以超越自己为话题的作文

2024-04-29

以超越自己为话题的作文（通用14篇）

篇1：以超越自己为话题的作文

有人说是大象，因为它可以把大树连根拔起;也有人说是鲸鱼，它可以顶翻一艘远洋巨轮。下面是小编为大家整理的作文超越自己，一起来看看吧。

以超越自己为话题的作文700字1

目标就是让人超越的，记录就是用来打破的，可怕的不是目标，而是自己，假如自己把自己都征服不了，又用什么来征服他人。要让自己有一个相信自己的理由，而这个理由则要不断增大，增强，哪怕提高一点点，也是超越了自己。

如果你是一名跳高运动员，那么每次比赛，就把目标提高1厘米，久而久之，无数个一厘米将变成一个令常人望而生畏的高度。如果你是一名像我一样的学生，那么每次考试，就把分数提高一名，我相信在不久之后，你将会是班上的第一名。如果跳高运动员一下把高度提升到很高，成为一个前无古人的高度，那他的心理就会有压力，这个目标也完成不了，一厘米不高，但无数个一厘米就相当于这个人将会有一个无比精彩的人生。

超越自己是件美好的事。有一次老师布置的作业很多，而且是非常难的题，由于是周末，我想先出去玩一下，再回来写，可是妈妈说：“作业写完不就玩的安心了吗?先写作业吧。”我只好走进房间写作业，不知不觉一个小时过去了，我也剩下一道题了，我一看这道数学题我们还没有学，我心想：没学是不是不用写啦!我把这件事给妈妈说了，妈妈听后一脸严肃地对我说：“天大的难题都是人出的，没学就不会吗?做这道题就当预习新课吧，我相信你一定会解出来的。”我又回到房间，听着外面小朋友的嬉戏声真是着急，我平了平心态，坐下来一遍又一遍的计算，验算，用公式，终于功夫不负有心人，这道“难题”被我击破了，想出解决方案的我像一只飞出笼子的小鸟，开开心心去玩了。本来我没有想到自己竟能把这么难的题解决出来，可我做到了，我超越了自己。

超越自己并不难，它可以体现在任何事上，任何时间，可以从小事体现，超越的目标不要太高，那样你可能有百分之七十会失败，就像小溪一样，小溪的水并不多，但无数寂静的小溪就会汇聚成一条波涛汹涌的江河。

以超越自己为话题的作文700字2

一个人怎样才能不断进步，我常苦思冥想这个问题。在我的学习过程中，我渴望能不断提高自己，完善自己，可每次临近考试，我又惧怕了。

我不知道我在怕什么。

曾经多少次，失败使我沮丧至极，甚至有放弃的念头。我依靠自己心中那点点希望又重新振作。我想证明：我的能力不止止如此。理论上来说，重新振作的我应更有勇气和力量。但在我身上印证了一句话：内心不够强大，就不可能成功。考试之际我又在向我心中的“恶魔”屈服。我怕我失败。

人家都说每个人的心中都住着一个正义的天使和一个可怕的“恶魔”。不错，我的心常在他们之间徘徊。怕，不怕;失败，成功。常在我脑海回旋。

日复一日，颇具压力的我总会有小宇宙爆发的时候。

那天，同样的失败在我身上发生。爆发了，我大哭。双手抱头，蜷缩在那阴黑的角落。我想了很久，望着窗外发呆。窗外有鸟儿在吱喳吱喳地叫，那些无名花在竟相怒放。而我……

突然，窗外丢进了一张小纸。上面写着，你的失败就是害怕失败。只有不怕失败的人才是成功的。我仔细琢磨这句话，缓缓站起身来——我的脚已蹲得麻木了。我坐在椅子上，回想好多事。对，纸上说得对。想一想，也不失道理。

人生漫长，失败了可以重新再来呀!

感谢那张纸，在我的心灵防线快要坍下的时候，又给我筑起了防线。后来，我知道纸上的字是属于我那个好朋友的。

现在我是一个崭新的我，以前惧怕失败的我只存在于历史中，我跨过了心理的那个坎。我现在始终明白，成功是由失败累积而成的金字塔，只要你坚持不懈，总有一天你会获得塔顶的成功。

从头到底，我超越了自己，即使如今我没有取得成功，但我的心灵已在一步步接近成功。不管怎样，在不断追求进步，超越自己的人不可小视。总有一天，他会啃到他想要的金苹果。

以超越自己为话题的作文700字3

“是不是该搁下重重的壳，去寻找到底哪里有蓝天……”，我最后还是选择了放弃，但我相信，我不会后悔，因为那是自己的一次超越!

那种懵懂的感觉……

那天，我急急忙忙地上楼梯，却一不小心撞到了他，我一抬头，连忙说对不起。却发现他只是微微一笑，然后走下楼梯。我只是呆呆的。从那以后，我发现自己脑子里总是浮现出那张俊美充满善意的脸。上课时爱走神了，做作业写着写着，那个场景就如同循环播放似的不断出现了，下课时，我总爱站在走廊外，以前是为了放松心情，现在，目光总爱在操场上来回扫视，寻找他的身影。我们再一次相遇了，他向我打了招呼，我有是傻傻地呆在那里。渐渐的，无论是上课还是下课，一个人开始傻笑，开始幻想……就这样，日子一天天过去了。

那个分岔路口……

半期成绩下来了。我一落千丈，竟从第二名滑到了十七名。老师，父母都责骂我，问我为什么会这样，我什么都没说，回到座位上，看到那些少得可怜的分数，看到那些鲜红的大叉，心中有种说不出的苦涩。自己到底在做什么?竟然连简单的题都做错了，就连最擅长的英语，也考得一塌糊涂，自己在学写什么呢?为什么会变成这样?我在心里反复地骂自己，骂自己的无能，骂自己的愚蠢。脑海中又出现他的脸庞和他温柔的微笑。我意识到，自己也许该放手，可说放就能放吗?心中美丽的憧憬还没开始就要结束了吗?

那次勇敢的超越……

躺在床上，任月光冷冷地照在脸上心中也泛起几丝微微的凉意，母亲的白发，父亲苍老的面容，老师辛勤工作的身影一齐涌向眼前，他们都是爱我的人，他们都为我付出了太多太多。想想那个他，仅仅是一个微笑却让我如此留恋。我真的错了，我不该为了一个连名字都不知道的人而辜负了爱我，关心我的人。我要学会放弃，我会学会放弃!明天温暖的阳光一定会照在脸上!

