经济生活复习教案第一单元 文化与生活

经济生活复习教案第一单元 文化与生活（共6篇）

篇1：经济生活复习教案第一单元 文化与生活

经济生活复习教案第一单元 文化与生

活

第一单元

文化与生活

重点难点：

第一课

文化与社会＋综合探究活动：聚集文化竞争力

文化的内涵与特点、文化的形式、文化的社会作用、文化与经济、政治的关系、文化与综合国力。

第二课

文化对人的影响

文化对人影响的表现和特点、文化塑造人生（丰富精神世界、促进全面发展）

第一课

文化与社会

第一框题

体味文化

自主学习篇

读书摘要 自我检测 落实“双基” 预习达标

、文化现象

不在，不在，不同的区域，有不同的 环境，也有不同的 环境，呈现出各自

的色彩。

2、文化的内涵

（1）含义：从本质上看，文化是相对于政治、经济而言的人类全部

和

，属于

范畴。

（2）内容：从范围上看，文化既包括

、、等意识形态部分，又包括

和

等非意识形态的部分。

（3）文化的形式

思想、、信念、、、教育

、文学

等都属于文化广义的“文化”指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。

狭义的“文化”指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。

“文化生活”中的“文化”是指发展中国特色社会主义文化中的“文化”，其实质是指“社会主义精神文明”。（教材97页，这一文化主要具有以下基特征：科学性、时代性、民族性、开放性、群众性、创新性。）

总之，文化是一种精神现象，纯“自然”的东西不是文化，是人们的一种素养，人的素养不是天生的，文化活动不是纯粹的精神活动，而是一种依托物质载体的活动。

2、文化是一种社会精神力量，可以转化为物质力量。这种转化，是人们在认识世界、改造世界的过程中通过一定的媒介实现的。

3．全面认识文化的作用（文化的力量具有双重性）。

知识拓展：

什么是意识形态?

意识形态是关于社会制度和生活方式的一种系统化的思想观念体系。

什么是世界观、人生观、价值观?

简单地讲，世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的看法和根本观点，其中包括社会观、自然观以及伦理观、审美观等。世界观决定人生观和价值观。人生观主要是指人们对人生问题的总的看法，包括人生的意义、目的、态度和理想等。价值观主要是指人们对客观事物有无价值以及价值大小的一种认识和评价。

学以致用篇[:学*科*网]

探究创新 强化认知 提升能力 陶冶情操

一、单项选择题

XX年11月29日至30日，全国未成年人思想道德建设经验交流会在长沙召开。

李长春出席会议并强调，要以建设社会主义核心价值体系为根本，着力建立健全有利于未成年人思想道德建设的长效机制，着力营造全党全社会关心支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，着力净化社会文化环境、着力提高未成年人思想道德素质、培育德智体美全面发展的合格建设者和可靠接班人。据此回答1～2题。

.未成年人思想道德建设

①是具有意识形态性质的文化现象 ②是人所创造的、为人所特有的 ③就是文化 ④有利于未成年人文化素养的形成

A.①②③

B.①③④

c.①②④

D.①②③④

2.之所以加强未成年人思想道德建设，是因为

A.文化是人类社会所特有的现象B.先进、健康的文化对个人成长和社会发展起促进作用

c.文化现象应丰富多彩 D.文化环境对少儿的成长起决定作用

3.济南市杂技团、市京剧院、市吕剧院、市儿童艺术剧院、市曲艺团等单位参加了第

九届山东文化艺术节，举办专场演出14场。这表明

A.文化与经济相互交融

B.文化是人类社会实践的产物

c.文化具有非常丰富的形式

D.文化是一种社会精神力量

二、非选择题

甲：文化是精神力量，但不能转化为物质力量。乙：文化既是精神力量，又是物质力量。

请结合所学知识，简要评价下甲，乙的观点

三、社会实践探究

本地文化景观调查，确定政治学科研究性学习课题

参考答案

第一课 文化与社会

第一框题

cBc

4•甲和乙的观点都是不科学的，他们看问题的角度有问题。文化是精神力量，但是可以通过媒介转化为物质力量，创造价值。例如，作家可以出书，然后向社会发售，从而使得书籍在售出过程中达到了传播文化与实现价值的双重功效。又如，人们通过教育的作用，丰富了见识，提高了素质，进而在现实工作中变得更加得心应手，创造出更大的价值。再如，艺术工作者可以通过音乐、歌声、绘画等方式表达自己独特的文化内涵，这些也是可以转化为物质力量的。甲的说法否认了文化的可物质化，乙忽略了文化物质化的条件，所以都是错误的。

篇2：经济生活复习教案第一单元 文化与生活

一、教学目标：掌握

1、文化的内涵及其形式。

2、文化与经济、政治的关系；

3、文化在综合国力竞争中的地位和作用；

4、文化对人影响（含积极的和消极的）的表现及其特点；优秀文化对塑造人生的作用

二、重难点：

1、文化与经济、政治的关系；

2、文化在综合国力竞争中的地位和作用；

3、文化对人影响（含积极的和消极的）的表现及其特点；优秀文化对塑造人生的作用

三、知识梳理：

1．文化的内涵及其形式。

内涵（1）文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品（即不是经济活动和政治活动）。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

（2）文化是人类社会特有的现象。文化是由人创造、为人所特有的。纯粹“自然”的东西不能称为文化。（如台风、地震等自然现象）。（文化与人类社会俱来,是人们社会实践的产物.）（个人所具有的文化素养,不是与生俱来的，人们在社会实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和享有文化.）

（3）文化是一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量（不能自发地转化），对社会发展产生深刻的影响。

形式：文化具有非常丰富的形式，如思想、理念、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化（不能把文化仅仅等同于知识）。

2．文化与经济、政治的关系；文化在综合国力竞争中的地位和作用等。（1）文化与经济、政治的关系：

①相互影响。经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。经济是基础（提供物质条件，但文化发展具有相对的独立性），政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，（为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持）落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

②相互交融。文化与经济相互交融。文化生产力在现代化经济的总体格局中的作用越来越突出；文化与政治相互交融。参与政治生活需要更高的文化素养；世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

（2）文化在综合国力竞争中的地位和作用：文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。

我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持

3．文化对人影响（含积极的和消极的）的表现及其特点；优秀文化对塑造人生的作用。（1）来源：来自特定的文化环境、各种形式的文化活动。（2）表现：影响人们的交往行为和交往方式；影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。（3）特点：潜移默化的影响（文化对人的影响,一般不是有形的,强制的），深远持久的影响（世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志）。（注意区别二者的不同）

（3）作用：①优秀文化能够丰富人的精神世界（是培养健全人格的重要途径）②能够增强人的精神力量，③能够促进人的全面发展（人的思想道德素质,科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高）。

易混易错知识点

１、文化对社会的发展都起着积极的促进作用。

文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生深刻的影响。先进的、健康的文化对社会发展产生巨大的促进作用，腐朽的、没落的文化对社会的发展起重大的阻碍作用。２、经济决定文化，文化与经济的发展是同步的。

整体上讲，经济是基础，经济的发展会决定或带动文化的发展。但并不意味着文化与经济的发展是同步的，因为文化具有自身的传承性和相对的独立性。

3、处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。

文化对人的影响具有潜移默化的特点，不是有形的，强制的。处在一定文化环境中有利于形成一定的文化素养。但人的文化素养的形成过程，往往是自觉学习、主动感悟文化的过程，只有主动接受健康向上的文化的熏陶，才会形成较高的文化素养。

