人需要不断超越自己

第一篇：人需要不断超越自己

弘扬初三精神，不断超越自己

————九年级期末动员会讲话

祝世林

浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最糟糕的是，他们没有水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。这可怎么办?队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦，我这里还有一壶水!但穿越沙漠前，谁也不能喝。”

沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。

队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说：“只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。”

黑人领袖马丁·路德金有句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。

同学们，不管你现在的成绩怎么样，不管你现在的基础怎么样，只要坚定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奋斗的目标，你就有了生活的动力，你就有了成功的希望!

每天都要有进步，每天都要过得更好，每一分每一秒都要比前一分前一秒更优秀!这是一种对自我的管理，更是对自我的挑战!你能够战胜自我，就能够战胜任何人。对自我的探索和挑战是每个人毕生最重要的使命。要养成这样一种习惯——怀着一颗感恩的心对待生命中所发生的一切，无论是好事还是坏事。哪怕别人伤害了你，你也要感谢他给予自己一次宝贵的磨练意志的机会!

这一届初三，从开学到现在，许多同学都发生了很多的变化。一些变化可以说是很了不起的，因为它可以让我们受益终生。但是也有一些同学缺乏理想

信念，缺乏改变坏习惯的决心，意志薄弱，禁不起挫折打击，轻易就成为了生活的懦夫。从现在来看，我们的同学不是差在基础上，也不是学习方法的问题，而是差在精神上，差在做人的底气上。

2004年在云南大学宿舍连杀四人引发了轰动全国的“马加爵事件”。 因为一次打牌吵架，走上这条路。遗书：现在我以一个旁观者的身份看，这是多么荒谬，多么无知啊!这是多么地悲哀，多么地残酷啊!难道生命就这么脆弱?难道这世界上就没有什么值得留恋的吗?不是的!现在我是这么想的，以前也是!但是那几天我的心里只有苦恼，只有恨，诸多后果都未曾设想。很多事情来不及思考，就这样发生了。事后才知道造成的影响是多么大，才知道给亲人造成了多么大的伤害。也才明白伤心难过的远远不止我的亲人朋友。后悔啊，但木已成舟，我是无力挽回的了。我是想对整个社会说声对不起，想对那四名同学的亲人朋友说对不起。马家爵在遗书中提到千万不要犯罪，凡事要三思。当你想犯罪的时候你要明白——最大的受害者其实是你最亲最爱的人!记者对话马加爵———“没有理想没有追求是我最大的失败”。 从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。

想到四点：

1、人是不断变化的，变坏容易变好难;对于自制力缺乏的人来说，一念之差就可能带来无尽的悔恨。要增强自己的自制力。一条锁链最弱的一环决定其强度，一个人素质最差的一面决定其发展前景。

2、人要树立正确的理想。常言道，心有多大，舞台就有多大;目标有多远，就能走多远!人是要有理想和信念的。“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”理想信念使贫困的人变成富有，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。远大的理想和信念，将激励我们接受挑战，创造奇迹。理想并不是参天大树，而是一颗小种子，需

要你去播种，去耕耘;理想并不是一片绿洲，而是一片荒漠，需要你在上面栽种上绿色。 也许我们曾经也都立下了各种目标，从小就有了各种理想， 有了理想，为之奋斗，也许我们没有得到任何东西，但我们会到最后勇敢的说：我奋斗了，我不后悔!

3、要树立积极的人生态度。也许你曾抱怨过上帝是捉弄人的，他对你吝啬幸福，却让痛苦折磨着你，日日夜夜，疲惫不堪，换来的只是滚烫的泪珠。但苦尽甘来后，当你揭开那沉重的幕纱，你会看清，上帝是公平的，磨难也是一种财富。“态度决定一切，自信结缘成功。”机遇因态度而产生，命运随态度而改变。态度是成功的密诀，态度决定着高度。要改变命运须从改变态度开始。学习是一种态度，280分的毕业底线也是一种态度。有了积极的态度并不能保证事事都成功，凡事心想事成。但积极的态度肯定会改善一个人的日常生活，使它充满生机。同学们，现在离中考还有150天，态度决定你走向，拿出你的态度来。

4、珍惜人生。人生不容易、父母不容易、自己不容易;要让今天的努力为将来美好生活奠基，不要因为今天的鲁莽、不理智为将来买单。学会规避不良环境。要稳重自持、举止有格、潜心学习、慎独自制，恪守班级纪律和学校规章，自觉创设好的学习环境，不断提高学业成绩。

