学生勤工俭学工作总结

学生勤工俭学工作总结（精选6篇）

篇1：学生勤工俭学工作总结

勤工俭学其实也是一个发挥自我，展现自我才华的舞台。有的人生在富裕的家庭，衣食无忧;而有的人却生活在贫困的山区，从小就历经磨难。一起来看看勤工俭学学生个人工作总结范文精选五篇，希望能帮助到大家!

勤工俭学学生个人工作总结1

20_年6月13日时间如白驹过隙，转眼间，充满新奇与挑战的大学新的一年即将告一段落。在这个全新的学期里，加入勤工助学部是我最明智的选择，在勤工助学部的这段日子里，我学到了恩多东西那是在课堂上、书本里所无法获取的东西，它是我的大学生活过的充实而有意义。

勤工助学是学校为了帮忙家庭经济困难的学生顺利完成其大学学业的，减轻其家庭的压力，同时也是促使在校大学生在学期间充分利用其课余时间来锻炼自我，提高自身各方面的本事，不断发展自我，提高自我。

在勤工助学呆了这快一年的时间里，让我明白了许多东西，懂得了许多道理，总的能够概括为两个字——职责，呆在勤工助学其实需要我们端正一个态度，我们来勤工助学究竟是为了什么是为了挣取那一个月十分微薄的一点工资吗?还是来为了锻炼一下自我。如果不搞清楚这个问题，那么能够说来勤工助学你什么都没有学到。来勤工助学这段日子我明白了职责的重要性，我们每一个做勤工助学的同学的心中都必须有一份强烈的职责感，因为，如果你没有一份强烈的职责感，你将无法在勤工助学立足。勤工助学工作主要有：公寓执勤、教师保洁、公寓保洁、行政助理。这些工作中，任意一种工作都离不开一种职责感，就拿公寓执勤来说吧!因为我就是属于勤工助学公寓执勤部门的，他的主要工作就是每一天在公寓门口值班，对哪有贵重物品进入或者是出去的同学以及教师进行登记，监督禁止陌生人或者是异性同学进入公寓，一次来保证公寓的同学的财产安全，在大学里，公寓就好比每一个学生的第二个家。里面有他们几乎所有的重要物品，例如私人电脑等贵重物品，作为秦中助学的一员，我们有义务保证他们的这些财产安全，这需要我们有一份很强的职责感。虽然勤工助学公寓执勤的工作很无聊，很乏味，可是这也正好能够锻炼我们的职责心，在勤工助学能够学到很多在课堂上都无法学到的东西。

加入勤工助学的这段日子不经让我的本事得到了充分的锻炼，并且也让我充分利用了我的大学课余时间，以此来为我的家庭减轻负担，最终也感激学校的领导为我们供给了勤工助学这个平台。

勤工俭学学生个人工作总结2

20_年十月二十三大学，是一个丰富多彩，五彩缤纷的大舞台，在那里，我们能够自由自在的翱翔，尽情地展现自我的才华，撑起一片属于自我的天空。同时，在大学的舞台上，我们能够得到很好的锻炼。但前提是我们需要勇气，果敢，需要一双敏锐的眼睛，善于把握住每一次的机遇和挑战。所以，在大学里，我们应当把磨难当作是一种财富，需要用自强，自立的精神改变自我的命运，为明天会更好而努力拼搏。

勤工俭学其实也是一个发挥自我，展现自我才华的舞台。有的人生在富裕的家庭，衣食无忧;而有的人却生活在贫困的山区，从小就历经磨难。虽然没法选择出身，但能够用自强，自立的奋斗精神来改变自我的命运。虽然家境不是很宽裕，昂贵的费用给身在农村的父母予沉重的压力。在大学里，会经过勤工俭学来减轻父母的负担。虽然身处逆境，但我觉得一个人应当自立，自强，经过拼搏奋斗去摆脱逆境才是最重要的。

在大学里头众多的勤工俭学的工作岗位中，我选择了经管图书馆的助理馆员这个岗位。在担任助理馆员的一年多的里，我有辛勤汗水的付出，也有丰富收获的喜悦。在这段日子里，我在勤工助学工作中受益匪浅，体会很深。在助理馆员的岗位上，工作是帮忙教师处理，整理一些资料文件，以及上书，整理书架，拿报纸等日常工作。在那里，因为是图书馆，所以工作当中应对的主要是学生，对每一位来访者，我们助理都会以热情饱满的精神状态去接待他们，帮忙需要帮忙的人。我们助理的言行举止不只代表图书馆，更重要是代表学院和学校的声誉，所以我们都很认真对待每一个细节。在图书馆内部工作中，我们各个助理之间以及和教师都要协调好关系，进行充分的沟通和合作，共同处理好每一份工作任务。在勤工俭学的过程中，自我对人际关系及自我表达本事是感受颇深的。良好的人际关系是坚持愉快心境的灵丹妙药，所以，在大学里，我们不仅仅是要学习好各种专业理论的知识，还要充分去锻炼各种本事，多参加对自我有益的社会实践，为将来在社会上立足打下坚实的基础。

生活是一个大舞台，心有多大，舞台就有多大;心有多远，路就能走多长。应对生活，工作，学习，我们都应当自立自尊，自强不息!

