”文明教室“创建活动策划

2024-04-26

”文明教室“创建活动策划（精选14篇）

篇1：”文明教室“创建活动策划

文法分院创建文明教室、文明宿舍、文明班级活动方案为进一步推动学院文明校园的建设工作，创建文明、安全、舒适、和谐的学习和生活环境，学工处特举办提升质量年活动-----“文明教室”创建活动。现结合我院实际工作情况将总院活动扩张为“文明教室、文明宿舍、文明班级”三大机制活动内容，制定如下方案：

一、活动意义：

1、教室是学习教书育人的主要场所，是精神文明的窗口这一。为进一步优化教室环境，创造优美恬静、文明卫生的学习环境和育人环境，保证教学活动顺利进行。教室和宿舍是学生活动的主要场所，其卫生与秩序状况如何直接关系着校园文明创建成果。通过创建，彻底改善教室、宿舍这两个学生活动主要场所的文明状况。

2、通过创建，切实加强和改进广大学生思想政治教育，重点加强学生的文明习惯的养成教育，增强文明意识，规范文明行为，提高文明素养，促进大学生全面发展。

二、活动目标：

近期目标：以彻底改变卫生面貌为突破口，以开展文明常识宣传、教育为载体，以评比“文明教室、文明寝室、文明班级”为主要形式，开展三创活动，促进学生文明素质养成，达到“教室、宿舍、班级秩序井然，环境整洁优美”的目标。

长远目标：通过长期开展三创活动，使分院教室环境明显改善，培养学生的卫生习惯并加强督促，真正使分院成为培养全面和谐发展的人才、加强精神文明建设的重要阵地，建成学生喜欢的学习环境。

三、活动主题：文明集体，你我共创

四、活动时间：本学期

五、活动地点：各班教室、宿舍

六、活动主办方：文法分院团总支学生会

主要负责部门：文法分院学生会纪检部、生活部

协助部门：文法分院宣传部、新闻部

七、活动对象:文法分院全体学生

八、活动主要内容：

“文明教室”创建内容要求①、各班同学杜绝带早点、零食进教室，上课期间保持教室的卫生；②、各上课教室要求要有班级教室文化，环境布置整洁、高雅、充分发挥其育人功能；③、要求同学爱护教室设施，教室设备不得随意搬运或搬出教室；④、教室区内无抽烟、扔果皮纸屑、吃早点、吃零食、乱张贴等行为；

“文明宿舍”创建内容①、班级宿舍为单位以“我在宿舍的故事”为题的征文活动及“宿舍风采”摄影比赛；②、宿舍的卫生作为评比的基础，如有大功率的使用直接取消评比资格； “文明班级”创建内容①、根据文明教室和文明宿舍的最终结果，并结合班级在运动会的表现、上课出勤率及其学生会各部门对班级的考察评选。

八、活动阶段

（一）“文明教室”创建活动具体方案

时间：本学期

1、前期宣传

①、由宣传部在活动前制定活动海报，张贴于一教、三教并申请展板尽可能的扩大活动的宣传力度。海报内容涉及对本次活动精神的大力宣传，强调同学们要保持教室卫生，杜绝带

早点、零食进教室；强调同学们要保持教室卫生；并将分院特色的三创活动以图文并茂的形式展现出来，力求广大同学都了解分院的特色活动。

②、在10月27日召开各班班长、纪检文员、生活委员会议，将此次活动的精神传达到位，各班级尽快召开以“文明集体，你我共创”为主题的班会，通过班会，旨在让学生从自身做起，提高文明班级创建的意识，扩大本次活动的宣传效益；同时要求各班委在我们开展工作的同时给予协助。

2、中期工作安排

①、此次活动由纪检部和生活部成员共同执行；纪检部部长和生活部部长作为主要负责人，统筹该项活动。

②、具体细致分工及任务：（教室卫生检查）

a、文法分院总计13个班级，针对检查的是有1、2节课且在一教和四教上课的班级（三

教为公共流动教室，检查上实施力度上有困难，故暂不对三教进行大规模的检查）b、检查的重点在是否有人在早读课带早点进教室，如有则以于阻拦劝其在教室外吃完

再进教室；如有不配合工作者对人员进行登记做好纪律并在当日及时向部长汇报，坚决不能与其发生冲突；

c、对于早上在门口蹲守的班级在他们1、2节或3、4节课结束后立即返回该班对其班

级的卫生进行检查；（检查的内容包括教室地面、黑板、讲桌、课桌椅内卫生）在返查前要给该班的班长进行短信通知，要求他们与我们共同检查班级卫生并起到相互督促的作用，并在检查单上签字；

d、针对大一晚自习的教室也要检查，在晚自习结束后组织人员检查（4102—4105）e、纪检部与生活部总计18人，根据大家的上课情况每天四人一组（前门两人，后门两

人）随机调动；要求成员7:00在图书馆集合，7:10准时上岗到位；

具体人员安排在检查的前晚部长将以短信通知，无固定分配；

f、人员的调配上充分考虑各项因素，尽量不起冲突做到人员分配上的平均；

g、检查期间，新闻部成员要进行跟踪报道拍摄；

③、教室文化布置工作

分院全体班级（除10法学3、4班无固定教室）要求在教室的布置上突出本次活动的宗旨，通过教室的宣传栏以及其他版面扩大活动效益，要求教室的环境布置整洁、高雅，并将教室文化纳入“文明教室”的评比标准中。

④、后期工作

a、在本次创建活动结束时，将所有的检查情况和检查单进行统计；并召开“文明教室”

