关于大学生就业意向的调查问卷

关于大学生就业意向的调查问卷（通用9篇）

篇1：关于大学生就业意向的调查问卷

关于大学生就业及择业意向的调查问卷

首先非常感谢你的参与，以下问卷是为研究大学生就业及择业意向而设计的，完全用于研究大学生就业问题现状，请您根据自己的实际情况独立完成各题。每年此时，是大学生就业高峰期，受金融危机的影响以及我国人口的压力，现今大学生就业面临着更大的压力和困难，为了更好的了解大学生就业形势和社会各类人才需求情况，特进行此次问卷调查，欢迎踊跃参加。您的如实回答就是我们最好的答案！

您的性别：______________专业：_______________ 学院：______________

1.大学毕业后你会选择（）

A.求职B.考研深造C.创业D.求职考研两手准备E.出国F.其他

2.自己做过职业规划吗？（）

A.是B.否

3.你了解当前我国对于大学生的有关就业政策吗？（）

A.相当了解B.不甚了解C.一般般D.一点不了解

4.对自己的就业前景持什么态度？（）

A.乐观B.不乐观C.走一步是一部D.家长做主

5.你认为比较理想的工作单位是那些？(可多选)（）

A.国家机关或国企B.学校或科研机构C.私营企业D.医院等E.其他

6.你选择上述单位的原因(可多选)（）

A.家长老师建议B.自己喜欢C.理性的想要发展自己D.收入好E.专业对口F.为社会做贡献

7.你认为理想的就业地区（）

A.国外B.沿海开发城市C.北京上海等大城市D.内地省会E.国家需要的地方F.不限地区

8.在择业时你会优先考虑（）

A发展机会B.经济收入C.实现个人理想和价值D.专业取向E.社会需要

9.在能力方面，你认为你的优势是(可多选)（）

A.表达能力B.专业知识C.团队协作能力D.创新能力E.综合分析能力F.其他能力

10.你认为证书在你的求职过程中作用如何？（）

A.是能力的证明，很重要B.只对求职的补充，不起决定作用C.完全没作用

11.如果毕业后你暂时没有找到适合你的专业取向的工作，你会（）

A.从基层做起不断奋进B.通过关系走人脉渠道C.继续深造

D.自主创业E.投身国家需要的地区

12.你的择业观念是（）

A.一步到位，固定收入B.先就业后择业C.自主创业D.无所谓

13.如果你去参加应聘，你会选择哪种方式？（）

A直接向用人单位介绍B.学校推荐C.走人脉D.寄发自荐材料 E.其他

14.对于学校的就业指导，你最希望获得哪方面的信息(限选两项)（）

A.应聘技巧B.用人单位信息C.求职心理辅导D.职业规划辅导 E.专业出路F.其他

再次感谢你的作答，祝你能有个圆满的职业生涯！

09统计二班 温丽红

篇2：关于大学生就业意向的调查问卷

亲爱的同学：

您好！如今高校的连年扩招，使得毕业生的就业形势日趋严峻。我们是重庆工商大学11社会学的学生，正在做有关大学生就业意向的调查评估报告，来了解未来几年的大学生就业趋势，就业心理及意向，问卷所得信息实行匿名处理，不涉及个人隐私，希望能得到您的支持与协助。

1.您的性别：

A.男B.女

2.您的专业类别：

A.文史类B.经管类C.艺术类D.其他__

3.您对所读专业的满意度：

A.非常满意B.满意C.不满意E.说不清楚

4.面临毕业，您首选的前途考虑是：

A.继续深造，考研B.找工作 C.考公务员 D.出国留学 E.自主创业F.视情况而定

5.毕业后是否会找与本专业有关的工作：

A.是B.否C.不清楚

6.毕业后会选择自己创业吗：

A.会B.不会C.看情况而定D.没想过

7.您认为当前的就业形势如何：

A.形势严峻，就业困难B.形势正常C.形势较好，易找工作D.不了解

8.您认为就业压力来自于：

A.毕业生人数多，竞争大B.求职成本高C.用人单位门槛高D.其他

9.您认为就业难得主要原因在于：

A.缺乏实际技能与经验B.就业期望过高C.供求不匹配D.其他

10.根据目前你对就业情况的了解，你认为还需要做什么准备（多选）

A．个人素养B.面试技巧C.专业知识D.证书E.社会实践经验F.其他

11.您的择业观念更偏向于：

A.一步到位，有稳定的收入B.先就业，后择业C.不就业，继续深造D.自主创业

12.就工作性质而言，您会做何选择：

A.挖掘自我潜能的工作B.稳定的工作C.有挑战性的工作D.舒适闲暇的工作

13.您更期望在哪种部门工作：

A.政府机关B.国有企业C.民营企业D.自主创业E.外资企业

14.您期待的就业所在地是：

A.家乡城市B.就读的城市C.北京上海D.广州深圳等沿海城市E.其他

15.您认为影响就业的个人因素（多选）：

A.综合素质B.专业成绩C.学历D.证书E.性别F.社会经验G.户籍H.其他

16.在求职过程中您会优先考虑哪些因素（多选）：

A.地域B.个人发展C.薪酬与福利D.单位类别F.家庭期望G.其他_

17.您觉得合理的工资是多少：

A.¥<=2000B.2000< ¥<=3000元C.3000< ¥<=5000元D.5000< ¥ <=10000元E.¥>=10000

18.您获取就业信息的方式有（多选）：

A.高校就业信息平台B.亲戚朋友C.人才市场D.网络E.其他媒体 F.其他

19.平均一周关注几次就业信息：

A.0次B.1~3次C.4~6次D.7次及以上

20.您是否了解政府促进大学生就业的相关政策：

篇3：谈大学生就业意向调查

随着中国经济实力不断增强, 经济总量跃居世界第二, GDP连续多年保持在两位数增长, 为人才就业提供了无限可能的空间和更多的机会。而大学生作为社会优质人力资源这一特殊群体, 其就业质量高低和充分就业程度, 不仅是社会人力资源优化配置的问题, 而且也是最大的民生问题, 事关社会稳定和可持续发展。基于这一前提, 无论是社会就业和自主创业, 对国家就业形势的整体把握和就业创业政策的全面了解, 对于我们来说都显得尤为重要。而全面了解大学生的就业创业意向并作出科学的调查分析, 对于国家就业创业政策的制定调整完善、对于高校大学生就业创业指导课程体系和人才培养方案建设、对于增强大学生就业创业实践指导的针对性、实效性和优化社会人力资源的配置, 都具有十分重要的现实意义。

一、当下国家就业形势的整体把握

当前中国经济发展处于拐点, 人口红利率下降、结构性矛盾凸现、经济下行压力剧增。中央主动下调经济增长速度, 由2014年的7.5%下调至2015年的7%, 这是近30年来最低的发展速度了。经济发展模式从规模、速度和量的扩张, 向质量、效益转型, 提质升级, 打造中国经济的升级版, 这是实现经济社会可持续发展的必由之路, 是经济发展的新常态。按照经济学家的测算, 国民经济每增长1个百分点, 就能为社会提供80-100万个就业岗位, 也就意味着2015年社会就业的岗位是近年来最低的, 至少较2014年就少了近40-50万。而且中央把经济发展从中高速向中速放缓的趋势, 在未来的几年将更加明显, 调整的力度会进一步加大。再者, 中国人口红利日渐式微, 而周边发展中国家如印度、越南、印尼等人口红利的优势凸显, 原本在国内的一些国际知名企业开始撤出, 向这些国家转移。加以国内一些中微小企业融资难, 致使大量企业裁员甚至于倒闭。多种因素的叠加, 加剧了就业形势的艰难严峻。

2015年全国应届大学毕业生749万, 达到历史峰值!那么, 处在象牙塔里的大学生们, 对于当下社会就业形势的认知和判断, 又如何呢?

