华航一小保持共产党员先进性计划

华航一小保持共产党员先进性计划（精选9篇）

篇1：华航一小保持共产党员先进性计划

根据教育局党委先进性教育活动领导小组在1月26日召开的“开展以实践三个代表为主要内容的保持共产党员先进性教育活动”动员大会精神，结合航华一小实际情况，特制定保持共产党员先进性教育活动计划。

一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党中央、上海市委、闵行区委、教育局党委关于开展以实践“三个代表”为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的工作要求，紧密围绕坚持科学发展观，全面推进实现闵行教育现代化的最终目标，着眼于提高党员素质，保持党员队伍的先进性和纯洁性，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。组织党员紧密结合思想和工作实际，深入学习，切实解决群众反映强烈的党组织、党员存在的突出问题，充分调动党员教师投身教育教学的改革浪潮中，为闵行教育现代化的实现提供坚强的组织保证和政治保证。

二、活动原则

1、与学校发展目标相结合，构建和谐育人校园环境。

2、与培养青年教师相结合，发展优秀青年教师入党。

3、与干部队伍的培养和建设相结合。

4、与师德教育、文明行风建设相结合。

5、与区级课题的实施相结合，建设现代学校制度。

6、与整合社区、学校资源相结合，提高青少年思想品德。

7、与“凝聚力工程”、“高兴、放心”活动相结合。

三、活动步骤与要求 第一阶段：（1月24日---1月28日）统一思想、构建机制。

1、召开党团员联席动员大会，传达局党委关于保持共产党员先进性教育活动的要求，统一思想，提高认识，增强党员的使命感和责任感，积极投身到活动中。

2、成立学校保持共产党员先进性教育活动领导小组，职责明确，分工细致。组长：沈蓉芳党支部书记具体负责活动的计划、组织和实施。副组长：汪华校长负责综合协调和督促检查。成员：陈惠敏顾问负责活动的指导和监督。张萍人事干部负责活动的记录、材料的收集和整理。朱勤余总务主任负责活动的后勤保障。

3、设计《航华一小保持党员先进性教育活动册》。第二阶段：（1月29日---3月4日）认真学习，深刻领悟。

1、学习活动的四个原则：（1）、集中学习与中心组学习相结合。（2）、个人自学与专题辅导相结合。（3）重点发言与党课报告相结合。（4）讨论交流与学习典型相结合。

2、学习活动的“五、四、三、二、一”。（1）保证40课时（5天）集中理论学习的时间，精读《保持共产党员先进性读本》的有关文章，并作好学习的摘记。（2）开展4个关于党员先进性专题的讨论，定内容、定时间、定中心发言人。（3）开展学习郑培民、牛玉儒、赵为民等优秀党员干部的事迹活动，谈感悟，找不足，齐奋进。（4）组织2次专题性党性实践活动，克服各种困难，努力锤炼党员的先进性。（5）邀请专家组织一次党课专题讲座，坚持理论联系实际，激发党员学习的自觉性和坚定性。第三阶段：（3月5日---4月4日）征求意见，自我剖析。

1、党支部采取召开座谈会、开展调查、个别谈话、设立意见箱等多种形式广泛征求群众对党支部、党员的意见。

2、党支部梳理群众意见后如实向党员反馈，每个党员结合反馈意见进行自我剖析、自我反思。

3、开展全员谈心，党员与党员之间，党员与群众之间，党员与入党积极分子之间的结队谈心，党员与困难学生的帮教谈心，增加沟通，找准问题，增进团结。

4、党员攥写党性分析材料，党支部组织党性分析材料的交流，查摆问题，分析根源，明确努力方向。

篇2：共产党员保持先进性研究

1 共产党员要善于学习

今天的世界, 是知识经济的时代, 是知识大爆炸的时代。一个人如果不去学习, 那就会知识陈旧, 思想落伍, 最终导致大脑僵化, 行动迟缓。不去学习不行, 就是学习不努力也不行。所以, 不是学习不学习的问题, 而是如何学和如何学得好的问题。只有勤奋地学习, 才能达到如下效果:

(1) 开阔眼界。

学习古人的、学习今人的、学到自己没有遇到过的、不了解的领域的知识, 那就是开阔眼界。一方面是知识面广了, 另一方面思考的角度就会发生变化。以前从很狭小的角度去看待一个问题, 现在可以从多角度全方位去考虑问题;以前是从很低层次的地方去考虑问题, 现在可以从高层次的角度去考虑问题。也就是学习者通过知识的增长可以提升自己思考问题的级别、层次, 一般老百姓也可以变成考虑国家大事、世界大事的人, 即天下兴亡、匹夫有责。

(2) 弥补自己知识的不足。

一个人起初学习的领域是有限的, 或者是很专一的。通过学习, 一方面是可以加深对自己熟悉的领域知识的理解, 另一方面可以弥补自己在其它领域的不足。也就是说可以使人变成专业人才和通才。古人讲, “博而不专则杂, 专而不博则困”。也只有通过学习, 认识到自己知识的有限和不足, 才能“知耻而后勇”, 才能对自己产生不满。因此, 西方才有“失败是成功之母, 不满是进步之父”之说。

(3) 可以启发人的智慧。

一个人学的知识多了, 自然而然其头脑就聪明起来。汉代一个大学者刘向说过一句话:“书犹药也, 善读之可以医愚。”知识会使一个人从里到外变个样。变聪明就是受到启蒙和启发, 产生觉悟, 产生智慧。古人讲“人有三宝精气神, 腹有诗书气自华”。西方人讲启蒙。1874年法国启蒙思想家卢梭讲到:“启蒙就是人类摆脱它自己负责的未成年状态”。所谓未成年状态, 就是说, 如果没有别人的指导就不能运用自己的悟性。我们说这种未成年状态要由自己负责, 是指这种场合而言的, 即这种状态的原因并不在于悟性的缺乏, 而是在于没有他人的指导, 就缺乏决心和勇气去运用它。因此, 启蒙的口号是:“聪明起来吧, 要有能力运用你的智慧。”由此可知, 启蒙就是开发人的智慧。

要善于向古人学习, 向今人学习;既要学习间接经验, 也要学习直接经验。要带着问题去学, 带着兴趣去学, 带着目的去学。在学习过程中, 要做到以下四方面:

(1) 克服忙而疏学。

“工作太忙, 没有时间学”, 这成了某些人逃避学习的借口。孰不知, 读书明理养品德, 如果不看书学习, 工作就会抓不住中心, 理不清头绪, 陷入事务堆, 那就会越忙越乱, 越乱越忙。我们要挤时间学习, 尽管工作很忙, 但“喝杯茶”的时间, 处理工作后的时间总是会有的, 把这些零碎时间抓住不放, 孜孜不倦、刻苦学习。勤学习要贵在坚持, 就可收到“涓涓细流汇成江河”的效果。

(2) 克服懒而不学。

有的人缺乏好学上进、强烈的事业心, 对学习缺少内在动力, 因而学习坐不住, 学不进。邓小平同志指出:“学习是进步的基础。”培根说:“读史使人明智, 读诗使人灵秀, 数学使人周密, 科学使入深刻, 伦理学使人庄重, 逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学, 皆成性格。”

