新城中学师德建设年活动实施方案

新城中学师德建设年活动实施方案（精选8篇）

篇1：新城中学师德建设年活动实施方案

新 城 中 学

开展师德建设月活动的实施方案

为进一步加强我校教师职业道德建设，规范教师教育教学行为，全面提高教师师德水平，全面贯彻落实县教育局《关于在教育系统开展师德建设月活动》的通知精神，经研究决定，在全校开展“师德建设月”活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指导，以规范教师从教行为和完善师德制度建设为核心，以解决师德建设中存在的突出问题为重点，深入学习贯彻国家、省、市和县教师职业道德规范，教育和引导广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感，进一步调动广大教师教书育人的积极性和创造性，全面提高教师职业道德水平，努力造就一支师德高尚、业务精湛、人民满意的高素质教师队伍，推动全校教育教学工作又好又快发展。

二、目标任务

通过开展师德建设月活动，主要达到以下目标要求： 1．全面提升教师的思想政治素质。广大教师以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，自觉践行科学发展观，牢固树立正确的人生观、价值观，爱岗敬业，为人师表。

2．着力提高教师的职业道德水平。大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、求真务实精神，通过开展师德建设主题活动，评选表彰一批师德模范和师德标兵，引导广大教师进一步尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

3．全面提升我校教育满意度水平。通过开展师德建设月主题实践活动，进一步规范教师执教行为和学校办学行 1

为，全力推进教育行风建设，深入实施素质教育，切实提高教育教学质量，办好人民满意教育。

三、实施步骤

确立10月为师德建设活动月。主要分四步进行:

一、宣传发动，形成氛围

学校召开动员大会，统一思想，提高认识，使教职工充分认识开展师德建设月活动的重要性和必要性，引导他们自觉参与到活动中来。结合实际，制定“师德建设月”活动实施方案，充分利用网络、广播、校报板报和公开栏等载体，加大对“师德建设月”活动的宣传力度，创建浓厚的师德教育氛围。

二、学习教育，统一思想

1.深入开展学习活动。以校本培训为主，组织全体教职工认真学习教育局编印的《教师职业道德建设读本》，重点学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规及政策，准确把握师德建设的基本内容和要求，引导广大教师树立强烈的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。结合实际，制定具体的学习计划，提出学习要求，不断创新学习载体，丰富学习形式，建立完善学习管理各项制度，确保学习效果。每周至少学习一次，学习笔记每周不少于2000字，学习心得体会每两周不少于1篇。2．组织开展主题系列活动。不断创新学习教育方式，引导全体教师积极参与，形成氛围。

一是学先进，树典型。发挥典型带动作用，利用好“昌乐名师”和市校“师德标兵”、“优秀乡村教师”等先进典型，通过组织召开师德师风先进典型报告会等形式，用典型带动、用先进引导、用榜样鼓舞人；善于发现身边的优秀教师

典型，按10%左右的比例确定师德先进个人，大力弘扬他们的先进事迹，树立学先进、争先进、做先进的良好风气。二是开展师德大讨论活动。组织全体干部和教职工深入开展师德建设大讨论活动。重点围绕“新形势下如何做一名人民满意的教师”这一主题，通过演讲会、辩论会、民主生活会等多种形式展开师德建设大讨论，引导他们边学习，边反思，不断增强自律意识，同时要做好相关活动记录与档案整理工作。做好教育局举办的师德建设演讲比赛准备。三是开展“大家访”活动。广泛开展“人人参与家访、生生都要访到”家校联系活动。结合育人为本基本制度建设，全面落实育人导师制度，教师人人建立家访记录，主动加强与学生及家长的联系和沟通（尤其要加强与贫困生、学困生、单亲或离异家庭等八类特殊群体学生家长的联系与沟通），及时了解和反馈学生发展情况，积极宣传科学的教育思想和育人方法，增进社会和家长对教育教学工作的理解和支持，形成教育合力，提高教育效果。

三、查摆问题，抓好整改

1．个人查摆。组织全体教职工对照《中小学教师职业道德行为规范》和省教育厅《关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》等文件要求，采取自己找、同事提、学生评、家长议、领导点等多种方式，认真查找教师个人在师德师风建设中存在的突出问题，分析并提出切实可行的改进措施和方法，写出不少于3000字左右的自我剖析材料，交由学校存档备查。

2．单位查摆。通过校园网、征求意见箱、各种形式的座谈会和教职工讨论会、公开信等多种形式，广泛征求教师、学生、家长、社会对学校在师德建设方面存在的问题、意见和建议，找准本单位存在的问题，并寻找存在问题的原因，进行深刻反思。重点查找是否建立师德师风建设工作的组织机构，是否建立健全师德师风建设的各项制度，师德师风建

设的各项措施是否落实，是否存在违背师德规范和其他违纪违规行为。学校写出自查报告，并归档备查。

3．整改提高。对照个人和单位查摆出的突出问题，学校和教师分别制订切实可行的整改方案，明确整改内容、目标、时限和责任人，建立整改台帐，做到问题查摆一个，彻底解决一个。做好教育局对学校和教师的整改情况进行督促和检查的准备。

4．开展相关活动。一是开展师德承诺活动。组织教师签订《教师公开承诺书》，承诺的内容要向社会各界和学生家长公布，主动接受社会各界和学生家长的监督，促使教师不断规范从教行为。二是开展“关爱教师”活动。学校领导班子成员要深入到每位教师家庭，与每位教师谈心，了解教师思想状态、家庭情况。对心理波动、家庭、生活有困难的要给予必要的帮助、支持。开展必要的教师联谊活动，为教师之间的沟通创造条件，营造温馨、和谐的工作环境，让每位教师体会到组织、集体的温暖。通过关爱教师，激发教师热爱教育、乐于奉献的热情，增强教师“学高为师、身正为范”的幸福感和使命感，为教育发展作出新贡献。三是开展师德论文评选活动。在剖析整改的基础上，在全校教育系统开展优秀师德论文评选，编印优秀师德论文集。

四、建章立制,巩固提高

1．搞好总结。在整改提高的基础上，梳理师德建设的薄弱环节，查缺补漏，做好活动总结，采取适当方式向教师、学生、家长、社会通报活动成果，并组织进行满意度测评。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，确保存在的问题得到有效解决。月底前将师德建设月工作总结材料以书面形式（连同电子文档）报送县“师德建设月”活动领导小组办公室。

2．建立长效机制。以开展“师德建设月”活动为契机，建立完善师德建设长效机制，持续不断地推动教师职业道德

建设规范化、制度化。重点建立以下制度：一是师德零投诉前置制度。凡参加校级以上评先树优活动都要严格实行师德零投诉前置制度，即对师德投诉查实的均实行“一票否决”。因出现师德投诉并查实由县级或以上上级责令“整改”的，取消该老师参加校级以上评先树优的资格。二是师德建设责任制。校长是学校师德建设的第一责任人。学校把加强师德建设放在突出位置，严格执行师德考核的有关规定。加强监督检查，尽量将问题消灭在萌芽状态。将师德考评结果与教师聘用、评优、晋职及绩效工资等紧密挂钩，对表现优异者要予以表彰奖励，对违反师德规范的教师要予以批评教育，情节严重的要给予严肃处理，直至撤销教师资格，解除聘任合同。三是学校结合实际建立相应制度体系，同时报活动领导小组办公室备案。

3．评比表彰。结合师德教育活动，评选校级师德模范、师德标兵、先进科室和月级组等先进集体。学校将组织评选校级师德模范、师德标兵和师德师风建设先进级部处室并进行表彰。

四、保障措施 1．加强领导，强化责任。为切实加强对“师德建设月”活动的领导，学校成立由主要领导任组长的学习教育活动领导小组，领导小组办公室设在学校办公室，具体负责“师德建设月”活动的组织开展。

