2024年莆田市初中质检

2024年莆田市初中质检（精选6篇）

篇1：2024年莆田市初中质检

2018年莆田市初中毕业班质量检查试卷

语 文

(满分:150分;考试时间:120分钟)注意:本试卷分为“试题”和“答题卡”两部分,答题时请按答题卡中的“注意事项”要求认真作答,答案填涂或写在答题卡上的相应位置。

一、积累与运用(20分)1.补写出下列句子中的空缺部分。(12分)(1)采菊东篱下。(陶渊明《饮酒》)⑵

,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)(3)可怜身上衣正单。(白居易《卖炭翁》)(4)沉舟侧畔千帆过。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)⑸

,西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)(6)山重水复疑无路。陆游《游山西村》)(7)伤心秦汉经行处。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)(8)

, 出则无敌国外患者。(孟子《生于忧患,死于安乐》)(9)后值倾覆, , , 尔来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表》)(10)《雁门太守行》中运用典故,表达了诗人忠君报国的爱国主义情怀的句子是:

。

2.下列文学文化常识说法正确的一项是()(2分)A.安徒生,19世纪丹麦童话作家,代表作有《皇帝的新装》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《白雪公主》等。

B.序,文体名,一般用以陈述创作主旨、创作经过等。《送东阳马生序》是一篇赠序。

C.下列文章按写作年代排列,依次为:《马说》《桃花源记》《儒林外史》《岳阳楼记》。

D.始龀,指七八岁;加冠,指二十岁;不惑之年,指三十岁;而立之年,指四十岁 3.阅读下面的文字,按要求作答。(6分)站在古村,一股厚重的文化气息扑面而来,只是静静地 ①(A.端详B.打量),所有的青瓦已声泪俱下,两千多年的时光，②(A.记忆B.记载)着你艰

难而清贫的足迹。宋、明、清的烟雨,在这里留下水墨，在这里留下传奇,在这里留下华彩。斑驳 甲(A.bó B.pó)的墙上,日影与山色,化成一帘旖旎的春光,化成精神世界里．的万盏华灯。你,如一本线装的古诗集,散发出清新淡雅的意韵；

。你在 乙(àng)然的春意中熠熠生辉。

(1)为文中甲处加点字选择正确读音，只填序号;根据乙处的拼音写出正确的汉字。(2分)甲处

乙处

(2)为文中①、②处选择符合语境的词语填在横线上,只填序号。(2分)①

②

(3)仿照文中画线句子,再续写一个句子。(2分)

二、阅读(70分)(一)阅读下面这首词,完成4-5题。(5分)

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生！

4.对这首词理解和分析不正确的一项是()(3分)A.这首词气势磅礴,情境雄健,语言壮丽,体现了豪放派的写作风格

B.词人从实、虚两方面来表达报国情怀，起笔“醉里挑灯看剑”通过虚写表达忧国之情。

C.上阙和下阙的最后一句分别描写了理想和现实中的词人自身,雄壮与悲凉京形成了强烈的反差,带给人心灵上的震撼。

D.词人善于化用典故入词,用“的卢”写战马,不但突出了战马飞腾的雄姿,而且有力地烘托了骑马人的勇猛。

5.这首“壮词”以“可怜白发生”结尾,表达了作者怎样的情感?(2分)(二)阅读下面的文言文,完成6-9题。(16分)【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有．求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;．期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)

① 【乙】三年,勾践闻吴王夫差日夜勒兵,且以报越,越欲先吴未发往伐之。范蠡谏曰:“不．可,臣闻兵者凶器也,战者逆德也,争者事之末也。阴谋逆德,好用凶器,试身于所末,上帝禁之,．行者不利。”越王曰:“吾已决之矣。”遂兴师。吴王闻之悉发精越败之夫椒。越王乃以馀②兵五千人保栖于会稽,吴王追而围之。

(节选自《史记·越王勾践世家》)【注】①范蠡[叮]:人名,越国大夫 ②栖:守卫居住 6解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)臣之妻私臣 私：

(2)时时而间进 间：

．．(3)且以报越 且： ．

(4)战者逆德也 逆：

．

7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)A.吴王/闻之悉发精兵/击越败之夫椒

B.吴王/闻之悉发精兵击越/败之夫椒

C.吴王闻之/悉发精兵击越/败之夫椒

D.吴王闻之/悉发精兵击/越败之夫椒

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)

⑴能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。(3分)

⑵越欲先吴未发往伐之。(2分)

9.简要分析邹忌和范蠡劝谏的方式和结果有什么不同?(4分)

（三）阅读下面的文字，完成10-14题。（21分）

永恒之树

章红 他是个小男孩的时候,这棵树就已经这么大、这么粗了。它大概有50米高,树冠像片巨大的绿色云彩,许多遒劲的树根裸露在地面,像闪电一般朝四面八方辐射。苔藓在树下铺开了一张绿色的绒毯,沿树干攀援上升。

它这么大,这么高,来到这个地区的旅人们总是把它当成路标。对于小男孩来说,这棵树则是他的玩伴,他每天都要带着他的大狗来到树下玩耍

有时候他爬上树,在桌面一般平坦的枝丫间坐上很久,眺望远方,感受风在树枝间的穿行,大狗安静地卧在树下等他。有时候他环绕树干奔跑,跃过一处又一处树根,它们像横躺在地面的巨龙的脊背。大狗跟在他身后,兴奋地玩着同样的游戏,把一股股热气喷吐在他耳边、颈后

就这样一年年过去了……不知为什么大狗渐渐奔跑不动了。它变得衰弱,总是被树根绊倒。爸爸说大狗生病了,它一天天消瘦,像雪人一样融化,他为大狗不安。

有一天早上,起床后他没能见到它。他四处寻找、呼唤着大狗的时候,妈妈拦住了他,将他温柔地圈在自己的胳膊中,“亲爱的,不要找了,它已经去了另外一个地方。”

“那是哪里?”

它和大树在一起,那差不多就是天堂了,你觉得呢? 他同意。但他还是迷惑地问:“可是,它为什么要消失呢?不可以不离开吗?我们在一起不是也很好吗？”

妈妈更温柔地抱紧他,“亲爱的,无论是一条狗还是一个人,都不可能永远地待在这儿,我们不得不学会说再见。”

他不太明白这些话,但是他听懂了大狗和大树在一起,真的,那差不多就是天堂了。他再也没养过另外一条大狗,幸亏他还有大树。

又一些年头过去,他从一个小男孩变成了一位年轻人,拎着旅行箱从家里出发,去城市里上学,爸爸妈妈温柔地吻别了他。

后来这一切都相当习以为常了:一次次离开,一次次返回,他也成了旅人,大树是回家的路标。家里等待他的永远是舒适的床铺、寒冬里噼啪作响的炉火、刚出炉的面包的香味……当然,最重要的,是那两张亲人的面容。

在这样一次又一次的离开与返回中,这两张亲人的面容在发生微妙的改变:多出的一些白发,新添的几根皱纹,往下陷落的皮肤与骨骼……

而他,也成了一个中年人,有了自己的孩子。

大树底下,又有了一个小男孩的身影了。他爬上爬下,围绕树干奔跑,或者安静地坐在树下。跟当年的他那么像,但绝对不是他,那是另一个崭新、独立的生命。

有一年回庄园,他告别的人是父亲。他和母亲往父亲棺木上撒下最后一抔泥土,母亲已快被哀伤击倒,他不得不尽全力搀扶着蹒跚的妈妈。妈妈看着他,眼神里全是软弱,他知道这软弱的眼神是在提一个问题，那是童年的他曾经问过的：

