道德礼仪小剧本

道德礼仪小剧本（精选12篇）

篇1：道德礼仪小剧本

我国是世界著名的礼仪之邦。道德礼仪是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的道德规范，是一个国家的道德风尚和生活习惯的反映，下面整理了道德礼仪的小故事，一起来阅读阅读。

道德礼仪的小故事

1我给大家讲个故事：北京一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素质人才都来应聘。这一些年轻人，过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。这些年轻人想，这很简单，只不过是走走过场罢了，准十拿九稳了。

没想到，这一面试出问题了。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”年轻人说：“没问题，您去吧，我们等您。”老板走了，年轻人一个个踌躇满志，得意非凡，闲不着，围着老板的大写字台看，只见上面文件一摞，信一摞，资料一摞。年轻人你看这一摞，我看这一摞，看完了还交换：哎哟，这个好看。

10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”“没有啊？我们还在等您啊。”老板说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，你们没有一个人被录取。因为，本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。” 哎呀，这些年轻人一听啊，捶胸顿足。他们为什么这么感慨万千呢？他们说：“我们长这么大，就从来没听说过不能乱翻别人的东西。”

想想看，哪个家庭、哪个学校，经常进行这样的教育？翻东西，是儿童时期的一种习惯，是一种好奇。小孩去串门，看到人家的抽屉，挨着个儿地翻。爸爸妈妈下班了，孩子就翻爸爸妈妈的包。但是，对儿童来说，这是一个特点，不是一个缺点，他就是好奇，他的社会化程度很低，他还不知道要尊重别人。

道德礼仪的小故事

2从前有一只小老鼠，总是觉得自己了不起，就对别人很不礼貌。

一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路！”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。

有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧”。

一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。

想一想，你有过小老鼠这样的举动或心理吗？

道德礼仪的小故事

3“程门立雪”这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。

二程是洛阳伊川人，同是宋代著名儒学家。二程学说，后来为朱熹继承和发展，世称“程朱学派”。杨时、游酢，向二程求学，非常恭敬。杨游二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。

相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊！啊！贤辈早在此呼！”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。

篇2：道德礼仪小剧本

——道德标兵演讲题目

各位老师，同学们：

大家好，我叫****，来自****中学初一十班，今天我的演讲题目是《讲文明，知礼仪，争做圣城道德小标兵》。我想大家都读过《论语》吧，孔子曾说过：“德不孤，必有邻。”可是，随着经济的发展，现在社会上道德和礼仪的缺失却越来越严重，我们的家乡曲阜是一座驰名中外的历史文化名城、孔圣人的故乡，有义务也责无旁贷地要把儒家思想精髓传承下去，真正建设一座道德之城。

也许有人会问，这些都是大人们的事情，和我们中学生有什么关系呀。其实，道德就在我们身边，三国时的刘备说过：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”生活中的点滴小事都能投射出一个人或文明或丑陋的影子。作为新时代的中学生，我们正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体，成为有道德修养的中学生，将来做一个对社会有用的人。

“孔融让梨”的故事同学们小时候就听过吧。四岁的孔融之所以让大家敬佩，就是因为他懂得谦让，懂得尊敬长辈，做到了道德礼仪，才会被后人所传颂赞扬。

可是在我们身边，在我们一些同学身上，还存在着一些

1不文明的行为，例如：在我们校园里、楼梯上经常会看到和我们美丽的校园不和谐的小纸屑、食品袋等等；有的同学喜欢在楼梯上追逐打闹、走路推推搡搡习以为常；还有的同学只把学习文化知识作为首位，常常忽略了社会公德的培养、文明习惯的养成，可是却忘记了生活中的小事上往往展现出一个人的思想品质。

其实，讲文明、知礼仪我们可以做到很多。在校园里，要尊敬师长，认真学习，和同学之间和睦相处，做个好学生；回到家里，要孝敬父母，懂得感恩，做个好孩子；在公共场所，要讲秩序、举止文明，做个好公民。正如珍妮`古道尔博士说过：“每一个人都很重要，每一件小事都能带来变化，每一个变化都能发挥作用。”我想，只要我们每个人都从自身做起，讲文明，守礼仪，那么我们的校园，我们的家乡曲阜就会变得更加美丽漂亮。

篇3：礼仪教育与未成年人道德发展

一、礼仪与道德的关联

字典上的意思, “礼”是根据一定的社会道德观念和风俗习惯形成的, 它是每个人所必须共同遵守的礼节。《礼记》中说:“礼也者, 理也。”“礼也者, 理之不可易者也。”礼的涵义所体现的是一种不能改变的道理。《左传·隐公十一年》中说:“礼, 经国家、定社稷、序人民、利后嗣者也”。“仪”则是指人的容貌与举止。“礼仪”一般就是应有的礼节和仪式的总称。传统礼仪首要的作用就是治国安邦, 规范社会秩序。也就是说中国古代是以礼治国的, 因此, 中国被称之为“礼仪之邦”, 这一点正是中华传统文化的特殊性。中国古代的“仁、义、礼、智、信”规范强调个人对他人、对社会整体利益所应尽的责任和义务, 并由仁慈、忠孝、礼义、伦常等概念来界定, 作为人们日常行为的道德准则。

礼仪行为本身反映了人的生活方式, 而道德最根本的来讲体现的也是一种生活方式。从个体层面来看, 礼仪修养是个体道德修养的表现形式, 也是道德修养的重要组成部分。社会生活是复杂多变的, 在社会生活和交往中, 总是通过“礼仪”来显现出“礼”的修养, 显现个体内在的道德品质。作为一个有道德的未成年人, 首先应当是一个懂礼的人。礼仪是一个人思想觉悟、道德修养、精神面貌和文化教养的综合反映。礼仪本身是一种既具有内在道德要求, 又具有外在表现形的行为规范, 二者之间是相辅相成的。人的道德素质是沉淀在其内心世界的, 但是, 它可以通过人的礼仪行为集中表现出来。个体如何看待礼仪, 说到底反映了他的世界观、人生观与价值观。这对于他人生道路的选择具有极其重要的作用。社会层面来说, 体现人类各种社会关系的礼仪本身就是一种特殊的语言, 有效地展现出人们的教养、风度和魅力, 体现出人对社会的认知水准与价值, 也形成他们的社会价值认定标准和价值标尺。生活中良好的道德品质需用礼的方式去体现, “礼”源于社会生活, 其首先应该表现为一种生活仪式, 最后上升到伦理道德的高度与层面, 其精神内核正是一种社会的人伦关系, 具有深刻的社会伦理价值。

