分校校长岗位职责

分校校长岗位职责（共6篇）

篇1：分校校长岗位职责

分校校长岗位职责

分校校长是本校区的招生数量、课时消耗、续费、转介绍、学生成绩提升、客户满意度等工作指标的直接责任人。热爱教育事业，主动遵守公司各项管理制度，服从总部工作安排；熟悉各部门的一切操作流程，能处理各部门发生的一切事务，具有高度的敬业精神和一定的管理能力、策划能力、公关能力、组织能力和危机处理等各种能力，并初步具备建设和开发新分校的全面能力，有较高的思想素质和良好的道德品质，能把本公司的发展和壮大作为一生的事业，带领校区员工保质保量完成校区各项经营目标任务。

1.招生管理

A、按时制定校区期招生计划、合理分解期招生指标、认真组织好每一次市场宣传活动，做到宣传的及时性及有效性。

B、做好招生期的公开课准备工作包括：教师、教室及家长会的各项安排工作，做好新生家长的沟通工作，合理执行学校的各项优惠措施。

C、按时上交分校周招生工作报表保障数据的完整性及准确性。

2.续费、退费管理

A、提前10课时整理续费学生名单，同时做好前台及应续学生任课教师关于续费的通知工作，并对老师及前台的续费工作及时跟踪落实，发现问题及时解决。

B、及时完成应续费学生家长的沟通工作、及时筹备续费家长会，对于未续费学生及时跟踪并做好登记，及时总结完善校区续费工作，保障校区续费班比率。

C、严格执行学校退费制度，对于退费情况严重的班级或时期及时总结上报。

3.绩效管理

A、做好校区员工的绩效考核工作包括招生、续费、教学、行政管理及各类常规工作的考核与监督，按时上交绩效考核成绩表

B、做好校区员工的思想沟通工作确保学校的绩效管理制度顺利开展。C、完善我校绩效考核体系，发现问题及时总结并上报人力资源部。4.营业任务：每月必须完成规定营业任务(以实际收款为准)，每月的任务会在月初例会上的时候由总部根据市场及校区上月任务完成情况制定，分校校长必须通过合理途径完成任务。

5.财务管理：分校校长具有校区财务管理和监督的权利和责任，但不具有独立的支配权。每笔支出必须上报批准后方可支付，否则自行承担。分校校长在收入上必须当日当时把所收现金交给总部指派的财务管理人员，再由财务管理人员及时存入学校的专用帐户，如有违反，参照财务管理规定相关条例处理。

6.分校教学监督及反馈

A、每周进班听课4课时并认真做好听课记录，发现问题及时解决或上报。

B、积极配合总校的各项教学安排并监督落实。

C、认真做好家长调查问卷，对于教学上存在的任何问题及时反馈。跟踪落实各类解决方案。

7.财务管理

A、对于分校的固定资产做到每月清点及时补缺。妥善保管好各项固定资产。B、认真做好账务管理，按时上交周财务报表、严格执行学校财务制度。

C、科学合理控制校区各项支出，监督各项成本浪费的人或事并及时制止，保障校区支出节约化、合理化。

D、认真登记礼品的发放对象及数量，并定期总结。

8.分校服务管理

A、指导并监督校区前台及教师的服务态度，做到教学及行政管理服务无投诉。

B、科学合理解决各类突发性及常规性投诉事件，在维护学校口碑及声誉的前提下保障员工个人尊严与声誉。

C、完善学校服务管理体系主要包括教学细节行政管理细节服务及超值服务。

D、做好校区内部各岗位的协调工作，避免员工之间存在的各类矛盾，同时做好校区与各领导部门的协调与配合工作，对于存在思想及态度问题的员工要及时沟通，保障校区员工的稳定性。

E、监督并维护好校区内部的小作家园地及各类墙体广告、海报，并及时更新。

9.信息保密

A、保障我校教学资料用书不私自外泄。、B、保障我校招生计划包括：活动方案、开班信息等不私自外泄 C、保障我校员工及学生具体信息不私自外泄。

10.自我管理

A、积极配合学校及各部门的各项常规工作。并认真 完成 B、严格遵守我校的各类规章制度 C、以身作则坚决维护学校利益 10 安全管理：分校校长有权设立有利于学生管理的安全制度，并严格按总部相关的安全制度执行，管理期间如果因为管理不周以及玩忽职守造成老师、学生和他人的人身安全事故，由该分校校长承担一切相应责任，并有责任和义务协助总部做好事后处理工作。