2．结合实际，务求实效。把师德建设与促进学校教育工作紧密结合起来，积极引导教职工主动查找和纠正自身存在的问题，帮助教职工不断提高自身修养。学校领导以普通教师的身份参加师德建设活动，率先垂范，带头学习。多树先进典型，不搞运动，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到开展活动和推动工作“两不误、两促进”，努力实现以学促改，以学促变，学有所获，务求实效。

3．强化督查，严肃考核。在本次活动中，加强对“师德建设月”各阶段活动指导和督查，对表现突出的级部处室和个人进行宣传和表彰；同时对工作不到位、措施不得力的级部处室和个人予以通报批评。活动开展情况纳入月底集体和个人考核成绩。

附件1：新城中学“师德建设月“活动领导小组成员名单 附件2：教师个人查摆应注重的三十个问题

附件1：

新城中学“师德建设月”活动领导小组

成员名单

组 长： 王立坤 校长 副组长： 胡爱军 副校长

周学军 副校长

王玉成 副书记

张洪林 工会主席

成 员： 孙国怀 办公室负责人

田 伟 政教处负责人

李占新 初三级部负责人 曹胜文 教导处负责人 王顺清 电教中心负责人 张宗玉 级部负责人

张 华 艺体中心、团委负责人 赵 林 总务处负责人 姚文斌 服务中心负责人

领导小组下设办公室，办公室设在学校办公室，孙国怀同志兼任办公室主任。

附件2：教师个人查摆应注重的三十个问题

教师个人自我剖析材料要结合各自实际，重点查摆在师德建设中反应较多的以下三十个问题：一是有无语言不文明，讽刺、挖苦、辱骂学生，侮辱学生人格，造成学生身心伤害的问题；二是有无体罚或变相体罚学生，指使或教唆学生体罚学生的问题；三是有无违背教育规律和学生成长规律，用错误言行区分学生，严重挫伤学生自尊心的问题；四是有无育人导师制中，由于方法不当导致所负责学生发生自杀、自残、违法犯罪等恶性事件的问题；五是有无对学生实施有偿补课、有偿家教，私自办班或在社会培训机构兼职的问题；六是有无向学生推荐培训机构，与培训机构合伙谋取私利，或为培训组织者招生提供便利的问题；七是有无无教学方案上课，或备课不认真、不完成教学任务的问题；八是有无无故不上课，或对学生作业有布置而无批改，严重不负责任耽误学生学业的问题；九是有无给学生布置惩罚性作业，或将学生罚站、赶出教室思过的问题；十是有无擅自停课、随意放假，或将有过错学生撵回家，擅自剥夺学生在校学习和参加活动权利的问题；十一是有无公开排列学生成绩名次及按成绩排座次的问题；十二是有无在工作日期间不请假外出，无故迟到早退的问题；十三是有无在工作日午间饮

酒，课堂内吸烟、使用通讯工具的问题；十四是有无在工作时间上网聊天、看视频、打扑克、玩游戏、炒股及其它与教学无关的网上浏览的问题；十五是有无以各种形式或巧立名目向学生乱收费的问题；十六是有无要求或变相要求学生家长为教师办私事的问题；十七是有无向学生或家长索要或变相索要财物，接受学生及家长宴请、礼品或有其他谋利行为的问题；十八是有无擅自向学生、家长推销书籍报刊、教辅资料或其它商品的问题；十九是有无在给学生调位、安排学生干部、评先推优等过程中借机向学生或家长谋取私利的问题；二十是有无在组织活动过程中，强行要求学生统一，增加学生家长经济负担的问题；二十一是有无非因教育子女需要，要求家长到校，或以电话、飞信等方式为难学生家长的问题；二十二是有无发生不正当男女关系、师生关系等有违社会公德行为，或参与赌博、色情活动的问题；二十三是有无传播、灌输有害学生身心健康的言论、思想，参与社会传销、邪教、封建迷信等有损国家和人民利益的组织或活动的问题；二十四是有无在考核、评优、晋级中，弄虚作假，剽窃他人成果的问题；二十五是有无故意散布有损学生、家长、同事及学校名誉言论的问题；二十六是有无无正当理由，不服从学校工作安排，或用不负责任的方式消极拒绝工作安排的问题；二十七是有无在学校、教育行政部门或其他机关、8

企事业单位闹事或寻衅滋事的问题；二十八是有无蓄意挑拨、煽动或组织教职工无理上访或越级上访的问题；二十九是有无对处于困境的学生不积极施救，致使学生身心受到伤害的问题；三十是有无玩忽职守，造成较大责任事故的问题。

篇2：新城中学师德建设年活动实施方案

一、指导思想

为了强健师生体魄，愉悦身心，展现团队精神，增强集体凝聚力，弘扬正气，发挥正能量，特在2014年新年即将来临之际，举办师生“庆元旦文娱活动”。

二、活动时间：12月16日—12月31日

三、活动组委会：

组长： 刘辉

副组长： 刘志任张雷

成员： 张银强沈元锋赵伟涛安文颖陈 涛方东伟 杨 慎郭育红刘东各班班主任、各教研组长、年级组长

四、活动办法：

教职工活动

（一）项目：篮球赛

（二）工作人员：

裁判长：刘志任

副裁判长：沈元锋陈涛

裁判员：吴锦程田兴宝惠贵清陈琛李宏王正红秦永福张晓丽王丽萍何鹏炜朱珅 马鸿奎

记录员：杨慎刘东郭育红杨建德郭淑霞张娜

场地器材：王恒平王丽萍

编排：陈涛李宏

运动员名单：

语文组：张志锋沈磾吴锦程沈文伟牛鹏举杨贵平周世华刘宁赵焕军张银强数学组： 刘文玺孙国强张立祥张军学惠希杰安永谋杨杰田宏伟刘志仪杨鹏飞英语组：沈元锋袁健王正红申小龙 郭小红何鹏炜张小勇闫亚东胡立刚李奉廉理化生： 方东伟刘兴民 惠贵清闫磊东白文来杨小刚刘东张来龙秦小奎庞克林政史地： 陈琛田博杨炎张虎平杨文华刘志洲惠继鹏张永升李志辽 李顺体艺组： 李宏朱珅王恒平杨建德王萌陈涛马宏奎 刘辉后勤组： 徐文会刘文岳秦永福沈志荣徐海锋王兴伟赵伟涛 马水平王鹏杜中心七年级女队： 刘红王丽萍常社武李慧姚

萍 惠丽萍孙粉霞栗丹八年级女队：张晓丽李萍田宁惠敏马妮娜闫丽景丽梅闫红艳史鸿丽杨新凤九年级女队：闫晖朱红霞郭育红 张青青贾永丽张洁杜倩贺会玲袁毓红卢金梅

（三)活动要求：

1、男队以教研组为单位组建，每队8-10人，共七个队，由各教研组长负责组队，组织比赛。

2、女队以年级组为单位组建，每队8-10人，由年级组长负责组队，组织比赛。

3、男队抽签分两组采取单循环按积分排名取前两名进入第二轮比赛，第二轮采用单循环积分排名。

4、女队采取单循环积分排名。

5、计分办法，每队胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分。

6、每队必须选派一名裁判员，并要按时参赛，否则每次扣本队得分0.1分。

7、每队各队员每场参赛时间不得少于10分钟，否则每人次扣本队得分0.2分。

学生社团活动评比验收活动

（一）验收项目：

1、游戏类 ：50米端球

2、体育类 ：800米跑

3、书画类 ：书法、绘画、剪纸、手工制作、读写绘等展览

4、文艺类 : 庆元旦歌咏比赛、班级文艺座谈会

（二）活动组织，评委

1、游戏类

负责：陈涛

裁判长：陈涛

裁判员：白红艳卢金梅贾永丽

计时长：杨 慎

计时员：张 洁朱红霞李健仁刘兴民庞克林郭淑霞

发令员：王丽萍

2、体育类：

负责：沈元锋

裁判长：沈元锋

裁判员：刘东郭育红田 宁闫红艳刘 宁王正红

计时长：刘喜荣

计时员：史鸿丽刘银红马妮娜闫 丽张 娜栗 丹

发令员：马宏奎

3、书画类、文艺类：

负责、评委

七年级：

负责：张雷方东伟

评委：方东伟李慧姚萍王丽萍栗丹刘宁王正红杨建德

八年级：

负责：沈元锋安文颖

评委：沈元锋安文颖 朱珅李 萍张晓丽韩生辉张虎平张娜

九年级

负责：张银强陈涛

评委：张银强陈涛赵焕军闫晖卢金梅刘东刘兴民李健仁

（三）活动要求

1、游戏类、体育类每班各上报一名学生参加比赛。比赛预决赛一并进行。

2、游戏类所需球拍、乒乓球参赛学生自己准备，比赛以时间短者为获胜，比赛过程中若出现掉球参赛者可捡起球回到掉球位置重新开始比赛，不回掉球位置开始或影响他人比赛者视为违规不计分。