勤工俭学学生个人工作总结3

学生打工由来已久，从前叫勤工俭学，且以大学生为主，近年来才波及到中学生。今年的暑假，参加打工的学生人数之多，社会涉及面广，都是前几年所不能比拟的。从明星热到打工潮，标志着当代中学生在走向成熟。打工打的是什么?打工是一种新文化，它能够打出一条成才之路，它能够打出一个新的境界，它也以最有力的方式撞击着世纪之门。

打工的方式有很多，根据网上调查，今年有30%的高中生参加了各种形式的暑假打工。在打工的中学生里，从事的职业也是五花八门。有的在校办工厂进行有偿劳动，有的在商店站柜台当售货员，有的在剧场或娱乐场所当服务员和管理人员，有的在个体摊主那里做小学徒，有的在麦当劳或肯德鸡当服务员和营业员，也有的在街头摆摊卖报或杂志，有卖花姑娘，也有卖花先生，还有的俨然当起了小学生的家庭教师，甚至钟点工也干劲。身材高大的男中学生，有些则成了企业的安全巡逻员或小区的临时保安。而那些有专业特长的学生，如学会计的在外资企业或国营企业或银行，商店当会计;而那些学职业外语的，给外资企业当翻译或整理外文资料。这些打工方式在前几年是少见的而近几年却极为地流行，这说明大多数中学生都在努力地开拓属于自我的市场。

打工的原因也有很多锻炼自我的本事，也是不少学生打工的目的之一。有个女学生给一年级的小学生当家庭教师，她向我们诉苦，孩子又顽皮，又任性，简直不可理喻，有几次她都想要放弃了，但想到自我打工的目的，她最终坚持了下来，她说：“我就不信自我连一个孩子都斗可是。”其实，无论打工干什么，都是要吃苦受累的，都是需要有必须的毅力和恒心才能坚持下来的，这对于我们--在温室长大的一代--难道不是一种最好的锻炼吗?

当然，钱，也是大多数中学生打工所追求的目标之一。“金钱不是万能的，但没钱是万万不能的”这句话，已经被越来越多的中学生心悦诚服地理解。在充斥着商品意识和竞争的观念的杭州，中学生对钱的认识显得异常深刻。一般来说，中学生打工挣钱不多，平均八九使元，钱是少的，但毕竟是自我劳动所得，正如许多同学说：“放在口袋了有一种自豪感。”有一个同学在某游艺厅打工，工资收入颇乐观，他乐滋滋地对我们说，一个暑假下来，他就能够买一辆向往以久的跑车了。夙愿得偿，并且靠的是自我，这岂不是人生一大幸福吗?也有打工不拿工资的。一名中学生在一家私人美发厅当学徒，不仅仅不取工资，连午饭也得自理。他却神秘一笑：“拿钱是小事，学会手艺是大事，将来自我开店，还怕没钱?原先他的眼光更长远!

当然，中学生打工的原因还可列出几条，但绝大多数中学生谈到的是以上四点。由此，我们能够看到，改革开放以来成长起来的中学生是极富开拓精神的一代。他们有着开放的思想和丰富的创造力，他们渴望投入到社会的潮流中去，渴望在商品经济的竞争中体现自我的价值。

这个暑假的开始我就想好了要打工挣点钱，当我去了第一个地方被拒绝的时候，那份进取的心一下子就冷了下来，俗话说，万事开头难，这句话一点不家，当你在刚开始的时候就遇到了挫折这不亚于在你事业最顶峰的时候跌落谷底，可是我的这种失意很快就过去了，因为我又和去年的老板联系上了，和他说了我的情景以后，他说能够到我这儿来，我给你点事做做，我听了以后十分开心，当然要把老板交代的事情做好，我认为要么不做，要做的话就要认真发去做，不然当你没有做好，还要再来一次的话，不但浪费了自我的时间，更重要的是得不到老板的重用了，经过我一个多月的努力做事，认真的态度，我想这样既得到了别人的肯定，又对的起自我的努力，我想我这个暑假的工没有白打，使我体会了不少东西。

我觉得并不存在大学生应不应当打工的问题，这要看客观需要，你没有钱就会想到打工，至于有钱人，少有想到去打工的，即使有，远不如穷人那般迫切，那般能忍辱负重，他们的目的是赚钱，攒钱，或者属于追随潮流的一族。而我们去打工纯粹为了生活的压力。如果研究到打工的好处或坏处，我倒是很赞成打工，挣了一份钱固然是很重要的，但更重要的是挣钱的过程。比如说受骗，这没什么不好，我反对骗人，却不反对年轻时在这些小处被人骗，这能够让我对社会更多观察更多思考，我的损失也不大。这个社会上究竟哪儿有一个坑哪里有一道坎，大人给你说是说不明白的，因为你会不以为然。我说细心，前面路当中有一个陷阱。你想有个陷阱难道我看不见，就算有我也不会碰上。“轰隆”一声最终掉到坑里，摔了一跤，你这才相信了路上有个坑，并且下一次会很谨慎。你摔一跤不要紧，这种坑都很小，只要你不被摔到缺胳膊少腿、鼻青脸肿倒是好事，今后有了大坑你就不那么容易再掉进去了。

人是天生的劳动者，人生来就是要做光荣的劳动者，所以劳动本身也是一种欢乐，大学生打工，对整个大学生活来说就像在一潭平静或喧闹的水中放一尾鱼儿。它能够给平静的水面带来水花的活力，它能够使喧闹的污水慢慢趋于澄清。因为学分制的灵活性，给打工供给了一个很好的作为学校生活的补充的机会。

所以经历打工和想象打工是不一样的，这世界上有很多金玉良言的道理你都看似明白、理解，其实还差得远，你仅有真正经历过了，这心坎上才有一道记号。如今我瘫软在床，回顾着我这几年来的历程，虽然没有惊心动魄的情景，却也是曲折迂回，给了我人生不少的启发和动力，在社会这样的染缸里，我明白还有层出不穷的来自五湖四海的打工者有着辛酸的血泪过程，我深刻的体会到一个很简单的道理，那就是梅花香自苦寒来!