每月底进行业绩分析和业绩总结，奖优罚劣，对于没有达到目标的本月工作，计划并纳入下月工作任务中。

11.财物保管：分校校长负责校区内所有的办公设备、设施、家具、用品、文具、图书等等 一切财物的管理工作，如有人为损坏、遗失等必须找出相关责任人，并按价赔偿，否则由分校校长赔偿。

12.资料档案管理：分校校长有责任保管好学生和老师的相关资料，并做电子文档备份，如造成资料遗失，则需承担全部责任。学校的内部保密资料不得外泄，内部经营和管理等状况不得经本人和校区任何人员向其他人透露，一经发现查实将按照《员工手册相》条款进行处罚；

13.人事管理：分校有独立的人事管理权但没有任免权利，岗位人员的设置必须按照总部许可的方式和人数来定，新进员工须经过人力资源部岗前培训考核通过，严格查验相关证件并将毕业证、身份证、资格证等复印件交人力资源部备案后方可录用。各校区管理的员工工作中出现经济问题均由分校校长负相应责任。

1、分校长要团结全体教职员工，全面贯彻铭师教育“不抛弃、不放弃”的总体教育理念，面向全体学生努力提高教育教学质量。

2、分校长对分校工作要全面规划，统一安排。参与总校长主持的各分校、各部门管理层会议制订与组织实施铭师教育整体的工作计划，建立健全规章制度。做到事事有人管，办事有标准，工作有检查。定期检查总结工作。

3、定期向总校长办汇报工作、并发送各项工作报表

4、与协助总校长办制定教学、教研、教务、有关处室各岗位职责条例和考核措施。

5、领导和组织分校的教学工作。坚持以教学为中心，坚持按教学规律办事，保证教育计划的全面贯彻执行。经常了解教师教学与学生学习的情况，指导教师制定有针对性的教学计划。

6、领导和组织分校教职工业务学习，有计划的组织教职工培训，不断提高他们的业务水平和教学水平。

7、贯彻勤俭办学方针，努力改善办学条件；督促有关部门做好学校财产管理，增添教学设备，审查经费预算。

8、熟悉分校教职员工的教学、业务水平和工作特长，合理安排教师、职工的工作，按规定手续审批教职员工请假事宜。

9、主持分校全职教师常规会议，研究学校重大事项，传达上级指示。

10、处理日常行政工作，批阅往来公文以及对外联系。

11、发扬民主作风，指导组织召开教师会，讨论学校重大事情，倾听所有教师意见和建议。深入教学第一线，经常巡课，灵活兼课，加强调查研究。

12、协助配合市场部做好市场调查、市场拓展、课程开发等工作

13、协助人事部做好教师招聘、储备、培训、入职等相关工作工作

14、积极配合协助财务部做好分校财务收支审核

15、结合本分校实际情况制定不与总校长办制定的各项制度、计划相冲突的分校管理制度，进一步完善分校管理体制。

篇2：分校校长岗位职责

一、全面落实观测党和国家关于社区教育的方针、政策、法规，依法治校。

二、坚持科学发展观，根据上级要求和学校的实际情况提出学校发展目标和办学理念，制定社区教育的远期发展规划和阶段性德工作计划，出具工作总结。

三、树立以人为本的思想，加强民主管理，坚持不懈做好教职工和学员的思想教育工作，做到财务公开。

四、坚持教育创新，积极寻求社区教育的新方法，新载体和新内容。做到社区教育与本社区的人文、地理特点相结合，为当地经济、社会发展服务，为构建终身教育体系服务，为构建和谐社区服务。

五、建立和完善教学管理制度，监督和指导教师的教学活动，切实提高教学质量，为提高社区居民的科学文化素质服务。

六、协助社区组织开展体育、文艺、卫生等活动，为提高社区居民的生活质量服务，促进社区居民对社区的认同感和归属感。

七、全面负责安全工作，制定和落实安全工作责任制，经常性开展安全教育，保证学校各项工作和活动都能安全进行。

八、建立和完善校产管理和财务管理制度，拓宽经费筹集渠道，做到财务公开。

九、联系罗阳镇、北城社区；联系各成员单位；联系辖区内群众性体育、文艺组织；做好与上述单位的协调工作。通过各种渠道宣传社区教育，积极争取社会各界对社区教育的支持。

篇3：分校校长岗位职责

夏威夷大学马诺阿分校校长Tom Apple

Tom Apple (中文名:唐安博) , 1982年获得特拉华大学物理化学博士学位。曾先后在美国衣阿华州立大学、内布拉斯加大学、伦斯勒理工学院、特拉华大学等高校任职, 担任过化学教授、文理学院院长、大学教务长等职务。2012年起担任夏威夷大学马诺阿分校校长。