“为什么要消失呢？不可以不离开吗？我们在一起不是也很好吗？” 那一瞬间他的心也跳动得非常非常软弱。

妈妈去世的时候，雪白的头发与雪白枕头融为一体，洁白的被单覆盖住她的身体，像一面洁白的雪坡。

现在，他很老了，甚至到了他自己都快要离开的时候，他重新坐在大树下。真奇怪，从前的小男孩变成了这么老的一个老人。小男孩圆圆饱饱的脸蛋变成了老人瘦削凹陷的双颊，蓬勃茂密的头发变成了疏落的白发。

他生命中亲爱的人，都一一离去。他不得不一次次说再见，直至自己也要对这个世界说再见的时候。只有大树依然存在，他感到了一种仅有的安慰。他仰望着伸入苍穹的绿叶，耳边回响起一个稚嫩的声音：

“……不可以不离开吗?我们在一起不是也很好吗?” 那或许是大树底下又一个小男孩的提问,或许是从岁月深处泛出的回声,他想他可以回答这个问题了：“我亲爱的孩子，这是必需的,我们不可能永远待在这儿。但大树将在地球上留存下去,并在人们死去之后继续存在。”

(有删改)

10.下列对文章的理解和概括,不正确的一项是()(3分)．．． A第一段对大树的描写,用拟人的手法表现了大树的茂盛、生机勃勃。

B.文章中的“他”因为亲人的离去,感受到生命逝去的无情,对大树有了新的理解。

C.小男孩与大狗的和谐互动,营造了一种轻松活泼的氛围。

D.文章借物说理,赋予“树”丰富的含义,读来韵味深远,发人深思。

11.文中的“大树”伴随着他的一生,他和“大树”的关系发生了怎样的变化?请简要概括。(3分)12.阅读文中画线的句子,按要求回答问题。(6分)(1)请从描写角度品析下面句子:(3分)

妈妈拦住了他,将他温柔地圈在自己的胳膊中。

(2)“妈妈看着他,眼神里全是软弱”句子中,加点词的含义是什么?请简要分析。(3分)．．13.“不可以不离开吗?我们在一起不是也很好吗?”这句话在文中出现了三次,有什么用意?请从内容、结构、写作手法等方面任选一个角度进行分析。(4分)14.文章最后一段有什么含义?请结合全文谈谈你的理解。(5分)(四)阅读下面的文字,完成15-17题。(13分)

在阅读旅程中拥有“心力量”

朱永新

人的生活包括物质生活与精神生活两个方面。伟大的书,本身就同时拥有安顿灵魂和激发创造的力量。物质的发展永远会受到各种制约,精神的蓬勃才是不竭的源泉。毫无疑问,阅读正是为了让我们的生活更精彩、更有智慧。

我们需要用阅读来重建信仰。社会需要诚信,人们需要信仰。读书会让人知道世界的深奥,会让人明白自己的无知与渺小,会让人产生敬畏之心。而敬畏之心是建立信仰的重要基础。阅读是为了帮助我们更积极地面对生活,拥有更和谐的人际关系。共读共行,才能同心同行。

我们需要用阅读来创新创造。好的书会让我们更年轻、更有活力。读书,应该是一种挑战,向未知世界同时向自己智力的一种挑战。虽然批评式的阅读本身也是一种重要的读书方法,不过读书不是为了批评书中的缺点与错误,而是为了创新创造。尤其对于研究问题与建构理论而言,阅读应该以学其所长为主。

我们需要用阅读来探索世界。我们看到的世界,总是受到许多因素的制约,比如“近视”“老花”等原因,或者“粗心”“马虎”等心理,让我们无法清晰把握这个世界。而阅读,就是那副帮助我们清晰看世界的眼镜。

我们需要用阅读来反思自我。一千个读者就有一千个哈坶雷特,同样一本书里,每个读者所读到的,所汲取的,都带有个人色彩。每个真正用心阅读的人,总是能够在书中找到自己,从而通过行动,去寻找有意义的人生。

当然,读书需要循序渐进。不同的书会组成一个自然的阶梯,引导我们去攀登思想与智慧的高峰。所以,当我们被一本书阻拦的时候,不要自暴自弃,可以寻找另外更合适书作为再次攀越这本书的阶梯。

没能养成阅读习惯的人,不妨从現在开始行动。即使不能以书为友,也应对阅读的好处有所了解,对爱书人、读书人保持尊敬。我们的古人对于书籍、阅读、读书人,都是尊敬的。在古代,连有字的纸张也不能随便乱扔。对这些保持必要的荨敬,本身就是对文化的尊敬,是一种修养。

对于已经养成阅读习惯的人,无论大人还是孩子,都要提高标准。读书也是思维与智力的体操。如果不能读一些有挑战性的书、能够刺激自我超越的书,很难有真正的成长。跳一跳才能摘智慧之果。同时还要注意读书方法,“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志”,在朱子24字读书法中,熟读精思是最主要内容。囫囵吞枣、不求甚解，是很难真正把握书中精髓的,正如饮食,只有细嚼慢咽才能有补于身体。

虽然,现在很多人说书价贵,但毕竟还有公共图书馆和网上阅读等途径,对于想读书的人来说,不会因为没有钱而不去读书。把阅读当作像吃饭、睡觉一样的基本需要与日常习惯,对财力的要求并没有人们想象的那么高。读书,不是无奈的选择,不是为了打发无聊的光阴。最伟大的知识总是藏在最伟大的著作中,只有通过我们的阅读才能转化为力

以阅读重建心态,从而拥有“心力量”,必然创造新未来

(原载《人民日报》,有删改)15.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()(3分)．．． A.一千个读者就有一千个哈姆雷特,说的是阅读带有个人色彩。

B.阅读帮助我们建立更加和谐的人际关系,让我们的生活更精彩。

C.批评式的阅读是不可取的,因为读书不是为了批评书中的缺点和错误。

D.阅读可以成为一种习惯,它对财力的要求并没有想象的那么高。16.文章认为阅读能给人哪些“心力量”?(4分)17.文章认为如何才能将阅读转化为力量?请结合全文简要概括。(6分)(五)阅读下面材料,完成18-20题。(10分)【材料一】

【材料二】

在外吃饭扫一扫,路边买水果扫一扫,挂号嫩费一键结算……出门不带钱包，带上手机就够了。丰富的场景、便捷的服务,移动支付已经成为人们的生活习惯。

《2017移动支付用户调研报告》显示,2017年,98.1%的用户表示最常在生活类场景使用移动支付,如购买吃穿用方面的生活所需品等;其次为票务类,如购买电影票、演出票等,占比为80.6%;酒店、机票等商旅方面的支出排名第三,占比为68.9%;公共事业类缴费排名第四,占比为61.5%;通过移动支付在娱乐业务下载场景和投資理财场景进行支付的用户,分别占比为55.2%和40.2%。可以说,移动支付已广泛应用于日常生活的方方面面。

【材料三】

用户认为未来移动支付最需要改善的内容,应用场景范围占比70.7%,排名第一;排名第二的是安全性,占比为67.5%。

由此可见,用户希望能够随时随地方便地使用移动支付,也迫切希望市场主体进一步增强移动支付的安全性。针对人们日常生活接触较多的条码支付,人民银行不久前发布了《条码支付业务規范(试行)》,为条码支付业务开展提供统一的规范和标准。值得关注的是,《规范》提出分类实施交易额度管理,其中基于防替换、防盗刷等因素考虑,要求银行、支付机构对使用静态条码进行支付执行更加严格的额度管理措施,同一客户单个银行账户或者所有支付账户、快捷支付单日累计交易金额应不超过500元。

