白路小学课堂教学要求

2024-04-07

白路小学课堂教学要求（精选5篇）

篇1：白路小学课堂教学要求

白路小学课堂教学(上课)要求

一、实行上课铃响前一分钟到位制度，上课教师须提前一分钟到教室候课。教师在门口向教室内学生侧身站立，环视检查班级学生课前准备情况，创造良好教学氛围。

二、上课铃响过，教师走向讲台，同时示意班长喊“起立”。老师在讲台站定后，检查学生起立站直致敬情况，要求学生向教师行注目礼，培养学生良好的行为规范，然后再向学生说：“同学们好”。学生齐答：“老师您好”，要求响亮短促亲切，之后老师向学生行鞠躬礼致谢说：“请坐”。

三、下课铃响后，教师应立即结束授课，宣布：“下课”，班长：“起立”，待全体学生起立站直后，教师鞠躬说：“同学们再见”，学生鞠躬齐答：“教师再见”，不得拖堂教学。如果有本校或校外人员听课，教师应示意请听课人员先行，必要时鼓掌欢送，凡遇事先通知的课，任课教师要有事先根据听课人数安排好听课座位。

四、提倡教师在课间与学生一起进行交往活动。

五、上课不迟到，下课不提前，中途不离开，不以散漫的仪容仪态登讲台，不手插口袋讲课，不坐着讲课，不带茶杯进教室，如确因身体不适，需经部主任同意并向学生说明，不在课堂上讲非教学性工作。

六、如课后学校安排有课间操，要及时组织排队，协助班主任带领队伍出操；有眼保健操的，应督促学生认真做操，矫正姿势，按准穴位，待做完后方可离开教室。

七、课表由学校教导部门指令安排，不能随便调动。确需调动时，必须经过教导处主任或教务主管批准。未按正常程序、手续、经教导处同意，不得擅自调课。

八、教师要认真贯彻《小学生一日常规》、《小学生课堂常规》的要求，引导学生认真听讲，积极思考，集中精力学习，培养良好的课堂习惯，努力提高课堂学习效率。

九、教师必须管教管导，认真执行《小学生品德规范》，严格课堂常规纪律，搞好组织教学，对任教课内的常规纪律负全部责任。对学生违反课堂常规要求的行为要及时制止，及时教育，情况突出，要协同班主任采取必要的教育措施。

十、教师要重视学生课堂内行为规范的养成与训练，培养学生的文明行为和礼貌习惯，全面提高学生素质。要注意对学生站姿，坐姿和看书、写字姿势的纠正，要求站直站正，看书写字时，坚持“一尺一拳一寸”(眼离书本，作业本一尽，身离课桌边一拳，握笑离笔尖一寸)的要求，采取有效措施，保护学生视力，要严格要求学生发言声音响亮，语句连惯完整。

十一、教师在课堂上必须使用礼貌语言、普通话，不能用方言教学。说话注意身份，讲究语言艺术，把握好分寸。

十二、对学生进行教育时，应坚持正面教育，以理服人，尊重学生人格，语气可以严厉，但语言不可粗俗，动作不得粗鲁，不得讽刺挖苦训斥学生，不得打骂学生，严禁搞任何形式的体罚和变相体罚。

十三、任何情况下，教师都不得在课堂上发牢骚、发泄个人怨气，不得占用教学时间过久地批评学生。

十四、在实验室、电脑室、和其它各专用教室上课时，任课教师要严格招待有关管理规定，搞好组织工作。

十五、对学校的各项教学设施、设备、资源，要积极利用，提高效率，妥善保护。

十六、严肃学校教学计划、形成良好教学风气、提高教学质量的基本要求和基本保证，全体教师应自觉执行。教导处要加强管理和督促，并作好及时记载，结果配考核资金直接挂钩。

篇2：白路小学课堂教学要求

六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。

对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。全：全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人。严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求。实：从实际出发，踏踏实实，讲求实效。

精：工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。

活：讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。在此基础上，努力做到“三个注重”，体现“五个要素”。

“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围；注重多种教学手段及教学艺术的综合运用；注重培养学生的自主意识，交给其“钥匙”。

“五要素”即课堂教学应注意调节情感，创设情境，激发兴趣，鼓励学生探究运用，引导学生创造性地学。

1、认真备课

毕业班的新授课，要求老师一定遵照学校要求的“六认真”，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础知识，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握学生学习循序渐进原则，结合本班学生知识起点，接受能力，适当提前结束新课，以便集中精力组织全面复习。要加强集体备课，把好备课关，充分发挥集体的力量，把握《课标》要求，深钻教材。这样的活动经常进行，根据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组教师要各抒己见，最后协调统一。保证传授知识的正确和同组各班的一致性。对课堂教学的基本要求是：

