知识产权授权合同（精选6篇）
篇1：知识产权授权合同
知识产权授权合同范本
______有限公司(以下简称甲方)
_______________(以下简称乙方)
依据《中华人民共和国商标法》及有关法律规定，经双方在平等互利、诚实信用、友好协商的前提下，就甲方制造之_____产品所涉及的依法获得商标专利、宣传品、证照等全部知识产权的保护达成如下协议：
第一条 ：甲方同意乙方在其区域内代理销售甲方_______系列产品时，以_______公司或经营(销)部的名义在双方约定的区域内登记注册上述名称，并经营甲方产品。
第二条 ：乙方确认甲方拥有_______‘产品及_______字号以及相关的知识产权均属甲方所有，乙方仅在授权时间及范围内使用。
第三条 ：双方一致同意，乙方在甲方授权期内充分维护甲方的形象、信誉，并作好产品技术保密工作，不能将产品技术披露给第三方，不能有任何损害甲方利益的情况发生。
第四条 ：本授予权协议自双方签订正式代理合同(另行签订)及期限为起始至终止。双方同意无论因何种原因不再继续合作时，本授权随即终止。
第五条 ：双方同意，甲方收回知识产权授权时，乙方应交还全部技术文件、宣传品(资料)相关所有证照，同时在三个月内变更企业名称，不再使用_______字样。在甲方收回授权后的一年内，乙方不得经营甲方竞争双手的任何产品。
第六条 ：乙方有下情况发生时，甲方有权随时可收回授权：
乙方未能专业为甲方代理产品时;
将甲方的知识产权擅自转让给他人使用时;
为甲方竞争对手销售产品或销售任何仿制产品时;
有事实证明其他对甲方的利益有损害的行为产生时;
代理合同期满不再续签或各种原因合作关系终止时。
第七条 ：本协议的变更、续签及其它未尽事宜，经双方协商签订补充协议，补充协议具有同等的效力。
第八条 ：本协议经甲、乙双方签字盖章生效。有效期______年。
第十条 ：本协议在履行过程中，如发生争执，经双方友好协商，协商不成，任何一方均可向甲方所在地的人民法院提起诉讼。
第十一条 ：本合同一式五份，双方各执一份，交甲方所在地商标管理机关备案一份。
甲方：
乙方：
住所地：
住所地：
法定代表人：法定代表人：
委托代理人：委托代理人：
电话：
电话：
邮编：
邮编：
年月日年月日
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篇2：知识产权授权合同
致：
兹授权，代表我公司前来与贵司签
署贵我双方之间的《合同》（该合同一式份；
合同标的为；合同金额大写为人民
币，小写为。
签约日期为）。
授权期限：自年月日起至上述合同签署完毕时
止。
被授权人无转委托权。
有限公司
篇3：知识产权授权合同
陶瓷名家作品的艺术授权是以陶瓷名家创作为主体的授权类型,即陶瓷名家作为授权商与被授权商共同协商,签订合同或协议,被授权商按合同或协议规定从事陶瓷名家作品的经营(通常是生产、销售陶瓷名家作品等服务),并向陶瓷名家支付相应的费用, 同时给予陶瓷名家协助。陶瓷名家作品艺术授权过程中的包装、推广、展示和交易等行为,其实是对陶瓷名家作品的宣传,被授权的陶瓷名家作品原作经济价值必然会提升,在授权过程中,陶瓷名家会得到版税从而盈利。
1 陶瓷名家作品艺术授权的相关问题阐述
1.1 相关法律条文
1.1.1 艺术授权的权利细分
艺术授权产业不同于传统所说的艺术产业。传统艺术产业经营的都是著作物所有权,而艺术授权产业涉及的主要是著作权的许可使用。根据我国的《著作权法》规定,著作权包含著作人格权和著作财产权两个部分。由于著作人格权是无法转让的,因而用于商业用途的只能是著作财产权,即艺术授权的“权”只能是著作财产权,即艺术品的复制、公开展示、改作、出租等权利。
1.1.2 著作权保护年限对艺术授权的影响
我国《著作权法》对艺术品的保护期限,是按照《伯尔尼公约》的规定,即著作权中的财产权保护期为作者终生及其死亡后50 年。但是这个规定有一个缺陷,既没有提及实用艺术作品保护期限,也未明确规定实用艺术作品是按照艺术作品保护还是按照专利法保护。
1.1.3 陶瓷名家作品的艺术授权主要涉及著作财产权与外观设计专利
陶瓷名家作品作为艺术品形式之一,具有独创性高、审美价值浓厚的特性,在艺术授权中仅具有著作财产权。陶瓷名家作品的艺术授权,可吸取著作财产权法律保护模式的优势,即保护期限长,给予著作财产权不间断的法律保护,避免遭受他人侵犯。
另外,陶瓷名家作品经艺术授权后,可以通过科技、工艺等各种手段进行大规模复制生产。大规模复制生产主要是对陶瓷名家作品的外观设计进行批量生产,因而陶瓷名家应针对其作品的外观设计申请专利,从而能够有效地保护陶瓷名家的权利。因此,陶瓷名家作品的艺术授权可采取著作财产权和外观设计专利混合保护模式。
1.2 陶瓷名家作品的艺术授权经营
1.2.1 陶瓷名家作品在艺术授权经营中涉及的主要环节
陶瓷名家作品的艺术授权经营主要涉及五个环节:即授权环节、研发设计环节、咨询服务环节、制造生产环节、分销环节,并将政府和媒体的力量考虑其中,共同构成艺术授权经营环节。这些环节主要涉及: 陶瓷名家、授权商、授权代理、被授权商、授权顾问、代理商、制造商、营销咨询商、分销商、政府和媒体等。
1.2.2 艺术授权经营中涉及的构成要素及核心业务
1.2.3 陶瓷名家作品的艺术授权
以陶瓷名家景德镇陶瓷学院李磊颖教授为例,1997年,她创作设计的作品《景德镇古制瓷图》通过艺术授权被中国电信局采用,制成电话磁卡,一套四枚,在全国发行,这使得她的陶瓷作品广为人知,知名度不断提升。后来李磊颖教授又通过艺术授权, 与被授权商中国轻工业陶瓷研究所签订合同,将她设计的生肖纪念瓷板的原创画面制成花纸图案,贴在批量生产的瓷板上,这样消费者只需花200 元左右就能买到一块贴花生肖瓷板,大大降低了消费者享受艺术的门槛,使得更多的人能欣赏到她的作品。如此一来,她的作品吸引了更多的关注,她的其他原创作品价位也不断上升,取得了很好的经济效益和社会效益。李磊颖教授除了可以从该陶研所得到一定比例的著作财产权费用外,还可以保留原创瓷板的所有权。每年都有不少消费者提前预订她的作品。作为被授权商、制造商、分销商的中国轻工业陶瓷研究所也因此获得了良好的经济效益。
2 陶瓷名家作品在艺术授权经营中知识产权保护的问题
