载体工作总结

载体工作总结（共6篇）

篇1：载体工作总结

篇一：2014上半年六大载体总结

高源村2014年上半六大载体工作总结

半年以来我村按照镇党委的具体要求，以邓小平小理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，以社会主义新农村建设为主线，以创先争优活动、全面贯彻十八大、十八届三中全会精神为契机。以“转型升级、率先发展”活动为抓手，各项党组织工作进展顺利，党员干部管理制度化建设成效明显，长效管理机制初步建立，流动党员队伍建设取得新突破，双向带动效果凸显，为五四村经济社会又好又快发展提供了坚强的组织保证。现有关六大载体工作开展总结如下

一、实施“双培双带”先锋工程。以点带面，促进农村经济又好又快发展。村两委通过广泛培育、严格选拔、示范带动、加强引导，把一批致富能力强、带富能力强的“双强型”党员培养成群众致富的带头人，村级发展的领路人。目前全村5名党员有实体产业或上有项目，发展势头良好，村干部和22名双强型党员与15户贫困户结成了帮扶对子。今年上半年已有10户贫困户通过帮扶发展种植、养殖、个私经营等走上脱贫致富路。

二、开展无职党员设岗定责活动。我村设立“四大类、十三大岗”党员根据自己特长，确定岗位和职责，为广大党员充分发挥先锋模范作用提供了广阔舞台。同时制定了详细的考评和激励措施，进一步增强了党员履岗动力。

三、流动党员管理取得新突破。“双向带动”成效明显，利用好流

动党员这笔宝贵财富，让流动党员在招商引资、发展地方经济中唱重头戏，是我村发展村集体经济的思路之一。充分挖掘外出党员在发展家乡经济中的潜力，为家乡经济发展注入新活力。

四、继续开展为民服务全程代理。打造党员干部服务群众的长效机制。在村委会设立了一个代理点，进一步健村为民服务代理网络，做到对待来访群众坚持热情接待、耐心解释、正确疏导，把为民服务中心打造成政府联系群众的情感纽带。上半年办理了460多户农业保险，发放农村社会养老保险金10万余元，办理了多本流动人口婚育证明。

五、扎实有序开展党员承诺活动。突出党组织承诺、践诺，扎实开展评诺。对学习实践科学发展观整改落实阶段的承诺进行全面梳理坚持抓好学习实践活动整改落实后续工作。已经兑现的承诺要进行公示接受群众监督，未完成的要找出原因限期落实。建立健全深入学习实践科学发展观的长效机制。承诺事项、时限、责任人和践诺的措施予以公开。营造学先进、比奉献的浓厚氛围，掀起创先争优活动的高潮。

六、全面实施“四议两公开工程。四议两公开工程在我村开展以后，村务监督委员会履职能力进一步增强，监督水平进一步提高。今年各项村级工程建设中村务监督委员会全面参与监督，发现问题及时与村两委和施工方沟通、协商，确保民生工程真正惠民生。另外今年村两委加大了对发展党员工作的指导与把关，全村按照全程联名推荐的程序，严格履行票决制、预审制、责任追究制。共青团、妇女组织

建设不断加强，全村农村组织建设实现健康有序发展。

高源村支部委员会

二0一四年六月二十九日

篇二：李圩村2014年六大载体工作总结

李圩村六大载体工作2014工作总结

在2014年，根据区委组织部及镇党委有关文件精神和要求，结合我村农组工作实际，我村在农村基层党建工作中，坚持以“三级联创”活动为总抓手，依托开展为民服务全程代理、“双培双带”先锋工程、无职党员设岗定责、“四议两公开”、流动党员“双向带动”和党员干部全员承诺等活动，落实农村党员干部联系和服务群众工作，在党群、干群中架起“连心”桥梁，取得明显成效。我村党支部深入开展了六大载体工作，现总结如下：

一、为民服务全程代理

构建党员干部联系和服务群众机制。为改进党员干部作风，方便群众办事，我村开展了为民服务全程代理工作，明确代理服务项目，重点抓“受理—承办—回复”三个关键环节落实，做到服务内容、承办责任、申报材料、办事程序和承诺时限“五公开”，接受群众监督。年来，累计为群众代理事项120件，得到广大群众认可和好评。李圩村在村内建设了便民服务大厅，以便民、利民、规范、高效的便民服务宗旨，将党员党费缴纳，组织关系转接，农村医保、农村社会养老保险、户口迁移等服务内容全部纳入全程代理服务范围，并建立健全首问负责制、限时办结制度、一次性告知制度和上报代理制度等保证为民服务全程代理的有效运转。通过为民办事全程代理，提高了我村党组织的执政能力，方便群众，提高办事效率，维护村民切身利益。

二、“双培双带”先锋工程

实施“双培双带”先锋工程，找准党员干部练习和服务群众的抓手。2014年，“双培双带”工作继续与加强农村实用人才队伍建设相结合，培养和壮大我村实用人才队伍，按照年初计划要求，通过充分发挥党员、干部先锋模范作用，不断巩固把党员干部培养成致富能手

和把致富能手培养成党员这一做法，2014年全村共培训发展能手5人次，入党积极分子3人，确定了7户“双带”示范户，参加“双带”党员干部8人次，带动农户20户。

三、无职党员设岗定责

搭建无职党员联系和服务群众的平台，为解决农村无职党员“无权管事、不会理事、无法办事”的问题，我村按照因地制宜、因人制宜、因事定岗、按需定岗的原则，我村党组织按照镇党委的安排，从各自的实际和发展需要出发，根据我村工作实际，更加科学合理设臵岗位，具体岗位有思想政治类、经济发展类、公共事务类和精神文明类16个岗位，采用党员自愿申报与民主推荐相结合的方式择优配岗。去年，我村上岗党员16名。确定每一名有能力的党员具体岗位，并督促上岗党员履职尽责，年底进行评议。使农村无职党员走上了岗位，找到施展才能的舞台，在参与全面小康社会建设和新农村建设中，作出了重大贡献。

四、流动党员“双向带动”

拓展流动党员联系和服务群众的途径。建立流动党员登记、行前教育、双重管理、双向联系、返乡培训和党费收缴等管理制度；注重发挥流动党支部战斗堡垒和流动党员先锋模范作用，组织流动党员把家乡更多的劳动力带出去务工致富，把在外掌握的信息、学到的技术和积累的资金带回来家乡创业发展，最大限度地发挥农民工党员在建设社会主义新农村中的先锋模范作用。真正做到把家乡更多的劳动力带出去，把在外赚到的资金、学到的技术和引到的项目带回来。

五、“四议两公开”和党员议事会

按照区委组织部和党委政府要求，李圩村对村级重大事务和与农民群众切身利益相关的事项，都严格按照“四议两公开”和党员议事

会工作法来决策实施。在村党组织的领导下，需村党组织决策的重大事项全都由全村党员按照有关议事规则、程序和要求，讨论商议，村民党员按制度参与民主管理村级事务。为了提高工作方法，李圩村党员代表和村民委员会代表还积极参加由区委组织部组织的“四议两公开”工作法的培训班，学习推行“四议两公开”工作法的基本知识、操作规程。同时为了提高村民参与村务管理的积极性，李圩村在村内切实加大宣传力度“四议两公开”工作法的重要性和必要性。

