作文 我喜欢的玩具

作文 我喜欢的玩具（通用14篇）

篇1：作文 我喜欢的玩具

我最喜欢的玩具就是――玩具积木。

它可帅了!你瞧，它们有的穿着红衣服，有的穿着绿衣服，有的穿着黄衣服……五颜六色，美丽极了!我的积木是个大家族，大概有几百个成员，它们长得各不相同，有长方体、正方体、圆柱体……

它好玩极了!我能把它拼成一个大恐龙，一架小飞机，一个导弹，一个战场……让它们在我的指挥下开始战斗。小飞机一个俯冲撞向大恐龙，恐龙立刻就散架了，这时导弹瞄准小飞机开始发射……我玩得津津有味。记得有一次我把大恐龙放在镜子前面，用弹弓练习瞄准，一不小心射到了镜子，把它打碎了。我知道闯祸了，吓得把积木藏了起来，生怕妈妈一生气把它扔了。它可是我的心肝宝贝，我宁愿自己挨打，也要保护好它!

积木是我最好的伙伴。只要一有时间，我就像被吸铁石吸过去一样，冲到我的小房间，聚精会神地玩起积木来。有时候玩上一整天也不觉得累。

积木让我拥有一个有滋有味的童年。积木，我爱你!

篇2：作文 我喜欢的玩具

在我的床头柜上扒着一只小灰兔。它浑身是灰灰的，头上长着一双长长的儿朵，圆圆脸上长着一双红眼睛，小小的鼻子，三瓣嘴、脖子上面系着一条红丝带，十分好看。你可能会说，这只小白兔真淘气，竟然蹦到床头柜上去了。其实它不是真的小灰兔，而是一个绒毛玩具。小灰兔是我最好的朋友，每天放雪回到家，我都要和小灰兔玩，帮它梳理长长的兔毛，用手帕带它擦脸，我又给它穿上漂亮的裙子和褂子。它就像美丽的天使。当晚上学习想偷懒时。我看着小灰兔它仿佛在说：“别偷懒，要篇七：坚持。”遇到难题时，它好像在说：“再想想一定能做出来。”我喜欢我的小灰兔。

篇3：作文 我喜欢的玩具

传统作文教学很注重写作方法和写作技巧的指导,但是这些方法和技巧是由教师生硬抽象地塞进学生的头脑中的。学生对所传授的写作知识和技能很难有充分地理解和体会,运用起来自然大打折扣,更谈不上举一反三、触类旁通了。于是,就造成了写作过程中,学生无话可说的现象。

《小学语文课程标准》中提到,“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程”,教师应该“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间”。这就意味着,在写作教学中,教师应该启发学生在观察和思考中体验事物、认识事物,在体悟中突破写作教学的重点和难点,从而说出自己有创意的想法,写出自己有创意的语言。

体验作文就是把对文本的感悟和对生活的理解综合起来,不断消化、吸收、内化进而升华,并用恰当的语言形态表达出来这一过程。而体验作文教学就是以“体验”理论为核心,通过创设和优化学习的情境,依据教材内容,在课堂上营造融洽的学习氛围.从而调动学生学习的主体意识,激发其学习兴趣和学习创新思维,从而使学生把对文本的感悟和对生活的理解综合起来,不断消化、吸收、内化,进而升华,并用恰当的语言形态表达出来这一教学过程。它利用观察、活动、对话、阅读等时机,为学生提供口头表达指导,并组织学生把口头表达迅速转化为书面表达。

在《我最喜欢的一种玩具》这一堂课中,为了指导学生深化体验,写出精彩的作文,我进行了以下的教学。

【教学目标】

1.通过样子、玩法和事例,把自己最喜欢的一种玩具写清楚。

2.通过观察、活动、交流、回忆,体验玩具带来的快乐,感受身边事物的美好。

【教学过程】

一、导入课题

1.把你们带的自己最喜欢的玩具放在课桌上。谁愿意告诉我,你最喜欢的玩具是什么?

2.揭示课题。

[一上课,教师就让学生拿出玩具进行课堂学习。出于对自己玩具的喜欢和对学习方式的新鲜感,大家处于愉快活跃的学习氛围中,学习积极性很高。]

二、说话练习

(一)玩具的样子

1.想一想,介绍玩具样子的时候要注意些什么?

出示要求:仔细观察,按照顺序,抓住特点,说说玩具的样子。

(1)可以按照什么顺序?

(2)怎么样抓住特点?

(3)要仔细观察哪些方面?

2.学生自由试说。

3.同桌交流。

4.班级交流并评价。

5.小结。

[介绍玩具的样子是教学过程中的一个重要环节。教师首先提问:介绍玩具样子的时候要注意些什么?然后根据学生回答出示“依照顺序,抓住特点,仔细观察”,并根据逐个要求进行细化指导。学生先根据要求轻声说一说,这是为了让学生尝试着自己完成口头表达练习;然后同桌之间相互说,是借此机会促进学生相互纠正、相互补充、相互学习,尤其能够帮助潜质生在模仿中提升表达效果。班级交流中,我尽量抽玩具类型不同的学生进行回答,使更多的学生能够在倾听中获得受益。交流中,一个学生说:“我的玩具是刀刃王,是金属做的。它有橘黄色的外套,还有三个尖尖的角和四片刀刃。它转到桌角时能马上感应到,直接转弯,不会摔下来。”另一个说:“我的玩具是一只毛绒小狗,它有一双水汪汪的大眼睛,一个小小的鼻子,一条小巧玲珑的尾巴。它穿着有花纹的小衣服。”这两个孩子都回答得很棒!]

(二)玩具的玩法

1.如果你们就是玩具店的推销员,该怎么介绍玩具的玩法,才能说服别人来买玩具?

