三合小学各项规章制度

2024-04-27

三合小学各项规章制度（通用6篇）

篇1：三合小学各项规章制度

小学仪器室规章管理制度

一、仪器室是存放仪器设备的专用场所，不得放置与实验教学无关的其他物品。

二、仪器室内柜厨的摆放要合理、规范，便于操作和管理。

三、仪器设备应按类别和序号，定柜、定位科学存放，并经常进行保养、维护，按要求做好防尘、防潮、防霉、防压、避光等项工作，使之保持良好状态。

四、仪器设备的领用、借还，必须按制度办理登记手续，非因教学需要不得将仪器设备交由私人使用。

五、仪器设备损坏、丢失应由当事人填写情况申报表，并根据情节及时做出赔偿处理；仪器设备的报废要严格履行审批手续。

六、学期或学年结束要全面清点仪器设备，发现问题及时处理。

七、仪器室要有良好的安全防护措施、杜绝事故隐患。

八、实验人员调换时，必须按规定办理好交接手续。

小学图书室规章管理制度

一、图书室、阅览室应保持绝对安静，不得大声喧哗，保持安静的学习环境。

二、进入图书室、阅览室严禁抽烟。

三、阅览室内陈列的杂志及参考书、工具书只能在阅览室内阅读，不得携出室外，也不出借。

四、学校确定的贵重书籍、绝版本，只准在图书室查阅，一律不出借。

五、外单位如需向本校图书室借阅图书，须经教导主任同意，出具借据，写明归还日期，方可提书。

六、凡调离本校的教职工和毕业生、转学生必须归还所借图书方能离校。

七、各人所借图书，应妥善保管，如有涂污、撕损或遗失者，酌情赔偿。

小学实验室安全制度

一、实验室电路必须安装规范。设置总电源开关、触电保护器和接地装置，按要求选用保险丝。经常检查电路及有关设备是否正常，严禁违章操作和带故障使用电器设备。

二、使用电烙铁、电炉等电器时，人不能离开现场。离开实验室应断开总电源开关。

三、易燃、易爆、剧毒等危险品应存放于专用危险品柜内，采用双锁由双人保管。

四、教学需要领用危险品必须经实验室负责人同意并由使用人亲自领取，保管人员应及时填写“危险品领用记录”。

五、严格按操作要求使用危险品。不能将危险品放在无人看管的地方。如有未用完的危险品应及时送交实验室。

六、实验室、仪器室及其它有贵重仪器的器材室，门窗要齐全坚固，要有防盗安全设施。小学实验室规章制度

一、根据国家教发颁布的教学大纲和教材要求，会同实验教师制定实验教学工作计划。精心设计实验方案，写好实验教案，师生共同努力，认真做好演示实验和上好分组实验课，达到预期的教学效果，完成实验教学任务。

二、根据实验所需的教学仪器和材料，填写《演示实验通知单》和《学生分组实验通知单》，分别提前三天和一周报实验室。全部演示实验和分组实验必须课前预做，为顺利进行课堂教学做好充分准备。

三、进行演示实验时，实验装置要位于全班学生视野内，可见度大，便于学生观察、理解。实验操作正确、规范，实验现象直观、准确，示范效果明显。注意指导学生提高观察实验的能力，培养学生实事求是的严谨科学态度。

四、要严格遵守实验操作规程，尤其对有一定危险的实验，教师须镇定自若，操作熟练，动作协调，一丝不苟，严防事故发生，并应加强对学生进行安全教育。

五、要积极开展师生自制教具和课外科技活动，充分调动学生学习的主动性和积极性，努力提高学生素质。

六、努力创造条件，建立、健全实验教学考核体系。

七、在实验教学中，运用现代化教学方法和手段优化教学过程，突出教材重点，攻克难点，提高教育教学质量。备课、听课、侯课制度

备课制度：

1、备课要做到“四备”：备课标、备教材、备学生、备教案，要精心设计每节课，要体现“24字模式”改革创新精神。做到学期备课与单元备课相结合，单元备课与课时备课相结合。

2、教导处负责落实三定：定时间、定内容、定中心发言人，要做好充分准备。

3、集体备课要围绕三维目标，充分讨论、研究教材的重点、难点内容与要求，单元过关题目，考核要求，课时安排（其中难点、习题、作业可根据学生不同具体情况有所不同），提出改进教学方法的建议。

4、每次集体备课后，由组长和中心发言人共同填表，妥善保存，待教导处检查。

5、集体备课要以老带新，以新促老，发挥集体智慧，提高集体备课水平。

6、按课时，按要求写出教案。教案要规范，要求超过一周备课，每两周教研组检查教师教案一次，教导处盖章。听课制度：

1、教师互相听课，全学期20节以上。

2、教导主任每学期听课不少于40节以上，校长每学期听课不少于30节。

3、要认真做好听课记录，听课记录项目齐全，听课后要及时评课,并与教师交换意见，互相促进，取长补短。

4、各任课教师要积极参加各级组织的各类型听课活动。侯课制度：

1、每节课前1分钟，本节课教师在教室门口等候学生，组织学生有顺序地进入教室。

2、上课铃响后1分钟不进课堂，属教学事故，经学校查实，屡教不改者，在评估中酌情扣分。

教学工作常规

一、制定教学计划

根据教学课程标准和学校计划的要求，开学时各学科制定出本学期教学计划。

二、备课

1、按照教学课程标准及教学参考的要求，任课教师独立钻研教材，了解学生实际情况；找出特点、重点、难点及其学科的教法和学法，准备好教具。

2、集体备课。在个人备课的基础上，坚持集体备课，要定时间、定内容、定中心发言人，深入钻研教材和教法，确定重点、难点、作业、进度，要以能者为师，充分发挥集体的智慧。

