标本采集教案

2024-04-07

标本采集教案（共8篇）

篇1：标本采集教案

巡视、指导，参与小组活动，引导学生发现问题，找出解决的办法。

提示一个完整的昆虫标本还要有标签。

引导归纳总结制作昆虫标本的步骤（针插、展翅、干燥、保存等）。

小结

引导学生谈谈通过本节课的学习，有哪些收获、体会以及还有那些问题。

布置课后实践

出示精美的人造琥珀小饰物。

引导：

小昆虫标本，制作起来并不难，希望同学们课下查阅资料，自己动手试着做一做，祝你成功。

畅所欲言。

观看、比较自己和同学的昆虫标本。

小组讨论，汇总情况，分工，确定每个人的发言内容。

代表发言，谈制定采集计划的过程和内容。

推荐代表分别讲解毒瓶、捕虫网的`制作与使用。演示三角纸包的折叠方法。

讨论发言，各组把好的经验介绍给大家，问题也提出来，让大家注意。

各组代表汇报交流采集情况。

动脑思考，联想昆虫的体色、体形、习性等，得出结论，与周围的环境相适应。

认真看自制标本，查找问题：分析翅损坏的原因；

纠正针插的错误；

改进展翅的方法，对标本进行整理。

设计好标签贴在自己制作的标本上。

讨论交流，发表见解。

积极举手，主动发言。

联系生活实际，容易激发学生学习的兴趣和情感。

从展示学生自己的作品引入，容易引起兴趣，激发学习热情。有些标本虽然做得不太美观，不太完整，但这是学生自己独立学习、实践完成的作品。

提出一系列问题，引导学生回答，将教学内容溶入问题里，使学生在思考回答问题的过程中，加深对所学知识的理解。

要求写出文字计划。

培养学生的团队协作精神。

引导回答出：捕虫网的大小、长度要合适；取出昆虫的方法要得当；制作三角纸包的用纸要吸水、半透明；纸包中适合放鳞翅类昆虫。

注意提示和补充，使问题回答得完整、全面。

发展学生的开放性思维。

培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。

展翅部分可能问题多些，应注意指导。

活动后要及时给予鼓励性评价。

检查学生对知识的理解程度。

提示：

并不是所有的昆虫都需要展翅。

答案可能有争议，要让学生各自说出自己的理由，适时引导。

有益昆虫和有害昆虫应该区别对待。

给学生自主发挥的空间，提高他们概括归纳的能力。

对新的实践活动兴致很高，通过本活动能增加学生对生物科学的兴趣。

篇2：标本采集教案

首

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授课章节及内容

第十八章

标本采集法

知识要求

1.了解标本的概念与种类

2.掌握标本的采集原则

3.熟悉采血的注意事项

技能要求

1.了解动脉采血法，呕吐物标本采集法

2.熟悉血、尿、粪、痰、呕吐物标本采集的目的及操作前准备

3.掌握血、尿、粪、痰、咽拭子培养标本的采集方法

教学重点

1.标本的种类与采集原则

2.血标本采集的注意点

3.标本的采集方法

教学难点

1.血标本采集的注意点

2.血、尿、粪、痰、咽拭子培养标本的采集方法

教学方法和手段

讲授、自学、讨论、多媒体课件、提问、测试、角色扮演、演示与回示

【教学内容与学时分配】

2学时

1.标本的概念

min

2.临床常用标本种类

1min

3.采集标本的原则

5min

4.技术18-1血标本采集

15min

5.技术18-2尿标本采集

5min

6.技术18-3粪标本采集

4min

7.技术18-4痰标本采集

3min

8.技术18-5咽拭子培养标本采集

3min

9.技术18-6呕吐物标本采集

1min

10.小结

2min

11.测试

5min

一、标本的概念

标本（sample）

是进行检验的材料

如血液、尿液、粪便、痰液、脓液及呕吐物

二、临床常见标本种类

列表法

临床常见标本种类

名

称

分

类

血标本

静脉血标本、动脉血标本

尿标本

常规标本、12h或24h尿标本、培养标本

粪标本

常规标本、隐血标本、寄生虫与虫卵标本、培养标本

痰标本

常规标本、24h标本、培养标本

分泌物培养标本

咽拭子培养标本、创面分泌物培养标本

三、采集标本的原则

1、采集各种标本均应按医嘱执行，检验申请单的字迹要清楚，目的要明确，并应签全名，凡对检验申请单有疑问应核实清楚后方可执行。

2、采集标本前须根据检验目的选择适当容器，容器外必须贴上标签，注明病人姓名、科室、床号、住院号、检查目的和送检日期与时间等。

3、采集标本前后及送检前均应认真查对病人姓名、科室、住院号、申请项目等。并向病人耐心解释检验目的和要求，使之消除顾虑，取得合作。

4、各种标本的采集方法、采集量和采集时间要正确，采集后应立即送检，不要放置过久，以免标本变质影响检验结果。特殊标本需注明采集时间。

5、凡采集培养标本，须放入无菌培养瓶内，采集时严格执行无菌操作，不可混入防腐剂、消毒剂及其他药物，采集时间应在使用抗生素之前，如已使用，应停药3天后再采集。

6、凡能直接干扰检验的药物和食物，在采集标本前应停止使用，以免影响检验结果的判定。

技术18-1

血标本采集

一、目的种类

目的全血标本

作血常规或测定血液中某些物质的含量，如非蛋白氮、尿素氮等

血清标本

用血清免疫等方法检测抗体或抗原，测定血清酶、脂类、电解质和肝功能等

血培养标本

查找血液中的病原体，如伤寒杆菌等

采集动脉血标本的目的——血液气体分析

二、操作前准备

真空采血器色泽及应用范围

颜色

抗凝剂

应用范围

灰

草酸盐、氟化钠

全血、血浆

黄

无

消毒容器

绿

肝素

全血、血浆

红

无

血清

蓝

枸橼酸盐

全血、血浆、凝血一般检查

紫

乙二胺四乙酸盐

全血、血浆、钾盐用于血细胞、血小板和血液学检查

三、操作规程

(一)静脉采血法

1．按静脉穿刺法穿刺静脉，见回血后，抽动活塞，抽取所需血量

2.抽血毕，松开止血带，嘱病人松拳，用干棉签按压穿刺点，迅速拔针，嘱病人按压穿刺点1-2分钟

3.立即取下针头，将血液顺管壁缓慢注入已选择好的标本容器

血清标本——取下针头，将血液沿管壁缓慢注入干燥试管，避免震荡，以免细胎破裂溶血。

全血标本——取下针头，将血液沿管壁缓慢注入干燥试管，立即轻轻旋转试管，使血液和抗凝剂充分混匀，防止血液凝固(勿将泡洙注入)抽血速度不宜过快，以免产生大量泡沫或溶血。

