有关知足的初二作文

有关知足的初二作文（共12篇）

篇1：有关知足的初二作文

凡事如逆水行舟，不进则退。我认为做人应该要有“企图心”才对，因为这样，才能始终保持昂扬的斗志，才能始终保持前进的动力。今天我要在这里推翻“知足常乐”这句俗语，我认为知足未必常乐。下面请听我细细道来……

就拿俄国女皇叶卡捷琳娜二世来说吧，虽然她已经是俄国女皇了，但她拥有一颗永不满足的心，她说过：“如果我能活到两百岁，我将要让整个欧洲匍匐在我的脚下。”正因为她有这种雄心壮志，这种永不满足的欲望，才能成就俄罗斯帝国的辉煌。如果你觉得这并不能推翻“知足常乐”，那就请接着看下面的事例。

战国时期七雄混战，正因为当时的秦王有着“并吞八荒之心”“席卷天下之意”的凌云之志和不足之心，才能成就统一六国的丰功伟绩。

英国著名物理学家霍金，他是一位不愿屈服于命运，也不愿意满足于现状的人。瘫痪的身体并没有使他安于残喘，他仍用敏捷的大脑探索着整个宇宙，用跳跃的思维在思索着整个世界。他永远是一个积极向上的人，正因为这样，他才能被誉为继爱因斯坦之后现代最伟大的物理学家，为当今的科学领域做出了卓越的贡献。

以前我听别人说过一个故事，A国与B国同时参加了一个项目，并且正在竞争这个项目。A国的经理想出来一个非常好的方案，董事长觉得可以，就没有再改善。B国就不这样，他们想出来比A国更好的方案，可是他们的董事长并不安于目前的方案，一直在不断地改善，直到公开方案的那天，最后B国以优胜取得了成功。

人人都说要知足常乐，而我并不这样认为。我认为人就应该要有上进心，不能因为一点小小的成绩就满足，而要不断地追求完美。

座右铭：有志者事竟成!

篇2：有关知足的初二作文

“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”孟子的这句名言就体现出了这一点。蜀汉怀帝刘禅正是在安逸中走向了死亡，虽有诸葛亮大力辅佐，但此时奸臣当道，又没有其他国家前来侵犯。导致他在酒色中沉迷，乐不思蜀，连国家都不闻不问，因此只有不满足于现状，才能在你的人生中踏下一个个坚实的脚印。

历史又将我从三国时期带到了清朝。在这里，我看到了外国公使正在向皇帝行跪拜礼并向皇帝进贡一箱箱外国的先进火器，然而皇帝却从未发觉西方工业文明的浪潮，依然得意洋洋地宣称“天朝物产丰盈，无所不有。”只是看了一眼外国的火器就将其放入了仓库，在哪儿受潮生锈。如果中国能锐悉进取，就不会成为弱国，如果中国能早点醒悟，就不会使英法联军的枪管中，装的是中国的火药，打的是我们中国四万万之人民!此刻，剩下的只是无尽的叹息了。

在时间的漫漫长河中，总有一些人会在此树立了一个又一个里程碑，将不知足才会常乐的至道一代又一代的传播着。

俄国科学家巴浦洛夫便是一个很好的例子。他年纪轻轻就获得了生理学学士学位还得到了学校的金质奖章，但他并不因此而满足，而是继续去德国留学并对胃液的分泌做了深刻的研究，19他又获得了诺贝尔奖，但他又没有躺在荣誉上停滞不前，而是继续转向对大脑的研究。他的一生，便是在不知足中度过，也是因为不知足，让他被世界所铭记。

因此，当我们取得荣誉时，我们不应该停滞不前。

篇3：有关知足的作文高中

古希腊哲学家苏格拉底还是单身的时候，和几个朋友一起住在一间只有七八平方米的房子里，但他却总是乐呵呵的。有人问他：“和那么多人挤在一起，连转个身都困难，有什么可高兴的?”苏格拉底说：“朋友们在一起，随时都可以交流思想，交流感情，难道不是值得高兴的事情吗?”过了一段时间，朋友们都成了家，先后搬了出去。屋子里只剩下苏格拉底一个人，但他仍然很快乐。那人又问：“现在的你，一个人孤孤单单的，还有什么好高兴的?”苏格拉底又说，我有很多书啊，一本书就是一位老师，和这么多老师在一起，我时时刻刻都可以向他们请教，这怎么不令人高兴呢?”

