有关在乎初二作文

有关在乎初二作文（精选5篇）

篇1：有关在乎初二作文

阳光灿烂，风和日丽，本该是美好的开始;可是，她的绝情，如同冬日里的一场鹅毛大雪，冰冻了我的心。

你是否记得，在我摔倒的那一瞬间，你的冷酷与绝情，比那身上的痛更让我揪心。而我的泪水，也不争气地在眼里不停地打转……

那天，我们排着整齐的队伍回教室，那时楼梯拐角有一滩水，作为好朋友的你没有及时提醒我，我一脚踩下去，便摔倒在了地上，疼得我脑袋嗡嗡作响，眼冒金星，我可怜的葫芦丝也不幸倒地，而你却冷漠的走了，如同风一般地走了……你啊!为何如此冷漠，如此袖手旁观?你难道连援助之手，也不曾伸出来，扶起你的好朋友?

你和班长交好，不愿搭理我，我挺难过的。不过我并没有嫉妒过你们的友谊。你不许我叫你的小名，又不许我和其他好朋友玩，这些难道是好朋友该做的事?每当我问起这些事，你总要拉起班长的手，赶快离开，丢给我一句“我跟你不算是很好的朋友”之类的话，我是那么重视我们之间的友谊，可你每次跟我聊的，都是你和其他人一起，都做了什么事情，而你总把我当空气，我感到很伤心。

不过我并没有因此记恨你，我希望你能珍惜你现在的友情，而我，如果可以的话，还是愿意和你一起玩，毕竟我们是多年的好朋友，至少我一直都这么认为。

篇2：有关在乎初二作文

我曾经是那么的在乎你。爷爷带给我的零食，我一定要给你留一份。爸爸给我的玩具，我一定要和你分享。每一天上学放学，一定等你一起走。每一次老师对你的批评表扬，我比你还要伤心高兴。我们一起走过的那些岁月，我觉得时间都是甜的。

曾经以为我们会一直走到天荒地老。但是进入初中你变了。你的眼神不再是单纯清澈，而是对我不屑一顾，每次路过你课桌前，那冷冷的眼神令我寒彻透。你的同路不再是我，而是几个被称为‘’优生‘’的人，每次经过你的身边那灿烂的笑容，让我看到了虚伪。你不再是你，你散播我的隐私，你告密我的无心之错，一切美好都随风而逝。那逝去的风中，似乎还有一个女孩偷偷哭泣的声音。

你曾经是那么的在乎我。

你总让我坐在你的肩膀上看风景，即使我扯掉了你的头发，你也不老恼，依旧笑着。你总在校门口等我，牵着我的手，穿越过条条马路。，一路的`轻声细语，让我仿佛沉浸在梦里。你是一个魔术师，口袋里藏着吃不完的糖果，让我的童年变得如此甜蜜。你是一个老顽童，带我玩过无数的游乐园，我的岁月是那样的欢乐。

但所有的一切定格在，2月29日。就在那一天，无情的病魔带你去了天国。爷爷，我真的好想你。我一次又一次回味你给我的欢乐，你给我的在乎，直至泪流满面。

篇3：作文之妙 在乎落句

一、首尾呼应式

文章结尾，讲究首尾圆合，从结构上看，可以使文章结构更加严谨，给人一种前后连贯、浑然一体的感觉；从情感和表达上看，前后照应不是简单的重复，而是主旨的深化、情感的升华。朱自清的《背影》一文这样结尾：“唉！我不知道何时再能与他相见。”与开篇“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”相呼应，起到首尾圆合、浑然一体的艺术效果。

二、回味无穷式

文章的结尾让读者回味无穷，才能让读者爱不释手。在鲁迅的《阿长与〈山海经〉》中，结尾这样写道：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”这句话与前文风格迥然不同，为什么在全文充满谐趣的语言中突然有这样一个结尾呢？其实这句话在文中有它存在的意义，文中一些看似鄙薄与不满的语句，看似荒唐的回忆，也就是文章中的抑笔，在这最后一句都有了完美的落脚点。那些不过是鲁迅以孩子的口吻、孩子的眼光与心绪写出的童语，并不代表鲁迅对阿长真实的态度与情感，真实的态度与情感最终是由文中最后一句话表现出来的，那种深厚的情感与深切的怀念一语道尽。作者欲扬先抑的写法，在文章结束时，感情得到进一步的完美升华，和文章开头融为一体，使文章达到很高的水平，让读者洋溢在一种回味的氛围中，给人以强烈的感染力。

三、质疑思考式

课文《紫藤萝瀑布》的结尾这样写道：“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”以“不觉加快了脚步”结尾，言未尽，意深长。课文《荷叶母亲》的结尾：“母亲呵！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽？”以问句引发对母爱的深深思索和回味。

