【社会工作】中国人民大学2019年社会工作专业学位硕士研究生招生简章

【社会工作】中国人民大学2019年社会工作专业学位硕士研究生招生简章（精选8篇）

篇1：【社会工作】中国人民大学2019年社会工作专业学位硕士研究生招生简章

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为更好地适应国家经济社会发展对高层次、多类型人才的需要，增强研究生教育服务经济社会发展能力，加快研究生教育结构调整优化的步伐，努力提高研究生选拔培养质量，积极为国家经济社会发展培养应用型人才，我院2019年继续招收社会工作专业学位硕士研究生，专业代码为：035200。

2019年我院拟招收约50人，培养地点：北京。其中拟接收推荐免试生不超过总名额的50%。

一、专业介绍

考取本专业的同学将获得社会工作专业硕士学位（Master of Social Work，简称MSW）。社会工作是遵循“以人为本、助人自助、公平公正”的专业价值观，在社会服务、社会管理领域，综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会和谐的专业和职业。社会工作既是专业工作领域，也是专业工作方法。近年来，社会工作在全国高校中迅速发展，随着社会发展和生活质量的重要性日益凸显，社会工作专业的就业前景日益广阔。

中国人民大学是原国家教委于1987年首批设立社会工作本科专业的四所著名高校之一，是在国内第一所设立社会工作研究生专业的高校。

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社会工作专业于2004年正式招收硕士生。中国人民大学的社会学一级学科（包括社会工作、社会学、人口学、老年学、人类学、民俗学、社会心理学在内）在教育部每5年组织一次的全国一级学科评估中，连续四次排名全国第一名。同时，包括社会工作专业在内的中国人民大学社会学一级学科在2017年底教育部学位评估中心公布的全国一级学科评估结果中获评A+。

本学科拥有多名有广泛影响力的国家级专家，教师承担过多个国家级课题和部委研究项目，直接参与了国家建立社会工作人才队伍的相关工作，掌握行业内发展的前沿状况。教师均有海外留学、访问经历，熟悉国外本学科最新发展动态。本学科教师编写的专业著述也多次获得国家和部委奖项，所设专业课程也多次获奖，有雄厚的专业师资力量。本学位课程还拟请国内外一流专家学者讲授核心课程，并按照国际通行标准安排有督导的专业实习。

本专业与美国、英国、加拿大、日本、香港等国家和地区的同行建立了各种形式的学术联系，学术交流频繁。并与圣路易斯华盛顿大学、伊利诺伊香槟分校等国际一流高校建立了联合培养项目。近几年每年都会派出专业教师到美国等发达国家（地区）著名高校进修访问或从事合作研究。

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》基于“造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才

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队伍，是构建社会主义和谐社会的迫切需要”，郑重发出“建立宏大的社会工作人才队伍”的号召，标志着社会工作专业春天的到来。党的十七大进一步指出要“加快推进以改善民生为重点的社会建设”，并提出要“统筹抓好以高层次人才和高技能人才为重点的各类人才队伍建设”, 2011年中央组织部、中央政法委、民政部等18部委发布了《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》，指出加强社会工作专业人才队伍建设是构建社会主义和谐社会的一项重大而紧迫的战略任务。“社会工作”一词已连续四年写进政府工作报告，从“发展”、“支持”到“促进”专业社会工作发展，意义重大。这一切为社会工作行业和相关人才的成长与发展开辟了光明的前景。

二、招生信息发布

我校硕士生招生信息均在网上发布，考生可登录我校研究生招生网站查询有关信息公告。此外，考生也可通过微信查看中国人民大学研究生招生微信公众平台（订阅号）发布的最新信息，搜索公众号“中国人民大学研招办”或“rucyzb”即可关注。

考生须在规定时间内自行通过“中国研究生招生信息网”（网址：http：//yz.chsi.com.cn）进行网上报名、下载打印《准考证》、查询初试成绩，通过“中国人民大学研究生招生网”下载复试通知等材料。

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我校将严格执行《2019年全国硕士研究生招生工作管理规定》（已在教育部官网http://，教育网址：http://yz.chsi.cn)浏览报考须知，并按教育部、省级教育招生考试机构、报考点以及中国人民大学的网上公告要求报名。报名期间，考生可自行修改网上报名信息或重新填报报名信息，但一位考生只能保留一条有效报名信息。逾期不再补报，也不得修改报名信息。

（3）以同等学力身份报考的人员，应如实填写外语能力、学习情况和提供真实材料。

（4）考生要准确填写本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违纪、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，我校将按照《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》和《2019年全国硕士研究生招生工作管理规定》严肃处理。

（5）报名期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验，考生可上网查看学历(学籍)校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网”(网址：http://）自行支付复试费并下载复试和体检通知。

2．复试时间

2019年3月上旬，请考生届时参见复试通知或报考学院网站。3．复试地点

中国人民大学，请考生届时参见复试通知或报考学院网站。4．复试基本要求

我校是经教育部批准的34所自行确定本校复试分数线的高校之一。我校将结合研究生招生计划和报考生源情况，以及总体初试成绩情况，自行确定进入复试的基本要求。对应届毕业生和非应届毕业生实行统一的复试基本分数要求。对报考全国统一考试、联合考试、单独考试（含援藏计划）以及各类专项计划考生提出应试科目总分要求和单科分数要求。

根据教育部文件规定，符合以下条件的考生可享受相应的加分政策：（1）参加“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“赴外汉语教师志愿者”等项目服务期满、考核合格的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。

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（2）高校学生应征入伍服义务兵役退役，达到报考条件后，3年内参加全国硕士研究生招生考试的考生，初试总分加10分，同等条件下优先录取。纳入“退役大学生士兵”专项计划招录的，不再享受退役大学生士兵初试加分政策。在部队荣立二等功以上，符合全国硕士研究生招生考试报考条件的，可申请免试(初试)攻读硕士研究生。

（3）参加“选聘高校毕业生到村任职”项目服务期满、考核称职以上的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取，其中报考人文社科类专业研究生的，初试总分加15分。

加分项目不累计，同时满足两项以上加分条件的考生按最高项加分。5.复试内容：

（1）专业综合课笔试（100分）（2）外语笔试（50分）

（3）专业课和综合素质面试（150分）（4）外语听力、口语测试（50分）（5）专业加试

同等学力考生、成人教育应届本科毕业生及复试时尚未取得本科毕业证书的自考和网络教育考生，在复试中须加试至少两门与报考专业相关的本科主干课程。加试方式为笔试。每门考试时间为3小时。

6．复试时须提交材料

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考生复试时须向报考学院提交有效居民身份证、《本科课程学习成绩登记表》、学历学籍核验结果和学历证书、学位证书的原件和复印件（应届毕业生须提交学生证，毕业证书、学位证书的原件和复印件于入学报到时补交），对不符合有关规定者，我校不予复试、录取。对不符合规定者，不予复试。

应届毕业生复试时要签署“承诺书”，承诺在校期间未受过任何处分，各科成绩合格，能够在2019年9月1日前取得毕业证和学位证。

未通过网上学历（学籍）校验的考生，须携带学历（学籍）认证报告，以供学院在复试时核验。

7．体检标准

复试时参加我校统一组织体检，体检医院为我校校医院，体检标准参照教育部、原卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学〔2003〕3号)要求，按照《教育部办公厅 卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅〔2010〕2号)规定执行，体检不合格者我校不予录取。

8．我校认为必要时，可再次组织复试。

七、录取程序

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我校根据国家下达的招生计划，结合考生入学考试的成绩（含初试和复试）及其平时学习成绩和思想政治表现、科研成果、业务素质以及身体健康状况确定拟录取名单。