中国支付清算协会执行副会长兼秘书长蔡洪波认为,总体看,各项单日累计交易额度能够有效满足绝大部分客户使用条码支付进行付款的需求,基本不影响消费者使用的便利性体验,同时也能够显著提高条码支付的安全水平。条码支付规范的出台有利于引导市场主体合规经营、合理创新、有序竞争,防范资金和信息泄露风险,加强消费者权益保护。

18.根据材料内容,以下说法不正确的一项是()(3分)．．． A人们使用移动支付最经常的场景是购买吃穿用等生活用品。

B.越来越多的商家签约使用移动支付,使移动支付的应用场景更加丰富。

C.移动支付在让人们消费购物更方便的同时,也还存在一些不足。

D.移动支付正在进入我们的生活,现在人们出门都不用带钱包了。

19.说说材料一的图标传达出什么信息?请用材料二中的一句话回答。(3分)20.阅读材料三,谈谈《条码支付业务规范(试行)》的发布有什么作用?(4分)(六)名著阅读。(5分)21.判断题(正确的打“√",错误的打“×”)。(3分)(1)简·爱到学校的第一天认识了好心的谭波儿小姐,并且和她成了好朋友。()(2)私放晁天盖、浔阳楼题反诗、智取生辰纲、三打祝家庄说的是宋江的故事。()(3)“他吃,他喝,他嫖,他赌,他懒,因为他没了心,他的心被人家摘了去”。

“他”是虎妞去世后自暴自弃的祥子。()22.阅读下面语段,按要求作答。(2分)这行者昂昂烈烈,挺着胸脯,把身子抖了一抖,却将那架鹰犬的毫毛,都收回身上,拽开大步,径走入门里,坐在南面当中。红孩儿当面跪下,朝上叩头道:“父王,孩儿拜揖。”行者道:“孩儿免礼。”

《西游记》

语段中“行者”假扮成谁的样子?结果又是如何被识破的呢？

三、作文(60分)23.阅读下面文字,按要求作文。(60分)芸荟众生,我是最独特的存在。给自己一份礼物,一份最好的礼物,伴我在茫茫尘世奋力前行，努力奔跑。

请以“给自己的最好礼物”为题目,写一篇记叙文或议论文。要求:(1)字数不少于600字。

(2)不套作、不抄袭,不用本试卷中的阅读材料作为写作内容。(3)文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。

篇2：2024年莆田市初中质检

评分意见与建议: ①主观表述题的答案不必强求与参考答案一致,言之成理或意思对即可。

②开放性试题的答案不唯一,提供的“示例”仅是从某一角度或某一方面回答的例子而已,评卷时宜选出学生的答案实例进行分类,拟定评分等级标准。

一、积累与运用(20分)(1)悠然见南山(2)长风破浪会有时(3)心忧炭贱愿天寒(4)病树前头万木春(5)会挽雕弓如满月(6)柳暗花明又一村(7)宫阙万间都做了土(8)入则无法家拂士

(9)受任于败军之际,奉命于危难之间(10)报君黄金台上意,提携玉龙为君死

(填对一处得1分,有错别字该处不得分,满分12分)2.(2分)B 3.(6分)(1)(2分)A盎(每小题各1分)(2)(2分)AB(每小题各1分)(3)(2分)示例一:如一首婉转的歌曲,吟唱出抑扬顿挫的旋律。

示例二:如一幅秀丽的山水画,绘出浓墨重彩的色调。(句式1分,内容1分)

二、阅读(70分(一)(5分)4.(3分)B 5.(2分)表达了壮志难酬的悲愤(抑郁、愤慨)之情。(二)(16分)6.(4分)(1)偏爱(2)偶然(偶尔)(3)将要(4)违背 7.(3分)C 8.(5分)(1)(3分)在公共场所批评议论我的过失(1分),传到我耳朵里的(1分),可得下等奖赏(1分)。(意思正确,句子通顺即可)(2)(2分)越国打算在吴国未发兵之前去攻打吴国。(“伐”翻译正确1分,句意正确1分。)17.(6分)(1)把阅读当作习惯。

(2)保持对文化(书籍、阅读、读书人)的尊敬。(3)要提高标准,自我超越。

(4)注意读书方法,循序渐进,熟读精思。(每点2分,答对3点即可)(五)(10分)18.(3分)D 19.(3分)移动支付已广泛应用于日常生活的方方面面。20.(4分)(1)为条码支付业务开展提供统一的规范和标准。(2)防替换、防盗刷

显著提高条码支付的安全水平。

(3)有利于引|导市场主体合规经营、合理创新↓有序竞争。(4)防范资金和信息泄露风险,加强消费者权益保护。(六)(5分)21.(3分)(1)√(2)×(3)

22.(2分)牛魔王。他因答不出红孩儿的生辰,被红孩儿识破。

三、写作(60分 23.(60分)参照2017年福建省中考作文评分标准。

2017年中考作文评分标准 一等 25-21分

二等 20-14分 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 较丰富 较有文采 较有创意

三等 13-8分 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 略显丰富 略有文采 略有创意

四等 7-0分 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假

不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病多 字迹潦草难辨 个别内容较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 符合题意 内中心突出 容

内容充实 25思想健康 基础分

感情真挚 等级

50分 表符合文体要求

达 结构严谨 25语言流畅 分 字迹工整 特发展丰富

征等级有文采

1010分 有创意

分

(一)作文评分按“基础等级”和“发展等级”两级评分法评分,先评“基础等级”后评“发展等级。

(二)基础等级评分

“基础等级”从“内容”和“表达”两个层面各分为四等,四个等级不要求完全对应。

与题目“每个站点都有风景”及作文材料含义涉及的范围沾边的套作,在第三等及以下评分。(“发展等级”不给分。)(三)发展等级评分

不求全面,可根据“特征”3项13点中若干突出点按等级评分。1.丰富:(1)材料丰富(2)论据充足(3)形象丰满(4)意境深远。

2.有文采:(5)用词贴切(6)句式灵活(7)善于运用修辞手法(8)文句有表现力。

3.有创意:(9)见解新颖(10)材料新颖(11)构思新巧(12)推理想象有独到之处(13)有个性特征。

(四)不足字数,每少50个字扣1分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多的,酌情扣分。

篇3：2018莆田质检历史参考答案

2018莆田质检历史参考答案

1－5BACCC 6－10DDAAC 11－15dbbac 16－20DBCDD 21－25ABDBC 26－30DCBDA 31．不正确。理由：新文化运动，促进人们冲破封建思想的罗网，在近代中国掀起了一场思想解放运动。32．（1）皇帝：秦始皇。意义：秦的统一，结束了春秋战国以来诸候长期割据争战的局面。将中国历史推进到一个崭新的阶段。（2）作用：加强中央集权；巩固大一统；维护皇权。（3）理解：统一多民族国家进一步巩固和发展，祖国版图基本奠定；皇权高度膨胀，专制统治达到顶峰。（4）积极：有利于国家的巩固和经济的发展；消极：不利于社会的转型。33．（1）名称：三国同盟。三国协约。后果：使世界局势日益紧张，世界大战一触即发。（2）含义：纵容法西斯侵略，以牺牲别国利益企图求得自保。恶果：加速了世界大战的全面爆发，给世界人民带来了深重的灾难。（3）国家：苏联，美国。原因：两大集团势均力敌；吸取战争教

