等。在生活和工作上都给予我莫大的关怀和鼓励。她们的无私奉献，高尚情操，乐观向上，令人敬仰。在他们的帮助下，我也很快投入到自己的教育教学当中，教学水平，管理班级的水平与日俱增。因为工作是快乐的，环境也随之变得美好起来。感怀乡村孩子的纯真，感动于乡村家长对教育，对教师的尊重。我深入家庭，关怀每一个孩子，真心爱每一个孩子，经常自掏腰包给孩子们买些学习用具和好吃的东西。农村孩子没有见过的水果我都会买给他们吃。马长生，马长生兄弟俩家庭困难，几乎天天吃开水泡馒头，早饭几乎没吃过，我经常给他俩带早饭。小小的举动往往使孩子们兴奋不已！我和孩子们一起开心快乐地度过了一年又一年。期间有太多太多的感人故事。逐渐地，我深深地爱上了这片纯净的沃土。在北区政府的支持关怀下，吴仲学校也一天天在变幻着容颜，新修的校舍宽敞明亮。漂亮气派的大门，令人骄傲。学生们一个个都干净、纯真、好学。操场也修起了围墙„„太多的变化令人欣喜。后来，由于工作需要，调到祁连路小学任教。记得收拾完东西，告别孩子们，那天临走，我坐上车准备走时，忍不住回头张望，看到一大群孩子追着车向我招手，天哪，他们从村子里跑过来的。我看到有些孩子在抹眼泪。我眼圈一红，忍不住热泪盈眶。心中有千万个不舍。近30年了，今年春节这群孩子千方百计打听到我的手机号。到我家里来看望我。师生交谈甚欢，一幕幕感人至深的校园生活的回忆，令我们一次次落泪，他们竟然都记得我讲课的细节。谈的最多的是我如何教育他们做人做事。如今这群孩子们的孩子都上学了。作为教师的幸福感油然而生啊。

(我的随笔：今天接到20多年前的的两个学生打过来的电话。他们如果不是报出姓名来，我都一点儿记忆都没有了！近30年了！带过的学生一批又一批！而如今记忆最深刻的还是每一届最调皮的学生！恰恰是这些学生对我最念念不忘！马长生说永远记得我对他的帮助！（其实我都忘记为他做了些什么了，只记得没少批评他）最让我感动是他连我的呼机的号还记得清清楚楚！20多年来，小灵通，换了多少个连自己都记不清了！而西门子、三星，苹果各种手机我的学生还能记得我最初的联系方式。BB机号！能不令我感动吗？如今他们已结果婚生子！在社会上打拼，知道了生活的艰辛！也懂得了责任与担当！真是不容易啊！我也欣慰能和这帮孩子们有师生之缘！今后更要用心教育好每一个孩子！让孩子们都成为对社会有用的人！）

到了祁连路小学，这里毕竟是城里学校，校舍漂亮，学生多，班级多。老师也多。宋玉莲校长和汪芙蓉校长干练利落的教育管理风格令人敬佩。虽是城里的老师，但老师们个个勤劳朴素，敬业爱岗，兢兢业业，任劳任怨。在乐业爱生的邢青云主任的带领下，我开始了新的教育历程。城里的孩子家庭条件好，对教育重视程度高，家长和学生的个人素养相对较好。上起课来轻松一些，但压力也会更大一些。各级各类的教育教学比赛不断锤炼着我们。通过参加各种教育教学竞赛，我们的教育水平一天天提高。教育理念一天天更新。我在吴仲一个班最多30多个学生，在这里，我最多的一届一个班74个学生。特别是从一年级开始，每天面对74个刚入学的叽叽喳喳的小朋友，那时候教育经验不够成熟，感觉每天都在用生命来教学。在祁小，我坚持了十年的低段教学路。由于班额大，学生多，我的嗓子做了声带息肉手术。下手术台直接赶到教室上课。并没有因此请假休息半天。没有及时休息。至今留有后遗症。虽有遗憾，但更多的是收获。一批批学生和家长的期望的眼神和崇拜的目光感动着我。使我不敢有一丝一毫懈怠。日复一日，年复一年，在祁连路小学这所视教育为生命的大熔炉里不断的锻造着，成长着。进步着。经历了更多的催人泪下故事。给我了太多太多的感动。这些年来，是家长和孩子们的期待和信任，促使我不断严格要求自己。

