琅塘镇扎实开展作风建设活动

琅塘镇扎实开展作风建设活动（共14篇）

篇1：琅塘镇扎实开展作风建设活动

琅塘镇扎实开展“三挂点、三公开、四登记、四推进”

作风建设主题活动

为切实贯彻落实县委作风建设精神，进一步增强全镇干

部职工的服务意识、为民意识，提高工作效率，促进我镇经济社会又好又快发展，镇党委、政府决定，在全镇范围内全面扎实开展“三挂点、三公开、四登记、四推进”作风建设主题活动，并持续推进。

“三挂点”即广大党员干部职工要挂企业、商户，每个党政领导要挂钩联系一家企业，每个驻点干部要联系一家商户，帮助企业商户解决生产经营过程中的困难和问题，并造好花名册；挂产业、项目，根据党政领导的分工分线，对我镇今年正在实施和将要实施的46个重点项目和重大产业，逐一明确了牵头负责的党政领导和具体责任人，并在“琅塘镇重大事项公布栏”中予以公布，接受全镇群众的监督；挂村、社区、部门，所有党政领导都要联系一个管区或部门，所有干部职工都驻一个村，真正指导帮扶工作；“三公开”即实行党务政务公开，镇设立党务、政务、财务公开栏，对党委研究的重要工作、重大事项、重要决策以及三公经费开支等内容每季度公开一次；村务财务公开，要求每个村制作一个永久性高标准公开栏，对村里的主要工作及村级财务每月公开一次；窗口服务公开，镇政府成立一个办事服务中心，将党政办、财政所、计育办、综治办、经管站、民政所、劳动站、安监站、农廉办、服务站等十个与老百姓密切相关的办公室做好公开服务承诺，要求所有工作人员必须亮证上岗，随时接受群众的监督，真正保障阳光行政；“四登记”即每天写好民情日记、随时登记民情记录卡、随身携带干群联系册、用心写好民情调研文章，真正为民办好事实事；“四推进”即推进项目加速发展，各党政领导对所负责的项目要密切关注，对项目建设中的矛盾和问题要及时调处和化解，确保各项目顺利推进；推进服务转变作风，一要加强考勤，所有干部职工必须在上午8：00前到岗，并在办公室签好到，二要提高服务质量，在镇机关推行挂牌上岗制、首问责任制和限时办结制，三要着重整治作风漂浮、纪律松弛、不敢担当、落实不力这四种风气；推进工作争先创优，安全生产、小城镇建设这两项工作要创省先进，计划生育、政法综治工作要创市先进，其他各项工作都要创县先进；推进民生构建和谐，要坚持访贫问苦，对所联系的农户要每月联系一次，每季走访一次，每年为其办1-2件实事、好事，同时积极排查信访矛盾，及时化解信访积案，切实维护社会稳定，真正实现加速赶超。

在主题活动开展过程中，要通过强化组织、经费、督查考核、追责机制等切实可行的保障举措，铁腕整治个别干部作风飘浮、纪律松弛、不敢担当、落实不力的工作陋习，营

造全镇干部职工干事创业的浓厚氛围，开创政通人和，党风、政风、民风风清气正的崭新风貌。

篇2：琅塘镇扎实开展作风建设活动

[选取日期]的大项目，狠抓建设进度、资金落实、项目管理和项目储备，加大重点产业招商引资力度，推动固定资产投资快速增长，促进全镇经济社会实现又好又快、更好更快发展。

（二）工作目标

狠抓项目建设，超前做好项目前期工作，强化项目储备，加快项目建设，确保项目建设取得突破性进展。2014年，确保全镇社会固定资产投资增长25%以上，力争达30%。新建项目3-5个，续建项目3个，待建项目2个，2014年要完成衡南县湘红苗木发展专业合作社在本镇甲山村项目实施工作，督促完成投资1000万元，种植丹桂300亩的工作任务。

二、主要措施

（一）抢抓重大战略机遇，超前谋划一批重大项目。围绕实施工业强镇战略和城镇化带动战略。

篇3：琅塘镇扎实开展作风建设活动

为了使“质量月”活动主题深入人心, 淮安市散办加大了舆论宣传力度, 通过悬挂宣传标语、拉横幅、分发宣传画册、学习法律法规、组织培训、突击检查等方法, 广泛深入地开展宣传教育, 使大家进一步认识开展“质量月”活动的重要性。

9月8日, 淮安市办举办了一期“全市商品混凝土生产企业试验室人员培训班”, 培训得到所有学员的一致认可, 取得了圆满成功。同时, 9月14日夜间, 淮安市散办组织对商品混凝土生产企业试验室人员在岗情况和夜间建筑工地浇筑混凝土情况进行突击检查, 要求责任企业对存在问题进行立即整改, 有效地防止了质量事故的发生。

另外, 活动期间, 共张贴宣传标语和横幅20多幅, 开展各类宣传、咨询、教育活动10余次, 分发“禁现、推散”宣传画册300余份。通过多种多样的活动, 提高了广大企业职工的质量意识, 扩大了质量宣传的影响范围, 为质量监管工作的有效开展打下了坚实的基础。

篇4：琅塘镇扎实开展作风建设活动

一是开展机关集中学习和自查自剖，加强作风建设。为进一步落实好联社机关周六集中学习日制度，该社在征求各科室意见和建议的基础上，制定了上半年集中学习计划，并印发了《周六集中学习日学习配档表》，详细安排了学习时间和学习内容。同时，结合工作实际，充实完善学习内容，确保及时传达上级领导讲话精神，学习专业规章制度和业务新知新规。为确保机关学习不走形式，该社机关采用了集中学习、部室自学、自查自剖、集中交流座谈等多种方式，寓学习于剖析之中，寓整改于学习之中。通过自学自省、自查自剖及恳谈交流，干部员工积极将发现的问题与自身履职情况相联系，形成了“学习－剖析－整改－再学习－再剖析－再整改”的良性循环，实现了学习成效和剖析成果向日常工作的快速转化。

二是修订完善考勤制度办法，推进精细化管理。为进一步规范管理秩序，严肃干部员工工作纪律，保障职工合法权益，该社结合薪酬制度改革的相关规定，研究印发了《考勤管理办法》，对干部员工出勤、请假及责任追究进行了详细规定，并将考勤情况直接与员工的工资绩效挂勾，明确了广大干部员工享有的权利和应尽的义务。另外，该社以各基层信用社、各部室为单位建立了出勤情况统计表，按季对员工的出勤情况进行统计汇总，并将考勤结果列入干部员工的重要考核事项。通过加大考核力度，有效推动干部员工不断提高自我约束和遵守单位规章制度的主动性，为干事创业营造良好的工作氛围。

三是与“两项活动”阶段性内容相结合，巩固学习成果。为进一步巩固学习成果，建立机关作风建设长效机制，该社将作风建设活动积极融入“两项活动”的开展。针对前期在思想作风、工作作风、组织作风建设等方面发掘的突出问题，该社号召全体干部员工对问题逐一进行“回头看”，从而进一步查找不足，剖析原因，抓住问题根源，有针对性地制定整改落实措施。同时，各科室利用自学时间开展了内部自我剖析，紧紧围绕思想作风、工作作风、工作效率、服务基层观念等方面进行深入细致地自查整改，并通过召开内部集中剖析座谈会、撰写剖析报告、集体公开发言交流等方式，接受全员监督，努力实现在学习中勤思考，在评议中找差距，在整改中求提高。

