“卸下心中的石头”读后感-11-2

2024-04-25

“卸下心中的石头”读后感-11-2（共13篇）

篇1：“卸下心中的石头”读后感-11-2

大前天，我们学校的音乐小组去参加市里举行的百灵艺术节，我们去桓台二种。

在车上，我们这些人实在耐不住寂寞，在车上像小麻雀一样叽叽喳喳的说了一路的话。

终于到了，我们走进赛区，换上演出服，那天天气特别热，赛区又没有空调，把我们热得汗流浃背。关老师则四处去找凉快的地方。

等了好一会儿，终于到了我们演出。我们走上舞台，我心想：练了这么长的时间了，就看现在了。

不过，我似乎有点倒霉。里面这么热，我们在演出时，头上黄豆大的汗珠滴答滴答地落了下来。有一地恰好落在了我的眼睛里。有眉毛挡着，天知道这颗汗珠是怎样“突破重围”来到了我的眼睛里。

表演完了，我就想：只要表演完了，得不得奖就和我没关系了。我就认为那是我的最高水准，我不留遗憾，就好了。

我心中的石头终于落了下来。

篇2：“卸下心中的石头”读后感-11-2

河南省内乡县夏馆镇吴同山

马路中央，有块石头。

放学了，我骑着自行车，哼着小曲，到距家大约2千米的地方时，发现马路正中央，有块约十几千克的大石头。过往的小车辆绕道而行，大车由于地盘高，则让石块从车辆底部穿过，但也是小心翼翼的。当时我想，下去把石块搬开吧，可转念又一想，来来往往的人这么多，都不搬，而我去搬，让人见了，多不好意思啊！

就这样犹犹豫豫的经过了那块石头。可我心里却不是滋味，好像做了件错事一样。“我为什么不搬？等到发生意外交通事故不就晚了吗？难道别人不搬，我也不搬吗？我做正事难道要别人所左右吗？”我心里始终不平静，沉甸甸的，像压着一块大石头。“对，我要搬开那块石头！”我咬咬牙！

此时，我已骑过石头30余米。我赶忙调转方向，快速赶到。用双手把那块并不沉重的石头搬移到了路边的草丛里。马路中央，已没有了那块石头。过往的行人、车辆又畅通无阻了。

篇3：我心中的石头落地了

上周三傍晚放学后，我像往常一样和几个同学一起回家，咦，那边绿化带里怎么有个亮闪闪的东西？我好奇地走了过去，原来是个钱包，“怎么有人把钱包掉在树丛中啊？”几个同学一听都围了过来，大家纷纷议论起来：“这个钱包是女式的，不会是飞越绿化带的女侠掉的吧？”小胖夸张的表情引起我们一阵哄笑。

“我们回学校去交给老师吧。”

“掉钱包的人肯定会到附近来找的，不会想到去学校，我们交给老师，她就找不到了。”

“对，我们在这里等等吧，也许失主会来这里找的。”

这时，605公交车来了，为了等失主，我们都没上车，而是聚在车站讨论怎么才能更快地找到失主。我掂了掂钱包，觉得有点轻，妈妈的比这个可重多了，钱包上还有好多泥渍，不像是刚掉的……我把这个重大发现和大家说了，大家都觉得这个钱包很有可能是小偷偷后，扔在这里的。

“我们打开看看，里面还有没有钱，如果是小偷扔的，他肯定把钱拿走了。”晨晨提议。

打开一看，里面真的没钱，只有三张医保卡，一张身份证，还有一张绍兴市图书馆的借书卡。看着空荡荡的钱包，我们犯难了：要不要找失主了？失主很可能是身份证的主人，上面写的“福全镇”在哪？我们怎么去找？

天色渐渐暗了下来，我们再不回家，爸爸、妈妈要担心了。我们决定先把钱包放在车站附近的保安值班室里，然后就回家去了。

回到家后，我把这件事和爸爸说了，爸爸夸我们做得对，还陪我上网查了身份证上的地址，还真有这个地方，爸爸分析说：“失主可能是在605路公交车上被偷的钱包，因为605经过福全镇，小偷拿了里面的钱，把钱包丢在了树丛中，刚好被你们发现了。”

“我们怎么才能找到失主呢？”“我看，还是交给你们老师，你不是说有一。张医保卡是孩子的吗？还有借书证，让老师打电话去福全那边的小学里，请老师找到那个孩子。”

“对啊，找到了孩子也就找到了失主，爸爸，你真厉害！”

第二天早上，我去保安室拿了钱包，又去交给了班主任郑老师。

两天后，郑老师高兴地对我说：“秋瑾小学帮我们联系到了那个孩子的家长，也就是失主。”

