制度是员工行为的准绳,通过制度和观念双管齐下,共同提高全员对全面预算管理的重视程度。以下是小编收集整理的《幼儿园各种制度职责》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：幼儿园各种制度职责
幼儿园各种职责及制度(1)
园长岗位职责
一、认真贯彻执行党和国家有关法律、法规、教育方针和政策，执行上级指示和决议。
二、从实际出发，深入细致地做好政治思想工作，关心保教人员的思想、生活和健康。对全园教职工进行职业道德教育，调动全园教职工的工作积极性。
三、组织全体教职工的政治、文化、业务学习和教、科研活动及培训工作，提高他们的政治觉悟，更新他们的知识结构，组织他们进行教育改革，提高业务水平。
四、负责主持制定幼儿园工作计划，主持召开各种会议，定期深入第一线，检查各项工作实施情况，协调园内外关系，总结推广国内外幼教工作的先进经验和教训。
五、制定人员编制，明确分工，合理组织人力，决定人选、任用、调离、晋升及考核、奖惩等工作，注意改善职工生活和劳动条件，保护他们的正当权益。
六、负责制定和审批招生方案，组织实施。
七、负责财物管理的领导工作，审查预、决算，合理使用经费。
八、负责园舍、设备、财产、绿化的长远规划及基建维修等工作，努力改善办园条件。
九、负责对各部门工作的监督检查，协助各部门负责人抓好安全、教科研、卫生保健、膳食管理及后勤管理等工作。
十、及时了解国内、外有关托幼工作的信息、动态、吸取经验、改进工作。 十
一、建立和健全幼儿园的各项规章制度、照章办事、依法治园。 十
二、安全工作。
保健医(员)岗位职责
一、积极贯彻上级机关有关卫生保健工作的意见和要求，听从业务部门的业务指导。
二、认真贯彻“预防为主”的方针，做好幼儿园的卫生保健工作及防病灭病工作。
三、建立幼儿健康卡和保健工作档案。把好入园关。幼儿入园的检查表、预防接种卡和预防接种证均齐全，方可入园。
四、每年对幼儿全面体格检查一次，要求查体率达到95%以上，建卡率达100%。
五、定期进行身高、体重测查，每季度进行一次。测量准确并做好记录，进行分析、评价、疾病统计，及时制订矫治措施。要求测体率达95%以上,体重增长率达90%以上,身高体重达均值超过55%。
六、做好慢性病、体弱儿的治疗和管理。如砂眼、龋齿、贫血、佝偻病、营养不良、肠道寄生虫及肥胖儿等。有矫治记录，建立档案。
七、协助园长督促检查各班级卫生清洁及消毒工作，把好四率、四环节，要有检查记录。四率要有统计报表。
八、做好新职工入园工作前的体检和在职职工每年一次的定期体检工作，对患传染病者要调离工作。、
九、做好膳食调查及制定食谱工作，每半月制定一次，并定期参加伙委会议，把好四关。
十、负责向家长及全体职工进行卫生保健知识的宣传教育和季节性的防病措施，做到预防在前。
十一、加强业务学习，不断提高业务水平和工作能力。 教师岗位职责
1、执行《幼儿园教职工职业道德规范》。
2、贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，负责本班的全面保教工作。
3、认真执行一日生活常规，严格按照常规要求，培养幼儿良好的文明、卫生习惯和独立生活能力，保证幼儿有足够的户外活动时间，做到动静交替，使幼儿保持良好的情绪。
4、结合本班幼儿特点和个性差异，制定教育目标、学期教养工作计划、月计划、周计划及每日计划，并组织实施。
5、积极参加教科研活动，做好实验观察记录，在教育教学上有所创新，每年写出一至两篇论文和经验总结。
6、积极钻研业务，根据《规程》及《纲要》的要求，结合需要积极创编教材，制做玩教具，充实教学内容。
7、掌握幼儿发展目标，每周对幼儿进行有目的、有计划的观察、记录、分析，使每个幼儿在不同程度和水平上有所提高。
8、坚持写好教养日记，保证质量。
9、按季节结合本班幼儿特点，定期布置、装饰活动室环境，不断充实区域活动材料，管理好幼儿用具、玩具、图书，配合保育员做好幼儿保健和卫生清洁工作。
10、积极参加各级组织的业务培训及技能技巧训练与比赛，不断提高自身的业务能力。
11、注意幼儿活动中的安全，加强安全教育，防止意外事故发生。
12、做好家长联系工作，主动做好家访，与家长配合共同教育好儿童。
保育员岗位职责
一、严格执行《幼儿园教职工职业道德规范》。
二、热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，不怕累、不怕麻烦，树立全心全意为幼儿服务的思想。
三、配合教师坚持正面教育，耐心、细致的做幼儿保育工作。
四、认真执行卫生保健工作制度，搞好室内外卫生，保持用具的清洁整齐，定时开窗通风，确保室内空气通畅新鲜。
五、配合教师照顾好幼儿一日生活：早晨接待、进餐、教育活动、户外活动、游戏、盥洗、大小便、饮水、睡眠、离园等，培养幼儿良好的卫生习惯。根据天气冷热的变化，随时给幼儿增减衣服。注意观察幼儿的活动、饮食、体温等精神状况，发现问题及时报告医务人员。
六、定期换洗床单、枕套、被罩、窗帘等，晾晒被褥，做好玩具、餐具、水杯、毛巾等物品的消毒工作。
七、配合教师做好幼儿的各项教育工作。协助教师制作玩教具，开展游戏和户外活动，布置活动角、自然角，必要时代理教师组织幼儿的日常活动。
八、每天保证幼儿有足量、新鲜的开水，饮水机定期清洗消毒。
九、管理好幼儿的衣物、被褥及本班的其它物品，做到不丢失，无差错。
十、本班如一旦发生传染病，要在保健医生的指导下，负责检疫、消毒、清洗工作。
保安人员岗位职责
一、保安人员上岗必须统一着装，军容军貌规范，有威严。
二、严密注意园门口的出入人员，负责来访者的登记、询问及解释工作,如有来访者，需与有关人员联系，经同意后方可入园。
三、严守幼儿园大门，做好安全防范工作，严防幼儿独自离园。
四、幼儿来园及离园时间，负责按时开关幼儿园大门，维持接送孩子时的秩序，检验幼儿接送卡。
五、管理维护好幼儿园周边地区的治安秩序，50米以内不准有流动摊贩摆摊设点或散发宣传单。如遇突发事件，应及时制止，同时上报园领导或公安机关。
六、要熟记火、匪警、急救等电话，会使用灭火器，严密注意园内外各角落环境，及时巡视，以防意外。发现安全隐患要及时排除，并向园领导报告。
教职工日常道德行为规范
一、热爱幼教事业，热爱幼儿，尊重幼儿，树立“一切为了孩子”的观念，建立平等和谐的师生关系。
二、努力贯彻《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》，创设适宜幼儿发展的教育环境，为幼儿提供活动与表现的机会和条件。
三、树立较好的服务意识，做到微笑服务、周到服务，正确使用教师用语，对家长要有热心，对孩子要有爱心，使家长对幼儿园放心，让孩子在幼儿园开心。
四、服从分配，坚守岗位,尽职尽责，努力完成本职工作。
五、团结同志，相互配合，不利于团结的话不说，有意见通过正当渠道提出，开展批评与自我批评。
六、为人师表，仪表端庄，举止文明，谈吐文雅，穿着符合教育工作者的身份，在园内严禁浓妆，上班时不梳披肩发。
七、遵守社会公德，遵守园内纪律，上班不迟到早退，不串班，不干私活，不擅自离岗和接待来访者。
八、主动接待家长，积极争取家长的配合，接受家长批评和建议;不私自接受家长的馈赠，与家长谈话注意方法，注意教师身份。
九、保护儿童健康和利益，不使用幼儿的物品，不让幼儿干力不能及的劳动，保证幼儿安全。
十、积极参加政治及业务学习，努力提高思想业务素质，树立以园为家的思想，爱护公共财物，勤俭节约。
会 议 制 度
一、全体职工会：每学期至少召开一次，由园长主持，总结前一段工作，布置下阶段工作计划以及其它工作等。
二、园务会议：每周召开一次，由园长主持，各部门代表参加。内容是对全园工作的目标、规划、总结、人员奖惩等方案、规章制度的建立、修改、废除，以及其他涉及全园工作的重要问题进行审议。
三、家长委员会：每学期召开两次以上，向家长宣传幼儿保教知识，介绍教学内容和需要家长协助的一些工作，并征求家长对园内各种服务项目的意见和要求。
四、伙食委员会：每月召开一次，总结伙食执行情况，研究幼儿伙食工作，公布伙食帐目。
五、教代会：每学期在开园初和学期末召开两次，研究园内重大事项和由园长总结布置工作。
六、安全会议：由园长任安全组组长，每月召开一次，根据园内实际情况强调安全问题。
七、班务会：由各班班长组织召开，每月召开两次，总结、安排工作。 要求：主持会议的负责人，对讨论、研究的方法、程序事先做好准备。必须依照制度按时召开，做好会议记录，保存资料。
一、认真贯彻执行党和国家有关档案工作的方针、政策和规定。
二、各类应归档材料必须按规定时间归档立卷，并做到案卷完整、管理科学、分类清楚、便于查找，字迹端正清晰，排列整齐规范，并能保持案卷之间的联系。
三、查、借阅档案时必须严格按规定办理借阅手续。
四、档案室橱柜必须保持清洁卫生、干燥通风，设有防火、防盗、防潮、防高温、防鼠虫害、防有害光线及防污染的“七防”措施，确保档案的安全。
五、定期对档案进行检查。检查档案数量是否相符，有无损毁，档案的移出、存取、借阅登记等是否准确。
六、档案管理人员要加强业务培训，不断学习和掌握档案管理 档案管理制度 的现代技术和方法，提高管理素质，逐步实现档案管理现代化。
卫
一、幼儿入园应在指定的妇幼保健站进行全面体检，经本园保健医生验收合格方能办理入园手续。
二、新调入的工作人员必须进行健康检查，原工作人员一年一次体检。
三、每半年要对幼儿进行一次体重、身高测查、每年进行一次全面体检。
四、儿童或工作人员患有传染病时应立即进行隔离治疗，所在环境、用具必须进行严格消毒，杜绝传染病的蔓延。
五、各班老师要注意观察儿童情绪，发现异常及时向医生反映处理。对体弱多病儿童应加强护理。 生保健制度
六、儿童服药应有详细记录。儿童发病率出勤率及事故每月要统计分析。每学期做出全园幼儿健康发展的统计表。
七、保健医生定期做好预防接种，对保教人员及家长进行保教知识宣传和培训。
八、儿童体温达38度以内由本园护理，38度以上者通知家长不得有误。
九、保育员对儿童食具进行严格消毒，保健医要定时检查。
十、做好晨检午检记录，疾病处理，事故登记，各班交接班记录要填写详细。 十
一、全园工作人员要以身作则，讲究文明，卫生，饭前便后洗手，保持全身整洁，吐痰入盂，果皮纸屑丢箱，做幼儿表率。
晨、午、晚检制度
一、晨间检查有记录，认真作到一摸、二看、三问、四检查。 发 现异常情况做好记录，并及时隔离，做到有病早治。
二、午查幼儿有异常，需及时测量体温，并做好记录，如需要，可通知家长。
三、晨间检查时，对带药幼儿，由老师按时给予服药。
四、晨、午、晚检发现患病幼儿，且未带药者，应及时通知家长并给予服药治疗，并做好治疗记录。
传染病管理制度
一、做好晨、午检，做到有病早发现、早隔离、早治疗。
二、在传染病流行季节，积极投放药物和加强消毒，以防传染病的发生蔓延。
三、发现传染病的患儿，立即隔离或劝其回家治疗，并及时上报上级防疫机构。
四、对患儿给予特殊照顾，保证充足的喝水。
五、患儿所在的环境、用具等，必须进行严格检验、消毒，杜绝传染病的蔓延。
预防接种制度
一、坚持贯彻“预防为主”的方针，做好经常性疾病的预防工作。
二、密切与当地防疫部门联系，及时了解疫情动态。有目的、有计划、及时地对儿童进行预防免疫，以保证儿童身体健康。
三、新生入园时，保健医要仔细询问入园儿童的家族史、传染病患病史、预防接种史等，认真查看“婴幼儿童保健手册”，检查计划免疫的实施情况，对缺项、漏项等应做好登记，并采取补救措施。
四、儿童在园期间，应按时完成各种预防接种。按照集体儿童卫生保健要求，儿童预防接种率应达到95%以上。接种后，保健医生应做好个案登记。将接种情况记录在“婴幼儿童保健手册”上。记录应详实、内容完整。