血培标本——注入密封时，先除去铝盖中心部，常规消毒瓶盖，更换针头后将血液注入瓶内，轻轻摇匀。注入三角烧瓶时，先松开瓶口纱布，取出瓶塞，迅速在酒精灯火烯赔焰上消毒瓶口后，取下针头，将血液注入干瓶内轻轻摇匀，再将瓶口、瓶塞消毒好，扎紧封瓶纱布。

(二)动脉采血法

1.选择桡动脉或股动脉穿刺，用2%碘酊、70%乙醇消毒皮肤

2.操作者戴无菌手套，用左手食指与中指摸到动脉搏动并予固定，右手持注射器，在两指间垂直或与动脉走向呈40°角刺入动脉，见有鲜红色回血，立即固定不动，快速抽取所需血液

3.抽血毕，迅速拔出针头，用无菌纱布加压止血5-10min。

4.立即将针头斜面刺入软木塞，以隔绝空气

(三)真空采血法

利用医学检验使用的真空采血器进行采血，整个采血过程无血液外溢和污染，无容器之间的转移，减少了溶血现象，使检验结果更加真实，同时能避免对医护人员的感染和患者血标本间的交叉污染

四、注意事项

1.严防溶血，抽血时须用干燥注射器，针头宜大（7号以上）抽血速度不宜太快，同时还要注意避免剧烈的震荡

2.采集全血标本，血液和抗凝剂一定要充分混匀，防止血液凝固。专家建议：使用EDTA-K2抗凝时，血液和抗凝剂混匀至少要经过一分钟的轻轻旋动

3.采集血标本作生化检验，应在病人空腹时采取。因此，应事先通知病人，避免因进食而影响检验结果

4.根据不同的检验目的选择标本容器，并注意抗凝剂种类和采血量。一般血培养取血5ml，亚急性细菌性心内膜炎病人，为提高培养阳性率，采血量为10-15ml标本应在使用抗生素前采集，如已使用应在检验单上注明。

5.严禁在输液、输血的针头处抽取血标本，以免影响检验结果，应在对侧肢体采集

6.同时抽取几项检验血标本，一般注入容器的顺序为：血培养瓶——抗凝瓶——干燥试管，动作应迅速准确

技术18-2

尿标本采集

一、尿标本种类与目的种

类

目的常规标本

检查尿液的色泽、透明度、比重、蛋白、糖、细胞和管型等

12h或24h

尿标本

作尿生化检查，如测定尿中钠、钾、氯、肌酐、肌酸、尿糖定量、17-羟类固醇、17-酮类固醇等

培养标本

查找尿液中的病原体

二、标本容器的选择

种

类

标本容器

常规标本

由隋性材料制成的一次性塑料杯，容量为100ml以上

12h或24h尿标本

清洁带盖广口容器，容量为3000ml左右

培养标本

无菌尿培养瓶

三、操作规程

(一)常规标本采集法

晨起第一次尿约100ml

(晨尿浓度较高，未受饮食影响。)

