风的自述的作文（共17篇）
篇1：风的自述的作文
大家好，先给大家猜个谜。春天放风筝有我，夏天给你带来凉爽的是我，而你只能感受到我，却摸不到我。哈哈，我就是你们常说的“风”。
春天我就化身成我的一个小名微风。那时的我在田野里，在山坡上散步，有时还叫上细雨弟弟来陪我一起玩。每当这时，人们就称赞我们为和风细雨。每当看见有人放风筝时，我就轻轻地把风筝托上去，而当许多人放风筝时，我就累得上气不接下气了，我刚把这个托上去，那个又掉下来了，想把那个重新拉上去，这个又掉下来了，天呐，我太难了!
夏天艳阳高照，我就给大家带来凉爽。我听见有人说：“如果风再大一点就好了。”于是我就狂奔起来，但是我跑得太快了，变成了一股台风。等我跑累了，转头一看，望着身后一片狼藉，这下祸闯大了，我竟然不知所措。
秋天人们可喜欢我了，我给大家送来了凉爽。田野的大稻笑弯了腰，高粱涨红了脸，大豆笑裂了嘴，露出了它一个个的大牙。玉米已经老了，在微风中轻拂着它长长的胡须。果园里苹果穿上了红袄，橘子换上了黄袍，梨子披上了黄大衣处处一片丰收的喜庆。
冬天到了，开始有人嫌弃我：“冷啊，风太大了。”我把雪花吹得漫天飞舞，给大地披上了一层白衣;树叶被我吹落了，到处一片银装素裹。在这寒冷的天地里，只有寒岁三友松、竹、梅跟我对抗着，展现出生命的顽强。
篇2：风的自述的作文
虽然大家都说我的脾气喜怒无常，这只是你们各有所需罢了。例如说，冬天我一起狂，大家肯定恨死我了。但是回头再来说夏天，我一扇风，大家肯定夸我都夸不完呢。呵呵!不过我也是应该尽守我的职责，高昂起头，挺起胸膛，做自己所应该做的事。
在我的世界里，所有的气象家庭，都没我的家庭厉害。我的爸爸是雷神。我的妈妈是闪电，我的祖父是龙卷风，就连我的外祖母还是无人不知的海啸呢!怎么样厉害吧!敢不敢比比，他们可是掌管天、沙、水的重管大臣呢!
我可是很喜欢恶作剧的噢!每当见到一个穿着厚棉衣的孩子，我就使出全身力气吹冷风向他。看到他打哆嗦的样子，我还在偷偷地笑呢!
我对音乐也是很敏感的。每当秋正入冬时我就唱起那黎明小调“唔—唔—”嘿嘿!唱的有些跑调，不要见笑啊。
虽然我很调皮，但也请不要忘记我善良的一面。噢，羞!我是不是有一点王婆卖瓜自卖自夸呀!严肃，进入正题!有一天，一个孩子要去演出。但是他的演出服洗了还没干，依然湿漉漉的。于是我连想都没想，找来几个伙伴，一起用暖风把他的衣服吹干了。正当男孩犹豫不决时，他突然发现衣服上竟然没水了?小男孩思索了一会儿，然后高高兴兴的穿上演出服，演出去了。
篇3：《因为风的缘故》解读
诗歌在意象的选择上偏重于自然物。此诗随作者漫步时的思绪自然生出,一切都刚刚好,感情也恰如其分,不浓烈而清远绵长。心意虽明,命运不定,烟因风而飘忽不定,烛火亦会因风而熄。这时的作者像一个顽皮的孩子,不拘小节,但浪漫。
而后一段风格一转,开始有点紧张,风随时会吹,火随时毁灭,爱要赶快,要恼怒要发笑也要趁现在,风没吹,火尚燃,一切都还来得及。在秋天过去之前,赶快穿上薄衫,展示美丽,趁岁月荒芜,你我老去之前尽情享受。享受爱和美,享受被岁月温柔相待的美好,享受自然,感受一切。用燃烧生命的热情去爱,去生活。然而火会灭,生命就是这般脆弱,风一吹即刻化为虚无,这风捉摸不定,不知何时会吹来,而我是火,随时等待着熄灭。
如果说第一段还只是具有浪漫主义情怀的作者写的一封情书,那么后一段已然是迟暮之人的生命感怀。其实我们明知最后风会吹来,但还是尽力燃烧,但是风的不定却也是人类的无奈。诗歌的美妙之处往往在于它的可解与不可解之间,我们的每一个解读都丰富了诗歌的内涵,误读亦是一种美了。
要知道这是洛夫晚年写给太太的情诗,时至暮年,作者的心态已非年轻时的肆意飞扬,开始稳重,迟缓。我们可以读得很缓慢,这无疑是作者的用词使得诗歌节奏先慢后快又归于平静。我们从第一段“沿着”、“漫步”这些词语可以感受到,意象也极为浪漫悠然。芦苇弯腰喝水,烟囱徐徐的青烟化作作者心头的万千情思,一切都是祥和而美妙的,哪怕潦草的字迹也无所挂碍,因为心意清朗,而暧昧因风拂过而无可避免,我们几乎可以看见作者的微笑。后段用了一个“务必”、三个“赶快”表现时间的紧迫性。用“然后”一词向下一转,表明人生的真谛,而原因则是生命的脆弱,命运的飘忽不定。
