幼儿园教师值周、值日工作职责-幼儿园规章制度

幼儿园教师值周、值日工作职责-幼儿园规章制度（精选13篇）

篇1：幼儿园教师值周、值日工作职责-幼儿园规章制度

幼儿园教师值周、值日工作职责-幼儿园规章制度

早班教师负责把各班教室门打开，接待幼儿入园，看管好幼儿安全。

迟班教师下午4:40分在中（1）班教室等待各班教师把没接走的幼儿接下，并负责等待最后一位幼儿接走。

值周教师每日早上7:10——7:30在学校大门处接待幼儿，并负责整周的卫生、保教、安全检查工作，做好周评及登记工作。

值日教师负责检查每日卫生、保教、安全工作，做好日评和登记工作。

篇2：幼儿园教师值周、值日工作职责-幼儿园规章制度

为进一步加强教师值周值日工作管理，加强学生日常行为规范教育，抓好学校常规建设，维护良好的教育教学秩序，创建平安校园，特制订本制度：

一、组织领导

值周组长在校长和学校行政值日的领导下开展工作，值日教师在值周组长的领导下开展工作。

二、职责

（一）值周组长职责

1、在前周周五中午组织召开值周教师工作会议。

2、负责本值周组教师的任务分配、调度。

3、负责《学校安全日志》、《值周记录》等相关表格的填写。

4、负责少先队、团支部监督岗和学生会考评分数汇总，评定红旗班。

5、履行好查岗职责，每周不少于5次查岗，做好查岗记录。

6、对值日教师的工作进行考核评定。

7、负责在下周一升旗仪式上代表值周教师做值周工作总结。

（二）值日教师职责

1、按时参加值周工作会议，服从安排，明确职责。

2、严格按照规定时间到岗、离岗，巡视所负责区域学生活动。

3、做好安全管理，及时处理一些偶发事件。

4、下午离岗前要确保管辖区域内无学生逗留。

5、具体职责：（1）校门口值日教师：

A、协助门卫维护好学校门口上学、放学秩序，检查学生是否佩戴好学生证，阻止校外不良青少年进入学校。

B、引导接送学生家长排队等候，确保校门口通畅，秩序良好。C、巡视校门口的治安状况，发现异常情况立即报告主管领导。D、禁止坐车学生无故外出。（2）操场及其它区域值日教师

A、负责值日区域的安全管理工作，阻止学生做危险性游戏。B、督促学生做好值日区域的卫生工作。（3）新大楼东西楼梯及入口处值日教师

A、每节课课间必须到岗巡视学生活动情况，阻止学生攀爬楼梯扶手，在楼道内追逐打闹，玩水玩电。

B、升旗、做操、集会时组织学生上下楼。C、督促做好值日区域的卫生工作。

D、中午辅导课上课时组织好学生排队上楼。(4)候车学生管理教师 A、组织候车学生提前排队。

B、负责候车学生安全管理，纪律管理。

C、发现因特殊情况没有按时上车的学生，及时通知接车教师或主管领导。

D、负责候车教室或区域管理，确保候车区域干净整洁，关好候车教室的门、窗、电灯、电扇。

三、奖惩

1、值周组长对教师的值日工作情况从到岗与效果两方面来评定成绩并打分（采用十分制），届时学校将评定结果作为学期教师工作考核依据之一。成绩等第：优秀>=9分 良好>=8分 合格>=6分 不合格<6分

2、值日教师上班要佩戴好值日标志，提前调节好课务，按时到岗，早上7：00，中午11：20，下午16：20（校门口为16：00）到指定区域内巡视学生活动。迟到者每人次扣当月考核分1至5分。

3、值日教师如遇特殊情况，不能值班，应提前向值周组长请假，以便调剂，没有值班又没有提前请假的每人次扣当月考核分5分，没有请假不参加值周工作会议者每人次扣当月考核分2分。

4、违反值周管理制度，造成责任事故者，要视情况追究相关责任，直至扣除当月全部考核奖。

四、附则

1、本制度从2011年6月1日起实施。

杭州市萧山区党山金迪学校

篇3：幼儿园值日生工作随想

幼儿园值日生工作有独特的意义，能培养幼儿的责任意识和服务意识，对培养幼儿的责任意识和服务意识有重要作用，养成与同伴友好合作、并进一步发展交往的能力，同时让幼儿养成良好的习惯和品质。

幼儿园值日生工作中还存在许多问题，首先值日生工作有随着时间的推移幼儿热情度卜降的现象，对自己缺乏约束。值日生工作里有很多是为同伴服务的，为同伴做事，玩的机会就减少，时间长了，值日生成了贪玩幼儿的累赘，自然幼儿值日的热情度卜降。其次值日生工作教育目的性不强，教师在开展值日生工作时，只求幼儿会做，对值日生教育和培养幼儿哪些能力，发展幼儿哪些品质，有哪些事可让幼儿做，哪些事不可让幼儿做都弄不清楚，失去对值日生的教育，只要求协助老师做完就行。甚至出现有的幼儿做得多，有的做得少，有的事情有人做，有的没人做等等现象。我们教师应通过具体方法有效开展值日生工作，让幼儿养成良好的习惯和品质。

我们大大班实行轮流值日的制度。我班是这样做的：把孩了的生活照片全部收集好，用夹了夹成一叠。每天轮三个幼儿，按孩了生活照片的叠放顺序依次轮，在值日前一天放学时在班上宣布第二天将值日的幼儿姓名，让幼儿有充分的准备，并把值日生的照片挂在教室门口，让家长知道自己的孩了是值日生，这时幼儿也很自豪。这样每位幼儿承担值日生工作的机会是均等的，不会出现有的幼儿做得多，有的孩了做得少，也初步培养了幼儿乐意为他人服务的意识，为每个幼儿提供锻炼能力、展示自我的机会与条件。孩子也会在一个长期的、不断内化的过程中逐渐养成了责任心，促进他们更健康、快乐、自信地成长。我班的值日工作就如我班幼儿说的，当老师的“小助于”、当我们班的“小老师”“小警察”“小交警”等等。于是我班就有了带红袖套的“小助于”“小老师”“小警察”“小交警”。在就餐时，“小助于”协助老师发放小碗、小盆，饭后协助老师擦桌椅、摆凳了，在整个劳动过程中幼儿学会了怎样使用抹布正确擦桌椅；在做早操时，“小老师们”给同伴们带操，音乐响起，小老师可得意了，左蹦右跳的，活像一个小大人；上卜楼梯或入厕时，“小交警”们更忙，指挥同伴们上下楼梯靠右行，入厕、喝水要排队等，从中知道一些交通常识，并学会简单的管理同伴，受益匪浅；在一日生活中，“小警察”更忙碌，同伴打架的、有采花草树木的、有喝水不排队的、有破坏财物的、有在厕所不文明的等等，总之有干坏事的，“小警察”们就及时告之老师并同老师一起解决和制止问题的发生。在处理问题中，幼儿学会一些与同伴相处的技巧和方法，从而大大提高了自己的交往能力。通过值日生工作，让孩了懂得做事情要认真，一定要自始至终坚持完成一件事情。