(二)12h或24h尿标本采集法

防腐方法

12小时尿标本

晚7时排空膀胱，将7Pm后至次晨7Am的小便

24小时尿标本

晨7时排空膀胱后开始留尿，将7Am后至次晨7Am的小便

尿12小时或24小时标本防腐

名

称

作

用

法

甲

苯

保持尿液中化学成分不变，用于尿蛋白定量，尿糖定量，钠、钾、氯、肌酐、肌酸的定量检查

一般每升尿液中加甲苯5～20ml

甲

醛

固定尿中的细胞、管型等有形成分，用于尿艾迪氏计数等

一般每升尿液中加40%甲醛溶液1～2ml

浓盐酸

防止尿中激素被氧化，用于内分泌系统的检验，如17-酮类固醇，17-羟类固醇

一般每升尿液中加浓盐酸5～10ml

(三)尿培养标本采集法

导尿术留取尿培养标本

留取中段尿法

四、注意事项

1.避免月经、阴道分泌物、包皮垢、粪便、清洁剂、粉剂、油类等各种物质污染尿。

2.不能使用未经洗涤的药物或试剂器皿收集尿标。

技术18-3

粪标本采集

一、粪便标本种类与目的种

类

目的常规标本

检查粪便的颜色、性状、有无脓血、寄生虫卵等

隐血标本

检查粪便内肉眼不能察见的微量血液

寄生虫与虫卵标本

检查寄生虫成虫、幼虫及虫卵计数、浓缩集卵、钩蚴蜉化、日本血吸虫毛蚴孵化等

培养标本

检查粪便中的病原体

二、标本容器的选择

标本种类

标本容器

其它用物

常规标本

检便盒

清洁便盆

隐血标本

检便盒

清洁便盆

寄生虫与虫卵标本

检便盒

清洁便盆

培养标本

粪便培养瓶

无菌便盆、无菌棉签

三、操作规程

1.常规标本采集法

取中央部分或粘液脓血部分少许

2.隐血标本采集法

嘱病人检查前三天禁食肉类、肝、血、含大量叶绿素的食物和含铁剂药物，三天后按粪便常规标本收集法留取标本

3.寄生虫与虫卵标本采集法

检查寄生虫虫卵时，取不同部位带血及粘液的粪便标本5-10g

服驱虫剂后或作血吸虫孵化检查，应留全部粪便

查阿米巴原虫，加温的便盆，便后连同便盆立即送检

4.培养标本采集法嘱病人排空膀胱后解便于无菌便盆内，以无菌棉签取中央部分或脓血粘液部分少许，置于培养瓶内，立即送检

技术18-4

痰标本采集

一、痰标本种类与目

种

类

目的常规标本

作涂片经特殊染色查癌细胞、细菌、虫卵等

24h标本

检查一天的痰量，并观察痰液的性状，协助诊断

培养标本

检查痰液中的病原体

二、痰标本种类与标本容

种

类

标

本

容

器

常规标本

痰盒

24h标本

广口、无色、透明、有盖、清洁的玻璃容器

培养标本

无菌培养瓶

三、操作规程

1.常规标本

嘱病人晨起后漱口，以去除口腔中杂质，然后用力咳出气管深处的痰液于痰盒内。如找癌细胞可用95%乙醇10％甲醛溶液固定后送检。

2.24h标本

嘱其将24h(晨7时至次晨7时)的痰液全部吐入标本容器内

注意不可将唾液、漱口水、鼻涕等混入，护士记录痰液外观、性状、总量后，立即送检。

3.培养标本

病人能自行留痰者

晨起后朵贝氏溶液漱口→清水漱口→深吸气后用力咳嗽。病人不能自行留痰者

昏迷病人：吸痰装置抽吸留痰

技术18-5

咽拭子培养标本采集

一、目的从咽部或扁桃体采取分泌物作细菌培养或病毒分离。

二、操作要点

点燃酒精灯→嘱病人张口发“啊”音→用培养管内的长棉签蘸无菌生理盐水，以敏捷而轻柔的动作，擦拭两侧腭弓及咽、扁桃体上的分泌物，取毕，将试管口在酒精灯火焰上消毒，然后将棉签插入试管，塞紧立即送检。如作真菌培养时，须在口腔溃疡面上取分泌物。

技术18-6

呕吐物标本采集（自学）

一、目的检查呕吐物有无病理改变。

二、操作规程

【本章小结】

1.标本是进行检验的材料。常用的标本有血标本、尿标本、粪标本、痰标本、分泌物培养标本等类型

2．采集标本需按医嘱执行；应根据检验目的选择适当容器，容器外必须贴上标签，注明病人姓名、科室、床号、住院号、检查目的和送检日期与时间等；采集标本前后认真查对病人姓名、科室、住院号、申请项目等。

【达标测试】

A1型题

1、以下哪项不是采集血标本的注意事项（D)

A、根据化验目的计算血量

B、需全血的标本应选择抗凝试管C、血清标本应防止溶血

D、女病人月经期不宜留取E、生化标本应清晨空腹抽取

2、有关血培养标本采集的叙述，不准确的是（D)

A、标本须放入无菌容器中

B、抽取过程应避免污染

C、应选择有抗凝剂的试管D、采集时间应在病人使用抗生素之前

E、标本容器内不可混入其它药物

3、服驱虫剂后取粪便标本的正确方法为（B)

A、取粪便颜色异常部分

B、取全部粪便

C、取中段粪便D、取不同部位粪便

E、取5～10g粪便

4、静脉采血时，以下操作哪项是正确的（D)

A、抽取全血标本后，注入干燥试管B、为危重病人采集血标本，可在输液处抽取C、采集血培养标本后，迅速注入抗凝试管内D、同时抽取几项标本时，注入顺序为：血培养→抗凝管→干燥管E、血清标本注入试管后，应轻轻旋转摇匀

5、留取17—羟类固醇、17～酮类固醇尿标本时，应加哪种防腐剂（D)

A、草酸

B、甲苯

C、甲醛

D、浓盐酸

E、稀盐酸

6、与痰培养标本留取无关的叙述为（E)

A、清晨采集

B、漱口液漱口

C、无菌培养盒

D、深吸气后用力咳痰

E、95%酒精固定标本

7、以下哪项不是采集痰标本的目的（E)

A、查找致病菌

B、查找癌细胞

C、查找虫卵

D、观察性状和量

E、查找肉眼不易察觉的微量血液

8、以下与采集24h痰标本操作无关的是（E)

A、准备大口玻璃瓶

B、容器贴标签，并注明留痰的起止时间

C、向病人解释留痰目的D、嘱患者不可将鼻涕和唾液混入

E、咳痰前需用漱口液漱口

10、尿标本留取时需加入甲苯防腐剂的化验项目是（A)

A、尿糖定量

B、尿糖定性

C、爱迪氏计数

D、尿17～羟类固醇

E、尿细菌培养

11、血标本抽取时，不需加抗凝剂的项目是（C)

A、血糖检验

B、血尿素氮检验

C、血脂检验

D、血肌酐检验

E、血二氧化碳检验

12、常用导尿的方法留取标本的化验项目是（C)

A、尿蛋白定量检查

B、尿激素测定

C、尿细菌培养

D、尿酮体检查

E、尿常规检查

13、以下哪项检查需留取全部粪便作为标本（D)

A、便潜血试验

B、便常规检查

C、查寄生虫卵

D、血吸虫孵化检查

E、便培养

A2型题

14、张某，女性，43岁，以肾小球肾炎收入院。医嘱：爱迪氏计数检查。（c)

以下做法中哪项不是护士在执行此医嘱时的正确做法

A、向病人解释留尿目的及配合方法

B、准备大口带盖容器

C、容器内加甲苯防腐D、嘱病人晨7时排空膀胱后开始留尿至次晨

7Pm全部尿液

E、做好交班，督促病人正确留取尿液

15、某患者，初步诊断为阿米巴痢疾，于2005年12月6日入院。为确定诊断、医嘱留粪便标本查找阿米巴原虫。护士应为病人选择哪种标本容器（D)

A、无菌容器

B、装有培养基的容器

C、清洁容器

D、加温的清洁容器

E加有95%酒精的容器

16、黄某，女，20岁，白血病，化疗过程中口腔溃烂，根据医嘱需做咽拭子培养，采集标本的部位是：（A)

A、口腔溃疡面

B、两侧鄂弓

C、舌根部

D、扁桃体

E、咽部

A3型题

洪先生，30岁，入院诊断为亚急性细菌性心内膜炎，按医嘱需做血培养、血沉与肝功能检查。

17、若同时抽取三个标本，注入的正确顺序为：（A)