3、书画类以班为单位布置展评，学生根据自己特长至少准备书法、绘画、剪纸、手工制作等作品一幅，读写绘按政教处11.18日例会安排要求每人准备一本，评委依据各班参赛作品质量、数量、布置合理美观程度统一打分排名。

4、文艺类大合唱根据比赛规程采用现场打分排名，班级联欢会不参评。

五、奖励办法

1、学生活动游戏类、体育类分男女奖励前三名，书画类每班按类奖励一名优秀作品作者。

2、班级按本次活动得分排名计算设综合奖，各级奖励前四名集体，第一名奖金150元，第二名奖金130元第三名奖金100元 第四名奖金80元（班级综合得分=游戏类排名10%+体育类排名10%+平时检查10%+书画类排名40%+文艺类排名×30%）

3、本次参与活动的教职工均设纪念奖，（纪念奖不重复颁发）

篇3：新城中学师德建设年活动实施方案

一、醫療管理團隊的重要作用

多數醫院在醫療功能規劃時由基建部門與主要科室專家小組提交相關資料,并與建築團隊溝通設計思路。由于多數醫護專家不熟悉醫療建築的相關要求,而醫院建設需要整合多學科知識,作爲醫療管理團隊,我們協助設計方與院方溝通、協調,評估醫院定位和設計理念,梳理學科發展和重點技術項目定位,明確兩家醫院資源整合與運營思路,并與主要科室專家、院領導溝通,確認設計思路。

1. 醫療管理團隊的基本素質

醫療管理團隊應熟悉國内外醫療建築發展態勢,有多年三級綜合醫院運營管理經驗,關注醫療流程、醫技設備、運營模式,熟悉學科功能及建築空間需求,了解醫院建築設計相關結構、設備、環保、安全、消防等綜合技術,參與過多項醫療建築項目規劃與設計,熟悉同一規模醫院管理模式。

2. 管理團隊在醫院建設中發揮的作用

(1)梳理醫院發展定位與學科規劃

該項目初步設計時我們即參與,較早了解當地社會、文化、經濟背景,對區域内主要醫療機構學科定位與地位、服務需求與效率、設備配備與使用等情况進行多次調研,掌握區域醫療服務需求基本情况;并對現徐州市中心醫院進行深入調研,通過與院方溝通,了解醫院、學科未來發展遠景及定位。

主要收集的資料:該院數據—科室床位、門急診量、出院患者量、手術量、醫療收入、中型以上手術量與手術分類、百萬元以上大型設備數量、使用狀况、國内/省内有影响的學科和專家團隊等。其他數據—區域内其他三級甲等醫院/重點專科醫院運營數據、學科發展狀况、大型設備配備與使用狀况、重點科室發展狀况,人口、經濟、醫療保險、新農合等醫療付費體系覆蓋和使用狀况等。

主要溝通、明確的信息:醫院性質、技術等級;醫院總體規模,功能分區;醫學臨床、護理、醫技等相關學科省級建設、質量管理標準;學科、科室設置、門急診、手術、危重癥病人的規劃;大型醫療設備規劃;護理單元的確定,床位數標準;醫療輔助科室及教學、科研、特需、特色醫療服務規劃;能源供應與後勤保障系統。

(2)確定項目規劃框架

一般醫院約有500種功能需求,大型教學研究型醫院有約1 000種功能需求。作爲新建城區中的大型綜合性醫院,我們的着眼點是如何突出、强化醫院特色,建構醫院功能鏈條,理順醫療流程動綫,重構醫院科室,明確醫療設備配備標準,包括面積、空間、特殊需求和附加空間要求。根據現場調研、資料反饋及與建築師初步溝通,整理出《醫院醫療功能規劃説明》,明確新建醫院發展目標、建設項目設計原則、臨床科室和專業設置原則、醫療空間定位、主要科室面積、房間功能需求等。

徐州市中心醫院應“立足新城、服務徐州、輻射蘇、魯、皖、豫”,以打造在國内具有重要影响力,集醫療、教學、科研、康復、預防五位一體的三級甲等綜合性醫院爲發展目標。其醫療空間規劃應堅持“突出優勢學科、特色技術項目配置,兼顧其他學科和技術項目發展,流程簡潔、動綫合理、减少交叉、滿足人性化和隱私化服務需求”的總體思路。其中:

門診區域—年門診量150萬～200萬人次,以人體器官和系統爲醫療診治單元,設計爲中心化門診,每一區域均設計診療區、檢查區、治療區、生活區、VIP診區;標準診室建築面積20m2,標準檢查室建築面積30m2;設計兒童樂園、好媽媽俱樂部、病人教育區等。

急診區域—年急診量爲10萬～15萬人次,設有搶救區、診療區、留觀區、檢查區、綜合服務區,充分考慮專業需求和院内感染要求。

手術中心—設計24間手術室(其中6間大手術室每間建築面積70m2,12間標準手術間每間建築面積60m2,6間小手術室每間建築面積40m2),百級手術室3～4間,數字减影手術室1間,未設門診手術室;輔助區域設病人更衣室、準備室、談話室等;一期綜合ICU床位25張,CCU床位15張,占總床位8%。

放射治療中心—放射介入治療是該院優勢技術項目,目前年放射治療約5萬人次,因此毗鄰急診區域設置放射治療中心,設4間導管檢查室。規劃建立區域規模最大、配置齊全的放射治療中心,并在門診内設腫瘤中心門診、乳腺中心門診。

據醫療市場發展趨勢,設計睡眠監測中心、醫學整形中心、精神衛生中心、静脉藥物配置中心等。

二、醫療功能需求規劃的實施

在確認《醫院醫療規劃功能説明書》後,我們與建築師反復探討醫院流程(包括單嚮流程、循環流程、多單元流程、横嚮流程、竪嚮流程等)。

1. 宏觀流程

(1)科室布局

以人體器官和系統爲醫療診治單元,相關科室鄰近設置,减少就診環節、時間、路程等,并充分利用信息技術手段,力求病人就診高效有序。

整合系統疾病相關診療、檢查、治療等功能用房—心臟中心是優勢學科,設在二樓門診中心區,設普通診室10間、VIP診室2間、心電圖檢查室5間、超聲檢查室5間、其他檢查室5間。

根據醫院學科特色,結合流行病學和市場規模,確定中心功能—設立乳腺中心、腫瘤中心、整形美容中心、生殖醫學中心等。

根據疾病病理生理學特徵,將相關中心相鄰設計—心臟中心與内分泌中心相鄰,骨科與中醫、康復中心相鄰,腫瘤中心與呼吸中心相鄰等。

每一中心内診療、檢查區獨立、鄰近設置—既可分流患者,减少檢查動綫,又便于醫師共享資源。神經中心、泌尿中心等既有獨立入口,也與診療區直接相通,縮短了就診時間,提高了醫療安全,并分散了人流。