创建活动总结大会。对此次创建文明教室活动中优秀班级进行公示，对于表现较差的班级进行点名批评；并要求各班通过此次活动建立长效机制。

b、新闻部对此次活动的全程要做报道，并在活动后作报道总结向全学院展示我们的创

建成果；

3、工作要求：

a、被安排检查的工作人员在7:00要准时在图书馆集合，如不能准时到岗要提前请假以便安排人员；工作中佩戴好工作证；

b、工作中相互配合，遇到突发问题冷静处理，避免冲突；

c、在对班级教室的返查中要将检查到的情况如实填写在检查单上，无任何舞弊徇私；d、在检查的过程中，如遇无法解决的情况先做好记录，检查工作结束后汇报部长；

（二）“文明宿舍”创建活动具体方案

主要负责部门：文法分院生活部

1、前期宣传

A、宣传部针对此次活动制作海报，将文明宿舍活动的主要内容言简意赅的宣传出来，将活动的几个部分宣传到位；

B、召开班长、生活委员会议，传达此次活动的思想，要求各班积极参加，并在必要时给予配合；

2、活动要求

a、各班级以宿舍为单位，根据活动内容以“我在宿舍的故事”为题征文，述说你在宿舍的开心生活和娱乐事件、自传及宿舍成员的介绍，内容不限但要求积极健康向上；（每班至少四份）

b、“宿舍风采”摄影评比，拍摄宿舍特别的瞬间、宿舍成员的合成照或宿舍装扮后的整洁大方的面貌，展现宿舍乐观、幸福的一面（3~5张）

c、一个班至少四份参赛作品，各班生活委员将本班的作品于11月8日之前整理上交，各寝室的材料第一页注明楼栋号、寝室号、班级；

d、生活部成员收齐并整理好，与主席团共同对作品进行评比

e、宿舍在平时的检查中发现有使用大功率现象则直接取消活动资格；

f、该活动的评比中，宿舍的常规检查工作照常进行；

g、要求所有上交的作品积极向上，展现宿舍风貌，创建文明宿舍；

3、奖项设置

设置一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，颁发奖状

获奖的寝室将作为评比年终优秀寝室的评比依据之一

4、经费预算

奖状10张——10元

车费——3元

合计：13元

（三）“文明班级”创建活动方案

评比标准：

1、根据在“文明教室”和“文明宿舍”的活动中表现突出的班级；

2、根据纪检部在查课中统计的各班出勤率作为一个评比标准，获月季度“文明纪律班级”流动红旗次数多的将优先考虑；

3、通过生活部的查勤日常工作记录，班级宿舍表现好占多数的优先考虑，有使

用大功率现象的直接取消评比资格；

4、通过对学生会其他部门的沟通，了解班级及班委是否配合工作，是否认真对

待学生会工作，班级举办的活动次数和特色等各方面因素；

5、在学期末中，班级挂科率也将作为考核的依据；

奖项设置：依据评选标准在各年级中评选出一个“文明班级”

注：该方案将在本学期进行最终评比因此未做具体安排，最终方案将根据具体实际情况制

文法分院团总支学生会

2010年10月25日星期一

篇2：”文明教室“创建活动策划

一、活动背景：

学校就像一个大家庭，每位同学都是这个大家庭中的一员，都承担着一份美化校园的责任。学校为同学提供了一个学习知识的场所，是同学们心灵的港湾，追梦奋斗。因此我们需要为一个充满绿色气息的校园营造良好的学习氛围，也让绿色理念在我校能极好的表现，为此我们计算机系学生会生活部组织了这次以“文明教室“为主题的绿色校园活动。

二、活动目的：

举办此活动，是为了唤起同学们参与环保事业的积极性，引起同学们对生活卫生小细节的注意力，从而创造出绿色环保校园。

三、活动方式：

以班级为单位，举行文明教室评比活动。本次活动将以公开、公平、公正的方式展开，对计算机系的所有班级卫生进行评比。

四、活动时间：2012年4月1日

五、活动内容

（一）卫生评比标准：

教室地面及相应走廊必须保持干净；门上不得有脚印；墙上无黑板刷拍打的粉尘；墙面、墙角、天花板无蜘蛛网；无私自张贴物及残余胶布；无粉笔字等。试卷、报纸等固定区域（学习角）张贴；桌椅干净；机柜后无卫生死角；拐角地面无粉尘；讲台无粉笔头等垃圾，教室卫生工具等有序摆放在教室后面；台面、前面及两侧无粉尘、字迹；台柜内物品保持整洁有序；灯管、电风扇、电视机、插座、开关、、挂饰、电线网等线路无积尘、蜘蛛网（灯管，电风扇、电线网用高扫把清楚）。

（二）评比奖项：

对获奖班级颁发奖状、物质奖励以此表扬！

文明班级：150元加奖状

文明教室：150元加奖状

（三）公示：

将获奖班级奖评情况全院公布.计算机系生活部

篇3：”文明教室“创建活动策划

1 从建筑策划角度看大学教室空间规模设计

建筑策划的理论基点源于对实态的调查分析、信息收集,发现需求与供给的矛盾点,借助先进的理论和研究方法,做出解决矛盾的创意。Pena[2]基于各专业的课程设置、学生人数、学时、教学方式及信息化配备等信息,为预测校园教育建筑具体空间数量开发出一种公式:

Pi=tiNi/Tnik。

其中,Pi为某课程所需教室数量;ti为该课程的周学时;T为周可供排课的总学时;ni为设计最佳班级人数;Ni为该门课程的注册人数;k为教室利用率。

2 优化调度的SD法分析

2.1 排课问题的最优解与满意解

求解排课问题的“最优解”相当复杂,目前无论是计算机排课还是人工排课,一般也只是要求一个满足各种条件的近似最优解,或者说“满意解”。因此,对于排课问题,关键不是如何找到最优解,而是如何提高解的满意度。教室优化调度研究的目的就是寻找使用者眼中影响最大,需要优先执行的排课约束条件,确定优先级排序,实现教室资源的人性化配置和高效科学的教务管理。

2.2 SD法及语意设计

语义解析法(Semantic Differential,简称SD法)是C.E.奥斯顾德于1957年作为一种心理测定的方法而提出的。它运用语义学中的“言语”为尺度进行心理试验,获得被调查者对目标空间各特征因子感受的定量化评价数据[4]。