夏威夷大学马诺阿分校是夏威夷大学系统的旗舰学校, 建于1907年, 位于美国本土之外的夏威夷州火奴鲁鲁 (檀香山) 马诺阿山谷, 占地面积320英亩。该校是一所公立研究型大学, 现有1, 201名全职教师, 64名兼职教师, 其中85%具有博士学位;20, 426名学生, 其中本科生14, 655名, 研究生5, 771名。该校70.8%的学生来自夏威夷州, 22.9%的本科生来自美国本土其他州, 另有6.3%的学生是来自100多个国家的留学生。学校有19个学院, 200多个学位项目, 可提供学士、硕士、博士学位以及专业学位。该校是全美32所在海、陆、空方面都获得研究资助的院校之一, 并在海洋学、天文学、太平洋岛和亚洲研究、语言学、癌症研究以及遗传学研究方面处于领先地位。

UHM Dr.Tom Apple校长 (中) UHM Dr.Ann Auman传播与新闻系系主任、教授 (左) 本刊特邀记者何姝北京大学博士 (右)

《大学》:校长, 您好!您认为夏威夷大学马诺阿分校 (以下简称UHM) 的特色和优势主要是什么?

唐安博:UHM有很多优势和独一无二的特点。我们地处环太平洋地区的中心, 是美国唯一的一所处于热带的 (州立) 大学;我们具有研究天文学和海洋学的天时地利, 有一座活火山;是生活在全美人口最为多样化的州。这些丰富的资源和天然优势使UHM在一些相关领域产生了领先世界的学科专业。

《大学》:您自2012年6月出任UHM校长以来, 是否有意进行大的改革, 使UHM在现有的基础上创造新的特色?

唐安博:我期望建立一种校园文化, 帮助学生发现他们的激情。我相信这需要给学生以挑战, 把他们从安乐窝里带出来。比如, 本科生的研究、实习、服务性学习及游学等都可以改变学生生活并让他们产生激情。

《大学》:您上任以后, 在UHM推行了一项每月一小时的校长与教职工和学生的见面会, 为什么?可以和我们分享一下这一活动的影响或成效吗?

唐安博:见面会的目的是为了摸清校园里的重要事务, 以便推动学校各部门通力合作来优先解决这些事务。比如教室翻新整修已经开始了。其他的如严格把关各学科的工作也在进行中。其中最突出的进展是对研究生项目的加强。

《大学》:现有的期末学生E-Café在线问卷调查是检查教学质量的一种方式。为了保持和提高学术活力, 您上任后在教师评估方面有什么新举措?

唐安博:我并不热衷这种无记名的量化考查方式。我认为学生写下的评语更重要。我担心那些还没有获得终身教职的老师, 或还在等待晋升的老师, 会因此迎合学生, 降低对学生的课堂要求, 以求学生给的评估分更高一些。我更愿意看该教师的同行评价和系主任评价, 我也更信赖学生的评语。

《大学》:那您是否会采取新的评估措施?

唐安博:是的, 这是我的愿望, 也将会是我的改革举措之一。我认为学生对教师的匿名量化评估对美国学术界具有破坏性的作用。我已经开始着手研究以开发出一套好的办法来评估课堂教学。我非常希望看到评估的重心从“我是否喜欢这位老师”转为“这门课程给了我什么”。我希望从类似的在线问卷调查的评估中获得的信息是学生从课程教学中学到了什么, 而不只是喜欢哪位老师。

《大学》:与美国本土公立大学相比, UHM在资金支持上从联邦政府和州政府方面获得的资金支持比例会否略高一些?原因是什么?学校来自联邦政府和州政府的经费占比如何?

唐安博:我们获得的联邦经费是非常具有竞争力的, 这一成功得益于学校的出色。但是州政府的经费却减少了, 几乎所有的州立大学的经费都遭到了削减。在获得州政府支持方面, 与其他州立大学相比, 我们处于居中的位置。UHM的经费中, 州政府经费大概占总预算的1/4, 学费约占1/4, 联邦政府经费约占1/2。

《大学》:作为UHM的校长, 您花在筹款上的时间多吗?您觉得, 大学校长到底应该更像是学者, 还是更像商人, 还是兼而有之?

