团坡完小2013年学校工作总结

团坡完小2013年学校工作总结（共10篇）

篇1：团坡完小2013年学校工作总结

柳塘完小2012——2013学第二学期

学校工作总结

一年来，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕“规范管理、彰显特色、促进均衡”的总体思路，以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展、促进均衡做贡献”的工作思路，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，加强教师队伍建设，积极开展基础教育课程改革，注重内涵发展，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求优化”主旋律，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，竭力打造出学校品牌，提升了学校品位，全面提高了我校的办学水平和教育质量，促进了学校教育事业持续、协调、健康发展。现就一年来我校的各项工作总结如下：

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校工作计划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

（一）、健全和强化德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了德育工 作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，使他们感受到学校的温暖。

（二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

一年来召开班主任培训会四次，业务学习若干次，班主任例会若干次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。

（三）、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值日教师切实履行好值日职责，对课间纪律、两操情况、校园卫生、放学路队和学生到校及晨检情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

3、每周班会课，组织开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

（四）、强化落实德育考评工作。

1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。

2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生等民意测2 评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

（五）、加强校园文化建设

充分利用红领巾广播站对学生进行教育； 利用每周一的国旗下的讲话等活动，教育陶冶师生的品德修养；周二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达500多人次。

（六）、组织学生活动，丰富校园生活

1、文体活动：先后举办庆祝“五一”趣味体育比赛，庆祝“六一”文艺表演等大型活动，在庆祝“六一”文艺表演活动中，漆坪中心完小的李校长还为此作了精辟的点评。

2、感恩教育活动：我校在每天的课间操后，接着表演手语《感恩的心》。让学生从而懂得要知恩图报。

二、教学工作

（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一天备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每次考试，教师要认真做好质量分析，对问题要及时处理。

2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优 罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

1、加强业务学习和经验交流，提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。

2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的“教学能手”，其中文开荣老师被选派到天桥乡参加了科学优质课教学活动，李方芳老师被选派到凤冈县参加了综合优质课教学活动并获得县级二等奖。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

（二）、明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录详实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。

（三）、抓好安全常规工作。

1、计划、安排、制度的落实。

每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安4 排。按计划有条不紊的开展工作。

2、安全课及活动宣传的开展

每学期召开安全例会。要求各班上安全课，安全主题队会班均20次，并有详实的记录。

3、有效开展传染病的预防

开学初我校就根据季节变化制定了传染病防控预案。并联系乡卫生院定期来我校为学生检查。

（四）、落实节假日安全值班制度。

经学校研究决定，由所有男教师，每周1人一组轮流值班，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前，学校都要进行安全大排查，并对学校假期值班进行详细安排。

(五)后勤安全工作

1、强化管理，夯实责任。

后勤为了做好安全宣传工作，向学生发放了告家长书，签订了安全目标责任书，组织学生学习了《食品卫生法》、《传染病的防治》等视频。确保学生健康成长。

2、抓好常规，加强食堂的管理，确保师生饮食安全和身体健康。

饮食安全是大事，我们坚持每周食堂消毒三次，卫生检查不少于三次，主管人员坚持每天至少检查一次。对食堂食品的采购，消毒，卫生进行严格检查，发现卫生不达标要责令其认真打扫，并根据情节进行适当的处罚。本学年，组织后勤从业人员学习《食品卫生法》、《农村小学生食堂管理办法》各一次，并和食堂工人签订《承包合同 书》、《安全协议书》，建立安全责任追究制，为了保证学生饮食安全，后勤坚持严格的食品留样制度并认真做好留样记录，确保学生食品安全，学校主管领导经常深入灶房，检查餐具消毒，操作间卫生，采购索证是否规范，是否有缺斤少两现象等。

总之，一学年来，教师们都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，使得学校工作开展顺利。我深信，我校在今后的工作中还会不段进取，赢得更加满意的成绩。

凤冈县天桥乡柳塘完小

2013年7月11日

篇2：团坡完小2013年学校工作总结

本校按照上级精神和要求，学校如期开学。教育教学、后勤管理、安全教育、隐患排查消除、教学常规建设等各项工作开展顺利，现将开学至三月底学校各项工作总结如下：

一、教育教学方面：

1.由教务处牵头各教研小组，进行了教师的伏案工作、业务学习、政治学习情况检查，情况良好。2.迎接县局开学工作检查，信息反馈良好。

3.学校于3月15日举行了开学典礼、家长会及感恩道德励志教育真情报告会。

4.培优辅潜工作已全面展开。5.预备周以后，两课两操已恢复正常。6.教研教改已全面启动，教师上教研课3堂。7.组织学生开展了“向雷锋同志学习”系列活动。

8.教务处联合少先队于3月22日组织学生观看了《2012感动中国十大人物评选颁奖典礼》，并要求学生写好了观后感。

二、财务工作方面：

1.自愿搭餐学生的生活管理，资金合理利用运行良好，家长、学生反映良好。

2.于3月25日对学校资金开支情况进行了审核，资金使用及流向合理，无乱开支。

3.如期向中心校上交了各项经费。4.学校传达室的修建及绿化工程提前启动作了合理的预算。

三、安全卫生方面：

1.严格把关食堂和商店的饮食卫生，每半个月对所有学生就餐场地和教室，商店等进行喷洒消毒。

2.对水井和水塔进行了开学后的第二次消毒处理，确保饮用水的安全。

3.坚持行政人员带领教师，执行学生的迎入送出制度和校园封闭管理制度，外来人员登记制度。

4.利用黑板报、宣传栏出刊安全知识教育内容，每月更换一次。5.学校与教师及任课教师、学生家长层层签订了安全责任状。学校与教师签订了自驾车安全责任状。6.对食堂进行维修，排除了安全隐患。

7.对旧综合楼进行维修，做好旧教学楼教室搬迁的准备工作。

四、工会工作方面：

1.组织全体教职工代表，商讨并通过了学校各项制度，并顺利实施。2.组织进行了教师晋级评审工作。

3.组织对教师的婚、丧、喜庆等大事进行庆贺和慰问。4.“三八”节组织了全体女教师的座谈茶话会。

5.对学校资金流向和使用情况进行了校务公开，增加透明度。

五、幼儿园工作全面步入正轨。

篇3：团坡完小2013年学校工作总结

1 对象与方法

1. 1 对象 完成本次调查的卫生系统机构为贵州省卫计委、全省9个市州的卫计委和疾控机构、88个县的卫计委和疾控机构、48所结核病定点医院及181所综合医院; 完成本次调查工作的教育系统机构为贵州省教育厅、9个市州和88个县的教育局、359家公办学校( 5所高校、282所寄宿制高中、2家普通中专、64所职业高中、6家技工学校) 、62家民办学校( 53所寄宿制高中、8所职业高中、1家技工学校) 。

1. 2 方法 采用国家卫计委、教育部统一制定的调查表格,于2014年3—6月逐级下发到各级调查机构进行自查。调查表格包括“学校开展结核病防控工作自查表”“疾控机构( 结防机构) 学校结核病防控工作自查表”“医疗机构开展学校结核病防控工作自查表”“卫生计生行政部门学校结核病防控工作自查表”“教育行政部门学校结核病防控工作自查表”,主要调查内容为不同部门在学校结核病防治工作中的履职情况、2013年结核病防治工作开展情况及采取的防治措施。

1. 3 统计分析 由省级疾病预防控制机构对数据进行汇总、审核、录入,采用 Excel 2007 软件进行分析。

2 结果

2. 1 卫生行政部门学校结核病防控 贵州省卫计委于2012年联合贵州省教育厅转发了国家卫计委、教育部《关于进一步加强学校结核病防控工作的通知》;2013年将学校结核病防控工作纳入当地疾病预防控制年度目标责任制考核内容,组织医疗卫生机构为辖区内学校结核病防控工作提供指导。见表1。

注: ( ) 内数字为报告率 /% 。

2. 2 教育行政部门学校结核病防控 贵州省教育厅每年在部署学校卫生工作时,均对预防结核病等传染病进行安排部署; 联合省卫计委转发国家卫计委、教育部下发的学校结核病防控文件。

在9个市州中仅有安顺市制定了高中新生入学体检的平均费用,人均70元; 在制定了高中新生入学体检的26个县中,各县制定的入学体检标准不一,平均28元( 2 ~ 120元) 。

2. 3 疾病预防控制机构学校结核病防控 2013 年省级疾病预防控制中心制定了落实学校结核病防治工作计划,组织开展了学校结核病防治工作的相关培训,到贵州财经大学开展结核病防治的健康教育工作,利用传染病疫情直报系统每月监测全省学生结核病患者信息,发现同一学校报告有3例结核病的均及时与市县级疾病预防控制中心联系要求开展追踪处置。

