山王庄中心小学2012-2013学年下学期校本培训工作计划

2024-04-18

山王庄中心小学2012-2013学年下学期校本培训工作计划（通用7篇）

篇1：山王庄中心小学2012-2013学年下学期校本培训工作计划

山王庄中心小学

2012-2013学年下学期校本培训工作计划

一、指导思想：

教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为进一步提升教师专业素质和业务水平，我校以科学发展观和《沁阳市教育局2012-2013学年工作思路》为指导，积极探索以学校为主要培训基地，校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身学习和可持续发展的良好格局。

二、培训目标：

努力建设一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力的科研型教师队伍，提高学校教育教学综合能力。具体要求：全体教师要树立“三种意识”：终身学习意识，为学生服务意识，现代教育意识。发扬“四种精神”：刻苦钻研的探索精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的进取精神、不计得失的奉献精神。拥用“五种能力”：善于教——能运用现代教育技术和“四个一”教学模式上好一节公开课；善于思——能在教学中发现问题并进行反思；善于研——能从教学实践出发参与课题研究；善于写——能总结教学经验写出有一定质量的论文或案例；善于说——能具备一定的即兴演讲口才，能说课、评课。

三、培训内容：

为适应教师个人成功需要、学校发展需要和教育改革需要，本学期主要开展以下几方面的培训：

1、师德培训

本学期在教师中扎实开展师德培训系列活动，整治不良作风，推行“七静、三品、四用”的教师状态。“七静”：即静下心来上好每一节课、静下心来批改好每一本作业、静下心来与每一个学生对话、静下心来研究每一次教学、静下心来读好每一本书、静下心来总结工作规律、静下心来反思自己的言行和教学方式；“三品”：即品味师生的情谊、品味工作的乐趣、品味生活的幸福；“四用”：即用智慧启迪灵性、用人格陶冶情操、用爱心浇灌希望、用汗水哺育未来。

2、课堂教学模式培训

扎实推行“四个一”教学模式在各科教学中的实践和应用。首先组织不同年级、不同学科教师分批次到永威学校参观、听课，学习“先学后教，当堂训练”教学模式在不同学科的应用，进一步促进我校课堂教学改革的深入推进。

同时，通过听评课、课堂教学反思和撰写教学案例等形式加

强课堂研究，努力做到六个优化：即优化教学目标和自学指导、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化课堂作业、优化课堂评价，从而提高课堂教学效益。

3、教育教学能力的培训。

根据小学教育教学的特点和要求，加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的培训学习。教导处要组织教师经常深入课堂听课、研究，不断丰富、更新和提高教师的教育教学能力。

4、教育科研能力培训。

学校以课题实验为载体开展教育科研，进行基本理论及方法的培训，指导教师有效地开展课题实验，将实验工作融入日常的教育教学工作中，逐步提高教师的科研素质。做好新课题的开题

工作，加强课题研究中的实效推进工作，努力向全镇展示课题成果，展示科研型教师形象。

5、加大课标培训力度。利用教研时间组织教师分学科认真、系统地学习新的课程标准，促进每位教师掌握课标，提高教师驾驭教材的能力。同时，我校还将加大对教师业务能力的考核力度。通过定期考核，考出效益，提升全体教师的业务水平。

四、培训形式：

1、自学——反思

自学是在学校规划与指导下，教师根据自己的要求开展的自我培训活动，主要采取上网浏览教育文献，系统学习教育专著，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高，每学期写5000字的读书笔记。

2、实践与交流形式

（1）开展开放赛课活动，相互研究，共同提高。

（2）开展同课异构研讨活动，提高教师独立处理教材的能力，不断提高课堂教学的魅力。

（3）开展教师基本功的培训，坚持每天一页钢笔字的练习。

（4）开展教师沙龙活动，交流学习心得，探究热点问题，为教师搭建展示自我的平台，以达到智慧的交流、思想的碰撞，不断完善自我的目的。

（5）开展课题研究，围绕科研课题上好每一节课。

3、优秀教师引领

充分利用联盟教育资源，邀请优秀教师到我校做示范课，举办专题讲座，零距离地与教师接触，手把手地进行辅导。并做好研讨，借力发展。

五、主要措施：

1、提高认识是做好校本培训工作的关键，要加强学习，把校本培训与教师的专业发展紧密结合，与提高教育教学能力相结合，扎扎实实做好各项工作。

2、加强校本培训的组织指导，加强过程监控管理和考核评价工作。

3、开展“三个一”活动，即教师每学期研读一本教育理论专著；每学期写一本读书笔记，每学期建立一个剪贴本。

六、学校校本培训领导小组名单：

组长：张国宏

副组长：王龙

组员：王美丽及辖区小学校长

承担的主要任务：

1、全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。

2、负责校本培训方案的制订，实施和考核工作。

3、整理、留存有关继续教育的资料，考核成绩，建立培训档案等。

七、时间安排：

二月：

1、制定学校校本培训计划。

三月：

1、第一轮开放赛课活动。

2、薄弱环节，薄弱学科教学研究。

3、新课标考核

4、月考质量分析

四月:

