文化生活第二单元总结

文化生活第二单元总结（共6篇）

篇1：文化生活第二单元总结

文化传承与创新 主观题背诵知识总结

世界文化的多样性为什么怎么做

是什么传统文化为什么怎么做

1、如何理解文化多样性？（1）是什么： 含义p31、集中表现（民族节日：地位、作用；文化遗产：地位，意义，如何保护）（2）为什么 ①文化既是民族的，又是世界的。②尊重多样性：是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求。③文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，是文化创新的重要基础（3）怎样做：正确的态度：既要认同本民族文化又要尊重其他民族文化（态度可展开）；原则：遵循各国文化一律平等原则；推动不同文化的交流、借鉴、融合，要以我为主，为我所用，反对文化霸权主义，反对封闭主义和民族虚无主义两种错误倾向。（要理解两个错误倾向）

2、推动中外文化交流的意义？

（1）有利于中华文化的传播和世界文化的繁荣与发展。

（2）有利于外域文化传入中国，促进中华文化的发展和进步，提高我国的文化竞争力，增强我国的综合国力、增强中华文化国际影响力。（3）有利于加深了世界人民和中国人民的相互了解，构建和谐世界。

3、不同民族文化之间交流、借鉴、融合的原因 必要性：是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程，重要性：有利于学习和吸收各民族优秀文化成果，发展好本民族文化，有利于不同民族之间相互借鉴、取长补短。有利于推出融汇多种文化特质的新文化。

4、如何加强中外文化交流？：（1）尊重和维护世界文化的多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。

（2）遵循各国文化一律平等的原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。（3）文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。

（4）在文化交流过程中，必须吸收、借鉴外国文化的有益成果，要以我为主、为我所用。

（5）反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对文化霸权主义。

（6）既欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要主动推动中华文化走向世界，增强中华文化

国际影响力。（7）充分利用文化交流的途经和手段（尤其是大众传）注意：理解区分途经、手段（媒介）、大众传媒作用。

5、为什么保护文化遗产？如何保护？ 为什么：（1）文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于发展世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的财富。（2）保护文化遗产，有利于继承和发扬民族优秀文化传统，增进民族团结，增强民族自信心和凝聚力，维护国家文化安全和社会稳定；有利于满足人民群众精神文化需求，促进社会主义精神文明建设；有利于维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣和发展，推动人类社会的进步和发展。怎么做：（1）政府应加强宏观调控和政策引导，综合运用多种手段处理好旅游开发和保护利用之间的关系。

（2）加强世界文化遗产的宣传，让人们真正懂得和理解世界遗产的价值，提高公民的法律意识和公约意识。

（3）吸收和借鉴其他国家的经验教训，建立完善的法律、法规及管理制度。

6、有关传统文化的相关知识（越来越重要）：含义、继承性表现、特点（区分）、双重作用、原因（为什么要继承）、对待 为什么要继承？

•（1）传统文化具有鲜明的民族性，是一个民族在长期共同生活过程中创造的，传统文

化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精神纽带。在传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感，增强民族凝聚力。对今天中国人的价值观念、生活方式和社会发展道路具有深刻的影响。•（2）传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神

需求，就能对社会与人的发展起积极作用：（一个民族一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步每个人只有正确对待传统文化的影响，把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，才能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享受者，才能不断丰富精神世界，增强精神力量，实现自身的全面发展。）•

如何正确对待传统文化？

（1）“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积

极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。

（2）推陈出新，革故鼎新。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展是同

一过程的两个方面，对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。

7、为什么进行文化创新？怎样进行文化创新？ 为什么：

（1）必要性：文化创新是社会实践的必然要求（源泉、动力），是文化自身的发展内在动力。（2）意义：文化创新可以推动社会实践的发展，能够推动民族文化的繁荣。怎样创新：

（1）根本途径（实践）：①社会实践是文化创新的源泉、动力。立足于社践，是文化创新的基

本要求，也是文化创新的根本途径。②人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体，应充分发挥人民群众的主体作用。

