六有六好标准

六有六好标准（共4篇）

篇1：六有六好标准

xx村创建“六有六好”标兵村的

情 况 汇 报

概况：

全村现有19个村民小组，617户，2352人。其中，青少年311 人，占总人口的13.2%，417位60岁以上的老年人中有167人参加“五老”工作队。我村关工委成立于2007年，经“五老”工作队的的共同努力，于2008年12月，跨入“六有六好”村的先进行列。几年来，村关工委在上级领导和村“两委”的正确指导和领导下，村关工委一直按“六有六好”的基本要求：强化领导，坚持质量，不断完善，使关工共工作与其他工作同步。几年来，全村未成年人违法犯罪实现了“双零”目标，青少年在德智体方面得到了全面提高，中华传统美德之风在全村悄然兴起。具体做法如下：

一、领导重视，抓好队伍建设

今年来，我村关工委组织在村支部直接领导和关心下，按照“ 六有六好”的指示，层层建立队伍。把那些热心关工事业，且有一定工作能力的老教师、老党员、老干部、老企业家吸纳到“五老”队伍中来，并让他们担任要职，走上领导岗位。全村共分4个片，8个小组，分别由关工委委员包片定组，形成组织网络全覆盖，发现苗头，党群工齐抓共管，把可能发生的违法犯罪苗头消灭在萌芽状态之中。全村167位“五老”人员，他们每个人都有一户联系户，一个联系人，做到看好自家门、管好自家人、做好身边事、管好身边人。

二、建章立制，抓好活动效果

建设是动力，也是压力。生命在于运动，工作在于活动。村 关工委的主要工作目标，就是如何组织开展对青少年的主题教育。在寓教于乐中，激发他们的学习热情，体现他们的人生价值，做一个对社会可用之人。在这方面，我村关工委注重利用节假日，组织青少年开展思想道德、革命传统和爱国主义教育。农家书屋直射青少年，大力宣传，扶持创办小书房，激发他们学习兴趣，使他们的人生观、道德观、价值观得到升华，使他们幼小的心灵深处，牢固树立起为国为民的远大抱负，成为国家可用之材、栋梁之材。2009年暑假中，村关工委请鲍元瑞老师宣讲了“八荣八耻”；2010年寒假中，村关工委又请鲍老师主讲英雄刘胡兰和黄继光的英雄事迹，有效地激发他们热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱社会主义的热情。

三、突出重点，抓好宣传教育

未成年人是祖国的未来和振兴的希望，他们的成长需要学校、社会、家庭的三位一体，也更需要老同志的言传身教。村“两委”积极支持关工委阵地建设。村书记张怀根同志还热情倡导、构建学习型家庭、学习型社会、优化育人环境，对家庭困难的学生和失足青年进行重点帮扶教育。如我村一组孤儿秦嘉璐，村“两委”决定对她上学全程帮扶。对十足青年刘无华，村和关工委组成了特别帮教小组，只用了两年时间，就帮助他成家立业，并有了后代。他时常乐哈哈地说，如果不是村两委和村关工委的帮助教育，我至今可能仍然是“光棍”一个，更无法分享天伦之乐。

四、今年的校外辅导站工作计划：

根据镇委“2011”12号文件精神，结合我村实际情况，我们的 打算是：

1、根据青少年成长、发育的生理变化，分层次、有针对的进行思想道德教育，不搞一刀切，也不停留地在一条水平线上。所谓校外辅导，是学校、社会、家庭的三位一体。小学生、中学生和大学生，他们随着年龄的增长，文化的深浅，对事物的发展和认识，就有质的变化，所以校外辅导工作的开展就是一项新的课题。因此，我村校外辅导将分以下几个层次：一是小学生，从英雄人物、民间故事和民间游戏入手，由浅入深，循序渐进，把他们的好奇感转化成为好学求知的欲望，从中吸取营养，构建德智体全面发展的平台；二是初、高中生，他们应从爱党、爱祖国、爱劳动入手。请进来，走出去。因为这一年龄段的青少年，身体发育变化大，意志摇摆变化大，也是他走向成熟走向社会最危险的阶段。大多数青少年违法犯罪都是这一年龄段，所以校外辅导尤为重要。要用历史的教训结合身边的正、反两方面的典型加强引导，要给他们展示的机会和对未来论证的平台，再用到社会实践中明是非、辨真伪，鉴定他们未来人生的正确航向；三是中专、大学生。这些学生，他们经过高等学府的教育，政策性、理论性较强，思维也较清晰，所以他们的校外辅导应作从两个结合入手：一是理论与实践相结合；二是校内与社会相结合。较好地处理他们实现自己梦想和理想的人生，真正做一名对祖国、对人民、对社会有用的栋梁之材。