那一次，我放弃了，那是一次艰难的决定，但我没有选错，我超越了自我，得到了进步。

篇2：以超越自己为话题的作文

以超越自己为话题的作文600字1

人这一生最大的敌人是谁，不是同学，不是同事，不是社会上的每一个人，而是自己。唯有突破自己，才方可超越自己，成就自己一时的成功，唯有不断的超越自己，方可成就一世成功，而不肯突破自己活要面子的人，就有可能变得一塌涂地。

着名音乐家，贝多芬双耳失聪，但凭借着对音乐的痴迷，不甘于双耳失聪而放弃音乐的追求，使他超越了自己，成就自己的音乐。不仅外国人是这样的，我们中国人也是这样的。

大哥，成龙我们心中的英雄。他的每一部电影那一部不是他自己亲自上的。他做电影在我认为来他从不搞特技。而大哥为何有现在这样的成就呢?全是因为他超越自己。在当他还是一个跑龙套的他就一直心中怀揣着一个电影梦，为了这个梦想，他不断的超越自己，是自己拥有现在的成就。

贝多芬，大哥全是因为超越了自己，所以才有了现在的成就，而不甘于超越自己的人又有什么下场呢?

就拿项羽来说吧!在当时楚汉争霸是，谁的军事才能强，当然是名声赫然的楚霸王——项羽!可当他在乌江一战时，他做了什么?他竟然在乌江这里自刎，我想问你，你为何就不能让自己突破一回，为何就不能回江东，难道就因为无颜面对江东父老吗?即使你因为无颜面对江东父老所以才乌江自刎，可你曾经想过嘛，这是因为你不能超越自己才造成现在这个局面，渡过乌江，你便会超越自己，而那时的情景情况又是会怎样呢?

而生活中超越自己的事情数不胜数，最普通的就应该是我们自己因平时的勤奋努力，造就了考试是的超常发挥。

所以，唯有超越自己，才有可能做成大事。

以超越自己为话题的作文600字2

“人最大的敌人，是自己。”我猛地过头，看见父亲就在身后。父亲缓缓的走过来，柔柔地抚摸着我的头。在我儿时的心里，父亲的肩膀是宽阔的，厚实的，有力的。在那里，就像走进一个广袤的大草原，可以让我忘却一切，又能让我思索一切，那里囊括了整个世界。

静静的坐了一会，父亲像是忽然想起什么似的，对我说：“你真的决定了么，难道就一点也不想试试，也许，你会成功。”我抬起头，望着爸爸慈祥的脸。是啊，从小，我就有个站在舞台上的梦，多少次梦见舞台上穿着舞裙的自己，在彩灯的照耀下，华丽的身。于是，我努力地学舞，即使满头大汗;即使脚趾生疼，浑身酸痛;即使老师说我不是练舞的材料。我，终究没有放弃。只因，我有个梦，有个站在舞台上的梦。现在机会就在眼前，因为害怕失败，害怕被讥讽，害怕父亲失望的眼神……终于，我决定放下一切，在父亲的目光中找回丢失的勇气。我冲出父亲的怀抱，飞奔到舞蹈教室，老师刚好坐在那里等我，我走上前去，激动的说：“我想试试。”

舞台上，我放下一切，忘却自己，不再费力的踩着拍，而是不由自主的舞起来，不知道什么时候开始，也不知道什么时候停。不问成败，不再胆怯。走下舞台，我拥入爸爸的怀抱，这时成败对我早已不重要。

我并不是在告诉你什么大道理，但这的确是一个人生哲理：相信自己，挑战自己，接着，超越自己。

我们不用和别人争个你死我活，比个上下高低，成长的快乐源于不断战胜自己，不断超越自己，让一次次小的成功化为一块块砖，筑起属于自己的城堡。

超越自己，就是在走向成功!

以超越自己为话题的作文600字3

有人曾问：“在自然界，谁的力气最大?”回答是多种多样。

有人说是大象，因为它可以把大树连根拔起;也有人说是鲸鱼，它可以顶翻一艘远洋巨轮。而我认为，力气最大的是蚂蚁，可以举起是它体重13倍的东西。原因很简单：其它动物都在想如何超越别人，而蚂蚁所超越的却是自己。

其实我们人类也一直在自我超越着。同行之间，你死我活的商场之战，这是一种彼此的超越;同学之间，明争暗斗的学海之争，也是一种超越，不同点太多，相同点只有一个，那就是我们都在超越别人。

总为自己定一个很近的目标，一旦侥幸超越了自己，才开始洋洋自得，不求上进。殊不知山外有山，直到不久后，目标又超越了自己，才开始慌慌张张地追赶。就这样反反复复，恶性循环着。因此，在我们的世界中，成功的事不多，失败的却不少。即使失败了也有自我安慰的方法：回过头去看看那些还不如我的人，心里便有了无限的满足。大概这就是我一直庸庸碌碌，平平凡凡的原因吧。

直到有一天，我读了蚂蚁的故事，才突然悟出了人活着应该超越自己这一人生真谛。回想起十几年的盲目与平庸，我并不后悔，因为我还年轻，年轻就是希望。只要希望不破灭，我就要把握住自己的每一次感动，全力以赴使希望变成现实。

让一切都从超越自己开始吧!只有超越了自我，才懂得再怎样去衡量别人的价值;只有超越了自我，才明白如何接纳自己以外的一切。

篇3：以超越自己为话题的作文

一、树立正确的教材观, 强化对教材的理解

对于教材的理解, 一般可分成以下两个方面:一方面是对教材功能以及性质的理解。教师对教材功能以及性质的基本理解, 主要体现在教师的基本教材观上, 而教师的基本教材观又是通过教师使用教材的行为来表现的。因此, 教师应该充分理解教材的作用, 能够在使用教材的过程中不被教材所束缚;另一方面就是对教材内容的理解。知识内容作为教材的灵魂, 教师在使用教材的过程中必须准确把握住教材的灵魂, 在教学过程中能够做到知识的系统化、全面化教授。因此, 这就要求教师在教学之前必须对教材有个通读, 并通过这种通读形成一个系统而又全面的知识网络体系, 从而更好地进行教学。对初中数学教材来讲, 教师首先得通晓全文, 然后根据实际教学进行合理的筛选并加工重组, 从而提高教学的质量。例如, 在讲解苏科版初中九年级数学《相似三角形的性质及其应用》时, 教师在充分理解教材之后, 应借助创设情境来帮助学生理解。因此, 笔者对此是这样创设情境的:在讲古希腊哲学家泰勒斯测量金字塔高度故事的同时, 借助多媒体的演示, 将相似三角形的性质以及应用引入到学习当中, 以此引发学生的好奇心, 激发学生的学习兴趣。另外, 在新课学习结束后, 再回过头去思考泰勒斯是用什么方法将金字塔的高度给测量出来的。除此之外, 还要在充分理解教材的基础上, 采用实验法、分组讨论法等进行教学, 进而提高课堂教学的质量。

二、充分理解教材, 活化知识点

在苏科版的数学教材中有一个显著的特点:教材内容具有很大的开放性和创新性, 在教材中也增加了许多和现代生活密切联系的知识内容。所以教师在实际的教学中, 应该结合学生的实际情况, 并通过分析教学的实际需求, 进行一些知识内容的活化, 将空洞的教材理论知识转化成学生在实际生活中应用到的数学技能。比如在初中三角函数的教学中, 将三角函数的相关知识活化到实际生活中, 并借助三角函数来解决生活中一些无法用常规方法解决的问题。如例题1。