34．训；和平与发展成为时代的主题；联合国发挥越来越重要的作用；世界多极化和经济全球化的影响。（1）40周年。（2）观点：邓小平对深圳经济特区建设起着至关重要作用。论述：深圳经济特区建立后，邓小平多次视察深圳特区，充分肯定了建立经济特区的正确性，进一步解放人们的思想，不断激励了深圳人民的建1992年，设热情；深圳的生产总值比经济特区建立前的1979年增长了144倍，创造了经济奇迹，被称之为“深圳速度”。深圳经济特区的设立和发展离不开邓小平的远见卓识。

篇4：2024年莆田市初中质检

一、阅读（70分）

（一）古诗文背诵。（10分）

1.名句默写。（选填10处即可）（10分）

⑴子曰：“见贤思齐焉。”（《论语》）

⑵蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人。（《诗经·蒹葭》）

⑶，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）

⑷，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）

⑸牺牲玉帛，必以信。（《曹刚论战》）

⑹重岩叠嶂，隐天蔽日，不见曦月。（郦道元《三峡》）

⑺陶渊明在《饮酒（其五）》中写出自己虽然身居闹市，却不受尘俗烦扰的诗句是。

⑻，是诸葛亮在《出师表》中总结西汉兴盛的原因。⑼表现英雄气概的古诗词很多，请你写完整的两句：。

（二）阅读下文，回答问题。（17分）

邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

2.解释下列加点字在句中的意思。（4分）

⑴朝服衣冠 ⑵吾妻之美我者 ⑶宫妇左右莫不私王 ⑷王之蔽甚矣

3.用现代汉语翻译下列句子。（6分）

⑴我孰与城北徐公美？

⑵期年之后，虽欲言，无可进者。

4.结合本文内容，说说齐威王能够在朝廷上战胜别国的原因。（2分）

5.你认为邹忌为何能够让齐威王欣然纳谏？（5分）

（三）阅读下文，回答问题。（10分）

H7N9禽流感来袭一场新型病毒的突然来袭，不禁让人想起10年前的非典，不少人也担忧H7N9禽流感会不会成为“SARS重演”。这种担忧可以理解，某种程度上对防控疫情也是“好事”：可以警示政府和社会，以“不懈怠”的准备，做好各种防控工作。现在，全国已经进入“备战”状态。国家卫生和计生委要求，确诊人感染H7N9禽流感病例的省份启动疫情信息日报告制度，严密监控H7N9禽流感的发展动向。而江苏、安徽、上海等地，也采取了较为严密的排查防控措施。另外，针对该病毒的疫苗正在研制，预计最快6-8个月能有结果。从病毒自身的特点来看，病毒一旦入侵，人体就很难抵挡，重症患者死亡率较高，如相关医学专家所言，个人做好必要的防护措施，就变得至关重要。勤洗手，勤通风保持室内换气，勤锻炼保持良好体质有利于预防流感等呼吸道传染病；出现咳嗽和打喷嚏等呼吸道感染症状时、要遮掩口鼻，预防感染他人；此外要特别注意避免直接接触病死禽、畜。当然，除了要做好个人的防范病毒措施外，也不能忽视其对社会心理可能造成的恐慌。这就要求相关部门在信息发布方面，要更为及时透明，也要确保信息的科学准确，以免引发不必要的质疑。一些地方发布的“板蓝根冲剂”“按摩迎香穴”可预防病毒的信息，就遭到了一些医生和民众的质疑。还记得十年前的非典期间，抢购板蓝根的场景，一定程度上助长了社会恐慌心理。所以，板蓝根等药物到底有什么作用，能预防的医学依据是什么？应该有科学的论证。如果没有，还是谨慎发布，多引导民众做好个人卫生、有效防护，尽量减少对禽类的接触。作为民众，也要保持“不恐慌”的心态。现在卫生计生委已要求，一旦发现疑似病例、确诊病例，应当于2小时内进行网络直报。相信经过非典的“检验”，政府部门已经认识到面对重大疫情时，确保信息透明的重要性，各地不太可能出现信息瞒报的情况。民众对网络等其他途径的各种消息，应保持理性的鉴别态度，对缺少权威验证的传闻，不要轻易相信或者传播，以免引发不必要的恐慌。面对病毒的来袭，我们要做好“不懈怠”的防控准备，保持“不恐慌”的心态，才能把这次H7N9疫情的危害降到最低。???（选自2013年4月6日?新京报社论，有删改）

6.面对突如其来的H7N9禽流感疫情，民众应该从哪些方面做好个人防护措施？（6分）

7.如何避免病毒可能对社会造成的恐慌？（4分）

（四）阅读下文，题。（23分）

母亲的羽衣讲完了牛郎织女的故事细看儿子已经垂睫睡去女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子妈妈，你说，你是不是仙女变的女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答，但这句问话却像一把无形的钥匙，开启了情感与记忆的箱箧许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候母亲的樟木箱子又深又沉，像一个浑沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子、翠绿的小白莱和红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理，一面会回过头来说别碰，别碰，等你结婚送给你那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情，会让我我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳。除了晒箱子，母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街去吃点心，而当年的肴肉和汤包又是如何好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。每听她说那些事的时候，我都惊讶万分——我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自已的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。母亲每讲起那些事，总有无限的温柔，她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着，并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜；而到夜晚，她会照例一个门一个窗地去检点去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？像故事中的小织女，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄的痴然如醉。而有一天，她的羽衣不见了，她把洁白的羽衣拍了又拍，无声无息的关上箱子，藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了，因为她已不忍飞去。女儿没有得到答案，哪肯善罢双臂将我的脖颈搂得更紧妈妈你到底是不是仙女变的？ 我不是一个和千万母亲一样安分的母亲吗？我不是把属于女孩的羽衣收招得极为秘密吗？我在什么时候泄漏了自己呢？在我的书桌底下放着一个被人弃置的木质砧板，我一直想把它挂起来当一幅画，那真该是一幅庄严的，那样承受过万万千千生活的刀痕和凿印的，但不知为什么，我一直也没有把它挂出来„„ 天下的母亲不都是那样平凡不起眼的一块砧板吗？不都是那样柔顺地接纳了无数尖锐的割伤却默无一语的砧板吗？我回过神来，却又一时愣住，我究竟是不是仙女变的，我不想也不方便告诉她什么，只胡乱应付着不是，妈妈不是仙女，你快睡觉。对我的搪塞，女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛，旋又不放心地睁开如果你是仙女，也要教我仙法哦我笑而不答，替她把被子掖好。其实我真的想对她说：是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女（选自《阅读与作文》，有改动）

她不能飞了，因为她已不忍飞去。天下的母亲不都是那样平凡不起眼的一块砧板吗？

⑵右图2是取材于《西游记》的邮票图案，描绘了孙悟空跳出八卦炉时的情景。请简述此故事的起因、经过。

二、综合性学习（10分）今年，勤俭节约已成为社会新风尚。作为中学生的你，也积极加入到践行这种新风尚的活动之中。下面是活动的一些内容，请你认真完成。

15.新学期伊始，学校食堂的师傅们发现，学生打饭“随量点餐”的多了，“剩饭剩菜”少了，节约粮食成了新风尚。“加入‘光盘’，拒绝‘剩’宴”“拒绝浪费，从我做起”“餐餐不余，年年有余”„„食堂墙上贴着学生们精心设计的标语，请你也设计一条标语，提醒同学不要浪费。（3分）标语：

16.请你根据图片提示，为图片拟一个新标题。（3分）

图片提示：江西省婺源县溪头乡中心小学在校园内设立了“粮食秤”，专门称量学校每天小饭桌的剩饭菜量。并在每周一的布告栏中将上周情况在“节约日记”中记录下来，以此唤起孩子们勤俭节约、爱惜粮食的意识。新闻标题：

