药剂科短板及措施（通用8篇）
篇1：药剂科短板及措施
药剂科短板及措施
短板：
一、加强药品管理 措施：
1、药品采购人员负责全院的药品采购供应工作。根据每周的各类药品消耗动态及库存情况，及时制定采购计划，经陕西省药品集中采购平台阳光采购药品。对抢救急用药品积极进货，保证医疗需要。
2、严格对购进药品进行验收。对品名、规格、数量、批准文号、生产批号、生产厂家注册商标、有效期限、外观质量、包装情况、进价等项进行验收核对，全部核对无误后，方可入库。
3、要认真执行药政法。对麻醉药品，精神药品等特殊药品必须按其有关规定严格管理，并定期对药品进行保养。注意药品贮藏条件，做好防霉、防虫、防鼠措施。
4、每季度末盘点一次，盘点过程中及时清查近效期、过期药品，对近效期6个月内、3个月内分别形成纸质报表报院办。院办将近效期药品分别以黄色、红色形成多份纸质报表后分发到各科室每位医生手里，以对临期药品进行有效的处理，对过期药品及时销毁处理，避免因过期而造成不良影响。
5、药品调剂人员必须认真负责，严格执行操作规程，收到处方后执行四查十对制度，核对处方内容无误后，方可调配。对麻醉药品、精神类等特殊药品的调配必须按其有关规定审方、调配。如发现问题及时与医师联系更改后再调配，药剂人员不得私自更改。对急救抢救用药随到随配随发，不得延误。
6、药剂人员应主动深入科室，向科室医生介绍药品调整情况，加强与临床科室医生的沟通。
二、提升药剂科人员业务能力 措施：
1、加强政治学习，树立全心全意为人民服务的思想，刻苦钻研业务，不断提高政治和业务技术水平，要在医院统一部署下每周抽出时间，组织政治学习和业务学习，举办各种形式的讲学讲座，并做好考勤和学习记录。
2、每年年初要根据实际情况，制定药剂人员学习计划，学习内容包括与药品相关的法律法规，规章制度以及一些药品基础知识。根据计划，有针对性地安排学习辅导，培训考核等，在考核中如遇不适，可及时修正，年终分别由本人和科室写出书面总结。
3、青年药师（士）及新毕业的药剂师（士）要加强基础理论和外语的学习，加强基础操作技能的训练。新毕业的药师（士）二年内要在各工作岗位上进行轮换，以便全面了解和掌握本科室的工作。
4、主管药师及主任药师应加强高层次专业理论的学习，并借鉴二甲及三甲医院的药房先进管理方法，不断完善本科室工作。
5、定期召开药剂科内部会议，及时商讨工作中出现的问题并及时改正，加强药剂科人员之间的交流。
篇2：药剂科短板及措施
1、日常学习不够，理论水平、素质能力还不能适应形势发展的需要。平时虽对党的路线、方针有一定的了解，但只是为了完成任务而学习，在理论学习上只限于参加领导组织的活动，缺乏自觉性、主动性。自认为自己是有一定经验的老教师了，对承担班主任工作是绰绰有余的，因而在思想上放松了学习，时常出现一种只求过得去的想法，不愿更深入地去钻研。
2、工作有顾虑，联系群众、带动群众不够。自己认为是新调入这个单位，对周围的环境、人员不熟悉，群众对自己也不了解，怕做了太多或管的太多会引起别人的误会，怕得罪人，怕群众不理解，所以影响了工作积极性的更大发挥。平时认为只要做好自己的本职工作管好自己就可以了，而忽视了党员的先锋模范作用，要带动群众共同进步。
3、在传承自己工作经验中，缺乏创新精神，工作中胆子小，无冲劲。工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据幼儿园布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯的精神。缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试。业务知识学习不够。有时只停留在学过、看过，学习不深不透，特别是在理解和实践上都有一定的差距。