(3) 莫装表面形式学。

随着改革的深入, 科技的日益发展, 人类社会上出现许多新理论、新知识, 我们要解决工作中的新情况、新问题, 需要更深一层地学习, 用所学的理论来解决现实问题。

(4) 杜绝学用脱节。

学习必须学用一致, 学用结合。这就要求我们只有学习、学习、再学习, 实践、实践、再实践, 才能不断提高我们驾驭复杂局势和解决实际问题的能力。

2 共产党员要善于思考

学习不是最终目的, 学习的目的是为了找到事物和事物之间的联系, 或者找到事物自身的本质, 即找到规律性的东西。尽信书, 不如无书。孔子讲, “学而不思则罔, 思而不学则殆。”只有善于思考才能达到如下结果:

(1) 发现问题, 找到真理。

学习学的多了, 自然就会发现问题, 发现书本上或他人实践中存在的不足。找到不足, 就找到了解决问题的方向, 找到了存在的问题, 就向找到真理迈进了一大步。毛泽东同志青年时期就是通过不断学习去寻找真理。他认为, “世界有本原的东西, 我们就要寻找这个大本原。寻找到这个大本原, 我们就找到了真理, 找到了立志的依据。一日找不到真理, 就一日无志, 十年找不到真理, 则十年无志。”

(2) 产生使命感。

找到了真理, 就找到了事物规律, 找到了解决问题的钥匙, 找到了人类社会前进的方向。这样, 就会产生为真理而奋斗的想法, 这些想法就是使命感。比如孙中山先生找到救国救民的真理“三民主义”, 就为之呐喊、奔波, 提出知难行易说, 为之奋斗, 最终建立了中华民国;毛泽东同志找到了马克思列宁主义, 找到农村包围城市的革命道路, 就为之奋斗, 最终建立了新中国。

(3) 产生为真理而奋斗的勇气和智慧。

找到了真理, 就找到了人生的奋斗目标;找到了真理, 就会产生找解决事物办法的勇气。孔子讲:“朝闻道, 夕死可矣!”地藏菩萨讲:“我不下地狱, 谁下地狱。”夏明翰讲:“砍头不要紧, 只要主义真, 杀了夏明翰, 还有后来人。”印度青年诗人古伽拉德讲:“你已经吃了不少苦药, 请再勇敢地喝下这杯毒酒吧!”这些都是讲要有为理想、为真理献身的精神。找到了真理, 就会产生为真理而奋斗的勇气、从而产生力量、产生智慧、产生办法。

3 共产党员要善于创新

创新是人类进步的灵魂, 是一个民族兴旺发达的不竭动力。共产党员要做敢于创新、善于创新的模范。

创新大致为: (1) 前人没说的话, 今天我们说了, 这就是创新。 (2) 前人没做的事, 今天我们做了, 这就是创新。 (3) 前人说的话不完整, 今天我把它补充完整, 这就是创新。 (4) 前人做的不彻底、不全面, 今天, 我们把它做彻底, 这就是创新。 (5) 前人说过的话, 因历史长久, 大家都忘了, 我们今天把它重新拿出来, 让人重新认识, 并发挥作用, 这就是创新。 (6) 前人说了, 不系统, 我们今天加以总结并赋予新的内涵, 这就是创新。

要创新就要做到: (1) 实事求是。实事求是地去寻找真理, 去寻找事物内在的联系。 (2) 与时俱进。也就是在时代的发展中寻找真理, 紧紧抓住时代发展的脉博。 (3) 解放思想。新时代, 蕴含新的真理, 这种真理将与过去时代的真理大不一样。要寻找新时代的真理, 就要抛弃本本主义, 抛弃经验主义, 抛弃主观主义, 也就是做到不唯书、不唯上、只唯实。

另外, 关于创新, 一位公司董事长演讲时说过这么一段话:“创新意味着冒险精神, 冒险精神意味着有风险, 有风险就意味着有失败, 而且可能有很多失败才能成功。”

从失败走向成功, 这是科学发现、发明、发展的规律。爱迪生发明白炽灯是在几千次失败之后。诺贝尔研制炸药, 不但屡遭失败, 为此还失去亲人。卓越的科学家无一不是经历无数的失败, 才摘取成功的花环。创新是一种探索性的实践, 充满艰难和风险。在这里, 失败不是结果, 只是一种过程;失败是一种教训, 更是一笔财富;这里没有“成者王侯败者寇”, 只有“失败是成功之母”。失败, 是创新道路上不可缺少的台阶。共产党员干事创业要不畏惧失败, 要以积极的心态看待失败。

总之, 共产党员先进性体现在方方面面。共产党员要提高自己的思想素质, 就要不断提高学习能力、提高思考的能力、提高创新能力, 做到自身品质、能力和行为的统一, 使共产党员的先进性在学习、生活、工作等各个方面发扬光大。

摘要：学习可以开阔眼界, 弥补自己知识的不足, 启发人的智慧。学习是知识经济时代对每个人的基本要求, 共产党员要保持先进性就要作善于学习、善于思考、善于与时俱进, 善于创新的模范。

篇3：怎样保持共产党员先进性

而当前党员队伍的状况与党担负的任务很不适应。市场经济的建立和发展，增强了广大党员的改革开放意识、开拓创新意识、竞争自强意识，给党的建设增添了动力，给党员队伍增添了活力。但勿庸讳言，也带来了一定的负面影响。市场经济重视个人物质利益，受此影响，有些党员宗旨意识淡化，理想信念动摇，革命意志衰退，追逐金钱名利，贪图安逸享乐，奉行拜金主义、利已主义、极端个人主义。市场经济注重经济效益，追求利润的最大化，受此影响，有些党员在经济活动中，一心向钱看，一切向钱看，为了赚钱，不讲诚信道德，违反政策法规，什么制假售假、走私贩私、坑蒙拐骗等违法犯罪活动都干得出来，完全丧失了共产党员乃至一个公民应有的品质。市场经济通行商品交换的原则，有些党员领导干部就把这一原则引进到党内生活中来，搞权钱交换，以权谋私，贪污受贿，卖官鬻爵，在人民群众中造成了很坏影响。市场经济活动自主程度高，受此影响，有些党员组织纪律观念越来越淡漠，不遵守党的纪律，不服从组织决定，有令不行，有禁不止，各行其是。还有些党员改革发展意识不强，思想保守，观念陈旧，作风懒散，工作平庸，安于现状，得过且过，不能与时俱进，穷不思变，富不思进，等等。以上这些问题，严重损害了党的形象与威信，影响了党的生命力与战斗力。只有通过开展保持共产党员先进性教育活动，认真解决这些问题，使党的每一个“细胞”都健康起来，从而让党的整个“肌体”更健康，才能使党始终充满蓬勃的生机和旺盛的活力，形成强大的凝聚力和战斗力，团结带领全党和全国人民，万众一心，艰苦奋斗，实现全面建设小康社会的宏伟目标。