第一, 大学生作为高端的知识分子, 是人才市场的主力军, 而劳动力市场当前格局不平衡和劳动力市场的信息的不畅通, 使得人才市场没能充分的融入劳动力市场, 如何消除制度性障碍, 顺利打通两个市场的对接和互补, 是政府破解大学生就业难题的当务之急。而广大的大学毕业生似乎也不屑于劳动力市场, 根本就没这份心理准备。

第二, 大学生作为思想活跃的青年才俊, 但是对于就业形势的研判带有许多先天的不足或认知的局限。如对国家政策的学习了解肤浅、盲目, 对就业形势的把握单一片面, 对就业“拼爹”“拼妈”的社会负能量耿耿于怀, 而对毕业“啃老”“蜗居”怀有天真的期待, 就业心态不稳, 时而急不可待, 时而麻木不仁, 时而愤青, 时而无奈!没有积极的主动进取的心理准备。

分大学生对于自己未来的目标及相关规划是较为迷茫的, 没有明确清晰的职业发展方向和实施路径, 到时再说, “到那山上唱那歌”或是随大流, 盲从, 缺失理性的思考与选择者大有人在!

二、就业意向调查的初衷

经济的发展需要人才, 好的人才培养导向可以使经济发展速度与质量共同推进, 相得益彰。而对大学生这一特殊人才群体就业意向的调查分析, 无疑有益于社会人力资源的优化配置, 从更深层次上促进经济的发展。同时, 对大学生进行就业意向调查分析, 为高校进一步开展教学研究提供决策依据, 科学地合理地制定好人才培养方案, 调整专业结构与专业设置, 使之与当前经济社会对人才的需求相适应。并且, 也能进一步通畅校企沟通渠道, 增加企业对毕业生的了解, 完善招聘计划, 为企业单位招聘人才提供便捷。

其次, 作为大学生, 就业是其步入社会的第一步, 但是作为一名初出茅庐的大学生来说, 能不能找到自己喜欢的或者说适宜的工作显得极为重要, 理想与现实的矛盾不可避免, 现实的反差常常让他们碰得头破血流, 一个小小的失误就有可能影响一生。就业意向的调查分析, 可以帮助他们在步入社会时, 作好充分的心理准备, 对自己能有一个正确的认识与理性的定位, 无论是在面对社会巨变的惊涛骇浪, 还是优胜劣汰的激流险滩都能从容应对, 胜不骄、败不馁, 秉持一种难得的定力。

再次, 大学生就业难或就业质量不高, 这与人才市场供求信息的不完全、不对称不无关系, 而相应的由于经济结构调整和经济发展方式转变, 引发社会对劳动力需求结构发生变化, 在一定程度上加大了大学生就业难度, 甚至造成毕业即失业的局面。大学生就业意向的调查分析, 可以增强劳动力市场对大学生这一高端人才市场状况的了解, 进而作出必要的结构调整与完善, 促进人力资源的有效调配与平衡, 创新毕业生就业机制。

第四, 通过大学生就业意向调查分析, 可以帮助他们正确地作好自我评价与职业选择, 尽可能地找准与社会经济对人才需求的切合点。现在的大学生对于自身知识、能力、学识、素养等的认知不够充分, 对社会需求人才所应具备的知识、能力、道德、人格构成也没有清楚的了解, 如果提前作好大学生就业意向调查分析, 通过引导或分类指导, 就可以让他们更主动地作出正确的职业规划与就业设计, 及时调整就业的预期与市场的对接, 增强就业的信心, 提高就业的质量和就业率。

三、调查分析及建议

本次调查采取网络问卷形式, 共收回500份问卷, 剔除作废问卷, 有效问卷共488份。

1. 学生的基本信息

在本次调查的样本学生中, 男生258人, 占52.87%.女生230人, 占47.13%。大一学生68人, 占13.93%、大二学生101人, 占20.70%、大三学生108人, 占22.13%、大四学生211人, 占43.24%。

在专业类别调查中, 人数位居前三的专业分别是工学, 理学和经济学, 分别占比重17%, 15.16%, 13.11%。相对应的报考专业人数最少的三个专业分别是哲学, 历史学, 农学, 占比重分别为1.02%, 1.23%, 2.87%。充分考虑了性别、年级、专业分布等各方面因素, 具有较强的代表性、典型性。

2. 对自身择业的意向准备

在就业信息关注时间的调查中显示, 大多数学生都是在大三大四时才开始关注就业信息, 大四学生35.04%和大三学生28.07%, 大学生都是在面临就业之时才开始关注有关就业的信息, 就业缺乏前瞻性, 显得颇为被动。

在职业生涯规划清晰度的调查中, 对自己未来发展有详细的规划目标确定占14.14%, 而清晰度不高只是对未来发展大致想了下的占55.33%, 没有规划抱着“船到桥头自然直”的心态占30.53%。由此可见, 大学生在大学期间对于自己的职业规划并没有一个清晰的认识, 很大程度上都是见招拆招, 不会主动的对自己有计划性的突破。

在就业准备的调查中显示, 大学生在为以后就业所做的准备中, 选择考取各类证书、积极参加校内活动和努力学习提高专业成绩作为准备的分别占比重25.61%、24.39%、22.13%, 而选择社会兼职、积累经验、关注招聘信息的只占17.01%和6.15%, 没有做准备的占4.71%的比重。由此可见, 大学生在大学期间为就业所做的准备主要倾向于考证、本专业的学习、能力的锻炼和经验的积累。

在毕业后计划的调查中显示, 63.93%的学生毕业后选择直接就业, 自主创业的占17.83%, (考研) 出国留学的占11.07%, 暂无计划的占7.17%。可见, 大学生毕业后大多都倾向于就业, 对于创业和继续深造的选择并不明显。同时, 还有大部分学生对于毕业后是没有计划的, 是否可以看出他们对于自身的发展较为迷茫。

3. 大学生对就业的期望

在对薪酬的预期的调查中, 49.59%的学生希望自己毕业后薪酬会在3000至4000之间, 8.40%的学生希望薪酬会在5000以上, 0.61%的学生希望自己的薪酬会在1000至2000之间, 对毕业后的薪酬期望是较高的。

在就业单位的选择中, 选择外资企业的学生占31.35%, 国家机关和事业性单位的分别占26.22%和21.92%, 合资企业只占7.58%。大多数学生认为外资企业福利待遇和工作环境会更好, 而国家机关和事业性单位会更有保障。

大学生在选择企业就业时, 在很大程度上注重工作环境。其中, 期望工作环境复杂, 富有挑战性, 薪资福利好的人数占33.40%, 选择这一工作环境的同学对自己要求严格, 极具挑战能力, 追求也较高, 对自己的能力认可较高。选择工作平稳竞争力较小, 薪资费用一般的同学认为, 自己追求的是平淡的生活, 不太喜欢压力太大的工作。而选择工作简单, 晋升空间小的同学大都对自己不太自信, 认为自己没有能力胜任工作, 对工作环境的要求也相应的不太高。

大学生就业会以哪种方法途径获得招聘信息, 也成了大学生能否及时得到一份理想工作的前提条件。从以上调查结果显示, 校园及人才市场招聘所占比例达到33.61%, 成为大学生首选的获取就业信息的途径。其次, 上门求职所占比例也达20.70%。选择这种途径的学生认为能提升自信心, 也让自己更多机会与不同企业接触。大学生选择由家人朋友介绍工作的占19.06%, 这部分学生大多是家庭背景较好, 已经为其找好工作。网上求职的占18.65%, 通过报纸期刊进行求职的占7.99%。这两种求职方式, 是通过资源信息流通最快的方式进行, 被选上面试的机会也很大。

4. 大学生对于就业的展望

认为就业形势严峻, 找工作难的人数占64.14%, 反映了应届大学生对于就业形势的客观认识。认为就业形势严峻, 但找工作并不难的占27.05%。认为就业形势较好, 就业容易的仅占8.81%。这部分同学或大多是已经自己找到工作或是家里人已经安排好工作的, 无需他们再自己去找工作的。

