校园面试要注意的问题举例

校园面试要注意的问题举例（共14篇）

篇1：校园面试要注意的问题举例

浅谈政治课举例要注意的几个问题

江苏省东台市新曹镇中学

李卫斌 举例是思想政治课教学中运用的一种常见的方法，由于思想政治课教学内容比较抽象，理论性较强，涉及到许多基本概念、基本原理和基本观点，在教学过程中，如果照本宣科进行知识讲解，将会给学生理解理论知识、把握基本观点带来一定的困难。然而借助于丰富有趣的事例，在课堂上穿插讲解、讨论探究、分析归纳，对于帮助学生感知和理解有关理论知识，掌握解决问题的立场、观点和方法，提高学生分析和解决问题的能力，会起到事半功倍的效果。这样做，不仅体现了政治课理论联系实际的教学原则，而且也符合学生由感性到理性、由特殊到一般的认知规律，达到传授知识、培养能力、提高觉悟的完美统一。那么，课堂举例要注意哪些问题呢？结合多年的教学实践，笔者认为要注意以下几个方面：

一、事例要真实准确。真实就是所举事例准确可信，例证有根有据，只有举一些实实在在、有根有据真实可信的事例，才具有较强的说服力，才能打动学生，使学生心悦诚服。如果凭空捏造列举那些虚无缥缈、空穴来风的例子，可能一时会调动起学生的学习“积极性”，课堂气氛相对也比较活跃，但“例”不对“理”，就会误人子弟，对学生的终身发展会产生不良影响。所以教师必须做到选例科学真实，例证准确可靠，不举没有根据或道听途说的事例；其次是事例要与教材理论知识紧密相联，达到理论与实际的有机统一，不能为了活跃课堂教学气氛，东拼西凑，离题“万里”。

二、要讲究针对性。针对性是指例证要紧紧围绕一定的教学目标，必须切合教学内容，使事例与基本知识、基本技能有机统一起来，要让学生在对事例的分析讨论过程中获得新知识和新信息。它要求教师所选择的事例要以教学内容为依据，针对学生的实际进行。切忌不加选择信手拈来，例理无关。否则，例证不但不利于课堂教学，反而会分散学生的注意力，影响教学任务的达成。因此，教师要在深刻把握教材内容和学生思想实际的基础上，充分选取针对性强的事例来进行教学，同时注意突出教学重点和难点。教师为确保占有大量事例，可以通过新闻媒体、书籍网络、报刊杂志等途经，收集贴近学生实际生活，符合学生身心发展的事例，以利于学生更透彻、更深刻地理解教学内容。

三、要凸显时代特征。思想政治课是一门时代性很强的学科，政治课

民道德建设的着力点”时，我列举了几十年如一日全心全意为乘客服务的全国劳动模范李素丽的事迹，教育学生将来做一个“爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会” 的人。教师要做到这一点，一是尽量联系学生的实际举例，要贴近学生，不能海阔天空；二是启发引导学生分析事例，辨别是非，教师要提出一些引人思考的问题，引导学生对问题进行反思，感受教育；三是组织学生进行一些参观、访问、调查等社会实践活动，丰富学生的感性经验，陶冶情操，提高思想觉悟。

此外，举例还要注意通俗性、典型性和创造性等。实践证明，举例对思想政治课教学具有重要作用，但在课堂教学中要注意不能为“举例”而“举例”，忽视对基本知识、基本原理的教学，同时要做到列举事例后，要及时提出富有启发性与教育性的问题，帮助学生理解知识点，避免出现举例与理论相脱节的现象。

总之，如果我们的课堂教学举例注意了以上几个方面，就能构建和谐的课堂教学氛围，激发学生的学习兴趣，加强学生对知识的记忆和理解，启发学生的思维，促进学生的发展，他们的学习也就不会感到枯燥无味，从而达到举一反三的效果。

作者简介：李卫斌，男，中共党员，1988年参加工作，本科学历，中学一级教师。从事初中政治教学十多年，先后荣获东台市“青年岗位能手”和“优秀教育工作者”等荣誉，参加东台市中心初中教导主任优质课比赛获一等奖，数篇文章在市级以上报刊发表。

篇2：校园面试要注意的问题举例

面试中一定要注意以下问题，不然不仅会留下很坏的.映象，而且可能致使你得不到那份工作，

1.Knowsomethingabouttheorganizationyouareapplyingto.(了解一些你申请工作单位的情况)

2.Dressproperly.Don’tshakehandwiththeintervieweruntilhe/sheextendshis/herhand.(穿着要得体，人家伸手时才握手。)

3.Don’tsitdownuntilinvitedtodosobytheinterviewer.(人家未请，先e坐下。)

4.Makeeye-contactwiththeinterviewerduringtheinterview.(面试时，眼睛要看着对方。)

5.Listenactivelyandstaycalm.(注意听，保持冷静。)

6.Ifinvitedtoameal,beespeciallycarefulaboutyourtablemanners.(被邀吃饭时，要特e注意餐桌礼节，

)

7.Don’ttalkwithyourmouthfull.(嘴里有食物，不可开口说话)

8.Don’tmakemuchnoisewhileyoueat.(吃东西不要出声音)

9.Don’tblowyournoseorusethetoothpickattable.(不要拧鼻涕或用牙签剔牙)

10.Don’tappeartobepushyoroverlyanxioustogetajob.(不必过分表现急着要工作)

11.Behonestbutnottoomodest.(要诚实，但不必太谦虚)

12.Don’tputyourselfdownorcutyourselfup.(不可妄自菲薄或自贬)

篇3：校园面试要注意的问题举例

国家明确规定:《体育与健康课程标准》是体育教材编写、教学、评估和考试命题的依据, 是国家管理和评价学校体育工作的基础。体育考试方案的设计必须正确反映《体育与健康课程标准》, 表现在:正确地贯彻《体育与健康课程标准》的精神, 促进体育课程与教学改革健康深入地发展;体育考试内容的选择, 符合学生的身心特点与发展需要;能准确地把握课程的性质、特点和价值, 体育考试具有适宜的技术难度和较强的教与学因素。

初高中学段合理, 体系严密, 方法有效;运动负荷适宜, 对各项考试的时间、次数及强度能做出科学的具体安排;场地、器材、教具及现代教育技术手段的利用, 经济、实用、有效, 符合考试的实际需要。在考试评价中, 能够正确地运用终结性评价、过程性评价及其他评价方法, 给学生以及时、真实、明确的学习反馈信息。

二、体育中考高考应大幅度提高体育考试项目的难度

查阅历年的考试内容和评分标准不难发现, 体育考试的难度在逐年下降, 表现为考核标准的下降, 项目更容易考试, 甚至把身高体重列为体育考试项目。这些现象不利于体育教学和学生健康水平的提高。近年来出现的初中体育教学一、二年级的“放羊”现象, 初三年级考什么练什么的应试现象和不重视体育基本技术教学的现象, 这些现象与现行体育考试项目技术含量太低不无关系。

体育考试项目设计要具有适宜的技术难度和较强的教与学因素。考试项目设计的技术难度 (或技术含量) 是体育考试的魅力所在, 是体育教与学的基点。有一定的技术难度, 才能激发学生的学习兴趣, 才需要教学。学生也只有在攻克难度、掌握技能的学习过程中, 才能获得真正的成功与快乐的情感体验, 心理品质与社会适应能力才能得到有效的培养。当然, 难度要适宜, 要符合学生的年龄特征。

三、体育中考高考既强调统一性, 又强调灵活性

首先是要建立科学、系统的体育考试项目体系。只有建立合理有序、科学完整的体育考试项目体系并运用于体育教学实践, 才能形成体育考试的新思维。要使学生身体的各个部位, 各器官系统的技能、各种身体素质和基本活动技能都得到协调均衡的发展。在选择体育考试内容时, 要包括身体各个部位的活动, 既有上下肢, 又有腹背、全身的练习, 要尽量全面地锻炼学生的身体。考试内容可以分为必考项目和选考项目两大类。必考项目:为解决学生耐力下降问题增加了12分钟跑;为全面提高学生体能增加了三选一项目 (健美哑铃推举、1分钟跳绳和坐位体前屈) 。选考项目:设立了男生的大球项目、女生的小球项目和地方民族项目, 由地方和学校自行选择一项或几项作为考试项目, 不做统一规定, 有利于学生的选项学习, 有利于体育与健康地方课程和校本课程的开发。

