心中的冬天作文

心中的冬天作文（精选14篇）

篇1：心中的冬天作文

窗外下雪了，这场雪来得太迟了，宛如一个略带倦意的白衣女子，把纯洁谨慎地撒向人间，冬天来了。

若说冬天最大的好处，大凡所有的孩子都能答上来：是雪。冬日里，太阳不肯再早起了，它裹上了一层厚厚的棉大衣，因此阳光也不大温暖了。这对孩子们来说，可是一件极大的喜事，他们肆意地玩闹，叫嚷，把雪花飞溅，堆起了一座座雪人，但都是顶小的，胡萝卜的嘴仿佛透着一丝坏笑。呦，我真想为他们打报不平，这吝啬的冬姑娘！

雪花绵绵缠缠地下着，伴着寒冷入骨的风，些许夹杂着朗朗地读书声，又略显一丝清寒。冬天注定不是象征少年朝气的季节，但我却极爱冬，不但爱它的雪，更爱它的傲气，与梅相争，与鹤同行。不像是位小家碧玉，则胜似是位巾帼英雄。

听人说，杭州的冬天就像是给正在水边浣沙的少女笼上一层薄雾，虚幻而飘渺。苏州的冬天就像是给住在深宅大院中的少妇穿上一件裘衣，虽没有什麽清寒，倒也着实添了几分高贵，还不如老舍先生笔下的“济南的冬天”可爱。

与此同时，或许家乡东北也正雪花飘飘，那大片大片的雪花呦，常美得令人心碎。风吹痛了脸，也全然不顾，为得是去踏雪寻梅，折回一枝红梅，放在书桌前，让它久久散发幽香。

一夜北风紧，转眼又下了玉珠雪，这是京城的雪，未免有些小家子气，又干又冷，只不过微微地把那些衰花败草们掩去，等着明年群芳再艳。

天空由淡蓝变成艳红色，辗转着又过了一年，冬急忙又匆匆收尾，其实人们期待的是春。文章快被做烂了，什麽活力呀，朝气呀，但还是有人要费些笔墨，新春也好呀！

冬日里，坐在冰凉的椅子上，没有了书中姐妹们在一起的快乐，食物也不甚鲜美，又没有什麽游戏可玩，唉，真无趣，我用幼稚的笔写下幼稚的文字，或许这——还有一丝快乐可寻。

近中几日，天空愈加冷艳，雪下后，果如“那茫茫大地真干净”。偶尔鸟鸣，也只不过在天际上留下一丝掠影，似乎不敢惊动沉睡的春。

冬日如歌，一首幽美的歌。

篇2：心中的冬天作文

我仔细观察过冬天傲雪挺立的红梅。

你看，那细瘦的枝干苍劲有力地托起如烟霞般的梅。含苞的欲语还羞，似情窦初开的少女，有着清丽可人的青涩；盛放的多情似水，宛若异域风情的丽人，别有一番楚楚动人的风致。雪花飘飘，天与云与山与水，上下一片白。梅树以这白雪为背景，傲立于天地间，是何等苍茫大气！梅瓣周身皆覆着一层薄雪，晶莹透亮，红白相间，冬日的晨曦下，我震撼于它冰肌玉骨的纯净，极致的美亦不过如此吧！

我凝望过冬天依偎枝头的寒鸦。

你瞧，凛冽的北风夹杂着丝丝雪花，掠过叶已落尽的枝丫，枝头有两只普通的寒鸦，灰黑色的羽毛，细细的爪子，一副弱不禁风的样子。它们紧紧依偎着，在一阵比一阵猛烈的寒风中依偎着。它们的羽毛被吹得凌乱不堪，甚至还能看到脖颈后的一抹白。但它们不为所动，倚在一起似在低语，不时发出几声轻柔的叫声。此情此景，让人觉得这不是老树寒鸦，而是在河之洲，交颈而鸣的雎鸠。这缠绵的情意与酷寒的冬日格格不入，却又出奇和谐。

我感受过冬日里如春风拂面的温暖。

屋外，鹅毛般的大雪下得正欢，妈妈在园子里砍白菜，雪落在妈妈的黑发上，不一會竟白了头，我的心猛一怔，明知是雪却好怕妈妈就这样老去。我跑出屋去，抱起妈妈砍好的白菜，叫着嚷着，用身体推攘着妈妈回屋去。妈妈拗不过，随我进了家门。我放下白菜，拉着妈妈坐下，然后轻轻地拂去她的“白发”，待黑丝再现时，我露出了欢喜的笑容。“你这孩子！”妈妈爱怜地直起身，将我冻得发紫的手握在手心里，轻柔地搓着。这感觉就像一缕春风，拂过了手，又拂过了心间，我浑身都暖暖的。屋外寒风呼啸，室内温馨美好。

篇3：心中的冬天作文

一朵野花里一个天堂

把无限放在手掌上

永恒在刹那间收藏

这是英国诗人布莱克的一首诗:沙粒虽小却蕴含着宇宙万物的共性, 野花虽小却折射出天堂的光芒;就在小小的手掌上可以盛放无限, 一时间就是永恒。所以, 从生活中的一斑一点、一枝一叶入手, 对人生进行描述和深思, 就可再现社会、生活的全貌。——文学总是以小见大, 文如此, 诗亦如此。

在作文教学中, 常需要进行举例论证——讲方法念例文相结合。但因为作文篇幅较长, 一篇作文往往要念上十分钟, 结果往往少慢差费。笔者试将诗与作文相连, 以诗作为作文范例, 不仅以一当十, 还收到了意想不到的效果:诗的意蕴增加了课程的意味, 诗的简短易于学生的记忆, 结果使作文课的可操作性大大加强了, 学生作文的进步速度也加快了。

一、文贵“求真”

诗缘情绮靡, 一首诗是心灵的一次颤音, 会拨动我们的每根心弦;它带着鲜活的感受, 运用生动的形象, 是朵朵枝头怒放的花朵, 有的鲜艳, 有的淡雅。如“节约粮食”这个话题, 古诗《锄禾》描摹了汗滴禾下土的情景, 通过向学生讲述, 就会唤起他们内心深处的同情, 在吟咏之间, 使学生不由自主地生发出“要节约粮食的意识”。采用这样的教学方式, 就远比对学生进行要节约粮食的灌输式教育效果好很多。

“以情动人”是诗的共同特点, 说真话, 抒真情, 让读者能和你产生感情共鸣。“抒情, 言志, 是诗的生命, 诗的灵魂, 任何类型的诗歌 (抒情诗、叙事诗、哲理诗等) 的本质和基础都是在传导一种情感。”

二、文贵“求新”

虽说好的文章大半都是眼泪, 但文章中如果只有眼泪还是不行的, 如同是牵牛织女题材, 有“迢迢牵牛星……”﹙《迢迢牵牛星》﹚也有“两情若是久长时……”﹙秦观《鹊桥仙》﹚。两首诗都很动人, 比较起来, 角度不同, 高下立分。秦观的诗, 由于对牛郎织女的故事变化了视角, 从本是悲剧的故事中看到了哲理, 看到了主人公的伟大之处, 因而闪烁着理性的光芒。使读者对主人公除了同情之外还有了更多的启示, 获得了更多的心灵震撼。后者因为站得更高, 看得更远, 而显得更加透彻。

三、文贵“求实”

近日在网上常看到“作文满分解密”之类的文章, “语言华丽, 会使你的文章如同一道亮丽的风景线进入教师的视野。一字一句, 宛若金字银词, 能够迅速抓住阅卷老师的心, 使你的文章‘事半功倍’, 分如流水。”其实这也是许多师生的共同“经验”, 在这样的思想指导下, 华丽空洞, 矫揉造作, 无病呻吟之语在学生作文中涌现, 背好词、好句, 以备写作时进行“组装”就成了写作文的“法宝”。其实, 只要有好的内容, 即使语言平淡无奇, 也同样可以感人。比如

一朵野花

一朵野花在荒原里开了又落了,

不想到这小生命, 向着太阳发笑

上帝给他的聪明他自己知道

他的欢喜, 他的诗, 在风前轻摇

一朵野花在荒原里开了又落了

他看见青天, 看不见自己的渺小

听惯风的温柔, 听惯风的怒号

就连他自己的梦也容易忘掉

一朵野花, 我仿佛看到了, 辽阔而沉寂的田野上, 一朵不知名的小花, 自开自落, 虽然渺小, 却摇曳生姿, 纵情欢笑。语言清新质朴, 淡淡的文字, 似乎释放出某种力量;如繁星闪烁, 带给人某种精神的清辉, 蕴藉弥散的韵味让人流连。

但在高考作文训练中, 考生们往往为了得高分而片面追求形式, 忽略了文章的内容, 使作文成了“注水肉”, 看起来“一目了然”, 结构清晰, 实际空洞无物。对这种现象, 我们要坚决反对。

四、文贵“典型”

有这样一首别具一格的送别诗:

送别王维

山中相送罢, 日暮掩柴扉。

春草明年绿, 王孙归不归?