大学生在选择就业公司时会考虑很多因素。其中比较看重的依次是个人发展空间22.99%, 薪酬和福利20.99%, 兴趣爱好20.09%, 工作环境16.39%, 公司发展前景13.35%, 专业对口6.88%。由此可见大学生对于就业时考虑的很大程度上还是个人的发展空间, 并不重视是否与所学专业对口。

四、对策或建议

1. 学校要加强学生就业创业观的教育与指导

科学的就业创业观念, 对于学生步入社会, 面对一系列挑战能够有更充足的信心, 这是大学生顺利就业的前提。科学的系统的大学生就业教育与指导, 要列入学校人才培养方案和专业教学大纲, 统筹部署和安排, 抓早、早抓, 要从新生入学第一天开始, 不要等到学生毕业离校了才去临阵磨枪。有了好的引导就可以有好的发展, 在更大程度可以增强大学生本身对于未来规划的信念, 让他们从更高的境界上实现人生的意义。

2. 学校还要对接市场, 主动作为

一方面, 制定并完善人才培养方案, 为人才市场“量身定做”, 优化专业设置, 强化人才素质, 提高人才质量, 增强毕业生的就业竞争力。另一方面, 要创新模式, 开拓市场, 创新毕业生就业创业的机制体制, 拓展就业创业的空间。只有这样, 学校的就业创业指导, 才能落地, 才有依托, 也才能见实效。

3. 人才市场的用人需求与高校毕业生就业创业信息实现无缝对接

政府要提供政策支持, 创新机制体制, 为大学生就业创业提供更多的机会和平台, 实现人力资源的合理利用。同时, 更需要人才市场与高校毕业生就业工作加强联系, 夯实双方信任的基础, 建立信息交流沟通的快捷渠道, 让大学生清楚地了解市场状况, 也便于高校对大学生的培养作出及时的调整与完善。

4. 大学生本身要顺势而为

大学生就业创业, 最终只能靠自己。外因只是变化的条件, 内因才是变化的根据。广大学生要正确评估自己, 客观把握自己, 合理定位自己, 科学谋划自己。要及时调整就业心理状态, 保持清醒的头脑和理性的认识, 既不能好高骛远, 又不自暴自弃。要主动融入经济社会发展的大潮, 把握时代跳动的脉搏, 明晰自己未来职业的方向, 增强适应职业需求的技能与素养, 牢牢把握就业创业的主动权。

摘要：面对日趋严重的就业形势与就业压力, 本课题组成员通过网络问卷调查与个别走访, 分别对不同层次、不同专业的在校大学生的就业意向开展专题调查。调查发现, 当前大学生职业生涯规划清晰度不高、就业心理准备不充分、就业信息关注滞后、就业期望值不切实际、未来发展与专业关联度低等, 亟需认真研判, 从政府、社会、学校、学生等各层面采取切实有效的措施, 提高毕业生就业率。

篇4：关于大学生就业意向的调查问卷

笔者近期对所在学校的2008届毕业生进行了书面问卷调查,结果显示毕业生选择就业地点时,不愿到远离家乡的经济发达地区工作;依赖学校就业的心理较为严重,自己寻找工作或创业的极少;部分学生对就业后的薪酬期望值不合理;对国家和自治区中职学生的就业政策了解不多;在就业工种的选择上强调与所学专业对口;希望学校就业服务办公室开展就业形势和就业技能等指导;大多数同学相信经过自己和学校共同努力能找到工作。根据调查结果,笔者通过认真的思考,提出如下对策:一是推进职业教育办学思想的转变,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,调整专业设置,积极进行教育教学改革,加强技能训练;二是加强学生职业规划教育、创业教育和职业指导教育;三是加强对就业指导人员的培训;四是加强与家长的联系与沟通。

一、基本情况及问卷的设计

此次针对笔者所在学校的中职生就业意向调查,结果比较真实、具体地反映了毕业生对就业的想法及现状,调查问题涉及毕业生对就业的期望值问题(包括薪金、就业地区、就业行业等)、对国家就业政策及学校就业工作的了解、对所学专业的关注程度及专业就业前景的了解、对学校就业指导工作的认识等方面。

该调查采取问卷调查的方式进行,下发调查问卷150份,收回调查问卷137份,回收率91.3%。其中,男生77人,占总人数的56.2%%;女生60人,占总人数的43.8%;城市生源8人,占总人数的5.8%;城镇生源20人,占总数的14.6%;农村生源109人,占总数的79.6%。

二、问卷调查结果统计及分析

1.在就业地点上,不愿意远离家乡到广东、上海、江苏、浙江等经济发达的地区工作

受地域、家庭因素、个人因素、生长环境等多方面因素的影响,大多数学生不愿到离家乡较远的广东省就业。据调查统计,对于就业的地点,78.1%的同学希望在广西各地就业。其中,希望在学校所在城市——百色市就业的学生占21.9%,希望在广西其他各地就业的占35.0%,希望在桂林、柳州、北海等广西较大城市就业的占5.8%。而希望在外省就业的只占21.9%,其中希望在广东就业的占14.6%,希望在上海、江苏、浙江等地就业的占7.3%。由此看来,近八成的毕业生选择在广西区内就业,主要原因有以下几点:一是受地域影响,百色地区是山区,经济较为落后,学生大多来自农村,从小参与社会活动较少,社会竞争意识不强,难于适应发达地区快速的生活节奏;二是受家庭因素的影响,百色地区是少数民族,人们普遍的观念是“在家千日好,出门半朝难”,担心出去后远离父母,远离亲人,无人关爱无人疼;三是个人因素的影响,中职学生大多不愿受许多严格纪律的约束,广东等发达地区由于经济意识极强,条条框框较多,特别是较大型的企业,各项管理制度相当完善,制度规范,纪律严明,凡事均与经济挂钩,以前去广东某大型企业的一些学生在培训第一天就提出打道回府的要求;四是生长环境的影响,大多数学生生长在农村,没出过远门,去过的最远地方就是百色市了,担心自己不能适应外面的世界。

2.在就业心理方面,中职生依赖学校的心理较为严重,自己寻找工作或创业的极少

目前的毕业生大多是出生在上个世纪80年代末的学生,正可谓“生在改革下,长在经济中;生在计生下,长在温室中”。在改革开放、市场经济、计划生育、生活较为宽裕的时代背景下,大多数学生对于就业的依赖思想严重。据调查统计,在学生回答获得就业岗位的渠道问题时,89.1%的学生选择依靠学校、他人介绍或亲戚介绍。其中,依靠学校安置就业的多达80.1%,依靠他人介绍的占7.3%。自己寻找工作或创业的只占7.3%。可见,近90%的学生存在依赖心理,尤其依赖学校安置,而靠自己寻找工作或创业的学生所占比例不到一成。

之所出现这种状况,主要原因在于:第一,毕业生大多出生于1988、1989年左右,他们出生时我国的改革开放已经收到一定的成果,经济有所改善,生活较为宽裕,所以在成长过程中大多缺乏吃苦耐劳的精神。第二,由于计划生育政策的执行,目前的学生兄弟姐妹少,即使是农村生源,也几乎最多只有兄弟姐妹两个,在家都比较娇贵,习惯了安逸的生活,而不能适应工作后的辛苦。

3.对就业后薪酬的期望值基本合理,但也存在部分学生在实习期间就要求较高薪酬的现象

在接受问卷调查的137位学生中,有107位学生期望就业后的薪酬每月在900元以上,占调查总人数的78.1%,只有19.0%的学生期望月薪在700～900元之间。由于学校生源大多来自百色山区各县,经济相对不发达,在当地的生活水平下,这个期望值是基本合理的,也基本符合大多数企业提供的薪资标准。据调查显示,提供应届毕业生平均月薪1001～2000元的企业占企业总数的55.2%。但是,也有学生在实习期间就要求较高的工作薪酬。调查实习期间的薪酬待遇要求时,29.2%的学生期望实习期间的月薪在700元以上,占调查总人数的近三成,这表明学生实习和学习技能的主动性思想有待加强。

