学术论文的撰写规范与要求

学术论文的撰写规范与要求（精选11篇）

篇1：学术论文的撰写规范与要求

学术论文的撰写规范与要求

“科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式”（GB7713-87）是学术论文的撰写规范与要求的国家标准，制定和执行该标准的目的在于方便和促进信息用户及信息系统对信息进行的收集、存储、处理、加工、检索、利用、交流和传播。

1、学术论文的编写的相关要求及格式

首先，论文稿应当采用A4(210mm*297mm)标准大小的白纸进行单面缮写或计算机打印，以便阅读和作相关处理。同时要求稿纸的四周留足的空白边缘，便于装订、复制及读者批注。每一面的上方（天头）和左侧应当分别留出25mm以上；下方（地脚）和右侧（切口）应当分别留出20mm以上。

其次，论文的章节编号需要按照GB1.1《标准化工作导则标准编写的基本规定》中第八章“标准条文的编排”的有关规定执行，即采用阿拉伯数字分级编号；不同层次的2个数字之间用下圆点(.)分隔开，末位数字后面不加点号，如“1”，“1.2”，“3.5.1”等；各层次的标题序号均左顶格排写，最后一个序号之后空一个字距接排标题。

另外，同论文题名一样，层次标题也应准确得体，能概括全章、全节的特定内容，突出中心，一般宜用词组；同时应简短精炼，明确具体。

第三，从总体结构上看，一篇学术论文一般应当由前置部分、主体部分、附录部分、结尾部分共四部分内容组成。

（1）论文的前置部分，主要包括以下项目：

◆篇名（题名）

即是一篇论文的题目。它应当是以最恰当、最简明的词语反映论文所特定的重要内容的逻辑组合。在选取篇名用词时必须考虑有助于文章关键词的选定及编制题录、索引、文摘时可供检索的实用信息的体现；篇名的长度不宜超过20个字；篇名中应当避免使用缩略语、代号及公式等。也就是说文章的篇名不但要很准确地反映文章的主题，同时要有利于读者的识别与判断，有利于其被充分利用。

就是论文的创作者。可以是个人，也可以是团体；可以是一位（独立创作），也可以是多位（合作完成）。学术论文的作者一般以真名实姓出现；合作者按完成任务时承担内容的主次、轻重排序，主要作者排在前面。

◆作者单位及邮编（Email）

指的是作者供职的组织及其邮政编码、作者个人的电子邮件地址。这些信息的给出，不但有利于信息用户从团体作者角度检索文献，更重要的是为有共同关心的课题（项目）的读者与论文作者之间建立合作与交流的联系方式。◆文摘

是对论文内容不加注释和评论的简短陈述。它应当具有独立性和自含性，即读者在阅读论文全文之前，通过看文摘就可以获得必要的信息、了解文章的主旨大意、判断有无必要阅读全文。因为文摘虽然一般需要控制在300字以内，但它却能够说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论。

◆关键词

是从论文中抽取出来的能够准确表达文章主题概念的词语，一篇论文需要选取3-8个这样的词语作为关键词。为了提高关键词选取的质量，应当尽量利用《汉语主题词表》、《中国分类主题词表》选取主题词或关键词。

（2）论文的主体部分，主要由以下内容组成：

◆引言（或绪论）

在这部分，需要简要说明研究工作的目的、范围、理论价值和现实意义，并提出论文的中心论点。一般可以包括下面几个方面内容：

（一）研究的必要性——为什么开展研究，说明这项研究的意义。

（二）历史的回顾——简介存在的问题及前人研究的大概情形（前人研究中存在的缺欠、不足等）。

（三）介绍自己的研究动机、写作论文的目的和想法。

（四）研究的结果的适用范围及研究者的建议或研究的特点等。

引言的撰写应当言简意赅，不要与摘要雷同或成为摘要的注释；一般教科书中的知识在引言中不必赘述。

正文是论文的核心所在，将占据论文的主要篇幅。正文中可以包括：调查对象、实验和观测方法（观测结果）、仪器设备、材料原料、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工处理的图表、形成的论点和导出的结论等。需要说明的是由于研究工作涉及的学科、选题、研究方法、工作进程、结果表达方式等等存在很大差异，对正文的内容不能规定得千篇一律。但实事求是、客观真实、准确完备、合乎逻辑、层次分明、简练可读是对任何一篇学术论文的起码要求。◆结论

结论是在论题得到充分证明之后得出的结果。结论是最终的、总体的结论，而非为正文中各段小结的简单重复，是整个研究活动的结晶，是全篇论文的精髓，是作者独到见解之所在。但是，由于研究工作存在复杂性、长期性，如果一篇论文不可能导出结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。在结论或讨论中作者可以提出建议、研究设想、仪器设备改进意见、尚待解决的问题等等。结论部分的写作，要求措词严谨，逻辑严密，文字具体。

◆致谢

致谢是作者对他认为在论文过程中特别需要感谢的组织或者个人表示谢意的内容。一般应当致谢的方面及个人有：资助研究工作的国家（或省、市）科学基金、资助研究工作的奖励基金、资助或支持开展研究的企业、组织或个人、协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人（包括在研究工作中提出建议和提供帮助的人；给予转载和引用权的资料、图片、文献的提供者；研究思想和设想的所有者，以及其他应感谢的组织或个人）。注意致谢内容要适度、客观，用词应谦虚诚恳，实事求是，切忌浮夸和庸俗及其他不适当的词句。致谢应与正文连续编页码。

◆参考文献

参考文献是作者在开展研究活动的过程中亲自阅读过的并对其产生了明显作用或被作者直接引用的文献，故一般也称之为引文。对参考文献的准确记录，具有三方面的意义：一是作者开展研究工作及撰写学术论文的理论支持及文献保障。它从一个侧面反映了作者的文献信息利用能力及作品的可信程度。二是表现了作者尊重他人知识产权及研究成果的良好品质及严谨的治学态度。三是向读者

提供了相关信息的出处，以便核对文献、扩大对研究课题了解的范围及线索。学术论文中参考文献的表现形式（加注的方法）主要有以下三种：一是夹注——即段中注，在正文中对被引用文句在相应位置标注顺序编号并置于方括号内。该编号与正文部分对参考文献的完整记录内容顺序一致。二是脚注——在某页中被引用文句出现的位置加注顺序编号并置于括号内。同时，在当前页正文下方编排相应编号参考文献的完整记录。三是尾注——将所有需要记录的参考文献顺序编号，统一集中记录在全文的末尾。

参考文献的记录格式应当严格按照 “文后参考文献著录规则”（GB7714-87）执行。私人通信信件和未发表的著作，不宜作为参考文献列出。

（3）论文的附录部分

附录是对论文主体的补充项目，并非必需记录的内容。在GB7713-87中对附录内容的规定是：一是为保持论文的完整性，但编入正文后有损于正文的条理性、逻辑性的材料如比正文更为详尽的信息、研究方法和技术更深入的叙述以及对了解正文内容有帮助的其他有用信息。二是篇幅过大或取材于复制品而不便于编入正文的材料及一些不便于编入正文的罕见珍贵资料。三是对一般读者并非必要阅读，但对本专业同行有参考价值的资料。四是某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、框图、结构图、注释、统计表、计算机打印输出件等。GB7713-87对附录部分的记录形式及要求还做出了具体规定。