四、凸显主旨式

这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将结尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点睛式”。如学生佳作《特殊答卷》的结尾：“6年过去了，这份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屉里。我要让它时时刻刻告诫我——知识是容不得半点虚假的。”篇末借助精练的议论亮出题旨，给人深刻的启迪。

五、结尾倡议式

为了更好地突出文章主题，可采用提出倡议的方式收束文章，既可以简单陈述也可以大声疾呼，无论哪种形式都要抓住文旨，与题目紧紧相扣。此种方式适用于诚信、明理一类的作文。如此种结尾：“请记住，诚信是我们做人的准则。请大家坚守诚信，做一个有道德的人。让诚信之花开遍祖国的每个角落，让我们的社会更进步，文明更提升，大家一起努力吧！”

六、抒情议论式

用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式多用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。如学生佳作《幸福的感动》的结尾：“记得有位诗人这样说：‘让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。’是呀，让我怎样感谢你们，爸爸妈妈？你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。我明白你们的含辛茹苦，我懂得你们的满心希望，我将尽我的力量给大家幸福，让大家学会感动！”

七、妙引巧用式

用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语表述出含意深刻、耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。如《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。”再如《我多想拥有你，童年》的结尾：“‘假如时光会倒流，我愿回到童年的时候，妈妈你是否依然站在小屋的门口……’歌声依然那样清脆、悦耳。”用歌词结尾，增添了文章的韵味，唤起读者的美感。

八、镜头剪辑式

即结尾勾画出鲜明、生动的形象，有镜头感，洋溢着诗意。如佳作《小鹦鹉，你飞吧》的结尾：“它去了，穿着一身彩衣，向着广阔无边的属于自己的天空飞去了。”

九、自然收束式

不论哪种文体的文章，在把内容表达完之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然收束式”。它可避免文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，故在中考作文中得到广泛运用。如《我最尊敬的老师》一文的结尾：“时间过去三年了，而王老师的音容笑貌却时刻印记在我的心里，仿佛我们从未分开过。”全文字里行间处处体现着作者对王老师诚挚深厚的感情，处处体现出作者对老师的想念。这种结尾，更能深刻地表达出作者对老师的感情。

十、升华主题式

这种方式要求能透过现象揭示本质，提升立意。升华主题要恰如其分，要恰到好处，不要随意而发。如《我的母亲》的结尾：“母亲的恩情，我该用什么方法回报呢？我想，如果有一天我成功了，我会对母亲说：‘妈，让您久等了！’”作者在结尾把主题升华到了一个新的高度，立意深刻。

作文之妙，在乎落句。文无定法，结尾的写法亦是如此。在作文结尾时，不妨在套用中掌握，但又要力求创新，写作文要根据文章体裁、内容、风格等方面的需要灵活安排，切忌草草收束、虎头蛇尾，更不能画蛇添足、拖泥带水。“运用之妙，存乎一心”，让“回眸一笑百媚生”的结尾成为我们作文的一大亮点吧。

（作者单位：山东省平邑县兴蒙学校初中部）

篇4：有关在乎作文600字

有关在乎作文600字1

记得五年级时，父母关系不好，又正逢毕业考，每天回家都怀着一份沉重的心。呵，又吵起来了。我一副无所谓的样子，走进了房间。但，其实我在乎!

一次，我考了个难得的高分，兴高采烈地跑回家。但，刚进家门，我就听到了那熟悉的吵闹声。我拿着卷子，小心翼翼地说：“爸，妈，今天我考了难得的高分，你们就别吵了。”“哼，不就是考个小考，把你高兴的……走，走开!你怎么不考个100分呢?”我刚想反驳，却被狠狠地瞪了一眼，我拿着卷子，含着泪，走回了房间。学校里的快乐全都烟消云散。眼里的泪还是流了下来。这无声的哭泣，在心中，却是撕心裂肺的伤痛。独自坐在书桌前，望着窗外。小孩的嬉戏，大人的交谈声全都进入了我的耳朵里，多久了，我没有下去走一走;多久了，家里没有了心平气和的交谈。或许，同学们正在复习罢，或许他们的父母正在教他们难题罢，或许他们一家人正其乐融融地吃饭罢……

我照旧开始复习，做题，开始这枯燥无味的举动。日复一日。但这已然成了我躲避父母的唯一途径。这天晚上，时针指向了11点，门被推开了，竟然是妈妈!她手上拿着一杯牛奶给我，我喝完了后才发现，这是黄鼠狼给鸡拜年，没安好心呢!不出所料，妈妈问了一句，“孩子，如果我与你爸爸离婚，你会选择和谁一起?”我装作不以为然。但眼角却有一点亮光闪过。

妈妈回去了，我的作业也写完了。躺在床上，我直愣愣望着天花板。我在乎吗?我真的很在乎!爸爸，我知道您工作忙，无心再管我的其它，您能做的是尽力满足物质上的需求。妈妈，我也知道，您身体不好，而我又没有时间，所有的家中大小事情，都是由您来管。爸爸妈妈，我知道你们都很累，但请不要再吵下去了，好么!我真的很在乎!