我们对值日生的工作情况每天一小评价，一周一大评价。就劳动态度、服务质量等进行评价，对表现好的值日生随即奖励“小星星”“小笑脸”。目的是为了帮助幼儿正确理解当值日生的意义、职责，不断提高值日生的工作质量，能较好的帮助幼儿明辨是非，端正值日生工作态度，提高做值日生工作的热情。

我国教育家陈鹤勤先生说：“凡是孩了自己能做的事，让他自己去做。”俗话说，言教不如身教，幼儿自已经历过的并从中习得的知识经验是一生最宝贵的财富。值日生工作在成人眼里虽不起眼，但对幼儿来说对幼儿个性品质的形成和发展有着不可替代的作用，它能有效地培养孩了的责任感和为他人、集体服务的意识，且培养孩了的劳动观念和良好劳动习惯，掌握劳动技能，从而提高生活自理能力，同时培养孩了社交能力、合作精神和自信心。

幼儿园值日生教育，不仪使幼儿掌握了一些生活、劳动技能，而且培养了幼儿良好的个性和品质，为幼儿入小学，走上社会及今后的学习、生活打卜了坚实的基础。为此，我们幼儿园教师要重视值日生工作，通过值日生工作让我们的孩了更加能干。

篇4：幼儿园教师值周、值日工作职责-幼儿园规章制度

为了加强学校管理，推动学校各项工作的顺利进行，通过充分利用全体教师力量，协助学校完成对学生的管理和对各班的综合考评，督促全体学生遵守学校规章制度，全面完成教育教学任务，不断提高教育教学质量，特制定本制度。

一、值周值日教师的组成值周值日教师由行政值周、值周组长和值日教师三部分组成。

二、行政值周管理职责

1、行政领导值周期间负责对值日教师的领导，检查与指导值日教师的值周工作。行政领导值周时间为一周，周日、二、四住校，每天在课业整理课交接之前通知下一轮值日教师做好衔接工作。

2、行政领导值周期间负责对值日教师的领导，检查与指导值日教师的值日工作，实事求是地做好值日教师的到岗记录，并及时指出不足。

3、行政领导负责下周一的国旗下讲话和本周工作小结。

4、行政领导必须每天到各值日教师岗位巡查，上下午各不少于两次，并于早、中、晚餐时负责对教学楼的巡视。

5、行政值周负责1号楼各班晚自习学生的点名工作，晚自习下课后在1号楼东面学生回寝室途中进行管理。

6、周五放学时，行政值周到校门口进行管理。

三、值周组长管理职责

1、值周组长值周时间为一周，周一、三、五住校，值周组长于值日开始前分配好值日教师工作，明确职责，并会同行政值周召集值日教师开好值日会议，落实分工，强调值日纪律。

2、值周组长必须每天到各值周教师岗位巡查，上下午各不少于两次，并于早、中、晚餐时负责对食堂的巡视。

3、值周组长负责2号楼各班晚自习学生的点名工作，晚自习下课后在2号楼东面学生回寝室途中进行管理。

4、周五放学时，值周组长到校门口进行管理。

四、值日教师岗位职责

值日教师的管理内容主要包括就餐管理、就寝管理、教学楼楼层管理操场活动管理和周日周五的上下学管理。

（一）食堂就餐管理(时间为就餐开始到结束，一般不少于30分钟)

1、在食堂一楼的值日教师必须站在一米线附近管理学生的排队买饭秩序。监督值周班学生履行职责，教育学生买饭安静有序，并做好记录。

2、管理小卖部的教师一位负责学生排队秩序。一位负责卫生，防止学生乱抛。

3、去食堂途中管理的教师一要检查与疏导就餐队伍，避免拥挤现象产生，二要制止学生带零食回教学楼，防止学生乱抛，管理时间同食堂管理一样。

（二）寝室就寝管理(从学生回寝室后到熄灯后30分钟)

1、值日教师负责在相应寝室楼于熄灯前5分钟进入寝室清点各寝室学生人数。

2、熄灯后，值日教师和生活指导负责管理相应寝室楼学生的就寝纪律。每晚的管理时间应不少于30分钟。

（三）教学楼管理（除就餐管理外的各个课前、课间和课后）

1、值日教师在课间应及时到所在楼层巡视，重点巡视楼梯口及厕所以防止可能出现的学生矛盾和监督厕所内吸烟等不文明行为。

2、检查学生的窜楼、窜班、追逐打闹等不文明行为和仪容仪表情况。

3、检查并记录各班升旗、晨跑、出操或午睡时的出勤情况。

4、晚自习下课后，单层楼值日教师在东，双层楼教师在西面楼梯口，疏导学生有序下楼，不得拥挤，避免踩踏，在学生走光后随最后一个班学生下楼到相应寝室楼管理。

5、根据一天的管理情况填写《值日教师楼层各班综合评价表》，依照得分排出所在楼层各班的综合评价顺序1-4名，值日结束后上交值周组长。

（四）上下学各点（校门口、梳山桥头、前华村口、街道办附近）管理和操场活动管理

1、校门口的管理主要是周日学生来校（3：30）和周五学生离校两个时段，主要管理学生出入校门时的胸卡、仪容仪表、文明行为，并特别注意社会青年的情况。

2、梳山桥头、街道办附近和前华村口管理时间与校门口相同，重点引导学生注意交通安全并监控可能出现的打架事件。每次在岗时间应不少于30分钟。

3、操场管理时间为学生早、中、晚餐后，主要是对学生在操场休息、活动

时的管理，教育学生文明活动，杜绝安全隐患。

（五）、值日教师其他职责

1、值日教师的值日时间从当天的晚餐管理起（周日除外）到次日的课业整理止，晚上住校进行管理。课业整理课为值日教师的交接时间。

2、值日教师对每天的管理情况进行记录，并于值日结束后将记录表上交给值周组长。

3、晚自修辅导老师由教务处安排，值日教师不得私自调换，因值日教师的不到岗或失职造成学生、学校较大损失或给学校造成较大不良影响的将追究相应教师的责任。

4、轮到值日的教师如果上午第四节有课，请调整好自己的课程，保证能按时到岗值班。

5、值日教师的值日用品包括红袖章一块（每人一块，自己保管），楼层班级综合评价表一张（德育处领取），值日情况记录表一张（德育处领取）。

东洲中学

2008-7

值周注意事项

1、晚自习下课后，单层楼值日教师必须在东，双层教师必须在西面楼梯口，疏导学生有序下楼，不得拥挤，避免踩踏事件发生。行政值周与值周组长分别站在一号教学楼和二号教学楼到寝室的途中检查学生排队回寝室的切情况以及任课教师带队情况，不到位的及时整改。