艺术授权在国外已发展20 多年,知识产权保护体系较为完善,艺术授权产业得到了很好的发展,已经形成了较为成熟的产业链和运营机制,每年艺术授权的衍生商品超过180 亿美元营业额。然而我国艺术授权是近年来才发展起来的,陶瓷名家作品在艺术授权经营中的知识产权保护存在种种问题。
2.1 政府方面—知识产权保护法律不够完善,效率较低
我国的《著作权法》并未明确许可使用的权利种类、地域范围、期限等,而陶瓷名家艺术授权经营创意设计投入高,被拷贝成本低,所以现实中对陶瓷名家艺术作品著作权的侵犯现象屡见不鲜。如果陶瓷名家作品的知识产权得不到保护的话,那么陶瓷名家在作品创作过程中耗费的巨大投资和心力便难以收回,甚至会被别人抢先窃取。倘若如此长期下去,必将严重影响到陶瓷名家创作的积极性。
当陶瓷名家的权益受到侵害时,大多会寻求诉讼这一公正的捷径,而发起诉讼是需要成本的,效率也较低。最为有名的是陶瓷名家张松茂的《春江花月夜》的侵权案,历时一年多,耗费数万元。从时间方面来看, 陶瓷名家寻求法律保护这一公正的方式,需要经历起诉、立案、调查、庭审、判决、上诉及执行等一系列过程,时间耗费太长。从精力方面来讲, 由于陶瓷创作是一项需要静心的工作,法律诉讼经历时间较长,必将占用陶瓷名家的大量精力,造成其创作“有心无力”。从钱财方面来讲, 由于陶瓷名家不是法律专家, 在目前法律诉讼越来越专业化的情况下,陶瓷名家打官司必须聘请好的律师,支付高昂的律师费, 这也往往使得陶瓷名家“赢了官司输了钱”。由此,造成的结果往往是陶瓷名家们大多回避法律诉讼,倾向于私了或者调解等其他非法律手段解决纠纷,结果必将导致侵权行为越演越烈。
2.2 陶瓷名家方面—知识产权保护意识较淡薄
由于我国没有著作财产权交易的传统, 大多数的陶瓷名家不会主动“出售”自己作品的著作财产权,知识产权保护意识较淡薄,甚至误以为出售了作品的原件就等于出售了版权,也不会为新设计出的作品申请外观设计专利。陶瓷名家刘远长非常有名的代表作《哈哈罗汉》,一上市后就出现了很多仿品,刘远长大师得知此情况后,不仅没有阻止,反倒宽容地认为他们也要吃饭,由他们去吧。结果有不少不法分子利用刘大师的善良,侵权行为更为猖獗。
2.3 授权代理、授权顾问、营销咨询商方面—缺乏专门的著作权代理机构
著作权的交易一般可以通过三种途径: 本人、代理人、信托人, 信托人的常见形式就是著作权集体代理组织。美国、欧洲等国都建立了著作权代理机构,以负责处理著作权事务,把作者和使用者从繁琐的事务中解放出来,专心致力于创作和传播、使用作品。著作权代理机构能为版权使用者和所有者架起一座方便的桥梁,但遗憾的是我国缺乏专门的著作权代理机构,陶瓷名家作品面临着著作财产权“虚化”,使得陶瓷名家不知道去哪里可以推广并出售陶瓷作品的版权。
2.4 被授权商方面—缺乏监管机制
在缺乏监管机制下,被授权商面对巨大利益往往受不住诱惑,悄悄地做出一些侵权行为。比如某陶瓷名家与被授权商签订合同,通过艺术授权, 合同约定将原创作品制成花纸图案贴在批量生产的瓷板上,并规定数量,被授权商给予陶瓷名家一定的创作费用。当被授权商看到市场上该瓷板销路好,供不应求,有着巨大的利益,又缺乏有效的监管机制时,就擅自违背合同约定,超数量生产,使得陶瓷名家的利益受到损害。
2.5 消费者方面—购买能力有限,购买欲望不高
由于陶瓷名家作品的唯一性、原创性,作品价格往往较高,动辄几万、几十万甚至上百万,昂贵的价格让人望而却步。陶瓷名家通过艺术授权方式,可将原创单件作品以复制的方式形成批量衍生品。但复制品与原创作品还是有很大的差距,保值增值性不高,观赏性、作品质量远远无法与原作相比较。这在一定程度上,也大大削弱了消费者的购买欲望。
3 陶瓷名家作品在艺术授权经营中知识产权保护的对策和建议
3.1 知识产权保护法需不断完善
在经济全球化和国际知识产权保护发展的新形势下,我国知识产权工作必将面临新的压力和挑战。我国政府应适应入世后发展社会主义市场经济的需要,改善知识产权保护的方式和手段,营造出良好的知识产权保护政策和法律环境,加强知识产权保护的力度,对于《著作权法》等知识产权保护法律中,未明晰许可使用的权利种类、地域范围、期限等,应进一步明确,以切实做好知识产权保护工作,不断健全国家和地方的知识产权保护工作体系。
3.2 陶瓷名家需增强知识产权保护意识
陶瓷名家在艺术授权经营中要不断增强知识产权保护意识,当创作出了新的陶瓷作品后,应主动去注册作品的外观设计专利,运用知识产权法、著作权法等来维护自己的正当权益,关注自己作品在授权、研发设计、咨询服务、制造生产、分销等环节权益的维护。陶瓷名家对于侵犯作品知识产权的行为不能听之任之,要积极运用法律手段、社会舆论等进行制止、打击侵权行为,从而维护自己的声誉、权利和经济利益。陶瓷名家张松茂的《春江花月夜》的侵权案,虽然耗时长,耗资大,影响了陶瓷名家的创作和生活,但是却引起了艺术界、法律界、政界、商界等范围的广泛关注,在一定程度上说,张松茂大师不仅维护了自己的正当权益,而且提升了的社会关注度、影响力和声誉,让更多的人有机会了解、关注并喜欢他的作品。所以陶瓷名家要不断增强知识产权保护意识,一旦发现侵权行为时,应拿起法律武器来维护自己的正当权利。
3.3 增设专门的著作权代理机构
著作权代理机构是经过国家版权局审核批准,可以接受委托人陶瓷名家的委托,在委托权限范围内以委托人陶瓷名家的名义办理著作财产权、外观设计申请事务的专门服务机构。1777 年,世界上最早的著作权代理机构产生于法国。英国、德国、美国等国家陆续成立了各种各样的代理机构,控制了著作权经营事务,保护了作者的权益、名誉。我国目前虽然有文化产权交易所,但还是缺少专门的著作权代理机构。陶瓷名家光靠自己的力量来维护自己的权益是非常有限的,要想把自己从繁琐的经营事务中解脱出来,是离不开专门的著作权代理机构。在陶瓷名家作品艺术授权经营中的授权、研发设计、咨询服务、制造生产、分销等各个环节,都需要著作权代理机构来提供著作权法律咨询、代理合同的签订、代理著作权费用或报酬的收取、代理著作权侵权纠纷的处理及涉外事务等的服务。
3.4 加大监管力度,建立艺术授权体系
对于被授权商在巨大利益面前受不住诱惑,政府应加强监管力度,建立以政府统一领导和知识产权法律保护为核心,各管理机构和艺术授权中心协调发展的体系,既充分发挥政府和知识产权法律保护的宏观调控力度, 又促使各管理机构和艺术授权中心能全面承担起艺术授权经营中的授权、研发设计、咨询服务、制造生产、分销等各环节工作, 以维护好广大陶瓷名家的知识产权,防止侵权等行为。