这不由得让我们想到中国的庄子，老婆去世的时候，他居然鼓盆而歌，说什么“死生犹如昼夜交替，故生不足喜，死不足悲”，谁能活得如此洒脱?如果庄周梦见的蝴蝶还健在，他一定会告诉苏格拉底，告诉你，告诉我，平常心应该是一种“常态”，是具备一定修养才可经常持有的，因为它属于一种维系终身的“处世哲学”。谁拥有它，谁就快乐。

袁隆平获奖后，他超然于名利之外，对于众多的头衔和兼职，能辞去的坚决辞去，能不参加的一般不参加，梦魂萦绕的只有杂交水稻。他依然衣着朴素，奋战在田间地头。多少个日日夜夜过去了，当秋风送来了金色的喜讯，他是最大最饱满的一株稻穗，沉甸甸地向世人举起他的爱国心他的中国梦。

喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。淡薄名利，修身正道，也许袁隆平悟到了潇洒作云恬静作水的真理，就在青天的云上，就在瓶里的水中!道在一草一木，道在一山一谷，道在宇宙间一切事物，“道可道，非常道”，于是无常变有常，平常变非常。

知足常乐，苏东坡在岭南的瘴气蚊虫中吟道“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”;知足常乐，陶渊明在南山的菊花香中悟到“此中有真意欲辨已忘言”;知足常乐，颜回在陋巷中“一箪食一瓢饮，人不堪其忧，回也不改其乐” ……

篇4：有关知足的作文600字

说到知足，我第一个想到的就是明朝的胡九韶了。他家境贫困，一面教书，一面努力耕作，仅可以维持衣食温饱。可即使这样，每天黄昏，他都要拜师烧香，感谢上天赐给他一天的清福。妻子对此感到很纳闷，胡九韶笑着解释道：“首先，我庆幸我们生活在太平盛世，没有战争兵祸;又庆幸我们全家人都有饭吃、有衣穿，不至于挨饿受冻;第三庆幸的是家中没有病人。这不是清福是什么?”

与胡九韶形成反比的便是我了，我总是得到了一样很好的东西，却想得到另一样更好的东西。

我是一个喜欢玩乐高的人，对乐高近乎痴迷。去年六一，妈妈答应送一套乐高给我。我精心挑选，终于选中了一架直升机。最初，我把它拿在手上左看右看，那帅气的外形总是令我看不够。过了两天，热度就减下去了，又过了几天，我甚至看也不看它一眼了。后来，我在网上看到了另一件乐高，同样的价格，但它片数更多，外形更炫酷，性价比更高!我毁得肠子都青了，恨自己六一时为什么不多看看再下决定。

暑假到了，妈妈又答应帮我买一套乐高。当即，我毫不犹豫地入手了那套心仪已久的乐高。同样，我也只是玩了几天就不玩了。我又在网上发现了另一个更完美的乐高，我又很后悔，恨自己总是那么武断。现在细细想来，我实在太不知足了。

篇5：有关知足的作文六年级

知足，什么为知足呢?就是自己知道究竟什么才是自己真正所需要的，什么不是自己所需要的，既不多拿，也不少用。

那为什么要知足呢?因为知足会让你满足，会让你这一生平安，像那些不知足的人，他们只会不知进取的拿，不管是白天还是晚上，他们都会电机着自己没有拿到的东西，那生活是多么的没有意思啊。

那要在怎么知足呢?

在学习上，许多人都认为要学好多好多的知识才可以，于是每天囫囵吞枣的学习，看样子是学了好多的知识，可实际上又有多少的知识真正属于自己呢?像那些知足的人，他们就知道该怎么学，一天的学习量为多少，也许看起来没有那些猛学习的人的学习量多，可是他们全记到脑袋里去了，这不正是知足人和不知足的人的差别吗?

在身外之物的知足。名利、金钱、地位都是人们风款追求的目标，可是这样的疯狂追求真的好吗?陈水扁在台湾的贪污案大家也知道，他对金钱的追求和不知足使他成为了大家所鄙视的对象，而富人陈光标的光荣事迹也在传播，经常捐款，捐物什么的，因为他对金钱的知足，使他成为了中人们所敬仰的人物。

知足与不知足，往往是一念之间，也往往是永远洗不去的印记。

口头说要知足很容易，可如何才能在实际上证明自己的知足呢?