协助学校开展结核病防治健康教育的66个县级疾病预防控制中心,其健康教育工作覆盖764所学校( 含小学) ; 组织印刷了学校结核病防治宣传材料的55个县其宣传材料覆盖692所学校( 含小学) ; 有51个县级疾控机构启动学校结核病聚集性疫情的处置机制,共及时发现40起学校结核病聚集性疫情苗头,并及时进行了现场处置,未引起聚集性疫情。

2. 4 医疗机构学校结核病防控工作情况 由于结核病定点医院的医务人员接受过系统的结核病防控专业培训,在对学生结核病患者的报告、与疾病预防控制中心的联系及对学生肺结核患者开具休复学证明等工作的开展情况好于综合性医院。见表2。

注: ( ) 内数字为报告率 /% 。

2. 5学校结核病防控 无论是公办学校还是民办学校校医的配备比例、校医参加结核病培训的比例、开展新生入学体检的比例及协助疾病预防控制机构开展密切接触者筛查的比例均较低。见表3。

注: ( ) 内数字为报告率 /% 。

3 讨论

学校是典型的群体环境,人群密集、接触密切,出现传染源后,存在结核病暴发的风险[5]。学校结核病的各项防控措施落实到位将对学校结核病疫情的控制起到至关重要的作用,通过此次调查暴露出贵州省在学校结核病防控方面的一些薄弱环节。

部分机构对学校结核病防治工作不够重视。学校结核病防治工作,需在地方政府的领导,卫生、教育等部门和机构密切配合下,共同监督和指导辖区内医疗卫生机构和学校做好结核病防控工作[6]。本调查显示,部分机构对此项工作不重视,20. 4% 的县级卫生行政部门和23. 9% 的县级教育行政部门未及时转发《学校结核病防控工作规范》; 39. 4% 的县级卫生行政部门未将结核病纳入年度目标责任制考核内容;21. 6% 的县级教育行政部门未对学校结核病防控进行部署; 36. 4% 的县级疾控机构未制定学校结核病防治的工作计划。

部门间协调合作机制不健全。42. 0% 的县级卫生行政部门未与学校定期召开例会; 部门间疫情信息通报机制不通畅,37. 5% 的县级卫生行政部门未向教育行政部门通报学校结核病疫情信息; 25. 0% 的县级卫生和教育行政部门未联合开展学校结核病的督导检查。

部分学校结核病防控措施未落实。无论公办学校还是民办学校,都有近50% 的学校未配备校医,校医也未参加过结核病防治的相关培训; 密切接触者筛查是早期主动发现肺结核患者的有效手段[3],然而有的学校怕影响正常的教学秩序与造成负面社会效应,而拒绝协助疾控机构开展学生密切接触者筛查; 新生体入学检制度是学校结核病防控措施的重要环节,如果在入校时就能及时发现学生中潜在的传染源给予治疗,就能有效切断传播途径,避免在校园内引起聚集性疫情。调查显示,仅50% 的县级教育行政部门制定下发了新生入学体检内容的文件,而将结核病检查项目纳入体检文件的还不到一半; 根据卫生、教育行政部门的有关规定,高中和大学新生入校体检、毕业生体检和教职员工体检应包括肺结核可疑症状调查和胸部X线检查[6],贵州省9个市州中只有安顺市制定了体检标准,26个县制定的体检标准不一,但人均28元的体检费用难以满足实际检查的需求,建议各市县卫生、教育行政部门根据实际的情况制定合理的体检费用标准。

部分疾控机构防控措施落实不到位。38. 6% 的县级疾控机构未组织开展学校结核病防治的业务培训,25. 0% 的县未组织开展学校结核病的健康教育,而学生忙于学习,是十分缺乏结核病防治相关知识的[7,8],在学生中开展结核病防治的健康教育非常必要。19. 3% 的县级疾控机构未将学生结核病患者信息通知学校。

医疗机构结核病诊疗不规范。结核病定点医院对学校结核病防控相关要求的执行情况较综合性医院好得多。93. 1% 的肺结核患者首诊单位是医疗机构[9],医疗机构的医务人员对就诊患者报告信息的准确性、完整性是疾控机构对患者追踪、管理并采取进一步防控措施的基础,因此要加强对医疗机构结核病防控要求的培训,强化其职责和工作要求。我国对学生中发现的传染性肺结核患者有明确的休复学管理,菌阳肺结核患者、肺部病灶范围广泛或伴有空洞的菌阴肺结核患者是要求休学隔离进行治疗的[6],而调查结果显示,休复学管理形同虚设,仅1% 的综合医院执行,这给校园内肺结核的蔓延传播甚至聚集性暴发埋下巨大隐患。

摘要：目的 了解贵州省2013年学校结核病防控工作情况,为采取相应的防治措施提供依据。方法 于2014年3—6月采用统一的调查表对贵州省各级卫生和教育行政部门、疾病预防控制机构、医疗机构和学校开展调查。结果20%的县级卫生和教育行政部门未转发《学校结核病防治工作规范》,37.5%的县级卫生行政部门未向教育行政部门通报学校结核病疫情信息,仅50%的县级卫生行政部门落实了新生体检制度,38.64%的县级疾控机构未开展学校结核病防治的业务培训,结核病定点医院在学校结核病防控措施的落实上较综合性医院好。结论 贵州省的学校结核病防控工作存在一些薄弱环节,需要进一步加强各部门的合作,确保各项防控措施落实到位,避免在校园内发生聚集性疫情。

篇4：团坡完小2013年学校工作总结

一、对拓宽高校毕业生就业渠道提出了哪些要求

《通知》强调，要着力从三个方面拓宽毕业生就业渠道：一是结合经济发展开发就业岗位，尤其是发挥战略性新兴产业、先进制造业、高新技术产业、智力密集型产业、现代服务业、现代农业发展对高校毕业生就业的拉动作用。二是鼓励各类企业吸纳就业，一方面通过全面落实小微企业扶持政策，大力宣传民营企业和非公有制企业在经济社会发展中的重要地位，引导高校毕业生到中小微企业、民营企业和非公有制企业就业；另一方面引导国有企业积极履行社会责任，吸纳更多高校毕业生就业。三是开发城乡基层就业岗位，探索通过政府购买服务的方式，开发一批基层公共管理和社会服务岗位，加大面向基层考录公务员和招聘事业单位工作人员的力度，引导高校毕业生到基层就业。

二、在鼓励高校毕业生自主创业方面有哪些新要求和新的措施

《通知》要求各地区、各有关部门要积极完善创业政策，加强创业教育、创业培训和创业服务，大力扶持高校毕业生自主创业，尤其鼓励高校毕业生创办国家和地方优先发展的科技型、资源综合利用型、智力密集型企业，支持网络创业带动就业。一是高校要将创业教育课程纳入学分，鼓励在校生参加创业教育和创业实践活动。二是各地要对自主创业高校毕业生进一步降低准入条件，减低注册门槛，落实各项政策扶持。三是鼓励有条件的地方和高校推进大学生创业孵化基地建设，提供项目开发、开业指导、融资、跟踪服务等“一条龙”创业服务。

针对高校和地方反映毕业生在毕业年度因忙于求职难有较多时间参加创业培训、享受补贴政策的情况，《通知》对高校毕业生参加创业培训的补贴期限进行了调整，将在校高校毕业生享受创业培训补贴的开始时间从目前的毕业当年1月1日提前到毕业前一年7月1日。这一调整将方便更多的高校毕业生参加创业培训，提升创业能力。

三、如何进一步做好高校毕业生就业服务

《通知》要求各地區、各高校要切实加强对高校毕业生的就业服务和职业指导。一是高校要加快推进就业指导课程和学科建设，加强专兼职结合的职业指导师资队伍建设，着力提高就业指导的针对性和实效性。二是各地要广泛开展公共就业人才服务进校园活动，帮助高校毕业生及时了解就业形势、就业政策和企业用人需求。三是各地要加强对高校毕业生岗位信息服务，组织开展分区域、分行业、分层次的专场招聘活动，健全全国就业信息公共服务网络平台，利用新兴媒介多种渠道发布就业信息。四是各级公共就业人才服务机构要从高校毕业生的实际需要和便利出发，统一服务标准，优化服务流程，提供高效、便捷的就业服务。

为加强和改进对高校毕业生的就业服务，《通知》提出了两项新的政策：一是针对高校毕业生在全国范围内流动求职和就业的实际情况，允许高校毕业生在求职地（直辖市除外）进行求职登记和失业登记，并享受当地公共就业服务和就业扶持政策。二是允许将高校开展的校园招聘活动纳入公共就业服务大型专项活动项目给予适当支持。

