128100280-应用公文写作辅导材料

2024-04-29

128100280-应用公文写作辅导材料（精选6篇）

篇1：128100280-应用公文写作辅导材料

教育部关于做好2012年秋季开学工作的通知

各省、自治区、直辖市党委教育（高校）工委、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：

做好2012年秋季开学各项工作，对于教育系统做好新学年工作，保持改革发展稳定良好势头，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开，具有重要意义。现就有关工作通知如下：

一、认真做好开学准备。各地教育部门和各级各类学校要把做好今年秋季开学工作作为当前一项重要任务，结合实际，提前谋划，科学安排,研究制定专门工作方案。在全面做好工作的基础上，要根据《2012年秋季开学重点工作》（见附件），突出重点，狠抓落实。

二、细致安排学生入学。要密切关注学生报到情况，开展有针对性的工作，采取切实有效措施，努力不让一个孩子因家庭经济困难、就学生活困难或学习困难而失学。针对新学年开学前后学生思想易波动的特点，及时进行疏导，帮助学生尽快进入学习状态,适应并融入校园生活。要建立和完善特殊群体入学保障体系，狠抓各项资助帮扶政策的落实，畅通入学“绿色通道”，帮助他们解决实际困难、顺利入学并开始新学年正常的学习生活。

三、精心开展入校教育。要把开学作为加强学生思想教育的重要节点，精心安排好开学典礼、新生军训、形势政策教育、理想信念教育、校规校纪教育、校史教育等活动。抓住开学到国庆节之间的有利时机，通过邀请党政领导为学生作形势报告、讲党课、举办专题展览、开展暑期社会实践交流总结等多种生动活泼的方式，大力宣传党的十七大以来党和国家走过的不平凡历程和取得的伟大成就，宣传教育改革发展的巨大成绩和教育系统涌现出的先进人物和典型事迹，推进社会主义核心价值体系入脑入心。精心组织中小学上好“开学第一课”，启动安排好今年9月的中小学弘扬和培育民族精神月活动。

四、有序组织教师节庆祝活动。各地各校要组织形式多样、丰富多彩的教师节庆祝活动，进一步增强广大教师教书育人的责任感和荣誉感。要积极争取党政领导关心支持，主动协调有关部门，统筹各方资源和力量，真诚为教师办实事，在全社会进一步弘扬尊师重教的良好风尚。要以学习张丽莉等教书育人楷模的先进事迹为重点，集中开展一次主题鲜明、广泛深入的师德教育和科研诚信教育活动，引导教师树立职业理想，增强职业道德，为人师表，把主要精力投入到教育教学工作中。要加强新教师岗前培训工作，保证新教师更好地履行岗位职责。

五、扎实做好后勤保障服务。要进一步提高思想认识，带着深厚感情做好学校后勤工作，把工作想细抓实，抓好学生饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障工作，最大限度地维护师生利益。要突出抓好学生食堂工作，落实好资金投入和各项优惠政策，保证伙食质量，确保食品卫生安全；关心家庭经济困难学生的生活，保证提供一定数量的低价菜和免费汤。关心少数民族学生的生活，办好清真食堂。

六、严格规范办学行为。坚决治理和严肃查处违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。严格落实治理择校乱收费、加强教辅材料管理、规范幼儿园收费、清理规范中小学改制校等有关规定。狠抓国家教育惠民政策的落实，确保营养改善计划、中职助学金等资金依规安全到位。推进信息公开，主动接受人民群众和新闻媒体等方面的监督，对反映的问题及时核查处理，及时向社会公布查处结果。

七、切实维护安全稳定。开学后要结合本地本校实际，对校舍和教学设施设备，特别是在洪水、台风等自然灾害中受损的建筑进行一次拉网式排查。对学生集中进行一次安全教育，组织开展应急演练活动，做好突发事件的预防工作。要深入组织开展以消防安全、校车安全、饮食卫生安全、实验室安全为重点的学校安全大检查，消除隐患；要深入开展矛盾纠纷排查，及早发现问题，化解矛盾。要积极配合有关部门开展校园及周边治安专项整治行动，用一个月左右的时间集中净化学生的学习生活环境。加强校园出入管理，防止社会人员进入校园滋事和干扰校园秩序。

八、加强督促指导。各地教育部门要以秋季开学为契机，继续深入开展“走进学校、走近师生、走访家长，查隐患、查实情、查问题”活动，领导班子成员要深入基层学校，特别是基础薄弱学校、农村偏远学校、随迁子女学校等，向师生宣讲政策，体现和传递党和政府的关怀，帮助学校解决困难，帮助师生解决学习、工作、生活中的实际问题。教育部将在开学后派出由党组成员带队的调研督查组，赴各地检查指导秋季开学工作。