17.提倡节约，不仅是杜绝“舌尖上的浪费”，在节约用水、节约用电等方面也刻不容缓。以下文字摘自“从点滴做起，共建节约型校园”的倡议书，请你帮他们补充一条倡议内容。（不必仿写句式）（4分）

倡议书

同学们：勤俭节约是中华民族的传统美德。中共中央总书记、国家主席习近平指出，要大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念。作为学生，我们应当从日常生活的一点一滴做起，携手共建节约型校园！我们倡议：

①节约每一滴水。水是生命之源。以“节约用水、合理用水”为荣，以“浪费水源”为耻，时刻不忘关紧水龙头，天天洗涮切忌过量用水。

②节约每一张纸。滴水是金，片纸是银。以“节约用纸、合理用纸”为荣，以“浪费纸张”为耻，能双面印刷，就不单面印刷；能用网络传输，就少用纸质寄送；能借阅书籍，就不再新印；能一纸多用、循环利用，就不再多费一张纸。

③节约每一。

某校学生会 2013年4月19日

三、作文（70分）

18.请以“我的那一瞬间”为题，写一篇记叙文。要求：⑴不少于600字。⑵写出真情实感。⑶不得抄袭或套作。

参考答案及评分标准

一、阅读（70分）

（一）（10分）1.⑴见不贤而内自省也 ⑵在水一方 ⑶造化钟神秀 ⑷水何澹澹 ⑸弗敢加也 ⑹自非亭午夜分 ⑺结庐在人境，而无车马喧 ⑻亲贤臣，远小人 ⑼示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。老骥伏枥，志在千里。了却君王天下事，赢得生前身后名„„（填对一处得1分，有错别字该处不得分。选填10处即可，多答的按正确的10处计分。）

（二）（17分）2.（4分，每小题1分）⑴穿戴 ⑵以„„为美或认为„„美 ⑶偏爱 ⑷受蒙蔽 3.（6分，每小题3分）⑴我与城北徐公相比，哪一个美？（“与„„相比”译出得1分；“孰”译为“谁”“哪一个”都正确，得1分，句意正确得1分）⑵满一年以后，即使（就是）想进谏，也没有什么可说的了。（“期”“虽”翻译正确各1分，句意正确1分）4.（2分）齐威王拥有邹忌这样善于进谏的贤臣，而且自己是善于纳谏的君王。5.（5分）邹忌能结合自身的经历，现身说法；以小事设喻说理；由家事到国事，由己及君，由浅入深；委婉劝说，给齐威王提意见时注意方式方法；站在对方角度诚恳说理。（答一点给一分，答三点以上得满分）

（三）（10分）6.（6分）①勤洗手，勤通风保持室内换气，勤锻炼保持良好体质有利于预防流感等呼吸道传染病；②出现咳嗽和打喷嚏等呼吸道感染症状时、要遮掩口鼻，预防感染他人；③此外要特别注意避免直接接触病死禽、畜。（每点2分）7.（4分）①相关部门在信息发布方面，要更为及时透明，也要确保信息的科学准确。②民众应保持“不恐慌”的心态，理智对待各种信息，不轻易相信传播各种缺少权威验证的传闻。（每点2分）

（四）（23分）8.（4分）我窥伺母亲晒箱子；外公宠爱母亲，喜欢带她去吃点心；母亲总是吃剩菜；母亲一个门一个窗地去检点去上闩。9.（3分）因为她已经决定做一个母亲，承担起家庭的责任。10.（4分）以“砧板”喻母亲，将母性的那份隐忍与承受，甘愿与付出刻画得入木三分，形象地写出了天下的母亲都在承担家庭的责任，接受生活的磨练。11.（6分）作者展开丰富的想象对小织女进行细腻的描写，补充解释天下母亲“决定做一个母亲前”是年轻、漂亮，备受宠爱、呵护，无忧无虑、无牵无挂、自由自在、快乐幸福生活的，体现作者对自己曾是“穿着羽衣的仙女”的怀恋之情。（谈到写法、语言给2分，谈到内容给2分，谈到情感给2分）12.（6分）开放性题目，写出自己真实的感受，表达通顺即可。

（五）（10分）13.（4分，每处1分）⑴李逵 ⑵祥子 ⑶托尔斯泰 ⑷星期五 14.（6分）⑴林冲雪夜上梁山：草料场被烧，林冲杀死陆谦、富安，冒雪投奔柴进。官府通缉林冲的官文传来，林冲在柴进处已不能久留，柴进建议他投奔梁山，走投无路的林冲就依照柴进的指点，在一个北风呼啸、大雪纷飞的夜晚投奔了梁山。⑵孙悟空因偷吃蟠桃，饮了御酒，盗了仙丹，诸天神齐力降伏了孙悟空。天帝命天兵天将将其绑在降妖柱上，刀砍斧剁雷打火烧，丝毫未损。太上老君将其关进八卦炉中煅烧。孙悟空躲在八卦炉的“巽宫”位下。风搅得烟来把他一双眼熏红，炼成“火眼金睛”。四十九日后，太上老君开炉取丹，孙悟空跳出八卦炉。

二、综合性学习（10分）15.（3分）示例：“争当‘光盘’一族，不做‘剩’男女”“节约光荣，浪费可耻”“厉行节约，反对浪费”“节约是一种习惯，节约是一种美德”„„（写出不浪费的主题即可）16.（3分）示例一：称称浪费的“小饭桌” 示例二：江西省婺源县溪头乡中心小学学生称量浪费的剩饭剩菜 示例三：称称剩饭剩菜，评选节约标兵 17.（4分）（观点正确，表达通顺即可。）示例一：节约每一度电。电是文明之光。以“节约用电、合理用电”为荣，以“浪费电力”为耻。请在最后一个离开教室、寝室的同学随手关闭不用的电器；可用自然光时，就让灯管“休眠”。创低碳校园，从节电开始。示例二：节约每一分钱。无论国家财富、校园财产，还是家庭积蓄，每一分钱、每一件物品都凝聚着人民的辛劳和汗水。以“艰苦朴素、合理消费”为荣，以“奢侈铺张、虚荣炫耀”为耻，珍惜国家对于教育的每一份投入，用好每一分钱。

篇5：2024年莆田市初中质检

（满分：150分；考试时间：120分钟）

注意：本试卷分为“试题”和“答题卡”两部分，答题时请按答题卡中的“注意事项”要求认真作答，答案写在答题卡上的相应位置，一、精心选一选：本大题共8小题，每小题4分，共32分每小题给出的四个选项中有且只有一个选项是符合题目要求的．答对的得4分，答错、不答或答案超过一个的一律得0分．

1．2013的相反数是

1A 2013B．-2013C.D．

2013201

32．下列运算正确的是

A.(a+b)2=a2+ b28 3a2-2a2=a2C-2(a-1)=-2a-1D.a6÷a3=a

23．对于一组统计数据：2，4，4，5，6，9． 下列说法错误的是

A众数是4B．中位数是5C．极差是7D平均数是

54．如图，一次函数y=(m-2)x-1的图象经过二、三、四象限，则m的取值范围是

A．m>0B．m<0C．m>2D．m<

25．如图是一个圆柱和一个长方体组成的几何体，圆柱的下底面紧贴在长方体的上底面上，那么这个几何体的俯视图可能是

6如图，将Rt△ABC(其中∠B= 350，∠C= 900)绕点A按顺时针方向旋转到△AB1C1的位置，使得点C、A、B1在同一条直线上，那么旋转角等于A 550B.700C 1250D 1450