疫情报告制度
一、坚持每天两次为每一名幼儿测量体温，并将测量结果于每天17:00之前上报教育局。每周五下午17:00之前将本周幼儿健康状况上报区妇幼保健站，做好疫情零报告制度。
二、园内如发现师生有传染病症状，要在第一时间内将该人员隔离，同时上报区教育局、防疫站。
三、对与有传染病症状者有接触的人员要滞留幼儿园，隔离并与相关部门联系，采取相应的处理措施。
四、做好疫情追踪：幼儿园要保持与幼儿家长、教职工的联系，及时了解幼儿、教职工的身体健康状况。
五、如幼儿、教职工在园外发病，幼儿家长、教职工本人或家属在第一时间内电话通知幼儿园，幼儿园立即上报区教育局、防疫站。
第二篇：各种职责、制度
第一部分 学校概况
三、学校领导分工：
(一)党支部 党支部书记：韩君 组织委员：李广海 宣传委员：吕战友 纪检委员：刘玉双 统战委员：马喜刚
(二)行政领导 校长：韩君 中学部校长：刘玉双 小学部校长：刘玉双 德育校长：李广海 总务校长：马喜刚 工会主席：程海波(兼) 校办副主任：杨国民
中学部教务副主任：李中文、翟德闯 小学教务副主任：王 春 中学部政教副主任：吴彦峰 中学部总务副主任：程海波 团总支部书记：翟德闯(兼)
一、 学校简介 北安中学始建于1958年，于2013年由一所三年制普通中改建成九年一贯制学校，进入新教学楼。几年来，办学条件不断改善，办学质量显著提高，办学成果日益凸显。现在校园占地面积40000平方米，建筑面积7452平方米。培养出一批乐富力强、素质过硬、勤勉敬业、甘于奉献、勇于拼搏、积极进取的优秀老师。现在教职工124人，在岗100人，其中专任教师68人、工勤人员32人，学历达标率100%;中学高级教师
人、一级教师
人、市级优秀教师
人、县级学科骨干教师
人、2012年中考全县排各第六位。学校设有16个教学班，在校生
人。
学校装有远程C级模式，拥有可容纳60人的计算机室一个、多功能报告厅一个、标准化实验室三个、二十四个“班班通”教室、 其它功能室10个，学生食堂宿舍楼2414平方米，可容纳300人吃住。办学条件达到了全县一流水平。
第二部分 岗位职责
一、 教学校长岗位职责
在校长的领导下，抓好分管的教学工作。
(一) 全面主持本部教学工作，拟定并组织实施教学工作计划，进行教学工作总结。
(二) 根据学校总体要求，结合学校实际，按提出的任务、要求，组织落实并加强检查和总结。
(三) 检查指导教务处、学年组、教研组的工作。
(四) 做好老师的思想政治工作，强化教师事业心、责任感，充分调动教师的积极性，加强师德修养，树立教书育人、为人师表的新风尚。
(五) 经常深入课堂，了解掌握教学情况，指导教学工作。
(六) 组织各类评优课、观摩课活动，主持评选“学科带头人”和“评教评学”工作。
(七) 组织教师有计划地学习先进教育理论，从教学实际出发，不断提出新课题，和教师一道探索提高教学质量，加强教学科研管理的有效途径。
(八) 抓好教学评估、量化管理工作和教师考核工作。
(九) 抓好校内有关各种大型考古和竞赛活动，搞好学生教育与管理。
(十) 根据各科课程标准的要求，提出学期各学科教学安排意见，做好学期教师工作安排和调整工作。
(十一) 完成校长交办的其它工作。
二、教务处主任岗位职责
在教学校长的直接领导下，负责学校教学、教务等方面的组织管理工作。
1、 根据教育方针和学校的工作计划，制定具体的教学工作计划。具体安排教师的教学任务，督促、检查考研教师的教学工作，定期向教学校长和老师汇报教学质量分析情况，充分调动教师和学生的积极性，努力提高教学质量。
2、 负责研究处理教学中的日常事务，建立良好的教学秩序。编排教学进程表和课程表，做好教学力量的安排和调整工作，经校长批准后负责组织实施。
3、 负责审核教研组工作计划和教师学期教学计划，检查督促教学计划的执行，负责审批教师调课、代课和审核教师的实际工作量。
4、 主持召开考研组长会议，组织学习有关教育理论，总结交流教学工作经验，研究一些带有倾向性的问题，有计划地帮助教师提高教学水平。
5、 根据校长书写，组织草拟有关教学工作文件。负责教育改革的贯彻实施，经常根据实际情况提出改进建议，对教师的教材、教法的研究进行具体的指导。
6、 负责学校教学质量的管理和评估，深入教学第一线，通过听课、评课、检查学案和学生的作业等，了解教学冲刺实施情况，召开教师和学生座谈会，沟通师生之间对教和学的意见，针对教学中存在的问题，提出改进的建议。组织教师做好学生成绩的考核，综合评估学生德、智、体、美等全面教育质量。
7、 定期组织教师的业务学习，不断提高教学水平。注意培养教学骨干新生力量。
8、 在教学校长的领导下，做好学生学籍管理工作，具体办理新生入学、报到、注册、编班、转学、入学教育、学生毕业等工作。
9、 负责组织整理建立教学业务检察，积累教学资料，组织撰写教学论文。
10、
11、 组织安排课外活动和兴趣小组活动，加强教学常规管理。 加强对文印工作的检查，做好学案、试题的印制工作，及时解决教学参考书和工具书，管理好各种教学用具。
12、 做好老师业务检查、评估工作。
三、教研组长职责
教研组(教学研究组的简称)是在教学校长、教务处领导下的教学研究机构，是学校教学工作的基层组织。教研组长是在教学校长、教务处主任领导下开展工作的，其任务是组织本学科教师开展教学研究工作，以提高教学质量。
1、 组织本学科教师学习党的教育方针政策，钻研课程标准，并研究在教学中如何执行。
2、 组织教师钻研教材，对教材的重点难点，组织专题讨论会，并有意识地让教学经验丰富、业务水平高的教师先作好准备，开展讨论。
3、 组织教学观摩。有目的地组织耐磨课，发动全体老师共同研究观摩课的教材和教法，提高教师的教学水平。
4、 组织教师互相听课。组长每学期听课不少于40节，教师每周听课不少于2节，听课后要相互交换意见，共同提高。
5、 定期组织本学科教师学习教育理论，学习专业知识，提高本学科老师的业务水平。
6、 组织全休教师参加由年组组织的新教师的“汇报课”，并认真进行评议。特别要关心、培养新教师。
7、 要有计划地了解学生的作业、了解作业份量、难易程度。
8、 认真组织本组教师贯彻执行“教师工作考核细则”。
四、教师职责
1、按照学校课程计划，正确制定学科教学计划、教学进度和课时计划。
2、认真贯彻执行党的教育方针，热爱学校、关心集体、爱岗敬业、无私奉献、为人师表、以身作则、遵纪守法，遵守学校的各项规章制度。
3、认真组织课堂教学，用普通话教学，按学案设计上课，要求把重点、难点讲解点拨恰当，板书规范简洁，具有创新意识，课堂气氛活跃，教学效果良好，充分调动学生的积极性，严肃课堂纪律，培养学生良好的学习习惯。
4、认真执行学校教育科研工作制度。每学期承担一个教研课题，读一本教育专著，撰写一篇教学论文，出一节示范课，参加一次校级教研活动。集体备课达到备课总数1/3以上，听课每周二节以上。
5、根据教学要求和学生实际，精心设计和布置作业，选题要精当，数量适度，批改认真及时，搞好作业讲评，及时引导学生纠正错误，培养兴趣，培养学生严谨的学习态度，注重实效。
6、严格课堂教学常规，面向全体学生，热爱尊重每一个学生，全面实施素质教育，在现代教育理念指导下教学，用好多媒体等现代教学手段和我校软件教学资源，会制作课件，上好每一课。
7、重视学生课后辅导，因材施教，分层次辅导，注意对学生的态度的培养，养成良好的学习习惯，严禁体罚和变相体罚学生。
8、按时完成学年主任交办的其它工作。
五、办公室主任岗位职责
1、负责办公室的日常工作。
2、深刻领会学校办学理念，全面落实学校管理体系。
3、在校长、副校长领导下，负责召集学校行政会议，做好会议记录，对重要事项形成文件下发执行，负责监督、检查、落实会议决定、决议和校领导的指示。
4、负责审核以学校名义发出的文件、报表及其它文件材料，及时批阅行政文件。根据校长、副校长指示，起草学校各种文件，以学校名义发布决定、通知，宣告有关行政大事。
5、协调校内各部、室、办的关系，保证学校各部的工作正常运转，做好调查研究工作，及时准确反馈学校各项工作情况，当好领导参谋。
6、组织落实好人事、职工福利、档案、文秘等的管理工作。
7、负责各级领导检查的接待工作。策划组织学校举办大型活动。
8、负责教师考勤工作。
9、负责对上报导工作，树立品牌意识，不断扩大学校的影响力。
10、按时完成校领导交办的其它工作。
六、档案管理人员岗位职责
1、认真贯彻执行《中华人民共和国档案法》依法制定档案工作管理制度。
2、热爱档案管理工作。据实立档，准确记录学校历史发展的真实面貌。
3、努力钻研业务知识，掌握收集、整理、立卷知识。
4、严谨细致地做好档案保管、统计、检索工作，确保档案的完整和安全。
5、努力开发档案信息资源，积极筹备校史、大事迹汇编，全心全意为学校各项工作服务。
6、严守机密，做好各项保密工作。
7、严格执行档案保管期限，做好档案鉴定销毁工作。
8、按时完成办公室主任交办的其它工作。
七、学年组长岗位职责
1、协助主管校长做好本年级的日常工作。
2、就本年级学生素质的全面提高向主管校长负责。
3、组织本年级教师搞好政治、业务学习并积极参加各种会议。
4、对本年级教师、学生提出奖惩意见。
5、向主管校长提出本年级教师的调整意见。
6、调动年级组成员，参与年级的管理。
7、批准班主任工作计划、学科组、备课组工作计划。
8、学期结束，按考核要求起草年级组工作总结。
9、按时完成主管校长交办的其它工作。
七、印刷工作人员岗位职责
1、在业务校长的领导下，建立文印资料室规章制度，热心为教学服务，保证试卷学案印刷质量和时限。
2、努力钻研业务，不断提高文印技术，保证机器的正常使用;如果机器发生故障，应及时与维修人员进行联系，尽快排除故障，不能影响工作。
3、对重要文件和试卷的文印做好保密工作。
4、对文印资料进行详实登记，并进行统计。学期结束提交给主管领导，为购置耗材提供依据。
5、所有文印资料均保留样张，分别送交中、小学部主管校长进行存档。
6、节约纸张、油墨，不干私活，不干人情活。
7、完成学校交办的其它工作。
八、实验员岗位职责
1、在教学校长的领导下，制定学期实验室的工作计划、规章制度和管理细则并负责实施。
2、刻苦钻研业务，不断提高管理水平与实验技能，全心全意为教学服务。
3、按照要求，及时做好实验准备工作。
(1)要认真检查所用仪器、药品是否完好齐全，如有缺损应及时调整补课并向主管教学校长报告。 (2)要认真阅读实验仪器说明，熟练掌握本实验的性能及操作规程。掌握实验内容，明确实验目的、注意一哄而散和方法步骤。
4、配合任课教师加强实验课管理
(1)教育学生遵守实验操作规程，负责安全检查发生事故。 (2)教育学生爱护仪器设备，对违反规章制度的行为及时制止。 (3)配合任课教师处理课堂中突发事件。
(4)实验结束时，做好仪器整理工作和实验的登记工作。
5、做好实验室的日常管理工作，努力做到三清四懂：数量清、质量清、账卡清和懂用途、懂操作、懂维修、懂保修。
(1)根据教学仪器的配备标准和课程改革的需要，提出购置更新设备的计划。
(2)做好仪器的报损和新仪器的验收登记工作。 (3)做好演示实验器材使用登记工作。
(4)要谨慎、妥善地使用、处理易燃、易爆、有毒物质。 (5)经常检修、保养各种仪器设备。
(6)做好实验室的安全保卫工作，落实防火、防盗、防损的岗位责任制。
6、做好教科研的辅助工作。
(1)为师生研究性学习提供作面支持。
(2)协助教师积极开展科技实验，自制教具和仪器维修活动，按时完成学校交给的其它工作。
九、校医岗位职责
