流淌,那弯弯的忧伤散文

流淌,那弯弯的忧伤散文（共4篇）

篇1：流淌,那弯弯的忧伤散文

流淌那弯弯的忧伤散文

暮色四合，华灯初上。窗外，花影摇曳，微风轻轻;窗内，我依然沉浸在静美的时光里独自享受着一个人的清欢。突然，音乐盒里飘出那曲好久不曾听的弯弯的月亮，如流水一般缓缓流经我的心上，洗涤着我那无以言表的惆怅和忧伤。这时候，脑海里便清新地浮现出一幅画面：朗月星空，蜿蜒山路，小桥流水，绿树掩映下的村庄。顷刻间，思绪就被故乡一些琐碎的记忆牵扯得千回百转，直到泪水溢满了眼眶。

自前年冬天，二姨不小心摔倒在屋后的山间小路后，就再也没有站起来。而三千余里外的我，终是没有抽出时间回去，只能从母亲的电话里得知一些零碎的消息，母亲只是说情况越来越好了，因此也感到一些欣慰。我何尝不是一直在祈祷二姨能够好起来呢，就在她摔倒的前段时间，她还答应要和母亲一起来千里远的我家住上一段时间，这也是我多年的心愿。可是，往往事与愿违，计划不如变化快，这居然成了永久的遗憾，直到年前我才终于放下所有的事务，回到故乡与二姨得以一见。

回去时，八旬的大姨正好在母亲家。大姨与二姨是同村的，中间只隔着几亩水田。记得小时候，一到寒暑假，母亲就把我送去，而我也乐此不疲。那时的我不太懂事，经常在大姨家惹是生非，惹急了大姨就拿着柳条一边呵责一边追赶我，当然，我岂能让她抓住，总是一溜烟穿过几块田埂就跑去了二姨家。二姨和哥哥姐姐自然是对我爱护有加，尽管他们每天吃玉米稀饭，但是每顿总是有二姨为我单独蒸的一碗白米饭，不几天大姨又会亲自去接我过去，大姨家的生活比较富裕些。一个假期如此这番，过得也非常精彩。

回去的第三天，母亲带着我们一行人去看二姨，也正好送大姨回家。出了县城，母亲担心二姨家后面的山路久没修补又太陡峭，开车危险。建议走新开的乡村公路，沿着小河弯弯一路向前，这样就可以不用翻山越岭了。不得不承认，多年没来过了，曾经熟悉的一草一木早已改变了模样，再回首已是物是人非。一路走一路询问，没想到快到时居然中断了水泥路，只好在两里路远的地方停好车，然后走路过去，由于路道变化太大，一行人穿小路、跨水沟、走田埂、越竹林，好不容易才到了二姨家。

二姨家的老屋还是从前的模样，夹杂在鳞次栉比新建的楼房中间，显得那么的沧桑。刚到院子门口，就听见二姨的声音了，我形容不出当时的喜悦，同时我也看到哑巴姐姐见到我们的惊喜模样。赶紧进屋去，二姨听到我的名字，在嘴里念叨了好半天，叫我一定要住在她家，粮食足够吃的，不再吃玉米稀饭了，屋前屋后都是她亲自种的庄稼。可是，听到最后，终究还是语无伦次，答非所问了。望着我日夜牵挂的二姨，如今就近在咫尺，昔日的风华无处追寻，已是风烛残年的老人了，一阵阵悲凉穿透了我的胸膛。

二姨一共含辛茹苦养育了四个姐妹和两个哥哥，没想到在这卧床不起的日子里，陪伴她的居然是一个不会说话的哑巴姐姐。哑巴姐姐生有一男一女，离家十几里路，婆家极力反对她回娘家照顾二姨，据说还威胁她，再不回家就不许回了。可是，哑巴姐姐是一个非常聪明能干又明事理的人，丝毫不理会这些，全心全意地住回娘家照顾着二姨的日常起居，还种了附近的庄稼和满园的蔬菜，养了鸡鸭，屋檐下悬挂着一串串风干的萝卜条，小凳子上搁置着一双还没编制好的毛线鞋。听说她女儿结婚那天，早上回家送了女儿下午又匆匆赶回了二姨家。

