以良好的心态迎接新的挑战

以良好的心态迎接新的挑战（精选16篇）

篇1：以良好的心态迎接新的挑战

以良好心态迎接新的挑战

——国培研修总结江西吉水县邱陂中学 罗永仁

学习研修了这么多同仁的资源，阅读了如此精美的大作，本人收获颇多，感触也颇深。作为一名奋战在农村中学一线的英语教师, 在新课程改革的形势下，就应努力苦练教师基本功, 提升自己的素养,提高自己的教学能力，以自己独特的人格魅力来吸引学生积极的投入到英语学习中来, 变学生的 “要我学”为 “我要学”。新课改势不可挡。在这个形势下，我认为我们农村教师观念一定要改变，知识要更新，方法要创新，能力要提高。而这一切仅仅依靠上级教育主管部门的几天集中培训是很难达到的，必须通过我们教师自身艰苦的学习不断去充实和完善自己。因此教师首先要认真学习研究《英语新课程标准》。通过学习，把握新课程的性质，了解新课程的特点，明确课程改革的目的，树立科学的理念。同时仔细研读教科书。教科书是依据课程标准编制的教学用书，是课程标准的具体化，是各科教学的重要载体，是师生教学内容的主要来源。新的教科书无论是体例、内容都发生了巨大的变化，老师们要沉下心来反复深入的研究。

我觉得我们得以良好的心态迎接新的挑战。长期奋战在农村教学一线，生活工作都平淡无奇，我们老师最容易形成职业倦怠心理，教 学没激情，方法陈旧，思想呆板，缺乏创新意识。这种情况在我们当地更是愈加严重。再加上当今市场的冲击，教师的薪水甚至不如农民。农民在农闲时出外搞副业一天的工资至少一百元以上，而大多数农村教师一天的工资达不到这个数。而与当地公务员相比更是没可比性。这种种情形让我们心里反差极大，心态平衡不了，也就静不下心来好好教书了。如何解除这种心理障碍，让老师始终保持青春活力，使课堂充满生机？这值得深思。工作时间长了，几乎每个人都有这种类似情况，这是难免的，也可理解。但关键在于你的心态。这要求我们自行调整心态，常反思自己是否有不正常心理，端正态度，及时发现问题解决问题。这点作为一名知识分子是完全可以做到的。也是必须要能做到的。不然也是自寻烦恼，平添几多愁。心态好了，教师还得平时多求上进，不断补充更新知识，创造运用新教学方法，摒弃过时落后的方法，让自己始终保持年轻心态，思想进步了，才能不落伍。

对于老师而言，“每堂课起码要对得起天真可爱的孩子”。而不能说你今天心情不好，就随随便便地上课。要学着自己去开导自己，“何必跟自己过不去呢？”有这么一句话，“生气是拿别人的错误来惩罚自己”。所以课堂中保持一个好心态是很重要的。“学着爱上你的行业，爱上你的学生，学会去享受每一堂课。”只要摆好心态，就会发现原来学生们还是那么地可爱，上英语课就不再有那么多的烦恼。你也就能全身心地投入到所热爱的事业中去。

篇2：以良好的心态迎接新的挑战

首先想说，很高兴可以到中国日报文印中心工作，很感谢给我这个机会让我在这学习、工作。客气的话就不多说了，还是说说感受。

看了《员工纪律及奖惩条例》、《印务中心员工考勤及请休假管理暂行规定》、以及《印务中心宿舍管理制度》，这三份材料后，第一给我的感受是，这个公司很正规，其实，最先还是看不太懂的，因为这种条例是从来都没有接触过的。上学时即使有什么中小学生日常行为规范那种条例，但是从没有仔细看过。所以，这回我认真的看了很久，熟读了每一句话，意识到只有遵守每一条规定，才能更好地完成工作，更好地在这个环境中生存。第二，我觉得我应该要注意很多问题，比如《员工纪律及奖惩条例》中，第一条，员工必须遵守上下班时间，不迟到、不早退、不中途溜班或者擅自离开生产岗位。多年的职高生活，课程很轻松，所以有时在课堂上也会有走神、玩手机、自己干自己的事情的时候。但是，现在到了工作岗位，我会收起那种散漫的精神状态，以积极的心态，迎接新的挑战。

那天听了苗苗姐的介绍，让我对我全新的生活有了无限的期待，也做好了迎接挑战的准备。

在对待工作时，因为自己才刚来，经验、技术还都不够，所以要虚心的跟着师傅们学习，多看师傅们的操作，多问自己不懂得的知识。努力把看到、听到、学到的知识，充分的吸收，归纳成自己的一套工作方法。使以后的工作开展起来更加轻松，便捷。

在下班之余，积极地和同事之间搞好关系，共同锻炼身体，争取在报社开展的体育、文艺运动比赛中，为文印中心争光添彩。

篇3：迎接挑战就是新的出发

一次素养的提升为了胜任话题主持人的工作, 半个月前我就开始搜集与话题相关的各种资料并打印成册, 闲暇时拿来一一细读。在读的过程中我反复地比较、甄别, 一边筛选最有价值的信息, 一边梳理我对比喻、比拟 (拟人、拟物) 的认识。以往教学中很多似是而非、认识模糊的东西就在这一过程中逐渐明朗、清晰, 犹如穿越重重迷雾, 终于行至一个明朗气爽、山清水秀的境地, 心中的那份愉悦真是难以言表。与此同时, 我结合自己的教学, 思考哪些问题有讨论价值, 从而拟订好讨论提纲, 并对提纲中列出的问题一一做出较为满意的解答。这是一个不断分析与归纳的过程, 也是一个不断提炼与总结的过程。它需要以敏锐的洞察力为前提, 以丰富的教学经验作支撑。它要求你对过去司空见惯的教学现象进行重新审视, 对以往习以为常的教育问题做出深入思考。这类似于一个小课题研究, 能促使你对涉及这方面的知识、教学方法进行一次全面、系统的学习、思考和整理, 对于提升教师的专业素养意义重大。

一次认识的深化朱熹曾说:“学贵有疑, 小疑则小进, 大疑则大进。”在主持话题的时候, 我深深感受到了疑问是学习的引擎, 它能把你的学习引向深入, 引向广阔。活动中, 好学的张文娟老师坚持认为“老牛好似牛群的家长, 无比尊严”是比喻句, 并要求持反对意见者拿出能够说服她的理由。怎样的理由才具有说服力?我连出两招, 但甚感语言苍白, 幸亏裘红老师、周雪芳老师、宋丽娟老师齐齐助阵, 才帮我解决了这个难题。其实这句话如果换一种表述方式就是:“老牛无比尊严, 好似牛群的家长。”句中, 老牛的“无比尊严”, 成了判断它是“牛群的家长”的理由, “好似”并非比喻词而仅表示一种推测、揣度。这一质疑解疑的过程让我对比喻句的认识更加明晰。对学生常写出“他的头像一个圆球”之类的比喻句, 也经由陈志军老师的指点, 找到了解决的办法。陈老师以“他的头像一个圆球, 摸上去像个软绵绵的绒线团”, “他的头像一个圆球, 但一发怒就变成了一只刺猬”这样的例句, 引导学生从不同角度去思考;以“你觉得最美妙的声音是什么, 就像……”“你觉得最讨厌的声音是什么, 就像……”这样的句式为学生拟定练习写比喻句的范围。他还建议从学生的情感出发, 提高练习的效益。整个活动中, 各种观点的相互碰撞, 彼此智慧的相互启迪, 让我的收获一点点增多, 认识一步步深化。