“真的！”笼罩在我头上的乌云一下子散开了。

第二天，那个钱包的主人来到学校，她一个劲儿地道谢，还直夸我们是小雷锋，原来她真是乘605路公交车时被小偷偷走了钱包，已经有5、6天了。

钱包回到了丰人的手中，压在我心中的石头终于落地了。

（指导老师：沈琴）

阅读提示：

篇4：卸下华丽的外套作文

直到多年以后，她才明白，当他拾起那张皱皱的纸条时，为何会有些下重负的感觉。

――那是因为身上那件沉重的，花样繁复的外套，刹那间滑落在地上。

时间倒退到六年前。

母亲患上绝症的消息犹如噩耗。她安静美好的生活像大片透明澄澈的玻璃，突然间碎裂成一地的明晃晃的玻璃渣子。在命运面前，她感到茫然无措，像一颗安静的棋子，任由摆布。

懵懂的她似乎意识到母亲的不久人世。她像要呈上最后的礼物似的，虔诚地竭尽自己的全力要令母亲欣慰，她希望，母亲以她为荣。

当母亲看到她漂亮的成绩单时，不会知道那是基础不好的她长期熬夜的结果。

当母亲看到她登在报刊上的文章时，不会知道那是她耗了一个星期，躲在图书馆里才码出来的读书报告。她根本不擅写作。

当母亲听到亲友们赞她乖巧懂事时，不会知道那是十指不沾阳春水的她做了一切家务，甚至常常被弄碎的碗刺破指尖，结了厚厚的痂才得来的赞扬。

很多个夜晚，她蜷缩在墙角无声哭泣，瑟瑟发抖，发出犹如受伤幼兽轻微的呜咽。她觉得这条路好难走，并且越来越难走。她常常问自己，还撑得下去吗?然后，一滴温暖的液体顺着干涩的眼角坠落在深红色的木地板上，留下一个深褐色的圆。

尽管如此，当母亲看到那些附加在她身上的美丽光环时，总会笑得像一朵甜美的白色山茶，从灵魂里笑出来，灵魂是芳香凛冽的。没有人知道她此时正攥紧手心，手心里泌出细细的汗珠，笃定，要让母亲一直骄傲下去。

可是，为什么这些美丽的光环，想缀在外套上的璀璨宝石。越来越多的同时也越来越沉，衬着她熠熠生辉的同时也从丝质的衬里生出刺来，扎在皮肤上，硬生生的疼。她裹着这件让母亲骄傲的华丽外套，直到沉重到走不动，直到痛到蹲下来，遍体鳞伤，也不忍脱下。她生怕看到母亲失望的眼神。

就这样一直咬着牙，忍着泪，穿着装饰得繁复的华丽外套。小心翼翼地活得一丝不苟，活得光鲜。直至母亲去世，从母亲的手心跌落一张小小的、皱皱的`纸条儿，上面有母亲力不从心的字迹，淡淡的，潦草的。

“你问过我，希望你成为一个名人，还是一个普通人。我当时没有回答。其实做一个平凡的人才会幸福。而我只希望你幸福。”

眼泪顿时决堤，她攥着纸条哭泣，很久很久。原来努力了这么久的却不是母亲所希望的。母亲希望的不是一个穿着华丽外套却失了快乐的自己，而是那含着棒棒糖便觉得世界美好的单纯的小女孩。

篇5：《黑石头白石头》读后感

小安首先向妈妈承认了错误，并说出了事情的真相。石头在小安的手中变得没那么黑了。小安出门寻找诚实的昆虫，第一个遇见螳螂阿珍，阿珍为了让失明的妈妈高兴，编造了美丽的场景，小安认为这是不诚实的，想阻止阿珍碰到石头，可阿珍捡起石头的时候石头并没变色。阿珍心地善良，在不伤害任何人的情况下，用美丽的谎言换得妈妈的开心一笑，所以并不算不诚实。相反，甲壳虫强强虽然说出了事情的真相，可伤害了别人，也谈不上诚实，这石头也丝毫没变色。蜻蜓飞飞把金龟子多找给它的钱还给金龟子，让石头变白了一点。蜜蜂小杰把打破蜂蜜罐的真相告诉了妈妈，用自己的行动来弥补过失，让石头完全变白了。

篇6：11.2.2三角形的外角教案

[教学过程]