同学们，为了梦中的理想，为了一生的成功，我们没有借口，我们没有理由;我们只有努力，只有奋斗。同学们，让我们弘扬初三精神，树立坚定的理想和信念努力奋斗，用青春和热血去聆听六月中考的脚步。

希望在座的各位学生，通过180天的不懈努力：造就一流的品质，取得一流的成绩，成为一流的学生，最终成为一流的人才，实现自己的人生理想。初三是人生的紧要之处，要全力以赴。用最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在;理想的路总是为有信心的人预备着。

2011.1.10

第二篇：只有不断超越自我

只有不断超越自我，才能战胜自我，赢得胜利。

时间的列车行驶地飞快，超越了世上所有的交通工具。一光年，不过是三十万千米，我们的生命也只是庞大的宇宙中短暂的一瞬间。我们太渺小，太卑微，只有不断超越，才能永远前进，通向彼岸。

几天前学校举行了初三的体育模拟考，而在这场考试中我们都超越了自我，超越的别人，用尽最后的力气，直到结束。

产生这样的结果，我自己都有些吃惊，虽然不是很好的成绩，但和以前比起来，还是有很大的进步。我向来不是在体育方面有特长的人，从小到大跑步一直落在别人后面，先天条件当然是一个方面，但后天没有努力才是最根本的原因。

这种经历，大概一辈子都不会忘记吧。

周四下午，我校举行体育模考，初三全体同学在操场上进行测试。不久，就轮到我们班了。我心里有些紧张，虽然只穿了毛衣，但在有些寒意的操场上手心却冒出了汗。我试着做了几次深呼吸，又做了热身运动，不安的心才稍稍平静下来。

前两个项目都很快就考完了，还剩最后一个800米的项目，也是最艰难的一个项目。由于学号的关系，我排在跑道边缘，这将对我在过弯道时有一定影响。我的身体紧绷着，做好准备起跑的姿势，等老师一声令下，大家都冲了出去。

一开始大家都跑得很快，我只能拼命追赶，也正是这个缘故，我的体能被过早消耗。等跑到第二圈的时候，我就明显感到没有力气了。我感觉就像在梦中一般，周围的一切都变得模糊，前方的同学在我的视线里模糊成了一个若影若现的影子，只有衣服的颜色在我的眼前晃动。操场上有人在谈论，有人在加油，但他们此刻似乎都离我很遥远，那声音像是从另一个时空传来，我听不清他们在说什么。我跑到他们身边时，他们的嘴一张一合，挥舞着手臂，我不知道身后是否还有人，也不知道前方到底有多么漫长。接下来的路程更加艰难，我仿佛陷在可怕的恶梦里，我拼命奔跑，却不知道这长长的跑到将要通向哪里，我的鞋子和地面快速摩擦，尘土弥漫了整个跑道。冬日是难得有阳光的，但此刻的阳光忽而变得灼热，烧灼着我的喉咙、我的肺，我感到喘不过起来，就如被人扼住了咽喉，但我的脚还在不停地奔跑。我知道我不能停，一旦停下来，就再也跑不动了。

就快到终点了，其她人开始冲刺，但我却无法跑得更快些，前几天训练过度，小腿又开始隐隐作痛了。这炼狱般的长跑，马上就要结束了!我在跨过终点的那一刻，似乎已经竭尽了我所有的力气。我停了下来，喘着粗气，两腿像火烧一般疼痛。但我知道，我胜利了，我超越了自我!

没有什么最强大的敌人，最强大的敌人，其实是我们自己，是我们的内心。如果我们害怕了，那么即使是不强大的敌人也会被放大好几倍，但如果我们超越了自我，战胜了自我，那么就没有什么害怕可言了。

我们要不断超越，不停前进。当我们认为已经是不可能的时候，要相信自己，努力去做，不可能也许会变成可能。超越自我，勇往直前!

第三篇：锐意进取 不断超越

——天宝乡中心学校中考经验交流

天宝乡中心学校地处南山中部、交通不便。近几年，优秀教师的不断外流，给我们提出了严峻的挑战，在重重困难和挑战面前，全校师生没有退缩，没有怨天尤人，而是团结一心，克难履艰。 2011年的中考对我校来说，是具有历史性突破的一年,参考学生107人，上省中点高中线11人(占市里下达到县招生计划的7%)，达一中正取线30人(上线率为28%)，达普高正取线94人(上线率为88%)。这些成绩的取得，凝聚着全体师生的辛劳和汗水，与我校全体毕业班教师的努力、精诚团结是分不开的。在总结这些点滴成绩时，我们总会想起教育局、教研室领导对我校的关心、支持和指导，想起天宝人民的期盼，我们没有理由不努力工作，没有理由不殚精竭虑、奋发图强!