硕士研究生按就业方式分为定向就业和非定向就业两种类型。定向就业的硕士研究生均须在被录取前与招生单位、用人单位签订定向就业合同。

考试诚信状况将作为考生思想品德考核的重要内容和录取的重要依据，对于思想品德考核不合格者，我校不予录取。

根据规定，被录取的考生依情况同我校签订协议书，交纳学费，培养期总计：全日制共为 15000 元/学年（学费暂定，最终执行标准以北京市教委等主管部门批复为准）。

应届本科毕业生考生入学时未取得国家承认的本科毕业证书者，取消录取资格。

对符合攻读我校硕士学位研究生招收要求的已录取硕士生发放录取通知书。发放时间为2019年6月上旬。

八、学习方式及年限

全日制学习，基本学习年限为 2 年。户口关系迁至北京中国人民大学。

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九、调剂

考生报名时只能填报一个学校的一个专业。待考试结束，教育部公布进入复试基本分数要求后，考生可通过“中国研究生招生信息网”调剂服务系统了解招生单位的生源缺额信息，并根据自己的成绩再填报调剂志愿。达到教育部规定的复试基本要求，但未被我校录取的考生可以联系其他招生单位进行调剂复试及录取。

十、其他

（一）我校不允许学生同时攻读两个（及以上）不同层次或相同层次的学位。

（二）被我校录取的考生，在规定期限内完成就读专业培养方案的规定内容，按照中国人民大学研究生学籍管理和学位授予的相关规定，符合条件的，被颁发相应的学历证书，并被授予硕士学位。

（三）定向就业硕士研究生毕业后回定向单位就业。非定向就业硕士研究生毕业时采取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式，落实就业去向。招生单位及所在地省级毕业生就业主管部门负责办理相关手续。

（四）对弄虚作假者，一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格或学籍。

（五）入学报到时，我校将根据上级部门的规定对新生的入学资格进行复查，复查未通过者，将被取消研究生入学资格。

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本简章如与教育部文件有出入，以教育部最新文件为准。欢迎考生报考中国人民大学社会工作专业硕士学位！

中国人民大学 社会与人口学院

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篇2：【社会工作】中国人民大学2019年社会工作专业学位硕士研究生招生简章

北京大学社会学系 2017 年社会工作硕士专业学位研究生招生简章

为落实中共中央“建设宏大的社会工作人才队伍”、构建社会主义和谐社会的战略部署，培养应用型高级社会工作专业人才，针对市场需求拓宽高端社会调研和应用政策评估人才培养，根据教育部有关规定，北京大学社会学系 2017 年计划招收全日制社会工作硕士专业学位研究生 40 名，其中拟接收推荐免试生 15 名。应试生招生人数以招生计划减去实际接收的推荐免试生人数为准。招生方向为“社会服务机构管理”、“社区发展”、“高级临床社会工作”、“社会管理和社会政策”和“社会调查与政策评估”。

一、推荐免试

按照教育部研究生招生工作的有关规定，北京大学通过推荐免试方式接收全 国优秀应届本科毕业生攻读硕士学位研究生。申请者请按照《北京大学 2017 年硕

士研究生招生简章（校本部）》的要求，申请攻读我校社会工作硕士专业学位研 究生。

二、普通招考

（一）报考条件

报名参加全国统一考试，须符合下列条件：

1、中华人民共和国公民。

2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3、身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。

4、考生的学业水平必须符合下列条件之一：

（1）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举

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办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科 生，录取当年 9 月 1 日前须取得国家承认的本科毕业证书。（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满 2 年（从毕业后到录取当年 9 月 1 日）或 2 年以上，达到与大学本科毕业生同等学力的人员（只能以同等学力身份 报考）。

（4）国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。（5）已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养 单位同意。

5、以同等学力身份报考我校的考生，须在全国核心期刊上发表一篇学术论文，不限学科专业。复试阶段须加试两门本科专业基础课。

（二）报名

1、考生报名前须仔细核对本人是否符合报考条件，报考考生的资格审查将在 复试阶段进行，凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担。

2、报考我校的考生均须在中国研究 生招生信息网上报名（网址：

http://yz.chsi.com.cn/），报名时间按教育部统一规定，逾期不再补报，也不

得再修改报名信息。

3、报名考试费按照北京教育考试院的规定收取。

（三）入学考试

入学考试分初试和复试。初试时间按国家教育部统一规定进行，初试科目如 下：

① 思想政治理论

② 英语

一、俄语、日语、法语、德语任选一门 新祥旭.未名堂weimingtang.xxxedu.net

③ 社会工作原理 ④ 社会工作实务

注：考试科目③、④中均含有专业必答题和根据报考方向确定的选作题。

（四）资格审查和复试

我校在复试时将对报考社会工作硕士专业学位研究生的考生进行严格的资格 审查，考生须提交报名表、本科成绩单、学历学位证书原件和复印件（应届生出 示学生证）等证明材料。

复试时间一般在 3 月中下旬。复试实行差额复试，择优录取。具体差额比例 和初试、复试成绩所占权重根据本学科、专业特点及生源状况在复试前确定。复试形式为笔试和面试，复试目的是为了进一步考察考生对社会工作的理解、综合分析能力、解决实际问题的能力等综合素质。考生的外语听力考试在复试中 进行，并计入复试总成绩。

参加复试考生需缴纳复试费，复试费标准按北京市教育考试院规定执行。

（五）录取

考生总成绩由三部分组成，即初试成绩、复试成绩、外语听力成绩。复试成绩不及格者不予录取。复试成绩及格者我校将根据考生的总成绩择优 录取。

三、学习方式

本专业为全日制脱产学习，学习年限为 2 年。实行学分制。

四、培养要求

北京大学社会学系社会工作硕士的培养方案具有以下特点：

1、夯实社会工作专业基础知识。第一学年上半年，学习社会工作基础课程，夯实理论基础，为以后专业课程的学习做好准备。第一学年下半年和第二学期上 半年，学习专业课程，学生选定社会工作方向，进行专业课学习；

2、强化对我国社会工作实践的了解。安排或者聘请本系骨干教师、外聘教授、实务部门专家授课，采取课堂讲授、专题讨论、案例分析、现场观摩等多种形式 进行教学；

3、加强社会实践的环节，抓紧实习。要求学生在学期间累计完成 800 小时的 专业实习。实习从第二学期开始（同步实习），第三、四学期为集中实习。实习新祥旭.未名堂weimingtang.xxxedu.net

至少需在三个领域进行；

4、实行导师组制度，并吸收实务部门专家参加导师组，聘请实务部门的专家 担任硕士研究生兼职导师，与本院教师共同指导学生实务课程的学习、实习、论 文写作和就业。

2017 年新增研究方向“社会调查与政策评估”的培养方案以社会调查类和政 策类课程为主，实习方式拟采用导师指导下的田野调查的形式。

五、学历学位

学生在规定年限之内，学完规定的课程，成绩合格，修满学分，完成硕士学 位论文并通过北京大学组织的学位论文答辩，经校长批准，颁发注明学习方式的 北京大学硕士研究生毕业证书；经校学位评定委员会审查批准，授予北京大学社 会工作硕士专业学位。

六、学费

学费总额拟定为 6.8 万元（正在审批中）。

学生须按学年交纳学费，即在新生入学报到及第二学年开学注册时分别交纳 50%的学费，届时未交纳或未足额交纳学费者，将不予办理入学及注册手续。本专业不设学业奖学金，所有学生均需交纳学费。

七、住宿

住宿及费用自理。社会学系将协助联系校外住宿。

八、转档与就业派遣

已被录取的“转档”硕士研究生，应在入学前将档案、户口和人事关系转入 学校，入学后学校不再办理“转档”手续。“不转档”硕士研究生，档案、户口 和人事关系不转入学校，不参加学校奖学金的评定，学校不安排住宿、公费医疗 和就业派遣。