2、今年暑假和寒假的工作计划和实践安排：

①六月下旬~7月上旬开展一次综合性的双百英雄教育和青少年自我演讲，自我教育课程和生理发育卫生知识的讲座；

②七月中、下旬开展一次初中生以上的青少年，参观国防园，周游环岛公路及沿线家乡的重大发展；

③八月上旬，开展一次由大学生村官主讲的“跨出校门，走上社会”的人生转折主题教育；

④寒假开展一次象棋、乒乓球、诗词、学习心得友谊比赛活动，并及时给予总结表彰。

XX村关工委 XX村校外辅导站 2011.5.28

篇2：六有六好标准

一、工会硬件建设方面：

1、在工作环境方面，镇政府为工会设立了单独的办公室，并配备了电脑、打印机等相应的办公用品，在改善办公条件的基础上提高了工作效率。同时悬挂了工会工作揭示板，对工会工作职责、组织机构、工作方针以及工会组织情况等一一介绍，方便群众对工会工作的了解和监督;

2、在工会工作方面，建立了工会工作管理、组织等工作制度，并对工会开展的各项活动进行存档备案，为以后活动的开展提供基础和理论依据。

3、在工会经费保障方面，镇工会活动的开展主要依托县总工会以及镇党委、政府来共同开展，在经费方面没有直接经费来源，独立开展活动比较困难，这方面有待解决和加强。

二、工会软件建设方面

1、对于工会工作，镇党委、政府高度重视，将工会工作纳入党建目标体系，并定期召开党委会对工会工作中存在的重大问题进行研究，在支持工会开展工作的前提和基础上，主动征求工会意见，为工会各项活动的开展提供必要的物质保障。

2、建立健全了工会组织机构，成立了由镇党委副书记兼任工会主席，镇宣传委员、妇联主席、劳动保障科员等为工会成员的组织机构，进一步完善了镇工会组织机构体系。同时，镇工会还深入到村屯进行工会组建工作，在各村成立工会的同时在村里还建立了基层工会工作领导小组，更好的配合镇工会的工作。

3、在履行基本职责方面。镇工会对景山镇辖区内的鑫源铁选有限公司、县来宝矿业有限公司建立了企业工资集体合同制度、女性集体合同制度、工资集体协商制度、厂务公开民主管理制度等，并在企业内部建立健全了劳动争议调解组织，维护职工的合法权益。几年来，在景山镇辖区内企业无严重侵犯职工合法权益问题及群体性事件的发生。

4、在对待基层工会上，镇工会努力引导和帮助，适时对区域内基层工会工作提出指导性意见，主动与企业进行沟通协商，解决基层工会在开展工作中遇到的困难和问题，经常性地同司法所的工作人员一起，对企业职工在维权和工作合法权益的保护上提供咨询和指导，对工会干部定期不定期的进行培训，提高他们对工作的了解和认识，增强维护职工合法权益的能力。

5、在帮扶工作上，镇工会积极响应和配合县委、县政府提出的“三帮扶”工作，努力为困难职工群众做好事、办实事、解难事，使工会在送温暖方面经常化、制度化。镇工会不仅在每年的年底开展送温暖活动，为困难职工和群众送去米、面等生活用品，在平时也对困难职工群众进行帮扶救助，在今年3月就协同镇妇联一起，发动全体机关干部和工会成员为景山镇患病儿童邢筱钏共捐款1万余元，为治疗解决了燃眉之急。通过一系列的帮扶和救助，深刻体现了工会以人为本，全心全意为人民服务的理念。

6、在镇工会中心工作上，紧紧围绕镇机关、辖区内的企业单位进行工作的开展，在企业、学校当中大力开展王洪军式技术创新标兵、“工人先锋号”以及先进工作者等评选活动，为工人、教师、职工营造出一个良好的工作氛围，提高职工工作积极性。

篇3：六有六好标准

[关键词]城乡党组织；结对共建；“六同六有六转变”