本文在初步调查的基础上,筛选出涉及教室调度主要约束条件的18对形容词,分别对师生进行满意程度和各因素影响程度的问卷调查。设定五级评价尺度,如很、较、中、较不、很不“满意”,或“影响”很大、较大、中、较小、很小,转化为2,1,0,-1,-2的分值。记录调查对象在各尺度上的评价数据,进行平均值的图示化。

3 广州某大学教室空间规模策划与优化调度实例

3.1 教室需求与空间规模策划

以广州某大学2008年第一学期全日制本科生教学活动,及公共教室资源配置情况作为实态调查的基点,按开课范围分“公共基础课”“学科基础课”“专业领域课”三类情况进行讨论。相关统计数据来源于教务处关于本科生综合培养计划、学生人数和教室资源统计表、各专业课程表等。教室按座位数分为Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ四个类型:40座以下,40座～80座,80座～130座,130座以上。考虑到位置较差、桌椅损坏等因素,实际容纳人数按总座位数的75%计算,即30人以下,30人～60人,60人～100人,100人以上。

1)公共基础课。

公共基础课为全校或大部分专业必修课,如毛泽东思想概论、高等数学等。每班听课人数由开课学院根据当前师资条件、听课效果等综合因素判定,实行不同专业混班排课。所需教室数量Pg计算见表1。

2)学科基础课。

学科基础课为同类型专业必修课程,如无机化学、有机化学为化类必修课,电路、数字电子技术为电类必修课。这里以化类专业为统计范畴,包含材料、化工、造纸、食品和化学5个学院(占本科生总人数的u=11.9%),计算所需教室数量Pf,方法同前。

3)专业领域课。

专业领域课包含选修、必修两类,一般以专业或实际班级为单位实行小班授课。选取高分子、化工、机械、电气、计算机等10个专业进行统计(占本科生总人数的v=26.9%),计算所需教室总数Pp,方法同前。

则与当前学科需求相匹配的各类型教室总数可表示为:

$Ρ = Ρ_{g} + \frac{1}{u} Ρ_{f} + \frac{1}{v} Ρ_{p}$ 。

考虑到人文、管理等文化素质类通选课一般安排在晚上,可能会导致需求量瞬时增加,以及平时举办讲座等活动的需要,将Ⅳ型教室的利用率设计为50%左右较为合理,其他教室的利用率按照国际惯例设定在70%左右。

3.2 教室优化调度

运用SD法设计学生、教师两类调查问卷,针对师生关于排课主要限制因子的满意度与影响程度展开调查,评估结果图示化。共发放调查问卷130份,其中学生100份,教师30份,回收率为95%,广泛涉及计算机、化学、生物、建筑、外语等专业。

3.3 结果与讨论

该校区教室实际规模与策划结论对比分析表明,教室总量略有过剩,考虑到未来发展,将趋于平衡;但结构较不合理,表现为大型教室偏多,利用率不高。多媒体资源较紧张,经过合理调度,仍然能够满足目前需求(见表2)。

教室调度方面,师生在周学时负担、优先排课、多媒体功能、听课人数限制、教师需求满足等方面较为满意,教师的满意程度总体高于学生。对于课时少的课程,师生普遍倾向于分段排课。在自习教室满足、日学时负担、跑堂距离等方面略为逊色。大部分同学不希望安排三四节连排课程,但教师似乎更喜欢连排课。此外,同学们认为日学时负担、优先排课、自习教室满足、教室相对固定、跑堂距离合理、双休日晚间排课的限定等因素对他们的影响较大,希望排课时能优先考虑;教师则更关注教室功能和个人需求的满足情况。尽管同学普遍认为人数与教室吻合度因素对其影响不大,但作为资源合理配置与可持续发展的重要指标,在设计与调度过程中应给予充分重视。调查过程中还发现,学校将部分闲置教室分时段关闭是导致学生自习教室紧张的主要原因。

注:罗承宁,孟维亚,陈玉华参与了本文的写作。

摘要：以广州某大学为研究对象,将建筑策划、SD法等科学体系引入教育环境论,从使用者对目标空间的物理、心理需求调查出发,提出教室结构和容量的基本策划方法,同时对教室管理进行评估,选择最优化的资源配置与调度模式,最终实现软环境与硬环境的整体效应,为师生提供一种和谐的教与学的环境氛围。

关键词：教学环境,教室,优化调度,建筑策划,SD法

参考文献

[1]黄甫全.当代教学环境的实质与类型新探:文化哲学的分析[J].西北师大学报(社会科学版),2002,39(5):31-36.

[2]Pena,W.M.Problem seeking:An Architectural ProgrammingPrimer[M].Washington.D.C.:American Institute of Archi-tects Press,1987.

[3]张成.中国高等职业教育建筑空间的探讨[J].山西建筑,2008,34(29):34-35.

篇4：创建“温馨教室”　营造和谐校园

“温馨教室”是指一种民主、温馨、和谐、高品位特点的班级育人环境，它不是另起炉灶，只是针对目前学校教育中班队集体的潜力尚未充分开发、班队建设与管理模式单一、陈旧、封闭、僵化，缺乏创造性而提出的新概念，目的是搭建一个载体，营造一个符合“二期课改”理念的班级生态环境，为学生心理和人格的健康成长创造一个和谐氛围，使教室、校园成为师生共同成长的精神家园。

基于以上思考，开学之初学校德育处就组织全体师生进行了“我心目中的温馨教室”的大讨论，将创建思路变成全校师生的共识。德育处依据对“温馨教室”的准确定位和师生讨论结果，按照具体化和可操作性两项原则，制定了《庆华小学“温馨教室”创建指标及评价方式》，使“温馨教室”的创建与评估有章可循、有“法”可依。创建指标以“环境布置美观宜人”、“班队生活规范有序”、“人际环境和谐向上”为一级指标，并细化为二级、三级指标。这些标准其实就是良好班集体的建设目标，包括物质层面、制度层面和精神层面等，体现了很强的可操作性。围绕创建标准，各班班主任与学生一起设计了“温馨教室”创建方案，并将一份份方案化为一个个实实在在的创建行动。