（4）论文的结尾部分

在学术论文的结尾部分，作者为了读者更加方便地在其论文中找到特定的信息如论文中提到的许多主题概念、有关的人物及事件等等、为了更深入地反映论文所涉及的方方面面，可以为自己的论文编制关键词索引、著者索引甚至分类索引等。但是作为整个论文的组成部分，这部分内容并非一定要有，只是作者认为有必要时可以考虑编写和加进这部分内容作为结尾部分。

2、几点注意事项

（1）关于论文的署名。在学位论文封面及期刊论文、会议论文上论文作者

项署名的个人作者，仅限于那些对于选定科研题目和制定研究方案、直接参加全部或主要部分研究工作并做出主要贡献、以及参加撰写论文并能对内容负责的人，按贡献大小排列名次。对于参加部分研究工作的合作者、按研究计划分工负责具体小项的工作者、某项测试的承担者、接受委托进行分析检验和观察的辅助者以及提供文献信息帮助的人员等，一律不应当以论文作者身份署名。这些人员可以作为对研究工作提供了帮助和支持的人员，一一列入致谢部分或排于脚注。

（2）关于论文中对图表、数学、物理及化学式、计量单位等的书写在GB7713-87中做出了详细的要求，同时在许多期刊、会议论文征稿中都有严格的规定，因此必须引起作者的高度重视。

篇2：学术论文的撰写规范与要求

一、文件名称命名要求：

（一）部门总结以“**部**月工作总结”命名

（二）个人总结以“个人总结——***”即“个人总结——姓名”形式命名

二、文件标题命名要求：

（一）部门总结以“**部**月工作总结”命名。例：组织部十月工作总结

（二）个人总结以“个人总结”命名

三、文件格式要求： 标题：黑体三号加粗居中 正文：宋体小四号 行间距：固定值24磅

页面设置：上2.54厘米,下2厘米，左2厘米，右2厘米

四、落款

个人总结落款为：***（姓名），姓名下方为时间：二零一二年*月*日。例：二零一二年十月二十日

部门总结落款为：**部，部门下方为时间：二零一二年*月*日。例：二零一二年十月二十日

俗话说：文如其人。一份文件是否规范工整，也折射出着一个人的内涵与修养。希望大家熟记以上文书格式，按照要求撰写总结。播种一种好的习惯，收获一种积极的态度和多彩的生活！

教育科学学红十字协会

篇3：学术论文的撰写规范与要求

在我国, 由于对高等教育的需求量在持续大幅上升, 加上年胜一年规模化和跃进式的扩招, 政府对高校的实际拨款却因种种原因没有相应的增加, 使得许多高等院校的运作出现了严重的经济困难。接踵而发的的是教学质量的下降和培养要求的虚高实低的不协调局面。新一轮的数量发展浪潮并未带动新的质量发展, 这样造成的是资源浪费和学术规范失衡。

就以学制时间越缩越短的全脱产硕士研究生而言, 两年或三年的时间, 来完成学校所规定的个人培养计划, 首先一半的时间就要花在必修和选修相应的学分上面, 在余下的一半时间里, 要忙于具备答辩资格必须的至少一篇学术论文的发表以及毕业论文的诸项工作, 如开题论证、论文撰写和答辩, 中间的时间是比较紧张的, 而要完成论文发表, 从写到论文的发表又有一个过程, 强行要求只能导致学生的急功近利的心态, 这无疑影响研究生的培养。几乎所有的研究生一进入学校, 就会感受到论文发表的压力。而早在第一学期, 不少研究生就开始忙于学术论文的发表, 害怕因为论文发表不顺利而耽误毕业的担心诸多, 列举出来大致如此———一些学报和学术杂志不接受投稿, 要做好一稿多投的准备, 势必要耽误一些时间;接受投稿的杂志还有一个排档期, 有的甚至长达半年, 如果不及早搞定, 只怕夜长梦多, 影响了学位。复旦、清华这样的名校尚有因未发表学术论文而拿不到学位的活生生的例子, 相对其他高校的研究生的压力就更大了。

好像最近大众质疑的英语四、六级与学士学位划上等号的问题一样, 发表学术论文等同于研究生学位证书, 依据何在?实际的情况不免令人尴尬。在《中华人民共和国学位条例》和《中国人民共和国教育部关于修订研究生培养方案的指导意见》中, 都查不到研究生发表论文的具体规定。“为了提高研究生的学术水平和独立研究能力”成了各大学要求研究生发表论文的出发点。清华大学研究生院就有专门提出的名为《研究生在学期间发表论文要求》的管理规定, 其中就写到:“作为取得我校学位的基本要求, 研究生在学期间均应以第一作者身份按下述要求发表反映学位论文工作成果的学术论文:博士生至少在核心期刊上发表3-4篇论文;硕士生至少应在核心期刊或各学位分委员会认定的学术水平高、学风严谨的学术刊物上发表1篇论文……如果研究生申请答辩时未满足上述基本要求, 但满足毕业条件, 允许组织学位论文答辩。答辩通过者, 可先予以毕业, 但分委员会暂不审议其学位, 直至在规定期限内 (博士生毕业后两年, 硕士生毕业后一年) 满足发表论文基本要求后, 由本人再申请审议其学位”。复旦大学研究生院在《复旦大学关于博士 (硕士) 研究生的培养要求》中同样明确提出博士研究生和硕士研究生在提出学位申请时必须在国内核心期刊或以上发表1-2篇学术论文。另外几所国内著名学府浙大、厦大等也有同样严格的学术论文发表要求和规定。

不但发表学术论文与学位授予被硬性挂钩, 发表论文与否跟发表论文的数量甚至跟研究生入党、评优以及奖学金等都紧密结合了, 这种不同于明确的白纸黑字的规章是以潜规则的形态出现于各大高校研究生群体中的。为了学位, 部分研究生也为了入党和奖金, 研究生们入门始就忙于发表学术论文, 期刊杂志趁机索要动辄几百上千的“版面费”, “论文已经通过审核, 但刊发论文则需要交版面费或审稿费”, 看着一纸传真上的清晰的黑字, 许多同学无奈地称“采稿通知单其实就是催款通知单”。同时, 论文写手、中介应运而生———为了更好地为学生“减负”, 枪手和论文发表中介也不甘落后, 从论文构思到写成到发表一条龙服务到家。这些目前仍然并可能长期存在的挂名写作、一些刊物收取高额版面费, 以及以各种方式、尤其以学术的名义拉关系等违反学术规范、有违学术道德良知的情况, 与量化指标不能说没有关系。

最近, 暨南大学除医学院和理工部分专业外, 其余专业全部由三年制改为两年制, 培养目标也从培养单一研究型人才, 改为培养综合型应用人才。而被大众认为培养方案里最大的变化在于“对改为两年制的硕士研究生发表论文的情况将不再作要求。这一敢为人先的举动受到了许多学生、大众和媒体的赞赏。学校规定研究生必须发表学术论文, 是为了鼓励研究生进行学术研究, 出发点虽好, 却仍欠妥。不但影响了研究生的实际学习和学术研究, 还产生了一批学术垃圾——难保在此“速成”过程中不发生剽窃的可能。循环开始恶性化:越来越多的人群进入研究生队伍→大量的论文需要发表→学术期刊的质量下降→学术垃圾产生→间接加速了教育质量的滑坡。

