第一篇：流淌在心中的感动
流淌在心中的暖流美文
一生活里常听人说，某某人很善良。如同说，天空的清澄，草地的干净，大海的宽阔。是呀，善良的人的心胸，本应该一尘不染，单纯无邪，容纳万物，永远保持孩童的天真。即使遇到恶人坏事，他们也总是往好处想，以君子之心度小人之腹，用理想的金砖建造精神的圣殿。有朝一日这圣殿坍塌了，上了当吃了亏都浑然不觉，还在检点自己的不足与过失。善良的人就是这样可爱。由此我懂得了什么叫善良：善良，就是一股无污染的暖流，在心中畅快地自在流淌。所以莎士比亚说：“善良的心地，抵过黄金。”
二
善良的人没有害人之心，没有占有之欲，没有窃名之想。善良的人只有助人之心，只有感恩之意，只有怀旧之想。善良的人总是帮助或成全别人，遇事设身处地为别人着想，不管对方领不领情，都心甘情愿地去做。希望别人好，感念别人好，帮助别人好，这是善良人的基本的心质。善良的人崇尚自然，心不设防，口无堤坝——心口相通，不仰权贵鼻息，不欺凡人弱小，一身的坦荡筋骨洁净柔肠。所以善良人活得格外轻松洒脱，觉睡得踏实，饭吃得香甜，行为看似平常，内心却无比高贵、坚实。善良和善良人有种不可侵犯的凛然正气。
三
俗话说，人以群分，物以类聚。就整体的普通人来说，除了短暂的利益结合，能够长远地相伴而行，还是得益于善良的品性。善良犹如一条攀山绳索，彼此相济相扶登临高处，领略无边美景愉悦心情，这时越发感到善良的美好。善良与险恶水火难容。跟伪善的人打交道，千万不可掉以轻心，即使有时想法相合，一旦触犯他的利益，照样会置你于死地。交友识人最好的衡尺，就是看他是否心地善良。善良，远比职位、财富、学识重要得多，尊贵得多。
四
善良和险恶，是一对孪生兄弟，品性都是与生俱来。因为后天所受环境影响，以及自身修养和学识不同，渐渐就有了改变。古人说：“积善之家，必有余庆;积不善之家，必有余殃。”就是告诫后代，做善良之人，干善良之事，给家族积福。在传统文化中，积善与积财，地位同等重要，在个别家庭中，把善良看得比财富还重要，因为财富总有散尽的时日，善德却似绵延的清澈水流，永远奔腾于历史长河中。
五
乐善好施的品德，无比高尚，这种善良的品德，如绽放的花，如飘逸的云，如流淌的水，于不知不觉间，给你以感染，给你以温暖，让你感受到美好。善良人做善事，从不炫耀邀功;善良人做错事，总是勇于承担。善良人多有恻隐之心，绝无乐祸之意;善良人的心太软，善良人容易轻信。这看似是善良人的弱点，其实是善良人的优点。我特别喜欢《老子》中“上善若水”的语句。谁若真有这种崇高境界，性情就会似水柔馨悠长，在人生河道里从容前行。如此善良的人一定长寿。
六
善良，不是装饰品，不是勋章和鲜花;善良，是心地的坦露，是人格的彰显。因此，善良拒绝虚伪，护卫神圣名誉。那些把做善人挂嘴边的人，那些把做善事当名利的人，本身就是对善良的玷污，何谈心地的善良呢?善良跟其他事物一样，有真伪之分长短之别。只想在人前做善事的人，即使真是善事也要打折扣，做善事就是情愿做善事，做善事有种欣慰的感觉，这才是善良的真实流露。一时间做善事容易，一辈子做善事很难，不过只要心中装着善良，让善良的暖流在血脉流淌，正直、坦诚、大度、从容地生活，你就是善良的化身。
七