各地各校做好秋季开学工作的有关情况，请及时报送我部。

附件：2012年秋季开学重点工作

中华人民共和国教育部

2012年8月28日

附件

2012年秋季开学重点工作

一、基础教育

1.规范幼儿园收费管理。严格执行《幼儿园收费管理暂行办法》，加快制订出台本地区的具体实施细则，确保幼儿园开学时按新办法执行。幼儿园不得在保教费外以开办实验班、特色班、兴趣班、课后培训班和亲子班等特色教育为名向幼儿家长另行收取费用，不得以任何名义向幼儿家长收取与入园挂钩的赞助费、捐资助学费、建园费、教育成本补偿费等费用。

2.治理幼儿园“小学化”现象。按照快乐生活、健康成长要求，做好各项保教工作。落实教育部《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》要求，严禁教育部门推荐和组织征订各种幼儿教材和教辅材料，严禁任何单位和个人以各种名义向幼儿园推销幼儿教材和教辅材料。幼儿园不得要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料。3.规范义务教育入学工作。坚持免试就近入学制度，不得采取任何形式的考试、考核、测试选拔学生。禁止举办与入学挂钩的培训班。坚决制止“奥数”等各种学科竞赛、特长评级与学校录取相挂钩的行为。不得设置或变相设置重点班。4.坚决治理义务教育阶段学校择校乱收费。严格执行教育部等七部门《关于2012年治理教育乱收费规范教育收费工作的实施意见》，严禁通过招收特长生方式收费，严禁公办学校以民办名义招生和收费的行为。严禁地方政府、有关单位和学校以任何名义收取与入学挂钩的捐资助学款。5.坚决治理教辅材料散滥。认真贯彻落实一个学科配备一套教辅材料和自愿购买原则，做好无偿代购服务。禁止地方政府及有关部门向学校摊派教辅材料。禁止学校和教师强制或变相强制学生统一订购或到指定书店购买任何教辅材料。严禁进入学校宣传、推荐、推销任何教辅材料，学校不得在为自愿订购教辅材料的学生提供统一代购服务过程中牟利。

6.严格执行教育收费公示制度。各级学校必须通过设立公示栏、公示牌、公示墙等形式，向社会公布学校收费项目、收费标准、收费依据(批准机关及文号)、收费范围、计费单位、投诉电话等。对家庭经济困难学生实行收费减免的政策也应进行公示。中小学按照规定收取服务性收费和代收费，必须坚持学生或学生家长自愿原则，必须坚持非营利原则，严禁将服务性收费和代收费与行政事业性收费一并收取。

7.严禁违规补课行为。不得利用节假日、双休日或午间休息时间组织集体补课。不得对学生实行有偿补课，不得组织学生参加社会举办的文化课补习班。坚决纠正和整治个别学校教师课上故意少讲，课下有偿补课的恶劣做法。

8.关爱每一个学生。特别要给予老少边穷地区学生、灾区学生、少数民族学生、进城务工人员随迁子女、留守儿童、残疾儿童、孤儿以及城市特困家庭子女等更多的关心和帮助，让他们和其他孩子一样身心健康、快乐成长。9.高度重视校车安全管理。会同公安等部门在开学前后开展一次专项治理，摸清底数，找准问题，并切实加以解决。会同有关部门做好校车使用许可申请的受理、分送、审查和上报工作。建立健全校车安全管理各项制度，配备安全管理人员，加强校车安全维护，保障学生乘坐校车安全。

10.加强校园安全防范。进一步加强人防、技防、物防建设，继续推动落实中小学、幼儿园配备保卫人员的工作。完善落实值班、登记、出入巡查等校园内部安全管理规章制度。加强安全法制教育。做好秋游、运动会等集体活动的安排，周密制订应急预案，做到严密组织、精心安排，把安全工作贯穿于活动的全过程。11.确保每天锻炼1小时。因地因校制宜，广泛开展阳光体育活动。严格执行国家课程方案。严格按照国家制定的课程标准和审定的教材组织教学，不提高课程难度，不赶超教学进度，不挤占体音美等学科课时。

12.做好学生资助工作。全面推行普通高中家庭经济困难学生资助卡，加强普通高中国家助学金发放监管工作。加快推进学前教育资助工作，及时落实资助资金。进一步加强资助政策落实情况的监督检查。

13.抓好营养改善计划实施工作。落实各项制度和要求，责任到人，精细管理，规范操作，确保收到应有效果。

14.关心教师待遇问题。结合本地实际，改进教职工绩效考核办法和程序，进一步完善奖励性绩效工资分配办法，并加强督促检查。要关心青年教师和离退休教职工的工作和生活。

二、职业教育

15.加强招生管理工作。禁止有偿招生、抢拉生源等不正当竞争行为，禁止重复招生、重复录取等不规范招生行为。高等职业学校要按照批准的招生专业招生、组织实施和管理教学，严禁借联合办学名义在低层次学历教育学校举办高层次学历教育。