(2)重視大型醫療設備功能用房

根據醫院發展與技術項目規模預留空間/用房—放射影像中心3 500m2,放射治療中心5 000m2,生化檢驗區和免疫檢驗區爲開放式房間,預留400m2。

根據病人使用便捷度規劃區域位置—放射介入中心、放射影像中心設于一層,便于門診、急診病人使用;超聲介入治療中心設于二層中心區。

患者走廊與工作人員走廊分開設計—工作人員走廊將控制室有機串聯,如放射影像中心、放射介入中心等。

局部區域用房充分考慮防護、感染控制、檢查動綫—如PET-CT設立一次、二次候診區,留觀區,區域内均有衛生間和單人等候區、休息區。腦電圖室、纖維支氣管鏡、腸鏡室、陰道鏡室等2間檢查室共享1間控制室或處理室。

(3)宏觀流程的組合與并聯

在宏觀流程中充分考慮横嚮流程、竪嚮流程、循環流程的交叉關系,以方便、簡捷、分流爲主導原則。門診各層設立挂號、收費窗口,物流潔污分開,盡量水平流綫,减少能源消耗。藥品、敷料等立體流綫(如將藥品庫、門診藥房、住院藥房設在同一垂直帶上),在内部設置專用電梯;生殖中心、婦科門診、産科門診以及計劃生育科室相鄰,檢驗科與病理科、輸血科、手術室相鄰。

2. 微觀流程

微觀流程設計貫徹以人(患者及醫護人員)爲中心的理念,滿足專業學科細分、邊緣學科滲透、功能區域可變以及可持續發展的要求。明確要求醫護人員有完整獨立的工作區域,實現流綫清晰、聯系迅速、醫患分流、各自區域不穿越、以患者爲中心且醫護人員方便使用的醫院診療環境。

(1)針對患者的人性化、安全化設計

門診候診區寬敞—設有一次、二次和三次候診區;每一中心候診樓道8m寬,設有獨立分診區;每層設有1 000m2寬敞明亮候診大廳。

充分考慮防護、感染控制動綫—如門診檢驗區設有獨立衛生間,檢驗區毗鄰采血室;兒科設有獨立污染區;ICU設有病人探視走廊,護士站及其功能用房設在病房中心位置。

公共服務設施齊全—設有商業街、患者教育中心、兒童活動區;病房設有患者活動室、配餐室。

每一中心自成盲端—分功能區域設計,以醫療街連接,减少相互穿越,又滲入專科細分、相互支持、資源共享的現代化醫院發展模式。

(2)針對工作人員的人性化、安全化設計

設置獨立的生活區、工作人員走廊—設健身活動區;工作用房盡可能由工作人員走廊串聯。

重視資源用房布局—輔助用房足够;大區域内庫房、儀器室分散設置;ICU病室放射性設置,中心爲護理站及工作用房;每6～8個手術室設有儀器存放區。

特殊區域充分考慮感染控制、防護要求—輸血科、配液中心、供應室按照工作流程設計功能用房,并充分考慮垂直、平行動綫問題。

病房每層爲獨立護理單元,可以靈活組合布置48～60張病床,多數病房朝南;醫護人員生活區獨立,護理站位于中心。

三、實踐體會

1. 重視醫療服務功能需求的整合

以往醫院建設設計以醫療專業的專家意見爲主,缺乏整體規劃,往往導致醫療資源配置浪費。本項目中醫療管理人員的加入,從醫院運營角度,達成維護、管理、運營最佳化,設計緊凑型大型醫院模式,優化功能與流程,結合學科中長期發展提出科室功能需求和發展定位,根據業務發展數據并結合國内外發展動態,反復溝通,達成共識,整合醫療服務功能,提出專科和亞專科醫療中心概念,爲未來醫院預留了可開展和整合管理的醫療建築平臺。如病理科、輸血科、檢驗科在一個區域,方便合并管理,又可以獨立運營。

2. 醫療管理人員與建築設計人員良好互動

醫療管理人員和建築設計人員專業背景不同,其關注視角也不同。前者關注醫療功能布局、設備配備、功能布局與動綫等,後者關注設計規範、造型獨創性、配套設施合理性等。雙方良好互動,使初步設計完整、細致,對院區公共設施集中布置,資源集中管理、共享,减少了後期諸多問題,對醫院建築現代化水平具有一定促進作用。

3. 醫療功能需求的可持續發展與醫療安全使命

隨着醫療技術不斷進步,醫療設備層出不窮,對醫院建築特别是醫技部門提出了更高的要求(1),而醫療技術的發展是持續而難以預見的。大型醫院規模龐大,在建築設計上要達到合理分區、功能方便、流程短捷、潔污分區分流,還要實現功能單元可識别、功能單元靈活度以及醫院可擴展的目標。

醫療安全是醫療管理的永恒主題,應貫徹在建築設計中,特别要重視院内感染、人流疏散、動綫安全等。醫療管理人員更重視出入口設置對宏觀流程的引導和限制(門診、急診、急救、小兒科、婦産科、傳染科、病房、廢弃物、供應),全面評估整體流程對醫院功能脉絡符合度,人流、物流、交通組織的安全性,緊急搶救動綫最優化等。

4. 醫療流程以人文化與生態化爲理念

醫療空間以重塑温馨健康生活空間爲宗旨,功能空間設置力求人性化、多元化,我們將酒店式設計運營思路融入醫院,在各診療中心内預留VIP診室,同時設置了專門VIP會診中心,設置室内街購物中心、美食中心、健身房、健康教育中心,提供寬敞的一、二次和專屬的候診、休息空間。

隨着人類疾病譜的變化、現代信息技術的快速應用、服務需求的日益多元化,醫療服務功能會發生很大的變化,相應地,會對醫療建築設計提出新的挑戰。我們相信,基于成熟經驗和前瞻知識的反思與决策,能够避免多學科知識龐雜難以簡單綜合等局限,也不會被艷麗的彩色效果圖掩蓋的非理性醫療流程設計所迷惑,一定能够打造出高品質、可持續發展的百年醫療建築。

摘要：新建新城区大型综合性医院建设中医疗功能的前期规划阶段常常被忽视,本文以徐州市新城区医院为实例,探讨医疗管理团队参与建筑功能规划设计的全过程的体会。强调医疗功能的优先规划对建筑设计实现可持续发展与医疗安全有机结合的促进作用,搭建医疗与建筑专业人员的有效沟通平台,从而提高大型医院建筑功能设计的效率。

关键词：综合性医院建设,功能需求,规划

参考文献

篇4：新城中学师德建设年活动实施方案

为实现“十二五”规划纲要提出的“加快转型升级、构建中等城市、争创全国百强”的奋斗目标，辽宁省建平县县委、县政府高瞻远瞩，按照高起点规划、高标准设计、高水平招商、高质量施工、高效率运作的“五高”标准，以气势磅博的大手笔绘制了红山新城宏伟蓝图，着力打造文化魅力新城、文明和谐新城、生态宜居新城和旅游休闲新城。

改善城乡人居环境 建平投建红山新城

为加速建平全县经济社会发展进程，协调城乡空间布局，改善城乡人居环境，加大城乡统筹力度，实现“十二五”发展目标，建平县以“东进、中优、西拓”为城市发展方向，全力开发建设红山新城，进一步优化区域职能分工，打造地区发展动力引擎，形成“一体两翼、组团递进”的空间发展布局，打造辽蒙边界最具活力的现代中等城市。

红山新城建设的总体思路是坚持科学发展和以人为本的原则，体现设计新颖、造型独特、功能齐全、低碳环保、文化品位高、人居环境好的城市风格，实施“政府引导、市场运作、自求平衡、滚动发展”的发展战略，全力打造精品工程，并坚持“统一规划、分步实施；基础先行、项目带动；生态宜居、突出特色；政府引导、市场运作”的32字原则，发展目标是建设文化魅力新城、文明新城、生态宜居新城、旅游休闲新城。