世界上有许多事情，受种族、宗教、地域、文化、地位、语言等等这些外在东西的左右，从而在心灵上或行为上受到阻隔。唯有善良是人类共有的通道。如果你是个善良的人，无须签证和护照，走遍全世界都有笑脸相迎。善良有自己的肢体语言，不需要翻译就能交流，而且很快就会气息相通。善良无处不在无时不在，战争残酷吧，瘟疫可怕吧，地震苦难吧，都会有善良的光亮在闪烁。善良，如此富有魅力;善良，如此内涵强大。难怪有更多的人愿意做个善良的人，难怪有更多的艺术形式赞颂善良。善良是人类生存和发展的魂魄。
八
我从来不怀疑善良的存在。尽管生活里有许多不如意的事情，像野蚕似地啃食着社会机体，但是只要有善良这股暖流在，我们的生活总会有希望和光明。
从社会人群结构看，普通人永远是多数，善行在普通人中最多，又何愁善行天下呢?善良的人多一个，善良事就多许多，日积月累，相互激励，善良重归人的本性，那时社会一定更美好。法国大作家罗曼·罗兰说：“善不是一种学问，而是一种行为。”那就让我们按照另一位大作家，俄罗斯的高尔基说的：“做一个善良的人，为人类去谋幸福吧!”噢，起码不要伤害无辜的人——这是善良的底线。
第二篇：让爱在心间静静地流淌
题目：爱，在心间静静流淌案例类别：教育类作者姓名：王京红作者职务：职称：小高教龄：22年单位：北京市育鸿学校通讯地址：海淀区复兴路14号邮编：联系电话：(手机)13911105517
(其他)E-mail：
爱，在心间静静流淌
案例背景：一位六年级的女同学(下文以小s代表其身份)
又是一个新的学期开始了，我也接手了一个新的班级——六年级一班，班级学生好学勤奋，集体观念强，是一个优秀的班集体。开学不久，我们迎来了全校的运动会，这时小s进入了我的视线：她，不是体委，但是她主动地挑选着班级参赛的同学，给参加接力赛的同学排好位置，积极为我们班入场式的队形变化出谋划策，简直就是一个尽职尽责的小班主任。这样懂事的孩子在小学阶段真的少见，我真的庆幸自己遇到了一个能力强的孩子。随着我与小s的接触渐渐地发现这个孩子活泼，爱交流，体育尤为突出，在运动会上打破了两项校记录，但我也发现虽然在她身上有诸多的优点，但是她自律性较差，尤其是在自己写作业时她经常说话，还有就是她与同学相处时由于过于强势，所以经常会与同学发生一些小摩擦，但她似乎并未觉察，也似乎并不在意别人对自己的看法，只是一味的坚持自己的做法。后来，有一次她在学校突然觉得不舒服，也就在那一天，她亲口告诉我他爸爸妈妈离婚了，她判给了爸爸，爸爸又再婚，建立了一个新的四口之家。听她说完后，我突然明白了在她身上的矛盾，也看到了与她年龄不符的坚强，同时我想要她有所转变或许真的有点难。但是，在与她的爸爸妈妈的接触中，知道她特别喜欢我，甚至在去山西参加活动时还为我带回了一袋小米，我想我应该试着走进小s的心里，试着将她变得更加完美。
教育经过：
从那以后，我更加关注小s的一言一行，当她取得成功时，我和她一起欢笑，当她不能严格要求自己违反纪律时，我就用眼神提醒她，当她与同学发生矛盾时，我就与她倾心交谈，教给她与人相处的原则。渐渐地，我发现她上课与别人说话的现象减少了，与同学相处得也比以前融洽了，尤其是在元旦联欢会上她还组织五个女同学排练了舞蹈《青花瓷》赢得了同学们的掌声，虽然，我们都在努力的改善着，但是在期末评选三好学生的过程中，自信的她却还是落选了。这在我的意料之中，可是，我又是不太情愿她落选，因为在我心目中，她的能力强，在班级中作为卫生委员她做了太多的工作，有很多甚至不是她该做的工作，可是从来听不到她的怨言，一直积极主动地参与着班级的活动以及日常工作，但是，事实已经摆在了眼前。选举后，我和她进行了一次深谈，她认识到自己在以前的与同学交往的过程中的问题可能是导致今天问题的主要原因，也表示今后会在这方面做改善。她表现得很坚强，也没有掉眼泪，可是我还是有些担心，晚上，我把电话打到了她的家里，她现在的妈妈告诉我他孩子回家以后确实不开心，我跟她讲了学校选举的过程，以及跟她谈话的经过，最后说：“一定多多关注孩子的情绪，