六、党组党员双向承诺制

激发党员干部联系和服务群众的内力。我村积极借鉴推广科学发展观教育，在每年初开展的主题教育中，组织全体党员干部，按照“年初承诺、年中践诺、年末评诺”的要求，结合实施“双培双带”、设岗定责、“双向带动”和为民服务代理等载体，作出服务群众承诺事项，并公开汇总，兑现落实，接受群众监督。通过每名党员承诺为群众办1至2件实事，引导党员变“要我做”为“我要做”，激发党员发挥联系和服务群众的内在潜力。去年我村的党组和党员，采用专人负责、实事承诺的方式，结合自身情况，在今年年初切实进行了承诺，承诺事项详细具体。承诺内容在公开栏和村党员活动室进行公开，接受村民监督，并在年底进行了群众评议及领导点评，对一年的承诺事项进行总结。

经过一年的发展，我村农组工作有了很大的进步，但同时也存在着一些问题：

1、村干部做好新形势农村工作的能力偏弱，整体素质有待于进一步提高，战斗力有待于进一步增强.2、村级后备干部人员缺乏的问题日益突出。这时候如何选好人才，形成两委干部的储备库就成为了一个难题。

3、村集体经济薄弱，可利用的资源较少，增收的渠道和办法不多，缺乏集体经济发展资源与资金。

4、部分群众思想保守，集体的发展离不开每个村民的努力，而大量失地劳动力的存在既是发展的动力，同时也是阻力。

篇三：张桥村六大载体工作总结 张桥村2012六大载体工作总结

一年来，我村在农村基层党建工作中，坚持以“三级联创”活动为总抓手，依托开展为民服务全程代理、“双培双带”先锋工程、无职党员设岗定责、“四议两公开”、流动党员“双向带动”和党员干部全员承诺等活动，落实农村党员干部联系和服务群众工作，在党群、干群中架起“连心”桥梁，取得明显成效。

一是开展为民服务全程代理活动，构建党员干部联系和服务群众的机制。为改进党员干部作风，方便群众办事，我村开展了为民服务全程代理工作，明确代理服务项目，重点抓“受理—承办—回复”三个关键环节落实，做到服务内容、承办责任、申报材料、办事程序和承诺时限“五公开”，接受群众监督。年来，累计为群众代理事项120件，办结率达94.3%，群众满意率为96.5%，得到广大群众认可和好评。

二是实施“双培双带”先锋工程，找准党员干部联系和服务群众的抓手。围绕落实“双培双带”全村共培训发展能手12人次，培养发展党员3人，入党积极分子6人，确定了27户“双带”示范户，参加“双带”党员和干部16人，带动农户63户。

三是开展无职党员设岗定责活动，搭建无职党员联系和服务群众的平台。为解决农村无职党员“无权管事、不会理事、无法办事”的问题，我村按照因地制宜、因人制宜、因事定岗、按需定岗的原则，科学设设置了思想政治类、经济发展类、公共事务类和精神文明类等

四大类16个岗位，通过采取个人申报、支部审定、群众评议等办法，确定每一名有能力的党员具体岗位，并督促上岗党员履职尽责，年底进行评议。使农村无职党员走上了岗位，找到施展才能的舞台，在参与全面小康社会建设和新农村建设中，作出了重大贡献。

四是“四议两公开” 和党员议事会制度。2012年，在村党组织的领导下，需村党组织决策的重大事项全都由全村党员按照有关议事规则、程序和要求，讨论商议，村民党员按制度参与民主管理村级事务。

五是实施流动党员“双向带动”，拓展流动党员联系和服务群众的途径。建立流动党员登记、行前教育、双重管理、双向联系、返乡培训和党费收缴等管理制度；注重发挥流动党支部战斗堡垒和流动党员先锋模范作用，组织流动党员把家乡更多的劳动力带出去务工致富，把在外掌握的信息、学到的技术和积累的资金带回来家乡创业发展。全村7名外出流动党员参与了“双向带动”，带出劳动力近千人，提供致富信息数百条。

六是开展党员干部全员承诺活动，激发党员干部联系和服务群众的内力。我村积极借鉴推广科学发展观教育，在每年初开展的主题教育中，组织全体党员干部，按照“年初承诺、年中践诺、年末评诺”的要求，结合实施“双培双带”、设岗定责、“双向带动”和为民服务代理等载体，作出服务群众承诺事项，并公开汇总，兑现落实，接受群众监督。通过每名党员承诺为群众办1至2件实事，引导党员

变“要我做”为“我要做”，激发党员发挥联系和服务群众的内在潜力。

有关我村农组工作也存在一些问题：

1、村干部做好新形势农村工作的能力偏弱，整体素质有待于进一步提高，战斗力有待于进一步增强：

2、村级后备干部人员缺乏的问题日益突出；

3、农民经济收入缺乏长效机制。一是农业基础设施相对薄弱，二是部分群众思想保守，农业结构调整持观望态度；

4、村集体经济薄弱，可利用的资源较少，增收的渠道和办法不多。

张桥村党支部

二0一二年十二月 篇四：五四村六大载体工作总结

花桥镇五四村2011六大载体工作总结 今年以来，我村按照镇党委的具体要求，以邓小平小理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，以社会主义新农村建设为主线，以创先争优活动、全面贯彻十七届五中、六中全会精神为契机，以“转型升级、率先发展”活动为抓手，各项党组织工作进展顺利，成绩显著；党员干部管理制度化建设成效明显，长效管理机制初步建立；流动党员队伍建设取得新突破，双向带动效果凸显，为五四村经济社会又好又快发展提供了

坚强的组织保证。现有关六大载体工作开展总结如下：

一：实施“双培双带”先锋工程

以点带面，促进农村经济又好又快发展。村两委通过广泛培育、严格选拔、示范带动、加强引导，把一批致富能力强、带富能力强的“双强型”党员培养成群众致富的带头人，村级发展的

领路人。目前，全村5名党员有实体产业或上有项目，发展势头

良好，村干部和22名双强型党员与15户贫困户结成了帮扶对子。今年上半年已有10户贫困户通过帮扶发展种植、养殖、个私经营

等走上脱贫致富路。

二:开展无职党员设岗定责活动

我村设立“四大类、十三大岗”，党员根据自己特长，确定岗

位和职责，为广大党员充分发挥先锋模范作用提供了广阔舞台。

同时制定了详细的考评和激励措施，进一步增强了党员履岗动力。全镇已有近25名无职党员，认岗履责。

三：流动党员管理取得新突破，“双向带动”成效明显 利用好流动党员这笔宝贵财富，让流动党员在招商引资、发展地方经济中唱重头戏，是我村发展村集体经济的思路之一。充分挖掘外出党员在发展家乡经济中的潜力，为家乡经济发展注入