在纷繁复杂的当代, 如何观察身外的世界, 如何体验人生, 如何创造未来, 这些都与未成年人的品格塑造和道德历练是息息相关的。礼仪具有形象性、实践性等多方面特点, 要求人们在社会活动中要严守道德, 要相互尊重、诚恳和善、仪表端庄。礼仪作为一种道德精神的外在形式, 可以彰显未成年人的道德水平。良好的礼仪修养可以使未成年人在生活中追求完美。通过礼仪能顺利地开启他们参与各种交际活动的大门并建立起和谐与融洽的人际关系。礼仪也是一个国家、一个民族的社会风貌、道德水准、文明程度、文化特色的重要标志。当今世界, 不少国家在现代化的进程中, 都十分重视礼仪教育。

二、礼仪教育是未成年人德育的重要环节

人在社会中生活, 必须学会尊重他人, 才能自立于社会, 才能营造出和谐与融洽的环境。礼仪是人际交往的前提。在交往过程中要学会遵循相互尊重、诚信真挚、言行适度的原则。任何社会的交际活动都离不开礼仪, 而且人类越进步, 社会生活越社会化, 人们也就越需要礼仪来调节社会生活。今天, 教育界围绕着素质教育的探索方兴未艾。礼仪教育有利于强化文明行为, 提高文明素质。礼仪是社会主义精神文明体系中基础性的内容, 肩负选择、传递中华民族传统美德的崇高使命, 将礼仪教育作为未成年人德育的起点, 既能教会他们如何规范自身社会行为, 又能塑造良好的仪表形象。

未成年人是未来社会的建设者, 是构建和谐社会的潜在力量, 也是文明礼仪的践行者。礼仪始终以某种精神的约束力支配着每个人的行为, 人在成长的每一个时期都自觉或不自觉地接受着礼仪教育。人出生后, 父母就教育待人接物要诚恳、谦和与礼貌;仪表仪态要端庄、文雅与得体。学校教育以德育为先, 学校的德育应重视礼仪教育。礼仪教育必须实实在在地纳入学校德育之中, 才能融合为德育的有效内容。礼仪教育实质是培养人的问题, 是教人如何尊重人, 如何与他人相处。礼仪教育的内容包括在人际交往中的礼节、礼貌和礼仪等的学习和训练, 也包括人在社会中各种礼仪的实践。进行系统的礼仪教育, 能正确引导未成年人的思想道德意识。这过程中, 要让美德不断地占据未成年人的心灵。

礼仪教育较之传统德育有较强的实践性。反思过去的教育, 其中一个重要的弊端就是, 可操作性与实践性的缺乏, 教育脱离了生活成了一种外在的、单向的要求、灌输和约束, 而不是未成年人自觉自愿的主动性的行为。礼仪修养不仅仅是形成一定的礼仪认识, 而是形成礼仪行为习惯, 并能在现实生活中表现为礼仪倾向。人们只有在社会实践中, 在各种现实的关系中, 才能认识到自己的哪些行为是符合礼仪的, 哪些行为是不符合礼仪的。在社会交往中, 一些人往往习惯于以自我为主, 缺乏合作的思想, 不懂得尊重、关心与体谅别人, 有时显得智力有余而教养不足, 实际上就是缺乏必要的礼仪修养。如果脱离了社会的实践活动, 就谈不上礼仪修养。礼仪教育只有在践履中才能获得检验。

三、以礼仪教育实现未成年人道德素质的提升

从行为习惯到道德信念的形成, 需一个长期复杂的过程, 必须经过一个从他律到自律和道德内化过程。同时, 当个体在不同道德原则和规范做出自己的选择时, 能体现出个体对不同道德原则和规范所持有的立场和态度。个体在面对道德冲突时, 需要个体调动认知、情感、信念等各种因素, 通过道德知觉在瞬间完成。解决道德冲突的过程就是个体道德升华的过程, 也就是个体“凝道成德”的过程。礼仪教育在实践中促进未成年人道德的提升集中体现在未成年人知、情、意与行的各个方面。

“以礼促知”就是由个体对礼仪的知识的把握而形成了礼仪的修养, 形成内化的礼仪知识。个体在生活中遇到一定的道德冲突, 而如何解决道德冲突必然要运用一定的礼仪知识, 没有对礼仪知识的正确认识, 就没有对礼仪精神的深刻理解和把握。只有确立一定的礼仪知识, 才能使未成年人理解道德准则和规范的合理性, 才能使自己真正确立相应的道德知识与准则, 才能成为道德的主人。

“以礼动情”就是实践中激发出未成年人的道德情感。礼仪教育的过程中要促进情感因素的参与, 为未成年人礼仪文明的内化创造有利的条件。列宁说:“没有‘人的情感’, 就从来没有也不可能有人对真理的追求。”情感能力是一种客观存在的道德能力。“现代人类每时每刻发生的情绪过程, 都是其自然的适应性同社会联结的综合, 是有机体古老的脑 (旧皮质和丘脑系统) 和现代的脑 (新皮质) 的共同活动, 是人类的自然环境和社会环境对具体人发生影响的交织”。在礼仪教育的实践过程中, 通过教育, 未成年人感知礼仪情境, 产生相应的礼仪情感。情感具有独特的活动规律, 不易量化, 难以精确控制, 但情感在道德结构中起着动力或动机作用。礼仪教育过程要形成一种情感交流过程, 为礼仪与道德的融合, 礼仪对行为的导引奠定基础。

“以礼立意”就是在实践中通过良好的礼仪修养产生积极的道德情感, 从而形成坚定的道德意志。道德意志是对某种道德理想和道德规范的深刻理解与信仰, 以及由此而产生的对履行某种道德义务的强烈责任感。由于从“知”到“行”还存在着情感、智慧等复杂的因素, 能最后坚持礼仪行为实际上体现了礼仪意志因素。没有认识和情感就没有行为, 那么, 在有了认识和情感的情况下, 如果没有意志, 即使有了行动, 也不可能持久。认识和情感支配行为, 集中地表现在道德意志上。

“以礼导行”就是要用良好的礼仪来导引行为。“行”是礼仪教育的最终目的, 礼仪教育应该是一种“导行”教育, 实践性是礼仪的最根本特性, 礼仪也只有通过实践才能表达出来, 而实践的多次反复强化必将使实践主体———未成年人形成行为习惯。“知”要通过“行”表现出来, 如果只重视“知”而不重视“行”, 那就完全失去了“知”的意义。以“礼”导“行”强调知行并重, 把抽象的礼仪规范变成具体的礼仪行动, 实现由“知”到“行”的转化。

参考文献

[1]荆秀芳.试论加强传统礼仪文化教育的重要性.中国成人教育, 2008 (4) :13.