篇5：扎实开展机关效能建设活动

扎实开展机关效能建设活动

2005年是我县大力实施“一主两翼”经济发展战略的开局之年。县委、县政府决定，结合正在深入推进的保持共产党员先进性教育活动，在全县开展机关效能建设活动。这对于进一步解放思想、转变作风，深化改革、优化环境，加快旌德建设和发展，具有十分重要的现实意义。

县委办公室是县委的综合办事机构，是上传下达、联系群众、协调各方的中枢和纽带，也是县委制定与实施决策的政务参谋，处理日常工作的事务助手。我们将按照县委、县政府的统一部署，扎实开展机关效能建设活动，全面提高参与政务、管好事务、搞好服务的质量和效率，充分发挥参谋助手、督促检查、综合协调和后勤保障作用。

一、提高认识，切实把思想统一到县委、县政府的决策部署上来

加强机关效能建设，是实践“三个代表”重要思想，提高领导班子和领导干部执政能力、规范机关行为、提高机关服务水平重要举措。在全县开展机关效能建设活动，是县委、县政府作出的一项重要决策，是保持共产党员先进性教育活动的一项重要内容，是加强机关自身建设和干部队伍建设的有效抓手。我们将在县委的直接领导下，迅速行动起来，认真学习宣传，广泛动员，提高干部职工的认识，把思想统一到县委、县政府的决策部署上来。我们将坚持把机关效能建设与先进性教育活动有机结合，把机关效能建设作为先进性教育活动进一步深入开展的新载体，大力促进机关作风的转变，提高服务效能。

二、抓关键、抓根本，继续把提高队伍素质放在突出位置

县委办公室的工作效能如何，取决于干部职工队伍的整体素质。多年来，我们按照县委要求，始终坚持加强干部队伍建设不动摇，加强教育管理不放松，干部职工的素质和能力不断提高，促进了各项工作的开展，得到了县委的肯定。我们的主要做法有：一是抓关键，切实加强机关干部职工的作风建设。多年来特别是近年来，我们坚持把作风建设放在首位，坚持从思想政治、用人导向、精神状态、团结奋斗、廉政勤政上带好队伍，大力弘扬敬业、实干、诚信、奉献精神，大力弘扬忠于职守、认真负责、严谨细致、团结协作的作风，把各项工作定位在服务一流、作风一流、形象一流上。二是抓根本，切实加强理论学习和业务学习。县委办公室的学习活动已经制度化，包括常年坚持的每周五全体干部职工学习、个人自学和不定期开展的专题学习等。通过学习，基本达到了解决思想问题、提高素质能力、推动各项工作的目的。但我们也清醒地认识到，县委办公室干部职工的素质、能力、作风与新形势新任务的需要相比，与县委的要求相比，还存在不少差距。如服务态度不够好，办事效率不够高，服务不规范等，在个别干部职工身上还不同程度地存在着。在这次机关效能建设活动中，我们将继续把机关作风建设和干部职工能力建设摆在突出位置，通过加强职业道德教育、作风建设和业务培训，学习借鉴各地、各单位的好经验、好做法，强化措施和责任，进一步加强教育管理，切实提高干部职工的素质和能力，努力造就一支纪律严明、服务热情、办事公道、讲求效率的干部职工队伍，进一步形成心齐、气顺、劲足、实干的良好氛围。

三、以实际成效检验效能建设成果，努力为全县机关作表率

开展机关效能建设活动，重在解决机关作风和效能等方面的突出问题，以实际成效取信于民。我们将以“抓学习、长知识，严管理、讲规矩，正风气、树形象，勤政务、出效率”为主要内容，树立“围绕中心、服务大局、当好参谋、狠抓落实”的工作理念和“诚信为本、创新为魂、高效为要、满意为上”的服务理念，坚持存在什么问题就解决什么问题，什么问题突出就突出解决什么问题，努力做到在先进性教育活动中县委办公室提出的“忠诚可靠、爱岗敬业、严谨细致、热情主动、勤学上进、吃苦耐劳、严守纪律、清正廉洁、率先垂范、甘于奉献、业务精通、工作一流”要求。实现这一目标要求，一项重要举措是加强制度建设。我们将以这次机关效能建设为契机，进一步建章立制，全面推行岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、首问责任制、一次性告知制、失职追究制等制度，以制度管人理事，在工作中争上游、创一流，力争各项工作走在县直机关前列。

在这里，我们承诺，县委办公室作为县委的办事机构，将积极主动投身机关效能建设活动，带头完成各项工作任务，以实际工作成效体现机关效能建设成果，为全县机关作好表率。

篇6：琅塘镇扎实开展作风建设活动

为纵深推进赣县的“三化”建设，切实解决当前党员干部在思想作风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的突出问题，赣县房管局结合实际情况，在全局开展了以“转作风、破难题、强服务、促发展”为内容的“干部作风建设年”活动。

该局采取自我加压的方式，邀请上级纪检监察部门和前来办事的社会人士，有意识的对党员干部开展明查暗访活动，查在工作中是否存在寻找借口不愿办、思想抛锚拖着办、不愿动脑随意办、违反原则悠着办的现象，查在执行公务过程中是否存在不讲党性、不讲原则、不讲效率的现象，查对待群众办事是否存在门难进、脸难看、事难办的现象，查日常生活中是否存在贪图享受、公款吃喝、讲排场、比阔气的现象，严肃惩治工作中的“不作为、乱作为”问题；组织党员干部参加“党风廉政建设、预防职务犯罪”警示教育活动，观看《忏悔录》、《警钟长鸣》等警示教育影片和图片；抓住“三化”项目建设、“两房”民生工程、信访维稳等热点难点问题，考验党员干部的实际工作能力和水平。

篇7：琅塘镇扎实开展作风建设活动

扎实开展述职述廉促进领导干部作风转变

近年以来,自治区农牧厅认真落实领导干部述职述廉有关制度规定，坚持述职述廉准备工作、监察工作、整改措施、作风建设“四个到位”，推进了领导干部述职述廉工作扎实开展。

一、“述前”准备工作到位，在统一思想、提高认识上下功夫

述职述廉前，厅党组召开党组会专题研究“述前”准备工作，结合领导干部思想上存在的问题和工作实际，拟定实施方案。针对部分党员干部反映比较集中的问题和少数领导干部思想上存在的模糊认识，从解决思想认识问题入手，启发引导，搞好发动。一是解决好少数干部“不愿参与”的问题。针对个别厅直属单位领导干部存在的工作任务重，述职述廉增加工作量；述职述廉与搞总结、开民主生活会有重复感；述与不述没有多大区别，参与不参与都一样等现实思想，要求各级党委（总支、支部）认真学习三代领导核心关于反腐倡廉重要论述，学习胡总书记在十七届中纪委第六次全会上的重要讲话精神，对照党章、党内监督条例、领导干部管理规定和领导干部述职述廉实施办法、开展座谈讨论，引导大家纠正思想偏差，加深对述职述廉重要性和必要性的认识，增强参与热情。二是解决好个别干部“不好述”的问题。针对个别领导干部担心“述成绩多怕群众反感、述问题多怕群众 揭短、述得模棱两可又怕群众通不过”等思想顾虑，及时召开专题会议，组织领导干部就如何开展述职述廉进行讨论，帮助领导干部结合思想政治建设、领导能力、工作实绩、党风廉政建设四个方面抓住述职述廉的重点内容和方法步骤，并通过问卷调查、座谈了解等方式，广泛征求群众的意见，及时将意见和建议反馈给自述对象，使他们掌握好述什么，怎么述以及必述的重点内容，使领导干部述职述廉做到心中有数。三是解决好群众“参与意识不强”的问题。针对部分党员群众存在的“述职述廉是领导干部的事，是上级党组的事，与自己无关，参与不参与都无所谓”的思想实际，将实施方案和相关资料下发各单位，要求各单位认真组织干部职工学习，并采取集中教育、个别谈心等形式，引导群众在主动参与中看领导干部工作标准高不高、能力强不强、遵章守纪严不严，领导作风实不实，加深群众对搞好领导干部述职述廉活动的认同感，巩固述职述廉的群众基础。