三、上课

1、任课教师按学校编定的课表准时上下课。

2、贯彻加强“双基”的原则，培养和提高学生的思维能力、表达能力和应用能力。

3、紧密结合教学内容，联系学生实际，有的放矢地进行思想教育，教书育人。

4、严格执行《课堂常规》注重课堂效果，提高学生的学习质量。

四、作业

1、布置作业要有明确目的，教材规定的巩固作业和思考问题，要组织学生在课内完成，课外作业题要精选，对程度不同的学生要区别对待。

2、严格要求独立、按时、认真地完成作业，发现学生抄袭作业，要令其重做。

3、对作业的书写、行款、格式有明确具体的、规范化的要求。作文本第一页写上目录，每次作文另起一页，数学作业、作文每次作业前都要写上作业日期。

4、教师要按学校的规定，及时批改作业，全部批阅后指出错误，学生自己改正，教师要注意及时反馈。

5、每次批阅后，均应写明批阅日期，提倡写评语，评定成绩等级。

五、辅导

1、辅导要承认差别，对学生的学习应有统一要求，也要因材施教。

2、分类指导，要求教师了解学生的学习状况，进行分类排队，分类推进，鼓励拔尖，提高后进，做到辅导有目的、有计划、有实效。建立差生档案，每学年接班要了解差生情况，进行登记，并总结帮助差生的经验，学校在学年末进行验收。

3、及时认真，教师要掌握学习动态，及时了解教学效果。

六、成绩考核

1、平时考查包括综合性作业，课堂提问和单元过关测验。检查学生对当堂知识的吸收率、巩固率，及时反馈教与学的信息。以求扎扎实实地提高教学质量。

2、执行有关考试的规定，出好试题，考前组织复习，考后应有总结讲评。

七、组织课外学习活动

1、教研、科组要有统一计划，做到组织、时间、地点、场地、内容、设备、辅导教师七落实。

2、任课教师要有组织地辅导课外学习小组活动，课外学习活动要小型多样，丰富多采，具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

八、教研活动

1、教研组要发动教师在开学时订出教研活动计划，交教导处。

2、所有任课教师要积极参加教研活动，勇于承担教研任务。

九、教学总结及其它

1、每学期末，任课教师至少写出一篇教学工作总结，或专题论文。

2、积极向学校及上级有关部门提出有关教学工作的意见和建议虚心接受学校及上级有关部门对个人教学工作的检查与指导。

学生管理制度

1、课前要预习新课的内容。课前准备好本节课所用的书本和学习用具，放在课桌的左上角，不得在课上向同学乱借和无书上课。

2、预备铃响后，必须迅速，安静地进教室就座。

3、上课铃响教师进入教室，要安静、严肃、班长喊口令后，要整齐、迅速地起立问老师好，待老师还礼后，方能坐下。

4、上课后进教室要喊报告，经老师许可后，方能进教室。

5、课上不随意交谈、不做小动作、不看与本节课无关的书籍，积极与老师和同学互动交流。

6、要积极发问和发表意见，但不得有取笑同学和老师的行为，回答问题要起立。

7、上课时要开动脑筋，独立思考，要认真完成老师布置的作业。

8、在课堂上要专心致志，姿势端正，不得趴在课桌上。

9、下课铃响后，老师宣布下课，学生必须起立，向老师致意，待老师还礼后，方可离开教室。关于禁止教师体罚和变相体罚学生的暂行规定

总则

1、为加强学校管理，强化教师职业道德建设，全面提高教师素质，树立好教师形象，特制定关于禁止老师体罚和变相体罚学生的暂行规定。

2、教师要热爱教育事业，严格遵守教师职业道德规范，做到自尊、自爱、自强、热爱学生，为人师表，严格禁止侮辱、体罚和变相体罚学生，如有侮辱、体罚和变相体罚学生的事件发生，依照本办法予以追究。

3、本办法的处罚对象为责任教师和有关领导。

处理、处罚

1、违反本规定，对学生罚站、罚跑、逐出室外，用语言侮辱学生的，已被学校发现，大会点名批评并扣发全部奖励，2、若发生侮辱、打骂学生事故，学校接到家长举报（已形成了一定社会影响），教师在全校大会做检查，并扣发期末所有奖励。

3、教师体罚和变相体罚，造成学生出走辍学事故者，扣发教师全部奖励。

4、教师体罚学生，造成学生伤害，造成较为严重后果的，由责任人承担100%的经济责任，给予相应的行政处分。

5、教师体罚学生造成不良社会影响（包括登报、报道等）对责任教师给予待岗处理。

6、教师体罚学生，被家长举报到教育局者，学校除采纳教育局有关部门的处理意见外，并根据以上条款进行处罚。

7、教师体罚学生，被家长或其他人员举报到中心校或县局，除采纳上级意见外并根据以上条款进行处罚。

8、学年内教师累计发生三次体罚学生事故者，对责任教师进行待岗处罚。

9、凡发生体罚学生的责任教师均不被评为本内的各种先进。

卫生制度

一、教室卫生

1、教室要坚持早上课前，下午放学后两次清扫，下午课前洒水，保持地面整洁，要无纸片,无痰迹,无果核和果皮等,每周一次卫生综合检查、评比。

2、要经常保持讲桌、门窗、玻璃的清洁，做到地面无污物，墙壁无划痕，玻璃无破损，给人以窗明几净的感觉。

3、灯管上，黑板边缘等地方要经常擦拭灰尘。

4、要注意开窗通风，保证室内空气新鲜。放学前将门窗关好，防止刮风打破玻璃。

5、教室张贴专栏、条幅、图片等讲究美观、大方；卫生用具和教学用品要整齐地放在适当的地方。

6、值日生要加强责任心，认真搞好班内卫生工作，创造一个舒适的学习环境。

二、环境卫生

1、学校墙壁要保持经常整洁，不随便乱写乱画，校园内地面要经常打扫，保持清洁平整，做到无纸屑、无碎石、无杂草、无果皮果核、无积水。

2、校内不准乱放自行车、摩托车，不准乱放垃圾和杂物。自行车、摩托车一定要放在指定车棚内。

3、厕所的粪便及时清理，厕所内卫生要及时打扫。

三、学生个人卫生

1、学生要有良好的阅读和书写姿势，课间和课后坚持到室外活动。

2、学生个人卫生要做到早上洗脸、刷牙，要勤换衣服，勤洗澡，要勤剪指甲，要勤理发，手脸要干净，用品要卫生，养成良好的卫生习惯。

3、不喝生水，不吃不清洁食物，不吸烟，不喝酒。

4、不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。学生个人卫生管理制度

一、学生个人卫生标准应由班主任依据《中小学生卫生工作条例》的有关要求和个人卫生保健常识应注意的有关事项，一方面对班主任老师、学生做广泛的宣传，同时负责对各班具体执行的指导，检查与考核。