篇4：迎接新的挑战

懵懂初上岗位

第一天的实习,我有些拘谨,第一次坐在开着冷气的办公室里,看到别人进进出出很忙碌的样子,我只能待在一边,一点也插不上手,心想:我什么时候才能够融入进去呢。

虽然知道实习生应该主动找活干,可是大家似乎并没有把我当作一个迫切需要学习的实习生看待,每个人都在忙着自己的工作,这样的处境让我有些尴尬。

于是我开始主动帮同事复印,收传真,跑银行缴税,交费。这些工作做起来简单,可对我来说都是新鲜的,我把每一次工作都当成是锻炼的机会,认真地去完成每件事,很快我的工作态度就得到了同事们的认可。

开始熟悉业务

没过几天,我已经能够快速回答总经理在午休时对我的提问,当然也有回答地含糊的地方。这时,总经理总会很认真地给我强调:工作中的问题一定不能马虎大意,绝对不能讲“应该”、“可能”,知道就是知道,不知道就是不知道,因为含糊的答案可能会给客户带来巨大的损失。

听了这番话,我很惭愧,想起以前自己在学习时的态度总是马马虎虎,对什么都一知半解,以为只要考试过了60分就对这门科目基本掌握了,其实差得太多了。

渐渐地,我熟悉了公司的各方面业务,和同事开始熟悉了。

总经理安排了我新的工作——做报税申请。虽然这项新工作使我在路上的时间比在室内的时间长了很多,每天要顶着烈日穿梭在各个银行和税务所,可是我很开心,因为我得到了很多经验。当然,这些经验除了来自我自己亲身经历以外,更多的来自师傅给予我的指导。

出现小小失误

虽然我已经能很顺利很自信地做好一些工作了,但我还是不够细心,在实习期间出现了几次失误,其中给我印象最深的那次是我去进账的事。

那一次,总经理给了我一张转帐支票,让我明天把它转进银行。这件事本来是很简单的,可由于粗心我把事情变得很复杂。那天我填好进账单后就把它和转帐支票一起拿到了银行,当时银行很挤,大堂经理看见我是进账的就说帮我先进账,而我把支票给她以后就回去了。

过了一天后,总经理让我把那转进去的钱提出来。我开好现金支票后就去了银行,可柜面的工作人员告诉我说,还没到帐。当时我急坏了,这时大堂经理问了我的情况后就说帮我去查一下,没过多久她便跑来告诉我,说是转帐支票上的日期前后不符,要重新开一张才有用。我一时不知道该怎么办才好,就在这时银行工作人员说可以帮我试着改一下,如果可以的话钱可以晚几天拿到。就这样,在银行工作人员的帮助下这件事情才有了结果。

对于这次失误虽然总经理没有批评我,只是对我讲,做事一定要细心。但我深深地告诫自己:今后的工作不只细心还要用心,不要为了完成工作而工作,要站在一个更高的角度去看待工作,提前想到会出现的问题。

定位人生目标

在一如既往的努力中,我不仅掌握了办事的技巧,而且待人处事也成熟多了。虽然实习还没有结束,但我在实习过程中已经给自己定位好将来工作的目标:

首先,我会让自己具有良好的专业素质,以敬业的精神对待一切工作。

其次,我要养成严谨的工作态度。能准确的核算每一项指标,牢记每一条税法,正确使用每一个公式。加强自己对数字的敏感度,及时发现问题、解决问题、弥补漏洞。

最后,我下定了吃苦的决心,坚信自己将会以平和的心态和不耻下问的精神迎接新的挑战。

篇5：以过硬的人员素质迎接新的挑战

公司主管名称（如总经理）：

自从财务科建立完善了信息化以来，我们财务科职工在公司领导的正确指导下，严格按照电力系统规章制度和公司相关规定进行财务工作运作，并在实际的工作当中也作了不少的改进，也取得了一定的成效。但是在加强人员素质提升方面还有很多工作要做，很多方面也亟待改进，财务工作是一项业务性和技术性较强的工作，人员素质的提升对工作质量的提高有很直接的关系，现将财务科在加强人员素质中所做的工作汇报如下：

财务工作是一项专业技术性很强的工作，需要从业人员具备一定的职业素质和技能。随着我国加入世贸组织，随着我国各项财务工作准则的趋同和各类法规政策的更新，财务界内不断涌现新理论、新业务、新规则和新方法。不断变化的社会环境需要大量具有较高理论水平和丰富实践经验的人才，对财务人员的素质要求越来越高，在财务系统工作多年，这一方面我是深有体会的。一个企业的运营最重要的是资本的保值增值，财务管理是企业管理活动的核心，而财务人员是企业财产的大管家，因此，企业成败与财务活动有着密切联系。悉数近年来发生的财务案例，其企业的失败无一不与财务链条的断裂相关。因此，提高财务人员的素质关系企业的发展。所以，当前如何使财务人员的素质适应当今社会经济发展，是当前财务工作应该研究解决的重要课题。

一、财务科工作人员的现状。

随着公司运营业务的不断扩大，公司发展速度不断加快，财务工作也变得日益繁琐，这对于我们这个仅有六人的财务科工作团队显得压力较大，很多财务人员一人身兼多职，同时手头上做着不同财务系统的工作，缺少工作的中坚力量，但是财务科全体工作人员在工作中发扬爱岗敬业的精神，保证了财务工作的正常运转，同时我科财务工作人员还在工作中认真总结，一起探讨工作中的难点，一起寻找解决方法，通过课外时间认真研读在财务方面具有前瞻性的书籍文章，切实提高了自身的工作素养，为保证财务工作的基本顺利进行提供了坚实的保障。

二、实际工作中的问题

但是在工作中的困难和亟待解决的问题也是非常突出的，近年来，财务科信息化建设发展不断加快，公司注重运用科学的理论和方法改善财务管理，如今公司财务管理系统已经升级为浪潮系统，去年年初，ERP也在我公司财务管理系统正式上线，SAP里物流、生产、工程、人资、营销等模块陆续与财务接口，集成率得到了显著提高。今年财务网上报销、预算基金模块也将陆续上线。这些改进，极大地推动了经营和财务管理的规范化和制度化进程，极大地促进了公司的信息化建设。

作为财务管理工作执行者的财务科工作人员在自身能力加强上做了很多工作，以图适应信息化建设进程的不断加快，但是问题还是有的。在工作实践中，由于财务科年龄断层的原因，工作开展遇到了一些困

难，一些熟练实际做帐、报表等具体业务的财务工作人员即将面临退休，年青一代的财务工作人员懂一些信息化财务系统的操作，但是面对那些实际做帐、报表等具体业务不够熟练，当年轻一代“独挡一面”，进行这些实际业务操作时需要掌握一些经验，这种情况并不利于长远的工作开展。其次，快速发展的财务科信息化建设，迫切需求我们提升自身素质。从用友软件过度到浪潮系统，ERP上线、SAP物流、生产、工程、人资、营销等模块陆续与财务接口，使得我们的集成率提高，今年财务网上报销、预算基金模块也将陆续上线……这都需要我们克服理论基础薄弱、业务素质不高、知识结构失衡等可能出现的问题。同时，有些具有财务管理信息化水平较高的财务人员并不是本地人，他们在公司财务战线上已经有了一定的工作时间，熟悉工作情况，培养一个具有公司实际工作经验的财务人才并不容易，但是他们的家不在这里，这样，他们很容易出现心里不稳定的现象，不利于公司财务的开展，如何能留住外来财务人才，也是我们下一步工作的重点之一。

三、加强财务管理人员工作素质的对策

（一）加强人员综合技能培训，不断提高业务素质，提升管理理念。从广义上讲财务人员是统一会计核算软件的重要组成部分，规范操作熟练掌握是保证系统运行顺畅，实现系统高效能的重要前提。特别是建立一套与财务信息化相适应的工作制度和激励机制显得更为重要，只有切实抓好这方面的工作，财务信息化建设任务才能最终完成。