勤工俭学学生个人工作总结4

对于我个人而言，勤工助学不是什么见不得人的事，只要能正确处理它与学习之间的关系，我很乐意去做个兼职生，并会为自已感到骄傲.我是这么想也努力要自我这么做的.记得高考一结束，我就找了一份餐饮服务员的工作.每一天我的主要任务是端菜，打扫包厢卫生.在八小时的工作时间里，我大部分都是站着的.有时店里生意好，工作时间就要延长两三个小时.我在那里工作了两个月，那正是一年里最热的两个月.尽管在是在室内工作，我仍然觉得很热，常常感到四肢无力，尤其是工作高峰时段，总是忙得满头大汗.有时累得实在熬不住，想打退堂鼓.每当这个时候，我就会想起炎炎烈日下辛苦工作的父母.一想到他们不辞辛劳地工作，我就会精神大振：不就是两个月吗，咬咬牙就过去了.于是，我在一边等待通知书一边工作中度过了我的暑假生活.辛苦了两个月的血汗钱不多，但它却成了我上学去的车费和在校的第一个月的生活费.进入大学以后，我发现大一的学习生活比中学时简便多了，并且有很多的闲暇时间.我开始担心自我会过得像小说里写的“大学生活大部分时间就是在吃饭和睡觉中度过”，我也有点担心家里不能按时给我寄生活费.正当我不知如何过好大学生活时，班主任告诉我们，校门对面有一家教师开的餐厅，现正在招服务生.于是我抱着试试的心理去应聘了.有了暑假两个月的工作经验，我去餐厅帮忙的当天就得到了店老板的认同.于是我开始了我的勤工助学生涯.我的工作时间是午休和午时16:30到20:00.所以，中午一放学，我就直奔餐厅去打工，然后在午时上课前赶回学校上课.由于晚上也要工作，我向学校申请了不参加晚自修.每一天，当同学们在寝室了吃饭、休息的时候，我正空着肚子在餐厅打工;当同学们在参加晚自修的时候，我仍然在餐厅里忙碌;当同学们忙着聊天、洗漱的时候，我开始埋首于功课中;双休日，同学们去逛街、购物时，我忙着在餐厅和寝室两头跑。

在勤工助学的那段日子里，我有想过中途放弃，可是想想暑假两个月这么累都走过来了，难道还吃不消着点苦头。何况，难得这学期这么空闲，以后也很难有这样的机会。于是我坚持到了期末放假。能够说进入大学后的第一学期，我基本上就是在勤工助学和学习中度过的。

在紧张的学习和劳动过程中，我感到每一天都很忙，但很充实。在餐厅，我学到了很多宝贵的东西。

首先，我学会了如何做到工作和学习两不误。大学生的主要任务是以学业为主，这就在客观上要求我调整以往的学习生活方式，重新安排打工和学习之间的作息规律。在一次次的尝试和摸索中，渐渐地，我能很好地处理勤工助学和学习之间的关系。

其次，我学会了如何控制自我的情绪。在工作中难免会遇到一些棘手的顾客，作为一名服务生，我必须牢记“顾客是上帝”的原则，不能与顾客发生冲突。起初，我很难理解，心理很不平衡。随着长时间的磨练，我学会了心平气和地理解原本不能理解的事情。不仅仅对顾客很有耐心，与同学们相处时，我也能很理智地看待许多事情。

再次，我在工作中犯过许多错误，我把它们记在心里，避免下次再有类似的错误发生。

还有就是，我学会了如何与人交往。在店里，我和同是勤工助学的学姐成了很要好的朋友。同时，我和店里的其他人也相处融洽。我还经常从老板那里学大一些学校里学不到的东西。

勤工助学不但给了我一个解决生活困难的机会，它更给了我一个爱教育的机会，它教会了我自信、自强、自立，教会我学会爱父母、爱师友，爱所有我周围的人。它让我活得充满活力，充满自信，天天面带笑容。

社会就像一个无形的学校，每个人进去都能学到很多宝贵的知识和经验。在这个过程中，我发现了谨慎，发现了谦逊，发现了知识和本事的进化，发现了宽容，发现了另一个完美的自我，发现了灵魂深处的期待，发现了孤独的唯美，发现了星一样闪光的坚强。我的生活更加充实、丰富，我更懂得时间的珍贵，大学学习机会的来自不易。

在新学期里，习惯了忙碌的我，给自我定下了很多的目标，准备进取投入到学习当中去。很遗憾地，我没法抽身去兼职赚外快了。可是我并没有就此放弃勤工助学，我准备在这个暑假继续我的打工梦。

勤工俭学学生个人工作总结5

一个自由的时代，一个不羁的年龄，需要一个舞台让我们放纵。大学就是一个宽敞的舞台，在这个舞台上，能够放飞我们的梦想，能够拥抱属于我们的自由，展现我们的才华!在深情对话中激活青春，在思想交锋中张扬个性!

大学，是一个丰富多彩，五彩缤纷的大舞台，在那里，我们能够自由自在的翱翔，尽情地展现自我的才华，撑起一片属于自我的天空。同时，在大学的舞台上，我们能够得到很好的锻炼。但前提是我们需要勇气，果敢，需要一双敏锐的眼睛，善于把握住每一次的机遇和挑战。所以，在大学里，我们应当把磨难当作是一种财富，需要用自强，自立的精神改变自我的命运，为明天会更好而努力拼搏。

勤工俭学其实也是一个发挥自我，展现自我才华的舞台。有的人生在富裕的家庭，衣食无忧;而有的人却生活在贫困的山区，从小就历经磨难。虽然没法选择出身，但能够用自强，自立的奋斗精神来改变自我的命运。虽然家境不是很宽裕，昂贵的费用给身在农村的父母予沉重的压力。在大学里，会经过勤工俭学来减轻父母的负担。虽然身处逆境，但我觉得一个人应当自立，自强，经过拼搏奋斗去摆脱逆境才是最重要的。