16.加强学籍和资助管理。进一步完善中等职业学校学生信息管理系统，加强新生学籍和享受国家资助的资格审查，做好免学费和助学金资助对象的认定工作，确保政策落实到位，学生应助尽助，杜绝虚假注册、虚报冒领助学金等违法违规行为。

17.加强实习管理。落实实习岗位须与学生所学专业对口或相近的要求，建立学校与实习单位密切联系、共同负责的工作机制，维护学生顶岗实习期间的工作时间、工作强度、工作收入、安全保障等合法权益，确保学生人身安全和身心健康。通过参加实习保险等方式，加强实习风险管理。

三、高等教育

18.畅通“绿色通道”。各高校要在新生报到现场设立“绿色通道”，确保所有提出申请且符合条件的家庭经济困难新生都能通过“绿色通道”入学。及时开展家庭经济困难新生的排查、认定工作，采取各种措施给予资助。

19.严格新生资格复查和学籍电子注册。严格按照省级招生部门核准的名册录取，审核新生身份及报到资格，及时上网进行学籍电子注册，按时提供新生学籍查询服务，杜绝任何学籍学历遗留隐患。

20.确保做好学生食堂工作。进一步完善食堂的管理，坚持学生食堂经营服务的公益性，保持学生食堂饭菜价格稳定，保证一定数量的低价菜和免费汤供应，保证各种优惠政策切实落实到学生身上。加强食品卫生安全工作，坚决避免食物中毒事件。

21.切实做好学生住宿工作。切实做好床位分配、水电供应等工作，确保新生顺利入住。加强对社会企业投资建设学生公寓的管理，深入了解情况并及时解决问题，坚决避免出现断水断电等事件。切实落实质检总局和教育部《关于进一步加强学校学生床上用品质量监督管理工作的通知》，坚决避免“黑心棉”进入高校。

22.组织好形势报告。组织好党政领导干部和专家学者到高校作形势报告工作，加强国情教育、形势政策教育和理想信念教育，引导学生知晓国情、了解社会、刻苦学习、励志报国。

23.加强高校维稳工作。扎实开展“平安高校”建设活动，会同公安等部门联合化解涉校矛盾纠纷，联合处置高校突发事件，共同推进高校维稳综合防控体系建设。加强校园网络与信息安全管理，做好防主页篡改、防病毒、防攻击工作，及时发现、封堵和删除有害信息。严防社会人员进入校园进行煽动、滋事，防止传销进校园。强化学校思想文化阵地管理，及时应对和做好涉外事件可能引发的矛盾和事端。

24.加强留学生管理。密切与外事、公安部门的联系，加强对留学生的法制教育、安全教育和自我防护教育，妥善处置涉留学生事件。

四、民族教育

25.做好内地民族班学生返校工作。办班省市教育行政部门和办班学校要会同西藏、新疆教育行政部门，组织好新生运送、迎接工作以及暑期回乡在校生的返校工作，确保他们安全到校、按时上课。

26.加强民族团结教育。集中开展为期一个月的民族团结教育、法制教育、“三个离不开”、“四个认同”教育月活动。引导学生牢固树立“团结稳定是福，分裂**是祸”的思想。

27.关心少数民族学生成长。尊重少数民族学生的饮食习惯，按照规定办好清真食堂。及时了解、妥善解决少数民族学生在思想、学习、生活中的困难和问题，及时发现和化解矛盾，维护和谐稳定。

五、特殊教育

28.扩大残疾学生教育机会。根据本地适龄残疾儿童少年教育需求和特殊教育资源状况，采取切实措施，扩大普通学校随班就读招生规模，动员、组织残疾儿童入学。国家资助政策体系各项资助政策要覆盖残疾学生，保证残疾学生顺利开始正常学习生活。积极创造条件，对有接受教育能力的重度和多重残疾儿童少年提供送教上门和社区教育等服务。

六、民办教育

29.落实促进民办教育健康发展的各项政策。清理并纠正对民办学校的各类歧视政策，依法落实民办学校、学生、教师与公办学校、学生、教师平等的法律地位。民办学校学生与公办学校学生同等纳入国家助学体系，在政府资助、评奖评优、升学就业、社会优待等方面与同级同类公办学校学生享有同等权利。30.规范民办学校办学行为。严禁违背国家有关规定和程序开展招生工作，招生简章和广告必须客观、真实、准确，与报教育行政部门备案的内容保持一致。健全学籍和教学管理制度，严格执行学生学籍和学历证书电子注册制度。