1、同课异构赛课

2、课题小组会议，汇报各学科教研、科研工作情况。

3、教师基本功考核

4、中心小学优质课评比。

五月：

1、“五四”师德演讲比赛

2、期中成绩分析。

3、第三轮开放赛课活动。

4、教师沙龙活动——没有教不好的学生。

六月：

1、复习课赛课

2、语数英复习教学研讨

3、检查教师“三个一”完成情况。

4、总结校本培训工作。

2013年2月山王庄中心小学

篇2：山王庄中心小学2012-2013学年下学期校本培训工作计划

教学教研暨校本培训计划

一、指导思想

以县教育局工作要点为指导，以科学发展观统领全局，以促进师生共同成长为宗旨，以打造和谐教育、平安教育和高质量的教育为出发点,突出提升教育教学质量这个主题，不断深化教育教学改革，规范学校各项工作管理，努力使我校教学工作向更高、更好的层面持续稳步推进。

二、工作目标

本学期学校将以学习求发展，进一步提高老师的业务能力，打造一支有较高素质的教师队伍；以提高课堂教学效率为主要任务，整体提高教育教学质量；以培养学生综合能力为归宿，促进学生全面发展；以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理。

三、主要措施

（一）加强自身建设，提高管理水平

做好服务员，我们的宗旨是服务教学、服务教师、服务学生。凡是教学需要的，我们会尽心尽职；凡是教师需要的，我们会竭尽全力；凡是学生需要的，我们会想方设法、力所能及。

（二）落实教学常规，强化绩效考核。

我们将从头开始，从细节入手，狠抓教学常规，强化绩效考核，全面提高教学有效性。

1、是抓备课实效。教导处将依照《吉埠中心小学集体备课制度》，加强对备课的检查和指导，集体备课做到“三保证”、“一落实”。即：时间保证、内容保证、人员保证，活动记录落实。

2、是抓上课规范。加强课堂常规管理，规范教学行为，落实“人人懂常规，个个守规范，班班有秩序”的要求。教师要有上课信号一响，就要走进教室行为意识；上课期间做到“八不”（不体罚、变相体罚学生、不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接打电话），确保课堂教学时间和课间活动时间，努力提高40分钟的课堂教学效率，全力实施有效教学。在全体教师中提倡建设高效和谐课堂，重视对后进生的帮扶和对优秀生的拔尖培养工作，及时填写培优扶差记载，做到辅导耐心、效果实在。

3、是抓批改质量。本学期，将进一步明确作业批改的要求，每位教师要精心设计练习，做到份量适中、批阅及时、反馈到位，切实减轻学生过重的课业负担，作业批改要做到“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠”，切实提高作业实效。

4、是抓督查力度。教导处将加强常规课、随堂课的听课力度，深入一线，有效指导。学校将充分发挥备课组、教研组的职能作用，结合计划，拿出督查方案，定期抽查任课老师的教学计划、备课、作业批改、各备课组活动记录等资料。让全体教师找差距、找亮点，促优补缺。

5、是抓业务学习。学习是人生永恒的主题。每位教师要做到工作学习化，学习工作化，学习先进的教学思想，更新教学观念，提高育人水平。要把学习的有关精神、思想、内容融入心里，积极引导广大教师把教学理念转变为教学行为，并使之成为一种教学“常态”。

6、是其他有关教学的事项，详见《吉埠镇中心小学教育教学常规管理细则》

（三）优化队伍建设，突出师德塑人。

1、通过师德教育讲座、师德承诺等系列活动，引导本镇教师形成严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良师风。

2、做好教师的培训活动，提高教师的备、上、说、听、研、评等方面的能力。新学期，将通过以下途径促进教师的专业化成长。一是结对帮扶，采取一对一或一对多的方式，学科带头人与青年教师挂钩结对，共同提高；二是跟踪听课；三是骨干示范，骨干教师、学科带头人上公开课，发挥示范带头作用；四是上汇报课；通过一系列活动的开展，促进新教师的专业成长。