3.5 增强消费者购买欲望
艺术授权是开启美的竞争力钥匙。陶瓷是我国的文化标志之一,在面对消费者购买力有限时,陶瓷名家、被授权商可以利用艺术授权,降低艺术消费门槛,让陶瓷名家作品以一种亲近而非天价的姿态进入消费者的生活中。通过打造新兴产业链,增加陶瓷产品的附加价值, 激发消费者的购买欲望。利用经济和社会效益不断激发陶瓷名家、授权商、授权代理、被授权商、授权顾问、代理商、制造商、营销咨询商、分销商、政府和媒体等各参与商的积极性,使其积极参与到陶瓷名家作品艺术授权经营中的授权、研发设计、咨询服务、制造生产、分销等各个环节的知识产权保护中来。
参考文献
[1]徐江,彭雪妮.从艺术授权看艺术经营与知识产权法的关系[J].美术界.2010.10.
[2]苏雪燕,李江涛,李慧颖.艺术授权助推文创产业跨界发展[J].中外企业文化,2013.2.
[3]李乘.博物馆艺术授权模式剖析-以台北故宫博物院为例[J].美术研究,2014.11.
篇4：从传授知识到授权学习
教学策略演进的根本动力在哪里？教育社会学家认为社会变迁是教育变迁的根本动力。社会变迁是人类社会普遍的永恒的现象。社会变迁或迟或早、或多或少都会对教育产生影响，且最终导致教育的变迁。因此，教学策略的演进也伴随着社会、教育的变迁而变迁。
纵观我国社会与教育的发展进程，展望我国教育发展的趋势，笔者将教学策略的演进简约地概括为四个阶段，即传授时期、训练时期、对话时期和授权时期。当然，区分这四个时期是没有绝对清晰的时间界限的，每一种教学策略都是对之前的教学策略的继承与革新，四种教学策略在不同的环境中产生并将持续并存。
教学策略演进的四个阶段表现出一条内在的逻辑线，即教学策略中师生关系表现为以教师权威为中心逐步转向建立平等师生关系；教学策略中的教学方法由单向的传授训练向互动、参与转变；教学策略中的教学内容由教现存知识技能向探究学习、建构意义转变；教学策略中教学价值由追求教知书达理守规矩的学生向追求会思考会解决问题积极主动的人的转变。
一、我国社会文化结构与教育取向决定了教学策略的传授时代
1.传授教学策略历史考略
教学策略的传授时期是我国教学策略演进进程中最初始最漫长，影响最深刻的。从教育产生那刻起，直到20世纪中期，传授一直是主要的教学策略。
“师者，所以传道受业解惑也。”（韩愈《师说》）韩愈心中的教师职责是传道授业解惑。这高度概括了传授教学策略的教学方法是“传”“授”“解”，教学内容为“道”“业”，教学目的是让学生达到知道、会业、无惑。师生关系中教师是知道、会业、无惑的导师，学生是不知道、不会业、有惑的学生。于是师与生之间竖立了一道“师道尊严”的壁垒。“凡学之道，严师为难。师严然后道尊。道尊然后民知敬学。”（《礼记·学记》），严师、道尊、敬学就是传授教学策略的理想境界。受此影响，传授教学策略后来则演化成了灌输式教学、填鸭式教学、一言堂式教学。这些都是过分强调教师的传授作用的结果。
我国至今还在使用的较权威的《教育学》专著特别提出：“在我国，教学是一直是以传授为基础的。”“教学是一种专门组织起来传授知识的活动。”
从孔子时代的座谈讲经到韩愈时代的传道授业解惑，直到今天的有组织的传授知识，从教学策略的视角观察、概括，笔者称之为“传授时期”
2.传授教学策略的社会文化分析
吴康宁教授从教育社会学的角度，借用“后喻文化”的概念分析了传授教学产生并持续的文化根源。
“后喻文化”是美国文化人类学家米德首先提出来的一个概念。米德用此概念来指称以重复过去为使命的文化类型。这种文化的全部特点是对变化缺乏认识，对现存生活方式所有方面的普遍正确性予以持久的、无可置疑的认同。在这种文化中，成年人的过去就是新生一代的未来。
吴康宁教授分析认为，以儒家文化为主导的中国传统文化，虽然体系极为庞大，内容极为繁多，但它有一条统摄整体的主线，即强调稳定，贬抑变化。这条主线也可谓中国传统文化的结构之魂。
二、行为主义心理科学的兴起与传播带来了教学策略的训练时代
1.训练教学策略的历史考略
20世纪初期桑代克研究过动物的学习并提出了两条重要的学习原理。第一条，他观察到动物的行为被食物奖励所强化时，它们就学会有目的地重复某一“偶然性”动作；第二条，他发现，通过重复练习，动物提高了解决问题的速度。20世纪20年代，俄国心理学家巴甫洛夫提出了经典性条件反射理论，提出学习需要强化。斯金纳在20世纪30年代提出操作性的条件反射理论，它不仅发展了以奖励强化积极行为或抑制消极行为的各种策略，而且发展了以惩罚抑制消极行为的策略。心理科学兴起时，心理学家用科学研究的方法通过研究动物的行为来研究人的行为，总的核心观点是：学习是刺激——反应之间联结的加强。
这些行为理论从传入我国开始，就深刻地影响着我国学校的教学。我国教育界一直把建立在心理学基础上的教育学视为科学之道。至今，教育学和心理学是教师必修的专业基础课程。对我国教学影响尤其深刻的是行为主义理论。学校教育即学生的行为训练，教学界整体的教学策略步入训练时期。
一个孩子越是更多地重复一个正确答案，这个答案越有可能永久地与问题“联系”起来。桑代克建议，教师让学生不断重复相同的语言以增强他们的语言学习，不断重复相同的计算以提高他们的数学能力。
于是各种激励和强迫学生运用题海战术进行训练以提高某种能力的教法蔚然成风。将学生视为一个可以控制的变量，用客观的知识的多少来调节影响这个变量。如果说行为主义学派为训练教学策略提供了理论基础，那么，20世纪五六十年代布鲁姆的教学目标分类学的诞生，更是为训练教学策略提供了明确的目标导向。布鲁姆将认知任务从易到难划分为六种类型：即认识、领会、应用、分析、综合、评价。于是许多教师依据这六种认知任务设计检测训练任务和可评价认知性知识水平的检测题。
直到今天，我们许多课堂无不显现出训练教学策略的特点——围绕认知性目标，控制行为，强化刺激。
大多数教师的课堂流程结构主要表现为：谈话激趣，为训练奠定良好的心理基础；明示学习目标，教师告诉学生要学习什么或者能干些什么，明确训练的目标；教师运用材料或例子向学生传授知识或技能，明确训练的途径方法；学生演练，优秀学生示范；知道训练的范式；巩固练习或自主作业练习，学生强化训练。整体看来，学生不管是学习知识还是获得技能，总处于训练状态。