7如图，△ABC内接于⊙0，∠A= 500，则∠OBC的度数为A400B500C.800D．1000

8下列四组图形中，一定相似的是A正方形与矩形B正方形与菱形

C．菱形与菱形D正五边形与正五边形

二、细心填一填：本大题共8小题，每小题4分，共32分 9不等式2x-4 <0的解集是____

10．小明同学在“百度”搜索引擎中输入“中国梦”，搜索到相关的结果个数约为8650000，将这个数用科学记数法表示为___________

11．如图，点B、E、C、F在一条直线上，AB∥DF，BE= CF，请添加一个条件_____________________________________，使△ABC≌△DEF(写出一个即可)

12已知在Rt△ABC中，∠C = 900，sinA=5/13，则tanB的值为______________ 13．如图是一株美丽的勾股树，其中所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，若正方形A、B、C、D的面积分别为2，5，1，2．则最大的正方形E的面积是____

14．经过某个路口的汽车，它可能继续直行或向右转，若两种可能性大小相同，则两辆汽车经过该路口全部继续直行的概率为__________．

15如图，正方形ABCD的边长为4，点P在DC边上且DP=1，点Q是 AC上一动点，则DQ +PQ的最小值为_____________

16.统计学规定：某次测量得到n个结果x1，x2...xn，当函数y=(x-x1)2+(x-x2)2+„+（x –xn）2取最小值时，对应x的值称为这次测量的“最佳近似值”若某次测量得到5个结果9.8，10.1，10.5，10.3，9.8则这次测量的“最佳近似值”为__________________

三、耐心做一做：本大题共9小题，共86分解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤

17（本小题满分8分）

计算：4 十|-3|-（π-2013）0

18（本小题满分8分）

a21a22a

1先化简，再求值：（）÷，其中a=3 a2a2a

219（本小题满分8分）

莆田素有“文献名邦”之称，某校就同学们对“莆仙历史文化”的了解程度进行随机抽样调查，将调查结果绘制成如下两幅统计图：

根据统计图的信息，解答下列问题：(1)（2分）本次共凋查____名学生；(2)（3分）条形统计图中m=____；

(3)（3分）若该校共有学生1000名，则该校约有____名学生不了解“莆仙历史文化”；

20（本小题满分8分）

定义：如图1，点C在线段AB上，若满足AC2= BC×AB，则称点C为线段AB的黄金分割点如图2，△ABC中，AB=AC=l，∠4= 360，BD平分∠ABC交AC于点D(l)（5分）求证：点D是线段AC的黄金分割点；(2)（3分）求出线段AD的长

21（本小题满分8分）

如图，□ ABCD中，AB =2，以点A为圆心，AB为半径的圆交边BC于点E，连接DE、AC、AE．

(1)（4分）求证：△AED≌△DCA；

(2)（4分）若DE平分∠ADC且与OA相切于点E，求图中阴影部分（扇形）的面积

22.（本小题满分10分）

如图，直线l: y=x+1与x轴、y轴分别交于A、B两点，点C与原点O关于直线

l 对称反比例函数y=k

x的图象经过点C，点P在反比例函数图象上且位于C点左侧过

点P作x轴、y轴的垂线分别交直线l于M、N两点．(l)（4分）求反比例函数的解析式；(2)（6分）求AN×BM的值．

23（本小题满分10分）

如图所示，某学校拟建一个含内接矩形的菱形花坛（花坛为轴对称图形）矩形的四个顶点分别在菱形四条边上，菱形ABCD的边长AB =4米，LABC= 600.设AE=x米(0

(2)（5分）学校准备在矩形内种植红色花草，四个三角形内种植黄色花草已知红色花草的价格为20元／米2，黄色花草的价格为40元／米2．当x为何值时，购买花草所需的总费用最低，并求出最低总费用（结果保留根号）?25．（本小题满分14分）

在Rt△ABC中，∠C= 90，D为AB边上一点，点M、N分别在BC、AC边上，且DM⊥DN，作MF⊥AB于点F，NE⊥AB于点E．

(l)特殊验证：(4分)如图1，若AC= BC，且D为AB中点，求证：OM= DN，AE= DF；(2)拓展探究：若AC≠BC．

①（6分）如图2，若D为AB中点，(1)中的两个结论有一个仍成立，请指出并加以证明；

②（4分）如图3，若BD= kAD，条件中“点M在BC边上”改为“点M在线段CB的延长线上”，其它条件不变，请探究AE与DF的数量关系并加以证明．

24（本小题满分12分）

如图，抛物线y=a2 +bx +c的开口向下，与x轴交于点A（-3，0）和点B(1，0)，与y轴交于点C，顶点为D．

(1)（2分）求顶点D的坐标（用含a的代数式表示）；(2)若△ACD的面积为3．

①（4分）求抛物线的解析式；

篇6：2024年莆田市初中质检

（升学）考试与高中招生方案的通知

（莆教〔2017〕77号）

各县区（管委会）教育局（事务局），市教师进修学院、市直各有关学校：

《莆田市2018年初中毕业（升学）考试与高中招生方案》已报市政府领导同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。

莆田市教育局

2017年12月26日

（此件主动公开）

莆田市2018年初中毕业（升学）考试与高中招生方案

根据教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（国发〔2014〕35号）及《福建省人民政府关于印发福建省深化考试招生制度改革实施方案的通知》（闽政〔2016〕20号）有关要求，结合我市实际情况，制定本方案。

一、主要做法

实行初中学业水平考试（毕业考试）与高中招生考试（升学考试）两考合一考试模式，试行初中学业水平考试成绩与学生综合素质评价相结合的招生录取模式。

二、考试报名

（一）报名对象和地点

1.凡有本市学籍的应届初中毕业班学生均可报名。由学籍所在学校统一组织网上报名。

2.本市往届初中毕业生（含同等学历，下同）在原学籍所在县区（管委会）教育行政部门指定的学校进行网上报名。

（二）报名时间

2018年3月10日至3月20日。错过报名的，可于2018年5月5日至10日补报。

（三）资格审查

各县区（管委会）教育行政部门要组织人员对考生的报考资格进行审查，特别要确保定向生、照顾录取对象、体育免考对象等资格审查的准确性。经资格审查后的考生，经办人必须在考生类别信息审核汇总表上签名，以示负责。外市来莆务工随迁子女在莆就读初中（学籍在本市）的学生，享受与我市户籍子女参加中考中招同等政策待遇。

三、考试的组织与实施

市教育局统一组织和管理，分为全市统一考试和县区及学校考查两类进行。

（一）全市统一考试

1.考试科目。语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、地理、生物、体育。地理、生物在八年级结束时考试，其其它学科在九年级结束时考试。体育考试项目共有三项，其中项目一为立定跳远或1分钟跳绳（考前一周由电脑随机确定每位考生考试项目）；项目二为五十米跑或足球（考生自行选择）；项目三为中长跑（男生1000米、女生800米）或100米游泳（考生自行选择）。

2.考试时间。考试时间3天（具体时间以省教育厅文件通知为准）。

3.考点设置及准考证号编排。各县区(管委会)教育行政部门应本着公平公正、方便考生、便于管理的原则设置考点，每个考点原则上要有两所学校(含两所)以上的考生，具体实施办法以省考试院当年具体文件要求为准。考生准考证号由市中招办组织各县区进行现场电脑随机编排。

4.成绩呈现 ①考试成绩分值

文化科目卷面满分值如下：语文150分，数学150分，英语150分，物理100分，化学75分，思想品德100分，历史100分，地理100分，生物100分（以省考试院当年文件为准）。体育满分20分，2019年中考体育满分增加至30分。