在学习上，常常提醒自己，尽自己的实力学习，不要看别人学那么多，自己也盲目的学那么多，在社会上，对于那些名利、金钱，地位要保持着自己的淡定，只获取属于自己的那一部分就可以了。

知足，就像是你走钢丝的保险带，知足就是你生活上的路标;知足;就是你人生走向顶峰的垫脚石。

篇6：我因知足而美丽-初二作文

世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——题记

我有一双眼睛——知足，它带领着我发现生活中的美，也让我变得更加美丽。

我们或多或少会抱怨生活中的不如意，于是我们渴望幸运，渴望快乐和幸福，渴望美丽的生活，对我来说，幸运的是我学会了知足。

小时候的我，总是跌跌撞撞，摔得头破血流的，但我总是乐呵呵的，因为在尽情奔跑和自由地嬉戏中我感受到了快乐；一点小伤自然也算不了什么，当我看到别人家的小孩吃着香喷喷的炸鸡时，我喝粥的.时候一样津津有味；当其他小朋友在玩手机，玩电脑的时候，我和朋友跳方格，躲猫猫，我们一样乐在其。那时候的我，不认为我比别人少些什么，反而我活得更自在，更快乐，生活美丽的很！

现在的我，虽然有着繁重的学业，功课也越来越多，但我愿意去接受，我知道学习中，更多的是快乐，更多的是享受，而且学习的机会很珍贵。虽然我考试有时总会失利，总会不服气，总会有遗憾，但我不因此而灰心，不因此而放弃，因为通过一次考试，我收获了更多，收获了竞争对手，收获了粗心的教训。我也许跑步一点也不好，但我愿意挺身去比赛，挑战自己，即使落了个最后一名，我也是笑着回到了班级，我很满足，很感谢大家给我机会，很激动我能站上跑道，很开心我很勇敢。

我一直从小到大都在与自己对话，一直在教自己，我比很多人都幸运，所以我要懂得知足，努力让我变得“美丽”，也让生活变得美丽，不要因为比别人差点就流下眼泪，要带着欣赏的眼光看世界。

其实，我们经常看到的是我们失去了什么，而不是看到自己拥有了什么，其实相比起来，我们拥有的远比失去的多；我们经常看到的是别人的幸运，而不是看到自己有多幸福，其实有时候，我们比任何人都幸运；我们经常看到的是挫折和磨难，而不是看到自己有多顺利，其实想想看，我们走的路总比过得河要多很多。一切不都是如此的美丽吗？

篇7：有关进步的初二作文

有关进步的初二作文1

街头常排着整整齐齐的小黄车，因为“早高峰，晚高峰”，更为顺应“低碳生活”，时常能看到步履轻快的年轻人，扫码，取车，哼着小曲开始一天……毋庸置疑，共享单车已强势闯入我们的生活，潜移默化地改变着我们的生活方式。

或许因为学业繁重，我总在车来车往中度过每一个天。街角花园的景致变了又变，却也只是从长辈口中获知;邻居家的女孩今年高三了，我也是偶尔瞥见她手中的书才恍然大悟;印象中，邻居，就是住得近的陌生人。但当小区门口码上整整齐齐的小黄车时，我的平静生活有了波澜。骑车出行似乎是我难得的闲余放松。我看到了：花园里的残荷犹在，阵阵桂花香却扑鼻而来;邻居家的女孩有时也与我一同取车，同行，交流，逐渐相知。

一颗主动的心，才能发现别样而微不足道的美，才能融化人与人之间的隔阂;共享的时代，让我们的生活方式不断发生的碰撞，时而放慢脚步，感受人情之美、生活之美;共享，是一种创新，是一种突破;我们，在共享中进步。