四、在帮助离校未就业高校毕业生和就业困难毕业生就业方面将会采取哪些措施

《通知》提出在全国范围内组织实施“离校未就业高校毕业生就业促进计划”，将每一名有就业意愿的离校未就业高校毕业生都纳入公共就业服务，综合施策，力争使每一名有就业意愿的离校未就业高校毕业生在年底前实现就业或参加到就业准备活动中。对有就业意愿的，及时提供用人需求信息，促进其尽快实现就业；对有创业意愿的，提供创业培训和创业服务，落实创业扶持政策；对暂时不能实现就业的，组织其参加就业见习和职业培训，帮助其积累经验、提升就业能力；对就业困难的，提供有针对性的就业援助。为此，要扩大就业见习和职业培训规模，适当提高就业见习基本生活补助标准，并按规定落实好职业技能培训和技能鉴定补贴。

在就业帮扶方面，《通知》还提出了两项新的政策，一是针对一些高校和毕业生反映的求职过程中的相关费用对家庭经济困难毕业生负担较重的情况，为帮助他们减轻求职过程中的经济压力，从2013年起，对享受城乡居民最低生活保障家庭的毕业年度内高校毕业生，给予一次性求职补贴，具体补贴标准各省结合实际确定。二是针对民族地区高校毕业生就业岗位相对较少、就业出路较窄的情况，《通知》提出要充分发挥对口支援机制作用，要求承担对口支援任务的地区将到本地求职的受援地高校毕业生纳入本地就业扶持政策范围；承担对口支援任务的中央企业结合援助项目建设，积极吸纳当地高校毕业生就业。

五、如何大力促进就业公平

《通知》要求各地、各有关部门要大力营造公平的就业环境，明确规定用人单位招用人员、职业中介机构从事职业中介活动，不得对求职者设置性别、民族等条件，招聘高校毕业生，不得以毕业院校、年龄、户籍等作为限制性要求。要求任何高校不得将毕业证书发放与毕业生签约挂钩。同时，要加大人力资源市场监管和劳动保障监察力度，切实维护高校毕业生合法权益。

在规范国有单位招聘行为方面，《通知》特别强调，要完善公务员招考和事业单位公开招聘制度，探索建立国有单位招聘信息统一公开发布制度，加强国有企业招聘活动监管，在国有企业全面推行分级分类的公开招聘制度，切实做到信息公开、过程公开、结果公开。

同时，针对目前高校毕业生市场就业机制不完善，高校毕业生人档分离、人户分离现象突出的情况，《通知》还提出要研究深化高校毕业生就业制度改革的具体意见，简化高校毕业生就业程序，消除其在不同地区、不同类型单位之间流动就业的制度性障碍。

六、如何推动高等教育更好地适应经济社会发展需要

篇5：团坡完小2013年学校工作总结

戴锦原

各位领导、特邀代表、各位代表：

现在，我就学校工会工作，向大会作2013年学校工会工作报告，请各位代表审议。

一、近年来主要工作的回顾

近年来，学校工会在上级教育工会关心、指导下，在学校行政的大力支持下，根据县教育工会和中心学校工会的有关精神，结合学校的工作中心，围绕落实维护、教育、建设、监督四大职能，有力配合了学校完成了上级给学校工作下达的各项指标。组织教师开展教学比武和各项活动，为丰富校园文化，增强学校凝聚力，调动广大教职工的工作积极性，提高学校教育教学质量，做出了积极的贡献，在推进学校改革发展和民主建设，倡导社会主义精神文明，构建和谐校园，协调学群关系等方面，为学校稳步发展作出了一些工作，取得了一定的成绩。具体总结如下：

（一）师德建设卓有成效

我校广大教职工始终高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指针，认真学习《 中小学教师职工道德规范 》 和党的十七大精神，大力弘扬社会主义先进文化，努力掌握现代化信息技术，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，自觉抵制不正之风。加强师德修养，提

高了思想道德素质，工作兢兢业业，无私奉献，展示了新形式下人民教师的风采。近年来，学校基本杜绝了体罚和变相体罚学生的现象。我校教职工踊跃为灾区捐款，在社会上产生良好的影响。在扶助贫困学生中，广大教职工每学期都进行捐款，给予特困生温暖，奉献一片爱心。

（二）参与学校的民主管理和监督教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。教职工在学校的主人翁地位和作用，主要体现在关心学校发展，参与学校管理和监督。学校工会参与学校管理，尽量做到既考虑到学校的大局，又维护教职工的切身利益，站在全局的角度去参与学校的民主管理和监督，使学校的各项工作尽可能地民主化、公开化、规范化。学校各项制度，奖励措施的实施，都是经教职工大会讨论通过，学校各项改革、建设，都十分重视凝聚民力民智，遵循公平、公正、公开的原则，十分尊重教职工的权益，充分调动广大教职工的工作热情和积极性。学校的各项工作得到了全体教职工的信任，理解和支持，正因为如此，我们学校才具有凝聚力和向心力，我们的集体始终是一个团结和谐的集体。

（三）、关心教职工生活

学校工作头绪多，可塑性大，如何凝聚全体教职工的心，如何更好地调动广大教职工的工作热情和积极性，如何将学校办得更好，一直是学校行政和工会的工作重心，教职工需

要组织的关怀，需要领导的关心。学校工会一直继承和发扬了优良传统，积极组织教职工开展各项活动，做好送温暖工作。关心离退休教职工的生活，落实退休教职工的待遇，尽量做到在职和退休一个样。多年来每逢过年过节，尽可能地给退休教职工一个电话，向他们问心声好，体现学校的关怀，每年老年节，组织退休老同志聚会。

（四）、提升教职工素质

学校的首要工作是教育教学，培养合格的人才。而肩负培养重任的是广大教师，因此，提高广大教师自身素质十分必要，广大教师必须审时度势，树立终身学习理念，适应教育改革发展的要求。坚持科学发展观，与时俱进，勇于创新。几年来，我校有相当一部分教师，通过远程教育，函授学习，提高了学历，绝大部分班主任老师参加了班主任培训。师资质量的提高，促进了学校教育教学质量的提高，促进了学校稳步发展。近年来，我校教育教学质量一直在稳中求升，提高了东山完小知名度和美誉度，教学之余，广大教师利用休息时间，撰写论文。

二、今后工作设想、学校工会结合学校的中心工作，继续组织教职工学习党的十八大精神。加强师德教育，提高师资素质，使教职工的政治素质，思想素质，业务素质及职业道德有一个大的提高。、积极配合学校开展教研教改活动和教学比武活动，努力提高全体教师的业务水平，继续提高学校在教育教学质量，提高学校的知名度和美誉度。、充分发挥工会组织的职能作用，坚持健全教代会制度，进一步推进学校工作民主化，规范化，科学化管理，落实教职工的主人翁地位，增强教职工主人翁责任感。、进一步做好“送温暖”工作，既要关心在职教职工生活，更要关心退休教职工生活，为广大教职工办实事，办好事，力争对每位教职工每年进行一次体格检查。、多开展一些有意义的活动，不断丰富教职工生活，促进学校的和谐和校园的文明建设。

各位代表：近年来，学校工会工作提到了学校行政的大力支持，通过全体教职工的努力，我校工会工作取得了一些成绩，得到了大家的肯定，为学校的发展做出了一定的贡献。但是，我们知道，还有许多工作做得不够，还有一些地方教职工不满意。在今后工作中，我们将继续发扬成绩，克服存在的问题，充分发挥工会的职能，进一步扮演好为教育服务，为教职工服务的角色，我们相信，有中心学校工会的指导，有学校行政的支持，有全体教职工的信任和努力，学校工会工作会越做越好，东山完小会越办越好。

篇6：团坡完小2013年学校工作总结

学校工作总结

我校全面贯彻上级精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高教育教学质量为中心，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，坚持以育人为根本，遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、群众满意的学校，根据《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》（黔教法发〔2011〕152号）、结合省直12部门《关于进一步加强新形势下青少年学生思想道德教育的意见》（黔教法发〔2011〕334号）和黔教法【2012】150号《贵州省中小学学科教学渗透法制教育考核工作方案》以及铜教督发【2012】14号《铜仁市教育系统法制宣传教育和依法治教工作第六个五年规划》及2012沿河县教育局相关文件精神，完成了学年初提出的学科教学渗透法制教育的工作目标。

一、注重学习和引领，全面加强教师队伍建设

一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我校秉承求真务实，注重实效，花大力气抓好教师队伍建设。

1、扎实抓好行政班子队伍建设。加强学校领导班子能力建设，强化超前意识，不断提高驾驭学校改革发展的能力和水平,使每位老师都具有敏锐的洞察力、创新思考的能力、敢为人先的志气、标新立异的勇气和与时俱进的锐气。同时增强他们的六种意识：一是强化大局意识；二是强化率先垂范的意识 ；三是强化团结意识；四是强化服务意识；五是要强化问题意识和落实意识；六是强化精品意识和质量意识。