题目是“送别”, 诗为何却从‘送罢’写起呢?跑题了?仔细想想, 这正是诗人的高妙之处。首句“送罢”与“送”有关, 而掩柴扉时, 心中的心绪不正也与“别”相关吗?“归不归”这一问, 不正是送别后对朋友的牵挂吗?

再思之, 诗人写日暮掩柴扉之时, 侧重表现离情, 所选的特殊时间点非常典型。不知道大家体会到了没有:你在与朋友分别时, 什么时候最想他呢?不是在别时的一刹那, 恰恰是在别后当天的那个傍晚。当别离的身影已经融入遥远的地平线, 当白天的喧嚣已经过去, 你回到只有你一个人的小屋, 要独自面对漫漫长夜的时候, 无边的寂寞仿佛就一下子吞噬了你的心。

可见, 诗人所选的角度不仅仅充满了新意, 还特别能表现别离之情, 表现人对“伴”、对“友”的依赖, 所选的例子很有力度。

有这样的一道诗歌鉴赏题:

赤壁杜牧

折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。

本诗不直接说东吴灭亡, 而用“铜雀春深锁二乔”指代, 这样好还是不好?好。因为二乔有着特殊的身份和地位, 连二乔都被掳走, 那东吴的灭亡便不言而喻了。“铜雀春深锁二乔”既是东吴灭亡的含蓄表达, 更是东吴灭亡的形象表达, 很典型。所以, 我们在写作文的时候, 也要力求典型。

以上内容涉及求真、求新、求实、求典型四方面, 笔者曾花一课时的时间来进行讲解, 并为学生留足了读例文、讨论和布置话题的时间, 可谓省时高效。而且由于举的诗大家都很熟悉, 齐背齐诵, 课堂气氛十分活跃。也因为熟悉, 所以没有仅仅关注于字面, 而是指向更深的层面, 去悟问题的本质。

总之, 诗歌有同其他体裁的共性, 如要求主题鲜明、语言准确生动、感情真挚、立意深刻等。教师在诗歌教学中, 要注意挖掘诗歌中有助于提高学生作文能力的因素, 这对提高学生的写作能力会有很大的帮助。

摘要：认真品味诗歌对作文有很大的帮助, 进行作文教学时, 可引导学生感受诗中真挚的感情, 学习诗歌如何点题、切题, 学习诗歌怎样处理详略, 学习诗歌准确生动、言简意丰的语言。在日常的作文教学中, 可以诗歌为例, 体会为文之道。文章试从话题作文为文的基本原则谈起, 涉及"求真、求新、求实、典型"四方面的内容。

篇4：我心中的作文审题

关键词： 中考 作文 审题方法

我在平时教学中发现一些学生不会写作文。其实是不会审题导致的。

那么到底什么是“审题”呢？我认为“审题”就是在动笔作文之前，先认真阅读、思考、分析、推敲题目的含义及其重点、范围、体裁等要求，或者说要审清命题者的出题意图，然后确定写什么，怎么写。简言之，就是明确写什么和怎么写的过程。意图为在应试中能迅速找到写作的方向、写作的内容，确定所用写作手法。为下一步写作正文做铺垫。尤其在中考考场中，作文时间有限，如果审题能够快速、准确、到位，则有助于考场作文的高水平发挥。所以，学会科学、高效的审题尤为重要。

接下来，我结合《心中的春天》这篇习作具体谈谈审题的具体方法和步骤。

一、看——看全面不大意

纵观近十年，苏州中考作文题由三个部分组成：导语（也称提示语）+文题+要求。以《心中的春天》为例，文题一般都能看到。但是写作要求会被忽视。其中①将题目抄在答题卡上，有的学生就是没有注意，导致失分。有的还会忽视文体的要求，就会失更多不必要的分数。

二、“抓”——读文题抓文眼

所谓射人射马，擒贼擒王。读文题抓住文眼。读长标题时这个方法尤为见效。所谓文眼，是文题中关键词，它一般揭示文章意义，体现文章中心，点明写作重点或表明作者感情色彩。抓住文眼，就抓住写作重点。《心中的春天》根据短语结构分析，它是一个偏正短语。春天是中心词，心中的是限制词、修饰词。所以文眼是春天。但是，由于有了“心中的”限制，春天的内涵不仅是季节春天的意思，内涵也有所延展。

三、“扣”——思文题紧扣题

审题还有一个关键问题，文题对行文有何限制。什么不必写，什么必须写。这点非常重要。弄明白这点才能不偏题，中心突出。有些学生仅仅纠结于“春天”的表象，而忽略了“春天”是指给人以一种如春天般温暖、暖心、美好的感觉或感受。还有“心中的”是要一定写到人的感受、情感。这种感受、情感触发点和触发原因是必须交代的。

因此，审题时注意短语、句子类题目中修饰补充限制的成分，它们往往对选材的对象、数量、时间、空间，甚至主题进行了限制和暗示。总之，抓题眼定重心，观全局防走偏。

四、“挖”——析导语拓思路

单从文题字面理解，显然立意不高也不深，很难拿高分。想要作文脱颖而出、夺人眼球，应该透过字面挖掘深意。在审题时，需要结合导语进行拓展思路。导语中往往会展现出题者营造出的写作氛围或是引导写作思路。所以结合导语内容思考很有必要。

以《心中的春天》为例，导语中有“季节”、“咏春佳作”、“名句”、“拂去焦虑”、“带来希望、理想信念”、“心心相印”等关键词。这些关键词，我们可以分成两类：一类是实写，一类是虚写。由实到虚，由浅入深。由以上这些词我们还可以想到什么？深入再想想，在这里“春天”已经不是本义季节春天，它应该有更深远的比喻义、引申义，甚至是象征义。在小组讨论中，学生谈论他们“心中的春天”。如春天是鼓励的话语，温柔的微笑，热气腾腾的早餐，一把雨伞，一杯清茶，一个眼神，有一首诗，习作下的一段评语，一个拥抱，妈妈忙碌的身影、晚霞、馄饨店奶奶的温柔的话语、异国广场流浪音乐人的音乐、小区清洁工的举止、留在老书桌上的岁月的痕迹、花园内爷爷修剪花木的身影江南的小桥流水、流浪小猫的眼、姐姐敬业的身影、邻居家传来的悠扬的笛子声，等等。整理归纳以上学生的思路可以分为以下几类：如春天般景物之美，如春天般人情之美，如春天般人性之美，如春天般精神之美，如春天般艺术之美。这些美好的事物是自然的、平凡的、细微的、常见的、朴素的，最关键的是有意义，有价值，能促使我的思想发生转变，我的意识有提高的带有美感，有视觉冲击的人、事、物、景。这一环节，可以说是本课的高潮，在板书的呈现上，组长展示，组员后援，但是在概括时，学生的思维一度短路，找不出其背后的相同特征。所以要给足讨论时间，合作必然会产生思想的火花。让我印象深刻的是一个学生从“古诗句”中想到古代大诗人如苏轼等，面对痛苦挫折，吟诗咏叹，激励自己“拂去焦虑”、“带来希望、理想信念”，体现出一种积极的人生态度和乐观豁达的胸怀。可见，他的思路就是立体式的思路。思路的广度和深度不一般。立意自然也高人一筹。

可见，紧紧抓住导语内容，选材的思路才能得到横向纵向的延伸。立意是立体式、多元化的而不是平面式、单线化。最后，在众多立意中选出一个最适合自己驾驭和最有把握的立意来写作。心中总体规划，“胸中有丘壑”，自然下笔如有神了。