在大学里头众多的勤工俭学的工作岗位中，我选择了经管图书馆的助理馆员这个岗位。在担任助理馆员的一年多的里，我有辛勤汗水的付出，也有丰富收获的喜悦。在这段日子里，我在勤工助学工作中受益匪浅，体会很深。在助理馆员的岗位上，工作是帮忙教师处理，整理一些资料文件，以及上书，整理书架，拿报纸等日常工作。在那里，因为是图书馆，所以工作当中应对的主要是学生，对每一位来访者，我们助理都会以热情饱满的精神状态去接待他们，帮忙需要帮忙的人。我们助理的言行举止不只代表图书馆，更重要是代表学院和学校的声誉，所以我们都很认真对待每一个细节。在图书馆内部工作中，我们各个助理之间以及和教师都要协调好关系，进行充分的沟通和合作，共同处理好每一份工作任务。在勤工俭学的过程中，自我对人际关系及自我表达本事是感受颇深的。良好的人际关系是坚持愉快心境的灵丹妙药，所以，在大学里，我们不仅仅是要学习好各种专业理论的知识，还要充分去锻炼各种本事，多参加对自我有益的社会实践，为将来在社会上立足打下坚实的基础。

篇2：学生勤工俭学工作总结

骆

杰

为了增加学生的社会实践经验，提高学生实际动手能力，让学生体验生活和劳动的艰辛，同时增加学生收入，减轻家庭经济负担，更好地完成职业教育学业，我校于2012年7月1日至2012年9月17日组织了学生暑假勤工俭学活动。为了确保此次勤工俭学活动的顺利进行和学生的安全，学校领导班子高度重视，派出了3位教师随行前往广东东莞精成电子公司进行跟踪服务管理，较好地完成了此次活动，取得了良好的效果。现在就此次活动的管理工作总结如下。

一、勤工俭学活动的组织

我校成立了由校长担任组长，主管招生就业的副校长和招就办主任为副组长，各班主任为组员的勤工俭学工作领导小组，于2012年6月下旬进行宣传动员，然后根据相关法规规定和学生自愿的原则组织报名，严格把关，筛选出年满16周岁的报名学生，并跟家长联系取得家长同意，邀请家长到学校开座谈会，跟家长和学生签订勤工俭学协议书和安全责任书，最后确定了167名符合条件的学生参加此次勤工俭学活动。学校还给每位参加勤工俭学的学生购买了学生实习责任保险。于2012年7月1日由勤工俭学领导小组全体成员亲自带队护送学生前往广东东莞，安排好学生进入精成电子公司进行勤工俭学，并且留下3位教师在厂里跟学生一起对学生进行跟踪服务管理。

二、勤工俭学学生的管理措施

为了保障勤工俭学活动的顺利进行，维护学生的权益和稳定勤工

3、及时有效的与企业管理人员进行沟通：在勤工俭学过程中，学校和企业同时对学生进行管理。而学生在工作中直接面对的是企业的管理人员，所以学生的工作情况和思想动态只有跟企业管理人员及时沟通我们才能掌握。在管理工作中我们随时与驻厂办老师和车间的管理人员保持联系，一旦学生有什么状况他们会及时通知我们，然后一同协商处理。学生有什么意见和要求我们也及时反映给他们，保障学生的权益。

三、勤工俭学活动的效果

此次勤工俭学活动组织周密，学生积极参与，在勤工俭学过程中学生工作认真负责，取得了厂家的一致好评和认可，管理老师跟踪服务管理工作细致严谨，热情服务，得到了学生的信任和好评。经过两个半月的努力，学生们创造了70余万元的经济效益，每个人的月平均工资达到2083元，得到了广大家长和社会的认可和好评，产生了良好的社会效应，为我校的招生宣传和生源稳定创造了良好条件，为我县的职业教育发展壮大奠定了坚实的基础。

四、勤工俭学活动中存在的问题

篇3：学生勤工俭学工作总结

1 勤工俭学管理工作存在的问题

在工作过程中, 除感受到由于勤工俭学学生的协助大大缓解了工作压力之外, 我们还要看到它所带来的问题, 这是不容忽视的。一般来讲, 有以下几点问题:

1.1 在招聘的过程中, 不能理性、客观的进行考察。

在制定招聘条件时, 总是以贫困生、品学兼优为雷打不动的条件。救助贫困生一直以来是高校的义不容辞的使命, 帮助他们解决学习、生活的燃眉之急, 让他们安心、顺利完成学业。优先招聘这样的学生是不容置疑的。对于大多数家庭贫困生也都很珍惜这一次来之不易的机会。久而久之, 在人们心目中留下这样的固定的认识:贫困生都是塌实肯干的。其实在实际工作当中, 不乏有些贫困生随着工作时间的推移, 会有些比以前更加自卑、钻牛角尖的心理表现。在工作时, 碰到自己的同学, 有些不好意思, 觉得自己在做件丢脸的事情。还有的勤工俭学学生在看到同学们在课余时间到图书馆上网、看书, 惬意的享受大学生活, 会产生:“别人为什么可以这样自由安排时间, 自己却要为学费、生活费工作。”诸如此类心理失衡的想法。在随后的工作中, 积极性和效率均有所下降。

品学兼优一直是我国教育体系评价学生的标准, 但这不应是衡量学生的唯一标准, 这个标准客观来说有些大而化之。每个学生都是独特的个体, 就图书馆工作来说, 这不应该是一个起决定作用的条件。品学兼优并不意味着一个学生的性格适合图书馆的工作。在招聘过程中, 凭此做为唯一的条件来决断, 使得一些适合在图书馆工作的学生与图书馆失之交臂。对双方来讲, 都是一种损失。