笔者认为，保持共产党员的先进性，主要应抓好三个方面的工作：

一是学习、教育。就是要经常组织党员学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习十六大报告和党章；经常对党员进行党的目标、宗旨、传统、任务教育，进行入党动机、目的、义务、权利教育，进行理想、信念、前途教育，进行党性、党风、党纪教育。通过学习、教育，使广大党员了解党的光辉历史和优良传统，增加党的基本知识，明确“三个代表”和党章对党员的要求，理解为什么要入党、为什么要保持共产党员先进性，不保持共产党员先进性有什么危险，懂得怎样才能保持共产党员先进性。现在一些单位，或因为工作太繁忙，或因为经济不景气，很少抓党员的学习、教育，致使有些党员的政治素质降低，模范作用较差；有的单位不分层次，把党员的学习、教育与职工的学习、教育“一锅煮”，缺少针对性，效果不好；一些党课言必及利，不敢理直气壮地讲大道理，似乎讲了共产主义理想，讲了全心全意为人民服务，讲了保持共产党员先进性，就成了“假、大、空”。这些都是不对的。要通过经常性的学习、教育活动，增强党员的使命感、责任感和为党的事业而奋斗的自觉性。当然，这些学习、教育活动要搞得生动活泼，切合实际一些，使党员易于理解，乐于接受，但决不可降低标准，流于形式。

搞好学习、教育，是使共产党员保持先进性的重要思想基础。

二是管理、监督。要加强对党员的管理与监督。所谓管理，首先，是组织管理。就是每一个党员都必须生活在一个党组织之中，不允许出现“有党员无组织”和“有组织无上级”的状况；每一个党组织对自己所管辖的党员，特别是对长时间外出和流动、分散的党员，要严格管理，经常过问他们的情况，反复叮嘱他们在外要时刻牢记自己的党员身份，严格要求自己。不允许对党员不问不管、让其放任自流的现象发生。现在，我们一些企业正处在关闭破产过程中，关闭破产进入法定程序后，虽然企业的行政职能停止运转了，但企业党组织还存在，党的工作不能中断，仍然要加强对党员的管理。其次，是制度管理。就是建立健全党的组织生活和各项规章制度。基层党组织要按照党章的规定，认真开展党的组织生活，保证每个党员都能得到严格的党内生活锻炼；坚持和完善“五个一”制度，即每月召开一次党小组会，每季度召开一次支部党员大会，每半年上一次党课，每半年研究一次发展党员工作，每年召开一次总结评比和民主生活会。把组织生活情况作为评选先进的重要内容，建立严格的考评制度。对党员领导干部来说，除了要像普通党员一样参加党的组织生活外，还应严格遵守党中央、中央纪委颁发的关于反对腐败、廉洁从政的各项规定，不得违反。各级党组织有责任用这些规定管好党员领导干部。

所谓监督，首先，是组织监督。就是党组织要经常了解、掌握每一个党员的表现情况，做到心中有数。凡发现党员中有违反党的原则和纪律的，要及时找其谈话，进行批评教育，促其改正，不要等到小问题积聚成了大问题才去管。其次，是民主监督。就是定期开展民主评议活动，组织群众评议党员，组织党员、群众评议党员领导干部，组织党员互相评议，认真开展批评与自我批评。对评议中所反映的意见和问题，要如实反馈给本人，教育本人正确对待，有则改之，无则加勉。对所反映的问题比较严重的，要进行查证落实，并按规定作出处理。再次，是舆论监督。对少数党员领导干部严重违法乱纪的行为，要给予舆论曝光，以正党纪国法，警示他人。

搞好管理、监督，是使共产党员保持先进性的重要制度保证。

三是激励、约束。激励是激发党员的内在积极性，鼓励他们发挥先锋模范作用；约束是限制党员思想行为中可能滋生的某些不健康的东西，使他们管束、规范好自己的言行。这是一个问题的两个方面，目的都是为了保持共产党员先进性。

搞好激励。首先，是责任激励。组织党员开展“入党宣誓”、“党员责任岗”、“党员责任区”、“党员手上无次品”、“党员身边无事故”、“党员过政治生日”、“佩戴党徽上岗”等活动，使党员经常处在党的生活的浓厚氛围之中，时刻不忘自己是一名共产党员，只能为党争光，不能给党抹黑；明白一个党员应尽的责任和义务，增强做一个共产党员的光荣感、责任感，提高保持先进性的自觉性。其次，是荣誉激励。大力开展“创优争先”活动，表彰和奖励优秀共产党员，给他们戴红花，披红披，让他们上光荣榜、上主席台、上报纸、上电视，使他们强烈体验到做一名优秀党员所具有的成就感、荣誉感、自豪感。再次，是榜样激励。组织党员向先进人物学习。广大党员特别是党员领导干部，要响应胡锦涛总书记的号召，向党的好干部、人民的好公仆郑培民、任长霞、牛玉儒等同志学习，像他们那样忠诚实践“三个代表”重要思想，心系群众，一生为民，“做官先做人，万事民为先”；还要向本地本单位和身边的先进人物学习。向他们看齐靠拢，形成一个人人见贤思齐，个个学赶先进的良好风气，增强党员的进取心。同时，党员领导干部要率先垂范，带头保持先进性，带头发挥先锋模范作用，为普通党员作出示范，树立榜样。

搞好约束。首先，是自我约束。做到“吾日三省吾身”，对照“三个代表”重要思想，对照党章的规定，对照先进人物的事迹，每个党员都要经常反省自己：贯彻落实“三个代表”做得怎样?先锋模范作用发挥得怎样?工作、学习干得怎样?日常表现怎样?是否符合共产党员的要求?每个党员领导干部都要经常问一问自己：当初参加革命是为什么?现在在领导岗位上做什么?将来身后留什么?自己是不是做到了“三个代表”?要自重、自省、自警、自励，忠诚实践“三个代表”重要思想，讲学习，讲政治，讲正气，树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观，牢记“两个务必”，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，经受住权力、金钱、美色的考验，严格自律，廉洁从政，永葆清白，自觉做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。其次，是纪律约束。要经常组织党员学习党规党纪，对党员进行纪律教育，使他们明白哪些事情能做，哪些事情不能做，并自觉遵守。要严肃党内纪律，做到令行禁止，不允许有令不行、有禁不止、各行其是的现象发生。对破坏党的原则、违反党的纪律的党员，要视情节轻重给予相应的处分。防止大事化小，小事化了，最后不了了之；防止用集体负责代替个人负责，用一纸检讨代替纪律处分，用内部处理代替公开通报。

篇4：浅谈如何保持共产党员的先进性

关键词：共产党员,艰苦奋斗,先进性,优良作风

一个政党要想获得广大人民群众的拥护, 就需要保持党的先进性, 使其政治力量充满生机和活力。由于, 我国政党正处在一个变动的历史时间, 国际形势的复杂而深刻的变化, 使其总的趋势正在向着多极化的方向发展着, 尤其是我国政党的改革正处于深水区和攻坚阶段, 其深刻性、复杂性、艰巨性前所未有。因此, 就需要保持共产党的先进性, 这对于每个党员来讲责任重大, 具有深远的意义。作为新时期的共产党员, 如何保持共产党员应有的先进性呢?笔者认为应该从以下四个方面下功夫:

1 在艰苦奋斗上下功夫, 保持共产党员作风上的先进性

艰苦奋斗是共产党人的政治本色, 也是中华民族的传统美德。能否保持清廉节俭的作风, 不单纯是社会风气问题, 更是我党的形象问题, 它与党的先进性息息相关。抗日战争时期, 美国记者斯诺从毛泽东住空窑洞、周恩来睡土炕、彭德怀穿缴获的降落伞缝制的背心等平凡小事上, 看到了中国共产党必然胜利的历史结局, 并将这种精神誉为“东方魔力”, 我党领导人民取得了革命、建设和改革的一个又一个伟大胜利, 可以说艰苦奋斗是我党的传家之宝、创业之本、取胜之道。

改革开放以来, 在新的历史条件下, 我党涌现出一大批吃苦耐劳在前, 享乐在后的好干部, 但是还是存在一些党员干部贪图享受, 在艰苦奋斗的问题上存在种种认识上的误区:一是过时论, 认为在革命战争年代, 物质条件异常艰难, 提倡艰苦奋斗确实很有必要, 现在搞市场经济, “人民生活总体上达到了小康水平”, 再讲艰苦奋斗已经“不合时宜”。二是吃亏论, 认为自己有能力、有资历、有贡献, 没有功劳有苦劳, 没有苦劳有疲劳, 所得到的回报是低工资、低待遇, 总感到吃亏了, 辛辛苦苦不值得。三是小事论, 把艰苦奋斗看成是无关大局的“小事”, 把追求物资享受看成是作风上的小问题。四是冲突论, 把艰苦奋斗与开拓进取对立起来, 认为现代化靠的是科学技术进行, 因此就要高消费、高品味, 艰苦奋斗是落后、保守的表现, 不是改革者应有的形象。这些认识是片面的和错误的。显然, 深受这些错误认识影响的人就难免意志消沉, 被拜金主义、享乐主义所左右。

邓小平同志早就说过:“提倡艰苦奋斗精神, 有助于克服消极腐败现象”。从物质形态上看, 朴素节俭的生活同纸醉金迷、灯红酒绿是根本对立的;从精神形态上看, 奋发进取, 拼搏创业, 同贪图安逸、追求享乐是根本对立的。焦裕禄、孔繁森、郑培民等一大批优秀党员干部, 他们的共同特点就是能够始终保持艰苦耐劳、以苦为乐, 为了人民群众的利于甘愿自讨苦吃, 始终保持那种奋发向上、一往无前的精神状态和兢兢业业、无私奉献的工作态度。如果我党丢掉了艰苦奋斗的作风, 为最广大人民谋利益的宗旨就会成为一句空话, 就有被糖衣炮弹打中的危险。因此, 耐得住艰苦, 在艰苦奋斗上下功夫, 就能保持共产党员作风上的先进性。

2 在抵制歪理上下功夫, 保持共产党员思想上的先进性

理想信念动摇是当前一些党员干部身上存在的突出问题之一。究其原因就是受到剥削阶级腐朽的思想意识方面的侵蚀。因此, 就需要我党保持高度的警惕。因为人的行为是受到人的思想观念进行支配的。在每个人的思想意识中, 正确的思想观念对个人的行为走向十分关键, 乃至至关重要的。

在我党周围, 常常因为一些歪理邪说而干扰党员的思想。有的人甚至推崇“个人之上”的思想, 由于共产党人在历史作用下承认个人利益的存在, 但是个人主义作为一种世界观和价值观, 排除社会和他人的利益, 破坏社会的进步力量, 这是所有问题的罪恶之源。因此, 就要倡导其避免不择手段获取消费资源, 抑制个人主义的盛行。因为个人主义的盛行, 就会导致消极腐败的现象发生, 从而毁掉一些意志薄弱的党员干部。但是有的人宣扬, “自私自利是人的本性”, 鼓吹“以人为本”就必须承认人的自私自利。把当前存在的一些消极腐败现象说成是合乎常理的存在。但是从根本上来看, 一切的消极腐败现象都是剥削阶级和剥削制度的产物, 其危害人们的利益, 是没有合理性存在的。甚至还有人宣扬“一党专政”是腐败的根源, 实行“三权分立”、搞多党制才能消灭腐败, 妄图从根本上动摇共产党的领导等等。这些歪理邪说的宣传, 就会误导和麻醉人们的思想。因此, 为了避免随波逐流, 就需要党员提高自身的政治鉴别力, 提高政治敏锐性, 避免思想防线突破而造成的理想信念动摇, 甚至发展到犯罪堕落。

人的思想阵地, 如果马列主义不去占领, 那么一些非马列主义的东西就会去占领。因此, 我党只有认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观, 用科学的理论对自身头脑进行武装, 切实提高理论水平和理论功底, 在复杂的情况下, 做到头脑清醒、信念坚定, 不为歪理邪说所惑, 始终保持共产党员思想上的先进性。

3 在树立正确的权力观上下功夫, 保持共产党员政治上的先进性

我党在要求共产党员在执政上要经受起考验的同时, 也对在社会主义市场经济和改革开放上进行考验。把这三大考验进一步具体化, 就是要求我党“经受住权力的考验”。作为掌权者, 要树立正确的权力观和执政观, 要明确自己手中权力的本质和作用是什么, 是为谁进行服务的。这就需要自身有正确的权力观, 提高自身的公仆意识, 真正做到立党为公, 执政为民。相反, 如果把权力作为等价交换的商品, 奉行“有权不用过期作废”, 以权谋私, 搞权钱交易、权色交易, 不仅对党、对国家、对人民是犯罪, 这样最终也会毁了自己。

因此, 党员干部只有树立正确的权力观, 真正做到权为民所用, 利为民所谋, 情为民所系, 才能抵制住各种不良诱惑, 永远保持共产党员政治上的先进性。

4 从管住小节上下功夫, 保持共产党员行为上的先进性

共产党员之所以要管住自己的小节, 是因为人们群众评价党风的好坏, 就是从共产党员身上观察得出的结论, 以此判断的。党员干部的衣食住行, 以及个人爱好及业余生活, 都是从个人的角度展现出来的, 因此, 要想避免成为群众议论的社会焦点, 就需要保证党风建设的廉政。

管住小节是一个人的人格修养问题。在这方面, 中华民族有着许多有益格言进行阐述。例如, “修身、齐家、治国、平天下”, 主张先“诚意、正心、修身、齐家”。用现在的话说, 就是先管好自己, 管好家人, 然后才能治国平天下。再如, “勿以善小而不为, 勿以恶小而为之”;“小善不扬, 大善难至”;“一屋不扫, 何以扫天下”;“千里之堤, 溃于蚁穴”等等, 讲的都是注意小节, 加强修养的意思。