五、“加”——谈写法增亮点

“做人宜直，行文宜曲”。行文摇曳生姿，跌宕起伏，让人读来饶有趣味和韵味。把学到的写作技巧运用到审题中去，在审题思路中呈现出来。明确怎样写的问题。避免在写正文时忽略这个问题。我会以教材为范文，一步步引导。然后以小组讨论形式，结合自己的作文，谈谈在写作中你是如何利用写作技巧呈现自己的意图。这时学生发言踊跃，比如：有的学生得出就用欲扬先抑的手法。先写冬天的天气寒冷，最近考试不顺心情郁闷，但是意外得到了老师的鼓励和赞扬，如沐春风的感觉。心中的春天的感觉就用欲扬先抑的手法表现出来。这就是用适当的写作手法、表现手法帮助凸显文章主题。在阅卷老师的心中会有适当加分。当然，也会使此文在一堆试卷中脱颖而出。有的学生结合自己的文章，归纳出了用细节描写，动作描写，神态描写，还有同学得出了联想的写法，等等。

综上所述，这就是我心中的审题。我希望能借助一些具体可操作的方法帮助学生自我阅读，自己发现问题，解决问题，学生参与了，动脑了，思考了，相信他们是真正有所得的。

附：心中的春天

古往今来，春天无疑是文人墨客最钟情的季节。他们用生花妙笔为我们留下了一篇篇脍炙人口的咏春佳作。

春天是丘迟的“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”；春天是白居易的“乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄”。春天有和煦的春风，拂去我们心头的焦虑；春天是树干上的新绿，带给我们希望。当你身处逆境时，春天是你心中的理想和信念；当你孤寂时，春天是朋友之间的心心相印……

请你以“心中的春天”为题，写一篇文章。

要求：①将题目抄在答题卡上。②文体自选（诗歌除外），不少于600字。③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

参考文献：

[1]黄厚江.你也可以这样教写作[M].江苏凤凰教育出版社，2014.

[2]谈幼珍.新材料作文审题立意摭谈[J].语文教学与研究，2010.

[3]刘自学.抱怨是没有用的：一则材料作文的写作指导[J].优秀作文选择：初中版，2010（10）.

[4]郑桂华.听郑桂华老师讲课[M].华东师范大学出版社，2007.

[5]王家伦.作文就是联想与想象[M].江苏大学出版社，2009.

[6]王家伦，高群.作文就是生活[M].现代教育出版社，2007.

篇5：心中的冬天作文

一天，冬姐姐带着漂亮的

棕色的树穿上了白衣裳，房屋戴上了白帽子，大地母亲也穿上了白裙，“小天使”们拉着雪花

上述小学一年级描写魅力冬天的作文，表达流畅，文辞

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一年级

篇6：我心中的冬天真美丽作文100字

北京的冬天可算来了，我喜欢冬天。

有人问我喜欢冬天还是夏天，我喜欢冬天，我说宁愿冻死也不要热死。冬天真的很好，有风，真的凉风;有雨，溪溪泥泥的雨;有雪，北京特别的雪。

每天清晨，清新的空气里沐浴，鼻尖有点冰，眼睛好像是要掉泪了，很清爽的感觉。才发现光秃秃的树也是美丽的。没有任何的点缀，简单也是美。

篇7：寒冷的冬天作文,冬天的夜晚作文

先看看课间做广播操吧。原先，我们一个个精神十足，把手臂伸得直直的。可现在，大家都怕冷，把手缩进袖子里。体育老师再三要求手要伸出来，我们装作没听见。他有时会走到同学边上，突然大声命令：“把手伸出来!今天又不冷，你们缩进去干什么!”吓了我们一跳，可是，这天气只有体育老师说不冷吧。

再说说赖床吧。平时，我就喜欢赖床。现在天冷了，更不想起床了。我把全身埋在被窝里，实在不想出来，一出来，发觉外面比被窝冷多了，连忙又缩进去保暖。妈妈叫我的时候，我常回答：“让我再睡一会儿吧。”要是还早，妈妈会让我多睡一会儿，如果太晚，她也会无奈地说：“已经很晚了，要起床了，不然上学就迟到了!”

篇8：心中的冬天作文

一、形式要创新

1. 激发兴趣。

著名的物理学家杨振宁先生说过:“成功的真正秘诀是兴趣。”兴趣是最好的老师, 学生有了作文的兴趣, 就会变被动为主动, 变无心为有心。因此, 唤起学生作文兴趣, 就显得尤为重要。教师要通过巧妙的诱导、恰到好处的点拨, 激发学生的写作欲望, 使他们产生“如鲠在喉, 一吐为快”的感情冲动, 使作文成为学生的自觉要求, 变“要我写”为“我要写”, 从而点燃学生的创新之火。例如, 创设阅读《再见了亲人》后, 学生被文中送别的场面深深地感染, 我深情地说:“都说千里有缘来相会, 志愿军和朝鲜人民有如此深厚的感情, 他们今后有见面的可能吗?下面大家自拟题目, 展开想象, 续编故事, 讲讲以后可能发生的事。”同学们顿时活跃起来, 有的以《重逢》为题, 讲了小金花和志愿军叔叔在北京见面时的感人场面;有的以《梦中见阿妈妮》为题, 写一个志愿军叔叔回国后经常梦见“大妈”的动人情景;有的以《大嫂的腿》为题, 讲志愿军把大嫂接到中国为她安装假腿的故事……这样, 有利于学生展开想象的翅膀, 产生新奇大胆的设想, 对于培养学生的创新精神和创新能力, 有着重要意义。

2. 多样表达。

这是指我们在创新教学的过程中, 必须以大语文教学观来“前瞻”, 针对学生的年龄阶段特点和新课标年级要求, 有的放矢地分散到各个层面: (1) 低年级, 以说话、造句为主。学生新奇、好动的特点, 决定我们必须采用做游戏、分角色、连词成句等方式。同时可加强看图和情境即兴口语交际练习, 化枯燥为有趣。 (2) 中年级, 以连句成段、仿写片段为主。学生思维和语言能力的发展和提高, 使我们进一步挖掘教材因素成为成功范例。如情节空白、语言内涵、标点意蕴、故事余香等要鼓励学生推测、想象、拓展。同时开展讲故事比赛和阅读比赛及各项习作实践活动, 让知识“走”出来, 摆脱“死”记成为动态过程, 做到同中求创, 仿中求新, 创新结合, 合里出异。 (3) 高年级, 则是小学生习作的最高水准, 可相应开展难度较高的创造性习作实践活动, 如参观、访问、办报、演讲、辩论、上网查阅、演课本剧、征文比赛等。并鼓励学生质疑, 不唯书, 不唯师, 大胆提出自己独到的见解, 达到“变换体裁”、“课文重组”、“变换角度”、“一题多变”、“一题多解”等创新的目的, 如进行续写、缩写、扩写、改写等习作练习。

二、过程要创新

1. 创新命题。

叶圣陶说:“学习作文, 必须根据经验, 从实际生活流注出来, 那才合乎所以要写作文的本意。”这是学生“有米可炊”和写好作文的关键, 更是克服学生害怕作文和培养兴趣的关键, 所以我们必须改变过去“一刀切”的做法, 少些命题作文, 多些自由作文。如“记一次野炊活动”, 大多数学生都写得雷同且像个流水账。这次笔者把它换为“野炊中的小故事”, 这时学生炸开了锅, 热烈而爽朗的讨论过后题目出来了:“班长生气了”、“同学的笑话”、“老师的脸黑了”、“老师, 您辛苦了”、“野炊, 真好!”、“野炊锻炼了我”……你看, 学生都能发散到各个层面, 思维呈现球状, 写印象最深刻的、自己喜欢的, 情绪特别高昂, 真是“八仙过海———各显神通”。

2. 创新立意。

立意不但要正确, 而且要有新意。我们要引导学生从多角度立意, 即对同一题材, 从不同角度进行审视, 确定不同的中心, 从而写出不同立意的习作。如有一个学生写了一篇《老师不是蜡烛》的作文, 他从人们常说的“老师是蜡烛, 照亮别人, 燃尽自己”说起, 提出自己的见解:“老师不同于蜡烛, 因为蜡烛在燃烧时, 时时流淌出悲哀的泪水, 可是老师在辛勤耕耘时总是露出幸福的微笑。”接着写了老师的几个生动事例。最后写道:“老师的劳动是辛苦的, 她有蜡烛一样的奉献精神, 但她不像蜡烛那样, 在奉献时毁灭自己, 培养了一代又一代的人, 使自己的生命得到延伸。”这个立意非常新颖独特, 准确地提示了教师工作的性质和含义。