同时，除了要求掌握足够的财务知识，还要结合税法、审计，更要掌握经济法、计算机和其他基础文化知识。财务人员只有拥有了完善的财务知识体系才能够正确地通过真实的会计核算和运用现代的会计手段如高等数学、运筹学等数学工具和分析方法，综合分析企业财务经营状况，为企业今后的发展提供可靠的财务决策依据，面对新的经营方式、新的经营理念，财务人员必然要有新的应对的措施和正确的、具体的账务处理方法。加强培训，提高业务素质，使其尽快掌握系统操作技能、主动适应工作方式的转变，是财务信息化建设的主要任务之一。

（二）加强企业文化教育，增强财务人员的责任意识和道德修养。

坚持以人为本、忠诚企业、奉献社会的企业理念，是国家电网的企业文化理念，财务人员能否认同、恪守这一理念对其责任心和道德素养的提高有着重要的关系，下一步应该在培训中加强企业文化的教育，从而促进其在工作中遵循实事求是、客观公正，恪守信用、保守秘密、敬业爱岗的发展理念，从而使财务人员勤奋、努力地钻研业务技术，使自己的知识和技能适应具体从事的财务工作的要求。反过来，对财务人员实行人性化的管理，又能促进财务人员对公司的认同，使公司达到留住人才的目的。这也有利于财务管理人员提高自身自身的现代综合素质，不断适应时代发展与现代社会的要求，财务人员才能真正成为优秀的高素质的财务人员。

（三）强化财会人员的业务学习机制，提高其实际工作经验。

很多年轻一代的财务管理人员，他们有良好的信息管理技术，但

是实际工作经验欠缺，在工作中，应该定期组织财务人员定期学习，一起讨论工作经验和方法，加大集体学习力度，提倡鼓励个人业余时间充电学习。如果条件允许，可以小范围的搞一些技能比赛，从而对员工的能力进行合理认同，激励和敦促财务工作人员提高自身能力。

（四）建立完善的财务考核制度。

物质激励和促进员工对于企业认同同样重要，因此，应该建立完善的财务人员考核制度，在薪酬、奖金、福利、培训等方面给财务岗位的专业型人才一些适当倾斜 ,使技能与待遇相结合,对于优秀的、有贡献的技能人才予以奖励，从而表现出公司对人才的重视，使财务人员以昂扬的斗志投入到工作当中。同时，还可以定期将业绩考核进行公示，给一些优秀财务管理人员优厚薪酬的同时，增强其荣誉感，从而以考核激励引导财务系统形成赶超争优的工作风尚。

篇6：以良好的心态迎接新的挑战

学好用好《指南》迎接新的机遇和挑战-写在《以财务报告为目的的评估指南》发布之际

一、<指南>的主要作用 (一)满足会计计量可靠性的需求 相关性和可靠性是满足会计计量需求的两个重要方面,在公允价值信息的质量特征方面,最大的挑战来自可靠性.

作 者：《以财务报告为目的的评估指南》起草小组 作者单位：刊 名：中国资产评估英文刊名：APPRAISAL JOURNAL OF CHINA年，卷(期)：2008“”(2)分类号：关键词：

篇7：保持良好心态,迎接考试

你们听到考试倒计时的钟声了吗？一秒一秒，滴答滴答，是多么动听啊，它像一个个跳动的音符，奏出美妙的乐章。所以，同学们不必焦虑，保持良好心态，享受考试的每一秒，考出实力，考出风格。

其实，在考试中很多解题是有规律的，不需要大量的死记硬背，很好的理解才是最重要的。当然在上考场之前，我们应该掌握一些考试的技巧，答题时要先易后难，要学会利用各种简单的方法。同时，在复习考试中，要心态平和，情绪平稳，才可能保证把整个身心投入到学习和考试中，保证起居正常，千万不要造成生物钟的紊乱。

面对即将到来的考试，不同的同学会有不同的表现。我们要对自己充满信心，带着希望备战考试。鲁迅曾说过：“希望是附属于存在的，有存在便有希望，有希望便是光明。”所以，让我们对自己充满信心，点燃希望的灯抱定目标，昂首阔步地往前走，只要你肯付出努力，付出汗水，光明就在前方，成功触手可及！

在为自己选好目标后，我们要挑战自我，超越自我，努力创造一个新的自我。超越了自我，小草才有了惊人的顽强，超越了自我，昙花才会有瞬间的灿烂。超越自我是心智的升华是强者所具有的精神动力。但，如果想超越自我，就必须先认清自我，“天没有我的灵明，谁去仰它的高；地没有我的灵明，谁去俯它深。”的谬论的人，是无论如何也不能超越自我的。只有正确估计自己，一切从实际出发，超越自我才能真正成为切实自觉的行动。同学们，伸出你智慧的双手，迈出你坚定的步伐去超越自我，去创造更多的辉煌吧！

也许，你在平时的测试中成绩不算理想。但是，如果能以狼嚎心态面对挫折与失败，那么成功的曙光就不会遥远。冰心说：“成功的花，人们只惊慕于它现实的明艳，然而当初它的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。没有努力的奋斗，何来成功的欢乐？同学们，请坚信，今天撒下的每一滴汗水，明天都将开出鲜艳的花朵，结出累累的硕果。

篇8：狠抓文化创新迎接新的挑战

我们文化工作也是如此。文化工作本身就是一种需要不断创新的工作, 这种创新应该渗透在我们的工作中, 这个时代越来越需要文化, 文化也越来越需要这个时代。无论是传统文化的传承, 还是现代文化的发展, 都不应抱残守缺, 而要与时俱进。只有创新才能向着更高、更多元的价值链上提升, 从而成为一个真正的“创新者”, 担负起科学发展、和谐发展的使命与责任。因此我们应该做好以下三个方面的工作。

一、为创新打基础、作储备

创新是在具备了一定的能力的基础上才能进行的, 而不是拍拍脑袋就能创新的。创新的过程中不能只凭一腔热血, 而忽略了应该具有的创新素质与本领。如何具有这些创新能力我想主要从以下几个方面进行提高。

1. 树立正确的世界观、人生观和价值观, 保持开放的态度。

在一个多样化的世界里, 一个人时刻沉浸在一个包括信息、知识、技能等各种生产要素组成的环境里。虽然有耳濡目染的作用, 但是, 如果没有正确的世界观、人生观和价值观, 没有一个开放和包容的心态, 就会时刻带着批判的眼光去看待问题, 对周围的事物视而不见, 仅仅凭个人过去的经验去做判断, 意识不到环境和条件的变化, 导致最后的失败。开放的态度, 就是要把自身向整个周围的环境敞开, 不排斥任何的知识、信息、技能等要素。如果没有一个开放的态度, 就谈不上创新, 因为创新不仅仅只是存在个体范围内的创新。

2. 不断地储备各种知识, 建立一个进取的态度。

面对铺天盖地的各种信息和知识, 光有开放的态度还不够, 还需要有进取的态度。进取的态度, 首先表现为通过不断地学习提高我们的知识储备, 为做好工作和工作中创新打好基础、做好准备;其次积极地去汲取对自己有用的东西, 对处理问题和解决问题有帮助的东西;最后表现为从容地去应对对自己有害的东西, 从有害的东西里面吸取教训, 对自己处理问题和解决问题提供有益的借鉴。如果没有一个进取的态度, 就不可能充分了解现有的生产要素组合, 就很难实现创新, 因而就无法去参与竞争, 因为创新是需要建立在现有成果基础上的, 否则, 很有可能是自己认为的创新已经在几十年前就有了, 这就是为什么要“站在巨人的肩膀上”, 才能成就更大的事业。