在这一年多的时间里，二姨完全不能自理，没有阳光，看不到花开，听不到鸟鸣，那是一种怎样的折磨啊。而这一年多的时间，哑巴姐姐又何尝不是在水深火热之中度过的，冒着众叛亲离的`压力，承受着别人不能承受的重任。她没读过书，却懂得树欲静而风不止，子欲养而亲不待的道理。她不会讲话，却用行动诠释了大德无形，大爱无声的真谛。她那一双清澈会说话的大眼睛就是一面人生的镜子，在这个物欲横流的社会，我看到的依然是一泓清泉，且不含半点杂质的纯朴和善良。

临别时，二姨仍在自顾自地说着庄稼长庄稼短的，听起来那么真实又是那么飘渺。一双眼睛深陷在眼窝里，蓬乱的白发，清瘦的脸布满了条条刀刻的皱纹，仿佛向我诉说着那一波三折的沧桑往事。人生在世，劳苦一生，我们都是天地的过客，很多人与事，我们都做不了主。或许，二姨真的累了，把什么事都看轻看淡了，这何尝不是一种解脱。拉着二姨那双青筋暴露的手准备转身时，我终于忍不住潸然泪下，这一别，又将是山长水远。哑巴姐姐轻轻拍着我的肩膀，指着自己的胸口对我打着手势，告诉我她一定会照顾好二姨的，请我放心。

葳蕤流年，清稚时光。生命里有多少难忘的记忆啊!而记忆里那些美好的时光，不管世事如何变迁，岁月如何流逝，始终鲜活如初!比如小时候在二姨家那些热闹而富有朝气的日子，与纯朴的哥哥姐姐一起爬树摘果子，上山挖野菜，下河摸鱼虾的那些点点滴滴，经年后，依然在心里最柔软的角落熠熠生辉。只是如今再想起那些人，无不百感交集。轻轻地合上我的双眼，任惆怅和无奈随着弯弯的月亮那朴实而优美的旋律静静地流淌。

岁月清瘦，时光苍老。谁把流年偷暗换，谁把岁月抛弃远。数不清的乱云飞渡，写不尽的世事苍凉。生命布满了斑斑劣迹，我要以怎样的方式去擦拭，才能换来那素白无瑕的念想呢?雨季把润泽奉献给了大地，岁月把美丽奉献给了季节，爱莫能助的我拿什么奉献给你呢，我的二姨?多少繁华成云烟，多少感动依然在心间，多少残缺不能按照我们自己的意愿去改变，那些不能触及的故事最终郁结在心里，终是无能为力，念起，唯有化作一声长长的叹息!

篇2：流淌,那弯弯的忧伤散文

遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面，是那弯弯的小桥。每当听到这首歌曲的时候，仿佛心中也充满了莫名的惆怅和淡淡的忧伤。据说作词曲的李海鹰是坐在自己家里一边看电视，一边很随意地写出来的。而对于离开故乡的人来说，聆听这首带有乡土气息，朴实而优美的旋律，仿佛看到了夜空、弯月、小桥、流水，那静谧安详的意境，就好象回到了故乡那美丽而古朴的村庄。而那些尘封的往事，有关童年的记忆闸门也便悄悄地打开了。

小时候，每年的寒暑假，母亲总是要把我送到三十多里路远的姨妈家去，一是让我走走亲戚锻炼我的胆识。二是我经常欺负妹妹，把我们分开一段时间也可以增长感情。三是交给姨妈放心自己也少操心。我有三个姨妈，最难忘的是在二姨家的那些日子。二姨家住在一个偏僻的小山村，出了县城下了山坡，沿着那弯弯曲曲围绕着山川的河流旁边的石板路一直往前走，再穿过几块水田埂，就可以看到二姨家那绿树掩映下的灰瓦了，屋后是青翠的山丘，一条蜿蜒曲折的山间小路延绵至山巅，特别是有月亮的夜晚，饱含了无限的`诗情画意，也留下了童年的几多遐想，静如诗，美如画，还有记忆里那延绵不绝的情意。

二姨家里有两个哥哥三个姐姐，分别叫华哥，富哥。大概是希望他们过上荣华富贵的生活吧。大的姐姐很能干，第二个姐姐是领养的孤儿，小的一个姐姐是哑巴，不过聪明伶俐，只有二姨不厌其烦地和她交流，打着只有她们才懂得的手势。姨夫是乡村理发的，平时都靠种地为生。二姨是个性格开朗心地善良的人，有空还乐意给青年男女帮忙牵红线，所以衣兜里经常有喜糖瓜子什么的，每次一回来总是轻轻地先叫我过去，在我脸上响亮地亲几下，然后再笑呵呵地把东西给我。吃饭的时候，别人都吃玉米稀饭，只有我吃的是干饭，而且还是放了油盐的。我曾经在二姨做饭时去观察过，原来是在玉米饭和锅盖之间加了一蒸笼，单独蒸了一碗大米饭。每次吃饭时我都能感觉到哥哥姐姐那羡慕的目光在我碗里穿梭，但是谁也没有说什么。我知道在那个年代，这样的一碗白米饭对于我家来说是很平常的，可是在普通的二姨家里，对于哥哥姐姐来说是多么的奢侈。