一、目标激励凸显一个“早”字

我校为了抓好九年级工作，去年秋季学校领导班子认真分析了学校实际，根据我校的实际情况作出了科学决策。一是实行年级组负责制，给予年级组一定的自主空间，如教师任课安排，教学计划的调整。学校注重宏观指导，年级组做到微观安排。二是加强九年级组的领导工作。成立了以校长为组长的九年级工作领导小组，并让一名副校长具体负责管理、协调九年级的工作，小组成员的事业心强、业务精良，团结协作，能挑战极限，他们善管理，能带头，能吃苦。三是采用分层次教学。根据学生的学业成绩和综合素质，把我校九年级学生分为优秀生、临界生和保底生(不能上线)学生，要求一类学生要够吃，二类学生要吃好，三类学生要吃饱。

去年秋季，中心学校召开专题会集中研究本届毕业班的工作，从学生学习状况、思想状况到各班的班级管理，从任课教师的配

1 备到课程的安排等都做了细致深入的调研分析，然后制定了一系列的激励措施：出台了天宝乡中心学校2011年中考领导小组文件、制定了中考惩方案、党员干部实行包保九年级学生的责任制、月考时对给优秀学生送喜报等一切行之有效的激励措施。其中值得一提的是，我们实行包保责任制，即领导干部每人承包1—2名有希望上省重点高中的学生和承包1—2名学困生，并制定了相应的奖惩方案，促使领导干部、教师齐心协力，共同抓好有升学希望的学生，事实证明抓提高和抓巩固确有成效。

为了更大限度的调动九年级教师的积极性，学校把仅有的财力用在刀刃上，学校平时不给教师任何的补助，把财力集中到奖励上，学校每年拿出近5万余元作为教学奖，教学奖惩分为三大块，一块是目标任务完成奖金，二大块是教师的单科成绩奖励，第三块是学科吻合奖。让九年级科任教师有了共同的目标，一致的思想，中考必胜的信念，在平时的教学工作中，既有竞争，又有合作，既有压力，又有动力，整个九年级一年的教学、备考工作紧张、有序、和谐。

二、过程管理强调一个“实”字

为了抓好九年级常规工作，教学常规管理常抓常管，我们单周检查教案，双周检查作业及培优补差情况。学校实行年级负责制，一个年级就是一个团队。在这个团队里，没有“小我”，只有“大我”，九年级语文教师赵运亮为了迎接中考，一再延迟婚期。在这个团队里，也没有学科的限制和班级的局限。针对某些学生的偏激表现，各班主任科任教师也是出谋划策，群策群力。在年级组全体教师的眼里，没有哪个班某个人的事，只有年级的事，但都是自己的事;在年级组全体教师的心里，自己就是年级的主人，是学校的主人，只有团结一致，才能创造辉煌。正是全体老师的团结协作，精心指导，我们才能够取得这样的成绩，这也是我校一至取好成绩的法宝。

2 在班级管理方面，我们突出分层要求，全员提高。抓住培优转差的四个环节：采用了“抓两头、促中间”的方法，在分层教学、因材施教的原则下，既面向全体学生，又坚决避免教学中“一刀切”和“一锅煮”，积极创设一个活泼、民主、多维、动态的发展空间，使优生更优，中等生赶优，差生思优。具体做法是：(1)确保优秀生。结合复习进度，适当为他们补充一些中考题，提高他们的应试技能，尽量让他们够吃。及时找他们谈话，防止他们产生骄傲自满情绪。(2)提高“临界生”，对中等偏上的学生加以学法上的指导，拉住他们不掉队，向优秀生靠拢。(3)帮扶偏科生。对他们进行个别辅导，查不足，找原因，加强单科技能训练，让他们迎头赶上来。(4)转化学困生。对学困生爱心关注，伸手帮助，及时家访，稳定情绪，促使其转化，力争让每位学生都进步。

在培优补差方面，我们将每天的下午第四节课作为培优补差时间，教师下班对自己的培优补差对象进行辅导，在辅导过程中，不拘形式，讲究实效。有的师生之间相互提问，共同解决问题，有的教师对学生练习指导，有的教师对学生学法指导。学生在这一时间可以加强薄弱的学科的学习。年级组定期检查培优补差效果，定期调整教师的培优补差对象。