（2）继承传统，推陈出新。（纵向）注意：取、去、推、革、不能离开„空谈 体现时代精神（3）面向世界，博采众长。（横向）注意：吸收„有益 海纳„以我为主，为我所用

（4）要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。（纵向与横向）（5）积极推动文化内容形式、体制机制、传播手段等方面创新。

8、教育的重要作用。

（1）教育是文化传播的重要途径，教育作为一种更直接的文化传播方式，能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化。

（2）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演重要角色。发展教育有利于传承中华文化和发展社会主义先进文化，有利于提高公民的思想道德素质和科学文化素质，丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

（3）文化与经济、政治相互交融、相互影响，教育发展有利于推动科技进步，提高劳动者素质，推动经济发展

（4）要努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，立德树人

（5）发展教育有利于构建学习型社会，为现代化建设提供精神动力和智力支持；有利于促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明和和谐社会建设。

9、易错易混点、知识联系点

1、民族节日的地位作用和文化遗产的低位作用（准确）

2、文化的民族性与文化的世界性是个性与共性的关系，不是整体与部分的关系。

民族文化的作用p32，联系传统文化鲜明的民族性p42，联系中华民族精神的地位p72。

3、大众传媒是文化传播的主要手段，不是唯一手段。

4、区别传统习俗、传统建筑、传统文艺和传统思想的继承

5、文化创新的根基和文化创新的基础不是一回事。文化创新的根基是传统文化，文化创新的基础是社会实践。对传统文化的继承和创新必须建立在社会实践的基础上。

6、文化创新的渊源和源泉不是一回事。文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果；文化创新的源泉是社会实践，社会实践是文化创新的动力和基础

篇2：文化生活第二单元总结

一、选择题(每小题2分，共50分)1．2012年6月9日是我国第七个“文化遗产日”。其主题是：“文化遗产与文化繁荣”。文化遗产日活动旨在推进文化遗产保护与传承，大力弘扬中华民族优秀传统文化，提高全社会的保护意识。我国重视对文化遗产的保护，是因为（）

①它是一个国家历史文化成就的重要标志

②它是人类社会生存和发展的重要源泉 ③它对研究人类文明的演进有重要意义

④它对展现世界文化多样性有独特作用 A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

2．韩国歌曲《江南Style》描绘了韩国江南区的风土人情，它以其简单、欢快的旋律，模仿骑马的滑稽舞步，火速成为全球Style,76天网络点击数破3亿，被誉为2012年“神曲”。这主要说明（）A．韩国文化的内容和形式多样

B．科技进步是推动文化发展的决定因素 C．文化既是民族的又是世界的

D．世界文化是通过民族文化表现出来的

3．2013年7月，国际语言学家常设委员会和联合国教科文组织在瑞士日内瓦召开“第19届国际语言学大会”，各国专家学者就挽救和保护濒危语言的问题进行研讨，并寻求更有效的解决办法。之所以要挽救和保护濒危语言，是因为（）①语言作为一种民族文化是民族身份的重要标志 ②世界文化的交流传播要通过一定的媒介来实现 ③保持文化多样性才能共同促进世界文化的繁荣

④语言是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达 A．①②

B．①③ C．②④

D．③④

4．中央电视台播出的2013开年神话剧《妈祖》，通过其强大的媒体优势及节目创新火爆荧屏，创出该类剧种收视新高。这说明（）A．传统文化具有相对稳定性 B．文学艺术是传统文化的瑰宝 C．通俗化是文化发展的方向

D．大众传媒是现代文化传播的主要手段 5．“2013泰国·中国广西文化年——美丽广西”展演交流活动于7月10日在曼谷中国文化中心开幕，本次活动包括中国传统织绣艺术展、图片展和舞台艺术综合展等，还配以民间传统技艺例如织壮锦、编绣球等现场表演。开展“中泰文化年”活动有利于（）①促进中泰两国之间的文化交流 ②增强泰国人民对中华文化的归属感 ③扩大中华文化的国际影响力 ④使中华文化成为世界文化的核心 A．①②