“少数民族高层次骨干人才计划”研究生均为全日制定向培养研究生。非在 职研究生的人事档案应转入学校，在职研究生的人事档案应由定向单位负责管理。

九、监督管理与违纪处理

1、研究生招生办公室与学校有关部门全程监督各院系的研究生招生情况，及

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时公布院系接受考生申诉的途径和联系方式，并保证各级投诉、申诉渠道畅通，对有关问题按照规定及时处理。

2、考生出现申报虚假材料、考试作弊及其它违反考试纪律的行为时，我校将 通知其所在单位，并按教育部《国家教育考试违规处理办法》进行严肃处理。

3、若发现考生伪造证件，我校将通知公安机关并配合公安机关暂扣相关证件。

4、若如有直系亲属或者利害关系人报考当年研究生的有关人员，应予以回避。

十、联系方式

北京大学社会学系社会工作硕士专业学位办公室 咨询电话：010-62751675 地址：北京大学理科 5 号楼 204 房间 邮编：100871 网址：http:// 办公地址：北京大学新太阳学生中心五层 502 房间 邮政编码：100871 监督电话：010-62756913 北京大学研究生招生办公室 2016 年 9 月

篇3：【社会工作】中国人民大学2019年社会工作专业学位硕士研究生招生简章

一、吉首大学体育硕士专业学位研究生培养过程中存在的不足

1.全新的职业技能培养理念有待更新。以社会需求为导向, 吸收和借鉴国内外优秀的体育教学方向专业硕士的培养模式, 打造全方位适用于体育教学方向专业硕士的师资力量和合理完善的课程安排和培养方案, 构建包括招生规章制度、实践基地建设、整体评价系统、学位证书授予等各个环节的优化体系来更新现有的培养观念和理念, 实现职业技能与学术水平相统一。

2.体育硕士专业学位研究生定位不够精准, 职业技能培养任务模糊。经对比国内外其他院校, 大都从科研能力等方面做基本标准, 但没有对比学术型体育硕士研究生, 形成专业硕士研究生独特的标准。首先, 培养单位的定位就不是很准确, 导致培养任务模糊, 与学术型体育硕士研究生培养相混淆。吉首大学体育硕士专业学位研究生要以培养目标为依据, 切实按照培养目标进行培养, 与学术型体育硕士区别开来。目前为止, 很多培养单位定位错误, 对体育硕士专业学位研究生培养任务的研究不够准确、定位模糊, 不重视体育硕士专业学位研究生, 让体育硕士专业学位研究生盲目跟从学术型体育硕士研究生进行培养, 依照学术型体育硕士研究生的模式进行培养。虽然两个学科仅有一字之差, 但不管是培养目标还是培养方案都有着天壤之别, 甚至相互对立, 一个注重学术、一个注重技术, 一个注重科研、一个注重实践。定位不准确导致培养结果偏差, 培养任务混淆, 没有更系统、更详细、更具针对性的制度来指导, 培养单位就不能进行准确定位。

3.体育硕士专业学位研究生与科学学位研究生培养环节区别过小。体育硕士专业学位研究生与体育科学学位研究生在培养阶段, 包括:教学手段、培养目标、课程设置、培养过程、培养方法、学位授予标准等方面都各不相同, 各有各明确的规定。虽然体育教学方向专业体育硕士培养目标为满足社会发展的人才, 要求具备高水平且为应用型, 也配置了专门的课程方案和培养内容, 但是在实际培养、操作过程中并没有围绕“应用型”展开。在具体培养过程环节内, 应该以实践能力为核心开展, 但现在更多的是注重科研能力, 以科研能力为主, 实践能力、运动技能为辅, 这与体育硕士学术型研究生并没有实质性区别。

4.体育硕士专业学位研究生在课程设置环节不够合理。课程设置直接关系到最终培养成果, 通过事实调研了解到吉首大学大多数体育硕士专业学位研究生觉得培养在过程中太注重科学研究和专业理论知识的学习, 授课形式少且缺乏与实践教学相结合, 很多学生出现专项技术与学术水平不平衡的状态, 有些偏学术, 有些偏专项技能, 不能统一技术与科研方面所占的比重。且尚未开设专项技术课程, 这导致在以后的工作中出现示范动作不准确、动作变形、示范动作技能下降等问题, 同时并没有关注到跨学科、跨专业的学生, 本科所学专业与研究生截然不同, 体育又较为特殊, 可能最终就业无法选择与体育教学相关联的工作, 直接影响今后的工作方向和择业空间。研究生一年级, 在平时没课的情况下, 很多身边同学会去体育馆打羽毛球、篮球等专项运动, 开设正常比例的专项课程很有必要。

5.教学模式缺乏创新。吉首大学地处湘西民族地区, 地理位置不够优越, 交通相对闭塞, 对新兴的模式、技能、信息接收相对较慢, 加之研究生指导老师, 教授、副教授年龄相对偏大, 多延续传统的教学模式, 导致培养过程和培养模式创新力度不够。吉首大学民族传统体育在我国地位较高, 但如何创新民族传统体育发展的模式、方法、趋势, 如何与国内外较流行的运动项目、社会热点联系还需要继续探索, 积极创新和吸收更多现代的教学模式和方法。

6.实践平台利用不够。实践是检验真理的唯一标准, 检验体育教学方向专业硕士职业技能掌握情况的唯一途径就是实践。但吉首大学能为学生提供的实践平台非常有限, 基本为吉首大学本部体育公共体育课程教学和张家界校区的公共体育课程教学, 且需求量小、涉猎面窄、针对性差, 根本无法满足培养环节内的刚需实践, 大多数学生只能通过研究生二年级实习工作来检验自己的职业技能, 但由于未曾锻炼过实践技能, 对岗位的适应能力不强, 可能直接影响到实习后的转正工作。

二、体育硕士专业学位研究生职业技能培养策略

1.构建全新的体育硕士专业学位研究生培养模式。科学制定体育教学方向专业硕士的培养模式至关重要, 加大实践性和职业技能性课程的比重, 并提出一系列针对性强的培养改革措施。2005年正式进行体育硕士专业学位研究生培养招生, 国家和社会的定位很关键, 自身的定位也很关键。在构建全新的培养模式时, 要顾全大局, 既要考虑培养时的可行性, 又要注重其科学性, 还要考虑到体育硕士专业学位这个学科的专业性特点和当今的社会需求, 切实确定完善的、全新的培养模式。

2.遵循体育硕士专业学位研究生的培养目标和培养计划。与体育科学学位研究生培养相区别, 严格按照现有体育硕士专业学位的培养目标进行。在对体育硕士专业学位研究生培养的过程中, 应该紧围绕“全面发展”和“应用型人才”进行。现今培养过程中, 两种学科的很多门课程几乎相同, 有时还是同一老师一起培养, 这就偏离了培养目标。现阶段, 体育硕士专业学位研究生培养进程内过多注重其学术和科研技能, 导致专业技能生疏、退步, 体力跟不上, 不利于今后的实践、教学和工作, 要注重全面发展, 按照其目标进行专门的培养, 培养实践型人才。

3.优化课程体系与课程设置, 加强实践的计划性和针对性。体育专业硕士研究生课程设置要更加重注实践、实用, 还要与职业需求结合。在学习相关理论知识的同时, 更要提高其教学实践技能。基础性理论知识要点对体育硕士专业学位研究来说固然重要, 但培养单位要着眼于实际, 在课程设置环节进行衡量, 过多的理论课程可能已经脱离培养目标, 而且部分课程教学方式单一, 与教师完全没有互动, 这种教学模式容易使学生乏味, 而且体育硕士本身的科研能力、教学能力等较差, 教学过程中应多引多导学生, 并非传统授教育学生, 增加学生内部合作, 不仅可以丰富学生的研究性学习, 还为以后的教学工作奠定了基础、提供了保障。