1.2 缺乏岗前培训。

由于时间紧, 工作量大, 为了让勤工俭学学生尽快上岗, 总是让其所在书库的老师进行较为简单的讲解后, 摸索着一点点的干。使学生对本职工作没有系统的认识, 只是把图书馆工作当做一种机械的体力活。久而久之, 则对工作渐渐产生一些不正确的看法, 从而萌生退意, 为图书馆工作带来诸多不便。

1.3 勤工俭学学生流动性大, 工作时间难以掌控。

对于充满青春活力的年轻学子来说, 图书馆工作是枯燥、乏味的。在不了解图书馆工作性质的时候, 有些大学生凭着一时好奇心, 一种浪漫的幻想, 踊跃报名参加图书馆勤工俭学工作岗位。时间一长, 便发现不像自己想像的那么好, 会以学业忙, 或找到更好的勤工俭学机会等各种理由辞职, 甚至不辞而别。面对勤工俭学流动性较大的现象, 连管理人员都失去耐心对新来的学生进行必要的讲授。正常情况下, 我们要求每一位勤工俭学学生提供一份自己的课程表, 便于安排他们的工作时间。高校图书馆最忙的时候一般是在每个学期期末和开学之初, 往往勤工俭学学生提出辞职也是在这个时候, 造成勤工俭学学生青黄不接的情况, 致使管理人员的工作量出现猛增。在平时工作中, 也存在着勤工俭学学生有考试安排或参加学院组织的活动等各种因素, 不能按时到岗。一旦出现借还量较大的情况, 图书就不能及时上架、书架得不到整理、读者不能及时借到自己想借的图书, 造成工作上的被动局面。

1.4 奖惩制度模糊不明。

勤工俭学学生刚开始熟悉工作时, 保持着积极的工作态度, 浓厚的兴趣, 在熟悉工作之后, 会私下交流一些关于工作的情况, 攀比思想也渐渐兴起。在给学生安排工作中, 总是将业务水平较高、干活利索的安排到借还量比较大的书库, 而给予的单位时间的工资和其他学生一样。这样一来, 学生心里面会有些不公平的感觉产生。慑于老师的威严, 又不好提出来, 不是在分配工作的时候互相推诿或者不得已提出辞职, 虽然自己仍喜欢这份工作。

2 针对以上的问题, 我们应该采取些必要的措施

2.1 针对图书馆实际情况来拟定招聘要求。

要根据自己所在的图书馆的切实情况来拟定招聘条件。在贫困生优先, 品学兼优的条件基础上, 针对图书馆工作的实际需要来制定其它相关招聘条件。做到传统招聘条件与本馆实际情况相结合。同时要固定合理的使用期限, 时间太短, 则使管理人员对学生考察不够全面, 不能客观去评价他们的工作水平。时间太长, 则让学生心里对图书馆有一层隔膜。这会有损于图书馆的形象。

2.2 加强系统的岗前培训。

对勤工俭学学生的培训不仅要加强图书馆基本专业知识, 也要加强职业道德的培训, 加强服务意识。不要因为他们是学生, 在这些方面放松对他们的要求。他们来到图书馆工作, 也是图书管理员当中的一分子, 代表着图书馆的形象。必要的培训是为了使他们对图书馆相关专业基本知识、工作要求、工作规章制度、职业道德等方面, 形成对图书馆形成一种系统的认识, 产生一种归属感。在最初阶段让勤工俭学学生所在书库的老师对其培训, 看似节省了时间、人力, 从长远来看, 这其实是最大的浪费。加之, 图书管理人员的业务水平参差不齐, 势必造成勤工俭学学生所掌握的内容也参差不齐。在培训前应选择一位业务水平较高、责任心较强, 且具有较强的教学能力的图书管理人员对学生进行统一培训, 在培训结束时, 应给予学生一定的时间, 自由发问。这样也可以帮助管理员检查培训内容是否有疏漏, 讲解还不够明晰的地方, 在以后的培训中可以进行相应的补充、完善。在培训之后, 在工作中时不时的检查一下学生的工作, 了解他们还有哪些不明白的知识, 以便让他们在短时间内掌握, 提高工作效率。

2.3 打乱院系界限, 科学合理的安排学生工作时间。

在招聘时, 以院系为单位, 有针对性的进行全校招聘, 不要集中在一个班或一个院系中, 这样不易于安排工作时间。在当班的学生临时有事时, 可协调其他勤工俭学学生临时当班一天, 事后视情况让其补休一天, 在不忙的工作日, 工作时段可少安排勤工俭学学生, 一方面让其有更多学习的时间及处理自己的私人事务, 另一方面避免人数过多, 导致怠工现象发生。对于那些没有入选的学生, 也不要放弃, 可以将其编为梯队, 将他们的联系方式妥善管理起来, 如遇到特殊情况比如期末或开学初, 勤工俭学学生青黄不接时, 可以让梯队学生进行补充。或者图书馆其他的活动如读书会等系列活动也可以他们其参加。锻炼他们的工作能力, 因为学校的宗旨就是育人。

2.4 建立严明的奖惩制度。

对于安排在借还量较大的书库的勤工俭学学生, 可以给予适当的奖励, 比如提高单位时间的工资或赠送在电子阅览室上网的时间, 或给予一定的社会实践课等相关课程的加分, 或在不影响工作的前提下, 给予休息的时间。这样可以很好的促进学生的工作积极性。在针对有些勤工俭学学生无故不请假、擅自旷工、迟到、早退、工作时间内看书等各种违反规章制度的工作行为, 也要采取教育为主, 惩罚为辅的手段给予一定的处罚, 对于初次违反纪律者, 提出警告, 对于屡教不改者, 及时劝退, 避免其他学生效仿。