记得《朗读者》的卷首语“朗读是每个人终身的事。”在社会对“拾起阅读”的呼声越来越高时，共享书店携着一丝神秘悄然而至。小区附近亦有一家小型图书室。主人，是位架着老花眼镜，埋头苦读的花甲老人。最近，却看到他时常整理一些信件，哦!那是人们推荐的书目或是意见反馈;更多是人们间隙写下的阅读感悟，主题。老人认真细读每封信，做好摘抄记录，最后贴到共享墙上，大家可以从中了解关注的热点，彼此的心声，个性化的感悟。我时常见一些老人，端着眼睛，在墙边欣赏;也见到回家的上班族驻足在此，亦或是上班前匆匆递信给老人;稚龄的孩子，用手指着字，大声地朗读，间或问“白雪公主因为善良才那么美，对吗?”……

共享书店不仅共享书籍，更是思想和心灵的共享。即便阅读同一本书，也因为共享感悟，故让人常读常新，思维发生碰撞，意识有了更新，如毕淑敏读《小美人鱼》一般。

共享时代，是生活方式的改变，更是思维方式的进化，让我们在不断创新中，突破，拾起，进步。

有关进步的初二作文2

上周，谢老师提出了一个想法：每次上完政治、历史、地理、生物课后，让我们都要把这节课所学的或复习的知识点，以录音的方式发到新成立的“讲书“”群里。

听完这番话后，我整个人都是拒绝的，什么是讲“书”?合上书在大脑中自己回顾一遍，然后边讲边说，其中除了思维导图外，不借助任何有关资料一气呵成，这对于我和大部分同学来说都是极大的考验!因为我在社会实践开营仪式演讲时出现了小失误，从此便对“演讲”产生了恐惧。

但过了一会儿，我的脑中又产生了另外一种想法：既然讲书对我来说是一种不小的考验，那更要欣然接受它，并做好它。这对我来说不仅是一种考验，更是一种提升自我的机会。应该感到庆幸，因为这种机会十分宝贵，而不是把它当成一种负担，更不该当做一种甩不掉的压力。带着这种想法，我的心情也有些转变，甚至还有些小期待。

第一次讲“书”，因为有些激动和紧张，难免不太流畅，中间暂停过也重来过，我并没有因此放弃，因为它是我进步的阶梯。听到只有短短两分钟的录音作品，但我的心里仍充满成就感!

经过了几次的“讲书”，我还发现了一个诀窍：“讲书”要放在写作业之前，尤其要放在谢政治、历史、地理、生物作业前面，因为讲述的知识点肯定与作业的内容是一样的，在此之前，讲一遍就相当于又深入地回顾了一遍，不光讲述速度会有所提升，效率和正确率自然也会直线上升。

再与我个人的“每日一默”相结合，效果肯定比以往还好。这是我“讲书”的最大收获。讲述的收获，会在以后的学习中慢慢显现出来，希望“讲书”会为我的成功奠定厚实的基础!

有关进步的初二作文3

人生之中总有一天会面临自己所过不去的坎，这时我们需要反思自己是什么原因造成了这个坎，并在反思之后加以改正，相信当你迈过这个坎时，你必然会得到很大的改变与进步。

柳公权因为小时候有着极高的书法天赋，就特别的骄傲自大，对别人的字那是不屑一顾，后来遇到一-位老先生见他用脚写的字都比自己好看更苍劲有力，不禁开始反思自己：为什么我的字和我这位老先生相比软塌塌的呢?是我的天赋不如就位老先生吗?柳公权看到老先生写的戒骄二字，陷入了深思：不是我的天赋，不如这位老先生，而我太骄傲了，总是对别人评价，不放在心上，总是仗着自己的天分好，从不去勤奋苦练，这样的我自然比不上这位老先生的书法，我竟然喜欢书法，那么我就要把它练好，天外有天，山外有山，骄傲使人退步。于是他拜老先生为师，将戒骄二字刻在心中，回到家中开始练字，并给自己定下了目标：磨墨写字的水要用尽八大缸才行;每天写完字在半亩大的池塘里洗砚，直到将池水染黑;虚心求学，认真听每个人对自己的评价，学习每个人的优点，勤学苦练。就成为了唐代著名的书法家。