A、血培养瓶→血沉瓶→肝功能瓶

B、血沉瓶→血培养瓶→肝功能瓶

C、肝功能瓶→血沉瓶→血培养瓶

D、血沉瓶→肝功能瓶→血培养瓶

E、血培养瓶→肝功能瓶→血沉瓶

18、肝功能检查的标本容器是（D)

A、肝素抗凝试管

B、枸橼酸钠抗凝试管C、乙二胺四乙酸盐抗凝试管

D、清洁干燥试管

E、草酸盐抗凝试管

B型题

（19～20题共用备选答案）

A、2ml

B、5ml

C、8ml

D、5～10ml

E、10～15ml19、一般血标本的取血量为（A)

20、亚急性细菌性心内膜炎的血标本取血量为（E)

（21～23题共用备选答案）

A、甲醛

B、浓盐酸

C、稀盐酸

D、甲苯

E、无水酒精

21、检查爱迪氏计数的尿标本中应加入的防腐剂为（A)

22、检查17～酮类固醇的尿标本中应加入的防腐剂为（B)

23、检查尿肌酐的尿标本中应加入的防腐剂为（D)

【课后记】

本堂课通过讲授、自学、讨论等教学方法，效果较好，基本上达到了教学目的。

（一）“教”中突出的优缺点

1、重点突出，按计划完成授课内容。

2、时间较紧凑，语速合适。

（二）“学”中突出的优缺点

1、听课认真，注意力集中，基本掌握了知识点。

2、课堂互动较好，畅所欲言，回答问题的准确性较高。

篇3：植物标本的采集与保存

关键词：植物标本,采集与保存

植物标本是指全株植物体或其中一部分,经过采集和适当的处理后能长期保存其形态的植物体。根据处理和保存方法的不同,可将标本分为干制标本和浸制标本。干制标本又可分为风干标本、砂干标本和压制标本。

压制标本是最常用的一种也就是(腊叶标本),即将新鲜植物体的全株或其一部分用标本夹和吸水纸压制而成的标本。通常把压制标本称为蜡叶标本。浸制标本是指用化学药剂制成的保存液将植物体浸泡而制成的标本。

1 菌类标本的采集、制作与保存

1.1 采集方法

采集常见的真菌时,一定要注意保持其子实体的完整。地生种类应用掘根器仔细挖掘,树生种类应连同它们的一部分或全部基部(树皮、树枝)取下来,长在木桩上的可用刀剔取或用锯连同木材一同锯下来。对柔软易碎的标本,可把纸卷成漏斗形,将标本放入后,把漏斗的两端拧起来,这样的包法可以使菌盖和菌柄上的某些特征不被破坏。要表达标本的生长和生态分布时,可用照相机连同它们的周围环境一同拍摄下来,并作描述。

1.2 标本的制作与保存

干制标本:木质、木栓质、半肉质及其它含水较少,不易腐烂的菌类,均可制成干制标本。即将标本放在通风处风干,或日光下晒干,后放入纸盒内,贴上标签。盒内放上樟脑可长期保存。

浸制标本:将标本放入5%甲醛或FAA固定液内浸制,密封后可长期保存。

2 地衣植物标本的采集、制作与保存

2.1 标本采集

地衣植物标本的采集不受季节的限制。枝状地衣和叶状地衣以假根或脐固着于基质上,采集时要用手抓住,用刀轻轻从基质上剥离下来。壳状地衣则牢固而紧密地贴在基质上难以剥离,因此采集时应连同基质一起采集。土生地衣可用刀挖取。树生地衣可连同树枝一同剪下或同树皮一起剥下。石生地衣须用锤敲打下其着生的一片石块。采集的标本可直接放入用牛皮纸制成的纸袋中。按记录册的要求随采随记录地衣的颜色、生态环境、基质、采集地点、海拔高度、标本号等内容。

2.2 标本制作与保存

干制标本:地衣标本容易干燥,风干后直接装入袋内。大型标本也可压制成蜡叶标本长期保存。

浸制标本:将标本放入5%甲醛或FAA固定液内,密封后可长期保存。

3 苔藓植物标本的采集、制作与保存

3.1 采集方法

苔藓植物的采集比较简单。在采集时要选择有苞蒴的植株,并将其生长的基物一起采回。采集的标本放入纸袋包装,编号记录。

3.2 标本制作与保存

苔藓植物个体小、不腐烂、不生虫,干后浸水能恢复原状,因此标本可任其自然干燥后,放入纸袋,填好标签,即可放入标本柜内长期保存。

4 蕨类植物标本的采集、制作与保存

蕨类植物标本的采集和制作与种子植物的基本相同,但应特别注意以下问题:①尽可能采集有孢子囊的标本;②标本一定要掘出土壤里的根状茎;③有些蕨类植物应将孢子叶和营养叶采全;④要特别注意采集阴湿环境中的原叶体,并单独保存。

5 种子植物标本的采集、制作与保存

5.1 采集方法

种子植物标本的采集应特别注意所采集标本的完整性和典型性,切勿采集发育不正常、虫咬、疾病或机械损伤的植物为标本。单子叶植物应具有茎、叶、花(或果)和地下器官。木本植物应采集具有叶、花(或果)的枝条。采集的标本大小,长应不超过35cm,宽不超过25cm。每种植物在同一地点要采集3～5份。对寄生植物(如菟丝子、列当等)应连同寄主一起采集,并记下寄主名称。

标本采集后应立即编号、挂标签、填写采集记录(用铅笔)。记录册的各项都应填写,尤其是容易变化的性状,如颜色、气味、乳汁等。有具花和具果的要用纸包起来,回来压制。以上介绍了几种植物标本各种类型的采集记录方法,当然,有些标本在采集过程中,还要看具体的实际情况来进行操作。

参考文献

[1]刘晓霞,张金环植物标本的采集、制作与保存[J].陕西农业科学,2008(1)

[2]闫海忠,王璟,李冬冬,缪漪,苏丹.现代植物标本采集技术[J].科技资讯, 2010(9)