新活力。

四：继续开展为民服务全程代理

打造党员干部服务群众的长效机制。在村委会设立了一个代理点，进一步健村为民服务代理网络，做到对待来访群众坚持热情接待、耐心解释、正确疏导，把为民服务中心打造成政府联系

群众的情感纽带。上半年，办理了600多户农业保险，发放农村

社会养老保险金 30万余元，办理了多本流动人口婚育证明，代理

了10户粮食受灾理赔。

五：扎实有序开展党员承诺活动 突出党组织承诺、践诺，扎实开展评诺。对学习实践科学发展观整改落实阶段的承诺进行全面梳理，坚持抓好学习实践活动整改落实后续工作，已经兑现的承诺要进行公示接受群众监督，未完成的要找出原因，限期落实，建立健全深入学习实践科学发展观的长效机制。承诺事项、时限、责任人和践诺的措施予以公开，营造学先进、比奉献的浓厚氛围，掀起创先争优活动的高潮。

6、全面实施“四议两公开工程

四议两公开工程在我村开展以后，村村务监督委员会履职能

施工方沟通、协商，确保民生工程真正惠民生。

另外，今年，村两委加大了对发展党员工作的指导与把关，全村按照全程联名推荐的程序，严格履行票决制、预审制、责任

追究制，共计发展正式党员、预备党员各2名。共青团、妇女组

织建设不断加强，全村农村组织建设实现健康有序发展。

五四村党总支

2011年12月25日 3 篇五：璜田乡六大载体工作计划

璜田乡农村无职党员设岗定责工作计划

为了贯彻落实党的十七届四中、五中、六中全会精神，深化科学发展观及创先争优学习实践活动成果，进一步发挥农村无职党员在社会主义新农村建设中的先锋模范作用，切实解决农村无职党员设岗定责活动中出现的新情况、新问题，经研究特制定2012农村无职党员设岗定责工作计划。

一、进一步认识深化农村无职党员设岗定责活动的重大意义。农村无职党员设岗定责活动是在保持共产党员先进性集中教育活动之后，为进一步加强农村党员的教育和管理、构建农村党员先进性长效机制开展的一项活动。通过几年的实践，这一活动为农村无职党员发挥作用搭建了平台，提高了农村基层党组织建设“三级联创”活动水平，推动了农村经济和社会各项事业的发展。但从全乡目前情况看，在实践过程中还存在重视不够、范围不广、设岗不适、运作不规范、效果不明显等问题。为此，必须以改革创新的精神继续完善、不断深化、扎实推进农村无职党员设岗定责活动，更加有效地发挥其作用，真正把它打造成农村党员队伍建设的“精品工程”和“长效工程”。

二、深化农村无职党员设岗定责活动需要破解的难题。

1、进一步完善岗位设臵，解决部分上岗党员难作为、不作为的问题。紧紧围绕新农村建设总体要求，岗位设臵要因人、因事、因村进行调整，除去那些不实用、不适应、难作为的岗位，增设群众需要、党员想要、能真正发挥作用的岗位。在责任内容上，由一岗一责向一岗多责延伸，为素质高、能力强的党员赋予更多职责，营造更大的舞台，避免一岗定终身。要根据实际，逐一对岗位的职责和工作程序进行细化、量化，使上岗党员明确自己的岗位应该干些什么，怎么干。对任务重、责任大的岗位，如道路养护岗、护林防火岗等，可以给予适当经济补偿，让党员既尽义务，又有收入，使权益和义务得到有机统一。将无职党员岗位职责与双向承诺相结合，进行量化监督。

2、进一步加大培训力度，解决部分上岗党员无力办事、无心管事的问题。充分利用远程教育网络、党员活动室等阵地，通过上党课、办讲座、观看电教片和观摩交流等形式，提高党员的党性修养、履职能力。各村党组织要针对岗位类型的不同、党员素质的差异，制定培训计划，经常性地对上岗党员分类分批进行农村方针政策、法律法规、实用技术、群众工作方法、岗位目标要求等内容的培训。同时，将科技示范及“双带”示范岗的党员作为培训重点，进一步增强他们带头致富和带领群众致富的能力。

3、进一步强化工作措施，解决部分村党组织重视不够、面不广的问题。采取多种形式向农村党员宣传开展设岗定责活动的重要性和紧迫性，消除党员的各种错误认识和消极心理，激发内在动力。实行乡包村干部责任制和村“两委”干部联岗制度，负责帮助上岗党员制定计划、组织开展岗位竞赛、培养树立先进典型等工作，为无职党员指路子、教方法、解难题，引导无职党员认真履行岗位职责。不断扩大农村无职党员设岗定责的覆盖面。

三、深入开展农村无职党员设岗定责工作的措施。

1、加强领导，狠抓落实。各村要将设岗定责活动列入重要议事日程，特别是党支部书记要把无职党员“设岗定责”工作作为党支部的一项经常性工作来抓紧抓实，加强对上岗党员的教育和管理，为无职党员创造良好的工作条件。

2、注重方法，务求实效。在实践中不断总结经验，完善制度，丰富内容，创出特色。一是要与优化农村党员队伍结构相结合。可将入党积极分子和团员青年列入上岗对象，与党员编组，适时安排他们参加岗位工作，通过压担子锤炼，促其成熟。二是与培养农村后备干部相结合。要把设岗定责做为培养选拔农村干部的一个重要渠道，对工作能力强、业绩突出、履职尽责的上岗党员，及时把他们列为村干部后备人选重点培养。三是将“设岗定责”与建立党员议事会制度相结合。各支部设岗定责工作中，设岗决策时要召开党员议事会，取得广大党员的支持与认可，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力。五是与加强流动党员教育管理相结合。要根据流动党员的特点，设臵适当岗位，赋予相应职责，努力发挥他们的作用。六是与解决重点、难点、热点问题相结合。党员上岗后，积极与党组织取得联系，就群众反映的重点、难点、热点问题进行分析研究，共同查找解决问题的办法。

3、典型引路，整体推进。要认真做好宣传教育工作，通过报纸、远程教育网络、电视、组织学习等方式，宣传典型，树立榜样，扩大影响，形成良好的舆论氛围。

璜田乡双向承诺制工作计划

为认真贯彻党的十七届五中、六中全会精神及创先争优活动要求，深化农村党员干部学习教育活动成果，提高党员综合素质、加强党风建设和队伍建设、转变党员作风，密切联系群众，扎实做好2012我乡双向承诺制工作，经研究制定2012双向承诺制工作计划。

一、指导原则：

1、党员承诺制是按要求把承诺内容、标准、程序、时限、责任公开向全乡作出承诺，在党员、群众的共同监督下组织实施，违背承诺要承担一定责任的机制。

2、《中国共产党章程》是推行党员承诺制的指导思想，党员必须严格履行其所规定的所有义务。

3、推行党员承诺制为群众行使监督权利开辟了新的渠道，是强化党员管理、塑造党员良好形象的切入点。其目的就是通过对承诺的实践，提高党员的素质，端正风气，密切党和群众的联系，把为人民服务的宗旨落到实处。