而后三句则有异曲同工之妙,同时指向的是两种意象,从而使诗歌具有了开放的空间,每一次阅读都有新的体验,也生发出了多种可能。第一段的暧昧可以是字迹的潦草而导致的不清晰,也可以是我如烛火般的心意也会因风而飘忽不定,如果说这是一首情诗,那么恋爱中人的心态从此也可见一斑,不知道哪里刮来的风会让我的心意看起来不明朗呢。可惜这偏偏是一个老年人的情语,带着一丝惆怅的感怀和思绪。
我是火,随时会灭,所以要在雏菊还在开放,你我生命尚好时纵情享受,去感受夏天的美好,去让黑发在清风中肆意飞舞,让最美好的生命盛开。要纵其一生去爱。毕竟风不定,火会熄,趁一切都还来得及。生命太短暂,何不纵情欢乐。
其实,即使我们明知现时的美好,要紧紧抓住。但在面临死亡、命运这无声无息的大手时,内心不免惶恐,我们能抓住的唯有现在,我们的无力和悲哀就在于在不定的风面前,我们无处可遁,这是我们内心无法逃避的最终命题。或许生命就是这样,在明知变数太大的忧虑中挣扎,但从不放弃希望地去爱,去生活。认清了时间的不可抗拒性,接受也就多了几分坦然。
不得不说的是洛夫在上世纪80年代开始自觉追求一种沉稳淡定的心境,也许是时间在他心中沉淀了许多,也许是阅历增加了絮叨,不管怎样,这份沉稳从他的诗中有了鲜明的体现。“诗歌是诗人情感的主观投射”[2],受到中国古典文化熏染和西方现代诗歌影响的洛夫,致力追求一种美的诗境,用直觉去感知,用各种修辞手法去体现。虽然本诗在诗的意义中表现一种抓住现在的紧迫和生命无常的悲哀,又紧张又无奈,但整首诗的诗境却是圆融而放松的,可能是意象的使用消解了那些紧迫的词语,延长了时空。
诗人说,赶快啊,在箱中翻找,赶快啊,对镜细梳。我们作为读者也明了了要珍惜光阴的意思。在第二段起首,诗人用那不缓不慢的调子解决了读信人可能因不清晰而产生的各种疑问。可能诗人在无意之中想要平衡诗歌的节奏,他沉稳淡定的心态也注定了要把诗写得如烟般淡然。诗歌两段短尾均是“因为风的缘故”,这在一定程度上呼应了主题,表达了诗意,但同时因为这句话,本身悠远清淡的意境也在一定程度上造成了延宕,给读者一种风吹无痕的感觉,从而缓解了紧张,使得整个诗歌的意境在有意无意之间盎然溢出。诗境亦如诗题,《因为风的缘故》,不可捉,不必说。
摘要：受中西文化影响颇深的洛夫认为在欣赏一篇文学作品时,要从内心体验出发,《因为风的缘故》是洛夫的代表作之一,本文从笔者自己之体验去揣测作者之用心。
篇4：同题作文:柚子的自述
我的外衣是淡绿色或淡黄色，有着凹凸不平的小圆点，准确地说，我身上一共有三件衣服，一件是我最外面的大衣，是浅绿色的；一件是我的第二层衣服，白白的，软软的，就像泡沫；最后的一件是一层薄薄的“内衣”。有了这三件衣服，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，我都不怕。
我的作用很大哟！我如果在厕所里待上一天的话，第二天你一进厕所就会闻到一股淡淡的清香；我如果在米桶里睡一觉的话，那些虫都不敢再来了；我如果让一个口渴的人看见了，他会顿生爱慕之心，立刻摘下我来解渴；我如果……
看了我的自述，对我有了进一步的了解后，你是不是更喜欢我了呀？
大家好！我们就是人们俗称的团圆果——柚子。我们柚子全身都是宝，不仅果肉香甜可口，富含维生素、类胰岛素等营养成分，连柚子皮也有很多功能呢！两者结合在一起，简直是天作之合。
先说果肉吧。我们的果肉具备香、甜、酸等诱人的味道，吃起来还脆脆的，一口咬下去呀，汁水会从四面八方喷出来，全都集中在你的嘴里。你会闻到一股芳香，紧接着，甜和酸缠绕在一起，围绕着你的舌头打圈圈，那滋味别提多爽了。可能有些水果同胞要问了：“你们柚子哪儿来的这么多水分呀？我们怎么就没有这么多水分呢？”这就要说到我们的“衣服”——柚子皮了，我们的“衣服”分为三层：这第一层就是“羽绒服”外套，它很厚，呈黄色或绿色，上面还突起很多小点儿——记住，我的“羽绒服”可是咬不得的，如果你咬了，你的舌头一定会麻掉；我的第二层衣服是“棉衣”， 它是白色的，很软，就像是一层棉花，紧紧地依附在我的“羽绒服”里边；我的第三层衣服就是我的“保暖内衣”，虽然表面上晶莹剔透，看起来很薄，但对我们的帮助却很大呢！这三层衣服都让水分不能流失，所以我们柚子才那么可口呢！