篇4：如何采集精液标本

射精过程

当性兴奋达到高潮或局部刺激到一定國值时，则发生射精。在排精的过程中，附睾、输精管、精囊、前列腺及球海绵体肌、坐骨海绵体肌、尿道外括约肌等均参与其中。

性兴奋时，交感神经释放大量去甲肾上腺素，加速附睾尾部向输精管的精子输送。输精管和射精管是输送精子的通道，输精管也储存一部分成熟的精子。

在交感神经释放的去甲肾上腺索作用下，附睾尾部和输精管、射精管平滑肌发生协调、节律性强收缩，将附睾尾部和输精管内的液体和精子驱人后尿道，输精管液经过射精管直接注入后尿道，不需先进入精囊，在交感神经支配下，精囊平滑肌发生6～10次蠕动性收缩，将其分泌物排入后尿道，精囊液内几乎不含精子，它的排出有冲刷尿道精子的作用。

交感神经的兴奋也会使前列腺平滑肌收缩。促使前列腺液排出，膀胱括约肌也发生收缩，精液被排入后尿道，通过一系列的反射动作及会阴部肌肉的协调收缩将精液排出前尿道，完成整个射精过程。

采集精液标本

在采集精液标本前要保持一个良好的状态，尽量避免熬夜、酗酒等不良习惯。并且要在2～7天内未进行性生活和手淫。如果有梦遗的情况出现，则视为一次射精。应在2～7灭后再进行检查。

在采集标本前，应洗净双手和外生殖器，并排尿。在一个安静的环境下，取一个干净容器，最好可封闭的。采用手淫的方式采集精液标本。首先使阴茎勃起，用手反复刺激阴茎体，当即将射精时立即用容器对准尿道口，使得全部精液完全排入到容器中去。必须要把所有排出的液体都收集起来。

另外，如果是从家里进行采集的话，将精液标本带至医院时，要注意将精液标本保温在37℃左右，而且要将容器密闭，尽量不要与空气接触，以免对检查结果产生影响。

篇5：临床标本采集

正确的采取、处理与运送细菌培养的标本是临床细菌检验成功的关键。标本采取与处理的规范化是准确、及时地向临床提供重要的临床感染信息的基础；而标本采取与处理不符合要求，则细菌培养的结果毫无意义。如标本采取或处理失当，造成污染，甚至使检验结果给临床以误导，延误对患者的正确治疗造成严重后果。因此，著名的临床微生物检验专著Manual of Clinical Microbiology的主编Patrick R Murray在书中提出“正确的微生物学检验始自正确的标本采取。临床医师、护师及检验技师都必须通晓其要领。” 如今，全面的检验保证系统更加重视分析前与分析后的因素对检验质量的影响，微生物检验分析前质量控制的重要内容之一，即是对标本采取与处理的质量保证。

为推行检验方法的标准化，我国借鉴国外部分经验已成立中国临床实验室标准化委员会（CCCLS），临床实验室的认证工作开始准备。微生物检验的标准化首先应从标本采取与处理的规范化开始。

一、血液细菌培养标本的采集和处理临床上疑为败血症、脓毒血症或其他血液感染的患者，需做血液细菌培养以明确病原。及时、准确地从患者血液中分离出病原菌，才能正确实施有效的抗菌治疗，从而有助于治愈率的提高和医疗费用的降低。

1、采血时机：在患者发热期间越早越好，最好在抗菌治疗前，以正在发冷发热前半个小时为宜。

2、采血次数及间隔：在急性发热性疾病如脑膜炎、细菌性肺炎，需马上做抗菌治疗：或急性骨髓炎、化脓性关节炎等要紧急手术的患者，应立即从两臂分别取2份标本。对感染性心内膜炎患者，在24h内取血3次，每次间隔不少于30min；必要时次日再做血培养两次。对发热原因不明者两次抽血间隔60min；必要时于24~48h后再抽血2次。因为1次血培养不足以说明问题，且会遗漏阳性结果。国外有人统计1次血培养可检出菌血症的80%，2次检出90%，3次检出99%。国内统计17家医院1次血培养阳性率10.8%，18家医院2次以上血培养阳性率14.8%。

3、采血部位：多次采血应在不同部位的血管穿刺以排除皮肤菌群污染的可能。要避免从血管插管内取血，因插管常被污染其结果不能反映真实情况。在不同部位取血，2次分离出同样菌种才能确定病原菌的有力证据。

4、采血量：成人菌血症或败血症的血液中含菌量较少，平均1~3ml血液中仅有1个细菌。所以采血量一定要足够。成人一般为10ml，新生儿与婴幼儿为1~2ml。有人引述多篇文章指出：对成人每增加1ml血量平均能提高阳性率3.2%。

5、培养基选择：培养基的质量对血液细菌培养阳性率的高低有非常重要的作用。市售培养基良莠不齐，选购时要慎之又慎注意质量，以知名大厂家生产为益。国内报告应用不同培养基的两组血培养结果，1组阳性率为9.7%，另1组为16.1%，可见培养基影响之大。抗凝剂现多用聚茴香脑磺酸钠（sodium polyanethol sulfonate SPS）浓度为0.025%~0.05%。因兼有抗凝、抗补体、抗吞噬几拮抗某些抗生素的作用，故较其他抗凝剂为优。

6、培养条件：尽管病原菌仍以需氧菌和兼性厌氧菌为主，但亦有少部分为真菌、厌氧菌或L型菌感染。特别是真菌感染有增加趋势可占病原菌10%以上。所以必要时应选取响应培养基在不同环境下培养。

7、盲传的必要：肉眼和仪器都不能确保在瓶外观察到所有的阳性菌生长，国内外的经验都证明这一点。因此在培养终结时盲目传代1次，以防漏检。

8、无菌操作：无论采取何种方法，在血液培养的全过程，从皮肤消毒、标本采取、运行、分离移种等，皆应十分注意无菌操作。用头皮针为新生儿和婴幼儿取血时，应换针头再将血注入培养瓶中。

二、下呼吸道分泌物（痰培养）的标本采取与质量要求

下呼吸道分泌物（痰）的细菌学检查对病原学诊断起着重要作用，但目前亦存在着严重的问题——标本的质量问题，因此，往往造成作出的病原菌诊断和实际引起感染的病原菌脱节，以致造成抗菌药物的应用不合理甚至耐药菌的出现和流行。痰标本的细菌学检查应注意如下几个问题。