篇2：128100280-应用公文写作辅导材料

一篇好文章的条件很多。除了内容丰富和组织紧密之外，词汇的运用和句子的处理，也起着决定性作用。

句子可长可短，同一件事，可以用不同的句式表达。如果句子清一色是简单句，文章必定很单调乏味。如果全篇充满了冗长的复杂句，读起来也很费力。最好的`方法是以简单句为基础，配合适当的并列句和复杂句。简单句可长可短，通常要加些附属成分，如分词短语、介词短语、副词短语、不定式动词短语，以及节缩成分。

总之，作者可根据情况，使句子多样化，使文章灵活多姿。例如下列五个句子的基本概念一样，但是句式不同，内容重点也有些差别：

The goats grazed peacefully in the farm and were unaware of the approaching hunter. +2)

Grazing peacefully, the goats in the farm were unaware of the approaching hunter.

In the farm, the goats grazed peacefully and were unaware of the approaching hunter. - )

There were goats grazing peacefully in the farm, unaware of the approaching hunter.

As the goats grazed peacefully in the farm, they were unaware of the approaching hunter.

篇3：128100280-应用公文写作辅导材料

关键词：英语写作大赛辅导,互动,反馈,认知

1. 前言

全国高职高专英语写作大赛是由教育部职业院校外语类专业教学指导委员会与外语教学与研究出版社共同举办的外语写作类大赛, 至今已成功举办了六届, 希望以大赛为平台, 展示各院校教学水平和改革成果, 引导院校重视培养学生的英语写作能力, 从而促进学生英语应用能力的提高。

而英语写作是高度综合的实践过程, 也是十分复杂的认知发展过程。要想使学生在英语写作大赛中取得比较理想的成绩, 辅导教师应该改革传统的单纯讲授式的教学方法, 从学生的认知角度出发, 开展科学有效的赛前专项辅导。

2. 研究的理论基础

Ellis (2008:4-5) 在Principles of Instructed Second Language Acquisition一文中指出:思考输入输出对语言习得的作用是有意义的。同样, 考虑输入和输出是否发生在话语交互中, 确定这样的互动在二语习得中是否起关键作用, 也是有意义的。Ellis引用了一个经典的例子:人们学习如何交流, 学习如何用语言互动, 在这样的互动中, 他们的语法得到发展。因此, 互动不仅能使学习者应用己熟悉的语言, 而且能帮助学习者掌握新的语言。Ellis认为交际难以进行的时候, 学习者协商达成共识, 互动性的修正有利于对输入内容的理解, 提供纠正性反馈, 促进学习者修改自己的错误调整自己的输出。互动也促进了学习的产生, 有利于二语习得。

3. 认知语言习得的互动反馈理论应用于英语写作大赛的辅导策略

在课堂教学的第一个阶段, 分析大赛的试题, 写作大赛的题型主要包括应用文和图表作文。应用文包括商务信函、通知、便条、传真等。应用文写作强调写作格式规范, 因此辅导重点在于范文的阅读和规范的学习, 先进行知识的输入, 帮助学生掌握应用文的语言特点和写作格式。图表作文的难点在于学生不知道如何用英语准确、详尽地描述图表内容。因此学会图表描述的词汇和句式, 同时训练思维的逻辑性、表达分析问题的能力是必要的。这一阶段主要是语言的输入阶段, 这是提高写作能力的必不可少的阶段。

课堂教学的第二个阶段就是学生练习写作。首先, 课堂上学生之间互相评阅。具体做法是在课前, 学生把自己的作业整齐地抄写在作业本上, 可以不标注自己的名字, 供他人评阅。课堂上, 每位学生都必须认真阅读他人的作品, 可以提出一些修改意见, 也可以与周围同学交流意见。用不同的色笔标注出需要修改的内容。作者阅读其他同学的修改意见, 课后修改第一稿, 形成第二稿。然后, 教师评阅与个别交流。学生把第二稿的电子文档发到教师邮箱, 教师提前批阅, 在课堂上和同学交流, 给出一些评价和指导性意见。最后, 学生自我评价和反思, 做好写作日记, 对问题进行思考, 发现写作中的不足, 在课余时间有针对性的进行学习。

4. 实践效果分析

全国高职高专英语写作大赛的初赛由各参赛院校自行组织, 选拔本校英语专业组和公共英语组的选手参加英语大赛。笔者参与了2015年写作大赛初赛公共英语组的辅导工作。本次研究的对象是该组20名参赛选手的书面作文、书面作文的评阅反馈以及写作日记。这20名选手均是各系挑选出来的英语基础比较好, 写作能力强的优秀选手, 具备互评的能力。