“中队名片”制作活动。德育处在各班确立班队奋斗目标、制订中队公约基础上，适时组织开展了“中队名片”的制作活动。由于前期工作准备充分，创建活动已深入人心，学生的“童心”“童趣”被激活了，各班迅速掀起了一股征集热潮。大家围绕中队名、中队奋斗目标、中队口号等内容，积极参与、献计献策，有的从网上搜集可爱的卡通图案、美丽的花卉，有的进行电脑制图，有的利用家长资源……制作的名片形状各异，色彩丰富，有长条形的、菱形的、椭圆形的、三角形的、盾牌形的……中队名片纷纷交到了班主任手中，就连一些平时不大令人注意的孩子交上来的作品居然也那么富有创意。经过评选，中队名片——这一反映班队文化特征、精神的一种形象、物化的标志诞生了，既充满了童趣，又各具特色，呈现出了师生的智慧和创造。

“中队快乐环境设计大赛”活动。为了进一步把教室变成孩子们成功的学园、开心的乐园和温馨的家园，我们接着又开展了“中队快乐环境设计大赛”活动。环境布置中，我们响亮地提出了“DIO”——“Do it Ourselves”，“把中队还给学生，让中队充满成长的气息”的口号，调动所有学生积极参与，引导学生自己设计、布置自己生活、学习的教室，最大限度地激发学生的各种潜能，发挥学生的聪明才智和创造力。

“亮出我们的队标”、“中队快乐环境设计大赛”，以及“阳光活力少年”评选、“我的中队我的家”……一个又一个精彩的活动，培养了学生的学习兴趣和创造情趣，营造出一种民主、和谐、温馨的班级氛围。而班主任作为创建“温馨教室”的主导者、实践者，她们与学生共同参与、共同努力，在启迪学生智慧、引导学生感悟收获的喜悦的过程中与孩子们一起共享了成功的欢乐，实现了师生共同成为“温馨教室”创建的设计者、实施者和得益者的目标。

温馨教室，是师生共同的学园、乐园、家园。在温馨教室里，人人能享受一份真实的爱，人人都拥有发展的机会，人人在体验追求的快乐。老师和老师、老师和同学、同学和同学融为一体，互助互爱，共同发展，使我们的教室真正成为了师生进行温馨情感交流和智慧潜能开发的良性、和谐、协调的教育生态环境。

（作者单位：上海市青浦区庆华小学）

篇5：教室文明活动总结修改版

---教室文明活动总结

一个整洁舒适的学习环境能够舒缓学生的心情，并且对学生的身心健康十分有益。学生的生活是充实而忙碌的，给同学们提供一个干净整洁的学习环境，就是给各位同学筑起一道通向成功的桥梁，打开了一把防护伞。

今天我们会计系志愿者协会和艺术系、经管系、外语系志愿者协会一起组织了“教室文明活动”。这个活动是为了老师有个舒心的心情和同学们有个清新的环境。

下午17点左右是大家都准时到达活动地点一号教学楼，志协成员一个都不少。虽然天气有点冷，但是看到大家的激情，心都暖了！

在会长孟娜的简短指挥安排下各部长带着自己的部员拿着水桶和抹布，直奔目标，大家立即挽起袖子，提起水桶，拿着抹布，热火朝天，兴高采烈的干起来。

桌子椅子上面有字的,看不到的地方都被细心的成员给认认真真的擦干净了，门上桌子，椅子，黑板，讲台，门，扶手的死角都被擦得干干净净。门上以前被贴的公告都被撕了下来，撕不掉的都被细心组员用湿毛巾擦得干干净净。

直到活动结束，大家都出了一身汗，看着干净的教室，一群充满青春的脸上洋溢着笑容。

通过这次活动，使教学楼焕然一新，进去教室有了新的感觉。让大家明白教室环境是多么的重要，好的环境可以是我们有更好的心情去学习。教室就像我们小家一样，只要共同去呵护，才能让教室绽放光彩。在活动中增进彼此间的了解、深化相互的情谊，达到进一步融洽班级氛围的目的。

在同学们无私奉献、积极参与劳动的精神。给同学们提供一个干净舒适的学习环境；给同学们营造一个理想的学习氛围。同时，促进同学们之间的沟通，培养同学们的团队合作精神，促进协会内部相互了解，加强部门与部门之间的交流与合作。加强与兄弟社团之间的了解，相互学习，相互帮助。