3. 创造和谐工作环境, 树立一个合作的态度。

当今世界, 任何一件事情都是一个系统工程, 一个人很难依靠一己之力完成一件事情, 这就需要一个团队来完成, 两个人、三个人, 甚至更多的人。如果没有一个合作的态度, 团队就不可能形成, 即使存在也是虚的。我们应该提高修养、团结同志、诚恳待人、心态端正, 克服那些心浮气燥、好高骛远、骄傲自满的情绪, 积极营造融洽和谐的工作环境和氛围, 并且塑造好团队精神, 使我们愉快地投入到工作当中去。

二、如何创新

1. 推行文化法规政策创新, 促进文化发展

文化改革和发展的顺利进行, 需要文化法规的完善, 这已成为我国文化体制改革、促进文化创新的关键。一要加大立法力度, 形成健全的、有利于文化产业发展的政策法规体系。二要尽快制定和完善地方性文化法规, 包括产业组织政策、投资融资政策、财政税收政策、分配激励政策、用地政策和文化资源保护、开发利用政策等, 逐步使文化政策法规覆盖文化产业的主要领域。三要打破行政垄断, 扩大市场准入, 鼓励社会资金投入文化产业, 形成多元投入机制;四要鼓励社会各方加入对文化资源的保护、开发和利用行列。

2. 推进文化人才政策创新, 为文化发展奠定基础

文化事业与产业的发展, 从某种意义上说, 决定于文化专业人才、管理人才和经营人才的数量与质量。要努力造就高素质专业文化艺术人才队伍, 培养名理论家、名艺术家、名作家、名记者、名编辑、名主持人、名播音员等文化艺术专业人才队伍, 形成文化人才高地。要大力培养复合型文化产业人才队伍。多层次、多渠道培养和造就懂文化、善管理、会经营的文化产业人才, 培养和扶持一批具有创新能力的经营有方的文化经纪人、制作人和文化企业管理人才。要改革人才管理体制, 探索文化人才的行业管理办法, 促进人才合理流动。对于文化产业的经营者特别是文化企业家, 要承认并高度重视他们是产业价值创造的主导因素, 赋予其独立的产业决策权和应有的社会地位。

3. 促进文化科技政策创新, 增强文化综合竞争力

一要积极运用高新技术, 大力发展文化科技事业, 增加文化科技投入, 提高文化科技含量, 增强文化艺术事业在当前知识经济时代的适应与竞争能力。二要努力促进高新技术成果与文化产品的结合, 促进文化产品的结构调整和技术升级。三要逐步把文化投入的重点转到技术装备上来, 利用高新技术和适用技术对传统文化产品进行改造, 提高文化产品生产和文化服务手段的技术含量。各地在研制提高文化产品高新技术含量的有关政策时, 要立足于多媒体时代的高度去把握文化发展的走势, 通过信息产品的深加工发挥文化资源优势, 开发文化产业社会服务的新领域。

三、创新目标

文化创新是一个综合的复杂的系统工程, 它既需要全社会创新价值观念的更新, 也需要全社会创新能力的增强, 更需要建立和完善创新保障体系。我认为, 文化创新体系是一个内含思想、观念、产业、政策、保障机制等多种要素相互关联的一个有机整体, 是文化整体的创新, 不是局部的或个别方面、个别形式的创

浅议少儿美术教育之道

周军 (山西省大同市群众艺术馆山西大同037300)

近年来, 随着我国教育事业的发展, 人们愈来愈重视少年儿童早期智力的开发, 早期教育的重要性得到了人们的普遍认可。少儿美术教育是少儿早期教育的重要手段之一, 学习美术能够提高少年儿童的观察力、记忆力、想象力、创造力和自信心。对少儿自身修养、性格的培养上能够发挥独特和重要的作用。少儿美术教育的必要性已成为全社会的共识, 这在一定程度上引发了家长们对少儿美术教育的投入不断增加, 推动了少儿美术教育的加速发展和繁荣。全国各地少儿美术培训、展览、赛事呈现“火爆态势”, 面对这种欣欣向荣的景象, 不能不让人感到由衷的欣喜, 然而, 欣喜之余不由得使人产生一些困扰和思考, 如何引导和推进少儿美术教育热潮健康有序地发展, 成为我们每一个少儿美术教育工作者必须面对的问题。

教育的宗旨就是全面提高学生的道德文化素养, 为国家培养和输送德才兼备的人才。那么如何在少儿美术教育中贯穿这一宗旨, 引导少儿美术教育更进一步呢?让我们首先对少儿美术教育的现状作一分析:应该承认, 近几年我国少儿美术教育已经有了显著的进步, 这种进步表现在以下几个方面:

1. 对少儿美术教育的社会功能有了进一步的认识, 少年儿童

学美术并不是期待孩子将来成为大画家, 而被理解为训练少儿的观察力、记忆力、想象力、创造力、自信心及培养道德、情感、性格和未来高素质人才必要的教育手段之一。

2. 从事少儿美术教育的队伍专业化程度及基本素质有了显著提高, 受过高等教育的教师占到了很大的比例。

3. 可供少儿美术教学的资料种类增多、内容逐盖面扩、技能、知识内在系统性增强, 且考虑到了学生不同年龄段的特点。

4. 社会上各种力量开办的少儿美术班数量逐年上升, 教学质量也有了显著提高。

基于上述分析, 我认为在今后少儿美术工作中, 我们应从以下几个方面做出努力:

一、继续加大对少儿美术教育工作重要性的宣传力度

少儿美术教育作为促进儿童智力发展和培养各种能力的重要手段, 已为人们普遍认识和重视, 然而美术教育是一个特殊的学科, 有其独特的教育规律, 如能科学地将美术教育知识传授给他们, 在少年儿童漫长的成长过程中, 逐步引导他们拥有美的想象力, 培养其一种追求自我心中完美的思维方式, 造就其做任何事情都要追求真、善、美的生活习惯, 使其逐步形成完美的性格特点, 这是一项浩大的系统工程, 我们各级文化辅导部门和教育机构一事实上要充分认识这项工作的重大现实意义和深远的历史意义, 加大宣传力度, 继续扩大政府和社会对这项工作的认知范围, 把这项工作纳入到强国强民的战略之中。

二、少儿美术教育的重点应重视素质教育而不是技能传授

少年儿童是国家的未来, 要提高国人的素质, 应从少年儿童抓起, 因此我们少儿美术教学的目的不是谋求把每个孩子将来都培养成为画家, 而是培养少年儿童正确的审美观, 开发他们的智力和审美意识。急于求成的心态, 成绩的压力, 直接导致我们

新;同时文化创新也是一个不断推进的过程。文化创新作为文化建设的核心, 包含着十分丰富的内涵, 体现在文化建设的各个方面和其全过程。它主要包括文化观念创新、文化产业创新、文化体制及机制创新、文化政策创新等文化的内容、形式、手段等方面的创新, 创新具有深刻的时代背景。文化工作涉及社会的各个方面, 我们在创新过程中, 要充分考虑各个层面的不同需要, 让社会各界都能感受到新文化的影响, 进而让他们得到适合自身需的教学目的和方式出现急功近利的现象, 出现着重技巧技法, 轻素质培养, 重短期成果, 轻长远发展的倾向。老师之间持门户之见、互不交流, 有的甚至传授孩子们应试技巧, 以博取短期目标, 这在我们今后的工作中应逐渐予以克服纠正, 前辈教育家总结告诫我们:“艺术教育对促进人的智力发展和创造力提高有十分重要的作用。”因此, 我们在少儿美术教学中, 应注重激发少年儿童的想象力, 鼓励儿童画别人看不懂但自己心中认为美的东西, 画别人想不到的事情, 将来开创别人没有开创的事业, 把训练少年儿童直接感受、形象观察、形象的记忆、形象的联想、创作当作重点。也就是说先教少年儿童想, 再教少年儿童画。辅导老师要多肯定少儿画面的想象力, 不要以自己的学识、观点随意地评价, 以开发少年儿童智力, 提高审美能力为前提, 带动少年儿童绘画技能技巧的提高, 我认为这应该作为新时期少年儿童美术教育的基本思路。

