爱从这里出发_初中记叙文

爱从这里出发_初中记叙文（精选5篇）

篇1：爱从这里出发_初中记叙文

有些事，有些物，即使经历时光的磋砣，岁月的洗刷，那份情却依然不变。回首望去，我们总会发现，原来，你还在这里。

记得鲁迅先生曾写道：“我家门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。”而在我的记忆中，在我老家的门口，也有这样一棵古樟树，没人记得它是什么时候被种下的，只知道它活得很久，很久。

小时候，不知为何，爷爷对那棵老樟树格外的爱护，尊敬。那个夏夜，下了几天的雨丝毫没有停，爷爷望着屋外，突然问道：“雨这么大，老樟树不会被淹死吧?”。“这老树活的这么久，没那么容易死的。”一旁的父亲不耐烦地答道。但爷爷沉默了片刻，还是不听劝阻地拿伞往外奔去。

我默默走到门前，望向不远处，只见风雨中，雨水润湿了爷爷那单薄的衣裳，他那瘦弱的身躯在风雨中显得格外脆弱，可是，对于爷爷，这一切与老樟树的安危相比，似乎都微不足道。爷爷淋着雨，撑开了一把又一把的伞，那一把把伞，如一层盔甲将老樟树包裹得严严实实。可是，爷爷自己却突然摇晃着，晕倒在风雨中……

那一晚，爷爷高烧不止，被送往医院。当他醒来时，他说的第一句话竟是“老樟树怎么样了?”这话也许是引燃了父亲积攒已久的怒火：“老樟树，为了它连自己的身体都不顾了吗?那老家伙好的很呢!”，“啪”，一个重重的耳光打在了父亲脸上，爷爷一改往日的慈祥，恕吼道：“不孝子，你知不知道那树是我们家的根啊!”父亲的眼眶湿润了，那是我第一次看到父亲流泪。至于后来的事，由于年幼的我被母亲带出病房，也就一无所知了。

然而，那之后，父亲一改往常对老樟树的态度，开始与爷爷一起悉心照料它。那时我还小，不明白为什么，而随着年龄的增长，我渐渐开始明白爷爷的那番话。

其实，这棵老樟树在我们家边那么多年，已经不再只是一棵树了。在爷爷心里，它就如我们家的根，曾祖父，曾曾祖父……死后都落叶归根，他们的灵魂都寄存在这棵古樟树上。因此，这棵老樟树就象征着祖辈们，而守护这棵树，更多的则是对先辈，对逝去亲人的守望。

多年之后，我再次回到老家，一切都已翻新，路已不再是我熟悉的路，房子也是那么的陌生。“爸，老樟树呢?”我不禁问道。“就在那。”父亲指向远方，我顺着那方向走去：那苍老的树梢上，依然稀稀疏疏地长着几片黄叶，在那饱经沧桑的树干边，我似乎又看见一个老人，站在那，默默守望……

人，不在了;然而，树，依旧是原来的那棵老樟树。

老樟树，原来，你在这里;爷爷，逝去的祖辈们，原来，你在这里。

篇2：爱从这里出发_初中记叙文

曾经，尚未体会过告别的不舍之前，我非常期待每一次遇见，期待着更多的人进入我的生命，走进我的世界，陪我走到天荒地老。后来，我慢慢发现，有些人，不管有着多么美好的遇见，都只是我人生中的过客，此次一别从不再见。也许，这也是我这一生中最痛的领悟，人生有太多的世事无常。也许此刻他们还在，明天就已经注定成为陌路人。

其实，我不想再因别离而黯然伤神，但这似乎是不可能的。为期十天的“三下乡”在我们的欢笑与忙碌中匆匆离去，在一朝一夕间，时光在我们的眼皮底下霸道走过，我甚至还没准备，离别之日便已将近。虽然初到此处，因为生活的种种不习惯，我有过深深的抱怨，总是希望时间流逝得再快一点。殊不知，我还是溃败在离别之下。看着这里曾经充满着我们欢声笑语的每个角落，看着这里曾经被忽视的一花一草，如今，留下更多的是不舍与留恋。

不经意间，回望着这一段特殊的青春之旅，我发现，在这里，满是幸福。

还记得，刚到这里时，看着满是灰尘的宿舍与堆满泥土的厕所，我很是害怕，甚至有点不相信自己能在这个简陋的地方呆上十天。但种种事实证明，人总是会绝处逢生。不得不说，在这里，在这个我曾经极其不喜欢的地方，如今，我很是喜欢。不是因为这里的一花一草，而是因为这里弥漫着的浓浓的情。。

在这里，满是幸福。每天清晨，太阳还在云端上伸着懒腰，慢慢醒来之时，我都会睁开极其慵懒的眼睛，瞄一眼早已人去楼空的宿舍，幸福感油然而生。这是一种莫名的幸福，当想着队友们因怕吵醒其他人而小心翼翼的步伐，有点可笑但满是甜蜜。曾几何时，当我因工作忙碌而错过就餐时间时，我会在队友们打趣的话语里发现暗藏着的满满的关怀。曾几何时，在没有星星的夜空下，我们早已习惯围在一起，谈论我们的过去与将来。曾几何时，便是此时。“三下乡”的这段日子，让我学会坚强，让我懂得独立，但最多的是，我学会了在人情世故中寻找幸福。