除了味道好，我们柚子还有很多实际的功效，既能清热化痰、养颜美容、健脾消食、解酒除烦，还能辅助高血压、糖尿病、中风等疾病的治疗。此外，我们的“羽绒服”——也就是人们常说的柚子皮，放在卫生间或电冰箱里可以去除异味儿；用来擦拭木质家具的话，能使家具变得光亮而有香味；还可以晒干后放在衣柜、米桶里，能起到驱虫的作用……
总之，我们柚子可是好处多多哟！
指导老师 陈莉华
篇5：风的自述作文
我的脾气很好，不像大哥哥龙卷风在外面乱刮，回家还得挨父母的骂。我吹出来的风总会让别人觉得很舒服，很体贴，所以，兄弟姐妹们就送给了我一个外号：“温柔的小姑娘”。
我不但温柔体贴，而且还非常善良。我能把湿淋淋的衣服吹干，把妈妈的头发吹干……春天我能把小草吹绿，把柳树姑娘的长发吹得更加秀美，把许多花儿吹开了笑脸……在夏天能把热浪吹走，给人们带来一丝凉意……秋天，我能把苹果吹红了脸，吹紫了葡萄，吹黄了梨……吹熟了稻子、玉米、大豆、高粱……
今天，我又要出去玩啦。这个季节是秋天，我穿过树林，越过小溪来到了田野。哇!一望无际的田野真好看。忽然，我看到一位农民伯伯正汗流浃背，我连忙鼓起腮帮吹了起来，农民伯伯感觉凉快了，高兴地笑了。
我又来到了河边玩耍，突然，我看到一个渔夫正摇着船回家，但是，船摇得很慢，我想：他一定累了，都没力气揺船了。于是，我就瞪大眼睛张大嘴巴吹了起来，船果然行驶得快了。渔夫高兴得唱起了歌。
篇6：风的自述作文
我发怒的时候，会卷来大片大片的雨云，于是暴雨如注，大地一片汪洋，引起河堤决口，淹没农田、村庄。我会刮倒树木，掀翻屋顶，使绿竹拦腰折断，让所有的交通车辆都不敢出门一步。嘿!那时候，人们叫我台风。不过台风也有受阻拦的时候，聪明的人类搞起了绿化，培植了大片的森林，我也只好望而却步了。
我高兴的时候，就推动风力发电机，催促发电机拼命地工作，为人们多添一度电。尤其是在这骄阳似火的炎热季节里，人们躲在办公室里吹着冷气工作的时候，可千万别忘了这里面有我的一份功劳哟!有一次，我跑到田野上溜达，正玩得高兴的时候，忽然发现田野上的稻秧都无精打采地耷拉着脸。我仔细一看，哦，原来闹了旱灾，稻田里没有一点水，泥土干得都快裂了，小河边的水泵嘶哑地叫嚷着工作也不济于事，它那一点点水灌溉不了几亩田地。看到这种情况，我决心做做好事，就使出千里追踪的本领，从远处拉来了一大片雨云，天空顿时暗了下来，我撕开雨幕，雨哗啦哗啦地下起来了。大地上的旱情得到了缓解，稻秧们都像渴极了的孩子，咕咚咕咚地大口喝着水，笑了，那蒙满尘土的树叶子、草叶子经过雨水的冲洗，也显得更加翠绿。老农们撑着伞吸着纸烟在田边预度丰收的喜悦。看到这一幅喜人的景象，我也由衷地感到快乐。
我也有温柔似水的时候。炎热的夜晚，正逢着停电，老人小孩们都坐到院子里来乘凉。可是院子里也闷热得很，蚊子飞虫围着人身子团团转，累得人们不停地打扇、揩汗。这时候，我来了，我轻轻地吹一口气，赶走蚊子飞虫，吹走人们身上的汗滴，给他们带来一阵清凉。这时候，人人都不免要夸我几句，称我为“凉风”，我不禁也洋洋得意了。
当我郁郁寡欢的时候，情形可就有点不妙啦!柳条儿动也不动一下，知了在枝头扯着嗓子开喊“热死了，热死了”。狗有气无力地趴在门口，把舌头吐得老长老长，人们都翘首望着天边，向云朵打听我的去向。
篇7：风的自述作文
我是来无影去无踪的风大侠。你知道我是怎么产生的吗?告诉你吧，由于大气中的冷空气上升，热空气下降，形成循环，我们风便闪亮登场了!我们风家族中的成员可多了，有微风、狂风、台风、龙卷风等等等等。
我们为人类做出的贡献可不小呢!德国科学家利用我们为人类制造了一种新能源——风力发电。风力发电既环保又方便，是发电业中的佼佼者。风力发电为人类节省了不少能源，一提起我们，大家都会情不自禁地竖起大拇指。
不仅如此，我们家族中的F4组合——四季之风，也给人类带来了不少的好处。春风令大地再次充满生机;夏风是酷暑中的一丝凉意;秋风使果园里生机勃勃，硕果累累;冬风是春天的启明星，没有刺骨的冬风，怎会有温暖的春风呢?