体育考试项目设计提倡根据学生的兴趣和爱好, 让他们有选择地考试一项或几项运动, 主要是为了培养学生的运动专长, 因为学生有了运动专长, 他们才可能体验到成功感、愉快感和自我价值感, 进而参与体育学习和活动的积极性才会提高, 终身体育的意识和习惯才可能形成, 也才会将体育活动当做生活中不可或缺的重要组成部分。比如, 大球项目、小球项目和其他项目由学生自行选择一项或几项作为考试项目, 不做统一规定, 有利于学生终身体育的形成。

四、体育中考高考要精选考试内容, 设法让考试本身吸引学生

精选既要让学生喜爱, 又促进学生身心发展, 有利于为学生终身发展奠定基础的体育与健康基础知识、基本技能和方法作为体育考试内容, 保证学生在身心健康发展的基础上学有专长, 并能加以运用, 以充分体现体育考试的基础性特征。

以足球运动为例, 体育考试内容选编的基本原则应该是根据足球运动竞赛的基本特征, 选择那些在比赛中使用频率较高、实用性较强、动作技术结构与方法相对简单、学生比较容易掌握与运用的基本技术与战术作为主要内容。根据以往的观察可以看出, 传球、接球、运球、射门是学生进行课余比赛的基本技术, 掌握了这几项技术便会使比赛成为可能。因此, 初中的体育考试和考核要把竞赛中常运用的传球、接球、运球、射门技术 (包括:脚内侧、脚背内侧、脚背正面踢球;脚内侧、脚底停球;脚背内、外侧运球;各种射门技术) 作为考试考核项目。高中的体育考试和考核要把足球二、三人的局部攻防战术配合作为主要体育考试的内容。

五、新体育中考高考应实行“捆绑式”二三人考试

现在的学生大部分是独生子女, 无论是在家还是在学校, 合作意识都比较淡薄。为了使学生在学习过程中能做到优势互补、互相提高, 同时增强学生的合作意识和竞争意识, 体育考试方案的设计可以实行“捆绑式”二三人考试的方法。所谓“捆绑式”就是把一个东西附加在另一个之上, 使它们成为一个整体。涉及到体育“捆绑式”二三人考试, 就是由学生自己组队, 跟平时自己关系好的其他学生组成一队。每个小组为一个集体, 在平时的教学过程中, 学生都是以小组集体的形式参加活动, 评价对象也是整个小组。实行“捆绑式”二三人考试也为体育自主学习、合作学习和探究学习搭建了平台 (http://www.zjhj.net/21pdt/jthd/jthd_sample.asp?hdid=467) 。体育考试要实行“捆绑式”二三人考试, 会不会影响个人的体育考试成绩呢?不会的。我们可以这样做, 平时学习时的差异组合, 大家相互促进;体育考试时的强强联手, 人人取得最好的成绩。

六、考试要增加二三人的团体项目

新体育中考高考考试项目设计采用二三人一组的团体考试, 分组由两人或者三人一组进行考试和教学, 不会见到多人一组依次练习的排队课现象, 练习密度提高了, 运动量自然就会跟上。体育考试要增加二三人的团体项目, 改造传统体育考试项目中男生的大球项目如篮球、排球和足球等, 和女生的小球项目如乒乓球、羽毛球和毽球等, 由个人考试项目改造成团体考试项目, 这样可以把身心健康、社会适应的目标通过体育考试项目设计落到实处。通过团体项目教育学生关心集体、热爱集体、为集体争荣誉, 教会学生彼此之间的相互交往, 使学生学会尊重人、理解人, 并善于与其他学生友好相处。

七、新体育中考高考体育考试项目应重点设立女生项目

体育考试项目中女生项目的设立, 要考虑中学女生的生理心理特点, 满足中学女生希望健美和减肥的需要, 从中学女生喜欢的体育项目中选取。比如, 12分钟跑、1分钟跳绳、坐位体前屈、健美哑铃、健美操和毽球、乒乓球、羽毛球、网球、排球等, 这些考试项目对中学女生的体育教学必将起到积极的促进作用。现如今, 体育中考高考存在着严重的重男轻女现象, 中学女生缺乏自主选择权, 考试内容单一、形式机械, 不符合中学女生的生理心理特点, 难以调动中学女生参与体育活动的激情。体育考试项目重点设立女生项目, 能够改变体育中考高考和体育教学中的重男轻女现象。

八、项目设计要有利于选项教学、地方和校本课程的开发

体育考试项目的设计要充分尊重和满足中学生的差异性特点和多样化需求, 为中学生提供更多的体育考试项目的选择权利, 有助于中学生的个性得到充分和更主动的发展。由于人的体育基础、体质健康状况、兴趣爱好、生活环境等不同, 对体育的需求千差万别, 中学体育考试项目的设计要为选项教学奠定基础。我国的地方体育活动方式种类繁多, 其中很多不仅具有健身价值, 而且还具有很高的娱乐价值。比如, 北方的冰雪项目和南方的水上项目等, 中学体育考试项目的设计应该利用地方传统的体育资源。

体育校本课程是指学校和体育教师在《体育与健康课程标准》和《地方体育与健康课程实施方案》要求的前提下, 通过对本校学生体育的需求进行科学的评估, 充分利用社区、周边环境和学校体育资源而开发的多样性的、可供学生自由选择的体育课程方案。同样, 中学体育考试项目的设计应该利用校本课程开发的体育资源。

九、新体育中考高考体育考试与平时考核相结合

体育考试必须采取体育考试与平时考核相结合的方式, 在教学过程中, 一个单元结束和一个系列教学活动结束均要进行综合评价 (包括知识掌握、课堂表现、技术掌握、运动成绩等) , 只有将体育考试与平时考核结合起来, 对学生的评价才能做到客观公正, 最大限度地激发学生学习的积极性, 从而提高教学质量。

十、体育考试项目的设计要公正公平

篇4：注意要运用好举例论证

关键词：运用；举例論证

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）07-294-01

举例论证是议论文中的一种方法，是指运用典型事例来证明论点的方法。列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。通过列举典型事例，具体有力地证明了中心论点，增强了说服力。

通过平时学生的写作和教师分析议论文来看，这种看是最简单的论证方法，在运用时，学生还是存在着种种问题，如事例不够典型，缺乏代表性和真实性。事例有雷同，重复率高，多数学生喜欢举爱迪生、司马迁、屈原等事例。还有事例叙述拖沓冗长。部分教师对举例论证分析不到位，不透彻，缺乏论证分析。如上《懒惰的智慧》一文，某位教师的公开课就提出“请同学们找出在本文中作者举了哪些例？”说实话，本篇文章举例的地方很多很多，学生很容易找出来，课堂上教师用大量的时间让学生回答体现在哪些地方。而没有让学生进一步思考，这些举例有什么作用，没有对这些大量的例子进行归纳分析。没有让学生举出其他例子。本文举家务劳动和职业劳动中的例子，是为了论证没有懒汉的思想，人们将因面对单调的劳作而疲惫不堪；用社会发展中的例子证明没有懒汉的思想，人们将面对单调乏味的劳作。以发现万有引力定律及数字规则论证了精神懒惰也同样促进了人类的进步。这些事例有一定的广度，代表性。按照一定的时间，社会的发展来举的。正是懒惰激励了发明，促进了人类的进步。从而进一步理解文章的主旨，我们所提倡的懒惰，是在脑力劳动中寻找捷径的懒汉，促进人类进步。如果就是纯粹的找找例子，不做深入分析。那么对指导学生写议论文就很难了。

所以我们要注意运用好举例论证。首先要选择有代表性的典型事例。应选用能够在单个事例中体现普遍规律的事例，而不宜使用只具有偶然性、私有性、传奇色彩的事例。曾有位学生论证“人要讲诚信”，就举《期行》中的元方，其实文中的元方是批评那个友人不讲诚信，没有礼貌，不是元方正面所具有的诚信事例，这是不具有典型性的，没有说服力的。如换成《蔡勉旃坚还亡友财》中的蔡勉旃就好了。还有相当多的学生举例喜欢举身边的人、物。寝室里、教室里、村里面呀，像这些事例没有代表性的，不典型。平时学生的积累素材很少，巧妇难为无米之炊。要有代表性的典型事例，学生积累要加强。其次要注意事例是真实的、准确的。不可依赖于旁门左道，如《吴汉何尝杀妻》一文，作者为了论明吴汉没有杀妻，让人们清楚的认识到：历史的真实和舞台艺术的真实，有时距离很大。举出在汉代的历史典籍中，完全找不到所谓“吴汉杀妻”的事实根据；在《后汉书》中关于吴汉的生平记载，《后汉书》中关于吴汉的家庭关系的记载，以及吴汉的为人记载都没有吴汉杀妻的事实。作者所举的《后汉书》是一部记载东汉历史的纪传体史书，由南朝刘宋时的范晔（398年-445年）所著，与《史记》、《汉书》、《三国志》合称“前四史”。记载了从王莽（6年）起至汉献帝（189年）的183年历史。其具有很强的真实性，说服力，与其他史料比较，准确性要强得多。