3. 创新取材。

选择材料是写好作文的关键。动笔之前, 还应对拥有的素材进行选择, 合理剪裁, 不信手拈来。要指导学生多方选材, 从而培养学生的创新能力。例如让学生写《记一件新鲜事》时, 先让学生讨论社会、家庭、学校有什么变化, 确定以赞美新时代、新风尚、新观念为中心, 然后指导学生围绕这个中心, 选择自己亲身经历或亲眼目睹的事, 反映一个“新”字。有的写了“卡拉O K”进了寻常百姓家, 反映了改革开放丰富了人们的精神生活;有的写李大伯拆新楼支持建设高速公路的事;有的写村办厂来了大学教授, 反映了乡镇企业的发展对人才的需求及老教授发挥余热为四化作贡献的事等, 这样选材, 有助于培养学生的发散思维能力及创新能力。

4. 创新讲评。

这里仍以前文“野炊中的小故事”为例。首先让优秀创作者朗读自己的佳作引路。其次让学生自由“点播”自己想听的“故事”。再次让学生互评互议, 协作前进。最后教师有表情地朗读作文。让学生听完后, 对写作技巧发表看法, 还提出了诸多建议。对这堂作文讲评课实话实说写下来, 同学们个个兴趣盎然。就这样在学生心中又埋下了创新的种子。

总之, 创新是人类发展永恒的主题, 在作文教学中, 教师根据作文教学的特点, 不断拓宽学生的写作思路, 教给学生创新方法, 使学生选材新颖, 立意深刻, 构思精巧、写法丰富, 语言清新、想象合理, 点燃学生创新思维的火花, 诱发学生的创新灵感, 学生就能写出富有创意的佳作, 从而培养学生自主创新能力。

摘要：培养学生的创新意识和创新精神是21世纪人才的核心。“创新是一个民族进步的灵魂, 是国家兴旺发达的不竭动力。”这是一句包含对历史深沉的审视、对现实冷静的洞察、对未来辩证的思索的至理名言。写作作为一种创造性的精神劳动, 应该具有一定的创新性, 这种创新性在作文教学中就是“见人所未见, 发人所未发”, 写出“人人心中有, 个个笔下无”的意思。

篇9：心中的冬天作文

有人说，当今社会是一个盛产明星的社会，也有人说，现代社会是一个缺失明星的社会。明星是一种精神寄托，是人们理想和目标的外在表现，也是人心灵力量的源泉。

请以“心中的明星”为题，写一篇不少于600字的文章。

思路点拨我们可以从明星作为公众人物，会产生巨大的社会影响力，给人心灵的启迪或感动等方面去审视“明星”现象。

如体重42公斤的娇小女子黄英，获得2009“快乐女声”季军，成为大家心中的“明星”。从而点燃了家乡人成功的梦想。黄英这只从“山疙瘩飞出的金凤凰”，让当地人有了更多的自信。写作时可以对明星现象或发表看法，或叙述故事。

我们可以展开想象和联想的双翅，在历史人物和文学艺术之中寻找创作的灵感，打开写作思路。

如屈原、李白、李清照、苏轼、鲁迅、海子，以及秦皇汉武、唐宗宋祖等这些对中国文化和中国历史有着深远影响的作家学者、英雄豪杰，也可以是我“心中的明星”。又如《鲁宾孙漂流记》中的鲁宾孙、《红楼梦》中的贾宝玉等，他们或顽强生存。或反抗旧制度，也可以是你“心中的明星”。

我们还可以通过材料进一步思考：为什么当今社会是一个盛产明星又缺失明星的时代?这不禁使人发问：什么才是真正的明星?明星的内涵和责任是什么?经过思考、分析，不难认清“伪明星”现象的本质特征——一切向钱看，缺乏社会责任感。通过正反对比，明星所具备的魅力便会彰显无疑。这样写来，文章自然也就深刻了。

佳作展示

心中的明星

金娜

欢迎乘坐时光机，接下来你可以穿越时空……

第一站唐朝

你一身白衣，站在黄河边上，吟诵着“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见，高堂明镜悲白发……”喜欢你“天生我材必有用”的自信，喜欢你“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观，喜欢你“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的豪迈，喜欢你“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不卑不亢……

你的豪迈，你的傲骨，你的自信，你的乐观……无一不拨动着我的心弦。

哦，你是我心中的明星。

第二站《鲁豫有约》演播室

你坐在鲁豫旁边，开心地交谈着。

从一个名不见经传的小伙子到今天的“小天王”，所有人都见证着你的付出，你的成长。

你很爱自己的父母、外婆，会为他们写歌，《听妈妈的话》《外婆》等就是见证。你喜欢给外婆变魔术，让外婆做她喜欢的事；你喜欢在逛街时给母亲、外婆买礼物，你说这是应该的。从你的言语、行为中，我们感受到了你的孝心。

成名的路很坎坷，你却一直坚持着你的梦想。这么多年来，你做音乐，做导演，拍电影，你的努力终于被大家认可。

你——Jay，真的，真的很棒，你的执著，你的不放弃……

哦，你是我心中的明星。

第三站《快乐大本营》节目现场

第一次看见你是在《快乐大本营》，也是从那时开始喜欢你。

你的舞跳得很棒，也很会照顾队员。每次上《快乐大本营》，若是主持人故意刁难你们，你会站出来说：“娜姐，我来!”我们从你的话语、眼神中读出了你们深厚的友谊。你是SJ的队长，唯一的一名中国成员。你很努力地发展自己的事业，很难想象一个不懂韩语的中国小伙子该如何和其他队员沟通，领导这个团队。很多人认为这是不可能的，但，你做到了，我们从你身上看到了坚强、真诚和善良。

你们在一点点进步，一点点地向梦想靠近，就像你们所唱的《The One》：

“梦想在云端，想触摸就靠力量……要迎着风浪，掌控所有胜利的勋章，要身体力行，不能空等……”

模拟评分这是一篇材料丰富、情感真挚的作文。具体评分如下：

内容：作者从古至今选择了三个“明星”，通过叙述他们的作品或经历。表现他们的精神品质，从而表达心中的敬仰和倾慕之情。文章内容完整，重点突出。材料充实，情感真挚，得14分(满分15分)。

结构：巧妙利用搭栽时光机的形式来串接三个站点。三个片段，一目了然。不足的是中间和结尾部分少了和“时光机”相呼应的段落。得12分(满分15分)。

语言：灵活运用诗句，彰显文化底蕴；运用第二人称叙述，情感真切自然。得15分(满分15分)。

创新：三个“明星”各有特点，构思富有新意。但周杰伦(Jay)和韩庚同属于娱乐明星，如果选取其他领域的明星，如商界明星马云、体育明星博尔特等，可避免材料类型的重复。得7分(满分10分)。

总分：内容14分+结构12分+语言15分+创新7分48分(满分55分)

心中的明星

邢小南

只注重外表而疯狂迷恋明星的人，大多都被称作花痴。花痴绝大部分都是女生。

因为一部偶像剧、一个广告，或者是层出不穷的新美男子组合，而喜欢上某个明星，心甘情愿一遍遍地看他们的秀，掏钱买他们的贴画、海报等周边商品，加入他们的粉丝团，仅仅是因为心中单纯的迷恋与喜欢而已。

但是，我想说的是，每个女生都有花痴的权利，尽管“花痴”很多时候听来像是贬义词。第一印象很OK的明星会迅速激起你对他的好感。不由自主地想要了解他。这就是“花痴”的开始。人人都有爱美、向往美的心，虽然追星族最开始只是喜欢明星的外表。

追星族常常都是先“花痴”某个明星，再逐步了解他的其他优点、才能与魅力。于是，很多人渐渐从喜欢外表到喜欢内涵。这时她们不应该再被称作“花痴”了，她们已经对心中迷恋的偶像佩服不已，她们会被明星的敬业、才华打动，从精神层面认可他。而永远只看到明星光鲜外表的花痴，她们的世界会永远“眼花缭乱”，无数形象如“过眼云烟”，她们常常在不知不觉中“喜新厌旧”。

我们可以喜欢很多明星，花痴很多明星，但是请一定要去发现能长久地住在你心里的那个。让他的作品也能感染你、给你共鸣，让他的汗水赢得的不仅仅是你的视觉享受。

一直认为“心中明星”与“喜欢的明星”是两个不尽相同的概念。我们常常花痴喜欢的明星，但对心中的明星绝不仅仅是喜欢那么简单，他是我们的偶像。我们欣赏偶像却又常常心疼偶像，偶像身上的闪光点可以激励我们不断前进，甚至很多时候我们为偶像落泪。偶像与我们之间的关系并不全然像粉丝与明星间的关系，我们是他们的聆听者，更多时候甚至觉得他们是我们的化身，带给我们愉悦、震撼、感动和温暖。