B．①③ C．②④

D．③④

6．农历正月十五是中国传统的元宵节。我国福建、台湾两地闹元宵的风俗礼节大致相同，都是吃元宵、观花灯、猜灯谜等习俗。这表明（）A．我国传统文化具有鲜明的民族性 B．传统文化具有相对稳定性

C．传统文化是符合社会发展要求的 D．文化的具体内涵始终不变

7．古代孝有“卖身葬父”“弃官寻母”等之说。国家有关部门发布的新版“24孝”不仅包括“教父母学会上网”等行动准则，还包括“支持单身父母再婚”等观念突破和对老年人的心理关怀。由材料我们可以感受到（）①文化在发展的基础上继承 ②践行孝道的方式要顺应时代的变迁 ③传统文化是现代文明发展的源泉 ④“孝道”的内涵具有相对稳定性

A．①②

B．②③ C．②④

D．③④

8．中国自古就有“无酒不成席”、“酒逢知己千杯少”的传统观念，然而今天众多酒驾惨案却不得不让人们反思我们的传统文化。可见（）①传统文化是人类文明进步的重要动力 ②必须反对固守传统文化的守旧主义倾向 ③推动社会实践的发展是文化创新的根本目的 ④继承传统文化要“取其精华、去其糟粕” A．①②

B．③④ C．①③

D．②④ 9．集艺术家和科学家于一身的达·芬奇说：“艺术借助科技的翅膀才能高飞。”这表明（）A．科技是艺术发展的源泉

B．科技是推动艺术发展的重要因素 C．科技是艺术创新的动力 D．艺术是科技发展的结果

10．2013年的《政府工作报告》中强调：“优先发展教育事业，强国必先强教。”之所以要大力优先发展教育，是因为（）①教育在现代化中具有基础性、先导性、全局性作用 ②受教育已成为现今学习型社会人们生活的第一需要 ③教育在文化传承中具有选择、传递、创造文化的功能 ④国家大力贯彻党的教育方针、加强教育基础设施建设 A．①②

B．③④ C．①③

D．②④

11．2013年10月山东举办的第十届中国艺术节，为发挥山东文化资源富集优势、继承传统文化提供了良好的发展机遇。“十艺节”之所以强调重视继承传统文化是因为（）①传统文化是民族精神的结晶

②传统文化促进社会进步和人生发展 ③文化在继承基础上才能实现发展

④传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带 A．①②

B．①④ C．②③

D．③④

12．一位参加“走转改”活动的记者在采访手记中写道：越走近基层，越能触摸到现实的坚硬，也越能感受到希望的生长。这说明（）A．社会实践是文化创新的源泉和动力 B．社会实践是文化创新的必然要求 C．文化创新可以推动社会实践的发展 D．文化创新能够促进民族文化的繁荣 13．山东沾化传统戏曲渔鼓戏，在保持独特渔鼓曲唱法的同时，吸取了现代京剧的服饰、动作等优点，新编了一些反映时代特色的现代曲目，得到一致好评，渔鼓戏的改编体现了（）A．文化创新可以推动社会实践的发展 B．文化创新能够促进民族文化的繁荣 C．科技进步是促进文化发展的重要因素 D．文化在交流和借鉴中自然发展

14．某音乐学院学生以发展民族音乐为使命，创作、演奏了小提琴协奏曲《梁祝》，既展现了中华文化鲜明的风格特点，又让外国人欣赏和领悟了中国古老而美丽的传说。这体现的文化生活道理是（）①繁荣我国文化的关键是继承传统文化 ②文化发展要求为传统文化注入时代精神 ③文化融合要坚持以我为主、为我所用 ④植根于自己民族文化土壤推动文化创新 A．①②

B．③④ C．①③

D．②④

15．电视节目《中国达人秀》将镜头定格在平凡小人物身上，以现实的深度与情感的浓度穿透人性，以开放的创造精神与自觉的文化态度促成了“舶来品”的华丽转身。《中国达人秀》的成功启示我们（）①借鉴外来文化要坚持以我为主、为我所用 ②传统文化具有鲜明的民族性 ③进行文化创新应考虑到人民群众对文化生活的基本需要 ④文化发展的实质就在于文化创新