二、整改目标
1、树立牢固的理想信念和宗旨观念，提高个人的党性觉悟，树立良好的个人的党员形象，充分发挥先锋模范带头作用。
2、加强理论学习，学习党的方针政策，提高自己的理论水平，理论联系实际，促进自身的全面素质。
3、思想进一步解放，能够与时俱进地工作，致力于探索改革和创新。
4、增强工作热情，自我加压，自我鼓劲，查找工作中的问题和不足，不断完善自己，提高自己。始终保持先进性，走在时代的前列，体现一个共产党员应有的风范。
三、整改措施
1、加强政治学习，树立牢固的理想信念和宗旨观念。深刻领会精神实质，把握理论精髓，不断提高自己的政治觉悟。
2、坚持解放思想，与时俱进，创造性地开展工作。在今后业务工作中，加强业务学习，勤于思考，不断提高业务工作能力。认真学习“纲要”和指南，紧跟时代的步伐，能大胆去闯、大胆去干。
3、自觉按照党员先进性的标准要求，刻苦努力，勤奋工作，做到爱岗敬业，工作中发挥共产党员模范带头作用，在本职工作岗位上，展现新时期共产党员的风貌，为党增辉。工作中，坚定不移地贯彻执行党和国家的路线、方针和政策，坚决执行党的决定。充分发挥自身的主观能动性，确实在工作中做榜样、当表率。
4、发挥好教研组作用，调动每个人的积极性，切实形成团结协调，富有凝聚力和战斗力的坚强堡垒。加强教研组建设，管好自己，带好队伍，树好形象，带动组员共同发展。
篇3：“三农”短板及对策
我国粮食连年增产, 但相对于需求还是有缺口。有关部门测算, 我们现在的需求大概是12800亿斤, 但2015年的消费主要是依靠2014年的产量, 所以2015年的缺口大约在600多亿斤。
但问题是, 2015年我国粮食的实际进口量为2400亿斤左右, 比缺口多了1800多亿斤。在进口的粮食中, 预计大豆进口会达到1600亿斤, 仅此一项就超出粮食总供求缺口1000亿斤。这表明我国现有粮食供给中, 有1000亿斤是无效供给, 生产出来只能进仓库, 不够的部分自己解决不了则必须通过进口。
进入新世纪以来, 我国粮食生产结构出现明显变化, 大豆产量不断降低, 而大豆是我们需求增长最快的品种。玉米产量急剧增长, 十五年来翻了一番。增产的未必是需要的, 减产的恰恰是必须满足的需求。这是当前粮食供求中的突出矛盾。
面对这样的情形, 有观点认为中国农业没有出路了。今后中国的粮食生产到底应该怎么办?我们还要不要生产这么多粮食?这个问题社会上议论较多。但有一些概念要搞清楚。我们讲的国内粮价高于国际市场, 是指我国允许在关税配额内以1%关税进口的粮食价格。和这个价格相比, 确实比国际市场价格要高。
目前, 我国每年对进口小麦的配额是963.6万吨, 玉米720万吨, 大米532万吨。超过配额后仍可以进口, 但是要征收65%的关税。现在讲的国内粮价比国际高, 是和1%关税下进口的粮价相比。超出配额的进口, 由于加了65%的关税, 就会比国内粮价高。所以, 并不像有些人说的那样, 中国的粮价大幅高于国际市场, 自己不用种那么多, 也种不下去了。如果真是这样的话, 除了新大陆国家外, 全世界就没有几个国家能种粮食了。
我们一直强调, “饭碗”要端在自己的手里。虽然可以从国际市场购买部分粮食, 但我们得认真考虑全世界粮食供给能力到底有多强。
新世纪以来, 全球粮食供给能力明显增强, 但一年能够提供的贸易量也就是3.5亿吨左右, 折过来就是7000亿斤粮食。即使把全球所有出口的粮食都买下来, 也只够我们吃七八个月的。所以, 自己不种, 日子过不了, 而且全世界都会反对。
面对粮食供需结构性矛盾, 以及国内粮食生产竞争力不高等问题, 将采取什么应对之策?