2.训练教学策略的社会文化分析
教学策略的训练时代体现了工业经济时代的思维和价值观。追求标准化与一致性是工业时代的典型特征，无论是教育行业还是其他领域，成功、认可和进步都有赖于人们对大众社会的顺从和适应。这个时代的权力关系典型以权力为导向并分等级的。竞争性目标结构限制了成功者的人数。在教育领域，教育教学模式是严格的，以权力为导向的，充满竞争的，并且适合非胜即败的结果。
在课堂教学中主要表现为，教师面对全体学生布置相同的任务，提出相同的要求，确定相同的目标，并通过统一的规则来评判学生。通过竞争、排名的方式来选优，奖励成功者，激发落后的学生。在这样的价值观中，教师掌控着教学的权力，学生处于被训练、被挑选、被评价的地位。教师鼓励和欣赏遵守纪律、顺从、取悦他人、自我牺牲的学生。
机械论的行为主义心理科学与工业时代的价值观相配合，为教学策略的训练时期奠定了良好的社会文化环境，它遗留下的成功经验还会长期影响当代教师的教学行为。
三、人本思想的觉醒开启了教学策略的对话时期
1.对话教学策略的历史考略。
追溯“对话”的源头，无论是古希腊的“苏格拉底对话”还是中国春秋战国时期的“百家争鸣”，对话既是当时学者的一种思维方法，同时也是学者之间进行学术研讨、思想交流和感情沟通的主要方式。但此时的“对话”还仅仅限于人们言语活动的交流中，而真正将其研究提升到理论层次的是俄国文艺理论家巴赫金，自从他探讨“对话性”之后，“对话”，这个具有多元价值指向的词语开始逐渐被人们所重视并开始活跃于人们研究的视野之中。
真正使对话理论成为教学思想的是德国哲学家马丁·布伯，他基于自己的“对话哲学”阐述教育问题，对 20 世纪人类精神生活产生了深刻的影响。他认为师生之间的信任是对话教学的首要条件，是师生关系最重要的特征，师生双方从彼此的角度去理解共同的教学行为，“我——你”的人际关系在教学中就是师生双方施加影响于彼此，好像存在于另一方的灵魂中，教学活动是共同分享的。
德国的费舍尔提出教学要建立在师生友好交往的基础上，叶澜教授也曾提出教育的交往起源说，教育正被人们认作是一种特殊的交往活动。克林伯格曾经指出：“在所有的教学中，进行着最广义的‘对话’。……不管哪一种教学方式占支配地位，这种相互作用的对话是优秀教学的一种本质性的认识。”这样说来，教学原本就拥有形形色色对话的性格。克林伯格提出：“在所有的教学之中，进行着最广义的‘对话’……不管哪一种教学方式占支配地位，这种相互作用的对话是优秀教学的一种本质性的标识。”这就是著名的“教学对话原理”。钟启泉教授又对此作出解释：“教学原本就是形形色色的对话，拥有对话的性格”。刘锡庆教授提出了对话教学这个具有革命意义的概念。他认为对“对话教学”的理解也有两种：“一是把以对话为手段的教学视为对话教学，二是把以对话为原则的教学视为对话教学。”刘锡庆教授继而强调对话教学是以对话为原则的教学。进一步讲，对话教学就是追求人性化和创造性的教学。 进入21世纪，我国的新课程改革大幕拉开。“对话”成为教学的重要理念。《义务教育语文课程标准2001版实验稿》提出“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”2011年，修订后的语文课程标准则进一步强调：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”王荣生教授分析说这个命题混合了“阅读对话理论”和“教学对话理论”两个命题，前者与源于西方的解释学、文学批评理论的发展密切相关；后者，根生于课程与教学研究，是解释学在教育领域、在课程与教学领域的沿用，与主体性教学、合作教学以及建构主义理论、批判（解放）教育学、后现代课程观也有直接联系。
2.对话教学策略的社会文化分析。
山西大学教育科学学院刘庆昌认为，回顾教育的过去，对话教学是存在的，以对话为手段的教学也是存在的。然而，由于处在非对话时代，对话仅仅成了一种教学的艺术，而未成为教学的精神。对话教学策略之所以能在这个时代兴起，是因为对话教学理念与这个时代的观念合拍。“对话”已经成为当代社会的热点词。从国际事务到人与人之间的关系，从政治领域到学术领域，“对话”成了人们达成目的的有效策略，成为人们生活的一种状态，也成了这个时代的社会观念。人类社会正步入一个对话的新时代。一个新的时代会使教育精神的内涵获得极大的丰富，“对话”将会发挥它在当代教育以至未来教育中的价值。作为学校教育主要途径的教学必然会与”对话”联姻，从而生成一种新的教学形态，这就是“对话教学”。对话教学是对话的时代精神在教育领域的回应。
四、权利社会呼唤教学步入授权时期
1.授权教学策略的提出
1996年华东师范大学博士生陶志琼在《教育评论》撰文提出“授权是培养学生主体精神的途径”，她说：“在课堂教学中授权学生，意味着教师需要承认学生个体存在的独特性以及他们有一定的能力指导自己的学习生活。现在的中学课堂教学几乎还未真正做到授权学生，学生对于课堂教学的抉择基本没有发言权。要想改变教师对学生学习的评价方式，使学生改进其学习观，授权学生很有必要。因为教学本身不是目的，引起学生真正的学习，使其不断长进才是最终归属。授权学生，将使其学习生活变得富有生气。”中央教科所博士后工作站研究人员、教育学博士李松林研究认为：课堂教学具有鲜明的权力属性，课堂控制与学生自主问题是课堂教学领域中的一大难题，也是课堂教学研究、反思与重建的重要源头，课堂教学权力系统所具有的肯定与限制、保障与约束等二重性，决定了它是分析和解决课堂控制与学生自主难题的基本维度，也为课堂控制与学生自主的同时实现打开了多种可能性。规范与自由、控制与自主构成了当前课堂教学及其权力系统改革的基本矛盾，而改革的基本思路在于寻求这种矛盾的协调与平衡。（2006年）仲建维博士认为“新的课改，21世纪的学校变革，必须以权力观念作为支撑。没有此，就别提‘以人为本’的理念。”（2008年）2010年，刘坚、余文森等人在《人民教育》撰文，分析我国中小学教学实践现实状态时说：各种教学模式犹如雨后春笋，以杜郎口、洋思、东庐等中学的课堂教学改革具有典型代表性。 “‘以学论教，少教多学’是我们国家具有原创性的课堂教学改革实践，它类似于经济体制改革中的家庭联产承包责任制，是教学领域的一场具有实质性的变革，是我国具有草根性质的教育创新。‘以学论教，少教多学’的实质就是把学习的主动权还给学生，就像家庭联产承包责任制把土地的使用权还给农民一样，这是调整教学关系、改变‘人才培养模式’的‘支点’。赋予学习者学习的权利和责任，让学习者成为学习活动的真正主人，转变以往外在、被动、从属型的学习状态，把学习变成人的主动性、独立性与创造性不断生成、张扬、发展、提升的过程。这是学习观的根本变革，是一种内在的精神解放运动，引发了课堂教学的实质性进步。”西北师范大学外国语学院的凌茜、马鹏程在其论文《心理授权理论对课堂英语教学的启示》（2011年）中探讨了心理授权与英语课堂教学联姻的可能性。