1、热爱教育事业，关心师生身体健康，认真贯彻落实《学校卫生工作条例》
2、学期初，结合学校实际，制定学校卫生工作计划及实施方案。学期末及时进行总结。
3、负责学校师生各类急症、意外伤害，突发性常见病临时处理及抢救;需要入院协助转入医院。
4、掌握全校学生健康情况，组织学生体检，建立健康档案。
5、结合各项活动和季节变化向师生宣传卫生防病知识，向学生系统讲授卫生知识，培养学生良好卫生习惯，积极开展常见病的防治工作。
6、切实做好 学校卫生监督工作。
7、做好医疗器械和药品的管理工作。
8、负责学校卫生工作基础档案和综合档案的建立与保管工作。做好传染病的防治和疾病情况的统计。
9、坚持深入，指导检查保健工作执行情况，随时提出改进意见。
10、加强对学生眼保健操的检查，指导学生的正确坐姿。
11、按时完成领导交办的其它工作。
教学检查制度
一、 实施目的
教学工作是学校的中心工作，良好的教学秩序是提高教学质量的根本保证，而必要和及时的教学检查则是维护优良教学秩序，确保教学工作按教学计划有序运行的重要保证。教学检查是全面了解教学情况，及时解决教学工作中存在的问题，提高教学质量的重要措施。为了加强教学管理，强化教学质量监控体系，特制定本制度。
二、 检查内容
(一) 教学计划执行情况
(二) 教研组备课组活动情况
(三) 备课及课堂教学情况
(四) 新教师的教学情况
(五) 作业布置、批改、学生成绩记载情况
(六) 考试及质量分析情况
(七) 教师文化学习、业务提高、基本功训练、信息化技术学习等情况
三、 检查方法
(一) 业务校长、教务主任、包年级领导随时抽查，纠正问题，督促按时完成工作任务。
(二) 教务处每月检查一次，对教师的各项工作完成情况进行量化打分。
四、 具体措施
(一)学校按照教学常规的要求制定教学工作考核细则。
(二)学校定期在每个月末全面详细检查教师各项任务，填写好教师工作考核得分报告单，并记录好存在的问题，写出常规检查总结。
(三)与存在问题较多的教师交换意见，进行面对面的纠正与指导。
(四)召开教师大会进行总结，向教师反馈取得的成绩与不足，并表扬先进，同时指出存在的问题与改进意见。 北安中学考试纪律的规定
为培养学生文明守纪品德，树立刻苦勤奋、严谨务实的良好学风，特制定我校考试纪律规定。
一、 我校学生必须自觉的维护考试秩序，自觉遵守考场纪律。
二、 不符合或违犯下列要求者，均为违纪行为，给予相应的纪律处分。
1、 进入考场，只能携带必要的文具，不准携带考试学科的教科书、笔记本、作业本、复习资料及一切与考试相关的材料，违者给予批评。
2、 进入考场不准大声喧哗，试卷发出后不准说话、回答、左右张望，遇有试题文字不清，可以举手向监考老师发问，不得询问同学，违犯者点名批评。
3、 考试中，不准查看、偷抄与考试有关的材料，不准抄袭、偷看他人试卷，不准询问答案，违者给予全校通报处分，考试科目按零分处理。
4、 答完的试卷要扣在桌面上，不准传阅试卷。如发现，试卷作废。
5、 学生必须认真、按时参加考试。不准迟到或早交试卷，更不准不交卷。如因疾病不能参加考试，必须由家长或其他监护人亲自向学校请假，如违反此规定，全校通报批评。对考试脱党的学生，学校将通知家长进行严肃教育。
6、 考试终了铃响后，学生必须全体起立有序走出考场，到室外进行活动，不准在考场内逗留，违者通报玉级并通报学生。
7、 考试的学生，要认真填写好班级、姓名、考号，答卷必须用钢笔，写字必须工整、清楚，不准使用魔笔，画图要使用必要的文具，做到规范。
以上各种形式的处分，一律记入学生成长档案，请同学们认真执行。
关于对学生学习的要求
一、 做好产准备。要做到：准备好教科书、必要的工具书和教辅资料以及相关的文具。每科必备课堂笔记本、作业本和练习本，要做到专本专用。
二、 制定好学习计划，包括时间分配、内容排列、预习和作业、单元、阶段复习小结、课外学习等，要符合自己学习实际。
三、 学习必须坚持“三先三后”，既先预习后听课;先复习后作业;先自我完成习题作业后听老师分析讲评。
1、 预习要做到：初步理解教材的基本内容和思路，复习巩固和补习有关的旧知识，找出教材中的重点和自己不理解的问题，完成各科教师布置的预习提纲。
2、 听课。一定要开动脑筋，积极思考，不被动接受，注重个性的发展培养自己的创新精神，充分运用自主合作、探究的学习方法，适应新教材的需要，和教师一起开发教材，弄清概念的内涵和外延，掌握知识的本质和规律，学会学习的方法。
3、 复习要及时，当天所学必须当天复习完，今日事今日毕，复习做到：第一步，回想讲课的内容。第二步，从头至尾，逐字地看好教科书，划出重点。第三步，整理笔记。
4、 每周、每单元要进行阶段复习，单元阶段复习时要以教科书为主，同时做好教师设计的训练题和与教材配套的教辅资料。
四、 及时完成作业，作好活页、作业、当堂作业和家庭作业，并在各科练习本上做好练习。
作业和练习中，规范写字，做到工整、正确、客观。 学籍管理制度
一、 加强学校对学籍管理的领导
(一) 每学年对入学新生的学籍进行一次性办理，每学期对全校学籍进行一次审查、纠正，处理存在的问题。主管领导和班主任要相互沟通，及时记载好学生学籍变动情况，有关材料要及时汇总、归档。
(二) 建立完备的学籍档案，设立专柜。
二、 认真做好学籍管理
(一) 学生档案
1、 小学升初中学生卡片。
2、 初中学生学籍簿。(包括：操行评语、学业成绩、学生体质健康卡片，)这是学生留存学校的一份主要档案，每人一份，由班主任每学期填写后交学校统一保管，学生毕业统一归档。
(二) 学籍情况汇总表。
(三) 学籍变动记载表。
(四) 转学、休学、复学的申请、存根、登记表及相关材料。
(五) 毕业生花名册，毕业证书发放登记表、升学情况登记表。
(六) 其它学籍材料与管理文件。
三、 新生入学。
(一) 填写好入学学生名册。
(二) 主管校长按照分班原则进行编班，并按规定建立学籍簿、学生电子档案。
四、 转学
(一) 学生转学办理程序：学生的监护人向在读学校提出申请;在读学校向拟转入学校所在地教育行政部门发出专用的《学生转学联系函》;转入地教育行政部门和学校开具同意接收回函;在读学校凭接收地教育行政部门的同意接收回函报县教育行政部门同意后开具转学证明，提供学籍资料，并将有关转学资料录入计算机;转入学校凭转学证明和学籍资料接收学生。
(二) 转入学校办理转入手续并接收转学证明和学生电子档案。跨县转学的要及时发送和收取学生纸质深知档案。转入 我县的，学校要及时将学生信息输入计算机，并给予建立电子学籍档案。
五、 休学和复学。
(一) 凡因特殊原因，无法坚持正常学习，须长期休学者，由学生本人及其法定监护人提出申请，出具医疗单位证明或其它有效证明，经学校批准，方可办理休学手续，并发给休学证书。学校须将休学情况报上级教育行政主管部门备案。学生休学情况要废学生电子档案，医院等出具的有关证明作为休学证明存根的附件保存备查。
(二) 学生休学期一般为一年。休学期满后，休学学须持休学证书和医疗单位出具的健康证明书或其它有效证明，向学校提出复学要求，经学校同意后方可复学。休学生复学后，由学校编入适当班级就学。休学期满，尚不能如期复学的须办理续休手续。
(三) 毕业学年内一般不予休学，如遇特殊情况，确有正当理由必须休学者，须经县教育行政部门批准。
六、 有关学籍管理的其他问题处理。
依据《兰西县义务教育阶段学籍管理办法》的相关规定进行处理。 校长办公会议事规则
一、 校长办公会根据学校需要不定期如开，开会日期由办公室主任决定，应提前三天将时间、地点、议事内容通知到会人员。
二、 校长办公会到会人员：校长、各部校长、德育、总务校长，办公室主任以及特邀参加的人员。
三、 校长办公会由校长主持。
四、 对于会上研究的每一件事，到会人员均应有明确的态度，校长要多数人的意见及学校的实际情况决定。
五、 校长办公会研究的是学校重大事情，如重大改革措施、教职工奖惩、学校建设等。
六、 校长办公会已经决定的事情不能随意更改，各级领导都要坚决执行。
七、 办公室主任负责《校长办公会纪要》的整理，校长及其他到会人员对“纪要”要承担责任。
八、 “纪要”在存档。
九、 对于实践验证“纪要”中错误的决定，要由校长在另次校长办公会上宣布撤销，并就此作出说明。 多媒体设备及计算机管理条例
一、 多媒体设备管理条例。
(一) 各班多媒体设备、学校多功能教室由专人管理，其他人不能介入。
(二) 各班接收多媒体设备时，应由信息技术专门负责管理领导到场，向班主任展示供货合同、质量验收单并当场运行。无疑议后，班主任在接收单上签字。
(三) 各班由班主任多媒体设备的管理，应指派一名同学为多媒体设备专管员，班主任应教育所有学生爱护多媒体设备，使其更好地发挥作用。
(四) 多媒体设备为老师教学所用，严禁学生使用，对无视条例规定的学生实行罚款处理。
(五) 精心爱护多媒体设备是所在班级师生的义务。若在正常使用期出现问题，需请信息技术管理人员到场鉴定。属于自然损坏，学校维修;属于人为损坏者由所在班级承担维修费用。
(六) 全校所有老师均应熟悉多媒体的使用，以多媒体为主要教学工具。
(七) 每班均应设立多媒体设备运行记录，对于使用中出现的故障进行一一记载，以备控查。
(八) 学校每学期对各班的多媒体设备进行一次全面的检查并进行总结。
(九) 各班级的专管员对设备应经常进行维护与整理，做好防尘、防水、防潮、防震等日常管理。使用多媒体设备后应及时关机、关闭电源并落锁。班主任要经常检查，切实做好防火防盗工作。
二、 计算机室管理条例。
(一) 教师承担的管理责任。
1、 计算机室是现代教育教学的重要场所，要做好防火、防雷、防盗、防静电等处理。
2、 使用计算机必须先向计算机室负责人提出申请，经同意后再统一安排使用。
3、 任课教师在使用前要认真检查计算机、网络设备各软件系统是否正常。如有问题，及时向负责人报告，如因教学需要而改动计算机软、硬件的设置或安装、删除软件的，需与计算机室负责人协调并作出相应处理，重要问题需请示主管领导。
4、 学生的座位由任课教师安排，做到计算机编号与学生一一对应，使用机器时注意设备的运行情况。如有故障，应立即停止使用并向计算机教师说明，以争取相应处理措施。
5、 使用结束时，任课老师要在学生离开前及时检查设备的运行情况，若发现问题，及时跟踪处理。同时应整理好设备，关闭电源、锁好门窗，作好相关的使用登记方可离开。
6、 每月对计算机室的软硬件系统进行维修和保养，每学期对网络及电路系统进行全面检查。
7、 计算机室内严禁吸烟及进食，计算机室负责人每周组织一次清理，寒暑假前要彻底清理一次，并对计算机设备作好防尘处理。
(二) 学生承担的管理责任。
1、 学生进入计算机室要轻声慢步，按编位就座，严禁喧哗、打闹，保持室内安静。
2、 注意室内卫生，禁带食物、饮料进入，不准乱丢纸屑、杂物。
3、 爱护计算机室内设备，严禁携带永久性磁铁进入计算机室。不允许随意改动设备配置，轻敲键盘，开机、关机及其它操作都必须严格遵守操作规程。使用中发现问题及时报告老师。
4、 爱护计算机室内一切公共设施，不得在桌椅乱刻乱画，若有意损坏，须照价赔偿。未经教师同意，严禁使用么人光盘、软盘、移动硬盘等。
5、 未经教师同意，不能触动电器开关，不得随意取软盘及开启打印机。
6、 未经老师同意，不得玩电脑及进行与课程无关的操作。
7、 用机完毕后，应按规定关机，整理桌面，填写使用登记表，经老师检查允许后方可离开。 教师文化业务进修、岗位培训制度
一、 学校实行全员业务进修和有针对性的岗位制度。即每个教师都要在自己原有的基础上，使业务能力与水平不断登台阶、上层次。对业务能力有明显缺欠的教师，学校责令并支持他们参加各种形式的岗位培训。