4、党员承诺制通过党员必须履行的责任和义务来实施对党员的管理，是一个把党员被动监督变为主动接受监督的良好载体，在党支部统一领导下精心组织，认真实施。

5、推行党员承诺制应按照“稳步推进、重在实效、贵在坚持”的要求，健康、有序、规范地逐步推行。防止一哄而起和一阵风，不搞形式主义。

二、承诺范围： 各基层党组织及全体党员均在承诺范围之内。

三、承诺内容： 牢固树立以人为本的思想，提高队伍素质，根据群众的意见，逐步扩大承诺内容，提高承诺标准，使其更好地满足群众的需求，推动承诺制向更高的层次发展。

1、岗位承诺。各党组织要针对本组织的实际，做出力所能及的承诺；党员根据各自的岗位职责，结合自己的实际情况，对自己的学习、工作提出具体目标和实现手段，对加强自身建设、优质高效地完成工作任务做出承诺。

2、实事承诺。党员积极发扬先进性与责任意识，在内党员干部至少做2件实事、普通党员至少承诺做1件实事，率先垂范，充分发挥党员的先锋模范作用。所承诺的实事必须对全乡经济社会发展有益，必须经过努力可以达到，必须具有明确的内容、标准、程序、时限、责任，以求考核公平、公正。

四、组织考核：

1、各党组织承诺要在年底进行评议，考核处于末位的予以重点管理；每位党员自党员承诺制实施之日起结合自己的实际情况对上述的承诺内容提出细化方案和实现手段，并按照所做承诺执行。年终要进行对比总结，找出不足，积累经验。

2、推行双向承诺制，以一年为一个期间。为使承诺真正有效，结合党员干部主题教育及常态的党建工作督查，对承诺效果进行检查。

篇2：载体工作总结

今年以来，我村按照镇党委的具体要求，以邓小平小理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，以社会主义新农村建设为主线，以创先争优活动、全面贯彻十七届五中、六中全会精神为契机，以“转型升级、率先发展”活动为抓手，各项党组织工作进展顺利，成绩显著；党员干部管理制度化建设成效明显，长效管理机制初步建立；流动党员队伍建设取得新突破，双向带动效果凸显，为五四村经济社会又好又快发展提供了坚强的组织保证。现有关六大载体工作开展总结如下： 一：实施“双培双带”先锋工程

以点带面，促进农村经济又好又快发展。村两委通过广泛培育、严格选拔、示范带动、加强引导，把一批致富能力强、带富能力强的“双强型”党员培养成群众致富的带头人，村级发展的领路人。目前，全村5名党员有实体产业或上有项目，发展势头良好，村干部和22名双强型党员与15户贫困户结成了帮扶对子。今年上半年已有10户贫困户通过帮扶发展种植、养殖、个私经营等走上脱贫致富路。

二:开展无职党员设岗定责活动

我村设立“四大类、十三大岗”，党员根据自己特长，确定岗位和职责，为广大党员充分发挥先锋模范作用提供了广阔舞台。1

同时制定了详细的考评和激励措施，进一步增强了党员履岗动力。全镇已有近25名无职党员，认岗履责。

三：流动党员管理取得新突破，“双向带动”成效明显

利用好流动党员这笔宝贵财富，让流动党员在招商引资、发展地方经济中唱重头戏，是我村发展村集体经济的思路之一。充分挖掘外出党员在发展家乡经济中的潜力，为家乡经济发展注入新活力。

四：继续开展为民服务全程代理

打造党员干部服务群众的长效机制。在村委会设立了一个代理点，进一步健村为民服务代理网络，做到对待来访群众坚持热情接待、耐心解释、正确疏导，把为民服务中心打造成政府联系群众的情感纽带。上半年，办理了600多户农业保险，发放农村社会养老保险金 30万余元，办理了多本流动人口婚育证明，代理了10户粮食受灾理赔。五：扎实有序开展党员承诺活动

突出党组织承诺、践诺，扎实开展评诺。对学习实践科学发展观整改落实阶段的承诺进行全面梳理，坚持抓好学习实践活动整改落实后续工作，已经兑现的承诺要进行公示接受群众监督，未完成的要找出原因，限期落实，建立健全深入学习实践科学发展观的长效机制。承诺事项、时限、责任人和践诺的措施予以公开，营造学先进、比奉献的浓厚氛围，掀起创先争优活动的高潮。

6、全面实施“四议两公开"工程

四议两公开工程在我村开展以后，村村务监督委员会履职能

力进一步增强，监督水平进一步提高。今年，各项村级工程建设中，村务监督委员会全面参与监督，发现问题，及时与村两委和施工方沟通、协商，确保民生工程真正惠民生。

另外，今年，村两委加大了对发展党员工作的指导与把关，全村按照全程联名推荐的程序，严格履行票决制、预审制、责任追究制，共计发展正式党员、预备党员各2名。共青团、妇女组织建设不断加强，全村农村组织建设实现健康有序发展。

五四村党总支

篇3：论科普工作的载体创新

在科学普及过程中离不开科普载体,它能够使抽象事物的内涵具体化,生动化,使其所承载的内容更易于被传递和接受,从而使科普工作更加切实可行、更便于操作。科普载体的选择直接影响科普范围大小、期限长短、科普目标的实现以及科普实际效果的好坏。

科普工作载体是能够承载和传导科普内容和信息,能为科普主体(传授者)所运用、把科普内容传输或呈现给科普客体,且主客体可以借此相互作用的一种活动方式。如活动载体、大众传播载体、管理载体、文化载体等。

总体而言,科普工作载体必须同时具备两个条件:第一,承载科普知识,并能为科普主体所操作;第二,科普主体与科普客体可借此发生互动,实现科普内容的传递。与此同时,随着科普环境的变化,科普载体的设计与运用需要不断丰富和发展,与时俱进。

按照科普传播途径的不同,科普的载体主要有科普基础设施、科普活动、大众传媒(包括新媒体)等[1]。

2 创新科普载体的主要途径

2.1 创新实物载体,实现科普基础设施共享

实物载体主要是指各种有形的具备科普教育功能的科普基础设施,例如,科普场馆、场地、展品、设备等。《科普基础设施发展规划》明确指出,科普基础设施承载科普教育的功能,是科学技术普及工作的重要载体,通过利用各类科普基础设施,使公众了解科学技术知识,学习科学方法,树立科学观念和科学精神,提高自身的科学素质。

目前,我国科普基础设施建设已取得了长足发展,2013年度全国科普统计数据显示,截至2013年底,我国共有建筑面积在500平方米以上的各类科普场馆1837个[2],其中,科学技术博物馆678个,科技馆380个,青少年科技馆(站)779个。678个科学技术博物馆建筑总面积为466.19万m2,展厅面积为232.84万m2;380个科技馆建筑面积为263.14万m2,展厅面积为123.84万m2。2013年全国科普场馆基建支出共计31.9亿元,公共场所科普设施受到政府重视,城市社区科普(技)专用活动室83913个,农村科普(技)活动场地435916个,科普画廊225069个,科普宣传专用车达到2111辆[2]。