虽然二姨对我特别优待，哥哥姐姐并没有因此排斥我，而且对我很友好。想到自己对爱哭的妹妹那般横行霸道，心中不免有些惭愧。记得有一次，我在一颗核桃树下仰望他们用竹竿去敲打核桃，突然一颗核桃不偏不斜正好落在了我的头上，其实并不是很痛，我便大声地哭起来。这时，二姨飞快地跑过来，刚好看到拿着竹竿的哑巴姐姐，抢过来就是一阵追打，她便委屈地哭着跑了，也没有半点怪我的意思。还有一次，我看到菜园旁边一颗树上绕了很多根藤叶菜，我知道那菜可以做汤和下面条吃，于是爬到树上把那些菜叶全部都摘光了，这时富哥看到一地的菜叶，急忙蹲在地上去捡拾，并催促我快下来。然后自己先跑回去了，等我回去的时候，我看到二姨拿着扫帚正气愤地打在富哥的身上，说那菜要吃好多天的，谁叫你全部摘掉呢?当我怯怯地说是我的时候，二姨这才停手，当然一点也没有责怪我。随后我看到二姨轻轻地撩开富哥的衣服，查看有没有伤口，满眼的怜爱。还有那些月儿弯弯星光满天的夏夜，在二姨家的院子里，总是会有人轮流着为我摇蒲扇驱赶蚊子，给我讲开心的故事。

后来我稍微大一些，就不愿意去二姨家了。即使难得去一次，二姨依然还是那般热情，依然要在我脸上亲一下，叛逆的我就会嘟着嘴用手狠狠地擦拭以示反感，二姨还是呵呵地笑。再后来，读书，工作，结婚，生子。即使几年才去看一次，也是匆匆地当天就走了。离开故乡这么多年，也只能从电话里了解一些情况，二姨也日渐苍老，如今已是近八十岁的老人了，但是她从没忘记过关注我的消息。姨夫去世的早，两个哥哥分别住在自己的新居，二姨就一个人孤零零地住在老屋。她在孤老之年不顾儿子的反对，还执意收养了一位遗弃在路边的女孩，抱回来好不容易才养活，现在女孩已经结婚了。或许是二姨喜欢多管闲事，让家人对她都不理解。

这几年，二姨有些老年痴呆症，去年夏天去母亲家走错了路，母亲找了两三个小时才在另外一个村找到。就在这个寒冷的冬天，二姨又不幸摔倒在自己家后面那条美丽的山路上，那是她走了几十年的小路，家人找到她的时候，已经是第二天了，可怜的二姨一个人在山路上冻了一个晚上。小路到处杂草丛生荆棘密布，现在的乡村水泥路都到家门口，很少有人走路了，可是二姨还保持着那过去的习惯。二姨的腿摔断了，去医院住了一个星期，不知道为什么就回家了，而且腿断了却没有接上。如果是钱的问题，现在的农村医保都可以报销百分之九十。如果是照顾的问题，谁又没有这份责任呢?在我记忆里，小时候那些善良纯朴的哥哥姐姐都是怎么想的呢?现在的生活富足了，可是有些心灵却并不富足。现在乡村文化层次提高了，可有些思想却依然贫穷。不是说好人一生平安吗?二姨一辈子只为别人着想，想不到晚年生活却是那么的凄凉。

母亲说，你年底回来怕是见不着你二姨了，她身体虚弱得就只剩皮包骨头了，长期的营养不良加上照顾不周到，只怕是熬不到这个春节来临了。听到这里，我只觉得心好疼好疼!却是帮不了任何的忙，哪怕给她递上一杯白开水!在匆匆的岁月里，淡忘了很多事，也淡忘了很多人。可是，那偏僻的小山村一直住在我记忆深处始终青翠盈然，二姨那亲切开朗的笑容也始终一路伴随着我。拨通了电话，叫一声二姨，我泪如雨下。生活有太多的无奈，这个时候，我却在千里之外。放下电话，茫然望着窗外，不想说话，任热泪肆无忌惮地奔涌着释放心中的酸楚。