4、“潜移默化的影响”与“深远持久的影响”

“潜移默化”指每时每刻，不知不觉；是从文化对人影响的过程、方式来看的。“深远持久”指经年累月，难以抹去；是从文化对人影响的结果、效果上说的。

5、“丰富精神世界”与“增强精神力量”

篇3：经济生活复习教案第一单元 文化与生活

情感对于学生良好品德的形成起着重要作用, 列宁曾指出:“没有人的感情, 就从来没有、也不可能有对真理的追求。”众所周知, 一个好的节目主持人能将台下的观众牢牢地吸引, 让台下成千上万的观众随着主持人情绪的变化或悲、或哀、或怒、或喜。一首好听的乐曲, 只要前奏一响, 就能拨动听众的心弦, 可谓是“转轴拨弦三两声, 未成曲调先有情”。新课程改革的课堂教学亦是如此, 创设引人入胜的课堂情境, 既能牢牢地吸引住学生, 又能激发学生的探究欲望, 为整个课堂的和谐发展做好铺垫, 犹如磁铁般牢牢地吸引住学生, 让学生“心随我动”, 创设不同的情景去感染学生、打动学生的心灵, 让学生如饮甘泉、如品香茗, 流连忘返。从而形成真正意义上的情感共鸣, 使教育入情、入理、入耳、入心, 达到提高课堂效率的目的。

一、对案例教学法的认识

1. 了解概念。

案例教学法是指教师根据教学目的和内容的需要, 用列举案例的方法激发学生的学习兴趣, 引导学生积极思考、认真分析、努力探究的一种教学方法。它通过具体、生动的案例, 把真实典型的问题展现在学生面前, 为课堂创设一个良好宽松的教学情景, 让学生设身处地地去思考、去分析、去讨论问题, 从而获得顿悟, 达成教学目的。这对于培养学生的创造能力及分析、解决问题的能力能起到立竿见影的效果。

2. 复习效果好。

品德与社会复习课偏重于说理论事, 内容抽象枯燥, 难以调动学生学习的积极性。如果教师在课堂上适时地运用案例教学法, 为学生提供生动、逼真的正反案例, 给学生造成身临其境的感觉, 加深感性认识, 就能有效调动学生的学习积极性。若教师再巧妙地进行分组自由讨论, 让学生大胆交流, 给学生较大的自由度和较多的展示机会, 让学生在没有压力和顾忌的良好心态下进行学习和探索, 直接参与对案例的分析、讨论和评价, 这就为锻炼、提高他们的语言表达能力、分析问题和解决问题的能力创造了条件。

3. 案例教学法的主要类型:

典型性案例教学、趣味性案例教学、生活性案例教学。

二、案例教学法在品德与社会复习课中的应用

1. 在复习中需要为学生树立行为典范的内容时, 使用典型性案例。

“榜样的力量是无穷的”, 当教育学生在思想和言行上都要着眼社会大众、服务大众时, 这就需要使用典型性案例, 为学生树立行为楷模。

案例:在复习好女孩好男孩时, 可以设计找出自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出人士。

他, 有矫健的身影;他, 有猎豹一般的速度;他, 有一个响亮的名字———刘翔。他比别人付出了更多的努力, 比别人挥洒了更多的汗水。有人问他为什么, 他只说了两个字———中国。面对困难他不屑一顾, 面对挫折他从不低头, 他的速度突飞猛进, 很快就成为国家队里的“飞人”。

讨论:从刘翔的故事中, 你懂得了什么?作为一名小学生, 从现在开始, 你应该怎么做?

运用典型性案例比枯燥地要求学生要认真学习, 要努力为社会作贡献, 其效果要好得多。但教师在使用典型性案例教学时, 最好少用或不用揭露社会阴暗面、丑恶面的案例, 避免负面影响, 做到选用案例坚持正面教育为主, 反面教育为辅的原则。

2. 在复习比较抽象的内容时, 使用趣味性案例。

篇4：经济生活复习教案第一单元 文化与生活

【知识概览】

【核心讲解】

（一）文化与社会

1.文化的内涵与特点

（1）内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

（2）特点：①从文化与人类社会的关系来看，文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造的、为人所特有的。②从文化与个人成长的关系来看，每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。③从物质载体与精神文化的关系来看，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。④从自然环境与文化环境的关系来看，不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境。

2.文化的形式

文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。

3.文化的社会作用

文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

4.文化与经济、政治的关系

（1）在经济的基础上，文化与经济、政治相互影响。①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。②文化具有其自身的传承性和相对独立性。经济发展是文化发展的基础，但文化发展与经济发展并不完全一致。

★特别提醒 从整体上讲，经济是基础，经济的发展决定或带动文化的发展。但不能认为文化与经济的发展是绝对同步的，二者的发展既有同步的一面，也有不同步的一面。①文化发展与经济发展的同步性表现在，文化的某些方面不能超越经济而发展，只能随着经济的发展而发展。②文化与经济发展不同步的表现为：文化的某些方面可以超越经济的发展而发展，如诗词歌赋的发展、书画的发展并非与经济发展呈正相关关系。

（2）在时代发展的进程中，文化与经济、政治相互交融。①文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。②文化与政治相互交融。随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。随着世界多极化的发展，文化霸权与世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

5.文化与综合国力

（1）文化在国际竞争中的重要性和必要性。①重要性：当今世界，各国之间的综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。②必要性：在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。对于广大发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。

（2）当前我国国际竞争中的文化发展。我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

【备考提示】在高考中，主要考查的知识点有：文化与经济的关系、文化与综合国力。试题往往以时政材料或国家、地方经济发展及文化产业的发展为背景，以非选择题和选择题的形式考查相关知识。复习备考时，我们要关注国家经济发展政策中与文化有关的内容，并运用文化与经济、文化与综合国力的关系等知识对其进行解读。

（二）文化对人的影响

1.来源

特定的文化环境和各种形式的文化活动。

2.表现

文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

★特别提醒 人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。

3.特点

（1）潜移默化。①人们总要在一定的文化氛围中生活，包括家庭的、学校的、社区的、企业的等。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。②人们从事文化活动，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落，许多是发生于潜移默化的过程之中的。③参加健康向上的文化活动，不仅能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、思想道德素养。这些文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。

（2）深远持久。①文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。②世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。一方面，世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。另一方面，世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

4.文化塑造人生

（1）优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。endprint

（2）优秀文化能够增强人的精神力量。优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。

（3）优秀文化能够促进人的全面发展。①社会发展和人的发展之间的关系：社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。②人的全面发展的表现：人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

【备考提示】在高考中，主要考查的知识点有：文化对人影响的表现，文化对人影响的特点，优秀文化能够丰富人的精神世界、促进人的全面发展等。试题以非选择题的形式为主，关注学科知识与生活主题的结合，且反复考查一些重要的知识点，如优秀文化能够丰富人的精神世界、促进人的全面发展等，本考点有可能仍然是2014年高考命题的重点，且试题以非选择题的形式出现的可能性较大。