全国政协委员、清华大学经济学研究所教授蔡继明有这样的估计:“全国每年这么多的研究生要毕业, 就算全国的学术刊物轮流给每个毕业生发一篇论文, 也轮不过来。”因此, 他认为, “不发表论文, 特别是不能在核心刊物发表一篇论文, 就没有学位, 这会直接导致研究生和导师弄虚作假。”

华东师大历史系教授许纪霖也认为, “要求博士生发表论文还有合理之处, 毕竟他们有了初步的研究能力, 而硕士生毕业时的学位论文如能达到发表水准, 就是合格的了。研究生三年应该是学习搞研究的阶段, 不可能上了研究生就能写学术论文”。

华中师大教育科学学院周洪宇教授在《学位与研究生教育史》一书中指出“培养具有高深理论素养的学术人才, 这是研究生教育最为传统的模式”。但是随着研究生的大规模扩招和学制的缩短, 这种传统正在发生变化, “研究生教育目标已从单一培养严谨的学术研究型人才转向学术人才与应用型人才并举。”这时, 一刀切地要求研究生发表论文, 而忽视训练解决实际问题的能力, 周洪宇认为这“违背了教学的自身规律, 也与研究生的学制改革背道而驰”。

“既然要求研究生在核心期刊发表论文, 也难以体现其学术研究能力, 为什么不改变这种做法呢?”周洪宇说, “一篇好的课程论文, 一份精彩的讨论会报告难道就不能体现学生的研究水平?”

研究生不是在某一领域业已奠基的学者, 在读研究生更加不是。因此, 在学位授予上不应对论文发表做强行要求, 而应充分相信导师的培养方式和严格要求, 这样有利于学生端正好高骛远、急功近利的心态, 潜心学问, 集中精力, 有能力同时也有时间查阅大量文献资料的基础上深入研究, 培养对学科的敏感性和独立研究能力, 在毕业后能够拥有较强的、持续的学术创新力, 从而在规模化扩招的同时切实提高研究生教育的质量。

责任编辑:袁依凡

摘要：20世纪以来, 高等教育越来越受重视, 但其发展也存在着一些问题。现简要谈谈研究生学术水平要求引发的研究生教育学术规范思考。

篇4：学术规范与学术出版规范

[关键词]学术规范；学术出版规范；学术研究成果；学术出版物

[作者简介]刘文科，法律出版社法学学术出版分社。

一、学术规范是学术研究成果的规范

1. 学术研究与学术研究成果

学术辨义。我们目前常说的“学术”一词源自希腊语ακαδημα?κ??，是指古希腊城邦雅典外围的一片区域，哲学家在此地创建学园。故而，学术在早期是与教育联系在一起的。在现代，学术研究机构也一般是以高等学校为主体。在我国古代，孔子也创立过培养治国良才的教育机构，因而他也被尊为“孔夫子”。“学术”一语，在我国古代文献中也并不少见，有的地方指治国之术，有的地方指教化，有的地方专指学风，也有的地方专指学问。 由此可见，无论是古代中国，还是古代西方，都存在“学术”这一用语。

有学者认为，“学术”包含二层意义：一是指学问、道理、真理，是认识的对象和目标；二是指获得学问、道理、真理的过程、方式[1]。本文在此基础上认为，学术既具有主观意义上的含义——学术研究活动，又具有客观意义上的含义——学术研究的结果。总体来说，学术是指人类认识、探索外部世界以及人类自身的活动，以及由此获得的知识。学术凝结了人类的智慧，是人类社会不断向前进步的推动力。因而，繁荣学术研究活动，积累学术研究成果，传播学术研究精华，具有重要的意义。

学术研究成果。学术研究是人的一种有意识的活动，而学术研究的结果则是知识的增量。学术研究是人类社会知识积累的一个微观过程。知识是人对外部世界及人类自身的一种认识，其以语言的形式表现，并在人际的沟通中体现价值。因而，作为学术研究结果的知识，需要以一定的形式展现出来，这便是学术研究成果。学术研究成果的表现形式多种多样，可以是论文、专著、报告等。

2. 作为学术研究成果规范的学术规范

无论是何种表现形式，都应当符合一定的规范。这主要是因为：首先，学术研究成果作为人类知识增量的表现，需要具有一定的进步性，因而学术研究成果不是对前人研究的重复。其次，学术研究成果是一种社会性成果，需要以符合规范的形式表现出来，学术研究成果必须符合在特定社会中所认可的规范。最后，学术研究成果是对学者学术研究的客观评价物，因而需要以一定的方式表现出来。

学术规范是有关学术研究成果的规范，其自身具有以下一些特征：第一，客观性。学术规范不是对学术研究成果优劣的评判，而是对学术研究成果特定的客观表现形式要件的规范。第二，公开性。学术规范是对公开学术研究成果的客观规范，具有公开性。对于学者不公开或不准备公开的成果，可以不予适用。第三，进步性。学术规范并不是一成不变的，随着学术研究的不断深入和人们对学术规范自身的认识与研究不断深入，学术规范也随之进步。加之学术研究成果的表现形式会随着技术的进步不断进步，学术规范也会随之发生变化。

二、学术出版规范是将学术研究成果向公众传播的规范

1. 学术出版

出版的本意是作品的公开与传播。学术研究成果因其对人类社会具有重要的意义，故而将其出版传播十分重要。在古代，人类的技术条件有限，人们对知识的传播主要采取口授方式。由于古代社会一般都由特定的阶层垄断知识，加之宗教势力视科学为异端，因此，学术研究成果并不一定都能够公开。随着造纸术、活字印刷术的发明，人类获得了生产书籍的手段，而启蒙思想也将人类社会对于科学探索的枷锁解放，学术研究成果的传播获得前所未有的发展。

学术出版是学术传播最重要的渠道。在这一渠道中，从主体的角度来说，其环节是从学者到出版者再到读者，而从客体的角度说，是从学术研究成果到学术出版物。可见，编辑是学者与读者之间沟通的重要桥梁，而在这个桥梁上通行的就是学术出版物。

2. 学术出版物与学术研究成果的关系

学术出版物是学术出版机构将学术研究成果通过编辑加工、校对、排版、印装等环节，以期刊或书籍等形式完成的出版物。因而，学术出版物属于出版物的一种，其内容限定于学术研究成果。

学术出版物与学术研究成果有着重要的联系：第一，学术出版物的内容是学术研究成果。这是由学术出版物的性质所决定。学术出版物不同于教育出版物、大众读物，它的内容必须具有学术性。第二，学术出版物的表现形式取决于学术研究成果的表现形式。例如，学术研究成果如果是以专著形式表现的，其出版结果应当也是专著；如果是以论文形式表现，其出版结果是发表在期刊中。

但是，学术研究成果与学术出版物也存在区别。从宏观上讲，学术出版物的数量要少于学术研究成果。学术研究成果并不一定都公开出版，公开出版的学术研究成果与编辑的认识和工作有很大关系。从微观上讲，学术出版物需要符合作为出版物的相关规范，如目录编排、文字规范、版式等。

3. 作为学术出版物规范的学术出版规范

学术研究的范式多种多样，有理论性研究，也有实证性研究；有通过演绎方法进行研究，也有通过归纳方法进行研究。无论从哪种途径获得的知识，都是学术研究的成果。但是，学术出版物作为学术研究成果向社会公开传播的载体，必须符合一定规范，即学术出版规范。