三、寓教于乐, 提高少年儿童的学习举, 引导少年儿童长期学习, 达到益智育人的教学目的

少儿美术, 原本就没有固定的模式, 黑格尔说:“说到本领, 我认为最重要的本领就是想象。”少儿美术课最重要的任务就是要激发孩子们的想象力, 孩子们最大的乐趣也在于幻想, 每一个孩子的心都是一个充满幻想和想象的神奇世界。少年儿童的创作作品, 最能体现作者本人的情绪、心境、理想和真、善、美, 因此, 在教学中, 应注重少年儿童的兴趣, 正确引导孩子们的个性发展。

“兴趣是最好的老师”, 如果学生没有兴趣, 被动学习, 直接影响学习成效。喜欢涂涂画画是少儿的天性, 但这种兴趣是短暂的, 如何延长少儿学习兴趣的时间, 这是少儿美术教学的关键, 教师应抓住少年儿童好奇、易兴奋、好探求、好展现自我的心理特征, 采取各种丰富多彩、寓教于乐的教学手段, 激发少年儿童对创作绘画作品的浓厚兴趣, 及时表扬每一个孩子们不同的优点, 提高孩子们的自信心和成就感。可以采用一些能够直观的了解观赏具有民族风情的民间工艺品、布塑、面塑、剪纸、泥人等教具, 引导孩子们用橡皮泥、砂盘亲手制作, 堆积他们心中的世界, 这既能锻炼孩子们眼、脑、手的协调配合, 又能传承历史文化的作用。还可以带着孩子们走进大自然, 观察林立的高楼、怒放的花朵、枝头的小鸟、纷飞的蝴蝶、地上的落叶, 让美好又神奇的色彩变化和变幻莫测的世界, 促使孩子们产生强烈的绘画创作欲望, 鼓励孩子们创作五颜六色的神奇画面, 然后让孩子们把创作画的想法讲给大家听, 锻炼孩子们的思维表达能力、语言能力。对孩子们的画, 不论画面好与坏, 老师绝不能横加指责, 要让每一个孩子都认为老师很看重自己, 使孩子们在平等自由的环境中感受到心理上的“安全”和“自由”, 培养孩子们的自信心, 让孩子们感受生活实际, 反映社会, 反映大自然, 区别好与坏。

总之, 少儿美术教育绝不仅仅是教孩子们一些美术基础知识, 训练一下他们的技能, 更重要的是为了育人, 是为了培养德、智、体、美等全面发展的现代新人。

要的精神食粮, 让他们成为先进文化的收益者。同时, 文化工作的创新应该树立以人为本的科学发展观和可持续发展思想, 为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。

摘要：文化的繁荣发展最根本的是创新, 创新是文化的本质特征。在当代中国, 无论是适应建设创新型国家的战略需要, 还是更好地满足人民群众多层次多方面多样性的精神文化需求;无论是在激烈的国际文化竞争中赢得主动, 还是为人类文明进步作出新的更大贡献, 都需要我们大力推进文化创新。本文就如何推动文化产业创新, 迎接文化工作的新机遇新挑战提出了作者的看法。

关键词：文化创新,挑战

参考文献

[1]亨廷顿:《文明的冲突与世界秩序的重建》, 新华出版社。

[2]露丝·本尼迪克特:《文化模式》, 三联书店。

篇9：新的位置迎接新挑战

A：因为去年队伍在整个的管理上，我们觉得今年都需要做一些调整和改变。我觉是被推在这个位置的（笑），让我来协调这些事情。正好我自己今年也不是那么想带队，想培养一些新人新的教练，与此同时也给自己时间缓冲一下，带队带四年了，也想跳出队伍，看看队伍的情况，再了解了解其他队伍，也算是从另外的角度锻炼自己，看能不能学习和吸收到更多东西。

Q：你已经以教练的身份和大家见面很多年了，离开这个位置有什么想法和心情？

A：我是暂时的离开，只是说从自己亲自带队退到幕后来带一下教练，然后带一下新的选手，换和角度看看队伍情况和LPL的情况，因为自己一直在职教练，在这个局中总是感觉又太多看不透，或者无可奈何不可抗拒的因素在里面。先暂时跳出这个局，看看到底问题出在哪里，差距到底在哪里。离开只是短暂的，没有什么感觉（笑）。

Q：以前lgd的教练出现在你们阵容里面，他是扮演怎样的角色？

A：分析师。因为之前他在lgd离职有联系到我，我有对他有个短暂的了解，他责任心很强，有一定的分析能力，但是可能他对我们的队伍没有那么了解，再加上时间的问题，所以他现在是分析师的角色帮助队伍，并不是带队教练。我们是有一个来队伍几个月的分析师，德玛西亚杯的时候我有尝试着让他去做一些指导性的东西。另外我们也聘用了一个韩国的教练，他们两个人一起做我之前做的工作，我来进行监督监管。但是教务上也全权放给他们，包括比赛banpick。他们缺的更多是经验和执教的东西，这个过程中我可以慢慢教他们。

Q：网友还在担心风哥不BAN铁男这些事情，通过这件事情你会对他信任吗？

A：他是在lgd临时调整的情况下被迫去做教练，我觉得BP都是和选手有讨论过的，不能拿这个梗一直吐槽教练，对他来说挺不公平的。我觉得还是要看他在之后具体的做事能力和对队伍的帮助情况吧。目前他的职位还是帮助另外一个英雄联盟战队，还没有负责一队。

Q：在其他队伍阵容变化时，今年edg的阵容基本没变，有信心吗？

A：困扰我们队伍最大的问题是队员伤病问题，今年别的队伍都有补强，我们队伍只是多了个替补中单，整体实力在表面上并没有得到提升，明凯身体也出现了一些伤病，注意力不容易集中，身体状态不是很好。Pawn和明凯的伤病让我们有了替补中单和打野，koro1的伤病虽然已经好了很多，但成绩依旧是今年我最担心的问题。再加上今年教练组都换了新人，我又不得不坐上经理的位置，只能看能不能通过规划和管理来给队伍带来一些帮助。今年的成绩主要还是看新教练的努力和效果怎样，除此之外，选手的伤病也是关键因素。

Q：对于edg的这次分组你怎么看？

A：这个组都是“g组”，比a组相对难一些，b组中野给我们的压力很大，我们也是在这两个位置有替补，也算是做了准备。可能我们会调整一些主力选手的时间，但并不是轮换，主要是缓解下选手的身体精神状况，并培养新人。

Q：我们杂志今年把厂长评为年度最佳电子竞技运动员，评价一下你眼里的厂长。

A：这一年作为选手来讲是取得了不错的成绩，而且保持着良好的精神状态和竞技精神，起到了一个模范作用。从去年后半年里，他也参与了一些管理方面的工作，这一年他的付出使他现在的身体状态并不是很好。杂志给他这个奖项是对他的支持、肯定和鼓励。

Q：MeiKo获得最佳新人奖，谈一下他吧。A：从发掘他到上场只经历了一个多月，当初我坚决要培养的一个选手。首先自身天赋是有的，而且他各方面的素质也很好，能主动学习很快的融入到团队中去，成长的非常迅速，他在未来应该会成为EDG的中流砥柱。

Q：快新年了，从俱乐部的角度，对读者和玩家有什么想说的吗？

篇10：告别童年迎接新的挑战

光阴飞逝，转眼六年的小学生涯以结束。岁月的风铃在摇落中巨响，嘀嘀嗒嗒的钟表在响声中流逝。回顾自己走过的路，畅想憧憬的未来，心中那个美好的理想，有离我进一步了。我为此感到无比兴奋。然而，我也感到几许惆怅，六年来的朝夕相处难道就这样画上句号吗？