A．①②③

B．①②④ C．①③④

D．②③④ 16．“城市文化的多元与文化融合”是上海世博会的主题之一，这个主题一提出就深受各国欢迎，这是因为

①尊重文化差异是繁荣世界文化的前提

②文化融合是文化发展的必然趋势

③文化只有在传播中才能创新

④文化交流有利于维护世界文化的多样性

A．①④

B．②③

C．①②

D．③④

17．对待中国传统文化，既有过“兼收并蓄、全盘继承”的守旧主义，也有“全盘抛弃，彻底西化、完全欧美”的民族虚无主义和历史虚无主义。它们的共同错误在于

A．否定了传统文化鲜明的民族

B．违背了“取其精华、去其糟粕”的原则

C．否定了传统文化的相对稳定性

D．违背了各民族文化一律平等的原则

18．随着中国传统桑蚕丝织技艺、宣纸传统制作技艺、侗族大歌、中国书法、中国篆刻、中国剪纸、端午节等22个项目成功人选“人类非物质文化遗产代表作名录”，我国成为世界上拥有联合国教科文组织“非遗名录”项目最多的国家。对此，下列认识错误的是

A．文化遗产对研究人类文明的演进有重要意义

B．文化遗产有利于增强民族凝聚力

C．文化遗产是人类共同的文化财富

D．保护文化遗产是民族文化发展的内在动力

19、阿拉伯人有长衫、印度有纱丽、日本有和服、越南有奥黛。中山装曾作为中国人一度推崇的常式礼服，离我们的生活虽然有点遥远，但其文化的密码却在现代中国人的精神生活中得以保存下来，比如人权思想、革命精神和民族复兴精神，它同时也承载着一种文化、一种礼仪、一份民族自尊和自豪感。这说明

①文化发展离不开物质载体 ②文化影响人们的交往行为和交往方式 ③社会实践是文化创新的源泉 ④文化具有传承性和民族性

A．①②

B．①④

C．③④

D．②③

20．国家主席胡锦涛在2009年世界媒体峰会开幕式上致辞指出，世界各种形态媒体，不分文化异同、水平高低、规模大小，应该相互尊重、相互信任、平等相处、求同存异、交流互鉴。这表明

①要遵循各国文化一律平等的原则

②大众传媒是现代文化传播的主要手段 ③世界媒体峰会是文化交流的主要途径

④要承认和尊重世界文化的多样性

A．①②

B．②④

C．①④

D．①③

21、《当卢浮宫遇见紫禁城》是中国第一部深入探索东西方文化的纪录片，该片用全球化的视野展现文化交流与碰撞，包容共同与差异，将思考隐于影像的绚烂之中，一经播出就受到了观众的喜爱。从《文化生活》的角度看，下列说法正确的是 ①文化交流、借鉴与融合能够促进文化创新 ②民族文化的个性要通过共性表现出来 ③文化是民族性与世界性的统一 ④消除民族间的文化差异是实现文化繁荣的必要条件

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④ 22、2012年7月在英国伦敦举行的奥运会期间，很多商家都适时地推出了各类展现英国传统文化的体育纪念品，深受世界各地游客的喜爱，这同时也让英国文化传播到了世界各地。英国体育纪念品的热卖说明（）

①商品交换可以推动文化的交流与传播

②文化是人们社会实践的产物

③文化促进经济的发展

④文化传承离不开一定的物质载体

A.①③

B.②④

C.①④

D.②③

23、许多历经风雨而屹立不倒的文物古迹和名人故居，在所谓“发展需要”、“旧城改造”等名义下，被粗暴地从文化记忆中抹去。保护好文物古迹，刻不容缓，主要是因为文物古迹

①是民族历史文化的物质载体

②具有较高的经济价值

③是民族历史文化的重要见证和标志

④是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达

A．②④

B．②③

C．①③

D．③④

24、北方草原文化的形成和发展，极大地丰富了中华文化。苍穹、草原、毡包、骏马、牧歌构成了一道奇丽的文化风景线，构建了人与自然和谐共荣的生存模式和文化体系，展现了人类在不同自然条件下的非凡创造力，同时也为人们了解人类文化发展模式的多样性和中华文化的丰富内涵提供了开阔的视野。这主要体现了（）