二、“述中”监督工作到位。在规范形式、保证效果上下功夫

按照《自治区农牧厅领导干部述职述廉实施办法》规定的对象、内容、形式和方法步骤，坚持把形式搞规范、把内容搞明确、把监督搞到位，以保证“述”的效果。一是向厅党组述职述廉，认真接受组织监督。结合各单位召开专题民主生活会，厅党组派出工作组面对面地听取各单位党委（总支、支部）班子成员履职尽责、遵章守纪情况的报告；上级党委对下级党委（总支、支部）、本级党委（总支、支部）正副书记对班子成员履职尽责和廉洁自律情况进行讲评，既肯定成绩，又指出问题，既剖析原因，又查找症结，使每个领导干部找到了存在的差距，明确了奋斗的目标。二是向党员职工群众述职述廉，诚恳接受群众监督。副处以上领导干部在职工大会上宣读述职述廉报告，由群众进行无记名投票，按照“优秀、合格、基本合格、不合格”四个等级对领导干部进行民主测评，通过群众参与和监督，确保述职述廉的实效性。让各级领导干部真正感受到，群众满意不满意、答应不答应、拥护不拥护是检验领导干部工作实绩的基本标准。三是向涉农单位、社会进行政务、党务公开，主动接受社会监督。针对农牧系统工作实际，各单位结合政风行风建设和行风评比，把从公开决策程序、公开权力运行入手，将农业行政执法、农民负担监管、项目审批、人事任免、党风廉政建设、公文处理等行政审批事项。通过门户网站、会议、报刊、广播、电视、计算机信息网络、政务公开栏等方式，多形式多方向地进行政务公开。让大家了解农牧系统领导干部履职尽责和廉洁自律情况。同时向有关单位发放了征求意见书，请他们提出意见和建议，虚心接受社会各方面的监督，确保了各级述职述廉的质量。

三、“述完”整改措施到位，在解决问题、完善机制上下功夫

在认真查找领导干部理论学习、领导能力、履职尽责、廉政勤政、遵章守纪等方面存在的薄弱环节和突出问题的基础上，进 行认真梳理归类，召开专题会议进行剖析，以群众反映比较集中的问题为重点，制定整改措施，一是坚持依法从政，用规章制度推动农牧厅党风廉政建设创新发展。针对部分领导干部不能很好依法科学决策、依法办事的问题，农牧厅进一步健全了相关法规制度，完善了党组议事规则，制定了《中共宁夏农牧厅党组会议议事规则》、《宁夏农牧厅工作规则》、《宁夏农牧厅督查督办工作制度》、《宁夏农牧厅信访工作制度》等制度、进一步健全了重大决策规则和程序，做到了依法办事，按章办事。先后制定了农牧厅组织人事管理办法、干部外出报告制度、重大事项报告制度、干部任免无记名投票表决制度和干部选拔失察失误责任追究制度等一系列制度，加大了对干部的日常管理和干部选拔任用工作的监督。驻厅纪检组在专题调查研究的基础上，完善了《进一步推行党务公开工作的意见》，对党务公开的内容、对象、形式和时间都作了明确规定。完善了办事制度，制定并实行了农牧厅服务承诺、首问责任、一次性告知、限时办结、否定报备、失职追究、效能考评等七项制度，以规范办事程序，提高办事效率。积极探索推行“一站式服务”、“办事大厅”、“网上许可”等简易便捷的服务方式，努力形成规范、科学、廉洁、高效的农业行政体制。与此同时设立意见箱，公布监督举报电话，不定期回答基层党员群众反映的问题，畅通民主渠道。二是坚持以人为本，把对党员干部的教育、管理同关心、爱护干部统一起来。针对述职述廉中个别领导干部民主测评分值低，群众认可度差的情况，厅党组、纪检组主要领导对其进行了诫勉谈话，既指出存在问题，进 行严肃批评，又帮助剖析问题存在原因，寻找解决办法，限期改正。在此基础上，农牧厅从解决干部职工的难点、热点、敏感问题入手，积极营造良好工作环境，努力改善物质文化条件，多方筹集资金，为干部职工改善办公环境，设立健身活动场所，建成职工餐厅，改变了机关的面貌，树立了“窗口”意识。积极协调有关部门努力解决干部职工住房难、子女就业难等实际问题。三是建立述职述廉长效机制，推动农牧系统反腐倡廉工作深入发展。针对一些人消极地认为述职述廉是“自我批评摆情况、自律自吹自家唱，坚持难”等现象。厅党组从党风建设廉政责任制入手，进一步修定了目标责任书内容，完善层层签定、层层把关、层层负责、层层落实的体系，并将其纳入述职述廉的重点内容，作为长期落实的一项经常性制度，写入了党组和干部队伍建设措施。制定了《农牧厅领导干部述职述廉实施办法》，和运用教育、制度、监督三个支点，在教育中深化述职述廉意义和必要性、紧迫性的认识，从制度中规范述职述廉的形式、内容和要求，把监督落实到述职述廉目的、目标和效果的未端，建立起述职述廉的长效机制。从而达到以教育反腐倡廉、以纪律禁止腐败、以制度防止腐败、以惩治打击腐败。认真执行领导干部廉政谈话、诫勉谈话、个人重大事项报告等制度，广泛开展述职述廉和效能建设公示，深入开展政务公开工作，推进党务公开，建成具有农牧系统特色的反腐倡廉制度体系框架，推动反腐倡廉工作和廉政文化建设深入发展。

四、“述后”监督检查到位，在转变作风、促进建设上下功 夫

干部作风反映党的性质，其作风状况反过来又影响和制约党的性质。个别干部身上滋长某些不正之风并不会从根本上影响党的先进性，但如果任其发展，量变可以引起质变。农牧厅从保持党的先进性的战略高度，充分认识到加强干部队伍作风建设的必然性和必要性。在述职以后结合工作实际，以抓党建，强效能建设为突破口，结合自身实际，精心组织，狠抓落实，务求实效。一是加强领导，明确责任。建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、领导小组指挥协调、成员单位各负其责、全厅上下广泛参与的领导体制和工作机制。成立行政效能建设领导小组，抽调精干力量，组建办事机构。并要求各级领导班子的主要负责同志要亲自抓，负总责，班子成员要做到齐心协力共同抓。要一级抓一级，层层抓落实。二是自查自纠，认真整改。查摆问题，剖析原因，抓紧做好整改工作。要紧紧抓住群众意见比较大的重点领域、重点部门、重点行业、重点岗位，广泛征求群众和服务对象的意见，拿出过硬的整改措施，切实加以改进，让基层和群众感受到各级机关通过行政效能建设带来的新变化、新气象。三是严格要求，加强督查。加强对机关行政效能建设进展情况的督促检查，特别是对热点难点问题，进行跟踪督查，推动整改，抓住不放，一抓到底。四是统筹安排，协调推进。把抓党建和促进机关行政效能建设融入各项工作之中，精心谋划、科学安排，以行政效能建设的扎实开展推动各项工作的全面落实，以各项工作的实绩检验行政效能建设的成果。把行政效能建设与开展“争先创优”活动结 合起来，引导机关在行政效能建设中争先进、赶先进，创造优秀业绩。五是加强宣传，营造氛围，要求各单位抓好正反两方面典型的宣传，在机关营造人人讲效能、处处抓效能、事事高效能的浓厚氛围。对行政效能建设中行动迅速、真抓真干、成效显著的单位和个人给予大力表扬，对行动不力、敷衍塞责、问题突出的给予严肃批评。号召全厅党员干部，特别是领导干部要牢记“两个务必”，大力发扬艰苦奋斗的作风，“要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，并且强调：“要加强作风建设，改进领导方式和领导方法，转变思想作风和工作作风，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，维护人民群众的合法权益。”六是整体推进，领导垂范。农牧厅结合从事不同工作、居于不同层次的干部的特点，有的放矢地做工作，促进广大干部作风的改进。在整体推进中，注意抓重点、抓关键，尤其是“一把手”的作风培养。从严治理领导干部。要求他们带头实践科学发展，以身作则，严于律己，要求下级做到的，自己首先做到，要求下级不做的，自己坚决不做。做发扬优良作风、抵制不正之风的表率，用自己的人格魅力带动、影响和促进广大干部作风的改进。加强干部队伍的作风建设。