一、导入新课

〔投影1〕如图，△ABC的三个内角是什么？它们有什么关系？是∠A、∠B、∠C，它们的和是1800。

若延长BC至D，则∠ACD是什么角？这个角与△ABC的三个内角有什么关系？二、三角形外角的概念

∠ACD叫做△ABC的外角。也就是，三角形一边与另一边的延长线组成的角，叫做三角形的外角。

想一想，三角形的外角共有几个？共有六个。

注意：每个顶点处有两个外角，它们是对顶角。研究与三角形外角有关的问题时，通常每个顶点处取一个外角.三、三角形外角的性质

容易知道，三角形的外角∠ACD与相邻的内角∠ACB是邻补角，那与另外两个角有怎样的数量关系呢？

〔投影2〕如图，这是我们证明三角形内角和定理时画的辅助线，你能就此图说明∠ACD与∠A、∠B的关系吗？

∵CE∥AB，∴∠A=∠1，∠B=∠2 又∠ACD=∠1+∠2 ∴∠ACD=∠A+∠B 你能用文字语言叙述这个结论吗？

三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和。由加数与和的关系你还能知道什么？

三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角。即

ACDA，ACDB。

四、例题

〔投影3〕例

如图，∠

1、∠

2、∠3是三角形ABC的三个外角，它们的和是多少？

分析：∠1与∠BAC、∠2与∠ABC、∠3与∠ACB有什么关系？∠BAC、ABC、∠ACB有什么关系？

解：∵∠1+∠BAC=1800，∠2+∠ABC=1800，∠3+∠ACB=1800，∴∠1+∠BAC+∠2+∠ABC+∠3+∠ACB=5400

又∠BAC+∠ABC+∠ACB=1800

∴∠1+∠2+∠3==3600。

你能用语言叙述本例的结论吗？三角形外角的和等于3600。

五、课堂练习

六、课堂小结

1、什么是三角形外角？

篇7：放下手中的石头读后感

Morstars计划

最近读到这本书中的一篇文章，非常喜欢，到一个程度在昨天给我爸读到其中一节时似乎眼泪都在眼睛里。那一篇的名字叫“放下手中的石头。”

这是一篇关于心理咨询师在做心理辅导时所用的方法的文章，里面引用了一个西方的圣经故事。故事讲到，有一次耶稣在街上碰到了一个“行淫时被捉妇人”，被一群法利赛人围着。在当时中东地区的文化里，行淫是重罪，要被石头打死。而法利赛人，是在当时社会中最有地位，有知识，精通法律的一群人。他们围着这妇人，要定她的罪。

有趣的是，耶稣在当时也是一个蛮有影响力的人，按道理他应该很注意自己的公众形象，为要赢得别人的喜欢，认可。可根据故事中记载，耶稣在到那个妇人面前时却十分尊重，没有任何指责，嘲讽，甚至没有讲任何一句道理给她听。我想这是很棒的心理辅导，它揭示了一个道理，在我们帮助别人时，倾听别人时，非常重要的一件事是不带着内心的评价听，要设身处地，想象自己就像是那个人一样，理解他/她的难处，不做道德的评判，这样才可以真的让人有安慰。

当身旁的法利赛人为难耶稣，问他：“按你的道理应该怎么办呢？” 他们似乎在说，不用石头打死她的话就是犯法，打死她就不算关心理解不算爱，你说怎么办？耶稣的回答也是妙，“你们当中若有谁是洁净的，就可以第一个拿石头打她。” 这话一出口可不得了，聚众的人从“老”到“小”一个一个都走了。

我想这一段也解释了人们内心的一个真相，就是我们常常看到别人的错，但对于自己的错误比较容易忘记。换句话说，我做一个猜测，就是：如果我们有一个很容易看到别人缺点的能力，那很有可能是我们生活在水深火热之中，因为我们被不认可的经历太多了。就像那群法利赛人，他们最熟悉的是法律，可想而知，一群天天生活在法庭里的人，有两样东西一定是最明显的，一个是自责（定自己的罪），一个是教训人（定别人的罪）。这两个之间有很紧密的联系。也像这篇文章的作者在他的另一本书中写道：“为什么那么多人喜欢用道德强加于人？因为他们曾受到道德的强迫。”

在这篇文章里提到了一个词叫“阴影投射”。其中说明，心理辅导的非常重要的一点是在来访者的身上的不好里面找好的。而法利赛人的思想体系是“在好中找不好的。” 所以阴影投射在这里是“他们通过审判别人，给别人定罪，让自己获得一种自义感。实则是一种防御型方式，把这些自责投射到别人身上。” 我觉得这个阴影投射这件事，在我们的文化里太常见了。好像还有个词叫“道德捆绑。” 我还没有想好这两个词的联系是什么，隐约中觉得是有点关系。如果出现了道德捆绑，那我想无论是家庭，学校，还是教会，都可以是害人的。

接下来的一段就是我最喜欢的。我把它抄录下来，稍微做些改动。

“当事人是一个从事被人看不起的职业的女性，但耶稣对她却表现出充分的接纳尊重与接纳。我们曾接受的教育告诉我们，一个人行为端庄，对社会有贡献，才值得被尊重。但是从这个故事里，我们可以学到对尊重有了新的理解：耶稣尊重那个妇人，不是因为她行为端庄，也不是因为她有什么功绩。耶稣尊重她，最根本的理由是：她是一个人，是人类肢体的一部分，而这是人当受尊重的基础，它不是任何社会价值条件可以与之相提并论的，也不是我们的道德理论可以摧毁殆尽的。”