二、班主任要认真按学校提出的有关要求，组织本班学生贯彻落实，并努力使学校已定的各项卫生标准变成每一个学生的自觉行动，使每一个学生都具有良好的个人卫生习惯。

三、学校对各班学生个人卫生情况，每周五要统一检查一次，对学生眼保健操的执行情况每天检查，同时要作好检查记录，定期公布检查结果，班主任对学生个人卫生情况要每周查看，对不符合个人卫生标准的学生要及时提出要求，并做好教育引导工作。

四、对学生个人日常卫生情况的标准是：

（1）每日要坚持早起早睡，力争保持正常的睡眠与休息时间。（2）每日睡眠前要坚持洗脸、洗脚和刷牙，起床后要洗漱，饭前便后要洗手。

（3）不吃生零食，不挑食偏食，禁止带零食到校食用，禁止喝生水和不洁食物。（4）每日要按规定标准坚持做眼保健操，看书、写字要坚持做到“三个一”。

（5）每周要坚持洗澡一次，换洗衣服一次，指甲、头发要定期剪洗，禁止留长发和涂染指甲。在校不得穿高跟鞋，上体育课不得穿皮鞋，学生穿戴要整洁大方，上课禁止学生戴帽子和围巾，禁止学生穿拖鞋和背心上课。学校环境卫生制度

1、根据各年级学生特点，合理划分环境卫生责任区。由各班班主任为责任区的责任人。

2、各分管的卫生责任区要每天打扫1次，每周进行一次全面打扫除并做好评比。有检查登记和评比记载，要建立卫生监督岗。

3、卫生责任区要做到地面干净，无纸屑果皮，无垃圾脏物。路平沟通，无污泥脏水，及时清除蚊蝇孳生场所。垃圾要倒在指定地点。

4、教室要做到墙壁、灯具等处无灰尘，玻璃明亮，桌椅排列整齐。做到湿扫湿抹，防止灰尘飞扬。坚持经常开窗通风。

5、加强粪便、垃圾管理，及时运出或进行焚烧。厕所要每天清扫和冲洗，夏秋季节要经常喷洒药物消毒。

6、教室每天要清扫干净，各种物品摆放整齐。要经常开窗通风。

升降旗制度

一、时间：每周一举行升旗仪式，除周一外每日早晨到校后升旗，晚离校时降旗，重大节日举行升旗仪式。

二、升旗人员：由各班轮流担任，各班要在进行国情、国旗教育时增强学生的国旗意识，开展“人人争当升旗手”、“我为国旗添光彩”的教育，然后推荐出日常在各方面表现突出，有代表性的学生担任升旗手。

三、升旗程序：

1、出旗；

2、升旗（奏国歌）；

3、唱国歌；

4、宣誓、校训；

5、国旗下讲话；

6、升旗完毕。

四、每周一各班要整队带入指定地点，（教师站在学生队伍后）面向国旗。师生要精神饱满、衣着整洁，参加仪式。

五、升（降）旗后方可行动。

六、升（降）旗时，师生要行注目礼，升旗人员行注目礼，少先队员佩戴红领巾行队礼。

升旗活动，最能体现一个人自身的思想政治素质和修养，也是检验一个人是否对祖国充满无限热爱的一种好形式，因此，学校大队部将认真组织有关人员进行实施和检查，对于在升（降）旗时态度不端正，不认真的学生和老师将予以批评。

文明礼貌制度

1、服装要整洁，穿着要整齐，不准穿拖鞋进课堂或穿奇装异服进入学校。

2、语言要文明，与人讲话要礼貌，和同学，老师见面要说“您好”，讲完话告别要说“再见”，走路碰了人要说“对不起”，别人帮了忙要说“谢谢”等。

3、要尊敬老师，老师提问要起立回答，向老师提问要起立（老师坐才能坐下）不能给老师起绰号，不背后说老师的坏话，老师批评教育自己时，要虚心听取不诡辨，不顶嘴。

4、进入办公室或他人房间敲门或喊报告，经允许可进去，不准乱翻室内的东西。

5、对同学要团结友爱，不欺侮小同学和女同学，要敬老爱幼。

6、说话行为要文明，不骂街，不说下流话，不吵嘴，不打架，不抽烟喝酒不说谎话。

7、要朝气蓬勃，男生不留怪发形，女生不准穿高跟鞋，紧身衣裤，不准化妆，佩戴首饰。

少先队工作制度

1、辅导员要明确职责要求，认真做好少先队工作。

2、大队和中队要认真做好日常工作，落实好值日中队制度，强化少年队日常管理，并做到日检查、周小结、月总评。

3、各中队要经常组织队员开展读书报活动，并做好读书读报评比工作。

4、各中队隔周上好队课，利用队课时间强化对队员教育。

5、学校少先队要不断强化校园文化建设，做好正面的宣传工作。

6、各中队每月至少开展一次少先队主题队会活动。

学校周边环境安全治理制度

1、学校周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面，系综合性治理，应取得社会各界的广泛支持与通力配合。学校对周边环境应密切关注与监控。

2、学校在做好内保工作的同时，应重视学校周边环境的安全治理工作，应主动联系相关部门共同抓好治理工作。

3、门卫除做好校内的巡视工作，还应注意对校园外附近环境的巡查，发现社会盲流、恶少对学生骚扰及各种事故，要针对不同情况及时报告“110”、“120”,保护学生的安全。

