座位家长问卷调查表

座位家长问卷调查表（精选6篇）

篇1：座位家长问卷调查表

家长问卷调查表

-------关于班级座位管理

尊敬的家长：

您好！

班级中的座位安排是一个相当敏感的问题，您的孩子和谁同桌，坐在第几

组〃〃〃〃〃〃这些都是我们的家长最关心的问题。大家都希望自己的孩子坐在优秀的孩子身边，希望他们坐的位置不前不后，不左不右。然而，一个班级几十个孩

子，怎么编排座位才是最好的呢？我校在班级座位管理方面做了如下工作：

一、按个子高矮来安排座位。班级中，学生的身高都是不一样的，做为老师，首先照顾矮个子学生坐在靠前的座位。

二、按男女搭配来安排座位。一般情况下，女生比较听话，学习也比较主动，能给好动的男生以示范，有利于教育教学。

三、按学习态度来安排座位。让具有良好学习态度的学生当小老师，既可以

培养该生的责任感，也可以为后进生树立学习的榜样。

四、按性格互补来安排座位。有些孩子性格比较内向，不善言谈，安排比较

活泼开朗的孩子与之同桌，让他们在性格上取长补短、共同进步。最重要的是，全班同学每周换一次位置，不仅左右循环坐，还可以前后顺

序循环坐，1—5排、6—10排前后循环，1—4组交换坐，让学生在相近个头的范围内也有适度调动。

我们真诚地希望您公正、客观地参与此次座位问卷调查。希望您在填写时

不要有任何顾虑，填上自己的真实想法，为了让调查结果更真实，请署名，以便

我们更好的加强班级座位的管理，谢谢合作！

1、您的孩子就读哪个班?

2、老师是否按照学校的要求编排座位的？您有什么想法和建议，请说明。

家长姓名：

赤壁市实验小学

2013-3-6

篇2：座位家长问卷调查表

尊敬的家长朋友：

您好！为了更有效、更有针对性地促进家园共育，不断提高我园保教能力，打造一支责任心强、服务质量好、教学质量高，充满爱心、细心、耐心、热心的保教队伍，我们真诚需要您的支持和配合，并希望您给我们提出宝贵的建议。

天使之家国际幼稚园 后勤部

2014年3月14日

1、您对孩子班级的教师、保育员对幼儿的尊重、关爱程度和师德师风满意吗？

A、非常满意B、满意C、不满意

2、您对班级保育员对幼儿的护理工作是否满意？

A、非常满意B、满意C、不满意

3、您对孩子近来在卫生习惯、行为习惯方面进步满意吗？

A、非常满意B、满意C、不满意

4、您对我园幼儿膳食搭配科学、合理及多样化认可吗？

A、非常认可B、认可C、不认可

5、您对我院保健工作（晨检、代喂药、体检等）是否满意？

A、非常满意B、满意C、不满意

6、您对我园安全保卫工作是否满意？

A、非常满意B、满意C、不满意

7、您对我园校车接送服务工作是否满意？

A、非常满意B、满意C、不满意

8、您觉得有必要搭建一个育儿保健类的交流平台或者知识讲座吗？

A、非常有必要B、有必要C、没有必要

9、您觉得我园保育工作还有哪些方面需要改进，您有哪些建议？（第10、11项在背面）

10、为进一步丰富幼儿食谱促进膳食多样化，您觉得还可以为孩子们增加哪些食谱？如果生活成本大幅度升高，结合市场物价，您能接受生活费的适当上调吗？

篇3：座位家长问卷调查表

小班幼儿基本动作水平较低, 球类游戏活动以推、抛、踢等单调的运动方式进行。但是有了家长的帮助, 就可以设计更多有趣新奇的球类游戏活动, 不但降低了活动的难度, 增加活动的趣味性, 也萌发幼儿对球类活动好奇、探索的愿望。国外研究者也认为, 父母对儿童的游戏行为具有很大的影响作用。父母的游戏性越高, 在亲子游戏中的情感表达和游戏刺激越积极, 儿童对父母的反应及游戏行为就会越积极。

一、研究对象和方法

2015年9月, 笔者向振华幼儿园小三班的全体家长发送了一张关于家长是否接触过球或者球类游戏、与孩子在家中是否有开展过球类游戏、开展过哪些球类游戏、幼儿情绪表现如何等内容的调查问卷。参与回复调查的家长有31人, 总计收到有效问卷22份。