出示要求:说清楚玩具的部件和玩的动作,并用联想把自己的喜欢表现出来。

2.请你尝试用一两句话就玩具的某一部分说说看。

3.请你们现在玩一玩自己手中的玩具,再自己轻声说一说玩法。

4.玩一下玩具,给同一个小组的同学看,然后一边玩一边介绍玩具的玩法。

5.班级交流并评价。

6.小结。

[交流玩具的玩法时,我以同样的方式在学生讨论后,出示要求“说清楚玩具的部件和玩的动作,并用联想把自己的喜欢表现出来”,让学生根据要求先自由地边玩边说,再小组交流,接着进行班级交流。说话指导是以引导学生说得巧妙为目的。与其将玩具的样子、玩法和事例平均用力,不如抓住一点重点突破,然后总结方法,迁移运用于其他两个方面。这样不仅能让学生学习得更为扎实,而且能够启迪学生心智。所以,教师在指导学生把玩具的样子说完整说清楚时,指导得相对更加细致,而在介绍玩具玩法部分,更多的是要求学生运用之前的方法,举一反三。学生在班级反馈中,回答很踊跃。一个学生介绍陀螺的玩法:“先把拉环插进陀螺中间的小孔里,然后快速把拉环拉出来,把陀螺放在桌上。陀螺就会旋转起来,好像一阵龙卷风席卷而来。”另一个学生介绍塑料变形玩具:“它有很多可以扭转的’关节’。把玩具一端转动一下,使它微微向上翘起,把另一端轻轻扭转几次,就好像一条蛇在悄悄向敌人爬去。”他们说得都很生动。]

(三)玩具的故事

1.教师出示自己的玩具,说一说自己与玩具的故事。

出示要求:说说你和玩具之间的故事,把自己当时的感受融入到故事中去。

2.拿起你的玩具,做一个你和玩具之间最常做的动作,回忆你与你的玩具之间的故事。尝试用简单的几句话说说看。

3.学生尝试轻声说说与玩具有关的故事。

4.前后排学生互相说。

5.班级交流并评价。

6.小结。

[介绍玩具事例时,为了启发学生,我先说了毛绒小兔陪伴我的故事,让学生结合自己的倾听,交流在讲述与玩具有关的故事时,应该注意哪些关键。并根据学生回答,出示要求“说说你和玩具之间的故事,把自己当时的感受融入到故事中去”。然后让学生拿起玩具,做一个你和玩具之间最常做的动作,回忆你与玩具之间的故事。之后,为了防止学生重复讲述与我相类似的事例,先引导学生打开思路,提醒他们可以从玩具的来历、遗失、鼓励以及游戏的胜利感等进行讲述,接着让他们轻声自由说,然后前后排互说,最后进行班级交流。学生们有的说:“一次,我去饭店里吃饭,不小心把玩具忘在饭店里了。晚上,回到家才发现,心里很着急。第二天早晨,我去饭店里找它时,服务员阿姨把它递到我手里。我的心一下子定了下来。”有的说:“有一次,我去超市,看到旁边有一台娃娃机。我一眼在娃娃机里看到它,欣喜若狂。妈妈仿佛知道我的心事,拿了十元钱,让我去吊娃娃。可是,我把钱都用完了,还是没有吊到。妈妈又花了很多钱,最终帮我吊到了小娃娃。我非常开心,也非常感谢我的妈妈。“学生们发散思维,能从不同类型的故事中开拓视野,寻找真实。]

(四)完整地介绍玩具

1.能不能加上开头和结尾,把玩具的样子、玩法、事例全都串联起来说呢?说的时候要注意,文章的每一个部分都要让人感受到“最喜欢”。

2.学生自由说。

3.班级交流。

4.结合板书评价。

5.小结。

[我要求学生加上开头和结尾,把玩具的样子、玩法、事例全都串联起来说,使学生的说话训练又一次得到了巩固。这样,循序渐进,层层递进,就减缓了学生说话练习和写作练习的难度。进行评价指导时,我结合学生的回答强调了两点:1.说完一部分的内容要讲下一个部分时,要注意承上启下的过渡;2.讲述的整个过程都要紧扣题眼“最喜欢”。学生在指导下,有效提高了语言表达。]

三、写作练习

1.学生写作。

2.个别学生交流写作练习。

3.班级同学结合评价标准进行评价。

4.为自己的写作练习进行自评。

[因为有了之前一步步循序渐进的指导,学生在紧接的写作练习中发挥也不错,不少同学思路源源不断,下笔如有神;个别平时最害怕写作的同学在练习中也能达到超乎平常的水平。利用评价表,学生对同伴和自己的习作提出了进一步的修改计划,也对本课所学有了进一步的巩固。]

四、课堂总结

1.结合板书进行总结。

2.布置学生课后进一步做修改。

[好作文是一次次改出来的,指导学生写作能力,必须灌输学生不断修改的意识,并为学生提供足够的修改时间。学生自己的修改,比教师的修改更符合他们自己的言语体系,更有利于促进他们语言水平的发展,更有利于促进他们写作能力的提高。]

【案例反思】

《小学语文课程标准》中提到过,“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感”。本课教学的成功之处就在于充分发挥了学生体验,调动了学生的学习积极性,让学生“易于动笔,乐于表达”。

课例中,学生通过课堂学习,从玩具的样子、玩法和事例三方面展开对玩具的介绍,通过观察、活动、交流和回忆,体验情感,升华语言,提高表达能力。当学生会说了,能说了,那么写起来就不难了。由于写的内容都是自己所见、自己所想、自己所悟、自己所感,所以更能流露真挚感情,更能宣泄内心感受。

1.观察中积累体验。“生活中并不缺少美,而是缺少善于发现美的眼睛。”教师要擅长引导学生关注自己的生活,观察身边的事物。本案例中,学生之所以能把玩具的样子说清楚、说完整,与他们在课堂中的细致观察是分不开的。其实,生活中的每一个微小事物都是最真实的素材。教师在写作教学中,要给予学生充分的观察时间,指导学生仔细观察的方法,引导学生在观察中获得体验,并把这种体验记录下来。经过提取和升华,这些体验就能在学生的笔下,积累成为一篇篇优秀的作文。

2.活动中生成体验。爱玩是孩子的本性。在玩的快乐中,学生能够获得一些情感体验。本案例中,如果让学生直接说玩具的部件和玩法,可能学生不一定能够很快说清楚。可是,让学生去玩一玩以后,学生对玩具的各部分部件就有了了解,对玩具的玩法也更加熟悉,介绍起来就游刃有余了。活动促进了学生的认知,生成了学生的体验,于是更容易在写作练习中转化为具体生动的文字。这就给了我们一个启示:很多时候,教师的千教万教不如学生自己动手做一做,摸索过一遍以后,知识就被学生内化了,扎根在了学生的心里。