唐安博:两者皆是!你必须了解如何造就一个优秀的大学教师, 如何招聘并留住他们。但你也要懂得按照重要性来安排预算, 还要能够发现更多的财源——因此, 筹款工作相当重要。

《大学》:鉴于UHM所处的特殊地理位置, 您是如何留住教师, 以防止他们跳槽到美国本土的大学去?

唐安博:这个问题问得好。这是一个持续的挑战。尽管我们拥有很好的引智计划, 但我们却生活在全美消费最高的州之一。举例来说, 我这里一个英语系的正教授年薪不到10万美元, 这个工资在檀香山生活的确不高;很多情况下, 既供不起孩子上私立学校, 也买不起房子。这些都是选择来UHM任教的人要面临的难以想象的困难。因此, 我认为目前亟待解决的是教师的住房问题, 这样才能留住教师。这是我们面临的最重要的挑战之一。当然, 教师跳槽对我们是个损失, 但从另一方面来看, 假如一所大学没有教师的流动, 该大学也很难成为顶尖的大学。

《大学》:据悉您最近刚刚访问了中国。能否分享一下您的这趟中国之行以及您期待的收获?

唐安博:我经常去中国。我认为与中国的合作机会是无止境的。全球经济发展的中心在亚洲, 尤其是在中国。美中两国可以相互学习, 相互帮助, 为我们的和平与可持续的未来创造出一个繁荣与合作的环境。

《大学》:作为一所在亚太平洋研究方面很强的大学, UHM对今后加强与中国大学的合作有什么计划?

唐安博:这是我们最重要的事务之一。UHM的以下学科在世界上都是名列前茅的:海洋与地球科学、天文学、亚洲戏剧、亚洲语言、比较哲学以及热带农业。因此, 我们相信会有许多与中国的合作。

《大学》:在近期内您希望给UHM带来怎样的前景?

唐安博:我希望看到大家齐心协力, 最大限度发挥自己的潜力, 促进学生的成长和科研的成功。

《大学》:感谢您接受我的采访!

唐安博:不客气!

University:Chancellor Apple, what do you think are the strengths and advantages of University of Hawai’i at Mānoa (UHM) ?

Tom Apple:UHM has so many advantages and unique features.We are at the hub of the Pacific Rim.We are the only tropical (state) university in the US.We have the perfect environment for astronomy and ocean sciences.We have a live volcano.We have the most diverse population in the US.These riches have helped us create some of the strongest programs in the world in areas related to these things.

University:We know that youfirst took the office of the Chancellor of UHM in June of 2012.Do you plan to have a big reform in terms of establishing UHM characteristics compared what UHM already has?

Tom Apple:I would like to establish more a culture of helping students tofind their passion.I believe this comes about by challenging them and taking them out of their comfort zones.Undergraduate research, internships, service learning and study-away programs are the types of things that make a big transformation in students’lives and engender passion.

University:Why did you initiate a one-hour conversation with students and faculty monthly since you came to UHM?Could you please describe some of the effects or outcomes of these forums?

Tom Apple:The fora were to get a sense of the important issues on the campus and then to energize the campus and my administration to deal with those issuesfirst.Some things like classroom renovation have already happened.Others are in the works, such as increased academic rigor in our programs.A major advance has been in strengthening our graduate programs.

University:E-Cafe survey by students is a way to check the quality of teaching when semester ends.To maintain and promote academic vigor, are there any new measures adopted on faculty evaluation since you came to UHM?

Tom Apple:I’m not a fan of anonymous numerical student evaluations of faculty.I think student comments are much more important.Ifear that faculty, particularly those not already tenured or promoted, will pander to students and demand less in the classroom in order to get a better student score.I would like to see more peer and chair evaluations, and also more reliance on student comments.

University:So, are you going to adopt new measurements?

Tom Apple:Yeah, that is our new hope.And it will be one of those processes.I think anonymous numerical student evaluations of faculty have a damaging effect on American academy.I started doing research on getting some momentum of having better means of evaluating classroom experience.I’d really like to see the focus move away from“Do I like my professor?”to“What was actually done and learned in a course?”What I’d like to see like in an E-caféis not what a professor you like, but what course you learn.