会计系志愿者协会

篇6：”文明教室“创建活动策划

开展创建“文明教室”“星级寝室”评比

活动方案

为规范学校管理，美化校园环境，督促学生养成良好的生活、学习、卫生习惯，经学校研究决定开展创建“文明教室”、“星级寝室”评比活动。

一、活动时间：第3周—第5周；13—15周。

二、活动要求

文明教室：

1、教室课桌椅、书摆放整齐，讲台干净、清洁。

2、教室布置要新颖，有创意、美观大方。

3、黑板报坚持每月更换一次。

4、教室卫生经常保持干净，劳动工具摆放于箱内，天花板无蜘蛛丝、墙壁无污迹、窗户玻璃无灰尘。

5、教室无公共财产损坏记录。纪律检查中无扣分或少扣分记录。

文明寝室：

1、第二周各班组织学生进行寝室内务整理培训。要求从第三周开始棉被、毛巾、杯子、水桶、衣服、鞋子要摆放整齐，地面保持干净、整洁，学生无乱扔乱丢垃圾的行为。

2、晚就寝后纪律好，无讲话、吵闹现象，纪律检查评比中无扣分或少扣分的记录。（查校务日志按照扣分减去本班考核分）

三、评比方法

1、文明教室评比分甲、乙二个组别进行，四、五年级5个班为甲组、一至三年级7个班为乙组。“文明教室”指标：甲组2个，乙组3个。

2、星级寝室评比活动对象为四至五年级男、女生寝室。“星级寝室”指标：分组别分别评出五星级寝室1个，四星级寝室2个，三星级2个。

3、采取定期与突击检查相结合的办法量化计分。

四、领导机构

组长：欧阳泽平

副组长：曾小平

成员：刘晓刚尹朝阳杨军谭和平曾俊各班主任

五、奖罚办法

1、学校全期对本次评比活动分两次进行总结表彰，对获得“文明教室”、“星级寝室”的班级颁发奖牌。

2、对荣获文明班级称号的班主任奖励50元，对“文明教室”检查评比倒数第一名的班主任扣班津贴20元。对荣获五星级的班级寝室班主任奖励50元，四星级奖励40元，对没有获得一个四、五星级的班主任扣班津贴20元。

火田中心小学

篇7：教室卫生文化评比活动策划

一、活动目的为了营造良好的教室卫生文化氛围，增强教室凝聚力，发挥各班学生的特长和“团结友爱，互帮互助”的精神，为同学们提供更多发挥创造自己的生活和学习空间，充分展现我院大学生风采。我系决定举办教室卫生文化评比大赛，像系内以往的活动一样每一次活动都是同学们团队精神训练的过程，也是同学们之间互敬互爱的情感升华的过程。希望各班的学生用灵巧的双手打扫班级卫生，用睿智的头脑点缀生活空间，诠释你们的理想生活和飞扬的梦想。

二、活动评比对象

外国语系大

一、大二全体教室（共13个）

三、活动时间

2012年3月13日下午 4:00——5:30

具体时间安排：

（1）2012年3月13日下午4:00之前进行大扫除

（2）2012年3月13日下午 4:00——5:30进行评比

（3）2012年3月19日周一例会进行表彰

四、活动评比内容

这次评比活动的评分对象包括教室、门窗、地板、黑板讲台、桌椅摆放、教室名及教室风格设计。

五、评分标准

1.卫生教室卫生参照教室卫生评分标准10分

2.教室名设计 5分教室名必须言简意赅、催人奋进。

3.内装饰设计 5分内装饰设计合理，富有美感，风格鲜明，体现积极健康的精神风格。

六、审核成绩评定

系内卫生部成员将组成检查小组负责本次卫生大扫除的组织、检查评比工作。根据检查组检查打分，去掉最高分和最低分后取总分数的平均分。

七、评委组成评审小组。由系老师、学生干部共同组织

八、活动流程

1、组织宣传

与系宣传部合作做好组织宣传工作张贴海报，同时由系内卫生部召开各班卫生委员会议部署任务。

2、组织安排

各班卫生委员做进一步宣传，将本班教师号、负责人姓名及联系电话统一于3月12日上午交给卫生部部长李文艳同学。

3、评比打分

3月13日由本次比赛评委组对参赛教室按顺序进行评分，同时在教室区设立投票点由各检查员对自己认可的教室投票，投票结果将作为评奖参考，将评出教室——文明之星、闪亮之星、洁净之星并予以嘉奖。比赛遵循公平、公正、公开的评分原则。

4、照片展示

3月20日分别在校园进行展出及我系宣传栏上展出获奖教室的照片。

九、活动要求

1、各负责人要高度重视并认真组织这次卫生大扫除活动，广泛动员所属班级同学积极展开室内、外卫生清扫活动，重点是清除卫生死角，严防疾病传播，健健康康过春。

2、各参赛教室都必须根据本教室内特点取一个教室名。教室名可以设计为“学海天空”等言简意赅和催人奋进之名。

3、参赛教室必须确定自己的教室风格，如文雅、温馨、活泼等。形象设计可以通过装饰地板、墙壁、卫生角、天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物或利用照片、彩带等装饰。

4、设计内容健康向上活泼，体现大学生的朝气、活力，教室文化和学习氛围，能体现专业和成员的共同理想与追求。

5、内装饰设计合理，富有美感，风格鲜明，体现积极健康的精神。

6、取一个符合本教室特定文化氛围的名称于室内合适的地方。

7、倡导自制，不提倡买成品装饰或墙壁贴画。

十、奖励办法

综合评委的评分以及检查员的投票结果。本次教室设计大赛

将评出以下奖项：一等奖文明之星一名；二等奖闪亮之星两名；三等奖洁净之星三名。获奖教室将获得由我系颁发的奖状和奖品各一份。

奖励方案：

一等奖：奖金100元，羽毛球与乒乓球任选一副.二等奖：奖金

三等奖：奖金

篇8：教室提示牌活动策划书

青禾BBS策划。

一、活动目的为了给我校学生提供一个更加优美、干净、舒适的学习环境，并进一步提高我校学生的精神文明素质，青禾BBS将开展一项校园文明活动——在各教学楼内张贴环保提示标语。

二、活动主题

爱护校园环境，倡导精神文明

三、活动细则

拟在各教学楼内张贴环保提示标志，以提醒同学们自觉保持教室卫生。具体方案如下：

1、方案

在每个教室黑板左（右）上角粘贴温馨提示语，内容如下：

1.亲爱的同学，为保持教室卫生，请勿将垃圾丢在抽屉里。

2.并在楼外张贴：亲爱的同学，为保持教室卫生，请勿将早餐带入教室。

3.我轻轻地来，我查一查抽屉，不留下一片垃圾。

4.除了记忆什么也别留下，请保持教室卫生。

5.亲爱的同学，为保持环境卫生，当您离开教室时，请自觉带走垃圾。并注明：青禾BBS 宣。bbs.ahau.edu.cn。

在每个教学楼各楼层张贴温馨提示牌并楼层符号，提示内容如下：活动期间校青禾BBS将同时进行一些相关的倡导宣传，包括展板海报宣传、联合校电台广播宣传。

张贴教室包括：全校所以教学楼，图书馆。其他提示语另附说明。

活动时间：2010年10月份。

四、经费预算

待定中。。

由于本次活动属于校园环保倡导活动，如能成功开展，将有助于改善安徽农业大学校园环境与学习氛围，同时也有助于增强安农学子的自律能力与公德意识，使同学们的精神文明风貌更上一层楼，故希望大学生新闻中心给予资金支持与活动配合，以共同促进安徽农业农业大学的蓬勃发展。