4.在突出专业领域特色的基础上不断创新。专业领域的设置更能突出当地的文化和特色。培训单位 (吉首大学) 应针对体育教学方向专业学位硕士, 同时考虑现实特点, 制订适合本领域发展的培训方案同时突出本领域特色, 可以反映在具体目标、课程设置、培养阶段等进程中。如吉首大学位于神秘的湘西土家族苗族自治州, 当地民族传统体育发展较好, 本科课程会涉及苗鼓、舞龙、三人板鞋、高脚马等一系列的民族传统体育项目, 学习一些具有当地特色的运动项目很有必要, 因为有一部分体育硕士研究生会选择在学校周边城市工作, 学习相应的民族传统体育项目可以更快融合当地生活。

5.强化师资力量。师资力量是培养环节中主导因素, 可以说教师是在培养环节的掌舵者。在体育硕士专业学位研究生培养过程中, 应加强实践型课程教学或改变现在的上课模式, 可在教学过程中让学生轮流教课, 其他学生点评, 教师指导, 如在吉首大学体育硕士专业学位课程中的《体育竞赛与管理》, 老师让每个人都进行备课, 上课随即抽选学生进行讲课, 学生也不会心存侥幸, 每个人都会制作课件和进行相关知识的阅读;在《市场营销》中, 老师也会让每人策划一个比赛方案等。开展相应的专项课程, 引进当地市体育学校曾获得省级、国家级比赛冠军的教练进行教课, 来加强专业硕士研究生的专业技术水平。

6.完善和加强研究生实践基地的建设。建立不同专项的研究生实践基地, 如健身房、舞蹈俱乐部等, 加强与后备实践培训基地的交流与联系, 建立长期合作关系。由于现在很多学校并没有相关的条例和规定说明在培养过程中 (包括实习) 必须与研究生实践基地联系或合作, 不能从根本去提高实践能力, 而且在教学过程中显得古板、创新力度不够, 对于体育教学方向专业硕士来说, 最能区别于体育科学学位研究生的就是实践。其实, 各个研究方向的体育硕士都应该加强实践技能, 不单单指体育教学方向, 社会体育方向同样需要加强自身的实践技能, 这是为以后的工作打基础, 也是必须经历的过程, 所以, 完善和加强相关实践基地建设必不可少。

摘要：面对当前的社会需求, 在其导向下, 体育硕士专业学位研究生与体育体育科学学位研究生教育本身具有明显的区别。本研究目的重在探索吉首大学体育硕士分类培养与职业化接轨思路, 总结、梳理、提升吉首大学体育硕士专业学位研究生培养环节中所需的理论依据, 并形成示范效应。针对培养过程中存在的不足, 对吉首大学体育教学方向专业硕士培养提出针对性的策略与意见, 如构建全新的培养模式, 优化课程体系与课程设置, 加强实践的计划性与针对性, 突出专业领域特色的同时加大创新力度, 强化师资力量, 打破传统的教学模式, 加强研究生实践基地的建设等对策。

关键词：社会需求,体育硕士,职业能力

参考文献

[1]牛孟霞.全日制体育硕士专业学位研究生培养现状研究[D].武汉:华中师范大学, 2013.

[2]黄宝印.我国专业学位研究生教育发展的新时代[J].学位与研究生教育, 2020 (10) .

[3]李先雄, 周建社, 陶成武.体育硕士专业学位研究生职业技术技能内涵与内容探讨[J].武汉体育学院学报, 2011 (9) .

[4]曹丽丽, 李庆有.我国体育硕士专业学位教育存在的问题与探讨[J].湖北体育科技, 2011 (4) .

篇4：【社会工作】中国人民大学2019年社会工作专业学位硕士研究生招生简章

关键词　硕士　专业学位　工作站　组织建设

中图分类号：G47 文献标识码：A

从2009年开始，教育部决定全国大部分高校开始招收全日制硕士专业学位研究生，以培养掌握某一专业领域坚实的基础理论，具有宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，具有良好的职业素养的高层次应用型专业人才。在当前政治多极化，经济全球化，文化多元化的社会条件下，研究生群体面临着越来越多的机遇和挑战。尤其驻工作站的专业硕士，是21世纪新兴的产物，他们远离学校，深入企业基层。这种大环境客观条件决定了硕士专业学位研究生组织建设的困难，但是，这个群体正因为如此就更需要组织的关怀与重视，所以如何加强驻工作站硕士研究生的组织建设就尤为重要。

1　硕士专业学位研究生组织建设现状分析

笔者在2011-2012学年身为中国石油大学（北京）驻中原油田工作站辅导员，在2012-2013学年担任中国石油大学（北京）石油工程学院硕研2011级专业硕士辅导员，对硕士专业学位研究生具有深入的研究。

（1）环境转型，异地他乡很难找到集体归属感，需要建设驻外党支部。奋斗在石油一线的工人一直传承着石油铁人精神，他们“头顶天山鹅毛雪，面对戈壁大风沙”，他们“天不怕，地不怕，风雪雷电任随他”，他们为祖国献身石油。而驻站专业硕士不仅要面临如此的考验，他们更要面临：第一，从学校日常的学习生活突然转变在一线的艰苦条件下实习；第二，对现场工程技术认知不足，现场器械操作生疏；第三，与现场工作的同事缺少共同语言，交流不方便；第四，现场的工作量大，可能会导致体力上的透支等等。这些现实情况迫切要求有一个集体能带领学生一起面对困难，经历困难。而建立驻工作站党支部不仅适应组织的要求，更能传达党的方针，学校党总支的指导，正确地引导学生学习工作，避免学生丢失集体归属感。

（2）地理空间过度分散，支部建设、支部活动存在障碍。以石油工程学院硕士专业学位2011级研究生为例，工作站分布在新疆、陕西、山西、河南、天津、黑龙江、北京等地，93个学生分布了祖国1/4的省市，在联合培养期间，他们分配在一线工作的时间也占了1/3；再以我校与中原油田联合培养站为例，25名学生分布在了采油一厂、采油二厂、钻井一公司、勘探开发研究院等9个二级单位。如图1所示：

他们不仅在不同城市，更存在一个城市多个单位的状况，这些基本上代表了我校所有硕士专业学位研究生的现状。而这些状况不仅从空间和时间两方面给支部建设工作带来了巨大的困难，工作站站点的距离、时间安排以及学习进度的过于分散更加剧了支部活动开展的艰辛。

（3）党员人数的分散与党员个体的差异导致支部活动的困难。党员人数以及党员个体素质的高低决定了党支部是否健康有活力地发展。但是硕士专业学位研究生驻外党支部的实际状况却制约党支部活动有序的开展。如石工学院驻克拉玛依党支部、石工学院驻延长油田党支部以及石（下转第217页）（上接第172页）工学院驻大庆油田党支部等，只有2～3名正式党员，党员数量少，开展支部活动难度大，影响小，导致学生的归属感更差。而且一些党支部、支委委员的工作也具有研究生党员的共性，缺乏创新性，创造力，使支部活动在这种复杂的环境下更加难以顺利开展。

2　加强硕士专业学位研究生组织建设有效措施

（1）加强支部建设和党员管理制度化，建立党务联络体系，消除空间距离感。驻外党支部的共性是距离远、交流不便，而且驻外党支部不能有效的联系学校社团进行创新性工作。如何有效地发挥驻外党支部的思想引领作用，就要求我们必须尽可能消除其空间距离感。以石工学院2011级硕士专业学位研究生为例，2011年5月，开展了赴工作站党支书的日常党务工作培训，并且完善各党支部的规章制度，制订了驻站党支部考核体系。同时成立了如图2所示的以院党委书记、党务秘书、辅导员以及各工作站党支书的驻外党务联络体系，并建立驻外工作站党支部委员QQ群。