University:Does UHM get a higher ratio of funding grants from the Federal government and state compared to any state public university in the mainland?Why or why not?What is the proportion of the funding from Federal government and state government?

Tom Apple:The Federal funds we get are competitive and we are so successful there because we are really good.Our state support has diminished, as it has for nearly all state universities.We do better than some and worse than others in terms of state support.At Mānoa, state support is roughly 1/4 of our budget, as is tuition funds, and Federal support is roughly 1/2.

University:As UHM Chancellor, how much percentage does it take up in your time spent in fundraising?A chancellor should be more like a scholar or like a businessman, or both?

Tom Apple:You need to be both!You need to understand what makes faculty successful and how to recruit and retain them.But you also have to prioritize a budget andfind new revenue streams-so fundraising is very important.

University:Due to the particular location of UHM, how do you keep your faculty from jumping into other universities to the mainland universities?

Tom Apple:It’s a great question.That is a constant challenge.While we have great programs here, we are in one of the most expensive places in the United States.When you look at the average faculty salaries in many areas, our average full professor of English still makes under$100, 000 a year.And to live in Honolulu, that salary is really a challenge.In many cases it is saying that you will not be able to afford to private schools for your kids, and you won’t be able to own your own house.These are incredible life sacrifices.So I consider one of the most important things in retaining faculty is having more faculty housing.I think that is one of our biggest challenges.It is true that when you lose faculty to other universities, it is a loss to us.But on the other hand, if your university doesn’t lose any faculty to other places, and the university will not be at the very top.

University:We know that you have visited China recently.Can you say something about your trip to China, and what do you expect to gain from your trip?

Tom Apple:I have traveled frequently to China.The opportunities for collaboration a r e e n d l e s s.T h e e p i c e n t e r o f e c o n o m i c development is in Asia, particularly in China.Our two countries can learn from each other and help create a prosperous and collaborative environment for a peaceful, sustainable future.

University:As a university strong in Asia Pacific studies, does UHM have any future plan to enhance the ties between UHM and universities in China?

Tom Apple:This is one of our strongest priorities.And we are one of the strongest universities in ocean and earth sciences, astronomy, Asian theatre, Asian languages, comparative philosophy, and tropical agriculture.So we believe we have much to offer to partners in China.

University:What would you love to see in the near future under your Chancellorship?

Tom Apple:People working together to maximize our potential in student success and research success.

University:Thank you for agreeing to be interviewed by me!

篇4：分校校长岗位职责

Q：滑雪前的准备工作？

A：对于擅长滑雪的人来说，装备是一定要有的，头盔、风镜、护膝护肘、滑雪服等等基本的都是要有的，在一定情况下可以保护滑雪者。还有就准备运动也是需要做的，针对长期在办公室工作，锻炼较少的人来说，热身运动譬如锻炼腿部的蹲起、关节活动等都是要做到位的，可避免在运动中引起肌肉拉伤。建议长时间不练习的学员先进入初级平缓的场地先练习一段时间后再进入正式雪场。

Q：如何选择滑雪场地？

A：雪场分户外雪场和室内雪场，自然降雪的是暄雪，非常松软；室内雪场通常是人工降雪，是压过的硬质雪地，国内的室内雪场基本都是压过的质地较硬的雪。一般双板入门会比较容易掌握，之后难度逐步上升，单板则相反，在我们的教学流程里我们会按照学员的不同水准来教学，无论他们选择单板还是双板，都要有一个基础的了解，学员是否有过受伤经历以及平时运动量如何，然后才能先上雪板练习行走，无论水准高低，这是一个基础过程。

Q：滑雪的正确姿势是怎样的？

A：一开始教练肯定要让学员先试板，穿上单只鞋之后就要尝试前后左右动作先练习一下，以测试雪板是否合适。如果选择双板，需要保持双板的间距大于肩跨的宽度，小腿弯曲，后背自然挺直，小腿与后背平行，这样的动作是最稳定的。单板的话前后脚的姿势，以外八字的脚形来练习，依然是膝盖要自然弯曲，头肩与身体与单板的板头同向，以便控制方向。