2、值周教师务必按时到指定地点进行巡查或管理，并做好记录。

3、周日是学生充值饭卡的高峰，在食堂一楼管理教师和值周组长必须及时到位管理,避免拥挤和混乱。

4、每周全体教师会议时间和集体备课时间或其他由全体教师参加的活动期间，值日教师务必到教学楼巡视。请值日教师和组长早做准备。

5、每幢寝室楼安排3名值周值日教师，分别负责3-5楼住校生的点名和就寝纪律管理，住宿分别在寝室三楼和五楼。行政值周和值周组长隔天住

校，一般住在男生楼，负责男生楼3楼住校生的点名和就寝纪律管理。住校当天请各值日教师自己带好被套及必备生活用品等。

篇5：值周值日教师安全工作职责

值周值日教师负责维护值周值日期间的学校安全工作，其主要职责是：

1、做好早晨上学、课间活动、放学期间的安全巡查工作，维护校园秩序，发现问题及时采取有效措施，不能处理的及时反馈给值班领导处理，切实保证轮值时间内无责任安全事故；

2、负责维护出操、食堂就餐等秩序；在课间操、放学时组织学生上、下楼梯，若出现拥挤现象要及时组织疏散；

3、做好值班和交接班记录，24小时开通手机，把值班记录交学校；

4、负责值班期间校外人员进出监管及登记工作；

5、切实加强课余时间滞留校园学生和住校生的管理，督促学生放学后及时离校返家。

6、注意师生思想动态，及时搜集意见、建议，向学校有关领导汇报并妥善处理；

篇6：4值日领导及值周教师职责

一、值日领导职责：

1、检查值周教师完成值周情况。

2、指导值周教师处理当天突发事件。

3、做好当天教师坐班考核工作。

二、值周教师职责：

1、组长做好明细分工，并书面汇报政教处。

2、掌握学校作息时间，维持本周学校学生的纪律。

3、组织本周集会，并安排晨会记录。

4、每周至少检查一次学生证佩戴及宿舍内务的情况及时公布。

5、每天早上检查各班天天扫、宿舍、教室及厕所的卫生情况，如存在问题及时通知该班班主任处理。

6、每天早读、作业课时间做好学生的考勤登记（包括迟到登记）。

7、按时开关灯（早上6：20关宿舍灯及路灯；18：30开路灯，21：30开宿舍灯）。

8、负责教学楼与宿舍楼的铁门开、关（晚上）。

9、每天中午指定两个值周老师留守，维持学生休息纪律。

10、每天午、晚休时间，全体值周老师第一时间内到学生宿舍维持休息纪律（巡查10—15分钟，以便值日领导登记）。

11、如校园内有突发事件发生，值周教师应第一时间到现场处理。

12、如实写好校务日记，认真执行班级量化考核《评分标准》，每天早上公布前一天考核情况。

13、本周内学生放假时提前到校门口维持学生过马路秩序。

14、每周放学完毕，做好铁门关锁后交接班，并把该周各班量化考核结果送政教处。

15、每星期一的校会，值周组长做上周工作总结。

16、早上铃响前10分钟值周人员至少1人到办公室值岗。

篇7：幼儿园教师值周工作总结

各位领导、各位老师、小朋友们：

大家早上好!下面由我将上周也就是本学期的第十六周工作做以总结，不足之处，敬请批评指正。上周在园领导的精心安排以及全体教职工的共同努力下，全园顺利而圆满完成一周工作。

一、一周要事：

1、上周我园于5月29日举行了庆六一系列活动，邀请了店头各企事业单位的相关领导，表彰了本学期表现出色的幼儿50余名，还进行了精彩的文艺演出。各班老师和小朋友们都积极参与、全力以赴，出色的完成了本次活动，得到了各界的一致好评。

2、上周分别于本月的30日和31日两天下午组织了我园首次半日开园活动，张园长发表热情洋溢的讲话；各班老师也就本班幼儿基本情况与在园表现跟家长做了深入交流并将幼儿一日活动精彩瞬间的剪影给家长浏览、观看；最后，各位家长对我园一日常规提出了许多良好的建议和意见。收到了不错的效果，为我园以后此类活动提供了很好的经验、奠定了基础。

二、基本工作:

1、上周的晨检中，各班幼儿的个人卫生做的很好，园服也很整洁，都能高高兴兴入园。

2、上周幼儿除了大型活动以外，还进行了正常的教育教学活动，贯穿了幼儿的安全教育工作，比如：上操、吃饭、上床睡觉等安全问题。

3、上周早晚天气还是有点冷，温差比较大，流行病偶 有发生，幼儿请假比较多，个别的孩子带药入园，老师都能及时给孩子喂药，让孩子勤喝水，午休时能给孩子盖好被子，保证了每个孩子都能健康的入园学习。

三、发现问题及建议：

一是个别幼儿入园前个人卫生做的不是很好，有指甲太长、耳朵或耳后有污垢等现象，建议班上老师能认真检查，并及时与家长沟通，督促其帮助幼儿搞好个人卫生。

二是由于最近天气早晚温差较大，幼儿容易患感冒等流行病，建议老师及家长及时督促幼儿增减衣物，降低患病风险。

总之，上周我园各项工作运转正常，教师精神饱满，各司其责，幼儿健康成长，进步喜人。最后，预祝我园本周工作顺利开展，在上新台阶、各位老师身体健康，小朋友们健康愉快!谢谢大家。篇二：教师值周工作总结

教师值周工作总结

（一）上周是本学期的第八周，值周老师是黄利君老师、李勤老师、焦细林老师。三位老师工作认真负责，坚守岗位，圆满完成值周任务。上周星期一到星期四是阴雨连绵，教室和走廊非常湿滑，但全体老师都能克服困难，按时到校，自觉地按学校的工作计划做好各项工作，体现了浏小人的精神风貌。值得欣慰的是在一周又一周的领导和值日老师的规范下，同学们的行为习惯越来越文明了，乱丢乱扔的现象少了，在走廊和楼梯间追逐打闹的学生少了，在校园内吃零食的学生少了，喜欢读书的学生增多了，让整个校园春意盎然。