二、 教师业务进修坚持以自学、分散学为主，以讲授、集中学习为辅的原则。每学期初，老师都要提交本学期的个人发展规划。
三、 我校教师达标学历为：初中本科，小学专科，凡不达标者，要积极主动地通过函授、自考或成人高校等途径尽快取得合格学历。学校要求一线教师在2015年末全部达标。
四、 凡上级教育行政部门组织的新教材、新课标和继续教育进修班，网络知识更新培训，有关年级与有关学科教师必须积极参加，并努力学习，实现上岗的目标。
五、 校内举行的校本培训专题学习、讲座，教师必须全员参加，并认真听讲和作笔记，教务处定期检查与考核。
六、 学科骨干、学科带头人对本学科教师业务进修和岗位培训具有指导责任，教务处负有组织安排责任。
物理实验室制度
一、 实验前必须认真复习教材中的有关内容，明确实验的目的、要求、实验的内容和方法，如有疑问，必须搞清楚后方可开始实验。
二、 实验开始前，先检查实验用品是否安全，对仪器的使用方法不明了时，不得开始实验，以免发生危险和损坏仪器。
三、 禁止用坚硬物打击桌面。禁止在桌面上乱涂乱划。
四、 仪器使用必须服从任课教师的要求，确保实验安全进行。
五、 实验时认真操作，仔细观察各种现象，记好实验的各项数据。
六、 注意安全，严格遵守安全规则，如发生意外事故(触电、伤害等)，不要惊慌，应立即报告老师或实验员，及时冷静处理。
七、 自觉遵守纪律，不争抢、不大声说话，保持实验室内安静和良好秩序。
八、 爱护公共财物，小心使用仪器和设备，注意节约实验材料。
九、 保持室内清洁卫生。实验用品摆放整齐，不许随地乱扔废纸、杂物，严禁随地吐痰。
十、 实验完毕，学生必须对仪器逐一进行清点，复归原位，经实验员验收后方可离开实验室。
十一、 根据实验原始，认真填写好实验报告，按时交给教师进行审阅。
十二、 实验室一切物品未经教师许可，不得擅自挪用、带出。 化学实验室制度
一、 实验前必须认真复习教材中的有关内容，明确实验的目的、要求、实验的内容和方法，如有疑问，必须搞清楚后方可开始实验。
二、 学生必须备有吸水性抹布进入实验室，准备随时擦去洒落在实验台面上的药品和污水，以免留下腐蚀痕迹。否则不准进入实验室。
三、 实验开始前，先检查实验用品是否齐全，如对仪器的使用方法或试剂的必能不明了时，不得开始实验，以免发生危险和损坏仪器。
四、 药品、污水洒落在桌面上时，学生必须马上擦去。禁止用坚硬物打击桌面。
五、 对剧毒、易燃、易爆等危险品的取用及精密仪器的使用必须服从教师的要求，确保实验安全进行。
六、 实验时认真操作，遵从教师指导。仔细观察各种现象，做好实验记录。
七、 注意安全，严格遵守安全规则，如发生意外事故(着火、伤害等)，不要惊慌，应立即报告老师，冷静处理。
八、 自觉遵守纪律，不争抢、不大声说话，保持实验室内安静和良好秩序。使用公用仪器和试剂，用后立即归还原处。
九、 爱护公共财产，小心使用仪器和设备，注意节约试剂和水电。
十、 保持室内清洁卫生。实验用品摆放整齐，不许随地乱扔废物。废物和废液应放到指定地点。
十一、 实验完毕，学生必须将仪器洗刷干净并摆放整齐，药品归位。桌面要擦干、擦净。小池内不准残存任何杂物。 十
二、 根据实验原始，认真填写好实验报告，按时交给教师进行审阅。
十三、 实验室一切物品未经教师许可，不得擅自挪用、带出。 生物实验室制度
一、 实验室是师生进行科学实验，开展教科研活动、培养实验的更要场所。进入实验室要自觉遵守纪律。不得喧哗吵闹，肃静，有秩序地入座。
二、 未经教师允许不得擅自摆弄教学仪器、药品、标本、模型等教学设备。
三、 学生在上实验课前，认真复习有关课程，明确实验目的、要求和注意事项，熟悉实验内容和方法步骤。
四、 实验时遵守实验操作规程，按教师要求认真操作。要认真观察实验，认真记录实验数据、结论，最后写出实验报告。
五、 实验完毕后，要认真清点、整理好仪器及其它设备，玻璃仪器要洗刷干净，摆放整齐。要收好桌凳、关闭电源、关好门窗，经允许后方可离开实验室。
六、 实验室要保持清洁、整齐，经常通风，及时排出有害气体。实验所产生的废物、污水等严禁随地抛弃，要妥善处理。
七、 要爱护公物，小心使用仪器和实验备品，注意节约用水、用电、药品和器材。
八、 实验室内的仪器、药品、标本、模型和其它设备未经教师许可，不准带出实验室。
九、 凡因责任事故或违反操作规程而造成仪器、模型、标本等损坏丢失，除批评教育外，还要照价加倍赔偿。 实验室安全制度
一、 防漏电
1、 电源要定期检查，及时维修，以防漏电。
2、 离开实验室时，应断开电源开关。
3、 在实验室内充电时，应有人看护，附近不得有明火，防止氢气爆炸。
二、 防触电
1、 实验室必须设置总电源开关，开关应放在方便操作的地方。
2、 学生分组实验应尽量用36伏以下电源。
3、 所有电工工具应绝缘的手柄。
三、 防中毒
1、 使用水银的实验，应防止水银蒸发中毒。当有水银洒落在地面时，应立即清除处理。
2、 接触过有毒物品的手，应及时清洗干净。
3、 使用化学药品时，必须按说明书要求操作。 实验备品的管理制度
一、 实验室以及仪器室的一切备品要立有帐目。
二、 备品要经常清洁，保持卫生。
三、 任何人不得随意借用室内备品。如特殊情况，必须经校长批准，持领导批条方可借出，并及时索回。
四、 一经发现备品有损坏现象，应及时进行维修。 阅览室制度
一、 学生必须在学校规定的时间内进行阅览。
二、 学生必须持自己的阅览证进入阅览室阅览。若用他人阅览证进入阅览室，根据情况进行教育或没收阅览证，或停止一学期的阅览活动。
三、 学生要文明阅览、爱护刊物、不得折页、拆页，不得带出。
四、 学生要服从管理人员指导，保持室内肃静、清洁。
五、 对违犯阅览制度者，管理人员有权停止其阅览，严重者报请政教下给予纪律处分。
六、 阅览时如将刊物损坏，视其损坏程度和情节轻重给予批评教育或罚款处分。
七、 阅览室内的各种刊物一律不外借。
八、 提倡学生写读后感，阅览室负责向学校文学社推荐。 图书借阅制度
一、 学生借书必须持借书证。
二、 借阅图书资料，必须办理借阅手续，严格遵守借阅制度。
三、 每次可借阅图书一本。借阅期限：学习用书不得超过半学期;小说等其它用书不得超过15天。如有特殊情况需多借或延期返还，可通过班主任统一办理。期末考试前结清图书帐，以便做好藏书清点。到期限不还者，停借或取消借书资格。
四、 借阅的图书如有遗失，必须赔偿有所原书，如到原书，按原价二倍赔偿。科技书、工具书、贵重书被遗失而又买不到者，视情节轻重按原价三至四倍赔偿。
五、 对图书须加倍爱护，借出图书如有涂抹、缺面、缺页或残破不全等现象，据图书损坏情况，给予批评教育、停借、罚款等处分。
六、 爱护借阅室的公共设备，损坏物品要加倍赔偿。
七、 注意保持借阅室的清洁卫生和肃静。
第三篇：营养餐工程各种制度、职责
平安县沙沟中心学校 营养餐工程各种管理制度、职责
树尔湾小学
2012年4月
目 录
1、平安县沙沟中心学校营养餐实施方案„„„„„„„2
2、学生营养餐工程发放管理制度„„„„„„„„„„7
3、学生营养餐工程留样管理制度„„„„„„„„„„7
4、学生营养餐工程仓储专管员职责„„„„„„„„„8
5、学生营养餐工程班主任职责„„„„„„„„„„„8
6、学生营养餐工程值日生职责„„„„„„„„„„„8
7、学生营养餐工程饮用奶的饮用规范„„„„„„„„9
8、学生营养餐工程安全报告及处置制度„„„„„„„9
9、学生营养餐工程责任追究制度„„„„„„„„„„10
10、学生营养餐食品发放与食用制度„„„„„„„„„11
11、学生营养餐工程食品收验管理制度„„„„„„„„11
12、学生营养餐工程食品储存制度„„„„„„„„„„12
13、学生营养餐工程卫生管理制度„„„„„„„„„„13
14、学生营养餐工程档案管理制度„„„„„„„„„„13
15、学生营养餐工程食品加工制度„„„„„„„„„„14
16、学生营养餐工程食品库房管理制度„„„„„„„„14
17、从业人员健康检查制度„„„„„„„„„„„„„15
18、教师陪餐制度„„„„„„„„„„„„„„„„„16
19、营养餐工程食品卫生安全应急预案„„„„„„„„17 20、树尔湾小学营养餐实施方案„„„„„„„„„„„„„20
1 平安县沙沟乡中心学校中小学生 营养改善计划工作实施方案
农村义务教育学生营养改善计划是一项利国利民的民生工程，是党中央惠民政策的高度体现。根据省教育厅、财政厅《关于实施农村义务教育学生营养改善计划地方试点工作相关事宜的紧急通知》(青教财[2012]6号)文件精神及“平安县农村义务教育学生营养改善计划实施方案”，我校召开了“全乡中小学生营养改善计划专题会议”，结合我乡实际和学生现状，对我乡中小学生营养改善计划试点期间的具体情况、供餐方式及操作流程进行了认真细致的分析讨论和研究，为使我乡中小学农村义务教育学生营养改善计划工作成为民心工程、放心工程和阳光工程，特拟定本方案。
一、加强领导，明确职责
为切实加强对学生营养改善计划工作的组织领导和管理，确保该项计划的顺利实施，特成立“沙沟乡中心学校学生营养改善计划实施工作领导小组”和“沙沟乡中心学校学生营养改善计划工作小组”，并做到分工明确，职责到人。
1、领导小组成员及职责：
组
长：杨得强，全面负责对学生营养改善计划工作的领导和管理。
副组长：仓生年、祁应常、贾拉毛杰，领导和督促各学校学生营养改善计划方案的实施。
成
员：祁应常、马
强、杨常智、黄才让、李明强，具体负责本校学生营养改善计划工作的管理，严格执行和落实《中心学校
学生营养改善计划实施方案》。
2、工作小组成员及职责：
组
长：杨得强，具体负责全乡学生营养改善计划工作的稳步推进和监督管理。
副 组 长：祁应常，具体负责全乡学生营养改善计划工作的制度建设、工作流程的管理和督查。
成
员：
贾拉毛杰，具体负责全乡学生营养改善计划工作的档案管理及督查。
陈文录，具体负责全乡学生营养改善计划工作流程的管理及实施情况的评估。
2 仓生年，具体负责全乡学生营养改善计划食品卫生安全工作的监管和督查。
二、统一安排，规范操作
我乡10个行政村，共有九年一贯制学校1所、完小3所、教学点1个，现有在校学生共868名。结合我乡实际情况，为对学生营养改善计划工作实行统一管理，规范操作，将在全乡5所学校统一向学生提供“完整课间餐”，实行“分校就餐”方式，以保障供餐质量和食品卫生安全。
三、分步实施，有序推进
2012年4月11日至4月20日熟悉政策，加强宣传，召开教职 工代表会议，全面动员，成立领导机构，明确职责，完善工作方案，建立各类规章制度，完善运行机构。
4月23日各校正式供餐。
四、严格管理，强化措施
认真贯彻落实《中华人民共和国食品安全法》、《学校卫生工作条例》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律法规，为确保我乡学生营养改善计划工作的顺利实施，积极落实国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划意见的通知要求，切实加强对该项工作的管理，强化管理机制，建立管理制度，规范操作流程，明确工作职责，特提出如下要求。
1、供餐类型及要求：各校统一实行学生完整课间餐的膳食补助计划;按照每生每餐3元的补助标准每餐足额向学生提供营养课间餐，不得有意克扣;每周末必须制定好下周的每日供餐食谱，且注意分餐调换。以学生营养改善为目标，把每生每天3元钱用好，保证学生每年在校的200天吃得上，吃得明，吃得饱，吃得好。质量第一，确保安全。各校要及时召开家长会做好宣传工作，班主任要了解学生的饮食习惯及因病不能吃的食品。