当前的问题在于生产结构不适应需求结构, 下一步要大刀阔斧地进行粮食定价机制、补贴方式和收储制度等一系列改革。这一改革至少要实现四个重要目标。
一是必须挡住进口, 这是价格问题。并不是说要拒绝进口, 关税配额内的该进还得进。比如国内玉米产量增长快, 720万吨的关税配额从来都没有用完过。为什么进口会对国内玉米造成这么大的冲击?主要是一些不受关税配额管理但可以替代玉米的产品进口大幅增加, 包括大麦、高粱、玉米酒糟、木薯和木薯粉。
当前很重要的一条是要想办法把玉米替代品的进口挡住, 关键是从价格上要有竞争力, 要让国内的市场价格回归到市场水平。顶住这部分进口, 国内的粮食市场和粮食生产才能正常运行。
二是新的库存不能再增加。现在玉米的库存已达到历史最高水平, 不能再增加了, 这是数量问题。但政府不能用行政手段去限产, 而是要放活机制。这就是第三个目标。
三是不增加库存就得放活市场, 这是机制问题。价格合理了, 实行玉米购销的多元化主体、多渠道流通, 让市场主体都愿意采购粮食, 库存的压力才会减下来。
四是不能让农民太吃亏, 这是利益问题。农民吃亏大了没有积极性, 生产就无法继续, 因此要对种粮农民给予合理补贴。现在看粮食是多了一点, 但要减下去快得很。1998年, 我们创造了当时的中国粮食最高产量, 达10246亿斤, 但从1999年开始粮食产量不断下滑, 一直滑到2003年的8614斤, 供不应求。2003年底, 中央推出一系列支持和保护粮食生产的政策, 包括最低收购价, 直接补贴种粮农民, 减免农业税等, 粮食产量才逐渐回升, 但也是直到2008年粮食产量才又超过1998年, 一落一起整整10年。
这些年是农民收入增长最快的阶段, 也是城乡居民收入差距缩小比较快的阶段。从2009年一直到2014年, 连续六年城乡居民的收入差距在不断缩小。收入差距最大的是2009年, 城乡居民收入比是3.33:1。2014年城镇居民的人均可支配收入是28844元, 农民人均可支配收入是10489元, 这个比例降到2.75:1。2015年仍是这个态势。
这个好势头能否继续保持, 现在来看挑战和压力都很大。刚才讲到, 在目前情况下, 大宗农产品价格的提升几乎没有多少可能性, 农民在农业上的增收可能会进入一个艰难的时期。农民工资性收入方面, 2015年外出农民工数量可能降到零增长, 1~10月份比2014年同期少了68000人。
外出农民工的数量增长可能陷入停滞, 这是新世纪以来首次出现的现象, 这种现象可能跟整个宏观经济有关系。外出农民工就业过去主要集中在两大领域。一是建筑业, 现在房地产陷入了“严冬期”;二是制造业和加工业, 但目前工业产值占GDP的比重快速下滑, 对农民扩大就业不利。
从2015年的收入结构来看, 农民的10489元人均可支配收入当中, 40.3%来自家庭经营, 39.7%为工资性收入。家庭经营收入和工资性收入是农民收入的最基本来源, 而这两块现在都面临着很大的压力。
促进农民增收是一项不能松懈的工作。未来将采取哪些主要举措呢?