（四）强化毕业班管理，全力提升质量。

针对六年级的现状，要突出重点，调整策略，采用“抓两头促中间”，要在“强化”上下功夫，要在“方式”上求创新。首先是通过家长会、教师座谈会，班主任工作交流等，推进毕业班工作深入开展。其次是抓补差又培优。着重做好补差工作，建立各类后进生的档案，采取分层要求、迟缓评价、跟踪教育、结对帮扶等措施，力求体现“五多”：思想上多鼓励，学习上多关心，课堂上多提问，课后多辅导，作业多检查，切实提高后进生的学业成绩。同时，要抓好中等生的督促和优秀生的跟踪工作，塑典型，表优秀，学先进，全面提高教学质量。第三是制订出切实可行的班级工作计划、学科教学计划和相关措施,认真实施教学工作，平时要抓好单元过关和人人过关；第四是认真组织好毕业班阶段性质量监控，并做好成绩统计、质量分析，有针对性地调整教学思路和策略，确保毕业班教学质量的提高。

（五）做好体艺工作，做大做亮特色。

合理安排兴趣小组活动时间。开展适合学生年龄特点与个性特长的课外活动，为实现生生有兴趣，人人有特长，根据学校实际和学生需求，开设，各兴趣小组确定不同的时间开展活动。

（六）加强安全教育，确保校园和谐。

积极开展创建和谐平安校园活动。重视安全教育，上好“安全第一课”、法制教育课、国防教育课、环境渗透教育课、心理健康教育课，增强全校师生的安全意识，形成人人是学校安全工作管理者，齐抓共管安全管理的良好局面，坚持做好晨检、午检，抓好紧急疏散演练工作，不断提高师生应对突发安全事件的能力。进一步做好校园周边环境的整治工作，进一步净化校园周边环境，确保校园和谐安宁，形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。

篇3：山王庄中心小学2012-2013学年下学期校本培训工作计划

一、指导思想

校本培训是以校为本，立足学用结合，以全面实施素质教育，全面提高教育质量为目的，由学校正式实施的在职教师培训。以“三个代表”和“三个面向”为指针，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，树立质量意识，坚持以教师主动发展为本，讲求实效。认真

落实上级文件精神，努力建设一支与时俱进、奋发有为、适应未来教育发展需求的教师队伍。

二、培训目标

1、树立新的教学观念。通过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神与创新能力。

2、提高教学能力，促进学习和研究相结合。促进教师专业化发展，努力建设一支师德好、观念新、素质高，能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师队伍，能够适应小学跨越性发展需要的学习型、科研型教师队伍，为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。

三、培训原则

坚持理论联系实际的原则。理论学习必须与基础教育改革发展的形势相结合，必须与学校和学习者自身实际相结合，坚持理论学习与建立学习型教研组织相结合，真正把教育理论学习落到实处。

坚持针对性、实效性原则。学习教育理论，目的就是总结教育经验，反思教学行为，在实践中不断有新创造。通过学习，使教师真正转变教学行为，切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题，提高自己的教育创新能力。

四、工作要点

1．以教研组研讨为基础，进一步营造校本研讨的氛围。以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。同时，实施教师集体备课，先由各备课组长对教材分析，再由各成员提出教学设想，展开讨论，并进行分课备课，最后形成一份最佳教案，然后教师再根据各班的实际情况，进行 1

适当的修改，体现个性化，突破以前的机械重复，提高青年教师驾驭教材、钻研教材的能力。

2．搭台引荐。借助各种机遇，为教师搭建自我展示的平台，让优秀的、有进步的老师脱

颖而出，进一步营造积极向上的成长氛围。

3．参加各类与新课改相关的培训活动以及现代教育技术培训。

4．内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。安排好本学期“师徒结对”的内容，启用

校内实践经验丰富、理论水平较高的教学能手、骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，做相关理论讲座、交流平时的心得体会。既可

开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让其他教师从中受益。

5．抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校选派骨干教师或课改积极分子外出学习、培训，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全体教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课、学术沙龙、教师演讲比赛等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。

6．走进经典，在阅读中反思，在反思中成长。一个希望优秀的人，应该亲近文学，一个

着眼发展的学校，应该是富有阅读文化的。在青年教师中开展读书活动，新课改专题报告等。

7．以市新秀、骨干教师评选为契机，着力培养一批有特色、有成果、有影响的知名教师。

8．加强校本培训的管理。校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一

责任人，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时、信等方面的条件；二是培训执行层，教导处在校长室的领导下，团结协作，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。三是教研组基础层，教研组长主要职责是：动员组织本组教师参加培训，主持以组为单位的教科研活动。