3.交流中酝酿体验。指导玩具样子时,教师根据学生回答出示“依照顺序,抓住特点,仔细观察”。可是,究竟该怎么样依照顺序,怎么样抓住特点,怎么样仔细观察呢?案例中,教师一步步提出质疑,让学生在交流中获得启发:依照顺序,是可以依照从上到下、从外到里、从左到右、从头到尾以及先整体后部分等顺序;抓住特点,可以涉及全自动、多功能、样子可爱等各方面;仔细观察,可以通过它的颜色、功能、材质、形状、大小等角度来观察。这样一来,学生的思路就得到了拓宽,体验也更深刻。对于学生能经过思考获得的东西,教师要尽量运用共同交流的方法来启发智慧。

4.回忆中升华体验。课堂的时间和空间范围是十分狭小的,有些事物可以在课堂中观察,有些活动可以在课堂中进行,有些问题可以在课堂中交流,但是有些却不可以。这时就得依靠回忆的力量来超越时间和空间的跨度。案例中,要求学生讲述与玩具有关的一个故事,就必须要让学生回到过去,再现经历。为了帮助学生打开回忆,我让学生拿起玩具,做一个和玩具之间最常做的动作。此动作的进行就是为了促进回忆的再现。在回忆中,学生仿佛又经历了一次曾经的过往,体验得到升华,写作效果自然就不会差。

篇4：34岁的我喜欢收集毛绒玩具

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怪癖1.嚼口香糖

不知从什么时候开始，我喜欢上了嚼口香糖，除了吃饭、睡觉，其他时间我都在一刻不停地嚼。一盒50多粒装的口香糖顶多够我嚼两天。即使晚上睡觉前刷了牙，我还会忍不住塞一颗口香糖在嘴里，实在困得不行了，才把口香糖吐出来。现在，我家积攒的口香糖罐都一大箱子了。我妈天天叨叨我，我也努力试图改，但还是改不掉。

揭秘：你的这个习惯让我想起了经常在街头晃荡的另类少年。他们穿着奇装异服，把双手插在口袋里，嘴里嚼着口香糖，以45°角仰望天空，心里想着：不是时间没有等我，而是你忘了把我带走。或者你的整个世界里，都充斥着周杰伦的歌词。开始嚼口香糖之初，你可能抱着清洁口腔的目的，但却慢慢成了瘾。可能是你内心比较孤独吧，放下清高的架子，无聊的时候多找朋友聊聊天、KK歌，相信会好的。另外，医生建议，咀嚼口香糖的时间不要超过15分钟，有胃病的人更不宜过多嚼口香糖。你可以把这句话贴到你床头上、办公桌上，甚至设成手机的问候语。然后一遍遍地提醒自己。意念的力量是不可小瞧的哦。

怪癖2.摳鼻眼

记得有一次，跟男朋友一起坐公交车，在拥挤的公交车上男朋友严厉地制止了我抠鼻眼的动作。也是从那时候开始，我才注意到我有这样的毛病：只要一有空，我就开始抠鼻眼。公交车上、开会时、一个人走路时……很是影响美观。现在我常常抠着抠着鼻眼才想起自己身处公共场合，然后偷偷看周围有没有人注意我，窘死了！

揭秘：你可能是有轻微的强迫症。不过这的确不是一个好习惯。想想看啊，一个颇有姿色或打扮得很入时的美女在大庭广众之下肆无忌惮地挖鼻孔，这是多么大煞风景的事情呀！更重要的是，影响鼻子健康，要知道，人的手其实是身体中最脏的一个部位，每天都抓各种物品，稍不留心，就会有病菌染指。对此，你可以找个显微镜，通过显微镜看看你手上到底沾染了多少细菌，然后当你再次想要抠鼻眼时，看到手就会想到那些细菌，自然就会把手从鼻子上拿开了。或者你时时都放手里些东西，比如坐公交车时可以买份报纸放在手里，开会时握只笔，转移注意力，一段时间之后，这个习惯就可以改掉啦。

怪癖3.即使大夏天也要围围巾

我很喜欢围围巾。橱子里有一大摞围巾，各种花色、各式各样、长的短的，而且我一年四季都围着围巾。即使在大夏天，穿着裙子，我也要系条围巾在脖子里。常常热得大汗淋漓，但只要解下来围巾我就浑身不舒服，总是觉得身上少了点什么。身边的朋友对我这种行为感到不可思议，我自己也觉得很不正常。

揭秘：你把围巾当作了“遮羞布”？可能是小时候光屁股久了吧,嘿嘿，然后亟不可待地想要抓住一件东西遮羞。很可能是你太缺乏安全感了，对周围的一切事物都持不信任态度，觉得系一条围巾在脖子里，心里就有了依靠般的踏实。如果夏天捂不出痱子的话，只要搭配得当，围巾也是很好的装饰品啊，没有必要把这作为心理负担。

怪癖4.34岁的我喜欢收集毛绒玩具

我已经做了妈妈，可家人总说我还跟没长大一样，尤其是我每次看到可爱的毛茸茸的玩具就想买回家。现在我家里已经摆满了各种各样的毛绒玩具，丈夫有时嫌我把家里弄得太卡通太闹心了，儿子也不喜欢。但是我依然乐此不疲。每天回家看到满屋子的大大小小的毛绒玩具就觉得很温暖很开心。

揭秘：是不是你小时候家庭条件不好，看到别的同龄小朋友的毛绒玩具就“羡慕不已”？因此，现在有了条件的你抱着一种补偿心理，想要把世界上所有的毛绒玩具都买回家，以弥补童年的缺失。不过，这并不是什么严重的问题。喜欢毛绒玩具并不会对现实生活造成多大的困扰，就随它去好了。

篇5：我喜欢的玩具作文

我的“沙爆流”是一辆赛车，塑料材质，主要由透明的黄色和棕色组成，跟我的一只手掌差不多大。它虽然跑得不快，但最大的特点是“爆裂变形”。配件中有两枚带磁性的爆裂晶片，当把晶片插入端口，“沙爆流”就会腾空而起，落地时它就变成了一只威武强壮的恐龙了。当我把晶片取出，拨开底座的机关，轻轻按压恐龙的身子，它又变成了一辆赛车。

一天，我和弟弟一起玩赛车游戏。我们幻想有很多凶横的敌人侵略我们的城市。作为国王，我在最危急的时刻，派出了“沙爆流”。它威风地驶入地阵，敏捷地抛出晶片，只听“砰”的一声，“沙爆流”高高弹起，在空中翻了个帅气的360度筋斗，然后稳稳落下，变成一只凶猛矫健的恐龙，它朝敌人方向不停投出子弹，敌人被打得落花流水，四散奔逃。我们胜利了!我发出“哈哈哈哈”的大笑声，“沙爆流”不愧是我最得力的大将!