共产党员的党性修养如何, 就要从小节问题出发, 自我调节。因为共产党员的党性是体现无产阶级的最高利益, 与个人的人格修养相比, 是更高层次的体现。因此, 就要求先进的党性与高尚的人格相统一, 或者说人格的修养是党性修养的基础和前提。如果连最基本的人格都缺失, 那么必然不会成为一名合格的共产党员。

怎样管住日常生活小节, 笔者认为, 主要就是严以律己, 从自身做起。按照党的纪律要求, 严格自查自纠。不该吃的东西不吃, 不该去的地方不去, 不该拿的东西不拿, 不该办的事情不办, 不该玩的东西不玩。做到自重、自省、自警、自励, 努力达到慎独的境界。通过管好小节, 不断加强党性修养, 始终保持共产党员行为上的先进性。

总之, 共产党员的政治、思想、作风、行为是相互联系的有机整体。新形势下, 共产党员既要有思想政治上的内在修养, 又要有作风行为上的外在表现, 才能经受住实践的考验, 永葆共产党员的先进性。

参考文献

[1]孔国庆.思想政治工作与保持共产党员的先进性[J].学习月刊, 2011.

[2]高相辉.试论保持共产党员的先进性[J].中共青岛市委党校.青岛行政学院学报, 2004.

篇5：华航一小保持共产党员先进性计划

一项加强党的执政能力建设的基础工程

按照中央统一部署，全党的先进性教育活动分三批进行，每批半年左右时间。第一批：县及县以上党政机关和部分企事业单位，从２００５年１月开始到２００５年６月基本结束。第二批：城市基层和乡镇机关，从２００５年７月开始到２００５年１２月基本结束。第三批：农村和部分党政机关，从２００６年１月开始到２００６年６月基本结束。

在新的历史条件下，继续保持党的先进性，关系党执政能力的提高和执政地位的巩固，关系党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安。早在２０００年，中央组织部就组织了对全国３０万名党员思想状况调查。针对调查中发现的部分党员存在的理想信念动摇、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等突出问题，提出了在党内开展一次以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的建议。

在全党开展保持共产党员先进性教育活动，是十六大作出的一项重大决策，是新世纪加强和改进党的建设的基础工程。十六大之后，中央在部分单位和部门进行了试点，取得了明显成效，积累了初步经验。在试点基础上，党的十六届四中全会《决定》明确提出，要在全党普遍开展先进性教育活动。

党的先进性是党的生命所系、力量所在，事关党的执政地位的巩固和执政使命的完成。党的先进性从来都是具体的，而不是抽象的；是历史的，而不是一劳永逸的。进入新世纪新阶段，我们党所处的国内外环境、所肩负的历史任务和党员队伍的现实状况都发生了深刻变化，这对保持党的先进性提出了新的要求，也使保持党的先进性面临新的考验。在全党开展先进性教育活动，就是要借鉴“三讲”集中教育和农村“三个代表”重要思想学习教育活动的成功经验，在新形势下始终保持我们党与时俱进的理论和实践品质，始终保持马克思主义政党的先进性。

我们应该看到：首先，党员是党的组织细胞和党的活动主体。党员队伍的状况如何，能否充分发挥先锋模范作用，对增强党的创造力、凝聚力和战斗力，提高党的领导水平和执政能力，巩固党的执政地位，关系重大。

其次，开展先进性教育活动，是学习贯彻“三个代表”重要思想的有效载体。人民群众往往是通过党组织和党员的行为来认识“三个代表”重要思想的。因此，党员和党员干部模范实践“三个代表”重要思想，以自己的实际行动体现党的先进性，让广大群众切身感受到“三个代表”重要思想的大道理就在自己身边，这是最具体、最生动、最形象的“三个代表”重要思想学习教育。

再次，开展先进性教育活动，也是新形势下加强党员队伍建设的迫切需要。党员队伍总体上是好的。但是，也有一些党员不能发挥先锋模范作用，不能保持共产党员的先进性。这些问题影响党的形象和威信，影响党的执政能力的提高，必须通过先进性教育活动，切实加以解决。

为实现全面小康提供坚强的政治、组织保证

加强党的基层组织和党员队伍建设，是加强党的执政能力建设的基础。只有把经常性教育与适当的集中教育结合起来，集中一段时间和精力，认真解决影响党的先进性、削弱党的执政成效、损害党和人民事业的突出问题，始终保持党员队伍的先进性和纯洁性，才能为加强党的执政能力建设奠定坚实的组织基础。在实现全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会宏伟目标的进程中，我们既面临着难得的发展机遇，也面临着种种风险和挑战，能否抓住机遇，加快发展，取决于党的路线方针政策，取决于广大党员充分发挥先锋模范作用，团结和带领亿万人民群众共同奋斗。只有通过有效的党内教育活动，使广大党员增强责任感和使命感，激发积极性和创造力，才能真正做到发展有新思路，改革有新举措，工作有新成效，为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的伟大事业提供强大的动力。

开展先进性教育活动，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，树立和落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观，围绕发展这个党执政兴国的第一要务，按照立党为公、执政为民的本质要求，坚持党要管党、从严治党的方针，紧密联系改革发展稳定的实际和党员队伍建设现状，以实践“三个代表”重要思想为主要内容，引导广大党员学习贯彻党章，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，认真解决党员和党的基层组织在思想、作风、组织以及工作方面存在的突出问题，促进影响本地区本部门本单位改革发展稳定、涉及群众切身利益的实际问题的解决，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为实现全面建设小康社会的宏伟目标提供坚强的政治保证和组织保证。

开展先进性教育活动，是全党政治生活中的一件大事。各级党组织要高度重视，按照中央的精神，切实做到把学习实践“三个代表”重要思想作为主线贯穿始终，把学习贯彻党章、党的十六大和十六届三中、四中全会精神贯穿始终，把不断提高党员的思想认识贯彻始终，把进一步调动党员的积极性贯穿始终，把抓落实、求实效贯穿始终，把加强领导贯穿始终，努力实现提高党员素质、服务人民群众、加强基层组织、促进各项工作的目标要求。

搞好先进性教育活动，要坚持理论联系实际，务求实效；坚持正面教育为主，认真开展批评和自我批评；坚持发扬党内民主，走群众路线；坚持领导干部带头，发挥表率作用；坚持区别情况，分类指导。要把是否解决了群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题和群众是否满意作为衡量先进性教育活动成效的重要标准。通过先进性教育活动，让党员受到教育，使群众得到利益。

搞好先进性教育活动，必须加强组织领导。各地各部门各单位要高度重视，统筹安排，精心组织，主要负责同志亲自抓，一级抓一级，层层抓落实。要广泛征求和听取群众意见，充分吸收群众参与，主动接受群众监督。