篇3：流淌,那弯弯的忧伤散文

教学目标:品味散文的意境美、语言美。

教学难点:鉴赏散文情景交融的意境美, 引导学生习得鉴赏能力。

预习指导:1) 熟读课文, 扫除字词障碍;2) 弄懂什么是意象。

教学设想:《听听那冷雨》是苏教版必修二第四专题的一篇散文。教学这篇文章, 我遭遇了四个困难:一是这篇诗质散文密集的意象, 繁复的语言, 让高一的同学有些应接不暇;二是教学资料非常欠缺;三是切入点的选择颇费思量;四是怎样突破“时尚”的教学模式。于是, 我从如下四个方面进行设计。

1) 注重氛围的营造, 力争学生快速进入课堂情境。为此, 开场白的设计贴近生活, 显得平实自然, 充分发挥导入功能, 不期望开场就制造一个高潮;同时, 选择声画结合的方式让学生直观感受。

2) 长课短教, 选一个恰当的切入点。根据本专题教学目标, 我设定本堂课教学重点为鉴赏“听雨”部分的意境之美。在指导学生预习的基础上直奔主题, 跳开“听雨”“嗅雨”“舔雨”部分, 选择从“听雨”部分切入, 而“听雨”部分的赏析, 也尽可能精心选点, 注重学法指导, 以便学生能够举一反三。

3) 注重对本专题话题和第一板块话题的回望和观照, 体现教材编写者意图。苏教版必修二第四专题话题是“慢慢走, 欣赏啊”, 第一板块话题是“一花一世界”。传统教学模式可能注重单一文本的研读, 而苏教版在教材编写时更注重文本的整体性和关联性, 充分发挥话题本身的统摄作用和诱导功能。

4) 结尾力求画龙点睛。一篇优美的散文, 我们可能更注重对语言和意境的体味, 但是, 散文家秦牧告诉我们, 其实, 这些都不是最重要的, 最重要的是散文的“神”, 那种生机勃勃的崇高精神。

2 教学过程

1) 课前播放“秋雨绵绵”声画视频。2) 导入。3) 作者简介。4) 解题。5) 交代学习任务:鉴赏“听雨”部分的意境之美。6) 指导学生鉴赏第五自然段, 总结鉴赏方法。7) 学生自主鉴赏第十自然段。8) 总结, 升华主题。9) 结束语。

3《听听那冷雨》教学实录 (借班上课片段)

布置学生散读第五自然段, 完成学习任务:

1) 圈点意象;2) 勾画自己认为写得好的语句。

(时间3分钟。教师巡视, 提醒学生动笔圈点、勾画)

师:你说说看第五自然段使用了哪些意象?

生1:有梧桐、荷叶、僧庐, 有舟、江、楼、庙。

师:说得不错。那么, 哪些语句写得好呢?

生2:我认为写得好的语句是“一打少年听雨, 红烛昏沉;二打中年听雨, 客舟中, 江阔云低;三打白头听雨在僧庐下, 这便是亡宋之痛”。刚开始的时候, 我不知道这是化用别人的诗句, 我就觉得像余光中, 包括鲁迅那种很多人在古典文学熏陶下那种文笔, 确实是不一样。后来, 我看到化用之后就恍然大悟, 这段话就有那种古典美, 很有那种书卷气。

师:有古典美, 有书卷气。说得好。这里化用的是谁的词?

生2:姜夔的词。

师:写出了人生的哪三个阶段?

生2:少年、中年和那个老年。

师:少年、中年和老年。同学们在书上把这几个词圈上。那么, 写出了这三个阶段各自怎样的情况?能不能各用一个短语归纳?

生2:少年, 我想起白居易写那个“琵琶”什么来着, 对, 《琵琶行》的时候, 他当时就有提到那个琵琶女年少的时候过的那种极尽奢华的生活。

师:年少轻狂, 极尽奢华, 不识愁滋味。接着说。

生2:中年的时候, 有点感觉人生的那种变化, 有点那种物是人非的感觉, 慢慢有点出来。

师:有没有那种四处漂泊的感觉?

生2:有。客舟中。到最后白头听雨的时候, 他说“亡宋之痛”的时候, 物是人非的感觉更加清楚。这时候, 国已经破了, 已经出家的话, 应该是没有家了。

师:物是人非, 国破家亡, 这种感伤和绝望, 是吧?