1、标本的采取：自然咳痰：要求患者清晨留取，留取标本前应用水漱口3次，之后用力咳出。咳痰较困难者可用雾化蒸气吸入以利痰液咳出。幼儿可用手指轻扣胸骨柄上方以诱发咳痰。

2、气管穿刺法：仅用于昏迷患者，由临床医师进行。

3、纤维支气管镜抽吸：通常用于在患者行纤维支气管镜检查时顺便抽取。

4、胃液抽取法：多用于可疑患有肺结核的患者在有可能将痰液咽下的情况时采用。

5、标本的运送：标本采集后应立即送检，应争取在20min内送达检验科微生物室。

6、标本的贮存：微生物实验室收到标本后，应立即进行标本的质量检查及培养接种，如不能立即进行检查则应暂时放于普通冰箱（4℃），冰箱中存放的标本应在24小时内进行检查。

7、标本的质量检查：（1）制成涂片行革兰染色；（2）于显微镜低倍镜下检查（10x10），观察WBC及扁平上皮细胞存在情况，表1作为参考：表1 痰标本显微镜检查的分类

分类

细胞数/低倍镜视野

(级)

白细胞

扁平上皮细胞

<25

>25

<10

>25

10-25

>25

10-25

>25

<10

>25

*分类中1~3类不做培养，要求重新留取标本：

4、5类为合格标本：6类为气管穿刺液，如未见到白细胞，而扁平上皮细胞>10/低倍镜视野，亦应重新留取标本。

8、特殊要求则作特殊处理，如做抗酸染色查找抗酸菌等。

9、分离培养：痰标本最好接种3种培养基，即血琼脂培养基、巧克力琼脂培养基、麦康凯琼脂培养基（中国蓝培养基）。

10、显微镜检查的初步报告:在用显微镜检查标本质量的同时，对合格的标本(可进行分离培养的标本)，往往可以作出初步的病原学参考诊断，如革兰阳性菌、革兰阴性菌、球菌或杆菌、肺炎克雷伯菌、肺炎链球菌等。

三、尿液细菌培养标本的采集和保存

尿液的细菌培养检查对于膀胱和肾脏感染的及早发现和病原学诊断很有价值。对于尿道、前列腺以及内、外生殖器炎症的诊断也有一定价值。

1、标本收集：需在应用抗菌药物之前或停用抗菌药5d之后留取尿液标本：尿液在膀胱内应停留6~8h以上，使细菌有足够的时间繁殖。（1）清洁排尿法：女患者以手指将阴唇分开，用肥皂水或碘伏清洗外阴，然后以清水冲洗尿道口周围，擦干并排出前段尿液后，用无菌容器接取中段尿；男患者应翻转包皮冲洗，用2%红汞或1：1000新洁尔灭消毒尿道口；婴儿消毒其阴部后，将无菌小瓶直接对准尿道口以橡皮膏贴于皮肤上，待排尿后立即送检。（2）膀胱穿刺法：为避免尿道正常菌群的污染，收集尿液最好的方法是膀胱穿刺。尤其做厌氧菌检查时必须采用膀胱穿刺法。穿刺时膀胱应充盈，皮肤严格消毒后用装有19或20号针头的注射器在耻骨联合距脐1/3处穿刺。膀胱穿刺的适应症有：[1]有尿道感染的临床症状，但中段尿培养细菌数很低，而又难以确定感染源者。[2]婴幼儿、新生儿不能用导管者。[3]怀疑有厌氧菌感染时。（3）肾盂尿采集法：若取左右两侧肾盂尿，应请泌尿科医生采取，左右侧的标本要标记明确，以免出现错误。（4）用封闭式引流装置的留置导尿患者留取尿液标本培养时，用适当的消毒剂严格消毒引流管和导尿管连接处的管壁，用装有21号针头的注射器穿刺导尿管壁吸取尿液。不可打开导尿管和引流管连接处收集标本，培养用的尿液标本也不能从引流袋中留取。（5）膀胱镜检查、输尿管插管或逆行肾盂造影时，收集的尿液可用来做细菌培养。（6）做病毒学检测时用容器收集清洁的标本即可，不需特殊方法收集。标本中加入抗生素可抑制细菌的过度生长，且标本需冷藏。检测衣原体时，尿液标本不能代替尿（阴）道分泌物。

巨细胞病毒（MC）的检测，需多次检测标本，因其释放常是周期性的。

结核分枝杆菌的检查，应留取24h尿，无症状的血尿可能是肾结核病，应用清洁排泄法收集连续3份晨尿标本。

淋病奈瑟氏菌培养留取清晨第一次尿，盛于无菌容器内立即送检。

尿道结石标本可作其内部及表面培养，内部培养出的细菌与表面存在者可能不同。

2、标本的运送和保存：用无菌带螺帽的容器盛标本，标本应在1h内送检。超过2h者应重送，否则易致假阳性结果。

标本送达实验室后，若不能立即接种，可将标本置于冰箱（4~8℃）保存，但不得超过6h。

四、粪便标本微生物学检查的质量要求

关于腹泻患者粪便中肠道病原微生物的检测，根据世界卫生组织（WHO）腹泻病纲要和我国卫生部临床检验中心有关操作规程要求，粪便标本应取材得当，并严格按细菌分离培养操作规程进行各种病原微生物的鉴定。

1、标本采集：粪便标本应在发病早期并且尽量在用抗生素治疗前采集，直接用棉拭子，也可用直肠拭子，取双份粪便标本，1份置Cary-Bliar运送培养基中，另1份置灭菌小瓶中送检。

2、显微镜检查：粪便直接涂片革兰染色，可作为艰难梭菌、弧菌、弯曲菌、葡萄球菌、白色念珠菌等初步筛查，盐水滴片用作肠道寄生虫检查。

3、标本保存和运送：标本置Cary-Bliar运送培养基中，记录姓名、日期、标本号、放置冰壶中及时送检，一般可保存24h。

4、接种：收到标本应立即接种选择性培养基。

5、轮状病毒检测：可直接用ELISA法检测粪便标本中轮状病毒（RV）抗原，或从粪便中提取RV-RNA做聚丙烯酰胺凝胶电泳（PAGE），根据轮状病毒特有RNA基因片段大小及其排列特点，判断结果。