[2]陈欢.浅谈高校礼仪教育中的德育内涵.河北广播电视大学学报, 2008 (2) :102.

[3]沈河清.学校德育应重视礼仪教育.中国教育学刊, 2008 (06) :43.

[4]列宁.列宁全集 (第20卷) .北京:人民出版社, 1958.55.

篇4：一个小剧本的诞生

我立即召开了大队委员会议，商讨此次活动的实施方案。最终，我校决定分三步实施：第一步，在全校范围内征集“代言活动”的设计剧本，队员可以跨中队自行组建小队，围绕核心价值观中的一个词或几个词展开代言设计；第二步，以年级为单位，挑选出优秀的剧本，并配备指导老师参与辅导，进行全校展演；第三步，选送优秀作品代表学校参加区级活动。

现实和理想之间，总是存在差异。一周之后，在交上来的“剧本”中，大多是朗诵，绝大部分都是关于“爱国”和“富强”的，还有少量关于“诚信”、“敬业”和“友善”的情景剧，且大都不是原创，主人公的事迹也离队员本身的经历相距较远。经大队委员会议商议后，我们决定与其处处开花，不如先集中力量做好几个精品，引导队员理解为核心价值观代言要从实际出发，而不是牵强附会。

于是，大队部从四个年级分别邀请了一名辅导员，从交上来的剧本中选出了一个作品作为雏形，组织队员改编排练。我负责的是七年级，选中的作品是网络诗歌《我爱你——中国》。该诗歌文字优美，赞美了祖国的青山秀水和古韵民风。小队成员两男两女，来自不同的中队，都是诗歌朗诵的爱好者，声音清脆甜美，感情充沛饱满。

作为辅导员，引导队员们将创作的能量释放出来，是我的责任所在。于是，我把四个队员召集到了一起问道：“祖国的美好人人爱，可这些美好是祖国的全部吗？”

“当然不是！”

“城市里垃圾随处可见、交通拥堵、行人乱穿马路，这些情况到处可见。”

“还有，空气质量差、雾霾严重，这也是不美好。”

我继续问：“那我们光赞美祖国的美好就是爱国了吗？”

他们沉默了。

我说：“你们想想，我们是不是可以尽我们的微薄之力，改善一些不美好呢？”

“我们可以呼吁大家爱护环境，做护绿志愿者。”

“我们自己要遵守交通法规，还要劝导家人—起遵守。”

经讨论，剧本的主线明朗化了，即“赞美祖国——叹息不足——创造美好”。这条主线和我的预想很吻合，但光有主线，如果剧本不生动，还是没有感染力。

于是，我又问：“现在要求我们在六分钟之内把这条线索完整呈现。我觉得单纯靠朗诵或者图片配旁白之类的，感染力不强。大家动动脑筋，看看有什么好点子？”

我自己也没有想好这个问题，本以为他们一定不会立刻就有思路。可出乎我意料的是，这些古灵精怪的小家伙话匣子一下子打开了。

“第一环节朗诵、第二环节图片配旁白、第三环节就用男女声对唱。”“对，他们俩是市少年宫合唱团的主力，一开口绝对震全场。”“我们可以先找段音乐，把歌词改了，唱出我们要改善祖国不美好的愿望和行动。”

“不对，不对，应该是先写词，再找音乐。”

“第二环节可以改成外国人眼中不完美的中国。”

“对啊，可以让我们中队的安然扮演老外，她在美国待了半年，英文可好了，讲话方式也像老外。”

最后，我们决定邀请安然来扮外国人，并写出英文部分的剧本；邀请学霸兼才女心恰为第三环节作词；他们四个负责写三个环节之间的过渡部分。过了两天，稿子都交了上来，细细品读，堪称佳作。除了过渡部分的逻辑性不大明显，我做了些许修改外，其他的基本上无需修改。这个节目在升旗仪式上进行了展示，大获成功，并被推荐参加区比赛，在决赛中得到了全场最高分。

篇5：形体礼仪小品剧本

人物设定：三个竞标人员（一、二、三），一个公司前台接待（前），一个老总（总），一个秘书（秘），一个司机（司）。

人员安排：一，林凤。二，顾云辉。三，李钦。前台，李慧。老总，张政。司机，王正刚。秘书，李雪娇。

剧本安排，竞标者二，三表示不标准动作，突出他人的标准动作，以及提醒别人，别犯类似错误。

场景1设置：三个竞标者到达XX公司，进行竞标校企合作的事宜。竞标人员与前台同时入场

前：三位您好，请问有什么可以帮助的吗？

一：您好，我们是来与你们老总洽谈校企合作事宜的。

前，不好意思，我们老总在外面开一个会，大约还需要十五分钟，请你们去会客室等待一会好吗？

三人：好的，谢谢。前：三位，这边请，（伸出右手，腰微躬，作出清的姿势）到达会客厅，给三人倒上水。前退场

场景2：会客厅内 一：（点头示意）两位好，我是来自XX学校的代表，希望以后我们会有合作的地方（互换名片）

二：你好，我是来自XX学校的代表，（换名片，用单手递过名片以及单手接名片）三：……………………………………（换名片，乱翻衣兜找名片。）场景3：老板开完会去公司的路上

司机开车，秘书坐于副驾驶，老总坐在后排靠右窗的位置。（司机为老总开门，手扶住车门上沿）

秘，总经理，公司内有三位在等待我们去洽谈校企合作的代表，下一步我们是不是回公司会见他们。

总：好的。文件都准备好了吗？ 秘：都准备好了。场景4：老总办公室

一：总经理您好，我是来自XX学校的代表，很高兴见到你。（老总伸手，握手）总：你好，请坐。

二，……………………………………………，希望我们会合作愉快，（总伸，双手握住老总得手）

总：你好，请坐。

三，…………………………………………….，以后请多关照，（总伸，伸错手）总：你好，请坐。

秘书为四人倒水，(先给经理倒）完后站于经理右侧

总：我想知道我和你们学校合作最大的收益会是什么。我知道你们都是有名的学校，但我想知道，我给你门赞助，我会得到什么？

一：我们虽然是专科学校，但我们可以为您提供许多高技术，高素质的人才，会在以后您公司的发占带来很大好处,（自己编）二：自己编 三：自己编

三个学校都有各自的优势，真的很难选择，让我考虑几天，我会通过，秘书联系你们。握手离开，秘书送他们出公司。

老总叫来前台：他们三个人表现怎么样？？

前，表现一个人素质的是一个人的形体礼仪，三人中只有一表现最好。总，我明白了。三天后，秘：你好，我们老总由于出差，让我和你签订合作合同，可以来公司一趟吗？ 一：好的。