对自我进行反思认识到自己的错误时，我们需要及时更正最后才能进步。

我练双摇时，总是跳不过去，为此我特别的苦恼。看着别人跳那么顺畅，我就在想：是我练得不够吗?可我每天都在练啊。那我为什么练不好呢?总是跳不过去。我回想起别人在跳双摇时，手臂摇绳的速度特别快，而自己只是跳高了但摇绳的速度够自然，跳不过去。于是我每天在家练习手臂甩绳的速度，以及手腕摇绳的速度，从不松懈。最后我学会双摇了，慢慢的我跳的越来越多了，在双摇的比赛中也获得过奖了。柳公权在反思中认识到了自己的错误，改正后，他的书法取得了进步;而我在反省中认识到自己的不足，练习后，我学会了双摇，并且一天比一天熟练。这让我明白了：反思可以带给我们进步。

有关进步的初二作文4

曾子曰：“吾日三省吾身为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎?传不习乎?”连古人一日都要三省，可见反省对我们的重要意义。每一次反思都是在积累经验，将这些经验运用到我们的行动中，方能获得进步。

柳公权从小天资超群，写的一手好字，喜欢到处夸耀，买豆腐的老人说，他的字软塌塌的，没有筋骨，有人用脚都写得比你好得多，这样的字值得夸耀吗?不信，你明天进城去看看。柳公权听后恼羞成怒第二天果真进城了，看到一个没有双臂的老人，用脚写出的字确实比他用手写的还有力道，柳公权羞愧的低下了头，原来自己的字果真不值得炫耀，他向老人再三请教，老人才用脚提笔写道：“写完八缸水，染黑一池水”，柳公权突然顿悟，原来他没有在练字这方面下苦功夫，写出来的字自然没有筋骨。反思过后，柳公权开始练字，也真正做到了“写完八缸水，染黑一池水”手上磨起了厚厚的茧子，衣肘补了一层又一层也在所不惜。柳公权终于成为我国著名书法家。

正因为柳公权反思后，找到了自己问题的所在，在写字这方面下苦功夫才成为后来的著名的书法家。反思也意味着我们离理想中的自己更近一步，很明显柳公权想要练得一副好字并博得别人的赞扬，但是又不知道怎么做，听了别人的话反思后，找到了问题的所在，并积极改正，最终成为了理想的自己。2020年民法典的颁布，这无疑不是一个好消息。在之前的法律中，其实绝大多数人认为它是冰冷的空洞的，没有与融入生活。政府也识到了法律应与人民的生活息息相关，不可脱离生活而存在，随后便有了民典法的颁布。对一个人而言，从他还没有出生开始，到其死后一段时间，这个人生活的每一阶段、每个步骤，都由这部法律接管。所以民典法一经出台，也收获了群众的大量好评。

民典法的颁布是政府反思后的结果。民典法也真正做到了与生活接轨，就像生活中必不可少的柴米油盆，对人民的生活起着巨大的作用。如果没有颁布这部民法典，其实法律的形象在人们心中并不能真正体现，你觉得你会对一个与你毫不相干的东西有一颗敬畏，保护的心吗?法律一直保护着我们，我们也要保护法律。法律是一个国家的根本，如果我们不能对法律有着一颗敬畏、维护的心，很大程度上我们对国家也没有了归属感，当国家与人民分离，这个国家离灭亡也不远了。所以民典法的颁布是国家看到了民心的走向，认识到自己的问题，所做的行动。

反思往往是一个人心智成熟的标志，只有小孩子才会不顾一切的往前冲，从来不停下来看看自己的脚步，当你知道反思自己的问题后也意味着你长大了，这个时候的你会为人生下一步积累经验，从而让每一步走起来更稳，更踏实。

有关进步的初二作文5

如今的生活越来越美好了，碎片化的生活似乎有些忙乱，却不减丰富和多彩，那是智慧所改变的。

周末，我以最快的速度完成了作业，准备约上几个好友去打篮球。拿着心爱的篮球来到球场后，刚想来个三分球练手，发现球一下子瘪了下去。这可怎么办?原本美好的计划似乎要泡汤。眼尖的同学发现球场旁有个小卖部中摆放着篮球，我们欣喜若狂地狂奔过去准备掏钱买时，小卖部阿姨摆了摆手，“同学，这是共享篮球，不能卖。”阿姨解释。“共享篮球?”，我与同学异口同声。市民都知道前段时间的“共享单车”风靡全城，现在的共享篮球如一道熟悉的风景线，闯入眼帘。