温馨提示语

安全

1.台阶小心，千万别吻我2.转弯口慢行，不然会撞疼我的！

3.地面潮湿，脚下留神！

4.安全是人类最好的朋友。

5.教室里，轻轻走；走廊上，慢慢走；上下楼梯，靠右走

6.安全是人类好的朋友

7.别把教室当战场。桌斗不是垃圾箱。

环保

1.请爱护花草树木，如果不爱护它们，美丽的春天也将变成冷漠的冬季。

2.桌斗不是垃圾箱。

3.天天环保，日日文明。

4.绿化校园，文明人心。

5.草木成荫多好看，乱扔垃圾是添乱。

6.绿草茵茵，踏之可惜

7.有了热爱生活的心，才能召唤翠绿的情。

8.学校是我家，清洁靠大家，墙壁穿新衣。请你要珍惜。

9.扔一次垃圾心灵就蒙一层灰尘，捡一次垃圾心灵就添一块净土。

10.弯弯腰，伸伸手，让校园变得更加美丽。

11.请不要让小草在你的脚下哭泣。

12.我爱干净，请不要给我上颜色。

13.从我雪白的身体，看见了你美好的心灵。

14.拾起一片纸屑，美了校园也美了你。

文明

1.尊敬老师，就是尊敬老师的劳动。

2.别把教室当战场。

3.学校是个家，人人爱护它。

4.礼貌使你变得高雅，助人能使你得到快乐，谦让能使你增添美德。

5.我们有一双灵巧的手，我们有一颗助人的心。

6.与微笑相遇，与爱心重逢。

7.善于发现美、细心感受美、懂得欣赏美、学会创造美。

8.孝心献给父母，爱心献给他人。

9.脚步轻、活泼甜，文明伴我校园行。

10.成功从今天开始。

11.在家我是好孩子，在校我是好学生。

12.在家我是好孩子，在校我是好学生。

13.阳光儿童在这里诞生。

14.书院因你而更精彩。

15.我自信、所以我优秀。

16.比天空更宽阔的是胸怀，请不要为小事斤斤计较。

节约

1.让电灯好好睡上一觉吧！

2.水龙头说：“我流累了，为什么不让我休息一会儿呢？”

3.我流累了，让我休息一会儿，好吗？

4.学校环境要搞好，5.我们怎样才做好，6.墙壁不是写字板，7.地面不是垃圾站，8.桌椅不是出气筒，9.门窗及时要关好，10.花草树木保护好，11.以上提示要做好。

校园提示语改写

1.（在办公室）师生是平等的。

2.（在教室）要讲究文明礼貌。

3.（在教室）禁止暴力和软暴力。

4.（在校园）禁止在草坪上穿行。

5.（花坛边上）不要摘花折草。

6.（学校食堂内）禁止乱到饭菜，不许铺张浪费。

7.（某考场）不要害怕失败，须知：失败是成功之母。

8.（课堂上，同学看小说入迷）不准课上看小说。

9.（班里有的值日生不值日）值日要尽职尽责。

10.（课堂上，两个学生说话）上课不准说话。

参考答案：

1、请蹲下来和孩子说话。

2、春风缘自二月，文明始于你我。

3、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

4、已有曲径通幽，何必另辟蹊径。

5、草色青青，得益于你的深情，花姿绰约，衬映你的爱心。

6、一粥一饭当思来之不易。

7、汗水浇开成功之花。

8、你迷路了，老师在等你回来。

9、一屋不扫，何以扫天下。

篇9：“拒绝早餐进教室”活动策划书

“一日之计在于晨”，对于学子来说，宝贵的时间当之用在学习研究上，可在这宝贵的时间里教室却充满了诱人的“早餐味”，这不仅浪费了自己宝贵的时间，而且影响了同学们的学习。为了深化我院学风建设，为了提高同学们自身的修养，也为了使同学们能在舒适的环境中全心全意地投入学习，我院将组织院系学生会开展强化“拒绝早餐进教室”工作。通过开展这项工作，希望同学们能进行自我反省、自我教育、自我约束、自我监督，有意识地培养自身的思想道德素质，养成文明的生活习惯，创造舒适的学习环境，塑造良好的学习氛围。

二、时间安排与活动方式

（一）开展时间：20XX年10月1日起；

（二）活动方式：文明标语及海报制作；教室无早餐及卫生检查；各大教学楼路口站岗；班委督促制度

（三）注意事项：

1、各系学生会需组织干部干事动员大会，以干部干事带头，以身作则，拒绝早餐进课室。若发现干部干事带早餐进教室，将点名通报批评。

2、各系学生会须召开班委动员大会，建立责任制，组织并指导各班委开展工作。

3、此项活动面向09、10、11级学生。

4、广播站于10月份内每天对此项工作进行专门宣传。

5、自律委员会将每天安排工作人员巡逻，监督检查各系落实工作情况，并做好记录。

三、文明标语及海报制作

（一）活动要求：

1、向学院学生会宣传部申请协助，帮助我部门制作名为“拒绝早餐进教室，携手文明伴书香”的横幅；并与国庆之后悬挂出来。

2、各系制作一条文明标语，并张贴于所负责的早读教室垃圾桶上方。

3、各系制作以“拒绝早餐进课室”为主题的海报，张贴并参与评比。

（二）注意事项：

4、横幅的设计为红底黄字，落款为学院学生会。

5、向保卫部借悬挂横幅地点，并于10月12号悬挂出来。

6、各系海报张贴地点由我部门统一申请负责，地点初定为三栋宿舍海报栏（喜士多旁）。

7、各系文明标语张贴与海报制作验收时间为10月14日。

8、10月14日，组织各系相关负责人评比文明标语及海报。并将海报得分情况两天之内反馈到各系。

四、教室无早餐及卫生检查

（一）活动时间：周一到周五的早读和早上一、二节的上课时间

（二）活动要求：

1、按照我部门所制定的安排表，各系彼此之间进行早餐及教室卫生的检查和监督。检查时，工作人员要现场清点违规人数（包括放有早餐或有早餐垃圾的桌子个数总和，无论是在抽屉或桌面，无论是否正在进食。早餐不包括所有的饮料)及客观地评价所检查的课室的卫生并登记在案。