2、人员配备及职责：各校分别配备专职或兼职的保管、质检、监督等管理人员。
⑪保管，负责核准和登记进货的数量，并负责列好进货清单、建好供餐台账;根据配送的食品分类存放，搞好配餐室卫生，要经常检查食品是否发生变质、过期等情况，若发现问题及时向学校汇报。
⑫质检员，负责对所配送的各类食品进行质量检验和把关，坚决杜绝霉烂变质、无合法票证的食品进入配餐室。
3 ⑬炊事员，确保饭菜的洗涤干净、搭配合理、食用可口、卫生安全，负责厨房、餐厅、餐具的卫生和消毒，尽责做好学生用餐的服务工作。
⑭会
计，建立学生营养改善计划供餐专账，监督营养改善计划资金每生3元足额使用，专款专用，一律杜绝克扣及挪作他用。
3、制度建设及管理：加强领导，规范操作，健全制度，统一管理。
⑪组织建设。各校要成立“学生营养改善计划实施领导小组”和“学生营养改善计划工作小组”，分工明确，责任到人。并报中心学校备案。
⑫制度建设。各校要切合本校实际，制定本校“学生营养改善计划工作实施方案”和各种管理制度。
①“各类人员岗位责任制”，严把人员上岗关，做到规范上岗，职责分明，杜绝误工窝工现象，确保就餐秩序正常稳定。
②“食品采购管理制度”，严把食品采购关，做到按单采购，渠道正规，杜绝假冒伪劣及变质霉烂等不安全食品进入食堂。
③“食品仓储及出入库管理制度”，严把食品存储关，做到定期检查，分类储存，标识清楚，杜绝霉烂变质、过期食品出仓。
④“食品质量安全检验制度”，严把食品质量检验关，做到对采购食品分类验质，防止以次充好，并索取相应的合格证、生产许可证、质量保证书等，杜绝不合格食品进入食堂。
⑤“食品数量核准登记制度”，严把食品购入数量关，防止克斤扣两，杜绝资金流失，杜绝弄虚作假，中饱私囊。
⑥“食品卫生安全督查制度”，严把食品卫生安全关，做到配餐间、食堂、餐厅、餐具清洁卫生，定期消毒，确保每日食品留样，及时杀灭蚊蝇蟑螂，杜绝饮食卫生安全事故的发生。
⑦“就餐值班陪餐制度”，严把教师就餐值班关，实行学校负责人陪餐制，明确值班、陪餐人员职责，确保学生就餐秩序，杜绝混乱就餐，随意就餐。
⑧“校长负责制度”，校长是营养改善计划实施的第一责任人，管理人员是第二责任人，班主任第三责任人，营养改善计划的实施要做到责任层层分解，逐级负责，各司其职，并逐级签订工作责任书。
⑨“培训考核制度”，严把人员管理关，学校定期组织食堂管理人员及从业人员进行法律法规、食品卫生安全、营养知识等培训，
4 并对其履行职责的情况纳入学期及工作考核，均与绩效工资挂钩，做到奖惩分明。
⑩“责任追究制度”，严把所有食堂管理人员及从业人员的职业道德教育关， 做到作风正派，大公无私，切实维护学生利益，确保营养改善计划的顺利实施，对工作过程中以权谋私、渎职违规等行为实行责任追究，视其情节轻重将给予警告、记过、记大过、解聘等处分，并追究相应的经济责任和法律责任。
⑬管理流程。领导小组→工作小组→管理制度→每日清单→支出台账
⑭操作流程。供应商→验收→储存→班级领取(留样)→分发→学生食用→回收垃圾
⑮就餐管理。学生就餐期间，各班班主任及科任老师必须亲自负责本班学生的就餐秩序，坚守岗位直至学生就餐完毕。
⑯相关要求。各校食堂必须办理“食品卫生许可证”;每个炊事员每年必须进行一次健康体检，办理“健康证”(即上岗证)持证上岗。
五、杜绝事故，应急避险
为保障我乡学生营养改善计划的顺利实施，确保学生就餐安全，以防饮食卫生安全事故的发生，建立完善的“事故报告及应急处理制度”，通常采取以下应急措施：
1、各校必须制定《学生就餐安全事故应急预案》，成立“突发事件应急救护领导小组”，分工具体，职责明确。做到统一指挥，组织有序，行动迅速，有备无患。
2、在学生就餐过程中，值班教师必须严密注视学生的身体不适等异常情况，及时发现和报告学生出现的食物中毒事件，并在第一时间及时组织施救。
3、当个别学生出现食物中毒状况时，由值班教师直接送往学校附近医院或医疗室进行救治。
4、当大批学生出现食物中毒状况时，由校长及时组织相应数量的教师和运输工具按症状先重后轻及时有序送至附近医院或医疗室进行救治。
5、应急措施。一旦发生饮食安全事故时，应在第一时间按照《学生就餐安全事故应急预案》采取以下措施：
⑪、立即停止生产经营活动，并及时报告县教育局办公室、卫生行政部门及县、乡人民政府。
⑫、临危不乱，全力协助医护人员进行人员救治。
5 ⑬、保留造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品及原料、工具、设备及现场，并按卫生部门要求如实提供有关材料和样品。
⑭、加强事故发生当时的安全保卫工作，把握事故态势，及时做好家长相关人员的思想教育与疏导工作，确保秩序稳定，事故处理及时、高效。
⑮、及时认真撰写事故报告，实事求是反应事故真相，追究事故原因，检讨管理失误，总结事故教训。
⑯、根据事故原因及时进行整改，迅速恢复供餐。
六、结合实际，逐步完善
我乡现有学校5个，在今后的实施过程中结合我校实际逐步完善和改进管理制度、操作流程和就餐环境。
平安县沙沟乡中心学校 2012年4月11日
6 学生营养餐工程发放管理制度
一、发放对象：
凡在我校就读的学生均可享受“营养餐”。
二、发放时间：
“营养餐”课间操时间发放。
三、发放场所：本班教室。
四、发放要求：
1、“营养餐”专人负责，定时定点发放。
2、管理人员和班主任组织学生并发放。
3、学生只能领取当天的营养食品。
4、营养食品不允许累积领取和代领。
5、其它事宜参照《学生营养餐食品发放与食用制度》。
五、台帐管理：
1、学生签字确认：每周周五，学生对一周食用营养食品情况进行确认，在发放登记册上签字。
2、“营养餐”发放人员确认签字。
3、“营养餐”管理负责人确认签字。
4、“营养餐”发放情况周汇总，月结算。
5、“营养餐”发放登记册、汇总表留存生活处，存档备查。
学生营养餐工程留样管理制度
一、“营养餐”库房管理员负责留样工作。
二、“营养餐”食品分隔留样。
三、“营养餐”食品进库后，管理员随机抽取留样食品进行
留样。
四、留样食品必须放入留样柜，保证留样食品的代表性和真实性。
五、留样登记要真实填写留样食品的品类、名称和留样时间。
六、每天对留样食品进行观察，保质期内发现质量问题及时向学校和相关部门反映，并如实填写留样变化情况。
七、每批食品入库后必须及时留样，留样时限不少于48小时。
八、冷藏设备不准存放“营养餐”以外的食品和物品。
九、留样登记册学期终交学校存档备查。
学生营养餐工程仓储专管员职责
一、代表学校与学生营养餐食品供应商沟通。
二、协助校长传达国家“学生营养餐工程”工作要求。
三、汇总学校的订单，接收产品、检查品质，安排安全存储及在课间按班级分配学生营养餐食品等工作。
四、统计全校各班的分发情况，及时通知供应商送货。
五、管理与落实学生营养餐食品供应商与学校具体协调工作。
六、配合学校做好学生营养餐工程各类宣传、培训工作。
学生营养餐工程班主任职责
一、负责本班级“营养餐工程”的组织宣传工作。
二、做好本班级学生营养餐食品的统计工作。
三、组织日常学生营养餐食品的领取和发放工作。
四、做好如何正确食用营养餐食品的宣传工作，监督、指导废包的回收。
五、积极与家长沟通，及时为家长答疑解惑。
六、及时向专管员反馈本班学生食用营养餐食品情况。
七、发现食用问题立即与学生饮营养餐食品专管员联系。
学生营养餐工程值日生职责
一、负责领取本班级的学生营养餐食品，并核对品种和数量。
二、分发前检查营养餐食品包装，看是否是问题包装，发现问题包装及时向老师要求更换。
四、食(饮)用时应协助班主任进行管理，禁止同学的不规范食(饮)用。
五、检查监督同学食(饮)用完后压扁包装袋(盒)，并按要求将
8 废包回收到指定地点(垃圾桶)。
学生营养餐工程饮用奶的饮用规范
一、拿到牛奶，要检查是不是县政府招标的“圣湖”牛奶。
二、拿到牛奶，要检查外观，如果发现胀包、外包装污染(有霉斑、虫咬等)以及外包装被损坏的产品(吸管包装膜破损)应当要求更换。
三、饮用要求“一洗三查慢慢品”
一 洗：洗手后饮用;
三 查：查外包装(吸管是否脱落)、查胀包、漏包、查出厂日期，保质期。如发现问题牛奶，应立即报告老师，要求更换。
慢慢品：喝牛奶时，应小口慢慢品尝喝，若口味异常，应立即停止饮用，报告老师要求更换。
四、及时回收废包：
喝完后，将空盒四角伸开，轻轻按压，放入专用的垃圾桶内。
学生营养餐工程安全报告及处置制度
一、一旦发生食物中毒，知情人员须第一时间告知学校负责人，并及时组织教师和相关人员抢救治疗食物中毒人员，尽可能按就近、相对集中的原则进行抢救处理。
二、立即用电话向中心学校汇报，报告中毒情况、发生时间、主要症状、中毒人数等。
三、全力保持学校的稳定，全体教职工统一认识、统一思想，作好舆论导向和家长群众的安抚解释工作，避免教师、学生、家长和其他人员因不必要的恐慌而引起混乱。
四、呕吐有利于毒物排出，病人发生呕吐时，切忌止吐。学校安排人员配合医院、医务人员妥善救治病人，并派人到医院守护中毒病人，有什么情况便于及时汇报、解决和处理。
五、学校派有关人员保护好现场，保管好供应给学生的食物，对可疑的食物和留样食品立即封存。待现场调查取证结束后，按照相关要求进行处理。
六、学校领导和有关人员要密切配合相关部门做好学生、家长和社会各方面的工作，对发生食物中毒的学生逐一进行个案调查，内容包括主要症状、最早发病时间，如实说明24—48小时前的进餐情况等，做好学生思想工作，让学生积极配合医院医务人员进行治疗，遵守医嘱，争取早日康复。
七、学校迅速通知班主任及任课教师到现场，安抚学生，第一时间联系医务人员到现场指导急救办法。
八、集中患者，以便组织车辆能迅速运输患者。相关人员到现场维护秩序，关闭校门，防止校外人员涌入学校影响正常的急救工作。
九、班主任组织其余学生回到教室，并对学生实施心理疏导，避免造成其它后果。
十、患者送往医院后，相关人员或教师应到医院慰问、安抚患者。
学生营养餐工程责任追究制度
一、必须把“营养餐工程”实施情况作为学校政务公开的一项主要内容，并要及时公布，广泛接受学生、家长和社会的监督;
二、学校要与供货商签订责任书，对向学校配送不符合卫生标准食品而引发中毒事件或其它食源性疾病的供货商要依法严肃查处;
三、学校不得私自购买非定点企业的食品，对进校食品质量把关不严，运送不规范，保管不善，加工不规范等造成群体性卫生事件的，要依法追究有关人员和具体工作人员的责任;
四、对于挤占、挪用、截留、克扣营养餐工程资金、食品的要视其情节予以追究，情节严重的要移交司法机关查处;
五、学校要分工负责，明确责任，逐级签订责任书。否则造成食品卫生事故的，要追究学校主管领导责任，严重的要追究刑事责任。
10 学生营养餐食品发放与食用制度
一、学生“营养餐”食物发放由学校指定专人发放给教师，再由教师发放给学生。
二、“营养餐”食物以校为单位集中储存，规定时间，统一发放，由各班班主任领取，以班为单位向学生发放，班主任负责好学生食用的全过程，并填写发放、食用及学生过敏登记册。
三、班主任教师要经常性的对学生进行生活指导、健康教育等工作，负责用餐期间的秩序、监管用餐的全过程，统一实行集体用餐和监督用餐，防止学生留餐、弃餐等行为，一旦发现要严肃惩处。
四、教师在发放食品前要组织学生洗手，养成良好的用餐卫生习惯。
五、教师将剪刀消毒后，把牛奶袋剪开，逐一发放给学生饮用，严禁学生用牙自行撕咬袋子。
六、教师指导并检查学生剥净鸡蛋壳后食用，防止蛋壳卡喉。
七、学校统一为各班配备发放营养餐时所用的筐、篮或塑料袋等。
八、用餐完毕后，教师要组织学生将奶袋及鸡蛋壳等垃圾放到指定的垃圾箱(筐)内统一处理，保持校园环境干净卫生。