所举的事例要新颖而丰富。避开重复使用率高的事例，注意新近发生的事情，事例的时代、地域分布范围愈广，愈能体现事例的丰富性。另外注意事例的叙述要简明扼要。不把议论文记叙文化和散文化，平时练就较强的文体感，学会规范地写议论文。平时对优秀的议论文进行仔细阅读剖析，牢记写作目的，找出其中叙述和议论的语言，体会叙述的简明和议论精到。《谈语言》一文中，作者举“著名散文家朱自清晚年的作品比他早年的作品好，他晚年的 作品更受读者欢迎，我自己就爱看他晚年的作品。这是什么原因呢？......”这一段简明的叙述，让我们懂得写文章的书面语，要朴素、自然、平易近人，就不能脱离口语，正如朱自清先生晚年作品那样“话怎么说，文章就怎么写”，其实就是讲究口语化。

特别强调的是对事例要注重阐释。事例作为议论的基础，是难以取代议论成分的。大多数学生存在举例之后议论薄弱，根本原因是理性思维能力不足，缺乏逻辑推理意思。还以《谈语言》的作者举朱自清先生晚年作品好的例子。其实这一段是有阐释的，逻辑性很强的。首先就道出朱自清晚年作品好，因为受读者欢迎，再进一步论述为什么受欢迎呢？因为“话怎么说，文章就怎么写”，再把他早年与晚年的作品比较，得出他晚年的作品朴素、自然、平易近人，其实就是做到“话怎么说，文章就怎么写”，“朴素、自然、平易近人”和“话怎么说，文章就怎么写”，说白了就是口语化，所以受读者欢迎，受欢迎的东西自然就应该提倡噻。有力的论证了“书面语离不开口语”。举完例子，在后面的论述要注重全面性。

论述问题时，应注意全面分析主客观因素、主次要原因，在全面观照的基础上突出重点。引导学生客观、全面地认识事物，而且学会完善地表达度问题的剖析。如《鱼我所欲也》一文中第一段提出中心论点，并对中心论点进行全面论述。先用设喻的方法来对比鱼和熊掌的关系，用前面的设喻提出文章的 中心论点：舍生取义。然后将生命与比生命更重要的事对比，有什么比生命更重要的呢？引出下文。再将死亡与比死亡更让人厌恶的事对比，这时我们应该“不避患”。通过对比从反面得出了本文另一观点：“为义而不避死”，其实这和舍生取义的意义完全一样。再用假设论证的方法，进一步从反面强调为了“义”，可以不用“生”，为了“义”，可以“不避患”。最后进行总结，从反面进一步阐释自己的观点，强调义的思想境界是人人都有的，每个人都应当向道德高尚的人学习，任何时候都不要丧失义。说白了，就要我们讲“义”。这一段，说理透辟，论证雄辩，气势恢宏，语言流畅。论述非常全面、透彻。

篇5：一般面试要注意的问题

方法/步骤

在面试的约定的时间到达，最好不要迟到，这样会觉得你这个人特别的没有时间观念，也可以看出你对这份工作的不重视，而且也没有责任心的。这样留下不好的印象，及时你多么有才，相信面试成功的机会不会很大的。

在去面试的时候一定要注意着装，这点也是很重要的。对于陌生需要接触的人第一印象是很重要的。面试的时候没有必要穿什么名牌的，但是衣服一定要干净整洁，这样会给面试官留下好印象。

下来就是我们面试的人比较关心的话题了就是工资，不要在刚开始面试的时候就问工资，这样会让人觉得你目光短浅，你需要这份工作不仅是为了工资，还为了自己的职业前途哦。

在面试的时候，说话一定要注意流畅，相信大家面试的时候都会紧张的，这点很正常的，如果你紧张就尽量放慢语速，这样会显得自己有点自信，不要因为紧张一问三不知的，这样就失败的机会多了。如果实在是紧张，就保持微笑，多听下。

在面试的过程中还是需要注意一点的就是要谦虚。也许在以前的公司你是很棒、很有工作能力的，但是在你要面对的公司你不过是个新人，如果你滔滔不绝的夸奖自己。这样会让面试官觉得你很自负，是不会很欣赏你的，尽管你说的事实。面试的时候一定要放低姿态。

篇6：面试兼职要注意的哪些问题？

面试兼职要注意的哪些问题？ 去面试兼职的时候，不要随随便的就去了，那可能会导致你丢掉这份兼职的机会。所以呢，去面试之前先来广州兼职网看一下职场资讯，会对你有所帮助！ 面试兼职需要注意的问题： 1、正确着装。一般的话，可能没什么太大的要求，但是，比如面试一些“正经”的兼职工作时，如XX工作人员之类的啊，就要穿的稍微正式一点。 2、说正确的话。学生兼职，有很多是面试促销的，店员之类的，此类的面试就要展示你的口才和工作态度了，面试过程中尽量的有适合的语气和服务态度去应对，想象你的面试官就是你要推广或者服务的对象。 3、了解所应聘的公司的基本情况，是否按时发工资啊，会不会克扣工资啊之类的，这样做的目的是避免做无用功，要不然，你的工作可能就白做，这一点是必不可少的。 4、要淡定。很多兼职中介会以高薪的手段来骗取会员费，什么什么费的，所以，不要盲目的去追求什么高薪的兼职，当然，一些技术型比较高的兼职，高薪也是正常的，不能一概而论哦~ 还有就是面试的时候尽量不要一个人去，找你的朋友、同学一起去，或者让你的朋友同学知道你是去哪里面试了，这样会减少一些不必要的风险。

[面试兼职要注意的哪些问题？]

篇7：文员面试要注意问题

1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。

2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。

3、不宜说那些太抽象的座右铭。

4、不宜说太长的座右铭。

5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。

6、参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口” 问题六：“谈谈你的缺点” 思路：

1、不宜说自己没缺点。

2、不宜把那些明显的优点说成缺点。

3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。

4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。

5、可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。问题七：“谈一谈你的一次失败经历” 思路：

1、不宜说自己没有失败的经历。

2、不宜把那些明显的成功说成是失败。

3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历，4、所谈经历的结果应是失败的。

5、宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。

6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。

7、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。问题八：“你为什么选择我们公司？” 思路：

1、面试官试图从中了解你的动机、愿望以及对此项工作的态度。

2、建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。

3、参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。” 问题九：“对这项工作，你有哪些可预见的困难？” 思路：

1、不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。

2、可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度——“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。” 问题十：“如果我录用你，你将怎样开展工作” 思路：

1、如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法，2、可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。” 问题十一：“与上级意见不一是，你将怎么办” 思路：

1、一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。”

2、如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经理，且这位经理当时不在场，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。” 问题十二：“我们为什么要录用你？” 思路：

1、应聘者最好站在招聘单位的角度来回答。

2、招聘单位一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份共组感兴趣、有足够的信心。

3、如“我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的饿适应能力及学习能力，完全能胜任这份工作。我十分希望能为贵 公司服务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁！” 问题十三：“你能为我们做什么？” 思路：

1、基本原则上“投其所好”。

2、回答这个问题前应聘者最好能“先发制人”，了解招聘单位期待这个职位所能发挥的作用。

3、应聘者可以根据自己的了解，结合自己在专业领域的优势来回答这个问题。问题十四：“你是应届，缺乏经验，如何能胜任这项工作？” 思路：

1、如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说明招聘单位并不真正在乎“经验”，关键看应聘者怎样回答。

2、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。

3、如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。” 问题十五：“你希望与什么样的上级共事？” 思路：