三、思想工作做到一个“准”字

毕业班的师生思想压力大，情绪波动大，不稳定因素多，学校有针对性的开展了师生心理健康教育。

第一，去年秋季，学校就安排班主任摸清本班学生的心理动向，掌握每个学生的心理想法，及时的利用周会、班会、政训等时间对学生进行思想教育，稳定了学生情绪，端正了学生学习态度。

第二，开好了“七个会”。一是中考动员会让全体师生进入中考临战状态;二是百日誓师大会激励全体师生奋战一百天;三是

3 一诊、二诊分析会找出了学科失误、学生失分的原因和解决办法;四是每月的学情分析会，探讨了班级管理中的困惑，学生在学习中的难题等。五是召开学生动员颁奖会，每次月考都要评出优秀学生，对他们进行颁奖，以资鼓励;六是开好班级质量分析会，每次考试后针对学生的成绩，逐个分析，从考试中发现教师教学中存在的问题和学生掌握知识的缺陷，班级、老师及时采取科学的合理的措施来弥补;七是学科教师会，针对考试中学生出现的知识问题，学科组作好分析报告，及时调整上课进度，学科复习，而且每班针对自己班上的情况，列出一个详细分析表张贴在办公室，办公室里成了作战室，图表成了成了他们的作战图，激发了教师们“不达目标，势不罢休”的决心。

中考的硝烟已尘埃落定，但在耳边响彻的还是老师们誓师时慷慨激越的豪言壮语，在眼中浮现的仍是老师们工作时辛勤耕耘的忙碌身影;天宝乡中心学校正在锐意进取、负重前行!虽然我们前进的步幅还是那么小，但我们的脚步始终向前，永不停歇!我们将精心施教，苦耕不辍，与时俱进，负重拼搏，争取明年中考再迈上一个新台阶。

第四篇：职场人需要学习如何在会议上用正确的方式来表达自己的观点

开会，是每个职场人的必修课。会议室就像是跑马场——在众目睽睽之下，每个参与者都能在同一起跑线上，得到展示自己的公平机会。让领导和N多同事同时停下手中的工作听你说话，这样的事在职场里并不是随时都会发生。因此，学习如何在会议上以正确的方式表达自己的观点，不仅可以迅速提升你的职场形象，甚至还可能获得意想不到的.额外奖励.。你代表的不是自己而是所在岗位

会议的类型多种多样，但其目的归结起来无外乎两个：传递信息和形成决策。

先说第一种。以传递信息为目的的会议，是团队合作中常见的一种形式，是不同分工的合作者之间通过交流达到信息共享的过程。比如，企业的生产部门需要通过会议，向市场部和销售人员讲解产品的性能和卖点;市场部需要通过会议，向销售人员传达产品推广战略，统一行动步伐;而销售部门也需要通过会议，向生产部门反馈来自市场的声音。这时候，无论愿意与否，只要身处这条信息链上的某一个环节，你就需要在会议上发言——你代表的不是自己，找工作的时候投递过很多简历，后来在三明人才网上找到了工作，千里马需要伯乐。而是所在的岗位。例子不胜枚举。一年一度的校园宣讲会，负责招聘的HR需要站在几百人面前发布招聘信息;办公室里专业电脑软件升级之后，客服人员都会上门开个会，帮助每个员工尽快适应新系统;高考前，班主任老师通常要召集家长们开个会，嘱咐一下备考的注意事项;或者仅仅是因为你工作成绩卓著，也有可能被单位领导拉进会议室，让你在同事们面前介绍介绍经验。

再来看第二种。在职场上，很多问题在常规流程中无法解决、无法协调的时候，就需要通过会议的形式，借助团队讨论达成一致意见。在这种以形成决策为目的的会议中，每个人都有机会表达自己的意见，都希望通过沟通、交流甚至是交锋，面试投递简历或者发布人才招聘信息厦门人才网官网都是一个不错的选择。获得一个尽可能对自己有利的决策结果。无论是企业制定新规章新制度之前的意见征求会、某个产品发布之前的策划会，还是广告公司对设计方案进行阐述的竞标会，抑或评选先进工作者的部门年终总结会，在这些场合，每一个与会者都有可能获得发言的机会，阐述自己的想法，适度地自我展现。当然，你也可以选择躲在角落里保持沉默——如果你想在职场中一直这么.低调.下去的话。