尽量避免影响这件事对她产生什么影响，在与人交往方面要给孩子指导，使她能够在以后的学习生活中结识更多的朋友。”那以后 ，她更努力地投入到学习和班级的工作之中，这次挫折没有打败她，反而让她更成熟更懂事了，我觉得她真正的长大了。
教育措施：
1、给予爱，沟通无极限：
有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育者对学生无比热爱的炽热的心灵之中。”虽然小s并不像其他单亲家庭的孩子那样冷漠脆弱，但是不会沟通是她身上难免发生的问题。我觉得在与孩子的相处过程中，首先我能与孩子做好沟通，沟通是走进孩子心灵的唯一途径。我们既要把他们当作学生，又要把他们当作自己的孩子，当作平等的朋友。多找机会和他们谈心，让他们感受到你对他的关心、耐心和宽容。要用真诚的爱心去启发、引导孩子，让孩子喜欢我，信任我，愿意与我交流和沟通，进而了解孩子心里想什么，要善于破译童心，读懂孩子的心理和思想，通过沟通才能达到理解，才能走进孩子的心灵，并为下一步爱的行动奠定基础。
2、树自信，关心见真情：
马卡连柯说：“培养人，就是培养他对前途的希望。”小s不像多数单亲家庭的孩子那样没有摆正自己和集体的关系，总是想到自己不如别人，但是在她心中不像别人那样拥有美满的家庭对于她来说是种遗憾。我们老师的责任就是及时发现孩子的专长，详细分析学生的优缺点，帮助他们制定扬长避短的各项切实可行的计划，引导学生从小事做起，从身边事做起，珍惜每一点点进步。在实施计划的过程中，老师要注意降低起点，分层要求，循序渐进，顺势加以引导及培养，发展孩子的能力，在她迷惑的时候能够给予真诚的帮助，使孩子有一种竞争优势，具有了上进的动力，孩子也会因此变得越来越自信。
3、齐抓共管，合力见成效。
个人的力量毕竟是有限的，众人划桨才能开大船。何况是教育孩子这种复杂的系统工程，更是离不开学校、家庭和社会等多方面的教育合力。
我充分利用自己和学生相处的机会，在课堂上努力创设宽松愉悦的学习氛围，和学生平等地讨论、快乐地交流。课堂互动的过程中，争取让孩子每次都有表现的机会。在生活上更是嘘寒问暖。我坚持每天亲自查问他们的衣食住行。除此而外，我还设法进行家访，唤醒沉睡的亲情，努力让父母无微不至的关怀温暖这些孩子冰冷的心房。又主动与其信赖的亲朋好友们建立正常的通联关系，努力帮助孩子感受到社会的关怀。在大家的关注和关爱下，孩子逐渐养成了良好的生活和学习习惯。他们进步的喜悦多少弥补了父母离异所受到的伤害。
教育结果：
在与小s的交流沟通中，我们渐渐成为无话不说的好朋友，她生病了，我及时与家长联系，经常打电话询问病情，给她送去她爱吃的饼干，她的父母发生争吵，孩子缺乏安全感时，我就跟她谈心，或者给她一个温暖的抱抱，我力求投入自己的爱心，真心地去帮助她，关心她，教育她，为她撑起一片温馨的天空，让这些孩子走出心灵的阴影，看到她变得开朗、自信、坚强„„我感到无比欣慰，也深深感受到“润物细无声”的教育作用。
“教育的最高境界是不留痕迹的爱”，我希望自己能够达到这个境界。用心做教育，用“关爱”照亮每一个孩子的未来，让爱在我们彼此的心灵中静静地流淌。