①不同的自然条件造就了不同地域的文化特色②注重人与自然的和谐共荣是中华文化生态观的重要理念③文化多样性就是指地域文化的多样性④文化多样性是文化创造的源泉

A．①

B．①②

C．①②③

D．①②③④

25、时下，在广告市场上，有些企业竞相采用篡改古诗或者成语的方式追求广告效应，喜欢利用谐音修改成语，于是出现了许多令人不快的“创造”：“默默无闻”改成了“默默无蚊的奉献”（灭蚊广告）；“天长地久”变成了“天尝地酒”（啤酒广告）；“刻不容缓”变成了“咳不容缓”（药物广告）。对此理解正确的是

①是中华文化的继承

②妨碍了语言文字的规范 ③有利于中华文化的传播

④会影响青少年的成长

A．①③

B．②④

C．①②③

D．①②③④

二、非选择题(共50分)26.2013年9月18日，中国国际文化艺术博览会在北京隆重开幕。此次博览会为期3天，展出了来自美国、法国、西班牙等12个国家，300多位现当代名家和实力派艺术家的6 000余件作品，涵盖中国国画、油画、书法、雕塑、装置艺术、非物质文化遗产等艺术门类，其中更不乏毕加索这样艺术大师的作品。展会期间还举行了19场论坛和讲座，内容包括艺术品的鉴别、与艺术大师对话、油画和水墨画的研究等，为艺术投资人和艺术爱好者们奉献了一道中秋节的“艺术大餐”。

(1)上述材料蕴涵了文化生活的哪些道理？(8分)(2)运用《文化生活》的知识，说明举办中国国际文化艺术博览会的意义。(8分)27.由中央电视台制作播出的电视纪录片《舌尖上的中国》带来了超乎预期的社会关注度和收视效果，仅在戛纳电视节上就有20多个国家和地区购买了该片的播映权。有境外媒体评价该片是文化传播的范例。《舌尖上的中国》通过一个个普通人物的故事，精美的画面，朴实地讲述了中国大江南北的各色原生态美食，充满了浓郁的人文关怀、家国情怀和乡土情结。该片借鉴了欧美纪录片的拍摄手法，以故事推动影片进程，并设置悬念，成功跨越了语言、社会、价值观等传播障碍。一位日本女大学生观看该片后说：我现在才知道中国原来是很容易让人理解的国家。”

结合材料，运用文化多样性和文化创新的相关知识，说明《舌尖上的中国》的成功对中国文化“走出去”的启示。（10分）

28、每年日本太地町渔民要捕杀数千头海豚。“蔚蓝色纯净的海水，瞬间漫出大片鲜红的血色，整个海湾都被红色所浸染，海豚们此起彼伏地跳跃、挣扎，发出惨死的哀号声„„”这是美国纪录片《海豚湾》里的一幕，因为赤裸裸的真实影像，本片获奥斯卡最佳纪录片奖，也引起世人的广泛关注。但凡看过影片的人，都会为这些动物遭受的灾难而流下同情的眼泪，同时也在深深反省人类自身的行为。《海豚湾》获奖后，太地町政府发布声明：“在日本国内和世界各地都存在着不同的饮食传统，这些传统有着漫长的历史。尊重和理解地方饮食文化非常重要。”

分析说明材料中所蕴含的文化生活道理。（8分）

29、材料一 2011年11月18日，《人民文学》推出英文版试刊号，刊登了张炜等5位2011年茅盾文学奖得主的介绍和作品节选。张炜用20年的时间深入基层体验生活，呕心沥血创作了这部目前世界上已知的篇幅最长的长篇小说《你在高原》。它主要讲述的是一批上世纪50年代出生的人的经历，围绕地质队员宁伽不断探究父辈及家族的兴衰、苦乐、得失和荣辱展开，在广阔的背景下展示当代人的生活状态和心理特质。这部鸿篇巨制的分卷各不相同，创作风格差异之大令人叹为观止，包括古典、现代、梦幻、意识流、魔幻、武侠叙事、寓言、童话等风格。每卷既可独立成篇，又相互联系，被学界称为“囊括了19世纪以来所有的文学实验”。