在落基山脉滑雪和越野

坐落在Banff国家公园美丽的山谷之中，POST HOTEL&SPA为您奉上加拿大落基山脉的壮丽全景。POST HOTEL&SPA是罗莱夏朵（Relais& Chateaux）精品酒店联盟在加拿大的会员。在酒店几公里之遥，就是因酷似翡翠之绿而闻名于世的路易斯湖。在酒店红色屋顶的小木屋里游客可以俯视Pipestone河。这正是山间别墅的好处所在，在浅色原木搭建的宽敞套房里，配以舒适、浪漫的室内装饰，并且储备了足够的木柴来温暖你的寒夜。经过长时间的湖面滑雪溜冰或踏雪寻访附近的麋鹿后，或许你的肌肉也感到了兴奋之后的疲劳，酒店的Tempie Mountain温泉水疗正可以抚慰你倦怠的身心。

POST HOTEL&SPA（加拿大）

罗萨尔群山的极致浪漫

幽居于质朴宜人的罗萨尔群山之中，远离都市生活的喧嚣与躁动，这一片满载好客盛情、欢乐美食和浪漫情怀的绿洲横亘眼前。HOTEL JAGDHOF GLASHUTTE是罗莱夏朵（Relais& Chateaux）精品酒店联盟在德国的会员。此家酒店是德国最漂亮的乡村酒店之一，位于林森幽秘的中心，在风光秀丽的莱汉翠谷深处。徜徉在维特根斯坦公爵的这片丛林和狩猎场内，舒展身心、享用美食及浪漫风情是游客生活的全部内容。步入饰有壁炉的酒店大堂，品一杯迎宾鸡尾酒，浓郁的田园风情让你立即感受到乡村酒店的另类奢华。你应该将这句格言铭记在心：回归大自然，但不失格调！

HOTEL JAGDHOF GLASHUTTE（德国）

富有浪漫情调的度假胜地，很多回头客亲昵地称这里是他们的第二个家

位于Vermont的TWIN FARMS酒店是罗莱夏朵（Relais & Chateaux）精品酒店联盟在美国的会员，这是一个别致的乡间寓所，四周是120公顷的野花草坪、硬木森林、古老花园和私人池塘。这个农舍建于1795年，后改建成为雅致的起居室和餐厅，外加六间优雅套房。十间独立的客舍都拥有自己独特的装饰风格，零散分布在酒店各个地方。Copper Hill Farmhoouse酒店还有另外四间套房。TWIN FARMS于1993年开始营业，传承了热情周到的待客传统，为客人带来宁静的美景、简约和优雅感受。客人可以在迷人的酒吧品尝美酒，或去健身房和康体中心舒展身心，这里还有湖畔小屋和日式温泉。

TWIN FARMS（美国）

半山腰的健康之源

巴德林克是17世纪末建于巴蒙铁质山泉下游的第一家水疗酒店。今天，这眼山泉已经成为LENKERHOF美食水疗度假酒店建筑不可或缺的一部分，有了这眼山泉，配上一流的康乐设施与各种健康理疗，酒店才称得上优雅华丽。“九月之源”水疗所正是以这眼山泉命名的，由于这里有锡默河向上的水流，水疗所之名源于此。酒店运用天然木材与石材的完美结合构建而成，山泉和水流赋予它浑然天成的和谐美感。LENKERHOF GOURMET SPA RESORT是罗莱夏朵（Relais& Chateaux）精品酒店联盟在瑞士的会员。这里坐拥得天独厚的自然景致，观山赏水四季皆宜，在享受富有创意的美味佳肴之前，美景是最好的开胃菜。LENKERHOF GOURMET SPA RESORT（瑞士）

篇5：分校校长岗位职责

2014开学典礼任艳丹校长开学第一课：不忘初衷 不负此生

老师们、同学们：

大家上午好!

昨天全校第一天正式上课，我在教学楼巡视早读时，看着一张张青春鲜活的面孔，听着朗朗读书声，我在想，我也在祝愿，祝愿我们的所有学生能从北大附中河南分校开始，做一个快乐的人，做一个成功的人，快乐与成绩好坏和物质的丰盛并无必然联系，成功也不能完全用金钱、考入的大学来判断，我希望大家能做一个完人，能做一个怀揣梦想永远前进的人，这就是我今天演讲的话题“不忘初衷，不负此生”，

同学或许会问：怎样才算是“不负此生”呢?套用《钢铁是怎样炼成的》中的名言来描述或许最为恰当：“人最宝贵的是生命，生命每人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨;也不会因为碌碌无为而羞愧，当他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了我的梦想。”