4、每天放学前，教师要提醒学生，注意交通等各项安全。

5、要教育学生自觉遵守社会公德以及各类法规，维护社会公共秩序，敢于与坏人作斗争，并掌握正确的维护方式和方法，提高学生的自护能力。

6、建立学校突发事件队伍，高度警觉，随时出动。传染病预防控制工作制度

成立传染病预防控制工作小组：法定负责人:张显峰校长，负责人：许仲玮，成员名单：各班主任。落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于传染病预防控制的各项工作要求。并结合学校实际情况和各季节传染病流行特点制定和实施工作计划。学校传染病预防控制工作由传染病预防控制小组主管；学校全体师生、其他员工有参与和配合执行各项传染病预防控制工作制度的责任和义务。学校传染病预防控制工作制度包括晨检制度、疫情报告制度、预防接种制度、消毒隔离工作制度等。学校实行晨检制度。主要对来校师生、其他员工通过询问和必要的体温检测进行身体健康状况巡查；对每天因病缺勤者、出勤但有身体不适者及其诊治情况进行登记汇总。同时要尽早督促病患师生到医院就诊。晨检工作主要由班主任承担。学校实行疫情报告制度。一旦发现传染病人、疑似传染病人，或同一症状的师生人数增多时，应及时向当地医院防保科和上级教育行政主管部门汇报，以便做到早发现、早隔离、早治疗。疫情报告工作主要按照“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的原则进行。学校实行预防接种工作制度。要对小学新生进行入学前预防接种查证、验证工作，并做好登记。要结合各时期传染病预防工作重点，开展必要的预防接种工作，并做好登记和效果跟踪。避免集体接种，防止群体性不良反应（癔病）的发生。

学校要定期对教学场所、厕所进行定期空气清洁消毒和物品清洁消毒。教学场所要经常开窗通风换气，由任课教师负责。一旦发生传染病疫情，患病学生、教职工及密切接触者应接受隔离治疗或隔离观察；学校要加强通风、消毒工作。

学生安全制度

一、交通安全：

1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑、闹、玩耍，不得攀越栏杆。

2、放学遵守纪律。

3、未满12岁禁止骑自行车到校，不在马路上学骑自行车。

4、遵守公共秩序，排队等车，文明乘车。车未停稳，不得靠近车辆，上、下车时不得拥挤。

二、饮食安全：

1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后要洗手。

2、不乱吃零食，不吃变质的食物。

3、购买有包装的食品时，要看包装袋上是否印有商标、产地、出产日期、保质期限等。“三无”食品、过期食品一定不要购买。

4、生吃瓜果要注意卫生。

三、体育活动安全：

1、体育活动前做好充分的准备活动。

2、体育课要穿好运动服、运动鞋，口袋里不要装刀子、钉子、发夹等物品。

3、危险性体育活动必须有教师指导，不乱动体育器材。

4、课间不做危险性游戏，不准疯打闹、扔泥沙石块、不乱挥树枝、棍棒等。

四、校外活动安全：

1、集体活动时要服从领导，听众指挥，按时到指定地点集合。步行时，要跟好队，不在队中讲话、打闹，保持精力集中。在分散活动前，听清楚教师规定的返回集合时间和地点，熟悉路线。

2、万一掉队，不要惊慌，要大声呼喊同伴或向其他人打听路线，迅速返回集合点。

3、观看比赛、演出或电影时，要整队入场、对号入座，做文明观众。比赛或演出即将结束时，尽量向门口靠近，或者等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。

五、水的安全：

1、游泳必须要有家长的陪同，不得单独游泳。

2、不得到河流、鱼塘等危险地方玩耍或游泳。

六、电的安全：

1、要在家长的指导下逐步学会使用普通家用电器。

2、不乱动损坏的电线、灯头、插座。

3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

七、火的安全：

1、不准玩火，不得携带火种。

2、注意安全使用煤气，液化气灶具等。

3、发现火灾要及时拨打“119”，不得逞能上前扑火。

八、其他方面的安全：

1、大扫除时要注意安全。二层楼以上的窗户不得站在窗台外，不得用扫除工具打闹。

2、要遵守秩序、守纪律，禁止上、下楼梯一窝蜂似的拥出拥进。

3、同学之间应和睦相处，互相帮助，禁止拉帮结伙，打群架。

4、不要轻信陌生人。陌生人敲门不要开防盗门，请他等父母回来之后再来。如果有陌生人来校接领，不要马上跟他走，要告诉老师，在校外可找警察叔叔帮忙。

篇2：三合小学各项规章制度

推进新课程改革，课堂教学是关键，管理制度是保证。上课、听课、评课是学校管理的一项重要工作。也是校本教研的一种形式。通过上课、听课、评课活动，一方面，能使学校领导直接了解教师的课堂教学情况，便于领导发现教师课堂教学优点，并进行总结推广，对教师教学存在的问题直接给予指导；另一方面，通过领导与教师、教师与教师听课、评课，使大家互相学习，互相帮助，共同提高。现根据新课程改革精神，结合我校实际，提出如下具体要求：

一、教师听课要求：

（一）听课节数：

校长：每学期听课不少于30节，听课要覆盖所有年级和所有学科。教师：教师每学期不少于15节。

（二）听课形式：

1、集体听课。校级或教研组组织的公开课、观摩课、比赛课、研究课等。

2、外出学习听课

（三）听课要求：

1、听课前，原则上应自行先调好自己的课程，如有自己解决不了的问题请教导处协调，千万不能因教师听课而耽误学生的学习。

2、教研组以上的集体听课，教研组长及所在班的班主任应协助做好听课准备工作，如时间的安排、地点的安排、电教设备、学生的准备等。

3、听课时，教师要提前5分钟进教室，不讲话、不走动、关闭通讯工具。如没有特殊情况不中途离场，以示对执教者的尊重。

4、要认真做好听课记录。所有听课者均应写听课简评。

二、教师评课要求：

1、大家要本着互相学习、取长补短的学习态度参加评课，好的方面应充分肯定，供大家学习；不足之处也要实事求是提出来，以利改进和提高。评课既不能一团和气，也不能吹毛求疵。

2、哪一级组织听课就由哪一级组织评课，并做好评课记录。

3、评课要以课程改革理念和课程标准的要求做指导，从执教者对课标的学习和理解，对教材的钻研与把握，对学生的关注与了解，对教法的选择与应用，对学法的指导与训练等方面对课堂教学进行全面的评价，且能抓住重点，说在点子上，评在要害处。各科组可以结合每次活动的研究重点进行专项评课与研究。