生2:嗯。

师:说得非常好, 我们给他鼓励的掌声, 好吗? (略顿) 没错, 这里化用了姜夔的词, 来, 我们把这首词齐读一遍。

(学生齐读)

师:为什么这里要化用姜夔的词呢?谁来说说?朱浩楠, 我认识你, 你来说说看。

生3:因为余光中先生一生的经历跟姜夔非常相似。

师:哦, 经历相似。具体说说。

生3:姜夔他是宋的遗民, 他写这首词是为了表达国破家亡的一种悲痛。

师:那么余光中呢?

生3:余光中先生和大陆相隔了25年之久, 非常想念故乡, 想念自己的家园, 然后……

师:一个是国破家亡, 一个是四处漂泊, 隔着故乡很多年很多年。好了?

生3:嗯。

师:老师再补充一点。请看第五自然段后边“十年前, 他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己”, 大家知道吗?余先生有4个女儿, 1个儿子, 10年前的一个下雨天, 他唯一的儿子不幸夭折, 带给他摧心折骨的痛苦;16年前, 他的母亲, 那个江南小女孩长成的母亲去世了, 在他刚刚事业有成, 准备报答母亲的时候, 徒增“子欲养而亲不待”的悲凉。 (略顿)

大家再看后边, “窗外在喊谁”。谁在喊?同桌互相讨论一下。

(同桌热烈讨论)

生4:我觉得的话, 他的小儿子在喊。

师:哦, 有可能是小儿子在喊“爸爸”。还有可能呢?

生4:还有可能是相隔海峡的母亲在喊。

师:哦, 温婉的母亲隔着许多年的烟尘在喊儿子。还有谁在喊?

生4:还有可能大陆在呼唤着他。

师:大陆在呼唤。就像《故乡的云》所唱的那样“归来吧, 归来哟, 浪迹天涯的游子”, 是吧?你觉得还有可能谁在喊呢?

生5: (为难) 说不出来。

师:没有关系。老师以为, 也许, 还有童年的小伙伴在喊他呢, 那嘉陵江边的小伙伴在喊他。 (略顿) 那么, 有哪些词语用得好呢?

生6:我觉得“凄凉、凄清、凄楚”三个词放在一起用挺好, 体现一种伤心、悲凉。

师:还有吗? (无人应答) 有两个词老师要跟大家分享一下, 请圈点。“疏雨滴梧桐”“骤雨打荷叶”, 一个“滴”, 一个“打”, 你能想象稀疏的雨一点一点滴在梧桐叶上, 又是黄昏时分那种凄凉和孤独吗?还有, “骤雨打荷叶”, 这里的“荷叶”, 大家认为是《荷塘月色》中那“田田”的叶子吗?

生齐答:不是。是残荷。

师:我也觉得是残荷。看来我们都是知音啊! (学生笑) 可能正因为是残荷, “留得残荷听雨声”, 更能表现一种“凄凉”“凄清”“凄迷”的感受。那么, 我们读一下这一段, 你将怎样读呢?大家先试一下。

(学生散读)

师:有没有争取朗读的同学?

(抽生读, 提醒其余同学准备点评)

生7:“大陆上的秋天……”

师:谁来点评?

生8:我觉得他朗读得很不错, 很流利。但是, 有些抒发感情的地方, 比如说“凄凉”“凄清”“凄楚”应该再抑扬顿挫一些。

师:你读读看。

(生8朗读)

师:还有谁点评?

(抽生9)

师:你认为刚才这位陈同学读得好吗?

生9: (一字一顿) 很棒!

师: (笑) 棒在哪里?

生9: (犹豫, 欲言又止)

师: (启发) 语调怎么样?

生9:语调带着点儿忧伤。

师:带着点儿忧伤。语调比较低沉。你有没有觉得陈同学朗读有不足的地方?

生9:应该——更忧伤。

(全场笑)

师:那你觉得哪些语句应该更——忧伤呢?

生9: (害羞) 我说了, 你就会让我读……

(全场笑)

师: (笑) 我不要你读。大胆地说!

生9:最后一句。

师:你是觉得那种沧桑的感觉要更强一点儿, 是吧?

生9:嗯。

师:据说我们班的金佳悦同学朗诵比较好, 我们请金佳悦根据同学的建议来试一下, 来, 金佳悦, 有请!