秘书伸手，与一握

篇6：相声剧本《礼仪漫谈》

表演者：鲍海宏

汪荣耀

B:在座的各位来宾！W:亲爱的 观众朋友们！

合：大家 晚上好！

B:各位观众朋友一鼓掌啊。W :啊！

B：我就觉得中国的文字特别有意思。W：有什么意思 啊！B：你看这 掌 怎么 写啊 ？ W：怎么写来着啊？ B：上面一个高尚的尚。W：啊。

B：底下一个手。W：什么意思 啊 这？ B：什么意思，就是说这鼓掌的朋友都有一双高尚的手。W;喝，你还真会说啊。B：不光文字有意思，这礼节也特别有意思。W：哦，那你给说说。B：举个例子。W：啊。

B;比方说天津。W：天津怎么了啊？ B：天津兴什么礼啊 ？

W：兴什么礼啊？

B：兴大礼

W；兴大礼，什么大礼啊？ B：磕头 W：是么？

B：尤其是赶上逢年过节 W：过年过节怎么了？ B：两人见面，不分时间，不分地点，不分场合W：怎么了？

B：见了面跪地上就磕 W：趴地上就磕？ B：还得抢着来 W：怎么还得抢着来啊？ B：抢晚了显得这个人不实在W：哦，抢晚了还不实在？ B：没错。W：那要么给大伙学一回。B：给大家学一回

W：表演一下

B：没问题 W:学着今天过年，拜拜年 B：来吧

W:来一回啊！B：哟，哥哥 W：兄弟！

B：过年没给你拜年，今天就在这，我给你磕一个

W：别介，我给你磕一个 B：我来，别抢

W：我磕，我来，我给你磕（~~~~~~趴地上磕头~~~~。B：我来~~ 我来~~~ 我磕）

B：哈哈，太突然了 哥哥，你这是腿太快 W：我不是腿快，我是腿贱～～～ B：这是举个例子

W：嗯，举个例子 B：这天津，行磕头礼 W：是啊

B：可是到了北京又不一样了

W：北京兴什么礼啊？ B：请安 W：哦，兴请安礼啊 B：咱先来说说这皇城里头吧 W：哦，就北京城里头 B：皇城里头怎么请知道吧？ W：怎么 请 啊? B:你在电视里经常看到这一幕 W：哦。哪一幕？ B：（学着跪下~~）汪公公好~~！W：（摆姿势）起来吧，小鲍子诶 B：小鲍子像话吗？ W：废话，誰汪公公了啊？

B：好，这是皇城里头这么请安 W：哦

B：这皇城外也兴请安礼。

W：北京城外又怎么请啊？ B：这皇城外请安又分文人跟武人

W：这文人怎么请，武人又怎么请啊？ B：这文人请安是轻搭肩膀

W：轻轻碰一下

B：这显得文质彬彬

W：好看那

B：武人就不一样了 W;武人是怎么 请的啊？

B：武人请安啊，有多大劲使多大的劲 W：这是为干嘛啊

B：习武好练有颈啊

W：显尚武精神，那咱两来一回？ B：来一回.W：有多大劲使多大劲？ B：行啊？

W：你说的 啊？ B：来吧

W：来一回～

B：哟，哥哥

W：兄弟 B：你好

W：好，（撞鲍～～！）

B：（鲍摔倒）

W：我很喜欢这个礼节，知道吗？ B：（鲍起来了～～！）

W：怎么样，要不再来一回？ B:等会吧，等会吧~~~！哎哟，全是星星~~！W：可能是这里的灯光比较亮～ B：这 这是请安，古人请安

W:古人 B：大伙可能要问 W：是啊

B：国内的这么多得请安礼节

W：啊

B：国外就没有么？

W：外国人有礼节么？

B:国外也有啊 W：你给说说

B：首先来说说，国外有一种礼节

W：什么礼节 啊？

B：击掌 W：这不用你说，外国朋友都知道 B：都知道 ？

W：我是一个球迷，特别爱看那NBA篮球，他们那球迷 啊，进一个好球，两球星之间，互相击掌致意，很平常，这还用说吗？

B ：不对，这外国人有点懒了 W：懒了？怎么回事？

B：这是简单化了 W：那没简单之前是怎么样的啊？ B：没简化之前？ W：是啊

B:（用手比划）击掌的时候，都要在手心这个位置 W：干嘛呀？

B：吐口痰 ～～～！

W：外国人真脏～！B：这不是脏

W：啊？

B：翻译成我们的白话是什么意思呢。

W：怎么说啊？

B：就是我不嫌弃你，你也别嫌弃我 W：哦，好朋友之间谁也别嫌弃谁。B：没错。

W：那咱们来试试吧 B：学一下哈，你可记住了哈，手心这个位置吐口痰

W;你提醒我。B：嗯 我提醒你 W：没问题 B：来吧 W：来一回。B：噢。我滴朋友 W：我滴朋友 B：（指手心，叫汪吐）W：哦（吐~！）

B：（吐汪手上~~！）

呵呵 ～～（击掌！）

W：你倒不错，全奔我这来了 B：你想想啊 W：想什么啊

B：反正最后都得碰一块，吐谁那不都一样嘛。

W：不一样，接着说吧～！B：这是击掌 W： 啊

B：还有一种礼 W：什么礼节 啊？ B：就是～～

W:什么啊 B：接吻~~！W：（推鲍~）别胡闹~ B：怎么 了 啊

W：这系晚会，这来的观众有老师，有学生，还有孩子呢～！

B：什么嘛

W：说那个，接吻能随便说吗~！B:怎么了 W：那不就是亲嘴嘛

B：啊 W：这还用你说，我打４岁就会 B；去，你们别听他胡说，别听他的

W：我说什么啊 B：不是见谁就亲谁 W：是嘛

B:你得根据不同的关系亲吻不同的部位 W：这还有讲究？ B：举个例子吧 W：你说说 B:比方说普通朋友见面，吻哪啊？ W：哪啊？ B：吻双颊~~ W:两嘴坝子~！B: 都这样 W:哪样啊？