2.5 馆员要以身作则。

在工作中, 馆员要有为人师表的责任。在勤工俭学学生面前, 图书管理人员的一言一行都被学生看在眼里, 如果馆员在工作时间内, 做了一些不妥当的事情, 虽然学生不会说什么, 但不良的工作作风会对他们有所影响。在工作中, 馆员要恪尽职守, 积极完成工作, 热情对待读者。不要将工作一股脑儿地推给勤工俭学学生, 他们只是一个辅助、协助的角色, 这样的做法会导致学生t提出辞职。馆员和勤工俭学学生要有明确的分工。各司其事, 各尽其职。主要还是以馆员为主。

2.6 建立良好的师生关系。

在图书馆勤工俭学的学生具有双重身份, 即图书管理人员和读者。它无疑是一座建立图书馆与读者沟通的桥梁。勤工俭学学生作为图书管理人员的身份, 在工作中更容易与学生读者进行互动, 因为都是学生, 彼此沟通无障碍, 更清楚读者的需求, 及时向管理人员进行反馈, 使图书馆能够尽快满足读者的需求。作为读者, 他可以将自己在图书馆的所见、所闻讲给其他读者听或在学校论坛上发帖进行分享, 使更多的读者明白图书管理工作的辛苦, 让读者与管理员形成互相理解的氛围。管理勤工俭学学生的老师可以定期或不定期的组织一些活动或座谈会或成立一个师生沟通信箱, 让他们对自己最近学习、生活、工作方面的问题以及图书馆工作存在不足的方面进行畅所欲言, 为图书馆的工作献计献策, 对工作、生活中遇到的问题, 管理人员要尽全力去帮助、关心、开导他们, 顺利度过难关, 增强他们的应对困难的能力及责任心。

总之, 图书馆要根据本馆的情况制定适合自己发展的管理制度和体系。勤工俭学学生的管理工作切不可生搬硬套任何一种模式, 要进行人性化的管理, 以免图书馆单调、繁重的工作给学生带来不好的影响, 让他们保持青春活力的精神面貌, 为日后图书馆的发展打下一个坚实的基础。

摘要：通过阐述目前高校图书馆勤工俭学管理工作存在的问题, 提出切实可行的解决措施。

关键词：高校图书馆,勤工俭学,管理

参考文献

[1]胡莉华.论高校图书馆勤工俭学工作的管理[J].科技创业月刊, 2010 (2) .

[2]端木海宁.浅谈对大学图书馆勤工俭学学生的管理[J].才智, 2009 (10) .

[3]曾静.对高校图书馆勤工俭学管理的几点建议[J].管理观察, 2009 (5) .

[4]何雪英.对高校图书馆勤工助学工作管理的初探[J].黑龙江科技信息, 2007 (1) .

篇4：学生勤工俭学工作总结

关键词：高校 勤工助学 图书馆 管理

中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1007-3973（2012）010-175-02

1 前言

高校图书馆是学生课后主动学习知识的场所，是大学生的第二课堂，是提高大学生综合素质和进行人文素质教育的重要阵地之一。为了减轻高校家庭经济困难的研究生同学的经济负担，培养他们自强自立、努力拼搏、不怕吃苦的精神。目前部分高校采取学生自愿申请的原则，学校从各个学院自愿申请勤工助学的研究生中选拔出工作认真踏实、吃苦耐劳的研究生同学到图书馆开展勤工助学工作。在全国已有一部分高校的图书馆允许勤工助学研究生参与图书馆管理工作，高校图书馆引入勤工助学研究生参与图书馆的管理工作是一种互利的措施，这中措施不但能充分发挥高校图书馆的教育功能，还有利于加速高校图书馆的发展。高校勤工助学的研究参与图书馆管理工作，通过直接参加图书馆的管理实践工作，形成了一批参与图书馆勤工俭学服务和管理的队伍，给图书馆的管理带来了极大的帮助，在分担图书馆管理员的负担以外，同时他们获得了收获，也使图书馆的管理减少了不少的难度，是非常好的资源，不仅锻炼了学生的能力，增长了知识和见识，在利用图书馆的同时为图书馆做些力所能及的事，对学生的成长有很大的帮助。对怎样加强对这些勤工俭学研究生的管理，如何更好地发挥勤工助学的研究生参与图书馆管理工作的作用，值得我们去探索和研究。

2 研究方法以及研究对象

2.1 研究方法

（1）文献资料法

查阅了大量勤工助学学生参与图书馆管理工作的文献，奠定了理论基础。

（2）访谈法

对参加勤工助学的研究生和图书馆的老师进行访谈，了解相关信息和资料。

（3）逻辑分析法

对已了解和掌握的理论知识及相关材料进行分析推理，得出相应的结论。

2.2 研究对象

以四川某高校图书馆中的勤工助学研究生为研究对象。

3 勤工助学研究生在图书馆中的作用

3.1 缓解图书馆人力资源不足的问题

伴随着高校的扩招，招生人数不断增加，高校为满足学校发展的需要，图书馆的各类资料、书刊和书籍数量在不断的增加，功能也逐渐的完善。为了满足广大读者的需求，增加了图书馆开放时间，工作量的加大为高校图书馆提出了新的挑战，在图书馆人员有限的基础上，图书馆人员不足和工作量大的矛盾日益突出。随着信息化时代的发展，图书馆的信息化也在不断推进，读者的需求不断增加，时效性的要求更加明显，图书馆的服务和管理工作仅仅依靠图书馆老师很难完成，并且很难满足读者需求，图书馆老师不但工作辛苦，工作量大，长期枯燥且乏味的超大负荷的工作量还会导致职业倦怠。以勤工助学的方式让在校各学院研究生参与图书馆各项管理服务工作，引进勤工助学的方式能有效解决图书馆工作人员不足的问题，减轻图书馆老师的工作负担，勤工俭学研究生的参与能分担图书馆部分基础性工作，可以大大地缓解图书馆人手不足及服务质量不到位等问题。勤工俭学研究生的参与能有效缓解图书馆工作人员不足的问题，减轻了图书馆管理人员的工作量和工作压力，使部分图书馆老师有更多的时间研究更深层次的信息服务工作，从而提升图书馆服务和效率，促进和谐高效图书馆的实现。