中职毕业生刚走上工作岗位,都需要从基层的一线岗位做起。由于缺乏相关的工作经验,大多数毕业生从事的是最基本、最简单的手工操作,创造的利润有限,不可能马上拿到很高的薪水。毕业生以自我为中心,对社会现实缺乏最基本的判断力,不能根据现实情况适时调整自己的期望值;企图做“啃老族”啃出含金量,更是不切实际的;对薪金过高、过低的要求也是短视的。

4.毕业生对国家和自治区中职学生的就业政策了解不多

当问及“你对我国和自治区的就业政策的了解”时,只有5.8%的学生的回答“很了解”,73.0%的毕业生回答“一般了解”,21.2%的学生选择了“一点都不了解”选项。职业规划和职业指导是职业学校进行职业教育的一门重要课程。在这方面,英国和日本做得比较好。每个毕业生基本上可以得到一个相对完整的毕业生就业指导体系。但是,我国在这方面的工作还不完善。目前,中职学校的职业指导课程在最后一个学期才开设,入学时没有职业规划,没有职业顾问团队,一直以来都是由招生就业办公室兼职做学生的就业工作。而在大家纷抢生源的形势下,招生就业办公室重招生而无法顾及就业工作,顾此失彼。笔者所在的学校进行了大胆的改革,于2007年9月成立了就业服务办公室,对学生就业起到了极大的促进作用。

5.在就业工种的选择上,强调与自己所学的专业对口

中职学生对社会的发展缺乏了解,他们不知道专业设置的滞后性,所以在就业工种的选择上过分强调与自己所学专业的对口性。笔者学校的毕业生,50.0%的学生心仪的就业工种与自己专业对口,说明毕业生的就业期望工种仍然是自己的专业,违背了先就业后择业的原则,也让自己失去了许多就业机会。社会是先有职业后设专业,社会上出现了这种职业,学校才开始设置相关专业,向上级教育行政部门申报,文件批复下来后开始招生,这一过程至少要花费一两年的时间,学生入学后还需培养三年才能毕业,所以开设这个专业时市场上是热门职业,等招生培养学生毕业后,这个职业可能又变成冷门职业了。面对我国市场经济的这种情况和目前紧张的就业形势,毕业生不能过分强调自己就业的工种与自己所学的专业一定是一致的,而应该适应市场需求,先就业后择业。

6.希望学校就业服务办公室开展就业形势和就业技能等指导

调查显示,78.1%的学生希望学校就业服务办公室开展就业形势和就业技能等讲座,4.4%的学生不希望进行就业形势和就业技能等讲座,17.5%的学生对这个问题持无所谓的态度。可见,大多数毕业生是希望学校就业服务机构对他们进行就业指导的。就业指导,可以帮助学生了解国家有关毕业生的就业政策,树立正确的择业观,开拓学生思路,提高学生思想认识,帮助学生掌握可行的求职方法和应聘技巧,摆正自己在社会中的位置,正视就业现实,克服好高骛远、急功近利的思想,转变毕业生的就业观念,树立“先就业、后择业、再创业”的正确的就业思想,减轻毕业生的就业心理压力,克服择业过程中产生的种种心理冲突和心理障碍,对毕业生的顺利就业具有非常重要的意义。

7.大多数学生有信心经过自己和学校的共同努力找到工作

在回答“你有信心在自己和学校的努力下能找到工作吗”这一问题时,70.1%的同学有信心经过自己和学校的共同努力能找到工作,27.0%的同学信心一般,只有3.0%的同学没有信心。我国的就业形势,通过电视、网络、书报、老师、家人和师哥师姐的介绍等途径,学生都会了解到目前国家的一些就业政策,对我国目前的就业情况也会有所了解。社会需要一定的技能型人才,各种大小企业能提供一些用人岗位,这些信息支撑了学生的就业信心,说明就业的大环境氛围对学生就业是有一定帮助的。

三、思考与对策

1.确实推进职业教育办学思想的转变,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针

调整专业设置,积极进行教育教学改革,加强技能训练。第一,坚持贯彻执行国务院关于大力发展职业教育的决定和自治区党委、自治区人民政府关于全面实施职业教育攻坚的决定,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针。第二,深入思考,推进专业设置、课程体系、教学内容和教学方法的改进和创新。第三,根据市场需求及时调整培养目标和教学计划,按照宽口径、厚基础、灵活专业方向的要求,根据就业市场需求的变化,及时加强针对性的专业教学,确实把学生动手能力、实践能力的培养放在突出的地位,迅速提高毕业生的职业素质,增强就业能力。第四,加强师资队伍的再培训和考核,使教师全面掌握行业最新科技动态和发展前沿,把最新的技术和技能传授给学生,不断提高教学质量,培养其全新的知识体系和创新意识。

2.加强学生职业规划教育、创业教育和职业指导教育

要确实贯彻“职业教育就是就业教育”的思想,确实加强就业教育,把就业教育贯穿于中职学生时代的始终。学生在学校的两年学习期间,要安排好就业教育课程。第一学期主要帮助学生解决为什么来职业学校学习以及以后从事什么样的工作,即进行职业生涯规划。通过职业生涯规划的相关理论学习,并进行职业生涯规划与设计实践,使学生正确树立自己的人生目标,规划自己的职业生涯。第二学期主要解决如何在职业学校修炼内功的问题,即解决如何实现职业生涯规划、全面提升综合素质指导的问题,帮助学生养成良好的学习习惯,练就扎实的专业功底和综合素质,并有意识地根据自己规划的职业目标,对自己的学习、课余生活进行合理安排,从而消除学生在中职学校期间学习生涯的迷茫感。第三学期重点是就业政策、就业心理学习,帮助学生了解当前的就业形势、就业政策和克服就业过程中的心理障碍,对学生进行就业心理辅导。第四学期是就业指导及创业教育,使学生全面掌握求职方法和技巧,做好择业前的各种准备。

3.加强对就业指导人员的培训

就业指导人员通过自学、在职培训、调研等方式提高自己的理论政策水平和业务能力。职业学校通过组织教师赴珠三角、长三角等沿海工业发达城市考察,拓展就业市场,参加国家职业指导师、国家职业规划师的培训等,逐步建立起一支高素质、专业化、职业化、专家化的就业指导工作队伍。

班主任是学生就业指导工作的直接联系人,也要加强相关就业指导知识的学习。可以通过开辟校本培训等方式,提高他们的就业政策水平;同时,还要使学校的就业政策在校园内相关职能部门与班主任之间达到统一,以便在校园内对学生就业工作形成合力,促进学生就业工作的开展。

4.加强与家长的联系与沟通

为进一步加强学校与学生家长的联系和交流,尤其是与家长共同搞好学生的就业工作,实现毕业生的高就业率和高就业质量是一项必要的措施。大多数中职学生毕业时的年龄均在18～20岁之间,社会阅历少,缺乏生活经验,许多中职毕业生的就业去向受父母的就业思想影响较大。有些学生家长不愿让小孩到离家较远的地方就业,这就有必要在做通学生就业思想工作的同时,也做通学生家长的工作。