B:噢，我滴朋友 W：我滴朋友～～！B:（吻汪脸颊），嘿嘿，普通朋友，吻双颊，挺简单的 W:哎哟妈呀，神啊 你玩真的啊~~！

B：这不废话嘛～！

W：那你就是把我豁出去了是吧？ B:这叫为艺术献身~！W:不 我这是为你现身~~

B:你这人怎么这样啊 W:好 说着玩呢 B:普通朋友，吻双颊 W：啊

B：还有一种关系

W：什么关系 啊 B：就是长辈见了晚辈，吻哪啊

W:吻哪呢？

B:吻额头~~！W:就是吻脑门~~！

B:都这样 W:哪样啊？ B：噢，我的儿子（跑过去吻汪~~！）W;去~~ 这~~~主持人，救命 啊 ~~！B:吻额头~~！呵呵 W:这回我算露大脸了 我这~！B: 呵呵 W：你下回不要万这么血腥的了哈 B:这是长辈见了晚辈，吻额头 W:哦

B：还有一种关系，W：什么 关系啊 B：就是夫妻两口子，呵呵 W:吻哪啊

B:嘴对嘴。这么着，好朋友你给鼓鼓掌，我给大家表演一回～

Ｗ：这

这

打住 B：他还嫌掌声不够热烈～～～！

W;这不是驳你面子，有原因 B：什么原因啊？ W:这好歹也算初吻~~ B:哇 W:这就算了，一带而过就完了 B：那就一带而过 W:行

B：大伙也都明白~~！你们懂的 哈哈~~！W:啊

B:还有一种关系，就是年轻的小伙子向自己的女朋友求婚 Ｗ：这吻哪啊？ B：吻手背

Ｗ：我们在电视上经常能看见 B：经常能看见？

W：可不呢

B；那咋们当着大伙的面

W：干嘛啊？

B:咱们给大伙表演一回吻手背啊？ W：怎么表演啊？ B：分分角色

W：怎么分角色啊？ B：我就演那个年轻帅气（摸头发）的外国小伙子

W:那我呢？

B：你就来那个 妙龄女郎（（吐~~！）

W：干嘛那么大反应，我告诉你，我演那个妙龄女郎一点问题都没有，我有生活 B：什么生活啊？

W：在我家，我妈天天夸我 B：怎么夸你啊？

W：对着街坊邻居说

B：怎么说啊？

W：你看我哪儿子长的，我那儿子长的 B：嗯？

W：娘娘门门的~~！B：喔，那是夸你吗？ W：怎么不是夸我了？ B：好，角色分完了

W：嗯 分完了

B：一会儿我打那边一来，一叫你，你一伸手，OK· W：那我得准备一下行嘛？ B：没问题 W：我找一下感觉，你去吧 B：我去了啊

W：（学着兰花指~~！表演者）B：噢，亲爱的 W：哼~~~ B：可能是我来晚了，有点生气，别着急，噢亲爱的W:哼~~ B：（单膝跪着~！）噢 亲爱的~~！Ｗ：哼～～ B；你有病是吧～？

W：怎么了啊？

B：我一叫你，你一伸手，就ＯＫ了。

W：你一叫我我就伸手？ B：对啊

W;你不早说 来吧 B：来啊 噢 亲爱的~~！W：这

给你～～

B:~~~~~~！（用衣服擦，亲手～～！）这么一亲啊，两人就可以结婚了，呵呵～～！W：这就完了？

B：完了

W：就亲一下啊？

B：就一下

W:都求爱了，小伙子别害羞，多亲两下嘛 B;多亲两下？ W；多亲两下～！B：不好看啊

W:没有不好看的 B：听你的 W：来一回 B：就亲两下

W：来吧

B：噢，亲爱的 W：给你 B：（亲两下）这是两下～～！

W：（使眼神）B：(多亲了几下）~~~！就可以。

Ｗ：（把手压过去～！）额～～ B：（死命啃手 ～～～！）

W：你这吻手背呢？ B：我这啃猪蹄~~~！

合：（敬礼退场~~~！）

完

篇7：礼仪课剧本

A朱子嫣(总经理)B赵颜晟(董事长)

C 王津津(秘书)

D 杨蕾(销售部部长)

场景一: 接机

A公司总经理：您好！我们是A公司负责接机的人，你是B公司的赵董事长吗？ B公司董事长：你好，我是！

A公司总经理：欢迎来我们公司参观（握手），这是我的名片（递交名片）这是我的秘书小王（握手）

B公司董事长：嗯！好的，这是我的名片（递上名片）

A公司总经理： 你们一路辛苦了，我们的车在外面等着的，请一同随我前往

场景二: 乘车 C：（打开车门）请！

B公司董事长：谢谢!（车上双方窃窃私语中）(半个小时后到达目的地)C：（下车打开车门）请！B公司董事长：好的！

场景三: 参观

A公司总经理：C（引领）赵董有兴趣参观一下我们的展厅吗？ B公司董事长（朱）：当然！

A公司总经理：C（引领）给你介绍一下，这是我们销售部部长蕾蕾，就由她来给您详细介绍下吧！B公司董事长：有劳了！

A公司销售部部长：您就是赵董吧,久仰大名！赵董，您看这是我们公司今年在成都的新开发地段

B公司董事长：嗯！不错，令公司很有远见啊

A公司销售部部长：谢谢，只要贵公司能和我公司长期保持稳定的合作，一定不会让贵公司失望的

B公司董事长：那是一定的，不然可是我的损失了，哈哈哈

公司总经理：（打电话）您好，陈董我和B公司董事长已经到达公司展厅。A公司董事长：（电话中）嗯，好的，带客人来贵宾室，我在那里等候。A公司总经理：（电话中）好的！（放下电话对曲董）曲董，现在请随我前往贵宾室见陈董吧！

B公司董事长：好的！场景四: 电梯 C：（电梯门口）请！（众人微笑点头朝里走，）C 16楼贵宾室（操作电梯）

（到达目的地）请！（引领）

（众人微笑点头随后，各秘书随后）场景五: 贵宾室

（敲门）

A公司朱董事长：（握手）赵董，你好，你好，好久不见了，欢迎你大驾光临我公司。请坐！

B公司董事长：哪里哪里，您说笑了。现在我们可以开始签合同了吗？ A公司陈董事长：当然！

(双方秘书各自拿出相关合同交给对方董事长)（签约结束）

A公司朱董事长：不知赵董是否赏脸一起吃个便餐？ B公司董事长：好阿，十分乐意。C 秘书开门引众人出

场景七：送别

B公司董事长：朱董，谢谢您的款待，我下午还得往上海飞一趟，就不打扰您了。希望我们能和贵公司长期稳定合作。（握手）

篇8：机智的山羊（小剧本）

地点：辽阔的草原上

人物：聪明的山羊、愚蠢的狮子、凶狠的狼。

【幕启】一只山羊正在草原上津津有味地吃草，这时，跑来一头狮子，狮子看到山羊头上有一对弯弯的角，就收住了脚步。它观察了一会儿，没看到山羊有什么过人之处，于是就壮着胆向山羊扑去。