2．认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。我校积极组织教师认真学习教师职业道德规范，并与每位教师签订师德承诺书。认真学习实践科学发展观有关理论知识，并要求结合工作实际写出学习体会。组织教师开展“六五”普法知识竞赛。组织开展了“廉洁从教，从我做起”师德师风学习大讨论。开展了“师德标兵”评选活动。开展了“四个反思”活动。

3．重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。按照学期初制定的教师全员走出校门大培训的工作思路，本学期，我校组织教师外出参观学习和听课达10多人次。积极组织好教师继续教育，认真抓好“国培”、省远程教育培训和农远工程，把教师专业知识学习与学科教学渗透法制教育教学技术能力结合起来，本学期教师继续教育全部合格。扎实开展教师全员培训、骨干教师培训、新教师培训、薄弱学科教师培训、教师现代教育技术培训、教师学业提升培训等培训。

4．重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。坚持每两周一次的班主任培训活动，每月一次的班主任工作例会，每学期一次的班主任竞赛。

二、积极实施精细化管理，不断提升管理水平

现代管理认为，管理有三个层次，一是规范化，二是精细化，三是个性化。其中精细化管理要求层层完善、系统健康，权力层层有，任务个个担，责任人人负。在日常管理中，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，精心是态度，精细是过程，精品是成绩。精细化管理体现在教育中就应该是“用心工作，爱心育人，真心服务”。我校继续推行精细化管理，取得了良好的效果。

1、完善要素、注重细节，提高了学校制度的人性化与可行性

制度是学校目标在工作规范上的具体体现，学校制订、完善各项制度，引导教职工日常工作规范，约束教职工个体工作行为，明确教职工遵守或者违反规定的奖励惩罚措施，保障学校各项措施执行的政令畅通，对学校发展起着决定性的作用。本学期，学校行政在听取了广大教职工意见与建议后，经过讨论，重新修订了以下一些制度：《考勤制度》、《教学奖惩制度》、《班主任考核办法》《岗位设置实施方案》、这些制度以往就有，但是有些条款在具体执行过程中存在一定的模糊性，学校通过对一些条款，文字等的修改与增删，进一步明确了指代，方便了操作。

2、多头并举、细致入微，用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶

学校通过加强教师工作纪律以及教学的常规管理，使制度得到了层层的贯彻落实，提升了教师的主人翁意识。同时行政加强了督查、考核，完善督查机制，真正实现管理的制度化、科学化、民主化。

三、上下一心，教育质量得到了全面提升

全面实施素质教育，努力提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化学科教学渗透法制教育、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。一学期来，学校教学质量得到明显提高。

1.抓实教学常规，提高课堂效率。

按照本学期计划提出的常规要求，学校加强对教师常规过程的检查，着力抓好常规中的“细节、过程、规范、态度、创新”这五个环节的管理，严格实行“三统一查二反思”要求，从而改变了以前只是应付式的完成检查的任务，常规的质量取得了较大的提高，同时学校建立了完善的教学跟踪制度，采用随时对教师一堂课教学前准备情况，特别是对学科渗透法制教育的渗透点进行考查，对考查情况随堂听课，对课堂情况进行及时的交流和反馈。提高了课堂效率。

2、开展丰富的教学活动，提高学生的学习兴趣。

本学期根据学校计划提出的要求，在完善集体备课的同时，开展“同课异构”和“五段式”培训活动，为了使活动顺利的开展，学校组织教师积极的向县城学校学习，先后派出教师赴外校观摩，把学到的经验和学校的实际相结合，今年三月至五月我校成功举行小学教学观摩课。

3、加强校本研修，促进教师专业化发展。加强全员业务学习，提高教师思想认识。开学初，组织大家学习了新修订的“课程标准”，教导处就新学年教学教研工作计划征求意见，并分析上学年末质量检测情况。通过意见的征集使学校的教研形式更加的丰富多彩。继续加强毕业班级管理，促使交流分享提高。开展“交流中分享，在分享中提高”毕业班专题研讨活动。通过分析、交流、总结，使每位毕业班教师深感责任重大，强化了团队意识。每月召开毕业班教师例会和毕业班学生会，提高教师和学生工作和学习的积极性。

4、以赛促思，提升教师整体素质。学校开展了丰富多彩教学竞赛活动，通过活动树立竞争意识。本学年学校开展了语文、数学优质课竞赛，教师说课竞赛，教师硬笔书法比赛。让教师在比赛中学习、在比赛中成长，一批优秀的年青教师脱颖而出，通过这样的比赛不但提高了教师自身的素质，同时也提高了教师的团队意识。

四、开展丰富多采的活动，德育工作成效显著

学校是德育工作的主阵地。学校通过集体晨会、国旗下讲话、班级晨会、班队活动、品德课、黑板报、学习园地等阵地对学生进行德育渗透和法制教育。使学校的每一位成员都是德育工作者，是法制教育的学习者和受益人。

1.树立德育为首理念，完善德育工作机制。进一步完善德育工作机制。修订并完善了《班主任例会管理制度》、《班主任工作一日常规》、《班主任月评细则》、《班集体评比细则》等德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。在建立、健全规章制度的同时，狠抓青少年学生思想道德教育和学科教学渗透法制教育的落实与执行，学校学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，每周小结通报，每月汇总公布，把考核结果纳入班主任月评，收到了较好的效果。德育处、教导处、少先队分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。狠抓养成教育。结合《守则》、《规范》，扎实抓好学生的养成教育，抓好学生的礼仪、行为规范、卫生、爱护公物等教育。对各中队的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，公布检查结果，颁发流动红旗，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

2、继续开展书香校园活动.组织了全校的中华古典诗文诵读比赛，通过活动的开展，营造了浓厚的书香校园氛围。

3、营造良好氛围，创设优美育人环境。加强校园文化建设，既有固定的宣传条幅，又有定期更换校内各类宣传栏。今年学校已学雷锋为契机开展丰富多彩的校园实践活动。同时还充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络功能，各年级分别召开了家长会，加大家教知识的宣传力度，提高家长素质，促进家庭育人水平的不断提高。

五、强化安全措施，积极创建和谐平安校园

半年来，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保了学校财产和师生生命安全，学校财产万无一失，成果的取得来于学校科学的管理： 1.为提高师生法制观念和安全自护能力，学校坚持做好安全常规工作，开展了交通安全、自我防护、禁毒、防火、反邪教等一系列宣传和教育活动，学期初开展组织师生开展防震、消防应急疏散演练，为构建平安和谐校园保驾护航。继续聘请校外法制教育辅导员，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念使学生懂得遵纪守法的道理。

2.扎实做好安全隐患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，期初和期末重点查。按要求及时上报相关信息。及时完成了校舍维修、线路改造、消防设施更新等隐患整改工作。坚持以人为本，上好“开学安全第一课”、安全教育课和法制教育课。继续坚持行政值周、教师值日和护校值班制度，严把校门进出关，形成人人强化安全意识，大家齐抓安全工作的良好氛围。做好学生上、放学交通安全工作。开学初对学生上下学情况进行调查摸底，做到底数清、情况明。在家长会上与每位家长签订“安全监管承诺书”。通过家长会、致家长一封信和家教园地宣传安全知识。

3.为了使青少年从小学法、知法、守法，有效预防青少年违法犯罪事件的发生，学校积极推动“小手拉大手，共创文明校园”教育实践活动。对学校周边学生及不文明行为以及不遵章守纪等行为进行集中劝导整治，树立了学校少先队员的良好形象。

4、做好学校的信访工作和信息报告制度，认真落实社会治安和综合治理责任制，加强检查，及时消除和化解学校内部的各种矛盾，维护学校的稳定。

六、后勤保障工作服务学生，服务教学

1.认真做好开学筹备工作，利用假期及双休日、节假日对学校校舍、课桌凳、水电设施、围墙、下水道、黑板等进行维修，分发好教学用具，配备好教学用品，为正常开学做了充分的准备。

2.管理校产校具，认真踏实做好教科书循环使用的管理工作，日常工作中督促班主任对学生进行爱护公物的教育，使校产损失降低到最低限度。

3.加强财务的管理，严格财务制度，规范收费行为，保障学科教学渗透法制教育经费，定期对财务运行状况分析。坚持勤俭办学，履行政府采购制度，利用有限的资金添置课桌凳、投影仪等设备，使学校教学和办公设施进一步得到改善。4.继续加强图书室、实验室等教学资源的使用和管理，充分发挥它们在教育教学中的作用。及时做好电教设备的使用记载。扎实做好教科书循环使用工作.七、其他工作