【例题1】如右图所示, 在河的对岸有水塔AB, 今在C处测得塔顶A的仰角为30°, 前进20米后到D处, 又测得A的仰角为45°, 求塔高AB。

在此例题中, 要直接隔岸测得塔高是不可能的, 也不可能直接过河去测量, 这时只能考虑如何利用两个仰角及CD长。由于塔身与地面垂直, 且C、D、B三点共线可以构成一个直角三角形, 且有∠ACB=30°, ∠ADB= 45°, 这时就可以借助直角三角形的知识求解了。而这种求解方式就是将书本的知识在现实生活中活化, 以此来起到巩固知识的效果, 除此之外, 将书本知识内容活化, 很好地激发了学生的探索求知欲望, 增强了学生对数学知识的运用能力。

三、超越教材, 强化知识的灵活性

超越教材是指在实际的教学过程中, 注重知识的应用, 而不是照本宣科地强势灌入。所以在教学中, 教师不应该把注意力集中在教材知识的了解上, 而是要尽量把注意力放在知识的实际运用上, 这样才能使得学生更加深刻地记住知识, 并且做到灵活运用。比如在比例的讲解时, 就可以利用实际生活中的一些例子来进行辅助教学。如例题2。

【例题2】一个车间有两个小组, 第一组和第二组人数的比是5∶3, 如果第一组有14人到第二组时, 第一组与第二组的人数的比是1∶2, 两个小组原来各有多少人?

解:总人数为:14/[5/ (5+3) -1/ (1+2) ]=48 (人) ,

第一组人数为:48× (5/8) =30 (人) ,

第二组的数为:48-30=18 (人) 。

答:第一组人数为30人, 第二组人数为18人。

四、结束语

篇4：以超越自己为话题的作文

关键词：主旨理解缝合创新

一、经典拟题

阅读下面这首诗，根据要求作文。

繁星（三四）冰心

创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不少于800字。

二、技法导航

（一）读懂材料，把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌，所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗，虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理，它往往托物言志，借助一两个事物体现作者的思想。因此，理解诗歌首先要抓住关键的词语，主要的事物（作者依托的对象）的特征，然后思考分析诗中事物间的关系，借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物，就分析该事物的特点，然后结合平时积累，利用联想渗透主旨；如果诗中的事物是两个或多个，就要分析其中的关系，是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨；对比类型主要从相异之处得到主旨；包含关系的看范围大的事物的特点，代表着一般、典型，从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星（三四）》，这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”，是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系，“滚滚”和“细小”，事物间是对比的关系，表明诗中情感倾向的词语“不是＼却是”很容易得出诗歌的主旨：“创造新陆地的”，或者说，创造伟大事业的，究竟是什么呢？诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间，揭示出深刻的人生哲理：创造新事业的，不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

（二）全面理解，最佳切入

材料作文忌貌合神离，偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文脱离题意。因此，全面理解诗歌材料，不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”，有的要求中明确了话题，指明了写作的方向，而有的则要依据诗歌的内蕴含义，自己确定话题，确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比，其一，波浪滚滚惊天动地，泥沙细小不屑一顾；其二，波浪滚滚而来风光无限，泥沙深埋地下默默无闻；其三，波浪常在动态中喧嚣，泥沙似在静态中沉积；其四，波浪借风乘势奔涌，泥沙靠内力凝聚；其五，波浪滚涌激情阵阵，泥沙淤积历经沧桑。总之，波浪是外在的现象，泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”，不是那种看似有着滚滚气势的波浪，而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后，就要选择合适自己写作的角度，进入到构思环节。要善于化大为小，使用以小见大的手法，从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累，这固然是最为稳妥正面切入，也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手，然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入，如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意，但不要离材料太远。

（三）善于缝合，消化使用

试题所提供的材料是写作的引子，全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的，写议论文不能“过河拆桥”，抛弃试题材料，其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料，结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分，也可在原材料基础上加以挖掘和提炼，使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾，以此诗的句子为主干，写几个排比的句子，这样既彰显了你的文采又扣住话题，同时还增加了作文的思想内涵。此外，材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”，也可以在自己的文章中出现，深入准确地赋予其比喻含义就可以。

（四）准确为文，开拓创新

现代作文鼓励个性张扬，激励创新思维，要缝制新的形式外衣，力求结构形式超乎常规，别具一格。文章有好的内容，还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚，写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等，使文章生动活泼，摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的，通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据，如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁，欲扬先抑，注意安排情节，使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写，如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿，则要角度换位，以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程，叙述中注意详略和线索。

总之，以现代新诗为材料的话题作文，写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意：主旨是关键，理解要全面，缝合与消化，创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌，根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜，染白，一条小路。沿着小路，我，走回去，走到母亲床前才知道，我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句，“故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时，我们常常会这样问自己：我的故乡在哪里？出生地？父亲的出生地？祖父的出生地？是，又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”的时候，我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说，“故乡”就是远离家乡的游子；对游子来说，“故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时，我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

篇5：以超越为话题的作文

傍晚，我拖着疲惫的身子回到了家中，每天重复着两点一线的生活，上学时，老师每天的测试，放学后，家中堆成山的试卷早已压得我喘不过气来。此刻，心情如同被阳光遮住了。正因为这些，在那次考试中我失利了。“叮铃铃”这样的声音如一个个针扎进我脑子，我缓慢的行笔，靠在桌子上像往常一样答题，哪些文字似乎在嘲笑着我，看了他们心中烦闷不堪，但也要忍着性子去接受他们的问题。

时间如同年轮一去不复返，我剩了半篇的卷子就这样空空如也地送进了老师的手中，心中有些紧张，却又有些释然。回到家后，我趴在桌子上，迟迟地发呆，自己带在这个安静的房间中仿佛与世隔绝。忽地，我看到桌子上飞来一只不起眼的苍蝇，刚想伸手一拍，它却又灵巧地飞走了，使我烦闷的心情变得枯燥，无味……

它似乎没有感觉到我的烦闷，在一次来到我的旁边，“嗡嗡”的声音让人心中直发烦，又伸手一拍，它快要奄奄一息了，可那煽动的翅膀似乎在那拼命的挣扎，那“嗡嗡”的声音越发刺耳，它仍顽强的挑战自己的底线，全力奔跑，勇敢超越。

这小虫子的精神依稀地感染了我，他面对的是生命，而我面对的则是人生。的确，即使有一线希望，为何不去挣扎，为何不尽自己的能力相前奔跑呢?谁都无法判断自己的未来。我应该振作起来，迎难而上，克服一切困难，这会发生意想不到的结果。我应该去这样做，不应该面对俩一线的生活而自甘堕落。人生无限大，挫折又何尝不是一种幸事，它会然你变得更加坚强拥有更强大的力量，直里面对坚强的生活。说到这儿，真要感谢那小虫子。