第三篇：流淌在生命中的感动
流淌在生命中的感动 ——献给无偿献血的天使
耳边常常回荡这一首不变的老歌，这是心的呼唤，这是爱的奉献，人间的春风，生命的源泉„„它伴随这着今天的你和我慢慢长大，一份无私的奉献——献血，让自己的生命为他人洒下一缕阳光，为他人灿烂一片心田，增加一份温馨，添一个生存下去的理由，多一点活下去的借口，这样的旋律诠释了人间的真情，这样的温情流淌了生命的感动。
安吉县人民医院红十字会一直将无偿献血工作列入重要工作议程，认真落实部署，保证每次献血都是一个完整的全方位的爱心联动和服务过程，使每个人献出的不仅仅是一袋血，更是一份值得欣慰的宝贵的精神财富。把此项工作当作打造平安幸福安吉的载体，也使无偿献血成为我院精神文明建设的的重要组成部分。献血行动成为表达奉献精神的亮丽风景线，从院领导到普通员工，都踊跃参与无偿献血，不凡涌现出一些英雄的楷模，描绘了一副平凡的感动，简单的伟大的场景!在安吉县人民医院献血形成了一股强大的洪流，感动生命，感动你我，这是一份比海洋更深、比天空更为宽的是奉献之心，夜把花悄悄的绽放了，却让白日去领受谢词，我们用热血点燃他人生命之光，就让自己的人生更完美。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，在献血工作不断取得新成绩的同时，在器官捐献方面，院红十字会也取得的满意的成绩，由于宣传到位，认识到位，不少医务工作者积极加入到器官捐献行列。
点点滴滴热血浓，人道博爱处处情，细数无数献血感人事迹，安吉县人民医院的医务工作者用自己的实际行动将热血和爱心撒满每寸土地，同在蓝天下，我们共享生命的感动。
安吉县人民医院 红十字会
第四篇：让感动在心中永驻
八四班 吕峥瑶
生活中只要我们用心感受，你会发现感动如阳光一般洒满我们生活的角角落落。-------题记
家庭-------暖暖的感动
在家里，父母给了我们很多很多，让我们心中常常油然而生出感动。依稀记得，那天晚上我的衣服又“张大嘴”了，由于我的拙手笨脚，对这一衣服破口手足无措，只好交给妈妈缝。妈妈毫不犹豫的答应了。在灯光下，妈妈小心的穿针引线，用心的为我缝补衣服。头上的银发在灯光下闪闪发光，此时才发现，不知不觉间，这些年来妈妈的额头也悄悄地爬上了条条皱纹。她那双苍老的手在灯光下，拿着针在灵巧的飞舞。她时而皱眉，时而舒气，头上早已布满了密密的汗珠。这时，我的心猛然颤动了一下，这情景不知在多少个夜晚重复过，而我今天才发觉，望着妈妈那瘦弱的身影，我的眼眶湿润了，心头涌起一种暖暖的感动。
教室-------甜甜的感动
在教室中，上演过无数个感人的故事，故事里有老师和同学给我的感动。
清楚的记得，那天是中秋节，我们没有回家，继续在校学习，正在我们百般思念家人之际，上课铃声响了，数学老师刘老师除了拿着教科书之外，还抱着一个大大的纸箱进了教室。“老师要干什么呀?”“箱子里是什么?”„„正当各位同学议论猜测老师的用意时，老师微笑着说：“今天是中秋节，你们不能回家与家人团圆，咱们就在一起过中秋节吧!现在我给大家一人一个苹果，祝大家节日快乐，平平安安、健健康康的成长，下面大家自己来拿吧!”同学们一愣之后一哄而上，很快满满一箱苹果就被我们消灭光了，这才发现老师却没有吃到一个。看着大家吃苹果的样子，老师笑了。吃着甜甜的苹果，一种甜甜的感动从心头油然而生。
生活中感动无处不在，让我们珍惜感动，让感动在心中永驻吧!