篇6：我喜欢的玩具作文

它的表面是红彤彤的，有4个乌黑乌黑的轮子，有用塑料板做成的“窗户”和“挡风玻璃”，后备箱上面还有一根很长很长的天线。

它是可以摇控的，我可以向前、向后、向左、向右。最厉害的是，它的车门、后备箱，都是可以被打开的，还可以把小得、轻得东西运到别的地方。

我可喜欢它了，每天我都拿着我的小汽车去玩。有一次，我玩我的小汽车，玩了有好几个小时，妈妈都叫我去睡觉了，我说：“我再玩一会儿吧。”妈妈说：“好吧那你就再去玩一会吧，不能玩的时间长啊。”我说：“知道了，知道了。”我又开始玩了，一起玩到小汽车没有电为止，我充了一夜的电。第二天早上，我又拿起我的小汽车在玩，就连早饭我也没有吃。我一起玩到了中午，刚刚吃过午饭，我又拿起小汽车去外面玩，我找到了同学，去广场上玩我的小汽车，也玩了很久，走到妈妈去广场来找我，我才回家。回到了家，我就恋恋不舍地放下了小汽车。

篇7：我喜欢的玩具作文

它的包装是一个长方体的盒子，有一个把儿。包装上写着“迪宝乐”电子积木两千零八拼。打开盒子，里面是一个长方形的塑料盘子，塑料盒子上嵌着一些零件，这些零件共有六十多个，有风扇、音乐集成电路、太空大战集成电路和报警集成电路……

把一块塑料板拿下来，那些零件可以在这块板子上拼。下面还有两本拼装指导书，分成四个部分，分别是基础电路篇、升级电路篇、趣味电路篇和实用电路篇。在这几篇里，我最喜欢实用电路篇，因为实用电路篇里的都是各种各样的警报器和报警灯。我喜欢用报警集成电路来做报警器，因为只要把电路发出的声音变成警车声，就可以吓跑小偷。

我还喜欢趣味电路篇，因为里面有许多有趣的电路，有可以模仿蚊虫声的电路，有佛笑声混合警车声……

但是，我每天只能在我妈不在时玩，因为她觉得这些声音很难听。我每确定要做那个电路，就开始把要用的东西准备好，做的时候，我也小心翼翼地做，生怕弄坏了它。它可是我最喜欢的玩具了。

篇8：作文 我喜欢的玩具

玩具是人类玩耍的一种器具,人们从中可以获得乐趣与智慧。在各种高新技术迅速发展的今天,新的材料在质量、强度、肌理及质感、触感等方面都远远胜过传统的材料,几乎使玩具设计达到了随心所欲的境地。日本物学研究会会长黑川雅之先生称之为“由视觉时代的世纪转移到触觉时代”[1]。

在这个时代里,新一轮的设计变革——触觉设计,已经逐渐蔓延到当代设计的各个领域。在这种消费趋势下,当代玩具设计师应当从人们的触觉需求的心理出发,努力开发从触觉感官入手的玩具,进一步挖掘以触觉感为特点的玩具,让消费者在消费的过程中享受到不同的快感和愉悦的触觉体验。

二、触觉的概述和分类

(一)触觉的概述

触觉是我们和玩具的沟通方式之一,是在操作玩具时体现得更完整的感受体验。我们在玩一个绒毛玩具时,视觉看到了“毛”,触摸上才真正感受到了“绒毛”的存在。触觉不同于其他感觉,因为皮肤是覆盖在我们整个身体的表面,触觉是皮肤受到外界刺激时而产生的感觉。但是触觉主要是指人手的触摸觉,它能感知客体表面的光滑、粗糙,还能感知物体的长短、大小以及物体的形状。触觉对于人们认识事物和环境、确定对象的位置和形式、形成对事物的认知,有着十分重要的作用。

(二)触觉的分类

触觉虽然是靠皮肤对外界的感受产生的,但同时对人们的心理也会产生深刻的影响。根据触觉对人的生理和心理产生的不同感受,大致可以把触觉分为生理触觉和心理触觉。

生理触觉又叫直接触觉,它通过感觉器官实现人与环境交互作用来实现。根据人的皮肤接触外界时产生的感觉把生理触觉分为冷暖感、粗滑感、干湿感和软硬感四种[2]。各种材料均有其固有的硬度,硬度不同,给人的压力不同,感觉也就不一样,可以产生柔软、坚硬、弹缩、塑固等感觉。

心理触觉又叫间接触觉。它不是直接作用于人的身体与物体间,而是视觉和触觉经验共同作用的结果[2]。不同材质除了给人带来生理上的触觉,还能带来心理的变化。这个感知过程不是孤立进行的,感知的同时还有注意、记忆、情感及思维活动的参与。而且随着年龄和阅历的丰富,心理触感也会随之增长。表1就是对生理触觉和心理触觉特征的简单介绍和比较。

三、玩具设计中的触觉应用

我们通常使用双手来完成对玩具的操作,一般会产生4种动作:一是把握动作包括开启、移动、摇动;二是支持动作——支托;三是加压动作——挤压;四是触摸动作包括探摸、抚摩[3]。材料的运用一直是产品设计中非常重要的一环,同时材料也是表现玩具的触觉情趣语言的重要要素。对材料的触觉质感是人们通过手和皮肤触及材料而感知材料表面特性,是人们感知和体验材料的主要感受。对不同材料触摸产生不同的触觉感受,让人们在操作玩具的过程中产生丰富多彩的情感。这些不同的触觉感受都是有各种不同的材料运用在玩具上来表现的。