但我们风家族中也有许多败家子儿，龙卷风就是其中的典型代表。他经常和沙尘暴合伙在大地上横冲直撞。把大树、房屋拔起来再狠狠地摔到地上，杀伤力极其强大。不过，这也不能全怪龙卷风。由于人类不断地破坏地球生态环境，大自然妈妈都快要受不了了。
篇8：做风的生意
这家公司的前身，是专门做电风扇的，后来开发了民用风扇。但即使如此，产品还是显得很单一。西田千秋储备开发新的产品，试着探询松下的意见，松下对他说：“只做风的生意就可以了。”当时松下的想法，是想让松下电器的附属公司尽可能专业化，以图有所突破。
那时候松下电器的电风扇制造已经做得相当卓越，颇有余力开发新的领域。尽管如此，西田千秋得到的仍是松下的否定回答。然而，西田并未因松下的回答而灰心丧气，他的思维极其灵活与机敏，他紧盯住松下问道：“只要是与风有关的，任何事情都可以做吗？”松下并未细想此话的真正意思，但西田所问的与自己的指示很吻合，所以就回答说：“当然可以了。”
四五年之后，松下又到这家工厂视察，看到厂里正在生产暖风机，便问西田：“这是电风扇吗？”西田说：“不是，但它和风有关，电风扇是冷风，这个是暖风，你说过要我们做风的生意，这难道不是吗？”
再后来，西田千秋一手操办的“风的家族”系列产品非常丰富，除了电风扇、排风扇、暖风机、鼓风机外，还有果园和茶园的防霜用换气扇，培养香菇用的调温换气扇，家禽养殖业的棚舍调温系统……
西田千秋只做风的生意，就为松下公司创造了一个又一个辉煌。
篇9：风的自述作文
作为一个合格的风，我曾春拂暖花夏吹柳，秋飘黄叶冬哮雪。这样的生活一直持继了几年，我也曾天真地想，这种日子可能会悠闲的过很久很久。
直到有一天，我发现我错了。我吹着花，花儿落了，我吹柳，柳儿烂了，我吹黄叶，叶儿碎了，我吹雪，雪儿黑了。看着这些我曾热爱的东西变成这样，我怒了，我要报复!
夜晚，月亮皎洁地洒下，宁静的黑夜开始喧闹。我狂暴着，呼哮着，沙石尘土一股脑向化工厂扑来，“撕啦”我似恶龙般抓向化工厂，硬生生地将它撕下一个口子，砖石碎裂，乌云被我吹来，闪电愤怒着掠过天空，点出熊熊大火，风助火势，火势助风威。火龙左右乱窜，肆意摆动。
十步翻山海，千里不留人!
寒霜宝剑犹血腥，东尽江南百万兵!