为高质高效完成红山新城建设任务，建平县将整合规划资源，扩大公众参与面，以《建平县城市总体规划(2011——2030)》为依据，科学编制和实施红山新城规划。高标准建设好供水、供热、电力、燃气等基础设施，推进城市地下管网一体化，完善城市基础设施和公用服务设施；加强对发展现代服务业的战略研究，增强现代服务化发展活力，大力发展现代服务业；按照建设资源节约型和环境友好型社会的要求，着力建设生态节能环保新城，创建生态宜居环境；大力传承历史文化，打造文化品牌，发展文化创意产业，吸收外来先进文化，提升城市文化软实力；大力开展招商引资，积极推进重大基础设施建设项目招商；全面启动银信融资工作。

各项工作有序开展

2011年新城建设成果显著

为了把建平县建成最具魅力的现代化城市，红山新城规划区管委会超前谋划、合理布局，为新城的开发建设提供实施依据。据悉，管委会曾多次赴张家港、常熟、昆山、铁岭、辽阳、赤峰、宁城、鄂尔多斯、西安浐灞等地对新城建设情况及先进的管理经验进行学习和考察，对新城规划提出具体的修改意见；县国土局第四批300亩增减挂钩的土地已报件并进入审批阶段，用于解决路网建设的用地问题。

红山新城规划区管委会还因地制宜，全力抓好基础设施及重点工程建设。目前，正在进行山口河桥、跨铁路桥、建安路和繁荣路的立项、可研、环评、规划选址工作。管委会在组织项目开发建设中，严格按照国家工程建设程序来实施，全面完成基础设施项目的前期各项可研、评审和行政许可申报工作，公开招标、监督管理；同时，优化设计方案、合理投资，高质、高效推进新城各项工程的建设。

2011年，红山新城管委会紧紧围绕建设目标，大力开展招商引资，将招商引资工作作为重中之重，吸收社会各界资本，推进新城区的开发建设，已与太平洋建设集团和东兆长泰投资集团签定了60亿的路网改造项目和牛河梁文化旅游产业园区项目。目前，两个农民安置楼项目、热电联产项目、天然气供应、通信管网等项目在招商工作上都取得了重大突破，并在2011年12月28日，与辽宁建设集团有限公司、朝阳明昊房地产开发有限公司、建平岩出天燃气有限公司、中国联通建平分公司举行了签约仪式。

事实上，2011年，红山新城的各项重点工作都在有序开展。县农业技术推广中心、原炮团土地置换工作已基本完成，方永刚中学项目已启动，建安路、繁荣路一期工程项目和山口河桥、跨铁路桥项目等立项均已批复。

建设工程全面提速

2012年新城开发目标明确

2012年，围绕加快新城开发建设这条主线，全面推开基础设施建设、重点项目建设和招商引资工作，新城开发将进入全面提速的实质阶段，新城建设工作既要按时序又要超常规进行。具体工作任务如下：

一是要加强信息管理，促进新城建设。坚持科学发展的原则，协调各方资源在建设中的矛盾，在开发规划进程中始终坚持以信息为导向、以发展建设为核心、以创新思路为基础，不断加强信息化建设，使红山新城发展成为设计新颖、造型独特、功能齐全、低碳环保，文化品味高，人居环境好的现代化新型城市。

二是要做好规划编制，保证新城有序开发建设。按照高起点、高标准、高品质要求和“控制长远、系统规划”原则，编制体系科学、结构合理、可持续性强、特色鲜明的各级各类系统规划。随着各项目的不断推进和基础设施的不断完善、规划的逐步细化，继续做好项目土地报批资料准备工作，加快市政道路（含管线综合、道路照明）、供电、通信（含有线电视）、景观绿化、生态环境等专项规划的编制工作；及时组织各项目规划设计工作，上报办理相关规划手续，进一步做好红山新城建设项目的监管与协调工作。

三是规范管理，抓实招商引资工作。2012年招商引资方面，要“选好商、慎选商”，要严格审查，跟踪管理，控制规范投资商的投资建设行为，在完善招商引资载体和优化招商引资环境上形成新突破，加强配套基础设施建设，不断优化软环境，提升服务水平。

四是快速推进新城基础设施及重点工程的建设步伐。实施BT、BOT融资经营模式，加快新城土地市场开发，充分发挥建平县城市建设投资有限公司融资平台作用，创新融资渠道和模式。在符合新城发展规划的前提下，充分利用公司在新城开发过程中的各种优势，多渠道、多模式吸纳社会闲散资金，盘活社会资金，走“以城建城、以城兴城”的市场化之路，实现新城建设投融资的良性循环。

五是继续狠抓征收安置工作，确保新城开发顺利进行。征收补偿安置工作涉及千家万户、方方面面、难度较大，2012年的征收安置工作围绕项目开工建设的需要，及早安排、及时介入，为项目正常开工，顺利推进打下坚实基础。加大力度制止抢种、抢栽、抢建、违建等行为，确保征收工作顺利推进；继续进行征收、安置、补偿政策的宣传教育；积极调动富山街道、村（社区）的主观能动性，支持红山新城的开发建设。

六是加强民生工程建设，协调做好社会保障的基础性工作。民生工程建设不容忽视，在新城开发的同时，要以前瞻性、根本性、全面性、系统性的大局观念来妥善解决。针对失地农民现有基础、意识、素质和新城发展需要，加紧实施农民安置小区建设工程，力争年内建成2个高标准、高品质的安置小区，完成规划区内农村居民全部集中安置。

七是全力以赴，积极完成各项重点工作。2012年计划总投资60亿元，预期实现税收7亿元，于4月1日全面启动一期工程，项目建设总用地5581亩，其中规划建设用地4022亩，其余为绿化、道路用地。拟建项目共47个，包括路网等基础设施项目16个；广场、公园、绿地、文化娱乐公益项目6个；商业开发16个；中学项目2 个；安置区项目2个；行政商务办公项目4个；旅游项目1个，力争到2012年末，基本完成建设内容。具体启动项目有：“三横十四纵”路网建设项目，先行建设13条规划道路，预计总投资7亿元，道路总长度26523.53米，力争到2012年末全面完成；方永刚中学和镜湖中学建设项目，总投资5亿元，建筑面积15万平方米，于年底完成主体工程，2013年竣工并投入使用，为初中城市化夯实基础；跨河桥、跨铁路桥建设项目，预计总投资7586万元，两桥总长度435米，2012年9月末投入使用；核心区县行政中心及各部门公建大楼项目预计投资6.52亿元，总建筑面积38.34万平方米；大蒿子店、涝泥塘子两个安置小区建设项目，安置富山街道4个村2000多户农民，总投资3.14亿元，建筑面积20.91万平方米；热电联产项目，预计总投资4亿元，规划建设用地200亩，建筑面积3万平方米，覆盖新老城区300万平方米供热面积；地产开发项目，2012年共启动14个组团开发建设项目，总投资26.18亿元，总建筑面积174.55万平方米；绿地及广场建设项目，建设市民广场、滨河公园、植物园等，总投资0.81亿元，建设规模达到1209.55亩等等。

篇5：中学作风建设年活动实施方案

为进一步激发全体干部教师的工作激情，提升我校办学层次,深化“百日整治行动”活动,切实按照教育局开展作风、纪律整顿工作要求,努力打造“为群众造福谋利、让人民舒心满意”的工作作风,“转作风、重规范、提效能”努力打造一流的工作业绩,开创我校教育新局面，现制订方案如下:

一、活动目标

认真贯彻教育局以“转作风、重规范、提效能”为主题的全系统作风建设年活动精神，结合我校现有工作的实际情况，认真总结查找并解决我校与当前教育形式变化不相适应的问题，增强教师的教育使命感、责任感，切实把握“质量与和谐”两大主题，查清学校工作中存在的问题，及时解决纠正，认真学习教育局纵深推进““百日整治行动””，全面提高群众满意度的实施意见。学习典型找差距、促干劲，倡导“教育一家人”理念“夯实三个基础、擦亮六个品牌”提高全体教师为群众服务的意识，使师德师风建设得到强化，进一步树立人民教师为人师表的形象，使我校干部教师廉正服务意识进一步增强，工作作风进一步改善，工作激情更加昂扬，为进一步推进“百日整治行动”活动加力。