打完篮球后，天已经黑了，准备打电话让爸爸来接我时，手机却意外地没电了。怎么这么倒霉啊!我可不想黑灯瞎火地走回去。我在体育场门口无奈地看着来往的车子，想着打个的士回家。眼睛正随意一瞟，一家便利店在拐弯口，我走进店门，想问老板借电话时，前台旁竖着一个牌子，上写着“共享充电宝”，天哪!我的心情激动得不言而喻。

晚上，吃完饭散步时，发现小区门口开了一家新的书店，我被吸引着进去后，找到了很多有意思的书，但是全部买回去是不可能的，数量太多，价钱也不便宜。我挑了两本准备付钱时，营业员露出了和小卖部阿姨一样的表情，一脸“你过时了”的微笑，又解释：“这些书是共享的，只要付押金即可。”我再一次呆若木鸡，再一次被惊讶到。原来，我们现在的生活是如此地便利，如此地人性化。

我这一天似乎有些碎片化，但被“共享联盟”所贯穿着，倒显得有意义。共享，这个名词，与我们的生活息息相关，它的力量逐渐在庞大，让我们所生活地时代越来越丰富饱满。它在进步，与此同时，智慧的力量也在进步，我们的时代从不会滞往不前，只会更加地卖力，如此以来，这个社会，是有多么大的资源和潜力待聪明的人们发掘?待富有创造与想象的人们探索?

正如许知远先生所提：“当人们回避内心的情绪，那样的生活根本不值得一过。”所以，感谢共享的诞生，让生活多了一丝姿色，让智慧又前进了一大步!

篇8：有关进步的初二作文

周末，我以最快的速度完成了作业，准备约上几个好友去打篮球。拿着心爱的篮球来到球场后，刚想来个三分球练手，发现球一下子瘪了下去。这可怎么办?原本美好的计划似乎要泡汤。眼尖的同学发现球场旁有个小卖部中摆放着篮球，我们欣喜若狂地狂奔过去准备掏钱买时，小卖部阿姨摆了摆手，“同学，这是共享篮球，不能卖。”阿姨解释。“共享篮球?”，我与同学异口同声。市民都知道前段时间的“共享单车”风靡全城，现在的共享篮球如一道熟悉的风景线，闯入眼帘。

打完篮球后，天已经黑了，准备打电话让爸爸来接我时，手机却意外地没电了。怎么这么倒霉啊!我可不想黑灯瞎火地走回去。我在体育场门口无奈地看着来往的车子，想着打个的士回家。眼睛正随意一瞟，一家便利店在拐弯口，我走进店门，想问老板借电话时，前台旁竖着一个牌子，上写着“共享充电宝”，天哪!我的心情激动得不言而喻。

晚上，吃完饭散步时，发现小区门口开了一家新的书店，我被吸引着进去后，找到了很多有意思的书，但是全部买回去是不可能的，数量太多，价钱也不便宜。我挑了两本准备付钱时，营业员露出了和小卖部阿姨一样的表情，一脸“你过时了”的微笑，又解释：“这些书是共享的，只要付押金即可。”我再一次呆若木鸡，再一次被惊讶到。原来，我们现在的生活是如此地便利，如此地人性化。

我这一天似乎有些碎片化，但被“共享联盟”所贯穿着，倒显得有意义。共享，这个名词，与我们的生活息息相关，它的力量逐渐在庞大，让我们所生活地时代越来越丰富饱满。它在进步，与此同时，智慧的力量也在进步，我们的时代从不会滞往不前，只会更加地卖力，如此以来，这个社会，是有多么大的资源和潜力待聪明的人们发掘?待富有创造与想象的人们探索?