综合知识二 文化传承与创新

【知识概览】

【核心讲解】

（一）文化的多样性与文化传播

1.世界文化多样性的表现

（1）从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。

（2）民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。

（3）文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。

★特别提醒民族节日蕴含着一个民族的许多传统习俗的内容，但传统习俗并不完全通过民族节日表现出来，它还可以通过其他的文化载体来展现。

2.世界文化与民族文化的关系

（1）民族文化具有世界文化的共性（文化是世界的）。世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族的文化也有共性和普遍规律。

（2）民族文化具有自己的个性（文化是民族的）。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。

★特别提醒 不能认为世界文化就是各国文化的总和i世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。

3.尊重文化多样性

（1）为什么要尊重文化多样性？①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。③文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力，也是文化创新的重要基础。

（2）如何正确对待文化多样性？①前提：尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。②正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。③原则：承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。

4.文化传播

（1）含义：文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。

（2）途径：主要途径有商业贸易、人口迁徙、教育等。除此之外，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。

（3）手段：传媒。①大众传媒的形式：报刊、广播、电视、网络等。②依托电子技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。

★特别提醒 不能认为人口迁徙是文化传播的一种手段。人口迁徒是文化传播的一个重要途径，大众传媒是现代文化传播的主要手段。

5.文化交流

（1）文化交流对中国和世界的作用。古代中华文化曾源源不断地向外辐射和传播，为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献。而外域文化也不断传人中国，促进了中华文化的发展和进步。

（2）中外进行文化交流的做法。①我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。②在文化交流中，既要以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，做到博采众长，取长补短；又要以我为主，为我所用，保持文化的民族特色。③坚持正确方向，反对错误倾向：反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。

【备考提示】在高考中，主要考查的知识点有：世界文化多样性的表现、尊重文化多样性的意义、推动文化交流的意义等，而且多以选择题和非选择题的形式进行考查。复习备考时，我们要在全面把握教材知识的基础上，重点关注有关民族节日、文化遗产及文化交流等方面的重大活动，运用文化多样性的表现、尊重文化多样性的意义、推动文化交流的意义等知识对其进行解读。endprint

（二）文化的继承与发展

1.正确对待传统文化

（1）传统文化的含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

（2）传统文化的特点：历史性、继承性、相对稳定性和鲜明的民族性。

（3）对待传统文化的正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的，落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。

（4）传统文化继承的表现形式（如下表）。

★特别提醒 传统文化有落后于时代的成分，但传统不等于落后；传统文化具有相对稳定性，但传统文化不等于保守；中华民族的文化传统，主要形成于封建社会，但传统文化不等于封建文化。因此要正确认识传统文化对现实生活的影响和作用，要具体问题具体分析，只有这样才能充分发挥其积极作用，克服其消极作用。

2.文化在继承中发展

（1）文化继承与发展的关系：①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。②文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。只要把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够作m正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。

★特别提醒 对于传统文化，不能认为要先继承后发展。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，因而不存在先后顺序的问题。

（2）影响文化发展的重要因素：①生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。②科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。③思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。④教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

【备考提示】在高考中，主要考查的知识点有：传统文化的特点、对待传统文化的正确态度、文化继承与发展的关系、影响文化发展的因素等。题型既有选择题，又有非选择题。复习备考时，我们可结合国家对传统节日的重视等事例，理解传统文化的特征和传统习俗在今天的价值；也可结合我国建筑、服装等风格的变迁和今天仍频繁使用的传统道德格言或经典传统故事等理解传统文化的特点、影响以及对待传统文化的正确态度；还可结合“洋节日”在我国盛行、传统节日受冷遇的现实，理解文化继承与发展的关系等。

（三）文化创新

1.文化创新的源泉和动力

（1）文化发展的实质，就在于文化创新。文化创新是社会实践发展的必然要求。

（2）社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能作出有价值的文化创造。

（3）社会实践是文化创新的动力。一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。

★特别提醒 不能认为文化创新的渊源是社会主义现代化建设。文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果。文化创新的源泉是社会主义现代化建设。

2.文化创新的意义

（1）创新是文化富有生机与活力的重要保证。文化创新的作用，既表现为不断推动社会实践的发展，又表现为不断促进民族文化的繁荣。

（2）文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。

（3）文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

3.创新与继承的关系

文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。

★特别提醒 文化创新应注意的问题主要是既要继承传统，又要体现时代精神。

4.创新与借鉴、融合

（1）不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，是文化创新必然要经历的过程。

（2）文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。

（3）在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。我们要跻身于世界文化发展的前沿，就必须深深植根于自己民族的文化土壤，不断推动中华民族的文化创新。

★特别提醒 文化多样性是文化创新的重要基础，不同民族文化之间的交流、借鉴对文化创新所起的作用是双向的。中外文化交流对世界各国文化创新起着重要作用。

5.坚持文化创新的正确方向

对于文化创新而言，必须把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。在文化创新过程中要坚持正确的方向，既要克服一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”和“封闭主义”，又要防止一味推崇外来文化，根本否定传统文化的“民族虚无主义”和“历史虚无主义”倾向。

篇5：经济生活复习教案第一单元 文化与生活

一、选择题(在每小题所给的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题2分，共48分)1．汉字大体来源于两个系统：一是刻画系统，一是图画系统。以图画系统为主，刻画系统为辅。这些原始文字属于表意字范畴，所描绘的或者是具体事物的形象，或者是生活当中的场景，都是“近取诸身，远取诸物”。这一事实说明()①文化是由人类所创造、为人类所特有的 ②文化自身具有相对的独立性

③文化是一种社会精神力量 ④人们在社会实践中创造和发展文化 A．①② B．③④ C．②③ D.①④

2．一年一度的“双十一”，原本是大龄单身青年自嘲的“光棍节”，自2009年被电商成功运作成了网络购物狂欢节。2016年“双十一”的全球疯狂购物狂欢创下了1207亿元的成交新纪录。这表明()A．科学技术在现代经济的总体格局中的作用越来越重要 B．电商能充分利用人们的消费心理，激发人的非理性购物

C．“互联网＋”时代已经彻底改变了人们的消费习惯和消费方式 D．文化生产力在现代经济发展过程中发挥着决定性作用

3．近年来，随着“互联网＋”的兴起，文化创意产业蓬勃发展起来，文化与艺术经济开始成为全世界发展的新趋势。文化的力量也无声地融入经济、政治、社会之中，孕育出无形的向心力和凝聚力。这说明()①文化与经济、政治相互交融

②文化能够转化为物质力量，促进经济、社会的发展

③一定的文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响 ④文化与经济、政治融为一体不可分割 A．①② B．①③ C．①④ D．②③

4．总书记在参观中国人民抗日战争纪念馆时强调，中国人民在抗日战争中焕发出来的伟大民族精神，仍然是激励我们奋勇前进的强大精神力量。这表明的文化生活道理是()A．文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的经济、政治所决定 B．民族精神对社会、政治、经济的发展起决定作用 C．先进文化对经济和社会的发展起着重要的促进作用

D．文化作为一种物质力量，对经济和社会的发展起着重要的作用

5．哈佛大学济学教授本杰明·弗里徳曼在《经济增长道德的意义》一书中指出，当经济增长速度较快的时候，一个社会就会变得更加开放、包容、积极和乐观；当经济增长速度放慢甚至停滞之后，一个社会就会变得狭隘、排外、消极和悲观。由此可见()A．经济发展程度决定文化发展方向 B．文化发展有其自身的相对独立性 C．文化的包容性以经济发展为基础 D．一定的文化反映一定的经济状况