(1)结合材料，谈谈长篇小说《你在高原》的创作过程是如何体现文化创新的。（8分）材料二 茅盾文学奖与诺贝尔文学奖相比，国内的读者反应不一。有个留洋归来的读者说，读中国历届获得茅盾文学奖的作品，都给我“吃苍蝇”的感觉，而读任何一部获诺贝尔文学奖的作品，都给我一种沉厚和震撼的重量感。但事实是，目前国内的更多读者对诺贝尔文学奖的关注度，并没有对茅盾文学奖的关注度高。据统计，诺贝尔文学奖在过去20年中，13位得主均来自欧洲。瑞典文学院的常务秘书长恩达尔曾批评，诺贝尔文学奖的评委们的评判标准过于欧洲化。

篇3：文化生活第二单元总结

《我爱广东》这一课是选自元平特殊教育学校校本教材生活语文课六年级下册第二单元《我爱广东》第三课《我爱广东》的第二课时。本课通过认识欣赏广东省几个城市的旅游景点来学习生字词: 环境优美,并用我爱____ 造句,让学生知道广东是一个环境优美的地方,从而激发学生热爱广东的情感。

【教学对象分析】

本课教学对象是中度智障六年级学生,他们通过低年级学习, 能认读简单的词语,可以表达简单的句子,但词汇量贫乏,对词语的理解还是依靠图文对照的形式。

【设计理念】

1.生活化。将字词句的学习与生活联系,增强学生对字词句的理解及运用能力。

2.着重培养学生的观察和分析能力,通过对景色图片的观察来了解哪些地方美,并引导、总结什么是环境,从而培养学生的思维能力。

3.注重学生个体内心的真实体验。在欣赏各地景点时,教师应让学生自己去游览,并找出自己认识的、漂亮的图片,尊重学生的主观感受。

4.培养学生初步利用电脑搜索的能力。

【教学目标】

知识与技能目标:

1.引导学生通过观察来理解词语———环境优美的意思。

2. 能用 “ 我爱 ___” 来进行表达 。

过程与方法目标:

通过利用电脑搜索图片与视频,培养学生利用网络搜索信息的能力以及与小组合作的能力。

情感态度与价值观目标:

了解广东省几个主要城市的主要旅游景点,激发学生热爱广东的思想感情。

【教学重点】

认读理解词语环境优美,能用“我爱____”来进行表达。

【教学难点】

理解环境优美的意思,并能运用。

【教学媒体的选择与适用】

课件分教师用和学生操作两部分,教师制作博客网站http:// blog.sina.com.cn/u/3580134777提供给学生课堂上搜索游览。

多媒体课件主要流程用Activ Inspire制作,课件运行的硬件是能运行中文Windows98以上操作系统的多媒体计算机。为了使课件充分发挥其性能,要求屏幕分辩率为800×600,24位以上真彩色。 软件采用全中文界面,全部使用鼠标操作,简单灵活。

教师用课件部分主要由三部分组成。引导部分:引导学生通过点击城市名认读词语来达到复习导入的目的。新授部分:通过引导学生点击地图上的城市名进入相应城市旅游景点来观察、感受、领悟词语环境优美的意思,并会用“我爱________ 来”进行正确的表达。巩固检查部分:通过学生在白板上自己动手组句、读句来达到巩固的目的。学生课件由两部分组成,一是在广东地图上找出广州、深圳、珠海三个城市,并分别点击进入教师设计的主题网页页面。第二部分是句子练习部分。

【教学过程】

1. 组织教学

2. 复习导入

出示广东省地图,引导学生通过认读词语找出广东省有哪些城市。(学生通过点击地图来认读词语,达到学过的词语会运用的目的)。

教师:广东省是一个漂亮的地方,今天我们一起走进广东省的一些城市去游览。

3.学习新知

(1)感受

指导学生在自己小组的电脑课件广东省地图上找出广州,并用鼠标点击进入教师博客广州白云山景点介绍页面。

引导学生在网页上欣赏白云山风景照片,并说说看到这些照片的感受。

教师:你可以用一个你知道的词语来形容你此时的感受?(学生会根据自己欣赏后的感受来真实表达,尊重了学生的真实感受, 而不是简单地用一两个词来告诉学生。)