①课前准备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。②讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，教法灵活，学生学得轻松有趣，练得有劲，课课有得。

③用普通话教学，注重教学礼仪，文明施教，语言生动有吸引力。④板书工整，排列清楚，能体现讲课的重点和思路。

2、认真上课

切实向45分钟要质量，不加重学生负担。在钻研教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。为确保课堂教学质量，年级组教师之间不定期地进行相互听课，这既是相互学习，也便于互相帮助。学校教务处要狠抓课堂这个教学重要环节。要采取“推门”听课，跟班听课等形式，对教师在教学研究上进行具体的磋商和指导，提高教师的教学研究能力；另一方面要采取听一节课，查一次备课笔记，看一组作业批改，听一听学生意见等手段，有效地促进教师“五认真”的到位落实。

3、认真批改作业。按大纲要求，结合学生实际，精心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要及时、认真，重视讲评，督促学生及时订正错误。

4、认真辅导学生，辅导学生分层次进行。坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系；坚持深浅取舍适度，讲练准确到位，把治

足拜补缺落实到人头；坚持方法指导、心理调控，处理好理想与现实的关系。根据学生成绩档案，因人而异地进行辅导。对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。

5、认真举行考试考试要严密组织，严格要求，精心安排。平时考试、单元考试、综合性考试，从出题，举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。

6、抓好毕业班的复习教学，认真研究复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学的课堂结构，提高复习教学效益。正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。一定要忠于大纲，忠于教材，指导复习。首先要加强集体教研，发挥集体优势，根据大纲，确保知识点传授无误，要以教研组为核心，认真拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统地复习。认真分析历年毕业试题及复习资料，明确考什么和怎样考，减少复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数，加强复习教学的针对性和实效性。科学规划、精心安排复习教学的过程，支持降低重心、夯实基础，分层推进、阶段过关。

（三）其它工作、注重各科协调，学校希望各科教师都为毕业班学生的减负提质献一份爱心，办一件好事，出一份力量。家庭作业按要求布置，课堂作业适度适量。

2、注意学生劳逸结合，体育活动训练保证按时参加。

3、高质量地完成教学进度。按时完成教学进度，注意目标的达成。四月底前结束新课。

4、认真总结2011届毕业班工作经验，提出应对策略，并贯彻落实到本届工作之中。

5、认真做好本届毕业班的4次诊考工作，认真做好成绩统计和试卷分析工作，及时发现存在的问题。

6、加强安全教育。今年安全教育的主题是消防安全，各班在围绕这一主题进行安全教育的同时，还要进行交通安全教育，根据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对学生宣传安全常识、防范措施，严防事故发生。

开学之初，各班就对学生上期的全面素质测查进行质量分析，建立学生成绩分类档案。对学生情况做到心中有数，以便进行分类要求，切实保证教学质量。在此基础上订好教学计划，不任意增减变动课程和课时。毕业班后期管理，我们要抓适度的强化训练，对于一些基本的知识点、基本技能要求达到的目标，要求学生人人过关，层层打实，牢固掌握。对于一些有关能力培养的目标，老师应根据本班情况在统一复习原则下，灵活掌握，适度强化。对优生在理解深度、广度、灵

活运用上强化，对后进生可精选部分基础题训练，抓正确率，抓答题时间掌握。

白路乡小学

篇3：谈小学英语教学要求

创意之一：以激发学生学习兴趣为先导，创造良好的英语教学大环境

良好的英语学习环境能激发学生乐学、易学、好学的感情。那如何创造这样的环境呢？除了学校的重视，较强的师资力量这些前提条件以外，重点是通过教室、校园等营造良好的英语教学氛围。相对独立的学习空间和氛围是小学英语教学所必须的，针对小学生喜欢新鲜事物这一特点，可以在教室用英语文字、图片恰当进行布置：如在桌子上贴“desk” ，椅子上贴“chair” ，窗户上贴“window”等等，还可以把教学所需的图片贴在教室相关处；或者利用现实的教学环境实物，指明学生的桌椅进行教学。这样，不仅能激发学生的学习兴趣，更能给他们留下深刻的印象。当然，在校园里创设良好学习环境也很必要，因此，教师应要求学生在日常交际中尽量使用所学的英语语句；利用校园电台在午间播音时留下英语学习时段。学校也可以构建出一个双语式教学环境：各指示牌名称可中英文书写，校园长久性标语也可中英文标示；校内的标牌以双语显示。这样，学生们可时刻感受到英语氛围，耳濡目染的力量会让他们在快乐中油然而生出良好的语言感受。