篇6：以超越为话题的中考满分作文

两年前的一天，当我怀着惴惴不安的心情决定和爸妈一起，去坐那个我至今为止只坐过两次的过山车时，我猛地咽下一口口水，狠狠地用牙齿咬了一下下嘴唇，抱着必死的决心，站进了等待的队伍中。尽管是满脸的云淡风轻，但我的心却在不停地打颤，此刻，我虔诚地祝祷着，希望这条队伍像条龙那样长!这时，人流突然动了起来，我们要进去了!我强压下心中的不安，迈着轻快但又沉重的步履往里走去，谁知，过上车还没来。等待时，我渐渐平静了下来，过山车也缓缓驶来……

我选择跟爸坐，因为我“本能”地认为，爸是男同胞，如果除了意外，他一定会保护好我的(嘻嘻……)!车子启动了，随着70°角向上，进入了一个龙嘴，我的心也提到了嗓子眼，仿佛是为了印证我的担忧，车子猛地一提速，风就“嗖”地一下钻进了我的衣服里。过山车摇头甩尾，宛如被锁在万重枷锁中的巨兽，正在拼命地挣扎，而我们，则像是强弩之末的统治者，稍有不慎就可能落入万丈深渊，摔得粉身碎骨。强劲的风剜过我的脸，我屏住了呼吸，眼睛、嘴唇闭得没有一丝缝隙，耳旁除了风的怒吼就是爸和坐在前面的妈那惊悚的尖叫，我心想：听天由命吧，阎罗王我来见你了!过山车没有要停的意思，它载着我们一车的人上摇下晃的，好像一点也不累。

我不记得自己是怎么下来的，只是下来时，一位准备上车的的哥哥为了一句：“好玩吗?”我一愣，思路断电一秒后，一本正经地说了一句“不好玩”，逗得身边的人仰天长“笑”。

篇7：以超越为话题的作文500字

《我思故我在》是我最喜欢的书本之一。它仿佛是一位善良、慈祥的老师，谆谆启迪、教导着我。

这本书主要集合了很多成功人士在创业前经历的艰难。比如有做推销员吃闭门羹的，有与死神搏斗、擦肩而过的，有体验着人生的孤独却乐观面对的……

最让人回味无穷的是一位富家子弟舍弃家产，独闯天涯;一位被医生判了死刑，通过自己的抗争却奇迹般活者、还写出了属于自己的文字的女子。他们俩有一个共同之处，那就是人活着，就要证明自己;人活着，就要证明自己很重要!

“岁月通道从脚下隆隆开过，让青春捎给未来一个更加美丽的承诺，那就是实现自我。岁月的通道从臂弯滔滔奔过，人比山高，手比头高，俯仰在我，胜券在握，所以我必须肯定自我。”

我知道上帝公正地赋予了每个人生命，但人生的道路是明是暗，以自我的表现才能证明。人生的希望是有的，虽然坎坎坷坷，但绽放光芒的，一定是你。只要你肯努力，肯拼搏。

鼓励自己，为自己加油喝彩吧!

篇8：以超越自己为话题的作文

科技管理作为地方政府的一项重要职能, 是指地方政府科技职能部门为推动本地区科技进步、促进经济和社会发展而对所辖区域内的科学研究及技术开发等活动进行的一系列管理活动的总和。其中主要有确定并贯彻实施科技发展战略、出台并执行科技政策和法规、科技经费的筹集和分配、人力物力和信息资源的配置等。随着知识经济的到来, 在国家大力促进自主创新能力的新形势下, 科技作为经济发展的原动力, 其作用日益突显, 依靠科技进步促进经济增长已成为新时代背景下各国和各地区竞争的焦点。科技投入是科技进步的必要条件, 科技投入的大小决定了科技活动的规模, 而科技投入绩效则反映出科技活动的效果, 它直接表现为对经济发展的支撑作用。可从科技投入和科技产出两个方面来衡量科技投入绩效, 其中科技投入通常是指人、财、物的投入, 并最终表现在经费的投入上, 其投入量反映了地方政府和全社会对科技事业发展的支持力度, 可以衡量一个地区对科技活动的重视程度, 也从很大程度上反映出该地区的科技实力。因此, 本文主要从地方科技投入的角度来分析地方政府科技投入绩效水平, 并结合青岛市最近几年的科技投入数据运用标杆超越的相关理论进行了实证研究。

2 标杆超越的基本思想

标杆超越的思想早在春秋战国时期就已经形成, 《孙子兵法》中的“知己知彼, 百战不殆”就蕴含着标杆管理思想的精华, 事实上一些西方学者就把《孙子兵法》视为标杆管理思想的理论基础。[1]标杆超越起源于20世纪70年代末80年代初, 在美国企业学习日本企业的运动中, 首先开辟标杆管理先河的是施乐公司。标杆管理理论创始人施乐公司的罗伯特·C·坎普认为, 标杆管理就是“通过将产品、服务、实践与某个强大的特定的竞争对手或是行业权威相比较的持续流程, 以此带动流程优化, 实现目标”, 该定义包括了所有不同水平和类型的标杆管理活动。

标杆超越可以理解为:不断地寻找和研究国内外先进企业 (产业或国家) 或行业中领先企业的最佳实践作为标杆, 将本企业 (产业或国家) 的业务、产品、流程、服务以及管理等方面的实际情况与标杆进行定量化比较, 分析标杆达到优秀水平的原因, 并结合自身实际通过创造性学习, 借鉴标杆经验, 制定、实施改进的最优策略和方法, 赶超先进企业 (产业或国家) 或创造高绩效的不断循环提升的过程。企业 (产业或国家) 树立标杆的目的是为了改善企业 (产业或国家) 自身的业务、产品、流程、服务及管理方式, 找出企业 (产业或国家) 自身存在的差距, 创造性地改进和优化实践, 达到增强竞争力的目的, 从而帮助企业 (产业或国家) 实现其战略目标, 而不是让企业 (产业或国家) 及其员工树立遥不可及的最优标准, 使其感到自卑甚至丧失信心, 所以标杆的选取非常重要。标杆超越既是一种管理理念, 也是一种直接的、渐近的管理方法, 是一个有目的、有目标的学习过程。标杆超越的最大优点在于以学习模仿标杆为基础, 进而通过变革创新实现超越。目前这种思想被广泛用于各类对比分析研究中, 不仅适用于企业制定战略、业务流程重组、解决内部问题等, 也适合各级政府应用于绩效评价和组织学习等管理工作中, 19世纪以来在各国和地区的经济增长战略中也被广泛使用。

3 基于标杆超越的地方科技投入绩效提升的实施流程

基于标杆超越的地方科技投入绩效提升是指在对地方科技投入管理进行绩效研究的过程中, 在一定区域内选择政绩一流的地方科技管理实践作为标杆, 将本辖区科技投入的实际情况与标杆进行定量化分析和比较, 以此来确定地方科技投入绩效水平, 从而发现问题、解决问题并力求超越标杆的绩效提升模式。