学术出版规范具有以下特征：第一，学术出版规范是出版规范的一种，具有出版规范的共性。第二，学术出版规范是作者和出版者的共同规范。出版物是作者和出版者共同完成的，无法脱离其中任何一方。作者提供素材，出版者进行加工，如果其中一方不遵守学术出版规范，都将无法完成。第三，出版者是学术出版规范的最终执行者。在学术研究过程中，学者是中心环节。而在出版过程中，出版者则是中心环节。出版者要向作者明示学术出版规范，并要求作者遵守，在审读和编辑过程中要严格执行。

三、学术出版规范应当依托学术规范

学术出版物的内容是学术研究成果，因此，学术出版规范应当依托学术规范。

1. 学术出版规范的建立应由学界和出版界共同完成

学术出版是由学者和出版者共同完成的事业，需要由出版界会同学界共同建立学术出版规范。学界提供学术出版物在创作过程中应当遵守的意见，出版界提供学术出版物在出版过程中的意见。两种意见结合起来，才能够建立恰当的规范。

有学者认为，学术规范专业性主要体现在专业性学术语言的规范使用，专业性学术研究方法与表述形式的规范建立[2]。因而，在学术出版过程中，学界向出版界提供语言规范。如上所述，知识是以语言形式表达的。特定的学科领域必然存在特定的专业术语，这也就是所谓的“语境”。在不同的语境中，某一术语的含义并不相同。例如，在政治经济学中，“资本主义”是指以生产资料私人所有为基础而建立起来的一种政治与经济制度。而在现代商法学中，“资本主义”是指以股东所有权为基础建立起来的一种公司治理模式。可见，在不同的语境中，相同一个词，其含义是不同的。

而出版者主要是提供一种有关如何表达的规范。学术研究成果在转化为学术出版的过程中，必须按照特定的表达方式进行。有个性的学者一般来说都有自己特有的语言风格。出版者在尊重学者语言风格的基础上，也要按照现代汉语的规范进行必要修改。例如，在纯粹的学术研究中，应当避免使用文言或半文半白的语言。

2. 学术出版规范应当建立学术研究成果的判断机制

学术出版规范的适用对象是学术出版物，这一特性决定了学术出版规范的学术性。学术出版规范应当建立对学术研究结果的评判机制。

由于学术出版本身具有学术性，需要由专业的学术编辑完成该项工作，因此，学术出版机构应当先对作品是否属于学术研究成果进行判断。对于不属于学术研究成果的作品，不作为学术出版物出版，进而不适用学术出版规范，而按照一般出版物的规范进行出版工作。

在判断机制的制定上，应当依托学界公认的标准，对于是否属于学术研究范畴作出客观、明确的判断。对于带有通俗读物性质的知识性作品，不应认定为学术研究成果，这类作品注重知识的准确性和语言的通俗性。而学术研究成果则注重知识的进步性以及论述的严谨性。

四、学术规范的实现有赖于学术出版规范的实施

1. 学术出版规范对于进步性的强调

学术出版是由出版社主导，编辑具体实施的事业，因此，与单纯的学术研究不同，学术出版有一定的选择性。出版社对于选题的规划，学术编辑对于学术发展动向的把握，都直接影响学术研究成果的出版。有学者认为，一旦学术规范成为编辑规范，编者就必须按学术规范的基本要求对计划组约文稿与栏目文稿的选题进行学术史方面的考察论证，以确定哪些选题已经老化，没有继续研究的价值，哪些选题虽有人涉猎，但还有进一步拓展的空间，哪些选题前人谈得较少，很有研究前景[3]。作为将学术研究成果转变为学术出版物的学术出版活动，更强调学术研究成果的进步性。学术出版规范对于进步性的严格要求，有利于学术研究的向前发展，也有利于学术研究的整体繁荣。

2. 学术出版规范更加重视社会效益

思想有自由，学术无界限。但是学术出版更强调出版物的社会效益。学术出版规范更加重视作品的社会效益，重视理论对于实践的指导作用。学术研究成果有多种传播渠道，出版是其中重要的一种。以出版的方式传播，影响广泛、持续，因而，学术出版对于学术研究成果必然是有所选择的。以法学学术出版为例，在改革开放初期，我国开始大规模地填补法律的空白，因此，当时的法学学术出版以法学基础理论和外国法的研究著作为主。而到了立法日渐完善，法律适用成为主要问题的阶段，法学学术出版则以法学方法论等研究著作为出。在法学学术出版物日渐繁荣的背后，是我国法学学者研究不断深入，法律工作者不断接受学术出版物的理论营养，我国法治不断发展的过程。

3. 学术出版规范应当建立学术研究成果的完善机制

第一，编辑应当通过适用学术出版规范使学术研究成果更加完善。在学术研究过程中，学者的思路往往并不是连续的，而是有断点的。当思路在断点之处受到阻碍，而突然灵光一现的时候，也是容易出现逻辑错误或者论证不严谨的时候。因此，编辑应当发现这些地方，通过适用学术出版规范，对作者的论点、论据、论证进行完善。

学者一般都会有观点难以表达的经验。这是由于学者在内心构建了自己的学说体系之后，却无法用准确的语言来描述。表达出来的语言与内心的想法之间存在一定差距，其表现就是观点不准确。编辑相较于学者而言，具有更多的学术表达经验，在编辑过程中，通过审读稿件，可以帮助作者提炼准确而鲜明的观点。所以，学术出版规范中应当包含有关观点的规范。

第二，得出有关问题的结论，需要有相关论据的支撑。不同学术背景的学者，其对于论据的采纳与运用也各不相同。就像法官审判案件，以证据所证明的事实为基础，他必须在内心对这一证据取得一定的确认。某一学术出版物中论据，是否能够在未来得到学界确认，不仅是论据本身的相关性要求，还包含其可信性要求。这些问题都需要编辑者的把关，而把关的标准则依赖于学术出版规范。

第三，从论据到论点，需要有论证的过程。论证的方法多种多样，而归根到底则是一个逻辑问题。编辑通过运用出版规范中对逻辑性的要求，对学术研究成果进行审读与编辑加工，从而在学术出版的过程中对学术研究成果进行完善。

学术出版物是学术研究的最终成果，而学术出版规范则是这一最终成果的保证。从学术研究到学术研究成果，再到学术出版物，编辑仅参与其中，而且作用重大。编辑应当研究学术规范，并熟练运用学术出版规范，从而保证学术出版物永远不失学术性，起到它应起的作用。

[1]叶继元. 学术期刊与学术规范[J].学术界，2005（4）.

[2]刘琳璘. 论法学研究中的学术规范[J]. 郑州航空工业管理学院学报（ 社会科学版），2013（4）.