小雨渐渐下起，天灰蒙蒙的，月亮也不知被吓到哪里去了，砖块碎石，残木废铁堆成一块。
篇10：风的自述作文
地球上的天气也冷热之分，如果哪里的天气太热了，我就要到那里去转一圈，给那里的人们送去凉爽。这天，我正悠哉悠哉的赶往一个很热的地方，我忽然看见底下有几个小孩子，他们的神情非常沮丧，手里拿着几个我不知道是什么的玩意儿。我想：给他们送去点凉风吧。于是，我便呼呼的吹了过去，他们手里的东西立刻飞上了天，想要和太阳比比谁高，想要和云朵比比谁美，想要和小鸟一起展翅高飞。他们的脸上也露出了快乐的笑容，那么灿烂，那么天真，那么动人。此刻，我们似乎都忘了烦恼，只剩下了无忧无虑。
有时我也会发狂，肆意的破坏人们的房屋，但那似乎是我被那些直冲云霄的烟柱给熏的难受的了。是啊，大自然母亲用了几十亿年才把地球变成现在的样子，而那些人类们仅仅用了几年就把它毁坏了。而当人类在过度毁坏大自然时，大自然母亲也会给他们报复，那就是——毁灭。
篇11：风的自述作文
春天，我带着生机向大地招手，吹醒土地，让农民伯伯播种;吹绿柳条，让它那浓密的长发轻轻飘扬;吹开花草，让它们给生机勃勃的春天增添一份新意。只要我吹过的地方，就会立刻换上绿色的新装，我使春天生机勃勃。
夏天，我就更忙了。干旱的土地需要我吹走烈日，来一场淋漓尽致的夏雨;路边的树儿需要我使足劲儿，吹出一棵枝繁叶茂的大树;小姑娘们呢，则希望和我做朋友，使她们变得花枝招展，我使夏天色彩缤纷。
秋天，我最受农民伯伯欢迎了。因为我能吹出苹果的红脸蛋儿;鸭梨的黄衣裳;玉米的长胡须;吹弯谷穗的腰……这时，我会给大地换上金色的外衣，我将世界变成一片金黄色，我使秋天硕果累累。
篇12：等风的男孩
威廉住在一个普通的村子里，是一个普通农民的儿子，没有电视，最大的娱乐，就是打开家里的旧收音机，听着里面发出好听的各种各样的声音。
正是猫狗都嫌的年龄，威廉根本闲不下来，却每天趴在收音机旁，静静地盯着这个神奇的东西，一脸凝重地想，声音到底是怎么发出来的呢？
问父母，父母茫然地摇头；问老师，老师也说不出个一二三来。按说，过段时间，好奇心淡了，威廉也就不再纠结了，他却把家里唯一的电器拆掉，瞪大眼睛非要细细查看它的结构。
家里的收音机本来是有杂音的，结果，他拆了装，装了拆，反反复复实验后，居然找出了杂音的来源——集成路线板接触不良。然后，他开始修，没有焊铁，就用铁丝代替。经过一番倒腾，收音机神奇地被修好了。
邻居们听说这个孩子能修收音机，纷纷把家里的以及亲戚家里的收音机都拿过来修。看着坏收音机重新变好，大家纷纷竖起大拇指，不停地夸赞：“真是个小科学家！”
这让威廉特别有成就感，也第一次对科学产生了兴趣。听说上中学后，会有很多科学课，老师会讲各种科学原理，还会让学生动手。威廉特别期待，巴不得自己快点长大，赶紧去上中学。
如此普通的一个愿望，却与他擦肩而过。饥荒再次席卷而来，吃木薯都成了奢望，很多人被活活饿死，还有人逃到城里。还好，威廉幸运地挺了过来，没有被饥荒夺去生命，但家里再也拿不出学费了。
在生存与上学之间，无论他还是父母，都必须选择生存。
威廉就这样辍学了。
周围像他这样的辍学少年有很多，大家无所事事，除了睡觉、晒太阳，就是捡破烂，到处玩闹，帮大人干活，照顾弟弟妹妹。
威廉不想过这样的生活，他想多学一点知识。
小学附近有一家小型图书馆，是一个联盟组织建立的，里面的书，大多数都是美国捐赠的。这样的图书馆，在马拉维那样吃不饱的地方，根本就是神一样的存在，大家宁愿走进垃圾场，也不会走进图书馆。
威廉却走了进去。
他从书架上，拿下那些蒙了灰尘的书籍，贪婪地看了起来。十几岁的孩子，英语学得并不好，他看得磕磕绊绊，遇到实在搞不懂的单词，只好请教图书馆里的老师。
即使读得这么艰难，他依然会每天走进图书馆。他最喜欢的书，就是关于电力的。他把那些重要的知识记在笔记本上，以免自己忘记。
某一天，他拿起一本电力学书时，看见封面上画着一个白色高塔，高塔上装着三片庞大的风扇叶子。他第一次知道了风车，知道了风车能够发電。
这简直让他欣喜若狂。马拉维最缺的就是电。全国只有2%的人能用上电，还动不动就停电一周。他太希望家里能够灯火通明，太希望能够在电灯下看书学习。
于是，这个十四岁的小男孩决定做一辆风车。
没有器材怎么办？
这个问题难不倒威廉，他到垃圾场里捡旧凉鞋、锈迹斑斑的轴承、坏家电，拆拆洗洗，就成了做风车的器材。没有钻头，就用长钉代替；没有钳子，就用自行车辐条代替。