1、通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既上一个陷阱，又上一次机会。

2、最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。

3、如“做为刚步入社会新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。” 问题十六：“您在前一家公司的离职原因是什么？” 思路：

1、最重要的是：应聘者要使找招聘单位相信，应聘者在过往的单位的“离职原因”在此家招聘单位里不存在。

2、避免把“离职原因”说得太详细、太具体。

3、不能掺杂主观的负面感受，如“太幸苦”、“人际关系复杂”、“管理太混乱”、“公司不重视人才”、“公司排斥我们某某的员工”等。

4、但也不能躲闪、回避，如“想换换环境”、“个人原因”等。

5、不能涉及自己负面的人格特征，如不诚实、懒惰、缺乏责任感、不随和等。

6、尽量使解释的理由为应聘者个人形象添彩。

篇8：大数据要注意的一些问题

随着社会、经济、互联网和健康等各方面出现的数据越来越多, 还在十年前人们热衷于数据挖掘, 除了技术内容外常提到的是海量数据 (seadata) 。那么海量数据有多大?当时提到的大多是TB (1024GB) 和PB (1024TB) 。最近这几年, 国外又吹起大数据 (Big data) 之风。什么是大数据?大数据到底有多大?单就“互联网上一天”的数据告诉我们, 截止到2012年, 数据量已经从TB级别跃升到PB、EB (1024PB) 乃至ZB (1024EB) 级别。随着计算机硬件成本、计算机内存成本的降低和超级集群计算机的产生, 使得处理大规模的复杂数据成为可能, 这样就产生以结构化 (股票交易数据) 、半结构化 (网络日志) 和非结构化 (文本数据、音频数据、视频数据) 为主的大数据。其中非结构化数据占互联网数据总量的80%。

国际数据公司 (IDC) 的研究报告称, 全球2011年被创建和被复制的数据总量为1.8ZB, 并预测到2020年, 全球将拥有35ZB的数据量。有人将大数据定义为由数量巨大、结构复杂、类型众多数据构成的数据集合, 是基于云计算的数据处理与应用模式, 通过数据的整合共享、交叉复用形成的智力资源和知识服务能力。大数据技术的意义在于对这些数据中发掘出真正的价值[1,2]。

大数据也可概括为“四V”:数量大 (Volume) , 数据量级已从TB发展至ZB, 可称海量、巨量乃至超量;多样性 (Variable) , 数据类型繁多, 除了结构较好的数字型数据外, 多为网页、图片、视频、图像与位置信息等半结构化和非结构化数据信息;速度快 (Velocity) , 录像中数据流往往为高速实时数据流, 而且往往需要快速、持续的实时处理;价值高 (Value) , 以视频安全监控为例, 连续不断的监控流中, 有重大价值者可能仅为一两秒的数据流, 360度全方位视频监控的“死角”处, 可能会挖掘出最有价值的图像信息[1]。

2012年美国政府拨款2亿美元启动“大数据研究和发展倡议”计划。计划最为重视的是数据工程而非数据科学, 主要考虑大数据分析算法和系统的效率。对我国而言, 大数据工程的技术挑战也应当得到重视, 但是数据内在规律, 即数据科学研究却重视不够。几百年来, 科学研究一直在做“从薄到厚”的事情, 把“小数据”变成“大数据”。李国杰院士认为现在要做的则是“从厚到薄”, 要把“大数据”变成“小数据”。“许多数据是重复的或者没有价值的, 未来, 我们的任务不是获取越来越多的数据, 而是数据的去冗分类、去粗取精[2]。牛津大学教授罗里·柯林斯认为, “要从海量数据中得出有用结论, 专业的数据分析是关键。采集到足够信息后, 需要由相关领域的专业人士与信息技术专家一起对数据进行有针对性的归纳和分析, 而这种跨学科、跨领域合作能否顺利实现, 也是大数据实际应用中的一个问题[3]。在Teredata大中华区孔宇华看来, 现如今的“大”数据与过去有一样的地方, 也有不一样的地方。“一样的是, 大数据并没有清晰的界定, 它的范围会随着技术进步不断变化:历史上的某些大数据今天已经不再是大数据了”, “不一样的是数据来源更多了, 如传感器、社交网络等, 数据种类 (非结构化数据) 也更多了;但一样的是, 几乎没有方法可以直接分析非结构化的数据, 都是得通过特定的提炼处理方法, 将数据转换为结构化数据来分析。我们现在要做的是将大数据大众化、普世化、易用化, 让它发挥更大的价值。”[4]

二、数据是否越多越好

1. 全数据也有问题

作者曾与一个国内统计学家交流, 他认为搞全国性人口普查, 是一个企图拿到全数据的过程, 但是实际上由于我国国土辽阔, 人员众多且人口流动很大, 再加庞大的调查队伍良莠不齐, 实际能拿到的全数据, 不一定比数量少、素质高的调查队进行抽样调查后的结果更好。

2. 冗余数据的问题

当大量的数据收集上来后, 我们往往发现有很多数据是重复的, 或者是没有用的, 或者是没法用的。

3. 冗余知识的问题

我们经常发现用有些数据挖掘或机器学习从大量数据中获得的知识有很多是没有什么用处, 甚至是互相矛盾的。现在我们经常上网就某个问题去查询, 有些查到的知识让你啼笑皆非, 有的是夸大其事的虚假广告, 甚至有的就是造谣。因此就出现领域驱动的数据挖掘 (domain driven data mining) , 冀望在专家帮助下, 或者使用进一步的规则知识去找到有用的知识、可以操作的知识等[5]。还有所谓智能的数据挖掘, 石勇教授认为如果把通过数据挖掘提取“粗糙知识”的过程称为“一次挖掘”过程, 那么将粗糙知识与被量化后主观知识, 包括具体的经验、常识、本能、情境知识和用户偏好, 相结合而产生“智能知识”的过程就叫做“二次挖掘”。从“一次挖掘”到“二次挖掘”类似事物“量”到“质”的飞跃[6]。

4. 数据的处理问题还要考虑到处理时间、数据可获得性和经费的问题

数据太多就需占据大量存储空间和计算时间。人们有时研究一些新的算法就是为了多节省一些存储空间和加快一些计算速度。另外关于数据可获得性问题更值得我们注意, 有不少数据是要用很多钱去买的, 更有一些涉密数据花钱也买不到, 因此近年来研究人员更注意应用开源的数据。另外人们也注意到, 在某些算法, 如多主体仿真中利用计算机去自动产生大量有用的数据。

三、要注意大数据中的系统性与复杂性

1. 有了大数据可以不建数学模型?

数据界有些学者认为有了大数据可以不用数学模型而直接解决问题, 首先我们应该看到大数据加合适的数学模型如虎添翼, 其次从系统科学角度看, 我们更要注意大数据后面隐藏着系统性的问题, 否则把一个大问题用还原论的思想去分解成很多子问题, 由于丢失了整体性和系统性而使问题不能真正得到全面的解决。因此作者同意北京大学佘振苏教授的意见, 我们需要数学模型, 更要用系统模型:系统模型≠数学模型。

2. 钱学森开放复杂巨系统——会产生大数据, 更产生系统复杂性

钱学森按系统所含元素和子系统个数分成小系统、大系统和巨系统, 巨系统自然会产生大数据, 但按他的观点更要注意里面的复杂性, 光是巨, 如果关系简单, 也只能讲是简单巨系统, 难解决的是复杂巨系统, 如果系统是开放的, 与外界不断沟通, 也即不断地动态地在获得新数据, 而且有些数据因为系统前面人们的行为会影响后面的新数据的产生。例如人们在股票市场中的行为, 在网上社会舆情的变化和在政府管理采用任何决策, 都会产生上有决策下有对策, 而使后面得到的数据走了形。按照郭雷院士意见:核心是复杂性[7]。

四、D-I-K-W (Data-Information-Knowledge-Wisdom)

DIKW是数据data, 信息information, 知识knowledge, 智慧wisdom4个词的词头。提出DIKW这4个词, 说明人们不能停留在数据上说事。人们可从不同角度去理解它们, 下面我们将从信息科学、知识科学和系统科学几个角度去看它们的内涵[8]。