告别童年的季节里，我不落泪。因为我害怕自己会情不自禁地乞求时间老人不要匆匆而去，让时光倒流。但这样，一定会让时间老人所耻笑的。

人的一生中，会有多少回离别啊，如果每次离别都用泪水去洗涤祝福的话，只会玷污神圣的祝福，离别只不过是人生中的一个段落，以后的路还很长，让我们走好人生的每一站吧。黑暗的隧道因为有青春的活力、青春的欢笑而堂壁生辉；寂寞的道路只因有我们的奋斗、我们的上进而遍地鲜花硕果。让我们在离别中许下下一站的誓言吧：挫折、失败只会使我们变得更加坚强而成熟。别因处处碰壁而沮丧，相反我们还要感谢挫折和失败，因为它们教会我自强不息……

理想之梦，橄榄之梦，是我希望的，是我期待的。我明白，在通向理想航道上，布满了荆棘与坎坷，但我坚信：每个人都有梦想,他们都会为梦想而去努力,去拼搏。

“人生能有几回搏，此时不搏何时搏？”小学生活已随烟而逝，但充满希望的明天会更加美好，富有魅力。在未来的学习中，我信心百倍；为了心中那橄揽色的梦，我一定要学习、学习、再学习；努力、努力、再努力地投入到学习中去，去实现理想，去圆心中的梦。

篇11：深化经济改革,迎接新的挑战

深化经济改革,迎接新的挑战

在经济全球化和社会信息化的浪潮中,世人迎来了新世纪的`第一个春天.春天象征着新的生机,新的开始,新的机遇,新的挑战.在这新千年和新世纪之交的第一个春天,世人似乎有着更多的思索、期盼和憧憬.回眸刚刚逝去的20世纪最后一年的全球社会经济运行态势,亚洲呈现出继续复苏的强劲势头,其经济增长出乎人们预料.特别是韩国,更是喜讯频传,业绩骄人,普遍认为其经济已经恢复到金融危机前的水平并保持稳定增长趋势.

作 者：陆象淦 作者单位：中国社会科学院社会科学文献出版社研究员、<当代韩国>杂志副主编刊 名：当代韩国英文刊名：CONTEMPORARY KOREA年，卷(期)：“”(1)分类号：关键词：

篇12：迎接新的挑战讲话稿

大家新年好!

趁着新年的喜气，迎着虎年的春风，我们又迎来了新的学期，在此，我首先代表学校全体老师，祝大家身体更加强健，生活更加愉快，学习取得更大的进步。

在过去的一年里，在全校师生员工的共同努力下，学校成功开展了一系列教育教学活动，丰富了同学们的校园生活，提高了同学们的文化素养，同学们的幸福指数有了大幅度的提升。学生成长导师制实现了常态化，获团市委优秀创新项目奖。“校园文明志愿者监督岗”、“红领巾志愿者示范岗”已成为学校的一道亮丽的风景。在各类活动中同学们取得了一系列喜人的成绩：初中生田径运动队参加20xx年市中小学生田径运动会，以147分获团体总分第二名;乒乓球队参加市中小学乒乓球比赛获少年乙组团体一等奖、儿童甲组团体二等奖;参加市中学生个人才艺展示成绩突出，有3名学生获市一等奖，9名学生获市二等奖和三等奖。经过一年的努力，全体同学在各个方面都取得了显著的进步，更有一大批同学被评为三好学生、优秀学生干部、文明标兵。值得祝贺，值得自豪。

过去的一年里，我们有了自己的校歌，建成了校园文化墙、文化长廊、文化广场，我们的校园变得更加美丽了。成功举办了建校十周年庆祝活动，展示了学校的办学成果，彰显了学校的办学理念和特色，进一步扩大了学校影响，激发了全校师生奋发进取的信心。

过去的一年里，学校严格执行省五严规定，进一步规范办学行为，减轻学生负担，提高了教育教学质量。20xx年中考成绩稳中有升，继续保持名列前茅，66%的学生达四星级高中录取线，91.7%的学生达三星级高中录取线，校均分674.98分，比市均分高出22.4分。

过去的一年里，学校又有3名教师在省级赛课中获一等奖，4名教师在省级赛课中获二等奖，6名教师在市级赛课和基本功大赛中获一等奖，数十名老师获得各级表彰。

过去的一年里，学校又获得了一系列荣誉，如“泰州市学校思想政治工作先进集体”、“泰州市创建文明单位工作先进单位”、“泰州市平安校园”、“20xx~江苏省冬季三项锻炼活动先进学校”、“江苏省教育装备现代化建设实施学校”、“江苏省中小学英语课程教材改革实验工作先进集体”、“江苏省和谐校园”，并再次被市教育局确认为年度综合考评优秀单位、规范管理先进单位。

同学们，所有这些成绩和荣誉的取得，都与你的参与、你的努力分不开，其中有你的一份贡献。

成绩代表过去，新的学期，新的生活，新的机遇，新的挑战。在此，向同学们提这样几点建议和希望：

希望同学们言行上更加文明规范，人人争当校园文明之星，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带给社会，把文明礼仪带进教室、宿舍、餐厅，带进整个校园。

希望同学们学习上更加自主、自强，更加勤奋、踏实，按时、高效完成每一天的各项学习任务，做乐学、勤学、会学、博学的一代新人，以更大的进步、更加优异的成绩向老师、向家长汇报。

希望同学们体育锻炼更加积极主动，体质健康标准测试合格率达到100%;生活上更加自理，心理上更加自信，虎虎生威，做阳光少年。

同学们，新的征程就在面前，让我们积极行动起来，用我们的勤劳和智慧，创造更加辉煌的成绩，为幸福的人生奠基，共同为把我校创建成江苏省一流的名牌学校贡献自己应有的力量!

篇13：坚定内涵发展 迎接新的挑战

一、坚持“立德为根本”，构建活力高效的德育管理体系

1.突出德育管理“扁平化”。提出学生安全及常规“三管”教育的要求。打造“德耀实小”“非常5+1成长1对1”等常规管理品牌，现场展示优秀班级管理特色，搭建班主任相互学习、共同提高的平台。充分发挥“红领巾督查岗”“小助手在行动”管理平台效能，大力培养学生自主管理能力，定期举行“小助手”常规管理培训，明确职责，轮流上岗，力争让每位学生都有锻炼、学习、提升的机会，促使学生在自主管理中养成良好行为习惯。

2.注重德育活动“常态化”。加强“社会主义核心价值观”“八礼四仪”“三爱三节”等传统教育。“学雷锋”活动月，组织学生到社区、敬老院义务劳动，举行“学雷锋”标兵评比表彰，提升了学生的基本道德观念和社会责任感；“三八妇女节”，开展“感恩亲情，感谢母亲”的主题活动，让学生懂得孝亲敬长；清明节，组织学生赴庆丰开展“缅怀先烈，瞻仰伟人”及网上“祭英烈”活动，激发学生爱国之情；六一节，组织开展“庆六一”“谈理想、谈感恩、谈成长”关爱留守儿童系列活动；举行“感恩有你”三年级十岁成长仪式、六年级毕业典礼仪式，增强了学生责任感和使命感。

3.推行家校共育“一体化”。积极实施家长“三助工程”。“课堂助教”，组织具有不同专业特长的家长为孩子上课，拓宽孩子视野，密切了家长与学校的联系；“安全助理”，组织家长在举行重大集会和上学、放学期间协助学校做好车辆及人员的疏导、学生过马路的引带等工作，为孩子做好安全防范；“卫生助手”，邀请家长与师生共同参与班级扫除活动、文化布置等，在体验中增强孩子环保意识。