山羊（一惊，往后退了几步）：狮子，你想干什么？

狮子（露出尖锐的牙齿，饥饿的眼光盯着山羊）：干什么？你说我想干什么呢？

山羊（镇静地像是回味地说）：我曾经吃过10头大象，30只老虎，味道不怎么样，都不合我的胃口。不知道狮子肉如何？

狮子（胆怯地）：我的肉一点也不好吃。

山羊（讥讽地）：你怎么知道自己的肉不好吃呢？

狮子（结结巴巴地）：这……我这是听狼说的……

（狮子不等山羊回答，就撒腿狂奔起来。后面传来山羊轻蔑的笑声。跑了一阵，遇到了一只狼。）

狼（惊讶地）：狮子大哥，你这样慌里慌张的，要到哪里去呀？

（收住了脚步，回头瞧了瞧，见山羊并没追上来，才稍微放了心。）

狮子（喘着粗气）：逃命呀！

狼（奇怪地）：咦，平时都是你追别人，什么时候改成别人追你啦？

狮子（心有余悸）：刚才我遇到一只超级恐怖的山羊，它吃过10只大象和30只老虎，现在又要来吃我。你呀，最好也快逃命吧，不然它也会来吃掉你的！

狼（大笑起来）：我说狮子大哥，你上了山羊的当了！它呀，根本就没有你说的那么厉害。

狮子（疑惑地）：你为什么这样说呢？

狼（轻蔑地）：你难道没看见吗？山羊正吃着青草呢！它不过是只平常的草食动物而已，嘴里根本就没有像你我一样尖利的牙齿。它连我狼都打不过，还能打赢您狮子吗？

狮子（将信将疑）：你说的都是真的吗？

狼（语气肯定地）：当然是真的，我哪敢骗（piàn）您呢？不信，我们再去找山羊。

（狼走在前面，狮子紧紧地跟在后面，害怕狼欺骗它。它们来到山羊附近。）

山羊（不慌不忙地）：老狼，我叫你带30只狮子来，你怎么只带了一只来呢？还不够我塞牙缝的。哼！

狮子（气愤极了）：好你个恶狼，竟然敢欺骗我！看我怎么收拾你。

（说着，狮子就立即扑过去，把狼吃掉，然后逃走了。）

山羊（兴奋地）：遇到比自己强大的敌人，不能胆怯，更不能逃跑，而要用智谋战胜它！

篇9：护理服务礼仪剧本

甲:您好，阿姨，手术好了，我们已经回到原来的病房了哦，现在我们来核对一下，您叫什么名字啊

乙：

甲：恩好，现在已经完全清醒了，您觉得有什么不舒服么

乙：还好，刀疤稍微有点痛

甲：恩，如果疼得厉害的话一定要告诉我i哦，我们可以问问医生看，是不是给您用点止痛药，千万不要强人着不敢呼吸哦

吸氧，心电监护安放各管道，体位

交班

甲：恩，阿姨您不用紧张，如果有什么不舒服就告诉我，现在我向您介绍有什么要注意的地方，希望您能配合乙：好的甲：这个是吸氧，我们很您的情况给您设置了流量，不要把热的，油的东西靠近，还有不要接近明火，不能吸烟，不然又危险的好么？

乙:

甲：还有这台是监护仪，它是用来监测阿姨您的生命体征的，这是心率，这是SPO2.R。HR，阿姨您现在的生命体征都是好的，请您放宽心，我们也设置了报警范围，如果机器发出，叮的声音，请告示我们，我们也会经常过来查看的，并且手机，电脑这种尽量远离这台机器防止干扰，请配合下。

乙：恩知道了

甲：还有这些管道也是非常重要的，您们一定要注意的胸管：保护，滑脱处理，勿折叠，勿牵拉

深静脉：干燥，勿牵拉，保持通畅

导管：通畅，勿折叠，牵拉，提高尿袋

乙：哦这么多注意事项，我们压力很大。

甲：恩，阿姨，你们不要有压力，有什么不懂你们可以来问我们，我也会经常来巡视的，希望我们相互配合，使您早日康复。

乙：小姑娘真好，那我们要麻烦你了

篇10：关于面试礼仪的小品剧本

甲：嗨，好久不见了！

已：是啊！好久不见了！

甲：最近好吗？

已：好什么呀？好？

甲：怎么了？

已：生气着呢！

甲：为什么呀？

已：今天啊，咱们邻居说我没礼貌，不会说话。

甲：哦？你说的是赵老师吧？为什么？

已：我也不知道。中午我去他家，他就这样说我。

甲：咦？你去他家干什么呀？

乙：去借书呀！对了，你有《时间简史》吗？

甲：哎呀，谁没事捡那玩意儿干啥呀！

乙：没文化，真可怕！那是本书！我去赵老师家就是为了借它。

甲：哦，明白了。那你今天去赵老师家借书是不是说错什么话了？已：哼，没有啊！

甲：那你把中午的情景表演给我看看。

已：好啊！

甲：那我来当赵老师。

已：恩，好！

甲：开始吧。

已：喂---，老赵——

甲：停——难怪赵老师生气，你刚才把他叫什么来着？

已：老赵啊，别人都这样叫！

甲：看，你这就不对了！你和别人不同，你是晚辈，他是长辈，对待长辈要尊敬！你应该叫人家赵老师啊！

已：哦！我明白了。那咱再试一次？

甲：好的，开始！

已：喂——赵老师？赵老师你开门呐，开门呐，开门开门开门呐！别躲在里面不出声我知道你在家！

甲：哎，你这人怎么说话呢！

已：我怎么了？

甲：你瞅你这架势，知道的是你在敲门，不知道的以为你来拆迁呐！已：那我怎么敲？

甲：要轻声敲，不能用力，响声以别人听到为宜。

已：哦，那再来吧！

甲：好的。

（已做敲门状，咚咚咚）

甲：谁呀？

已：是我，邻居家小胖子。

甲：请进！

已：赵老师，把你那本《时间简史》借我看一下！

甲：哎，停！停！停！

已：怎么？我又错了？

甲：你看你，真是不会说话！

已：那我应该怎么说呢？

甲：对待长辈要称呼您，这样才表示对别人的尊敬，说话呢，要“请”字开头！已：哎呀！太麻烦了！怎么说来着？

甲：你应该说：赵老师，请问您可以把那本《时间简史》借我看一下吗？已：哦，学会了，学会了！还有什么吗？

甲：当然还有，借到了书，你要说谢谢！还有，离开的时候要向赵老师告别。已：哦，知道了。那咱们再来一次？

甲：好，开始！

（已 做敲门状，咚咚咚）

甲：谁呀？

已：是我，邻居家小胖子。

甲：哦，请进！请进！

已：赵老师，您好！

甲：哎，你好！

已：请问您可以把那本《时间简史》借我看一下吗？

甲：当然可以啦！拿去吧！

已：谢谢赵老师！再见！（鞠躬）

甲：再见！

看，多有礼貌的一个孩子啊！

已：哎呀，真不知道，这做人啊，还有这么多的礼节！

甲：是啊！现在明白赵老师为什么生气了吧？ 记得他上学期还教我们的文明歌吗？

乙：机智如我当然记得！我来给你表演一下！（拿出竹板）竹板这么一打呀！别的咋不说，就说说咱天津的狗不理包子??