五、组织形式

校本培训在实施过程中要注重立足本校资源的开发和利用，同时注意吸纳和利用校外资

源，现设计如下培训形式供参考：

1、集体辅导式。

取集体辅导的形式。

2、自修反思式。

在学校的统一组织下，教师在自我进修、自主学习的基础上，以自己的教育教学活动为思考对象，对自己所做的行为决策及由此所产生的结果进行审视和分析。

3、研讨交流式。

学校定期组织研讨交流会，教师将自己在学习、教育教学中的体会、认识、实践经验、以及发现的共性、难点热点问题进行讨论交流。

六、主要途径

教研组活动、备课组活动、教师培训、教学活动、参观学习

七、督促检查

为使校本培训搞出成效，学校将对教师的校本培训情况进行督导检查：首先查落实。主要是对校本培训的组织领导、本学年度校本培训计划的制定、校本培训学习制度、考勤、考核、奖惩制度等进行检查。其次查实施。主要查看计划的实施及教师们的学习笔记及心得，关键是看校本培训对教学起的作用、引出的反思。最后查实效。主要是看教育教学观念在教学活动中的落实及教育教学反思论文的撰写、教学风格的形成、教学质量的提高。

八、主要工作安排

二月份：

1、制定年度校本培训计划

2、成立教科研指导小组

3、围绕课题《提高课堂教学有效性策略研究》进行教科研理论的学习

4、师德培训——专项学习《中小学教师职业道德规范》

5、教研组长的培训和指导及集体备课方法指导

6、班主任培训——班主任工作艺术

三月份：

1、课题研究方法的培训指导

2、开展教师读书活动

3、学习专著——《做智慧的教师》

4、青年教师多媒体课件培训及制作比赛

5、班主任培训——心理健康教育

6、师德培训——专项学习《教师法》

7、课题协作组活动

四月份：

1、“实施有效教学”课堂教学竞赛活动

2、校级骨干教师评选、考核

3、省学会课题中期评估

4、班主任论坛、班主任读书及交流活动

5、师德培训——专项学习《《教育法》》

6、课题协作组活动

五月份：

1、组织骨干教师开展上示范课、作专题讲座等活动

2、教学沙龙活动

3、实施“青蓝工程”

4、师德培训——专项学习《**小学师德师风建设制度》

六月份：

1、教育叙事、案例研究、工作反思

2、撰写教海探航征文及其他各类论文、案例

3、课题协作组活动

4、有效教学、高效课堂等方面的理论培训

5、开展德育研究活动

七八月份：

篇4：山王庄中心小学2012-2013学年下学期校本培训工作计划

一、指导思想

为加强校本培训的力度，增强教师学习和提高的意识，充分调动教师的学习积极性和主动性，激发教师的创造力，使教师能更好地适应教育改革形势的发展，打造学习型教师团队，创建学习型学校，以保证学校的可持续性快速发展。结合学校实际情况，结合学校工作重点，特制订本计划，具体内容如下：

二、总体原则

必须要认真贯彻执行好五个结合：

1、校本培训必须要与教师专业发展和学校工作重点相结合。

2、校本培训必须与学校教导处工作相协调、相结合。

3、校本培训必须与教师个人专业发展规划相结合。

4、校本培训必须与工作考核相结合。

5、校本培训必须要把行政推动和激发教师主动意识相结合。

三、具体目标

1、确实提高教师的专业基本技能（如：书写、课件制作、说课）

2、确实提高教师教育理论水平和课堂教学的有效性。

3、创造条件增强教师科研意识和科研能力，以期有好的突破。

4、以团队建设为核心，注重教师个体工作和生活，创造和谐奋进团队。

四、总体要求

校本培训的着力点必须要按校本培训计划所确定的原则、目标、措施统一进行，协调操作，重在过程，收在结果；切入点必须放在教师的专业技能和教学方式的提高和转变上；生长点必须放在促进教师专业发展的提升上；立脚点必须放在每一项工作的反思总结和记载积累上。