二、调查结果与分析

关于父母参与的操作性定义, 总体上可以分为两种:一种是父母在家中对孩子的监控和指导。另一种是学校的父母参与。

小班幼儿刚进入幼儿园, 还未开展过家长参与幼儿园球类游戏的活动, 因此, 本次研究主要针对家庭球类游戏的活动情况, 进行课题研究与分析。依据调查结果显示, 反映如下特点:

(一) 家长在家中参与幼儿球类游戏活动状况

1. 幼儿球类游戏活动是否开展与家长年龄有关。

根据2015年9月振华幼儿园小三班入学申请书资料中家长基本情况的分析研究。年轻的父母由于其年龄特点, 充满活力与干劲, 参与家庭球类游戏活动的频率极高, 而年长的父母则不愿浪费精力在这种运动体能消耗巨大的活动上。国外研究者也表明:父母的年龄与亲子体育游戏的发生频率呈负相关, 即父母的年龄越大, 其与儿童开展的体育游戏越少。

2. 父母参与球类游戏的普遍度不高, 母亲比父亲更重视参与幼儿球类游戏。

父母亲子球类游戏开展方面, 总体水平不高。只有55.2%的父母经常与孩子开展球类游戏, 9.1%的父母从未玩过关于球的游戏。其中, 31.8%的母亲经常与孩子进行球类游戏, 17.1%的父亲经常与孩子进行球类游戏。由此可以看出:在平日的亲子活动中, 母亲往往比父亲更重视与孩子之间的互动。

3. 父母对球类活动的选择具有倾向性。

男性的身体机能、运动技能都优于女性。因此, 父亲倾向于选择剧烈的、与球有亲密接触的活动, 如篮球、足球等。但母亲不喜欢带有竞技性的球类游戏, 她们的活动量一般也比较小, 她们更多的是选择灵活地轻盈地球类游戏, 如羽毛球、乒乓球等。

4. 家庭球类游戏方式十分枯燥。

调查显示, 父母对球类游戏知识极度缺乏, 只是与幼儿单纯地拍球、踢球、滚球、投球等。对“您知道的亲子球类游戏有多少”一问, 完全不知道的有3人, 有36人只能讲出1~5个 (包括5个) , 只有5人能讲出5个以上。父母与孩子间的球类游戏不具备目的性, 只是亲子间自娱自乐的一种行为。喜欢玩球是孩子天性, 关键看家长如何引导。在调查过程中, 蒋润丘小朋友的妈妈曾提到孩子很少玩球。以前曾把球放在两个人之间滚来滚去, 刚开始接触时表现得很兴奋, 但一会儿就玩腻了。可见, 这种单纯地滚球, 形式过于简单且枯燥, 幼儿难以对其产生兴趣。因此, 运动中是否产生愉悦、是否获得成功, 将决定其持续参与体育活动的兴趣。

(二) 幼儿在家中开展球类活动的状况

1. 大部分幼儿对“球”兴趣浓厚。

据了解, 几乎所有的孩子都玩过球, 并且喜欢球。玩球时的情绪都呈现出兴奋的状态。调查发现孩子在家中玩球时情绪表现兴奋男孩是13人, 女孩是4人, 而无趣的男孩只有2人, 而女孩则占到4人。只有少数孩子表现出无趣的情绪反应。其一, 是因为父母工作繁忙的关系, 平时很少与幼儿进行亲子间的游戏, 即使有也更侧重于对幼儿学习或行为习惯方面的教育, 对体育游戏都不感兴趣。其二, 上面“家长参与幼儿球类游戏活动状况”也提到过家庭球类游戏方式具有单一性。正是这种游戏形式的简单、枯燥, 导致幼儿玩球兴致不高、情绪倦怠。

2. 幼儿对球类的选择反映其性别差异

谈到球类, 人们自然就会联想到体育运动中的球类, 如篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等;然而, 作为一种文化现象, 它还包括日常生活中所涉及到的“球”, 诸如气球, 毛线球、塑料球、泡沫球等。根据表4显示:男孩更喜欢体育中的球类, 尤其是剧烈运动的球类游戏, 他们喜欢竞争, 愿意接受挑战, 有敢于冒险的精神。例如, 张明皓小朋友, 爸爸妈妈都陪他玩过篮球、足球。其主要活动方式是传递球和投球。又如徐梓翰小朋友会经常和妈妈一起拍拍蓝球, 打弹珠。篮球、足球、弹珠这些球都是具有攻击性的球类, 可以反映出男孩在运动能力方面的爆发力、动作速度和猛烈程度。