总之,面对中职学生的就业新问题,学校和老师要积极进行教育和引导,开拓创新,大胆改革,才能开创中职学生就业工作的新局面。

篇5：大学生就业意向调查问卷

亲爱的同学：

您好！非常感谢您接受本次调查。随着中国经济的不断发展，整个社会对于高等

学校毕业生的要求进一步扩大。近些年，我国高校从大规模扩招到逐渐降温，大学生

就业市场出现了新的形势。为了更好地了解大学生就业心态，一边为广大同学在求职

时提供更好的参考意见，所以您的回答对于我们有着重大的意义，请您认真如实的填

写。在此，对您表示最诚挚的谢意！

1.你的性别？

A 男B 女

2.所学专业名称：

3.你从什么时候开始关注就业信息？

A大一B大二C大三

4.对将来求职，你最担心的问题是什么？

A 英语，计算机水平不够好B 专业课成绩不稳定 C没有工作经验D 对社会缺乏了解

5.请问你认为要找到理想的工作，除大学文凭外，哪些证书比较重要？（最多可选择三项）

A.英语四、六级证B.计算机等级证

C.奖学金证书D.体育文艺类获奖证书 E.报关、报检员证F.注册会计师证 G.“优干”“三好学生”证书

H.各种专业人员上岗证书I.驾驶证

6．你认为自己的专业技能如何？

A.很好B.强C.一般D.较弱E.很弱

7.你觉得自己在就业求职的过程中，最具竞争实力的方面是？

A.学习成绩B.专业技能

C.实习经历D.考试证书/技能认证

8.您认为当前毕业生就业中的主要问题是什么？

A.企业需要具备较高职业能力或者专业技术人才，对应届毕业生的需求总量减少

B.毕业生的就业定位不合理，期望值过高，择业过于挑剔

C.应届毕业生不具备符合企业要求的职业能力，缺乏工作经验，没有竞争力

D.就业信息机制不健全，信息渠道不畅通，信息不充分 E.政府、学校、用人单位及学生之间互相沟通和了解不够 F.大学传统教育模式弊端太多，不注重提高学生的综合能力，不能为大学毕业生就业和职业发展提供有效帮助

9.你认为用人单位最关心毕业生的哪些条件？

A.专业成绩B.专业技能C.综合能力D.学校名气 E.社会经验F.发展潜力G.思想品德H.其他

10.找工作时，你怎样看待专业和工作性质的问题?

A.一定要找与专业对口的工作

B.可以与专业有关联性的工作，不一定对口

C.专业与工作性质无关，先找一份工作再说

D.根据自己的喜好选择行业

11.你对职业的取向是？

A.国家单位B事业单位

C.中外企业D私企E无所谓

12.作为一名毕业生，而今又正逢经济危机，你会选择什么方式来避开或者解决它所带来的就业问题？

A.随便找一份工作，在实践中磨练自己

B.继续深造，提高自身专业技能

C.培养社会所需的能力，同时也不放弃对自己专业能力的提高

D.逆风而进，以自信的姿态去寻找属于我发展的天地

13.当你毕业时，你会

A.先择业后就业

B.先就业后择业

C.继续深造

D.自主创业

14.你会考虑自主创业吗？

A.工作难找，会考虑自主创业

B.不会，应届生没有什么经验

C暂时没有考虑过

15.如果自主创业，你会选择哪些行业？

A.食品饮料等小店B.IT业C.网上开店

16.如果回到2年前，你还会选择目前所就读的学校和专业吗？

A.会B.不会

17请问你将通过何种方式向用人单位介绍自己的情况？（最多可选择三项）

A.建立自己的信息网站B.亲自前往用人单位介绍自己

C.由学校推荐介绍D.老师或亲朋好友介绍

E.招聘会现场F.寄发自荐材料

G..在就业网站发布就业材料H.通过熟人介绍J..其他

18.你应聘时，着重企业的？

A.公司发展前景B.薪水的高低

C.个人发展空间D.公司重视人才的程度

E公司的名气

19.在经济危机时期，你认为，大学生面对求职应该在哪几个方面提高自己的能力？

A.就业的经验B.良好的自身专业技能

C.关系沟通能力D.应变能力以及语言表达能力

E.团队合作技巧F.其他

20.你认为自己目前最欠缺的素质主要是：

A、基本的解决问题能力

B、沟通协调能力

C、承受压力、克服困难的能力

D、相关工作或实习经验

E、专业知识和技能

F、其他

21.如果进入这个企业，您最希望从企业中得到什么 ？

A.企业的从业经验B.良好的专业技

C.先进的管理模式D.前沿知识信息

E.广泛的人际关系F.团队合作技巧

G.良好的薪酬福利H.到海外工作的机会

I.自我价值的实现J.稳定的工作岗位

22.您对学校就业指导的看法是：

A.非常实用，能对自己求职成功起到重要作用

B.一般，有一定的作用

C.没有太大作用

D.说不清楚

23.对于高校就业指导，您最希望获取哪方面的信息(限选两项):

A.应聘技巧B.用人单位信息

C.求职心理辅导D.职业规划辅导

E.专业出路F.其它

24.您对求职薪酬的考虑(试用期后的工资):

A.800-1000元B.1001-1500元

C.1501-2000元D.2001-2500元

E.2501-3000元F.3001-4000元

J.4001-5000元H.5000元以上

25.您对自己的求职花费预算:

A.500元以下B.500-800元C.800-1000元

D.1000-1500元E.1500-2000元F.2000元以上

G.能不花费尽量不要花费

26.你对以上薪酬标准的考虑是根据以下哪种情况确定的 [多选题]

A.人才市场的行情

B.对自身价值的评价

C.用人单位的实力

D.老师、父母或同学的建议

E.其它

27.您对就业地区的选择是[多选题]

A.北京

B.上海、苏州

C.广州、深圳

D.东部沿海经济发达地区

E.中部大中城市

F.西部大中城市

H.其它

28.您对上述地区的选择原因是[多选题]

A.生活条件好

B.有较大的发展机会

C.良好的人才政策

D.看中创业环境

E.回报家乡

F.其它

29.自我评估：

30.对当前环境评估：

篇6：大学生就业意向问卷调查

亲爱的同学：您好！

首先请原谅打扰了您的学习和休息！

作为大学生的我们，尤其是即将面临毕业的学子们，对大学生就业情况逐渐变得关心起来，大学生就业意向也成为大家热议的话题。在经济危机时期，为了探索大学生就业方向及其规律，我们特开展了此项关于大学生就业意向的调研活动，希望得到大家的支持和帮助。

本调查问卷不用填写姓名，各种答案没有正确、错误之分。大家只需按自己的实际情况将合适的答案填入（）内，或者在____中填写。您的回答将代表众多和您一样的大学生，并将对明确大学生大致就业方向及其规律提供帮助。衷心感谢您的支持与协助！祝您学习生活愉快！

湖南科技大学管理学院公共管理系2010年12月10日

调研员 ：调查时间：2010年12月日

一、个人及对就业形势看法

A1.您的性别？（b）

A 男B 女

A2.您现在大几？（c）

A大一B大二C大三D大四

A3.您认为目前大学生的就业形势如何？（a）

A十分严峻B 较严峻C一般D较好E不了解

二、个人就业取向

B1.您对职业的取向是？（f）

A.政府机关B事业单位C民营企业

D.中外合资E外资企业F无所谓

B2.您对就业地区的选择是(a)