3.2 优化图书馆的管理人员结构

勤工助学研究生参与图书馆的管理工作，使得图书馆的管理人员结构产生了变化。以往传统图书馆的管理人员都是一些中年的老师，这些老师在年龄上可能与现在的大学生读者存在一定的代沟，勤工助学学生是来自学校各个不同学院，不同专业，不同性格的研究生，他们年轻化、信息化、做事充满热情，勇于挑战。而勤工助学研究生的加入，改变了原有的图书馆管理人员结构，在一定程度上，优化了图书馆的管理人员结构。

3.3 加强图书馆与读者之间联系

勤工助学的研究生来自学校各个不同学院的研究生，涉及的学院多，关系网面积大。他们既是图书管理员，也是一名读者，是图书馆与读者之间的桥梁和纽带。勤工助学者既是读者，又是图书馆的管理者，这样的特殊身份决定了他们参与图书馆的管理可以增加图书馆与读者之间的双向沟通，提升图书馆服务质量。勤工助学研究生可以把读者需要的及时反馈到图书馆、意见和建议，使图书馆能够及时了解读者的需求，及时改进和完善相关服务，及时采购相关书籍，提高服务质量，更有利于发挥勤工助学学生参与图书馆的管理工作，它具有双赢功效的作用。

4 加强对勤工助学研究生的管理

4.1 组织好图书馆对勤工助学研究生的选拔工作

是否能够引进优秀的勤工助学研究生合理有效的选拔程序和制度是关键。图书馆根据工作需要定期通过学校研究生网页、图书馆网页等公布招聘信息。在自愿参与的情况下，由学校各学院的辅导员把关，选择工作踏实、认真负责、有耐心、热心图书馆的工作并有意向到图书馆工作的同学。选拔图书馆勤工助学以采取公平、公正、公开的原则。选拔的程序是：自愿报名填写勤工助学申请表，学院辅导员签字推荐，研究生学院择优录取，学校审核，图书馆实习考察，考察合格者在校园网上公布录用的学生名单，工作期满后，对参加勤工助学的学生进行考评，合格的给予物质奖励，优秀者给予物质奖励并颁发荣誉证书给予精神上的肯定。规范的、合理的选拔程序能吸引优秀的研究生到图书馆工作又能让其感到被录用为图书馆的勤工助學是一件光荣而有意义的事情。

4.2 做好勤工助学研究生的上岗前培训工作

充分发挥勤工助学研究生参与图书馆的作用，要做好勤工助学研究生上岗前的培训工作，做好对他们的管理工作。要充分发挥勤工俭学学生参与图书馆的作用，就必须做好他们上岗前的培训。通过上岗前的培训使他们明确自己的价值以及自己的责任和义务，依靠团队的力量、不断完善自己和形成爱岗敬业、精益求精的精神。在工作的同时，拓宽自己的知识面，发扬图书馆的职业精神，仔细认真地完成每一项工作。在工作中期间应当如何看待这份工作，使他们尽快掌握图书馆基本管理工作和基本技能操作，熟悉图书馆借阅系统操作，熟悉图书馆的楼层和书籍的管理等，明确书籍的归还制度，以及流通书籍的处理等等，与图书馆老师一起共同为读者提供热情、周到、满意的服务，提高图书馆管理服务水平。

4.3 充分调动和发挥勤工助学研究生的积极性

在管理勤工助學研究生时，特别要注重和了解关心他们心理世界，并经常注意他们的内心感受。他们大部分因家庭经济困难，为了减轻家庭经济负担，参加勤工助学，有部分研究生可能内心存在着自卑心理，图书馆老师要多注意他们的动态，经常与勤工助学研究生进行交流，关心他们的生活学习，陪伴他们一起解决问题。充分了解他们的需求，帮助他们解决困难。让他们感觉到老师是真正的关心他们，并激发和培养他们的工作积极性，创造出一种和谐、互敬互爱的良好氛围和工作环境，让他们感觉自己是图书馆的主人一样，拥有主人翁意识，使他们树立主动参与图书馆管理的意识和图书馆主人公的观念。图书馆应高度重视、加强管理，充分发挥他们的作用，为进一步提高图书馆的管理水平和服务质量，为贫困生减轻经济压力，为培养社会主义建设有用人才作出贡献。

4.4 充分发挥勤工助学研究生各自的特点

根据勤工助学研究生自身的具备的条件和不同工作岗位、不同性格的要求，给每一位学生分配其擅长的工作岗位和工作内容，发挥最好的效果，为他们创造一个充分施展自己才华的舞台。只有在工作中，自己的能力和才华得到肯定，才能更好的调动他们工作的积极性，让他们自觉的努力工作。充分调动他们工作的积极性和创造性，使他们不仅仅只是获得劳动报酬的物质满足感，也能获得具有参与管理工作，施展才华、自我肯定、得到尊重和自我效能感的满足。因此，要充分发挥勤工助学研究生各自的特点，将他们的作用发挥到最大化。

4.5 建立有效地奖励机制

有效的激励机制是促使勤工俭学学生不断进步的动力。在建立图书馆勤工助学的有效管理制度的同时，建立有效的奖励制度，对在工作期间表现优秀、勤勤恳恳、服务时间长的研究生在精神上和物质上给以一定的奖励，也是对他们工作的肯定，并促进他们更好的完成各项工作，让他们体会到付出总会有收获，高校图书馆引进研究生勤工助学参与管理工作是一个互利的策略。有效的奖励制度促使勤工助学研究生在工作时精益求精，高校图书馆的教育职能得到体现，使勤工助学研究生综合素质和各方面的能力得到充分提高，还可使高校图书馆的管理水平和服务质量得到有效提高。

参考文献：

[1] 李玉林.高校图书馆组织勤工俭学学生参与图书管理工作探讨[J].广西民族学院学报（哲学社会科学版），2004（S1）：241-243.