教育活动一定要取得成效

保持共产党员先进性教育活动，是改革开放２０多年来，我们党在全党范围内开展的一次人数最多、规模最大的集中教育活动，涉及全党６８００多万名党员，遍布各行各业、各条战线。教育对象分布在不同层面，类型比较多。特别是随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，使得党员流动性加大，党员的思想观念、生活方式发生较大变化。我们一定要充分认识新形势下开展先进性教育活动任务的艰巨性，对可能遇到的困难考虑得再充分一些，把各方面的应对措施准备得再周全一些，确保先进性教育活动顺利开局、健康发展、取得成效。

确保先进性教育活动取得实效，抓好第一批至关重要。作为第一批先进性教育活动主体的县级和县级以上党政机关，是我国经济、政治、文化和社会生活的重要组织者和直接管理者，肩负着执行党的方针政策和国家法律法规的重任。这些单位的领导干部集中，党员比例高，党员的文化素质、理论水平、政策水平也都比较高。他们能否保持先进性，直接关系到我们党的执政能力的提高，直接关系到党在人民群众中的威信，直接关系到人民群众的切身利益。因此，参加第一批先进性教育活动的单位，更要坚持标准、严格要求，把先进性教育活动抓紧抓好，抓出成效来，为后两批的先进性教育活动作出表率。

篇6：保持高校党员教师师德先进性探讨

一、深刻领会:党员先进性教育背景下的师德解读

在新的历史条件下, 共产党员保持先进性, 就是要自觉学习邓小平理论和“三个代表”重要思想, 坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念, 胸怀全局, 心系群众, 奋发进取, 开拓创新, 立足岗位, 无私奉献, 充分发挥先锋模范作用, 团结带领广大群众共同前进, 不断为改革开放和社会主义现代化建设做出贡献。因此, 作为教师, 作为履行教育教学职责的专业人员, 作为教书育人, 培养社会主义合格建设者和接班人的“人类灵魂的工程师”。肩负着重要的历史使命, 而党员教师最大效能的释放, 就在于他们是否具有先进性、是否具有优良的师德品质。何以如此?赫尔巴特曾经说过:“教育的全部问题可以用一个概念———道德———包括。”古德森也指出:“教学首先是一种道德的和伦理的专业, 新的专业精神需要重申以此作为指导原则。”由此可见, 教育教学概念首先是个道德概念, 教师的职业特性首先是应该以道德要求为基础的。教师先进性体现之根本也就在于师德的无上高尚和伟大。因此, 党员教师要想成为教师队伍建设中的骨干和高尚师德的模范代表, 除了深刻领会教师职业道德的深刻内涵外, 更要自觉加强党性煅炼, 在自我专业成长与发展的过程中, 将社会道德的职业规定由外在于个体的异已力量转化为内在于主体的获得性品质。

二、回归实践:在平凡的岗位上焕发党员教师师德特质

那么, 党员教师师德的先进性究竟体现在哪呢?

1、为“生”服务, 爱岗敬业。

是否热爱社会主义教育事业, 是否把持为人民服务的敬业精神, 是否秉承“三为”即“一切为了学生, 为了学生一切, 为了一切学生”的宗旨意识和“四以”即“以德育德, 以行导行, 以智启智, 以情动情”的服务标准。对于党员教师来说是尤其重要的。因此, 作为一名合格的党员教师, 应当建立和培养对教育事业的深厚感情, 做到敬业、乐业、勤业、精业。正如陶行知先生说:你若把你的生命放在学生的生命里, 把你和学生的生命放在大众的生命里, 这才算是尽了教师的天职。

2、道德崇高, 为人师表。

古人说:“师者, 人之楷模也”。因此, 党员教师应当是大学生德、智、体、美、劳等全面发展的楷模, 应当是塑造学生心灵的高级工程师, 应当是共产主义思想的传播者和社会主义精神文明的建设者。实质上, 教育事业的发展和教育质量的提高主要取决于教师影响力的大小, 而教师的影响力主要由他的人格来决定。正如苏霍姆林斯基所说:“我们工作中的对象是正在形成中的个性, 是最细腻的精神生活领域, 即智慧、感情、意志、信念、自我意识, 这样的东西也只能用同样的东西去施加影响。”

3、专业扎实、厚德博学。

当代社会所需要的教师应该是复合型人才, 即当代教师应具备的知识素养应该是本体性知识、条件性知识、实践性知识、一般性知识的和谐统一。因此, 作为党员教师, 应当精通教育学、心理学、教学法以及其他相关学科方面的综合知识, 特别是要在某一个专业方面成为知识渊博、业务精湛、治学严谨、崇尚科学的典范。只有这样, 才能使学生对他产生一种无比强大的信赖感, 才能成为人类科学文化的传播者和先进文化的开创者。才能成为其他教师同伴的领头羊。

因此, 为“生”服务, 爱岗敬业是师德的核心, 是灵魂;道德崇高, 为人师表。是师德的根本, 是形象;专业扎实、厚德博学是师德的基础, 是本领。三者相互关联, 相辅相成。作为党员教师, 必须要信奉之, 遵循之, 笃行之, 升华之。

三、永葆先进:党员教师师德构建策略

如何才能让高校党员教师永葆师德先进性?我们认为, 那就要构建一条行之有效的师德建设长效机制。具体就是:

1、加强理想信念教育, 为师德修养提供强大的内在精神动力

邓小平同志说:“为什么我们过去能在非常困难的条件下奋斗出来, 战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想, 有马克思主义信念, 有共产主义信念”。“有了共同的理想, 也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来, 这都是我们的真正优势。”因此, 在高校党员教师师德教育中, 首先就要培育党员教师的崇高信仰, 即马克思主义信仰。而要有崇高的信仰, 就必须在共产主义理想的树立、爱国主义精神的塑造、科学精神的培养、人文精神的养育和审美精神的养成等方面接受先进性教育。

2、重视师德, 加强领导, 为师德建设提供组织保证

教育部颁发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》强调:各高校要把师德建设作为一项事关整个教育工作全局的大事, 纳入教育事业总体规划, 加强领导, 统筹部署, 切实做到制度落实、组织落实、任务落实。要将师德建设作为考核教育行政部门和学校工作的一项重要内容。形成主要领导亲自抓、相关部门各负其责、有关方面大力支持的领导体制和统一领导、分工负责、协调一致的工作格局。因此, 高校必须把师德建设摆在党员教师工作的突出位置, 贯穿于日常管理工作的全过程。

3、强化师德建设的运行机制, 为师德建设提供操作规程

(1) 加强培养机制。“要教育别人, 首先要自己接受教育”。因此, 加强培养机制建设是建立在对党员教师可持续性发展理念上的师德培训工作, 这是从党员教师终身发展的角度出发, 注重对他们进行全过程的教育与培养, 使得所有党员教师都有机会获得充分的发展, 从而使得他们不仅成为学科带头人而且成为师德修养的标兵, 教师中的楷模。

(2) 完善激励机制。“人是在激励中成长的。”激励机制是指激励赖以运转的一切办法、手段、环节等制度安排的总称。美国哈佛大学心理学家威廉.詹姆士在其《行为管理学》中确切地指出:受到激励的职工其能力可发挥至80%—90%”因此, 在高校党员教师师德建设的过程中, 同样可以应用物质激励与精神激励二种手段, 辨证地应用各种激励方法, 既满足党员教师的实际需要, 又能够在思想上鼓励先进, 激励后进。