(一)触觉感受在玩具设计中

从触觉为出发点设计玩具,发现材料在玩具设计中不仅仅是物理的,也是精神的。材料不仅是产品形成的物质基础,同时也反映出产品的科学性、先进性、时代性和艺术性。良好的触觉质感设计,可以提高玩具的品质和收藏价值。比如施华洛世奇设计的水晶制成的国际象棋(图1),它突破了传统国际象棋木制的传统,令人产生浪漫和典雅的感觉。它晶莹剔透的外型,光滑的手感使人爱不释手,无论是从心理触觉还是生理触觉上,让使用者都得到了最大的满足。

在玩具设计中,我们不仅通过运用各种材料满足制造玩具的需要,同时要准确判断运用不同材料的组合和搭配所产生的触觉感受,使得设计的玩具能更佳表现其功能。通常在玩偶玩具设计中,通过选择不同的材料,来表现玩具的毛发、皮肤、装饰品等来达到生动的效果(如图2中的芭芘)。在现代工业产品设计中,运用各种材料的触觉质感,不仅在产品接触部位体现了防滑、使用舒适等实用的功能,而且通过不同肌理、质地材质的组合,丰富了产品的造型语言,给用户更多的新感觉。

(二)不同使用者的触觉感受

玩具针对的消费者不同,他们对事物的触觉感受差距也是很大的。玩具设计按使用人群大致分为儿童玩具和成人玩具两大类[4]。

儿童玩具在触觉上首先要考虑接触时的安全。由于儿童的心理触觉经验比成年人少,所以应该多从生理触觉的角度考虑,其造型一般表面光滑、质地柔软,玩具的重量和体积也要按照儿童不同的年龄段和身高的比例来设计,这样才能提高接触时的舒适感和安全性。

现代社会生活节奏逐渐变快,针对成年人设计的玩具主要是为了使其消遣、减压、娱乐和收藏,所以材料的肌理要能给人产生不可言喻的细致的生理触觉和心理触觉[1],以满足他们的精神需要,改善和提高消费者的生活质量。所以设计师要非常重视材料的肌理在触觉上对成年人所起到的感官刺激作用,以加强玩具设计的个性表达,满足不同使用者的需求。

四、玩具中的常用材料及触觉感受

现代玩具品种层出不穷,在人类生活中扮演着不可替代的角色,并发挥着越来越重要的作用。根据制作材料,我们将玩具一般分为:毛绒玩具、塑胶玩具、木制玩具、金属玩具四大类[6]。

(一)塑胶玩具

随着塑料工业的飞速发展,玩具产品设计越来越多地采用塑料材料。主要是由于塑料的外观可变性大、易着色,可以根据玩具的要求注塑出各种不同的表面肌理,丰富触觉感受:并通过镀饰、涂饰、印刷等装饰手段,加工出近似金属、木材、皮革、陶瓷等各种材料所具有的质感[7]。这样利用塑料达到各种触感效果以及表面加工的随意性,可大大提高玩具设计产品的理想触觉感受和艺术质量。

(二)布绒玩具

布绒玩具包括布袋玩具,长毛玩偶等,这类玩具是历史比较悠久的传统玩具。最早的玩具包括由碎羊皮、碎布制作的“泰迪熊”系列,它现今已是风靡世界的著名品牌了[8]。布绒玩具以光滑柔软、温暖舒适的触感贏得了大家的喜爱。

(三)金属玩具

在20世纪80年代,铁质玩具曾占据国内玩具市场半壁江山,而现在一般多成了模型和收藏品[7]。金属材料富有强烈的时代感,它对人的生理触觉、心理触觉给以直观的感受和强烈的冲击。不同的金属材料经过不同的加工处理后都有着自己独特的魅力,如不锈钢的亮丽、铜质的凝重、白银的高贵……

(四)木质玩具

木材是与人类最亲近、最富有人情味的材料。由于木材表面不可避免地存在着缺陷,其表面处理应该注意不能出现木刺,突出物等,避免刺伤皮肤。木材作为一种天然材料,储蓄量大、分布广、取材方便,具有优良的特性[10]。

结语

综上所述,在玩具设计中运用触觉感受,不仅能引导我们完成其功能设计还能增加消费者与玩具的亲和力。所以触觉方面和材料的选择是我们需要投入更多精力去研究的,使消费者与玩具之间产生一种极为微妙的情感,最终达到设计出更加符合用户、企业和市场需求的玩具产品来。

摘要：新一轮的设计变革——触觉设计,已经逐渐蔓延到当代设计的各个领域。在这种消费趋势下,当代玩具设计师应当从人们的触觉需求的心理出发,努力开发从触觉感官入手的玩具,进一步挖掘以触觉感为特点的玩具,让消费者在消费的过程中享受到不同的快感和愉悦的触觉体验。

参考文献

[1][5]张领现.代包装中的触觉情趣设计[J].包装工程,2005 (12)

[2]李伯枫.浅谈室内设计中的儿童房间的触觉设计体验[J].现代企业教育,2007(6)

[3]王熙元、吴静芳.实用设计人机工程学[M].上海:中国纺织大学出版社,2001

[6]李珠志、卢飞跃、甘庆军.玩具造型设计[M].北京:化学工业出版社,2007

[7][9]江湘芸.设计材料及加工工艺[M].北京:北京理工大学出版社,2003

[4]马萍、李世国.交互式玩具[J].艺术与设计,2006

[8]吕江.卡通产品设计[M].南京:东南大学出版社,2005

篇9：我最喜欢的玩具

霹雳火是机车族的灵魂人物，一身红色的战衣，上面嵌着火的图案，车尾有两个大大的喷火筒。变形后就更加帅气了，黄色的眼睛，看起来杀气十足，脚上因为有喷火筒，感觉像是踩了风火轮一样，手握着一把霹雳刀，威风凛凛，很有大将风范！