在学校、学院大力支持与指导下，石工学院2011级硕士专业学位研究生驻工作站克服了一些客观困难，各个党支部活动积极开展。

（2）依据所在企业党支部开展支部活动，以党支部-团支部共同结合的创新模式，增强凝聚力。驻外党支部应该注重“外”字的重要，学校的目标是培养高层次应用型专业人才，这样就更离不开企业的协助与指导。如何发挥驻外党支部的特点，化劣势为优势，企业党支部的支持就更加重要。所以，驻企业工作站党支部率先奉行全员参与的宗旨，党支部-团支部与企业党支部联合活动，执行各企业先进的文化理念，融入到企业的大家庭中。石工学院将与企业党支部的活动纳入到驻外党支部的考核体系，更加大力支持驻外工作站党支部的联合活动，已举办如下活动：石工学院驻中原油田党支部，积极参与中原油田采油院、钻井院的“五四”文艺汇演；石工学院驻大庆油田党支部，积极勘探开发研究院的春季运动会；石工学院驻塔里木油田党支部，积极参与建党90周年的演讲比赛等。

（3）参加学校组织的党日活动，在工作站增强创造力，找到归属感。硕士专业学位研究生在企业工作站进行开题、做论文，但是在学校进行毕业答辩、找工作。所以除了增强其在企业的凝聚力之外，如何加强驻外党支部学校的归属感尤为重要。定期开展形式多样的党组织生活，特别是加强对驻工作站党员的教育、管理和监督，坚定他们的共产主义信念，树立为人民服务的宗旨，有效地增强驻工作站硕士的归属感。

碩士专业学位研究生是新时代新兴的产物，时代赋予他们特殊的历史责任感，要想培养掌握某一专业领域坚实的基础理论，具有宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，具有良好的职业素养的高层次应用型专业人才，不仅要注重培养模式的适应性，更要加强其思想教育建设，这就要求我们工作在最前线的辅导员积极探索更适合驻工作站的组织建设模式。虽然专业学位研究生教育在我国发展时日尚短，但是经过两年的实践，已经制定出初步的组织建设措施，我们将继续围绕“强组织、增活力”的核心，抓住硕士专业学位研究生驻外工作站的现实特点，增强驻外党支部的组织建设，为培养新世纪的人才做出贡献。

参考文献

[1]　刘威，穆殿昆.高校研究生党支部组织建设现状调查及分析.华北电力大学学报（社会科学版），2009.10.

[2]　韩映雄.我国专业学位研究生教育发展规划与改革.现代教育理，2010.3.

篇5：【社会工作】中国人民大学2019年社会工作专业学位硕士研究生招生简章

井冈山大学属国家公办全日制综合性普通高等本科院校，是江西省人民政府与教育部共同重点支持和同济大学对口支援、南京军区委托培养国防生的高校。2011年国务院学位委员会批准学校为开展培养硕士专业学位研究生试点单位，社会工作等7个专业列入江西省一本批次招生录取，与英国、澳大利亚等国家开展了硕士生、本科生联合培养项目。

社会工作硕士专业学位的英文名称为“Master of Social Work”, 英文缩写为MSW。社会工作硕士专业学位的培养目标是：具有“以人为本、助人自助、公平公正”的专业价值观，掌握社会工作的理论和方法，熟悉我国社会政策，具备较强的社会服务策划、执行、督导、评估和研究能力，胜任针对不同人群及领域的社会服务与社会管理的应用型高级专业人才。为响应国家加快推进我国社会工作专业人才队伍建设，更好地适应国家经济社会发展对高层次社会工作专业人才的需求，我校2014年继续面向全国招收社会工作硕士专业学位研究生。

一、招生人数

我校2014年拟招收攻读社会工作硕士专业学位研究生30名(实际招生名额以国家教育部下达数为准。

二、学习年限，二年。

三、报考条件

按照教育部规定，符合下列条件，可以报考我校硕士研究生，参加全国统一招生考试。

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3.身体健康状况符合国家规定的体检要求。4.考生的学历必须符合下列条件之一：(1国家承认学历的应届本科毕业生;(2具有国家承认的大学本科毕业学历的人员(自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期2013年11月14日前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考;(3获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上(从毕业后到2014年9月1日，下同，达到与大学本科毕业生同等学力的人员;(4国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育 应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考;(5已获硕士、博士学位的人员。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

四、报名

报名包括网上报名和现场确认两个阶段。应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省教育招生考试管理机构制定的报考点办理网上报名和现场确认手续。其他考生应选择工作或户口所在地省(区、市 的报考点办理网上报名和现场确认手续。

(一 网上报名：报考2014年硕士研究生一律采取网上报名方式。

1.网上报名时间：2013年10月10日—31日每天9:00—22:00(逾期不再补报，也不得再修改报名信息。

网上预报名时间：2013年9月25日至9月28日每天9:00—22:00。预报名时间为2013年9月25日至9月28日(每天9:00—22:00。

2.考生登录“中国研究生招生信息网”浏览报考须知，按教育部、本人所在地省级教育招生考试管理机构、报考点以及我校的网上公告要求报名，凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。在上述报名日期内，考生可自行修改网报信息。

3.网上报名填写报考信息时注意事项：

(1考生要准确填写个人信息，对本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违规、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，我校将按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令[第18号]和其他相关规定进行处理。

(2应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省(区、市 的报考点办理网上报名和现场确认手续。其他考生应选择工作或户口所在地省(区、市 的报考点办理网上报名和现场确认手续。

(3同等学力的报考人员，应按要求如实填写学习情况和提供真实材料。(4报名期间将对考生学历(学籍 信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可以随时上网查看学历(学籍 校验结果。考生也可以在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网”查询本人学历(学籍 信息。

未通过学历(学籍 校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告提交考点核验。

4.国家按照一区、二区确定考生参加复试基本分数要求，一区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省(市;二区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区。

(二 现场确认

所有考生均须到网上报名时所选择的报考点进行网报信息现场确认，并缴纳报考费和采集考生本人图像等相关电子信息。

1.现场确认时间：2013年11月10至11月14日。逾期不再补办。2.现场确认程序

(1考生提交本人第二代身份证件、学历证书(普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生持学生证 和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。自考本科生和网络教育本科生须凭已经取得的国家承认的大学本科毕业证书原件方可办理网上报名现场确认手续。

未通过网上学历(学籍 校验的考生，在现场确认时应提供学历(学籍 认证报告。

考生要认真核对并确认本人的网上报名信息。经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。

(2考生按规定缴纳报考费。

(3考生按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。

五、报考资格审查

我校将对考生网上填报的报名信息进行全面审查，并重点核查考生填报的学历(学籍 信息，符合报考条件的考生准予考试。

未通过网上学历(学籍 校验的考生，考生要在上级规定的时间内提供权威机构出具的认证证明后，再准予考试。我校在审查考生资格时，发现伪造证件情况时，将扣留伪造证件。

六、初试

(一2013年12月25日—2014年1月6日，考生可凭网报“用户名”和“密码”登录研招网下载打印《准考证》。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。