能想的办法都想了，实在找不到风车支架，他就说服父亲，把家里唯一的一辆破自行车拆掉，当风车支架。父亲当然不愿意，可架不住他软磨硬泡，终是无奈地点了头。
至于发电机，则是威廉和小伙伴们拿零用钱买了一个旧的。
威廉的动静闹这么大，不可能没有人关注。周围人知道他在做风车后，惊讶地瞪大了眼睛，有人大声笑：“傻瓜，你不可能成功的！”
有人好心劝：“孩子，别痴心妄想了！”
就连母亲都被他气得抹眼泪：“赶紧打住，不然你将来连老婆都娶不到！”
大家甚至给他取了个绰号，叫“疯狂男孩”。
但是，多少嘲笑、多少障碍，都阻挡不了一个少年追梦的心。他的风车一点点做成了，那么大的家伙儿，矗立在风口上。
只要有风，风车就会转动。只要风车转动，他手里的灯泡就会亮起来。
等风的过程如此难熬，每一分一秒，都像一生那么漫长。
最终，风来了。
威廉手里的灯泡亮了。
等着看笑话的人发出了不可思议的惊叹。
威廉成功了。此后，他不停地改善风车，让整个村子的人都用上了电，不但用风车发电，也用风车取水，甚至用它为手机充电。
威廉因此声名大振。所有人都知道，有个叫威廉·坎宽巴的男孩，是个了不起的小科学家，凭一己之力，让全村人用上了电。
这么优秀的孩子，政府怎么会让他在乡村里荒废一生呢？他重返校园，并以青年科学家的身份出席国际会议，到世界各地演讲，还获得了美国常春藤达特茅斯学院奖学金。
很多人终其一生都没有办法达到的高度，这个十几岁的非洲小男孩达到了。他成了全世界的楷模，他让所有人知道，只要不放弃，风，最终一定会来。
篇13：风的自述作文
虽然大家都说我的脾气不好，喜怒无常，但我觉得这只是你们各有所需罢了。比如说，一到冬天我刮起狂风，大家可能恨死我了。如果是夏天，我吹起一阵阵清凉的风，大家肯定夸我都夸不完呢。其实不管是狂风还是凉风，都是我的职责。我总是高昂着头，挺起胸膛，做自己应该做的事，管人们怎么说呢，就当从未听见过吧! 我可是很喜欢恶作剧的噢!每当见到一个穿着厚棉衣的孩子，我就飞到他的身边，紧紧地环绕住他，看到他打哆嗦的样子，我忍不住在一旁偷笑! 我也是个音乐爱好者，每到初冬时节，我就唱起那黎明小调“唔—唔—”。嘿嘿，唱得有些跑调，不要见笑啊! 虽然我很调皮，但我也有善良的一面。我可不是王婆卖瓜自卖自夸呀，有事实为据：那天，一个男孩要去演出，但是他的演出服洗了还没干，依然湿漉漉的。这场演出一定对他十分重要，他急得都快哭了。
于是我连想都没想，找来几个伙伴，一起用力把他的衣服吹干了。于是男孩高高兴兴地穿上演出服，演出去了。
篇14：风的自述小学作文
如果你见到草儿弯下腰，花朵刚开始舞动。那就是我来了，我是风，有时候我很溫柔，有时候我很粗鲁。
我很喜欢轻轻地拂动当然万物，在山林间游行，抚摩小草的面颊，接吻花朵的芳唇。当我来临时性，动物，绿色植物都以笑容收益我的恩泽。
在一些地区，我推动一群群风车，因为我而旋转的风车群也变成大地上别样的风景。而大家也因为我才可以存活发展趋势。当我看到变枯的原野，我便驱动乌云，降下细雨。我带走酷热，留有清爽。我带走痛楚，留有快乐。当大家幸福快乐地笑容时，可别忘记我的贡献啊。
我的性格一些狂躁，我觉得尽世间疾苦，诸多高低不平，却没法更改。因此我以恼怒的咆哮宣泄心里的不满意。山河因我而哆嗦，天地万物因我而民不聊生。因为我了解，我不但更改不上这一切，反倒会使世间增加大量的痛楚。假如你的幸福快乐遭受我的毁坏，请接纳我诚挚的致歉。
篇15：风的自述的想象作文
我，一个自由的使者，我来自任何地方，我是老天的恩宠，他允许我自由穿梭，无所不在。
当黎明来曙光，我追随它而来到。恋人在海边刻下誓言，我用我柔美的身躯把这些美好带到天边，送到海角，我还会为它们而歌唱，他们亲切地称我为“爱的使者”于是我淘气地抚动少女的发丝，多少少男为此悸动。
花儿是我密切的伙伴，在她沉睡之际，我不经意吻上它的脸狭，它苏醒时，腼碘地笑；树木是我忠实的伙伴，我吹动它的树叶沙沙地响，它开怀大笑；小草也是我的.伙伴，我在它的呼唤下，娓娓而来，然后我们一起笑。
我到过太平洋，曾与南海的水相处一段时间，海水温柔地说；“亲爱的，什么时候你还会来到我身旁？”
篇16：捕风的女孩
After school， Emily hung her yellow canvas1） bag over her shoulder， and pedaled2） off to catch the wind.