篇3：养猪场(小区)的各项防疫制度

(1) 猪场大门设专职人员, 负责出入人员与车辆的消毒工作及阻止闲杂人员入场。

(2) 猪场职工及饲养人员离岗时将工作服、鞋、帽留在更衣室, 不准带出场外。

(3) 猪舍饲养人员必须固定, 不准随便串舍, 工具不准串用。

(4) 不准将猪肉及其制品带入场内。

(5) 兽医人员不准给场外任何单位或个人诊疗动物疾病。

(6) 出售生猪必须在场外交易, 出场猪不准回流。

(7) 外来人员及车辆不准进入生产区。外来购买猪只、挑选种猪的人不准进入猪舍, 可通过观察走廊进行观看选择或通过闭路电视观看选择。

(8) 禁止其他动物进入养猪场内, 场内禁止饲养其他动物。

2 消毒灭源制度

(1) 养猪场 (小区) 大门和猪舍门前必须设消毒池, 并保证消毒液有效;不结冰时在消毒池内放3%～4%火碱水浸湿的锯末或稻草;结冰时在消毒池内撒生石灰或漂白粉, 每周至少更换1～2次。

(2) 所有人员进入养殖区必须经过消毒池和消毒室, 并对手、鞋消毒。消毒池的药液每周至少更换1次。

(3) 养猪场定期、不定期进行清扫、冲洗、光照和使用化学药品等多种方法相结合进行消毒。

(4) 选择高效低毒、对人畜无害的消毒药品, 消毒药物应根据消毒目的、对象进行选择、贮备, 对环境、生态及动物有危害的药物不得选择。

(5) 圈舍每天清扫1～2次, 周围环境每周清扫1次, 及时清理污物、粪便、剩余饲料等, 保持圈舍、场地、用具及圈舍周围环境的清洁卫生, 对清理的污物、粪便、垫草及饲料残留物应通过生物发酵、焚烧、深埋等进行无害化处理。

(6) 猪舍每周带猪消毒 (含配种圈) 消毒1次, 周围环境每月消毒1次。发病期间做到每天消毒1次。疾病发生后进行彻底消毒。

(7) 猪出栏后, 先彻底清扫并用清水冲洗, 然后用化学药品如3%～4%的火碱液或0.5%的过氧乙酸喷洒地面, 隔天再消毒1次。空圈1周后进猪。

(8) 场内工作人员进出猪场要更换衣服和鞋, 场外的衣物、鞋帽不得穿入场内, 场内使用的外套、衣物不得带出场外, 同时定期进行消毒。

(9) 产房消毒。进入产房前, 地面和设备应冲洗干净并严格消毒, 母猪全身洗刷干净并消毒后进入产房, 分娩前必须严格消毒乳房和阴部, 分娩完毕再用消毒药抹拭乳房、阴部和后躯, 及时清洗产房。

(10) 环境大消毒 (包括猪舍外道路、空地等) 。每年春秋两季各进行一次大清扫、大消毒, 可用3%～4%的火碱液或0.5%的过氧乙酸喷洒地面。

(11) 车辆消毒。运输猪和饲料的车辆, 在装运前后必须消毒。

(12) 剖检室的消毒。每次使用后, 除将尸体装入不漏水的塑料袋送无害化处理场处理外, 剖检室应立即用对可疑疾病有效且抗菌 (毒) 谱广的高浓度消毒液彻底消毒。

(13) 死猪及分娩的死胎、胎衣应装入不漏水的容器送到无害化处理场处理或在指定地点焚烧深埋。

(14) 养猪场实行“干稀分离、雨污分流”排放, 干粪实行发酵处理利用, 尿液进入沼气池沼化处理利用, 或排入指定的无害化处理设施中, 防止粪尿污染环境。

(15) 经常性开展防鼠灭鼠、灭蝇工作。

(16) 饲养人员必须随时注意观察猪群的健康情况, 发现异常情况立即报告, 以便采取相应措施。

3 引进种猪制度

(1) 坚持自繁自养, 为了调剂品种不得不引进种猪时, 要到无特定疫病的种猪场购买。

(2) 引进种猪前, 对出卖种猪的猪场必须进行疫情调查, 包括已往发生过哪些疫病、发生的时间、流行情况、诊疗情况及防治效果。

(3) 就地检疫。首先观察猪只精神、外貌、健康状况, 然后根据需要采全血或血清、尿液检查特定疫病。

(4) 进场隔离观察。种猪引进后必须隔离观察1个月以上, 在入场前再次检疫并补注各种疫苗, 驱除体内外寄生虫, 确定健康无病后方可进入生产区。

4 猪群免疫制度

(1) 增强非特异性免疫力。科学饲养, 按猪的品种、性别、年龄、体重、强弱、性情进行分群饲养, 同时根据各种猪的营养需求确定饲料标准和饲养方法。

(2) 按规定做好强制免疫项目, 并做好根据当地实际情况制定的常规免疫项目。

5 驱虫制度

(1) 全群猪 (包括种公猪、母猪及后备猪) 每年春秋两季各驱虫1次, 用左旋咪唑按每千克体重8 mg混入饲料中饲喂。

(2) 断奶后的仔猪注射阿维菌素1次, 有疥螨和猪虱的猪, 间隔半个月再驱虫1次。

(3) 驱虫后应注意观察, 对出现副作用的猪及时解救。驱虫后7 d内应及时清粪, 妥善处理, 防止病原扩散。

6 用药制度

(1) 场内预防性或治疗性用药, 必须由兽医决定, 其他人员不得擅自使用。

(2) 不得使用禁用和非法兽药及添加剂产品。

(3) 不得擅自改变给药途径、投药方法及用药时间等。

(4) 严格执行休药期的规定, 未满休药期的生猪不得出售、屠宰, 不得用于食品消费。

(5) 做好用药记录, 包括猪的品种、年龄、性别、用药时间、药品名称、生产厂家、批号、剂量、用药原因、疗程、反应及休药期。

7 疫情报告制度

(1) 义务报告人。驻场 (小区) 兽医当怀疑发生传染病时应立即向有关部门报告。

(2) 报告内容包括发病的时间和地点, 发病猪品种、年龄、数量、同群猪数量、免疫情况、死亡数量、临床症状、病理变化、诊断情况, 已采取的控制措施, 疫情报告的单位、负责人、报告人及联系方式。