从这20篇批改的一稿作业中看, 读者关注的焦点在单词的拼写、语法以及内容的表述上, 采用了局部性的直接修改, 协商性的旁注或者概括性的评语。

学生作者研读了一稿的修改意见, 然后修改并形成二稿。在比较一稿和二稿的过程中, 我们看到读者和作者间积极的互动, 作者对读者的意见大都采纳。但也有部分对于读者的提示不理解, 不能做出相应的纠正, 或者认为读者建议不正确, 在读者的修改意见旁边备注自己的看法, 请求老师的裁决。

这20位同学的写作日记都真诚地把自己的感受和想法写了出来。许多同学能重新审视自己的写作能力, 意识到自己的进步和不足。很多学生十分理性地看待不同意见, 多数同学对互动性学习表示赞同, 认为对自己的写作是一种促进。在日记中, 学生不仅表达了自身的不足, 也表达自己写作的进步和对问题的思考, 这是我们希望看到的教学效果。

结语

在教学和文本观察中, 我们欣慰地看到:学生在多项互动中、在自我反省的认知中领悟英语语言表达的规律, 在体验和习得语言。尽管他们的语言和评价能力有限, 但他们认知的投入与收获反过来会促进自身的语言和思维的发展。学生在互动反馈和作文修改中认识到自身的不足, 有的发觉了他人的优点, 更多在反思中确定了努力方向。教师也从中发现了学生的问题所在, 在今后的教学中, 在互动的基础上, 还需要多方位给予学生指导, 在面向全体学生的同时, 做好个别学生的学习指导和交流。互动反馈符合认知学的规律, 调动了学生写作学习的积极性, 对英语写作大赛的辅导是一个好的辅导策略, 也应该在英语写作教学中发挥更大的作用。

参考文献

[1]Ellis, R.Principles of Instructed Second Language Acquisition[J].CAL Digest, 2008.

[2]楼荷英.自我评估同辈评估与培养自主学习能力之间的关系[J].外语教学, 2005 (4) .

篇4：诗化在写作材料表达中的应用

一.月亮可以变胖吗？实物诗化——将积淀事物转化为新鲜素材

《语文课程标准》要求：“激发学生展开想象和幻想，鼓励学生写想像中的事物。”小学生的想象能力发展较早，他们常借助想象还有疑问的方式来观察理解和解释他们生活世界中的事物。“月亮可以变胖吗，为什么有时候我找不到它”？利用他们周边的实物，可以更好地用其所长。因此，训练学生写周边的实物，让他们将自己周围的积淀调动起来，既符合当前落实新课标的形势，也顺应了他们心理发展的规律。

诗化的作文不但要有自己的生活体验，有真情实感，还要有自己独特的感悟，将身边的琐事写出“典型”、写出新意，写出新鲜感来。因此要时时处处留意生活，观察生活，感悟生活。对生活的感悟需要长时间逐渐培养，老师要结合实际，适当加以引导。学生一旦有了一定的感悟能力，他们就会用自己的眼光看世界，用自己的心理感悟生活。引导学生将自己不同于别人的感受写出来，作文就不愁没有新意。

二.河马可以是花吗？情绪诗化——将固定规格变化为感人细节

要说的是，让孩子掌握一定的基础知识这是必须学习的，使其掌握基本的写作知识，这是写好作文的基础。例如，加强小学生对字、词、句、段、篇的学习与训练，能促进小学生进行广泛的阅读和积累；让小学生们懂得在写作中适当运用顺叙、倒叙、插叙、细节描写、欲扬先抑等表达方式及技巧，能使他们的作文锦上添花，更上一层楼。

而真情实感是作文个性化的基础，所以，我们在与孩子的的交流和沟通中，要让这种固定的知识转化成他们自己的情绪与感受是很重要的。在作文训练过程中，我们要主张写真实的生活、真实的情绪、真实的思想。所以，在训练方法上，我们应强调：（1）只定范围不命题。让学生有话好说，有话要说，鼓励学生在一个范围内，从生活中找素材，写出真情；（2）重视表达方式，但不限文体。鼓励学生突破常用文体的模式，不拘一格，不落俗套表露自己鲜活的思想；（3）强调写真情实感，但不限于写真人真事。

三.时间可以是我定的吗？问题诗化——将疑问转化为多面视角

生活如源泉，文章如溪水，写作的源泉是生活，它的丰富多彩为小学生写作提供了取之不尽、用之不竭的素材。要想写好作文，必须对现实投入热心、信心和耐心。即关注生活，进行仔细观察，同时善于思考和感悟生活。