2、课室早餐检查有11级班委和各系干部干事负责，具体安排由各系组织。

3、早餐及教室卫生检查的跨系安排：法（艺）、外（计）、经（外）、会（经）、旅（会）、艺（法）、计（旅）（注：括号内为被跨系者）。

4、各系每天至少检查6个教室，各系纪检部做好收表工作，并将检查结果于每周五下午4:30—5:00上交到行政楼108室。

5、自律委员会干事根据时间安排随机地进行抽查，并将检查的结果登记在案。

6、我部门将每周进行一次汇总（其中包括各系检查和本部门干事的检查结果），汇总的结果盖上学院学生会的公章，并将汇总结果直接回发到各系学生会指导老师（邮箱或其他联系方式）手中。

（三）前期准备：

1、制作并打印检查表格（见附件）。

2、向学院学生会生宿部借用学院课室分布图并打印。

（四）注意事项：

1、各系做好培训填表工作，以免增加不必要的麻烦。

2、尽量不要在一二节时间后，三四节前检查课室。

五、各大教学楼路口站岗

（一）站岗时间：周一到周五早上7:15—7:35分；8:05—8:15分两个时间段

（二）活动内容：要求各系自行安排干事于教学楼各大路口站岗，对有意图携带早餐进教室的同学进行劝戒和教育，对情节比较严重的同学登记在案并反馈到该同学所在的系部。

各大路口安排：经济系——A栋教学楼面向校门方向右边的路口

旅管系——A栋教学楼面向校门方向左边的路口

外语系——B栋教学楼的小侧门

法律系——B栋教学楼面向篮球场方向的路口

计机系——C栋教学楼面向图书馆方向的小侧门

会计系——C栋教学楼面向一号饭堂方向的路口

艺术系——A栋教学楼后面的两个小路口

（三）前期准备：打印站岗的早餐检查表并派发到各系。

（四）注意事项：

1、请各系纪检部安排好值班干部干事，请务必在以上两个时间段准时就位。

2、值班人员需佩戴好工作证。

六、班委督促机制

（一）活动时间：整个学年上课时间

（二）活动要求：

1、班长和生活委员加强对班内不能带早餐进教室的宣传。

2、以班委为单位，在早读及一二节上课时间，监督管理本班同学就餐，若有同学在课室就餐，班委负责提醒同学清理课桌的垃圾，并确定所有的课桌没有早餐垃圾。

3、负责课室早餐检查，各同学接受本系纪检部安排。

4、班委在进行课室检查时，注意礼貌细节以及填表要求。

5、各系学生会需将此计划书发放到各班，班委须向同学们宣读“拒绝早餐进课室”实施办法，并撰写倡议书，以“拒绝早餐进课室”为主题，开展主题班会，做好相关记录。

七、奖惩办法

（一）文明标语制作、宣传海报、教室早餐检查完成程度、各大路口的工作人员工作态度和班委责任制纳入评比。

（二）在学期的学期汇总中，评分排名前三名的系进行表彰，排名倒数的三个系不得参与优秀学生会的评比。连续三周排名倒数第一的，点名批评，要求改进工作方式，并将解决方法与总结发往指定邮箱。

（三）在此项工作表现突出的干部干事及班委，评优秀个人，各系名额根据系人数多少而定。

（四）对屡次犯错误，不责任的工作人员提出点名批评，并不得参与评比优秀个人、优秀学生干部等。

（五）对违规用餐被记录超五次的班级，不得参与评比优秀班级、优秀标兵班级等，同时，该班班长也不得参与团委学生会奖项的评比。

（六）每个月将各系月排名、表现最差班级、违规干部干事以海报形式张贴出来。

篇10：弘扬五四精神教室清扫活动策划书

弘扬五四精神争做时代先锋

二、活动目的

为使我部团员青年继承和发扬五四运动的光荣传统，大力弘扬爱国、科学、民主、进步的“五四”精神，培养和展示共青团员的人文素质，不断增强共青团员的光荣感、责任感和使命感，我团支部决定在“五.四”期间组织开展纪念“五四”运动主题活动，以动员和引导广大团员青年勤于学习、善于创造、甘于奉献的实际行动纪念自己的节日。

三、举办单位

策划主办单位：xx级电气自动化技术班

四、组织机构

组长：杨冲

副组长：田彪、谢斐

小组长：伊照雄、张志雪、高亚兵、陈购购、吴寿天

五、活动时间

xx年4月22日

（一）活动前期准备阶段：4月20日——4月21日

4月20日组织委员将对二教要清扫的教室进行登记及清扫时要注意的问题和地方。

（二）具体准备阶段：4月22日中午

1.双学小组成员要提前到达，与管理人员协商并准备清扫的的工具，并分配给每个小组长的手上。清扫完后每小组长要清洗工具并按件数归还。

2.为确保同学们清扫的教室是否到位，组长要亲自检查并督促他们要注意安全。

3.为确保成员的安全，在清扫的时候要尽量远离松动的窗子，每小组长要时常注意每位成员的动向，告诫他们不要爬到窗子上去。

4.为确保活动的顺利进行，小组长必需提前检查窗帘和窗子是否有松动或存在安全隐患，并及时告诉同学不要靠近。

5.每位小组长要做好自己的职责，确保同学们的安全。

（三）活动实施阶段：4月22日下午

活动时间定于4月22日下午2：30到二教集中。按人员进行分组，每个小组长要拿的工具件数要数归还。同时团支部实行责任落实制度，每个小组长认真负起责任，确保活动的顺利进行。