6．研究表明，企业家精神是影响经济发展的重要因素。就自然资源禀赋和国家的资本投入而言，浙江省并不优越甚至还落后于全国平均水平，但是浙商凭借“不找市长找市场”的创业创新精神，改革开放以来，其经济发展速度远高于其他省份。这体现了文化()①为经济发展提供物质力量 ②源于实践，又引导实践的发展 ③能对社会发展产生深刻影响 ④对人的影响具有深远持久的特点 A．①④ B．①③ C．②③ D．③④

7．为铭记历史，警示后人，近年来，中国人民革命军事博物馆举办了多次展览。展览遴选有代表性的历史事件、历史人物及相应图片、文物和档案，力求准确客观全面地展现历史原貌，使参观者受到深刻的爱国主义教育。这表明()①民族精神、民族凝聚力是综合国力的基础 ②文化与经济之间相互交融 ③特定的文化活动和文化环境影响人 ④精神产品离不开物质载体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

8．我国很多居民参加村委会或居委会选举，参观自然博物馆和历史博物馆的各种展览，进行红色旅游，参加文明社区、文明城市共建活动，旁听“水电调价听证会”，这些活动难以按经济、政治、文化分类。这是因为()A．文化与经济、政治相互影响、相互交融 B．文化的发展与经济、政治的发展亦步亦趋 C．文化具有自身的传承性和相对独立性 D．文化是经济和政治的集中表现

9．美国的一位专家评论说：“相比较于美国的电影、音乐和其他文化产品，中国似乎没有一个突出的享誉世界的文化品牌。”要全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须提升中国特色社会主义文化的整体实力和竞争力，这是因为()①反对文化霸权主义的斗争，维护国家的文化安全是我国的根本任务 ②文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器 ③拥有强大的文化软实力，有利于在激烈的国际竞争中赢得主动

④随着经济全球化的深入发展，文化与经济、政治相互决定的程度不断加深 A．①② B．③④ C．②③ D．①④

10．我们曾穿着牛仔裤和耐克鞋招摇过市，曾省吃俭用买进口化妆品，曾崇尚日本的包包、欧美的鞋。而这些从世界各国涌入中国的商品往往带有其自身的文化属性，如流行世界的牛仔裤和耐克鞋，都被视为美国文化的代表。这说明()①精神产品离不开一定的物质载体 ②文化与经济的交融不断加深

③政治是文化的反映，政治决定文化

④商业贸易必然会导致强势文化对弱势文化的侵略和吞并 A．①③ B．①② C．②③ D．③④

11．《变形金刚4》是全球首部采用4K IMAX 3D高清摄影机拍摄的电影，其高清摄影占全片60%的画面。好莱坞非常重视全球第二大票仓的中国，融入了中国元素，取景地点包括重庆武隆、香港，李冰冰等中国演员也参与演出。这说明()①一定的经济决定一定的文化 ②文化对经济有重大促进作用 ③文化与经济相互交融 ④文化与政治相互交融 A．①③ B．③④ C．①② D．②④

12．当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素，自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨。要坚持把推动科技自主创新能力作为推进结构调整和提高国际竞争力的中心环节，加快建设中国特色国家创新体系。材料表明()A．文化在综合国力竞争中的作用越来越突出

B．反对文化霸权主义的斗争成为当代国际政治斗争的重要内容 C．科技竞争归根结底是人才的竞争

D．科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一

13．厦门园博会的吉祥物是以“小水滴”作为卡通形象的吉祥物“晶晶”。“晶晶”采用“小水滴”的拟人表现手法，生动鲜明地映射出园博会的特色与魅力。设计上运用写意的中国人物水墨画的表现技法，取意于滨海城市厦门与水的特有情结。小水滴“晶晶”的设计表明()①灵感是文学、艺术创造的源泉和动力 ②文化是在社会实践中产生的 ③精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体 ④文化可以塑造人生 A．①② B．①③ C．②④ D．②③

14．创意产业是文化与经济全面融合的产物，知识经济出现以后，文化和艺术经济开始成为全世界发展的新趋势。文化的力量总是无声地融入经济、政治和社会中，孕育无形的凝聚力、向心力及亲和力。这说明()①文化与经济、政治融为一体，无法区分 ②文化与经济、政治相互交融

③一定的文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响 ④文化能够极大地促进经济、政治的发展 A．①② B．②③ C．③④ D．①③

15．庄子曰：君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。这体现了文化生活的道理是()A．优秀文化促进社会发展 B．文化影响人们的实践活动、认识活动 C．落后文化阻碍社会发展 D．文化影响人们的交往行为和交往方式 16．《墨子·所染》中说：“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变，五入必，而已则为五色矣。故染不可不慎也。”下列句子与此句包含的文化生活道理相同的是()A．石可破也，不可夺其坚；丹可磨也，不可夺其赤 B．以自身自强，则名配尧舜

C．合抱之木，生于毫末 D．见贤则思齐，见不贤而内自省也 17．随着《爸爸去哪儿》的热播，门头沟斋堂镇灵水村成为市民周末游的新去处。蜘蛛房、村长房„„不仅5位明星爸爸和孩子们住过的小屋被人们追着参观，连孩子们喂过的小山羊也成了明星宠物。据村长介绍，来小山村的游客比平时多了5倍。这表明文化()①与经济相互交融 ②影响人的实践活动 ③对经济有决定作用 ④影响人的价值观 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

18．2016年10月30日晚，“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空„„”的豪迈歌声唱响了成都市升庵故里某国家级重点中学举行的“青春正能量·共筑中国梦”艺术节文艺晚会。开展此活动是基于()①文化是人类社会实践的产物 ②优秀文化丰富人的精神世界，提高人的素养 ③优秀文化促进人的发展，直接推动社会进步 ④文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

19．礼仪是交往的产物。“客随主便”是我们中国人待人接物时有礼貌、有涵养的表现，可在欧洲人看来，“客随主便”却是令人十分困惑的思维方式，他们最怕听中国人对他说“Up to you(随您的便吧)”。这主要说明了()A．文化素养是逐步培养起来的 B．文化现象无时不在、无处不在 C．文化影响人们的思维方式和实践活动 D．文化是人类社会实践的产物

20．2017年4月23日为世界读书日。H市认为文化强市应从阅读开始，在建设文化强市过程中，读书的意义不可替代。强调读书的文化意义，是因为()①文化在人民大众的生活中处于主导地位 ②文化为社会发展提供精神动力和智力支持 ③先进文化是社会发展的根本动力 ④文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式

A．①② B．①④ C．②④ D．②③

21．倘若今天还没有定为文物的名人旧居、祠堂庙宇就可以消失在铲车之下，将来人们就不知应到何处去寻找儿时的记忆、寄托浓厚的乡愁了。这是因为()①精神产品离不开物质载体 ②文化对人有潜移默化的影响

③文化丰富人的精神世界 ④文化遗产是民族身份的重要标志 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

22．据相关数据调查显示，美国电视剧有75%的资金来源于植入式广告。植入式广告是通过文化传播的形式，在保障观众持续观看相关文艺作品的同时，让广大消费者在不知不觉中耳濡目染，达到企业品牌和产品宣传的效果。从材料中我们可以看出()①广告文化对人们具有潜移默化的影响 ②广告文化体现了文化与经济相互交融