篇5：医学学术论文撰写的要求指导

1思想性

撰写一篇医学学术，首先必需遵守医学的道德。其次要有自己鲜明的论点，即全篇 的概念与判断要明确，避免含糊不清、主观、片面，以及脱离客观实际。

2科学性

科技论文的写作应该是为了揭示事物的客观，探索客观的真理，使之成为人们认识 世界、改造世界的指南。而医学科学论文的写作，则是为了解除病人的疾患，保障人民健康 ，造福于人类的重大举措。因而，从论文的选题、设计、观察研究、归纳分析，直到结论， 每一步都必须坚持严肃的态度、严谨的学风和严密的方法(1964年聂荣臻提出)。具体而言：

(1)选题：要有足够的科学依据，否则将劳而无公。

(2)设计：为了真实的反映客观结果，需要排除一切可能影响结果的主观因素和偶然因素。 因而选择的`方法与采用的材料要有充分的可比性和随机性。

(3)观察研究：真实的反映客观事物及过程，而无任何失真(真实性);准确的观察和记录， 而无增减偏离(准确性);全面完整的收集资料，而无重要的残缺(全面性)。对于临床研究虽 然有时是困难的，但是十分重要的。

(4)推理和结论：推理要有逻辑性，结论要有严谨性。不可夸张或抬高自己，贬低他人。必 须以客观事实和数据为佐证，而且只有在承受实践的基础上撰写的论文，才最有说服力。

3先进性

也称创新性。科技论文上科学研究和技术创新成果的科学记录，它不同于一般的专著和教科 书，或工作。论文应有新的发现与发明，而不是一味重复过去的资料和结论。如搞基础 研究，就应选题新颖，方法先进，有新发现或新观点。临床研究应采用更多的病例，或更加 深入的观察，或有创新的方法，且疗效更好。这就必需阅读足够的相关，了解过去 与现在的行情。许多学术论文投向期刊后不被采用，往往其内容就是缺乏新意和创见(如报 道100例阑尾手术的体会)。当然不同的期刊有不同层次的要求，如全国性期刊就应该达到国 内外领先或先进，地方性期刊则要求地方性先进。只有这样科学才能不断发展，技术才能日 益进步。

4实用性

医学是一门应用科学。除少数纯理论研究的论文之外，绝大多数医学论文应结合医疗、预防 的工作实际，力求解决临床实际问题。比如进行动物实验，不单纯是为了进行研究而研究， 或为了写几篇文章而研究，而应在动物研究的基础上，在条件成熟的时候，过渡到临床，造 福于人民。论文的实用价值越大，其指导作用也就越大，越具重要性，读者也就越欢迎。

5可读性

医学学术论文的文字要应用规范化的语体文、包括科技语体。要求表达准确、简练、通顺， 层次发明，论据严谨，图表清晰，最好还有一定的生动性。要使读者感觉到通顺流畅、毫不 费解，能以最少的时间和经历，获得最多的知识和信息。但应切忌华丽情感的修饰，脱离实 际的夸张。

6规模性

科技论文写作要按一定的规范格式。尽管许多科技期刊有着自己固定的写作格式，但在全世 界范围内，已日趋统一化、规范化、标准化(如：计量单位一定要标准化)。规范化的格式有 利于科技信息的国内、国外交流，也便于文献检索。

篇6：学术论文的撰写规范与要求

撰写要求与格式规范

（2008年7月修订）

一、毕业论文（设计）文献综述

（一）毕业论文（设计）文献综述的内容要求

1．封面：由学校统一设计，普通A4纸打印即可。

2.正文

综述正文部分需要阐述所选课题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果。通过与中外研究成果的比较和评论，说明自己的选题是符合当前的研究方向并有所进展，或采用了当前的最新技术并有所改进，目的是使读者进一步了解本课题的意义。文中的用语、图纸、表格、插图应规范、准确，量和单位的使用必须符合国家标准规定，不得使用已废弃的单位，如：高斯（G和Gg）、亩、克、分子浓度（M）、当量能度（N）等。量和单位用法定符号表示。引用他人资料要有标注。文献综述字数在3000字以上。

正文前须附300字左右中文摘要，末尾须附参考文献。

列出的参考文献限于作者直接阅读过的、最主要的且一般要求发表在正式出版物上的文献。参考文献的著录按在文章中出现的先后顺序编号。

期刊类文献书写方法:[序号]作者（不超过3人，多者用等或etal表示）.题（篇）名[J].刊名,出版年,卷次（期次）:起止页次.图书类文献书写方法:[序号]作者.书名[M].版本.出版地:出版者,出版年:起止页次.论文集类文献书写方法:[序号]作者.篇名[C].论文集名.出版地:出版者,出版年:起止页次.学位论文类书写方法:[序号]作者.篇名[D].出版地:单位名称,年份.电子文献类书写方法:[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[文献类型标志/文献载体标志 ]出版地:出版者,出版年（更新或修改日期）[引用日期].获取和访问途径.参考文献应在10篇以上。

（二）毕业论文（设计）文献综述撰写与装订的格式规范

第一部分：封面

1.封面：由学校统一设计。

第二部分：文献综述主题

1.中文摘要与关键词

摘要标题（五号，宋体，顶格，加粗）

摘要内容(五号，宋体)

关键词标题（五号，宋体，顶格，加粗）

关健词内容（五号，宋体，词间用分号隔开）

2.正文标题

标题最多分四级。

一级标题，三号字，宋体，居中，加粗；

二级标题，四号字，宋体，顶格，加粗；

三级标题，小四号字，宋体，顶格，加粗；

3.正文

小四号字，宋体。

4.引文注释

引文后注释标示示例：“激光平地技术能够大幅度地提高土地平整的精度，激光感应系统的灵敏度至少比人工肉眼判断和操作人员手动控制的准确度提高10-50倍，是常规平地技术所不及的[1]”。这里“[1]”是右上标，其中[1]表示正文后面的“参考文献”中的第1个文献。

5.图表

正文中图、表均需编排序号，有图、表题目及说明（五号、宋体、加粗）。文中所列图形应有所选择，照片不得直接粘贴，须经扫描后以图片形式插入，插图宽度一般不超过10cm。标目中物理量的符号用斜体，单位符号用正体，坐标标值线朝里。标值的数字尽量不超过3位数，或小数点以后不多于1个“0”。如用30km代替30 000m，用5μg代替0.005mg等，并与正文一致。中英文、罗马字符应统一，一般采用Time New Roman斜体（单位符号、缩写等除外）。

6.参考文献

参考文献标题（五号，宋体，加粗，居中）

参考文献内容（五号、宋体；英文用五号，Times New Roman）

第三部分：版面要求

论文开本大小：210mm×297mm（A4纸）

版芯要求：左边距：25mm，右边距：25mm，上边距：30mm，下边距：25mm，页眉边距：23mm，页脚边距：18mm

字符间距：标准

行距：1.25倍

页眉页角：页眉的奇数页书写—沈阳农业大学学士学位论文文献综述。页眉的偶数页书写—文献综述题目。在每页底部居中加页码。（宋体、五号、居中）

二、毕业论文（设计）外文翻译

（一）毕业论文（设计）外文翻译的内容要求

外文翻译内容必须与所选课题相关，外文原文不少于6000个印刷符号。译文末尾要注明外文原文出处，并上交外文原文复印件。

原文出处:期刊类文献书写方法:[序号]作者（不超过3人，多者用等或etal表示）.题（篇）名[J].刊名,出版年,卷次（期次）:起止页次.原文出处:图书类文献书写方法:[序号]作者.书名[M].版本.出版地:出版者,出版年:起止页次.原文出处:论文集类文献书写方法:[序号]作者.篇名[C].论文集名.出版地:出版者,出版年:起止页次.原文出处:学位论文类书写方法:[序号]作者.篇名[D].出版地:单位名称,年份.原文出处:电子文献类书写方法:[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[文献类型标志/文献载体标志 ]出版地:出版者,出版年（更新或修改日期）[引用日期].获取和访问途径.（二）毕业论文（设计）外文翻译的撰写与装订的格式规范