无论如何，请记得：真正的欣赏永远不会只是“花痴”，明星与我们同样渴望遇到能真正欣赏自己和值得自己欣赏的人。

模拟评分这是一篇观点新颖、对生活有较强体悟力的议论散文，具体评分如下：

内容：内容符合中学生生活实际。角度巧妙，具体深刻。第三段内容稍显游离主题，可以精炼一

点作为过渡段。得14分(满分15分)。

结构：从“花痴”现象入手，对比分析追星族中“花痴”明星与欣赏明星的不同表现，最后点题说出“心中明星”，即偶像能带给人成长的力量。文章思路清晰，结构完整。遗憾的是。入题不够干净利落，结尾的点题也不太明晰。得12分(满分15分)

语言：语言平实但说理透彻，层层递进而毫无冗赘之感。全文娓娓道来，贴近生活，逻辑性强，有很强的气势。得15分(满分15分)。

创新：真正喜欢明星的人是懂得欣赏明星内涵。从明星身上获得精神力量的。从这个角度上立意，新颖而深刻，是本文的创新亮点。得10分(满分10分)。

总分：内容14分+结构12分+语言15分+创新10分51分(满分55分)

素材卡片

12004年，在美国《时代》周刊评选的“时代百人”中，姚明入选，他被喻为“从毛主席以来最广为人知的中国符号”。而在2009年7月，美国总统奥巴马在演讲中论述中美应该加强交流合作时，甚至专门以姚明为例，他说：“作为一个新上任的美国总统和一个篮球球迷，我从姚明那里学到了很多，姚明曾经说过，‘无论你是新队员还是老队员，都需要时间才能彼此适应。’我和中国已经有了很多次交流。我相信自己最终能达到姚明所说的那种程度。”

姚明品牌的商业价值更是其他球星无法比拟的。现在用诸如“偶像”“明星”这类词汇已不能涵盖姚明的影响了，因为他几乎就成了我们这个时代中国的一个代表性符号。

点评一个体育明星被称为新一代的“中国符号”。明星的效应达到了极致，这充分证明了明星的巨大价值。

2靠代言产品赚钱虽然比不上当上市公司股东，但也是一条长盛不衰的攒钱路。从“三鹿奶粉”的倪萍和邓婕、“盖中盖”的巩俐和濮存昕、“不孕不育医院”的唐国强和解晓东，到“眼保姆”的文清等等，继郭德纲以“藏秘排油茶”成为2007年“3·15”晚会的标靶，侯耀华也成为代言界的十项全能。

在历次明星代言虚假广告的风波中，医疗、食品行业总是重灾区。事实上，尽管医疗、食品行业关乎人的健康和生命，但绝大多数的明星、名人却对产品知之甚少。

点评明星也该懂法，不能见钱害命，甚至丧德。

3兔子们打算举办一次大型研讨会，讨论一下如何解决食品——草短缺的难题。一只兔子说：“兔子会议必须跟上世界潮流，需要请一些偶像明星为我们装装门面!”

于是，研讨会开幕那天，兔子们请来了狮子、老虎、金钱豹、灰狼、狐狸、猫、土拨鼠和猴子。这些明星粉墨登场，一个个登上了主席台，在前排就座。接着，由狮子领头，一个接着一个发言。明星们畅所欲言，海阔天空，只是没有涉及半点牧草问题。明星们与兔子代表合影。当然，贵宾们全部坐在前排中间。紧接着步入宴会厅，大吃大嚼，干杯祝贺大会成功。酒足饭饱之后，带上纪念品和礼品扬长而去，会场上只剩下兔子。此时，天色已晚，到了散会的时刻。

点评追星不能盲目，要了解明星的价值和意义。要选择有益于自己的榜样来追捧，不能随波逐流或迷恋明星，丧失自我。

4克林顿出身贫寒，是从美国偏远小州阿肯色州走向白宫的。小时候的克林顿原想将来当一名医生、记者或做一个音乐家。然而1963年的夏天，一次机会让他目睹了当时国际政坛明星——美国总统肯尼迪的风采，并为之倾倒。当总统肯尼迪握住这位阿肯色州男孩双手的时候，他并不知自己的明星风采影响了克林顿的一生。美国总统成了克林顿人生的目标，那年他才17岁。从华盛顿回到故乡阿肯色州，他见到母亲第一件事就是拿出他和总统握手的照片让母亲看。母亲说：“我看懂了他的表情，他的心思，我知道他日后要干什么。”

篇10：冬天的预告-冬天作文

前几天，都是我自己上学的，所以我留心观察了冬天的预告。我一下楼梯，一阵寒风深深地刺入我的身体，便不由自主地打了一个寒战。我背着书包，徒步走在上学的路上，寒风呼呼的咆哮着，用它那粗大的手指，蛮横地乱抓行人的头发，针一般地刺着行人的肌肤，一般的行人万般无奈，只得将衣服扣得严严实实的，把手揣在衣兜里，缩着脖子疾步行走，有的人，冷的直跺脚，有的人还搓搓手，虽然他们穿的是棉衣，带着厚厚的手套，但还冻得瑟瑟发抖。

我知道，我们现在的这种天气，将马上迎来妖娆诱人，诗情画意的场面------银装素裹的天下。在不久后，路上将张灯结彩，哪怕天气躲多么寒冷，我们的脸上也始终洋溢着欢快的微笑。

路旁的两行梧桐树也穿上了银色的新衣裳----防冻油漆。走在树下，有一股像仙境一样的气流在身旁，一片片叶子缓缓地落了下来，在空中舞了它独一无二的舞姿。冬才刚刚开始，一派好风光就出现在面前。

篇11：冬天作文：老家的冬天

小时候，冬天一来，我最喜欢的就是往老家的山上跑，我还幻想着能在冰雪覆盖的山里遇上一个小精灵。我幻想中小精灵的模样就是小雪人的模样，我想着这个小精灵是一个非常可爱的小雪人，不过它有点儿调皮，喜欢与我们捉迷藏。人多的地方一般都瞧不见它，所以我想着指不定它就藏在大山里呢。因为老家的山一到冬天，除了我们这些结伴探索的小顽孩，可见不到大人们的影子。

有人说过，冬天里的小精灵是喜欢小孩子的，因为我们的童真与无邪。我记忆中的一年，那年的老家下了一场大雪，但是我与朋友们还是执着的去了山里寻找，寻找我们心里一直都相信着存在的冬日精灵。只不过，那一年里，我与朋友们又是垂头丧气的回家。

如今，我们渐渐长大了，冬日精灵似乎也要躲着我们了。现今，寒假里我回了老家，老家的冬天一点没变，雪来浩浩荡荡的，一眨眼就将老家的景物全都覆盖。将老家湖变成了我们的溜冰场，湖面上结上的厚厚冰雪足够我们好几十个人踏上去都完全没有问题。

找着了好玩的了，我与朋友们又被冰湖吸引了，我们从找不到冬日精灵的丧气里走出来，然后身轻如燕的在冰湖上旋转。一开始还畏惧害怕，但是熟悉了后，就是享受着滑冰带给我们飞翔的感觉了。没有溜冰鞋，我们穿上大皮鞋，就这些在冰湖上自由的滑行。我们就像是一只只彩色的鸟儿，在嬉戏跳跃。

篇12：迷人的冬天-冬天作文

迷人的冬天

青岛市文登路小学三年级四班

冬天是个风雪交加的日子，冬姑娘悄无声息地来到人间。

大雪纷飞，北风吼叫，地上白茫茫的景色美丽极了。房顶上覆盖了一层厚厚的积雪，远远望去就像一片白云。地上覆盖了一层几尺高的雪，人一踩下去就会留下一个深深的足迹，发出“沙沙”的声音。大树的叶落光了，剩下了光秃秃的树干和脆弱的树枝，在狂风中摇曳，有时还发出“嗖嗖”的响声。再看松树它仍然挺直了身子，抵御着严寒。小动物“嗖”得一下钻进了窝里过冬了。河上结了一层冰，鱼儿在冰下懒洋洋的.游来游去，好像在忙乱地找食物。

啊!冬天真是一个迷人的季节，景象钩住人们的脚步，我爱美丽的冬天，我更爱冬天美丽的景色。

篇13：心中的冬天作文

碎碎的光阴, 浓浓的情意。只要心中有爱, 就会感到温暖!老师一个期待的眼神, 同学一个会心的微笑, 妈妈一声无意的叮咛, 或者陌生人一声善意的提醒……都会给我们带来些许的慰藉与感动。