相比较而言, 女孩较喜欢非剧烈运动的球类。其中, 汪紫晗妈妈提到, 孩子曾玩过塑料沙滩球, 小排球, 玩具球类, 还喜欢五颜六色的气球。这说明女孩更容易被具体形象的物品吸引。

三、结论

通过对22名振华幼儿园小三班幼儿家长的问卷调查, 研究发现:家长方面, 该班的父母参与亲子球类游戏的积极性还不高, 母亲的参与程度明显高于父亲;幼儿方面, 幼儿参与的积极性很高, 男孩玩球的参与程度程度高于女孩, 但过程中容易产生倦怠感, 游戏的积极情绪无法持续保持。

总之, 想要更好地开展家庭球类游戏, 就必须从家长及幼儿的实际情况开展, 从生活出发, 帮助幼儿锻炼强健的体魄, 获得社会化的技能, 培养不怕困难的良好品质。因此, 在接下来的课题研究中, 笔者会设计一些有利于幼儿身心发展健康的幼儿园亲子球类游戏并进行宣传, 同时对幼儿园亲子球类游戏活动实践分析与研究。

摘要：本文通过分析本班幼儿家长对家庭亲子球类游戏参与程度情况的调查问卷, 分析家长参与亲子球类游戏的情况。发现大部分家长虽然都曾与孩子玩过球, 但思想上不够重视。亲子球类游戏呈现方式枯燥乏味、缺少趣味性与情节。

篇4：《现在家长》读者调查问卷

参与步骤：打开手机微信，点击屏幕右上角“+”，按“扫一扫”，扫描本页右侧二维码，点击下方“关注”；进入“伊e生活”公众号后，点击下方菜单栏“近期活动”—“调查问卷”；问卷填写完毕，点击“提交”即可。

活动截止日期：2016年12月31日。

无微信答卷条件的读者，可填写此纸质问卷参与活动，并于12月31日前（以邮戳为准）将完整答卷寄至：（450012）郑州市金水路24号润华商务花园D座妇女生活杂志社“读者调查组”。问卷复印无效。获奖结果将通过微信号“伊e生活”与《现代家长》杂志予以公布。