1、继续按照《义务教育阶段学籍管理规定》，做好学生规范入学、转学、休学等手续，做好“保学控辍”工作，建立完善的管理档案，确保辍学率为零。

2、加强心理健康教育，促使学生快乐成长。进一步对学生进行心理健康教育，积极探索对不同年龄层次、不同个性特点的学生进行心理健康教育的方式，要求班主任经常性走近学生，与学生谈话，了解学生的心理动态，写好记录，尽可能把一些问题解决在萌芽状态。并利用升旗仪式、家长会的时机对学生进行团体心理辅导，包括青春期心理、考试心理等方面的内容，为学生健康心理的养成打好基础。

八、存在的差距

本学期，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：

1．学校的教育教学质量有待于进一步提高，教师整体水平需提高；

2．教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高； 3．有待提高学校特色教育的工作； 4．学校的文化氛围需进一步浓厚。

5．校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高； 6．学校的班主任管理水平还需要进一步提高；

篇7：团坡完小2013年学校工作总结

学 校 工 作 总 结

“光阴荏苒，日月如梭。”时间一恍而过，回顾一学期的工作，始终以年初工作计划为蓝本，紧紧围绕教育局及中心校的工作重心为主轴，条条落实，项项到位，取得到令人可喜的成绩。

一、开学典礼风格独特

2013年3月12日，学校举行了别开生面的开学典礼，打破了多年来的旧格局，以班口号振奋精神，以班宣言定位目标，以班训感召团队。开展了“学风建设年”的总动员。

二、德育主题特色鲜明

1、学校为了组织学生开展好学 “3·5学雷锋活动月”和“续写雷锋日记、传递中华正能量”主题教育，充分利用红领巾广播站的喉舌作用进行宣传发动，借黑板报一角宣传学习雷锋精神，开展“我身边的活雷锋”征文活动发现身边雷锋式的好同学，通过“一元捐”活动培植无私奉献，助人为乐的品质。

2、2013年6月23日晚自习，各班开展了“我的梦，中国梦”主题班会，培养学生从小树立远大理想，以实践自己的梦想为目标，为将来以自己的能力来实践中国梦。

3、借六一节，发展新队员，扩大和充实少先队伍；借六一节，表彰了一批学习标兵、体育健将、雷锋式的好少年。立标杆，塑榜样，形成强有力的感召力。

三、教学研究形成个性

5月28日，姚世欢老师参加东坪镇中青年教师“创优杯”英语教学大赛，以她良好的素质，深厚的功底，趣味的课堂赢得了领导和同仁的好评。

6月3日，赵青青老师的第六册数学课“面积的认识”，渗透着全新的教学理念，充分发挥学生的主体作用，以探究式开展教学，收到了良好的较果。

6月16日，周意群老师的第六册音乐课“我们一起跳起来”，让学生在乐中唱，在唱中生情，给全体师生呈现了一个充满生气和活力的课堂。

6月20日，王思思老师的第二册语文课“识字七”，教师通过游戏、编儿歌等一系列的活动，让学生在活动中找到学习的快乐。

四、竞赛活动各显神通

1、学校于5月5日举行了分男女，分层次的跳绳比赛，通过这次活动，使阳光体育活动推进得更活跃。

2、听写比赛。为进一步推进县教育局开展的“学风建设年”活动，学校狠抓学风建设。根据学生存在的学习困惑有计划、有重点、有步骤的开展各项活动。语文学习生字掌握是关键，本期对学生生字掌握情况进行了摸底，开展了听写生字竞赛，86班以99分的平均成绩一举夺冠。

五、工会活动健康活跃

1、栽树种花意在美化绿化校园。2013年3月9日，青山园完小全体男教师利用星期六休息日义务植树、种花、修整移栽花草。一天的劳动，校园外的荒坡变成了林园，校园内的花坛整装换容。看到这一切，我不禁想：自然美固然可爱，创造美与自然美柔和一体，使美更显和谐与丰盈。从而，真正触摸到了“劳动创造美”。

2、教工代表选举突显用人唯贤。2013年3月10日召开了青山园完小第十届第二次教职工大会，选举了新一轮职工代表，刘德刚、林世球、饶建辉三位老师以最高票数一举当选。3月15日紧接着召开了新的职工代表会，通过了各种决议和方案，清查了2012年下学期食堂账目，提高了民主参政和民主理财的透明度。

3、教工健康体检旨在人本关怀。2013年5月25日，工会以关心教职工健康为着眼点，每人花费280元对身体健康进行了全面的体检，通过体检，全体教职工身体健康，健康是福，令人欣慰。

4、教工文体活动确保身心健康。工会为促使全体教职工参与到锻炼中来，提高教职工的身体素质，女教职工全期必须跳40次广场舞，奖金每人每次5元；男教职工全期每期打篮球20次，每人每次奖10元，并对参与者每人发一身服装。鼓励加触动大大提高了教职工参与的热情。

六、创先争优形成合力

刘德刚老师总是把学校的事当作自己的事，不计得失主动做；林世球老师，把学生管理工作做得精而细，常为学校工作出谋划策；闵浪平老师坚持原则，主持公道，为学校工作化解了许多难题；李华姣老师的班级管理工作秩序井然，班风好，学风浓，受到全校老师的佩服。

七、安全管理措施多样

1、把安全教育纳入了校本课程，每周周会利用二十多分钟的时间进行安全讲座。学校利用晨操或课间操时间每周至少进行一次安全教育，每次安全教育有学生代表的签名认定。

2、根据不同时间有针对性地进行重点安全教育，如冬季的防火安全，冰冻安全；夏季的游泳安全，点蚊香注意的安全。

3、根据不同安全因素跟家长签订安全协议和给家长发公开信。本期来与全体学生家长签订了安全协议、与通学生家长签订了午睡时段的安全协议。强调游泳安全，给家长一封公开信，引起家长的重视，提高学校与家庭的监控力度。

八、工作尽心难求完美

退协、家长学校、幼儿教育、师德师风等工作还很被动。如何提高教育教学质量还存在着较大的困惑。兴趣小组的建立不完善，学科考查缺科学，学生综合素质评价体系不健全，食堂工作人员的定期

篇8：团坡完小2013年学校工作总结

学校食物中毒事故是指由学校主办或管理的校内供餐单位以及学校负责组织提供的集体用餐导致的学校师生食物中毒事故,按照严重程度划分3个级别: 重大食物中毒事故,指一次中毒100人以上并出现死亡病例,或出现10例以上死亡病例的食物中毒事故; 较大学校食物中毒事故,指一次中毒100人以上,或出现死亡病例的食物中毒事故; 一般学校食物中毒事故,是指一次中毒99人以下,未出现死亡病例的食物中毒事故[1]。根据近年突发公共卫生事件监测系统的分析数据,食物中毒类事件在全国范围内发生频率仅次于传染病类事件[2,3],是重要的公共卫生问题之一[4]。近年屡屡发生的学校食物中毒事件,不仅影响广大师生的身体健康和生命安全,也对学校的教学秩序和社会安定造成一定影响[5,6,7]。学生作为一个特殊群体,学校食品卫生与安全问题应引起社会的高度重视和密切关注[8]。本文以学术期刊报道的2004—2013年全国各类学校食物中毒事件的相关文献为基础,将学校食物中毒事件发生情况进行描述性分析,探讨学校食物中毒发生的特点和规律,以期为有效预防和控制学校食物中毒事件提供科学依据。

1 资料来源与方法

检索中国知网和万方数据库,以“学校”“幼儿园”“小学”“中学”“学院”“大学”“食物中毒”为检索词,报道收集2004—2013年有关全国各类学校食物中毒事件的文章,排除重复发表的、综述类和不符合学校食物中毒定义的文献,共获294篇有效文章。制定学校食物中毒事件调查表,将报道的学校食物中毒事件相关信息逐篇录入调查表中。采用Epi Data 3.1软件建立数据库,双机录入,逻辑校对,使用SPSS 18.0统计软件分析数据。

2 结果

2.1学校食物中毒事件基本情况2004—2013年期间发生学校食物中毒事件296起,累计中毒17 745人。2006年发生的学校食物中毒事件起数和人数最多,其中毒起数和人数分别占总起数和人数的19.59%和19.05%。中毒事件发生起数于2004—2006年呈上升趋势,2006—2013年基本呈下降趋势。其中较大事件40起,占13.51%; 一般事件256起,占86.49%。见表1。

2.2时间分布食物中毒事件各季节均有发生,其中秋季为高发季节,共119起,占40.2%; 其次是夏季,共86起,占29.05%; 春季共71起,占23.99%; 冬季共20起,占6.76%。发病高峰在9月,共72起,占24.32%;其次是6月,共47起,占15.88%。