请从上面这一段文字中任意撷取一个短语作为文章的标题, 如“心中有爱”“妈妈的叮咛”“陌生人的善意”等, 写一篇不少于600字的记叙文。

要求:①将题目写在作文格的第一行。

②文章贴近生活, 言之有物, 禁止抄袭或套作。

③认真书写, 力求工整、美观。

④文章不得出现真实的校名和姓名。

二、作文指津

近几年荆州市的中考作文一直要求写记叙文, 此次作文命题文体依然不变, 但作文类型有所创新, 它有别于往年的命题作文和话题作文, 介于这两者之间。细细品读这段提示语, 它鲜明地呈现出总分总的结构。前两句是总起句, 指明了此次作文的方向:要在逝去的一段段美好的时光中捡拾起鲜活在记忆中的那些温暖人心的往事, 而选材要集中体现“爱”的主题。但是又不能自由地以“爱”为话题作文, 因为中间几句铺叙的文字又在一定程度上限定了写作的范围。作文明确要求只能在其中撷取一个短语作为文章的标题, 所以它有一定的自由度, 也有一定的局限性。总的来说, 考生容易下笔。需要注意的是, 一定要揣透题意, 不能天马行空自由创作, 要领悟出题目中的隐含信息, 千万不能为了标新立异而忽视作文要求。

在撷取提示语中的短语时, 应该首选自己易于发挥的题材, 要考虑到自己所积累储备的素材是否贴合文题, 能否体现“爱”的主题, 题材是否过于老套。在师生情、同学情、亲情、陌生人的关爱与帮扶等大的框架中找寻专属于自己的独特记忆, 紧紧围绕“妈妈的叮咛”、“陌生人的善意”、“同学的微笑”、“老师的眼神”扩展思维, 筛选出打动自己的生活片段, 将真情融注在笔端, 在感人处细细雕琢, 定能让阅卷老师欲罢不能。此次作文要想在考场上取胜, 应该在情感上征服老师, 说真话, 诉真情, 不能无病呻吟, 要让爱的清泉在字里行间汩汩流淌。此外, 记叙文写作一定要清晰地呈现事件的来龙去脉, 将过程写具体, 将细节写出彩, 不能泛泛而谈, 不能在关键情节上蜻蜓点水, 要有的放矢, 突出重点。

三、满分作文展示

满分作文一

妈妈的叮咛

⊙荆州市一考生

我的家境并不富裕, 爸爸常年在工地上干些体力活, 妈妈则在家担负起了种田和照顾家人的重任。升入镇上的初中时, 妈妈坚持让我寄宿在学校对面的一家租户里, 说是这样生活条件好一些, 我可以将精力集中到学习上。所以, 我回家的日子是屈指可数的。每个周末回家, 妈妈总是千叮咛万嘱咐:“儿子, 你可要好好学习, 千万别想家, 妈再苦再累也值得。”

说不想家那是假的, 特别是临近中考的这段时间里, 每天好像有做不完的作业, 各科老师轮番轰炸, 连上厕所也是一路小跑, 中午吃饭也像抢似的。一连几天的阴雨天气让我的心也蒙上了一层阴霾, 好几天都没见着那抹灿烂的火红, 郁闷至极!这时思家的野草便开始疯长。

每每望着窗外如珠帘般落下的雨珠, 那颗缺乏依靠的心也总是会趁着我不注意的时候, 悄悄展开翅膀飞回温暖的港湾。

照例, 中午总是会拖堂, 这也使得每次午饭都是小跑着回寄宿处吃的。

冒着雨匆匆奔往校门口, 零星的几个家长中有个熟悉的身影粘住了我的目光:是妈妈!“妈, 你怎么来了?”我冲到了妈妈身后。她回过头来, 额前的皱纹舒展开来, 露出了笑颜。我这才注意到妈妈是淋着雨来的, 那额前的几缕头发湿漉漉的, 有晶莹的雨珠嵌在其中, 衣服里胀鼓鼓的不知道是什么。裤子也是湿湿的, 挽起的裤脚上溅满了泥浆, 黄的、黑的, 俨然成了一个调色盘。

她这时便叮嘱我多穿点衣服, 晚上睡觉盖好被子, 别着凉了……可我紧迫的时间却不允许我们更多地交流, 我应了几声便要离去。她这时从怀里摸出一个黑色塑料袋, 然后一把塞进我的手里, 低声嘱咐道:“东西带得少, 你不要分给其他人……”等我转身离开时, 分明从她黯淡的双眼里读出了深深的不舍以及心疼。

待到我再返回校门口时, 只寻到地上一双布满泥泞的脚印。有种空落落的感觉袭上心头。不知怎的, 看着眼前的这双脚印, 心里硌得慌, 有种想落泪的冲动, 但泪终究是没有决堤。

晚上, 待我回到寄宿的地方, 拆开包裹, 发现里面被多层包着, 最终拆开是两罐八宝粥。恐是妈妈怕摔坏了吧!耳边又响起妈妈的叮咛:“东西带得少, 你不要分给其他人……”

吃着八宝粥, 兀地, 落下两行清泪。窗外的雨, 下得格外大了……

【满分揭秘】

习作叙事清晰, 情感真挚。妈妈的叮咛在文中出现了四处, 分别穿插在文章的开篇、中间和结尾。第一处:“儿子, 你可要好好学习, 千万别想家, 妈再苦再累也值得。”第二处:“叮嘱我多穿点衣服, 晚上睡觉盖好被子, 别着凉了……”第三、四处:“东西带得少, 你不要分给其他人……”对孩子学习、身体、生活的关心, 真实地反映出了一个母亲对儿子的不放心, 这份舐犊之情虽普通却深沉。平平淡淡才是真, 这样原汁原味的真实生活才更能打动人。

满分作文二

陌生人的善意

⊙荆州市一考生

寒冬的一个早晨, 天刚微亮, 我就收拾了书包准备去上早自习了。

刚一出门, 迎面卷来的狂风就“砰”地将门重重地撞回了门框, 在宁静的楼道里传来声声凄惨的回响, 有种毛骨悚然的感觉。窗外, 那寂寞的苍穹像是蒙上了一层灰纱, 像极了童话故事里巫婆的披风。

“嘿!”在等待片刻后那希望之灯却还未燃起。我重重地跺了一下脚, 期待感应灯能亮起来, 可是许久之后还是漆黑依旧。唉!灯泡坏了。望着那黑漆漆的楼道, 我不禁打了一个寒战, 迟疑着不敢迈出脚步。脑海里闪过班主任那面无表情的脸, 只能硬着头皮摸黑下楼了。要知道, 迟到的后果是很严重的。

我慢慢地将手搭在栏杆上, 小心翼翼地挪动着步子, 紧紧地抓住栏杆, 每一步都像踩在云端上。冷风像个幽灵在楼道乱窜, 不时地发出“呜呜——”的声响, 我像茫茫雾海中迷失方向的航船, 终于忍受不了这黑暗里无边的恐惧哭了起来。

走到三楼时, 门“吱呀”一声开了, 一束光逃了出来。我着实被吓了一跳, “啊!是谁?”

“小姑娘, 不要怕, 我是新搬来的住户, 送孩子上学的, 一起走吧!”一个温和的声音响起。

“呼!”我长吁了一口气, 殊不知额上不知何时已爬满了密密的汗珠。刚才紧张的神经此时稍稍松弛下来, 焦灼不安的心也舒坦了许多。

有了她那手电筒, 楼道顿时变得明亮多了。我终于迈开了步子走下楼梯, 光线随着我的步子在不住地移动着, 我的脚步渐渐地踏实了。

不知不觉中已走完了一层楼, 我猛地想起身后还有别人。回头一看, 那位阿姨将手电筒伸得远远的, 而光线全部集中在我的脚下。她和她的孩子隐匿在黑暗里, 她牵着她的孩子缓缓地迈着步子, 一下, 两下, 三下……那么富有节奏。那束温暖的光调皮地在我的周围撒着欢儿。那一刻, 我的心被这温暖的光照亮了, 泛起圈圈爱的涟漪。

“阿姨, 谢谢你!”“不用谢, 我们是邻居嘛!”她微笑着回答。

我赶紧上去, 向她的小孩伸出了手——“让我牵着你走吧?”那小孩似乎明白了我的意思, 将那小手搭在我的手上, 并冲我甜甜地笑了。

就这样, 我和小孩在前面走, 她则在后面为我们探亮前方的路。一个阶梯、两个阶梯……那束温暖的光也配合着此起彼伏。楼道已完全被照亮了, 不过是被我们那一颗颗彼此相连的爱心照亮的。