[2] 刘晓凤.高校图书馆学生勤工助学工作初探[J].医学信息，2004（1）：52-53.

[3] 惠冬芳.对公共图书馆志愿者管理的几点思考[J].图书馆研究与工作，2009（2）：31-32.

篇5：学生勤工俭学工作总结

勤工俭学活动是学校的一项重要工作，为学生实践能力的培养提供了保障，我校的勤工工作从以下三个方面入手，收到很好的效益。

一、育人功能为主，双重效益并重。

二、实事求是、因地制宜

一要立足于本地实际，适宜搞什么，选择项目，一定要充分考察论证，二是要鉴于学生实际，我们的学生长处是什么，短处是什么，全面考虑，什么项目能充分发挥勤工俭学的双重效益，更重要的是能培养学生品质，增强学生的知识和技能，提高学生素质。

三、努力把劳动实践基地搞好

立足于把育人效益放在第一位的思想，不能光看经济效益，教师领着学生在基地实习劳动，将在课堂学习到的知识在实践中结合起来，效果相当的不错。

这样发挥“主人翁”意识，培养孩子勤劳意识，节约意识，爱护校园意识、爱惜劳动成果意识。

黄台岗镇张竹园小学

篇6：学生勤工俭学工作总结

摘要：勤工助学部年第二学期工作总结，在第一次部门会议上就讨论并确定了本学期的主要工作，今年是建党周年各院都将举办文艺晚会我们的晚会定在月日，勤工助学部年上半年工作总结从我部成立到现在已经快有一年了。以下是小编整理的3篇最新学生会勤工助学部工作总结范文，欢迎参阅！

学生会勤工助学部工作总结2016-10-26 13:15:53 | #1楼

随着时光匆匆而过，在学生会勤工助学部已将近一年了，在这段时间中，虽然没有我想像中的那么完美，但是，在这中间了我也学会了很多。因此，我在这要万分感谢我们部门的所有老委员，教会了我们很多。同时，也很感谢，和我一起同甘共苦的新委员。你们的很多为人处事也给了我很大的影响。这次我们部所做的活动是商院“十佳宿舍”。由于这个活动的策划并不是我们部所写，所以好多细节都不完全，在这个活动的过程中我们都是边做边改的，显得有点手忙脚乱。但是，我们最终圆满的完成了这个活动。

这个活动的开始于4月，并于5月完满结束。大概总结就是，这次的活动还算成功，比赛期间气氛很好，同学们的积极程度很高，参加的人数也很多。在这中间的过程中，我只有参加了开始报名时和最后最终评选的工作，之间的检查工作并没有参加，所以也不太了解这其中评选的细则。这中间凝结了我们部所有人的辛劳与汗水，在此，我要敬上万分敬意。

但是，让我很纠结的是，有很多的

内容及细节我并不是很清楚。我想这一定是我自己的问题，不太了解我们部的工作，所以，接下来我在这方面我一定会改进的。还有的就是，我觉得我们部在工作这方面的信息并不是很流通，就是说，在工作中很不注重交流工作的进程。

第二件事就是关于我们部勤工档案的改革，在这个方面，我觉得这必须在下学期开学后，从大一的开始实施，这样也可以改变我们勤工部在现在同学心目中的形象，具体做法我列举了下面几条：

1、在校学生会与各个社团之间加强兼职信息的交流，或者是愿意提供兼职信息的学生也可以，总之就是充分利用商学院的各个人力资源。

2、在学校的网站申请或者新建一个网站，可以粘贴我们部或其他人提供的兼职信息，这样我们学校所有人都可以加入，也许就会减少没有人去参加兼职的状况。

3、在学校一食堂旁边的黑板向学校申请给我们部一小块，可以粘贴一两张纸的位子，然后把最新的兼职信息写在上面，如果有意参加的就可以自己去联系。

4、也可以在学生会办公室的门外面贴这些信息，需要了解的就可以在任何时间去办公室的门外面看，这样是最简单的办法。

5、我们还可以把这些办法告诉我们学校里想要招兼职学生的商家，他们就可以把他们的招工的那些信息自己贴到我们的宣传栏里。现在，具体还只想到这些意见，如果以后有新的想法在向你们反映。

学生会勤工助学部工作总结2016-10-26 13:14:55 | #2楼

勤工助学部10~11年第二学期工作总结

一转眼，又一个学期过去了，学生会所有部门的活动也告一段落，各个部门的工作也进入收尾阶段。回顾本学期，在学院老师的领导下，学生会的工作进行的有条不紊，活动也开办的丰富多彩，下面就我们勤工助学部在本学期的工作做一下总结：

1.贫困生档案的建立与勤工助学家教。本学期刚开学不久学生会各部门便开始了各自的工作，我们勤工助学部也不例外。在第一次部门会议上就讨论并确定了本学期的主要工作。首先为了更好的服务本院的学生尤其是贫困生，我们决定建立一个贫困生档案，统计在外做兼职的同学，并积极主动地去了解他们学习、生活中遇到的问题，尽最大努力帮助他们解决。由于是第一次建立，还有很多不足有待以后完善。而勤工助学家教则是一直都在做的一项，但由于这项工作的困难颇多，尤其是在东校，距离、安全等问题难以解决所以一直没做出较好的成绩。但我们会一直坚持下去，寻找解决困难的方法加以完善。

2.演讲比赛。这是我们勤工助学部举办的第一个真正意义上的活动，为了