六、活动地点

师大白云校区第二教学楼

七、参与人员

xx级电气班全体成员

八、活动流程

(一)按照活动规定到达xx级电气班全体成员，做好清扫的准备工作。

(二)按实到的人员分组。

(三)每个小组按分配的教室进行清扫。

(四)每小组在清扫时，组长提醒同学们在清扫临近窗子时要注意安全。

九、活动现场控制

各组小组长时刻关注同学们的活动状况，要时常提醒同学注意安全，一有异常状况发生，立即采取预定措施。

十、活动效果预估

本次活动让每位同学的思想意识、模范意识、责任意识都得到较大提高充分展示当代青年的良好风貌，也使大家拥有一个清洁的学习环境。同时进一步弘扬伟大的“五四”精神，传承共青团的优良传统，争做时代先锋，团结带领广大团员青年为祖国和家乡的经济又好又快发展贡献青春、智慧和力量。

10电气团支部

篇11：”文明教室“创建活动策划

电商101团支部

参与对象：

电商101全体成员

活动时间：

20xx年10月21日

活动地点：

无锡商业职业技术学院校内

七、经费清单：

海报10元

信息工程学院

电商101团支部

篇12：网络文明学校创建活动策划书

为广泛宣传国家互联网管理条例、互联网应用及网络安全法律法规，普及网络知识，倡导文明上网，促进青少年学生健康成长，营造和谐发展的优良校园网络环境，提升我校网络信息技术服务教育教学管理及应用水平，强化我校网络信息安全管理，依据青岛市“e网平安—网络文明学校”创建活动通知的要求，我校决定开展“网络文明学校”的.创建活动，具体实施意见如下：

一、加强校园网络管理

1、成立以校长为组长、相关部门负责人及网络管理员组成的“网络文明学校”创建活动领导小组，组织开展创建活动。

2、严格遵守国家有关国际联网安全管理的法律法规及相关文件规定，认真贯彻落实市教育局有关校园网、城域网、互联网管理应用的各项规章制度。要结合我校实际，建立《青岛东胜路小学网络管理规章制度》。

3、设立专人负责校园网络、网站安全管理、维护工作。要配备相关网络管理软件，落实安全保护技术措施，做好应急防范工作，确保我校网络信息安全。

4、认真做好学校网站备案工作，网站上粘贴“e网平安”备案图标。建立和落实严格的用户管理和信息发布审核、监督等制度。

二、提高网络应用水平

1、积极倡导“文明、健康、绿色、诚信”上网，大力开展以“e网平安——文明上网”为主题的校园文化活动和社会实践活动，加强网络自律教育，加强网络道德训练，增强网络文明道德观念，规范网络文明道德行为。

2、积极参加市教育局、区教体局组织的网络建设、应用、管理等的各项活动及培训，认真做好校园网的各类应用系统的建设、管理、维护等工作，保障系统和数据安全，提高我校网络应用水平，按要求及时做好相关数据接收和报送等工作。

3、积极开展学校网站及各类教育主题、专题网站建设工作。学校要有专人负责学校网站建设管理、校园网网络管理、网络信息安全管理。学校办公室定期向市教育局、区教体局网站报送学校教育教学等各项活动信息。

4、充分依托校园网开展“电子校务”，进一步推动学校教育管理信息化建设。

5、一线教师利用校园网广泛开展教学、教研活动，积极探索利用网络教学资源服务课堂教学的模式和经验，学校要探讨并建立相应的管理机制，充分发挥网络信息技术为提高教育教学质量的积极作用。

三、具体实施步骤

创建活动将分三个阶段进行。

第一阶段：组织发动阶段(20xx年3月30日至20xx年4月30日)结合我校实际制定创建方案，进行广泛宣传发动，充分利用网站、宣传栏等媒体，使全校师生认识创建“网络文明学校”的必要性和重要性。第二阶段：自查整改阶段(20xx年5月1日至20xx年8月31日)对照“网络文明学校”创建标准，逐项进行自查，在自查的过程中，对达不到标准的项目逐项进行整改。上报区教体局，提出申请。

第三阶段：检查评比阶段(20xx年9月1日至20xx年12月31日)准备材料，迎接市教育局会同市文明办、市综治办、市公安局、市文化局、团市委、市妇联、市政府新闻办、市通信管理局、市电子政务办公室等部门组成青岛市“网络文明学校”创建活动检查组，对我校进行考核。

四、工作要求

1、提高认识，加强领导。全面开展青岛市“网络文明学校”创建活动，是我市《e网平安——共建和谐文明网络》活动的一项重要内容，是加强青少年思想道德建设、促进青少年健康成长的迫切要求，是促进我校网络规范化管理、引领我校网络高水平应用、促进网络持续发展的重要抓手，要高度重视，将其纳入重要议事日程，切实加强对创建活动的组织领导。

2、精心组织，突出特色。创建活动要从结合我校实际、突出我校特色，积极推进电子校务、教学资源库、辅助教育教学等信息化建设与应用工作不断发展相结合，要与提高师生信息技术素养相结合，要与丰富校园文化活动相结合，要与全面实施素质教育、培养青少年学生实践创新能力相结合，有效整合力量资源，精心组织，周密安排，创新开展我校各项创建活动。

3、狠抓落实，务求实效。我校要按照创建活动的要求，完善制度措施，明确职责分工，落实责任到人，抓好贯彻落实，确保我校创建工作取得扎实成效。