终于, 走出了楼梯间, 我长长地舒了一口气。天边已经泛起微微白光, 天已经微亮了……

走在上学的路上, 寒风凛冽, 可是我的心里却暖暖的, 因为那束灯光, 引领我走出了黑夜的羁绊。因为那个陌生的阿姨, 让我的心在瞬间被照亮了。我感觉到一股正能量的火焰正熊熊燃烧在我的胸膛, 我想, 当他人遭遇困境时, 我也一定不再吝于伸出自己的双手去帮扶一把, 我有责任将这份正能量传递下去。

【满分揭秘】

篇14：心中的冬天作文

古永锵的这一番壮志豪言，听上去底气十足，这不得不让人们把目光投向优酷的身家老底。优酷自2006年上线以来，短短的3年时间，确实积累了不少的“资本”：硬件设备颇具规模，占有52%的市场份额，拥有100多个一线广告客户资源，等等。如此看来，优酷确实有了一个可以安全过冬的“好体魄”。但是，在残酷的市场竞争中，仅凭这些基本的条件，企业不一定可以取得成功。那么，古永锵“不畏惧资本寒冬”高调言论的背后，他到底有哪些御寒高招？

从中国第一视频网站到视频营销第一选择，优酷发展轨迹的变化是显而易见的。初期烧钱拼流量，抢占市场份额，花钱赚吆喝，优酷捧了个人气爆棚的头彩。稳固了高强度的用户流量基础，优酷终于腾出手来，把目光转向了视频营销领域。借用古永锵的话来说：2008年是优酷的营销视频元年。在视频营销领域强势下手，丝毫不谦让的优酷这一次唱的是哪一出戏？

疑云重重之中，本刊记者采访了优酷CEO古永锵。

资本的冬天不是营销的“冬天”

《新营销》：你前不久说优酷“不畏惧资本寒冬”，很多人因此而关注优酷的成本结构。以优酷现在的规模，不能不令人想到成本压力。有传闻说，优酷是业内负担最重的，真实情况是这样吗？

古永锵：我们可以在点播类视频行业做一个对比，单位成本利用率最高的无疑是优酷。我们自建的CDN技术成本低，服务器、宽带优势明显（比租用成本低30%左右），我们的硬件规模性投入已经基本完成。现在与创立之初相比，网站规模扩大了20多倍，我们的月度用户覆盖（UV）已经高达1亿，跟门户级别的网站拥有的用户规模相当。

同时，我想强调的是，如果说过冬需要节流，那也只有到了一定的规模、级别，网站才有优化流量、调整成本的主动权。现在视频行业朝着快速集中、灭小壮大的方向发展，竞争格局非常明显地趋于集中。一些小的视频网站，比如市场占有率排名第三的视频网站，占有的市场份额不到5%，本身的平台规模都没有做起来，而节流是在残酷的市场环境中的夹缝生存，所以，对于广告主和合作伙伴来讲，这些小的视频网站的营销价值和合作价值会大打折扣。事实上，一些视频网站正在暗地里退带宽，电信环境的供需关系已经发生了巨大的变化。

《新营销》：面对经济危机，很多网站都在大幅裁员，业界刮起了一阵裁员风，这对优酷产生了什么影响？

古永锵：与很多网站裁员正好相反，我们正在招揽优秀的人才，寒冬之下的裁员风波对我们来说正是吸纳优秀人才的好机会。今年、明年我们主抓的工作是营销，未来的扩张，主要集中在营销这一块。在市场份额方面，优酷的增长速度追上了中国互联网的增长速度，接下来速度将放慢，趋于平缓，我们完全没有必要进一步去做大规模的硬性投入。而我们的视频营销起步时间不长，需要真正适合优酷企业价值观和专业需求的人才加盟。

2008年10月前后出现的金融危机不是来自于互联网泡沫，而是来自于房地产泡沫，由此引发全球尤其是美国华尔街投资银行倒闭，在资本市场上形成了寒流。在这种情况下，明智的资本家会寻找好的项目去投资，好的项目还是会有出路的，这就加快了优胜劣汰的过程。巴菲特说：在大家最恐慌的时候你应该是最贪婪的，大家最贪婪的时候你应该最恐慌。巨大风险下蕴藏的是巨大的商机，我们应该当机立断地抓住它。

《新营销》：面对经济寒冬，你认为网站应该掌握什么样的过冬本领？

古永锵：我们可以用一个形象的比喻来说明网站怎样才能度过寒冬：好身体，厚衣服，常锻炼。以1999年到2000年的门户时代为例，当时基础打得好的门户网站，用户规模大，品牌形象好，内容差异化明显，它们拥有了一个“好身体”，内功好，身体素质好，也就拥有了度过寒冬的优势。这些门户网站能够生存，也是因为它们有资本储备，这就好比穿上了“厚衣服”，品牌势力也有，内容优势也有，再加上资本做良性的依托，相对而言，寒流也就不太冷了，它们就不会慌乱。有了一个好的身体，穿上一件厚衣服，网站还要继续向前发展，探索业务发展之路，寻求营销收入模式，也就是“常锻炼”，网站就会安然过冬。

客观来看，如果当时没有第一代互联网的资本寒流，那么在一定的时间内，互联网门户竞争的环境肯定相当混杂。资本纷纷撤离，很多门户网站活不下去了，反倒让互联网市场特别干净。优胜劣汰强者胜，这是市场竞争的规律。

《新营销》：优酷如何过冬？

古永锵：我们今年做了两件事，一个是优酷视频营销的发力，另一个是7月份的增资扩股。我们一方面积累广告客户，增加收入，另一方面通过增资扩股来获得足够的资金。这对于优酷未来的发展也好，对于过冬也罢，我觉得都是非常有帮助的。当然，营销需要持续做。从成本管理的角度讲，我们的单价成本在国内是最低的，但我们仍在继续优化成本管理。从技术的角度讲，我们会做一些P2P方面的延伸，会做一些单价成本在现有结点上的优化。

《新营销》：如今广告公司也有一个过冬的概念，但它们习惯性地会把广告投放到电视媒体上，相对来说，对网络的广告投放可能会压缩。

古永锵：每个行业的情况都不一样。按照常规来看，对于快速消费品行业，我觉得影响不会太大。但是对于汽车、金融等行业，受金融危机的影响可能会大一些。另外，2001年互联网爆发危机时，互联网的广告反而上升得非常快。为什么呢？在金融危机肆虐的情况下，对所有广告主和广告公司来讲，也面临一个挑战—如何完成业务指标。广告预算缩减了，广告主和广告公司就必须寻找其他模式。视频网站作为与电视互补的媒体，企业面对资本寒流制定营销策略时，就会更多地考虑视频网站。我认为视频网站在这一方面扮演了一个很重要的角色，毕竟这一个多元化选择、多元化营销的时代。资本的冬天不是营销的冬天，而资本的春天往往是营销的冬天。

现在很多广告客户和广告主发现，原来在视频网站上可以采用很多种营销模式，视频网站与电视、图文网站不一样。比如，图文网站可以提供具有互联网特点的广告形式，但表现力非常有限。图文网站图片、文字的表达能力，尤其是对于塑造品牌的广告主来讲，还是非常有局限性的，因此就很难吸引日化、服装、饮料等有着感性需求的广告主。可口可乐、耐克、蒙牛等都在优酷投放了广告，我觉得根本的原因是我们对感性故事有着比较强的表达能力，这是塑造品牌时必不可少的。在视频冲击下，讲述一个完整的故事，所以我觉得优酷给了广告主和广告公司一种全新的感觉。现在很多广告代理公司都非常关注视频营销，它们认为，对于它们的广告客户来说，视频营销是一种全新的形式，而且性价比高。

《新营销》：从目前来看，广告主对于优酷，是在压缩广告投放还是在增加广告投放？

古永锵：现在谈这个问题还为时过早，因为资本危机出现的时间还不太长。具体到眼下，企业都在考虑明年的预算，总的情况应该在未来的一两个月内才会清晰明朗。我们持谨慎乐观的态度。应该说2008年广告主觉得视频营销可以帮助他们的产品增值，所以对于视频网站来讲，目前仍处于高速发展阶段。