记得有一次爸爸妈妈带我外出旅游，妈妈说我可以带两个玩具，我第一个想到的就是霹雳火，因为它是我的好伙伴。每到一个景点我都会把它拿出来跟它聊几句。当时我也仿佛听到它对我说：“谢谢你，我亲爱的主人。谢谢你对我的喜爱。”还记得有一次，因为不好好学习妈妈教训了我。回到房间后，我把所有的烦恼跟霹雳火说了，说来也奇怪，跟它说完之后，我心里的不开心竟然烟消云散了。我也认识到了自己的错误，并且跟妈妈道了歉。霹雳火，你可真是我的知心朋友啊！

霹雳火是我第一个玩具，也是我最好的朋友，我希望它能永远陪着我，伴我度过快乐的童年！

（指导教师 郑 红）

【评点】

文章结构清晰，让人一目了然。开篇开门见山，直接点出霹雳火是“我”最喜欢的玩具；然后细致描写了霹雳火的外形特点，让人们对其有了一个初步印象；最后通过两件典型事例，进一步说明了霹雳火是“我”的知心朋友，从而也体现出了“我”对霹雳火的喜爱之情；结尾自然收束，情感真挚。

篇10：我喜欢的玩具作文

我喜欢的玩具作文

（一）爸爸妈妈很爱我，给我买了很多玩具，有变形金刚、遥控小汽车、爆丸、装甲车„„其中我最喜欢的是妈妈给我买的一把玩具枪，就是我们平时玩的突击机枪。

妈妈带我去买的时候，在众多的玩具中我一眼就看中了它。只是包装上是银灰色的，打开包装一看是黑色的也很好看。我们还买了两包子弹。回到家，我就迫不及待的玩了起来。

这把枪的左面是蓝灯，右面是红外线。由于这把枪比较长，在前面有一个可以折叠的把手，在瞄准的时候可以将这个把手放下来，双手紧握可以保持平衡。这把枪有两个瞄准点，这正是用了数学里讲得“两点确定一条直线”的原理，可以更轻松的射中目标。这把枪还有一个背带，有时我把它背在肩上，像一个保护祖国的战士。每当我写作业累了时，我就拿起它向远处射两枪，放松一下身心。我还拿着它和伙伴们玩枪战。

我很喜欢这把枪，它不仅时刻激励着我为祖国学习，还给我带来了快乐。

我喜欢的玩具作文

（二）我的房间里摆放着各种各样的玩具，有智力拼图、遥控汽车、直升飞机、陀螺等等，其中我最喜欢的还是妈妈给我买的拼图机器人—黑暗幽灵。

“黑暗幽灵”头上戴着一顶神气的头盔，头盔两边有长长的红色尖角，身上穿着一套黑色的盔甲，一只手上拿着一把厉害无比的“极光剑”，另一只手拿着一把锋利无比的“地裂镰”，离近了看，你会被它的帅气所折服，这也是我喜欢它的一个重要原因。

妈妈给我买的是拼图玩具，当时拿到手上，打开包装零件全部都是散装的，一个小袋一个小袋的包装好，每个部件都是单独的一小包，我吸取上次的经验，拼完一个部件再拆一包，这样拼起来，难度系数就小点，虽然拼好它仍花了我两个多小时，不过也是值得的，拼好后，我把它竖立在桌上，远远看去，那姿势，那神态，简直威风极了，拼好玩具的那种喜悦感和满足感让我自豪，也让我彻底喜欢上了这个玩具。

从那以后，我对这个玩具是倍加爱惜，因为这是我辛辛苦苦拼好的，是我的劳动果实。

我喜欢的玩具作文

（三）每个人都有自己的玩具，当然，我也有。我的玩具有很多，比如遥控飞机、变形金刚、遥控赛车等，但是我最喜欢的还是遥控飞机。

我的遥控飞机很帅，他是个直升飞机，而且还是金黄色的，我叫它“X-908”。它有一个尖尖的机头，机头后面是个驾驶舱，舱内有一个人，我想那一定是我。它有两个螺旋桨和一个控制平衡的东西，在飞机的后边也有一个小螺旋桨，但是这两个螺旋桨的功能不一样，靠前的两个螺旋桨是控制高低的，而靠后的螺旋桨是控制方向的。在飞机驾驶舱的左下角和右下角还有飞机尾部都各有四个灯，只要打开开关，它们就会发出五颜六色的光，非常漂亮！

篇11：我喜欢的玩具小学作文

我有一个玩具，是爸爸给我，我一看到它就喜欢上了它。

圆圆的脸蛋上嵌着一对水汪汪的眼睛，睫毛长长的，嘴巴像个红色的樱桃，弯弯的眉毛像柳叶，又清秀又美丽。金黄色的头发，好像玉穗一样。这就是我喜欢的芭比娃娃，因为我表现好，爸爸奖励给我的。

每天放学回家，写完作业就会和芭比娃娃一起玩，我给它梳一个高高的丸子头，穿上粉粉的公主裙和红红的高跟鞋。经过一番打扮后，芭比对我说：“主人，谢谢你把我打扮得这么漂亮!”

篇12：我喜欢的玩具小学作文

我有各种各样的玩具，但是我最喜欢哥哥送我的小皮球。

她穿着一身红红的衣裳，像圆圆的太阳一样，有时我拿起小皮球向前一扔，小皮球像小鸟一样，飞了出去，在空中滑出一道像彩虹一样的弧度。

有时我放学一回到家，就拿起小皮球玩了起来，她好像说：“小主人，你为什么不写作业啦?还有帮妈妈干活呢?”我听了她的话，赶快去写作业，帮妈妈干活。做完之后就拿起小皮球，玩得非常开心!