您的个人资料：

1. 姓名： 性别：

电话： 邮编：

地址：

2. 年龄：

A.22岁以下 B.22～30岁

C.31～40岁 D.41～50岁

E.51～60岁 F.61岁以上

3. 学历：

A.初中及初中以下

B.高中（中专、技校） C.大专

D.本科 E.本科以上

4. 职业：

A.党政机关干部 B.教科文卫人员

C.军人、武警或公安人员

D.私营或个体劳动者

E.离退休人员 F.村干部

G.农民或农民工 H.其他

5. 婚姻状况：

A.未婚 B.已婚

6. 月均收入：

A.2500元以下 B.2500～3000元

C.3000～5000元 D.5000元以上

请您回答

1. 您看的《妇女生活》是：

A.自己订的 B.借的

C.单位订的 D.报刊亭买的

2. 你首次订阅或购买本刊是通过：

A.别人介绍

B.看报刊征订目录或本刊征订广告

C.在报刊亭偶然看见 D.其他

3. 您订阅或购买本刊的情况：

A.刚1年 B.2～5年 C.5年以上

4. 你手中的《妇女生活》会有多少人阅读：

A.2～5人 B.5～10人 C.10人以上

5.您一般保存本刊：

A.1年 B.1～2年 C.2年以上

6. 你看杂志的主要目的：

A.获得知识，增长见识

B.娱乐休闲，纯属消遣

C.从他人的故事或经历中汲取人生经验

D.无聊时随便翻翻 E.其他

7. 您觉得本刊的封面设计：

A.好 B.一般 C.差

8. 你认为本刊的版式设计：

A.好 B.一般 C.差

9. 您希望本刊的文章：

A.增强可读性 B.增强实用性

C.增加时尚元素 D.增強趣味性

E.保持原状

10. 你阅读本刊时一般：

A.从目录中挑选感兴趣的文章阅读

B.先大致浏览，然后仔细阅读感兴趣的内容

C.从头至尾仔细阅读所有内容

D.匆匆浏览一遍

11. 你是否希望通过本刊了解广告类信息：

A.是 B.否

12. 您最希望了解哪类广告信息：

A.日用消费品

B.医疗医药及保健品

C.家用电器、电子产品

D.教育辅导类信息

E.创业信息

13.请根据您的喜欢程度给相应栏目打钩：

14. 您对本刊有何意见与建议（可另附纸）

篇5：家长问卷调查表

加强学生的安全教育和安全意识，是学校教育和家庭教育的一项重要内容。家长是孩子的法定监护人，是子女成长的第一任老师，要切实担负起应有的责任。为了防止学生意外伤害事故的发生，确保学生的生命安全。在我校紧抓学生安全教育之际，我们也特拟定问卷调查表，深入了解家长对子女的关心情况，同时有目的、有计划地培养家长关心子女安全的意识，力争得到家长们的积极配合与协助我校开展安全教育工作.家长您好！

为了加强学校管理，更好的开展学校安全教育工作，使学生获得安全的保障，特拟定家长问卷调查表，请将您的意见或需求通过调查表反馈给我们。此问卷调查的结果将严格保密，请您根据您现实的意见全面、客观、公正、真实的填写。

1、你最关注孩子哪个方面的教育？（）

A、学习成绩B、行为习惯C、心理品质D、身心安全

2、学校多次发放的《致家长的一封信》您认真看过几次？（）

A、从没看过B、都看过C、仅仅看过1～2次D、从没有接到过《致家长的一封信》

3、您对子女安全教育的看法如何？（）

A、很重视，常常教育B、不重视，放任子女C、与我无关，从未过问

4、在周未或在节、假日您发现子女与同学结伴外出游玩，您应该怎么做？（）

A、马上阻止B、反正不是上课时间，不管他C、子女的行踪，我从来不过问D、叫他快去快回

5、关于学生游泳的问题您有何看法？（）

A、没有家长在决不让子女下水游泳B、严禁子女下水游泳C、随便他与其他人去学习游泳

6、今年的端午节要到了，您是否随便让子女下水游泳？（）

A、坚决不让去B、抽空陪子女去玩玩C、告诉他去游泳时注意安全就行了

D、小孩的事不多过问

7、为了子女的安全，您与学校应该怎么做？（）

A、与学校保持联系，配合学校开展安全工作B、子女的安全是学校的事，与您无关

8、您在路上如果发现学生做危险的事时，您应该怎么办？（）

A、主动上前劝阻并及时告诉老师或其家长B、不是您的子女，与您无关，不会过问

9、您认为近四年来我校做安全的宣传工作开展得怎样？

A、最好B、很好C、一般D、很差

10、对于安全的问题，您最需要补充的建议是：

_________________________________________________。

谢谢合作！

篇6：座位家长问卷调查表

2014年12月5日星期五

家长同志们，为了更好的帮助我们的孩子，学校、家庭需要做有效的沟通，请在下面的问题中，如实把您的答案填进○，可多选。

1、您是（）学生的家长

身份：○父亲

○母亲

○其他亲属 您所期望的孩子升学目标是

○一类本科

○二类本科

○高职

○有学上就行

2、认为您的孩子在品行上有哪些不足可能会牵制他的学习：

○学习习惯

○头脑不够灵活

○不努力

○学校老师不负责任

○家长没时间

○家长不知道怎么管孩子才好

3、您了解孩子在家看哪类课外书吗？

○武侠小说

○言情小说

○各种期刊杂志 ○其他

能说出其中的书名吗？

4、您的孩子回家会做一些力所能及的事吗？ ○经常

○很少

○从不

5、父亲和孩子就学习生活方面进行交流 ○经常

○有时

○ 没有

6、当您的孩子成绩与您的期望有差距时，您通常采用何种教育行动？ ○引导

○训斥讽刺

○唠叨

○打骂

○平等的交流

○不闻不问

7、父亲与孩子的关系

○亲密和谐

○对抗

○冷漠

8、您夫妻吵架吗？

○经常

○偶尔

○从不

9、您的孩子周末回家会自觉学习吗？ ○自觉

○一般

○不自觉

○从不

10、您觉得您的孩子平时与谁交往密切？有利于学习吗？请写出他（她）的名字

11、您觉得您的孩子最大的优点和缺点分别是什么？ 优点：

缺点：

12、现在您最想对孩子说的话是什么？