当然，我觉得这并不代表我们要强迫自己喜欢自己实在喜欢不起来的人，因为那也是不尊重，是不尊重自己，而自己尊重自己非常重要。

篇8：捡石头的故事读后感

高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”今天，我读了《捡石头的`故事》。

《捡石头的故事》的主要内容是：从前有一个人，他遇见了一个人，那个人对他说让他捡几块石头。第二天，那个人想起自己的石头，一块是金刚石，又掏出一块，那个又是绿宝石，商人感到很高兴，慢慢地，商人心头又无比懊恼起来，懊恼当时捡的石头太少了。

读了这篇文章，我明白了一个道理：从我们来到这个世界以后，我们就要学会怎么听从别人的意见。

是啊！在我们的生活中，在我们的周围，有许许多多的人不听取别人的意见而不能成功完成一件事情。

我又禁不住想起一个同学。那个同学总是不听从别人的意见。有一次，我们去玩，我们都在凳子上坐着玩儿，就她一个人在操场上疯跑打闹，我们都跟她说了，她还不听，竟然还打起人来了。

篇9：奇怪的大石头读后感

《奇怪的大石头》这篇课文，写了李四光上小学的时候，非常喜欢在学校的一块大石头旁边玩捉迷藏。别人找他，他就围着大石头转，别人怎么也找不到他。时间长了，他对这块大石头产生了兴趣。这么大的一块石头是从哪儿来的呢?

他去问老师，问父母，都说不知道。这个问题一直困惑着李四光，但他一直没有放弃对这个问题的探索。等长大了，懂得了很多知识，李四光才慢慢的弄明白：原来，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。

从这篇课文中，我想到了李四光对于弄不明白的问题不放弃，要有一直做下去的决心，非常好，我们要学习他。如果我们向他学习，一定会发现很多问题。但对于弄不明白的，我们不能放弃，坚持下去，最后一定能解决。要不然就成了糊涂蛋了。这篇课文写的很好，但我相信大家会做的更好!

篇10：《奇怪的大石头》读后感

河南省濮阳市台前县实验小学三年级（2）班张路畅

《奇怪的大石头》这篇课文，写了李四光上小学的时候，非常喜欢在学校的一块大石头旁边玩捉迷藏。别人找他，他就围着大石头转，别人怎么也找不到他。

时间长了，他对这块大石头产生了兴趣。这么大的一块石头是从哪儿来的呢？他去问老师，问父母，都说不知道。这个问题一直困惑着李四光，但他一直没有放弃对这个问题的探索。等长大了，懂得了很多知识，李四光才慢慢的弄明白：原来，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。

从这篇课文中，我想到了李四光对于弄不明白的问题不放弃，要有一直做下去的决心，非常好，我们要学习他。

如果我们向他学习，一定会发现很多问题。但对于弄不明白的，我们不能放弃，坚持下去，最后一定能解决。要不然就成了糊涂蛋了。

篇11：厕所里的石头读后感

好久没有写日志了，不是没有的写，只是有太多的话写不尽，道不完，留在心里，让腐烂被那些日常的繁杂覆盖。

今天不知怎么了，有些神经质般的胡思乱想，只是宿舍兄弟们的一句不经意间的询问，“你和她没机会？”才恍然，不是神经质，只是一段时间的积蓄罢了，平日里没有事，没有去想些什么，不是没有，也不是不想，只是已经把它当做了日常生活的平常小事，已经成为习惯了吧。

结局是什么，不想去想，总觉得人嘛，总该有一次为自己的幸福去追求一番，而不是事事都听天由命，第一次，也是最后一次。梦总是可以想象的完美些，而我，愿意也发誓要逆天改命！！

篇12：《立志看大海的石头》读后感

《立志看大海的石头》里面讲了一块依偎在大山祖母怀抱里的巨石，它不满意成天看日出、日落，已经厌倦了这一种单调的生活。它心中有个梦想，想去大海看日出，日落，听一听海风的呼啸和海浪的咆哮。山祖母告诉它：那要经过很多折磨，“但巨石还要坚持它的`梦想，山祖母只好松开怀抱，巨石咕噜咕噜的滚下山崖，跌进了小溪，它感觉自己的身体四分五裂，粉身碎骨。经过洪水无数次的冲刷，流经了大海，可是巨石经过洪水的摩擦，已经变成了一粒沙子，她说”我很高兴，虽然我变成了一粒沙子，但我实现了我的梦想！“我被小沙子的精神深深的感动了我。

读了这本书，我明白了心中有什么愿望，都不要放弃，无论它有多艰难，困苦都要勇往直前，不畏困难的去实现。