五、具体培训工作任务措施及要求

1、大力开展教师读书活动

（1）由各教研组开列《韦庄中学教师必读书目》，供教师借阅，创造条件开设好教师阅览室，丰富教师学习生活。

（2）每位教师每学年至少读1本及以上教育理论专著，读1本及以上专业学科书籍。

（3）以教研组为单位举办一次教师读后感写作比赛，并奖励优胜教师。

（4）上交一篇读后心得（1000字以上）

2、积极开展以教材知识训练为内容的系列活动

（1）完善知识训练内容，本学期以九年级上册教材训练为主，完成单元知识结构图，课文知识结构图，课后题，错题积累，新四部电影的观看与观后感撰写。

（2）分学科详要求训练内容。

（3）积极参加省市以“说课标、说教材”为主要内容的校本研修活动。

3、积极拓展校外教育资源

（1）学校定期选送青年教师参加高层次进修、培训。本学期学校选派数学教师范聪敏参加省级专业培训；范夏芳等20名教师参加国培计划。外出培训教师应做好学习笔记，回校后在相应范围内作二次培训，及时交流，分享心得。其他教师积极参加上级部门举办的教研、培训活动，养成写心得感悟的习惯，书面上交教导处。

（2）学校适时适地组织教师到外校参观，访问、学习，取长补短。

3、扎实推行同伴互助，努力促进个人反思

（1）认真开展好师徒结对活动，做好共成长教育教学活动，学年结束后参照制度进行考核、评奖。

（2）以教研组为单位，依据各备课组大力开展形式各样的听课评课活动，课堂教学比武活动，合理安排，制订计划，确实提高课堂教学实效性。

（3）引导广大教师养成勤写“教后反思”习惯，本学期学校将以教研组为单位举办一次“教学反思”展览活动。

（4）组织指导好备课组的集体备课活动。活动形式要多样，主题要突出，切入口要小，[莲山课~件]要把教法研究和学法研究紧密结合。

4、搭建平台注重促进教师基本技能提高

（1）重视强化教师书写基本技能，侧重于过程，侧重于硬笔，早布置，早训练。

（2）引导教师重视现代教育工具的合理使用，强化现代教育工具与口头表达有机结合的使用能力。以教研组为单位开展“课件制作与说课”合二为一的比武活动。

5、强化科研意识，确实抓出科研成效

（1）以学校课题为核心课题（教育管理类），合理布置好组员子课题的拟题、研究、实践工作，并以此建立课题研究管理的网络。

（2）课题研究要讲求实效，要结合校情，要与教师个人实际需求相结合。

（3）切实开展课题研究活动，包括理论研讨、课堂实践、分析总结等，做到每次活动有计划、有总结。

（4）除学校核心课题研究外，以教研组为单位，落实好教学研究的申报和立项工作。

2012年9月

主要工作行事历一、九月份

1、学期工作计划制订

2、教师结对工作

3、公开课等评比

4、教师国培培训学习系列活动二、十月份

1、公开课等评比

2、阶段考试质量分析及研讨

3、教师阳光培训学习系列活动

4、教材知识训练活动三、十一月份

1、期中质量检测分析与研讨

2、“课件制作、说课”评比活动

3、教材知识训练活动四、十二——一月份

1、教师基础专业技能评比、展示

2、读书活动心得交流

3、教材知识训练活动

篇5：山王庄中心小学2012-2013学年下学期校本培训工作计划

独田小学数学教研组

胡家平

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期数学教研组工作的重点是以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索教师培训的新模式，发掘教研工作的增长点，不断深化教学改革，促进教师专业成长和学生的全面发展、终生发展，全面提高我校数学教学质量。同时结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂和多媒体教学为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式。以提高课堂效率为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员共同努力下，踏踏实实开展了一系列活动，积极开展一些形式多样的教学实践活动，使我校数学教学质量得到稳步上升，忙忙碌碌的一学期又将结束，回顾一学期教研工作，主要从以下几各方面谈起：

一、发挥群体优势，以教学为中心，力求常规和创新有机结合

本组12位数学教师，思想态度端正、对工作兢兢业业，平时能积极学习、深钻教材。这学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，尽可能的发挥多媒体在教学中的优越性，并依据自己的教学感受做好教学后记。对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈，效果明显，大家能从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争意识，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得，向40分钟要效益；教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，立足课堂。每个月都要对教师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等教学常规进行自查和教研组的互查。本学期教研组绝大部分教师都能达到公开教学1节，听课10节或以上，上完课后，认真撰写教学反思。

二、积极参加和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效益。

学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，为了能更好的提高课堂教学效益，坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期以来，我校以“优化课堂教学，提高课堂效率”为目标，规范备课管理，加大有计划的随堂听课，辅以学业质量检测进行评价反馈。