回顾上周工作，现总结如下：

1、学校各教研组组长对全体教师常规教学（备课、作业批改）工作进行了检查。加强了教学工作的过程管理，对教学环节进行了实时监控。星期五湖南一师岗位培训班的杨老师在22班上了一节生动活泼的活动课。

2、德育处组织评选了18班、20班、26班三个长沙市优秀班级。

3、继续加强了安全卫生工作，对学生进行了手足口病的预防和宣传教育，卫生监督岗的学生对学校各处卫生进行了检查和监督。春季是各种病菌传播的季节，希望同学们养成爱护清洁卫生的好习惯，有效预防各种流行病、传染病的传播。校园优美整洁是我校的特点，我们要做到不乱扔，同时在校园内要继续开展“弯腰”活动，只有越来越多的同学们加入到了“弯腰”活动中来，我们的校园才会变得更美，保持校园卫生是我们每个浏小人的责任。

4、上周行政和值周老师狠抓早到校现象，星期五早到校学生明显减少，希望同学们严格遵守学校到校时间，珍视自身生命安全。

在上周的值日中我们也发现有不和谐的音符，虽然这些事件是偶然的，也是极个别的，但却也或多或少折射出我们同学目前存在的一些问题：

一、课间午间要文明休息

有些同学课间玩的都是些追逐打闹的游戏，拼命地奔跑。跑得满头是汗，一到上课就会变得没有精神，有时在跑时会撞到别人，不仅伤了别人也伤了自己。文明休息是我们每一个人都应当做到，并且有很大义务做到的事。

另外，在午间休息时段，很多同学会处理学习和休息的关系，但有的学生在大声吵闹，有的学生在操场上玩耍，要值日老师督促才进教室。在校园里偶尔还能听到同学们之间骂脏话，不讲文明，希望我们同学们一定要做一个讲文明，懂礼仪的阳光少年。

二、下楼梯不要奔跑

我们观察到，一部分同学在楼梯间行走时，随意奔跑现象十分严重，特别是中餐时有的男同学可以说是飞奔下楼，有些同学甚至还要互相拉扯，因而存在非常严重的安全隐患。如果你在拉扯中跌倒，后面的同学又止不住脚步，那么是否要发生严重的踩踏事故，危及我们的生命呢。所以我要提醒这些同学特别是中高年级同学要加强安全意识，增强秩序感。

三、关于早晨和中午早到学校的问题

我们发现有许多学生早上和中午很早就到了学校门口，有的在学校对面的商店前逗留玩耍，有的在聚集在的路边聊天，还有的从这边跑到路对面。值日老师督促其进学校，有的学生怕，就冲到马路对面的商店。早到学校，在上学路上存在很大的安全隐患，希望同学们重视自身安全，严格遵守学校的到校时间。

学校通过每周推荐优秀书目的活动，着力打造书香校园。因为读书是师生精神成长的重要源泉。要建设“书香校园”，就是要崇尚良好的校园读书风气，我们倡导师生共同重视读书，让读书成为师生的一种生活方式，让书籍成为师生成长的养料、进步的阶梯。本周推荐的书是《动植物之谜》，书中有“食人的花”、“领航的海豚”“奇异的双头蛇”等，它能把你带进一个有趣而神秘的动植物世界，让我们一起去探索未知的动植物世界吧！最后，祝大家在新的一周工作顺利，学习进步，心情愉快！

教师值周工作总结

（二）上周是本学期的第二周，第二周的工作有开学不久的千头万绪，有常规工作的扎实认真，有“教师节”这特别节日浸透的欢乐，有“开学典礼”传递的希望与激动。上周是段严丽老师和我以及六二班的庞婉琪、张欣、雷苗、党晨曦、杨子恒、雷洋值周的，好几天的阴雨绵绵，给值周工作带来了很多不便，但大家干的还是认认真真、勤勤恳恳，现将上周工作做以简单总结。

一、要事回顾

1、星期一下午召开了全体教师例会，教育教学两处总结了开学初的工作，并对要开展的工作从宏观与微观、要求与操作上提出了全面、具体、详细的安排，高校长进行了补充强调，同时对教师节的活动做了初步的安排。

2、星期四上午召开了老教师座谈会，学校对离退休老师进行了节日慰问，下午组织了教师节的庆祝活动，杯杯美酒满载着领导对同志们的关怀与问候，欢快的音乐声中老师们疲惫的身心得以放松，大家一起同乐，欢度节日。

3、星期五隆重举行了开学典礼，谢主任宣读了学校工作计划，对上期的优秀老师和同学进行了表彰奖励，优秀教师代表和学生代表的发言饱含真情，有感染力，高校长的讲话给予着深切的期望，师生们深受鼓舞。

二、常规工作

1、值日生尽职尽责，环境卫生打扫彻底、干净，教室、楼梯、楼道、清洁区，包括中教学楼的后楼梯以及二（1）、二（2）班等小学生打扫的西楼楼梯，每天在晨会前检查时可以说是一尘不染。

2、老师们工作辛苦，爱岗敬业，做到了提前到校，组织值日生打扫卫生，指导学生有序有效地进行学习。

3、晨会、晚点、班队会专时专用，班主任对学生进行行为习惯教育、纪律教育、卫生教育、安全教育以及品德教育等。二（2）班把三字经引入了学习、教育中，孩子们读得琅琅上口。

三、几个问题及建议

1、一年级学生家长进校现象严重，在校门口围堵现象严重，造成别的放学路队无路可走，影响放学路队的整齐。学校领导、值周老师、学生虽多次疏通但因家长人众根本无济于事。需要辛苦一年级的班主任坚持引导教育学生，让孩子们告诉自己的爸爸妈妈不进校园送自己，不在校门口接自己，应当在家属楼门口处等自己。

2、学生买吃零食、随意乱丢垃圾的现象严重，捡拾让人感到太劳累。值周生责任到人，每天早晨、课间操、下午课前对自己所管区域进行检查，值周老师每天在这些时间进行一日三次的全体排查，课间偶尔还会看到一些纸屑等垃圾。卫生最差的时间段为下午课前，保持最好的为区域为办公楼、西楼楼梯，前院、大门口学生活动量最大，活动人数最多最频繁，因此导致捡拾最困难。说到这里，想给大家讲一个小故事，日本广岛第十二届亚运动会，十万观众的体育场在赛后没有留下一片纸屑，包括观看比赛的众多小学生。一名中国学者观后以“可敬可怕的日本民族”为题写了一篇文章，感慨日本人的可敬和可怕的素养和精神。我们中国的小学生就做不到吗？一定能做到！也一定能做好！建议我们同学，从身边的小事开始吧，勿以善小而不为，时时处处皆文明，细小之处显素养！