(3) 报告方式主要为书面报告或电话报告, 紧急情况时应电话报告。

(4) 采取临时性措施。将可疑传染病病猪隔离, 派人专管和看护, 对病猪停留过的地方和污染的环境、用具进行消毒。病猪死亡时, 应将其尸体完整地保存下来。在法定疫病认定人到来之前, 不得随意急宰, 病猪的皮、肉、内脏未经兽医检查不许食用。发生可疑需要封锁的传染病时, 禁止畜禽进出养猪场 (小区) 。限制人员流动。

8 无害化处理制度

(1) 当养猪场的猪发生疫病死亡时, 必须坚持“五不一处理”原则:即不宰杀、不贩运、不买卖、不丢弃、不食用, 进行彻底的无害化处理。

(2) 当养猪场发生重大疫情时, 按规定对病死猪进行无害化处理外, 还应根据动物防疫主管部门的决定, 对同群或染疫的猪进行扑杀和无害化处理。

(3) 当养猪场发生传染病时, 一律不允许交易、贩运, 就地进行隔离观察和治疗。

(4) 无害化处理过程必须在驻场兽医和动物卫生监督人员的监督下进行, 并认真对无害化处理猪的数量、死因、体重及处理方法、时间等进行详细的记录、记载。

(5) 无害化处理完后, 必须彻底对其圈舍、用具、道路等进行消毒、防止病原传播。

(6) 在无害化处理过程中及疫病流行期间要注意个人防护, 防止人畜共患病传染给人。

9 疫情扑灭制度

篇4：三合小学各项规章制度

关键词：城中村小学；英语教学；三合

目前，城里的部分小学处在“城中村”的位置，学校里的儿童绝大多数来自农村，相当一部分的学生是外来务工人员的子女，这些小学生不同于城里儿童，基本上都没有英语学习的基础，缺少学习英语的人文环境，也缺乏家长的指导和重视，但又丢失了农村儿童所具有的质朴和刻苦，加上生活环境的散漫，加重了他们学英语时的困难，主要表现在胆小和见识少，不愿说话，更羞于说英语，放学后经常处在一种“放养”状态，缺乏学习主动性和自觉性，也缺少家长的有效监督和必要的指导、激励，学生听英语、说英语、练英语的机会很少。这些学校的英语教学中，尤其应当注意其施教手段要符合区域学生的特点，要积极帮助儿童克服胆小、散漫的缺点，在课堂上少批评、多鼓励，多让儿童交流，培养他们的班集体的归属感和荣誉感，帮助学生树立自信，自主养成学习和使用英语的习惯，促使其愿意学习英语，想学英语，甚至回家满怀喜悦地向父母讲述英语。只要我们注意到这些细节，小学英语教学就一定会取得成功。课堂教学中，尤其要注意做到“三合”：适合、切合、符合。

一、教学方法要适合儿童年龄的特点

二、三年级的学生大约7~8岁，这个年龄段的儿童特别好奇、好动、爱表现、爱模仿等，他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引起别人的注意，希望得到老师的表扬，这也是他们在学习英语时所具备的优越性，即模仿力和可塑性强等。小学英语的课堂教学要充分发挥小学生学习语言的潜力，通过对外语的学习提高他们的思维、品德、文化和心理素质。正是由于这个阶段的小学生特别好奇、好动、爱表现、爱模仿等，所以教学的方法和内容也要生动有趣，多采用一些游戏、韵律诗、儿歌、会话表演等形式进行教学。这样不仅能引起他们的学习兴趣，加深其对所学知识的理解和记忆，还可满足小学生的表演欲。如：在上“May I have…”一课时，为了使学生更易于学习“May I have…”这一句型，教师设计会话表演的形式开展教学，让学生当assistant，教师充当customer，指着图片说出“May I have…”然后再由学生上台表演，再接着让学生分组操练，在同学面前表演出来。这样一来，学生的积极性就出来了，学得也特别快。如在讲授《Farm Animals》课里的动物时，让学生回家仔细观察或观看动物世界等，学会模仿动物的叫声，然后在课堂中设置Guessing game小游戏，通过播放录音让学生猜出What animal is it？这样的课堂适合小学生的特点，课堂教学时小学生们个个情绪高涨，他们也更爱这样的课，从而也会喜欢上英语。再如，小学生的学习往往懒于背记，那教师就要适合不同儿童的特点，如采用韵律诗、儿歌等形式帮助学生学习。如在讲授一些最常见的问候用语时，不妨引入小诗的形式：熟人见面招招手，热情大方说Hello，Hi比Hello更随便，朋友问候最常用；上课之前先起立，Stand up要牢记，生人见面相介绍，I am…别忘掉；清晨见面问声好，Good morning要说好，Good bye表再见，但用bye-bye更随便；How old are you问多大，别把How are you来混掉；以上用语要牢记，交际起来不费力。总之，适合儿童的，才是最好的，也一定是儿童最喜欢的。

二、教学内容要切合生活实际，注重能激发起儿童的兴趣

课堂教学的立意要尽量贴近于儿童的生活，尽量运用儿童们所熟悉的生活环境中的词汇和语言，如这样的一些词汇：book，pencil，rubber等（平常学习中最常用），apple，pear，orange等或Myfamily，My mother，My father等（真实的反映生活），教师在讲授这些知识时，可利用各种水果，进行实物教学，无法找到的水果，则可用图片代替，以此激发他们的学习兴趣，并让他们在课堂、在学校有机会表达这些词汇，课后以作业的形式要求学生向爷爷、奶奶用英语表达，对于某些词汇，如在学习Cat、Dog可使用绕口令“A cat，a cat，miao，miao，miao.A dog，a dog，wang，wang，wang”这样的形式，从而使英语的学习过程更具趣味性、更加直观。