1. 信息科学与D-I-K-W

从信息科学角度去看:数据是最基本的层次;信息则增加了上下文;知识是怎样去用它们;智慧则是什么时候去用它们。

Zeleny[9]与Ackoff[10]最早从信息科学角度去描述它们, 使信息科学界从D-I-K进入到D-I-K-W (见图1) 。

Ackoff的DIKW体系中把I理解成描述是什么 (what) , 而K则是告诉你怎么去做 (how to) , 在K与W之间又加了一个U (Understanding) , 起着理解和解释为什么的 (why) , 而W则是当作回答什么是最好。他把IKU看成把事做好 (也可看成做事要有效efficiency) , 而W则是要做对的事 (也可看成做事要有效果effectiveness) , 更详细的过程可参见图2[11]。

2. 知识科学与DIKWM

Nonaka将知识分成隐知识 (Tacit knowledge) 与显知识 (Explicit knowledge) 。为了从隐知识转化为显知识他提出了SECI model。他对知识的第二个重要观点是形成组织知识 (Organizational knowledge) , 他认为日本一些企业并不比西方更聪明, 但他们强调组织性, 即依靠群体和组织知识。前些年他将知识又推上一步, 即智慧W, 他认为智慧有两种:理论的智慧叫Sophia和实践的智慧Phronesis (Practical wisdom) , 2011年他来北京讲学时专门介绍了如何去实现Phronesis, 他进一步对知识使用的价值提出看法, 即要求要明确知识应用的目的, 或者说做人不单要聪明, 还要讲道德 (Morality) , 而且他把讲道德放在最高层次, 由此他将DIKW变成DIKWM[12]。

3. 系统科学看大数据

前面已提到钱学森的开放复杂巨系统的概念, 他进一步提出了从定性到定量的综合集成方法论, 这个方法论要求人们将数据、信息、知识、专家经验和智慧综合起来解决问题。

从智慧层次他强调了个人智慧 (逻辑思维+直觉思维) 、机器智慧 (人-机结合以人为主) 、群体智慧、古今智慧 (特别是东方智慧) 和网上智慧, 进一步他又提出大成智慧[7,13]。他将思维科学、智能系统和系统科学结合起来, 这不单对当今处理大数据问题有指导意义, 而且对当今另一个热门词汇-智慧城市也是很有用的。

五、大数据要注意的一些问题

1. 要注意厚变薄、大变小。

2.要注意有针对性地归纳和分析, 需要由相关领域的专业人士与信息技术专家一起对数据进行有针对性的归纳和分析, 而这种跨学科、跨领域合作能否顺利实现, 也是大数据实际应用中的一个问题。

3. 要注意系统观点的思考和应用。

4. 要注意思维科学的作用。

5. 要注意发挥人的智慧。

6. 要注意非结构问题、要注意隐知识的挖掘。

六、大数据与管理

(其中OR为运筹学、MS为管理科学, SE为系统工程、SS为系统科学, IT为信息技术, KS为知识科学, BS为行为科学)

管理早已经从科学管理到定量管理科学时代, 而现在是进入到系统管理和智慧管理的时代 (见图3) 。

石勇教授认为在大数据环境下, 管理决策面临着两个“异构性”问题:“数据异构性”和“决策异构性”。传统的管理决定模式取决于对业务知识的学习和日益积累的实践经验, 而管理决策又是以数据分析为基础的。大数据已经改变了传统的管理决策结构的模式。研究大数据对管理决策结构的影响会成为一个公开的科研问题。除此之外, 决策结构的变化要求人们去探讨如何为支持更高层次的决策而去做“二次挖掘”。无论大数据带来了哪种数据异构性, 大数据中的“粗糙知识”仍可被看作“一次挖掘”的范畴。通过寻找“二次挖掘”产生的“智能知识”来作为数据异构性和决策异构性之间的桥梁是十分必要的。探索大数据环境下决策结构是如何被改变的, 相当于研究如何将决策者的主观知识参与到决策的过程中[6]。

大数据是一种单纯的技术形态, 还是人类社会全面进步的里程碑?要解答这些问题, 必须从大数据历史发展过程来理解大数据。全球的数据总量正呈指数级增长, 过去三年间产生的数据量超过以往总和。海量数据正在流动, 时空障碍将被打破, 个人将在大数据时代获得更大的解放。大数据之“大”, 不仅仅在于其规模容量之大, 更多的意义在于, 人类可以处理、分析并使用的数据在大量增加, 通过这些数据的处理、整合和分析, 人类可以发现新知识、创造新价值, 带来大发展, 逐渐走向大众创新的大社会时代[14]。总之, 我们希望从更大、更系统的角度去观察和利用大数据。

摘要：大数据越来越引起人们的重视, 但人们对它褒贬不一。本文从信息科学、知识科学和系统科学几个角度对大数据进行了分析, 并提出研究大数据一些要注意的问题。

篇9：外企面试技巧及要注意的问题

事前的准备是必不可少的，但是如果真正到了面试关，也可能会有许多意想不到的问题出现，比如，没听懂考官的问题、不知如何回答等等。遇到这些情况，应聘者该如何处理呢?

首选，要认真倾听考官的问题，实在没听清楚也不要装懂，直接请考官重复一遍;当不知如何回答好时，可以用“well”、“however”这样的过渡词来给自己停顿和思考的时间。

其次，在表述自己的观点时，能简单的句子尽量简单，这样能够考官留下很好的印象;不要太在意语法，因为外国人口语交流时是不用语法的，只要表达清晰，语义明了就非常好了。

篇10：面试时要注意哪些问题

又到了新的找工作的高峰时节了。在这样的时刻里，大学的毕业生们以及一些往届生们都在焦头烂额地填着简历以及忙着面试。鉴于我往年的找工作经历，特此总结出以下文章，以供朋友们参考：

方法/步骤

1

一、简历要详，又要简

所谓要详，就是指一定要充分地把自己的优势批露出来，不用把一些很虚的东西一一点到，但要把很实际的东西展示出来，这个时候没必要保留;但同时，不能冗长，嗦，点到为止，言简意陔，所以又要简，再长了，除非你的简历有格外吸引人之处，否则简单些，才会有更多的用人单位的目光投注在其中;

2

二、说话要稳，不能浮躁

在我跟其他人一起竞聘时，尤其是跟一些应届生一同应聘时，往往会感觉那些应聘者说话时好象很激动，有时也很做作，不自然，仿佛学生气很重，这些东西也许在应聘学生会时管用，到了用人单位有时会被人认为没有社会基础，不予以录用;

3

三、要有耐性

耐性很重要。有时，你按约定时间去了，可能往往要等一段时间，我最久的曾等过一下午。如果是好工作，不要因为等得久而放弃。绝对不要用对方不守信或是效率太差为理由否决对方，这是很不成熟的学生气的表现。社会就是社会，你一定要学会适应社会，不要让社会来适应你;

4

四、回答问题要大胆、自信

对方有时会提一些抽象的问题，比如给你十万块你怎么办了，或是相关的问题，这个时候你不要在不知咋答时不好意思地笑，也尽量不要吞吞吐吐，因为你的答案其实并不重要(除非太另类或是太离谱)，重要的是你的表情与态度，是不是有自信，是不是有语言表达的那股锐气，相信你用十万块去买双袜子要是表达好了，比别人吞吞吐吐地去开个大公司录用机会更要大得多;

5

五、表达你能吃苦，并且事实上也要做好吃苦的准备

篇11：银行面试要注意的额几个问题

（一）、个人专业知识的角度：

专业知识上的优势有两种：一种是学习成绩上的优势，另一种是实际操作能力的优势。对于成绩好的应届考生，当然在回答该问题时，可以在陈述中提到自己的在校成绩，用优异的在校成绩来证明自己专业知识上的优势。在这里，有一个很关键的点就是，考生要把自身所取得的优异在校成绩主要归功于在校老师的辛勤培育以及个人的勤奋，切忌说“自己天分高”、“接受能力强”或“从小到大成绩都比较优秀”之类的话，这类话一旦说出会给人“自视过高”的印象，不利于在面试中获得高分。

而对于成绩一般的应届考生，那么回答该问题的时候，就要注意不要给面试官一个在校期间“无心向学，不勤奋，不热爱本专业”的感觉。在专业知识上的优势时，应该突出自己比较注重专业知识的实际运用，要强调自己热爱本专业的知识，但注意力集中在实际运用方面，并且强调在学习专

业知识过程中得到了老师的关照和爱护，学到很多很实用的知识。对于学习成绩不特别好的原因，考生可以这样回答：原因是自己本身考试的方法相对比较薄弱，不大会考试，而自身的学习注意力很多时候没有在考试题目上，所以一定程度上影响了考试成绩，但自身对考试的态度是很认真的，同时老师对自己的教育很好，自己在校所学已经可以适应社会的要求。