但是,从总体来看,目前我国科普基础设施的建设与发展还不能完全满足公众提高科学素养的需求。一方面,科普基础设施总量不足,发展不平衡;另一方面也存在科普基础设施重复建设,各部门条块分割、各自为政,大量展品、展项闲置、利用率不高的现象。因此,为了提高科普工作效果,必须提高科普设施的利用率,将各类科普基础设施的共建共享作为重点内容进行发展和建设,实现科普设施的共享。

2.1.1 整合社会科普设施

鼓励引导企业、团体和非营利组织等社会各方面力量参与建设各类科普设施,例如,充分利用企业的科普设施,通过建立具体适宜的政策引导机制,鼓励一些企业将生产线和生产过程向公众开放,开展多种形式的科普活动;扶持和鼓励有条件的科研机构、社会团体、高等院校建立定期向公众开放的制度,向社会开放科技资源,推动共建共享工程;拓展各类职业培训中心、再就业培训中心(基地)等基础设施的科普功能;有计划、有步骤地引进国外优质的科普设施等。

2.1.2 构建动态评估制度

国家应成立专门的评价工作机构,对科普基础设施进行动态评估,强化科普基础设施建设的评估和监管工作,定期对科普基础设施使用状况进行调查研究,实时评估设施的使用效率,在调研的基础上制定科普设施开发与共享的工作指导,实现科普设施的开发、集成、转化、整合、维护与开发的平衡发展[3],盘活存量设施尤其是以国家财政投入为主形成的科普设施,带动其他增量设施投入共享使用。

2.1.3 健全多元筹资渠道

目前,财政拨款是我国科普经费的主要来源,由于政府科普投入有限,造成我国科普基础设施总量不足,远远不能满足公众的科普需求。因此,要逐步拓宽经费来源渠道,调动社会组织和公民个人积极参与科普事业,实现多元科普经费投入机制。例如,鼓励企业捐赠或投资科普,对企业用于科普基础设施建设的资金和资助公益性科普事业资金给予免税或采用科普反哺企业的优惠政策;鼓励国内外机构和组织及个人设立科普事业发展基金;鼓励非赢利的相关社会团体等组织机构投入科普;通过发行科普彩票,聚集科普资金等多种途径,逐渐形成政府拨款、单位自筹、社会各界广泛投资、捐助的多元化科普资金来源渠道。

2.2 创新传媒载体,实现科普传播多元化

随着科学技术的飞速发展,人们获取信息的方式日益呈现多元化的趋势,为此,科普工作必须创新传媒载体,建立多元化的科普传播渠道。

2.2.1 充分发挥现有科普网站的作用

根据中国互联网络信息中心发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2015年底我国网民数量已达到6.88亿。第九次中国公民科学素质调查结果显示,公民利用互联网及移动互联网获取科技信息的比例达到53.4%,网络已成为人们获取信息的主要方式之一。互联网成为科学普及的另一重要媒体。

截至2013年底,全国共有科普网站2430个[2],比较有名的科普网站主要有:中国数字科技馆、网络科普联盟、中国科普、中国科普之窗、中国公众科技网、中国科普博览等。在利用互联网开展科普工作中也存在一系列的问题,例如,网站知名度不高、网站信息缺乏时效性和原创性、真实性和可信度不高、表现形式单一、各网站版式设置和传播主题类化现象严重等。

为了充分发挥现有科普网站的科普作用,首先,应提高科普网站的知名度。例如,通过加强与传统门户网站的链接合作,使受众在浏览网页时,链接进入科普网站,或者通过在电视等传统媒体上做广告、采用事件营销、网络营销、广告置换等方式提升科普网站的知名度;其次,确保科普内容的科学性、真实性。网络管理部门应对科普信息进行严格审查、筛选,建立严格的审查制度,确定准确无误后,再行发布,严格保证内容的科学性、真实性;再次,注重表现形式的趣味性。在形式上,充分利用多媒体技术,将文字、图片、动漫、音频、视频等多种表现方式相融合,将深奥的、抽象的科普知识通过生动的浅显易懂的视听形式表现出来。

2.2.2 加大电视等传统媒体的科普传播力度

据第九次中国公民科学素质调查结果显示,利用电视获取科技信息的公民比例为93.4%,由此可见,作为传统的大众媒体,我国公民获取科技信息的最常用渠道仍然是电视,而且,传统媒体经过长期的发展和积淀,与新型媒体相比具有良好的口碑、权威性和可信度。因此,必须加大传统媒体的科普传播力度。

近年来在利用传统媒体开展科普方面取得了长足发展,各类科普图书、杂志、报纸、音像制品的种类和数量不断上升,2013年全国共出版科普图书8423种,出版总册数为0.89亿册;出版科普期刊1036种,出版总册数1.17亿册[2]。与科学相关的电视频道、科普栏目和节目逐渐增多,例如,中央电视科教频道、浙江教育科技频道、安徽电视台科教频道、山东电视台农科频道、新疆卫视的《农牧新天地》、辽宁卫视的《黑土地》、江苏卫视的《最强大脑》等,除了专门的科普节目外,以行业专题、历史文化、地理风景等为题材的纪录片,例如《大国崛起》、《舌尖上的中国》、《故宫》等也为科学传播做出了贡献。科技部发布的2013年度全国科普统计数据显示,广播电台播出科普(技)节目总时长为18.11万个小时[2]。

然而,目前国内科普电视节目在选题策划[4]、呈现形式、推广模式等方面还存在诸多的问题与不足,造成科普节目的收视率偏低,影响了科普传播的效果。例如,在选题策划方面更多的是根据经验,缺少调查研究,缺乏准确的受众定位;在呈现形式上主要以主持人解说加上画面配音的传统形式,缺少受众的直接参与互动;在推广方式上,只有少数电视台采用了新媒体推广方式,大多数电视台未实现科普节目的二次传播。

针对目前科普显示节目的现状,首先,应进行受众分析,针对不同的目标受众,在科学调研其科普需求的基础上进行节目的策划、设计和播出;其次,在表现形式上要注重趣味性、故事性、娱乐性、科学性的结合;最后,在推广方式上,加快与新媒体的融合,积极探索新媒体科学传播的新渠道,运用微博、微信、社交网络、论坛等开展科学传播,让科学知识在网上流行。

2.3 创新活动载体,实现科普活动经常化

结合经济和社会发展中的热点和重大问题开展经常性的科普活动,针对农民、青少年和城镇居民不同的参与主体,科普活动的侧重点应有所区别。

2.3.1 科普惠农在农村

农村科普活动必须紧紧围绕农业增产、农民增收、农村经济繁荣发展这一主线,以科学技术为支撑,以教育培训、示范为重点,开展以科普宣传、科技示范、科技培训为主要手段的各种科普活动,不断培养农民的科技创新意识,增强农民获取和应用科技知识的能力,提高农民的科学素养。