四季转变，花开花落，斗转星移……大自然的一切都是我们观察的对象，也是我们写作提问、发问的好素材。教师要引导学生经常处在大自然的怀抱中，多观察，多感受。例如：为什么时间是两点半就要上课？为什么每天的太阳是从东边出来的？这一切疑问和观察的发端，教师都应敏锐地抓住，创设机会引导学生体察、发问。例如，在班级举办“向你介绍我的家乡”专题活动。引导学生带来向父母询问家乡的风景、特产等，上课的时候向大家介绍自己家乡的风景名胜。这样，既可锻炼学生的观察、思维能力，又可激发学生表达兴趣，提高表达能力。如果教师自身就热爱自然，注意深入学生的生活世界，一定可以创设出多种有效方式，让我们的孩子拥有异彩纷呈的世界，性灵心慧，做到《语文标准》中提出的新理念：易于动笔且乐于表达。

在我们孩子的心中，有他所爱，有他所想，作为教师要了解他们的生活和思想，利用“诗化”的功能，让他们有兴趣，他们就会乐于写作，勤于写作，作出好文。因此，让他们看到写作当中的情意，让他们看到里面的童话，看到写作当中也有白马王子、也有白雪公主，这才是我们小学作文设置的应有之意。

篇5：《应用写作》期末辅导(一)

（一）一、判断题（正确的打“∨”，错误的打“×”)