篇9：有关消失的初二作文

故乡，是我们年少时想要逃离的地方、是我们年老想回可能已经回不去的地方。故乡，是清明的那柱香、是中秋的那轮月、是春运时那张车票、是不经意间流露出的口音……

记忆中的故乡是美好的、是有趣的、是快乐的!望着这些高楼大厦、水泥建筑，我陷入了深深的回忆……家门口的前面有一个小池塘，下了大雨。我们几个小伙伴总会卷起裤子去抓蝌蚪，记得最有趣的是有一只变异的白色蝌蚪，我们一群人不管怎么抓都抓不到。“嘘!别吵，白色的蝌蚪又来了。”我蹑手蹑脚地向前倾，身边的人也仿佛定住一样，只把目光聚向我。我两只手一捧，立马离开水面，但是打开手掌一看又不见了。它好像有神奇的魔力一样，每次都能化险为夷。后来，这个地方又变成了一片草地，一眼望去很绿很绿，我们是初生牛犊不怕虎啊，一米多深的草丛，就那么任意穿梭其中抓蚂蚱，我有次抓了一盒子的蚂蚱，密密麻麻的，大约有几十只。受那些儿童电视剧的影响，我格外喜爱小动物。以前发现有一种蜂在墙上筑巢，会把抓到的虫子储存起来。有次，我听见它发出一阵嗡嗡地声音，原来是它抓的虫子塞不进洞里，它拼命地用头顶却不见效。我拿了一只牙签用力帮它塞进去，他转过脑袋看了我一下，又跑去找食物了。“门前大桥下游过几只鸭，快来数一数，二四五六七八，嘎嘎嘎……”我朋友家养了几只可爱的小黄鸭，我们会去不远处的小溪里抓鱼，顺便看守它们。我们站在小桥上，看它们游过桥洞，真是幸福啊!还有一种又白又细又小的小鱼，一群一群在水中游，我们还是一如既往的抓不到它们。我们还有在旁边的草丛发现一窝黑白相间的猫咪，有一只死了，另外几只瘦瘦的感觉营养不良。我们各自回家偷拿了点白米饭去喂它们，没有勇气带它们回家，再去的时候已经不见了……

幸运的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。只有从婴儿时期待到青少年时期且有家人的地方才是家乡，其他时间段遇到的人只有那种萍水相逢的感觉，没有让你产生归属感。故乡的炊烟是千丝万缕的回忆，永远剪不断，恰似风追着云，不问所起，也未曾止息……故乡的一切都是如此的美好啊!我爱我的家乡，深沉地爱着家乡中的一草一木、一寸土地，爱着记忆中的人和事。悲伤也好，高兴也罢，这些都是值得我们一辈子珍藏的宝藏!

篇10：有关活着的初二作文

只标记着：

有时候我只是想一个人呆着，安安静静的，也许这一向不是我的风格，可我真的不想挣扎了，因为我越是退让就越是受伤，原本我以为我已经足够坚强了，后来才发现原来，一开始是打击不够，所以当初的受伤便不足以称之为受伤，一生之中，我们总会被各种各样的言语中伤，有心或无意，我们都无可避免，常常说着不去在乎的话语，却心里镌刻了一道又一道的伤口，脸上的无所谓，却是在一次又一次的伪装之后，慢慢形成了的一个惯性，习惯受伤，习惯坚强，习惯目空一切，或心不甘，或情不愿，但我们已经潜移默化了。

也许有100多个人曾告诉你，你的好，又或者有100多个人曾告诉你，你的坏，只是你，不要限制在这200人当中，因为你的好坏不仅仅表现在表象，这200人中有多少个是看到你本职的好坏?1个、2个、又或许是3个。你自己应该比别人更清楚，可以追求完美，但请不要太可以，毕竟，你不需要活在别人的眼光中，在别人眼中看来你有点傻，自己开心就好，只因你并不是真的傻，也许身边一些人不喜欢你，请不要去强求，这就好比你总会讨厌一些人一样，因此，你更应该去看看喜欢你的那些人，你是幸运的，毕竟还有那么多人喜欢你。

那么多个日子以来，糟糕的事情那么多，但都过去了，不是吗?所以，眼光要向前看，人不能总一辈子想着那几件不好的事情，开心的时光总是很快过去，好好珍惜，你笑过哭过，这就扯平了不是吗?你现在还好好的活着，明天可以从睡梦中醒来，可以自由地呼吸空气，可以不用忍受疾病的痛苦，你健健康康平平安安的，这就是不错的了，所以不要对生活那么难过。

在你不开心，需要别人帮助你的时候，也许别人的冷漠和拒绝，让你深深的绝望过，但你不是因为这件事情变得更加坚强了，不是吗?别人总会有不关我的事情的想法，也许别人就算想你自己解决，坚强，独立，自信。也许我们更应该去感激，而不是活在仇恨当中，当然，放不下的时候，也可以冷漠，原本你就应该学会怎么样好好保护自己，没有人会一直保护你，你需要自我保护。