A.北京、上海、B.广州、深圳

C.东部沿海经济发达地区

D.中部大中城市

E.西部大中城市

F.其它_____________________

B3.您对上述地区的选择原因是（e）

A.生活条件好

B.有较大的发展机会

C.良好的人才政策

D.创业环境好

E.回报家乡

F.其它

B4.您对求职薪酬的考虑(试用期后的工资):（f）

A.800-1000元B.1001-1500元

C.1501-2000元D.2001-2500元

E.2501-3000元F.3001-4000元

J.4001-5000元H.5000元以上

B5.您对以上薪酬标准的考虑是根据以下哪些情况确定的？（A.人才市场的行情

B.对自身价值的评价

C.用人单位的实力

D.老师、父母或同学的建议

E.其它______________________

B6.进入某企业，您最希望从企业中得到什么 ？（cef）

A.企业的从业经验B.良好的专业技术

C.先进的管理模式D.前沿知识信息

E.广泛的人际关系F.团队合作技巧

G.良好的薪酬福利H.到海外工作的机会

I.自我价值的实现J.稳定的工作岗位

三、影响就业的因素

C1.您认为用人单位最关心毕业生的哪些条件？（c）

A.专业成绩B.专业技能C.综合能力c）

D.学校名气E.社会经验F.发展潜力

G.思想品德H.其他_______________________

C2.您认为当前毕业生就业中的主要问题是什么？（f）

A.企业需要具备较高职业能力或者专业技术人才，对应届毕业生的需求总量减少

B.毕业生的就业定位不合理，期望值过高，择业过于挑剔

C.应届毕业生不具备符合企业要求的职业能力，缺乏工作经验，没有竞争力

D.就业信息机制不健全，信息渠道不畅通，信息不充分

E.政府、学校、用人单位及学生之间互相沟通和了解不够

F.大学传统教育模式弊端太多，不注重提高学生的综合能力，不能为大学毕业生就业和职业发展提供有效帮助

C3.您认为影响大学生就业的因素有哪些？（bc）

A所学专业B成绩好坏C自身能力

D就业形势E政治面貌F户籍问题

H其他_____________

四、为就业应做的准备

D1.对求职，目前您最担心的问题是什么？（a）

A 英语，计算机水平不够好B 专业课成绩不稳定

C 没有工作经验D 对社会缺乏了解

E 其他____________不怎么担心_______________

D2.您认为要找到理想的工作，除大学文凭外，哪些证书比较重要？（g）（最多可选择三项）

A.英语四、六级证B.计算机等级证

C.奖学金证书D.体育文艺类获奖证书

E.注册会计师证F.“优干”“三好学生”证书

G.各种专业人员上岗证书H.驾驶证

I.其他_____________证书与能力并不成正比，最重要的是拥有实际的能力_________________

D3.大学期间，您为就业做了哪些准备？（d）

A.专业知识及技能B.外语、计算机

C.管理能力D.人际沟通、创新能力

E.团队精神F.其他___________________

D4.您主要通过哪些途径获得就业信息？（b）

A.亲戚朋友或熟人B.报纸或互联网等媒体

C.本校就业网上的招聘信息D.院里的招聘信息

E.校外的校园招聘会F.各地市（县）的人才市场

J.其他___________________

D5.您将通过何种方式向用人单位介绍自己的情况？（最多可选择三项）（eg）

A.建立自己的信息网站B.亲自前往用人单位介绍自己

C.由学校推荐介绍D.老师或亲朋好友介绍

E.招聘会现场F.寄发自荐材料

G..在就业网站发布就业材料H.通过熟人介绍

J..其他__________________________________

D6.您应聘时，看重企业的？（d）

A.公司发展前景B.薪水的高低

C.个人发展空间D.公司重视人才的程度

E公司的名气

五、学校应对措施

E1.在经济危机时期，您认为，大学生面对求职应该在哪几个方面提高自己的能力？（c）

A.相关工作或实习经验B.专业知识和技能

C.沟通协调能力D.应变能力以及语言表达能力

E.团队合作技巧F.其他____________________________ E2.您对学校就业指导的看法是：(c)

A.非常实用，能对自己求职成功起到重要作用

B.一般，有一定的作用

C.没有太大作用

D.说不清楚

E3.对于高校就业指导，您最希望获取哪方面的信息:（a）

A.应聘技巧B.用人单位信息

C.求职心理辅导D.职业规划辅导

E.专业出路F.其它________________________

六、毕业后去向

F1.当您毕业时，您会（b）

A.先择业后就业

B.先就业后择业

C.继续深造

D.自主创业

F2.您会考虑自主创业吗？(c)

A.工作难找，会考虑自主创业

B.不会，应届生没有什么经验

C暂时没有考虑过

F3.如果自主创业，您会选择哪些行业？(d)

A.食品饮料等小店B.IT业

C.网上开店

我们的调查结束了，再次向您表示感谢！您对我们的调查有什么建议、意见、和要求，欢迎写在下面。

篇7：大学生就业意向调查问卷设计方案

一、前言：

大学毕业生就业是大学生人生的一次重要选择。初次就业和第一份工作对一个人一生的影响至关重要，它直接关系到一个人的成才和成长。而树立正确的就业观是极为必要的，这就要求大学生能把个人的能力、知识、价值的实现同社会发展需要结合起来，不能偏废一边，不能只照顾到前面，大学生个人价值、能力的实现，应兼顾国家经济发展的需要。

此次，对学院的问卷调查中，以经管学院的会计大二学生为主要调查对象，共发出100份调查问卷，实收100份，回收率达到100%。调研结果在一定程度上显示我院学生的择业就业观。

二、调查目的：

一是为了解在校大学生就业意向状况。二是为了更好的了解就业趋向。三是为了完成老师的作业。

三、调查内容：

此次创业调查，我们小组根据调查目的将问卷内容主要划分为对以后就业工资、单位选择工作的方式以及对自己专业的评价等方面。本着少而精的原则，最后总共选了11个问题，全部为封闭式问题（单选题）。

四、确定调查对象和调查单位：

结合调查目的，综合考虑下来，确定以所在学校的就读的大一，大二，大三同学为调查对象，由于情况的特殊性，大三基本都已实习，所以本次调查对象主要为大一，大二学生。调查单位是构成调查对象的所有在校大一，大二学生。

（一）抽选样本单位

本次大学生创业抽样调查的样本容量总共100人，其中大一40人，大二60人。

（二）确定调查方法和抽样方式

经过全组人员讨论决定，按随机原则采取抽样调查的方法，对大一，大二学生都采取多阶段抽样（多级抽样）方法。

（三）总体指标（参数）设计的思路

关于大学生创业调查的问题，主要包括为对创业的看法，创业的欲望，创业的首选地，创业前的准备，创业资金，创业的目的，创业带来的影响等方面。

五、方案设计的工作过程：

（一）成立调查设计小组

为了完成本次调查研究，我们小组划分成员，组成单独的另外一个小组，主要负责本次的调查设计。

（二）调查问卷的设计

力争做到：主题明确，形式简明，文字通俗，容易理解，便于回答；问题编排要做到层次分明，先易后难。

在问题形式的选择上，我们可以在以下的形式中进行选择。（调查问卷见下）

六、市场调查方法及调查单位确定原则：

以问卷调查为主，辅以观察法，访谈法，抽样调查。

调查工作者要求：

1、仪表端正、大方。

2、举止谈吐得体，态度亲切、热情，具有把握谈话气氛的功能。

3、经过专门的市场调查培训，专业素质较好。

4、具有市场调查经验。

5、具有认真负责，积极工作精神及职业热情。

七、制定创业调查方案：

制定创业调查方案的具体步骤是：

第一步：确定调查目的、调查对象和调查单位；落实调查经费。

第二步：草拟调查方案初稿、设计调查问卷初稿。

第三步：在小范围内进行试调查，在此基础上讨论修改调查方案初稿和调查问卷。

第四步：制定调查组织计划中各项细则。

八、经费预算：打印30元

九、小组成员确定及工作安排

小组人数：5人

分工合作：制定总体方案2人（於桃晶 卢舒绣）

调查项目，调查问卷的设计，修改和制作3人（郭李清 卢露 王凯琳）

全组成员全部参与

发放问卷1人（王凯琳）

统计资料，数据录入1人（卢露 郭李清）

分析调查结果，撰写调查报告4人（卢露 於桃晶 卢舒绣 郭李

清）

十、附问卷

亲爱的同学们：

你们好，我们是经管学院会计0624班的同学，我们正在进行一项有关大学生就业意向的调查，目的是了解如今大学生对于就业的意向，只要耽误你一点时间。希望你能积极配合，你的回答没有对错，只要真实的给出你的答案，谢谢您的支持和合作！