以上研究人员从“权力”“权利”和“还权”“赋权”“心理授权”等核心概念出发，重新思考新的社会背景下的课堂教学改革的方向。但这些思考只是对我国课堂教学改革方向的应然性与可能性的思考，浅尝辄止，没能形成可以指导教学实践的行动智慧，即教学策略；同时，国内一些著名的教学改革实践已表现出授权教学的思想倾向，但并未冠以“授权教学”之名，也缺少对授权教学实践经验的系统总结的意识，更缺少对授权教学策略的具体探究。
2012年，笔者提出授权教学的整体构想，并着手组织人员进行理论与实践的探索性研究。提出授权教学是教师从实现自身教育权利出发，主动保障、激发、引导学生实现自己的学习权利，能动而有效学习各种发展性资源的教学方式。授权是一种实现师生权利的行动策略，是建立新的平衡的师生关系的过程。
2.授权教学策略的社会文化分析
2003年，党的十六届三中全会把“以人为本”作为科学发展观的核心，确立为当代中国新的发展理念。2004年中国把“国家尊重和保障人权”写入宪法，2009年4月13日发布第一个 《国家人权行动计划（2009—2010年）》，2012年6月11日发表《国家人权行动计划（2012—2015年）》；2012年11月8日，十八大报告首次提出“权利公平”等都是为促进以人为本的实现。
当代中国社会中“人”的意义的发现和对“人的发展”的强调，使“人”再不只是作为手段，而是作为社会发展的目的之意义上被尊重、被关心，“社会需要丰富的、独立的、有责任和创造力的个体。”是我国社会对人的全面发展的时代诉求。以人为本既为中国的教育改革提供了条件，同时又提出了极高的要求和挑战。陈佑清教授在分析21世纪教学论发展面临的挑战时，提出了我国“发展性教学论的建构要自觉回应时代进步对于人的身心发展所提出的挑战和要求。”
站在这样一个宏大而又令人欣喜的社会背景前，思考教育工作和课堂教学，似乎有“虚妄”之感。张华教授认为20世纪80年代以后，世界教学研究领域发生了“范式转型”，教学研究终于挣脱了教育心理学的束缚，开始广泛建立在哲学、心理学、社会科学、计算机科学、系统动力学、传播学的基础上。当今世界的教学研究领域已经放弃追寻普适性的规律、原理或原则，转而寻求对教学的多元理解。他对当前我国课堂教学实践有这样两段透彻的论述：
从实践来看，教学中的许多悲剧并非出于道德上的错误，而是由于理智上的无知。由于从未在思想和制度两个层面经历彻底的启蒙，我国课堂教学尚缺乏起码的人性、权利和个性意识，这是教学危机的根源。专制、功利且愚昧，是我国课堂教学的根本问题。教学危机必然带来学生及教师日益加剧的生存危机，这同时孕育着民族、社会危机。
重建我国课堂教学的基本方向是走向教育“新启蒙”。这意味着课堂教学首先应具有“启蒙精神”——崇尚理性自由、探究创造与个性解放；同时要深刻批判“启蒙理性”中的“工具理性”成分，因为“工具理性”不仅使教学成为知识技能的被动授受过程，而且使教学陷入控制本位、理智计算与功利追逐，由此泯灭自由个性；最后，要基于时代精神和国际视野创造性地恢复民族文化传统精华，特别是儒家传统的精华，让我国课堂教学不仅浸润仁爱精神，而且洋溢“孔颜之乐”。
（作者单位：武汉东湖开发区教学研究室）
篇5：授权合同模板
随着法律观念的日渐普及，合同在生活中的使用越来越广泛，在达成意见一致时，制定合同可以享有一定的自由。那么合同书的格式，你掌握了吗？下面是小编为大家整理的授权合同6篇，欢迎大家分享。
授权合同 篇1经甲乙双方友好协商，本着互利互惠、共同发展的原则，甲方同意乙方加盟经营饭店，特订立本合同，以共同信守。
第一条加盟经营项目
分部许可加盟店实施的特许经营项目为_________。
总部根据经营(制造/销售)_________的成功经验，建立起以_________商标(品牌)为代表的特许经营系统，并许可分部以分许可的形式发展加盟店。
第二条特许经营关系
分部基于与总部签署的《区域特许经营合同》，获得总部的许可，在_________区域范围内发展加盟商，许可其设立加盟店。
分部与加盟商基于本合同产生的法律关系是一种合作关系，加盟店作为独立的民事主体对外开展经营活动，执行本合同。加盟店应当遵守法律的要求，独立对外承担民事责任。
总部对分部与加盟商之间签订的本合同的审查，总部依据本合同对加盟店享有的权利，以及在实施本合同过程中对加盟店的管理与监督行为，并不表示总部与加盟商之间存在直接的特许经营合同关系，总部不是本合同的当事人。
在本合同中涉及的总部的特许经营权，除本合同有明确规定之外，均由分部行使权利或承担义务，总部不对加盟商(加盟店)承担任何义务与责任，加盟商不得依据本合同向总部主张权利。
在总部与分部之间的区域特许经营合同关系终止时，总部有权决定本合同继续履行或终止。总部认为有必要时，可以临时行使分部依据本合同享有的权利，加盟商(加盟店)应当直接向总部履行本合同规定的义务。
除法律和本合同另有规定之外，加盟店不是分部或总部的代理人或业务代表。加盟店不得以分部或总部的名义缔结合同，或约定其他义务，或作出任何承诺与保证，使分部或总部对第三人承担责任。
第三条加盟合同的期限
本合同自年月日起至年月日止。共年。
如需续签合同，乙方在合同到期前一个月向甲方提出申请，双方协商续签，乙方享有续签优先权。
第四条餐饮加盟合同的特许范围
第五条餐饮加盟的.条件与要求
1、餐饮加盟者必须具备的条件：
2、加盟店应注册为，并以其名履行本合同;
3、营业场所的要求：
第六条餐饮加盟的培训职责
加盟提供者的提供以下的培训及承担以下的义务
第七条利益分配及送货
第八条违约责任
第九条争议解决方式
第十条本合同未尽事宜，双方协商解决。该合同一式三份，甲方持两份，乙方持一份。双方签字后生效。