首先,做好科普宣传活动。

借助科普活动月、科技(普)活动周、科普活动日、科技文化卫生三下乡等活动,利用科普画廊、橱窗、黑板报、站-栏-员、科普资料、网站、电视、广播、展览等科普宣传阵地,向广大农民宣传党的强农惠农政策,宣传生产、生活方面的科学知识,营造崇尚科学,破除封建迷信,追求知识,科技致富,文明生活的良好社会风尚。

其次,开展科技示范活动。

强化科普示范基地、科技示范园、科普示范村、科技示范户建设,积极开展农业新品种、新技术的试验、示范、推广活动,发挥其典型示范和辐射带动作用,增强农民吸收新技术的能力,提高农民科学素质,促进农业结构调整。

再次,抓好科技培训活动。

紧紧围绕社会主义新农村建设,坚持实际、实用、实效的方针,采取课堂培训、电化教育、技术讲座、技术咨询、科技赶场等多种形式的科技培训活动,不断提高农民的科技文化素质,使科普成为农业经济发展、农业增效、农民增收的一种惠农手段。

2.3.2 科技教育在学校

面向青少年的科普活动,目的是让青少年靠近科学、让科学走进青少年,在青少年和科学之间搭桥,增加青少年接受科普教育的机会,启迪青少年爱科学、学科学、讲科学、用科学的浓厚兴趣,培养科技创新的意识和创新能力。结合青少年的特点,大力开展多种形式的科普宣传教育活动。例如,开展科技创新大赛活动;组织观看科技电影;开展社团活动;邀请专家做科普报告;组织科普旅游、科普参观、科普夏令营等活动。

2.3.3 科普益民在城区

城区科普活动的开展要紧紧围绕提高城区居民科学文化素质和生活水平,促进社会稳定,建设现代化城市的目标,结合居民的生活、学习、娱乐等需要组织开展经常性的、群众性的、适时、适用的科普活动。

开展城区科普活动,必须遵循如下几个原则:

一是科普活动内容的选择要贴近群众、贴近生活、贴近实际,针对社会热点、焦点问题。

二是每次科普活动应有明确目的,注重实践,讲求时效,避免形式主义。

三是采用居民喜闻乐见、生动有趣的形式,提高居民参与科普活动的积极性。

四是科普活动的组织方式必须符合居民的接受习惯和审美情趣。

五是科普活动应坚持与社区各项社会管理紧密结合,实现良性互助[5]。

参考文献

[1]任福君.中国科普基础设施发展报告2012-2013[M].北京:社会科学文献出版社,2013:33.

[2]贾婧.2013年度全国科普统计数据发布[N].科技日报,2014-12-15.

[3]李朝晖,任福军.我国科普基础设施建设存在的问题与思考[J].科普研究,2011(6):20.

[4]谢广岭,周荣庭,朱婧婷.信息化背景下电视科普栏目创新途径研究[J].科普研究,2015(1):59.

篇4：利用班级载体 狠抓德育工作

【关键词】小学德育；班主任；班级管理

如果将班级比喻成一艘船，那么班主任就应当是这艘船的掌舵人；如果将班级比喻成一个花园，那么班主任就是花园里那辛勤的园丁。班主任是一个班的引航者和管理者，他的一举一动影响着班级里每一个孩子在德、智、体等方面的健康成长，甚至影响孩子们一生的道路，因此不得不说班主任工作是极其重要的。而这一点在小学阶段则显得犹为重要，因为小学是我们第一个走进的集体，第一个受教育的地方，第一个开始认识人、事、物的地方，小学阶段对我们一生所起重要作用无可厚非。如何当好这个“孩子王”呢？笔者简要地从以下几方面来探讨。

一、组建良好的班集体

一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。但要形成一个良好的班集体，组建良好的班集体却并非易事，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。我认为首先要做到以下几点：

1.明确班级体的共同目标

一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，然而制定班级目标并非是班主任个人的事情，只有全班学生参与制定，才有真正的集体目标，才能把班集体建设作为与自己息息相关的事情，他们的积极性才能真正的被调动起来，他们的个人目标和班集体的目标才能很自然地整合一致起来。这样，才能形成强大的凝聚力，形成良好的班风、学风。

2.培养正确舆论和良好的班风

教师个体的力量是有限的，集体教育对个人的影响要比教师个人对学生的影响大得多。前苏联教育家马卡连柯提倡的“平行教育”理念指出“既要通过个体的教育影响集体，也要通过集体的教育去影响个人。”一个有正确的舆论与良好的班风，可以制约每个学生的心理，制约每个学生的行为，正确的舆论是一种无形当中的巨大的教育力量。

班风是反映一个班级精神面貌和教育质量的重要标志。培养一个团结友爱、奋发向上、纪律严明的，同时具有本班特色的良好班集体，是班主任班级管理工作的基础。良好的班风一旦形成，对学习和生活在这个班级中的学生起着潜移默化的作用，有着强大的感染力。良好的班风应该是反映社会主义精神文明、反映新时代人才素质要求的。

二、了解班级里的每一个孩子

世界上万事万物都有其独特性，在我们的班级里也是如此，每一个孩子都有自身与众不同的特点，有的孩子擅长绘画，有的孩子擅长舞蹈；有的孩子在语言表达方面具有优越性，有的孩子则更擅于逻辑思维。这些不同点就使得班主任工作具有了复杂性，我们不能够用一种万能定律去教育孩子，针对不同的孩子，我们应采取不同的教育方法，因材施教，开发每一个孩子的潜能，要做好这一点我认为首先要做到：各取其长，各尽其能。

1.因材施教

每个学生的素质、才能、知識、个性和兴趣等都是各不相同的。由于受不同的家庭、社会以及教育的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任教师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”的工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。同时，针对不同学生的特点，给学生分配不同的任务，从而促进他们自信心的增长。例如可以多开展些班级活动，根据每个孩子的不同特点，让他们参与到活动中来，开发他们的潜能。同时，教师不能按照一个标准去衡量学生，作为班主任，我们应从不同的侧面去了解孩子，真正做到因材施教。

2.循循善诱

对于班级里的优秀生，班主任因对他们提出更高的要求，同时帮助他们克服不应有的骄傲等心理，从而促进他们继续进步并且带动其他同学一起进步；针对班级里的后进生，班主任则需要付出更大的耐心，同时，应注意方式方法，班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情、晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。例如教师上课时就应注意到提问的方式与方法。针对不同的学生，教师可以尝试通过不同难度等级的问题来帮助学生树立自信心，让他们对学习不再产生畏惧感，让每一个孩子都品尝到成功的喜悦。

3.爱满集体

在素质教育成为主导性的教育理念的今天，教师和学生之间不在是教师处于绝对的权威地位了，从传统的“师道尊严”逐渐演变成了在教育上的授受关系，在人格上的平等关系，在道德上的相互促进关系。从尊重学生的人格出发，为培养学生的身心健康发展，充分发挥教师的主导作用，尊重学生的主体意识，所以关爱是基础。一个挚爱学生的班主任，自然会在学生中有很高的威望，自然会博得学生的信任和爱戴，就会磁铁一样，把学生牢牢吸引住。同时，理解与沟通必不可少，还需要无时无刻的激励教育，“多激励、少批评”要求班主任善于发现学生的自身优点，培养学生的自尊心、自信心、上进心，通过发扬优点来克服缺点，激励学生积极上进，让爱充满整个集体。