一方面, 要通过积极推进新型城镇化, 帮助农民继续增收。实事求是地讲, 人口向城镇的转移或者农民的市民化过程, 其推进速度和GDP的增长率、城镇能增加提供非农就业岗位的机会以及财政收入的增长是正相关的。要想在目前背景下加快农业人口转移, 不太现实, 但应该加大已在城镇就业和定居的农民工落户的力度。当前最重要的是做好准备, 城市的体制怎么改革, 户籍制度改革和居住证制度如何落地等, 都要抓紧研究和落实。
另一方面, 是要加快推进农村的创新发展, 通过深化改革给农民增加新的更多的就业机会。2015年的中央一号文件就明确提出, 推动农村一二三产业融合发展, 一年多下来很有成效, 2016年的中央一号文件又强化了这方面的政策力度。
再者, 要通过延长农产品的产业链、价值链, 使农民能够在生产环节以外获得更多收益, 这方面有了很大成效, 特别是农村通过“互联网+”发展电商、网购等, 既创造新的就业机会, 也给农民带来新的收入。
篇4：转变医院药剂科工作职能的措施
【关键词】药剂科；工作职能；转变
【中图分类号】R952
【文献标识码】B
【文章编号】1004-4949（2014）09-0541-02
医院药剂科工作职能的转变，与社会医疗事业的发展具有密不可分的关系，我国根据国内的实际情况以及战略发展，建立了新的医疗保险制度，医疗制度改革力度也在不断的加深，国民健康意识持续增强，每一项信息都要求药学服务必须提高层次，医院药剂科工作职能需有所转变。本研究主要对转变医院药剂科工作职能的措施进行讨论，现做如下综述。
1 医院药剂科工作职能面临的机遇与挑战
1.1 药剂科的机遇
在以往的工作当中，医院药剂科主要是作为药品供应管理职能部门，其工作不仅非常基础，而且繁琐程度较高，药品采购、供应、调剂等工作困扰着药剂科的全面发展，再加上体制上的限制和工作人员数量的不足，导致医院药剂科工作职能偏向于低端，无法获得更大的发展。随着医疗改革的持续加深，我国的药品管理获得了突破性的改变，客观上改变了“以药养医”的局面，给药剂科的生存和发展提供了较多的机遇。第一，医院药剂科的工作获得了社会与相关部门的较大重视，大家都希望医院药剂科的职能出现转变，提供更多的有效服务。第二，药剂科内部人员拥有更多的上升机会，可通过较多的途径进行自我深化，告别以往的繁琐工作，未来的发展空间较大。第三，药学服务水平将出现较大提升，医患纠纷有望充分缓解。
1.2 医院药剂科的挑战
对于医院药剂科而言，固有的工作职能延续时间较长，对药剂科人员的工作和药剂科的整体发展已经造成影响，纵然面临较多的机遇，也存在较多的挑战。转变医院药剂科工作职能的过程中，一方面要牢牢抓住机遇，另一方面还需采取不同的措施来面对各项挑战，争取帮助医院药剂科实现一次性的转变成功。综合多方面的信息来看，医院药剂科转变工作职能所面临的挑战主要有以下几点：第一，医学飞速发展，药物的数量和种类不断增多，用药复杂性持续提升。在很多人的眼中，医院药剂科每天都在和药物打交道，应该不会对药物陌生。其实，面对日益增加的药物种类和疾病种类，医院药剂科所面对的药物也比较陌生，要想充分的掌握好有关药物的各项知识，还需要一段时间的适应，但转变工作职能最缺少的就是时间。第二，医疗保险改革深入，职工个人医药消费约束增强，他们会经济合理的使用归属自己的医疗费用。换言之，医院药剂科在提供药剂服务的时候，必须在职工个人医药消费的承受范围之内，否则很难取得积极成果，尽量不要造成新的矛盾。
2 转变医院药剂科工作职能的措施
2.1 加强科室人员培训，提高药学人员专业素质