二、坚持“素质为核心”，追寻高质全优的素养发展路径

1.多元设置开放课程。开设具有班级特色的“班本课程”，定期邀请家长来校讲课，丰富课程资源，增长学生见识，提升生活技能。开设菜单式选修课程及学校艺体社团活动，设立了科技、器乐、田径等校级社团，落实专职教师“一人一队”训练方案，定期进行集体辅导与训练，每学期进行一次成果展示，确保各自带的队出效果，出成绩。

2.全力提升教学质量。积极构建省、市、县、联盟、集团、校区、学科组的多元教研模式，有针对性地举行“绿色课堂”主题教学研讨，将“让学引思”落实到课堂。强化集体备课，推出“131”集体备课模式，努力使“131”集体备课成为提升课堂效率的主阵地。大力践行“体艺2+2”素养提升工程，认真开展“阳光体育”活动，通过举办田径运动会、校园艺术节等活动，激发学生运动热情，提升学生的艺术素养。

3.充分发挥特色引领。“生活作文”为孩子生活撑起一片艳阳天，立足于学生现实生活的同时鼓励学生创造生活，通过《生活浪花采撷》《生活作文报》、班级故事汇、班级生活作文博客、校刊《冲浪》等阵地激发了学生习作的内需。“艺术教育”为孩子插上飞翔的翅膀，着眼于学生发展，充分挖掘地方艺术教育资源，拓展艺术教育的空间和方式，逐步形成了“淮杂进校园”“乐器进课堂”“儿童绘画”等艺术教育品牌项目，学生发展精彩纷呈。“经典阅读”成就孩子美好的未来，以“经典润泽童年，阅读丰富人生”为目标，开展“阳光晨读、温馨午读、亲子共读”三读工程，让阅读成为我们每一个孩子的一种习惯。“娃娃足球”照亮孩子奔跑的童年，号召孩子们“逐梦绿茵，奔跑童年”，用快乐足球文化打造阳光校园，编写了《娃娃足球》校本教材，编排了快乐足球操，丰富了孩子们的校园生活。“科技教育”点亮孩子的智慧之光，抓实航模、车模、火箭、电脑绘画、信息奥林匹克等多个科学兴趣小组建设。每年举办一届科技节，听专家报告，逛科技超市，放亲情风箏，看航模表演，进行科学幻想画比赛、科技创新大赛、机器人比赛等，为学生探索科学、发现奥秘、展示自我提供了广阔空间。“生命践旅”演绎孩子童年的精彩，春秋两季综合实践活动，让孩子们在历练中茁壮成长，韩国游学活动，更是让孩子们感受了异国文化的特色，开阔了眼界。

三、坚持“师资为后盾”，构筑持续发展的教师成长平台

1.打造敬业型的教师团队。努力唤醒教师对教育、对学生和对自己的爱与责任，用“对得起良心、挑得起重担、受得起尊重”的人生坐标来完善自己，不断提高师德规范。积极推行师德承诺制度，自觉践行“爱生、育人、服务、奉献”的行业精神；组织开展“向身边的最美教师学习的活动”，激发全体教师的见贤思齐、敬业奉献精神；深入开展党员“两学一做”教育活动，争做一名人民满意的好老师。

2.打造业务型的教师团队。充分利用“西塘河畔读书俱乐部”平台，鼓励青年教师阅读教育专著，定期以“读书沙龙”的形式进行心得交流。积极创设“三课”联动（一人一课、“师徒结对”课、随堂推门课）、“三格”并举（新教师“人格”、青年教师“升格”、骨干教师“风格”）的新课堂文化，努力打造“活、化、学”的“生长课堂”。充分发挥“唐广泉名师工作室”的引领作用，践行“让学引思”的教学理念，积极打造“三项工程、校本八训”主题研讨活动。举行青年教师教学基本功大赛，教师“微型课技能”专项培训，校本教研等活动，同时，组织青年骨干教师进行“网上晒课”，多措并举有效地提高了教师的业务能力和素养。

篇14：树立良好心态轻松迎接高考 新

仪征市陈集中学党总支书记、校长郭士和

走出了高一的漫不经心，褪去了高二的心浮气躁，学子们点燃梦想的烛，擦亮希望的灯，在这光与影奏出的旋律中从容步入高三。而每当进入高三，学生面临的压力也会随之越来越大，再加上社会与家庭的种种压力，学生思想上、心理上的压力与日俱增，从而出现所谓的高原现象。如果说考生的知识水平是考生考取理想大学的硬件的话，那么考生在考前以及考试中的心态的稳定、心理平衡与轻松则是取得理想成绩的软件。针对考生在考前因时间紧、压力大而导致的长期的过度紧张、焦虑不安、抑郁等心理问题，如何给予高三学生科学的教育和心理辅导，引导他们顺利度过人生的关键期，既是每一位高三教师应该关注的问题，更是学校和学校管理者一项重要的任务，作为校长，笔者结合自身的管理和教学工作实际，对当前高三学生的心理现状及其对策进行探讨。

一、高三学生存在的问题心态主要有：

1、紧张压抑心理。进了高三，就如长跑到了冲刺阶段，成败得失在此一举，在“一切为了高考”的口号下，许多学生夜以继日，争分夺秒，全力以赴投入到备考中，正如一位学生所说的“一天到晚除了吃饭睡觉上厕所，其他时间都用在读书上了”。然而这种超负荷的有张无驰的单调生活容易使人精神紧张压抑，寡言少语，忧心忡忡，不仅降低了学习效率，严重的还会影响身体健康，患上神经衰弱等疾病。

2、好高骛远心理

高三学年，学生面临着人生的重大转折，面对父母师长的殷切期望和严峻的社会现实，不少学生容易犯下眼高手低的毛病，不考虑自身的基础和能力，在学习中定下的目标高不可攀。由于期望值过高，在理想与现实矛盾冲突下，随之而来的是沮丧、失落、气馁的心境常伴左右。

3、灰心自卑心理

上了高三，由于训练的强化，各学科的作业和测验以及大大小小的考试接踵而来，成绩较差的学生在一次又一次的失败中产生自卑心理，心灰意冷，认为自己脑子笨，技不如人，前途无望，因而总觉低人一等，自惭形秽，有的则“破罐子破摔”，干脆自暴自弃，平时学习心不在焉，一到考试就施展“浑身解数”，想方设法把成绩“提高”上去，弄虚作假，以搏取家长和老师的欢心。

二、采取的措施。

面对上述高三学生所存在的问题，笔者认为可从以下角度采取措施。

1、从学生个人的角度

（1）、正确地进行自我评价和自我分析，建立合理的奋斗目标。建立合理的奋斗目标是解除心理顾虑第一步。孔子曾说：“人无远虑，必有近忧。”，因此制定目标，有利于学生在备战高考中有的放矢，但目标的制定，应对自己的水平、在班级名次、各科的优劣作客观的分析，根据这个分析，务实地定一个目标。制定了正确的目标，考生就多了一份现实，少了一份幻想，备战高考就会踏实得多。

（2）树立自信心，在平时的考试和高考中发挥不求超常，但求正常，倾力去做好平时的每一次练习。温家宝总理在多个场合说过，信心比黄金更重要。因此学生要对自己有信心，始终抱着这样的一种信念“今日寒窗苦读必定有我，明朝独占鳌头舍我其谁”。树立自信心，是取得考试成功的重要保障。沙场秋点兵，学生就是运筹帷幄，决胜千里的主将。

（3）训练要难易适度，克服学习过程中的恐惧心理。为了适应高考，检查复习效果，学生要做大量的模拟试题。如果无选择的训练，做一些偏题、难题、怪题，会感到自己存在的问题越来越多，产生恐惧心理和消极情绪。所以，每个同学都要根据自己的实际水平，有选择性地进行训 1