②录取投档分计算

投档分由以下五部分组成：（1）文化科目根椐卷面得分按以下满分比例测算计入总分，其中：语文、数学、英语满分各为150分，物理满分为90分，化学满分为60分，思想品德、历史满分各为30分，生物、地理满分各为20分，文化课总分值700分；（2）体育满分20分（持残疾证申请体育免考的学生体育成绩按12分计,其它申请免考考生按8分计）；（3）奖励加分；（4）照顾加分；（5）单科成绩遇小数点时，采用四舍五入的原则取整数。

③学科等级划等方法

物理、化学、思想品德、历史、地理、生物、体育7科成绩同时按A、B、C、D四个等级划等。各学科A级人数为与考人数的25%；B级以上（含B级）人数为与考人数的40%；C级以上（含C级）人数应不少于与考人数的60%，即该科成绩达到及格（该科满分的60%）以上，扣除A、B两个等级考生，剩余考生确定为C级，当及格以上人数不足总考生数的60%时，降分至与考人数的60%止，剩余考生为D等级。

外省转入莆田的考生，必须参加2018年八年级的生物、地理考试,并按当次考试成绩计分和统一划定等级。福建省内其它地市转入莆田并已参加在其所在市生物、地理两门学科考试的，需在中考报名时提供当地市中考招生办公室提供的生物、地理中考成绩证明。

④奖励加分办法

为了确保学校开齐开足省颁课程，提升学生综合素质，促进学生全面发展，对下列两种对象实行奖励加分：考生在物理、化学、思想品德、历史、地理、生物、体育7门学科全部达到A级时，投档分奖励5分；以上7门学科为6A1B或5A2B时，投档分奖励3分。

5.照顾加分办法

①少数民族考生投档分加5分。

②领取独生子女证的农村双农民独女户的考生，投档分上加6分；农村双农民二女户的考生，投档分加3分。

③见义勇为英勇牺牲的勇士子女参加中考，投档分加10分；获得福建省省级表彰以及市级表彰一等奖以上的见义勇为先进分子或其子女参加中考，投档分加5分；获得市级表彰二、三等奖的见义勇为先进分子或其子女参加中考，投档分加3分。

④军人子女按照福建省教育厅和福建省军区政治部关于《福建省贯彻<军人子女教育优待办法>的实施办法》（政联[2013]1号）及补充协议（闽政联[2017]1号）和专题会议纪要[2017]17号有关规定参加普通高中录取。

考生同时符合两项以上加分政策时，按“就高不就低”原则，取其中最高分值的项目进行中考加分，不进行累加计分。照顾对象申报办理时间为4月10日至4月30日。照顾录取申请表格可在莆田教育网下载，或向初中学校领取。

6.考试实施

为进一步加强考试管理，端正考风，严肃考纪，初中毕业（升学）考试实施监考员异校监考制度，严格落实监考老师选聘及培训措施；实行开考前监考员随机抽签轮岗制度；实行市派巡视员制度，每考点选派责任心强，业务熟的市派巡视员；加强对考试过程中考点所有人员手机或无线电通讯设备的管理；实行现场与视频同步监考，实行录像回放审看制度。

（二）县区及学校考查

1.考查科目。各县区（管委会）教育行政部门负责组织信息技术笔试和理化生实验操作考查。学校负责组织包括音乐、美术、综合实践活动（含劳动技术、研究性学习、社会实践和社区服务等）、地方与学校课程（校本课程）考查。

2.考查办法、时间与成绩使用。考查科目的考查办法与考查时间由县区（管委会）教育行政部门自行制定安排。考查内容按新课程标准执行，信息技术和理化生实验操作考查由市教师进修学院统一命题。考查成绩按合格、不合格两个等级记载，并作为学生综合素质评定和省级达标高中学校录取的依据之一。从2020年开始，理化生实验操作改为考试科目，其成绩计入录取投档分。

3.考查成绩管理。各县区（管委会）教育行政部门应加强对学校考查组织的管理与督查，学生考查科目成绩由县区（管委会）教育行政部门备案。5月30日前将考查成绩不合格考生名单报送我局。

四、志愿填报

（一）填报时间。志愿填报时间为中考后第三天至第五天，每天上午8点至晚上22点。

（二）志愿类型及批次：中考志愿共分普通高中和职业高中两种类型。

普通高中志愿共分五个批次。其中，第一批次为省一级达标高中学校；第二批次为民办高中学校；第三、四、五批次分别为省二、三级达标高中学校及普通高中学校。其中，省一级达标高中学校继续实行顺序志愿招生，其它四个批次均实行平行志愿招生。2019年起，公办、民办普通高中学校全部按照省一、二、三级达标高中、未达标普通高中学校依次招生录取。2020年起未达标高中不下达普通高中招生计划。

中等职业学校志愿分五年制高职和中等职业学校两个批次，各四个志愿，实行顺序志愿招生。

（三）填报模式：实行考后估分网上填报志愿。全市所有公办、民办普通高中和职业学校招生均依据考生网上志愿填报情况进行招生投档。考生可在学校或其它有网络的地方，登陆莆田教育网中考中招栏目完成中考志愿填报，填报密码随机产生并发送到学生家长手机上，家长或学生可以多次登陆填报或查询自己填报志愿的情况。

（四）补报志愿：各批次学校补报志愿均在网上补报，具体见各批次录取办法。

五、初中学生毕业资格认定办法

（一）资格认定。学生毕业资格要求为学生综合素质评定合格，修满三年并完成课程计划规定的全部课程，参加全市初中毕业（升学）考试及县区、学校考查科目（含补考），并通过考核。2018年起中考统考的9门文化科目，每学科居全市后5%考生（含5%同分考生）要参加所在县区（管委会）教育行政部门统一组织的补考，所有学科通过后方可获得初中毕业生资格。初中学生毕业资格由学籍所在地教育行政部门负责审核认定。

（二）证书发放。对获得毕业资格的学生由学籍所在教育行政主管部门发给毕业证书，对未获得毕业资格的学生由学籍所在学校发给结业证书。

六、普通高中学校招生

我市普通高中学校以初中毕业（升学）考试成绩和学生综合素质评定结果作为高中阶段招生的主要依据，按学校级别、类型、志愿进行择优录取。普通高中学校所录取的学生综合素质评定等级和投档总分应同时达到各类学校的录取要求。

普通高中招生计划严格按照市教育局下达的指标执行，高中招生投档名单可通过莆田教育网、学籍所在学校以及电话查询等多条途径查询。

普通高中学校除省一级达标高中、民办高中、普通高中多样化发展改革试点实验学校（莆田二十五中）以及莆田第十三中学（莆田一中托管学校）面向全市招生外，其他学校原则上不能擅自跨县区招生。所有高中学校原则上不能招收低于全市普通高中最低录取控制线下的学生。2018年中考最低录取控制线按中考投档分从高到低以参考人数70%所在考生的分数（含同分）确定。

普通高中学校要按照本校招生计划和录取名册为高一新生建立学籍档案。

（一）省一级达标高中录取

省一级达标高中由市中招办负责投档，按特长生、统招生、定向生、中外合作办学项目班顺序面向全市招生。省一级达标高中录取时要求学生综合素质评定等级达B级以上（含B级），学科等级成绩均达到C级以上（含C级），县区及学校考查科目合格。

1.特长生录取办法

①报名方式：4月10日前，在莆田教育网公布省一级达标高中特长生招生方案。4月30日前，符合特长生报名条件的考生，可在考生学籍所在学校统一报名，每位考生可根据各校公布的特长生招生方案要求，选择两批次各两所省一级达标高中填报特长生志愿。