4.以身教代言教，促进学生良好品德的形成

教师教育学生，不仅体现在“言教”，也体现在“身教”。在学生的心目中，教师不仅是纪律的约束、道德的规范，而且是父母的代表、他们的榜样。他们崇拜品德高尚的教师，并将其作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、乃至音容笑貌、行为举止。因此，班主任要注意道德修养，完善自身形象，严于律己，言行一致，表里如一，只有这样，才能影响和感染学生，与学生产生心灵的沟通。老师的言行对孩子的影响是深远的，一味要求孩子做好某一件事而自己做不到，久而久之，学生就会效仿老师，只停留在口头上，落实不到行动上。所以老师，尤其是班主任老师，必须做到“言必行，行必果给孩子做好榜样。

三、学会倾听，做孩子们的知心朋友

作为班主任，必须要掌握的一项技能就是学会倾听，因为倾听是班主任了解班集里的学生的重要方法之一。不要指望学生会主动地向班主任倾诉心理话，因为在孩子们的眼里是高高在上的，我们应当做交往的主动者，消除孩子们的疑惧心理，倾听的要诀就是要放下尊严，走进学生，与学生交流。走出办公室，融入学生之中，了解学生，熟悉学生，主动地、努力地创造与学生心灵沟通的条件，在和他们进行交谈对话过程中，提供双方交换思想信息的最有效、最充分的机会。

篇5：创新党建工作载体活动工作总结

（一）高度重视，认识到位。公司党委文件下发后，第二党支部在思想上高度重视，领导干部率先垂范，全体党员自觉接受教育。支部书记对创新党建工作载体活动方案提出明确要求并亲自修改、审定活动方案。党员干部和普通党员积极参与，既提高了活动的层次和效果，又增进了党员领导干部与党员之间的联系沟通，更为全体党员作出了表率。二是支部始终把基层组织建设和党员队伍建设摆在突出位置，把开展好载体创新活动作为探索加强党员特别是党员干部党性教育的有效途径，通过统一思想，积极动员，变支部的号召为全体党员的行动。三是党员自觉把“党建工作载体创新活动”作为深入基层接受党性教育、主题教育的生动课堂，踊跃参与，献计献策、并及时总结，思想认识得到升华，服务基层、服务群众的宗旨意识得到进一步加强，党员干部的作风有了进一步改进，受到基层和群众的欢迎。

（二）精心组织，积极参与。第二党支部认真制定计划，精心设计方案并组织实施，取得良好成效。共产党员先锋工程、共产党员先

锋岗、党政领导好搭档、“双培双带”先进集体及优秀个人、优秀基层党组织带头人、基层党组织示范单位等评选活动得到了基层党员的积极响应，党员参与率达100%。

（三）务实创新，成效显著。第二党支部在活动中，立足自身资源优势，探索党建工作新形式，既有力地推动支部各项工作的发展，又通过开展深化干部作风建设年活动，学习锻炼，强化干部队伍的思想建设，培养和提升服务基层、服务职工群众的能力。支部党员干部通过书面的方式做出多项服务承诺，将党员公开承诺制度化，建立了党员服务长效机制。这些创新举措为实施基层党建工作载体创新工程拓宽了新的思路。

创新党建工作载体活动的开展，切实提高了第二党支部的创新能力，增强了党支部的创造力、凝聚力和战斗力，发挥了推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，受到了基层干部和群众的肯定与欢迎。下一阶段，第二党支部将积极听取公司党委关党建工作载体创新工程的意见，认真总结活动的经验做法，不断创新形式内容，增强党员教育效果，以优良的作风，在实践中发挥党组织战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。

天泰电力公司第二党支部

篇6：健全工作机制 创新学习载体

**社区党总支在管理区党工委的正确领导下，深入贯彻落实科学发展观，将学习型党组织建设放在更加突出的位置，按照武装头脑、指导实践、提升服务的工作思路，与创先争优等活动有效结合，大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，扎实推进学习型党组织建设，以理论学习为抓手，提升党员的学习能力、知识素养、工作本领，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

一、加强领导，健全机制，引导学习深层化

落实领导责任。社区党总支始终把学习型党组织建设纳入全年党总支建设总体规划，深入研究，主抓落实，成立了创建学习型党组织工作领导小组，形成了党总支书记亲自抓，支部书记具体抓，一级抓一级、层层抓落实的责任体系。明确了党组织负责人切实履行建设学习型党组织第一责任人的职责，要求其对学习型党组织建设工作全面负责、全程负责，特别是对学习的实际效果负责。成立了以党总支书记任组长，党总支委员、各支部书记和社区工作人员为成员的“学习型党组织”建设工作领导小组，全面抓好学习型党组织建设的规划、实施、指导和监督。

健全学习制度。社区党总支明确了学习活动的目的、要求及内容，为学习型党组织建设各项工作顺利开展奠定了基础。自社区建设学习型党组织动员会召开以后，社区党总支及各分支部按照要求开展了各项工作。同时，要求参加学习的党员抓好自身学习。

创新学习方式。一是采取集中学习和自学相结合的原则，要求每位党员、社区干部按照“日学一小时、月读一本书”的标准深入学习党的十七大、创先争优、《理论热点面对面》等方面的知识。二是积极引导社区党员干部做到“三个一”，即每天读一份报纸、每天看一次新闻、每月参加一次集中学习。通过系统的学习，使广大党员在政治思想、文化素质和生活情趣等方面有明显提升。三是培育学习理念。社区充分利用黑板报、宣传橱窗、社区党员活动室等宣传舆论阵地，宣传建设学习型党组织的重要性和必要性，开展了各类知识讲座，通过课堂传授、互帮互助、相互促进等手段，着力培育党员居民“学习中生活，生活中学习”的终身学习理念。

二、夯实基础，强化阵地，体现学习特色化

充分发挥党建阵地作用。自学习型党组织活动开展以来，党总支一班人率先示范，按照“突出创新抓学习，提升能力促发展”，的思路谋划党总支的学习，每月安排一次集中学习，坚持“三会一课”和民主生活会制度。

强化社区党员活动室阵地作用。240多平方米党员活动室全面向党员、居民开放，使党员开会学习有阵地，居民娱乐活动有场所。如1月15日，邀请常熟理工学院高新华教授在党员活动室为党员同志作关于“‘十二五’国内外经济形势展望”的讲课；5月10日上午，在党员活动室市二院的？医生为老年朋友上了养生知识讲座。