言不及义空话套话都是忌

冗长的会议除了是对与会者的一种精神消耗之外，更会导致真金白银的损失。日本太阳工业公司曾经算过这么一笔账：会议的机会成本=每小时平均工资的3倍×2×开会人数×开会时间(小时)。之所以平均工资要乘以3，求职面试靠的不只是努力，在龙岩招聘网信息繁多，如何从这些招聘信息里面筛选出好的职位也是有窍门的。是因为参会人员创造的劳动产值通常是平均工资的3倍;而乘以2是因为参加会议要中断日常工作，因此损失要以2倍来计算。

效率是衡量一个会议成功与否的重要指标之一。所以笼统来说，一切围绕效率二字的规则，比如简明扼要、开门见山、主题清晰、言之有物等，都是对会议发言者的最基本要求。

如果你需要当众进行主题发言，或者作为消息源在某个以传递信息为目的的会议上讲话，那么你首先需要做到的就是有备而来。具体来说，有准备表现在：在进入会场之前，弄清楚参加会议的都有谁?自己为什么来开这个会?会议内容大致是什么?在泉州人才很多，想要在众多的人才中挑选出适合自己的不免要花费一些时间。会议要解决什么问题?针对这些，提前查阅相关数据、材料、历史记录，并且事先思考一下会议中可能遇到的问题。要知道在会议上，当你的身份从发言者转变为听众的时候，认真聆听别人的讲话是必需的——尤其是在讨论环节。因为只有了解别人说了什么，才会让你在随后的发言中有的放矢。

又到了一年招聘旺季，各大航空公司招聘空哥空姐是招聘季节里最吸引眼球的活动之

一。继10月底东方航空到浙江育英职业学院设点招聘空哥空姐之后，各大航空公司还将陆续进校招聘人才。空中乘务员，这个职业身份光鲜、待遇优厚，对年轻人极具力。在帅哥排队的应聘现场，各大航空公司怎样挑选人才?他们最重视的是哪些素质?

招聘解密：需.过六关.

育英09空乘E班男生盛春波在大学第三学期时，参加海南航空公司面试，顺利闯过六关，一举应聘成功，提前进入实习阶段。总结面试经验时，他说，海南航空第一轮是初级形象面试，主要看外形气质，基本要求是五官端正、仪表清秀、匀称、肤色好。还要检查身体上有无明显伤疤，双腿是否能并拢，初试被刷下来的人很多。第二轮是英语口语，面试官根据考生英语等级程度问相关问题。第三轮是笔试，考查内容涉及语文、数学、英语、地理、心理学等，其中英语所占比例非常大。第四轮是综合面试，由领导面试，考生自我介绍，并回答提问。面试中要身姿挺拔，始终面带微笑，要有亲和力和服务意识，还要口齿清楚，能有条理地准确表达自己的意见。这关非常重要，很多人会在此环节被刷下来。第五轮是答疑，由考生提问，再填一些相关资料。最后是体检，如果能通过就可参加实习了。

成功密码一：基本功要练扎实

10月底参加过东航招聘面试的空乘专业学生小裘介绍，空姐是微笑的天使，职业需要她们长期保持笑脸。她们平时训练微笑，都是用嘴含着筷子坚持训练;为了保持良好的站姿，需要每天用书顶在头上，用双腿夹纸张，以训练自己的平衡，在众多的南平招聘网站中，不能盲目的投递简历，要精益求精。保持正确的站立姿态。为了保证良好的身体素质和精力，她们每天坚持6时30分就起床晨练。当空哥空姐，不仅外形气质、面试投递简历或者发布人才招聘信息佛山招聘网都是一个不错的选择。身体素质、言行举止要出众，外语水平、文艺特长、职业技能等也是必备条件。浙江育英职业技术学院空乘专业学生就是凭借这些，在港龙航空、澳航、国航、南航、东航、海航、厦航、川航等各大航空公司的招聘中过关斩将，成功飞上蓝天。

成功密码二：综合素质突出受青睐

在空乘人员招聘中，综合素质表现突出的学生自然更受青睐。已在厦门航空公司工作的育英2010届毕业生陈海高，在校时特别注重综合素质的训练。在校期间，他参加过各种礼仪服务志愿活动，以此锻炼自己的服务技能。为了不断提高体能，有时间可以去深圳人才市场逛逛，看有没有适合自己的工作。他每天都坚持长跑，曾连续两年打破校运动会5000米和3000米纪录。各方面的综合积累，使他在众多面试者中脱颖而出。