二、工作重点

结合我校“听民声体民意”问访，以及社会各界对我校所反映的问题，把群众满意作为第一标准，把群众利益作为工作的最高追求，把握好“质量与和谐”的关系，做到热爱、奉献、赞美教育，提升泽头群众对教育的满意度，着重有以下几方面：

（一）、转作风，解决“诿”、“庸”、“梗”、“浮”问题。

一是倡导勇于承担、敢于担则，解决“诿”的问题。解决漠视群众利益、忽视群众意愿，在其位不谋其政、不尽职责等问题，努力做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上深入群众、工作上服务群众，全面提升群众工作能力和水平。二是大兴干事创业、创先争优之风，解决“庸”的问题。解决干劲不足、精神不振、得过且过、无所作为等问题，努力做到牢固树立“教育发展，责任在我；发展迟缓，我有责任”的事业心和责任感，始终保持昂扬奋进、和谐向上的精神状态。三是大兴心系群众、真诚服务之风，解决“梗”的问题。解决只关注个人利益、局部利益和小团体利益，不顾全市教育改革发展大局等问题，努力做到自觉认识大局、把握大局、服从和服务大局，用创造性的工作诠释“热爱教育、奉献教育、赞美教育”主旋律。四是大兴求真务实、狠抓落实之风，解决“浮”的问题。解决门难进、脸难看、话难听、办事拖、办事慢、办事板等问题，努力做到坚持以人为本、服务为先，在管理中体现服务、在服务中实施管理，对待师生、家长和社会群众服务态度好、服务效率高、服务质量优。

（二）重规范，重点查摆解决无章可循、有章不依、守章不严的问题。一是健全制度规范。解决迟到早退、无故缺勤、擅自离岗、不严格执行禁酒令，以及工作时间聊天、打麻将、玩游戏等问题，努力做到模范遵守各项规章制度，纪律严明，政令畅通。二是再造工作流程。解决工作标准低，只求过得去，不求过得硬，满足于一般化的问题，努力做到正确把握质量与和谐两大主题，既抓完善设施、提高质量等眼前利益问题，又抓队伍建设、打造特色等长远利益问题，促进学校科学发展。三是严格依法执教。解决随意增减课程、不按要求布置作业以及课堂接打手机等违反“五不准”师德规定等问题，努力做到严格规范从教行为，全面推进行风建设。四是建立长效机制。解决作风漂浮、敷衍塞责、干事虎头蛇尾、做表面文章等问题，努力做到发扬求真务实、真抓实干的优良作风，推进发展崇尚实效，谋划工作符合实际，调度工作深入细致，督导考核注重实绩，以实际行动和实在成效取信于民。

（三）提效能，重点查摆解决工作节奏慢、效率低、成效差的问题。一是解决节奏慢的问题。解决教育热点处理不及时、化解不得力、群众不满意的问题，努力做到以群众的需要作为工作的着力点，及时有效地解决群众反映的提升教学质量、规范作业布置、加强食堂管理、强化班车安全、加强师德建设等各类热点问题。二是解决标准低的问题，切实做到争先到位。解决创新意识不强、观念陈腐、因循守旧、封闭保守等问题，努力做到立足学校实际，敢于先行先试，主动求新求变，不断推进理论创新、实践创新、机制创新，努力破解影响和制约学校科学发展的瓶颈问题。三是认真解决效率低的问题，切实做到严谨高效。解决自我定位不准、标准不高、要求不严、不能起到表率带头作用的问题，努力做到内强素质、外树形象，坚持工作向最高标准看齐，注重以身作则、率先垂范，时时处处发挥领导干部的模范带头和榜样示范作用。四是认真解决成效差的问题，切实做到精益求精。解决对待本职工作不执着、缺乏爱岗敬业意识、不能尽职尽责等问题，努力做到忠诚教育事业、珍惜本职岗位，积极进取、奋发有为，全身心投入到教育事业中。

三、方法步骤

（一）学习动员阶段（3月31日至4月15日）。召开作风建设年暨“百日整治行动”活动动员会，传达局会议精神，引导广大干部教师迅速把思想统一到“为群众造福谋利、让人民舒心满意”的根本要求上来，统一到局党委的决策部署上来，紧密联系自身实际，积极投身到作风纪律整顿活动中。

（二）剖析查摆阶段（4月16日至5月底）。制订好学习计划，列出工作配当，组织干部教师认真学习相关文件，对照活动总体要求和重点要解决的问题，逐条进行自我剖析查摆。

1、设计“三问”民意调查问卷，结合感恩社会行活动向群众征询意见建议，并通过召开座谈会、走访调查、设立意见箱、开通热线电话、专题调研等形式，分类梳理，深入研究，真正把存在的问题找全、找细，把整改提高的思路理清、目标定准。

2、对照查摆出的问题，认真分析研究，对于当前能够着手办好的，将其作为整改重点，有针对性地制定整改措施，对于暂不具备条件解决的，要向群众做好解释说明工作，同时要积极创造条件解决。

3、以领导班子、教研组等为单位，通过专题研讨、主题论坛、集中交流等形式，领导点、同事帮、自己查，真正把问题的根因找深、找透，增强剖析查摆的针对性，并及早形成有做法、有调研、有计划原味反映的问题、有对策和打算的总结报告。

（三）整改规范阶段（5月至8月）。针对查找出的突出问题，制定具体的整改目标、整改措施，并落实好整改责任主体，明确整改完成时限。

1、区分问题的轻重缓急和难易程度，力争短时间内集中解决一批群众反映强烈的教育热点问题，以卓有成效的工作切实让群众感受到教育系统的新变化、新气象。

2、把制度建设、再造工作流程摆在首要位置贯彻始终，努力做到解决一个问题、堵塞一个漏洞、形成一个规范、健全一项制度，突出用制度管人、用制度理事，切实提高工作的规范化、科学化水平。

3、整改情况采取一定的形式，及时向社会、向群众公开，特别是对提出具体意见建议的群众，逐一进行交流反馈，广泛接受群众监督，切实提高群众的满意度。

（四）巩固提高阶段（8月至19月）。要认真搞好作风建设年暨“百日整治行动”活动情况的阶段性总结，每月进行一次“回头看”，继续抓好群众满意度电话调查，畅通群众来信来访渠道，定期调度活动成效，不断完善措施，创新办法，做到作风建设经常抓、抓经常，常态化、长效化，为推进科学发展、率先发展、和谐发展提供持续动力。

四、组织领导

篇6：2013年永合中学师德活动方案

按照东丰县教育局2005年6号文件的指示精神,为认真开展好《提高师德水平,做人民满意教师》活动,根据我校实际情况,特制定本方案。

一、指导思想

以教育局2005年工作要点为指导,以<<东丰县中小学常规管理手册>>为行动依据,以树立先进典型弘扬行业新风为重点,以提高师德水平,做人民满意教师为根本目标,联系我校教师师德工作的实际情况,重点解决教师为师不廉,体罚变相体罚,侮辱学生,三乱等群众意见较大,社会反响强烈等问题,坚持正面教育引导和纪律约束相结合,增强教师自律意识和责任意识,全面提高师德水平,以良好的师德赢得社会,家长,学生的信任和赞誉,出色地完成教书育人的光荣任务。

二、总体目标

本次活动是继师德警示教育活动的继续,总体目标是:按教育局的安排和要求,通过学习,讨论,查摆,教育,总结,表奖,树典型等阶段活动,彻底解决教师在师德方面存在的问题,努力提高师德水平,办好人民满意的教育,并坚持长远,形成长效机制。