1、公文的格式由眉首、主体和版记三大块组成。

2、计划主要是靠执笔人独立思考、反复推敲、字斟句酌制定出来的。

3、发文机关标识由发文机关全称或规范化简称后加“文件”组成。

4、会议纪要必须如实地反映会议内容，撰写者不能搞再创作。

5、章程、公约都属于规章制度的种类。

6、任何合同，都必须写明标的和违约责任。

7、从行文关系上说，报告、请示均属于式上行文。

8、为表明自己才高志远，写求职信时不必向对方表达仰慕之情。

9、制作法律文书时，一定要以事实为根据，以法律为准绳。

10、撰写述职报告时一定要重点突出。

11、几个单位联合行文，主办单位要排列最前。

12、表彰性通报既要写明被表彰者的先进事迹，还要简介其一般表现。

13、发文字号是由发文机关代字、年份和序号组成。

14、一般情况下，不能搞越级请示。

15、违约责任是任何合同都不可缺少的条款。

16、会议记录是撰写会议纪要的基础。

17、平行机关或不相隶属机关单位之间的商洽性、询问性和答复性公务联系可用函行文。

18、请示的结尾常用的写法有“以上请示，请批复”，“特此报告，请批复”等。

19、总结的主体部分，应该写成绩与经验，问题与教训。

20、会议纪要在形式上均以“会议”为第三人称口吻转述会议内容。

答案：

1、∨

2、×

3、∨

4、∨

5、∨

6、∨

7、∨

8、×

9、∨

10、∨

11、∨

12、×

3、∨ 1

4、∨

15、∨ 1

6、∨ 1

7、∨

18、×

19、∨

20、∨

二、不定项选择题（在备选答案中选择正确答案）

1、在同一组织系统的同级机关之间或不同组织系统的各个机关之间告知事项、联系工作可以使用的文种是__________。

A、报告

B、意见

C、函

D、通知

2、签发人应标注在文件的_________。

A、眉首部分

B、主体部分

C、版记部分

D、附件部分

3、完整的公文标题应包括_______________。

A、发文机关

B、主题词

C、事由

D、文种

4、应用文对语言的要求有_______________。

A、准确

B、规范

C、简洁

D、朴实

5、市场调查报告的主体包括的内容有_______________。

A、情况

B、分析

C、对策

D、建议

6、下列事项，可用通报行文的有_______________。

A、×县工会拟表彰奋不顾身抢救落水儿童的青年工人

B、×厂拟向市局汇报该厂遭受火灾的情况。

C、×县政府拟公布加强机关廉政建设的几条规定。

D、×县纪委拟批评×局干部利用公款游山玩水的错误

7、报告可用于陈述的事项有_______________。

A、向下级介绍工作情况

B、答复上级机关的询问

C、向上级反映情况

D、答复群众的查询

8、颁布《中华人民共和国档案法》，应使用的文种是__________。

A、决定

B、通知

C、命令

D、公告

9、《农安县人事局关于开展公务员培训工作的请示》应主送___________。

A.、农安县教育局

B、×× 市人民政府人事厅综合处

C、、中共农安县委组织部

D、农安县人民政府

10、下列标题错误的有______________ A、XX学院关于教师职业病治疗情况的报告。

B、公安厅关于表彰公安战线先进集体和先进个人的决定 C、××市教育局关于召开××同志任职的通知。D、关于申请资金修建学生公寓楼的请示。

11、以下机关之间的公文往来应使用平行文的有________。

A、甲省民政厅与甲省人事厅

B、××大学与××市公安局

C、××省新闻出版局与国家新闻出版总署

D、甲省财政厅与乙市园林局

12、单位或个人对以往一段时间的工作活动进行全面回顾、分析、评价得失、探求规律性认识的一种文体是________。

A、计划

B、总结 C、市场调查报告

D、市场活动分析报告

13、公文常用的表达方式是__________。

A、议论

描写

说明

B、说明

议论

抒情

C、说明

描写

叙述

D、叙述

议论

说明

14、计划的基本内容有______________。

A、做什么 B、怎样做 C、什么时间完成 D、做得怎样

15、公文标题正确的一项是_________。

A、××省水利厅关于召开抗洪抢险工作会议的通知 B、××大学关于增加计算机专业的报告

C、××厂关于表彰先进个人的通告 D、××厂关于引进新的生产线的请示报告

16、属于总结回答的问题是______________

A、怎么做的 B、做什么

C、做到什么程度

D、今后怎么做

17、国务院拟在全国开展物价大检查，所发公文为__________。

A、通报

B、通告

C、通知

D、公告

18、在公文成文格式中，附件说明的位置应在___________。

A、正文后印章前

B、印章后主题词前

C、印章后抄送机关前

D、抄送机关后印发机关前

19、甲方将一座仓库借给乙方使用，双方应签订__________。

A、租赁合同

B、借贷合同

C、仓储合同

D、承揽合同 20、下列公文发文字号表述正确的是__________。

A、沪府[2001]1号

B、上海市人民政府[2001]第1号 C、（2001）沪府字1号

D、沪府（01）1号

参考答案：

1、C

2、A

3、ACD

4、ABCD

5、ABD

6、AD

7、BC

8、C

9、D

10、C

11、ABD

12、B

13、D

14、ABC

15、A

16、ACD

17、D

18、A

19、C

20、A

三、单项选择题

1、公文内容代表的是机关意志，它必须以（）。A、拟定者的名义制发

B、机关的名义制发

C、法定代表人的名义制发

D、机关的名义或法定代表人的名义制发

2、通报的适用范围（）。

A、只用于表彰先进

B、只用于批评错误 C、适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况 D、只用于传达重要精神或者情况

3、公文的文种应当根据（）确定。

A、领导指示

B、上级要求 C、行文目的、发文机关的职权和与主送机关的行文关系 D、主送机关的要求

4、汇报工作、反映情况、提出建议，供领导机关制定决策或指导工作参考，不要求批复，可用（）。

A、报告

B、通报

C、请示

D、通知

5、变更或者撤消下级机关不适当的决定事项用（）。A、命令 B、决定 C、通知 D、通告

6、国务院追授常香玉同志“人民艺术家”荣誉称号，文种是（）。A、通告 B、决定 C、通报 D、通知

7、为维护旅客生命财产安全，中国民用航空总局决定调整旅客随身携带液态物品乘坐国内航班的相关措施，文种是（）。

A、公告 B、通告 C、决定 D、通知

8、为加强户外广告管理，规范户外广告设施设置行为，美化市容环境，建设和谐

天津，依据有关法律、法规的规定，市人民政府决定对本市户外广告设施进行专

项治理，使用的文种是（）。

A、通知 B、决定 C、通告 D、公告

9、北京市发展和改革委员会、北京市交通委员会、北京市财政局、北京市运输管理局就北京市轨道交通执行新的票制票价联合发文，文种是（）。

A、公告 B、通告 C、决定 D、通知

10据专家预测，今春我国北方沙尘天气日数与2007年同期相比将有明显增加，出现强沙尘暴的可能性较大。为做好今年沙尘暴灾害应急工作，有力保障北京绿色奥运成功举办，国家林业局对今年沙尘暴灾害应急工作做出紧急部署使用的文种是（A、决定 B、决议 C、意见 D、通知

11、主送机关是指（）。

A、收文机关中级别最高的机关

B、比发文机关级别高的收文机关 C、需要了解公文内容的机关

D、对公文负办理或答复责任的机关。）

12、公文的成文时间是指（）。

A、草拟公文文稿的日期 B、公文印制完毕的日期 C、领导人签发文稿的日期 D、公文发出的日期

13、党中央、国务院高度重视土地管理和调控。为进一步贯彻落实科学发展观，保证经济社会可持续发展，必须采取更严格的管理措施，切实加强土地调控。国务院就有关问题发文，文种是（）。