3.1 确立标杆超越的主题

标杆超越的主题是指企业、产业或国家层次最关心的问题或最关键的竞争力决定因素, 所选择的主题进行标杆超越管理要能够带动或促进竞争力或工作效率的提高。青岛市政府需要引入标杆的领域主要是科技投入绩效的研究, 因为科技投入绩效反映出了科技活动的效果, 它直接表现为对经济和社会发展的支撑作用, 并且提升地方政府的科技投入绩效有助于提高本地区的科技竞争力和科技职能部门的工作效率。

3.2 选择与确立标杆

标杆超越的对象应当是在同组织、同行业、同部门业绩最佳、效率最高的少数有代表性的对象。标杆超越法中的标杆有很大的选择余地, 可在广阔的全球视野寻找其基准点。比如通过各种调研手段, 借助目标管理法等方法进行层层分解, 寻找有助于实现战略目标的标杆或标杆值, 同时也可以对多种候选标杆进行有效的分析和筛选, 并根据战略需要进行相应的动态调整。对于青岛市而言, 可选取北京、上海和广州等国内发达城市作为备选标杆。

标杆超越的内容应当是在标杆管理主题范围内决定标杆超越对象主要表现业绩的作业流程、管理实践或关键要素。地方科技投入可以衡量一个地区对科技活动的重视程度, 反映了地方政府对科技事业发展的支持力度, 从而可以在一定程度上反映出地方科技管理的水平。而科学研究与试验发展 (R&D) 活动是科技活动中最具有创新性的部分, 对科学技术由知识形态生产力向现实生产力转化起着至关重要的作用。衡量R&D经费是否与经济社会发展水平相匹配, 不仅要看其绝对量的大小, 也要看R&D经费与当年地区生产总值的比重 (R&D/GDP) 的大小, R&D/GDP是衡量一个国家或地区科技投入水平的重要可比指标。[2]因此, 衡量科技投入绩效可主要以地方财政科技投入占当年地方财政支出的比重和地方R&D经费与地区生产总值GDP的比重两个指标来进行分析。

(1) 青岛市总体科技投入情况

作为山东半岛城市群的龙头, 近年来, 青岛市借助于位于环渤海经济圈的良好区位优势, 大力实施“科教兴市”战略, 不断增加科技投入, 加强科研机构建设, 积极推进科技进步, 促使全市科技队伍不断壮大, 科研产出水平明显提高, 全市科技综合实力明显增强。2007年, 青岛市地方财政科技投入为83041万元, 比2006年增长了16.18%, 占当年地方财政支出2.63%。全社会科技活动经费支出为129.72亿元, 占当年GDP的比重为3.43%。科学研究与试验发展 (R&D) 经费支出总额为82.94亿元, 比2006年增长了10.82%, 支出总额中内部支出为76.86亿元, 占总额的92.67%。全年实现高新技术产业值3091.92亿元, 同比增长32.74%, 占规模以上工业总产值比重达到46.25%。青岛市2003年以来地方财政科技投入和R&D经费投入情况见表1。

数据来源:青岛市科技局, 《2007年青岛市科技统计报告》。

(2) 确定标杆及标杆指标体系

确定基准化的标杆时首先要选择在科技管理实践上具有卓越的业绩和政绩的地方政府, 特别是在作为引入标杆主题范围内, 要具有突出的、公认的成绩;其次是标杆的选择一定要具有可比性和实践可操作性, 避免因本身差距过大而没有实践价值。选择恰当的标杆是成功应用标杆超越法的关键所在。北京、上海和广州等城市的R&D经费和地方财政科技投入处于全国前列, 青岛市与上述三个备选标杆城市的相关数据比较见表2和表3。

数据来源:青岛市科技局, 《2007年青岛市科技统计报告》;2003-2006年全国科技经费投入统计公报.http://www.stats.gov.cn;北京市统计局.北京市统计年鉴 (2008年) ;上海科技总量数据 (1995-2007年) .上海科技网http://www.stcsm.gov.cn;广州科技网.http://www.gzkj.gov.cn;部分数据经过整理而得。

数据来源:青岛市科技局.《2007年青岛市科技统计报告》;北京市统计局.北京市统计年鉴 (2005-2008) ;2003年全国科技经费投入统计公报.http://www.stats.gov.cn;上海科技总量数据 (1995-2007年) .上海科技网http://www.stcsm.gov.cn;广州科技网.http://www.gzkj.gov.cn; 部分数据经过整理而得。

通过表2和表3的比较分析可知, 近几年来在青岛、北京、上海和广州这四个城市中广州市的地方财政科技投入占当年地方财政支出的水平是最高的, 而北京市的R&D/GDP水平处于第一位, 远远高于青岛。选择标杆的关键是要把标杆的最佳绩效指标列出来作为参照。由于地方政府的各个科技投入绩效指标不一定都是一流实践, 所以需要确定一个由各个一流实践指标汇总而成的标杆指标体系, 然后把自身的科技投入数据与标杆指标分别进行比较, 进而从中找出彼此的差距。综上所述, 可选择广州市为标杆1, 其地方财政科技投入占当年地方财政支出的比重是标杆指标;以北京市为标杆2, 其R&D/GDP水平是标杆指标, 当然还可以从标杆1、标杆2甚至更多的标杆中提炼出其中的一流实践指标构成标杆指标体系。所选择的标杆指标基准标度为100, 青岛市相关指标的自身水平为2003-2007年5年间的平均值与标杆指标平均值的比值, 青岛市主要科技投入绩效指标与标杆的比较情况见表4。

3.3 确认绩效改进目标

从表4中通过分析可知, 青岛市科技投入的两项指标与标杆的差距比较大, 其中地方财政科技投入占当年地方财政支出的比重的标度为55.0, 而R&D/GDP水平仅有44.4, 还不到标杆的一半。青岛市科技职能部门要根据自身与标杆的差距, 研究每个标杆指标主体实现其指标的流程及其方法, 分析自身在哪些管理环节上出现了问题, 找到产生差距的原因, 并确认当地政府要达到的绩效改进目标, 从而找到改进的方法和途径。比如可以把标度达到80以上视为接近标杆水平, 进而以此为绩效改进目标, 通过努力达到该目标。

3.4 系统学习和创新

系统学习是实施标杆超越的关键, 标杆超越就是要以标杆作为参照系, 将本企业 (产业或国家) 指标与标杆指标进行全面比较, 从中学到新方法、新思想和新技能。进行科技投入绩效提升研究, 就要求青岛市政府从研究结果中发现问题, 反思产生差距的原因, 通过设定详细具体的改进目标和时间期限去学习标杆, 将已达到或接近标杆水平的指标继续保持和发展, 没有达到标杆水平的指标继续强化, 从而赶上并超越标杆。这种学习是整个职能部门内部所有工作人员共同参与的学习, 不是简单的模仿, 而是学习标杆的精髓, 更是一种创新, 这也是建立学习型政府、创新型政府的必然要求。