加强教师间的学习，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我组加大教师的宣传力度，提高教师的教研能力，同时教师公开课都能采用多媒体的辅助教学，在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络上网了解教学信息。对于测试与反馈，依照教学规划与实际教学效果，合理组织各种形式的测试与训练，教师能有计划地组织单元测查，并且能密切关注优秀率和及格率，做好每次测试后的分析与讲评。

三、共同关注学困生的发展

对学困生进行分析，以此来提高学困生的学习成绩,同时提高教师的教学质量。交流中，老师谈得最多的是对学困生采取了哪些好的方法，来帮助他们提高学习效果，更多的关注学困生学习态度和学习目的的教育，帮助他们树立学习的信心，再教给他们一些好的学习方法，培养他们一些良好的学习习惯。老师们在平时对学困生辅导的时候，能注意进行分层辅导，对不同的学困生采取不同的辅导方法和辅导不同的内容，给不同的学困生制定不同的目标，让他们不同层次的获得成功的喜悦，以此来激励学困生的学习兴趣。

四、开展的活动

1、骨干教师上数学展示课。

2、年轻教师上数学汇报课。

3、通过校内课堂讲赛，选派我组年轻教师白浩泽参加全县小学数学参与式课堂教学讲赛活动。

五、取得的成绩和前进的方向。

一学期来，通过全体数学老师的共同努力，我们取得了一定的成绩。我们组全体教师均有论文不同程度的获奖，白浩泽老师在县小学数学参与式课堂教学讲赛活动中获奖，并回校上了精彩的公开课。

但我们组在教师获奖情况还远远不够，课题研究工作也远远不够。

六、存在的的不足与改进的方向

1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到提高。

2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，把加强课题的研究作为一个工作重点。

3、营造探究学习合作学习的良好氛围有待于提高。

4、教师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和督促。

5、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

6、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。

篇6：山王庄中心小学2012-2013学年下学期校本培训工作计划

一、指导思想

落实上级文件精神，努力建设一支与时俱进、奋发有为、适应未来教育发展需求的教师队伍。

二、培训目标

三、培训原则

四、工作要点

适当的修改，体现个性化，突破以前的机械重复，提高青年教师驾驭教材、钻研教材的能力。

2．搭台引荐。借助各种机遇，为教师搭建自我展示的平台，让优秀的、有进步的老师脱

颖而出，进一步营造积极向上的成长氛围。

3．参加各类与新课改相关的培训活动以及现代教育技术培训。

4．内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。安排好本学期“师徒结对”的内容，启用

开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让其他教师从中受益。

6．走进经典，在阅读中反思，在反思中成长。一个希望优秀的人，应该亲近文学，一个

着眼发展的学校，应该是富有阅读文化的。在青年教师中开展读书活动，新课改专题报告等。

7．以市新秀、骨干教师评选为契机，着力培养一批有特色、有成果、有影响的知名教师。

8．加强校本培训的管理。校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一

五、组织形式

校本培训在实施过程中要注重立足本校资源的开发和利用，同时注意吸纳和利用校外资

源，现设计如下培训形式供参考：

1、集体辅导式。

取集体辅导的形式。

2、自修反思式。

3、研讨交流式。

学校定期组织研讨交流会，教师将自己在学习、教育教学中的体会、认识、实践经验、以及发现的共性、难点热点问题进行讨论交流。

六、主要途径

教研组活动、备课组活动、教师培训、教学活动、参观学习

七、督促检查

为使校本培训搞出成效，学校将对教师的校本培训情况进行督导检查：首先查落实。主要是对校本培训的组织领导、本学校本培训计划的制定、校本培训学习制度、考勤、考核、奖惩制度等进行检查。其次查实施。主要查看计划的实施及教师们的学习笔记及心得，关键是看校本培训对教学起的作用、引出的反思。最后查实效。主要是看教育教学观念在教学活动中的落实及教育教学反思论文的撰写、教学风格的形成、教学质量的提高。

八、主要工作安排

二月份：

1、制定校本培训计划

2、成立教科研指导小组

3、围绕课题《提高课堂教学有效性策略研究》进行教科研理论的学习

4、师德培训——专项学习《中小学教师职业道德规范》

5、教研组长的培训和指导及集体备课方法指导

6、班主任培训——班主任工作艺术

三月份：

1、课题研究方法的培训指导

2、开展教师读书活动

3、学习专著——《做智慧的教师》

4、青年教师多媒体课件培训及制作比赛

5、班主任培训——心理健康教育

6、师德培训——专项学习《教师法》

7、课题协作组活动

四月份：

1、“实施有效教学”课堂教学竞赛活动

2、校级骨干教师评选、考核

3、省学会课题中期评估

4、班主任论坛、班主任读书及交流活动

5、师德培训——专项学习《《教育法》》

6、课题协作组活动

五月份：

1、组织骨干教师开展上示范课、作专题讲座等活动

2、教学沙龙活动

3、实施“青蓝工程”