对于非应届考生来说，就需要强调自身毕业后从事的是与本专业相关的职业。要告诉考官，自己是一个幸运的人，自己在毕业后遇到了很专业很有水平的领导和同事，得到了他们的许多帮助，在工作中学到许多专业知识，自己在毕业后提高了很多。而自己刚开始参加工作的时候，由于工作经验不够，许多在校的专业知识无法很好地应用在工作中，但有了工作经验后，自己已能很好地把专业知识应用在工作中，所以自己从专业知识的角度是很适合该招聘职位的。

（二）、个人性格的角度：

谈到考生的个性是否合适招考职位，那就要从银行职位对考生个性要求的共性和个性分别着手分析了。从银行职员性格的共性上看，要几方面共同的要求：“谦虚谨慎、沉着

冷静、胆大心细、敢于承担责任、团结而顾全大局、服从上级”考生在做自我陈述的时候就要把这些要求融合在答题中。同时也要关注银行职员性格的个性，对于这方面的准备，考生在面试前就要回顾报考时招考职位的具体要求，是分配到哪个部门、哪个岗位、是否要派往外地工作等等，以及要上网站查询报考单位的具体业务。从这些单位业务信息及招考职位信息来找到具体职位对面试者性格上的特殊要求。总之，要有针对性地体现自己的性格无论从银行所需性格的共性还是个性上看，自己都是适合从事银行职业的人选，而且是可以长期从事银行职业的人选。

（三）、个人经历的角度：

这里的个人经历从时间段上来划分主要指两方面：学校经历和工作经历。

对于应届毕业生来说，主要的经历当然是指学校经历，那么在学校中的经历主要有工作经历、学习经历、获奖经历、勤工助学经历。

学校中的工作经历主要分为：学校团委工作经历（团干部）、学生会工作经历（学生会干部）、社团工作经历（社团

干部）、班集体的工作经历（班干部）。对于考生来说，这部分的陈述应该有所侧重，重点谈自己最辉煌的一面。这里有一点需要强调的是，如果面试的考生在校期间的学生工作经历非常丰富，几乎遍及各个方面，那么请注意，切不可陈述时间过长，挑最有代表的部分来说就可以，陈述时间过长一方面显得累赘，另一方面有可能让面试考官觉得考生在“炫耀”，易引起考官的“不好印象”，不利于面试中获得高分。

学校中的学习经历主要是奖学金的问题，如有获过奖学金，可以略为陈述，如没获过奖学金，则可以避免谈这方面的问题。

学校中的获奖经历，这里包括体育、文艺、科技方面的奖项，这里有一点需要注意的是不需要罗列具体的获奖项目。打个比方，假如戴斌老师在面试的时候这样说：“本人曾获得全校第二届“当代大学生三个代表”征文比赛的一等奖、“联想未来”三校征文比赛一等奖„„”。大家试想一下，假如戴斌老师这样对面试考官罗列自己的“奖项”，面试考官会有好印象吗？不会。而且这样的罗列完全没有必要，因为完整具体的获奖经历在考生的资料中已有显示。对于上述的情况，实际上正确的表述方法应该是说：“本人获得过一些征文比赛比赛的奖项，在写文章方面有一定特长，可以在机关从事（胜任）一定的文字处理工作”。

对于勤工助学经历，可以说很多人都忽视了这方面的内容。实际上这种经历很能体现考生的一种精神，一种毅力，那就是考生在经济不宽裕的情况下，仍然可以靠自己的努力完成学业，这种经历本身就是一个值得赞扬的经历，考生如能很好地体现自己这方面的经历，应该是可以获得不少的印象分。

篇12：网络升级中要注意的问题

随着教育的发展, 尤其是微视频课程、翻转课堂、智慧课堂等的建设, 移动终端进课堂已是大势所趋, 几乎所有的学校都存在校园网升级改造的需求。

在网络升级改造中如何降低成本, 既满足需求又兼顾长远, 在无线网络的建设中采用“胖式”还是“瘦式”AP?常规供电还是POE?这些都是我们要认真考虑的问题。

设备选型既要满足当前, 又要兼顾长远

网络技术日新月异, 今天是前沿的技术, 可能明天就已落伍, 1G网络我们还没来得及使用, 光传送网络已从10G、40G迈向100G;IPV6技术早已成熟, 只是应用还没有得到进一步推广, 但随着物联网的发展, IPV6终究会走近我们, 所以在网络升级改造过程中, 网络设备的选型在满足当前需求的前提下, 还要兼顾长远的发展。

在本次的设备选型中充分考虑了长远的发展, 核心交换机H3C S7503E基于40G, 100G平台设计, 汇聚交换机、接入交换机均具备万兆端口的扩展能力, 只要添加相应模块就可以将网络从核心交换机→汇聚交换机之间万兆骨干升级为从核心交换机→汇聚交换机→接入层交换机之间万兆骨干;所选的所有的设备均支持IPv4/IPv6协议, 只要需要随时可以从IPV4过渡到IPv6。

优化设计, 降低成本

在网络设计之处, 我们定义的“万兆主干”计划从核心交换机→汇聚交换机→接入交换机之间实现万兆连接, 这就需要汇聚交换机的上联口、下联口全部是万兆、接入交换机至少要具备一个万兆上联端口, 这样总成本急剧上升, 超出了预算。

优化设计后的汇聚交换机上联口仍为万兆, 下联口降为千兆;接入交换机上联口、下联口均为千兆, 尽管优化后的设计不能实现汇聚交换机到接入交换机之间“万兆”, 但通过使用链路会聚功能, 最多可以实现8个端口会聚, 8G与10G相差无已, 但成本却成倍的降低。

尽可能的利用原来淘汰下来的设备, 本次网络升级改造由于是从百兆改造成千兆, 原来的百兆交换机要全部更换、原来的五类UTP双绞线全部更换成六类线, 网络几乎是重建, 可利用的只有原来的核心交换机, 尽管原核心交换机只有千兆口, 但通过添加万兆模块的方式完全可用于监控网络的汇聚交换机。

无线AP是“胖”还是“瘦”

在日常工作中, 如果需要无线网络, 我们可能会随手找来一无线路由器一番设置后即可使用, 在无线网络规模小时, 这种“胖式”无线AP还是很方便的, 但如果网络达到一定的规模, 比如我们现有的网络, 每一教室、实验室、功能教室、办公室楼层都配备无线路由器, 近百个无线AP如果采用“胖式”AP, 每个路由器单独设置, 这给网络的管理带来极大的困难, 移动终端无法在这些AP间实现漫游。

而采用无线控制器集中控制“瘦式”AP则很好解决了问题, 路由器设置直接在无线控制器上进行, AP即插即用, 不需任何设置, H3C无线控制器支持二、三层漫游, 漫游域不受子网的限制。

采用Key caching技术完成漫游时用户的快速切换, AC内漫游时间不超过50ms;无线控制器采用智能负载分担方法可以实时地分析无线客户端的位置, 动态地确定在当前时刻和当前位置下哪些AP可以彼此分担负载, 通过控制无线客户端接入的AP来实现这些AP间的负载分担。

系统不仅支持按照用户在线会话数的负载分担, 而且支持按照用户流量负载的分担, 提高了无线网络的吞吐量。

无线AP常规供电还是POE

什么是POE?POE就是PowerOverethernet, 意思是通过以太网进行供电, 通常我们在部署无线AP时除了要对网络进行布线外, 还要对强电进行布线, 而POE及POE+可以直接在AP的上层交换机上通过网线供电, 要想使用POE功能, 需要满足两个条件, 一是受电设备要支持, 二是上层交换机要支持, 在设备选型时不仅要看交换机是否支持POE, 还要看支持多大的供电功率, IEEE802.3af是最先出来的标准, 这个标准定义了供电设备和受电设备的功率最大值为15.4W和12.95W。

细心的你可能会发现这供电和受电功率是不同的, 之所以有差别, 是因为以太网线缆的线对很细, 而线缆越细, 电阻越大, 消耗的功率也就越大, 在传输过程中即使线缆很短, 本身也会存在较大功率损耗。