随着医院药剂科工作的展开，机遇与挑战并存，要想在多重压力下实现工作职能的良好转变，首先应该从药剂科工作人员出发。医院应加强各项积极手段与措施，加强药剂科室工作人员的培训，不断提升药学人员的专业素质和综合素质。本研究认为，药剂科应制定科室年度培训计划，如培训内容、方法、步骤、教材等，培训内容应涉及面广、新颖，如最新法律法规、药学专业技术知识、药学道德规范，并应进行年度考核，其资料应归档保存；定期或不定期请专家、学者进院讲学，选派药师去外院进修、学习、交流；鼓励科室人员参加执业药师考试和培训[1]。药剂科全体人员应自觉承担起应有的社会责任，提高道德修养和服务质量，树立全心全意为患者服务的思想[2]。
2.2 医院开设OTC药房
相对于医院的其他科室而言，药剂科室工作职能的转变，还需要在本质上实现转变。药剂科每天都要面对大量的患者，既要与医生打好交道，又要对患者负责，药剂科的工作职能完全可以用“承上启下”来形容。就目前的状况而言，“大病去医院，小病去药房”已成为潮流，医院应发挥药学专业人员的作用，开设OTC药房，由执业药师向患者提供良好咨询服务，指导患者合理用药，既方便患者，又提高医院的社会经济效益[3]。OTC药房的开设有利于医院药学的发展，使医院药师致力于药学监护工作，如药物不良反应监测、药物使用及临床评价、合理用药咨询等[4]。
2.3 加强制剂开发和管理
医院药剂科工作职能的转变，在于告别过去繁杂的工作模式，提高工作效率，为患者提供更多的服务，为医生提供更多的指导。除了上述两项措施以外，转变医院药剂科工作职能时，还需要加强制剂开发与管理。第一，医院药剂科的日常工作可以积累大量的资料与数据，为药剂开发提供基础。在制剂开发时，应严格按照《药品生产与质量管理规范》的管理要求来进行，绝对不能出现任何违规工作的状况。第二，制剂的管理需非常严格，常规管理手段固然要执行，但管理的体系和管理的手段应得到优化。所有的制剂，无论是已完成试验产品还是未完成试验产品，绝对不可以轻易的投入使用，必须在获得完全肯定与十分把握后才可以，提高医院药剂科的研究能力和自我掌控能力。
总结：本研究对转变医院药剂科工作职能的措施进行论述，从当下的情况来分析，我国很多医院的药剂科，其工作职能已经有所转变，工作人员的技能、服务能力、综合素质获得较大提升，药剂科总体工作目标、工作定位较之前更加明确。在今后的工作中，医院药剂科工作职能需更加具体化，為广大患者提供高价值的服务，创造更大的社会效益。
参考文献
[1]魏亚东，张晓敏，栾智鹏，江丽萍.上海市三级甲等医院药剂科工作现状调查与分析[J].药学实践杂志，2011，03（02）：223-225+237.
[2]梁新亮，王又红，赵红卫.河南省县级综合医院药剂科发展现状及对策研究[J].中国医院管理，2011，08（07）：49-51.
[3]温建东.药剂科管理在医院发展中的意义分析[J].吉林医学，2011，34（05）：7419-7420.
篇5：药剂科短板及措施
201*年*月*日，在采煤战线会议室召开了由*矿长主持的“放慢节奏，补短板，找差距，盯短板，看变化”专题会议，技术科及采煤战线各区队负责人参加了会议。
会上对采煤战线的各项工作进行了排查分析，对采煤战线的短板总结如下：
短板一：240工作面管理不到位，各项工作滞后。
采取措施：工作安排上制定小目标，战线安排一项工作，盯紧一项工作，考核一项工作。
短板二：管理人员个别存在工作落实不到位现象。
采取措施：每次安排工作后，明确责任人，工作不落实对责任人按规定进行处罚。
各区队存在的短板和采取措施如下： 综采一队：
短板一：瓦斯管理不到位。
采取措施：
1、现场严格落实瓦斯管理措施，盯岗人员现场督查整改落实，确保各项措施严格执行。
2、加强顶板管理，杜绝漏、冒顶事故的发生。
短板二：机电设备管理存在问题比较多。
采取措施：
1、加强现场机电设备的管理。