那么，怎样才能过上“不负此生”的生活呢?答案只有简单的四个字：“不忘初衷”。

大家是否还记得小时候许下的心愿?是否还记得少年时代追逐的梦想?你是否为它努力过、坚持过、拼搏过?还是早已将它放弃或者遗忘?太多的`诱惑和挫折，往往会让梦想褪去了颜色。而失去了梦想的人，只能在激荡的历史潮流中随波逐流、庸庸碌碌、虚度终生。

追梦之路漫长而艰辛，如何抵御诱惑、对抗挫折、坚持到底呢?我想送给大家五句话，希望有所帮助：

第一，认清学习的本质。目前中国通行的招生考试制度的核心仍旧是分数,而在我看来，这个分数的背后隐藏很多内容，它考的是学生是不是有永不服输的拼搏精神，考的是学生是不是有踏踏实实做事的人生态度，考的是学生是不是有独辟蹊径的创新思维，考的是学生是不是长期以来真的有抵制诱惑的克制能力，考的是学生是不是有严谨缜密灵活的思维方式，考的是学生是否已经训练出比别人更强的发现问题、分析问题和解决问题的能力。而所有这些素质和能力，无一例外都是一个人登向成功巅峰的基本素质与必要条件。至少，到目前为止，考试仍然是对一个人素质考察的最佳方式，学习仍然是培养素质的最佳途径。因此，同学们必须重新审视“学习”二字，它不仅仅是我们比拼分数、谋求文凭的工具，更是陪伴我们终身的素质和能力，

第二，培养良好的习惯。“播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。”好的学习习惯将使你的学习事半功倍，好的行为习惯将使你举止得体、风度翩翩，一个在生活里讲究卫生、注意细节的学生，在学习上也会高效专注，成绩优异，所以呼吁大家从每天起床整理内务做起，从早读大声读书做起，从课堂认真笔记做起，从餐厅排队打饭做起，从捡起校园一片垃圾做起，从见面问老师好做起，从每周给家长打一个电话做起，只有培养起良好的生活和学习习惯，我们才有成长的助力，才能看见人生更美的风景。

第三，拥有健全的人格。做校长几年，与很多家长都有深入的交流，尽管关于教育子女家长有各种各样的诉求，但几乎所有的父母都希望自己的孩子首先有一个良好的性格，其次才是对学习成绩的要求，因为，性格才是你终生幸福的护身符。只要心态阳光、人格健全，事业、友谊、爱情都会一一走向丰收。即使偶尔遇到挫折和不幸，好的性格也会让你迅速走出低谷、获得成功和幸福。我衷心地希望北附学子都能成为开朗、善良、诚信、勤奋的人，懂得感恩，乐于分享，善于合作，敢于创新。

第四，培养更高的“逆商”。一项著名的心理学研究表明，成功人士共同拥有的素质中，智商仅占10%，而情商占据了主要地位，其中最重要的一项就是“逆商”，也就是在逆境和挫折中生存、抵抗以及崛起的能力。我曾经接触过这样一个学生，他第一次到我面前时坚决提出转学，我就问原因是什么，原来是班主任不再让他担任班长一职，顿时觉得没面子，被班级抛弃了，无法面对一切。同学们，人生不能永远一帆风顺，谁都有逆水行舟的时候。试想，如果为一次小小的否定就患得患失、为一句批评就痛哭流涕、为一次考试失败就寻死觅活，你又该如何面对人生的惊涛骇浪?

第五，锻炼一个好身体。每当我到北大清华去看望北附校友时，我都非常欣慰地看到，这些堪称中国青少年里最聪明的孩子们，在锻炼身体方面也是最勤奋、最持之以恒的。正如清华大学流传的一句话所言：“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。”拥有一个好身体，才能谈及事业、家庭和其他的一切。而当今中国，青少年身体素质之差已经到了触目惊心的程度，军训站一会儿就晕倒一大片、跑个几圈步就气喘吁吁脸色苍白，这样的事情屡见不鲜。我希望我们的学生能够坚持每天晨跑的传统，培养每天锻炼一小时的习惯，从自身做起，从今天做起，锻炼身体，保持健康，为自己，为家人，更是为了国家民族的未来!