祁连路小学如今在郭永禄校长和叶松年校长、李琮校长的带领下，起了翻天覆地的变化。2014年改扩建暨标准化学校建设工程全部竣工，标志着祁小60年来最大的一次改造，建筑面积由改造前的6000平方米增加到12600平方米，占地面积16723平方米。总投资达3000万元。学校建筑群呈“回”字形，中间有圆弧梅瓣形花园，意取“有方有圆，方成规矩”。设计了36个教学班、各专业教室及北区唯一能容纳300人的大型阶梯教室。先后建起了心理咨询室、乒乓球室、书法室、围棋室等十几个专业教室，实现“班班通”工程，初步形成了现代化的教学系统。为广大师生创造良好的学习、工作条件，绿化、美化、亮化了校园，提升了学校的品位。也提升了我们的荣誉感。

从过去的一个办公室一台电脑到现在人手一台笔记本。图书馆的藏书与日俱增，书香校园走出了许许多多的书香学生和书香家庭。现在班额人数控制在55人以内。老师们的负担减轻了很多。最先进的教育理念充实着我们。每一位师生和家长都会以祁连路小学为荣。在这里我们每天累并快乐着，我们的教育志向也一天天更加高远。更加坚定了扎根北区的信念。

二、立足本职，积极参与课改，潜心钻研，从一名普通的小学教师成长为青海省特级教师。

捷克著名的大教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中的写下了他的教育理想 “找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，独具闲暇、快乐而坚实的进步。”我一直努力在我的教育阵地上率先实现这种理想。新课改以来，经过十多年的一线实实在在的课改实践探索。在我的课堂上初步实现了这种教育理想。从一年级开始坚持每天的经典诵读和积累，课堂上坚持以生为本的教育理念。十几年坚持下来，六年级毕业前学生们能把初高中甚至大学的经典诗文基本谙熟于心！为他们今后的学习积累了珍贵的财富！自创的《五部预习法》深得学生的喜爱。真正做到了把课堂的主阵地放心教给学生。使学生真正成为学习的主人。经常有毕业的学生来学校看望我，提起我对他们小学阶段的培育，都非常自豪。我也深感欣慰。（我的随笔：已经毕业的王子琪同学及其父母盛情邀请了好多次，要求一起坐坐聊天。今天正好是寒假，也把下学期的课程全部背完，就欣然前往，看到两年未见的孩子真是感动万分！我从她一年级懵懂无知的幼童精心培育了六年，如今已经是初中的大班长，漂亮的大姑娘，学校的佼佼者。她说到。苏老师，我现在背诵古文比其他同学快两三倍，班级管理，和办板报，制作PPT课件很是得心应手。这都得益于您小学六年对我的培养。我真的好骄傲啊！他的父亲说。苏老师，我的孩子一辈子不会忘记您的培育。上重点高中我会请你，大学也要请你，孩子结婚生子第一个请你。等你去世了，孩子也要来送您一程！我心头一热，又一次泪奔。有这样尊重教育的好家长，我有何理由懈怠，有何理由不努力工作！子琪的妈妈更是退居二线让孩子叫我大妈妈。（虽然是调侃，但足以证明我在孩子生命中的地位）如果每一个家长都如此尊重教育，中国的富强指日可待！国民素养的提高靠教育。家长素养的提高靠教育！教育进步则国进步！）

2000年起承担校语文课题研究组长和语文教研组长。先后成功完成四项省市校级课题的研究。推广良好。期间四次参加省市级观摩课比赛课并获得一等二等奖。两次参加国家级录像课比赛获二等奖。我所写有关课题的近十四篇论文、教案、反思先后在国家级省市级刊物上发表。付出就有收获。2010年评为青海省骨干教师。2011年评为西宁市骨干教师。2012年荣获西宁市功勋教师称号。期间到湟源县手拉手学校，吴仲学校等送教，重回故里，吴仲学校日新月异的变化更是令人震惊。再次回来，再也没有初次到吴仲的陌生感了，反而倍感亲切。这片沃土是培育优秀教师的摇篮，他见证了我们的教育生涯和进步历程。

作为西宁市小学语文名师工作室的成员多次承担观摩课。独特的教育教学风格影响着工作室各区的年轻教师们！先后被北小街、贾小庄、师大附小、华罗庚等学校邀请做经验交流，讲课。反响良好。