篇11：有关家教的作文初二

有一次，科学老师教我们养蚕。但这几天一直细雨绵绵。可把养蚕迷给急坏了：在这么冷的天蚕怎么才能钻出卵?要是卡壳就把蚕的小生命给弄掉了。这个问题一直缠绕着我上完数学课，这节数学课也象卡壳一样，糟蹋了。到了下课，我们几个养蚕迷又聚在一起讨论。还是我聪明，将蚕装在铁盒子里，贴在肚皮上，用体温来养蚕。为了证实，我成了“实验者”，几个养蚕迷看着铁盒子，连上课也不知，后来经同学的提醒，几个养蚕迷才灰溜溜地逃回自己的座位。但我不听同桌的“阻挠”，一个劲的看着铁盒子。老师发现了，问：“叶兴昌，蚕养怎么样了?”我却以为还没上课，老师逗着我玩，也应了句：“还可以，成功地解决了卡壳问题，已经探出头了，了不起吧。”全班同学前仰后翻地大笑起来，不知哪处发出的声音：“接生公!”后来就有节奏地响起：“接生公，接生公，接生公。”老师先是愣了一下，就狠狠地看了我一眼。我才发觉。

一节好好语文课就这样，被我三言两语给破坏了。

这样的事，老师总不能大事化小，反而越来越凶。对我来说，这不过是回答老师问题，然而老师却请了我的家长来，我的家长像个小学生一样，站在办公室里挨批。回到家，更是少不了爸妈的四重奏。当时情景只能用一个字来形容——惨。

篇12：滋养有关的初二作文

从初中进班没多久，班上一个名叫郭意凡的女孩，一看见我，就老大老大地叫我，奇怪，我与她素不相识，她为什么要叫我老大呢?至今我还不清楚。

夏天的一节体育课过后，下课铃声响起，我急忙跑回教室。由于之前疯狂地打球，汗浸湿了衣衫。刚进门，就有一只手拿着一块湿巾递了过来，哦，这是郭意凡的手。郭意凡脸上上洋溢着微笑，说：“老大，消消暑，这天可热了!”我接过湿巾的一瞬间，感受到她的手掌里也出了汗。连忙说：“谢谢，谢谢!”

“谢什么，你是我老大，为你消暑是应该的!”她说后，我心里竟有一种说不清。道不明的美意。

我回到座位，无意间看见她将手中那个装湿巾的包装小心翼翼地放入垃圾袋，然后便拿出书来看，任自己豆大的汗珠落下打湿书本，我突然明白什么，她给我的，是仅剩的最后一张湿巾。

我想递还给湿巾给她，但这湿巾早经被我握热了。

那天，我和同学闹了点矛盾，大家都认为是我错了，都来责怪我，而去安慰那个同学。这让本来就心里不舒服的我更是雪上加霜。放学后，我独自一人回家，开车锁时，感觉后背好像被人拍了一下，于是反过头去看。

对，没错是她，那个递给我湿巾的女孩——郭意凡，她跟往日一样和我有说有笑。可是仍然是提不起精神，一路心思重重：我这个算是天不怕地不怕的女汉子，怎么被一件小小的事情就弄得如此狼狈呢?看看郭意凡，她一出生就只能用左手，但她埋怨过什么呢?还不是一样坚持学习跳舞?还不是一样乐观、心地善良?她曾告诉过我，在舞蹈比赛时她常被老师和同学们认为是一个拖后腿的人，但她用优美的舞姿赢得了观众的掌声，老师的亲睐，同学的欢呼。和她比起来，我是多么脆弱，多么不堪一击啊!

那天下午放学时，我准备回家，在课桌里找钥匙，搜了好久都没动静，于是我开始满教室地找。咦，我明明记得放抽屉里呀，怎么真的不见了呢?郭意凡看见我紧张的神情，问：“老大，你怎么了?”“我的钥匙不见了!”“啊?”于是，她不停地问我之前带着钥匙经过了哪些地方，最后用是什么时候，我边找边回答。她根据我说的，来到了卖奶茶的小商店、运动场、老师的办公室。虽然最后钥匙没找到，但我心里总是暖暖的，因为我知道，她——一个女汉子，是最值得我去结交的朋友。