(二 考生凭下载打印的《准考证》及第二代居民身份证参加初试。(三 初试日期和时间：2014年1月4日至1月5日。

考试时间以北京时间为准，上午8:30—11:30，下午14:00—17:00。不在规定日期举行的研究生入学考试，国家一律不予承认。(四 初试科目

1月4日上午 思想政治理论 1月4日下午 外国语 1月5日上午 社会工作原理 1月5日下午 社会工作实务

初试方式均为笔试，每科考试时间为3小时。

七、复试

(一 我校将严格审查参加复试考生的第二代居民身份证、学历证书、学生证等报名材料和考生资格，对不符合规定者，不予复试。

对学历(学籍 信息由疑问的，考生必须在复试前一天提供权威机构出具的认证报告。

(二 复试内容包括：专业课笔试、综合情况面试、外国语听力及口语测试三个部分。以同等学力身份(以报名时为准 报考的考生，复试时，加试两门本科主干课程。加试方式为笔试。

(三 复试不合格者不予录取。

八、收费标准及优惠政策

1.我校按国家教育部文件规定，从2014年开始，收取学费，收费标准以上级主管部门核定为准。

2.住宿费为1000元/生/学年。住宿条件为2人一间。

3.学校提供给研究生生活补助，标准为300元/生/月(每学年按10个月计算。4.提供“三助”岗位：学校每年设立一定数量的助研、助教、助

篇6：【社会工作】中国人民大学2019年社会工作专业学位硕士研究生招生简章

社会工作硕士专业学位的英文名称为“Master of Social Work”，英文缩写为MSW。社会工作硕士专业学位的培养目标是：具有“以人为本、助人自助、公平公正”的专业价值观，掌握社会工作的理论和方法，熟悉我国社会政策，具备较强的社会服务策划、执行、督导、评估和研究能力，胜任针对不同人群及领域的社会服务与社会管理的应用型高级专业人才。

为响应国家加快推进我国社会工作专业人才队伍建设，更好地适应国家经济社会发展对高层次社会工作专业人才的需求，我校2015年继续面向全国招收社会工作硕士专业学位研究生。

一、招生人数。我校2015年拟招收攻读社会工作硕士专业学位研究生30名（实际招生名额以国家教育部下达数为准）。

二、学习年限，二年。

三、报考条件

按照教育部规定，符合下列条件，可以报考我校硕士研究生，参加全国统一招生考试。

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3.身体健康状况符合国家规定的体检要求。

4.考生的学历必须符合下列条件之一：

（1）国家承认学历的应届本科毕业生；

（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员（自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期2014年11月14日前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考）；

（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上（从毕业后到2015年9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力的人员；

（4）国家承认学历的本科结业生和成人高校（含普通高校举办的成人高等学历教育）应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；

（5）已获硕士、博士学位的人员。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

四、报名办法

报名包括网上报名和现场确认两个阶段。应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省教育招生考试管理机构制定的报考点办理网上报名和现场确认手续。其他考生应选择工作或户口所在地省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续。

（一）网上报名。报考2015年硕士研究生一律采取网上报名方式。

1.网上报名时间：2014年10月10日—31日每天9：00—22：00逾期不再补报，也不得再修改报名信息（具体时间以教育部公布为准）。

网上预报名时间：2014年9月25日至9月28日每天9：00—22：00（具体时间以教育部公布为准）。

预报名时间为2014年9月25日至9月28日每天9：00—22：00（具体时间以教育部公布为准）。

2.考生登录“中国研究生招生信息网”(公网网址：http：//yz.chis.com.cn，教育网址：http：//yz.chis.com.cn，以下简称“研招网”浏览报考须知，按教育部、本人所在地省级教育招生考试管理机构、报考点以及我校的网上公告要求报名，凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。在上述报名日期内，考生可自行修改网报信息。

3.网上报名填写报考信息时注意事项：

（1）考生要准确填写个人信息，对本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违规、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，我校将按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令[第18号]）和其他相关规定进行处理。

（2）应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续。其他考生应选择工作或户口所在地省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续。

（3）同等学力的报考人员，应按要求如实填写学习情况和提供真实材料。

（4）报名期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可以随时上网查看学历（学籍）校验结果。考生也可以在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网（网址：http：//）”查询本人学历（学籍）信息。

未通过学历（学籍）校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告提交考点核验。

4.国家按照一区、二区确定考生参加复试基本分数要求，一区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省（市）；二区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省（区）。

（二）现场确认

所有考生均须到网上报名时所选择的报考点进行网报信息现场确认，并缴纳报考费和采集考生本人图像等相关电子信息。

1.现场确认时间：2014年11月10至11月14日（具体时间以教育部公布为准）。逾期不再补办。

2.现场确认程序

（1）考生提交本人第二代身份证件、学历证书（普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。

自考本科生和网络教育本科生须凭已经取得的国家承认的大学本科毕业证书原件方可办理网上报名现场确认手续。

未通过网上学历（学籍）校验的考生，在现场确认时应提供学历（学籍）认证报告。

考生要认真核对并确认本人的网上报名信息。经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。

（2）考生按规定缴纳报考费。

（3）考生按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。

五、报考资格审查

我校将对考生网上填报的报名信息进行全面审查，并重点核查考生填报的学历（学籍）信息，符合报考条件的考生准予考试。

未通过网上学历（学籍）校验的考生，考生要在上级规定的时间内提供权威机构出具的认证证明后，再准予考试。我校在审查考生资格时，发现伪造证件情况时，将扣留伪造证件。

六、初试

（一）2014年12月25日—2015年1月6日（具体时间以教育部公布为准），考生可凭网报“用户名”和“密码”登录研招网下载打印《准考证》。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。

（二）考生凭下载打印的《准考证》及第二代居民身份证参加初试。

（三）初试日期和时间：2015年1月4日至1月5日（具体时间以教育部公布为准）。

考试时间以北京时间为准，上午8：30—11：30，下午14：00—17：00。

不在规定日期举行的研究生入学考试，国家一律不予承认。

（四）初试科目（具体时间以教育部公布为准）

1月4日上午

思想政治理论

1月4日下午

外国语

1月5日上午

社会工作原理

1月5日下午

社会工作实务

初试方式均为笔试，每科考试时间为3小时。

七、复试

（一）我校将严格审查参加复试考生的第二代居民身份证、学历证书、学生证等报名材料和考生资格，对不符合规定者，不予复试。

对学历（学籍）信息由疑问的，考生必须在复试前一天提供权威机构出具的认证报告。

（二）复试内容包括：专业课笔试、综合情况面试、外国语听力及口语测试三个部分。以同等学力身份（以报名时为准）报考的考生，复试时，加试两门本科主干课程。加试方式为笔试。

（三）复试不合格者不予录取。

八、收费标准及优惠政策

1.2015级新生学费标准，按教育部文件规定和上级批准文件执行。

2．住宿费为1000元/生/学年，住宿条件为2人一间。体检费每生70元。

3．研究生国家、省奖助学金，按照国家和省有关标准执行。国家助学金每生每年6000元，比例100%；国家研究生奖学金每生每年20000元，比例约0.5%；江西省政府硕士研究生奖学金每生每年10000元，比例约1%，省学业奖学金每生每年8000元，比例40%。

4．学校设立助学金和学业奖学金。校助学金每生每年2000元（以最新文件为准），比例100%；校学业奖学金每生每年2000-4000元（以最新文件为准），比例60%。

5．提供“三助”岗位：学校每年设立一定数量的助研、助教、助管岗位，提供300元/月岗位津贴（每学年按实际上岗时间计算）。

九、其他事项

1.考生如需进一步了解所报考专业的详情或了解专业参考书目的购买，请直接与所报考专业学院联系。

2.2015年研究生招生信息动态，我们会及时发布到我校研究生处网站，请考生查询。

篇7：【社会工作】中国人民大学2019年社会工作专业学位硕士研究生招生简章

发布时间:2011-06-07 出处:专业学位管理办公室 点击:17677次

北京邮电大学是教育部直属、工业和信息化部共建、首批进行“211工程”建设的全国重点大学，是一所以信息科技为特色、工学门类为主体、工管文理相结合的多科性大学，是我国信息科技人才的重要培养基地。