[中图分类号] D267.5 [文献标识码] A [文章编号] 1009-928X（2015）12-0043-03

近年来，上海市松江区机关党工委按照“全方位、全覆盖、有组织、有重点”的工作要求，通过城乡党组织结对帮扶机制，通过资源共享、组织共建、发展共促、人才共育、文明共创等多种途径，着力提高结对帮扶的有效性。城乡党组织在条块联动中注重因地制宜，在资源共享中坚持互惠互利，通过开展“同上一堂党课、同听一场形势报告会、同过一次组织生活、同开一次研讨会、同开展一次帮扶活动、同参加一次农活劳动”等活动，在共建中逐渐形成了共享、共管、共赢、共帮的良好局面。

（一）“权力依赖症”产生惯性思维，造成直接联系群众的动力和压力不足。所谓权力依赖症，指的是机关工作人员习惯于用行政命令和资源调配的方式来开展工作，只对上负责，围着权力转圈。这种变化最大的特点就是逐步淡化了我党开展群众工作的传家宝，缺乏做好群众做好思想政治工作的耐心，不会在无行政权力依托下开展工作和赢得群众的爱戴和支持。机关党员干部深处机关，是各种政策的制定者、实施者，支配公共资源的优势地位会不断强化其权力依赖，而对具体的联系服务群众工作缺乏动力。再加上，群众对党员干部评价制约手段有限，机关党员干部自身待遇提升与群众的评价关系不大，也造成机关党员干部缺乏联系群众的动力。

（二）“机关病”助长官僚主义抬头，导致缺乏联系群众的积极性和主动性。主观能动性是做好任何工作的前提，但是机关干部手中多少掌握着一定的权力，大多数情况下是基层群众主动找政府机关办事，自我感觉良好，吃拿卡要，门难进、脸难看、事难办成为机关病的画像。长期待在机关大楼，容易在工作中主观臆断开展工作，不从实际出发，不联系群众，不问计问需于群众，习惯于工作指导和工作检查，官僚主义盛行。或者是自认清高，自我封闭，以自我、部门为中心，与基层保持距离。甚至，有机关党员干部不能正确认识手中权力的来源和性质，认为自己凭本事考进机关，经不起各种诱惑和侵蚀，把手中的权力当成为自己和亲属谋私利的工具，滥用权力、以权谋私、腐败变质。

（三）“鸵鸟政策”引发干群关系紧张，部分机关党员缺乏联系群众的勇气。当前处在社会转型的关键期，政府决策中难免发生与部分群众的利益冲突，干群关系相对紧张。面对群众的利益诉求，有的机关干部只想做太平官，不求有功但求无过，不敢面对群众提出的问题，缺乏与群众沟通的勇气和开展群众工作的能力。这些归根到底是缺乏担当精神，不敢直面回应群众诉求，不敢坚持原则和正确合法的主张，采取明哲保身鸵鸟政策，做群众的尾巴，不主持公道，不为民办事，也不为民做主，更加加剧基层群众对政府部门工作的不信任。

（四）“三门干部”不接地气，影响到了直接联系服务群众的效果。现在机关中不少公务员学历高、年纪轻，其中上海以外不在少数，只会讲普通话，不会讲上海话，再加上从校门、家门到机关门，没有经历过基层艰苦工作的磨练，对基层群众的生活和困难缺乏切身的体验，在工作中作风漂浮，群众观念不强，反过来群众对他们的认可度也不高。年轻干部在机关工作时间长了，也会染上机关病，不再是非分明，充满激情，而热衷于潜规则，办事看领导脸色，唯领导是从，乖巧行事，讨巧之风盛行。其结果是服务群众的意识淡漠，与群众的感情疏远，与基层群众之间的隔阂不断拉大。

上海市松江区机关党工委的结对共建走过了以“千名公务员联系千户家庭”活动为载体的共建雏形阶段、以城乡党组织结对帮扶为主题的共建探索阶段、以“1+2+x”为新起点的共建拓展阶段，呈现“六同六有六转变”的发展局面。