亲爱的同学们，“人之初，性本善”，老师相信大家的心灵都是善良的、美好的，大家都热爱着我们各自的班集体，热爱着我们的学校，那么请我们从走好路队做起，从保护环境卫生做起，从不说脏话做起，从文明礼让做起，从认真听讲自觉写作业等一点一滴的身边小事做起，做文明进步的学生，创造文明、美好的北关小学！

教师值周工作总结

（三）时光匆匆，我们已结束了学期的第十五周，虽然异常忙碌而充实的日子过去了，担任值周教师的这一个星期，我感触颇深，在积极参与到工作中的同时，我收获了很多。

现将总结如下：

一、学习方面

体验了一周的值周生生活，有一句话可以表达我此刻的心情：累并快乐着。我毫不掩饰值周这项工作真的很累，不仅是身体上的疲惫，同时心里也承受着巨大的压力。在这周里，全体师生还是坚持一如既往以良好的精神面貌学习，工作，生活。学校各项工作井然有序。周一、下午进行六一节目筛选，并举行全体教师例会。周二，实施并落实会议工作。周三，召开本周工作推进会，下午进行六一汇演第一次彩排。周四、下午进行六一汇演第二次彩排。周五、上午正式六一汇演演出。在一周的每天里，从早上七点开始了我一天的值日工作，早读的秩序忙而不乱，老师们都能按时进班辅导。在上午的四节课里，每一位教师都在认真的给孩子们上好每节课。中午老师们都能早早的到校进班辅导学生，下午的课堂还帮助孩子们辅导节目，教学秩序井然有序。

二、记律卫生方面

1、上周的重要工作之一路队纪律。小学生放学站好路队，可以极大提高过马路的安全性，同时代表的也是一个学校的形象。通过检查上周前两天的路队中高年级各方面不太好，在校园站队时，队伍不整齐，有的班级学生没下来完，老师就带着出校门口，走时也没背古诗或唱歌，学生乱说话打闹，并且个别教师没有护送学生过马路。通过周三的推进会加以强调，后几天的路队得以很大的改观，放学站队及时整齐，呼号响亮，两位教师一前一后，护送学生并过马路。表现比较好的是一二年级。

2、校园卫生较以前有很大改善，大部分教室卫生整洁，给人以舒心的感觉。

3、本周礼仪队负责人张丽娜老师每天七点之前到校，负责学生站好礼仪队。

三、午托方面

本周每天中午我坚持在学校留守督促并检查孩子们的午托。()从教师打饭，并帮孩子盛饭，每一个细节都在体现着教师们的爱心与责任。尤其中午还负责孩子的午休，每位教师牺牲了自己的休息时间，目的让每位孩子能够很好的午休，这种精神让我们很佩服。在本周午休最好的寝室是同时也有午休不是很好的寝室，在周二低年级的男寝纪律有待于管理，值日老师要重视，可以向同寝室的负责老师交流并学习一下管理学生的建议。

四、学校活动

统计学籍是上周全体班主任一项艰巨的任务，但是班主任老师们牺牲了自己午休、晚下班还有把工作带回家的大部分时间，把这项工作圆满的完成了。上周又是一年一度的六一儿童节，为庆祝儿童节，每年学校的六一文艺汇演已成为学校重要活动之一。因此在上上周刚刚结束的家长开放日活动之后的六天里，要排练一场精彩的六一演出对于全体师生的难度是不言而喻的。但是我们的老师做到了，在六天时间里，从选节目—排节目—节目成型—准备服装道具，无一不都是老师们的心血。尤其是一年级老师，要求学生全员参与，尽管不是专业的但排出来的节目可以给专业的媲美，孩子们每一个动作，每一个表情，反反复复的演练都让我由衷的敬佩。我们的教师是全才！在此，我代表学校向组织“六一“节目的老师，参加表演的同学，加班加点为节目排练的老师道一声：您们辛苦了！

生活给了我们出彩的机会，那就让我们共同来享受吧！篇三：小学教师值周工作总结

值周工作总结

老师们，同学们： 大家早上好！

上周从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们学生良好的学习风貌，现将上周工作做以简单总结。

一、要事回顾

1、周一的升旗仪式，佩戴好红领巾，身穿校服，基本上大部分学生都可以做到，并认真的在大队辅导员闫老师的安排中有序进行。

3、周四的一场春雨，滋润了大地，洗去树叶花草的尘土，平添一份绿色。虽落叶满地却没有给我们的学生打扫带来不便，相反，周五早上，学生能够积极投入到校园卫生的清扫中。校园卫生的清洁干净是每一位学生的共同努力！

二、亮点 1．晨读时段，绝大部分的班级纪律很好。班主任老师及时到位，指导朗读，各班书生朗朗，学习氛围浓厚。

2、每天早上，各班学生打扫清洁也很及时、仔细，校园的卫生总体较好，老师们经常带领学生一起打扫卫生，率先示范，精神可嘉。

3、中午用餐，由于负责老师的认真管理，秩序很好，无拥挤的现象。

4、课间操，学生们认真的锻炼身体，动作到位，表现出学生的朝气。

三、不足：

1、中午放学时，老师有点担忧：个别学生下楼时候，也有推搡的现象，有的速度很快，有的不靠右行，影响秩序，有危险的隐患。

2、几乎是每天的不同时段，在学校的不同场合，我们经常会发现一些纸团、塑料纸、零食袋等杂物，虽然并不多，但看到了总让人不舒服。我相信，没有哪一位同学会故意破坏我们整洁的环境，根源还在平时的良好行为习惯还没有养成。特别是花坛和教学楼前面的沟里边垃圾常见，前面派人打扫了，后面又扔下来了；说明个别同学缺乏卫生意识，有随手扔垃圾的习惯。希望大家都为创造一个优美、和谐的校园的环境尽一份心，出一份力，做到爱校如家。珍惜自己的劳

动成果。

3、放学路队。

各班级的放学路队是在老师的护送下走得很整齐，也非常有礼貌地和老师说再见。但还是有少数同学刚出校门口就自动解散了，各种不文明的表现都也出来了。为了我们学校的形象，请同学们务必要走好，直到回家。外边施工显得乱，越是这样，每一位学生越应该多留神，保护好自身的安全。

四、建议：

希望每一位学生能够注意安全，不在路上逗留，按时回家。希望学生们珍惜每一天在一起的美好时光，努力把每一天的事情认真做好，用自己的努力，给自己赢取一个精彩的明天！篇四：小学教师值周工作总结