③人们接受文化的影响都是被动的、无目的的 ④人们接受文化的影响有时是强制的、有形的 A．①② B．③④ C．②④ D．①③

23．近年来，我国建设了一批以森林公园、湿地公园等为依托的生态文化和生态文明教育基地，开展了“创建绿色家园，建富裕新村”等活动，人们的生态文明观念得到了加强。这表明()①人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体 ②文化与经济相互影响

③文化对人的影响具有深远持久的特点

④文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③

24．2017年2月8日，在中央电视台“感动中国”颁奖晚会上，当主持人敬一丹深情宣读对救火英雄王锋的颁奖辞时，台下无数观众用掌声与泪水向这位平民英雄致敬。多年来，“感动中国十大人物”评选活动引起社会各界强烈反响。先进人物的感人事迹总能使人们的心灵受到震撼，思想得到净化。这说明()A．文化能够促进人的全面发展 B．文化对人的影响是深远持久的 C．文化能够丰富人的精神世界 D．优秀文化能够增强人的精神力量

二、非选择题(共52分)25．(11分)阅读材料，回答问题。著名作家王蒙说：“读书不仅仅是一种获取知识的手段，更是一种享受，一种生活态度。”中国人历来重视阅读，书籍对于人，对于社会，对于国家，都是进步的阶梯，提高全民族的文化素质，要从读书开始。中华民族历来崇尚读书，尊崇书香门第。譬如苏秦悬梁刺股，匡衡凿壁偷光，更有孙康映雪、车胤囊萤、李密挂角等等，不胜枚举。可以说书香一直伴随着中华民族的成长与发展。而当今社会，读书对于大多数中国人来说，却日渐成为一种奢望。远离了阅读，就远离了与思想的对话。很多好的思想和观念就无法入心、入脑，内化为能量。可以说，一个缺乏阅读精神和书香气息的社会，是功利、浮躁的社会，也是缺乏创新和活力的社会。“提供更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会。”继去年的政府工作报告“倡导全民阅读”之后，今年的政府工作报告首次提出了“建设书香社会”。营造全民阅读的社会氛围，用好氛围为书香社会添活力，让书香为社会存正气，为发展增底蕴，为时代聚精神。

(1)从“文化影响”的角度谈谈我国政府倡导“建设书香社会”的理由。(5分)

(2)请为“倡导全民阅读，建设书香社会”写两条宣传语，要求每条宣传语不得超过20字，言简意赅、主题鲜明、朗朗上口。(6分)

26．(14分)某市市委、市政府根据建设社会主义新农村的要求，提出了“四室一场一园”(教育培训室、图书阅览室、老年活动室、文体活动室、室外活动场和村落小公园)为内容的“村落文化宫”建设目标和标准，并且每年从市财政中拨出专项基金加以扶持。经过多年的努力，“村落文化宫”建设取得了明显的成效，不仅带来了农村文化的繁荣，改变了农民的落后观念，而且大大改善了村里的社会风气、公共卫生和人际关系。

结合材料，运用“文化与生活”的知识，分析建立“村落文化宫”对于该市社会主义新农村建设的意义。

27．(12分)A县素有中国竹子第一乡之称，竹加工由来已久，竹文化源远流长。近年来，该县竹业企业和农户在经济发展过程中，根据现代设计理念和技术的要求，努力将敢为人先、虚心有节、挺拔向上等竹文化精神融入竹产业。该县政府根据当地资源禀赋，加大金融支持力度，搞好基础设施建设，打造产品研发和销售平台，倡导竹文化精神，大力加强宣传推介力度，把竹产业做成了特色文化产业。目前，A县占全国1%的立竹量产出了全国20%的竹产值。竹服饰、竹饮食、竹建筑、竹交通工具、竹娱乐品等在中国竹制品博览会、竹文化产品博览会中频频亮相。

结合材料，运用文化与经济关系的有关知识，分析说明A县特色文化产业繁荣发展的理由。

28．(15分)阅读材料，回答问题。材料一 2016年9月15日中秋佳节之际，中国的“天宫二号”成功发射，再次引起国民对中国航天的关注与热情。1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕。自2016年起，我国将每年4月24日设立为“中国航天日”，旨在宣传我国和平利用外层空间的一贯宗旨，大力弘扬航天精神，科学普及航天知识，凝聚中国梦、航天梦的强大力量。材料二 2016年是长征胜利80周年，红军长征不仅锤炼了伟大的党和伟大的人民军队，还铸就了伟大的长征精神。在新的历史条件下，长征精神作为中华民族自强不息的民族品格的集中体现，具有伟大的历史意义和现实意义。

(1)结合材料一，运用“文化对人的影响”的知识，说明设立“中国航天日”的积极意义。(10分)

(2)请就如何发挥长征精神对青年学生的教育功能提两条合理化建议。(5分)文化与生活单元质量检测卷（参考答案）

一、选择题(在每小题所给的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题2分，共48分)

1、解析：汉字来源的两个系统，以图画系统为主，刻画系统为辅，这些原始文字属于表意字范畴，所描绘的或者是具体事物的形象，或者是生活当中的场景，都是“近取诸身，远取诸物”，这一事实说明文化是社会实践的产物，文化是由人类所创造、为人类所特有的，人们在社会实践中创造和发展文化，①④说法正确。②③本身说法正确，但在材料中没有体现。故本题答案选D。答案：D

2、解析：“双十一”的全球疯狂购物说明了科技在现代经济的总体格局中的作用越来越突出，A符合题意；B观点错误，“双十一”疯狂购物未必都是非理性购物；C、D观点片面。答案：A

3、解析：“互联网＋”的兴起，文化创意产业的发展说明了文化与经济相互交融，“文化的力量无声地融入”说明了文化反作用于经济、政治，①③符合题意；②没有区分优秀文化和腐朽文化，不选；④观点错误，文化与经济、政治既相互联系，又有区别。答案：B

4、解析：中国人民在抗日战争中焕发出来的伟大民族精神，仍然是激励我们奋勇前进的强大精神力量。这是一种先进的文化，先进文化对经济和社会的发展起着重要的促进作用，C正确；A与材料无关；B中的“决定”说法错误；D应该是优秀文化，而且是精神力量，不是物质力量。答案：C

5、解析：当经济增长速度较快的时候，一个社会就会变得更加开放、包容、积极和乐观；当经济增长速度放慢甚至停滞之后，一个社会就会变得狭隘、排外、消极和悲观。这表明社会的经济状况决定文化，一定文化反映一定的经济状况，D正确且符合题意；生产力和生产关系的矛盾运动决定文化的发展方向，A说法错误；B、C在材料中未体现，排除；故本题答案选D。答案：D

6、解析：浙江省的资源并不优越甚至还落后于全国平均水平，但是浙商凭借“不找市长找市场”的创业创新精神，使浙江经济发展速度远高于其他省份，说明文化源于实践，又引导实践的发展，文化能对社会发展产生深刻的影响，②③符合题意。①说法错误，文化为经济发展提供精神力量，不是物质力量。④中深远持久的特点，材料没有体现。故本题答案选C。答案：C

7、解析：①说法错误，在综合国力中，经济实力、科技实力是基础，民族精神、民族凝聚力等精神力量是重要组成部分。材料并没有提到文化与经济的交融，所以排除②。展览使参观者受到深刻的爱国主义教育体现了③④。故选D。答案：D