(全班同学不由自主鼓掌)

生10:朗诵“大陆上的秋天……”

(学生朗诵过程中, 老师面带微笑, 不住地点头赞许)

(生10朗诵完毕, 全班同学不由自主鼓掌)

师:大家的掌声已经说明了一切。接下来, 我们一起再把这一小部分朗诵一遍。

(生齐读)

引导学生归纳第五自然段鉴赏意境的方法。

大屏幕显示: (1) 抓意象; (2) 品语言; (3) 展想象。

(指导学生利用习得的散文意境鉴赏方法自主赏析第十自然段)

(第十自然段鉴赏) (略)

师:著名散文家秦牧说:“我们现在谈到一切动人的散文, 它们也许很有文采, 也许很有点新鲜的意境之美, 然而, 贯穿于这一切的不是一种生机勃勃的崇高思想, 那些文采、意境也不可能产生强烈的艺术感染力。” (同步出示PPT10) 那么, 这篇散文中“生机勃勃的崇高思想”是什么呢?

(抽生回答) (略)

师:我明白了。原来, 作者如此眷恋的凄美的冷雨不过是他抒情的载体, 真正美的是故乡, 是乡愁, 是大陆的一草一木, 山山水水, 是血浓于水的联系, 是5000年灿烂的文化。而他们, 有一个共同的名字, 叫做——中国! (板书:美的冷雨, 美的中国)

同学们, 一花一世界, 一叶一菩提。在文学的森林里, 如果你慢走徐行, 你不仅会发现余光中的冷雨, 朱自清的荷塘, 你还会发现史铁生的地坛, 杜甫的茅屋;你不仅会发现辛弃疾的长剑, 柳宗元的西山, 你还会发现苏轼的赤壁, 梭罗的瓦尔登湖, 那珍贵的无与伦比的神的一滴。他们像春雨一样滋润你, 像阳光一样丰富你;在人生的征途上, 在喧嚣的人世间, 在钢筋水泥的丛林里, 如果你细细品味, 你也一定会发现人生最美的风景。你需要做的只有一件事, 那就是——慢慢走, 欣赏啊! (同步出示PPT11“慢慢走, 欣赏啊!”) 没错, 慢慢走, 欣赏啊!这是老师送给大家的礼物。感谢大家的配合, 下课!

4 课后反思

这是2013年12月一堂区级公开课。课堂上, 教学语言的选择符合“美文”的特点。教学过程中, 善于启发诱导, 教学气氛民主、和谐、自然, 少有公开课“作秀”的影子, 有不少“原生态”的成分, 思想的碰撞成为课堂上频频闪现的亮点。阅读理论的支撑体现一定的高度, 切入点的选择也符合学生实际, 教学结构的起承转合流畅、圆润。注重授人以渔, 让学生在有限的时间内领略散文意境之美, 接受美的熏陶, 掌握鉴赏散文意境的方法, 实现了课前设想, 体现了“有效教学”宗旨, 得到一致好评。但教学时间的把控上还不够从容, 时间安排上显得有些紧。

5 课例点评

篇4：思念是一种流淌的忧伤

邱时雨站在鱼缸前，久久地注视着那条游来游去的人鱼。没有卷卷的金色长发，没有卡通片里丰富的表情，也不会像其他鱼类那样总是睁着眼睛一副若无其事。于是，每当邱时雨良久地凝视，人鱼便顶着一头长长的黑发，闪动着沾满忧伤的睫毛游开。好几次，邱时雨不知道手里的杯子慢慢倾斜着，酒就溢了出去，这酒吧他照例每晚必来，酒却喝得越来越少，只是醉意愈加明显。鱼缸空了，他就把剩下的酒一饮而尽，第一次知道，原来酒也会慢慢变凉，在看不见她的时候。

她出生时，桃花开得最好的季节，所以，她叫朵朵。

白天，朵朵是一家专业网站的设计师，有着职业女性优雅的扑克牌脸孔，不苟言笑，谨小慎微，抱着一叠叠文件穿梭在高耸的写字楼里朝九晚五。她就职的公司只是一个大集团公司的分部，老板是个海归，只听过英文名字叫做KEN，来公司未满三个月的她还没有机会亲见。

晚上十点钟，朵朵按时来到市中心的一家酒吧，从后门进去循到二楼最里面的小化妆间换好衣服，再从一个专门开辟的隐秘地方偷偷钻进特制的大鱼缸里游泳，固定的时间之后，再悄悄离开便是她夜里的工作内容。这种别出心裁的创意吸引了不少客人光顾，酒吧竟然门庭若市，许多人慕名而来。也许，声名远播的是人鱼，而不是朵朵，但人们之所以来，是因为那里游着的并不是一条鱼，而是，一个女人。