值周小结

覃辉珍

各位领导、各位老师大家好!弹指一挥间，本学期结束了，过去的一周，是本学期的最后一周，在过去的一周里，各位老师不畏严寒，精诚团结，兢兢业业，给本学期的工作画上了一个圆满的句号。现在我代表三位值周教师，就上周的工作做一个简单小结：

一、上周主要工作 继续抓好以德育为首的学生日常行为规范教育。进一步抓好复习备考，组织了期终考试和质量分析。加强了防寒保暖和安全卫生工作。顺利通过了教育局对我校的年终考评和检查验收。

二、亮点有六：

1、同学们表现良好，自觉性强，能按照常规有序活动，秩序井然，表现出了我们忠路民族小学学生良好的学习风貌。

2、教师无缺旷，认真组织期末复习，迎考氛围浓，各项工作有条不紊。

3、卫生状况良好，每天早、中、晚值日生打扫清洁及时、仔细，内务整洁，物品摆放整齐有序。强化安全工作，坚持路队护送。

4、就餐、就寝纪律较好，“两操”动作规范整齐，各班主任能坚持到场监督指导。

5、成功组织期末考试、阅卷、登分统计和质量分析，客观详实地填写《学生素质报告》。

6、本周无事故。

三、四点不足：

1、上操的时候，带队往操场集合时的秩序不是很好，有的学生边走边讲话，没有做到“快、静、齐”。

2、课间休息时，有些学生上、下楼梯时，速度很快，不靠右行，影响秩序，存在安全隐患。

3、卫生保持不是很好，几乎是每天的不同时段，在学校的不同场所，经常会有一些纸团、果核、瓜子皮、塑料纸、塑料袋等杂物。打扫清洁不十分彻底，还存在卫生死角。

4、就餐时，高年级的同学有推搡拥挤的现象。

总之，成绩是突出的。虽然只有少许缺点和不足，但莫以恶小而为之，勿以善小而不为。时时处处皆文明，细小之处显素养!在即将到来的新学期，让我们共同努力，为创造一个优美、和-谐的校园环境尽一份心，出一份力，共同创造忠路民族小学更加辉煌的明天！

最后请允许我代表值周组给大家拜个早年，预祝领导和老师们春节愉快，合家欢乐！

谢谢大家！

校务值周：赖和轩

值周教师：覃辉珍 邬小琴 2014年1月13日篇五：中学教师值周工作总结

中学教师值周工作总结

大家早上好!在这金风送爽的早晨，我们又迎来了崭新的一周。现在，我代表上周值周老师将上周学校各方面开展的工作总结如下：

从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们友好中学学生良好的学习风貌。

一、上周主要有三大亮点

1、早自习时间，绝大部分的班级纪律很好。任课老师能够及时下班，组织学生早读。有的班级还有学生领读。学习气氛浓列。部分班级干部的管理能力很强，学生基本做到了老师在与不在一个样，各班各具特色：有读语文的、有读英语的，也有做数学题的。总之，学生自觉性很强，能按照常规有序活动。

2、每天早上和下午，各班值日生打扫清洁也很及时、仔细，校园的卫生总体较好。

3、校园的教学氛围也很浓厚，上一周，我校语文、数学、英语三个教研组开展了各自学科公开课教学，为本学期我校校本教研拉开了良好的序幕。老师们都能够积极主动地听课、评课，体现了我们友小老师们互相学习，共同提高的浓厚教研氛围。初三毕业班同学能利用早上下午时间到操场集中训练，现象很好。4，好人好事多，有捡到饭卡的，有捡到现金的，他们都积极上交。尤其是七（2）表扬。

二、四点不足：

1、上操的时候，带队往广场集中时的秩序不是很好，有的学生边走边讲话，没有做到“快、静、齐”。做操的质量不高，主要是动作不规范、不协调。唱出来的国歌和伴奏音乐不合拍。不是快了就是慢了，总是找不到理想的感觉,还有少数同学没上操，呆在班级里，有特殊情况也要到操场的草坪上，班级不许留人。希望班主任和辅导员老师引起重视，加强教育，并参与指导，眼睛保护操，不够认真，有的同学在睡觉，现象要改。

2、午自习时间，楼道内总有大喊大叫的同学。有些学生上、下楼梯的时候，有推搡的现象，有的速度很快，有的不靠右行，影响秩序，有危险的隐患。课间上厕所时跑动的学生较多，给刚刚进入我们友小一年级的学生带来了极大的潜在危险性，请各班注意加强对学生的在校常规教育，也请同学们做事多设身处地地为他人想一想。为了我们个人的安全，请你放慢脚步，轻轻走路!3.校园内，还有非住校生从外面买零食吃的同学。这是学校禁止的行为，万一除了健康问题后果自负。学校有食堂，饿了渴了可以到食堂去买。几乎是每天的不同时段，在学校的不同场合，我们经常会发现一些纸团、果核、瓜子皮、推把上掉的线头、塑料纸、塑料袋等杂物，虽然并不多，但看到了总让人感到不舒服。另外，提醒住宿生各班每天打扫卫生的同学，在二楼水房清洗拖

篇8：幼儿园值班+值周制度[范文]