（一）“六同”工作要求拉近了机关干部与群众的距离。松江区机关党工委积极整合机关党组织与农村党组织、社区党组织结对共建资源，以“组织生活同过、党员队伍同管、困难群众同帮、调查研究同搞、党建资源同享、转型发展同促”为主要内容，走进基层、贴近群众。一是解决群众实际困难。开展“送温暖，解忧难”活动，组织党员干部开展“一对一”帮扶，深入结对村开展助学帮困、助老帮困、助残帮困等活动，为困难群众捐款、捐物。二是转变干部群众发展观念。主动为村支部提供最新的农村税收优惠政策，对农村招商引资工作给予指导，为农民办理农产品免税手续。三是强化机关党员干部服务意识。通过结对共建，机关党组织为群众和村、居党组织办了一些看得见、摸得着、感受得到的实事，机关党员干部进一步坚定了群众观念，增进了与群众的深厚感情，提升了为民服务的能力。

（二）“六有”工作方法实现了组织主导与党员参与的有机结合。松江区机关党工委在工作中注重加强领导、统筹安排，逐步形成了“六有”工作方法，即：有组织领导架构，有双方共建协议，有年度目标计划，有具体共建内容，有联络互访措施，有活动记实台账，使共建工作经常化、制度化，实现了“三突破”。一是在拓展党员队伍教育培养服务模式上有突破。结对双方党组织围绕学习实践科学发展观、“创先争优”等主题活动，丰富党员教育活动，做到党员同教育、同引领、同管理。二是在整合党建资源上有突破。结对共建活动不仅为机关干部了解基层、联系群众打开了一扇窗，也为机关党组织与村、居党组织互相学习、整合资源架起了一座桥。三是在强化基层党组织战斗堡垒作用上有突破。各结对党组织发挥各自优势，有的放矢地“帮”，因地制宜地“扶”，身体力行地“拉”，让分散的要素在整合的过程中产生“1+1〉2”的效果。

（三）“六转变”凸显了结对共建工作深化的成效。经过多年实践，松江区机关党工委已形成机关党组织与村党组织、社区党组织的“1+2”结对模式，逐步实现了“六个转变”：一是从单一扶贫帮困向结对双方共建共享转变。结对重心从扶贫帮困，拓展到人才、教育、文化、阵地、经费等资源整合和共享，追求互利互惠。二是从公务员个人与贫困家庭结对向机关党组织与农村党组织党建联建转变。从“一名公务员结对一户困难家庭”的结对模式，转变为机关党组织、街镇党组织、社区党组织、农村党组织的分工协作，使结对各方在文明创建、机制创新、党员管理、青年干部培养等方面实现联动。三是从机关党组织单向提供服务、资源向结对双方党组织互动共赢转变。四是从机关重点提供项目援助向共同致力于党组织自身建设和干部能力素质提高转变。机关党组织积极转变帮扶思想，变“输血”为“造血”，通过党建理念互启、党建工作共研、党员活动同行等方式，实现城乡党建工作的共建双赢。五是从结对双方自主确定党建内容向自主动作与规定动作有机结合转变。六是从机关、农村双方结对共建向机关与农村、社区、“两新”组织及部队多方结对共建转变。

（一）结对共建的内容，是授之以鱼还是授之以渔？这个问题看似简单，但是要考虑到结对帮扶对象的情况。结对帮扶本身就是物质帮助的内容，操作上给与金钱和物质帮助更简便，但是结对帮扶不能简单地理解为物质帮助，授之以鱼容易产生施舍心态，缺乏感情投入。松江区机关党组织城乡结对“六同”工作要求强调正是授之以鱼与授之以渔的结合，并且有新的超越，就是通过结对帮扶成为转变作风、破解难题、推动发展的重要抓手，并形成结对共建的特色。显然，结对帮扶，关键是优势互补，搭建平台，推动城乡党组织共同进步。

（二）结对共建的主体，是组织结对还是党员个人联系？城乡党组织结对工作的主体是党组织和党员，两者缺一不可。松江区“六有”工作法既是工作要求，更是结对共建中党组织与党员个体之间有机平衡的要求。一方面，结对共建主要以党组织名义进行，组织开展“送温暖，解忧难”活动，为困难党员、特困家庭、因病因残致贫家庭送上组织的关怀。另一方面，松江区机关公务员开展的“双千”关爱活动，主要是公务员家庭与困难群众家庭结对，联系到了具体的家庭和人。二者各有利弊，前者是组织行为容易发挥组织优势，也会弱化个人和感情交流；后者是个人结对帮扶容易增进感情和明确责任，也会造成人身依附和相互攀比。因此，机关党员干部直接联系服务群众的关键点在于直接，还是要通过组织共建来实现，党员干部个人的参与不能简单地看成是个人行为。