2、对于需要检修的设备要及时制定检修计划及检修措施，落实相关配件及时到位，保证机电设备正常运转。
3、对支架上损坏的立柱、推移千斤顶有计划进行更换。
短板三：采面工程质量特别是机头机尾三角区、机巷替棚段、18#-30#架和135#架-机尾段的顶板管理需要加强。
采取措施：
1、加强质量标准化现场管理。
2、验收员做到工程质量过程中控制。
3、对于工程质量不合格的全部重新施工。
4、按制度对验收员进行考核奖罚。
5、利用学习会加强标准化的学习。
综采二队：
短板一：需加强采面瓦斯管理，严防瓦斯超限。
整改措施：
1、安排一名跟班干部专门负责瓦斯管理，出现瓦斯超限对其进行罚款200元。
2、按要求打设风墙、吊挂风帐、开启喷雾、洒水。
3、加强瓦斯管理措施的学习。
综采三队：
短板一：区队管理人员个别存在工作落实不到位现象。采取措施：
1、每次安排工作后，明确责任人，工作不落实对责任人按规定进行处罚。
2、对所安排的工作不落实的跟班干部和班长，按队规定进行处罚。
短板二：240采面两巷动压区工程质量标准容易出现反复。整改措施：
1、利用学习会加强标准化和相关措施的学习。
2、对于两巷动压区工程质量出现滑坡的跟班干部、验收员和班长，按队规定进行处罚。
短板三：240采面两巷替棚质量差。
整改措施：
1、安排专人负责两巷替棚的工程质量和验收工作。
2、对于工程质量出现滑坡的跟班干部和班长，按队规定进行处罚。
3、利用学习会加强标准化和相关措施的学习。
综采准备队：
短板一：该队伍以前负责回采己17工作面，对己15采面顶板管理经验少，采面回采出实体煤后采面及上下端头顶板较碎。
采取措施：
1、跟班干部、班长各负其责，责任层层落实到位，加强现场管理。
2、顶板破碎地段及时拉超前架控制顶板。
生产技术科
篇6：基层纪检监察工作短板及建议
街道纪工委高度重视，召开专题会议，结合实际，提出了当前基层纪检监察工作的短板和建议,具体意见和建议如下：
一、“两个责任”方面
“一岗双责”履行不到位。个别党员领导干部观念陈旧，认为党风廉政建设是党委和纪委的责任，与自己分管的业务没有关系，对分管部门的党风廉政建设工作重视不够。导致党风廉政建设责任分解和“一岗双责”不能有效执行，也在客观上导致了基层纪委单打独斗，监督管理不到位的现象。
二、纪检体制改革方面
纪检体制改革后，街道纪工委双重领导体制与工作冲突。在日常工作开展中，作为街道工作的重要内容，街道纪工委形同街道的内设机构，党工委对纪工委享有支配权，特别是在工作分工、工作开展及经费开支等，党工委对纪工委有一定的决定作用，纪工委能否独立开展工作与正确履行职责，工作成效如何，很大程度上取决于党工委的支持力度。
建议进一步明确纪工委和驻在单位关系，分工。
三、纪检干部管理方面
纪检干部受区纪委和街道双重管理，不能独立开展工作，街道纪工委干部占用街道编制，均为其他科室抽调，有的还是兼职。街道纪工委干部由纪委使用，由街道考核，由于纪检监察工作性质，纪工委干部在街道民主评议中会受到影响。建议纪检干部“谁使用，谁管理，谁考核”。
四、监督执纪方面
一是监督执纪力量薄弱，未按规定配齐相关人员，专业知识不足。
二是纪检干部都为原来街道干部，由于身处“熟人社会”，容易得罪人，不能放开手脚，导致监督执纪工作不能很好的开展。
三是问题线索成案率较低。目前通过纪工委摸排，区纪委转件，群众直接举报等形式，收集各类问题线索30余条，经初核，只有5件转立案。如何深入挖掘问题线索，提高成案率，是需要解决的重点问题。
建议配齐力量，加大交流培训力度，加强协作区协调办案。
五、其他方面
基层纪工委硬件设施相对不足，没有统一标准，没有达到标准化办案设施。
篇7：药剂科短板及措施
查找问题