1、毕业后你会选择哪种方式找工作（）

A遵循父母或亲戚的意见B自己去人才市场找工作

C在网上投简历再去公司D朋友介绍

2、你对未来工资的预期（）

A1000~1500B1500~2000C2000~3000D3000以上

3、毕业后你会不会选择继续读书（）

A会B不会C没考虑过

4、毕业后你会选择在哪种单位就业（）

A私营企业B国有企业 C外贸企业

5、如果找不到与自己专业相符合的工作你会怎么办（）

A先就业在考虑B继续找直到找到与自己专业相符合的工作

6、毕业后你会选择在哪里就业（）

A留宁波B回家乡C去其他地方D不一定

7、毕业后你会自己创业吗（）

A会B不会

8、你对自己专业的满意程度（）

A很满意B满意C一般D不满意

9、你认为毕业后最大的困难是什么（）

A文凭问题B经验C技术D其他

10、你认为你所读专业的就业前景怎么样（）

A很好B一般C不清楚

11、你的性别是（）

篇8：体育大学生就业意向调查统计分析

一、体育大学生就业意向调查

(一) 调查对象

本次调查的调查对象为包括河北科技大学、河北农业大学等在内的河北省10所高校中不同专业的学生, 参与调查的学生总共500名。

(二) 调查方法

本次研究以随机抽取的方式展开对500名体育大学生的问卷调查, 本次调查共发放问卷500份, 收回492份, 回收率为98.4%, 有效问卷共489份, 有效率为97.8%。问卷内容主要包含了“基本情况”和“就业意向”两部分, 问题形式为不定项选择。所有问卷结果通过spass软件及exelce工具进行统计。

二、调查结果与分析

(一) 调查结果

根据此次调查问卷的回收情况及统计结果, 本研究从以下几方面对此次体育大学生就业意向的调查结果进行统计。在此次调查过程中, 我们对不同就业意向分成了9个层次, 从调查结果来看, 不同就业意向所占的比重分别为:

1) 毕业时的期望:其中毕业之后具有就业意向的占55.15%, 升学意向的占34.85%, 创业意向的占8.79%, 其他占1.21%;

2) 实现就业的方式:其中自主寻访方式占43.64%, 通过人才市场就业的占35.76%, 学校推荐意向的占12.43%, 家长或亲友推荐的占8.48%;

3) 专业对口与否, 不对口意向的占55.45%, 对口的占18.79, 而无所谓是否对口的占25.76%;

4) 期望职业岗位类型:经营管理意向的占35.15%, 专业技术意向的占34.24%, 行政辅助意向的占13.03%, 营销类意向的占5.76%, 其它占11.81%;

5) 期望的就业单位性质:政府机关意向的占35.76%, 外企意向的占30.30%, 国企意向的占16.06%, 私企意向的占13.51%, 创业意向的占8.79%;

6) 可能的就业地点:沿海发达城市意向占81.21%, 乡镇农村意向占16.06%, 西部落后地区的占2.73%;

7) 能够接受的最低月薪 (元) :期望月薪最低为1000~1500的占20.61%, 期望月薪最低为1500~2000的占36.67%, 期望月薪最低为2000~3000的占24.24% , 期望月薪最 低为3000~4000的占11.52%, 期望月薪最低为4000以上的占6.97%;

8) 首次就业持续时间:一年意向的占14.85%, 三年意向的占56.97%, 五年意向的占17.58%, 十年意向的占5.15%, 终生从事首次就业岗位意向的人数占5.45%;

9) 期望事业获得成功的年龄:希望能够在25~28岁获得事业成功的人数占总人数的20.00%, 希望能够在28~35岁获得事业成功的人数占总人数的65.45%, 希望能够在35~45岁获得事业成功的人数占总人数的13.33%, 希望只要在45岁以上获得事业成功就可以的人数占总人数的1.21%。

(二) 调查统计分析

从上述调查结果中我们可以得到以下几项结论:

1) 体育大学生已经初步认识到就业的压力, 他们开始试图从升学的角度来缓解就业, 升学意向的占34.85%, 而就业意向的占55.15%, 两者之间仅仅相差10几个百分点, 远远高于其他毕业意向;

2) 体育大学生实现就业的主动性已明显增加, 自主寻访和通过人才市场自主求职已经成为求职的主要方式, 分别占到了43.64%和35.76%, 两者相加已近80%, 也就是已经有五分之四的体育大学生愿意主动求职;

3) 专业对口的观念已不占主导, 不对口意向的占55.45%, 无所谓是否对口的占25.76%, 两者相加已经超过了80%, 是对口意向的4倍。但是从理由一栏上的反馈信息来看, 学生之所以对口观念弱化主要是认为职业应符合兴趣爱好并要应时而变, 而这并不符合专业思想教育理念;

4) 体育大学生自主创业的意识已有一定的基础, 毕业后希望能够自主创业的体育大学生占到了8.79%;

5) 体育大学生目前几乎不再受到“一次就业, 决定终身”的观念的影响, 终生从事首次就业岗位意向的人数仅占5.45%;

6) 体育大学生力求通过短期的努力获得事业上的成功的期望很高, 希望能够在35岁以前获得事业成功的人数占到了总人数的85.45%;

7) 在就业地点上, 期望在沿海城市的占绝对优势, 去乡镇农村的比重较少, 说明体育大学生并没有准确的把握当前的就业形势, 以及个人价值的实现方式。

8) 在能接受的最低月薪上, 希望月薪不低于1500元的人数占40.31%, 平均值为2155.14元, 这已经超出了沿海地区各单位的平均水平。

三、结论

文章主要对10所高校不同专业的学生进行了关于就业意向的问卷调查, 对调查结果进行了9个层次的具体统计分析, 得出了当前体育大学生就业意向选择中的一些好的发展方向与不可取的就业思想, 望能够为体育大学生就业提供一定指导, 为高校就业率的提升提供借鉴。

参考文献

[1]李伟娜.独立学院毕业生就业意向调查统计分析研究[J].科技信息, 2013.

[2]黎清旦, 曾洪鑫.珠三角地区普通高校2013届体育大学生就业意向调查分析——以东莞理工学院为例[J].当代教育理论与实践, 2013.

篇9：关于大学生就业意向的调查问卷

关键词：大学生;就业规划意识;就业指导

随着高校招生规模不断扩大，大学教育逐渐从“精英教育”向“大众教育”过渡。大学毕业生就业压力增大，待就业人数不断膨胀。前期就业规划是否明确、就业准备是否充分，直接影响就业质量的高低。针对大学生 “就业规划意识”和“就业意向”的问题，我们进行了调查研究，希望找到影响大学生就业质量高低的因素，帮助大学生提高就业满意度。

一、研究方法

本研究运用定性与定量研究相结合的方法进行。定性研究主要是运用文献研究法，广泛搜集国内外有关大学生就业规划意识和就业指导的相关文献，以准确全面地把握研究动态，从而保证研究的原创性与前沿性。定量研究主要是运用问卷调查法，研究样本为在校大学生。对调查回收的问卷用SPSS17.0统计软件包进行统计分析。此次调查在湖南师范大学共发放300份问卷，回收286份有效问卷。其中，大一学生占30%，大二学生占25.5%，大三学生占24.5%，大四学生占20%。男生占

20.6%，女生占79.4%。理工类专业的学生占18.8%，文史哲类的学生占54.6%，其他专业的学生占26.6%。

二、数据分析

（一）毕业生能力自评与企业要求：调研数据显示，大学生认为自己的就业优势依次为：做事效率（18.6%）、沟通能力（16.5%）、时间管理（15.8%）、逻辑分析能力（13.7%）、自学能力（8.9%）、文字写作能力（8.4%）、外语能力（5%）、计算机应用（3.8%）、公众演讲（3.6%）、其他（5.8%）。大学生认为自己的就业劣势依次是：缺乏工作经验29.8%，对社会不了解28%，英语、计算机水平不够好20.7%，专业成绩一般15.8%，其他5.7%。