（三）结对共建的考核，是柔性考核还是刚性考核？松江区机关党组织城乡结对工作实现的“六个转变”，效果非常显著，但是联系群众考核相对困难，尤其是难以量化，这也是结对共建工作存在较大随意性的原因。当前，结对共建考核以自我总结的形式开展的柔性考核为主，随意性和弹性空间较大。城乡结对共建既要考虑结对双方的情况，还要考虑到实际需求，一刀切的考核往往会变成形式，抑或挫伤参与的积极性。因此，考核应以实际成效和工作特色为主，应以正面激励鼓励为主，给结对共建工作提供持续的精神动力支持。

（一）以结对共建工作为基础，建立机关服务型党组织的工作机制。一是健全完善联系群众的工作机制。机关党组织要制定具体结对共建工作制度，明确联系服务对象，沟通联系的时间，联系服务的形式，要解决群众具体问题，联系服务群众记录等，从而保证其规范化、常态化、长效化。二是创新联系服务载体整合机制。以结对共建帮扶为基础，围绕群众多样化需求，拓展联系服务群众的形式。立足实际、尽力而为，有效整合盘活已有的组织资源，依托基层组织活动场所，坚持一室多用，推动机关干部下基层、结对帮扶、为民服务全程代理、一站式服务、窗口单位为民服务创先争优等做法，深入开展党员示范岗、党员责任区、党员承诺践诺等活动，为服务群众创造条件、提供动力。三是党员教育培训机制。依托学习型党组织创建活动，教育引导基层干部和广大党员增强服务意识，改进工作作风，密切联系群众，主动服务群众，扎扎实实为群众做好事、办实事、解难事。

（二）以志愿者团队建设为抓手，拓展机关党组织联系服务群众的社会化参与机制。一是建立志愿者团队。机关党组织可以把自己已有的工作品牌打造志愿者团队品牌，深化结对共建的内容和对象，延伸机关党员干部服务社会的领域，采用社会化的形式扩大社会影响。二是建立引导培育机制。机关党组织在保持志愿者组织社会公益和相对独立的前提下，逐步形成以机关党组织主导的结对共建与引导的志愿者为民服务组织的相互衔接的机制。三是建立与社会衔接机制。以志愿者服务为切入点，机关党组织和党员干部可以与社会组织联合，通过资源优势的互补，整合引导社会力量共同开展服务社会、服务群众的各类活动。

（三）以群众路线教育实践活动为契机，大力推进机关党员干部为民务实清廉的群众监督评价机制。一是制定完善的考核方案。各地区各部门党组织要本着简便易行、务实管用的原则，制定评价体系和考核办法，按照基层自评、群众测评、组织考评的步骤进行考核。二是创设群众监督评议平台。建立相对固定的、或者由第三方承担的群众评议平台，同时结合垂直管理部门党组织对基层单位党组织考核评价，要坚持条块结合，既要听取系统干部群众意见，又要听取所在地党组织和服务对象意见。三是重视运用考核结果。党政机关要加大群众对基层党组织和党员干部服务评价权重，把考核结果作为对党组织工作业绩评价的重要内容，组织部门在评优和干部提拔中加以使用。

（四）以完善基层社会治理体系为目标，完善机关党组织直接联系服务群众的协同机制。一是制定统一的联系服务群众工作条例。在梳理整合现有的服务群众制度基础上，从制度协同的顶层设计上制定群众工作条例，形成群众工作与基层社会治理体系有机整合。二是建立健全各级党代会代表联系党员服务群众制度。机关党组织中承担着执政功能的单位部门，尤其是人大、政协等机关，应当把自身职能发挥与服务群众有机结合起来，实现与民主制度有效衔接转化，承担起在执政条件下联系服务群众的功能。三是基层治理与群众工作有机融合。机关党员干部直接联系服务群众工作机制要着眼于群众路线教育实践活动的制度化，而基层社会治理的科学化，一个重要的理念就是要求合作协商的共治，那么就要强调群众工作方法的科学化与工作机制的协同化。

作者系中共松江区委党校科研室副主任、副教授

篇4：官垱小学“五有六好”总结

官垱小学工会以创建“五有六好”为目标，全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，以安全为重点，以教学为中心，以后勤建设为依托，全面推行素质教育，努力探索教育改革和发展新路子。在加强教师队伍建设，深化教育教学改革，完善办学条件等方面，抓住机遇、加快发展、与时俱进、开拓创新。围绕教育的发展，各项工作取得了显著成绩。现将创建“五有六好”工作总结如下：