2012年在城北区十年课改总结与交流中承担《简约的给予 丰盈的获得》主题讲座。先后为省市骨干教师做7次专题培训。实实在在的教育教学经验得到年轻教师的极大欢迎。坚持就会创造奇迹。2014年评为西宁市名师。2015年9月，荣获青海省特级教师荣誉称号。一步步成长，一天天进步，离不开城北区教育局领导的正确引领，离不开学校领导和教师们的帮助支持，离不开学生和家长社会的鼓励和认可。我一定要更加努力，回馈学校，回馈北区。

三、而今满园桃李，成立名师工作室，打造幸福教室，造福学生，回馈教育。

近30年来，为北区带出了一批又一批优秀学生。他们如今都成为了社会的栋梁之才。在各行各业发挥着各自的光和热，令人欣慰。感谢北区对我们教师的培养教育。感谢社会学校对我们工作的认可和鼓励。承蒙教育局教研室和校领导的器重，2016年成立了城北区苏俊霞名师工作室。这不仅让我收获了作为名师的价值感和成就感，更重要的是，拓宽了我的教育教学研究空间，让我有机会挑战做工作室主持人的智慧和激情，让我有条件通过工作室的途径，将成型的和可借鉴的教育教学积累，与同仁们分享。

我们在教研室姜春林主任的带领下，我们工作室要立足“以生为本”的教育理念。每位成员首先要努力打造一间让学生喜欢的、适合学生成长的幸福教室。实现我们的快乐教育、乐教乐学的理想。让学生走出小学校园时，带走的是一生受用的学习能力和好习惯的养成。我们团队先后应邀到巴郎学校，双苏学校送教，得到了师生们的一致好评。也收获了更多的感动。（我的随笔：送教记事：今天在教育局王局长和教研室姜主任的带领下，我们送教下校第一梯队的三人来到了北川片的双苏学校。我昨晚认真备好课，由于怕误了车我早上六点就醒来了。心里又过了一遍课。就去朝阳学校等车。去早了站在门口，北风嗖嗖地刮着，好冷啊！坐上车一路上走村过桥，心里感怀乡村老师的辛苦与不易！快到时空中突然飘起了雪花，心情一下子大好。真的好美呀！宁静的乡村，雪花轻盈地飘落大地！看到双苏学校宽阔的操场，漂亮的塑胶跑道，宽敞明亮的教室，暖气也很热。真为这些乡村的孩子高兴！心底里感觉政府对教育的投资力度很大哦！我们有什么理由不认真教书呢？我上第一节课。22《富饶的西沙群岛》，由于提前布置了预习作业。我看到大部分孩子预习很认真！个别孩子没有看懂我的要求，做的不对！我简单做了指导。孩子们虽然对我的教学风格还没有领悟。但通过我的引导鼓励！基本上都能跟着我的思路走。我关注到每个孩子都很努力地看着我的眼神！仿佛在告诉我。老师，我们很高兴，很开心能听到你的讲课！我发自心底里感激这些可爱的孩子们！感觉乡里的孩子更需要老师更多的引导与关爱！只要老师努力去做了，把心思放到孩子身上。一定会有沉甸甸的收获！无论城市还是乡村，孩子们的天真，渴求知识的目光是一样的！都应该受到同等的教育和重视！授完课在说课时我说出了自己心底里的感悟！有一个女老师在发言时激动地热泪盈眶。她被我的真诚所打动！也被我对她们的尊重所感动！这是教育的魅力！也是我们一心追求教育真谛的同行们的共同心声！我被她们的真诚所感染！感觉肩上的担子更重了！要对自己更加严格要求！不能辜负领导和同行们对我的如此高的评价！看到有很多扎根北区乡村学校的教师，几十年如一日在教育一线默默耕耘，更让我下决心努力工作，不负众望，为北区的教育事业奉献光和热。）

苏俊霞名师工作室11位成员分布在北区城乡的各个学校。希望通过我们的11间幸福教室走出来的11位幸福教师率先垂范，共同努力，带动辐射引领北区更多的学校加入到我们的队伍中来，一起携手努力，创造出更多的幸福教室。回馈北区，回馈社会。

我一直把教育家陶行知的一句话作为我的座右铭：“在教师手里操着幼年人的命运，便操着整个民族和人类的命运。”相信在北区教育局领导的正确引领下，在学校领导的大力支持下，我们北区的教育事业一定会蒸蒸日上。北区的教育人一定会再造辉煌，实现幸福之路的教育梦想。