所以, 在使用符合IEEE802.3af标准POE交换机供电时, 应该以12.95W来判断能否满足受电设备的需求;如果受电话功率大于12.95W怎么办?IEEE802.3at标准就是为了支持大功率的AP及其他设备譬如摄像机等而产生的, 在这个标准里, 供电设备和受电设备的功率最大值为30W和25W。

POE供电不仅要考虑单个设备的功率, 还要考虑到受电设备的总功率, 如果受电设备的总功率超过了供电设备的功率, 供电设备就会拒绝再给设备供电, 每台POE交换机的输出功率是不同的, 在进行网络规划时要根据实际需求选择合适的交换机。

篇13：校园面试要注意的问题举例

新宇光通信资讯: 面试前求职者最应该做的事情是了解一下面试企业、该企业所在行业以及应聘职位的基本信息。在面试中容易造成成败的几点原因不能忽视;

缺乏自信

这种情况最明显的就是问“你们要几个”，对用人单位来讲，不在于招几个，而是你有没有这方面的实力和竞争力：“你们要不要女的？”这样询问的女性，首先给自己打了“折扣”，是一种典型缺乏自信心的表现：“外地人要不要？”一些外地人出于坦诚，或急于得到“兑现”，一见招聘人员就说这么一句，弄得人家无话可说。

急问待遇

“你们的待遇怎么样？”谈论报酬待遇，无可厚非，只是要看准时机，一般在双方已有初步意向时再委婉地提出。

报有熟人

“我认识你们单位的××”，“我和××是同学，关系很不错”，等等。这种话主考官听了会反感，结果往往适得其反。

本末倒置

例如一次面试快要结束时，主考官问求职者：“请问你有什么问题要问我们吗？”这位求职者欠了欠身，开始了他的发问：“请问你们的规模有多大？中外方的比例各是多少？”这样其实很不合适，易使主考官产生反感。

不当反问

主考官问：“关于工资，你的期望值是多少？”应聘者反问：“你们打算出多少？”这样的反问就很不礼貌，很容易引起主考官的不快。

拿腔拿调

有一位从新加坡回国求职的机电工程师，由于在新加坡待了两年，“新加坡腔”比新加坡人还厉害，每句话后面都长长地拖上一个“啦”字，诸如“那是肯定的啦”，半个小时面试下来，考官们被他“啦”得晕头转向，临别时也回敬了他一句：“请回去等消息啦！”

篇14：校园面试要注意的问题举例

男士穿西装要注意哪些问题

西装起源于欧洲，有独特的着装标准。

着装原则西方人穿西装，常根据不同的场合和季节选择不同颜色。重大礼节性场合着深色西装，上下班、娱乐和会友时则穿浅色、暗格、小花纹套装。从肤色角度考虑，中国人在社交场合，宜选择深蓝、深灰、黑灰色西装，这些颜色不仅端庄儒雅，而且能将面色衬托得更有光彩。穿西装要注意四点：一是要平整，不可有折痕；二是西装领要贴背，并低于衬衫领1厘米左右；三是西装长裤的长度要适中；四是西装口袋不要放任何杂物。西装的新旧与式样是次要的，重要的是合体，因此细心保养很重要，穿毕应用专用西服衣架挂好，好的保养能使一套西装永远合身。

衬衫每套西装一般需有两三件衬衫搭配。衬衫的领子不可过紧或过松，袖口的长度应该正好到手腕，以长出西装袖口1—2厘米为宜。系领带时穿的衬衫要贴身，不系领带时穿的衬衫可宽松一点。

领带领带是男士打扮的焦点，通过它能展现穿戴者的个性。不同的领带配同一件衬衫，能产生不同的视觉效果。领带的颜色应根据衬衫来挑选，通常最易搭配的是红色、蓝色或以黄色为主的花色领带。在非正式场合，穿西装可以不系领带，但衬衫的第一个扣子一定要解开。领带多长合适？一般稍长于裤子的腰带即可。领带夹过去是西装的重要饰品，现在国外已很少使用，如要固定领带，可将其第二层放入领带后面的标牌内。

西装扣西装扣的扣法很有讲究。穿双排扣西装，扣子要全部扣上；单排两粒扣西装，只扣第一粒，也可以全不扣；单排三粒扣西装，只能扣中间一粒或全不扣；单排一粒扣西装，扣与不扣均可；如果穿三件套西装，则应扣好马甲上所有的扣子，外套的扣子不扣。

男士服装搭配

与女人比起来，大多数男人更加墨守成规。他们非但不善于改变自己，甚至连改变的念头都没有动过。所以，才会出现诸如穿着西装去郊游、穿着运动服去吃西餐之类的笑话。其实，“善变”对男人同样重要，或者说更重要。因为，男人善变的背后，意味着审时度势的能力，意味着良好的修养和品味，这将令他更容易得到别人的好感和认同。

现在，让我们来看看，成功的服装搭配人士头脑里所必须的几个服装搭配观念：

1、整体观念：服饰是立体活动彩色雕塑，所以不要把上下装分开来看造型，而要于整体上往瘦长袅娜型装扮。

2、发型观念：服装设计师的最新作品，有时是通过奇特的发型展示出来的，头式的风格（尤其是色彩）决定着服装搭配，发型变换较少的国人更应注意这点。

3、体型观念：体型不佳的人尤其要会用服饰发挥，让人首先觉得你的体型的美丽与长处

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4、个性观念：年轻人对于流行服装搭配有很敏锐的反应，但往往是粗线条的直觉，再加上不会搭配，反而显出没有品味。最聪明的人是把流行当“调料”放进当季衣服中，使自己永远时髦又别具一格。

深色型

这类男士有暗色的头发和眼睛，黄色到棕黑色的东方肤色，比较符合国人的特征。这类人选择深色的西装，对比强烈的色彩搭配更能显得健康有生气。时下流行的炭灰色(纯一色、编织细密)以及炭褐色、深蓝色(纯一色或带素色斑点、条纹)深橄榄色西装都是不错的选择。

淡色型

面孔白皙，浅色头发和眼睛。需注意穿着色彩不必过深过灰，或采用过渡色衬衫等调节平衡，以免影响面色。单一色或夹灰色条纹的西装会令你显得优雅，炭色、浅蓝色、灰色以及褐色系列都是可选的。

明净型

本身色调对比很强烈，头发、眼睛色彩很深，皮肤却白皙，这种男士适合色彩鲜艳、色调丰富的衣服。单一色或有对比强烈条纹的西装，炭灰色、藏青色、炭棕色以及深橄榄色或深绿色都比较适合。

暗色型

这类男士看来比较缺乏特征，头发、眼睛、肤色都比较中庸，不大起眼，但选择中暗色服饰可以体现出优雅气度。可试试中性一些的色调以及带有同色斑点的西装，炭灰色、浅藏蓝、灰绿、灰褐色、炭蓝绿等都可以。

不必太新潮

除非你参加文艺节目、或手头阔绰喜欢追潮流，太新潮的装束也许会让女同事们感觉有个性，但必然遭到男同事和上司的反感。因为，这样装束给人有叛逆感。虽然，现代企业对于人们着装的包容度有所提高，但橙红、苹果绿等舞台西装还是给人离经叛道的印象，还是保守一点好。

如果你身材不太好，修身西服就不太合适；如果肩部下溜，还是选择传统厚垫肩吧；如果脖子较短，别选择小领型；四粒扣已经够新潮了，在比较讲究的环境中，就别想六粒扣那样扎眼的款了；再有，明线口袋虽时尚，但一般只适合比较随便的场合。

质量为先

选择西装，最重要的不是价格和品牌，而是包括面料、裁剪、加工工艺等在内的许多细节。

虽然机器的加工已经很不错，但西服的一些部分还是手工制作的好。首先，度身裁衣的西服合体程度是成衣不能相比的，在缝衣领，作衬里、袖子方面，好裁缝的手艺是无可代替的。再看西服的衬里和表层能否分开，如果不能，那么这两层就是用机器贴压在一起的，这种方法既快又便宜。如果其间是用胶粘在一起，就更糟，这种衣服穿到后来，衣襟会皱在一起，还没办法还原，因此尽量别选这种。注意看西服的线缝和口袋是否对齐，尤其是细条纹西服，关键部位不否匀称是观察西服质量的要点。

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在面料上，应该先考虑天然面料，不要选择不透气的人造纤维，否则你会有在蒸宠中生活的感觉。毛料当然是首选，除非是夏装，况且轻薄的毛料也比全棉、亚麻或真丝面料更有面子，也更挺括、耐穿。