九、学校随时对各班的食用过程进行检查，对不按流程操作，不按制度执行的人员要批评教育，严重的按学校有关制度追究责任。
学生营养餐工程食品收验管理制度
一、收验时必须做到“三有”“两要”：有卫生许可证、有营业执照、有质检合格证;向供货方索要合格的货验报告，索要规范的供货票据。
二、供货商配送“营养餐”食品到校后，供货商向学校收货人员出具本批次食品质量检验报告单复印件。
三、收货人根据报告单，查看食品品牌、出厂日期、产地和保质期，查验是否有变质、过期、污染、劣质、破损、少量及以次充好的产品，清点食品种类和数量。发现质量问题及时向相关部门反映。
1、定性包装食品的验收五要素：
11 一看：看包装是否有厂名、厂址、日期(生产日期和保质期)。二查：查包装上内容是否与检验报告内容相符。三验：验食物外观有无破损、污损、变形、杂物、霉变等。四闻(或品尝)：是否有异味。五摸：手感是否有异样。
2、非定性包装食物的验收四要素：
一查：是否有腐烂、霉变的食物;二闻：是否有异味;三摸：手感有无异样;四看：是否新鲜。
四、坚持由验收员和食堂相关责任人多人验收，有验收入(出)库记录，做到每入每出必录，注明名称、数量、价格、金额、保质期等事项，并签明意见和验收人的名字。
五、“营养餐”收货负责人及时对食品的生产日期、食品质量严格检查，对不合格食品和过期食品拒收。
六、查验完毕后，由供货商填写加盖供货方公章的一式三联供货单，双方共同签字确认后，双方各执一份，向中心学校送交一份，完成“营养早餐”食品交接手续。
学生营养餐工程食品储存制度
为确保营养餐食品储存的管理规范、责任明确，特制定以下制度：
一、“营养餐”配餐室专库专设，专人专管，配餐室管理和分发要遵循“先进先出”的原则。
二、配餐室内干净卫生，通风良好，光线充分，避免阳光直接照。门口悬挂防尘帘，窗户安装防尘网，防尘防潮防虫防鼠防蚊蝇。
三、堆放要求：离墙、离地、限高、正面朝上。奶垛离墙壁30cm，奶垛间距50cm。码放时，不能直接码放在地上，要求离地上架(离地面至少20cm)，码放在专用的托板上。码放时，垛高不能高于8层。
四、“营养餐”食品分开存放。
五、营养食品进配餐室都要查看并留存定货单、同批次质量检验报告单复印件，检查食品是否有质量问题，如实填写入库食品的种类和数量，包括食品名称、生产日期、保质期限、入库时间等。
六、每天打扫卫生，通风换气，检查食品是否有变化。
七、发现变质、污染、破损食品要及时处理，属于生产质量问题的立即报告，留存实物等待处理，并做好检查记录。
八、严禁“三无”食品入库，严禁非规定品牌入库，严禁变质、污染、破损食品入库，严禁非库管人员入库。
九、由于保管不善导致合格食品变成不合格食品，管理员承担主要责任，学校承担管理责任。
十、严格食品领取，按实际需要由工作人员签字领取食品。 十
一、供货单、质检复印件及食品进出库登记册学期终交学校存档备查。
十二、加强值班，防止不法分子投毒而造成中毒事件的发生。
学生营养餐工程卫生管理制度
一、必须以正常渠道进货，供应商必须持有有效的卫生许可证。
二、供应商需提供有效的卫生许可证、检验或检疫合格或化验单的复印件，方可签署购销合同。
三、每月定期检查供应商提供的证件是否有效，如发现即将过期，学校应及时向供应商索取已年检或新的有效证件。
四、如发现供应商在规定期限内未能提供有效证件，则暂停与其合作关系，直至证件齐全方可考虑继续提供货物。
五、不进腐败变质、霉变及其他不符合卫生标准要求的食品。
六、运输车辆和容器应专用，严禁与其他非食品混装、混运。
七、建立仓库进出库专人验收登记制度，做到勤进勤出，先进先出，定期清仓检查，防止食品过期、变质、霉变，及时清理不符合卫生要求的食品。
八、搞好仓库内外环境卫生，与配餐室无关人员，一律不准进入。
九、其它原因出现腐败变质、酸败、霉变的食品、一律不交到下工序加工。
十、营养餐食品配餐室不得储存营养餐食品外的其它物品。
学生营养餐工程档案管理制度
一、学校营养餐工作建立档案，由分管此项工作老师专人管理。
二、上级主管部门关于营养餐工作下发的文件、通知、通报、
13 讲话、检查情况记录、整改意见、措施等必须归档备查。
三、学校制定的营养餐工作各种管理制度，突发安全事故应急预案和组织领导机构等材料都要装订归档。
四、学校接收、发放营养餐情况等材料必须及时归档，按自然月份存放。
五、对于突发事故，应同步介入收集相关材料归档备查。
六、学校营养餐工作档案实行借还登记制度，按档案管理条例进行管理。
七、管理人员随时搞好营养餐工作档案的保管，注意防盗、防火、防遗失。
八、管理人员随时注意收集整理营养餐工程材料并及时归档。若发生遗漏和失误要追究管理者的责任。
九、档案的资料必须真实、准确，为各级主管部门检查营养餐工程落实情况提供详实的资料依据。
十、借阅档案须经学校领导同意，并办理借阅登记手续，借阅人要爱护档案原件，用后及时归还。
学生营养餐工程食品加工制度
一、加工员每年必须进行一次健康检查，持健康证上岗。
二、加工员要保持个人卫生，加工时不得吸烟、吐痰，穿戴整洁的工作服装。
三、加工鸡蛋前应对外壳进行清洗，必要时进行消毒处理。
四、加工时发现腐坏变质或者感观性状异常的蛋奶不得加工。
五、加工蛋奶的设备及所用器具要经常清洗和消毒，保持清洁卫生。
六、鸡蛋要熟，牛奶要热，并按规定留样。
七、专人加工，不得其他人员进入。
学生营养餐工程食品库房管理制度
一、营养餐工程食品及其原料库房实行岗位责任制。由专人负 责管理，对库房的食品及其原料的卫生质量和食品安全负责。非管理人员未经允许不得随意进入库房。
二、实行食品及其原料进、出库验收制度。库房管理人员负责对进入库房的每批次的食品进行感官检查验收，并向供货方索取该批次食品检验或检疫合格证或化验单，未经验收或验收不合格的食品不得入库。
三、建立健全食品出、入库登记台帐。库房管理人员对进出库房的食品分类建帐，详细并及时登记每批次每个品种食品的名称、产地、规格、数量、生产日期、保质期、进货日期、出库日期及消耗情况。
四、食品实行分类管理。库房管理人员对进入库房的食品按其生产日期、保质期及进货日期先后顺序，上架或台、柜分类存放，并有明显标示。
五、加强食品库房的安全管理。库房内不得存放个人物品，禁止存入杀虫剂、消毒剂和亚硝酸盐等有毒有害物质及与食品及其原料无关的物品;库房内禁止使用化学药物杀虫或灭鼠，保障食品安全。
六、加强食品库房卫生管理。库房管理人员应坚持每天对库房进行卫生清理，坚持每天开窗通风，保持库房内清洁卫生和空气畅通。
从业人员健康检查制度
1、员工须参加基础卫生知识培训合格后，持健康证方可上岗，健康证时效为一年。
2、员工(待聘人员)办理健康证须统一组织在指定地点进行体检。
3、员工(待聘人员)健康证办理须本人进行，严禁代检、代查，严格遵守体检注意事项。
4、健康证到期再行体检的员工，检查未合格的应立即停职，禁止进入加工间、禁止与原材料接触，并进行复查，复查仍不合格的将予以解聘，复查合格者则恢复原岗位工作，待聘人员体检不合格
15 的，不予聘用。
5、员工在岗期间，健康证原件交个人保管，其复印件交领导小组统一存档管理，以备查阅。
6、健康证到期而未办理的员工，应立即组织办理，直至领取新的健康证后方能上岗工作。
7、单位卫生监督人员、各环节负责人须经常对员工个人健康、卫生情况进行检查，如有异常情况应及时上报。
教师陪餐制度
1、学校每天要有一至二名领导巡查学生就餐情况，了解营养餐的质量及学生反映。
2、陪餐教师必须提前到达学生就餐地点(教室)，维护学生就餐纪律，监督学生就餐
3、让学生在就餐地点全部用完营养餐，不能把营养餐带出就餐地点，以免学生与其他食物混吃发生意外事故。 陪同就餐人员安排：
一年级：殷
青
祁重斌
二年级：贾生海
李延花 三年级：李之峰
马占卿 四年级：星福元
刘海云 五年级：李
悫
赵国发 六年级：祁秀珍
赵英桂
16 养餐工程食品卫生安全应急预案
在贯彻执行“营养餐工程”过程中，为了提高我校预防和控制突发事件的能力和水平，指导和规范突发事件的应急处置工作，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》等法律法规和《青海省、平安县“营养餐工程”实施办法》，结合我校实际，特制定本应急预案：
一、工作原则
1、预防为主、常备不懈
宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测。一旦发现学生食用营养餐后出现呕吐、腹泻、眩晕、泛力等病例及时采取有效的检查治疗措施，及时送乡卫生院、县中医院治疗。
2、依法管理、统一领导
严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理;对于违法行为，依法追究责任。成立学校“营养餐工程”工作领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学生中的突发“营养餐工程”事件的防治处置工作。
二、组织管理
学校成立由校长负责的学校突发“营养餐中毒”应急工作领导小组，具体负责落实学校的突发事件处置工作。主要职责如下：
1、制订本校的突发事件应急预案。
2、广泛深入地开展“营养餐”突发事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。
3、建立学生缺课登记制度和晨检制度，及时掌握学生的身体状况，发现“营养餐中毒”突发事件早期表现的学生，应及时送到医院就诊。
4、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、食堂、宿舍、厕所及其他公共场所的清洁卫生。
5、及时向当地疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的“营养餐中毒”突发事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人的治疗和食品卫生监督机构对留存营养餐检验等工作。
三、突发事件预防
1、高度重视，切实加强对学校“营养餐中毒”工作的领导和管理。
17 学校应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行检查，尽早发现问题，及时消除卫生安全隐患。
2、增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。
3、采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。 (1)食品及其原料贮存和食品制作间必须具备完善的安全措施，并落实专人、专锁、专保管责任制，强化安全防范措施，防止投毒事件发生。
(2)加强学校生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播。 (3)加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源。
(4)大力开展爱国卫生运动，重点搞好食堂卫生、教室卫生、宿舍卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。
四、突发事件监测和报告
学校突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病疫情、中毒事件(食物中毒及急性化学物品中毒)、污染事故以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。
1、突发事件监测