三、教学语境符合英语原貌，着力培养交际能力

英语是一种相互交流的工具，交际功能是语言的最本质的功能，所以英语的学习不能只停留在知识点的学习上，尤其是对于小学这一打基础的阶段，培养用英语交际才是我们最终追求的目标，布鲁姆认为：“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境，让学生有机会动用已学到的语言材料。”尽管某些词汇在日常交际中很少用到，但我们还应在课内和课外创造交际和学习的机会，尽可能地让小学生表达和演绎，养成用英语的良好习惯。鼓励小学生多说英语，就要不怕学生说错，即使错了也要多表扬少批评，说了就是好样的，久而久之，学生就会养成自主地用英语表达思想和语言的习惯。值得注意的是，教师除了重视“视、听”教学，让小学生接触尽量多的语言材料，并以“说、玩、唱、读、戏”等趣味性的活动形式巩固所学内容外，还要创设活动氛围，让每个学生都愿意参与，渴望参与，如让每个学生有个自己喜欢的英文名字，鼓励学生在校园内用英语互相打招呼，课后感尽量用英语来评价，作业的批语用英语来标注等，所有的这一切做法都需要我们重视细节，更需要我们不断地积累经验，把培养交际能力做实、做好。

杰克珀森曾说过，教好英语的先要条件是要尽可能让学生接触英语和使用英语。学英语就像学游泳一样，学生必须潜到水里去，而不是偶尔沾沾水。小学英语的教学除了要遵循上述的原则和方法外，还要适合小学生，适合的才是最好的，也才是我们追求的。

参考文献：

[1]刘道义.小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战[J].

篇5：小学各项规章制度

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。好好学习，天天向上。

2、按时上学，不随便缺课，专心听讲，认真完成作业。

3、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。

4、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。

5、热爱劳动，自己能做的事情自己做。

6、生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。

7、遵守学校纪律，遵守公共秩序。

8、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。

9、关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。

10、诚实勇敢，不说谎话，有错就改。

小学生日常行为规范

1、尊敬国旗、国徽;升国旗、奏国歌时要肃立，脱帽，行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。

3、尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名。

4、孝敬父母，听从父母和长辈的正确教导，不任性。外出或回到家要打招呼。

5、待人有礼貌，会使用礼貌用语;不打架、不骂人;到他人房间要先敲门，经允许再进入;不打扰别人的工作和休息。

6、遇见外宾要有礼貌，热情大方，不围观尾随。

7、诚实，不说谎话，有错就改;答应别人的事要努力做到;不随便拿别人的东西，借东西要还;损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。

8、不挑吃穿，不乱花钱;爱惜粮食和学习、生活用品，要节约用水电。

9、穿戴整洁;经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手;不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

10、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。

11、课前准备好学习用品;上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮;课间做正当游戏。

12、课后认真复习，按时作业，书写工整，卷面洁净独立完成;考试不作弊。

13、坚持参加课内外体育活动，认真做广播操和眼保健操;读写姿势要端正。

14、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，不怕脏，不怕累。

15、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗刷餐具、做简单饭菜等家务劳动。

16、遵守交通规则，过马路走人行横道;不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹;不违章骑车。

17、乘公共车、船要主动购票;主动给老幼病残让座;在公共场所要遵守秩序;观看演出时不随便走动，要保持安静，演出结束时要鼓掌致谢。

18、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼、不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画;保护有益动物。

19、不玩火、防触电、防溺水，不做危险性游戏。

20、要看有益的图书、报刊、录像;不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。遇到坏人坏事主动报告、敢于斗争。

小学生一日常规

1、早晨准时起床，动作迅速，整理好内务，佩戴校徽，少先队员要佩戴红领巾。

2、整理、带齐学习用品，离家时要向家长告别，上学途中遇到老师、邻里长辈、同学要问好，遵守交通规则，不在路上追逐吵闹。

3、准时到校，每天第一次见到老师、同学问好。

4、因故不能到校上课应请假。到校后，不到放学时间不能随便离校，如需中途离校应向班主任老师请假。

5、到校后，要打开教室门窗，整理好课桌椅，然后自觉按规定打扫包干区或参加早晨体育活动。

6、举行升旗仪式时，要整齐列队，面对国旗，肃立致敬;升旗、奏国歌时行注目礼，少先队员行队礼，唱国歌。

7、认真做好早操、课间操和眼保健操。早操要按照口令使每个动作都到位;做眼保健操时要闭眼，按照口令按准穴位认真做。

8、上课时要认真遵守《小学生课堂常规》。

9、课间宜进行散步、望远等活动，不奔跑追逐，不大声叫喊。上厕所讲究文明，保持厕所清洁。进办公室要征得老师同意，不随便拿教师办公桌上的东西。10、同学之间团结友爱，互相帮助，不欺侮小同学。与同学交谈要讲普通话，注意使用文明礼貌用语。

11、爱护学校公共财物，保护学校花草树木，自觉注意环境卫生，积极参加课外兴趣小组活动或体育训练，不无故缺席。

12、认真参加课外兴趣小组活动或体育训练，不无故缺席。

13、中午放学时，不争先恐后抢道，在校用餐，领饭要有秩序。不在校园里边吃边玩，剩饭菜渣不随地乱抛，回家用膳的学生要准时返校。

14、午间适当休息，不高声喧闹，不上街游逛，饭后体育活动应有节制，夏季要按规定安静午休、午睡。

15、按时、按质、按量独立完成当天作业和其他学习任务。

16、见客人或其它学校老师来校，要热情、礼貌，要问好，不围观，不窃窃私语。

17、认真参加学校的集会，遵守会议纪律。

18、放学后，值日生应做好清洁卫生工作，关好教室门窗，离校时要和老师说声“再见”，按时排队回家。

19、晚饭前适当游戏。不玩火、防触电、防溺水，不做危险性游戏;做力所能及的家务，搞好自我服务，常为邻里、烈军属、孤寡老人做好事;遇到坏人坏事要主劝报告，勇敢机智地进行斗争。

20、晚饭后，认真做好预复习工作，独立完成家庭作业;适当观看小学生的电视节目和书刊。

21、睡前与家长交谈一天的生活、学习情况与心得。

22、按时就寝，不睡在床上看书、看电视。

小学生课堂常规

1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐地安放在课桌指定的位置。

2、听见上课的预备信号后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，班长发出“起立”口令，师生问好后，教师示意后，学生方可坐下。

3、迟到的学生应轻手轻脚走进教室，不得妨碍其他同学上课。

4、上课时精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

5、上课时要专心听讲，积极思考问题，听清教师和同学讲的每句话的意思。读书做到三到，即心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言。发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。