撰稿单位：自治区农牧厅乡镇企业局

篇8：如何扎实有效开展QC小组活动

1 领导重视是QC小组活动扎实有效开展的前提

1.1 支持QC小组活动

领导支持是QC小组活动在生产现场扎实有效开展的关键前提。所谓支持, 不是简单的同意或不同意, 而是无论成果丰硕, 还是暂时困难, 都给予坚定的支持。我厂领导者认为, QC小组活动是一种创造性的劳动, 有失败和挫折的可能, 只要政策得当、组织有力, 各级领导和群众的积极性调动起来了, QC小组活动就一定能取得成效, 每一个QC小组成果也都会在生产现场体现出他的价值。几年来, 我厂领导把开展QC小组活动, 当作提高管理者自身素质, 提高管理水平的大事来抓, 同时还把它看作是建立企业文化的一个重要组成部分, 在QC小组活动中, 亲临现场组织QC小组活动成果的推广应用, 亲临会场聆听QC小组活动成果的发布, 把QC小组活动纳入日常的生产管理的议事日程中, 积极支持QC小组开展活动, 极大地提高了全员参与QC小组活动的积极性, 夯实了我厂QC小组活动多出成果, 出好成果的基础。

1.2 注重QC小组活动的激励

我厂对QC小组活动的激励主要体现在5个方面:一是荣誉激励, 对取得成果的QC小组, 特别是对评选出的企业优秀QC小组、省 (部) 级优秀QC小组、国家级优秀QC小组, 都授予荣誉称号, 发给荣誉证书, 给予表彰, 从而使小组每个成员都为获得这一荣誉而感到自豪, 同时也为维护这一荣誉而继续努力。二是物质激励, 对于提高企业经济效益的优秀QC成果, 根据QC小组成员的贡献大小给予一定的物质奖励, 使群众的投入有一定的回报。大量的实践证明:QC小组活动产生的经济效益和社会效应远远大于开展这项活动的投入。三是关怀激励, 领导在生产过程中, 过问或亲自参于QC小组活动, 对活动所需要的设备、资金、时间、场所给予支持, 并亲自聆听成果发表、亲自颁奖, 使小组成员感觉到领导的关怀, 从而提高QC小组成员的积极性。四是培训激励, 选派活动骨干到上级举办的QC小组培训班学习, 派出优秀QC小组代表参加上级QC小组成果发表会, 通过发表交流, 学习不同企业、不同行业小组的好经验, 优秀代表获得学习机会, 激发了更多职工参加QC小组活动的积极性。五是组织激励, 运用组织责任及权利, 让优秀QC小组组长, 小组骨干, 连续多次获得国家、省 (部) 优秀QC小组成员得到提拔和承担更大责任, 既能调动其本人的积极性, 对其他小组成员也是鞭策。

2 强化注册与选题的管理

QC小组的注册登记和课题的选择工作是QC小组活动取得成效的开端, 是QC小组活动健康发展的基础。我厂设有专职的质量管理岗, 负责对QC小组活动的注册把关、方法指导、监督检查等, 结合企业文化建设和职工合理化建议工作, 帮助小组选择合适的课题, 对小组活动过程中可能遇到的问题进行分析、研究和处理, 确保QC小组活动能顺利开展。同时, 在各基层单位, 也指定专人负责对QC小组活动给予指导, 活动过程中注重发挥和调动小组成员的积极性。有效的、分层次的指导, 帮助QC小组解决实际问题, 使得QC小组都能严格按PDCA循环程序进行活动, 正确运用数理统计工具, 使QC成果更具科学性。

3 规范评审与发布

3.1 评审中注重管理技术与专业技术并行

在QC小组活动过程中, 我们注重把专业技术和管理技术融合起来解决问题, 促进了活动实效和成果水平的提高。在QC小组活动成果的评审过程中, 为了做到实事求是、客观公正的评价, 通过多年的实践和探索, 我们把专业技术和管理技术分开评审, 首先请各部门技术专家进行专业技术评审, 保证评选出来的成果, 专业技术效果是客观的、先进的, 技术含量是高的, 确确实实解决了生产和工艺技术方面的关键问题。其次进行管理技术评审, 检查小组在课题攻关中, 是否遵循活动程序和按步骤进行活动, 是否能够比较恰当地运用统计方法进行数据分析, 分析问题是否符合逻辑, 解决问题是否科学严密, 从而促进QC小组活动扎实有效开展。

3.2 成果层层发布, 逐步提高QC成果质量

成果发布, 既是一个互相学习和启发提高的机会, 也是小组成员实现活动目标后展示自我的机会。抓好成果总结发布, 等同于在收获季节里, 让QC活动积极分子到果园中采摘属于自己的劳动果实, 对于促进QC小组活动扎实有效开展意义重大。在成果发布上, 我们注重生产现场和岗位质量问题的解决, 讲求实效性和指导性, 强调发布的形式不拘一格, 以期达到互相学习、互相交流、共同进步, 从而促进我厂油气生产的目的。

篇9：努力推进“五进”活动扎实开展

“送法进校园、送法进农村、送法进企业、送法进社区、送法进机关”（简称“五进”）活动，是检察机关落实党中央关于“谁执法谁普法”指示精神的重要举措和实际行动。该院对此十分重视，成立了领导小组，设置了專门办公室，对“五进”活动的每一项内容明确了牵头部门和承办单位，进一步强化组织领导和责任落实；将“五进”的启动仪式作为重中之重，要求牵头部门认真筹划，基层院抓好落实，“送法进农村”小组受领任务后，对渑池县和卢氏县检察院排练的“送法下乡”文艺节目精心指导，确保质效。与此同时，印制了大量典型案例，教育引导广大干部群众和师生正确使用网络，谨防诈骗、盗窃、伤害等常见性违法犯罪。

该院副检察长匡江丽介绍说，通过“送法进校园”活动，增强未成年人的法治观念，提高了自我保护意识和自我保护能力；深入农村基层，开展“送法进农村”、“送法进社区”活动，使广大干部群众努力做到学法、守法、懂法、用法；开展“送法进企业”活动，走进市属国有企业、产业集聚区企业、重点民营企业，使企业干部职工学会用法律武器维护自身的合法权益；有针对性地开展“送法进机关”活动，进一步增强国家工作人员廉洁自律和遵纪守法的自觉性。