搭配之道

领带：领带是平衡西装胸前“V”区的关键，男士的领带往往能左右旁人对他的身份、地位、信用、个性及能力的观感，这里先简单介绍一点搭配技巧，以后还会详述。首先，领带长度要合适，打好的领带尖端应恰好触及皮带扣，领带的宽度应该与西装翻领的宽度和谐。领带的图案、颜色很多，最朴素的单色领带中，灰色、红色和蓝色是最常见也最实用的，只要质地好就显档次。印有几何图案的领带应该选择与西装同色系或对比色系配搭，领带上的圆点、网纹或斜条的颜色应选择与衬衫相同的颜色。丝是领带质地的首选，虽然颜色挺鲜亮，但是不耀眼，使用这种领带几乎可以适合任何地点场合。

衬衫：领型、质地、款式都要与西装协调，色彩上注意和个人特点相符合。注意领口和袖口要干净，纯白色和天蓝色衬衫一般是必备的。注意，穿普通衬衫，袖子要露出西装1/4英寸，如果穿带袖扣的衬衫，则应露出1/2英寸。

皮带：一般来说，穿单排扣西服套装时，应该扎窄一些的皮带；穿双排扣型西服套装时，则扎稍宽的皮带较好，深色西装应配深色腰带，浅色西装配腰带在色彩上没什么限制，但别系嬉皮风格的。鞋子：现在已经很少看到西装与球鞋的“绝配”了，黑色或深棕色系带皮鞋是不变的经典，浅色鞋子只可配浅色西装，如果配深色西装会给人头重脚轻的感觉，休闲风格的皮鞋最好配单件休闲西装，注意鞋子一定要干净。

袜子：宁长勿短，别认为露出一截小腿很性感。袜子颜色要和西装协调，深色袜子比较安全，浅色袜子只能配浅色西装，但配深色西装却不适合。白袜子比较适合球鞋和“片儿鞋”，最好别配西装。

色彩季节

:@ 2005-11-27, 10:00

配灰、蓝、绿等与衬衫色彩协调的领带。②

③ 暗蓝色西服，可配蓝、胭脂红和橙黄色领带，穿白色和明亮蓝色的衬衫。

④ 衬衫。

⑤ 褐色西服，可配暗褐、灰、绿和黄色领带，穿白、灰、银色和明亮的褐色衬衫。⑥ 绿色西服，可配黄、服脂、褐色和砖色领带，穿明亮的银灰、蓝色、褐色和银灰色衬衫。

二、衬衫领带搭配之道

衬衫与领带的搭配是没有固定程式的。你可以尽情发挥，只求赏心悦目。不过，对于那些不知“赏心悦目”为何物的男士们，下面几条基本原则也许可以救你一命。

衬衫与领带的基本配置

每位男士都应该至少有一件白色或浅蓝色的领部扣纽扣衬衫。在领带方面，至少有一条纯藏蓝色或勃艮第葡萄酒红色的领带供白天使用，还应该有一条丝质织花领带或纯黑色领带以备在参加正式晚宴时代替领花使用。

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从领带开始

领带永远是起主导作用的，因为它是服装中最抢眼的部分。一般说，应该首先把注意力集中在领带与西服上衣的搭配上。以比较讲究的观点看，上衣的颜色应该成为领带的基础色。

再选衬衫

一旦确定好领带与上衣的搭配，选择衬衫就是手到擒来的了。通常，衬衫的颜色应该与领带上次要颜色中的一种相配。

图案

一般而言，领带上的图案应该比衬衫上的更显眼。有时，可以选择图案都很鲜明的衬衫和领带。但是，千万不要让衬衫上的图案压过领带上的。

流行搭配

如今，在衣着上十分流行色调一致的单色搭配。如果你想时髦一把，不妨试试同一色调的衬衫和领带。在这种搭配中，领带的颜色应该比衬衫的颜色暗，的颜色。

经典搭配

配，而且适合任何场合。

感觉

在服装搭配之道中，简单永远讨好。就不要企图标新立异。要知道，己“与众不同”的品位可能会引起什么人的反感。你为人处世的老练程度。

协调

三单色组合和如果西装是单色图

哨。制造对比的原则有两种：暗与亮，亮与艳，例如：深棕色的西装，咖啡色衬衫，配一条米色的领带，就

[附加小贴士]

袜子的选择

1、材质--天然纤维最舒适

上班族每天朝九晚五在职场中忙碌奔波，如果没有一双好袜子，脚部很有可能提前 阵亡，不是罹患香港脚就是起泡长蚕、疼痛难耐。毛、棉、丝等天然纤维所编织成的袜 子，具有吸汗、透气的功能，穿起来舒服没有紧绷感，很适合用来呵护这双[没有功劳 也有苦劳，没有苦劳也有功劳]的脚丫子。

2、质感--厚薄跟着西装走

袜子的质感除了因[材质]而异之外，也跟其[厚薄]息息相关。一般而言，袜子的质 感必须与西装一致，西装的质感如果滑顺细致，袜子也要跟着滑顺细致；西装的质感如 果比较厚实，则袜子的质感亦以厚实者为佳。例如，一套精梳羊毛西装，搭配丝光细薄 棉袜胜

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于厚袜；而纺毛或毛呢西装，则比较透合搭配稍微厚一点的毛线。

3、色彩--搭配皮鞋西装裤

要穿出上班族的专业和品味，就必须穿着和皮鞋和西装裤颜色搭配的袜子。如果黑 色袜子搭配黑色皮鞋、深咖啡色袜子搭配深咖啡色皮鞋。如果你的皮鞋颜色比较醒目（如猪肝红），最明智的抉择便是搭配裤子的颜色。（你总不会穿一件枣红的西装裤吧 ？）

如果你在忙碌之余，还愿意把时间和精神花在袜子的配色上面的话，你还可以选择 和领带相同或同色系的袜子。不过，这样的搭配方式有一定的限制--这个颜色必须和皮 鞋、长裤颜色的深浅度一样，否则色差的反效果会非常强烈。

4、图案--简单高雅有品味

不论是袜筒上织有logo，或是一排的图案，或是全面的图案设计，整双袜子必须还看像素色的。除了logo之外，其它的图案设计都以简单为宜，如菱形、拐麻花、草履虫、或其它重复的规则线和小图形。

5、长度--袜长及于小腿肚

选择长度及于小腿肚的袜子，能避免坐下时袜子太短露出腿毛的窘境。当袜子上缘的松紧带弹性疲乏，或前后端出现小破洞时，就要立刻汰旧换新。

但我猜你对西装依然有不甚了解的地方。着呢！

Q能不能给我些具体的建议？

A

Q

A长期穿着未免显得无趣，如果领带颜色颜色明快的条纹、方格、花型都不错。如果领带图案上任何三者搭配要掌握美学的基本规律，可根据

Q

A：色彩度明亮的西装以浅色衬衫、深色领带为好，三者协调。也可衬衣领带以素色搭配，反衬西装。

粉红色系的西装浪漫而时尚，对于肤色和身材的要求比较高。为保险起见，可搭配深色长裤和深色衬衣，紧身衣也可以，或搭配反差大，对比强，如淡紫色系的衬衣；领带以明快的图案（如热带风情）为宜，衬衣或领带里的某一种颜色应和粉色相近。

至于白色西服，裤装应保持色彩一致。衬衣颜色尽量浅，如淡黄、粉红、淡紫、淡蓝都可以，领带颜色同样不宜太深，可以选择明快的色彩，与衬衫相和谐。

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Q:现在流行什么样的西服?

A：近几年来，西装流行雕塑感强的简洁款式，剪裁修长合身，高钮、拉扣，略收腰，肩部曲线自然流畅，面料多以羊毛、麻为主，经过高科技处理柔软轻薄的面料是重点。

Q：单排扣和双排扣西装在风格和穿着上有什么区别吗？

A：双排扣西服多在正式场合穿着为好，双排扣西装给人以庄重、正式之感，适合于正式的仪式、会议等；单排扣西服穿着场所普遍，作为工作中的职业西服和生活中的休闲西服均宜。

随意搭配，甚至不同色的上下搭配。

Q：我的工作性质要求在办公室里穿着西装,套?

A习惯而定，可以在衬衫和领带上翻花样，人的尊重。

Q

A

Q

A

也会使你的形象大打折扣。

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