我校自1998年开始培养工程硕士研究生。十三年来，招收在职专业学位研究生万余人，现已有六千多人获得硕士学位，目前在读专业学位研究生七千多人。

根据国务院学位委员会办公室《关于2011年招收在职人员攻读硕士学位工作的通知》（学位办[2011]28号）文件精神，安排我校2011年工程硕士专业学位研究生招生工作，具体事宜如下：

一、招生领域

2011年我校将在电子与通信工程、计算机技术、机械工程、项目管理、物流工程、集成电路工程以及软件工程（此工程领域具体招生办法详见“北京邮电大学软件工程专业学位研究生招生简章”）七个领域招收工程硕士专业学位研究生。

二、报考条件

具备以下条件之一的在职工程技术或工程管理人员，或在学校从事工程技术与工程管理教学的教师可以报考： 1、2008年7月31日前获得学士学位。2、2007年7月31日前获得国民教育序列大学本科毕业证书。

报考电子与通信工程、计算机技术领域的考生可不受年限的限制，入学前未达到上述年限要求而被录取为工程硕士生的，需在修完研究生课程并从事工程实践两年以上，结合工程任务完成学位论文（设计），方可进行硕士学位论文（设计）答辩。

报考集成电路工程、软件工程领域的考生可不受年限的限制，被录取为工程硕士生的，在修完研究生课程并结合集成电路工程或软件工程任务完成学位论文（设计）后，方可进行硕士学位论文（设计）答辩。

注：考生报考专业领域应与本科所学专业相同或相近。

三、报考程序

考生应根据以上报考条件自审报名资格，即自查是否满足所报学位类别应具备的条件，如因不符合考试报名条件或提供虚假信息而未被我校录取，责任由考生自负。

1、准备证明材料

（1）有效身份证件原件及其复印件一份。根据学位办[2011]28号文件，参加此项考试的居住在中华人民共和国境内的公民规定使用的有效身份证件为第二代居民身份证，其他人员规定使用的有效身份证件为港澳台身份证件、华侨身份证和外籍护照。根据《现役军人和人民武装警察居民身份证申领发放办法》，现役军人、人民武装警察报名参加此项考试，也须持第二代居民身份证报名，否则不予报名。

（2）本科毕业证书、学位证书原件及其复印件各一份。如考生持境外学历、学位报考，须经教育部留学服务中心认证，资格审查时须同时提交此认证报告。

2、网上报名

（1）网上报名工作启用全国统一报名平台。考生在7月1日至14日期间登录“中国学位与研究生教育信息网”（以下简称“学位网”，http://），按要求填写、提交考试报名信息。现场确认前，可以随时浏览、修改所填写的相关信息。

（2）上传本人近期电子照片（护照证件照片标准，具体要求见附件1）。该电子照片将在《报名登记表》、《资格审查表》、准考证、成绩单上使用。（3）网报成功后，生成《报名登记表（样表）》，核准相关信息（例如毕业证书号码、学位证书号码等）并打印。

（4）在报名期间无法出具规定的有效身份证件的报名考生，可采用预报名方式用现有身份证件进行网上报名、现场确认和缴费，但考生须签署预报名承诺书，承诺于2011年10月10日前取得规定的有效身份证件。届时不能兑现承诺者，预报名无效，不能下载准考证，不许其入场考试，所交报名费不予退还。

3、现场校验身份、缴费及确认网上报名信息

2011年7月15日至18日期间，参加此项考试的居住在中华人民共和国境内的公民持第二代居民身份证，其他人员持港澳台身份证件（华侨身份证或外籍护照）到相关省级学位与研究生教育主管部门指定的现场确认点（网上报名成功后会得到具体地点信息提示），校验身份证件，缴纳考试报名费（具体缴费时间及方式按各省规定进行）。考生本人应仔细核对现场确认软件当场打印生成的《报名登记表》，无误后，在“诚信考试承诺书”栏签名确认，报名信息一经签字确认，今后一律不得更改，由此造成的一切后果由考生自负。

所有报名考生应在规定的报名期限内进行网上报名和现场确认，逾期不予办理。只完成网上报名，但未在规定时间内办理现场确认手续的，本次考试报名无效。

4、参加全国联考（1）全国联考即国家统一组织的工程硕士研究生入学资格考试（英文名称为Graduate Candidate Test，简称“GCT”）；主要测试考生的综合素质。GCT考试成绩一年有效。

（2）2011年全国GCT考试日期为10月30日。“GCT”考试大纲为《硕士学位研究生入学资格考试指南》(科学技术文献出版社出版)。

（3）考生可登录学位网（http://），于2011年10月15日后，下载并打印全国联考准考证。

5、学校资格审查及专业考试报名

（1）GCT考试成绩发布后，通过我校公布的复试分数线的考生登录学位网下载本人《2011年在职人员攻读硕士学位资格审查表》，本人签名后将该表交所在单位人事部门（或档案管理部门，下同），核准表中内容、填写推荐意见，并在电子照片上加盖公章，然后按要求将《2011年在职人员攻读硕士学位全国联考资格审查表》、相关学历、学位证书原件及证书复印件各一份，到我校在当地建立的“培养基地”进行资格审核，如考生持境外学历、学位报考，须同时提交经教育部留学服务中心开具的认证报告。

（2）我校将于12月初GCT成绩公布后开始资格审查，截止时间另行通知。具体事宜请联系所报考学院。

（3）我校研究生院负责对考生报考资格的最终审查，不符合报考条件或提供虚假信息的考生，将不予录取。

（4）缴纳专业笔试、专业综合面试报名费200元。

（5）12月15日可访问我校研究生院主页，登录在职专业学位硕士研究生二阶段考试系统，下载我校专业考试准考证。

6、参加专业考试及相关测试

（1）专业考试以笔试的方式进行。其他相关测试以专业综合面试的方式进行，着重考核考生从事工程技术或工程管理工作的综合素质和专业技能。专业笔试和专业综合面试成绩均采用百分制计分。专业考试科目及参考书目详见附件2。（2）2011年12月18日上午在我校及各培养基地进行专业笔试，历时3小时；下午进行专业综合面试。考生需持本人有效身份证件、我校专业考试准考证以及填写完整的《2011年参加在职人员攻读工程硕士学位第二阶段考试的考生情况登记表》，参加此阶段的考试。

四、录取工作

我校根据考生的入学考试成绩统一划定分数线，择优录取。2012年3月公布录取结果并发放录取通知书。

五、培养工作

1、学制

从入学到完成学位论文答辩的最长年限不超过5年，其中课程学习时间一般为1.5-2年，课题研究及撰写论文的时间为1-3年。

2、培养方式

工程硕士专业学位研究生以“进校不离岗”的方式在职学习。

3、课程设置和学分要求

工程硕士专业学位研究生的课程学习按照《北京邮电大学工程硕士专业学位研究生培养方案》执行。

六、学位授予

1、学位论文（1）聘请导师

我校工程硕士专业学位研究生培养实行正、副双导师负责制。为了坚持实行高等学校与国有大中型企业或工程建设部门合作培养的精神，工程硕士专业学位研究生的导师聘请工作由导师和学员双向选择，正导师必须由我校相关专业具有硕士生导师资格的教师担任，副导师一般应由考生所在单位具有高级专业技术职称、具有丰富工程实践经验的人员担任。工程硕士专业学位研究生必须在进入学位论文开题之前确定导师，并填写“北京邮电大学工程硕士研究生聘请导师登记表”，报我校相关部门备案。（2）开题报告