1.幼儿园节假日实行值班制，以保证幼儿园安全。

2.值班人员必须准时交接班，不得无故缺席，迟到、早退。提高警惕，坚守岗位，勤于巡查，发现异常情况及时向有关部门报告，认真填写值班记录。

3.如遇值班有特殊事宜需调班者，必须经领导同意，否则视为擅离职守。

4.值班期间管理好幼儿园报刊杂志，幼儿园卫生，来电来访记录等工作。

幼儿园值周制度

1.幼儿园实行行政领导和各班教师轮流值周制度。

2.值周要求：

（1）负责本周全园工作人员的考勤记载；协助行政完成幼儿园本周工作。（2）负责本周了解各班保教工作情况，并做好记录。

（3）负责记录幼儿园一周的大事和其它事宜；负责做好幼儿园值周工作记录。

（4）负责书面总结幼儿园一周工作，并在周前会上向全园职工进行总结。（5）组织召集周前会；并做好周前会记录。（6）安排布置本周工作。

（7）配合保健医生、后勤主任做好清洁卫生的检查工作。

3．周前会内容及要求：

（1）时间：每周星期一下午幼儿离园后半小时。

篇9：值周班长、值日班长职责

1、管好早读纪律，表现好的发一张阳光卡，不好的点名3次以上罚站。

2、管理早操和集会。每人管2组，走路整齐，集会认真，做操认真的发一张阳光卡，不好的点名3次以上罚跑步3圈。

3、管理中午自修。（值日班长做讲台）每人管2组，能安静地学习看书的同学发一张阳光卡，离开座位或吵闹的点名3次以上罚站。

4、监督下午值日。值日班长管教室，值周班长管场地，督促值日生的扫地速度和整洁情况，全部完成后离开。

5、巡视当天教室场地的卫生、课桌椅摆放、电器使用情况，看到有问题，马上叫同学做好。

6、管好食堂就餐的卫生和纪律。表现好的发一张阳光卡，表现不好的扣一张阳光卡。

7、发现各种问题，及时处理或报告班主任。

班干部考核表

篇10：值日教师工作制度

为进一步加强校园规范化、细节化、制度化管理，保障校园安全和谐，特制定此制度。

1、值日教师要以高度的责任感和认真负责的态度，保质保量完成值日工作。

2、值日起讫时间，从当天上班时间开始，到下班结束。

3、按时到岗，忠于职守，课间不得在办公室备课、批改作业，要在自己所管辖的区域内管理好学生的课间活动。

4、值日教师在值日期间要佩戴值日标签，负责各班级的卫生、纪律和两操的检查管理，并做好检查记录。

5、值日教师是每天各班德育量化评比的负责人，责任重大，关系到各班的切身利益，因此，检查时必须做到“统一标准，统一要求”严格执行“值日教师工作制度”和“可见检查打分表”。

6、参与监督全校学生佩戴校牌、穿着校服、仪容仪表和言谈举止，发现问题及时处理。对学生经常出现的问题和违纪行为要及时向班主任和政教处反馈。

7、协助处理学校内学生发生的突发事件（校外人员滋事、学生打架、意外受伤、生病等。）遇到重大事件和安全隐患等问题时要及时与班主任和带班领导联系。

8、值日教师要指导好学生会对各班进行公平、公正的检查，并及时把情况反馈给班主任，检查学生会同学的上岗情况。

9、值日教师对各班的纪律、卫生和备品摆放要勤于检查，勤于记载，勤于处理，坚决克服值日工作的懒惰性和随意性。

10各值日教师应密切配合，加强对全校学生的日常行为的督促和检查。对学生中的违纪行为，不能以扣分了事，必须严肃批评教育，督促其纠正错误，并将情况反馈给班主任。

11、值日教师如有特殊情况，不能值日，应及时向政教处打招呼，并自行安排好其他教师替岗，杜绝漏岗、溜号等现象的发生，如有出现，算工作失职一次记入考核档案。

12、值日教师迟到、早退、到岗不尽责，没有按要求及时检查、记载、统计、交接等工作，算工作失职一次记入考核档案。

13、值日工作中，发现问题不及时处理，检查记录出现空白现象，2次以上者，算工作失职一次，记入考核档案。

14、值日教师因失职或对事件处理不当而造成事故，则视情节轻重、责任大小，追究当事人责任，并算工作失职一次，记入考核档案。

学生的养成教育是全体教师的职责，全体教师都有责任对违反校规校纪的学生进行制止，值日教师要树立责任意识和服务意识，对学生管理工作高度重视，确保校园平安、畅通，教育教学秩序正常。值日教师的工作将纳入《全校教职工量化考核》当中。

值日教师课间检查记录

篇11：幼儿园值日工作计划

当前，幼儿中大多数是独生子女，他们往往是家庭的中心，受到众多亲人的宠爱。家长们多关心幼儿的衣食住行，也很重视幼儿的智力发展，却忽视对幼儿进行劳动习惯的培养，认为孩子小，样样事都替孩子做好，使孩子衣来伸手、饭来张口，缺乏自理能力。个别非独生子女，因家庭条件优裕，劳动机会也很少，劳动习惯差。由于家长的宠爱，有的幼儿到了中班，自理能力还较差，还不会自己整理床铺、叠被子，不会系鞋带，对于公益劳动不热心。《幼儿园工作规程》第一章第五条中规定：“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动……”。幼儿的劳动习惯是能培养出来的，因此，我们对本班幼儿进行了“利用值日生工作培养幼儿的劳动习惯”的实验。本学期值日活动已经进行到了第三轮，孩子们的进步非常大，主要为班级以下工作服务，随着值日工作的深入，将会根据实际情况对孩子们加大难度：

根据制订的各项内容有计划、有步骤地对幼儿进行培养。

将幼儿分成两人一组，按周一―周五的顺序排出五值日生，向幼儿交代值日生每日劳动的内容、要求及进行时间等。

1、整理玩具――值日生要注意观察班上小朋友在玩玩具时如果乱扔、乱放，要提醒他改正，跟他一起整理好。下午离园前，要检查所有玩具是否归类放好，如果没有，要负责整理好。

2、检查班上幼儿的手脸清洁――每日幼儿入园时，值日生要逐个检查，发现手脸脏或指甲长的小朋友，要提醒他今后注意，并督促他洗干净（或帮助他剪掉长指甲），促使幼儿注意个人卫生。

3、组织流水洗手――进餐前，注意小朋友洗手情况：是否使用肥皂、是否洗于净、是否浪费水（或将水弄到地上）等。

4、分发碗筷――进餐前给小朋友发筷子、(www.Fwsir.com)端饭。

5、擦桌椅――进餐后，擦净桌椅并摆放好。

6、种植园地的工作――浇水、锄草、记录等。

7、收拾地面清洁――发现地上有废纸等垃极，及时清理干净。

8、检查床铺、被子――午睡起床后，检查小朋友们的`床铺、被子是否整理好，没整理好的要求他整理好或帮助他整理好。

9、整理图书――集体看图书后，负责整理好图书，注意小朋友看书后是否放还书架摆放好，监督小朋友改正乱丢乱放的不好的行为。

篇12：小学值周教师工作制度

小学值周教师工作制度1

1、在校值周领导的指导和督导下，值周教师检查学生上学、放学、在校活动期间安全情况及学校作息时间的执行情况。

2、每天提前30分钟到岗（夏季：早晨7：20—7：50，下午：2：00—2：30；冬季：早晨7：20—7：50，下午：2：20—2：50），按时上、下岗，中午放时及时的到岗监督检查各班学生放学情况，疏导学生放学。下午放学时要在静校时，将生清理离开校园。

3、值周教师要会同值周领导督促检查各班当天的“三操”、“一活动”情况，及时填写好值周教师工作记录。

4、每天值周教师两人，一人在校门口对学生的上学、放学情况进行检查、督导，一人在校内对各个年级学生活动情况进行及时的监控。同时要在课间出来巡视

5、值周的校行政领导按照值周职责，全面考核值教师履行职责和完成任务情况，处理突发事件。

6、值周教师须服从值周领导的分工安排，加强安全教育，处理好学校突发事件。

7、值周工作要重点确保师生的安全，要站好值周第一岗----校门岗，加强早晨、午间和下午上放学这段时间的校园巡视，及时报清校，确保学生在校时间的人身安全。

8、值周教师要在指定区域内加强巡视，认真维护课间的秩序，指导学生开展有益的活动，值周教师要对区域内的学生的安全、纪律全面负责。值周发现的问题，应及时与有关班主任联系。