2.3地区分布学校食物中毒发生的省份中,以浙江省最多,共28起,占9.46%; 其次为江苏省,共25起,占8.45%; 广东与山东均22起,占7.43%; 广西20起,占6.76%; 辽宁18起,占6.08%。按全国地理区划,以华东地区发生事件数最多,共102起,占34.46%; 华南、东北、华北和华中地区分别44,42,41和37起,分别占14.86%,14.19%,13.85%和12.50%。

2.4城乡分布食物中毒发生的城乡分布来看,城市学校发生最多,共180起,占60.81%。其次城镇学校共83起,占28.04%; 农村学校共33起,占7.09%。见表2。

2.5学校类别分布中以学校类别和食物来源分析中学发生中毒事件最多,共118起,占39.86%; 其次是小学和大中专院校,共58起和53起,分别占19.59%和17. 91%; 幼托机构 发生相对 较少,共35起,占11.84%; 其他学校共6起,占2.03%,学校不明的有26起,占11.15%。中毒食物绝大多数来源于学校食堂,共246起,占83.11%; 来源于学校集体订餐的共29起,占9.8%; 来源于学校商店的21起,占7.09%。见表2。

2.6中毒因素分析

2.6.1在引起食学校食物中毒事件中毒因素分布物中毒的致病因素中,最常见的是微生物性因素,共215起,占72. 64%; 其次是有毒植物因素共43起,占14.53%; 化学性致病因素共25起,占8. 45%; 还有12起中毒因素不明,占4.05%。见表2。在215起微生物性食物中毒事件中,有198起由单种微生物引起,占92.09%; 12起由多种微生物混合污染引起,占5.58%;有5起种类和数量不明确的细菌性致病因素引起,占2.33%。在单种微生物引起的中毒事件中,以蜡样芽胞杆菌引起最多,共64起,占32.32%%; 其次是沙门菌和志贺菌,分别为32和27起,占16.16%和13.64%;金黄色葡萄球菌引起23起,占11.62%; 副溶血性弧菌、大肠杆菌均引起14起,占7.07%; 变形杆菌引起10起,占5.05%; 还有14起由其他微生物引起,占7.07%。43起有毒植物因素中多由四季豆毒素引起,共30起,占69.77%; 其次是发芽马铃薯引起6起,占13.95%,苦瓠子引起3起,占6.98%; 桐油和未煮熟豆浆均2起,占4.65%。化学性致病因素中,亚硝酸盐和毒鼠强各引起6起中毒事件,占24.00%; 有机磷农药3起,占12.00%; 甲醛2起,占8.00%; 8起其他化学性因素,占32.00%。

2.6.2不同季节发生的中不同季节致病因素分析毒事件其因素分布有明显变化。夏季和秋季发生的中毒事件多由微生物因素引起,夏季微生物因素占82.56%,其他因素均不超过10%; 秋季微生物因素占75.63%,秋季有毒植物因素占15.97%; 春季微生物因素占63.38%,化学性因素比例有所上升,占18.31%;冬季微生物因素占45.00%,其次是有毒植物因素、化学性因素分别占35.00%,15.00%。

2.7中毒原因分析在296起全国各类学校食物中毒事件中,最主要的中毒原因为食物污染共有198起,占66.89%; 其次是加工处理不当,共40起,占13.51%;食品加工人员污染共15起,占5.07%; 误食有毒有害物共11起,占3.72%; 食品中添加非法或过量添加剂共8起,占2.70%; 食品过期变质6起,占2.03%; 投毒3起,占1.01%; 另外15起中毒原因不明,占5.07%。

3 讨论

本文共收录有效文章294篇,发生在2004—2013年全国各类学校的食物中毒事件共296起,但由于存在发表偏倚等原因,实际发生于这10 a间的学校食物中毒事件应超过296起。

从学校食物中毒事件的基本情况来看,2006年发生的事件数最多,2004—2006年呈上升趋势,2006—2013年基本呈下降趋势,其变化趋势与相关文献报道基本一致[9]。后3 a报道较少可能与文章发表滞后有关。与1994—2003年数据比较[10],中毒人数和每起中毒人均数有所减少,但是中毒总起数没有明显下降。提示学校食品卫生工作有待进一步加强。食物中毒的季节事件起数从高到低依次为秋季、夏季、春季、冬季。以季节与致病因素的关系分析中可以看出,夏秋季发生中毒事件多由微生物性因素引起,可能由于夏秋季天气较热,微生物易生长繁殖,蚊虫传播病原微生物的机会较多,若不注意卫生和清洁,极易引起食物中毒; 冬季有毒植物因素有所上升,提示可能冬季气温低,导致温度不够,使四季豆中有毒物质皂素和血球凝集素未破坏而引起中毒[11]。9月是高发月份,其次是6月,7和8月事件较少,可能因为7,8月多数学校放暑假,故事件数少,夏季学生缺乏锻炼,抵抗力降低,9月多数学生入学,故容易产生中毒事件。中毒地区分布显示,高发地区多为浙江、江苏、山东、广东、广西和辽宁等沿海地区,低发省份多为甘肃、贵州、四川、陕西、新疆和云南等内陆地区,可能由于沿海地区多较发达,学校多,事件发生后能及时进行调查和报道,而西部内陆地区大多相对较落后,学校少,中毒发生后没能及时报道。城乡分布显示,学校食物中毒多发生于城市,其次是城镇,农村较少,可能由于城市学校数量较多,尤其幼托机构和大中专院校多设于城市中。学校类别分布中,食物中毒事件以中学最多,其次是小学和大中专院校,幼托机构较少,可能与中学学生多在学校就餐有关。中毒食物来源显示,学生集体中毒事件绝大多数发生于学校食堂,学校向外集体订餐和学校内的食品商店导致中毒事件相对较少,可能与学生在学校的饮食多由学校食堂提供有关。

学校食物中毒事件的致病因素分析中,以微生物性因素最多,其余依次为有毒植物因素、化学性因素和有毒动物因素。微生物中主要为蜡样芽胞杆菌、沙门菌、志贺菌、金葡菌、副溶血性弧菌和大肠杆菌。可能与人们饮食习惯和微生物习性有关,蜡样芽胞杆菌在我国以污染米饭和米粉最常见,我国大部分地区多以米饭为主食; 沙门菌主要污染动物性食品,特别是畜肉类及其制品; 志贺菌主要污染凉拌菜; 金葡菌易污染营养丰富且水分较多的食品,且人群带菌率较高,带菌从业人员常对各种食物造成污染; 副溶血性弧菌以带鱼、虾、蟹等海产品污染多见; 大肠杆菌与沙门菌均易造成动物性食品污染。有毒植物因素中以四季豆毒素居多,食用未熟四季豆可引起中毒,其次为发芽马铃薯。化学性主要以毒鼠强、亚硝酸盐和有机磷农药多见,可能因为毒鼠强和有机磷农药被广泛应用为灭鼠药和灭虫农药,造成残留而污染食物,亚硝酸盐多作为食品添加剂引起中毒。中毒的原因分析中,常见原因为食物污染,其次是加工处理不当,可能由于在学校食品采购、餐具消毒、加工储存等环节疏于管理; 学校食堂卫生设施不健全或布置不合理;从业人员缺乏基本卫生知识及责任心,食品加工操作过程不规范。除了已知的中毒原因外,还有部分中毒原因不明,提示学校食物中毒的流行病学调查、实验室检测水平还有待进一步提高[11]。此外,中毒事件发生后,针对及时留样和向相关部门报告等环节也存在问题,事发后不留样,采集不到食物及患者排泄物等生物样本,实验室检测病原等因素存在困难,多起事件最后被定为原因不明的学校食物中毒事件[12]。

与1994—2003年数据对比,中毒事件学校食堂所占比例和致病因素中微生物性致病因素所占比例有所上升。提示相关部门应加强学校食堂的食品卫生工作,注意微生物性食品污染。

篇9：团坡完小2013年学校工作总结

一、校园设立橱窗栏。为了让全校教师对自己的工作和学生对自己的学习成果有一个更直观、更全面地了解,浇底完小在教学楼大门两侧设两个橱窗,分别是“特色展示”窗,“特长展示”窗,“办学思想理念”窗和“教师、学生指点”窗,通过这几个窗口,全校师生既能够看到自己的劳动成果,又能激发起工作热情和学习积极性。

二、楼道悬挂整容镜。整容镜从它作用入手,重衣冠之美,反思工作学习得失,校长亲自编写了一副对联,“正齐楚衣冠,思即往得失”这句话时刻提醒每一位教师和学生,我们每一次面对镜子的时候,都要问一问自己,做了什么?收获了什么?还有哪些该做的还没有做?