第一部分：封面

1.封面格式:由学校统一设计，普通A4纸打印即可。

第二部分：外文翻译主题

1.标题

一级标题，三号字，宋体，居中，加粗

二级标题，四号字，宋体，顶格，加粗

三级标题，小四号字，宋体，顶格，加粗

2.正文

小四号字，宋体。

第三部分：版面要求

论文开本大小：210mm×297mm（A4纸）

版芯要求：左边距：25mm，右边距：25mm，上边距：30mm，下边距：25mm，页眉边距：23mm，页

脚边距：18mm

字符间距：标准

行距：1.25倍

页眉页角：页眉的奇数页书写—沈阳农业大学学士学位论文外文翻译。页眉的偶数页书写—外文翻译题目。在每页底部居中加页码。（宋体、五号、居中）

装订顺序是：封皮、文献综述封皮（普通A4纸打印）、文献综述正文、外文翻译封皮（普通A4纸打印）、外文翻译中文译文、外文原文复印件。

篇7：含字数要求的毕业论文撰写规范

毕业设计（论文）是学生毕业前最后一个重要学习环节，是学生对学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。为保证我校本科生毕业设计（论文）质量，培养和提高学生撰写论文的能力，特制定《西南石油学院本科生毕业设计(论文)撰写规范》。

一、毕业设计（论文）资料的组成 1．毕业设计（论文）任务书；

2．毕业设计（论文）开题报告；

3．毕业设计（论文）学生日志；

4．毕业设计（论文）存档表（审阅意见、评阅意见、答辩及提问记录）；

5．毕业论文或毕业设计说明书（包括：封面、中文及外文摘要或设计总说明、目录、正文、谢辞、参考文献、附录）；

6．外文译文及原文复印件；

7．工程图纸、软盘等。

二、毕业设计（论文）资料的填写及有关资料的装订

毕业设计（论文）统一使用学校印制的毕业设计（论文）资料袋、毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）开题报告、毕业设计（论文）学生日志、毕业设计（论文）存档表、毕业设计（论文）封面及 A4幅面毕业设计（论文）用纸。

毕业设计（论文）资料按要求认真填写，字体要工整，卷面要整洁，手写一律用黑或蓝黑墨水；任务书由指导教师填写，经主管教学院长（主任）签字后发给学生。

毕业设计（论文）按统一顺序装订：封面、中外文摘要（或设计总说明）、目录、正文、谢辞、参考文献、附录，然后与毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）开题报告、毕业设计（论文）学生日志、毕业设计（论文）存档表、译文及原文复印件、工程图纸（按国家标准装订）、软盘等一起放入填写好的资料袋内交院系存档。

三、毕业设计（论文）撰写的内容与要求

一份完整的毕业设计（论文）应包括以下几个方面：

1．论文题目

论文题目应简短、明确、有概括性。论文题目字数要适当，不宜超过 20个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。

2．论文摘要或设计总说明

论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要在 300字左右，外文摘要以250个左右实词为宜。

设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数要在 1500～2000字以内，外文字数以1000个左右实词为宜。

3．目录

目录按三级标题编写（即： 1……、1.1……、1.1.1……），要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致。

4．正文

毕业设计（论文）正文包括绪论、正文主体与结论，其内容分别如下：

绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题，在文字量上要比摘要多。

正文主体是对研究工作的详细表述，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的主要方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及对结果的讨论等。学生根据毕业设计（论文）课题的性质，一般仅涉及上述一部分内容。

结论是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，对所得结果与已有结果的比较和课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。结论要写得概括、简短。

5．谢辞

谢辞应以简短的文字对在课题研究和论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员（例如指导教师、辅导教师及其他人员）表示自己的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。

6．参考文献与附录

参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，它反映毕业设计（论文）的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献可向读者提供一份有价值的信息资料。一般做毕业设计（论文）的参考文献不宜过多，但应列入主要的文献在 10篇以上，其中外文文献在2篇以上。

附录是对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入毕业设计（论文）的附录中，例如公式的推演、编写的程序等；如果文章中引用的符号较多时，便于读者查阅，可以编写一个符号说明，注明符号代表的意义。一般附录的篇幅不宜过大，一般不要超过正文。

四、毕业设计（论文）要求

我校工科专业毕业设计（论文）题目类型大致有工程设计类、理论研究类、实验研究类、计算机软件设计类及综合类等，文科类专业参照执行，各类型论文的具体要求如下：

1．工程设计类：学生必须独立完成一定数量的工程图，其中工程图至少有1张是计算机绘图；一份15000字以上的设计计算说明书（论文）；参考文献不低于10篇，其中外文文献在2篇以上。

2．理论研究类：对该类课题工科学生一般不提倡，各院系要慎重选题，除非题目确实有实际意义。该毕业设计报告或论文字数要在20000字以上；根据课题提出问题、分析问题，提出方案、并进行建模、仿真和设计计算等；参考文献不低于15篇，其中外文文献要在4篇以上。

3．实验研究类：学生要独立完成一个完整的实验，取得足够的实验数据，实验要有探索性，而不是简单重复已有的工作；要完成12000字以上的论文，其中包括文献综述，实验部分的讨论与结论等内容；参考文献不少于6篇，包括1篇以上外文文献。

4．计算机软件类：学生要独立完成一个软件或较大软件中的一个模块，要有足够的工作量；要写出8000字以上的软件说明书和论文；毕业设计(论文)中如涉及到有关电路方面的内容时，必须完成调试工作，要有完整的测试结果和给出各种参数指标；当涉及到有关计算机软件方面的内容时，要进行计算机演示程序运行和给出运行结果；参考文献不少于6篇，包括1篇以上外文文献。

5．综合类：综合类毕业设计（论文）要求至少包括以上三类内容，如有工程设计内容时，在图纸工作量上可酌情减少，完成10000字以上的论文，参考文献不少于10篇，包括2篇以上外文文献。

每位学生在完成毕业设计（论文）的同时，要求翻译 2万印刷字符（或译出5000汉字）以上的有关技术资料或专业文献，内容要尽量结合课题（译文连同原文单独装订成册）。

绘图是工程设计的基本训练，毕业设计中鼓励学生用计算机绘图，作为绘图基本训练可要求一定量的墨线和铅笔线图。毕业设计图纸应符合相关专业学科的国家制图标准，如对图纸规格、线型、字体、符号、图例和其他表达的基本要求。

各院系可参照以上要求根据专业特点制定自己的补充规定。

五、毕业设计（论文）的写作细则

1．书写

毕业设计（论文）要用学校规定的 A4幅面纸书写或打印（手写时必须用黑或蓝墨水），正文中的任何部分不得写到边框以外，文稿纸不得随意接长或截短。汉字必须使用国家公布的规范字。

2．标点符号

毕业设计（论文）中的标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。

3．名词、名称

科学技术名词术语应采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或有争议的名称术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、达尔文、马克思等）可按通常标准译法写译名。