生活的压力让朵朵固执于一种表情，她的状态符号里缺少悲伤与喜悦，只有平静。如果说她的生命中还有波澜，便是每晚为了躲避邱时雨那双眼睛，迅速游开时翻腾出的团团水花。如此往复，竟没人能确定认得出从那间酒吧走出的哪个女人是那条叫做朵朵的人鱼小姐。原本是为了朵朵自己的要求才保密一切个人信息，没想到越是这样便越是激起了人们的好奇。可无论多少人驻足鱼缸前，都挡不住邱时雨那双深邃的眼眸。

自从扬名远离开这个世界，朵朵开始拼了命去工作，她需要用忙碌与劳累去填满任何一个细小的空隙，甚至感觉不到什么是疲惫，她已穷得连喜怒哀乐都没有了。活着的扬名远不咸不淡，幸福不过是一种不要担心明天的安稳，可是朵朵的生活因为扬名远的宠爱变得那么得意忘形。她尖锐、自我、倔强，她占尽了一切能攀得到的上风位置，扬名远于她来说，是必然，却不是必需。然后，在又一次生硬的发脾气与争吵后，朵朵自顾自地关掉手机跑到儿时的伙伴紫藤家里。也许是吵架真很累，喝了紫藤泡的茶叶竟然困得抬不起眼皮，朵朵那夜不知何时入梦的，就那样睡在了紫藤的家里。沉沉醒来的早上，她甚至没时间奇怪自己怎么睡着的，扬名远已经永远留在了那条他们时常经过的路上，与车子一同粉身碎骨。朵朵忘不了那副破败凄惨的景象，事故现场一片狼籍，紫藤紧紧抓着她冰冷的手，跟着她一起颤抖，进而失声痛哭。

原来，失去就是把两个人在一起时所有的甜蜜回忆都变成眼泪流出去，再随着疼痛一起蒸发掉。自那以后，朵朵再也不会流眼泪。心如死灰，盛不了水。

紫藤老是心疼地劝她酒吧的工作别再干了，这样折磨自己又何苦。朵朵信誓旦旦，说等到她下一次能够哭出眼泪来就辞职。思念是一种脆弱的东西，只有躲在水里，才不会有人发现和打扰她的忧伤，她在等，等到自己的心能给自己一个交代。

星期一的晚上下了很大的雨，酒吧里客人不多。朵朵游得很快，以往的人来人去让她感到压抑。今天人很少，灯光渲染着柔和的音乐，这才是适合朵朵的夜，恬静与黑暗交织着一种说不清的情绪。今晚邱时雨看起来倒很清爽，浅色外套的背影在离鱼缸不远的地方打着电话。许是因为电话的缘故，手里不同往常的是没有酒杯。踱到鱼缸前的邱时雨样子似乎在叹息，朵朵想着什么正好游近，一抬眼迎上了邱时雨那双从不敢多看的眼神。朵朵垂下眼帘，一眼瞟见邱时雨浅外套里的白色T恤。水里的朵朵猛地一个冷战，下意识的后退让她碰到了身后的鱼缸壁上。隔着水和鱼缸，她还是看清楚了那件T恤。出车祸那晚扬名远穿的就是那样一件衣服，她知道自己绝不会看错，因为那件T恤是她挑的。瞬间的心慌并未惊动任何客人，一股温热的感觉涌动在脸的周围，慢慢扩散开去。那晚，朵朵早上去了一会儿，迅速地吹干头发戴上能遮住半张脸的帽子逃也似的回家了。

紫藤打来电话，沙哑着嗓子好像刚刚哭过。朵朵只知道一定是为了那个男人，她们亲如姐妹，可朵朵从没见过紫藤爱得死去活来的那个人。只听说在外地工作，两个人聚少离多，断断续续也有近两年时间了，感情归宿问题却迟迟没能提上议程。朵朵在电话里安慰着，心却还在为今晚邱时雨穿的那件和扬名远一样的T恤而游移着。在这个繁华得有点儿拥挤的城市，自打扬名远撒手离去，紫藤是朵朵惟一最贴心的人。只有她能洞穿朵朵的心事，即便在此刻没有见面的情形下，紫藤关切地问朵朵今天是不是遇到什么事了，整个人心不在焉的样子，又下班这么早。朵朵说她看见了扬名远的灵魂，很孤单，离她那么近在咫尺，却触摸不到。说这话时，灼热而坚硬的酸楚刺痛了眼睛的某个部位，却终于没能流出来。