8、解析：题干中的这些活动难以按经济、政治、文化分类，这是因为文化与经济、政治相互影响、相互交融，故A项观点符合题意。B项观点错误，文化具有相对独立性，文化的发展与经济、政治的发展不是亦步亦趋的。C、D两项观点正确但均与题意不符。答案：A

9、解析：①观点错误，反对文化霸权主义是当代国际政治斗争的重要内容；④表述错误；题干提示我们应提升国家文化软实力维护我国文化安全。答案：C

10、解析：从世界各国涌入中国的商品都带有自身的文化属性，体现了①②。③④说法错误。答案：B

11、解析：好莱坞非常重视全球第二大票仓的中国，取景地点融入了中国元素，包括重庆武隆、香港，李冰冰等中国演员也参与演出。这说明由于经济利益所以融入中国元素，经济决定文化，文化与经济相互交融。②错误。④材料没有体现。故选A。答案：A

12、解析：B不符合题意；C与题意无关；D说法正确但不符合题意。故选A。答案：A

13、解析：材料说明文化是在社会实践中产生的，②符合题意；厦门园博会以“小水滴”作为卡通形象的吉祥物“晶晶”说明精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体，③符合题意；社会实践是文学、艺术创造的源泉和动力，①是错误的；④材料没有体现。故选D。答案：D

14、解析：①应是文化与经济、政治相互影响、相互交融。但文化具有相对独立性，不是融为一体、无法区分。故①错误。④应是先进文化能够极大地促进经济、政治的发展。故④错误。排除①④，故选B。答案：B

15、解析：材料体现了君子与小人的交往行为和交往方式不同，故选D项，排除B项；A、C两项不符合题意。答案：D

16、解析：墨子这句话的本意是说，人性如素丝，被青色沾染就变成青色，被黄色沾染就变成黄色，沾染的色彩变了，它的颜色也随着变化，被五色所沾染，它也就变成了五色，所以说沾染不可以不谨慎。从文化生活角度看，引文强调文化对人的影响。D项强调要以人为镜，见人长者取之，见人短者反思自己，有则改之，无则加勉，符合题意要求。A、B、C均不符合题意。答案：D

17、解析：因为《爸爸去哪儿》节目的热播，来旅游的游客比平时多了5倍，促进了当地旅游经济的发展，①正确；亲子文化的宣传和弘扬增加了参观游览的人次，②正确；经济决定文化，文化对经济具有反作用，③说法错误；④与题意不符。答案：A

18、解析：文艺晚会的举办是基于文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动，优秀文化对人的积极作用，②④符合题意；①与题意无关，③观点错误，不能是“直接推动”。答案：C

19、解析：中外对“客随主便”的理解、做法不同体现出不同文化对人的思维方式和实践活动的影响不同。A、B、D三项不符合题意。答案：C 20、解析：社会主义文化在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位，①表述不准确；社会基本矛盾是社会发展的根本动力，③表述错误；②是文化对社会发展的作用，④是文化对人的影响，正确且符合题意，故选C。答案：C

21、解析：③表述错误，优秀文化丰富人们的精神世界，而不是所有的文化，而且与材料主旨无关，排除；④表述错误，民族文化是民族身份的重要标志，文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，故排除。答案：A

22、解析：③④观点本身错误。材料中让广大消费者在不知不觉中耳濡目染，体现了文化对人们潜移默化的影响，而植入广告要达到企业品牌和产品宣传的效果，体现了文化与经济的相互交融，故①②正确。答案：A

23、解析：创建基地，人们的生态文明观念得到了加强，这说明文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体，故题肢①④正确。题肢②③说法正确，但是与题意无关，故排除。故选A。答案：A

24、解析：优秀文化能增强人的精神力量，优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。题中“先进人物的感人事迹总能使人们的心灵受到震撼，思想得到净化”，体现了优秀文化能够增强人的精神力量，答案D正确；材料没有体现文化对人影响的特点，B不符合题意；A、C表述错误，应是优秀文化。答案：D

二、非选择题(共52分)

25、解析：第(1)问要求从文化影响的角度谈谈我国政府倡导“建设书香社会”的理由，属于原因类的解答题。在分析说明时，要注意本题的知识限定是从文化影响的角度；可以从文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻影响；文化与经济、政治相互影响，相互交融；优秀文化塑造人生等角度分析。第(2)问为开放性试题，要求为“倡导全民阅读，建设书香社会”写两条宣传语，可从强调阅读着手。

答案：(1)①文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻影响。建设书香社会有利于增强中华民族的文化自信和创造能力，提高国家文化软实力。②文化与经济、政治相互影响，相互交融。建设书香社会是促进经济转型升级、创新驱动发展的重大举措，有利于社会的和谐稳定。③优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。建设书香社会，有利于健全人格、提升全民族的思想道德水平。④有利于培育和践行社会主义核心价值观和凝聚精神力量。(5分)(2)如：①阅读与人生相伴，文明与城市同行。②书声刺激听觉神经，文字带来视觉盛宴。③文字，是我的生命；书籍，是我的灵魂。④人类因读书而高尚，生活因有书而精彩。(6分)

26、解析：本题考查文化的作用、要结合材料，分析建立“村落文化宫”对于该市社会主义新农村建设的意义。应从文化的作用、文化与经济、文化塑造人生、文化与综合国力角度作答。

答案：(1)文化是一种社会精神力量，在人们认识和改造世界的过程中可以转化为物质力量。建立“村落文化宫”可以为社会主义新农村建设提供精神动力、智力支持。(3分)(2)文化作为人的精神活动离不开物质载体。村落文化宫建设，有利于打造良好的文化环境。(3分)(3)文化与经济、政治相互影响、相互交融。文化宫建设，有利于推动农村经济和政治的发展，推动新农村建设。(4分)(4)优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。“村落文化宫”建设，有利于提高农民素质，更好地满足人民的精神需求，丰富人民的精神文化生活。(4分)

27、解析：回答本题时首先明确本题的答题范围为“文化与经济的关系”，落脚点是文化产业繁荣发展的理由，因此围绕答题范围，主要从文化与经济相互影响，文化与经济相互交融，以及文化为经济建设提供不竭的精神动力的角度并结合材料进行分析即可。

答案：(1)文化与经济相互影响。A县在经济发展的基础上，注入了竹文化元素，在现代设计理念和技术的助推下，使竹产业成为当地的支柱产业和特色文化产业。(4分)(2)文化与经济相互交融。A县在经济发展的进程中，竹文化产品越来越丰富，经济的文化含量越来越高，文化的经济功能越来越强，竹文化与竹产业日益交融。(4分)(3)文化为经济建设提供不竭的精神动力。A县将敢为人先、虚心有节、挺拔向上等竹文化精神融入竹产业，进一步激发民族文化的创造力，提高文化软实力，更好地为当地经济建设提供不竭的精神动力。(4分)

28、解析：第(1)问应将“文化对人影响的表现”“文化塑造人生”等知识与题干中的“弘扬科学精神”结合到一块回答，具体阐释相关意义。第(2)问为开放式试题，要注意围绕“长征精神”和“教育”这一主题作答。