标杆超越的实质是在通过比较、借鉴、模仿的基础上, 最终超越标杆。这就要求地方政府在模仿的基础上注重创新, 在学习借鉴的基础上结合自身的情况形成属于自己的最佳实践。只有这样, 才能真正形成地方政府科技发展的新的竞争优势, 否则就会陷入落后——标杆——再落后——再标杆的恶性循环之中。[3]因此地方政府要以标杆超越为突破口, 制定一系列缩小差距的具体行动方案并在内部达成共识, 推动方案的有效实施。

3.5 绩效改进、超越和再标杆

标杆超越是一个循序渐进、螺旋上升的学习过程, 每一次标杆管理活动的完成都只是阶段性的, 标杆管理实施没有终点, 因此, 在具体实践过程中, 对每一个实施阶段都要进行总结、提炼, 发现新的问题要及时进行改进, 为新一轮的学习与赶超提供经验, 将标杆基准逐渐融入到地方政府日常科技管理工作之中。标杆超越强调的是一种持续不断的阶梯上升的绩效改进活动, 所以在城市科技管理中, 地方政府应把标杆超越视为一种经常性的工作, 并最终把其制度化。

4 结束语

实践证明, 标杆超越是一种有效的绩效评价和管理方法, 不仅已经成功地应用于企业的管理活动中, 也适合于各级政府进行绩效评价和组织学习等管理工作。把标杆超越法引入到地方科技投入绩效研究中, 目的在于提供一种提升地方科技投入绩效的新思路, 以推动地方科技事业的发展。标杆超越能否取得实效的关键和基础是要找准标杆, 并确保所收集到的标杆对象信息的准确性和可靠性。地方政府应用标杆超越最大的局限就在于其不但要收集和处理自身信息, 还要收集和处理其它地方政府的信息, 经过比较和筛选, 在大量的信息中找到需要的标杆信息。而且各地区的自然条件、科技经济基础和结构不同, 这就要求地方政府不能照搬标杆的管理模式, 要根据实际情况实施标杆管理。因此, 为了有效地实施标杆超越, 实施高质量的标杆比较, 地方政府之间应搭建共享的信息平台和信息服务中心, 建立全面、高质快速的政务信息资源的获取渠道, 以消除信息不对称和信息垄断, 跨越条块分割的局限性, 最终实现各地区科技、经济的和谐发展。

参考文献

[1]ELNATHAN D, THMASW, LIN S MARK YOUNG.Benchmarkingand Management Accounting:A Framework for Research[J].Jour-nal of Management Accounting Research, 1996 (8) :20-22.

[2]钟季媛.深圳市科技投入水平分析[J].华南农业大学学报:社会科学版, 2004, 3 (3) :45-46.

篇9：超越卓越的自己

You’re amazing！ You’re awesome！ And by the way， TAG， you’re it. As amazing and awesome as you already are， you can be even more so. Beautiful young people are the whimsey of nature， but beautiful old people are true works of art. But you don’t become “beautiful” just by virtue of the aging process.

Real beauty comes from learning， growing， and loving in the ways of life. That is the Art of Life. You can learn slowly， and sometimes painfully， by just waiting for life to happen to you. Or you can choose to accelerate your growth and intentionally devour life and all it offers. You are the artist that paints your future with the brush of today. Paint a masterpiece.

God gives every bird its food， but he doesn’t throw it into its nest. Wherever you want to go， whatever you want to do， it’s truly up to you.

试想一下……你！一个空前绝后的你，不论是以往还是将来都不会有一个跟你一模一样的人。你在历史上和宇宙中都是独一无二的。哇！想想吧，你是万里挑一、亿里挑一、兆里挑一的。

在无穷无尽的宇宙中，你是举世无双的！

你是了不起的！你是卓越的！没错，就是你。你已经是了不起的，是卓越的，你还可以更卓越更了不起。美丽的年轻人是大自然的奇想，而美丽的老人却是艺术的杰作。但你不会因为年龄的渐长就自然而然地变得“美丽”。

真正的美丽源于生命里的学习、成长和热爱。这就是生命的艺术。你可以只听天由命，慢慢地学，有时候或许会很痛苦。又或许你可以选择加速自己的成长，故意挥霍生活及其提供的一切。你就是手握今日之刷描绘自己未来的艺术家。画出一幅杰作吧！

上帝给了鸟儿食物，但他没有将食物扔到它们的巢里。不管你想要去哪里，不管你想要做什么，真正做决定的还是你自己。

The Cock and the Pearl

A cock was once strutting up and down the farmyard among the hens when suddenly he espied something shinning amid the straw. “Ho！ ho！” quoth he， “that’s for me，” and soon rooted it out from beneath the straw. What did it turn out to be but a pearl that by some chance had been lost in the yard？ “You may be a treasure，” quoth master cock， “to men that prize you， but for me I would rather have a single barley-corn than a peck of pearls.”

Precious things are for those that can prize them.

公鸡和珍珠

在农场的庭院里有一只公鸡正昂首阔步地在一群母鸡中间来来回回。突然他瞥到稻草中有什么东西在闪闪发光。“哈哈！”他说，“那是我的。”然后迅速把它从稻草中刨了出来。他刨出来的是一颗不知什么时候遗落在庭院里的珍珠。“你也许是个宝贝，”公鸡大人说，“对于人类来说，他们会珍惜你，但在我看来，我宁可要一粒大麦也不想琢一粒珍珠。”

只有懂得价值的人才会珍惜宝物。

Present for Girlfriend

At a jewelry store， a young man bought an expensive locket as a present for his girlfriend. “Shall I engrave her name on it？” the jeweler asked.

The customer thought for a moment， and then said， “No-engrave it ‘To my one and only love’. That way， if we ever break up， I can use it again.”

送给女友的礼物

在一家珠宝店里，一位年轻人买了一个贵重的小金盒作为送给女友的礼物。“要我把她的名字刻在上面吗？”珠宝商问道。

那名顾客想了一会儿，然后说道：“不——在上面刻‘给我唯一的爱’。这样，如果我们闹崩了，我还可以再用到它。”

This crab is really special

A male crab met a female crab and asked her to marry him.

She noticed that he was walking straight instead of sideways. Wow， she thought， this crab is really special. I can’t let him get away. So they got married immediately.

The next day she noticed her new husband walking sideways like all the other crabs， and got upset. “What happened？” she asked. “You used to walk straight before we were married.”

“Oh， honey，” he replied， “I can’t drink that much every day.”