后记：所幸，如今爸妈已基本冰释前嫌，关系也不错，这让我十分高兴。我又快乐了起来，走在大街上，父母有说有笑，我哼起了歌：“你快乐所以我快乐……”

有关在乎作文600字2

每个人在求学的路上都会遇见自己最喜欢的老师，并且会很在乎那个老师。你会在乎她的批评与表扬;在乎你在她心目中是否是最优秀的学生;在乎她的每一抹微笑、每一个眼神，甚至在乎她在你本上留下的、珍珠般宝贵的笔迹。在那个老师的课上，你会对下课铃产生恐惧。在她说了“下课”后，你会毕恭毕敬的鞠躬说“谢谢老师”，这不是做作，而是你彻底被她的学术魅力和人格魅力震撼了。你或许好奇我为什么如此清楚你遇见最喜欢的老师后的心理，别忘了，我也是一个学生，并且已经遇到了最喜欢的老师，咱们的心理会很相似的，而我最喜欢的老师的一举一动，相信谁都会喜欢的!

她的眼睛是会说话的，我能从她的眼中看出赞扬、批评与调侃，更重要的是，她的眼中有对我们每一个人的信任。

前不久的一次小测，我马虎地算错了数，她却没有发现，给我的全对次数又加了一。全对够五次就可以免作业，加上这一次我恰好就是五次了!我不想告诉老师我有错，更不敢直视她那双清澈的、充满信任的眼睛。我的目光变得躲躲闪闪，我能感受到老师和同学对我疑惑的凝视。我的心中出现了一个声音：“快把错偷着改了，没有人会发现的。”可我心中还有另一个声音：“你忘记初衷了吗?你全对的目的是什么?你真能做到问心无愧吗?”我咬咬牙，在放学时装作偶遇似的挪到老师面前，告诉了她我的错误，她没有训我，还说我很诚实。

这一次，我终于敢直视老师的眼睛了，她眼中的信任，似乎又多了几分。我的确很可惜这次能免作业的机会，但我也明白，我在乎的老师留的作业，不允许被谎言玷污。

你在乎的那个老师，是否也有这样一双会说话的眼睛?一双能直达你灵魂的彼岸的眼睛?

有关在乎作文600字3

我在乎的，不是一桌好菜，不是一件衣服，而是父亲双鬓那些许的白发。

年过四十的老爸，经不起岁月的雕刻，双鬓已出现了白发。虽说是寸头，但头发一长长，那刺眼的白色总在第一时间夺人眼球。

因此，我最在乎这白发。要知道，白发显老。

“快去理发店，头发太长，不好看还显老，多不划算!”我盯着那两鬓的白发看了许久，向老爸提出了意见。

老爸疾步走到镜子前，歪头照了照：“是该剪了。”他顺手摸了摸实在没多少的胡子，随后从兜里掏出车钥匙，骑上摩托车，离开了。

大概十分钟后，耳边传来熟悉的摩托车发动声。只见老爸麻利地停好车，迈着轻快的脚步，嘴里哼着小调，一脸欣喜地向我走来。此时，那两鬓的白发不再那般明显。

“理了发就是正确的选择。你呀，现在看上去年轻不少!”我发自内心的感叹。

老爸也笑得开怀：“那可不?我女儿在乎我的发型，那是必须要去理发的，不然就被你说成老头啦!”的确，我总“督促”老爸去理发，只为让他的白发暂时“隐藏”。

两三个月后，老爸的白发再度迅速长长。自然，我又会唠叨一番，催他尽快摆脱一段时间的白发。

在乎白发，在乎唠叨，是因为我在乎老爸。在乎理发，在乎行动，是因为老爸在乎我。

什么是在乎?

在乎其实很简单，就好比将某件事物一直放在心上，就好比不断为某事付诸行动。就好比我在乎老爸双鬓的白发，而老爸在乎我的建议一样。在乎，就是如此简单。

老爸那两鬓的白发，是我一直在意的，那刺眼的白色永远永远在我心头，抹不去……

有关在乎作文600字4

“谢，你要吃巧克力吗?”蔡蕊问我。

“多少钱呢?”我明知故问，“你……你能帮我买一块吗?下回我还你。”苦于没带钱，看着那诱人的德芙榛子奶油味儿巧克力，我不禁咽了咽口水。

“我请客，不用你还，不就8块钱嘛。”蔡蕊瞥了我一眼，边说边付钱。很明显，她这个善于察言观色的好友，最晓得我多么爱吃巧克力了。接过巧克力，轻轻撕开外包装，我美美地一口口咬下去，咀嚼着香甜的奶油味儿，感受着蔡蕊对我的了解与在乎——一个字：爽!