4．量和单位

量和单位必须采用中华人民共和国的国家标准 GB3100～GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。

5．数字

毕业设计（论文）中的测量统计数据一律用阿拉伯数字，但在叙述不很大的数目时，一般不用阿拉伯数字，如“他发现两颗小行星”、“三力作用于一点”，不宜写成“他发现 2颗小行星”、“3力作用于1点”。大约的数字可以用中文数字，也可以用阿拉伯数字，如“约一百五十人”，也可写成“约150人”。

6．标题层次

毕业设计（论文）的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。

章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为 “1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等,第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。

各层标题均单独占行书写。第一级标题居中书写；第二级标题序数顶格书写，后空一格接写标题，末尾不加标点；第三级和第四级标题均空两格书写序数，后空一格书写标题。第四级以下单独占行的标题顺序采用 A.B.C.…和a.b.c.两层，标题均空两格书写序数，后空一格写标题。正文中对总项包括的分项采用⑴、⑵、⑶…单独序号，对分项中的小项采用①、②、③…的序号或数字加半括号，括号后不再加其他标点。

7．注释

毕业设计（论文）中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端）或篇末注（将全部注文集中在文章末尾），而不可行中注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。

8．公式

公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。

9．表格

每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方正中，表序后空一格书写表题。表格允许下页接写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写“续表 ××”。：”加粗，关键词内容不加粗）关键词1 ；关键词2；（3～8个）……

Abstract(Times New Roman、10号、左右各缩进2字符、段前、段后0.5行)

Keywords(Times New Roman、10号、左右各缩进2字符): Keywords1 Keywords2 …… 1 一级标题（宋体、四号、加粗、无缩进、段前、段后均0.5行）

正文（宋体、10号、首行缩进2字符、1.25倍行距）

文正文……

1.1 二级标题（宋体、小

四、加粗、无缩进、段前、段后均0.5行）

正文（宋体、10号、首行缩进2字符、1.25倍行距）

正文……

1.1.1 三级或三级以上标题（宋体、五号、加粗、无缩进、段前、段后均0.25行）

正文（宋体、10号、首行缩进2字符、1.25倍行距）

正文…… 一级标题（宋体、四号、加粗、无缩进、段前、段后均0.5行）

正文（宋体、10号、首行缩进2字符、1.25倍行距）

正文……

参考文献（宋体、四号、加粗、无缩进、段前、段后均 0.5行）

<1> ……（宋体、10号、无缩进、1.25倍行距）

<2> ……

<3> ……

论文格式样例：

中文题目（黑体、二号、居中）

English Title(Times New Roman、小二号、居中)

专业年级： 学生姓名：（仿宋、四号、居中、段前0.5行）

指导教师： 职称：（仿宋、四号、居中、段后0.5行）

摘要：（宋体、10号、左右各缩进2字符、首行缩进2字符、单倍行距、段前、段后0.5行）摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要……

关键词：（宋体、10号、左右各缩进2字符、段前、段后均0.5行）关键词1；关键词2；……

Abstract(Times New Roman、10号、左右各缩进2字符、段前、段后0.5行)

Keywords(Times New Roman、10号、左右各缩进2字符): Keywords1Keywords2

1一级标题（宋体、四号、加粗、无缩进、段前、段后均0.5行）

正文（宋体、10号、首行缩进2字符、1.25倍行距）正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文

正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文…… 1.1 二级标题（宋体、小

四、加粗、无缩进、段前、段后均 0.5行）

正文（宋体、10号、首行缩进2字符、1.25倍行距）正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文……

10．插图

毕业设计的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观。每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处。图应在描图纸或在洁白纸上用墨线绘成，也可以用计算机绘图。

11．参考文献

参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准 GB7714－87规定。参考文献按文中出现的先后统一用阿拉伯数字进行自然编号，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起。

六、毕业论文格式

1．页面规格

所有资料必须以 A4(210 x 297mm)幅面格式。页边距上、下、左、右均为2.0厘米，页眉1.5厘米，页脚1.75厘米。页码在页脚居中，段落间距在“格式”菜单中的“段落”对话框中设置，尽量不要使用回车键来设置段落间距。

2．全篇文字规格

中文题目（黑体、二号、居中）

English Title(Times New Roman、小二号、居中)

专业年级： 学生姓名：（仿宋、四号、居中、段前 0.5行）

指导教师： 职称：（仿宋、四号、居中、段后 0.5行）

摘要：（宋体、10号、左右各缩进2字符、首行缩进2字符、单倍行距、段前、段后均0.5行，“摘要：”加粗，摘要内容不加粗）摘要……

关键词：（宋体、10号、左右各缩进2字符、段前、段后均0.5行，“关键词>

1.1.1

三级或三级以上标题（宋体、五号、加粗、无缩进、段前、段后均 0.25行）

正文（宋体、10号、首行缩进2字符、1.25倍行距）正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文……

一级标题（宋体、四号、加粗、无缩进、段前、段后均0.5行）

正文（宋体、10号、首行缩进2字符、1.25倍行距）正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文……

参考文献（宋体、四号、加粗、无缩进、段前、段后均0.5行）

<1> ……（宋体、10号、无缩进、1.25倍行距）

<2> ……

<3> ……

1.图书格式

<序号>主要责任者.文献题名.出版地：出版者，出版年.起止页码.（宋体、10号、无缩进、1.25倍行距）

<1>毛利锐，沈灌群.中国教育通史.济南：山东教育出版社，1988.20-22.2.期刊格式

<序号>主要责任者.文献题名.刊名，年，卷（期）：起止页码.（宋体、10号、无缩进、1.25倍行距）

<2>王英杰，高益民.高等教育的国际化.清华大学教育研究，2000，（2）：13-16.3.其它格式

<序号>主要责任者.文献题名.（宋体、10号、无缩进、1.25倍行距）

篇8：学术论文的撰写规范与要求

为了加强护理质量管理, 进一步提高全员护理人员质量管理水平, 经上级批准, 当代护士杂志社决定于2009年6月在长沙举办第78届全国护理学术会议暨“护理文件规范书写护理论文撰写指导高级培训班”, 本次会议将特别邀请中南大学湘雅医院、中南大学护理学院资深专家教授及湖南省护理高职评委作相关学术报告。现将有关事项通知如下:

一、参会对象:

科护士长及护理质量管理骨干和论文作者。

二、会议主要内容

1、护理文件规范书写及存在的问题与对策及持续改进。

2、护理科研论文撰写写作指导 (选题与素材收集)

3、医学 (护理学) 科研数据的统计学处理

4、《当代护士》论文稿件处理及提高

三、时间地点:

1、会议时间:2009年6月5日-8日 (5日全天报到)

2、会议地点:长沙市美兴大酒店 (黄兴路步行街入口处)

四、代表待遇:

1、每位参会代表可获得国家级继续医学教育I类学分10分, 并颁发学分证书, 颁发论文证书, 获奖论文证书。

2、欢迎自带护理论文出席会议。

参会交流合格论文均可优先发表在《当代护士》 (综合版学术版专科版) 正刊上。

3、请尽早准备护理论文, 为职称晋升做好准备, 同时欢迎没有论文的代表出席会议。

五、投稿方法:

征文形式内容不受限制, 欢迎踊跃投稿, 请在稿件上标明参会地点, 如“长沙会 北京会”等字样, 以表示区别, 写清楚作者单位 (科室) 邮政编码 姓名、手机或固定电话