甲方（公章）：_________
法定代表人（签字）：_________
_________年____月____日
乙方（公章）：_________
法定代表人（签字）：_________
_________年____月____日
授权合同 篇2合同编号：XXXXXXXXX
甲方：XXXXXXXXX
地址：XXXXXXXXX
法人代表：XXXXXXXXX
电话：XXXXXXXXX
传真：XXXXXXXXX
开户银行：XXXXXXXXX
帐号：XXXXXXXXX
乙方：XXXXXXXXX
地址：XXXXXXXXX
法定代表人：XXXXXXXXX
电话：XXXXXXXXX
传真：XXXXXXXXX
开户银行：XXXXXXXXX
帐号：XXXXXXXXX
甲、乙双方就合作开展XXXXXXXXX代理事宜进行友好协商，双方达成并同意遵照以下合同条款：
第一条甲方授权乙方在下列范围内以批发商的名义从事销售：
1、批发商区域：XXXXXXXXX。
2、销售产品：XXXXXXXXX。
3、批发价格为人民币XXXXXXXXX元/吨（未含税），建议零售价为XXXXXXXXX元/吨。
4、有效期为XXXXXXXXX（自XXXXXXXXX年XXXXXXXXX月XXXXXXXXX日至XXXXXXXXX年XXXXXXXXX月XXXXXXXXX日止），合同到期后经双方协商可续签新的批发商合同（在同等条件下乙方有优先续签合同权）。本批发商合同与授权书（授权编号：XXXXXXXXX）同时使用。
第二条乙方成为批发商的基本条件：
1、乙方须为合法存续的法人或具有完全民事权利和民事行为能力的个人，能够独立承担民事责任，并提交有效证件复印件（营业执照或个人有效身份证件）予以核实并存档。
2、有一定的经营、销售能力和经济实力，并提交一份市场计划可行性调查报告。
3、熟悉本行业务（车辆、发动机、船舶、柴油内燃机等），且须对产品及相关服务有一定的了解，具备提供相关服务的专业知识和技能，并熟悉甲方批发商制度、产品服务内容、具体业务流程等相关信息。甲方对乙方就上述各项内容进行审核确认，乙方必须按照甲方的授权委托的范围和内容，认真履行职责，维护双方的合法权益。
第三条乙方超越批发商权限实施的民事行为，与甲方无关，由乙方自行承担相关责任。乙方不履行职责或有其它违法行为给甲方造成损害的，应当赔偿甲方的实际损失。
第四条签订合同，乙方首次进货XXXXXXXXX，交付货款XXXXXXXXX元整。签订本协议第XXXXXXXXX个月起，乙方每季度必须完成的最低销售量为人民币XXXXXXXXX，且每季度保持有XXXXXXXXX%的增长，否则甲方有权撤销乙方的批发商权。合同签订后三个月内乙方须提交一份生产计划书，超出计划的订货需提前十天通知甲方以便安排生产。款到发货，如果由于甲方产品问题造成乙方无法供货给用户，甲方应负其引起的全部责任。
第五条本协议有效期内及协议终止或解除后，甲乙双方不得对外泄密代理价格。乙方承诺不得向与甲方构成竞争关系的相关企业提供有关甲方业务、技术等一切相关信息和资料，否则乙方承担所有法律责任。
第六条甲方提供相关部门检验合格报告、准于销售的各种条件，以便乙方更顺利开展推广、销售工作。乙方在批发商权限区域内可作广告，广告中联系地址等可注明为乙方，费用由乙方承担。
第七条双方须严格遵守合同之精神，在有效期内，甲方保证产品不销售到乙方有经销合约的城市，确保乙方在当地的批发商地位；乙方保证不将产品销售到超越自己经销范围的其它地区，如有违反甲方可随时取消乙方的代理资格，不退还保证金，并追究其法律责任。
第八条甲方不得在乙方区域内自己销售（乙方没有完成最低销售量或乙方违约除外），但对乙方长期不经营的区域，甲方有权收回代理且销售。乙方销售不得超出以上规定范围。乙方可以在自己的经营区域范围以内设立分销商，但不得超过规定区域设立分销商或代理商。如果乙方欲超出区域自己代理，必须经甲方同意，且与乙方签订新区域的代理协议才能生效。如乙方委托第三方代理，由甲方与第三方签订代理协议书，否则乙方自行与第三方签订的代理协议无效。如果乙方的故意行为使销售超出规定区域，发生第三方投诉或造成第三方或者甲方损失，乙方应立即纠正，拒不纠正，造成损失者，应赔偿损失，情节严重者，取消代理资格且赔偿损失。
第九条一切因执行与本合同有关的争执，应由双方友好协商解决，如协商不能解决，可提交XXXXXXXXX仲裁委员会，由仲裁委员会终局裁决，对双方均有约束力，费用由败诉方承担。
第十条本合同自签订之日起，十天内乙方须将所有费用打到甲方公司帐户，否则甲方有权取消乙方批发商权力。
第十一条本协议壹式贰份，甲乙双方各执一份，双方签字时生效。
甲方（盖章）：XXXXXXXXX 乙方（盖章）：XXXXXXXXX
代表人：XXXXXXXXX 代表人：XXXXXXXXX
XXXXXXXX年XXXX月XXXX日 XXXXXXXXX年XXXX月XXXX日
授权合同 篇3甲方：乙方：
为了拓展市场，共同发展，根据国家有关法律，本着平等互利的原则，经双方友好协商，甲方授权乙方作为辽宁XX____市（地）__引流袋__产品的独家经销商。
二、代理定额乙方________年____月____日至________年____月____日内购销甲方产品总额为________万元。
1、乙方首次进货为________件（每件________支）。在合同签订后乙方将首批货款付给甲方。甲方收款____日内保证及时发货。以后乙方应于每月____日前将下月要货计划报给甲方，以便安排保证市场供应。
2、甲方按代理底价出具增值税发票及其他必要单据，若乙方另有需要，高于代理底价开票的高出部分的税金由乙方承担。
3、甲方负责按乙方合同指定的到站承担一次性运费及保险费，到站后的短途转运费用和因乙方造成的退货费用由乙方负责。
4、甲方保证将产品保质、保量、按期交付乙方，如发生破损，乙方应在收货后及时向甲方提出异议，商讨后取得一致意见。
1、经甲乙双方共同约定认可，乙方须在合同签定之日起____日内向甲方交纳________万元的代理保证金，逾期本合同自动失效。
2、市场保证金主要用于协议区域代理权的确认____市场规范运作的保障。
3、如乙方有窜货行为，甲方有权扣除乙方39；代理保证金39；，并取消其代理资格。