篇13：作文 我喜欢的玩具

此次召回事件,从表面看,就是一起关于产品安全的案例,但透过这一事件不难发现,广东玩具业的快速发展背后,存在着不少问题。

1. 对外资的依赖性过高

与许多产业的诞生模式一样,广东玩具产业的出现也是承接产业转移的结果。20世纪80年代,第一批玩具产业从香港转移过来。20世纪90年代,第二批玩具企业又涌入广东。其中大部分是外资玩具厂商,主要是港资厂商。随着广东经济的发展,许多港资玩具厂商壮大起来,从几十人发展到目前的数万人。如镇泰集团,1983年刚来广州时只有40多人,经过20多年发展现在已成为拥有3.5万员工,年产值达30多亿港元的超大型玩具企业。来自广东省玩具协会的数据显示,目前广东有玩具企业5000多家,3186家有出口记录,年出口额超过1000万美元的有37家。从业人员达150万人左右,企业集中在深圳、珠海、东莞、中山、汕头、南海等地,大部分为外资企业。不可否认,投资广东的外商对广东玩具业的发展作出了非常大的贡献,同时,也使广东玩具业形成了对外资的高度依赖。

2. 产品开发能力弱,品牌建设落后

目前广东玩具业的主要经营模式仍然是贴牌生产(OEM),搞来料加工或来样加工,以2006年为例,加工贸易比重超过80%,一般贸易明显不足。外资企业与加工贸易方式的结合度不断加深,加剧了玩具业的“飞地”特点。一方面,广东玩具出口容易受到国际市场需求波动的影响,另一方面,企业从国外进口原材料,加工组合后再出口,形成封闭循环,在很大程度上制约了我们的自主开发能力,企业不自觉地形成被动接单的习惯,仅获取低廉的加工费,也造成具有自主知识产权的品牌严重缺失。中国玩具业长期停留在劳动密集型的产业状态,绝大多数玩具生产企业没有技术创新和改造能力,没有产品设计和研发优势,以自创品牌出口的中国玩具生产企业很少。

3. 出口市场过于集中,市场风险较大

广东玩具最大出口市场为美国,其次是欧盟以及香港转口市场部分,2007年1-8月,广东玩具对美国出口15.7亿美元,对欧盟出口7.4亿美元,对香港出口4.2亿美元,对以上3个市场的出口值占广东玩具出口总值的78.3%。过度的市场集中导致风险加大。2006年初,美国禁止含木质人造圣诞树进口,12月又发出针对中国玩具的安全警报,使广东玩具出口日益困难。欧盟也在不断提高市场准入门槛,2005年7月欧盟禁止在玩具制造中使用邻苯二甲酸盐;2005年8月实施《报废电子电气设备指令》征收回收费,输欧盟电子、电动玩具的出口成本因此增加15%左右;2007年6月1日起欧盟又开始全面实施REACH法规。受到主要贸易伙伴对我国玩具不断设置壁垒和提高安全标准的影响,广东省玩具出口规模大大受限。

4. 产品档次低,缺乏高科技因素,增长空间受限

目前在欧美等发达国家,高科技玩具、智力开发类、教育类玩具已占据玩具市场的半壁江山,且该比例还在不断上升。但目前广东制造能力最强的,仍然集中在填充玩具和玩偶等传统玩具上,这种出口与需求产生的结构性矛盾,无疑使“中国制造”在西方玩具市场增长空间受限。而网络游戏及游戏机玩具的盛行也使得传统玩具不再那么受欢迎。我国部分传统玩具缺乏高科技因素,一味依靠低成本进军国际市场,导致在美欧等主要市场的增长越来越受到限制。

5. 成本上升,利润骤减

作为劳动力密集型产业,玩具生产成本主要集中在原材料的采购和劳动力工资这两方面。石油价格的一路攀升,包括塑料等下游产品的价格也水涨船高;“民工荒”也导致玩具企业对每位员工的支出成本上升。特别是国际玩具工业理事会于2002年提出了ICTI认证,为通过ICTI认证,玩具生产厂商在设备改造、提高工人工资、改善劳动福利等方面投入的成本比认证前提高了约20%～30%。2007年6月1日起欧盟全面实施REACH法规,严格的检测标准和高昂的认证和检测费用,进一步加大了企业出口成本,导致玩具生产利润减少,对于广大中小型出口企业而言影响更大。玩具本来是一个利润率较低的行业,一般利润在10%以下,现在原材料、劳动力成本的上升,人民币升值速度的加快,检测认证等费用增加,使传统玩具的利润空间越来越小。

二、对策

1. 加强对产品质量的检验和监管

在利达公司事件中,关于问题油漆的检测环节方面,玩具制造商、油漆供应商、油漆原料色粉的供应商、美泰和商检部门原本均需履行检测程序,但却均存在不同程度的疏漏或差错。此次召回事件引起的信任危机短时间内是很难消除的。要重塑市场信心,质量的把关必须更加严格。事件发生后,国家认证认可监督管理委员会出台了《出口玩具质量许可(注册登记)实施细则(试行)》,新规定明确要求,出口产品按出口国或目标市场的法规标准检测,要求不明确或没有要求的按中国现行的技术规范强制检测。另外,当系列产品的关键材料原材料和关键零部件发生变更时,应事先向许可受理部门报告并提交相关的检测报告。新规定的出台对于更好地监控出口产品的品质无疑有着积极意义。

2. 改变加工贸易占主导的现状,走品牌创新道路

加工贸易比例过高和品牌缺失的弊端日益凸显,这种状况必须改变。广东的玩具企业在多年的发展中已经完成了原始积累,具备了一定的资金实力,完全是有能力进行研究开发和技术创新的,关键是企业要有这个意识,有决心去做。作为政府和行业协会来说,可以帮助企业制定中长期计划,进一步明确加工转型的发展方向,制定相应的指导目录,鼓励企业进入产业链中附加价值高、技术含量高的环节,提升我们在国际玩具市场的竞争力,引导加工贸易企业延伸产业链条,提高采购国内原材料的比重和附加值,实现从加工基地向生产制造基地的转变。此外,由加工制造为主逐渐向采购、分销服务、售后服务以及研究开发等方向转型升级,培育自有品牌,实现价值链由低到高、由简单到复杂的转变,促进中国玩具产业由劳动密集型向技术、资金密集型转变。

3. 提高产品档次,增加企业利润

广东玩具出口目前仍以传统产品为主,比如填充和玩偶类玩具,智能性、科技型玩具较少,存在设计水平不高、面临其他国家低价竞争等不利因素。很多玩具企业只能模仿或抄袭外国玩具的设计,由此引起的涉嫌销售侵权的事件也屡有发生。同时在传统玩具领域,越南、印度出口玩具的低价竞争也对我国玩具提出了严峻的挑战。产品档次低既得不到合理利润,在发达国家市场的发展空间也很受限制。在欧美市场上,对高科技玩具、智能开发型玩具、教育类玩具的需求在不断增长。玩具也不再只是小孩子的专利,成人玩具市场正在不断扩大。广东企业应该抓住机遇,大力开发具有科技含量的产品,提升产品档次,增加产品的附加价值,扩大利润空间。