6、自习课由班长和值日班长主持。在自习时，要学会使用工具书、参考书，逐步养成在课本上圈圈、点点、划划和写批注的好习惯。

7、对教师布置的作业要认真地独立完成，碰到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请老师辅导。作业要整洁，格式要符合规范，做到按时上交。

8、写字要严格保持“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸”的正确姿势。

9、下课时，教师宣告“下课”，班长发出“起立”口令，在教师招呼后，学生方可走出教室。

篇6：白云小学各项规章制度

一.出勤签到制度

学校实行坐班制度，教师需在早读、午写前5分钟到校签名，不早退。（上午11:10以后下午4：30以后方可离校）可算全勤。每学月累计二次迟到或早退者，全学期累计六次迟到或早退者，不算学期全勤。教师有事应向学校领导请假，无故缺勤或请假未允者，以旷工论处。学校对按要求签名工作者实行奖励，对每学月有学期全勤者实行奖励，对严重违反考勤实行扣罚。

二．值日制度

值日教师需在早读、午写前25分钟到校，佩戴值日教师标志，带领、指导当天学校值日学生，维持学校当天纪律、学习、卫生等情况，督促各班早读、午写课，处理当天偶发事件，上下午放学后在校门外维持学生放学交通安全等问题，认真做好各项值日检查工作，认真写好学校文明班评比栏及校务日记。上午早读前，下午午写前关好校门。上午11：15，下午4：40后，疏散校园全部学生，关闭校门后方可回家。如因执勤不力，失职造成影响的，要严肃批评并扣除值日补助。

三．教师会议制度

为加强学习，提高全体教职员工的思想觉悟及业务素质，学校定于每周召开一场会议，不得无故迟到或缺席。会上要静听并做好记录，有特殊原因不能参加仁义的需请假，否则扣款。参会者由学校发给补助金，班主任应按要求完成《班主任工作手册》且每学月应参加一次以上教导处组织的班主任会议，汇报交流班主任工作。

四．备课制度

每学科均应备课，期中、期终各检查语文、数学二学科的备课。能按要求完成学科备课工作的给予一定奖励，缺节数或无备课的给予扣罚和批评。

五．作业批改制度

（一）语文科1-2年级，一课一作业，一个语文园地一作业，每学期批改45次以上； 3-6年级，一课一作业，一个语文园地一作业，每学期批改35次以上，每单元一次作文，全学期批改8次以上。

（二）数学科1-2年级每学期批改60次以上；3-4年级每学期批改55次以上；5-6年级每学期批改50次以上。

（三）英语科任老师根据实际情况布置适量的作业。

（四）作业做到详批细改，期中、期终以不同方式各检查一次，期中应完成作业量的一半以上。按要求完成者学校给予奖励，违者视情节扣款。

六．统考、单元考核制度

（一）镇级以上统考

1．综合分值列全镇班级前6名的，分别给予科任教师300、250、200、150、100、50元的奖励。

2．学生个人语数总分列全镇前50名的，每人给予科任50元的奖励。

3．镇统考学生个人单科成绩：语文85分以上（含85分），数字90分以上（含90分）每人次给予科任教师10元的奖励。

4．镇级竞赛活动前6名的，给予辅导教师每一名100元、第二名80元，第三名60元，第四至六名50元的奖励。镇级以上给予翻倍奖励。

5．对镇级以上统考科级分数获镇后三名的，学校给予一定处罚。

（二）单元考核

每单元必须组织一次考核。科任教师独立进行认真监考、评卷、得分、评讲。试卷交

家长签名。填写质量分析表后交教导处存查。能按要求者给予一定奖励。

七．教师评比考核制度

全体教师积极投入学校开展的各项竞赛活动，按优秀班主任、优秀教师评比条件。每学期按学月文明班级的评选结果及完成教学各方面的情况评选出优秀班主任和优秀教师各1名，作为学校及镇的优秀班主任和优秀教师。教师每学期期终都要写好工作总结，每学年都要进行考核。

八．教师卫校值夜制度

轮值卫校的教师应认真履行卫校职责，原则上要求当晚在校就餐，坚守岗位，认真执勤，确保学校财产不受损失。值夜卫校教师因特殊事件或身体不适，确实不能到校执勤的，应向学校领导请假，做好人员调换或顶替工作，确保人员到位。卫校教师期终可享受学校发给的补助金。如因失职造成损失的，要追究责任，视情节轻重进行处理。

九．爱护公物制度

学校财产要共同保护好，教师房间的公物要做好登记造册，落实保管责任制。如损失或丢失的要追究责任，如因破旧、自然失去价值的应报知学校领导，办理报废手续。要求每位学生要爱惜学校一切公物，确保公物不受损坏，如学生损坏公物，应算值赔偿，并视情节轻重作处理。

十．图书，教具，体育器材管理制度

学校应尽可能满足师生学习的各种用具。师生向学校借阅图书、教具应向管理员提出申请，登记放可借书。借出的物品应按期归还，由管理员作记录。体育器材由体卫组长保管。上体育课或体育训练时，体育教师应组织各班文体委员到体育室认领体育器材，临下课前5分钟应及时交回体育室，摆放原处。学校一切财物一经借出，有关人员必须认真加以保护，损坏者都要作经济赔偿。

十一.评选学月文明班级制度

学校组建值日生队伍，由当班值日老师带领，按学校《白云小学文明班级评分细则》，每天组织实施，每个学月评出1个文明班级，奖给流动红旗一面。获文明班级奖励20元。由各班主任使用，每学期期终结算。每学期优秀班主任的评选将把各学月评选结果作为重要依据。

十二.安全、卫生制度

1.学生不得骑自行车上学。

2.禁止学生私自到溪河、池塘玩水洗澡。

3.不准玩火，玩电玩易燃易爆物品。

4.不准爬树爬高，二楼的学生不准坐在走廊栏杆上或将头伸出窗外。

5.不准带利器凶器、片刀等到校，不骂人，不打架。

6.遵守交通规则，上马路、上下楼梯靠右走，走路要小心。

7.注意饮食卫生，不吃生冷、变质食物，不喝生水，不吃零食，更不能带饮料、零食等进校园。

8.不准涉足娱乐场所，不玩电子游戏机，不上网吧，自觉抵制黄、赌、毒。

9.禁止参与“六合彩”等违法活动。