4、本合同终止时，乙方完成代理合同且无违规行为，甲方全额退还乙方的____；代理保证金____；，不计利息。
5、乙方在代理期间，如发现有向所代理产品区域以外的区域窜货（以箱号为准），甲方有权做相应的处罚或没收乙方全部保证金，情节严重者取消其独家代理资格，并可按进货价格的8折给乙方退货。器材经销协议可由________市公证处进行公证或由________知名律师事务所进行合同见证，市场保证金可由公证处或律师事务所独立保管，降低合作风险。
1、甲方须向乙方提供合格产品和相应的质检报告。
2、甲方应向乙方通报当地经销商的分布情况，不得向乙方以外单位提供等同或高于协议乙方的让利和支持，不得向乙方经销地区以内单位或个人直接供应产品，若直供则销售额划归协议乙方的经销业绩。
3、乙方根据市场实情，在全国统一零售价的原则下，积极维护甲方价格体系政策，不得乱价而影响全盘市场；
4、合同期满后，乙方在完成合同指标的情况下，享有优先续约权；
5、乙方不得以低于甲方开票价格进行批发或零售，一旦违背，甲方有权取消其相应资格及其优惠承诺，并有权进一步追究责任。
6、乙方须定期按甲方要求提供有关产品的市场情况的信息反馈资料，并及时回笼货款。否则，甲方将延迟放行下批产品。乙方需要向甲方提供销售终端明细表（为防止经销商窜货，所以经销商每月应向甲方提供产品去向表，否则甲方有权不予返点）。
八、免责条款因产品质量引起的经济损失由甲方承担，经确认非产品质量问题引起的各种损失，甲方概不退货且不承担任何连带责任；若因产品质量造成乙方退货，乙方必须保证产品包装完好无损。
九、其他本合同属双方商业机密，任何一方不得随意向第三方泄露本协合同内容；乙方代理期间，未经甲方允许不得私自在任何大众媒体上做广告宣传，由此造成的一切后果，乙方负全部责任。情节严重者，甲方将依法追究其经济责任及法律责任。
1、本合同未尽事宜，可由双方确定后签定补充合同。
2、本合同一式二份，均为正本，双方各执一份，甲、乙双方各执一份，乙方须在合同签定日期起____日内向甲方交纳全额市场保证金，以取得所在地区独家代理权，合同自首批进货后生效。
3、双方如有争议，本着友好协商的态度解决，达成一致。如协商不成，在甲方所在地法院诉讼解决。
4、合同有效期，暂定为两年。
甲方（公章）：_________乙方（公章）：_________
法定代表人（签字）：_________法定代表人（签字）：_________
________年____月____日________年____月____日
授权合同 篇4（个人的委托代理人用）委托人：姓名：_______________（身份证复印件附后）身份证号：__________________________
受委托人：姓名：______________（身份证复印件附后）性 别：____________ 年龄：_______工作单位：_____________ 职务：_______身份证号：__________________________ 兹委托________代理我方，与________________________依法签订
________________________合同，由我方负责执行，承担责任。授予代理权如下：
1、代理我方进行合同谈判，商定合同内容，作为我方代理人在合同上签字；
2、________________________________________________________；
3、________________________________________________________。本委托书有效期限至＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿止。
委托人：＿＿＿＿＿＿
20xx年月日
授权合同 篇5甲方：_______________
乙方：_______________
甲、乙双方经友好协商，本着平等、自愿、诚实、互惠互利的原则，就乙方代理甲方指定产品在指定地区推广，销售等合作事宜达成如下协议：
1、甲方授权乙方作为_________年度甲方产品_________在_________地区的授权经销商。
2、甲方授权期限为本协议签署日起至_________年_________月_________日止。
3、乙方可以用“甲方产品授权经销商”的名义进行一切合法的商业活动，但未经允许不得用任何具有排它性的名义进行宣传。
4、乙方须在所授权的市场区域内从事市场推广及销售活动，不得越区从事销售活动。对于跨地区销售或不按规定的零售价格销售者，一经发现，将给予警告;对于连续两次违反者，取消当年获得奖励的资格;对情节严重者，甲方有权取消其代理资格和本协议给予的一切权益。
5、甲方将进行全国性的广告宣传并提供市场支持。乙方应充分利用甲方提供的市场宣传资源配以适当投入，积极开展市场推广活动。甲方全资投入包括：主要专业媒体的合作专栏和硬性广告、网上广告等。
6、甲方拥有_________产品的价格制定权、发布权和解释权。乙方必须按照甲方规定的市场零售价进行销售。
7、代理价格：
一次进货量不低于_________套;一次进货_________套以下，代理价格_________元/套;一次进货_________套以上_________套以下，代理价格_________元/套;一次进货_________套以上，代理价格_________元/套。
8、市场零售价：每套_________元。
9、结算方式：所有产品现款现货，款到发货。
10、甲方在收到乙方货款后，将在_________个工作日内将货发出。
11、退货： 因特殊原因，甲方可接受乙方的退货要求，但乙方的退货要求必须在进货后_________日内提出，否则甲方可以拒绝;
乙方退回的产品及其包装必须达到不影响再次销售的要求，否则，甲方不予退款;甲方在收到退货并确认符合上述要求后退回货款。
12、甲方向乙方发货时，由甲方负责铁路或公路运输费用和保险费;若乙方对运输工具有特殊要求时，超出的运费由乙方自行承担;退货时，运费及保险费由乙方自行承担。
13、乙方除正常性经营赢利外，可享受甲方给予的定期考核奖励。考核及奖励政策另定。
14、在协议的执行过程中如果出现了战争、水灾、地震等不可抗力，造成损失的，双方互不承担责任。