(3) 落实监督机制。“没有监督, 就没有教育”。监督是保证党员教师一如既往保持党员先进性、表现高尚师德的外部条件。因此, 制定规范的教学科研管理制度, 健全责任追究制度等, 进一步规和约束教师党员的师德行为十分必要。另外, 师德监督必须要做到自律与他律相结合, 即实行党员教师自我约束、反省与社会、学校、同事、学生的有效监督相结合, 明查与暗访相结合。不断鼓励党员教师自我控制, 自我完善, 以达到“慎独”的高境界。确保党员教师的道德自律能力永不退化, 永葆先进。

(4) 健全评估机制。师德评估是指对党员教师师德行为表现及后果进行的评价, 是师德建设的重要组成部分, 是师德奖罚机制的前提和依据。师德评估必须坚持多元化的原则, 通过设置科学的评价指标体系, 把师德的目标具体化和标准量化, 通过学院校、系、教师、学生等不同层次的评分, 进行综合评价。并在考核评价的过程中做到求真、务实、公正、公平、公开, 并将评价的结果存入个人的档案之中, 作为党员教师聘任、晋升、晋级、培养等方面的重要参考。

4、创新师德培养活动载体, 为师德建设提供基本途径

篇7：如何保持党员的先进性

保持政治上的坚定性和敏锐性

江泽民同志指出：“始终保持政治上的清醒和堅定，是做合格的中高级领导干部的最重要的条件，如果政治方向模糊不清，就难当大任，难受重托。”党员干部要具有坚定的政治方向，必须自觉坚持党的基本理论和基本路线，经得起各种风浪的考验，紧密联系改革和建设有中国特色社会主义的实际，自觉地用党的基本理论和基本路线纵览全局，在重大原则问题上明辨是非，保持理论和政治上的清醒和坚定，不刮风，不跟风，避免片面性和绝对化；必须解放思想，实事求是，要从实际出发，善于开拓进取；必须把党的基本理论和基本路线同本部门、本岗位的具体实际结合起来，进行科学的思考和正确的决策，不断解决改革发展中的问题和矛盾。

保持党性锻炼的自觉性

加强党性锻炼，就是讲每个党员自觉用无产阶级思想意识去改变自己的非无产阶级的世界观，用党和人民的利益高于一切的准则去改造自己的个人主义思想，即用工人阶级先锋队的所有优良特性来塑造自己，使自己不断具备无产阶级的世界观及其优良品德，在工作中认真地进行自我修养检查自己处事、处人、处己是否合乎马克思、列宁主义的精神。工作中胸怀大事，自觉增强历史使命感和政治责任感，立志为发展生产力、增强综合国力、提高人民生活水平、推动社会文明进步做出自己的贡献。工作中要诚恳待人，赢得群众的信赖、支持。工作中要明了自己，知己所长所短，自省短处，自觉地完善自己。每一位共产党员都要“吃苦在前，享受在后”，不同别人计较享受的优劣与前后，而同别人比较工作的多少和艰苦奋斗的精神，做到自重、自省、自警、自励。要严于解剖自己。要经常找出自己身上存在的差距，检查缺点，进行自我批评帮助，求得群众监督与支持。党性锻炼不能赶时髦、追浪头、一阵风，要活到老，学到老，改造到老，认真自觉、坚持不懈的进行一辈子党性锻炼。

勤于实践、善于总结、持之以恒

学习是为了运用，只学习不用，就只能停在桌面上，不可能真正发挥自我改造、自我教育的作用。一个党员的先进性保持得如何，只有在实践中才能得到检验，发现自己的弱点，明确努力的方向。勤于实践，不仅要努力做好自己的本职工作，还要根据党的事业发展的需要，勇于向自己提出新的挑战，勇于承担更艰巨的任务，勇于到更艰苦的环境中去，勇于面对困难。到艰苦环境中经受锻炼，是锻炼意志培养健全的心理和坚毅的性格的好机会，是检验党员先进性的惟一标准。在工作中要善于经常反思自己，借鉴别人，即善于总结，使自己不断进步。善于总结是一个动脑的过程，是一个自我完善的过程，在这一过程中，我们把实践活动中的宝贵认识和体会，通过思考梳理上升到理性认识，摸索出带有规律的东西，对提高和保持党员的先进性有很好的指导作用。保持党员的先进性贵在自觉，难的是一辈子做好事一样，一名党员一时发挥党的先进性并不难，难的是一辈子坚持自我改造、自我约束、保持党员的先进性。先进性代表的内容要求不断发展丰富。我们在继承党的优良传统，坚持党性原则的根本点时，还要看到党和人民的新的伟大实践，正在给党性注入新的内容，使其焕发出鲜活的时代气息。党员要不落后于时代，要永远保持自己的先进性。

保持知识和能力的适应性

篇8：华航一小保持共产党员先进性计划

关键词：基层党组织,先进性教育,长效机制

0 引言

根据中共中央、中共山东省委、中共教育部党组关于开展保持共产党员先进性教育活动的精神和省委组织部、省委高校工委《关于高等学校深入开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的实施意见》(鲁高校工委[2005]21号)的部署,我校2005年8月以来开展了保持共产党员先进性教育活动。在稳步推进学习动员和分析评议两个阶段工作的基础上,学校党委在整改提高阶段着眼于加强党的先进性建设的长期性,把落实整改措施与全面推进党组织建设和党员队伍建设有机结合起来,针对党员领导干部、教职工党员和学生党员的不同特点,积极探索建立“党员长期受教育、永葆先进性”的长效机制。

中共中国石油大学(华东)机电工程学院委员会作为一个基层党组织,目前建有5个党支部,其中教工党支部4个,学生党总支1个,共有党员305名。在先进性教育活动整改提高阶段,学院党委注重发挥党支部的能动作用,在建立保持共产党员先进性的长效机制方面做了有益的尝试。

1 推广“党员教师下班级”行动计划经验

根据先进性教育活动学校对教师党员提出了要求———“忠诚党的教育事业,热爱学校,认真履行教书育人职责”,该院材料科学与工程系党支部本着“育人为本,德育为先”的宗旨,从“关心和爱护学生成长,促进学生全面健康发展,成为学生的良师益友”这一原则出发,在大学生中实施“党员教师下班级”行动计划。

为保证该计划的顺利进行,该支部建立了“党员教师下班级负责人制度”。每位党员教师负责一个授课班级,开展内容涉及专业教育、选课指导、考研指导、就业指导、心理咨询、差生转化等方面的活动,学期末根据各项指标进行评比。“党员教师下班级”行动计划实施以来,拉近了学生和教师的距离,大学生得到了教师的全面指导,学习的针对性和积极性得到极大提高,深受大学生的欢迎。该支部的党员教师得到了一次有益的党性锻炼,宗旨意识得到明显加强。