成功密码三：亲和力比漂亮更重要

育英空乘专业优秀毕业生张欢乐在大一时就被港龙航空公司选中，实习期间就崭露头角。目前，她就职于首家内地与香港合资经营的公务机公司亚联公务机有限公司，专飞公务机，主要服务于港台地区高端客户，收入十分可观。她认为，你投递过简历的招聘网站时常会提醒你，比如：广州招聘网友情提示您：您投递的一些简历已经过期，请及时更新。空乘人员亲和力比漂亮更重要，最关键的是要有气质、有修养，那些一眼看上去就有.眼缘.、让人感觉亲切温柔的女孩，入选几率更大。

第五篇：在不断学习中完善自我并超越自我

新课程改革要求教师在教书育人成就学生的同时重视自我的专业发展，也就是成就教师。教师只有通过认真学习，亲身实践，深入反思才能不断与时俱进完善自我。

一、教师必须不断学习，实现自我超越

教师要不断学习，要不断地提高自身的素养，是我们所处的时代的需要，是现代课堂教学的需要，是当代学生的需要。作为教师的我们，还是应该不断地充实知识，更新观念，拓宽认识领域，只有这样才能得到更快更好的成长，才能保持教育的青春与活力.。因此要多读读课程理论的书，多读读学科方面的书，读书多了，掌握了足够的课程理论和学科知识，就能对所任教的课程有一个正确的认识，就能正确地处理好教材的选择等问题。读书能形成个体的较高的理论水平，以便对课程进行再认识，再建构，可以是实践中对国家课程的再认识

除此之外、要系统掌握新课程标准。没有规矩不成方圆。教师在课堂上的一切教学行为都应以“标准”为准则，这好比射击，没有准星，再高明的射手中靶的几率也要大打折扣。

二、要吸收积累名师的教育观点、经典讲课模式、教学案例等。

提高业务水平的根本目的就是希望教师能把课上好。什么样的课才是好课?怎样才能上出好课?如果不向他人学习，仅靠个人摸索，其成长速度必然大打折扣。以同事中的同一层次或高一层次的中的课堂水平进行比较，找到别人的长处，确定自己应该努力的地方，在课堂上不断地实践以实现超越。

任何教师对个人的教育教学实践水平都有清醒的认识，即自己已具备某些优势，还存在着某些不足，需要向别人学 、怀虔诚学习之心，认真细致地观课，感受、发掘授课者的成功之处，在观课过程中才会有较大的收获。

案例研究。我认为，教师进行课堂教学的案例研究是教师把教学与科研有机结合的最佳途径，是教师由理论走向实践的桥梁。真正能够做到以研促教、以教带研的科研效果，能够使教师直接关注自身的教学行为和教学过程。研究自身教育的得失成败，并进行适时调整和修正，使教师的专业成长与生机勃勃的动态课堂一起生成，切实提升自己对教育教学现象和问题的自觉分析探究能力。

三、在实践中追求突破

1、教师在课堂实践上要有清醒的课程意识。 所任教学科在学生发展上要达到什么要求，在每堂课上都要使自己的努力指向这个目标。几年时间下来，课堂教学实践上才能呈现较强的学科思想。而个人在课堂实践上的问题都能以课程思想加以观照、审视，解决，课堂实践水平自然就达到较高的学科层次

2、是课堂教学的整体上要有创新意识。

教师要有新的精神面貌，采用新的教法，不断充实新的资料。除此之外、教师在课堂上处于积极思考状态，面对活生生的学生，面对活跃的各种课堂因素，要能出奇制胜，有创新的意识，处理好各种问题，显示高度的课堂机智

3、必须做好教学反思。

我国著名心理学家林崇德提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长模式。可见教学反思在教师成长中的作用，所有优秀教师的成长都离不开教学反思。教学反思可以激活教师的教学智慧，探索教材内容的崭新呈现方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。它是我们教师成长的“催化剂”，是教师发展的重要基础。所以要想有所成就的教师都要重视教学反思。

总之，经过一次又一次的反思——提高——再反思——再提高。多一点教学反思的灵感，经常进行教学反思，就能在新课程标准的指导下，不断提高自己的教学水平和科研能力，帮助自己不断成长。

总之，我们教师应把握时机、不断学习，不断成长。只有这样才会使自己跟上时代的步伐。学习能让我们积累越来越多的知识，凝聚越来越大的能量，能让我们的心儿飞得更高，让我们的人生走得更远。