篇6：经济生活复习教案第一单元 文化与生活

出题人：王爱利审核人：高二政治组知识

一、文化现象文化内涵 【知识梳理】

1、文化现象：①普遍性――无时不在、无处不在，文化现象丰富多彩。

②多样性――不同区域、民族的文化生活各有特色；有古今地域之别。

2、“文化”的内涵、特点、形式

（1）文化内涵：①从本质上看，文化属于精神范畴，是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。②从范围上看，文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。（2）文化的特点：

①是人类社会特有的现象。理解：文化是由人所创造、为人所特有的。是人们社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化（如树上的花，但人们欣赏花、爱护花则是文化）是一种精神现象。

②是一种素养。理解：文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化生活、接受知识文化教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。

③离不开物质。理解：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。文化通过物质载体，在历史上和现实中得到传承和发展。

（3）文化的形式：如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等等，这些属于人类的精神产品。人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动，这些属于人类的精神活动。跟踪练习：

针灸萌发于新石器时代，当人们发生某些病痛或不适时，用尖锐的石器按压疼痛不适的部位，使原有的症状减轻或消失。最早的针具是砭石，继而用各种树枝作为施灸工具，逐渐发展到针灸。据此回答1～题。1．上述事实说明()①文化是由人所创造、为人所特有的 ②自然界的物质都是文化 ③文化是人们社会实践的产物 ④文化是物质世界的一种自然现象

A．①②B．③④C．①③D．②④ 2．针灸属于文化中的()

①意识形态性质的部分 ②非意识形态性质的部分 ③自然科学和技术 ④语言和文字A．①③B．②④C．①④D．②③ 3．“不出国门，看遍世界”。2010年上海世博会汇聚的是多元文化百花齐放，200多个国家造型各异的展馆展示了不同国家独特的文化景观，弘扬传播自己的民族的个性。上述材料体现了()

A．文化是一种社会精神力量B．文化与经济相互交融

C．不同区域的文化生活呈现出各自特有的色彩 D．文化是由人所创造、为人所特有的

4、为了更好地传承徽州文化，黄山市启动“百村千幢”古民居保护利用工程。有关专家指出，这样做不仅可以守住古村落、古民居的“筋、骨、肉”，还可以传承徽州文化的“精、气、神”，真正使古村落、古民居流传后世。这说明()

A．文化是人类特有的现象B．社会文化离不开物质载体

C．传统建筑是民族文化的集中展示、民族情感的集中表D．文化是一种社会精神力量

5、、(2010年高考广东卷)孟浩然《与诸子登岘山》诗：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临„„羊公碑尚在，读罢泪沾襟。”该诗句可以体现()

①文化是人类社会实践的产物②文化是由文人创造的③文化具有继承性④文化影响人的精神世界A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

6、（2010年广东高考文综政治）孟浩然《与诸子登岘山》诗：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临„„羊公碑字在，读罢泪沾襟。”该句诗可以体现（）①文化是人类社会实践的产物②文化是由文人创造的③文化具有继承性④文化影响人的精神世界A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

7、（2007年广东高考政治）在长期的生产劳动和社会生活中，广东人民创作了《赛龙夺锦》、《旱天雷》、《步步高》、《雨打芭蕉》等一大批富有岭南特色的经典音乐，享誉中外。这说明（）

①人们在社会生活中获得和享用文化②人们在实践中创造和发展文化③文化就是人类的精神产品④人民群众需要健康有益的文化A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

8、（2008·广东单科，17）冼星海在抗日战争时期创作了《黄河大合唱》等名曲，并产生了广泛的影响。这表明（）A.文化的发展与社会实践同步B.C.D.文化创造的主体是知识分子

知识

二、文化的力量文化的作用、影响

（1）文化的力量：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。（2）文化对社会发展的影响：

①文化与经济、政治相互影响，相互交融。

A、文化与经济、政治相互影响：一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。

（注意点：文化有其自身的传承性和相对的独立性。文化并不是始终与经济发展亦步亦趋的。不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品）。

B、文化与经济相互交融：科学技术的作用；教育事业、人才、劳动者素质越来越重要；文化产业、文化生产力的作用。（经济的文化传含量日益提高，文化的经济功能越来越强）文化与政治相互交融：（国内）政治参与能力，政治文明建设；（国际）反文化霸权主义。

②文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。（文化软实力）判断对错：文化是一种直接的物质力量，对社会的发展起决定作用。（）跟踪练习：

1、（2011天津卷）4.台湾果农为提高水果附加值，把冰激凌灌入柿饼中，使之有双重口味，并别出心裁地将其取名为“你柿我的冰激凌”。由于加入了文化元素，该商品推向市场后受到消费者热捧。这体现了：

A.文化与经济相互交融B.文化创新决定这会实践的发展

C.文化总能推动经济的发展D.文化发展要以经济发展为基础

2、（2011江苏卷）20.某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行“软征服”，以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。该材料告诉我们

①文化与经济、政治是相互交融②世界多极化发展充满了矛盾斗争

③必须警惕国际交往中的文化霸权主义④跨国公司促进了资源在全球范围内流动A.①②B.①③C.②④D.③④

3、（2010年广东卷）《阿凡达》是一部运用3D技术制作的电影，目前已创造了超过27亿美元的全球票房，并带动了3D相关产业的发展。这体现了（）

①文化对经济的重大影响②文化是政治经济的反映③文化生产力的日趋重要 ④文化以经济发展为基础A.①②B.①③C.②④D.③④

4、（2009年江苏卷）原生态文化资源的开发和利用，在丰富人们文化消费的同时，也促进了当地旅游经济的发展。由此可见()

A．文化对经济发展具有推进作用B．文化与经济同步发展

C．文化是经济繁荣发展的基础D．文化对经济发展具有重要影响

5、（2008年广东卷）中国有些历史文化资源成为外国文化产业资源，如日本版《三国演义》、美国版《花木兰》等。这启示我们（）

A．文化遗产是国家和民族的重要标志B．应该大力发展我国的文化产业C．用法律手段遏制外国的文化掠夺D．应该坚持正确的文化发展方向

6、（2009年福建卷）2008年6月18日，中国邮政发行了《海峡西岸建设》特种邮票和邮资。《海峡西岸建设》特种邮票形象地展示了海峡西岸经济区经济社会发展成就。由此可见（）

A．文化成为地方经济发展的主要标志B．文化能够反映经济社会发展状况C．邮票成为展示文化软实力的载体D．发行邮票已成为文化传播的主要途

（3）文化对人的影响

①文化对人的影响的途径（来自）：特定的文化环境；各种形式的文化活动。

②文化对人的影响的表现：交往行为和交往方式； 实践活动、认识活动和思维方式。③文化对人的影响的特点：潜移默化、深远持久

◆潜移默化：A、特点，是从文化影响的过程看，强调每时每刻，不知不觉，不是“一蹴而就的”，其影响一般不是有形的、强制的。B、健康向上的文化活动的影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程

◆深远持久：A、特点，是从文化影响的效果看，强调“经年累月，难以抹去”。B、其中“世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。” ④优秀文化对人的影响：（优秀文化塑造人生）

A、优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

B、优秀文化能够增强人的精神力量。优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。C、优秀文化能够促进人的全面发展。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神

食粮，促进人的全面发展。[注：“文化丰富人的精神世界”只停留在主观领域，侧重于广度。“文化增强人的精神力量”往往体现在具体行动中，化为人们行动动力，侧重于力度。]