4、师德培训——专项学习《**小学师德师风建设制度》

六月份：

1、教育叙事、案例研究、工作反思

2、撰写教海探航征文及其他各类论文、案例

3、课题协作组活动

4、有效教学、高效课堂等方面的理论培训

5、开展德育研究活动

七八月份：

篇7：山王庄中心小学2012-2013学年下学期校本培训工作计划

（2012—2013学年第二学期）

本学期，我校将认真贯彻落实十八大会议精神和省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，围绕县局的工作要求部署，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，牢固树立“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的办学理念，与时俱进，开拓创新，整体提升教育水平、教学质量和办学效益。

一、坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设

德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。我们要认真落实有关文件精神，坚持抓好德育工作，全面营造学生健康成长的环境，切实推进学生思想道德建设。

1.加强学生思想道德品质的培养

“千学万学学做真人，千教万教教人求真。”全体教职工继续践行“我是教师我荣光”的活动精神，必须牢固树立育人为本，全员德育的思想，开展切实有效的德育工作。学校要致力充实德育内容，改进德育方法，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动，努力把学生培养成有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，自强有为的人。①从爱国爱校情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。②从确立远大志向做起，树立正确的理想信念，培养正确的人生观、价值观。③以行为习惯做起，继续加强“好习惯，好人生”的养成教育，培养良好的道德品质和文明行为。开学第一个月作为学校行为规范教育月，让学生熟记《守则》、《规范》。④从提高基本素质做起，促进学生全面发展。

2.加强德育基础工程建设。

认真抓好德育制度建设，德育队伍建设，夯实德育工作基础。①召开班主任工作经验交流会，全面提高班主任业务水平，培养一批优秀班主任。②学校要积极争取家庭、村居、社会的支持，充分发挥学校、家庭、村居三结合的教育作用，形成齐抓共管的德育工作新格局。③少先队应根据自己的特点，通过社会实践活动、升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。④开展“文明餐桌，从我做起”系列活动教育，增进学生爱惜粮食，厉行节约等文明习惯的养成。

二、坚持质量立校，努力提升学校教育质量

教育质量是学校的生命线，是学校的立校之本。要紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规管理。重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。

（一）、推进课程改革，实施素质教育

1.加强教研组建设。要结合教学实际，以省级语文子课题研究活动为载体，认真制订学校及实验教师课题研究阶段计划并精心组织开展课题研究活动。活动要有过程纪要、要有经典案例、要有专题研究成果。

2.认真开展校本教研活动。要坚持开展每周四的教研日活动，要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。要与县教师进修学校安排的活动有机结合，重点进行备课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动，活动由教导主任负责，教研组长召集，全学期不少于12次，每次活动要做好较详细的记载。

3.关注教学质量。要狠抓教学质量这个中心，完善目标责任书，进一步明确新学期的奋斗目标，认真制订好各学科如何提高两率的具体措施，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率和优秀率，力争质量达优。

4.重视和突出体艺工作，加强特长生培养。认真落实《明溪县中小学“体育、艺术2+1项目”实施方案》，要开齐、上足，教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出艺体工作。要营造育人氛围，大力开展“书香校园”活动。要全面实施《国家学生体育健康标准》，抓好学生大课间的活动，推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。要加强特长生培养，开展阅读与写作、书法、舞蹈等丰富多彩的兴趣小组活动，选派有有经验的老师加强辅导，培养学生广泛的兴趣和爱好。

5.进一步加强幼儿园管理。充分组合利用教育人力资源，尽力提供教师特别是新教师健康成长的平台。在教学特色、管理特色上下功夫。多组织学生开展丰富多彩的文体活动。扩大幼儿园招生规模，使幼儿的办园水平提到一个新的高度。强化幼儿园的安全管理，把安全工作放在首位，实行园长责任制。积极推进新建幼儿标准园建设，加强工程质量监控。争创“一流幼儿园”，办好人民满意的学前教育。

（二）、强化队伍建设，提升专业素养

1.建立和完善教师业务档案。要认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。强化考核，认真记载，保存好教师每学期工作情况的考核资料。