我校现有教职工38人，其中女职工17人；职工入会率100%。学校工会组织机构完善。

一、政治理论学习。

学校工会认真组织教职工学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想。学习了《工会法》、《教师法》工。学校规定每周政治学习不少于一小时，每位教师每学期记笔记5000字以上，并写出一篇有质量的心得体会。通过学习，提高了教职工政治思想觉悟。

二、加强师德建设，促进教师队伍的发展。

以全面提高师资队伍素质为核心，现已建成了一支师德优良、业务过硬、作风正派，与现代教育改革和发展相适应的教师队伍。

1、师德师风。

以“争做‘四有’教师，潜心立德树人”为主题，加强师德师风建设，认真学习师德师风建设的有关规定和政治理论，落实《官垱小学教师一日常规》、《中小学教师职业道德规范》。并进行教师心理健康教育辅导，组织全体教师先后观看了《教师礼仪》光盘、全国优秀教师师德教育光盘——《爱的教育》，切实提高全体教师的职业道德素养。通过专题报告、演讲、座谈、收听收看广播录像，师德标兵争创活动等，树立了本学校的师德先进典型，用身边的事教育身边的人，不断提高广大教师的师德水平。

2、教师培训

学校制定了师资培训工作计划，建立了《官垱小学校本教研制度》，完善了《青年教师培养制度》，有计划、有组织地开展师资培训工作。组织开展了拜师学艺活动，骨干教师、学科带头人与青年教师缔结了传帮带对子，通过典型示范、课堂观摩、专题讲座等活动，推广骨干教师高效课堂经验，构建学习型组织体系，为青年教师的发展搭建学习与交流的平台与空间，引领和促进青年教师的专业化成长。

加强校本培训，经常定期与不定期地组织全校教师学习了各科《课程标准》和有关新课程资料的学习，通过聘请教育教学专家专题讲座，组织全体教师开展参与式培训，提高了全体教师的思想认识，更新了教学观念。

三、学校民主管理建设。

1、加强工会建设。教师参与学校民主管理，成为学校的主人。学校每年召开教职工大会一次，审议《学校工作报告》、《学校财务工作报告》、《学校工会工作报告》、《学校提案工作报告》及学校各种规章制度，广泛征求教师对学校工作的合理化建议，最大限度地凝聚全校教职工的智慧和力量，群策群力，把学校的民主管理工作提高到新的阶段。在学校的各项改革中，充分发挥了工会作用，依法维护教职工的合法利益，鼓励全校教职工积极支持、配合学校落实各项改革措施，支持学校党支部监督下的校长负责制。自觉做到个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益，眼前利益服从长远利益。

2、发挥会员的主人翁意识。配合学校党政提高会员的政治素质和业务素质，教育会员以主人翁的姿态参与学校的日常管理，促进学校的进一步发展。

3、坚持推行校务公开。使校务公开工作向深度和广度发展，保证校务公开的真实性、有效性。

4、切实反映教职工心声，依法维护教职工的权益。

（1）关心困难教师，确实做老师生活和工作困难的第一知情人，第一报告人，第一帮助人。认真做好“五必访”，组织发动教师开展互济互助活动。本学年共走访慰问教师70余人次。

（2）关注女教职工，确保女教职工的合法权益不受侵犯。主动关心女教职工在工作生活中遇到的困难，为全体女职工买保险。通过各种途经，帮助她们解决实际问题，做她们的贴心人。

（3）关心全体教职工的身体健康，通过各种途径宣传保健常识和养生常识，组织在职教师开展健康体检，规范建立教职工健康档案和女工妇科检查档案。

（4）关心退休教职工的生活和学习，确实帮助他们排忧解难，经常了解他们的情况，倾听他们的心声，使教职工“老有所养、老有所医、老有所为、老有所学、老有所乐”。

学校工会组织在党支部带领下，充分发挥工会职能，带领全校教师，勤奋工作，开拓创新，围绕教学育人中心，为学校的各项建设做出了应有贡献，取得了显著的成绩。

总之，2015年，我校工会“五有六好”在市教育工会的领导下，发扬优良传统，为教工服务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教工最温馨的家。