在新闻组的.这段日子里，由于太过忙碌，办公室是我每一天的忠实归属。虽然日子单调而乏味，但和队友们并肩作战的时刻，很是幸福和感动。其实，我还是有点摸索不透幸福的真谛，但对现在的我来说，幸福就是这么简单。当你困苦劳累时，能听到队友们的那句“累了，回去睡会吧”;当你因起床晚了而感到愧疚之时，队友们没有丝毫责备却是满满的关怀;当我们都感到乏味无聊之时，大家不约而同地高歌一曲的那一刻，都是幸福。想要幸福，其实不难，只要遇见对的人，无论多么艰辛劳累，都能感到满怀温馨。

篇3：爱从这里出发_初中记叙文

夜晚似乎抓住了什么，迟迟不肯到来，就像迟到春天一样。尽管春天迈着蹒跚步伐懒懒散散地走来。可寒冷的风仍是依依不舍，呼呼地吹着，我独自走在街上，阵阵寒意使我瑟瑟发抖。街头传来叫卖声：“卖炒米啦，卖炒米啦!”阵阵米香味，给我以温暖与香甜。

我大步迈过去。很多人都围在一起。突然，叫卖声戛然而止，好奇心使我探进了脑袋要看个究竟。原来是一个中年妇女在卖炒米。皮肤黝黑黝黑的，脸上刻满了岁月的沧桑。衣服很旧，却一点也不脏，破的地方也被整整齐齐地补好，两手带了纱手套，仔细一看，右手的那只还破了个洞。她坐在小凳上，手脚在利索地忙着。满脸焦急，原来她炒米的炉子卡住了。她也顾不上一个女人的羞呢，麻利地拿了一个扳头敲着那炒米的炉子，汗从她的额头上滴下来，那妇女的脸上的皱纹被寒风刻得更深了。围着的人越来越多，那妇女也愈加着急，但她还是笑着对她的顾客说：“没事，马上就好了。”尽管每个人都想早点回家，却没有一个人催她。无奈下，他拨了通电话给她的丈夫。很多人都来帮她，“叮叮当当”，一会儿敲榔头，一会拧螺丝，有的人从家里拿来食用油。那里面的轴似乎生锈了，刚滴了几滴油进去，就拿出来了。她没有多说什么，但妇女的眼睛里充满了感动。低下头，继续麻利地炒米花。

很多人排着队等待着炒米花，看起来她的生意不错，正说明了她的米花十分美味。有的人直跺脚，有的人缩紧了脖子。但没有任何人催促她。那妇女快速地摇着把手……

篇4：让爱从“心”出发

后进生是一个比较沉重的字眼，他们的出现让无数教育者关注，他们给学校的管理、教学带来了一定的困难；但他们有思想、有自尊、有主见，渴望被尊重、被人理解和关心，希望在集体中找到自已的位置。然而由于各种原因，导致后进生的转化效果不佳；特别是当前农村学校的后进生，问题更加严重。

所谓“后进生”，就是在班级中经常违反道德、纪律原则，或者犯有严重过错的学生。他们都有一个共同的特点，就是常常表现为思想意识差，不能严格地遵守学校的规章制度，不能及时地完成各科学习的任务，学习上没有上进心，没有明确的目标，成绩差，有时候也被称为“双差生”。后进生也是班级、学校的一份子，这些学生是一个比较特殊的群体，他们上课迟到、早退、旷课，顶撞老师，甚至晚上爬墙外出，可以说“无恶不作”，给学校、班级在安全上造成了很大的压力，如何把这些“问题”学生通过教育手段进行转化，笔者觉得可以从以下几个方面入手。

一、正确、客观认识后进生，有针对性地了解学生心理，找出问题根源

每一个学生，不是生下来就注定是后进生。后进生的形成是多方面的，一个优等生如果没有正确地进行教育，都可能变为后进生；一个后进生如果能够正确认识其自身的不足，通过引导也会变为优等生。所以，对于后进生的存在，我们应该正确地、客观地去认识。特别是在农村，学生由于正处在青春发育期，他们在心理方面都会出现一种叛逆现象。他们追求个性，但由于社会经验的不足，明辨是非能力不强，很容易被社会一些不良现象误导，变得无心学习，最后加入了后进生的行列。另一个方面，随着社会经济的飞速发展，大量的农村劳动力在外务工，导致孩子在家无人看管或者由老人代管，导致家庭教育缺失，使他们对学习、生活等产生了一些不良行为，尤其是受到社会不良风气的影响，最终导致其误入歧途。根据相关数据调查显示，目前70%的问题青少年都是农村留守少年，他们在心理、学习、生活等方面都缺乏正确的引导，特别是心理方面，他们面对的是年迈的爷爷奶奶，无法进行心理方面的有效沟通，使他们在空闲时间倍感孤单与失落，遇到问题深感无助。对于这些因素，作为教育者应该加强分析，掌握后进生的准确资料，然后制定转化方案，采取多种方法进行沟通，让他们认识到自己的不足之处，通过诚心实意的谈话，用语言、行动去关怀他们，使他们真正体会到温暖，帮助他们认识错误的根源，促使他们改正错误。