三、活动步骤

（一）、动员学习阶段

1、时间:3月15日——4月15日

2、内容与要求：（1）、3月报11日传达文件精神,布署师德教育工作，制定《提高师德水平，做人民满意教师》活动方案，收集准备学习资料等工作；（2）、3月14日“活动动员大会”，宣读活动方案，提出活动具体要求；（3）、集中与分散相结合进行学习。本学习与政治学习活动相结合，每人有笔记本写学习笔记；（4）、通过领导的动员报告和广泛的宣传发动，先进教师的表态发言，让每名教师都认识到开展此次活动的重要性，让每名教师都积极主动地投入到活动中来，感到教师的职业无限美好，教师的工作无尚光荣。使每名教师都能明确自己的职责，增强法制意识，转变观念，真正做到一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生的教育理念，积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系。

（二）、自查自省自纠阶段

1、时间：4月16日—5月15日

2、内容与要求（1）、自查的依据：《中小学教师职业道德规范》、《东丰县教师师德管理手册》、《教育法》、教师法》。（2）、自查内容：教师在教育目的、教育思想方面是否有违背教育方针、政策，存在只教育书不育人的言行；对待学生方面是否做到理解、信任、尊重和公平；在思想品德方面有没有以权谋私、追求物质享受、不思进取、误人子弟的行为；在工作方式、举止言行方面是否做到文明礼貌、适当得体、耐心细致，有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴、课堂接打手机、会客、吸烟等行为；是否存在办班补课、体罚侮辱学生、乱发资料等行为；是否违反社会公德等行为。（3）、具体做法：

对在自查中存在的问题进行深入细致的剖析，写出自查材料，在个人自查的基础上，召开学生言谈会、家长座谈会，听取意见，做出每名教师的评定。（4月16日—4月30日）

对反映出来的问题及时告之教师，督促其认真整改，对勇于查找问题，及时改正的要给予奖励，对拒不改正者给予批评，对严重问题做以处理。（5月1日—5月15日）

（三）、提高阶段

1、时间：5月16日—7月15日

2、做法：

开好师德座谈会，说感受，交流心得；（5月16日—5月30日）

开好先进教师报告会，比作风，比事迹；（6月1日—6月15日）

选拔师德优秀教师上报教育局，树典型；处罚处理问题教师；（6月16日—6月30日）

完善相关制度，规范行为；（7月1日75月15日）

3、要求：

加大树典型促后进的力度，做到正容、正形、正心，以纯洁教师的职业道德，努力做到廉洁执教，热爱学生，爱岗敬业，为人师表。

（四）、总结表彰阶段

1、时间：7月16日—12月31日

2、内容：（1）、对各阶段的工作做出全面的总结，并拿出整改措施；（7月16日—7月31日）（2）、制定师德师风教育实施方案（8月1日—12月31日），落实以下四点：

一是建立师德记录档案，记录师德优良表现，来信来访情况，违纪处理结果等；

二是建立以师德为主要内容的学习体系和监督体系；

三是实行一票否决制：凡是师德方面有问题的一律不评先，不晋级，不提拔重用；

四是严明纪律，严格处罚。对在师德方面存在的影响较大的，经教育之后仍无改进的，取消聘任，上报教育局处理，对年末总评分加大分数。

四、注意问题

按教育局的要求，以此活动为契机，注重实效，真抓实干，不搞形式走过场，教育每一名教师从我做起，从现在做起，提高本人及学校的声誉，以人民满意为目标，形成良好的校风、教风、师风、学风，促进我校教育事业的飞速发展。

及时总结，定期上报活动出现的新动向和新问题，建立起校师德建设的长效机制。

五、永合中学师德建设领导小组： 组长：徐小峰

王茂启

组员：黄玉杰

高德君

孙

仁

马京胜

张洪彬

姜茂林

王绍儒

篇7：新城中学师德建设年活动实施方案

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和社会主义荣辱观为指导，以教育法律法规及《中小学教师职业道德规范》为依据，以实现学校的生存和发展、满足人民群众对优质教育的需求为目标，推进师德建设科学化、制度化、规范化，进一步引导教师树立“学为人师、行为示范”的崇高目标，让爱与责任真正成为师德之魂，努力做“为人民服务，让人民满意”的教师。

二、活动目标

通过开展师德建设年活动，要求全体教师严格遵守《教师职业道德规范》，力争通过师德建设活动，进一步提高教师职业道德水平。具体实现以下目标：

1、思想素质方面：以“三个代表”重要思想来要求自己，牢固树立为人民服务的信念，大力提倡热爱学生、爱岗敬业、务实创新、甘于奉献等职业精神。

2、业务能力方面：认真备课上课，指导学生全面、系统、准确的掌握所学知识，努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和水平。

3、教师行为方面：不得体罚或变相体罚、谩骂和歧视学生。要以发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生应无偿地进行辅导，不得搞有偿家教。不得收受家长的钱物，不求家长办私事。

4、师表形象方面：仪表朴素，整洁，端庄，高雅，不在学生面前吸烟，不在工作时间喝酒，不在上课时间打手机，会客。

三、具体工作和步骤

师德建设活动从大体分为四个阶段：

第一阶段：组织动员，全面启动阶段（6月上旬至7月上旬）

1、健全领导机构，精心组织开展。要把师德建设工作作为一件大事，抓紧抓好，抓细抓实。

2、召开动员大会，引起充分重视。在我校师德建设动员大会上宣读市教育局的实施方案，宣读我校的实施方案，并要求每位教师结合自身实际，制定师德修养计划。

3、大力营造舆论氛围，在校园内设立师德提示牌，在办公室和宣传栏张贴 《中小学教师职业道德规范》和《教师道德规范二十条》，并利用广播，悬挂横幅等形式进行宣传，使广大教师明确开展师德建设年活动的目的、意义、指导思想和方法要求，增强广大教师参与活动的自觉性，确保全体教职员工人人参与活动，个个得到提高。

第二阶段：加强学习，自查问题阶段（7月中旬至8月底）

1、组织全体教师认真学习《教师法》、《义务教育法》等的内容，进一步树立以德治较道德意识，严格落实双周政治学习制度，暑假全员集训制度，严格学习纪律，保证学习时间，要求每位叫教师建立学习笔记，认真撰写学习心得，不断提高师德认知水平，增强实践师德规范的自觉性。

2、充分发挥广大党员教师的主观能动性和创造性，紧紧围绕师德建设年的任务目标，把师德教育与社会主义荣辱观教育，廉洁文化进校园活动结合起来，开展“廉洁从教，从我坐起”大讨论师德知识竞赛.3、对照检查，自我剖析。每位教师要对照《中小学教师职业道德规范》和胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观，从作风是否塌实，教风是否严谨、为教是否廉洁等方面认真查摆师德师风方面存在的突出问题，撰写《个人师德表现综合分析材料》，深刻认识问题。正确认识自己。

4、召开党员教师专题民主生活会，正确开展批评和自我批评，充分发挥党员教师的表率作用。

5、边学边改，边查边改。坚持把师德师风和在整改贯穿与教师职业道德教育活动的全过程，对照《规范》的要求，每位教师填写《教师自查报告书》，并在教研组会议上作口头言，《教师自查报告书》存入本人业务档案，作为今后晋级表彰的依据，制定出相关的整改措施，建立更为细致的师德师风要求，结合学校内部人事制度、分配制度及其学校管理体制改革等工作，建立切实可行的考核机制。

第三阶段：建章立制、全面落实阶段（9月至10月）

1、根据上级教师队伍管理的有关规定，结合本校实际，通过教代会建立健全教师队伍管理规章制度。

2、制定学校师德评价办法，加强对照，认真梳理反思，自醒提高。

3、建立学校领导班子联系点，定期深入到班级，召开学生、家长座谈会等，2 通报情况、征询意见，及时了解教师遵守师德情况，对发现的问题及时提醒，推进师德教育的全面开展。

4、拓展渠道、接受监督。以思想教育、规范服务、严格管理为重点，大力推行校务公开制度。通过聘请校外监督员、公布联系电话、设立意见薄、校长信箱、师德评议信箱等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受监督。