9、负责值周工作期间原则上不准事假，确因特殊原因耽搁，自己要找人做好值周工作，并告知值周领导。

10、若因值周教师工作失职或管理不善，造成重大损失的.，要依据相关规定严肃处理，同时当年考核不评优秀。

小学值周教师工作制度2

护理部根据急危重症患者抢救工作资料及流程，为进一步规范临床一线科室急诊急救工作，特修订此项制度。要求全院护理人员必须严格遵守。

1、定期对护理人员进行急救知识培训，提高其抢救意识和抢救水平，抢救患者时做到人员到位、行动敏捷、有条不紊、分秒必争。

2、对危重患者，应做到详细询问病史，准确掌握体征，密切观察病情变化，及时进行抢救。

3、对重大抢救或特殊情景（如查无姓名、地址者，无经济来源者）须立即报告医务科、护理部及分管院长。

4、抢救时做到明确分工，密切配合，听从指挥，坚守岗位。

5、每日核对抢救物品，班班交接，做到帐物相符。各种急救药品、器材及物品应做到“四定”（定数量品种、定点放置、定专人管理、定期维修），“三及时”（及时检查、及时消毒灭菌、及时补充）。抢救物品不准任意挪用或外借，必须处于应急状态。无菌物品须注明灭菌日期，保证在有效期内使用。

6、参加抢救人员必须熟练掌握各种抢救技术和抢救常规，确保抢救的顺利进行。

7、严密观察病情变化，准确、及时填写患者护理记录单，字迹清晰、项目齐全、资料全面，确保护理记录的连续性、真实性和完整性。

8、严格交接班制度和查对制度，在抢救患者过程中，正确执行医嘱。口头医嘱要求准确清楚，护士执行前必须复述一遍，确认无误后再执行；所有药品空安瓿须经两人核对，补开医嘱后方可丢弃。抢救完毕立即督促医生据实补写医嘱。及时记录护理记录单，来不及记录的于抢救结束后6小时内据实补记，并加以说明。

9、危重病人就地抢救，病情稳定后，方可移动。

10、抢救时，非抢救人员及病人家属一律不得进入抢救室或抢救现场，以坚持环境安静，忙而不乱。抢救结束后，整理抢救现场，及时清理各种物品并进行初步处理、登记。清洗抢救器械，按常规分别消毒以便备用，清点抢救药品，及时补充，急救物品完好率要到达100%。

11、凡遇有重大灾害、事故抢救，应服从医院统一组织，立即准备，随叫随到。科室之间支持支援配合，必要时成立临时抢救组织，加强抢救工作。

小学值周教师工作制度3

一、定期对护理人员进行急救知识和急救技能培训，提高其抢救意识和抢救水平，危重患者就地抢救，待病情稳定后才能移动。

二、抢救时做到人员到位，明确分工，密切配合，听从指挥，行动敏捷，有条不紊，分秒必争。在医生到达之前，护士不可离开患者，应立即进行急救处理，根据患者病情予以吸氧、吸痰、测量血压、建立静脉通道、行人工呼吸和胸外心脏按压、配血、止血等。

三、参加抢救人员必须熟练掌握各种抢救技术和抢救常规，确保抢救工作的顺利进行。

四、严密观察病情变化，准确、及时填写患者护理记录单，记录内容完整、准确。

五、严格交接班制度和查对制度，在抢救患者过程中，正确执行医嘱。口头医嘱要求准确清楚，护士执行前必须复述一遍，确认无误后再执行，保留安瓿以备事后查对。及时记录护理记录单，来不及记录的于抢救结束后六小时内据实补记，并加以说明。

六、抢救结束后及时清理各种物品并进行初步处理、登记。

七、认真做好抢救患者的各项基础护理及生活护理。烦燥、昏迷及神志不清者，加床档并采取保护性约束，确保患者安全。预防和减少并发症的发生。

八、为确保抢救工作顺利进行，每班核对抢救物品，班班交接，做到帐物相符。各种急救药品、器材及物品应做到“五定”：定数量品种、定点放置、定专人保管、定期消毒灭菌、定期检查维修。抢救物品不准任意挪用或外借，必须处于应急状态。无菌物品必须注明灭菌日期，保证在有效期内使用。

篇13：xx行政值周及教师值周工作制度

工作制度

为了进一步做好值周工作，明确行政值周和值周教师的工作职责，保证学校正常的教学秩序，特制定本制度。

行政值周工作职责：

一、行政值周教师提前20分钟到岗。

二、负责对值周期间教师出勤情况进行核查登记，执行学校考勤制度，上课、晚自习时巡视全校各班，看是否有教师缺勤，并及时登记、处理。

三、会同值周教师巡视校园，纠正学生不安全、不文明的行为，保证良好安全的课间秩序。处理偶发事件，做好记录并上报校长。在政教处需要时，参与协调处理突发、偶发事件。

四、每天巡视教学楼和校园，检查学校的各种设施，发现存在安全隐患的及时在行政值周记录本上作好记录，同时向校长汇报。

五、每天会同值周教师、宿管教师、班主任监督学生按时就寝、起床，严格实行查夜制度。

六、与值周教师小结本周工作，对学生中存在的重大问题及值周期间的工作情况在下一周的升旗仪式上通报总结。

七、协助学校安保人员、护校队作好学校安全保卫工作

八、组织协调值周期间的所有活动。

九、值周工作结束及时做好移交手续。

学校值周教师工作职责：

一、值周教师在行政值周教师的安排和指导下开展值周工作。

二、要求“五到”：早操、早读、课间操、卫生检查（教室、寝室、清洁区）、晚自习。

三、负责监督、检查值周期间全校学生在学习、纪律、出勤、就寝、就餐、卫生等方面的情况。

四、负责检查教师的上课情况，如实记录每天教师的出勤情况。

五、掌握好学校当天的情况，并积极向行政值周教师提出意见和建议。出现突发事件立即向行政值周教师汇报，并与行政值周教师处理偶发事件。

六、每天统计好各班级的好人好事情况。

七、做好本次值周小结工作，对学生中存在的重大问题及值周期间的工作情况作好记录、总结。

八、在行政值周的安排指导下，配合学校安保人员、护校队做好学校的安全保卫工作。

九、值周工作结束及时做好移交手续。