1、职工培训管理力度不够，深入区队检查督导较少，没有发挥好职能部门的监管作用。
诊断分析：对区队日常培训管理沟通较少，没有深入研究培训管理技能的有效管理方法，造成对培训工作的效果不佳。整改措施：建立健全分公司职工安全培训制度及安全培训考核制度，强化职工安全技术培训，认真落实职工安全教育。建立新工人入职培训制度，加深新工人对分公司及时了解，提升新培职工的素质。对待平时的工作要积极主动，认真负责，严格按照工作程序和流程，无条件服从上级领导，与相关部门相互协作，努力提升职工培训工作管理质量。
查找问题
2、工作中还存在执行不到位的问题，虽然已经具备了较为完备的工作计划和具体工作项目，但是在很多情况下不能按计划与方案完成领导要求的工作任务。
诊断分析：工作责任心不强，执行力度不深入，落实问题不到位。
篇8：药剂科短板及措施
来源：玖久教育
高考主要在考察学生应用知识和技能解决实际问题的能力，而不是考核学生对课程内容掌握情况的测试，其根本的目标就是选拔。毫无疑问，高考已经在数学、阅读素养、科学素养等领域对考生提出了一定的要求，而我们大多数的备考还在围绕着题目和知识点打转。显然，单纯这点能力是难以应对高考的，高考需要我们的备考更加立体。在我和一些地方的老师探讨学生提分的问题时，他们也坚持的认为，题目不会做，就是因为知识点没掌握。但是，我们全国上下，就是有那么多考生每天都在问我一个问题：为什么我知识点会，但是我不会做题？为什么我只会做做过的题，没做过的一点思路都没有？为此，我特地整理出学生的学习问题，看看当前的考生，到底有哪些“短板”，我们好引以为戒，继续努力。
负担“短板”：盲目的题海战术和知识点记忆，缺乏系统整合与理解
一般情况下，一位高三生学生一周平均作业时间达到13.8小时；加上在校外辅导机构和私人家教补习的时间，一般一个高三学生每周校外学习时间要达到17小时左右；学生校内上课时间为平均每周28.2小时，我们看一下，投入这么多的时间，他们真的能提高成绩吗？
把一个年级的中等生提取出来做案例，我们以作业时间与成绩关系折线图来展示，在每周作业时间11小时之间，折线几乎以45度角上升，显示出作业时间越长，对成绩提高越明显。但在11小时以后，折线上升坡度明显平缓，也就是说当一周作业超过11小时后，学生成绩提高就不明显了。也就是说，投入时间和精力，学生从0分到90分提高得很快，但从90分提高到95分可能要花几倍、几十倍的功夫。这就意味着，针对尖子生的提高，单纯的重复学和练不是一个对的策略。如果他们分出一点重复做题和背知识点的时间，专注思考一下题目的问题、条件和暗示，再通过知识点在题目中的广泛使用情况，给定义一个更广义和深刻的理解，那么，对于这名90分的学生再向95提高，就不是一件难事了。解决了思维永远比通过了记忆要重要得多。所以，“对于一名学生来说，题目绝不是做的越多越好。”
应用“短板”：长期习惯记忆定义、定理和题型，导致会知识点不会做题
以数学为例，大多数学生都更擅长几何与代数，数学应用能力相对薄弱。
一般情况下，尖子生都掌握了概括、推理、建模等高层次的数学思维方法，但解决数学在现实情境中的应用、解释和评价能力相对薄弱。”学生善于做几何和代数题，其用数学原理来处理生活问题相对弱一些。这让学生的应变能力较弱，出题老师若换种方式考察知识点，那么学生就会出现失误。
“除了基础数学知识外，学生首要学会的是数学的思维方式和处理实际问题的能力，但这点学生确实比较欠缺。”延安中学校长、数学特级教师郭雄认为，生活中的数学其实就有许多，比如，一根绳子重叠在一起，中间剪一刀可能变成几段。这既是数学问题，也是生活中经常会需要处理的问题。”