“五进”活动的深入开展，将为推动平安三门峡建设提供更加强有力的司法保障。

篇10：琅塘镇扎实开展作风建设活动

党的十六大以来，我们以中国特色社会主义理论体系、马克思主义新闻观、职业精神职业道德为主要内容，在新闻战线持续开展“三项学习教育”活动，组织大规模、多层次的学习培训、国情调研、挂职锻炼，开展整治低俗之风、虚假报道，有力地推动了新闻队伍的思想作风和业务能力建设。今年春节期间，中宣部组织开展“新春走基层”活动，广大新闻工作者深入基层、聚焦民生，推出了一批群众欢迎的新闻佳作，锤炼了新闻队伍的思想作风，受到社会各界好评。为深化“三项学习教育”、巩固“新春走基层”活动成果，进一步践行党的群众路线，中宣部等五部门决定在新闻战线开展“走基层、转作风、改文风”活动。各级各类媒体和广大新闻工作者要认真贯彻落实中央关于坚持党的群众路线、做好新形势下群众工作的指示精神，以更加深刻的认识、更加自觉的行动，投身“走基层、转作风、改文风”活动，忠诚践行新闻工作的职责使命，为推动经济社会又好又快发展、全面建设小康社会作出应有贡献。

提高思想认识，深刻领会开展“走基层、转作风、改文风”活动的重要意义

胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中明确指出，来自人民、植根人民、服务人民是我们党永远立于不败之地的根本，必须牢固树立马克思主义群众观点、自觉贯彻党的群众路线，始终保持同人民群众的血肉联系。新闻工作是党联系群众的桥梁和纽带，承担着宣传群众、动员群众、服务群众的庄严使命，更应当积极践行党的群众路线。组织开展“走基层、转作风、改文风”活动，是贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神、深化“三项学习教育”的重要举措，对于推动新闻工作者进一步树立群众观点、坚持群众立场，更好地贯彻党的群众路线，具有十分重要的意义。

1．“走基层、转作风、改文风”，是坚持党的新闻事业性质宗旨、履行新闻工作责任使命的必然要求。新闻事业是党和人民的事业，宣传党的主张、反映人民意愿，为最广大的人民群众谋利益，是新闻事业的性质所在，是新闻工作的职责所在。只有深入基层、深入群众，才能更好地了解国情、掌握民意，把体现党的主张与反映人民心声统一起来，把坚持正确导向与通达社情民意统一起来。现在，我们党正领导人民在建设中国特色社会主义的正确道路上，致力于推动科学发展、促进社会和谐，致力于实现“十二五”规划目标、全面建设小康社会。这是顺应时代发展要求、让人民群众过上美好生活的伟大实践，也是一个需要广泛凝聚群众智慧力量的奋斗过程。在新的历史起点上，更好地推进党和国家事业发展，迫切需要新闻工作者深入基层、深入群众，了解改革建设的关节点、抓住广大群众的关注点、把握服务人民的着力点，充分反映改革发展的生动实践，反映基层创造的新鲜经验，反映人民群众的意愿呼声，以卓有成效的新闻舆论工作，汇聚起推进改革开放和现代化建设的强大力量。

2．“走基层、转作风、改文风”，是落实“三贴近”要求、增强新闻宣传吸引力感染力的重要途径。新闻是时代变迁的记录，是社会生活的反映，是群众实践的写照。贴近实际、贴近生活、贴近群众，是做好新闻宣传的不变法则和永恒主题。应当肯定，我们的新闻工作者在贯彻“三贴近”方面付出了很大的努力，取得了很好的成效。同时也要看到，与经济社会快速发展的生动实践相比、与传播格局和受众需求的深刻变化相比还有不小的差距，落实“三贴近”要求依然是需要认真解决好的重要课题。基层一线是新闻工作的源头活水，蕴藏着最鲜活、最丰富的新闻资源。接地气才能有底气、长灵气，深入实践才能富有生活气息，扎根群众才能产生真情实感，我们的新闻报道才会有现场的温度、才会有清新朴实的文风、才会有打动人心的力量。在新的历史条件下，做好新闻宣传工作、提高舆论引导水平，迫切需要

新闻工作者深入基层、深入群众，激发思想的火花、激活创造的灵感，捕捉最生动的场景、挖掘最感人的故事，不断增强新闻报道的吸引力感染力。

3．“走基层、转作风、改文风”，是加强队伍建设、提高新闻工作者综合素养的有效举措。队伍是事业发展的根本保障，新闻工作者的素养能力直接决定着新闻事业的成败。从总体上看，我们的新闻队伍是一支政治强、业务精、纪律严、作风正的队伍，是一支能吃苦、能战斗、能奉献的队伍，特别是在这些年的一系列重大考验面前，广大新闻工作者关键时刻冲得上、困难面前顶得住，展现出过硬的素质和顽强的作风。现在，党和国家事业发展进入一个新的阶段，新闻工作服务改革发展稳定大局的任务越来越重，对新闻队伍政治素养、业务水平、工作作风等方面的要求越来越高，加强宗旨教育、加强能力培养、加强实践锻炼，成为新形势下新闻队伍建设的紧迫要求。群众最智慧，实践出真知。只有深入基层、深入群众，才能在改革建设的火热实践中增进对现实的了解，才能在与群众的交流交往中找到自身的不足，才能在艰苦环境的磨炼中锻造顽强的品质和过硬的作风。在繁重的任务面前，更好地承担起新闻工作的使命，迫切需要新闻工作者深入基层、深入群众，把基层当做最好的课堂，把群众当做最好的老师，从社会实践的丰厚土壤中获取养料养分，从人民群众的伟大创造中汲取智慧力量，在向实践、向群众学习中不断提高做好新闻宣传工作的能力。

紧密联系实际，切实增强“走基层、转作风、改文风”活动的针对性实效性

“走基层、转作风、改文风”是一项实践性很强的活动，重在联系实际、贵在取得实效。“走”是途径、是载体，“转”和“改”是目的、是重点，只有在“走”的过程中实现了“转”和“改”，这项活动才能达到预期目标。各级宣传部门和各新闻单位，要着眼于坚持党的新闻事业的性质宗旨，着眼于把握新闻舆论的正确导向，着眼于提升新闻队伍的能力素养，抓住重点、找准着力点，有针对性地解决突出问题，努力推动新闻队伍建设取得新的进展，推动新闻宣传工作迈上新的台阶。

1.在坚持党性原则、坚定马克思主义新闻观上下功夫见成效。新闻事业是党的事业的有机组成部分，党性原则是新闻工作的根本原则。贯彻党性原则，就是要自觉用马克思主义新闻观指导实践，坚持新闻媒体是党和人民喉舌的根本性质，落实以正确舆论引导人的根本任务。实践最有说服力，群众最有发言权，我国改革发展的巨大成就、新闻事业的生动实践，充分证明了党的新闻工作方针原则的正确性。开展“走基层、转作风、改文风”活动，就是要推动新闻工作者亲身感受改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，感受城乡面貌的快速变化，感受人民群众生活水平的巨大进步。要通过走进基层、深入群众，让广大新闻工作者充分认识坚持党的领导、坚持社会主义制度、坚持走中国特色社会主义道路的历史必然性，充分认识新闻工作坚持党性原则的极端重要性，自觉贯彻党的新闻工作的方针政策，在纷繁复杂的形势面前，始终保持政治上的清醒和坚定。