三、教室布置有特色。根据各年级的学生特点,各班布置各具特色。如五年级教室以“我自信、能成功”为侧重点进行布置,一、二年级着重以“我快乐、我成长”进行布置。每一名学生走进教室,就如同走进了乐园,大大激发了学生学习的兴趣。

篇10：团坡完小2013年学校工作总结

2012—2013学年工作总结

大理市湾桥镇中庄完小

2013年8月28日

大理市湾桥镇中庄完小 2012—2013学年度学校工作总结

一年来，学校始终坚持以人为本、德育为首、五育并举的办学思想；以党的十八大精神和科学发展观为指导，围绕提高教育教学质量这个核心，突出抓好“保安全，保运转”，保正常教育教学秩序等工作，全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，积极推进素质教育，把依法治校、依法治教，构建平安和谐校园贯穿于教育教学过程与始终，按照科学发展观的要求，重视常规培养，注重师德师风建设，切实减轻学生课业负担。全体教师齐抓共管，发扬认真，团结，敬业爱岗的作风，争办“人民群众满意的教育”。通过全体师生的共同努力，取得了优异的成绩，下学期校总评均名列全镇第一名，毕业班语数综合成绩名列全镇第一名。学校文明、安定、和谐，社会效益好；校园环境整洁优美，文化氛围浓郁，“三个文明”建设成绩突出，办学效果得到当地群众的肯定。圆满完成了学年初确定的目标任务及阶段性工作。具体工作总结如下：

一、坚持德育为首，五育并举的教育方针。

学校始终坚持以人为本的办学理念，坚持德育为首、五育并举的教育方针，学校领导班子团结、务实，坚持民主管理，作风正派。广大教师爱岗敬业，遵纪守法，为人师表，关爱学生。

1、强化学校常规管理，提高学校管理水平。常规管理是一所学校正常教育教学秩序的基本保证，是形成良好的校风、学风的基础，是学校规范化管理的集中体现。学校常规管理的好坏直接影响学校形象和各项教育教学活动的开展，影响教育教学质量能否提高，影响学校是否能够持续发展。学校重视管理工作，逐步建立和完善了各种规章制度。注重良好的师德师风的形成。切实加强师资队伍建设，鼓励教师参加提高学历层次教育和各种继续教育培训学习，努力提高教师的文化素养和业务理论水平。在抓好教育质量的同时，学校重视学生良好行为习惯的养成教育，从小培养学生文明、礼貌、热爱劳动、爱护公物的良好品质，树立校园就是我的家，绿化、美化靠大家的意识，自觉爱护学校的一草一木。学校重视教学常规管理，制定了《教师当月量化评定办法》、《教师当月教学工作检查办法》、《教师教学奖惩办法》。每月不定期检查教师备课、改本和辅导情况，要求教师

学年初制定后进生辅导转化计划，学年末对照计划认真总结。期中进行质量分析，根据各考核办法按时组织考评活动，并量化公布结果。

2、切实加强德育工作，开创德育工作新局面。学校始终把学生德育工作放在重要位置。学校抓重视学生 “三个习惯”（良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯）养成教育。加强对学生勤学好问、自觉学习和助人为乐精神的培养。本着“一切为了学生”的宗旨，以人为本，狠抓常规教育，形成良好的学风、校风，帮助学生养成学习自觉刻苦、上进，行为比优争先、助人为乐的良好习惯。通过开展一系列、不同形式的活动，学生良好道德行为习惯不断养成、做合格小公民意识等进一步提高。学校坚持对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的养成教育。长期对照评比，力求逐项落实，学校建立了新生入学教育、毕业班思想教育和文明班级评比制度。通过流动红旗竞赛活动，使学生学会自我管理和规范在校言行的能力，养成自觉学习、团结互助的好习惯。校内开展卫生评比活动，要求值周学生每天进行两次检查，并在板报上量化公布。师生以校为家，爱护公物，全学年无损坏公物行为，校内好事成风。每周末学校都利用集合时间表扬先进，激励后进。

3、坚持“领导为师生服务，教师为学生服务，学校为社会服务”的宗旨。要求全体教职工发扬爱岗敬业、以校为家的精神，尽职尽责地搞好本职工作。注重领导班子建设，领导坚持原则，以身作则，虚心听取广大教师的意见和建议，团结教师。教学上率先垂范，甘担重任。重视教师师德师风建设，经常组织教师学习“三个代表”的重要思想，学习《教师职业道德规范》，通过创设良好向上的工作氛围等，不断提高教师敬业奉献精神和教书育人的责任感，形成团结、严肃、认真负责的工作态度，以校为家，爱岗敬业 的工作作风和耐心细致、关爱学生的工作方法。

4、组织丰富多彩的主题教育。学校通过各类丰富多彩的活动，激发学生学习兴趣，促进学生智力的发展。结合节假日，以不同的内容开展多种形式的大、中、小队活动。本学年学校组织了“元旦”运动会，“六·一”歌咏、舞蹈比赛等大队活动。

5、严格执行课程计划和课程标准。学校严格按照课程计划、课程标准开全课程、开足课时，严禁随意停课或提前结束授课。严格控制学生每日在校用于教育教学活动的时间，节假日严禁组织学生集体补课。学校重视体育工作，严格按要求开足体育课，一二年级每周三节，其他年级每周两节，确保学生每天在校活动锻炼两小时以上。认真组织各项体育活动，实施国家《学生体质健康标准》。

6、重视学生心理健康教育

学校按照教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》的有关精神，进一步加强队伍建设，提高工作的创新性、科学性、针对性和实效性。学校凭借民族团结教育读本，利用每月一次班会、一次队会和校会的时间积极开展民族团结教育工作，通过举办民族歌曲的演唱、民族舞蹈表演、民族主题班队会、民族知识竞赛等的活动，引导少年儿童学习民族历史、了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强学生的民族自豪感。低段学生以《中华大家庭》教材为主，通过教师引领学生阅读教材，让学生从《中华大家庭》读本中认识各种民族和他们的生活风俗习惯以及各民族独特的文化，知道了各民族历史文化是我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝，它吸引着世界各方人士对我国民第三页族文化教育的喜爱。高段学生以《民族常识》教材为主，五年级使用《云南省民族团结教育教材》，让学生了解中华民族的构成，掌握我国的国情，从小就在心灵中塑造各民族大统一的国家的意识和民族精神。

7、重视“三生教育” 工作

生命教育、生存教育、生活教育是素质教育的切入点，是学校德育的重要内容。学校在教育教学过程中，深化“三生教育”，使“三生教育”与德、智、体、美、劳教育有机结合在一起，从而帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，促进学生主动、健康积极地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值。通过“三生教育”的有效开展，学生的生存本领和意识、生活观念和生活过程等得到拓展，安全意识明显提高。

二、加强学习、提高认识、优化课堂，提高教学质量。

课堂教学是推进素质教育、提高质量的主渠道、主阵地，是整个教学过程的中心环节，是最基本的教学活动，也是评价教师综合素质和创造性劳动成果的主要内容。学校通过积极开展课堂教学研讨活动，切实提高课堂教学效益。年内学校有计划、有针对性地组织语文、数学课堂教学示范课研讨活动，学校坚持每周两个小时的业务学习，认真学习有关素质教育和课程改革方面的知识，掌握课标中的新理念，转变观念，提高认识，以人为本，从思想上，行动上紧密联系当前课改形式，努力学习先进学校的管理经验，掌握新的教育信息，重视课堂教学。学校按市局教研室和中心完小的要求安排教研活动，认真抓校园文化建设，开展丰富多彩、健康有益的文化活动，积极倡导文明、健康、科学的生活方式。完善“三室”管理；规范升挂国旗制度；从一年级开始推广普通话，抓好红领巾监督岗和流动红旗评比制度、文明班集体创建工作。学校重视教育科研活动，注重对教

育优质资源的整合利用。本学年各年级实验开出率达95%以上，图书年生均借阅达到11.5册，远教IP数据资源接收率达到80%以上，并对所接收的远程教育资源进行了分类整理，并及时刻录成光盘供教师使用，各任课教师充分利用优质资源进行光盘播放和电脑教学活动，已圆满完成了学年初制定的电教活动任务。

三、加强学校安全工作，努力创建和谐校园

1、学校重视安全工作，把安全工作作为学校工作的头等大事，牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，加强组织领导，强化职责，采取有力措施，确保师生生命财产安全。把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。学校成立了以校长为组长的领导组，严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好学校安全工作的一个重要方面。加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改。在日常检查及重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。针对学生年龄小，缺乏防范意识的实际，每周领导都在校会上进行安全知识教育学校。始终坚持安全无小事的忧患意识和防御思想，切实抓好学校安全常规管理，建立安全工作长效机制，认真落实好“预防为主，标本兼治”的校园目标责任制，真正做到安全工作“警钟常鸣”，从而构建平安、稳定的和谐校园。学校积极参与社会公益活动，组织全校师生进行保护洱海、禁白、爱国卫生等活动，经常对中庄村道路、中庄老年协会进行清扫。本学年学校无任何安全事故发生，学生在校得到健康地成长。学校重视“血防知识”教育，开设血防课，将每年5月第一周定为“血防知识教育周”，学校组织学生进行了一次血防知识讲座，使学生明白