“谢，你想玩儿排球吗?”

“当然想了。”上回体育课时我随口回了句。

蔡蕊记住了。终于有一天，我们快乐地来到了排球场。当时是第四节课，太阳正当头，等待上场时，为了防止我被火辣辣的阳光暴晒，她还特意为挤到一个阴凉的小地方，让我在阴凉地儿站着，而她却甘愿站在旁边，说是要接受阳光沐浴。有这样一个时时在乎我，宁肯自己受苦的同学——两个字：感动!

“谢，咱俩一块儿讲PPT吧，可讲什么呢?”蔡蕊问。

“讲什么都行啊!”我随便回答了一句。

“你说，听你的意见。”

“那……那我们讲《魔戒&霍比特人》六部曲吧!”一提到这两部电影，我就兴奋不已。可蔡蕊却傻傻地望着我，等了良久，终于回答道：“行，回家我抓紧看一遍。”要知道，电影可足足有16个小时呢，为了我，她竟肯花费如此多的时间——三个字：想不到!

在班里，有一个人如此在乎你，是依靠，更是幸福。

有关在乎作文600字5

“谢，你要吃巧克力吗?”蔡蕊问我。

“多少钱呢?”我明知故问，“你……你能帮我买一块吗?下回我还你。”苦于没带钱，看着那诱人的德芙榛子奶油味儿巧克力，我不禁咽了咽口水。

“我请客，不用你还，不就8块钱嘛。”蔡蕊瞥了我一眼，边说边付钱。很明显，她这个善于察言观色的好友，最晓得我多么爱吃巧克力了。接过巧克力，轻轻撕开外包装，我美美地一口口咬下去，咀嚼着香甜的奶油味儿，感受着蔡蕊对我的了解与在乎——一个字：爽!

“谢，你想玩儿排球吗?”

“当然想了。”上回体育课时我随口回了句。

蔡蕊记住了。终于有一天，我们快乐地来到了排球场。当时是第四节课，太阳正当头，等待上场时，为了防止我被火辣辣的阳光暴晒，她还特意为挤到一个阴凉的小地方，让我在阴凉地儿站着，而她却甘愿站在旁边，说是要接受阳光沐浴。有这样一个时时在乎我，宁肯自己受苦的同学——两个字：感动!

“谢，咱俩一块儿讲PPT吧，可讲什么呢?”蔡蕊问。

“讲什么都行啊!”我随便回答了一句。

“你说，听你的意见。”

“那……那我们讲《魔戒&霍比特人》六部曲吧!”一提到这两部电影，我就兴奋不已。可蔡蕊却傻傻地望着我，等了良久，终于回答道：“行，回家我抓紧看一遍。”要知道，电影可足足有16个小时呢，为了我，她竟肯花费如此多的时间——三个字：想不到!

篇5：在与不在乎的初二作文

真的挺在乎别人的意见，有时候也会因为她人一句无心的话，而怀疑自己的观点。我想不在乎，又怎么能做到全部都不在乎呢?毕竟人家的一些话我们还是该听。

世界那么大，人群那么多，当然就有许许多多的看法，和话语。也许一个人随意的一句话或者一个举动你都会在乎，不该在乎那么多东西的，我们应该轻装上阵才会感到轻松愉快才会越走越远。不过必备的东西我们是不能舍弃的。你可有过这样的经历，当你在画画时，有人说你画得不好，你不适合画画;当你在唱歌时，有人说你五音不全;当你有演员梦时，她们说你颜值不够;当你决定环游世界时，她们说你没有钱;当你……

这么多的语言都是她们的不相信不认可，听了听我的心顿时也寒。是我真的没有那个天赋，是我真的不适合，是我真的太差了吗?我开始怀疑自己，我深深的知道怀疑是因为在乎她们。可她们真的`值得你在乎吗?她们是谁?只是一些人不代表全世界的人，可是你真的有决心做一件事的时候，全宇宙的人都反对也没关系。只要我还活着，我就一定要完成。因为你自己都有决心有毅力，我相信真正在乎你的人会支持你的。所有可以不在乎她人的看法与意见，在乎的是自己先放弃，自己投投降。

若你真的有梦，那么就去追，不要在乎什么;若你愿意奔跑，就请不要在乎孤独;若我们都有自己的想法，请大声的说出来，不在乎不合群;若喜欢那个人，就不会在乎别人喜不喜欢她。可以不在乎你的话，不可以放弃自己的梦想;可以不在乎你做什么，不可以不在乎自己的决定;可以不在乎一切，那么就请你做好最坏的决定于最好的决定。