判断对错：

1、文化对人影响是通过潜移默化的方式发生的，因此人们对文化的接受都是消极被动的、无目的的（）

2、文化促进个人的成长,对社会发展起着积极的推动作用（）跟踪练习： 1．（2008年山东卷）某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是（）

A．文化对人的影响来自特定的文化环境B．文化建设是思想道德建设的中心环节C．文化决定人的交往行为和交往方式D．文化是人类全部精神生活及其活动青海玉树地震发生后，各地志愿者纷纷前往灾区，参加救援行动。他们不计名利，不图回报，有的只是与灾区共患难的心。正是这颗心，促使他们义无反顾，甚至献出自己宝贵的生命。根据相关知识，回答2～3题。2．上述材料表明()

A．知识素养影响人们认识事物的角度B．文化环境影响人们认识事物的深度和广度

C．价值观念影响人们在实践中目标的确定和行为的选择D．思维方式是人们在实践过程中形成的3．在玉树地震中为救人捐躯的香港义工黄福荣，生活并不富裕，但多年来却热心公益，足迹遍及大江南北。2002年至今，阿福消瘦的身影不断出现在为公益事业奔忙的途中。2008年汶川大地震时他毅然赶往灾区，往返多次为灾区运送赈灾物资，为灾区重建竭尽全力。2010年4月8日，他才刚刚抵达玉树，到当地的孤儿院担任义工工作，正好碰上了地震，为救孩子英勇献身。从他的事迹中我们看到，世界观、人生观和价值观()A．是在长期的学习过程中形成的B．是人们文化素养的核心和标志

C．对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响D．其形成是各种文化因素交互影响的结果 4.“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”这句诗说明文化对人的影响是()A．潜移默化的B．深远持久的C．相对独立性的D．有差异性的5、一位中学生说，学习“八荣八耻”首先要明确什么是正确的是非观和价值观，还要不断深化对正确价值观和是非观的理解，更需要从学习、课外活动等各种实际行动中去感悟和践行社会主义荣辱观。与这一认识相符合的道理是()A．人的观念有不同的层次

B．人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程C．不同的环境有不同的文化D．文化对人的影响是持久和深远的 6．范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致，挥笔抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的志向。这种诗句之所以代代相传，是因为()A．文化能影响人们的交往行为和交往方式B．文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量

C．文化能影响经济政治

D．凡是文化，都能促进人的全面发展7、2010年7月26日，山东省委、省政府召开全省文化体制改革和文化产业振兴大会，学习贯彻中央关于深化文化体制改革、加快文化产业发展的重大决策部署，出台了《关于促进文化产业振兴的意见》，明确当前和今后一个时期山东文化体制改革和文化产业振兴的目标任务。《意见》指出：“力争用5年左右时间，文化产业增加值翻两番，占全省国民生产总值比重进一步提高，逐步成为我省的支柱产业。”

结合材料，说明山东省出台《关于促进文化产业振兴的意见》的文化生活依据。（12分）

【第一单元知识总结图】：

练习题：

1、以下属于文化现象或文化活动的是（）

①泰山石敢当②十一届全国人大三次会议③2010年上海世博会吉祥物“海宝”④第九届中国艺术节在广州举行 ⑤温家宝总理对朝鲜人民共和国进行国事访问 ⑥2010年举办中国俄语年

A．①②③⑥B．②③④C．①③④⑥D．②③④⑤

2．“经济上落后的国家在哲学上仍然能演奏第一提琴”。恩格斯这段话说明了（）A．文化就是对社会经济的反映B．文化具有相对独立性C．文化对经济具有能动的反作用D．其实经济并不能决定文化

3、电视版《喜羊羊与灰太狼》的最高收视率17.3，成为各地电视台的动画片收视之冠。而后，其动画电影票房达到9000万元，估计2009年衍生产品可能达几亿元。这告诉我们()

A．一定的文化决定一定的经济B．文化与政治相互交融C．文化与经济相互交融D．文化对经济具有促进作用

4、与以前相比，霸权主义和强权政治又有了新的表现，其中一个方面就是在国际事务中对别国进行文化侵略，企图把自己的意识形态和价值观念强加于别国。这说明()A．文化与经济相互影响B．文化反作用于政治

C．文化在综合国力竞争中的地位与作用越来越突出D．文化与政治相互交融

5、成语“耳濡目染”表达的是文化对人的影响的（）

A．潜移默化的特点B．深远持久的特点C．相对独立性的特点D．差异性的特点

6、现在大多数学校都会举办体育节、艺术节和科技节等活动。学生们积极参与，并在活动中提高了自己的文化素养。这说明()

A．文化是社会实践的产物B．文化是一种社会精神力量

C．文化与教育相互交融D．人们在社会生活中获得和享用文化 7．（2007年海南卷）中国人待客时“聊备薄酒”的自谦，可能被外国人误解为“慢待客人”；西方人聚餐时各付各的账，往往被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产生误解，闹出笑话。这说明

A．文化的差异影响人们之间的交往B．文化的差异体现民族文化的优劣C．文化的差异是不同意识形态的反映D．文化的差异是交往不可逾越的障碍 8．（2007·广东）人的文化素养是多方面的，其中具有方向性作用、处于核心地位的是（）

A.社会科学素养B.C.社会公德、职业道德、家庭美德

D.9．（2009·广东17）温家宝在今年的“世界读书日”说，读书决定一个人的修养和境界。这表明读书（）

A.可以获得不同的文化知识B.作为一种文化活动能够塑造人C.是人们享用文化的表现D.体现了人们对真善美的追求 10．（2009年天津卷）某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为

①文化能促进社会的全面发展②文化对人具有潜移默化的影响 ③有文化知识才会有崇高的道德 ④文化作为精神力量能转化为物质力量

A.①②B.②④C.①③D.③④ 11．（08江苏卷20）清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟．励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够（）

①促进社会全面进步 ②丰富人的精神世界 ③增强人的精神力量 ④促进人的全面发展

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③③ 12．“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮„„”燃烧一代人激情与雄心的《黄河大合唱》，2010年9月19日再次在中国黄河流域九省区及其诞生地上海，由数万人同时唱响。“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮„„”主要可以()

A．丰富精神世界B．增强精神力量C．促进人的全面发展 D．促进社会的全面进步

13、北京奥运会已落下帷幕，我们兴奋、激动的心情却还没有降温，“迎奥运，讲文明、树新风”的活动已深入人心，开幕式上的恢宏让人荡气回肠，赛场上令人激动的场景铭刻于心，外媒称赞：这是一届超越以往任何一届奥运会的盛会。奥运会展示了中国的形象，也必将会给我们留下丰厚的遗产。

请运用文化作用的相关知识，说明奥运会给我们带来哪些影响？

14、（2011上海卷）39．（16分）阅读材料，回答问题：

材料一：海南省拥有丰富多彩的非物质文化遗产。截止目前，列入联合国教科文组织《急需保护的非物质文化遗产名录》的有1个项目，列入国家级非物质文化遗产名录的有25个项目，省政府公布的三批省级非物质文化遗产名录有80个项目。全国政协海南国际旅游岛建设专题凋研考察团团长孙家正指出：“文化是旅游的灵魂，海南一定要对自己独特的文化有深刻的认识。”

（1）请用《文化生活》有关知识，谈谈保护海南非物质文化遗产对建设海南国际旅游岛的意义。（8分）