近年来，高考的出题模式越来越贴近生活，但是只要是题目的形式稍微一变化，表面上看不出是在考察什么知识点的时候，同学们就会失去解题思路。只有在能从题目中找到知识点，考题与平时做过的某道题类似时，学生才知道从哪里下手。这说明，学生一直以来都从正面，也就是知识点的单方面来解决问题。问题是，一个问题的出现，可以解决它的知识点太多了，如果我们仅从知识点的角度出发，那我们必须要掌握和精通所有知识点才会答题。而且还要求我们的头脑任何时候都保持清晰，不许把知识点弄混了，否则，我们考不出好成绩。但是，我们不是电脑，我们总会有失误，那我们就要换个角度，从问题出发，以确保我们知识点不会的时候，依然可以把题目的正确答案解出来。现在，我们高三的考生，尤其需要提高从问题出发的客观性理科思维。这种思考方式会让我们跳出条条框框，让大家面对问题，有一个原创性的思考。所以，高三更重要的是教学生学会思维和应用能力。
阅读短板：
阅读策略不足，跟我们的教学体质和大家的认识程度有关。虽然有些学生从小开始，家长就注重培养他们的阅读能力，他们的阅读素养很高，可是，学生在阅读时仍存在的“短板”——当遇到具体的阅读困难时，学生的调整策略和解决问题的能力开始变低。
专家讲到，15岁初三学生中有一部分学生在一二年以后就将走上社会。所以，学校教育应该让他有能力阅读产品说明书、操作手册、工作计划表、报告、备忘录等等。一名高中生，如果你的这方面阅读能力为0，我个人认为，许多题，你没思路，主要出在你没读懂题上。我们的各科考试中，常常在题目中出现的阅读材料大致可分两大类：一类是连续文本，即由句段构成的文本；一类是非连续文本，包括清单、表格、图表、图示、广告、时间表等等。大多数学生习惯读的是连续问题，而非连续问题学生是有阅读障碍的。这一点，必须在平时练习时加强，否则，一定会影响到你对题目的分析能力。
我们平时所讲的阅读素养，同时包括了阅读表现、阅读参与度和阅读策略。学生较低的“自我调控策略”，正是反映学生在阅读策略上的不足。假如，在我们考试中出现了非连续文本，这种文本在我们现行教材里几乎没有，在平时做题讲题的过程中又没涉及到它，当学生面对陌生的文本，理解困难时该从什么地方下手？从哪里想起？这在我们现有的教育体系中确实是缺乏的。所以，我们在平时训练时，该从思维的角度去训练。拿文科为例，所有学生、家长、老师普遍认为，语文和文综就是考察记忆的。只要解决了记的问题，就不存在成绩低的问题。但事实不是如此，就连尖子生，一张文科试卷，也会遇到各种困惑。玖久教育在多年来一直倡导学生的思维能力，在2013年年初，玖久的语文考试技术推出了阅读思维方法，尹龙国老师的教学方法让全国各地的校长和老师都耳目一新。更让参加2013年高考的学生从中获益巨大，直接将这种方法体现在了成绩上。所以说，考试训练，一是角度，二是针对。单独的重复课本这种方法是越来越不可取了。
创新短板：做过的题会，没做过的题一律不会。
学生的创新能力不足，这是常态，连老外都知道，“这些亚洲国家总是依靠死记硬背的方式和听话的学生。假如我们把艺术科目加入考核，英格兰肯定得分更高。看看我们在设计、时尚和音乐上的成就就知道了。”
历年来的尖子生在高考中都表现出了出色的数学思维和推理能力，并能据此设计出全新的方法和策略来应对问题；学生普遍善于反思自己的行为。不过，很多学生的参与度不高，学习态度也不积极，自我的概念较弱，自信心不足，这就是好多尖子生出错的主要原因。因为在校老师的目标是标准化和顺从，但考试，必须让教师变得有创造力，这样，学生才能在原创思维上突破他们的自己问题。
突破短板：考试已经向前迈了一大步，但是我们还停留在原地用老脑筋研究题型。国际上还有一项针对小学四年级9岁儿童的阅读项目叫“国际阅读能力发展研究”,这项研究恰好反衬出我国的“语文阅读”测评和国际测评的差距。