夏日炎炎的季节，紫藤出差回来送给朵朵一副墨镜，镜片好黑，样子陈旧而特别。

又是一个星期的阴雨连绵，天空似乎变换着各种方式哽咽朵朵内心的疼痛，可一直没能融化她眼中已经冻结成块的坚冰，她仍旧哭不出来。这晚，邱时雨穿得又是那件T恤，似乎每到雨天的他总会换上这件T恤，他贴近鱼缸站住，眼睛随意地转向别处，朵朵看见邱时雨雪白的T恤右下角刺着几个小小的字：人鱼朵朵。她几乎呆住，险些呛了一口水之后迅速游开，除了酒吧的老板，是不该有人知道她名字的。像是什么东西哽住喉咙，混着鱼缸里有些凉意的水，朵朵发现自己在流泪。是的，不知怎么，眼泪越流越多，胜过这一缸水汹涌的架势，什么东西挡住了眼泪的去路一样。朵朵觉得被关进了一个满是黑暗的屋子里，她双手捂住酸涩的眼睛，伴着喊不出声音的刺痛感慢慢失去了知觉。

朵朵睁开眼睛，发现周围不再到处都是鱼缸里的水，她可以张嘴说话了。她还想伸出没有输液的右手揉揉还没睡醒的眼睛，因为它们现在什么也看不见，却一时抬不起来，因为一个男人的手正在紧紧握住她。

朵朵终于可以流泪了，可她失去了眼睛。

有人在鱼缸的水里下了毒，那晚，邱时雨抱着浑身湿漉漉的朵朵送去医院，医生甚至拒收朵朵入院。大半夜里，一个神色慌张近乎发狂的白衣男子，怀中是一个人鱼模样的僵硬女子，显然已经失去知觉，眼睛却一刻不停地流着泪。

朵朵入院的第五个星期，医生说有位不愿意透露姓名的女囚愿意捐献自己的角膜。医生走后，朵朵摸索着床边，她知道那里一定有一双男人的手。黑暗的日子好像一个世纪那么长，朵朵知道了这个男人就是每晚在鱼缸前，执着守侯的那一个，叫邱时雨。实际上男人早知道了人鱼的名字，因为他的英文名字就叫做KEN——朵朵一直未曾谋面的公司老板。邱时雨必定对了解朵朵做足了功课，他甚至在第一时间告诉朵朵说紫藤出差了，暂时还不知道这件事。朵朵本来便不打算惊动紫藤，她怕看不见紫藤在病床前因她的失明哭泣而更加无助。黑暗并不可怕，朵朵反而觉得现在轻松得多，只是她不能分辨手机响时，邱时雨帮她回答的是谁的电话，有些神秘的样子似的。

紫藤送的墨镜终于派上用场了，病床上的朵朵巧笑嫣然，好像有些炫耀自己的好朋友给邱时雨。说这话时，邱时雨的手似乎抖了一下，朵朵感觉得到，人在黑暗中的感觉会更加灵敏。

手术定在隔一个星期的星期三，顺利而且成功，恢复视力后朵朵才第一次不用隔着水和鱼缸看邱时雨。干净坚毅的脸部轮廓，棱角分明，魁梧的身材，有一种厚实的安全感。朵朵倒吸一口气，这样的男子必定招来不少女性的爱慕与纠缠。事实证明了，她是对的。

看守所里，坐着朵朵，头发蓬松自然，长及腰际，飘逸在有些过于苍白的脸蛋周围，她总是这样随意，忽略了太多她应该注意到的生活细节。对面是紫藤，瞪着满是血丝的眼睛。

她4岁与朵朵注定今世友情一生……

26岁，紫藤在飞机上邂逅那个酷似扬名远的男子——邱时雨，以为她这一生都无法释然的感情因此有了转机，可邱时雨爱上了游在鱼缸里的朵朵，像她当初不可遏制地爱上眼里也只有朵朵的扬名远。那一晚，她在朵朵和扬名远吵架时偷偷致电扬名远，说朵朵已经去机场跟别人走了再不会回来。她给朵朵喝了放有安眠药的茶，计划着除掉横在她爱情中间的朵朵，可没想到老天却毫不犹豫地带走了狂奔在路上的扬名远……

朵朵起身，戴上紫藤送的墨镜走了，因为她觉得鼻子酸酸的，有些东西让她马上就快忍不住。角膜是紫藤的，可她知道，眼泪是她自己的。