篇6：分校校长岗位职责

加利福尼亚大学圣塔芭芭拉分校(University of California, Santa Barbara，简称UCSB，又常被译作圣巴巴拉加州大学)，是加州大学系统的大学之一，是一所著名的公立大学，的主校区坐落在位于美国加利福尼亚州，位于洛杉矶以北120英哩，圣巴巴拉市以北10英哩的戈立塔市(Goleta)的一个约1,055英亩(427公顷)的半岛上。校园两面环海并紧邻著太平洋的一片美丽迷人的海滩。加州大学圣巴巴拉分校的校园虽较近于戈立塔市(Goleta)，但行政上仍隶属于戈立塔市东面的圣巴巴拉市。

华裔校长：

1990年当田长霖教授从258名候选人脱颖而出，以第一位华人出任美国加州大学柏克莱分校第七任校长时，引起世界学坛轰动。

1994年6月，当美国普渡大学(PurdueUniversity)工程学院前院长、航天系主任杨祖佑教授被加州大学总校长佩特森(JackPaltason)从150位候选人中选出，担任加州大学圣塔芭芭拉分校第五任校长时，第二位华裔担任美国一流大学校长仿佛理所当然，直到杨祖佑主掌下的加州大学圣塔芭芭拉分校在1998年至2004年的短短7年间，出现了5位教授获颁诺贝尔奖殊荣的“奇迹”，全世界这才吃了一惊。杨祖佑校长是“伯乐”，能相“千里马”的能耐开始受到世界瞩目。专业上，杨祖佑在工程学多个研究领域建树良多。他在有限元素分析及地震工程方面的贡献，影响深远。他目前是美国国家工程研究院及台湾中央研究院院士。

美国加州大学圣塔芭芭拉分校校长杨祖佑主掌下的加州大学圣塔芭芭拉分校，在1998年至2004年的短短7年间，出现了5位教授获颁诺贝尔奖。近10年来，加州大学圣塔芭芭拉分校学术成就获国际殊荣的教授有：1998年获诺贝尔化学奖的沃尔特·科恩(Walter·Kohn)教授；2000年获诺贝尔物理奖的哈勃特·克雷默(Herber tKroemer)教授和诺贝尔化学奖的黑格(AlanJ.Heeger)教授;2004年获诺贝尔物理奖的戴维格·罗斯(David·Gross)和诺贝尔经济奖的芬恩·基德伦(Finn·Kydland)；2006年获芬兰总统千禧年科技奖的中村修二教授。

全美最美丽校园之一：

圣巴巴拉分校的校园可划分为三个部分：主校园(Main Campus)，史托克校园(Storke Campus)和西校园(West Campus)。

校园的三个部分围绕着著名的景岛社区。景岛社区的居民绝大多数是来自附近的社区大学及UCSB，自60年代起即形成一个著名的大学城。由于来自四面八方的学生们习惯于假期期间在景岛社区玩乐，形成了UCSB学生们只顾著玩乐的刻板印象。然而绝大多数的UCSB学生们都能够在繁忙的课业及休闲活动之间取得平衡，也因此造就了圣巴巴拉加州大学的学术地位在近十年来不断地提升，这也是不可忽略的事实。

生活概况：

加利福尼亚大学圣塔芭芭拉分校位于洛杉矶以北120英里处，两面环海，紧临太平洋，美丽迷人的海滩、风景十分的优美。学校所处的城市圣塔芭芭拉市SantaBarbara，曾是西班牙在加州殖民时期的重要据点，是一个充满多元文化及文艺气息的市镇。尤其是特殊的西班牙式红瓦白屋及地中海型气候，这里的户外活动十分的刺激，最主要的是占地利之便，因此在水上活动上亦十分兴盛，如：游泳、冲浪、钓鱼、赏鲸、风帆，均是这里的热门活动。若是你怕水的话，在这里也有像是攀岩、登山、健行、骑马等活动参加。在较文静的活动，在圣塔芭芭拉市SantaBarbara也有博物馆、花园、歌剧、音乐会、演奏会及各项庆典等活动，让大家游玩，加州大学圣塔芭芭拉分校UniversityofCalifornia,Sant aBarbara,UCSB曾经圣塔巴巴拉平均房价达96万美元，在美国富翁的10大理想居住地排名 圣巴巴拉市市徽中位居第四名。圣塔巴巴拉还跻身《福布斯》评选出的10大餐厅城市之列。也许这里没有路易斯·威登那样的奢侈品商店，但是个人厨师以及私人管家的高人均拥有率足以弥补这方面的不足，而且居住在圣塔巴巴拉或许还会给你带来与明星做邻居的惊喜。

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