【精彩解码】：
本文结构新颖，用题记开篇，用小标题组织文章，思路清晰，且首尾呼应。选材能紧密结合生活实际，由家中写到学校，很好的体现了“感动”这一主旨。
第五篇：藏在心中的往事
李志刚
在我的内心深处埋藏着一件沉睡已久的往事。多年以来我一直将它埋藏在我的心中。不敢将它取出来，因为他是一件很让我后悔的事。为此我的心沉重到现在。
记得在一个阳光明媚的星期天。我和弟弟来到村东头的空地上踢足球。瞧!我和弟弟奔跑在宽广地的空地上多么快乐。谁知就在这时一件出乎意料的事发生了。“弟弟接球!”话音刚落，我便用一脚大力抽射。将球踢向了弟弟。可能是因为我踢的又快又猛的缘故吧!只见球都快到弟弟眼前了，弟弟才刚刚反应过来。只见弟弟以迅雷不及掩耳之势纵身一跳，飞向足球。本以为这下弟弟定能将球抱在怀中。谁知球在空中形成一条弧线一下便躲过了弟弟的捕捉。直冲王大娘家飞去。
“咔嚓!”只见王大娘家的一块玻璃被球打得粉身碎骨。我和弟弟见情况不妙便撒腿就跑，就当我们刚跑出两步远时，突然被王大娘给叫住了。
“你们俩给我过来!”王大娘怒气冲冲地将我和弟弟叫到身旁。大声叫到：“这到底是谁干的好事!”只见我和弟弟两人搭拉着脑袋，吱吱唔唔半天没说出一句话来。王大娘见我们半天不说话，变得火冒三丈大声喝道：“到底是谁?”听了王大娘的话我们被吓得毛骨悚然，心怦怦直跳。这时我心想要是再不说出真想王大娘准把我们给吃了，但是说出真相，回家肯定会遭到毒打。情急之下我对王大娘说：“是弟弟干的，他一不小心将玻璃给打碎了。”说完我便瞅弟弟，只见他在一旁什么也不说。只是抽抽搭搭地哭着。为此回家里，弟弟遭到了责备而我却平安无事。
事情过后我感到十分后悔，我的良心也遭到了指责。我曾多次想和弟弟道歉，可是为了保住面子我一次次选择了放弃，没办法我只能将它埋藏在我的内心深处来减轻我的罪过。为此至今我的心还得沉重着。
微笑给我带来了快乐
张文东 我是快乐之王,微笑是我的城邦。
——题记
一、花的微笑
“嘻嘻”，我仿佛听到一丝微笑。回头一看，是那朵“王后”康乃馨，花也会笑吗?我来到花的身旁，它的花瓣是纯白的，令我想到一个赤着脚在沙滩上奔跑的开朗女孩，我明白了，她在向我微笑，舒畅的感觉带着一丝微笑。我难道不快乐吗?
二、朋友的微笑
童年时，一个变形金刚被老师没收，自己偷偷的躲在墙角哭，一只小手摸了摸我的脸蛋说：“有什么大不了，走出去玩会儿。”说着看着我微笑，把我逗开心，两人牵着手快乐地走出教室，在操场上“疯起来。”“呵呵”，笑声传到远方。
三、父母的微笑
看着那鲜红的59分，低着头对着父母，脸红红的，不敢抬头，知道一场暴风雨马上就要发生，心怦怦地跳着，一声不吭，父亲轻声说到：“知道错了吗”?我微微答道：“知——知道了”。抬起头来。“抬起头来”母亲呵道。我抬头一看，父母脸上挂着微笑说到：“下次一定要努力哟!”我好像放下了重担，快乐的跳了起来。
后记：心里念道：“微笑永远带给我快乐”。