宛城区黄台岗镇大夫庄小学

宛城区黄台岗镇大夫庄小学（精选3篇）

篇1：宛城区黄台岗镇大夫庄小学

宛城区黄台岗镇大夫庄小学

安全工作月汇报

我校本月安全方面做以下工作：

安全会议：由校长主持召开四次。（传达上级文件精神和中心学校部署，对本校工作进行安排。）

安全培训：由校长主持进行两次。（如何教育学生防雷击，如何教育学生注意夏季游泳安全。）安全教育：由校长进行四次。（教育学生如何防雷击，教育学生如何注意夏季游泳安全等。）安全检查：由安全工作领导小组检查四次。安全图片展：如何预防雷击图片展。安 全 课：每班四节。

安全板报：更新一次。

黄台岗镇大夫庄小学

2008.6.28

篇2：宛城区黄台岗镇大夫庄小学

尊敬的教体局领导：

首先我们黄台岗镇大夫庄学校全体师生衷心感谢领导们一贯对我校教育工作的亲切关怀和大力支持。

我们大夫庄学校现有6个教学班，教师11人，在校学生200余人，1990年在区教体局张局长的亲切关怀下，盖下了黄台岗镇最雄壮的教学大楼，有力的改善了我校的办学条件；2005年又利用危房改造款建起了会议室、音乐教室、图书室、仪器室、集体办公室12间；2006年又在张局长的亲切关怀下，对我校的教学楼进行了修缮，我们的学生又能重新在三楼的教室里学习，我们全体师生不胜感激，纷纷表示要下定决心，安心教，努力学，拿优异的成绩向张局长和教体局的其他领导汇报。2006年来，我校的教学成绩一直处于全镇领先地位，先后荣获区文明单位、区花园式单位、区安全管理先进学校、区“三理”教育先进单位、区卫生先进单位、区标兵文明单位、市优秀家长学校和市卫生先进单位，并多次代表宛城区接受省、市教育部门领导的检查。但随着社会的不断进步，随着社会主义新农村建设的进一步深入，我校的一些校建设施越来越不适应当前教育发展的需要，我们在万般无奈的情况下，特向领导提出申请，恳请领导给予大力支持，我校近期急需办的校建项目有：

一、学校厕所已用近25年，自2002年开始已多处渗漏，每年修补不能从根本上解决问题，如今再不拆除，就有倒塌的危险，急需建一座新的厕所，估价5万元。

二、学校教师住房紧张，有八名教师每晚只得回家，而且有三名教师夫妻两地分居又带着小孩，急需建教师宿舍八间，估价10万元。

三、学校内部线路凌乱、老化，急需改造成电缆线路，随着学校的发展，四、五、六年级教室急架设照明线路，估价5千元。

四、学校会议室、图书室、仪器室、集体办公室投入使用后，前后窗户均无护窗，极不安全，急需安装护窗，估价5千元。

综上所述是大夫庄学校急待解决的问题，所建项目总估价16万元，目前学校急待修建这么多项目的资金，我们该想的办法都想了，该利用的条件都利用了，我们已经无能为力了，为了教育之大计，万望领导能在政策允许的前提下，给予大力支持以解决困难。

特此申请

谨呈领导审阅

宛城区黄台岗镇大夫庄学校

2007年12月2日

宛城区黄台岗镇大夫庄学校

关于修建校舍的申请报告

篇3：黄台岗镇教师队伍建设调研报告

一、黄台岗镇教师队伍概况：现任在职教师273人，小学教师190人，女教师94人，初中教师83人，女教师42人。小学从年龄段分25—30岁73人，30——50岁为54人。中学从年龄段分为25——30岁为21人，30——50岁为56人。从职称上看，小学段中高14人，小学高74人，小学一72人，小二11人。中学段中高10人，中一38人，中二30人。从学历上看，小学本科28人，专科97人，高中35人。中学段本科40人，专科43人。

二、存在的主要问题及原因分析

1、教师数量不足，根据有关规定，我镇教师缺编67人。特别是小学，6个教学班的学校8位教师，中心小学的教学班为增加了，教学点的教学班数增加了，大多数班级都是一位教师，承担着所有学科的教学任务。很多教师千方百计往城里调，或到编宽松的乡镇去任教，2009年秋期开学调出教师20人，近两年退休教师25人。

2、教师队伍结构不合理。我镇学校的师资不仅量少质弱，而且结构也不合格。一是年龄结构不合格。五十岁以上的老教师和刚任的年轻教师总数为163人，占教师总灵敏的59.71%。三四十岁的中青年教师少，总数为89人，占教师总数的32.6%，其原因是大部分都是民师转正。二是学科结构不合理，在教师中语文、数学、物理、化学等学科教师占大多数，而体、音、美等学科教师却很少，很多学校是由其他学科教师兼任。三是学历结构不合理。我镇很多是民转公的教师，还有大部分是中师毕业，虽然很多人通过各种渠道也获得了大专或本科学历，但事实上并没有接受大专或本科的教育，有其名而无其实，所以说教师的真正学历结构还是偏低，正规院校毕业的大中专生只占少部分。

3、教师整体素质偏低。当前的教育改革对教师素质提出了更高的要求。我镇教师的起点本来就低，很多由民办教师转正而来，虽然经过了近年来大规模的学历补偿教育和在职培训，学历达标率虽有大幅度提高，但由于培养质量低，很多教师参加培训只是走走过场，实际教学能力和整体素质并没有得到同步提高，相当一部分教师的教育观念还很陈旧，难以适应素质教育的需要。在我镇教育中，除了相当一部分是民办教师转正的以外，还有一部分代课教师，这些代课教师没有接受过系统的师范专业教育，也没有机会接受专业培训，知识基础差，教学能力和水平偏低。另外，我镇部分教师工作责任心不强，职业意识淡薄，职业道德水平较低，这也是影响我镇教师整体素质的一个原因。

三、工作对策及建议

要发展农村教育，必须把农村教师队伍作为农村教育工作的重点来抓。主要应从以下几个方面着手：

首先，配足配齐各科教师，保障按需设岗，按岗选聘，按聘尽职。

其次，教育行政部分规定大中专院校毕业生从事教育工作，要先到农村学校任教若干年，才能往城市学校调动，实行城市教师到农村工作一段时间，才能评选，晋级、提拔等制度。只有这样，才有可能使我镇的教师结构趋于合理，以免教育资源的浪费，为提高我镇教师总体水平提供基本的条件。

第三，政府应大力加强教师培训，进修机构建设，建立以教师培训机构为重点的教育继续教育体系，对教师进行有计划，有目的的培训。只有这样，才能真正提高教师的业务素质。