与众不同的螃蟹

一只雄蟹遇到了一只雌蟹，便向她求婚。

雌蟹发现他是直着走路，而不是横着走。她心想，这只雄蟹真是与众不同，我可不能让他跑了。于是他们很快就结婚了。

第二天，雌蟹发现她的新郎走起路来和普通螃蟹一样。她便疑惑重重。“你怎么了？”她问，“我们结婚之前你可是直着走路的。”

篇10：以超越为话题的初中优秀作文精选

每时每刻，我都在超越着自己。俗话说：“时势造英雄”。环境在潜移默化中改变了我，我也正在改变着自己的未来。

周一的英语演讲比赛，我丝毫没有想到如此成功。当聚光灯打在我的脸上，我突然想起小学时那个胆怯的自己，连在大庭广众下说一句话的勇气都没有的自己，而现在，我要将那个记忆中的自己甩得远远的!于是，我在全校同学的面前，证明了我的才能。当我走下台的时候，我清楚村感觉到自己的脸在微微发烫。刚刚发生的一切，正如若干年前的梦，梦着自己能脱颖而出，在这个时刻，我将它完美地实现了。

篇11：以超越为话题的演讲稿

大家早上好!

我是高三x x班的x x人。我今天演讲的题目是《挑战自我，超越自我》。

每个人来到这个世界，都希望演绎出灿烂的人生，都希望得到社会的认可，得到别人的欣赏和赞扬。但是，并不是每个人都能用闪烁的灯光照耀在舞台上，感受到主席台上国歌的雄壮。所以要在有限的时间内挑战自己，超越自己，创造自己的奇迹。

我们都是90后的年轻人。我们没有受过社会的洗礼，但是，我们有很强的自尊心，内心往往流露出未知的脆弱和孤独。因为我们很清楚，如果没有深切感受过风雨，我们会如何面对整个社会。我们即将进入大学，最终将成为社会主义建设的主力军。我们是祖国的希望，肩负的使命要求我们独自撑起一片蓝天，这一切促使我们挑战自我，超越自我。一位诗人曾写道：“春天一定要早，你能长成少年吗?”当代作家矛盾曾说：“奋斗的生活使你有能力，苦闷使你酗酒。”

自我挑战是一种自信，一种勇气，一场惊心动魄的战斗，一场不懈的努力。三峡工程、探月工程、青藏铁路都体现了挑战自我、超越自我的精神。但是我们在挑战自己的旅途中也会遇到挫折和艰辛，这需要我们克服惰性，磨练意志，坚定信念，永不放弃。只要我们有勤劳的双手和智慧的头脑，我们就能在挑战中超越自己，创造辉煌!

海浪超过平湖才能波涛汹涌，蔚为壮观，松柏超过普通树木才能终年常绿。挑战自我，超越自我，是我们别无选择的生存之道，也是我们走向宽广之路的利器。挑战自己也是充满激情和惊喜，痛苦和喜悦。只要我们能不断努力，我们就会得到辉煌生活的反馈，得到社会的认可。

同学们，让我们写一个精彩的乐章，在有限的人生旅途中挑战自己，超越自己。

篇12：以自己为话题的作文

因日前在晚会上一次“出风头”，我久不能释怀，便愈发觉得天气闷热。

傍晚时分，外出走走。四下草木葳蕤，却唯独不见盛开的各色花朵。

然而——目光为之一转，但见路边一大池荷花逼上眼来：那样蓬勃的绿，那样娇美的粉。

满眼的绿，鲜活，纯净;其间星星点缀的粉白，娇妍，圣洁。亭亭的花，衬着碧绿的叶，在湖上尽情开放。我细细地欣赏着它：精致的花瓣，洁白如雪，边缘微微晕染的粉红，恰似娇羞女子脸颊上一点红，艳得恰到好处，美好得像造物主描摹的一幅栩栩如生的画作;碧生生的荷叶上犹有几滴透明水珠，在阳光的照射下微微颤动，分外惹人怜爱。荷花曼妙的身姿，优雅，傲然，在炽热阳光下，独绽自己的美好。

在呆板炎热的夏，它们这样突然的送来一股子宜人的清爽与如画的意境。真好!

暮霭渐浓，池水渐显暗黑，细看，就见出浑浊和淤泥来。荷花雪白的花瓣与之相映，显得如此格格不入;加之满池菡萏独向晚，再无娇花肯为伴。不由叹一声：开得再美，也终究是污浊之地的花，是边缘之处的花。荷花啊，荷花，生在泥潭，又长在夏日，你为何还要这么固执地开放?明明不是什么娇贵花卉，为何还要开得这么绚烂?

于是，久未释怀的烦恼涌上心头：每每有班会课，交流读书心得，我表现得尤为积极;每次语文课，我总是频频举手;学校组织学生去养老院做义工，也总是有我的身影。自然，我的一个被理解为爱出风头，几次下来，再大的热情也被打击得一点不剩。

但，一池白荷只是于傍晚的微风中轻轻舞动着，仿佛浅浅的笑意，仿佛禅者的从容，仿佛从没有这样的恼人的心事。就又想到了那早开的迎春花，普通得很，一身乡村丫头的样儿，绝不娇艳，绝不高贵，但照样嗅到了春天的气息就迫不及待的绽放了……

是啊，为何一定要这样在乎别人的话语呢?它只是做一种花应该做的、喜欢做的。这样想时，就似乎听到了荷花淡淡的话语：生在泥潭又如何?我不为任何人而生，哪怕无人赏，哪怕无人怜，哪怕面对再多的不理解，我依旧当笑得灿烂，我只是想做自己，做最好的自己，绽放自己的美好!

其时，郁结于心的烦恼，慢慢的散去，心头宽松了许多。我只是热情的做我喜欢的事呢，如这荷花，出身淤泥而不自馁，一身圣洁而不自傲，静静地生长，绽放为自己喜欢的模样。

篇13：以超越自己为话题的作文

关键词：网络,网络广告,传播层级

据《2008网络广告主核心数据及分析——Netguide2008中国网络广告市场调查报告节选》显示, 2008年我国网络广告的市场规模将达到238.1亿元人民币, 2009年预计将达到382.2亿元人民币, 2011年网络广告市场将会超过500亿元人民币, 超过报纸成为广告投放第二大媒介。 (1) 网络广告何以可能如此高速发展?

大众传播面临的广告困局

应该说网络广告能成为广告界的新贵与大众传播所面临的广告困局有着密不可分的关系。

英国传媒经济学家吉莉安·道尔所著的《理解传媒经济学》中有这样一段话:随着观众的减少, 广告商不得不 (在主流频道上以通货膨胀的价格) 购买更多的广告时段去吸引他们所需数量的观众。 (2)

无论社会财富如何增长, 人类的时间却从未有过改变, 人类能够接受信息的时间是有限的, 这导致了受众花在单个媒体形式上的注意力越来越少。这种碎片式的注意力显然无法满足广告主的要求, 因此广告主只有加大在不同媒体上的广告投放力度以增加受众对产品的注意力。且不论广告主是否能承受不断增长的广告成本, 广告的大量投放势必会带来无效传播的增多, 甚至引起受众的下意识忽略和反感。因此, 在传播日趋分众化、广告日益强调“精准投放”与“有效到达”的大背景下, 传统媒体广告投放目标人群模糊, 反馈不明显, 效果不清晰, 已逐渐陷入自身特色所构筑的局限和瓶颈之中。 (3)