(1)建立“营养餐中毒”突发事件的监测系统。在学校建立考勤监测制度，指定专人对学生中的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因。
(2)重视信息的收集。要与所属区域的疾病预防与控制机构建立联系，收集本地及周围地区的情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。
2、突发事件报告
(1)建立自下而上的“营养餐中毒”突发事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。值班领导手机24小时开机。
(2)严格执行学校重大事件报告程序。各部门应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。
出现集体性食物中毒，学校校长立即以最快的通讯方式向所在地疾病预防控制中心报告，同时向上级教育行政管理部门报告，同时将学生尽快送进医院。
(3)任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。
(4)建立突发事件举报制度。任何部门和个人有权向学校报告突发事件隐患，有权向教育行政主管部门举报有关部门不履行突发
18 事件应急处理规定的职责的情况。
五、突发事件的应急反应
根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。
及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学校卫生工作领导小组应做好下列工作：
1、立即停止营养餐的食用，并在第一时间报告当地卫生、教育和公安等部门;
2、立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人;
3、学校要建立食品留样制度，保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交予卫生部门处理;
4、积极配合卫生、公安部门进行调查，并按其要求如实提供有关材料和样品;
5、落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维持学校正常的教育教学秩序;
6、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。
六、保障措施
1、组织机构保障 学校成立校长任组长，各班主任为成员的“营养餐中毒”工作领导小组，具体负责突发公共卫生事件的日常预防与控制工作。
组
长：马强 副组长：马跃明
组
员：殷青
贾生海
李之峰
星福元
李悫
祁秀珍
2、财力和物资保障
安排必要的经费预算，为突发公共卫生事件的防治工作提供合理而充足的资金保障和物资储备。
第四篇：幼儿园各种制度
蕙心幼儿园食品卫生安全管理制度
一、幼儿园食堂与幼儿集体用餐的卫生、安全管理必须坚持预防为主的工作方针，实行卫生部行政部门监督指导，教育行政部门监督，幼儿园具体实施的工作原则。
二、食堂应保持内外环境整洁，采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫。
三、食堂的设施设备布局合理，应有相对独立的食品原料存放间，食品加工间，用餐场所。
四、餐具使用前必须使用符合标准的洗涤剂、消毒剂洗净，消毒符合国家有关卫生标准。
五、严格把好食品采购关，食堂采购员必须持有卫生许可证的经营单位采购食品，以保证其质量。
六、食品存放应当分类、定期检查，及时处理变质或超过保持期限的食品。
七、食堂用的原料、炊具以及其他用具，容器必须标志明显，做到分开使用。定位存放，用后洗净，保持清洁。
八、幼儿园食堂不得制售冷荤凉菜。
九、食堂剩余食品必须冷藏，冷藏时不得超过24小时，在确认没有变质的情况下，必须高温彻底加热后，方可食用。
十、食堂从业人员每年必须进行健康检查，取得健康证后方可上岗。从业人员应有良好的个人卫生习惯。
蕙心幼儿园教职员工守则
想。
1、热爱幼教事业，热爱幼儿。树立一切为了孩子，为家长服务的思
2、努力钻研业务，精通本岗位的工作理论及技术。锐意改革、勇于创新，不断提高自身的工作水平。
3、同事间真诚团结、以礼相待、互称老师、互尊互学、互相支持。
4、贯彻执行《教师职业规范》，作风正派、为人师表、说话和气、举止大方。
5、做幼儿园的主人，关心幼儿园的发展建设，经常提出合理的建议和意见，爱护幼儿园公物，保护门窗、电器，轻拿轻放各种用具。
6、树立良好的师德师风，尊重幼儿，耐心照顾幼儿，教态和蔼可亲。严禁厉声斥责、讽刺挖苦幼儿。严禁体罚或变相体罚幼儿。
7、严格执行岗位责任制及各项制度，工作尽职尽责。禁吃幼儿食品、禁用幼儿用具。禁说粗话、强词夺理。禁穿高跟鞋、拖鞋(带班时)。禁止坐、卧幼儿课桌和床铺。
8、保持幼儿园良好的环境卫生，放学后注意关门、关窗、关电。
9、大小安全事故一律上报，及时与家长沟通，当天事故当天处理。
10、家长来看园时要热情礼貌的接待，耐心讲解，微笑服务。
蕙心幼儿园十心服务
一、 对待事业——忠心
二、 对待幼儿——爱心
三、
四、
五、
六、
七、
八、
九、
十、
工作责任——专心 教育幼儿——精心 服务幼儿——全心 个别教育——耐心 教育科研——恒心 家长工作——尽心 服务教学——热心 服务同志——诚心 蕙心幼儿园一日生活制度
为了科学合理的安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德美全方面提高，特制定幼儿一日生活制度。
一、晨检
认真做好幼儿园的接待工作，检查幼儿有无发病，带药情况，有无外伤，有无携带危险物品等。
二、教育活动
1、教室要认真备课、刻苦钻研教材，做好课前准备工作。
2、在活动中了解和发现幼儿的兴趣与要求， 正确的启发和引导，做到因材施教，做好随机教育。
3、配课教师要按时配课。
三、喝水
1、教师要根据季节变化供应冷暖适度的开水，夏季凉，冬季要保温。
2、按时组织幼儿集体喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。
3、不能阻止幼儿饮水，不催促幼儿快喝，对不爱喝水喝不敢要求喝水的幼儿要多加关照，经常提醒他们喝水。
四、课间操
1、按时做操，做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全检查工作。
2、教师示范动作要准确，要求幼儿动作要到位。
3、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。
五、户外活动
1、保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上，其中有组织的户外活动时间为：中班20分钟，大班30分钟。
2、注意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开老师的视线。
3、教师要为幼儿创设活动条件，(如场地、器材等)游戏的内容丰富多彩。
4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。
六、活动区活动
1、保证幼儿活动区活动时间。
2、为幼儿创设良好的活动空间喝丰富的活动区角，准备充足的活动材料。
3、在游戏活动中，教师要巡回指导，提供帮助，保证幼儿安全。
七、离园
1、做好离园前的准备工作(如整理衣物、洗手、洗脸等)教师做到对每名幼儿心中有数。
2、把每位幼儿亲自送到家长手中，如果不是本人家长接孩子，教师必须索取委托证，否则不能让其带走幼儿。
蕙心幼儿园卫生消毒制度
一、空气消毒。幼儿教室、寝室、活动室、洗漱、卫生间每天学生离园后用含氯消毒剂进行消毒
二、口杯、刷牙杯消毒。每日早晚用流水清洗口杯，每日消毒一次。
三、毛巾消毒。擦手、洗脚、洗脸、用水毛巾要求每日消毒一次，并每周清洗、暴晒一次。
四、桌椅、床拦消毒。要求每日用消毒液擦洗一次。
五、门把手消毒。教学区幼儿在园期间，每隔3小时用消毒液擦洗一次;生活区幼儿每次回寝前，用消毒液擦洗。
六、玩具消毒。幼儿玩具每周用消毒液浸泡一次，并晒干。
七、厕所消毒。保持厕所清洁卫生，每日用厕清或消毒水冲洗消毒。
八、床上用品消毒。床单、被套每月清洗、消毒一次，枕套每月两次。被子、垫被、枕头每月至少暴晒一次。
九、配合校医疗中心做好幼儿每日晨、晚检，每天早上坚持为幼儿喷喉，预防疾病。
十、如遇传染病毒传播时期等特殊情况，将另行通知加强卫生消毒工作。
蕙心幼儿园厨房卫生制度
一、食堂要严格执行《食品卫生法》，厨房用具、刀、案板、盆、筐、 抹布等要严格消毒，做到生熟分开，洗刷干净，餐具一餐一消毒，食具要有防蝇设备。
二、不买、不加工腐烂变质食物，买来的熟食要加热处理后再吃，预防食物中毒及肠道传染病的发生。
三、生、熟食用具要分开，盛好饭菜等熟食要加盖。洗碗布与抹布要分开。工作人员不得用手拿热食，应用筷子来夹。
四、教职工盛饭菜时必须戴口罩，入厕后用肥皂洗手。
五、厨房地面、用具、食具保持整洁整齐干净。
六、每天清洗水壶一次。
为保证食品卫生安全，防止食物中毒事件发生，根据《中华人民共和国食品卫生法》制定本制度。
一、严格贯彻执行<<食品卫生法>>。
二、食品必须无毒、无害，符合国家规定的质量、卫生标准。
三、食堂从业人员应按国家规定，经体检合格，取得健康证明方可上岗。
四、严格执行食品卫生"五四"制。
五、采购食品和食品添加剂及各种食品原、辅料，渠道正规，采购时须查验各种标识、感官形状，索取供货商工商营业执照复印件、生产许可证复印件、卫生许可证复印件、疾病控制中心检验报告复印件或质监局检验报告复印件(肉类索取当日检疫合格证复印件)，并在复印件上加盖供货商印章(红章)。
六、食品应分类、分架、隔墙、离地存放，定期检查，不得有变质和超过保质期限的食品。
七、食堂各加工间、库房，区域划分明确，用于食品加工、储存的工具、容器，标识明显，并做到分开使用，定位存放，用后洗净，保持清洁。
八、食品储存、加工、经营场所应有防蝇、防鼠、防尘设施，室内外环境整洁。
九、非食堂工作人员禁止进入食堂。
十、食堂水源要密蔽。
蕙心幼儿园传染病防治宣传制度
1、开学初，利用新生家长会向家长宣传传染病防治知识。
2、定期对家长宣传传染病防治知识。
3、班内每月一次向幼儿传授针对性较强的传染病预防知识，切实增强幼儿的卫生防病意识;教育幼儿主动维护环境卫生、养成良好的个人卫生习惯。
4、对工作人员，尤其是食堂工作人员、保育人员进行传染病防治的专题讲座。增强他们的卫生防病意识和高度的职业责任感和职业道德观念。
5、每月，保健老师对部分漏种、补种疫苗的幼儿进行通知，让家长知道接种的好处，并配合镇防疫站接种疫苗和登记。
蕙心幼儿园家长联系制度
一、建立家长委员会，定期召开会议，每学期一次，并向家长委员会汇报幼儿园工作计划和工作情况，虚心听取意见，不断改进工作;
二、各班设立“家园联系本”(或联系卡)，及时与家长交换意见，同步教育好幼儿;
三、园内和各班设立“家长园地”，宣传科学育儿的知识;
四、各班定期向家长开放半日(每学期1-2次)，让家长了解幼儿生活、学习情况，并虚心听取家长意见，改进本班工作;
五、园长定期在幼儿园门口接送幼儿来园和离园，及时听取家长意见和要求;
六、保教人员定期有计划有目的进行家访，了解幼儿在家生活和行为习惯情况，并征求家长意见;
七、园内设立征求家长意见电话，随时听取家长要求和建议。
蕙心幼儿园晨检制度