②专业测试办法：

全市特长生统一组织专业测试。具体测试办法以相关特长生测试文件为准。

③录取原则：一是学生综合素质评定达到B等级以上（含B等级）；二是必须参加我市中考。

④录取办法：在投档分及等级学科符合要求的前提下，采取平行志愿投档方式，按照特长生专业测试成绩，从高分到低分择优录取（具体办法另文通知）。录取人数不得超过本校招生计划总数的4%。如个别招生学校按要求未能完成特长生招生计划的，招生指标直接转为该校统招生计划。

⑤各省一级达标高中分别设立本校一项体育特色项目，凡取得国家二级以上（含二级）运动员称号，并获得下列荣誉中之一的考生，可直接到该特色项目学校报名申请免试破格录取。一是获得省锦标赛、省中学生联赛及其以上运动会单项前三名，或集体项目前三名的主力队员；二是全国性比赛单项前六名，或集体项目前六名主力队员。

2.统招生录取办法：

①按照省一级达标高中招生计划数的1：1划定2018年省一级达标校招生录取控制线，并根据学生志愿情况按投档分从高分到低分择优录取。

②个别招生计划没有完成的省一级达标学校，由市教育局组织未投档考生网上补报志愿，进行降分择优录取，额满为止（报名时间另行通知）。已投档省一级达标高中的考生，其它普通高中学校（含民办普通高中学校）不得接收建档并在校就读。

3.定向生录取办法

省一级达标高中直接面向我市各农村初中校招收定向生。①指标下达。

省一级达标高中定向生名额为该校招生计划总数的35%。市教育局按各县区农村学校中考报考总人数比例分别下达到各县区。各县区（管委会）教育局以各农村学校实际参加中考报名人数为基数进行核算，按比例分解。各县区（管委会）教育局可适当增加教育集团总校（省一级达标高中）向成员校的定向生名额分配比例。从2019年开始中考定向生计划将按各县区农村学校中考报考总人数比例分别下达到各县区，不再分解到各农村学校。

②定向生资格。报考定向生的考生应为学籍在农村报考学校并连续三年在本校就读的初中应届毕业生。2019年起，改为学籍在农村学校并连续三年在本县区农村学校就读的应届毕业生。

③定向生录取。定向生录取按下列条件和程序进行：一是成绩要求。考生的投档分在当年省一级达标高中最低控制线下30分之内（含30分），7科学科等级成绩均达到C等级以上（含C等级）。二是录取方式。每位考生可选报两所学校定向志愿，录取时在省一级达标高中特长生、统招生未投档的考生中，根据学生志愿从高分到低分择优录取。三是定向生指标无法完成的省一级达标高中，其剩余定向生指标收回并直接转为该校的统招生指标。

4.中外合作办学项目班录取

中外合作办学项目班招生方案由学校制定并提前向社会公布。2018年起中外合作办学项目班招生计划完成后才能实施民办高中学校招生，按照考生志愿，择优录取，不再实行缴费确认。中外合作办学项目班投档录取的考生，不再参加后续民办学校及其它普通高中学校招生投档。中外合作办学项目国际课程班如有剩余计划，不组织补报名，剩余计划直接转为国内课程班计划，从原填报国内课程班志愿学生中依次择优录取。

（二）民办普通高中录取

在省一级达标高中完成招生后，我市民办普通高中学校以平行志愿方式招生，省一级达标学校已投档的学生不再参加投档。从2018年起，民办普通高中学校将根据考生志愿情况，按照投档分择优录取，不再组织现场缴费确认。个别学校没有招满，需组织二次补录的，必须在未达标普通高中学校录取后才能组织网上报名进行补录。已投档给民办学校的考生不能参加后续普通高中其他批次的录取。

（三）省二、三级达标高中及一般普通高中录取

省二、三级达标高中及一般普通高中原则上面向本辖区招生，根据学生志愿，实行县域内同级学校平行志愿方式择优录取。由辖区中招办负责投档录取。

（四）四年生、五年生、往届生录取办法

1.省一级达标高中录取初中四年生时，应在考生投档分减掉10分后参加投档录取。

2.省一级达标高中不得录取初中五年生和往届生。

3.省二级、三级达标高中，一般普通高中学校和中等职业学校录取初中四年生、五年生、往届生不受限制。

七、中等职业学校招生

（一）各县区（管委会）教育行政部门要扩大中等职业学校招生规模，确保中等职业学校招生计划的完成，中等职业学校面向全市招生，各县区（管委会）教育行政部门和学校不得封锁生源和阻挠中等职业学校跨县区招生。

（二）全市五年制高职招生对象为参加我市初中毕业（升学）考试的应届初中毕业生，按照省教育厅下达给我市的五年制高职招生指导性计划，依据考生志愿择优录取。

（三）2018年起，中等职业学校采取网上填报志愿，在普通高中招生投档结束后，未被投档的考生，按志愿实行择优录取，个别有剩余招生计划的学校，可再实施网上报名补录取的办法进行招生。在省一级达标高中录取的同时，由市中招办将考生的有关信息（含准考证号、姓名、成绩、联系电话、家庭住址等）刻录光盘发给全市各中等职业学校，以动员更多的毕业生到中等职业学校学习。

（四）为推进中等职业学校发展，各县区教育行政部门要组织应、往届初高中毕业生、返乡农民工、进城农民工、退役军人、生产服务一线职工、下岗失业人员等城乡劳动者参加成人职业中等教育，并把它纳入当地年度中职教育招生计划和统计范围。

（五）为了方便学生报考高中阶段各类学校，简化招生手续和考生档案，除五年制高职师范类外，原则上不进行面试和体检，五年制高职师范类学校的面试、体检应根据2018年省、市有关招生文件规定执行。

（六）7月底，全市集中录取报考五年制高职和中等职业学校的考生。中等职业学校录取花名册于11月底上报市教育局职成教科。

（七）实行中等职业教育免学费和国家助学金政策。中等职业学校国家助学金资助对象为全日制正式学籍一、二年级涉农专业，以及非涉农专业家庭经济困难学生的政策。从2015年起，对中等职业学校全日制正式学籍的一、二、三年级在校生全部免除学费。

八、招生收费

各县区（管委会）招生办应根据闽价费〔2012〕195号文件规定，向考生收取报名费。

严禁各公办学校以择校生、借读生、自费生、赞助生等名义招收高收费学生；民办学校要严格按照物价部门核定的标准向学生进行收费，不得超标准收费。

九、实行阳光招生

高中阶段教育各类学校招生工作涉及千家万户，时间紧、任务重，事关群众切身利益，各县区（管委会）教育行政部门要成立相应的机构，加强对高中阶段各类学校招生工作的宣传和管理，确保《中考告家长一封信》发放到位。要统筹协调高中阶段教育各类学校招生工作，确保2018年高中阶段教育招生计划的顺利完成。要严格遵守招生录取的规定，严肃招生纪律，对中考加分资格审核工作实行倒查追责制度，对违规违纪责任人和相关责任人依法依规严肃处理。对违反招生政策、招生纪律的有关人员，按有关规定严肃处理。增强招生工作的透明度，坚决杜绝不正之风，防止各种舞弊行为，做到“阳光招生”、“廉洁招生”。要为招生学校提供公平、有序的招生环境和优质服务，维护学校和考生的合法权益。

对弄虚作假、骗取相关照顾加分资格的考生，将依法依规取消其当年参加中考报名、考试或录取的资格，同时考生的违规事实记入个人考试诚信档案。十、四年生、五年生和往届生认定办法

（一）四年生、五年生：用四年时间或五年时间完成初中学业后参加中考的考生；