5、在学生中开展我最喜欢的老师问卷活动。教师走进学生的内心世界，了解学生的需要，从而调整自己的工作方式，以适应新时期学生的需要。

6、建立公开承诺制度。教师向学校承诺，学校向教育局、向社会承诺，并签定承诺书。

第四阶段：认真总结，巩固成果阶段（11月至12月）

总结经验，表彰先进。各支部、处室、教研组要认真总结开展主题教育的经验，对在师德建设活动中表现突出的个人和集体，进行总结表彰。大力宣传典型的先进事迹，尤其要发掘我校典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性，并总结出我校师德建设的经验，推广优秀教师的典型事迹，坚持把师德建设作为学校的头等大事来抓，不断巩固师德建设年的成果。

篇8：新城中学师德建设年活动实施方案

案

为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，加强我校教师职业道德建设，努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”、适应教育改革发展需要的高素质教师队伍，根据《XX年淄博市中小学师德师风建设活动月工作方案》（x教办字【XX】x号）文件精神，结合我校实际,制定本方案。

一、主题及指导思想

今年9月作为中小学师德师风建设活动月，主题：迎接党的十九大，做好学生引路人。

指导思想：以总书记系列重要讲话和对教育工作的重要指示为指导，围绕市教育局今年总体工作要求，以庆祝教师节为契机，宣传高尚师德，彰显优良师风。以爱岗敬业、教书育人为核心，丰富师德建设内容，创新师德活动形式，引导我校教师加强师德修养，践行师德规范，增强教书育人的责任感和使命感。以提高教师职业道德水平为目的，发扬优良的师德，带动教风、促进学风，在全校营造廉洁从教爱岗敬业的氛围。

二、目标要求

以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为中心，以爱岗敬业、教书育人为核心，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出问题，全力打造理念先进，素质一流、师德高尚、充满活力的教师团队，推动教育现代化建设。

三、活动内容：

主题教育时间为XX年8月27日—XX年9月30日。

（一）组织开展深入学习黄大年、李振华先进事迹，争做“四有”好老师演讲比赛

为弘扬正气，树立楷模，我校要深入开展学习黄大年、李振华先进事迹，争做“四有”好老师演讲比赛活动，通过组织报告会、讨论会、演讲会等活动，深入持久地开展向黄大年、李振华学习活动，弘扬黄大年、李振华教书育人、为人师表的高尚情操。

责任科室：办公室，责任人：王xx

（二）集中宣传“最美教师”

组织全体教师认真学习学习省、市评选的“最美教师”，宣传“最美教师”感人事迹，通过集中宣传活动，大力宣传和弘扬“最美教师”的高尚师德和奉献精神。杨清霞老师是我们身边的榜样，是我们学校教师的杰出代表。结合我校“十大最美教师”及“学生最喜欢的老师”评选活动，向身边的典型杨清霞老师学习，传递教育的正能量。

责任科室：办公室，责任人：王xx

（三）举行中小学教师宣誓仪式

在庆祝教师节大会上，组织全体教职工宣誓仪式，由本次评选的“学生最喜欢的老师”领誓，引导和激励我校教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》，坚定教师的职业理想、基本信念和责任目标，增强广大教师的责任感和使命感，并以此为契机开展教师职业理想与职业道德教育活动。集中展现教师为人师表的崇高信念，展示教师忠诚党的教育事业，贯彻国家教育方针，严格履行教师神圣职责的决心，体现广大教师恪尽职守、廉洁从教、接受监督的庄严承诺。

责任科室：团委，责任人：胡xx

（四）实行教师师德承诺制度

紧密结合《中小学教师职业道德规范》，制定《师德承诺书》。在师德师风建设活动月期间，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，努力教书，诚心育人、爱心服务、关心学生、全心工作、爱岗敬业、刻苦钻研，尊重家长、为人师表、廉洁从教、勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，努力争做师德高尚的教育工作者。同时，学校与每一位教师签订《师德承诺书》，存入教师师德档案，作为一学师德建设的一项重要内容，接受社会、学生和家长的监督。

责任科室：办公室，责任人：王xx

（五）继续开展教师“大家访”活动

结合落实全员育人导师制，由政教处牵头，各级部制定导师家访计划，开展定期家访活动，特别要走访家庭经济困难学生和留守儿童等学生。每位导师负责全面建立学生成长档案，全面记录学生思想状况、学习成绩、身体素质、日常行为表现等成长状况，确保家访活动针对性和实效性。通过家访活动，积极听取家长对学校工作的意见和建议，发现好的家庭教育典型案例。家访结束后，要形成家访情况报告，学校要及时汇总有关情况和问题，作为改进学校工作的重要依据。我校要定期组织召开家长座谈会，近距离了解教师教育孩子以及孩子在校的表现，保障每一个孩子健康快乐成长。

责任科室：政教处，责任人：吕xx

（六）开展师德表现状况社会征集活动

我校要组织开展向广大学生、家长征求对教师师德表现及师德建设的意见和建议问卷调查，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题。通过召开座谈会、发放调查问卷、设立意见箱等形式，广泛听取学生对学校和教师个人师德师风建设的评议意见，结合教育满意度测评工作开展师德自我评价和学生、家长满意度测评，及时掌握师德师风动态。对反映的问题，认真调查、分析、研究，撰写调查分析报告，查摆问题，剖析原因，提出具体解决办法。

责任科室：办公室，责任人：王xx

（七）继续开展治理有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题行动

为了贯彻落实《教育部办公厅关于开展治理中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题自查工作的通知》（教师厅函〔XX〕14号）精神，推动深入落实《教育部关于印发<严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定>的通知》（教监〔XX〕4号，以下简称《规定》）和《教育部关于印发<严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定>的通知》（教师〔XX〕5号，以下简称《规定》），我校要把治理中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题，作为师德师风建设的一项重要内容。在深入开展治理有偿补课和教师违规收受礼品礼金行动中，必须做到“四个到位”：一是建章立制到位。要制定细化的工作方案，明确专项治理的重点内容、方法、主要举措、监督方式以及责任督学督导等内容。二是专项治理与专项督查到位。只要有问题反映和投诉，必须迅速及时调查核实，确保实效，避免走过场；三是日常监督与查处问题到位。对于监督检查发现的问题，一经查实，必须依法依规及时处理和整改，处理和整改视情节轻重，给予相应通报批评、取消评奖资格、撤销荣誉称号、扣罚绩效工资等处罚。四是宣传教育到位。由办公室负责，迅速将两个《规定》传达到全校教职工、学生及家长，严格教师管理，主动接受社会监督。

责任科室：办公室，责任人：王xx

（八）组织开展师德征文活动

按照《XX年淄博市中小学师德师风建设活动月工作方案》要求，开展以“喜迎十九大，做好引路人”为主题的青年教师征文活动，要广泛宣传、精心组织，认真发动广大教师参加征文活动，并组织好优秀作品的评选推荐工作。

责任科室：团委，责任人：胡xx

四、有关要求

（一）统一思想，加强领导。开展师德师风建设活动月系列活动是深化我校师德师风建设的重要举措，我校专门成立领导小组，加强组织领导，职责明确、任务落实，确保活动扎实推进。

（二）注重创新，加大宣传。坚持解放思想、不断创新，积极探索新形势下符合教育规律和教师成长规律的师德建设新方法、新途径，增强师德教育的感染力和吸引力。要开设师德专栏，丰富教育载体，充分运用座谈访谈、演讲比赛、知识竞赛、论坛等形式，扩大师德教育的覆盖面和影响力。

（三）注重实效，扎实推进。要紧密围绕活动主题，把专题学习、个人学习与改进工作、解决实际问题结合起来，制定具体措施和办法，着力解决师德师风方面存在的突出问题，增强师德教育的针对性和实效性。

五、组织领导：

为保障xx中学XX年师德师风建设活动月主题教育的顺利开展，确保活动取得实效，成立xx中学师德师风建设活动月主题教育领导小组。

组长：王xx

副组长：相xx