重视发挥社区党校和市民学校作用。邀请离退休教育工作者、机关干部、法律工作者等担任宣讲员，为社区党员宣传、讲解党的理论知识；结合理论学习，开展党建活动日、爱国教育等主题教育，不断满足不同层次党员的学习需求。今年7月8日，**社区召开的半党员轮训上邀请了原**镇人大主席？同志为党员们上了一堂关于党的发展史的课程，以“学党史、知党情、跟党走”为主要内容，回顾党的革命和建设历程，加深了党员同志们对党的历史、党的知识、党的理论和路线方针政策的认识。

注重发挥辖区资源优势作用。利用辖区单位的阅览室、图书室等学习场所，适时组织社区党员有针对性地开展理论学习活动，举办学习报告会、学习经验交流会、理论学习辅导讲座等活动，促进相互间的学习与交流，达到共同学习、共同提高的学习目的。**社区利用各种教育基地，义务对党员、居民进行教育，内容包括公民道德教育、青少年教育等知识培训，参观常熟市农业科学研究所、开展广场宣传、红色之旅参观沙家浜教育基地等活动，先后使1000多名党员、居民、青少年受到了教育，丰富了学习型党组织的学习内容。让广大党员居民“学习有园地，交流有场所”，在社区形成了“人人要学、人人会学、人人比学、人人善学”的浓重氛围。

三、创新机制，丰富载体，做到形式多样化

（一）以宣传促工作，营造良好氛围

前段时间，城乡大环境整治开展的如火如荼，我们积极开展宣传教育活动，发放致居民公开信，各类告知书、通知1000多份，召开各类宣传动员会议10多次，悬挂各类宣传横幅10余条，制作了3块环境整治效果前后对比的宣传画，用大家身边的人和事教育自身，有效地促进了社区大环境整治进展，达到宣传教育群众的目的，并获得了良好的社会效果。

（二）以教育为学习切入点，带动文化发展

社区党总支积极利用“元旦”、“七一”等重大节庆，以唱红歌、演小品等形势，娱教于学，于学取乐。

在3.15消费者权益日来临之际，为进一步提高青少年朋友的消费权益意识，扩充他们的消费知识，在**中心小学举办了消费者权益保护进学校知识讲座，并邀请苏州市保护消费者权益宣讲团常熟分团的王志良老师给同学们上了一堂别开生面的消费知识课。5月14日，**管理区联合社区党总支开展了“‘2011第二届阅读节系列活动启动仪式’暨‘虞山镇文学工作者协会创作基地成立揭牌’” 和“**传统礼仪文化‘名师讲课’读书学习讲座”活动，更好激发全区年轻党员、干部开展读书氛围和全民读书热情，使全区各级党员、干部和广大群众充分认识到读书学习的重要性、必要性和现实的需要性，养成自觉读书、勤于读书的习惯，营造全民读书、终身学习的浓郁氛围。

今年是建党90周年，**社区大力宣传社区党建情况、社会热点问题等各层面理论知识，开展以党的路线方针政策和党员共同关心的话题为主题的学习讨论会，激发党员学习热情，培养党员学习乐趣，养成学习习惯。

（三）营造社区学习氛围，形成社区特色

社区党总支结合暑期未成年人教育实践，开展了以“党旗舞动，红心飞扬”为主题的活动：“优秀共产党员事迹演讲——党员先锋常德盛”，学习常德盛书记创新创优、无私奉献的精神；“红色之旅——老少共携手，一心向着党”，以“大手牵小手、小手拉大手”为形式组织开展的游览活动，增进未成年人与老党员之间在接受革命传统教育过程中的交流和互动，激发学生们的求知欲，使未成年人在实情实景中感受红色文化内涵；品读经典名著，演绎七彩童心——爱国诗歌朗诵会激发同学们爱党、爱祖国的情怀。组织开展了以“感恩教育”为主题的一系列活动：“小小志愿者，社区服务行”、“学做家务事，心存感恩情”、“扬中华美德，做龙的传人”、“让感恩走进心灵”知识讲座，这些培养了未成年人的实践精神和创新能力。在学习型党组织的创建中，社区党总支还通过开展内容丰富、贴近居民的活动，如：趣味竞技赛、文艺展示、各类讲座等等，把学习融入居民娱乐、休闲、健身等生活之中，使社区处处是学习之所，人人是学习之人。

四、因地制宜，学用结合，保证学习实效性

在建设学习型党组织工作中，社区以党员教育管理为核心，结合社区工作实际和各类党员的需求进行分类指导。

社区干部带头学。社区工作人员坚持带头系统学习党的理论知识、业务知识书籍，并写学习笔记。在创先争优活动中，党总支按照“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的“五个好”先进基层党组织和以争做带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气的“五带头”优秀共产党员。通过在党员中开展“比学习、比工作、比实效”三比竞赛活动，学习先进党员不畏艰苦的实干精神，以学促干，以干促学，在社区涌现出了许多先进典型，并用这些“优秀党员”、“先进工作者”、“诚实守信”等典型教育广大党员居民向先进学习、向先进看齐。

在职党员参与学。社区党总支全方位调动党员的积极性，发挥在职党员参与社区建设的作用，设立了在职党员志愿者服务队，搭建在职党员在社区发挥作用的载体和平台，通过各类志愿活动教育党员，服务群众。**社区在职党员共同捐资1000元，购买了食用油、酱油、洗洁精等慰问品，7月29日上午，在社区工作人员的陪同下来到社区困难家庭家中进行慰问，并给他们带去了慰问品，还送上了祝福。

为了丰富社区党员的学习内容，适时宣传理论热点知识，我们在社区建立了党员图书室，每天向党员提供10多种报刊和杂志，内容丰富，既有《党建》、《大江南北》、《形势政策宣传教育读本》等理论书籍，又有《育儿手册》、《生活小常识》、《消费者知识》等实用书籍。加强理论学习，增进感情和睦，形成和谐、奋进、温馨的学习氛围。发挥优势开展科学发展观学习实践活动。

五、注重理论引导，边学边改见成效

社区党总支在学习实践科学发展观活动中，坚持理论联系实际，着力在取得实效上下功夫。

提高了党员服务群众的意识。通过理论学习，提高了社区党员的宗旨意识和服务意识激发了党员为社区群众办实事、办好事的热情。**社区在六月下旬按规定成立了党群议事会，“党群议事会”这个平台使党员群众知情权得到了保证，发言权和决策参与权落到了实处；因言路畅达，许多矛盾得以化解于基层，所办之事也更合民意了。

形成了服务科学发展的共识。社区党总支通过学习大讨论，形成了服务科学发展的共识。一是要切实加强社区党组织建设，为科学发展提供有力的组织保障；二是要把服务群众作为社区工作重点，积极为辖区群众办实事、办好事；三是要充分利用辖区资源、共驻共建，实现全面、持续、协调发展。

以上是我们在学习型党总支创建过程中的一些做法，虽然取得了一点成绩，但离党和政府及广大居民的要求还有一定距离。在今后的工作中，我们将继续坚持“立足社区服务居民”，不断总结经验，以科学发展观为指导，不断丰富学习型街道的内涵，并把“关注民生”落实到社区的各项工作中，在辖区形成人人学习和终身学习的浓厚氛围。