2.大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以省级子课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合。鼓励教师利用课堂多媒体进行教学，提高学生学习的兴趣。并能通过网络浏览关于教育教学有关信息，提高教学水平。

（三）、抓实教学常规，提高管理水平。

抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行《明溪县小学教学常规管理基本要求》和《夏阳中心小学提升教学质量工作措施》的实施细则；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。学校采取不定期抽查评估和月常规检查相结合的常规检查方式，检查结果应及时进行反馈，要与教师岗位目标考评紧密挂钩。

（四）、深化课题研究，优化科研过程。

以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强省级语文子课题研究的实效性、针对性；根据县教师进修学校课题研究安排结合学校实际开展课题研究工作，注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，杜绝“教科研工作仅发表几篇相关文章即可”的现象；树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。要注重资料的积累，做好阶段总结，早出有个性的研究成果。3、4、5月份，学校将举行课题实验教师月汇报研讨课活动。

（五）继续组织开展“教师岗位大练兵”活动。进一步落实《明溪县教育局开展中小学教师岗位大练兵活动实施方案》阶段任务，组织开展相应的“岗位大练兵”活动，并积极配合、参与上级举办的相关活动。

三、坚持以人为本，创建和谐师资队伍。

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。具有高度向心力，凝聚力，战斗力，富有改革创新，求真务实，追求卓越精神的师资队伍，才是学校真正的财富，是实现学校腾飞的决定因素。

1.改进和完善各种制度，以人为本，提高管理层次，以德为先，努力培养“团结、严谨、创新、勤奋、奉献”的校本精神。学校领导以及中层干部要廉洁奉公，要有团结协作、开拓创新精神，树立全局、服务、创新、榜样、责任意识，多联系教师，倾听有利于学校发展的意见或建议。改革评优评先方式，采用自荐与校评相结合，充分调动教师群体的积极性，创造性，促进教师成长。

2.加强政治及业务学习，转变思想观念。坚持每周一次的政治业务学习，组织教师认真学习十八大精神、《中小学教师职业道德》、教育法律法规，切实做到边学边思，边做边改，帮助教师准确地把握新时期教育方针的新内涵，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战，真正做到热心爱教，廉洁从教，文明执教，优质施教。要在教师中继续深入开展以“我是教师我荣光”为主题的教育活动，铸师魂、扬师德、正师风、强师能。提倡广大教职工要奉献“一颗爱心”；增强“两个意识”即主人翁意识和工作责任意识；提倡“三种精神”，即爱岗敬业精神、精益求精精神和乐于奉献精神。组织教师们学习优秀教师典型事迹，尤其要注重树立宣传身边能吃苦耐劳、在艰苦的环境中默默无闻、辛勤耕耘的先进典型。

3.发挥骨干教师示范引领作用。要引导县级学科带头人、骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。与新教师签定“师徒结对”协议，每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台；充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动师资队伍的提高。

四、加强安全工作，创建“平安校园”

安全工作始终是我们学校工作的头等大事，我们要牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识，加强人防技防。进一步建立健全“平安校园”的责任制和责任追究制，加强与综治、公安、卫生、等部门的密切配合，严厉打击学校周边违法犯罪活动和违章违纪行为，确保校园安定稳定。加大幼儿园的管理力度，值班老师要加强巡查值班，努力营造良好的学习生活环境，让家长放心，学生舒心，确保学生健康成长。一是要建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施。定期进行安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改；二是要花大力气全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置；三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。四是加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力。

五、加强后勤保障管理工作，改善办学环境。

加强总务后勤管理和财务管理，做到管理科学、规范、及时，为教育教学工作顺利开展提供有力保障。

六、继续加强党建工作。学校党支部要充分发挥党员干部的带头作用，通过开展各项活动凝聚人心，维护学校大局、促进学校各项工作的有序、稳定发展。

七、继续加强、深化计生管理工作。严格执行国家计划生育政策，层层签订计生工作责任状，定时对育龄及有生育条件的教师及家属进行制度性跟进核查，发现问题及时处理，坚决杜绝违反计划生育现象发生。

八、继续充分发挥学校工会职能，统筹合理安排好各项工作。通过组织各种形式的教职工文体活动来活跃教职工文化生活，增强教职工的凝聚和团结，促进学校各项工作的顺利、有序开展。

学校月工作具体安排：

二月份：

1、各处室及学校制定各工作计划

2、制订各学科科教学进度及个人工作计划

3、开展安全工作自查及 “安全教育周、安全教育月”活动。

4、做好上学期各学科期末质量分析

5、开展兴趣小组活动