练。做题时努力做到“人难我难，我不畏难；人易我易，我不大易”，以便在考试中胸中有丘壑。

2、从班主任和科任老师的角度

（1）引导学生认识“重过程大于重结果”。有的学生特别在意将来的结果如何，把结果看的很重，如将来考不好如何，大型考试没考好如何等。从积极的意义来讲，人无远虑必有近忧，可能会比原来更加努力；但如果付出和结果不成比例的话，是否会从方法等方面找原因而不产生放弃的念头呢？另外，过分考虑结果，可能会形成负担，成为一种思想包袱；如果是阶段性结果不理想，后果可能更不堪设想。应使学生坚信：天道酬勤，只要努力了，奋斗了，方法对头了，就会有好的结果，“胜利往往存在于进一步的坚持之中”。

（2）做学生心声倾诉的聆听者。对于高三的班主任和科任老师来说，对学生进行心理健康教育是一项重要的事情，这一点大家都认可，但是怎么做？我们不是专业人士，不能企望通过自己和学生交谈，就能解决问题。对那些性格内向的学生，笔者认为应给他们创造机会，让他们多说说话，让他们能够倾诉自己的心声，做聆听者比做说教者更好，聆听他们内心的真实想法，走进他们的学习与生活中去，坦陈地谛听他们的心声。

（3）对学生的思想教育，一定要把成功激励做到最后一刻。人都爱听激励性的语言而不爱听批评，这是不争的事实。但在特定的场合下，要做到少批评或不批评，还要激励，这就需要老师有较高的涵养，而且还要善于发现激励的因素，要对学生某些方面认可，这也是不易做到的。所以，笔者认为对学生多用激励少用批评，这也是完善自我、提高教育水平的需要。但要注意激励表扬的适时适事，不要牵强使其太廉价而失去它的魅力。

3、从家长和学校的角度

（1）做为高三学生的家长，笔者认为应该做好一件事：做忠实听众，引导孩子走出焦虑。让孩子自然而然地迎接高考。面对学生这种心理要给予充分理解，要通过自己的方式表达出对孩子的信任，尽量在家里营造一个轻松的气氛，不要过多地干涉孩子的行动；要多从生活上关心孩子，多与孩子谈心，让他们尽情倾诉；要学会引导情绪转移，用积极情绪代替消极情绪；要经常与学校和老师沟通，及时掌握子女动态。

（2）作为学校，各个职能部门都要树立为高三服务的意识，为高三营造良好的教学和生活环境。政教处可以组织高三班级开展感恩励志主题班会，工会团委可以组织教师为学生开展心理辅导讲座，教务处可以为学生提供科学的学习方法和计划指导，总务处可以为高三师生提供良好的后勤保障，等等。

高三是一场舞，戴着镣铐的生命之舞！但我们的学子们不惮于承担责任，不畏惧命运的挑战，他们将用镣铐敲击出悦耳的节拍，在流年的影里随风翩飞……

篇15：演讲稿：阳光心态，迎接挑战

四年级一班

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敬爱的老师们、亲爱的同学们，大家好！

这个周，我们将迎来本学期期末考试，大家有没有做好考试准备？我做好了，今天，我的演讲题目是：阳光心态，迎接期中考试。

“时间如流水”，同学们，我们应该把握自己的学习时间。首先把各科的复习时间，做出合理的安排，科学制定复习计划很重要，是使复习工作有秩序地进行并实现计划目标的重要保证。不能忙乱而毫无头绪地开始复习。同学们，只有有效的复习，才能达到事半功倍的效果。孔子说过“学而时习之，不亦说乎？”意思是学了新知识，然后有计划地按时地去复习它，也是一件快乐的事情。复习时要有效利用了每一点可利用的时间。有人说一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间多出59倍！我们要充分利用点点滴滴的时间，多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点……保持这样的“挤”的恒心，锲而不舍，才能使有限的时间变成无限的资源！

同学们，我们要保持良好的心态。考试前和考试的过程中，我们的心理是最容易出问题的。没有良好的心态，复习就会陷入“烦躁”的怪圈，从而使复习效率变得低下；考试的时候，则会出现心里紧张和记忆空白的状况，原来得心应手的题目，也变得无从下手，甚至根本就没法做了。我们要学会沉着冷静地以一颗平常心去面对，只有当你的情绪处于最好状态时，你的个人能力才会得到最好的发挥。

同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整！考试在即，你做好准备了吗？请记住，剩下的时间由你来把握。相信你一定能抓住它，驾御它！

最后，祝同学们期末考试个个都能旗开得胜！

篇16：以良好的心态迎接新的挑战

老师们 同学们：

大家好！酷夏的暑气还没有消退，我们已迎来金灿灿的秋天，迎来了一个崭新的学年，也迎来了马店一中的老师、同学和初一的新同学们，虽然我们来自不同的学校，但是我们拥有共同的愿景！我代表校委会全体成员对你们的到来表示热烈的最欢迎和最诚挚的问候，祝愿你们事业有成、学业有成。

此时此刻，当我和2000多名师生一起集聚在这有着40多年历史的美丽校园，看着鲜艳的五星红旗第一次以实验中学的名义在新校区冉冉升起，我的心中奔涌着澎湃的激情！雄壮的国歌激起我强烈的爱国情感，美丽而沧桑的校园鼓舞着我火热的创造热情，一双双热切的眼神让我深感责任的重大和艰巨！

让我们创造绿色的校园。

学高为师，身正为范，博学为本。二十一世纪的教育是绿色的，是充满自然气息和人文关怀的，学校应该成为培养和展示师生综合素质的舞台，而灌溉这青青校园的源头活水应是德育。培养人的高尚品格，传播社会的公德，应该成为学校教育的根本，作为基础教育的核心部分，中学应该成为民族文化和传统美德的重要阵地，而教师则是履行这个神圣使命的中坚力量。实验中学的老师们，我们肩上的责任关系着学生、家庭和社会的未来，只有以充满着无私和宽容的爱心投入工作，以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生，才能无愧于我们光荣的职业。我希望我们实验中学的每位教师争做学生欢迎、家长满意、同行敬佩的优秀教师。

让我们创造文明的校园。

实验中学的全体同学们，你们承载着未来，祖国需要具有坚定信念、爱国热情、社会公德、法律意识、文明守纪的合格人才，你们必须从现在做起，以《新的中学生日常行为规范》及《中学生守则》为基准，严格要求自己，对同学要讲团结，讲诚信，讲文明；对老师要讲尊敬、讲礼貌、讲回报，要珍惜每位教师的劳动成果；对家长要讲孝敬，要做好儿女；对班级要讲关心、讲热爱、讲奉献；对于我们共同拥有的学校，每位同学都应从点滴小事做起，使他成为文明的摇篮、学习的乐园；从小树立公民意识、文明习惯意识，把随地的碎纸捡起来，让课间走廊静下来，校园处处洋溢着歌声、笑声、读书声，处处显示着良好的学生风貌。我希望实验中学的每位学生人人做聪明好学，文明守礼，心理健康，体魄强健的全面发展的学生。

让我们创造进取的校园。

老师们，同学们，让我们秉承“养习修德 求知明理”的校训，以学校的整体搬迁为新的起点，继续保持奋发有为的精神状态，开拓创新不自满，求真务实不浮躁，埋头苦干不张扬，不断增强不进则退的危机感、时不我待的紧迫感和责无旁贷的使命感，抢抓机遇，加快发展，让实验中学步入新时期发展的快车道!

敬爱的各位老师，“舟大者任重，马骏者远驰”。选择了这个职业，也就意味着你同时也选择了作为教师可能要承受的清贫、委屈、不如意，但既然选择了远方，就让我们一起同舟共济、风雨兼程!

亲爱的各位同学，“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”，中学时代，正是人一生中最美好的时候，在这个一年之中最美好的时令，让我们鼓起理想的风帆，向着更加辉煌的彼岸，启锚远航!