Emily's neighbor， Mrs. Hill， shook out a wet pillowcase3） and fastened it on the clothes line4）.
"Hello， Mrs. Hill，" called Emily. "I need to catch the wind in my yellow bag. Will you help me？"
"Catch the wind？ Whatever for？" asked Mrs. Hill.
"For the big race at school，" said Emily. "I will need the wind at my back or I will finish last."
"You cannot catch the wind，" said Mrs. Hill.
"But your sheets have caught the wind，" Emily said. "See them flapping back and forth？"
"I guess that is true， Emily，" agreed Mrs. Hill. "But today I need all this wind to dry my clothes."
"Oh，" said Emily. "Maybe I can catch the wind tomorrow." She turned and pedaled for home.
The next afternoon， Emily hung her yellow bag over her shoulder and pedaled off to catch the wind. In the distance， she saw a box kite soaring high in the sky. As she pedaled toward it， she saw a boy in a plaid5） jacket tugging6） on the kite string.
"Can you help me？" Emily asked. "I need to catch the wind."
The boy turned and laughed. "What a silly idea！" he said. "No one can catch the wind."
"But your kite has caught the wind，" said Emily. "Otherwise it would fall to the ground."
"Well then， I need all the wind to fly my kite，" the boy told her.
Emily frowned.
The next day， Emily once again pedaled off to catch the wind. She pedaled by a silvery-blue lake and watched quietly as a sailboat neared the shore.
"Please， Sir，" she called to the skipper7）， "could you help me catch the wind in my bag？"
"You cannot catch the wind！" the skipper answered.
"But your sails have caught the wind，" Emily told him.
"So they have！" the skipper laughed. "And I need all this wind to sail my boat." He waved goodbye and sailed across the lake.
"I will catch the wind all by myself，" Emily said. She pedaled to the nearest hill. She parked her bike at the bottom and began the long climb to the top. Emily's legs ached， but she kept going. The higher she climbed， the stronger the wind got. When Emily reached the top， she unzipped8） the yellow bag and held it above her head.
Suddenly a powerful blast of cool air swept across the hilltop and filled her bag like a yellow balloon.
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Emily quickly zipped the bag shut. "Thank you， wind！" she yelled happily.
On the day of the race， Emily stood at the starting line. She thought about the yellow bag hanging over her shoulder and the blustery9） wind inside. She thought about how the wind had helped all the people she had met. Surely it would help her， too.
The whistle blew. The runners started together， but soon Emily fell behind. I will not finish last this time， she thought. Emily pulled on the zipper. The yellow bag opened， but nothing happened. "Where are you， wind？" she called.