2.在把握基本国情、增强服务大局的自觉性上下功夫见成效。正确认识国情，是做好新闻宣传工作的前提和基础。只有对我国现实国情有一个全面了解和客观认识，才能准确把握党和国家工作大局，准确把握宣传报道的基调和尺度。组织开展“走基层、转作风、改文风”活动，就是要推动新闻工作者深入经济社会发展的实际，深刻认识我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，深刻认识人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变，深刻认识我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。就是要推动新闻工作者深入改革建设的最前沿，加深对我国经济社会发展新的阶段性特征的理解，加深对“战略机遇期”、“矛盾凸显期”的理解，加深对科学发展的主题和加快转变经济发展方式的主线的理解。在认清国情、认清大局的基础上，进一步明确新闻工作的定位，找准新闻工作的坐标，多做统一思想、凝聚力量的工作，多做鼓舞人心、振奋精神的工作，多做解疑释惑、平衡心理的工作，不断巩固壮大主流思想舆论，更好地促进改革发展、维护和谐稳定。

3.在增进同人民群众感情、提高服务群众能力上下功夫见成效。从根本上说，我们的新闻工作属于人民、为了人民。能不能以深厚的感情对待人民群众，能不能以高度的自觉服务人民群众，是关系新闻工作者立场态度、思想作风的根本问题。组织开展“走基层、转作风、改文风”活动，就是要推动新闻工作者强化群众观点、站稳群众立场，密切同群众的联系，摆正同群众的关系，落实服务人民的要求，进一步回答解决好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的问题。要始终坚持面向基层、服务群众，深入群众生产生活、走进群众内心世界，了解普通百姓的生活状况、生存状态，感受群众的喜怒哀乐、酸甜苦辣，进一步拉近同群众的距离，真正同人民群众融为一体、打成一片。要情系群众、感恩群众、敬畏群众，把人民放在心中最高位置，关注群众需求、维护群众利益，说群众想说的话、办群众欢迎的事，把工作做到群众心坎上，弄清楚新闻工作服务大众还是服务小众的问题，真正把党和人民赋予的新闻报道权、舆论监督权用到为民造福上来。

4.在接受社会实践锤炼、培育良好职业精神职业道德上下功夫见成效。深深扎根基层实践，以求真务实的精神采写新闻，是新闻战线长期以来形成的优良传统，是做好新形势下新闻工作必须倍加珍惜的宝贵精神财富。现在，社会环境发生很大变化，工作条件大为改善，采访手段更为先进，但无论环境条件怎样变，深入群众“接地气”的传统不能忘，走进基层“抓活鱼”的做法不能丢。组织开展“走基层、转作风、改文风”活动，就是要大力继承和弘扬新闻工作的优良传统，倡导编辑记者沉下身心、走进基层，在实践的艰苦磨砺中感悟生活真谛、锤炼品质作风、增长本领才干。要真正深入到改革开放和现代化建设第一线，深入到新闻现场掌握第一手材料，在火热的社会实践和群众的生产生活中把握时代脉搏。要始终把社会责任放在首位，视导向为灵魂、视真实为生命，严肃认真地考虑新闻报道的社会效果，讲品位、讲格调，传播先进文化，弘扬社会正气，展现人间温暖。要树立崇高的职业理想、职业品格，用心采写新闻，精心编播新闻，靠新闻的内涵吸引人，靠思想的力量感染人，防止急功近利、片面追求轰动效应，更不能搞有偿新闻、“有偿不闻”，努力在人民心中树立起新闻工作者的良好形象。

5.在学习运用群众语言、提升新闻报道吸引力感染力上下功夫见成效。群众是语言大师，老百姓的话最生动、最有生活气息。只有了解掌握群众语言，善于运用群众语言，我们的新闻报道才会为群众所喜爱、所接受。关于新闻报道的文风问题，这些年我们反复强调，也有大的改进，但这一问题还远未解决。有的新闻报道冗长空洞、言之无物；有的文件语言、刻板生硬；有的追求另类、离奇怪诞，远离普通百姓；更有甚者，有的随意拔高、虚假不实。这是影响新闻报道吸引力、感染力、公信力的重要因素。组织开展“走基层、转作风、改文风”活动，就是要推动新闻工作者学好用好群众语言、倡导清新朴实、生动鲜活、言简意赅的文风。要善于用普通百姓的视角观察问题，用群众乐于接受的方式阐述观点，平等交流、平易近人，防止居高临下、自说自话。要多用群众听得懂听得进的语言，多一些短话、实话、新话，少一些大话、空话、套话，让人们爱读爱听爱看，实现最佳宣传效果。

新闻战线开展“走基层、转作风、改文风”活动，是立足当前、加强改进新闻宣传的重要

措施，也是着眼长远、推动新闻事业健康发展的基础性工作。各有关部门和各新闻单位要高度重视、认真对待，加强组织协调、完善保障措施，推动这一活动广泛深入持久地开展下去，防止一阵风、走过场，确保取得实实在在的成效。要改进创新方式方法，结合媒体格局的变化、队伍结构的实际、业务工作的需要，打造富有特色的活动载体，广泛吸引编辑记者参与。要建立完善有利于新闻工作者深入基层、深入群众的制度机制，推动走基层、转作风、改文风成为新闻战线的自觉行动和新闻工作者的职业追求。●

篇11：琅塘镇扎实开展作风建设活动

为进一步增强全县公安机关和全体民警的大局意识、责任意识、效率意识和集体观念，切实解决公安队伍中存在的突出问题，xx派出所按照县局党委的统一部署，自2月7日起,在所内扎实开展了纪律作风教育整顿活动。

活动期间，采取多种形式，组织全所民警深入学习党纪党规、法纪法规、警纪警规，深入学习《党员领导干部廉洁从政若干准则》、《公安机关人民警察纪律条令》、“五条禁令”，学习《济宁市公安机关从严治警“七条铁规”》等一系列警令条规，使警令条规入心入脑，同时开展了“凝警心，聚全力，争一流，创满意”大讨论，每周二、周四下午为单位集中学习讨论时间，并做好记录和签到，每名民警都认真撰写学习讨论文章，不限字数，不限篇幅，有话则长，无话则短。通过学习，进一步强化民警的职业道德、职业责任、职业纪律，提高了民警对这次教育活动重要性的认识，保证了这次教育活动入脑入心。

为保证这次教育活动卓有成效地开展，提高全体民警的思想素质、业务素质、作风素质等，谷亭派出所从措施保障上入手，精心策划，推出强力举措，确保教育活动取得实效。所里要求全体民警做到“三个保证”，以推动学习。即学习时间得到保证，学习内容得到保证，学习人数得到保证。安排每天学习时间不少于2小时，并采取白天学习与晚上学习

相结合，集中辅导与个人自学相结合，通读与精读相结合，领读与讨论相结合的方法。制定“六个一”标准开展学习，即做到有一本会议笔记簿，一本学习考勤本，一份阶段活动小结，每名民警必须有一本学习笔记，一份学习心得，一份查摆剖析材料，以保证学习效果。

篇12：琅塘镇扎实开展作风建设活动

活动准备--做扎实

中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动做出部署后, 昊华扎实做好各项准备工作。利用党政联席会、党务部门通气会, 及时组织中层以上党员干部和党务工作人员传达学习中央《意见》和习近平总书记重要讲话, 提高对活动重要意义的认识。通过设立意见箱、发放征求意见函, 深入企业开展调查研究, 多方位收集群众意见, 梳理存在的问题, 有针对性的制定《活动方案》。积极筹建活动领导小组, 下设办公室等办事机构, 力争一开始就把活动工作责任主体落实到位。在昊华网站开辟专栏、举办宣传橱窗等多种方式, 加大对活动的宣传力度, 营造良好氛围。为每名党员订阅《文件选编》等学习资料。对流动党员的流动情况和离退休职工党员情况进行摸底, 调整组织隶属关系, 充分做好组织上的各种准备。