五、生殖道标本的采集

1、男性标本：（1）如疑为急性淋病耐瑟菌或其他化脓性细菌感染应在清洗龟头部后，以碘伏或其他非粘膜刺激性消毒剂消毒后，挤出分泌物立即以无菌棉拭子采取，立即送检，或以专用的细拭子插入尿道口1~2cm，旋转采取。（2）如疑为前列腺炎、精囊炎的慢性淋病耐瑟菌感染应由医师按摩前列腺，以无菌手续自尿道口采取前列腺液送检。

2、女性标本：（1）成年妇女自宫颈采取标本，应在扩阴器的支持下，选取有炎症或分泌物部位，先以无菌棉拭子拭去表浅层分泌物，再用另一拭子取分泌物送检。如做厌氧或真菌培养应另外采取标本。（2）如未成年幼女疑患性病传播疾病时，不应使用扩阴器，以一无菌拭子在阴道口处采取分泌物送检。

六、胸腹水、脑脊液标本的采集

1、均由医师以无菌手续穿刺取得，必须应用带盖的无菌容器，立即送检。

2、此类标本在接种前应离心1500r/min15min或做增菌培养。

篇6：采集标本作文

我们高高兴兴地来到野外，“啊，好美的景色呀!”我说。绿茵茵的草地上，野花竞相开放，五颜六色，美丽极了。引来了许许多多的小蜜蜂，和蝴蝶，勤劳的小蜜蜂忙着采蜜，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，柳丝飞扬，好像是小姑娘在梳理那长长的小辫子呢!桃花粉红色的，含苞欲放，好可爱呀。

小红和小丽她俩玩起了捉迷藏的游戏。我和小英及小云玩起了老鹰捉小鸡的游戏。玩了一会儿，我们就开始分组采集标本。我和小英一组，采集植物，其余的为一组采集蝴蝶。

我捡到一片绿绿的叶子，把它放在标本纸上，我又找到了一朵美丽这的花，我把它轻轻的摘了下来，小心翼翼的放在标本纸上。不久我还发现了一株很特别，我从来没有见过的小草。我大声地呼唤同伴，叫他们来看看这株奇异的草，他们都跑过来了，谁都不认识这株草，于是，我们决定连根拔起，拿回家问老师。

小红在捉蝴蝶，只见她悄悄地走近那只蝴蝶，一下子把那只紫色的蝴蝶捉住了，小红欣喜若狂。小丽看见了很不服气，就去追蝴蝶，想抓住蝴蝶，但是都没有成功。小红告诉了小丽捉蝴蝶的方法小丽按照小红说的方法，果然捉住了蝴蝶。

篇7：标本采集手册

1.目的规范标本采集工作，保证标本符合试验要求。2.范围适用于输血科所有实验项目的标本采集。3.职责

3.1.住院患者标本由医护人员采集并由专人送检，门诊患者标本由输血科人员采集。如果检验项目包括检验科项目时，由检验科人员采集，输血科专人定时取样；

3.2.输血科工作人员有义务向临床提供标本采集的类型、标本量、保存条件、注意事项及临床意义等；

3.3.检测后标本按照输血科标本保存和处理相关规定进行处理。4.工作程序 4.1.患者准备

4.1.1.临床医师必须对患者讲清楚检测的目的、采血时间(住院患者应在早晨卧床时采血；其他人员最好在空腹时采血，急诊除外)及相关注意事项； 4.1.2.临床医师应向患者讲清楚采集血液标本前，使用青霉素、非那西丁、氨基比林、磺胺、甲基多巴、肝素、右旋糖苷等药物可能会影响检验结果；临床医师若确认患者近期使用上述药物，应在申请单中注明或直接通知输血科工作人员，以利于试验结果的正确判断。

4.1.3.临床医师应嘱咐患者血液采集前避免跑步、骑自行车、爬楼梯等剧烈的运动，要求患者休息15min后进行采血。冬季采血时应保持血液循环通畅； 4.1.4.采血人员采血前应向患者作适当解释，以消除疑虑和恐惧。如遇患者采血后发生晕厥，可让患者平卧，通常休息片刻即可恢复。必要时可嗅芳香氨酊，针刺或指掐人中、合谷等穴位；

4.1.5.采血人员采血前准备好标本采集前所用的容器以及消毒器材、一次性采血针或注射器、检验申请单或输血申请单等备用；

4.1.6.打印标本条形码，并贴于真空试管上。无条形码时，应至少写明姓名、科室、ID号、采集日期、采集人于不干胶上，并黏贴于试管上。标本条形码上的申请单号（或申请序号）是原始标本的唯一标识。4.2.申请单的填写、处理及保存

4.2.1.临床医师在开具《临床输血申请单》时，应采用计算机程序进行申请。常规输血或手术备血时，申请单内容要完整。紧急输血患者可除外； 4.2.2.医护人员采集完血液标本后应在计算机标本采集程序中确认； 4.2.3.输血工作人员必须在收到临床医师电子打印的、信息完整的输血申请单或检验申请单时，方可接收标本并实施相应的检验； 4.2.4.《临床输血申请单》至少保存10年。4.3.标本采集要求

4.3.1.血型鉴定、交叉配血标本：静脉血2～3 ml，EDTA抗凝（紫色帽）。4.3.2.新生儿溶血症孕妇产前抗体效价检测标本：孕妇静脉自凝血（红色帽）3～5ml和EDTA（紫色帽）防凝血2～3 ml各一管；孕妇丈夫需静脉EDTA（紫色帽）防凝血2～3 ml。

4.3.3.新生儿溶血症血清学检测标本：静脉自凝血（红色帽）3～5ml和EDTA防凝血（紫色帽）2～3 ml各一管。

4.3.4.直接抗人球蛋白试验标本：静脉EDTA防凝血（紫色帽）2～3 ml，间接抗人球蛋白试验需自凝血（红色帽）3～5ml。

4.3.5.发生输血反应患者标本：静脉EDTA防凝血（紫色帽）2～3 ml，自凝血（红色帽）3～5ml与献血员血袋一起送回输血科。

4.3.6.血栓弹力图（TEG）检测标本：TEG-A 及TEG-B：枸橼酸钠抗凝管2.7ml（BD公司黑边蓝帽），TEG-C、D、E、F、G、H各需两管枸橼酸钠抗凝管2.7ml（BD公司黑边蓝帽）肝素抗凝管4.0ml（BD公司黑边绿帽）。4.3.7.输血科工作人员接收标本时，应检查标签信息是否完整，标本量、标本质量、抗凝剂是否符合要求，逐项核对正确无误后，填写《标本接收检查结果记录》，双方签名确认。