视频营销，优酷发展的下一个拐点

《新营销》：你曾多次提起资本的寒冬是视频营销的春天，为什么说现在是视频营销的最佳时机？

古永锵：在资本市场大大缩水资金紧张的时候，也正是营销大行其道的绝佳时期。一方面，资本的寒冬让广告主开始考虑来年不再大规模地增加广告预算，而这恰好给了视频营销更多的机会。有一个知名的IT品牌在广告投放时就明确规定30%的预算投向互联网。和之前很多品牌集中投放电视广告相比，已经有了很大的变化。

再者，从目前视频与传统电视得以互补这一方面就能看出来。今年中国移动M-Zone动感地带街舞大赛选择优酷和央视体育频道作为推广平台，把电视与网络视频相结合，进行全面视频报道，全面覆盖目标用户。所以，这其中有着很大的发展机遇。

《新营销》：目前你们有没有什么实质性的动作？其实对于你们来说，这是一个清理竞争环境的好时期，你们有没有做这一方面的事情？

古永锵：现在最重要的还是加速发展视频营销，竞争环境干净了，广告主和广告公司的选择就会更单纯，所以我们必须抓紧时间把视频营销的优点和优势传播出去。现在是资本的冬天，企业对广告投放的性价比要求会更高，就像2001年一样，图文网站的广告额增长很快。虽然是资本的冬天，但我认为2009年互联网广告尤其是视频广告会有一个比较大的增长。由于视频与电视互补，视频具有从视觉上传播品牌的能力，相对来讲是成本低、高性价比的视频营销传播，以前广告主的选择只能是电视和户外电视，而现在广告主多了一个新的选择—视频。

《新营销》：但也有可能出现另一种情况，互联网上广告投放的方式、途径很多，太分散，广告主的选择更多了，对视频网站的广告产生负面影响。

古永锵：电视，有那么多电视台；报纸，有那么多报纸，互联网也一样。其实你会发现不同的媒体都在不同的领域发挥着不同的作用，满足企业不同的营销需求。我们要把视频营销模式的成功案例找出来，让客户相信，如果选择视频营销，优酷就是第一选择。在这一方面，我们不是跟门户网站竞争，门户网站能做的东西优酷未必能做，但是优酷能做的东西门户网站未必能做。

《新营销》：你说营销是你们明年工作的主要方向，你们采用什么样的广告销售模式？通过广告代理商做，还是你们自己做？

古永锵：我们是双管齐下，一般的情况下，新媒体或者新营销模式的培育必须两边都要抓。从长远来讲，我们鼓励渠道的发展，但是在新媒体的培育过程中，我们必须有一个团队和渠道一起合力把新营销模式培育成熟。

《新营销》：优酷推出了拍客营销，什么是拍客营销？

古永锵：拍客营销主要是结合事件、活动来做。比如最近中国移动在全国10个城市举办街舞大赛，电视媒体选择了央视，网络媒体选择了优酷。10个城市的街舞比赛在拍摄的时候，每个城市的决赛都要经过优酷落地。我们推出了视频官方网站，所有选手的决赛视频拍摄以及摸底都是在优酷上进行的，总决赛在央视体育频道播出。这样一场大型活动，全程赛事都在电视上播，时间上不允许，而且成本也会相当高。所以视频网站对电视而言就是一个非常好的补充，尤其是对于一些大型活动。从拍客的角度讲，我们可以打造一个全国网络平台，把不同城市的街舞比赛放到互联网上，帮助街舞大赛预热。中国移动以前举办过街舞大赛，每个城市的决赛可能只有几百个人亲临现场，但如果把这些东西搬到互联网上，现场外的无数人都可以看到。用户在线更多是拍客类营销。

另外一种是原创类营销。电视不可能播放一个2分钟甚至是7分钟的广告，从成本上，从时间上，都会受到限制，操作性极低。但是在视频网站，这一方面的限制相对较弱，从创意的角度来讲，广告公司和广告主有很大的灵活性。我觉得原创这个概念有点狭义，其实有的是广告公司做的，有的是工作室做的，有的是广告主做的，但总的特点是不受15秒、30秒钟的限制。另外一个办法，是找一个有意思的内容把产品植入进去，整个营销模式做得不那么硬。优酷首页的一些视频，看上去不太像广告。此外，以前拍广告的人发现原来他们可以在视频网站做更广泛、更有开放性的创意工作，他们也非常愿意。一些广告人、MV导演发挥的空间越来越广，他们可以表现的东西也越来越多。

《新营销》：2008年马上就要结束了，除了期待明年优酷收入过亿，你们还会有什么其他的大动作来巩固优酷的市场地位。

古永锵：我很乐意和大家分享优酷接下来的行动，特别是在寒冬中，大家都很关注我们的一举一动。从现在到年底，我们会落实很多计划。特别是在营销方面，今年我们将推出中国网络视频年度营销盛典。同时我们也希望，中国网络视频年度营销盛典能让更多的人感受到营销的魅力。

采访手记：

烧钱能否烧出美好前景

彭甜甜

在记者面前，古永锵爽朗的笑声毫不吝啬地贯穿采访的始终。这位中国第一代互联网的老将，精力充沛，似乎每一个话题都能激起他强烈的兴趣。

“我们今年上半年成功增资扩股4000万元，当时还有1000万美元的资金储备。现在回想起来，非常幸运，我们当时的判断非常正确。”一说起这些，古永锵就无法压制住他的激动。难怪面对这场由房地产行业引发的祸及全球的金融危机时，他能够如此从容不迫。

对自己自信满满的同时，古永锵声称“2010年中国视频网站最多剩两家”。一些同行有些坐不住了，酷六CEO李善友针锋相对地说：“优酷可能是没钱了，出于再次融资的需要才这么说。”诸如此类的口水战，让人们对视频网站的未来颇多猜测。

与传统的文字、图片ICP不同，视频网站对多媒体处理技术、服务器部署、带宽的有效利用等都有着非常高的要求。视频的转换效率、质量，数据存储分布，流媒体播放，每一个环节都对频道服务质量有着至关重要的影响。没有一定的技术实力和运营能力，为用户提供视频服务根本无从谈起。发展到现在，视频行业的技术壁垒已经被攻破，弱化了技术在整个流程中的作用，而资本的影响力正在上升，扼制住了视频网站的咽喉。

艾瑞咨询《2008年第二季度核心发布数据》显示，优酷在今年第二季度的浏览时长接近2亿小时，比第一季度增长了50%以上，占整体时长份额的52%。以绝对优势占有一半以上的市场，只要资金充足，运营顺畅，优酷的未来似乎美好。

烧钱赚吆喝，暧昧不明的盈利模式，是目前视频行业难以言说的尴尬。融资扩股，成为视频网站吸引资金的主要方式。中国大约有150家视频网站，但根据第三方发布的数据，在占有的市场份额上，优酷为52%，土豆为24%，其他视频网站占有的市场份额都非常低。因此，融资扩股只是排名靠前的几家视频网站的特权。此次来势汹涌的资本寒流会成为很多小视频网站的终结者。

如果单单靠融资来维持视频网站的运营，这种运作模式风险巨大。一旦融资渠道堵塞，视频网站就只能就地灭亡。显然，视频网站也意识到了这一点，只有自己养活自己才是万全之策。要改变这种现状，营销话题便浮出了水面，视频营销成为视频网站的救命稻草。据悉，2007年中国电视广告的收入为2400多亿元，为中国广告市场总收入的76%，远远高于互联网。但作为电视和互联网的结合体，网络视频的优势是毋庸置疑的。业内专家指出：虽然网络视频不会完全取代电视，但是作为电视的重要补充，网络视频将从电视广告中分得一杯羹。在金融风暴席卷全球之时，出于成本方面的考虑，一部分广告主会将目光转向互联网，而视频网站的优势会吸引一部分广告主的目光。一些业内人士信心十足地说：2008年是视频网站的拐点，2009年视频网站必将迎来春天。

素以“快者为王”为发展理念的优酷，在网络视频营销领域快速出拳，瞄准高学历、高收入消费群体，为其提供有用、有趣的视频内容，借助拍客营销、事件营销等，吸引广告主投放广告。古永锵在谈到视频营销时，反复强调视频和电视之间微妙的互补关系—通过联盟合作，视频网站可以弥补电视的诸多不足，作为电视的补充；视频网站拥有巨大的拍客阵营和视频资源，具有电视所不具有的长处。

然而，相关市场调查数据显示，视频广告可以吸引人们的眼球，但它并不能起到提升品牌形象的作用。如果企业的目的是广而告之，大可使用网络视频；如果是为了提升品牌形象，视频广告则无法满足，至少在目前的情况下无法满足。