加：你这呆子就知道吃！文明礼仪都被你吃下去了！文明歌是这么唱的： 甲乙二人齐：懂文明，讲礼仪，全校师生同做起。

孝父母，敬师长，尊老爱幼永不忘。

同学间，互帮助，以诚相待益无数。

有垃圾，不乱扔，争做文明中学生。

生活中，懂规矩，态度和蔼人心聚。

树校风，强校纪，儒雅文明记心里。

学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。

人知晓！

甲：好了！我们赶紧去给赵老师赔罪去吧！

篇11：接电话礼仪情景剧剧本

乙：这还有礼仪?

甲：这里学问大着呢!

乙：您给学学。

甲：我给你学学------打电话相声剧本台词;幼儿相声:接打电话相声剧本台词;幼儿相声:接打电话。

您好!我是北京6+1幼儿园，请问您是果品公司吗?请您帮我找一下李阿姨好吗?

您好，李阿姨，请问，我们幼儿园订的苹果什么时间能送到呀?

乙：噢!(恍然大悟状)听着是挺舒服。

甲：那如果变一下你再听听相声剧本台词;幼儿相声:接打电话文章相声剧本台词;

喂!(声音大，气势汹汹)是果品公司吗?李大丫在吗?就是那胖子，你是李大丫吗?我们订的苹果怎么还不到呀，你快问一下，如果再不到我们就退货了!(“啪”的一声电话挂了!)

乙：是不舒服。

甲：你再听一下接电话

“叮铃铃，叮铃铃，您好!我是明明，请问您找哪位?”

乙：“我找你妈妈”

甲：“对不起，我妈妈不在，请问您是哪位，需要我帮您转告什么事吗?”

乙：“我是你王阿姨啊!你妈妈回来让她给我回个电话。”

甲：“哦，王阿姨好!行，等妈妈回来我让她给您回电话相声剧本台词;幼儿相声:接打电话相声剧本。”

乙：舒服

甲：你再听

喂?哪位?找谁?谁，大点声?!不在?啪!

乙：不舒服

甲：打电话还有学问呢，就是别罗嗦，您听这位：

小明吧!想死我了，

乙：你是哪位?

甲：你猜

乙：不好意思我猜不出来

甲：那你使劲猜，短头发，喜欢穿蓝色上衣，蓝色裤子，戴蓝色帽子，穿蓝色皮鞋，背蓝色书包……(还要继续往下说)

乙：真啰嗦!没完没了这位

甲：打电话要简明，我给学一遍：你好!你是赵本山叔叔吗?我是中国幼儿教育电视台6+1节目主持李小咏，我们近期要举办一期61特别节目，想请您和宋丹丹阿姨给我们表演《说事》的小品，您有时间吗?

乙：“有”

篇12：商务礼仪情景剧剧本

对白：潘康敏 陈观裕

主方：水运091货代公司总经理：陈紫雁（陈总）

水运091货代公司总经理助理：李少佳 水运091货代公司财务经理：曾露露 客方：通用食品集团总经理：冯冰棠（冯总）

通用食品集团总经理助理：唐晓君

通用食品集团项目经理：钟宁 前序：参演人员演示正确站姿。

身穿职业装，高跟鞋，一字排开，头正，双目平视，嘴角微闭，下颌微收，面容平和自然。双肩放松，稍向下沉，人有向上的感觉。躯干挺直，挺胸，收腹，立腰。双臂自然下垂于身体两侧，中指贴拢裤缝，两手自然放松。双腿立直、并拢，脚跟相靠，两脚尖张开约６０°，身体重心落于两脚正中。第一场：机场接机

时间：2011年6月8日星期三下午14时 地点：广州白云机场

内容：水运091货代公司人员在白云机场等待接机。通用食品集团相关人员从机场走出，陈紫雁：（满脸笑容地）你好！我是水运091货代公司的总经理陈紫雁（从助理李少佳手里接过名片双手递给冯冰棠）,这是我的名片。冯冰棠：（满脸笑容，礼貌地伸出右手，身体微向前倾斜与陈总握手）陈总，你好，我是通用食品集团的总经理冯冰糖。很高兴认识你！（从助理唐晓君手里接过名片双手递给陈紫雁）。陈紫雁：（接过名片看了看后，将名片交给助理李少佳），这是我们公司财务经理曾露露（曾露露向前，冯冰棠同曾露露 握手），这是助理李少佳（李少佳向前，曾露露同李少佳 握手）

冯冰棠：这是公司项目经理钟宁（钟宁向前，陈紫雁同钟宁握手），这是助理唐晓君（唐晓君向前，陈紫雁同唐晓君握手）。陈紫雁带领相关人员向车子走去。

旁白：在这一个情景我们主要跟大家演示的是接待礼仪，其中包括握手礼仪、交换名片的礼仪和相互介绍对方人员的礼仪。

握手礼仪要注意与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。握手也讲究一定的顺序：一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺序是：先长辈后晚辈，先主人后客人，先上级后下级，先女士后男士。在我们的情景模拟中就是由主方即陈总先伸出手跟客方的冯总握手，以表示对客人的尊重。

递名片的礼仪要注意当某人向你递送名片的时候你需要双手接过来，并且轻轻的或默读一次名片上的内容哪怕只看一遍名片上的名字也好，有的名片反面也有文字也需要看一次。最忌讳就是接到名片看也不看就丢到一边或放到裤袋里，这是很不礼貌的举止，更不应接到名片后放在手上玩弄名片，需要记住，接名片时双手不可很脏，不可用湿湿的双手去接。接名片的时候最好起立接受。

介绍礼仪要注意在较为正式、郑重的场合，有两条通行的介绍规则：其一是将年轻的人介绍给年长的人；其二是将先生介绍给女士。在介绍过程中先提某人的名字是对此人的一种敬意。在我们的情景模拟中首先由主方介绍主方代表团中职位较高的项目经理紧接着再介绍职位稍低的助理，最后再由客方介绍。第二场 谈判礼仪 地点：主方公司会议室