4.3.8.对不符合上述要求的血样应一律退回。4.4.标本采集方法

4.4.1.血液标本采集部位：通常采用肘部静脉，优先选择顺序是肘正中静脉、贵要静脉、头静脉；如肘部静脉不明显时，可改用手背静脉或内踝静脉，必要时也可从股静脉采血。儿童可用颈外静脉采血，但有危险性，以少用为宜。为保证检测结果准确不能在静脉输液同侧臂或输液三通处采集静脉血液标本；

4.4.2.真空采血法：采用真空采血装置(有软橡皮套管式止血装置)，穿刺回血后，即可将另一端的硬插管插入真空定量的采血试管内，血液足量后，拔出硬插管即止血。整个采血过程无血液外溢和污染；

4.4.3.注射器采血法：血管条件不好时，也可以采用注射器采血，采完后去掉针头，拔掉真空管塞，将静脉血沿试管壁缓慢注入试管内，重新塞紧试管塞。

4.5.标本采集注意事项

4.5.1.严格按照无菌技术操作，防止患者采血部位感染。保证一人一针，杜绝交叉感染。

4.5.2.静脉采血时，止血带压迫时间宜小于1min，若止血带压迫超过2min，大静脉血流受阻而使毛细血管内压上升，可有血管内液与组织液交流，影响检测结果；

4.5.3.抗凝管采集血液标本后，立即将试管轻轻颠倒5～6次，使血液与抗凝剂充分混匀；

4.5.4.采血时，应尽量避开水肿、血肿部位、输血同侧手臂、疤痕部位、动静脉瘘管或任何导管同侧手臂以及静脉输液同侧手臂。4.6.安全处置

4.6.1.意外情况的处理

4.6.1.1.针刺和切割伤：皮肤有损伤或针刺时，建议尽可能挤出伤口血液，用大量的水冲洗；然后用灭菌生理盐水彻底清洗伤口处，并用75%酒精溶液消毒；最后用防水的敷料包扎伤口；当皮肤损伤或针刺时，怀疑可能HIV、HBV、HCV感染，立即进行医疗处理采取有效的医学预防措施如立即注射乙肝疫苗。专家建议在4～6周后检测抗体，并周期性复查(6周、12周、6个月)，并上报有关部门；

4.6.1.2.眼睛、粘膜和皮肤污染的处理：如果被血液喷溅眼睛、粘膜，立即用大量清水或生理盐水冲洗15～20min；如果被血液喷溅皮肤，用肥皂液和流动水清洗污染的皮肤，再用75%酒精或0.5%碘伏进行消毒；怀疑接触HIV、HBV、HCV感染者的血液时，立即进行医疗处理采取有效的医学预防措施如立即注射乙肝疫苗。专家建议在4～6周后检测抗体，并周期性复查(6周、12周、6个月)，并上报有关部门。

4.6.1.3.溢出物的处理：处理溢出物必须采用适当的防护设施，常用的防护设施包括乳胶手套、口罩、防护眼镜、隔离衣等；患者标本污染环境时，用卫生纸将溢出物吸收，然后用有效氯1000～2000mg/L的消毒液擦拭消毒，必要时采用紫外线照射对环境进行消毒处理；患者标本污染衣物时，尽快脱掉污染衣服以防止感染物触及皮肤并防止进一步扩散，将已污染的衣物进行适当的消毒处理。如果被患者标本污染的衣服触及皮肤时,应尽快脱掉污染衣服并进行淋浴；怀疑标本有传染性疾病，同时应采取有效的医学预防措施。

4.6.1.4.血液标本的运送必须保证运送过程中的安全，防止溢出。4.7.标本的接收与拒收的标准

4.7.1.实验室接收合格血液标本的标准

4.7.1.1.《临床输血申请单》应为电子格式（急诊患者除外），内容必须齐全，签字、审批符合程序；

4.7.1.2.血液标本标识应符合本手册要求，标本标识应与申请单的相应内容完全一致；

4.7.1.3.标本种类、标本量符合本手册的要求；

4.7.1.4.标本采集后应立即送检，TEG半小时内尽快送检，其它最迟不超过6h。

4.7.2.实验室拒收血液标本的标准

4.7.2.1.在一般情况下，血液标本不符合上述要求之一的，血液标本拒收； 4.7.2.2.标本凝血、溶血者拒收；

4.7.2.3.血液标本在运送过程中，容器破裂、标本外溢者，血液标本拒收； 4.7.2.4.接收不合格血液标本的说明:遇到休克、昏迷患者及婴幼儿等特殊情况时，血液标本不易采集，量不足，但离心后能够满足手工操作所需。这种情况下输血科工作人员必须与临床医护人员联系确认后，方可接收血液标本并检验，并在申请单上注明； 4.7.2.5.对不符合要求的血样应一律退回并及时通知临床医师或护士。4.7.3.废弃物的处理

4.7.3.1.损伤性废物：放入锐器盒。不把用过的锐利器具(注射器等)传递给别人；不要向用过的一次性注射器针头上套针头套，也不要用手毁坏用过的注射器；把用过的注射器直接放到专门的容器中，统一处理；勿将锐利废弃物同其它废弃物混在一起；勿将锐利废弃物放在儿童可以接触到的地方。

4.7.3.2.感染性废物：标本采集和检验过程中产生的感染性废物，装入黄色袋由物管人员处理；处理废弃物必须采用适当的防护设施，常用的防护设施包括乳胶手套、口罩、防护眼镜、隔离衣等。

4.8.血液标本的保存

4.8.1.输血科收到标本后应立即进行相关检测，如果暂时无法完成检测，可室温短期保存（不超过6h）。