工程硕士专业学位研究生的论文选题应来自于工程实践和生产第一线，在导师指导下进行。开题前成立以正、副导师为主，由学校或企业的老师组成的开题报告评审小组，开题报告应就选题的科学依据、国内外发展动态、研究内容、预期目标、研究方案等做出科学论证，写出篇幅不少于5000字的书面报告并填写“北京邮电大学工程硕士研究生论文开题报告”。（3）阶段报告

工程硕士研究生必须在开题报告完成半年后，在导师指导下进行课题研究，充分体现综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力。阶段报告由正、副导师组织进行，研究生全面报告学位论文进展情况及取得的阶段成果，听取与会人员的审查意见，修改并完善学位论文，同时写出篇幅不少于6000字的书面报告并填写“北京邮电大学工程硕士研究生论文阶段报告”。

2、论文答辩

根据《北京邮电大学工程硕士专业学位研究生培养方案》，研究生修完全部课程考试合格，并按时完成论文开题报告和阶段报告后，方可到我校相关部门申请答辩，经初审同意后，填写“北京邮电大学工程硕士专业学位审批材料”，三周后方可进行答辩。

3、学位授予及证书颁发

经北京邮电大学学位评定委员会投票表决通过后，授予工程硕士专业学位，并颁发由国务院学位委员会办公室统一印制的工程硕士专业学位证书。

篇8：【社会工作】中国人民大学2019年社会工作专业学位硕士研究生招生简章

关键词：专业学位,研究生,招生宣传

本文以延边大学农学院农业推广硕士专业学位研究生为样本, 从分析农科硕士专业学位生源的特点入手, 探讨拓宽生源渠道的策略和措施。

一、农科硕士专业学位研究生生源特点

1、来源结构。

将2003～2006级农业推广硕士专业学位研究生按工作单位大学、研究所、中专、政府部门、其它非事业单位进行分类, 按年度计算各类的百分比, 绘制曲线图, 见图1。

从图1可看出, 学员来自非事业的其它工作单位一直处于较高的趋势, 这可能与硕士专业学位入学门槛比普通硕士低, 且在校时间、学习方式较灵活, 但从发展趋势看, 2006年生员有所下降;来自大学的生员2004年以前仅次于其它非事业工作单位, 但2005年降至最低, 2006年有所回升;来自研究所和中专的生员虽然较少, 但有稳步上升的趋势;来自政府部门的学员一直较少, 而在一些发达省份这部分生源较多, 这说明我省这部分生源有待开发。

2、年龄结构。

将2003～2006级农业推广硕士专业学位研究生按30岁以下、31～35岁、36～39岁、40岁以上进行分类, 按年度计算各类的百分比, 绘制曲线图, 见图2。

从图2可看出, 31～35岁生源占生源总数较高水平, 且发展平稳, 其主要原因是这部分生源精力旺盛, 且处于大干事业阶段, 对学位的需求强烈;40岁以上生源2003～2005年快速上升, 但2006年开始回落;36-39岁生源2003年最高, 但其后直线下降, 2006年又回升;30岁以下生源发展较平稳, 但所占份额不高, 这主要原因可能是这部分生源虽对学位有需求, 但大部分经济基础较弱或报名条件不够。

3、职业类型。

将2003～2006级农业推广硕士专业学位研究生按技术指导、行政管理、研究、教学、商人、其它职业进行分类, 按年度计算各类的百分比, 绘制曲线图, 见图3。

从图3可以看出, 从事教学方面的生源所占份额一直较高, 但有下降的趋势, 这主要原因是从事教学都对学位有要求, 迫使以前没有学位的人攻读学位, 但现在参加教学工作, 有硕士学位是起码的条件;从事技术指导和研究的生源所占份额处于中等且年度间变化不大, 是需求学位的中坚力量;从事行政管理和商人生源年度间变化较大, 商人生源有下降趋势, 行政管理生源有上升趋势, 这预示我省行政管理人员攻读学位正在升温。

4、职称结构。

将2003～2006级农业推广硕士专业学位研究生按高级、中级、初级职称进行分类, 按年度计算各类的百分比, 绘制曲线图, 见图4。

从图4可看出, 农业推广硕士生主要以中级和初级职称为主, 高级职称人数较少, 但近年有上升趋势, 这可能原因是高级职称人员已基本事业有成, 对学位的需求不强, 但由于近年形势的变化, 部分高级职称人员也开始攻读学位。

5、职务结构。

将2003～2006级农业推广硕士专业学位研究生按处级、科级、一般和无职务进行分类, 按年度计算各类的百分比, 绘制曲线图, 见图5。

从图4可看出, 农业推广硕士生中无职务占多数, 有意思的是随着职务级别的升高, 生源数有增加的趋势, 这说明高职务人员对学位有更强的需求。

6、性别分布。

将2003～2006级农业推广硕士专业学位研究生按男、女进行分类, 按年度计算各类的百分比, 绘制曲线图, 见图6。

从图6可看出, 农业推广硕士生一直以男生为主, 且女生有减少的趋势, 这跟普通硕士 (科学硕士) 的生源特点正好相反。这可能有部分女生成家后被家庭所羁绊的原因。

7、地域分布。

从表1可看出, 农业推广硕士生主要以吉林省生源为主, 且以延边和长春地区最多, 这跟我们在吉林省西部、北部和省外投入的招生宣传有关。

二、农科硕士专业学位的招生宣传

通过上述农科硕士专业学位研究生生源特点的分析, 提出如下招生宣传对策: (1) 招生宣传要稳住非事业单位这部分生源, 同时增强对研究所、中专和政府部门生源的宣传, 特别开发政府部门的生源应是今后的主攻方向; (2) 招生宣传要稳住31～35岁生源, 同时加强对36岁以上生源的宣传; (3) 招生宣传应加大对商人和行政管理生源的宣传力度; (4) 招生宣传应重点对中级和初级职称人员进行宣传; (5) 招生宣传应重点对高级职务和无职务人员进行宣传; (6) 招生宣传应加大对吉林西部和北部以及省外的宣传力度。

除了以上重点策略外, 还应积极促成政府部门或企业高层次人才培养、干部继续教育与农科硕士专业学位相挂钩, 使生源单位承担生源的部分学费, 激励更多的人报考;促成职业资格证书与硕士专业学位相挂钩, 例如达成“兽医专业学位获得者考执业兽医资格可减免几门课程”等协议, 激励相关专业的人报考兽医硕士专业学位;通过增加办学点等多种途径增加省外生源的数量。

据初步估计, 全国现有农、林、水、牧系统各级各类专业技术干部280余万人, 研究生学历人员还不到1%, 本科生占15%左右。按照农科硕士专业学位的报考条件要求, 全国约有42万名农业技术干部可作为农科硕士专业学位研究生的后备生源。如果能够使农科硕士专业学位招生规模扩大, 将对我国培养农业高层次人才, 提高农科硕士专业学位研究生培养质量和提高培养单位办学效益, 使农科专业学位保持健康发展都有重大的意义。本文从农科硕士专业学位研究生生源特点入手, 对招生宣传进行了初步探讨, 希望能为各高校拓宽硕士专业学位生源渠道提供参考。我们也坚信, 在大家的关注和共同努力下, 农科硕士专业学位也会像其它学位一样茁壮成长, 为国家建设做出应有的贡献。

参考文献

[1].罗兴录.农业推广硕士专业学位研究生教育的特点与培养对策[J]　.高教论坛, 2006 (1)

[2].陈杰.专业学位硕士研究生教育及其衍生策略研究.华东师范大学硕士学位论文[D], 2005, 4

[3].王兰珍, 马履一, 贾黎明.农业推广 (林科) 硕士专业学位研究生生源结构与培养初探[J]　.中国林业教育, 2003 (6)