Suddenly Emily's legs began to move faster. "Thank you， wind，" she cried. "Trying to catch you on my bicycle every day has made my legs much stronger！"
The finish line was up ahead. Emily stretched out her powerful legs and crossed the finish line ahead of the other runners. At that moment， a cool wind from the hilltop swept down. Maybe—just maybe—Emily did catch the wind after all.
放学后，埃米莉把她的黄色帆布包往肩上一挎，就骑着自行车去捕风了。
埃米莉的邻居希尔太太抖开一个湿的枕套，把它固定在晾衣绳上。
“你好，希尔太太，”埃米莉喊道，“我需要把我的黄色帆布包鼓满风。你能帮助我吗？”
“鼓满风？那有什么用呢？”希尔太太问。
“为了参加学校组织的大赛，”埃米莉说， “我需要背后有风，不然我会跑最后一名的。”
“你是无法捕捉到风的。”希尔太太说。
“可是你的床单就捕捉到风了，”埃米莉说，“你看它们不是在来回摆动吗？”
“我想真是这么回事，埃米莉，”希尔太太赞同道，“可是今天我需要所有这些风来吹干我的衣服。”
“噢，”埃米莉说，“也许我可以明天去捕风。”她掉头骑着车回家了。
第二天下午，埃米莉把她的黄色帆布包挎在肩上，骑着自行车去捕风。她看到远处有一只箱形风筝在天空中展翅高飞。她朝风筝骑过去，看到一个穿着格子上衣的男孩在拽风筝线。
“你能帮助我吗？”埃米莉问道，“我需要捕捉风。”
男孩转过身来，哈哈大笑。“多愚蠢的想法啊！”他说，“没有人能捕捉到风。”
“可你的风筝就捕捉到了啊，”埃米莉说，“不然它就会掉到地上。”
“那么，我需要所有的风来让我的风筝飞起来。”男孩对她说。
埃米莉皱了皱眉头。
第二天，埃米莉又骑着车去捕风。她骑到一个银蓝色的湖旁边，静静地看着一艘帆船靠近岸边。
“先生，请问，”她冲着船长喊道，“您能帮我把我的包鼓满风吗？”
“你不可能捕捉到风！”船长回答道。
“可您的帆已经捕捉到了啊。”埃米莉对他说。
“的确是这样！”船长笑着说，“但我需要所有这些风来扬帆起航。”他挥手告别，驾船驶过了湖面。
“我要靠自己的力量来捕捉风。”埃米莉说。她骑到最近的山冈，把自行车停在山脚下，开始长途跋涉，向山顶攀登。埃米莉走得腿都疼了，但她还坚持往上爬。她爬得越高，风刮得越猛。当埃米莉爬到山顶时，她拉开黄色帆布包的拉链，把它举过头顶。
突然，一阵强劲的凉风扫过山顶，把她的帆布包吹得鼓鼓的，就像吹一只黄色的气球一样。
埃米莉迅速拉上帆布包的拉链。“谢谢你，风！”她高兴地喊道。
比赛那天，埃米莉站在起跑线上。她想到肩上挎着的黄色帆布包和包里装着的狂风，想到风曾如何帮助过她遇到的所有人。风肯定也会助她一臂之力的。
哨声响了，赛跑者们一起出发，但很快埃米莉就落到了后面。我这次决不会跑成最后一名，她心想。埃米莉拉开拉链，黄色帆布包打开了，但什么也没有发生。“风，你在哪里啊？”她呼唤道。
突然间，埃米莉双腿奔跑的速度开始加快。“谢谢你，风！”她喊道，“每天骑自行车试图捕捉你使我的腿强壮了许多！”
终点线就在前方。埃米莉迈出有力的双腿，抢在其他参赛者之前跨过了终点线。就在那一刻，一阵凉爽的风从山顶刮了下来。也许，仅仅是也许，埃米莉最终真的捕捉到了风。
1.canvas [?k?nv?s] n. 帆布
2.pedal [?pedl] vi. 蹬自行车；骑自行车
3.pillowcase [?p?l??ke?s] n. 枕套
4.clothes line [?kl???z la?n] n. 晾衣绳
5.plaid [pl?d] n. 方格布；方格花纹
6.tug [t?ɡ] vi. 使劲拉；拽
7.skipper [?sk?p?（r）] n. （小商船等的）船长
8.unzip [??n?z?p] vt. 拉开（拉链）
9.blustery [?bl?st?ri] adj. （天气）狂暴的；狂风大作的
篇17：六年级优秀作文：风的自述
我站在云端搜寻着，“嗞嗞——”一阵刺耳的声音传入耳中，我俯冲下去，定睛一看，一支伐木队正在砍伐大树。“救救我……”一棵大树向我求救，我鼓足了气，狠狠地朝他们吹了一口气，人类一下子被吹得睁不开眼睛，工具都被我吹跑了，他们也落荒而逃。那棵大树向我哭诉：他原本在森林里很快乐，但一只庞大的伐木队来到了这里，一周过后，半片树林就被砍伐光了，只剩下一个个树墩了。听完树木诉苦，我决定一边帮助需要帮助的人，一边帮助需要帮助的人，一边寻找求救的人。
我向前走去，看到几根漂亮的羽毛，“喳喳……”不远处传来阵阵啼叫，我循着声音寻找，拨开了一片草丛，看到曾经与我飞翔在天空中的鹦鹉，落到人类手中，被他们粗暴地扔到了笼子里，它痛苦地鸣叫着、挣扎着，羽毛散落了一地。只听那个人说：“你别乱动了，这漂亮的毛要掉光了，就卖不上好价钱了。”说完，还狠狠地晃了一下笼子，把鹦鹉晃得晕头转向的。我气急了：人类可真贪婪!我向他们挥了一拳，他们站不稳，摔倒在地上，痛得哇哇直叫。鹦鹉趁机从笼子里逃了出来。
“咦，怎么有股臭味?”我皱了皱眉头，自言自语道。我顺着臭味，来到了一条小河边。我问他：“朋友，你怎么变得这么黑，这些垃圾是怎么回事?”小河呜咽着：“呜——人类造了化工厂，往我身上泼脏水，扔垃圾。”
我终于明白了，原来是我的母亲大自然发给我的求救信。我愤怒极了，叫上伙伴和黄沙弟弟，决定惩罚那些可恶的人类。铺天盖地的黄沙向城市进军，人们惊慌失措地关上了窗户，吓得不敢出门，这个城市被我们搅得天翻地覆。
人类啊!请不要再破坏环境了，请保护我们共同的家园，否则，一定会受到大自然的惩罚的!
安老师说：小作者以风的身份看到了人类对环境的破坏，对动物的伤害，开头设置悬念，结尾解开谜底，能激发大家继续阅读的兴趣，语言描写和象声词的使用为作文增色不少。