4. 实施市场多元化策略

针对出口市场过于集中的问题,应该实行市场多元化的策略。在对美国、欧盟和香港等国家和地区的传统市场进行深度拓展的同时,玩具企业应该积极开拓非洲、拉美、东盟、中东欧及俄罗斯等独联体国家这样的重点市场与新兴市场,目前已经有很多企业注意到了这个问题,开始把眼光投向更多的新兴市场。2007年1-8月,广东对拉美、中东、东盟等新兴市场出口玩具3.3亿美元,且均保持50%以上的高速增长。其中,对东盟市场出口5947.9万美元,增幅超过1倍,对拉丁美洲出口2.1亿美元,增幅达55.4%。实施市场多元化策略一方面可以降低市场风险,减少贸易摩擦,另一方面通过新市场的开拓能为企业带来新的利润增长点,使得出口市场在全球范围内形成合理的、有层次的多元化格局,增强行业的应变能力和抗风险能力。

摘要：2007年6月发生的玩具召回事件对广东的玩具出口是一个很大的打击,透过这一案例我们可以发现在广东玩具业发展中存在着一些问题。针对这些问题,政府和企业必须采取措施,加强质量监管,实现加工贸易转型,提升产品档次,实现市场的多元化战略,只有这样才能维持和巩固我们在国际玩具市场中的地位。

关键词：广东玩具,召回,加工贸易

参考文献

[1]纪彬,吴彦.中国玩具出口贸易面临机遇与挑战[J].广东科技,2007,6:56-58.

篇14：美国富豪最喜欢的“玩具”是什么

有钱人与穷人的最大区别就是他们占有的社会财富多,钱多了就得花,但怎么花、花在什么地方就因人而异了。美国富豪花钱有个专有名词,叫做“买玩具”。这玩具跟小孩子玩的玩具可不一样,其实指的就是一种生活享受方式。

这些“玩具”,不是有钱就懂得玩

豪华游艇是富豪在海上的玩具。一般情况下豪华游艇的价格在675万美元, 每年维护的费用在100万美元。在美国一些沿海的城市,购买豪华游艇成为富豪的最爱,120多米长的游艇价格要在500万至700万美元之间。有了游艇就得有人开,雇游艇的船长一年的费用约为15万美元,船上厨师的费用为5.5万美元, 船上一个服务生的费用为3.5美元。买了游艇一年也就在海上溜达那么几回,但游艇一年的保险要30万美元,船坞费要24万美元,燃料费要18万美元。

私人飞机则是富豪在天上的玩具。水上玩够了, 就想在天上转着过瘾。私人飞机可比豪华游艇贵多了,一架私人飞机的价格约在5000万美元,每年的维护费用在250万美元。湾流G550飞机是美国富豪最喜欢的一种私人飞机,富豪们多将此种飞机作为商业飞行之用,做生意、开会,脚一抬上了飞机,眼一闭下了飞机,方便。

私人飞机多为长途飞行用,那短途出行就玩直升飞机了。美国直升飞机的价格在650万美元, 每年维护的费用约在100万美元左右。美国很多大公司都拥有直升飞机,专供总裁享用。贝尔430型直升飞机最流行,拥有一架这样的直升飞机,每年的保险约在15万美元,维护费用约在40万美元,燃料费20万美元,机组人员费用21万美元。

世界上的富豪大概都喜欢豪华汽车。美国富豪最喜欢的豪华汽车是劳斯莱斯,这大概是与美国人比较崇尚英国的绅士文化有关。还记得杰克逊的葬礼上,来宾几乎都是乘坐劳斯莱斯汽车。一台劳斯莱斯汽车的售价约在38万美元,一年的维护费用约在7万美元,这点钱对于富豪而言就等于买了个大玩具而已,雇个司机的费用一年也不会超过6万美元。

天上、海上的玩具都有了,那还得玩点地上的玩具,豪华汽车真算不了什么事,因为这年头谁都可以拥有辆车,物不稀就不为贵。所以美国的富豪就想整点新鲜的,那玩啥?买私人海岛!像一座占地681英亩的巴哈马小岛,就价值5500万美元,岛上建有主人住宅和佣人住宅。当然在这种私人小岛当个岛主,也就是一年之间来过个一两次瘾,享受几天,最后还得回到美国本土去赚钱。

私人厨师。别以为要吃好的一定得下馆子,最好的美食享受是有专门的个人厨师来为自己服务。有钱人雇的厨师价码都不低,一年的费用在8万至15万美元之间。光有厨师还不行,厨师还得有助手,这助手的年薪也得在6.5美元至12万美元之间。有钱人就得有人伺候,一个佣人一年的薪水约在5万至8万美元之间,男仆的薪水在4万至7万美元之间, 而家庭大管家的薪水约在7.5万至9万美元之间。美国一般的富人家庭会雇用4到5名这样的佣人,超级富豪家庭雇用的佣人会有数十名。

度假。美国人特别喜欢度假(人家不叫旅游,旅游叫做花钱买罪受,度假算是换了个地方乐呵乐呵)。一般美国人每年会利用两个星期的假期,全家人找个自己喜欢的地方,暂时抛下都市繁忙的生活,松松筋骨,花费也就3000到5000美元。有钱人度假当然更讲究舒适和豪华了,通常美国富人一个人到欧洲度假12天,旅馆费用至少要在3.6万美元,而购物、飞机票那是另外的账。在富人的概念里,可没有苦行式穷游这个概念,度假,就是身心尽量放松享受。

高尔夫俱乐部。高尔夫球被视为有钱人的运动,好像挥个几次杆就有了身价。美国高尔夫球场到处都是,在加利福尼亚州有个度假的好地方,叫棕榈泉,那地方光高尔夫球场就有上百个。一般高尔夫球场的会员费很便宜,属于大众型的。而富人加入的高爾夫俱乐部价格就不菲了,一般开户费要50万美元,年费要2.5万美元,而且会员的名额还有限制,一般不超过200人。