胡冬晨总经理上党课

学习教育--求实效

进入党的群众路线教育实践活动第一环节后, 通过自学、中心组学习、上党课、看录像、支部专题研讨等多种方式开展学习, 确保学习教育效果。公司党委书记胡冬晨以《发扬党的优良传统, 为昊华新发展贡献力量》为题为大家上党课, 并展示了朱德委员长、邓小平总书记20世纪50年代视察西南院、锦西院时的老照片和题词, 李先念等6位副总理在成立海洋院报告上的签批件以及建国前《人民日报》报道辛化依靠工人阶级办企业的影印件, 引导党员干部向老一代无产阶级革命家学习, 深入基层、关心企业, 关心职工, 继承和发扬党的密切联系群众的优良传统和作风。理论中心组成员按照学习专题, 会前认真自学, 做到先学一步、学深一层, 并召开中心组扩大会议, 进行专题研讨。中心组成员积极参加双重组织活动, 和支部党员一道, 围绕“厉行节约, 反对浪费”等专题进行座谈讨论, 以此带动党员干部的学习。

对照检查--立即改

理论联系实际, 即查即改。在对照检查环节, 公司党委针对存在的理论联系实际不够的问题, 制定完善了《党委中心组学习制度》, 着重在克服形式主义、端正学风上下功夫。在撰写对照检查材料时, 直奔主题, 突出重点, 触及灵魂, 深刻剖析, 既紧密联系工作实际, 又紧密联系思想实际, 从理想信仰、宗旨意识、党性修养、政治纪律和政绩观、权力观、世界观等方面深刻剖析产生问题的根源。把自己摆进去, 不以工作问题代替“四风”问题、以班子问题代替个人问题、以共性问题代替具体问题、以形式主义和官僚主义问题代替享乐主义和奢靡之风问题。紧紧围绕反对“四风”问题提出了具体实在、切实可行的整改思路、措施和办法。

针对公司领导班子下基层调研少、了解企业重点难点工作不深不透的问题, 结合班子成员分工, 及时制定了领导班子成员建立企业尤其是困难企业联系点制度, 一把手带队, 深入到鸿鹤等困难企业, 现场帮助企业解决困难, 理清思路;一些领导深入到清平磷矿等受灾企业开展调研活动, 及时帮助企业恢复生产, 重振完成全年任务的信心。

针对享乐主义和奢靡之风方面存在的问题, 完善了包括《领导干部带头执行党风廉政建设责任制》等近10项制度, 明确了领导干部在“用车配备及使用、通讯、业务招待、差旅、国 (境) 外考察、培训”等职务消费标准;为了克服享乐主义和奢靡之风, 决定将公务用车、差旅费、业务招待费等费用比去年同期降低50%, 严格履行报批手续, 将报销手续一律列入OA程序, 避免人为因素, 并由公司办公室、监事部监督支出去向及过程;认真执行中纪委关于坚决刹住中秋国庆期间公款送礼等不正之风的通知, 坚持勤俭节约过“两节”, 严格财经纪律, 严禁用公款走访、送礼、宴请、旅游等活动, 杜绝公款浪费现象。

针对部分企业反映总部有的部门存在的“门难进、脸难看、事难办”的问题, 着力提升总部机关的服务效率和服务水平。通过上党课、看录像、多种形式加强对职工服务意识的教育, 大力开展“五型”机关创建活动, 实行首问负责制和微笑服务, 组织6名青年职工, 深入企业进行为期半年的挂职锻炼, 熟悉企业生产经营业务, 以更好地掌握知识、积累经验, 更好地为企业服务。

胡冬晨等昊华领导参观国博“走向复兴”展

针对文山会海等现象, 大力精简会议。往年在北京集中召开的年中工作会, 为了节省会议经费, 改由通过视频会议召开, 时间也由过去的两天缩短为一个半小时;所属氯碱企业管理对标会也一改过去通过“文件对标”、“数字对标”的形式, 放在管理做得好的宇航沁阳氯碱生产厂区现场召开, 使代表们直接感受到该公司“建立联动机制, 降低电石消耗”等方面的具体做法和经验, 并对宇航安全管理工作进行了随机检查, 起到了“一会多能”的作用。

对照镜子--找差距

进入教育实践活动查摆问题、开展批评环节, 昊华公司党委按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”12个字的总要求, 通过上级点、群众提、互相帮、自己找等多种方式, 收集对公司党委及班子成员的意见和建议, 并对照建议和意见, 认真撰写对照检查材料, 力争找准“四风”方面存在的问题和差距, 为开好一次高质量的专题民主生活会打下了基础。一是认真听取集团公司领导关于领导班子及成员年度述职情况的反馈意见, 让上级领导帮助查找。二是班子成员深入联系点, 进车间、班组、实验室等一线, 有针对性地征求意见。三是进行“自画像”, 认真撰写对照检查报告。领导班子及成员以敢于揭短、不怕亮丑的态度, 以党章为镜、以廉政准则为镜, 聚焦作风之弊、行为之垢, 对照党的纪律、群众期盼、先进典型, 摆问题、找差距;正视矛盾和问题, 联系实际, 紧扣主题, 触及灵魂;讲真话、讲实话、讲心里话, 正面回应干部职工所提意见, 分析原因, 明确努力方向, 提出实实在在、便于实施的整改措施。

篇13：琅塘镇扎实开展作风建设活动

所谓“三课”，指以学科带头人及骨干教师为主讲授的“示范课”，充分发挥骨干教师的示范作用，使中青年教师在学习借鉴中成长；以中年教师为主讲授的“研究课”，通过学科备课组对教学重点难点问题的研究探讨，由经验丰富的教师主讲，使年轻教师尽快熟悉教材教法，把握教学重点难点，提高教学效果；以年轻教师为主讲授的“过关课”，目的是让年轻教师在学习中教学，在教学中反思，在反思中提高，尽快站稳讲台。

一、讲授“三课”的教师

1．讲授“示范课”的是当年被认定为学科带头人、骨干教师的教师。

2．讲授“研究课”的是教龄在3年以上或调入建水一中3年以上的教师。

3．讲授“过关课”的是教龄在3年以内或调入建水一中3年以内且未取得高级教师资格的教师。

二、制定“三课”计划

每学期开学第一周，各教研组备课组布置安排“三课”的具体时间、具体内容，拟定“三课”计划上交教科室备案，实施时提前通知教科室及相关领导和教师。

三、“三课”的定量要求

1．学科带头人、骨干教师要求当年必须讲一次“示范课”。

2．语文、数学、英语教研组以备课组为单位每学期组织一次“研究课”，其他教研组每学期组织两次“研究课”。

3．要求讲授“过关课”的教师每学期讲一次“过关课”，考评达3次良好以上算过关。

四、开展“三课”的时间安排

1．“三课”活动尽量安排在星期二、星期三下午教研活动时间进行，讲课教师可到教务处调课。

2．“三课”活动若在双休日进行，讲课教师与听课教师按加班计发加班工资。

五、“三课”的过程要求

1．“示范课”要求目标明确，风格突出，个性鲜明，上课质量高，有较强的示范作用；每节课有完整的教学教案，必要的教学课件，课后反思。教科室将组织人员录像，供教师观摩学习，充实学校教学资源库。