创意之二：把握兴趣教学的特点，营造出课堂中形象、生动的语言环境

语言学习的宗旨是将之应用于交际，这无疑要求教师必须让学生们有更多机会开口说英语，提高口头表达能力。掌握好英语基础知识，就必须紧紧把握课堂这一教学的重要时段，为学生们营造出生动的语言环境。由此，加强小学生的口语练习极为重要。在教学中，教师有效地引导，根据实际教学进行对话方面的情境创设是大有裨益的。进行口语对话等方式；把独立的单词融合在一起，创设情境，加强学习的口语表达。就可以要求他们使之学习这些单词后能进行“听音绘画”练习，并能将之形成情境进行对话。这样，既巩固了单词的学习，又加强了学生绘画创作等综合能力的培养。

创意之三：遵循多元智慧理论，将音乐、故事、儿歌引入课堂，实施多渠道愉快教学

多元智慧理论在英语教学中的应用已趋丰富。让学生的语言交际能力、美学认知能力、表演再现能力及综合智慧都能得到发展，是现代教育的教学要领，而灵活多样的教学方式，是兴趣教育的重点要求。音乐、故事等是小学生喜欢的娱乐形式，也是使学生综合素质得以提高的有效载体。课堂穿插音乐、故事、儿歌等无疑能够调动学生的积极性，调节其注意力，从而激发并保护他们的学习兴趣。使学生们兴味盎然，从而不觉中已将这两个单词记于脑海。

创意之四：体态语言和现代教育技术的有效运用，促使兴趣渗透内化为无形的自我汲取

体态语言在英语教学中的重要性是无以言表的。教师的举手投足，都能引起学生的注意。因此，恰当运用肢体语言来帮助学生学习是极有好处的。如教学单词“hand” 相信所有的小学生都喜欢动画片，那样的课堂才是现代英语教学的创造天地！孩子们目光如聚，侧耳倾听，整堂课真是妙不可言！在英语课件中，应用以动画形式表现的课件内容将强有力地吸引学生。其中，以动物动画形象为优。在教学展示中，准确的英语语音，配以精美的画面，加之灵动的音乐配音，整个教学将在观赏英语动画片般的情景中进行。可见现代信息技术在学科教学中的作用已经成为现代课堂的经典表现。

篇4：白路小学“结对帮扶”总结

为了积极响应教育局关于进一步加大坝区学校与山区学校结对帮扶的力度的号召，我校与猫街小学结对帮扶，我校是受助学校。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习，精心组织，周密实施结对帮扶工作。使得我校在教学理念、教学方法等方面缩短了城乡差距。现将此项工作情况总结如下:。

一、高度重视，严密部署。

坝区与山区结对帮扶是统筹坝山区教育协调发展、优化教师资源配置、解决农村师资力量薄弱问题的重大举措，这对于提高我校教育就学质量、促进义务教育均衡发展、具有重要战略意义。学校领导十分重视结对帮扶工作，并把它作为向高质一量学校学习的极好机会，使得此项活动自始至终始按照有序有效开展着。

二、开展各项活动开展。

给我校教育教学带来了生机在学校工作会议上，校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶过程中，我们虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中具体做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。1．领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨。了解帮实施情况，共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。

2．教师互访，取长补短。自开展活动以来我校曾先后派12名教师到对方参观学习，对方也经常派优秀教师到我校指导实际教学，通过开展教研活动，专题讲座共同切磋教学技艺，提高了我校课堂教学效果。

3．教学展示，提高能力。2016 年9月，在主管领导和猫街小学领导的关注下，带领语、数骨千教师为我校师生上了4节示范课。简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我们的教师受益匪浅。有效地提高了我校教师在实际教学中的应用能力。

4．网络交流，友谊永存。通过三年多的相互了解，使得我们两校之间、教师之间建立了良好的友谊，并通过网络平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校牧师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与发展。

三、加强学习，不断进步。

结对帮扶工作是一项常好的举措。通过结对帮扶，对我们受助学校而言，收效颇丰，领导有了新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅提高办学品位，而且提升我校教师自身业务素质，为我校的进步发展赢得了更广阔的空间。在结对帮扶工作中，猫街小学的领导和老师们的付出我校全体师生深受感动，并表示诚挚的感谢。而我们收获的却是爱心，是知识，是经验，是团结，是友谊，是理解，....在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风积极、虚心地向结对学校学习，把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来，为实现坝区与山区基础教育均衡发展做出努力。