为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不安全的物品带入园,我园应坚持每天进行晨检工作，要求为：一摸、二看、三问、四查: 一摸：摸摸幼儿额头看有无发热。
二看：看幼儿精神状态好不好，有无疲倦或不适面容，看皮肤有无皮疹、肿块，这是发现并隔离水痘、腮腺炎患儿非常关键的步骤。
三问：问问幼儿在家中的健康情况，有无不适以便在园中观察，如发现问题可细问其有无发热、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，在家的睡眠、饮食、大小便情况。 四查：对疑似患病的幼儿进行严格检查协助诊断。检查有无携带易造成外伤的物品、器械入园，最好不要让幼儿自带食品入园。
晨检过程中,班主任教师应注意亲自把关，对普通的感冒、消化不良、皮炎等带药入园的幼儿要进行登记并管理。注意发现幼儿的问题，及时请保健医生复检，应正确对待晨检工作。
蕙心幼儿园全日观察制度
教师应对入园幼儿进行全日观察，处理在园幼儿的健康相关问题，并做好相应的记录,具体工作如下：
1、
对带药入园的患儿，应检查其服药情况、在园活动情况及病情变化情况，以便离园时通知家长，并做好观察记录。
2、
对在园幼儿应观察其有无健康问题。
(1)看幼儿的精神状态、面容，必要时测量体温。 (2)观察幼儿的情绪、食欲、大小便情况，注意有无异常情况。
(3)观察幼儿的活动情况是否正常。
(4)注意防范意外事故的发生，在园中如果发生摔、碰、划破皮肤等事故应及时处理，离园时必须告知家长，并做记录。
3、 离园时应与家长做好交接工作，并进行必要的卫生、安全宣传。
对全日观察中有发现问题的幼儿，或带药入园者，离园时教师应及时告知家长幼儿在园中的表现、病情的变化情况，提出合理的卫生保健指导和建议。
蕙心幼儿园消防安全制度
1、幼儿园的消防安全工作本着“防患于未然”的宗旨，由幼儿园管理事务后勤的老师专门负责。
2、按照消防有关条例，在厨房及各楼道口配置消防灭火器及消防栓，并定期请消防专业人员进行检查、更新。保证各设备使用的有效性和便捷。
3、定期检查幼儿园用电线路以及煤气、电器等器材的使用安全，发现隐患及时采取措施，请有关的专业人员进行维修解决。
4、在干燥季节，进一步树立安全意识，加强安全巡查，杜绝消防安全隐患。
5、在各班及食堂、仓库等部门建立安全责任制，发现事故隐患要及时向园的消防负责人员汇报，万一发生火灾，首先应迅速组织幼儿按园定的路线进行疏散，严禁组织幼儿参加救火行动。
6、定期向幼儿传授消防安全知识，并组织响应的消防演习活动。严禁幼儿玩火、玩电以及其他易燃、易爆物品，并严把入园关，严禁幼儿带危险物品上幼儿园。
7、各班教师负责做好对家长的消防安全宣传工作，严禁家长在幼儿园内吸烟，或给幼儿购买易燃易爆的物品。
第五篇：幼儿园各种制度
作息制度
1.幼儿园要认真组织好幼儿一日生活，科学安排好幼儿的一日活动，幼儿的集体活动时间(包括上课)。小班10--15分种，中班20--25分钟，大班25--30分钟或35分钟，大班后期可延长到40分钟。
2.幼儿的户外体育活动时间，每天不少于2小时。 3.保证幼儿充足的睡眠时间，幼儿每天午睡2—2.5小时(夏季午睡延长半小时) 4.保证各班幼儿的游戏时间，要列入课程表。 5.幼儿进餐间隔时间不少于3.5小时。
保育工作制度
1.消毒制度：
(1)一日三餐，碗勺洗净消毒，餐桌饭前用消毒水擦净，再用专用抹布擦净。
(2)幼儿喝水的杯子每天洗净、消毒一次。
(3)幼儿的毛巾每天用肥皂洗一遍后，用消毒水浸泡洗净
(4)保持厕所清洁，每周消毒一次。 2.预防疾病制度 : (1)搞好卫生工作：
①要搞好环境卫生，实行门前包干。
②保持室内清洁，空气流畅，做到窗明，物品整齐，地面干净。
③保持厕所的清洁(做到无尿碱，无浮灰)。
④伙房保持室内干净，食品符合卫生要求，消灭蚊蝇老鼠。
⑤搞好个人卫生，幼儿每人一杯一巾，生活用品专人专用幼儿做到饭前便后洗手。
(2)搞好预防接种工作：
按地方医院的布置要求，搞好幼儿的预防结种工作，树立无菌观念，防止意外。
(3)贯彻“预防为主”的方针，利用黑板报等多种形式按季节搞好防病宣传，做好晨、午检工作，采用用手摸的方式试试有无发烧现象，看着幼儿的精神、皮肤、吃饭情况、睡觉，大小便是否正常，发现问题及时处理，加强锻炼，增强体质，提高对疾病的抵抗力。
安全制度
1、认真执行伙房的安全制度，严格执行食品卫生法和食品卫生“四五”制，做好炊具、餐具消毒，粮食及制品无异物，不变质，防止食物中毒，下班前严格检查炊具、门户的安全。
2、幼儿各班安全制度
①教师加强工作责任心，根据幼儿一日生活常规，精心照顾幼儿，确保幼儿安全。
②每天教师做好安全检查、电门、插座、电灯等不让幼儿接触，录音机、投影器等使用完毕要立即切断电源，以免发生意外事故。
③幼儿吃饭时，热饭菜不要幼儿接触，热水壶放到幼儿摸不着的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、针、扣子、别针、按钉、(火柴)等要放到幼儿拿不到的地方。
④教育幼儿不能吃的东西不往嘴里放，不玩棍棒、树枝或其他尖角的东西。
⑤下班前关好门窗、电源、水源、火源，保护幼儿安全。
⑥预防幼儿烫伤、触伤、药物中毒、食物中毒、预防异物进入耳鼻及气管，预防幼儿走失等。
考勤制度
1.幼儿园的教职工要严格遵守幼儿园上下班时间，做到不迟到、不早退，按时上下班。
2.有事请假，有病持病假证明。
3.工作时间不得擅自离开工作岗位，如有特殊情况须经领导批准，搞好交接，方可离开。
4.婚假、丧假、探亲假等按有关规定执行。
值班、交接班制度
1.教师要严格按照幼儿园制定的幼儿作息时间.有目的、有计划的组织各项活动，并按《幼儿园一日生活常规》的内容要求幼儿。
2.教师带班时间一般不接待亲友，不接电话，值班教师不能离开幼儿，班级发生的事故应由当班教师负责处理，并及时向领导汇报。
3.上下班教师和保育员，下班时一定要做好交接班工作才可离开，教师或保育员交接班时必须交待清楚下列情况：
(1)幼儿健康情况(打针、吃药、精神状况及特殊问题)。 (2)幼儿出勤情况。
(3)个别幼儿情况及家长联系工作
教育教学制度
l.教师应按照《幼儿园教育纲要》要求，每学期制定工作计划(班级计划、学科计划)。
2.教师值班时间必须使用普通话，进班之前做好各种准备(玩具、教具和其它用具)。
3.观摩公开课活动及其他教学恬动均要有计划、有总结。 4.按时进办公室打扫卫生、保持桌面、地面整沾，不在办公室会客、闲谈，保持安静。
5.独立完成备课任务，备课本要书写认真，字迹清楚。 6.按课程表上课，组织游戏，无特殊情况不得随便调课。 7.按时交备课本，每周五下午检查教案。
8.严格按细则掌握幼儿作息时间和安排活动，值班时不接待客人，午睡时不睡觉、不离岗、不谈笑打闹，高声喊叫、不吃零食，不出现有损教师形象的言行。
9.要精力集中，注意幼儿精神，对幼儿细致而宽松，随时抚摸幼儿，如有不正常情况，随时处理。
10.利用接送幼儿时间，向家长做宣传，并了解幼儿情况，不得暗示早接孩子。
11.上课所需教具、学具，课前一定准备好，不得值班时离岗去找。 保育员工作制度
1.保育员要热爱本职工作，加强政治文化和业务学习，努力为幼儿教育服务。
2.做好本班消毒.搞好卫生，做到室内整洁，空气流畅，光线好，窗明几净，物品整齐，地面干净，使幼儿有一个舒适、干净的环境休息和活功。
3、好个人卫生，幼儿每人一巾一杯，生活用品专人专用，饭前便后幼儿和工作人员都要用肥皂及流动水洗手，饭桌用专用抹布消毒并擦洗干净。
4.要爱护清洁用具(地板拖、肥皂、条帚、刷子等)用后应放在固定地方，不要乱丢乱放。
5.要保持仪容仪表整洁、精神，不串班，不聊天，不使用幼儿任何物品。
伙食管理制度
1.厨房工作人员要团结协作.不断提高伙食质量保证幼儿吃饱吃好。
2.做好食物验收制度，变质食物要退回。
3.炊事员要钻研烹调技术，熟悉幼儿口味，使饭菜色香味形俱全，注意荤素搭配。
4.加强伙房管理，杜绝浪费现象及物品流失，做到严格分清公与私，要求冰箱不存私人物品
奖惩制度
一、奖励
每年幼儿园在教职工中，对履行职责、勤奋上进、完成任务好、受到家长、幼儿和教职工好评的可按比例评选先进工作者(年终考核成绩) (1)设考勤奖：
迟到、早退一次扣考勤奖的25%，迟到2次(早退)考勤奖全部扣除，并不参加一等奖的评比。请假(病、事)考勤奖全部扣除。
(2)质量奖：
遇有重大事故，如食物中毒、药物巾毒、幼儿骨折、缝合、幼儿走失，本班消毒及卫生工作失误较大，质量奖全部扣除。
(3)基本奖：
①履行职责，有较强的事业心，热爱幼儿，无体罚和变相体罚。
②服从领导，听从分配，团结协作，认真负责，完成任务较好的。 ③遵守幼儿园各种规章制度。
④凡是请病、事假，一律累计时间超过一天(包括一天)不参加一等评比，三天以上不参加二等评比，五天以上不参加评比。
⑤本月工作中出现事故、违章、每次责任事故和违章都与基本奖挂钩，每两次违章降基本奖一等。
(4)单项奖： 除以上奖励外，每学期根据实际情况设早项奖，如：公开课、承担实验项目、论文交流发表、省、市区先进工作者、文艺汇演获奖者，具体办法根据实际情况另定。
(6)效益奖：
工作量大，如：验收评估、六一大型活动、人少任务重、请假人员多等，及儿童出勤率决定当月效益奖的设立。
二、惩罚
(1) 迟到、早退、病事假未经批准，随意休息者(旷工)。
(2) 打架斗殴、骂人，破坏团结者。
(3) 体罚及变相体罚者。
(4) 当班时发生责任，非责任事故者。 (5)本职工作不能按时完成者。
(6)家长有意见经调查情况属实者。
(7) 丢失、损坏公物(包括浪费水、电者)。
注：凡是违反园内规定的各种规章制度都是违章现象。
教玩具使用管理制度
1、教玩具使用制度：
①未经教具管理员同意，任何人不准私自取用教具。
②需用教具一般提前半天或一天到教具室借用，并填写借用时间、教具名称和数量，要及时送还。
③电化教具一般当天借还，要转借时需办理转借手续。
④使用教玩具人员，正常损坏了教玩具，要及时通知有关人员，以便合理及酌情处理，由于不负责任而造成的损坏，要追究责任，赔偿损失。
2、管理制度：
①对各种玩具、教具必须全部编号登记，分类保管，对新添教玩具要及时通知各班教师，以便提高教玩具的使用率。
②教玩具要保持整齐、清洁，教玩具都要分类存放，取用方便。 ③手风琴、电子琴、录音机、投影器、图片一般不外借，如需外借，必须经批准后，方可借出。
财务制度
1、管理人员要严格遵守财经纪律，会计、出纳分工明确，团结协作，共同搞好财务工作。
2、行的规定管好现金，要专款专用，不挪用公款，一切开支必须在预算之内。严格报损手续，有经受人、验收人及主管领导签字，方可报损。
3、禁止白条入帐。支票由会计管理，领支票必须经领导批准，并及时收回支票的购物单据。
伙食管理制度
1、有成立伙食管理委员会，可由园长、保健员和保教人员及炊事人员、会计组成。
2、一月开一次伙管会 ，每月分析计算一次营养量，一周制定一次食谱。
3、幼儿的伙食费，专款专用，搞好成本核算，帐目清楚。要做到一月一次向家长公布食谱及伙食费收支情况。
4、教职工的伙食严格分开，调剂好幼儿伙食，保证孩子吃饱吃好，严防食物中毒。
学习会议制度
(一)学习制度:
1、每周安排一次政治学习，学习党的方针政策、文化时事。 2每周安排一次业务学习：学习各类人员的专业理论知识(隔周进行)。
3、要求教职工在政治或业务学习时，严肃认真、积极发言、热烈讨论。
(二)会议制度: 全园教职工会议每月一次，园务会每月1～2次，伙食委员会每月一次(分析幼儿的营养量研究食谱)，家长会每学期1～2次，节假日前召开安全保卫会。