网络“窄告”给我们的启示

应该说这场广告困局的始作俑者是大量涌入的新媒体。然而面对困局, 依托数字化技术的网络广告却能“如鱼得水”。网络上流行的窄告就是最好的例证。

“窄告”是将广告直接投放到与之相关的网络媒体文章周围的一种新型广告模式。“窄告”还会根据浏览者的偏好、使用习性、地理位置、访问历史等信息, 有针对性地将“窄告”投放到真正感兴趣的浏览者面前。换句话说不同的受众打开同样的网页, 所显示的“窄告”内容可能是不同的。“窄告”这种“精确制导”的能力在传统媒体时代, 恐怕只有人际传播才能够真正实现。然而, 由于网络对不同传播渠道的有力整合, “窄告”又能对广泛的大众同时进行信息传播。从“窄告”的例子中, 我们可以清楚地看到, 网络融合了人际传播和大众传播的优势, 正是在这种全新的传播模式下, “窄告”的功能才得以实现。

网络何以可能优势互补

如果将广告也视作普通意义上的信息而言, 广告的传播也应遵循信息传播的一般规律, 即相较而言, 广告的大众传播更具广度, 人际传播则更具精确度。然而, “窄告”作为一种信息传播让我们感受到网络传播既是“精确”的大众传播, 又是“广泛”的人际传播。然而, 网络何以可能优势互补?要分析这个问题, 笔者认为简易的办法是借用实验科学中单一变量的考量精神, 即在存在两个或两个以上的影响因子 (变量) 时, 应该固定其他影响因子, 考量其中特定因子对系统的影响。所以笔者从网络上确定的具有精确性的虚拟人际传播——博客传播出发, 主要考量虚拟人际传播是如何最终实现大范围传播的。

首先应该指出的是, 广告所引起的人际传播应该遵循传播层级的理论。拉扎斯菲尔认为, 信息的传播是分两个步骤的, 信息首先到达意见领袖那里, 然后, 意见领袖在小范围内或当面联系的范围内将收到的信息充实并传送给追随者。 (4) 网络的传播实践证明, 层级理论同样适用。以博客为例, 一个博主在博客中写下对某产品的评价之后, 感兴趣的拜访者迅速就能看到并做出回应, 虚拟的人际传播得以实现。如果这篇评价能引起其他人的共鸣, 看过该帖的其他博主也会卷入进来并在自己的博客中发表他们的看法或是进行转载, 众多的其他博主共同形成影响更大的“多级传播”。当大量的消费者通过传播的第三层级——搜索引擎拜访到这些博客时, 实际上的受众数量恐怕已经趋于大众传播的广度。

对博客传播的考察中我们发现传播的层级特征并未消失。虚拟的人际传播通过网络上不断扩大的层级最终影响到了为数众多的受众。网络是如何做到的呢?笔者认为起码有以下三点原因:

网络信源和各传播层级的立体形式降低了虚拟人际传播进行大规模重复的传播成本。“二级传播”理论告诉我们, 意见领袖如果要影响更多的追随者, 必须进行的是口耳相传的重复传播, 这客观上造成了人际成本的增多, 而且传播的信息也是转瞬即逝的。虚拟的人际传播是一种类人际传播, 交往的双方身体并不在场, 取而代之的是关于交往主体的符号化的信息, 也就是说人即信息, 而这些信息都以文本的形式记录在网络的数据库中, 供信宿随时提取和阅听。所以各层级的意见领袖所需要做的就是以文本的形式进行一次性传播, 但这样的信息不是转瞬即逝的, 是可供任意多的信宿跨时间随时提取的。这种信源一次传播, 信宿多次随时提取的网络文本传播模式无疑避免了传统人际传播中多次重复传播的成本, 而且实现了多个信宿获取人际传播信息的瞬时性。

网络传播层级的无差别到达扩大了单个意见领袖的联系范围。“二级传播”理论中, 就某个信息而言特定的意见领袖所能影响的追随者也是相对一定的, 联系范围是极其有限的。在网络中, 受众与众多平行层级之间的连接条件是均等的、无差别的。通过这样的连接, 任意受众都可以不受任何物理位置或人文属性的干扰, 无差别地访问至任何传播层级, 接触到任意层级的意见领袖, 这就客观上增大了单个意见领袖的联系范围, 而且实际情况中这样的增加是极其可观的。由于单个意见领袖联系范围的增大, 势必造成对于特定信息的各个层级的人数成几何倍数的增加, 为精确性的广告信息进行大范围的传播提供了数量上的支持。

网络传播层级为虚拟人际传播的大规模传播提供了受众搜索通道。回到对博客的考察, 我们发现, 虚拟的人际传播是否能形成具有一定数量的大规模传播, 搜索引擎的帮助也是必不可少的。实际上, 搜索引擎恰巧也是信息传播精确性与广泛性之间强而有力的连接桥梁:一方面, 由于网络海量信息的特征, 以整合信息为目标的搜索引擎拥有相当可观的受众已经成为不争的事实。另一方面, 受众在使用搜索引擎时, 本身就带有对所需信息的“主动性”与“明确性”, 即需要什么搜索什么, 这与传统的信息“精确投放”恰好是一个相反的过程——“精确搜索”, 但效果却异曲同工。

以上的论述是建立在对博客个例的考察之上, 并且将广告信息归于一般性信息, 在一定程度上无法保证对于网络所有传播行为的普适性和对于网络广告传播的特殊性要求。但本文旨在论述网络广告可以同时实现“精确到达”和“广泛传播”的可能性以及网络实现这一优势互补的原因。因此, 在一定程度上也保证了对网络广告基本精神的概括、支持和指导。

结论

网络的产生与发展不仅是人类传播技术手段的革新, 更是对传播模式和总体理念的重构。综合上文的论述, 本文认为这种重构的第一关键词就是“整合”:网络能够强有力地将各种人、信息与媒介整合在同一物理表征之中, 成为各种媒介通道的会聚之地, 这种对无限多传播通道的“整合”使得网络传播既可以是广泛传播, 也可以是精准传播, 或者说是一种可以将精准传播内容广泛传播的无限通道的集合。从媒介的发展来看, 一种新的媒介形态的产生总是包容了前一种媒介形态的传播技术手段, 并具有其独特的优势。然而, 网络数字化技术不仅包容了传统媒体技术, 还彻底冲破了旧有传播模式的“藩篱”, 形成这个时代最具有召唤力的媒介观念, 与这种观念的对接成就了网络广告的高速发展, 将传统广告市场打开了一个不小的缺口, 让传统媒体感到阵阵寒意。

注释

1[1]《2008网络广告主核心数据及分析——Netguide2008中国网络广告市场调查报告节选》, 《广告人》, 2008 (5) 。

2[2]吉莉安·道尔:《理解传媒经济学》, 清华大学出版社, 2004年版。

3[3]喻国明、鲍鲳:《整合:传统媒体的出路》, 《中国广告》, 2006 (3) 。