“党员教师下班级”行动计划把党员的先进性教育与教学工作实际紧密结合,取得了很好的实效,机电工程学院把该行动计划的成功经验在全院教师中推广,长期执行此行动计划,以实现保持共产党员先进性教育“实效、高效、长效”的目标。

2 建立党内外“双联系”制度

该院化工装备与控制工程系党支部针对教师队伍中,青年和老年党员比例大的特点,将青年教师党员联系非党员骨干教师,老党员联系非党员中青年教师的“双联系”制度作为保持基层党组织先进性的长效机制,促进青年教师队伍的成长和提高,加强党内外教职工的团结协作,推动化工装备与控制工程系教学、科研和学科建设等各项工作的全面发展和长期进步。该支部建立的“双联系”制度,把党员与群众紧密联系在一起,有力加强了基层党组织建设。

3 建设“四个一”支部

该院机械设计系党支部结合“精品课程建设”这一工作重点(该系负责建设2门省级精品课程),提出了“搞好先进性教育,促进精品课程建设,带动机械设计系各方面工作全面发展”的主题实践活动。为此,党支部向全体党员提出了“四个一”要求,即“备好一节课”、“讲好一堂课”、“带动一名年轻教师”、“帮扶一名困难学生”。通过开展这一主题实践活动,加强了党支部在全系工作中的核心领导作用,增强了党员的宗旨意识。该支部将以“四个一”要求为标准,建立保持基层党支部先进性的长效机制。

4 内在省问制

在先进性教育活动整改提高阶段,该院学生党总支在大学生党员中开展了“三省、三问”大讨论,即一省,我是一个合格的党员么?二省,我和普通同学有什么不同?三省,我的党员先进性在哪里?一问,昨天我入党为什么?二问,今天我在党干什么?三问,明天要为学校留下什么?要求广大学生党员每日“三省、三问”,针对自身存在问题,边省边改,边问边改,认真进行整改提高。开展大讨论以来,大学生党员通过广泛征求意见、深入进行谈心、查找问题和认真整改,党员素质有明显提高。该院大学生党员普遍反映,作为一名学生党员的责任感明显增强,自身要求更加严格,党员先锋作用得到更好地发挥。

机电工程学院学生党总支要求大学生党员“每日省问”、“终身省问”,力求保持共产党员先进性的长效。

5 结语

篇9：华航一小保持共产党员先进性计划

1.开展保持共产党员先进性教育应与国情党史结合起来

中国作为一个五千年历史的文明古国，曾创造出世界上曾领风骚的灿烂物质文明和精神文明，曾以大唐、大宋、大明、大清雄居世界之前，但自清代中叶，日渐趋下，最终沦落为东亚病夫。落后就要挨打。随着1840年的鸦片战争，中国人民从此陷入水深火热的灾难之中。中国成了外国列强瓜分的对象，中国人民成了外国列强的奴隶。三座大山使旧中国濒于灭亡的危急之中。中国共产党在民族存亡的危急关头肩负起了拯救中国的重任。北伐战争、八年抗战、三年解放战争，无数党的精英为了新中国的明天献出了生命，终于打造出新中国灿烂的明天，崛起于世界民族之林。新中国解放后，我们党又肩负起国家建设的重任，领导全国人民涤荡旧中国的污泥浊水，进行着各行各业的建设，大刀阔斧进行经济体制改革，中国进入了全盛时期，人民安居乐业，所有这一切，都是与共产党员的先锋模范作用分不开的。不可否认，随着市场经济的纵深发展，一些党员干部丧失了党性观念，沾染上了腐败恶习，为人民所深恶痛绝，个别普通党员不能发挥先锋模范作用，混同于一般百姓，甚至低于普通群众。应该说，开展保持共产党员先进性教育活动，是全面贯彻“党的十八大精神”，意义重大，影响深远。开展先进性教育活动，要重温党的历史，展示共产党员的风采，以共产党员的先进性激励广大共产党员牢记党的宗旨，牢记为人民服务的宗旨，牢记自己的神圣职责，增强学习实践的自觉性和实践性，在党性锻炼上有新提高，在为职工服务上有新进步，在工作作风上有新转变，在党员形象上有新面貌，真正让群众学有方向，赶有目标，成为行业的带头人。

2.开展保持党员先进性教育应与企业发展结合起来

党的先进性是党的生命线。一个企业的发展要靠广大党员的先进模范作用来体现。方方面面都需要一个全面提升的过程，迫切需要广大党员成为企业先进生产力的开拓者，先进文化的弘扬者和职工群众利益的代表者。“桃李不言，下自成蹊”。榜样的力量是无穷的，多数党员都具备良好的思想素质，清正廉洁，率先垂范，重活抢在先，困难抢在前，职工服气，士气高昂，成为职工群众公认的榜样，这样的党员多起来，这样的脊梁树起来，企业党员队伍和基层党组织就会成为一支特别能战斗的先锋队，企业发展目标就一定能实现。反之，落后者的影响也是远大的，群众看党员，党员看干部，一个领导干部，一名党员如果思想观念陈旧，改革意识淡薄，利已主义严重，一事当先，先替自己打算，事不关已，高高挂起，那么，这个企业的凝聚力、战斗力、号召力就无从谈起，企业就无法有大的发展气势。因此，围绕开展上述活动，要树立榜样，从个人到支部，让模范更模范，职工赶模范；先进更先进，职工学先进，在大张旗鼓树先进共产党员、先进党支部的同时，后进支部、后进党员就可能引起反思，就会振作，对于确实无动于衷的人员，要通过谈心、通报批评使其猛然觉醒；对于道德败坏、群众痛恨的党员，应该劝其退党，直至清除出党。总之，让党员成为亮点，成为榜样，成为方向，紧密相联，是企业发展的关键所在。

3.开展保持共产党员先进性教育应与党员个人结合起来

党员是党的细胞，是党的基础。任何一项活动不与实际结合都会形成走过场的局面，甚至光有雷声没有雨声，光有口号没有行动。因此，要围绕企业实际制定具体的活动目标。假如你是一名共产党员，你就应该体现党员的先进性，那么，在实际工作中如何体现？公司开展了优秀员工活动，毫无疑问，你就应该是群众公认的优秀员工，生产能手，业务能手，政治学习和业务学习的积极分子，职工群众的贴心人。因此，每名党员都要拿出自己的奋斗目标，自己的学习计划，并为之而努力。一个没有个人发展计划的党员充其量也只能是一名普通的群众，一名党员先进教育活动的旁观者。应该讲，这样的党员是不合格的党员。列宁说过一句名言，不合格的党员就是白给我们也不要。我们每一名党员都应该时时处处体现党的先进性，认真学习党章、贯彻党章、遵守党章、学习党的十八大精神和科学发展观理论，根据履行岗位职责的需要，学习领域知识，全面提高素质和能力。定期开展党员党性分析制度和“民主评议党员活动”。加强党的思想作风、学习作风、工作作风、领导作风和生活作风建设，不断提高党性意识，增强党的凝聚力和战斗力。