2．“研究课”要求教研组认真研究讨论教材中的重点难点，对讲授比较困难的内容提出课题，指定主讲人，集体备课，确定讲课方案后再公开上课。要求注重上课质量，做到讲有实效，研有成果，反思总结。对部分质量较高的研究课，教科室组织人员录像交流。

3．“过关课”作为“三课”活动中的重点，要求年轻教师在指导教师的指导下认真备课，精心准备，注重教学基本功及教学常规的落实，注重常规教学与多媒体教学的整合；教师本人写出上课心得。

4．每次活动教研组必须组织教师集体讨论评议，给出评价意见。

六、“三课”的评价考核

1．每位教师必须提高认识，认真对待“三课”活动，加强课堂教学常规的落实，不断创新，练好内功，保证教育教学质量的稳步提升。“三课”上课情况将作为下一轮骨干教师评选、评优争先的依据之一。

2．每次活动后，教研组收集相关的电子教案、课件、反思总结（word文档）、评价意见、听评课评价表，整理后交教科室验收存档。“三课”完成的质量作为教研组评比考核内容之一。

3．听评课教师要按“二加二”评价模式，认真填写听评课评价表，对讲课人提出两条赞扬性的意见，两条建设性的意见，评价意见收集后反馈给教师。

4．承担“研究课”的教师年终考核记1分，“示范课”、“过关课”不记分。

5．听评课教师对“示范课”、“研究课”只给出定性评价。

6．听评课教师对“过关课”必须给出定性及打分评价，平均分达80分以上为良好，达3次良好以上才算过关。教师过关后，学校发给《教师教学过关证书》；要求过关的教师3年内必须过关，3年内不过关的学校不予聘任。

7．教科室组织编印优秀课案集，向校内外推介。

七、建立过程听评课制度

1．在正常开展“三课”活动的同时，学校领导、年级主任、教研组长、备课组长要不定期深入课堂听课评课（重点听年轻教师的课、听学生家长有反映的教师的课、听教学效果不理想的教师的课），了解日常课堂教学情况，督促抓好教学常规工作，检查落实教学的各个环节，加强与上课教师的沟通和交流。教师之间平时加强听课交流，听课领导要认真填写听课评价表，给出定性、定量评价。经过听评课，逐步提高学校优质课的比重，提高学校教学研究的整体水平和能力。教师之间要加强听课交流，互相学习。

2．听评课的时数标准：（1）校级领导每学期不少于10节；（2）教学副校长，教务处、教科室领导，每学期不少于18节;（3）其余兼课的处级以上领导，每学期不少于16节;（4）年级主任、教研组长、备课组长每学期不少于12节;（5）教师间相互听课不少于10节。

听评课后即将评价表交教科室，教科室统计听评课情况后，上交校长和主管副校长审查。

八、重视教学的反思和总结

所有任课教师每学年要认真总结教学经验、工作得失，反思教学工作，写出反思总结。反思总结必须是自已的真实感受，不可任意从网站下载，敷衍了事，一经发现，按未完成相应工作处理。

九、组织管理

1．“三课”活动的实施由教科室负责落实。

2．具体实施工作由教研组负责，语文、数学、英语教研组安排有冲突时，可由教研组统筹，各备课组负责。

作者单位

云南省建水县第一中学

篇14：琅塘镇扎实开展作风建设活动

抚顺县现有初中9所,任课体育教师18人,9所学校分布在抚顺市的外围,位于抚顺市的东部和南部,集中开展教研活动有些学校距离较远,交通不方便,因此,结合本县的实际,笔者将9所学校分成2个片,即东片4所学校、南片5所学校,以解决校际间距离太远和交通不便的问题,为各校就近开展教研活动创造条件。

二、“片教研活动”的形式和内容

(一)片教研活动的形式

为开展好片教研活动,东片和南片分别选出2个片长,片长要求是组织能力强、素质高、有感召力,主要负责本片教研活动的策划、通知、主持。东片和南片教研活动每学期开展一次,每次教研活动后,确定下一次承办学校和具体活动内容。

(二)片教研活动的内容和流程

1.参观体育档案资料。各校按照县里统一要求,建立学校体育档案。参观学校体育档案资料,如文件类、教学类、校本教研和校本培训类、制度类、竞赛和训练类、外出学习类、器材类。参观结束后,每位体育教师进行评价,提出自己的意见或建议,对照自己学校提出整改意见。

2.观摩研讨学校大课间活动和体育课。各校的大课间都是30分钟,规定要有课间活动、规定操、创编操、队列四个内容。之后,会安排观摩一节体育课,并要求每位体育教师带看课笔记,看课时要认真记录。

3.对体育课和大课间活动进行点评。每位教师对大课间和体育课进行点评,可对整个课的设计和实施情况进行评价,也可以对某个部分进行评价,评课要求说出四点,即课的优点、课的不足、改进意见或建议、自己回校后的想法和打算。教师全部评价结束后,教研员进行综合点评,既对上课教师和大课间活动进行点评,也对评课教师进行点评。

4.片体育教师教学基本功展示。与会的体育教师全员参与,各校领导观摩。展示的内容有体操(口令、队列队形、规定操、技巧组合动作、单杠组合动作、双杠组合动作)、田径、篮球、排球、武术等,每次演练1～2个项目,每次片活动结束时告知片所有体育教师,并提出要求和安全事项,教师回去后进行自练。教师在片活动展示过程中,教研员和骨干教师适时地进行保护与帮助,并对教师动作进行及时指导,不断提高教师的技能水平。

5.承办学校与片参会体育教师开展篮球联谊赛。联谊赛是每一次片教研活动必不可少的一项内容,承办学校领导和其他学科篮球爱好者踊跃参加,与体育教师切磋球技,承办学校师生观摩助威,场面壮观、气氛活跃,激发了全校师生对联谊赛和学校体育的关注,增进了校际间的友谊,把片体育教研活动推向了高潮。

三、“片教研活动”的效果

(一)领导重视,增进校际之间友谊

片教研活动的开展得到县校领导的认可与支持,各校领导积极参与体育片教研活动,鼓舞了各校体育教师的工作热情,也使各校领导及时地掌握和了解本校和兄弟校的体育工作开展情况,为更好地改进和提高本校体育工作提供借鉴;校际间的友谊球赛更加增进了校际间的友谊。

(二)体育档案资料规范化管理

片教研活动的开展进一步规范了各校体育档案资料的管理,使各校体育档案资料管理工作向规范化、制度化、科学化迈进。

(三)有效提高大课间活动质量

领导深知大课间操是一个学校的门面,也是一个学校管理的窗口,各校领导也想利用片教研活动之机提高大课间操的质量、展示全校师生的精神风貌,更为促进学生良好的行为习惯养成搭设平台。基于此,在学校领导的主抓下,各部门积极配合,班主任组织,科任教师参与,体育教师及时指导,极大地调动和激发了学生参与的积极性,使大课间活动内容丰富多彩、组织形式灵活多样,提高了大课间活动的质量和效益,促进学生体育锻炼意识的形成和良好行为习惯的养成。

(四)促进教师教学水平的提高

上课教师在学习课程标准的基础上,认真备课,然后请校领导和体育组同事看课,课后大家进行点评与指导;上课教师再重新备课,再请校领导、体育组教师看课、指导。通过反复的备课、上课、指导、反思,提高上课教师的教学水平,在校内也形成了良好的教研氛围。

(五)提高了体育教师的评课能力