而用人单位对大学毕业生素质与能力的要求则依次为：自学能力74%、职业道德68%、团队合作能力67%、专业技能64%、人际交往能力63%、心理素质62%、组织管理能力44%、仪表礼仪38%、专业成绩29%、计算机应用15%、英语水平3%。1通过大学生自我评价和用人单位对人才的要求对比，我们发现两者存在显著差异。用人单位最看重的是：毕业生的自学能力、职业道德、团队合作、专业技能和人际交往能力。而毕业生认为欠缺的英语、计算机能力，用人单位倒是觉得现在的毕业生基本都会电脑，只要自学能力强，提高水平不是问题。倒是团队合作及与人交往的能力，需要在大学里通过担任学生干部、参加社团组织、参与学生活动或社会实践才能变得更加成熟和老练。

（二）毕业生就业意向分析：

表1  你找工作时考虑的因素有哪些

数据显示，毕业生找工作考虑的因素依次为：职业兴趣、工资待遇、专业对口、自我实现、地区、行业。男生更在意专业是否对口，女生更看重工作地区。分析认为，女性在社会分工中，更多扮演照顾家人的角色，所以倾向找离家近的单位，父母也希望女儿留在自己身边。男生更在意专业对口和行业发展，这和男生希望实现自我价值、承担家庭经济责任有关。

在问及“你想在什么样的城市工作”时，85.7%的大城市家庭的学生坚持留在大城市，26.2%来自农村家庭的大学生选择大城市。来自中小城市家庭的毕业生选择居中，但也更倾向于在城市工作。分析认为，城市家庭的学生拥有更多社会资源，他们的父母会为孩子就业出谋划策、积极创造条件，不愿意孩子离家太远工作。而农村家庭的学生，社会资源较少，择业时家庭的建议和约束较少，他们认为“只要找到合适的岗位，在哪里工作并不重要。”

在被问及“对以后的就业，是否感到有压力”时，25.5%的学生表示“压力很大”，58.5%的学生表示“压力较大”，14.2%的学生选择“压力不大”，1.8%的学生表示“没压力”。在被问及“导致你就业压力的原因有哪些？”时，学生选择依次是：个人能力不足（16.1%）、高校扩招导致毕业生太多（14.7%）、对某些行业的就业机会不了解（14.1%）、就业机会太少（12.3%）、所学专业就业很难对口（10.1%）、本科学历太低（9.8%）、缺乏职业规划和就业指导（9.2%）、薪酬太低无法接受（8.1%）、社会歧视应届毕业生（3.9%）、其他（1.7%）

（三）大学毕业生就业规划意识现状。在被问及“你知道自己适合从事什么样的职业吗？”时，33.0%的学生表示“知道”，31.9%的学生表示“不知道”，而35.9%的学生表示“不太清楚”。可见，绝大多数大学生对自身以后就业择业方向还存在着很大的困惑，需要得到进一步指导。

在问及“你是否有职业生涯规划”时，9.9%的学生选择了“有，很清晰”，51.4%的学生选择“有，但不清晰”，24.5%的学生选择“说不清楚”，14.2%选择“没有”。说明，大多数大学生的职业规划意识模糊，缺乏明确的目标，对自身定位不准，人生规划缺乏长远认识。因此，要想提高大学生就业满意度，加强就业指导与培训至关重要。

（四）大学生就业指导培训期望。调查数据显示，关于就业指导与培训期望，25.9%的同学希望能够到企业实习，得到实践工作机会;22.9%的同学期望得到企业人力资源专家提供的职业规划、就业指导、求职技巧培训;20.9%的同学希望接受职业挑战训练或参加商业实战特训营;15.7%的同学希望参加潜能提升课程;12.2%的同学想听成功职业经理人讲座、成功心理学课程。

在被问及“你希望谁来为你进行职业生涯规划”时，学生的选择依次是：企业人员（37.7%）、专业老师（35.5%）、学长学姐（19.1%）、辅导员（7.8%）。可见，大学生更希望由企业人员、专业老师来进行就业规划指导，并为自己的职业生涯规划提供建议和意见。在就业指导方式上，学生的选择依次为：面对面咨询（41.5%）、网络咨询（22.6%）、团体咨询（15.3%）、同学互助（12.0%）、电话咨询（8.6%）。可见，大学生更喜欢进行面对面的个别咨询，以便更清楚地了解自己就业、求职的特长和兴趣。从国外的职业规划指导来看，面对面咨询指导是一种效果最好的方式，因为这种方式更便于关注学生的个性特点，能有针对性的进行指导。但目前国内高校的职业指导大多是大班授课或讲座的方式进行。最后，大学生认为学校应采取的改进就业指导的措施有：加强与企业的联系（23.1%）、加强学生创业能力培养（22.0%）、加强就业个体指导（20.4%）、呼吁校友帮忙提供就业岗位信息（16.2%）、加强对学生考公务员、考研支持力度（10.0%）、鼓励学生到农村基层就业（5.2%）、其他（3.1%）。

三、结论与建议

通过实证调研，我们发现，（1）大学生对自我就业能力的认识，和用人单位对人才的要求存在差异。用人单位最看重的员工素质是：自学能力、职业道德、团队合作、专业技能和人际交往能力，因此大学生应在大学期间注重培养这几方面的能力。（2）毕业生就业意向与性别、生源地、家庭背景密切相关。女生更倾向于选择离家近的地方工作，男生更在意专业是否对口和行业发展。城市家庭的学生父母会为子女就业出谋划策;农村家庭的学生择业时，父母的建议和束缚较少。（3）90%的大学生的职业规划意识模糊，对自身定位不准，人生规划缺乏长远意识。（4）大学生最期望的就业培训是，能够到企业实习，获得实践工作经验。大学生最期待的职业规划指导方式是：由企业人士、专业教师为他们进行面对面的咨询。结合以上结论，我们提出的建议是：

（一）政府制定毕业生就业、创业的宏观政策。首先，政府应从社会就业现状出发，了解大学生的就业、创业需求，制定毕业生就业、创业的宏观政策，为大学生就业提供政策支持。制定降低创业门槛的政策，给大学生提供微型创业平台，鼓励大学生创业。

其次，政府应该大力开发、提供社会管理、生产服务、生活服务、救助服务等公共服务岗位，引导高校毕业生到政府基层服务管理岗位就业，并在公务员晋升提拔时，将基层工作经历作为一项必要条件。再次，政府组织以促进就业为目的的实习实践，要求知名企业每年给大学生提供就业实习岗位。

（二）学校加强职业规划指导。学校应不断完善大学生职业生涯规划课程，根据大学生的需要，邀请大学生喜爱的授课人员前来，为大学生提供高质量的职业规划、就业指导，并且增加个体就业指导咨询服务。在加强对大学生的职业生涯规划指导时，采取面对面咨询或是网络咨询的方式效果最佳。因此，学校可积极组织大四实习生或已就业学生与学弟学妹的交流会，分享面试现场中遇到的问题及相应的解决措施，提供成功经验及心得。

（三）大学生自身提前做好职场规划。大学生首先应该认识到，正确详细的就业规划是成功就业的前提。理性看待就业压力，认清发展方向，可以通过咨询专业老师或有经验的学长学姐，也可以上网搜寻与自身专业相关的公司的资料，制定合理的目标，并按计划进行，使大学四年学习有的放矢。其次，分析自身就业的优劣势，扬长避短，提早做好人生规划。大学生需要首先认清自己的优缺点，提前对就业规划进行合理设计，扬长避短，加强劣势然后全面发展。对于有创业想法的大学生，应积极了解创业所需条件，如资金、理论知识储备、社交能力、管理能力等，因而有重点、有目的提高能力，做好创业准备;而对于准备就业的大学生，可积极了解企业看重员工哪些方面的能力，在就业前不断提高自身相关的能力，以适应企业用人需求。

总之，大学生是否具备就业规划意识，是否提前进行了就业准备，对成功就业至关重要。无论就业形势多么严峻，只要大学生重视自身素质的提高、提前做好人生规划，定能为自己谋得不错的工作，提高就业满意度。

参考文献：

[1] 盖世洲，大学生就业规划意识研究，[J].中国成人教育，2015年第2期，114-116页