了血吸虫感染的主要方式：人们在捕鱼捞虾、游泳戏水、在水中抢收抢割、打湖草、在有钉螺河沟洗衣服等都有可能被感染，学校采用多种形式宣传血防知识，让全体学生知道血吸虫病是一种严重危害人的生长、生育、生命、生活、生产的疾病，引导学生不到疫水中游泳、嬉水、洗手、洗脚、洗衣物、打湖草、捕鱼捞虾，有效地防止感染血吸虫病。同时配合有关部门开展血吸虫查验活动，杜绝学生感染血吸虫病。

2、学校严格执行国家法律、法规和规章制度，重视法纪教育，增强师生的法制意识，加强《教师法》、《中华人民共和国义务教育法》和新修订的《未成年人保护法》的学习。发挥学校宣传、教育作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作师生的自觉行动。积极开展警民共建活动，邀请大理市公安局湾桥派出所干警杜益能同志担任法制副校长，不定期到学校为全体师生讲授法律知识。学校重视禁毒、防治艾滋病工作。学校把“禁毒防艾”工作纳入学校重点工作来抓，扎实推进“禁毒防艾”工作的开展，成立了学校禁毒、防艾教育工作领导小组。制定了学校禁毒防艾教育工作的具体计划，确定了以环境教育为核心，法制综合教育为龙头，常规管理不放松的工作思想。把禁毒、防艾教育作为素质教育的重要组成部分纳入了学校德育教学计划。从法制教育入手，增强学生法制意识，掌握法律知识，使学生知法、懂法、守法，学会用法律的武器保护自己，从小学生的实际出发，把毒品及艾滋病的危害渗透到语文、数学的教学实践中，还利用主题班会、出黑板报、少先队活动等搞一些丰富多彩的节目，让大家有识毒、防毒、拒毒的意识，让大家知道艾滋病的传播途径，宣传毒品对国家、社会和人民群众的危害，使毒品宣传工作“走进班级”，努力营造全体师生禁毒的氛围。在“6·14国际献血

日”、“6·26国际禁毒日”、“12·1世界艾滋病日”前后组织学生开展禁毒、防治艾滋病宣传教育活动。组织学生观看影碟，增强学生禁毒防治意识。学生学习态度良好，师生无人吸毒，校园无毒品，师生预防艾滋病的意识增强。一年来学校没有重大责任事故和重大刑事案件发生，没有“黄赌毒”等丑恶现象，没有邪教活动，没有制造和传播文化垃圾的行为。校园内教师与领导之间、教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间关系和谐。

3、加强校园内部安全管理，努力营造和谐的校园环境

（1）加强门卫安全管理。学校采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园。

（2）加强校园饮食卫生及防病安全管理。严格执行《食品卫生法》规定，建立健全食堂进货查验制度。学校根据卫生部门的要求做好疾病防治工作，按国家统一规划方案和指导原则，组织学生群体性预防用药。突出对高致病性禽流感及冬春季传染病预防知识的宣传教育，发现异常情况应及时报告妥善处置。

（3）加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设、维护管理，确保消防安全。学校每月都要组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。

（4）加强校舍安全管理。定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。加强学生出操、集合、上学放学时段的管理。定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备，坚决消除管理安全隐患。

（5）加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发

生意外事故。

（6）加强交通安全管理。学生上学、放学的主要路段有专人进行值班 指挥。不组织与教育教学无关的活动，不组织学生参加没有安全保障的社会活动，不组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。

（7）加强森林防火安全宣传教育学校成立森林防火安全工作领导组，学校认真开展森林防火“五个一”活动。在森林防火戒严期内各学校通过各种宣传活动，充分发挥小手拉大手的作用，森林防火工作做到家喻户晓。

四、贯彻落实义务教育保障机制情况

在贯彻落实义务教育保障机制方面，学校严格按照大理市教育局编印的《大理市学校财务管理制度及财务会计法律法规》的规定及相关义务教育保障机制的文件要求，义务教育经费使用上严格按照《大理市中小学公用经费管理办法》规定，充分发挥义务教育经费保安全、保运转作用，完善、落实财务审核及审批制度，按规定合理使用学校经费。将党和国家的惠民政策落实到位，提高了教育经费使用效益。学校不存在将义务教育经费挪用与其他用途的现象，更不存在将义务教育经费用于发放教师津贴、补贴的情况。学校认真落实校务公开工作，自觉接受广大师生及社会监督。将义务教育经费使用情况每学期在校内公布一次，接受师生监督。每年7月和次年1月将当年上半年和全年公用经费收支情况（含总额、资金来源、支出总额、开支项目、使用后解决的问题等）组织教职工进行审核，审核后在校内进行七天以上的公布。

五、贯彻落实“减负”工作情况

学校严格依据国家、省、州、市关于切实减轻中小学生过重课业负担的相关文件要求，严格遵守双休日、法定节假日、寒暑假放假的规定。严

禁教师赶超或拖延教学进度、随意提高教学难度及要求。作业布置合理规范，提倡作业少而精、当堂完成，批改及时、正确。

一、二年级尽量不留 家庭作业，作业课内完成；三四年级家庭作业30分钟内能完成，五、六年级家庭作业不超过1小时。学校全面落实课程设置方案，开齐课程、开足各学科课时，严格按要求开足体育课，一二年级每周三节，其他年级每周两节，认真开展广播体操、眼保健操、跑步等活动，确保学生每天在校活动锻炼两小时以上。严禁教师“拖堂”侵占学生课间休息、锻炼和活动时间。严禁教师挤占体育（与健康）课时和其他体育锻炼时间。学校严格执行课程方案，按照要求开齐、开足各门学科和活动课程，无随意增减课程现象。认真学习课程方案，明确小学培养目标及学科教学目标，掌握学科学习质量标准。学生在校活动总量符合课程计划要求，切实减轻学生学业负担，真正达到减负增效。

六、切实开展校园全面控烟工作，保障未成年人身心健康成长 为保护我国青少年免遭烟草的危害，《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定“任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒”。为履行《烟草控制框架公约》，落实《中华人民共和国未成年人保护法》有关要求，根据教育部办公厅和卫生部办公厅日前联合发布的《关于进一步加强学校控烟工作的意见》，为使青少年远离烟草危害，切实保障未成年人身心健康成长，学校切实开展好校园全面控烟工作，真正做到教师在学校的禁烟活动中应以身作则、带头戒烟，通过自身的戒烟，教育、带动学生自觉抵制烟草的诱惑，保障未成年人身心健康成长。

七、学校存在的问题及打算。

通过各级党政部门和各级教育主管的努力，我校的硬件建设迈上了一个新台阶。教育教学环境不断得到了改善，但我校还面临着以下困难有待解决。1、2002年新学校投入使用后，原有校舍规划没有完全到位（部分建筑被村委会暂时使用）导致教师无住宿条件。学校的教师奔波于家庭和学校之间，导致精力和财力的浪费。2、2002年新学校投入使用后当时无厨房，由李志武师傅捐建的简易临时厨房已成危房。2012年3月起在大理市农村学校营养改善计划实施后学校缺少学生营养早餐食品储存间和加工间。

3、新学期开始后新教师不能按时到位，导致学校教育教学工作滞后，不能满足教学的正常需求。

鉴于以上原因学校计划在新的学年中积极与各级党政部门和教育主管部门联系争取建设综合楼，解决教师的住宿问题。建设好教师厨房及学生营养早餐食品储存间和营养早餐食品加工间。加强教师的培养，重视学校校本研修工作，促进学校教育教学工作健康、有序的推进。

总之，几多耕耘、几多收获，在各级党政部门和教育主管部门的关心帮助下，在当地村委的支持下，通过全体师生的努力，学校各项工作取得了可喜的成绩，教育教学质量得到了人民群众的好评，办学条件逐步完善，特别是“三个文明”建设取得了可喜的成绩。在今后的工作中，我们将进一步强化管理，认真总结经验和教训，抢抓机遇，发掘潜力 ；加强师资队伍建设；注重对教育资源的整合利用，继续走科研兴校之路。用科学的理念指导实践，不断总结，不断升华，争创农村一流学校，跻身于全市农村先进学校行列，用优异的成绩回报各级党委、政府和教育主管部门以及华港东

亚有限公司对我校的关心和支持。

大理市湾桥镇中庄完小