我班届学生叶同学是“懒、烂”兼备的后进生，且是“破罐子破摔”的“坏”学生。作为老师，我没有嫌弃这个学生，经常主动找他谈心，心平气和地与这个学生共同找原因，想办法克服困难，而且利用他的优点，有点小进步就及时给予表扬，很快我与他交上了朋友。“功夫不负有心人”，他转变很快，学习成绩也直线上升，最终考上了惠州大学。

二、充分发挥集体的力量，让后进生倍感爱的温暖，促其转化

每一个后进生的背后都有一个故事。我们在转化后进生的时候，应该有充分的爱心与耐心去读懂其背后的故事，用独特的视角去审视故事中主人翁的前因后果。充分利用集体的力量去温暖、感化他，使他们知道，作为班集体中的.一员，集体需要他，班集体也因有他而更精彩，让他树立自信心，找到成就感。在工作中，我注重运用和发挥班集体的外部作用来转化后进生。在班主任工作计划中，开展班务活动，都仔细考虑如何安排有利于转化后进生的方法，如编座位、分学习小组，开展各种活动，在先进、后进的搭配上我都“用心良苦”，做到以先进带后进，以先进促后进，使班集体形成追、赶、帮、带的良好风气。如，我班届学生冯春浩就是一个很好的例子。我先是召开了班团干部会议，动员班级里的先进学生要积极帮助后进学生，并制定相应的规章制度在班级里大张旗鼓开展活动，尔后举行主题为《互学互帮》的班会课，并安排冯同学与班长曾同学坐同桌，指定了班长负责帮助他，让他感受到集体的温暖，促其转化。

三、转化工作稳中求进，建立后进生成长档案

后进生的转化工作不是一朝一夕就能完成的，它是一个长期的过程。在转化过程中，可能出现反反复复的现象，这就需要我们有足够的信心和耐心去对待，通过建立后进生的成长档案，记录后进生的成长过程，让后进生在转化过程中看到自己的点滴进步，也让我们老师为转化后进生总结方法，提高转化效果。在多年的教育工作中，每一年都为后进生的转化建立成长档案，这样在转化的过程中不断地思考、总结方法，认真了解后进生的一些特点，然后采取有针对性的方法进行转化，达到一把钥匙开一把锁的效果；同时，也为转化后生积累了一定的经验，为以后的教育工作开展提供了有力的保障。有一个学生，成绩名列前茅，但突然迷恋网络游戏，经常夜不归宿，学习无心，导致成绩一落千丈。经过了解，发现这个同学个性很强，自以为是，对老师的批评不理不睬，我行我素，不管用什么方法都无济于事。怎么办？我查阅了以前的一些后进生档案，发现档案中记录有一个学生跟这个学生的情况相似，于是，采取激将法，跟他约法三章，并安排同学对他进行监督。此外，还经常找一些他感兴趣的话题跟他探讨，结果经过一段时间的教育，他彻底戒除了网瘾，把心思放回学习上了，成绩、纪律都有了很大的进步。

篇5：爱从这里出发_初中记叙文

对我来说，只有游乐园这样的地方才能玩得开心，但现在我已经完全打破了这一点。我不再认为唯一好玩的地方是游乐园，我也不认为唯一能让我开心的是玩耍。

去年去了一个景点，那里有山有水，真是风水宝地。在那里建一个自然景点是再好不过了。沿途的路离不开开水和山，我们也是登山队员，但是山路比较平坦，海拔也不是很高。当时觉得没什么意思，就是风景!但是当你去了那里，你就知道生活的乐趣不仅仅是玩耍，还有欣赏风景。旁边的瀑布喷涌而下，我不禁想起“三千尺”，这时我才明白李白为什么要这样写。树有不同的形状，有些像一条躺在树干上的龙，有些像一对老夫妻，有些像一只狼。然而，走在他们身上并不觉得无聊。渴了可以喝流过的水。这些都是山泉。它们是纯天然的，没有经过加工，味道还是甜的;累了可以坐在小溪边的大石头上休息一会再往前走;无聊的话可以坐在小溪边和朋友打一场水仗，只要不怕湿就行。然而，有些石头上覆盖着苔藓，很容易滑入水中。所以，在你坐下之前，你应该搓搓树叶的背面。不知道为什么，只知道向大人学习，现在才知道真相。我自己想出来的，也不知道对不对，在这里过得很开心。

大自然的景色是上帝给人类最好的礼物。在这旖旎美丽的风景中，你也有能力快乐地流连忘返。哪里都有乐趣，哪里都有乐趣。