时间：2011年6月8日下午15时

需要的道具：六张椅子，两张桌子，四个文件夹

由主方李少佳引领客房人员进入公司会议室，主客两方代表再次握手“冯总，欢迎亲临本公司。”主客两方就坐后（从椅子的左侧进入)双方开始谈判。陈总：冯总，相信在这之前关于合约的事情，我方公司有关人员已向贵公司商谈。（陈总示意，李助理起立，从椅子左侧走出，来到冯总左侧，打开文件夹，把文件夹递交起稿给冯总过目），那请冯总过目合同。冯总：（扫视了合同后）陈总，我这个人比较直爽，我就不拐弯了。除了报价外，其他的内容我还是满意的。陈总：冯总，这个项目主要是由我公司的曾经理负责的，那让曾经理来与你商谈。曾经理：冯总，我方公司与你是长期合作伙伴，我们给的这个报价已经是较低价了。冯总：（再次看了看合同）但这个报价还是不理想，那让我方公司的钟经理替我商谈。

钟经理：首先，我们公司很高兴能与贵公司成为长期合作伙伴。其次，在我们商谈时。贵公司也承诺过给予我方公司一定的折扣。

曾经理：我们考虑了与贵公司的合作关系，给出的报价已是优惠的了请冯总和钟经理过目航运界目前的同类报价。

（李助理起立，从椅子左侧走出，来到冯总左侧，打开文件夹，把夹有报价单的两个文件夹分别拿给冯总与钟经理）

钟经理过目了报价单之后，侧身与冯总低声商量后，说：“我方公司很高兴能亲临贵公司会谈，我们陈总很重视这次的交易。恕我直言，在同行中有另一家公司给了比贵公司低的价格。但考虑到我们两方是合作伙伴关系，我们还是希望能与贵公司继续合作的。

（曾经理侧身倾向陈总，低声商谈。）

曾经理：我方公司很希望能继续与贵公司继续合作，经我方商谈，我们的报价在原来的基础上降低百分之五。您意下如何？” 钟经理与冯总低声商谈后，说：“我方接受该报价。” 旁白：在这一场谈判中谈判代表要有良好的综合素质，谈判前应整理好自己的仪容仪表，穿着要整洁正式、庄重。男士应刮净胡须，穿西服必须打领带。女士穿着不宜太性感，不宜穿细高跟鞋，应化淡妆。布置好谈判会场，采用长方形或椭圆形的谈判桌，门右手座位或对面座位为尊，应让给客方。我们在这一场谈判礼仪中最主要体现的就是一个位次礼仪、在谈判过程中的坐姿以及谈判过程中需要注意的一些问题。

位次礼仪中一般以右为上（面门为上）、内侧为上/以远为上、居中为上。我们的这个情景模拟中客方的冯总面门居中而坐，表现了对客方的尊重。坐姿要注意腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。

谈判需要注意忌欺诈隐骗、忌盛气凌人、忌道听途说、忌攻势过猛、忌含糊不清、忌以我为主。谈判前要准备好相关的文件，言谈举止要尽可能创造出友好、轻松的良好谈判气氛。第三场 签约礼仪 地点：主方公司会议室

时间：2011年6月8日下午16时

旁白：主方李助理拿来打印好的新合同（两份），先走到冯总背部左侧，一边注视着冯总，一边把打开的文件夹递给冯总，之后再走到陈总后左侧，照例把文件夹递给陈总。

陈总：冯总，如果觉得合同没问题，那就请签字吧。

唐助理双手把笔递给冯总，冯总签字。双方首次签字后，双方就交换签字，签好字后，再次交换，紧接着双方起立。

陈总（满脸笑容，身体微向前倾，伸出右手）：“冯总，合作愉快。” 冯总（满脸笑容，伸出右手与陈总握手）：“合作愉快，下次有机会我还会和贵集团合作的。”

双方总经理握手致意。两代表方鼓掌表示祝贺。

旁白：签约礼仪要注意在签约仪式上双方参加谈判的全体人员都要出席，共同进入会场，相互致意握手，一起入座。双方都应设有助签人员，分立在各自一方代表签约人外侧，其余人排列站立在各自一方代表身后。助签人员要协助签字人员打开文本，用手指明签字位置。双方代表各在己方的文本上签字，然后由助签人员互相交换，代表再在对方文本上签字。签字完毕后，双方应同时起立，交换文本，并相互握手，祝贺合作成功。其他随行人员则应该以热烈的掌声表示喜悦和祝贺。

第四场 送别礼仪主客双方已经坐上劳斯莱斯加长版车，陈总十分敬对客人，亲自担任驾驶员。地点：公司大楼外

时间：2011年6月8日下午17时。

内容：通光集团总经理携相关人员送别维博电子有限公司相关人员

座位顺序：主人陈总亲自驾车，副驾驶位成了尊位，所以冯总坐副驾驶位。中间排位置右上角是客方唐助理，左边是主方助理。最后排右上角是客方钟经理，左边是曾经理。它体现了是尊重为上的礼仪原则，即客人对开车者的尊重。过程：主方助理为客房冯总打开车门，并微笑对视冯总：“冯总，请！”冯总屁股先坐进车子，然后伸左脚进车子，后是右脚。之后李助理关上车门。其余人员相继都坐上了车。

(半小时后，到达白云机场）陈总：冯总，机场到了。（车停）

旁白：主方李助理下车为客方冯总开车门，把手放在车门的上端避免客人的头撞到车门。并说“冯总，请！”

冯总左手扶着车门，左脚先伸出车外到地上，接着伸右脚，两脚并拢后，身子倾向车外，确保头露出车外，最后站起来。

接着李助理为其他两位客人开门，主方代表陈总和曾经理也走下车，走到冯总他们身边。

陈总：冯总，非常感谢您们对本公司的支持，我们承诺会提供最好的服务！冯总：谢谢您们的盛情招待！有机会我们下次再合作！

旁白：双方再次握手。最后主方代表团目送客方代表团离开。旁白：在送别礼仪中我们体现的礼仪主要是汽车的位次礼仪。在由主人亲自驾驶的情况下，以驾驶座右侧为首位，后排右侧次之，左侧再次之，而后排中间座为末席，前排中间座则不宜再安排客人。而且要让领导和客人先上，自己后上，要主动打开车门，并以手示意，待领导和客人坐稳后再关门，一般车的右门为上、为先、为尊，所以应先开右门，关门时切忌用力过猛。