1、邮寄地点:长沙市湘雅路30号。当代护士 学术部 收 (邮编410008)

2、电子信箱:hulilunwen@126.com

3、学术部电话:0731-4415895 13808424579 负责人:郭晓燕

欢迎大家拨打电话或发短信息 索取会议邀请函 了解会议具体安排

篇9：调查报告撰写规范及要求

调查报告的撰写规范及要求

一、内容要求

调查报告的写作一般包含选题的目的及意义（前言）、调查经过与内容（主体）、结语三个部分。

第一部分，对选题意义、调查对象、方法的介绍。介绍选题是要表明你的文章是有现实意义、有价值的；介绍调查对象和调查方法，是要表明你使用的方法是科学的，文中的材料是真实可靠的。这部分内容在文章开头，要求简明概括。

第二部分，可根据调查的性质和材料决定不同的写法。例如事件调查常常根据事件的发展过程来写，从事件的产生、发展经过、结果与影响，到处理这一事件的方法与建议。而经验调查往往省略过程描述，只根据调查所得的基本经验逐条叙述。另外，也可以根据调查所得的基本结论，从多方面举例加以说明。总之，这一部分要充分反映调查的收获。最好能用简单的统计方法对材料进行量化处理，能用统计图表显示的要尽可能用统计图表显示。

第三部分，对调查材料进行分析，提出自己的思考或意见、建议。既可以边安排材料边进行分析（夹叙夹议）；也可以先安排材料后集中进行分析（先叙后议）。

二、格式要求

1.打印用纸均为A4纸，单面打印，左右页边距为2.5 cm，上下页边距为2.2 cm，行距为1.5倍行距，左侧装订。

2.严格按照文本格式规定要求选择字体、字号、行距和页边距。

3.字数要求在3000字以上。

三、评分要求

调查报告由指导教师写出评语并评分。

调查报告格式样板

绥化学院调查报告

（黑体，小三号，左对齐置顶，加黑）

调查报告题目

（题目自拟，黑体，二号，居中，加黑；如有副标题，字体为宋体，四号）

学生姓名

学号

专业

指导教师

（宋体，小三号，居中，加黑）

绥化学院

（楷体_GB2312，二号，居中）

调查报告题目

（题目自拟，黑体，小二号，居中，加黑；如有副标题，字体为宋体，四号）

系别：××××××××××年级：20××级专业：××

姓名：×××学号：××××××

（学生信息分两行，宋体，小四号，居中，加黑）

前言

（黑体，四号，居中，加黑）

（前言内容，宋体，小四号，首行空两格）

（主体正文内容，宋体，小四号，首行空两格；如有标题层次，请按以下格式）

一、……（一级标题，宋体，小四号，加黑，首行空两格）

（正文内容，宋体，小四号，首行空两格）

1.……（二级标题，宋体，小四号，空两格）

（正文内容，宋体，小四号，首行空两格）

（1）……（三级标题，宋体，小四号，空两格）

（正文内容，宋体，小四号，首行空两格）

结语

（黑体，四号，居中，加黑）

（结语内容，宋体，小四号，首行空两格）

年月日

（署上时间，右下角，宋体，小四号）

指导教师评语：

篇10：社会实践报告撰写格式规范要求

1.标题禁用“社会实践报告”等类似的题目，应凝练、简洁、准确，切中主旨，一般在20个字以内；如需要可加副标题；

2.正文字数1500字以上；

3.页面设置：页边距：左右各3.17CM，上下各2.54CM；

4.具体格式如下：

标 题（居中，小二，黑体，）

副标题（黑体，四号字体）

（学院 作者姓名）（居中，五号，宋体）

小标题（黑体，小四字体）

正文宋体（小四字体，一点五倍行距，数字英文用Time New roman）参考文献（五号，黑体，一律置于文末）

格式：作者，文章题目，文章出处。

篇11：专硕学位论文要求及撰写规范

一、口腔医学专硕学位论文基本要求

(一)学位论文应在实际应用学科中选择有价值的课题，对所研究的课题有新的见解或新成果，并能反映作者在本门学科上掌握了坚实的医学基础理论、基本知识和基本技能，具备较强实践分析、实践技能等工作的能力。

(二)学位论文应是学位申请者本人在导师的指导下独立完成的研究成果，不得抄袭和剽窃他人成果。学位论文的内容须是本学科专业范畴，且逻辑严谨，文字通畅。

(三)学位论文的形式：1.研究报告：临床医学、口腔医学和护理学硕士专业学位研究生可为临床疗效评价、临床病例的经验总结、专业文献循证研究等;公共卫生硕士专业学位研究生可为现场调查报告，案例分析或有针对性的分析报告等。药学硕士专业学位研究生可为药学实践领域的专题研究、或有针对性的实验研究等。2. 专业文献综述。

(四)学位论文应中文书写，论文字数一般应不少于8000字(不包括图、表)。

二、专硕学位论文格式

学位论文一般由一下几个部分组成(按顺序排列)：封面、知识产权承诺书及独创性声明、目录、英文摘要与中文摘要、英文缩写、正文、参考文献、附录、致谢、个人简历。

三、专硕学位论文要求

(一)封面论文封面要求须提供以下内容：论文题目、研究生姓名、导师姓名及职称(导师最多列两名)、专业名称、二级学院、研究起止日期。其中专业名称应按国务院学位委员会、国家教育委员会颁布的学科专业目录中二级学科规范名称填写;二级学院名称按照单位规范书名书写。封面版式可在研究生学院主页“材料下载”中自行下载，纸质采用120克铜版纸，底色为白色。

(二)知识产权承诺书及独创性声明该声明可在河北医科大学研究生学院主页“材料下载”中自行下载。提交学位论文时，研究生及导师须用签字笔亲自签名，同时加盖所属培养二级学院单位公章。

(三)目录论文目录是论文的提纲。每项内容的末尾应注明页码，目录的文字部分左对齐，页码右对齐，文字与页码之间加点线连接。

(四)英文摘要与中文摘要

中文摘要一般不超过1200字，应为本论文的主要信息，突出本论文的.新见解或新成果。一般按照目的、方法、结果、结论、5-8个关键词的结构书写。英文摘要内容和结构同中文摘要。

(五)英文缩写

英文缩写应在所用词汇首次出现出括号内体现。本部分非论文必要书写内容，可根据论文形式内容书写。

(六)正文正文是学位论文的主体和核心部分，由于专业学位各个学科专业的培养重点、开展的课题形式及选择书写学位论文的类型不同，正文部分可有不同的书写方式。一般包含前言、资料与方法、结果、附图、附表、讨论、结论几个部分。以临床病例经验总结、专业文献循证研究作为学位论文的，其正文应包含病例简介、讨论、结论等部分。综述的目的是反映某一课题的新水平、新动态、新技术和新发现。以文献综述作为学位论文的，其正文内容应与研究生研究方向一致。

(七)参考文献本着严谨求实的科学态度，凡有引用他人成果之处，应按正文引用文献出现顺序列于正文内容之后。

(八)附录一般为临床应用的调查问卷等资料附件，以避免在正文中冗长的出现。

(九)致谢表达作者对完成论文和学业提供帮助的老师、同学、领导、同事及亲属的感激之情。