动物它们喂食范文

2024-04-22

动物它们喂食范文(精选5篇)

篇1:动物它们喂食范文

目标:1、能说出动物的名称及它们喜欢吃的.食物名称。

2、练习发音:吃;学习语汇:小猫、小鱼、小狗、骨头、小兔、萝卜。

3、喜欢小动物,并愿给小动物“喂”食。

篇2:动物它们喂食范文

目标:1、 能说出动物的名称及它们喜欢吃的.食物名称。

2、 练习发音:吃;学习语汇:小猫、小鱼、小狗、骨头、小兔、萝卜。

3、 喜欢小动物,并愿给小动物“喂”食。

篇3:圈养的动物它们幸福吗

前段时间,宠物爱好者呼吁拒食猫狗,而非宠物爱好者又持另一种态度,双方各执一词,结果弄得沸沸扬扬,连《人民日报》也为此发表了评论。这里面,蕴含的是动物的福利问题。在此,我们暂且不谈这个,说说那些为我们带来过欢乐的动物的生存状态。

长久以来,游客到动物园只是为了欣赏一些地球上最美丽、稀有或强大的动物,但很少有人注意到他们所处的恶劣的生活环境。加拿大摄影师兼电影制片人加斯顿·拉孔布(Gaston Lacombe)致力于纪录片的拍摄,他以一名普通游客的视角,走访了世界五大洲9个国家的动物园,并拍摄下动物园里动物们的生活环境,以此引起人们的重视。

在图片中,有的动物只能待在狭小的水泥围栏里,它们唯一能看到的是围栏周围的植物。围栏里的一些动物甚至无法直立,也不能享受阳光和干净的水。拉孔布对此感到痛心,他说:“有些动物园在尽力为动物提供舒适的生活空间。但有些动物园,简直可以说是在虐待动物。在我所走访的所有动物园中,都有动物遭受恶劣生活环境的困扰。”

拉孔布并没有公布相关动物园的名字,因为他拍摄的目的并不是为了谴责一些动物园,只是为了引起相关机构对动物生活环境的重视,并加以改善。

人类圈养野生动物历史悠久,但起初都是皇权的象征,供皇室人员消遣。考古专家2009年在埃及挖掘历史遗迹时发现,大约在公元前3500年,埃及人就把河马、大羚羊、大象、狒狒、野猫等野生动物圈养起来供人观赏取乐。到公元前4世纪,希腊几乎每个城邦都有动物园。

奥地利维也纳动物园建于1752年,起初是皇家动物园,从1765年开始对公众开放,今天仍对公众开放。

19世纪初叶开始,现代意义上的动物园兴起,动物园的首要职能就是消遣,使游客通过观赏这些野生动物得到乐趣;其次是教育,向公众提供有关动物知识;再次就是研究,也就是供动物学家进行科学研究。但随着人类对自然的破坏和对野生动物的猎杀,一些动物濒临灭绝。于是,人们对动物园又有了新的认识。

英国牛津大学科学家对动物园动物进行了长达40年的研究,研究证实,北极熊、狮子、老虎、印度豹等野生动物在被囚禁的条件下生活,会感到身心紧张。由于动物园的圈养环境与野生环境差别很大,导致动物园的很多动物行为异常。

把大象关在围栏里,里面没有其他大象做伴,没有树等植物,只有几个塑料玩具,大象会感到生活枯燥无味,从而引起烦恼,并患疾病。野生环境里的动物每天要游走很长的距离,如野生环境里的大象每天游走48公里,在动物园里根本无法满足这一要求。在动物保护组织的呼吁下,世界不少动物园取消了大型动物的展览。

多项国际研究证实,动物园里动物的寿命一般要比野生环境下生活的同类动物的寿命短。欧洲动物园里的大象就比野生环境下生活的大象寿命短17年。

批评家和动物权利活动家认为,由于动物园需要很多野生动物,这让野生动物捕猎更为猖獗,而野生动物不断被交易,增加了它们的恐惧感。

篇4:动物园禁止喂食作文

人们对给给野生动物喂食造成动物的死亡或失去觅食的自我生存的能力,在喂食者痛恨之余,我深有感悟。记得我每次带孩子去动物园都会带点小零食,一方面是为给孩子吃;另一方面让小孩向动物抛食物,如用香蕉喂猴子,熊猫等动物;对那些飞禽等,就用爆米花,花生、饼干等零食投去喂食,总想让小孩玩个够。为了让孩子看着猴子抢着吃东西,有时给它们投去食物,看着猴子一次次争吃打闹的样子,听着猴子一阵阵的尖叫声,给游人动作玩耍,逗乐了孩子,玩得兴趣极了。有时看小猴子们那灵巧地剥桔子皮、香蕉皮,嘻戏玩耍着吃东西样子,孩子们津津乐道的。虽然,每个动物园里都有立警示牌:“不要给野生动物喂食,否则将面临处罚。”可是,我们亲子们和许多家长去动物园,往往不制止向动物投食物喂食行为,自觉不自觉地也让孩子给野生动物喂食,孰不知孩子们这个“好心”动作的背后,会害了动物的生灵啊。

带孩子去动物园,是给孩子一个亲和动物的机会。但是,忽视孩子乱给动物喂食,这行为容易引起动物死亡,或是使它们失去自我觅食的生存能力,深思一下,这行为是错的,感到好惭愧。也给家长一个启示,我们带孩子去动物园,一定要教育好孩子,在动物园里,我们要引导孩子不要给小动物们喂食,让动物园里的动物都吃上专门给的安全卫生的食物。

篇5:给小动物喂食语文教案

1、能说出动物的名称及它们喜欢吃的食物名称。

2、练习发音:吃;学习语汇:小猫、小鱼、小狗、骨头、小兔、萝卜。

3、喜欢小动物,并愿给小动物“喂”食。

内容:给动物喂食

过程:

1、小儿扮演小动物进入活动室,寻找其它小动物(小猫、小狗、小兔)。

2、引导小儿观察大教具,学习词汇。

(1)找出小猫,学习词汇:小猫、小鱼。

(2)找出小狗,学习词汇:小狗、骨头。

(3)找出小兔,学习词汇:小兔、萝卜。

3、集体玩游戏《给小动物喂食》,练习发音:吃。

(1)小猫肚子饿了怎么办?吃吃吃,吃小鱼。

(2)小狗肚子饿了怎么办?吃吃吃,吃骨头。

(3)小兔肚子饿了怎么办?吃吃吃,吃萝卜。

4、操作游戏。幼儿每人一份教具,分别把小动物爱吃的食物放进小动物的“嘴”里,并说出动物、食物名称和“吃”的音。

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