A、决定 B、决议 C、意见 D、通知

14、近期，我国居民消费价格总水平出现明显上涨，社会各方面普遍关注，已经成为当前宏观经济运行的突出问题。各地区、各部门必须清醒地认识到形势的严峻性，增强紧迫感，加大工作力度，切实落实各项政策，保证市场供应，维护副食品价格稳定。国务院就有关问题发文，文种是（）。

A、决定 B、决议 C、意见 D、通知

15、天津市建设科学技术委员会启用印章，发文文种是（）。A、通告 B、决定 C、通知 D、公告

16、天津市人民政府把国务院的来文用通知发到各区、县人民政府，各委、局，各直属单位，发文使用的附加词语是（）。

A、转发 B、印发 C、发布 D、批转

17、天津市人民政府把市财政局的来文用通知发到各区、县人民政府，各委、局，各直属单位，发文使用的附加词语是（）。

A、转发 B、批转 C、发布 D、印发

18、××市人民政府用通知下发市长讲话使用的附加词语是（）。A、印发 B、转发 C、发布 D、批转

19、对重要问题提出见解和处理办法用（）。A、函 B、议案 C、请示 D、意见

20、天津市教委关于核定南开大学现代远程教育艺术类专业学费标准给天津市物价局和天津市财政局发文，文种是（）。

A、请示 B、报告 C、通知 D、函

参考答案：

1、B

2、C

3、C

4、A

5、B

6、B

7、A

8、C

9、B

10、D

11、D

12、C

13、D

14、D

15、C

16、A

17、B

18、A

19、D

篇6：应用写作课程教学辅导

《应用写作》教学辅导

（三）一、学习目标

第三章公文文书，需重点掌握的是：公关文书的含义和特点；公关文书的主要种类；贺信、慰问信、邀请信、求职信、祝酒词、开幕词等写法相对复杂、语言表达方面的特点较为突出的公关文书的写作要领。

第四章财经文书，需重点掌握的是：经济新闻、产品说明书、可行性研究报告、合同的含义及其结构、内容、写作要求；合同的作用和特点。

二、要点提示

经济新闻的涵义：经济新闻有广义和狭义之分。狭义的经济新闻专指经济消息，它是对当前经济领域中出现的具有一定社会价值或具有一定影响的事实所作的简要报道。经济消息的结构和内容：经济消息一般由标题、导语、主体、结尾和背景材料五个部分组成的。这五部分中，特别要注意标题与导语的写法。经济消息的写作注意事项：事实要准确；导向要正确；报道要及时。

产品说明书的特点：内容的科学性；表述的通俗性；层次的条理性；产品说明书的结构和内容：产品说明书一般都要由标题、正文、尾部等几个部分组成。产品说明书的写作注意事项：要有责任意识；要有大众意识。

经济活动分析报告的涵义：经济活动分析报告是经济管理部门和企业常用的一种专业文书。它是以科学的经济理论和国家的方针、政策为指导，以计划指标、会计核算、统计工作的报表和调查研究掌握的情况为依据，对某一经济活动的状况进行客观分析而写成的专业文书。

可行性研究报告是反映可行性研究的内容和结果的书面报告。可行性研究是在某一经济活动实施之前，通过全面的调查研究和对有关信息的分析以及必要的测算等工作，对项目进行技术论证和经济评价，以“确定一个技术上合理，经济上合算”的最优方案，为决策提供科学依据的一种行为。撰写可行性研究报告的写作要求：要放宽眼界；要实事求是；要讲究科学；要充分论证，要注意运用专业知识。

合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。合同的作用主要体现为: 合同是保护当事人合法权益的工具；合同是实现专业化协作的纽带；合同是促进经济效益的手段；合同是维护社会经济秩序的凭借。合同的特点：合法性、合意性、平等性、规范性。合同的写作注意事项：要熟悉有关法律法规和方针、政策；要精通业务，了解情况；要在平等协商、取得一致意见的基础上确定各项条款；要认真书写，不得随意涂抹。

三、知识补充

※经济消息标题的拟制是经济消息写作中很重要的一部分。这里补充相关的知识，供参考。

1.经济消息标题的基本原则

（1）概括和揭示新闻内容；

（2）吸行读者阅读新闻；

（3）尽可能的简洁；

（4）多行标题中至少有一个实标题。2.标题的结构形式及常见写法

（1）单行标题：即正题或主题。要求能直接的概括和揭示新闻的内容特征或主题。如

٭北京高科技产品出口增幅快

٭石柱解放鞋“踩”出国门

（2）双行式复合标题

两种形式：引题与正题形式的复合标题；正题与副题形式的复合标题。第一种双行式复合标题：引题与正题的复合标题。引题：主要用来引出正题。由于其在正题之上且字号较小，因此也称之为“肩题”或“眉题”。此类复合标题常见写法有二：