15、如有争议，双方协商解决;协商不成，可向本协议签约地人民法院提起诉讼。
16、本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期满前如双方同意续约，应在本协议有效期届满前_________个工作日内签署书面续约协议。
17、本协议正本一式两份，双方各执一份，具有相同的法律效力。18、本协议未尽事宜，经甲乙双方协商另行签订补充协议规定，补充协议与本协议具有同等的法律效力。
甲方(盖章)：_________
授权代表(签字)：_________
地址：_________
邮编：_________
电话：_________
传真：_________
开户行：_______
帐号：_________
_________年____月____日
乙方(盖章)：_________
授权代表(签字)：_________
地址：_________
邮编：_________
电话：_________
传真：_________
开户行：_______
帐号：_________
_________年____月____日
授权合同 篇6委托方：(以下称“委托人”)
受委托方：(以下称“受托人”)
双方本着互利互惠、共同发展的原则，经充分协商，委托人河间市曙光建筑劳务分包工程有限公司，与受托人郭万山 双方共同签订本协议。
第一条 委托人的职责
委托人应向受托人提供包括营业执照，工程资质，技术资料等有效业务资料，向受托人提供有关业务所需的信息，便于受托人正常开展业务事项。
负责有关建筑工程外部各行业管理部门的协调工作。
在协议有效期内，委托人不得指定其他任何人再进行本协议的条款或受托人已承担的有关事项。
委托人指定受托人为独家全权代理，本协议的委托人与受托人不因此再成合股关系，亦不因此获得本协议指定范围外的代理权。
第二条 受托人的职责
受托人必须按照授权方营业执照承包工程范围经营，不得越权经营。
受托人必须按照协议条款的各项管理及规章制度，做到文明管理、安全施工。
受托人必须指定专职管理人员，负责安排施工、生产、人员调配、技术安全、工程质量以及生活等工作。
受托人必须确保进场人员的技术素质，所有工种均持证上岗。在施工责任期内，未经许可，不得随意更换施工队伍和人员，以保证该项目技术力量和施工队伍的稳定性。非经受托人预先书面同意，委托人不得将本协议规定的任何权利、义务或责任予以转让或转移给他人。
第三条 委托期限自 至 止。
第四条 受托方向委托方交付管理费 元。
第五条 协议终止如遇有终止协议条件或情况时，要求终止协议方须以书面方式通知对方，双方进行协商终止协议事宜;一方不履行或不遵守其职责或义务时，或收到对方通知后的三十(30)天内，仍置之不理，视为同意解除本协议，要求终止协议方有权终止本协议。
第六条 本协议对委托人、受托人均具有同等的约束力并确保实施。
第七条 违约责任 协议有效期间发生一方违约，违约方应向对方承担民事责任，并且支付工程总造价的 %违约金。
第八条 争议的解决;如有纠纷发生，双方都可以到对方辖区法院起诉。
第九条本授权委托书一式两份，委托人、受托人各执一份，具有同等法律效力。该责任书自双方签字盖章之日起生效，至乙方负责施工之上述施工项目办完工程验收交接并竣工结算后，除保修条款依然有效外，即告终止。
甲方(公章)：_________
乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________
法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日
篇6：商标授权合同
商标使用许可人（甲方）：
商标使用被许可人（乙方）：
根据《商标法》和《实施条例》的规定，双方遵循自愿和诚信的原则，经过友好协商签订本商标使用许可合同。
商 标 授 权 范 围
一、甲方将注册登记的第类商标（注册号：在其生产的产品包装上。
二、许可商标标识：（另附件）
三、许可使用的期限自年合同期满，如需延长使用时间，由甲、乙双方另行续订商标使用许可合同。
四、甲方许可乙方使用商标的地域范围：中华人民共和国境内。
五、甲方许可乙方使用商标的形式为：在行业内普通许可使用。在合同的有效期内，甲方同意不在合同有效区域内再授予别人销售合同产品时使用这一商标。
六、许可乙方在产品包装、企业牌匾、代理店招、宣传资料上使用的商标标识及说明文字。
七、甲方需提供营业执照复印件、注册商标证复印件和授权委托书（都需盖公章）交给乙方。
双 方 的 权 利 和 义 务
八、双方按照在进行分成，其中，甲方占成，乙方占成。
九、双方一致同意，乙方在甲方受权期内充分维护甲方的形象、信誉，不能损害甲方利益。
十、乙方不得任意改变甲方注册商标的文字、图形或者其组合，不得超越许可的产品范围使用甲方的注册商标。
十一、甲、乙方应在商标许可合同到期前两个月，就是否继续授权使用商标进行协商，到期继续使用重新签订《商标使用许可合同》并续费备案，不续签合同则自行终止。
十二、甲方在合同有效期内，依据《中华人民共和国商标法》第四十条规定，有权利监督乙方产品质量，乙方有责任将包装设计文稿交给甲方审核备案，以免出现与法律相违背的情况。
十三、甲方对乙方的商标使用许可授权，是根据《中华人民共和国商标法》及《实施条例》的规定，仅为提高乙方知名度、扩大市场占有率所进行的企业形象和产品形象策划和包装。是在法律许可下的合法授权并受到法律保护。同时应当强调，双方都是独立法人，各自独立承担法律责任；甲、乙各方的债权、债务，以及与本合同无关的法律责任均不得涉及对方；甲、乙各方的债权、债务，以及与本合同无关的其他法律纠纷和责任，也均不能构成对各方的法律连带责任。
十四、双方在商标使用许可合同上签字、盖章后，本合同生效。
十五、本合同的订立、解释、效力和争议的解决均受《中华人民共和国商标法》及《实施条例》等有关法律和法规的管辖和保护。
十六、本合同的正文和附件是不可分割的部分，具有同等法律效力。
本合同一式贰份，根据《中华人民共和国商标法》和《实施条例》的规定，自签订之日起三个月内，由乙方将合同副本报送当地工商局备案。
许可人（甲方）：被许可人（乙方）：
法定代表人：法定代表人：
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