教师引导学生指出并说出觉得哪些地方漂亮?(每个学生欣赏的角度不一样,所以会有不同的感受,每个学生都可以指出自己心中认为漂亮的景色图片,尊重学生的个性差异,突出学生的主导性。)

教师归纳学生指出的山、水、树、草、花等,并总结这些都是我们生活的环境,让学生初步了解什么是环境。

教师:今天我们用一个新的词语来形容看到的风景:环境优美(板书)

读词语[集体读、个别读(读词读开火车游戏)]

(通过引导学生观察图片,指出心中认为漂亮的地方,教师归纳、总结,让学生把抽象的词语直观化,加深学生对词语的理解。)

引导学生读词语,让学生集体读、个别读,老师纠正学生发音。

(2)领悟

教师:我们刚才游览了广州的白云山公园,现在我们再走进珠海去看看。

引导学生在电脑上找出珠海,并点击进入珠海渔女像网页页面。

教师:大家来到珠海一个著名的旅游景点:珠海渔女像,各小组去看看吧。这次老师有个任务给大家。

给学生布置游览任务:用一个词语来表达自己的游览后的感受,并用爱来说一个句子。

教师引导学生分组游览网页。

教师:珠海渔女像这个地方怎么样?我们用今天学到的词语怎么来表达?引导学生表达自己的真实感受,并理解环境优美的含义。

教师:你们想去这个地方玩吗?如果用爱来说一个句子,你怎么说?

教师在引导学生有了直观感受后说出句子:我爱珠海。

(3)学生分组自主学习

教师:我们生活在哪个城市?现在我们一起走进深圳去游览吧?

引导学生通过电脑自己进入深圳景点介绍网页页面 。

教师给三个小组布置不同任务 。

第一小组:指出自己认为的环境优美的景点图片 。

第二小组:用一个词语来表达自己游览后的感受 。

第三小组:把句子补充完整并读一读。深圳是一个__ 的城市, 我爱___。

给不同程度的学生分配不同的任务,起到分层教学的目的。

(4)内化学到的知识

引导学生欣赏英德国家森林公园的视频,并说出自己的感受。

教师:广东省还有很多著名的旅游景点,下面老师带同学们走进英德国家森林公园去游览吧。在游览过程中可以说出你自己的感受。

(智障学生经过前一段时间的学习可能会有些累,精力也不能太集中,给学生播放视频,通过声、光、色来调动学生的学习积极性。在学生欣赏视频的过程中,教师不作过多引导,让学生自己说出心中感受,从而达到学生对词语内化和运用的作用。)

(5)引导学生总结

教师:我们刚才通过电脑搜索欣赏了广东省几个城市的旅游景点,你们有什么感受?引导学生用句子表达:我爱广东。(板书)

4.巩固

(1)三个小组的学生在电脑上读词语,并组句,教师指导。

(2)每小组选一名学生在白板上读词语并组句子,教师引导学生读句子。

(3)分给三个小组字卡,组成句子,并展示。

5.总结延伸

篇4：文化生活第二单元总结

【知识概览】

【核心讲解】

（一）文化与社会

1.文化的内涵与特点

（1）内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

（2）特点：①从文化与人类社会的关系来看，文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造的、为人所特有的。②从文化与个人成长的关系来看，每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。③从物质载体与精神文化的关系来看，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。④从自然环境与文化环境的关系来看，不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境。

2.文化的形式

文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。

3.文化的社会作用

文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

4.文化与经济、政治的关系

（1）在经济的基础上，文化与经济、政治相互影响。①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。②文化具有其自身的传承性和相对独立性。经济发展是文化发展的基础，但文化发展与经济发展并不完全一致。

★特别提醒 从整体上讲，经济是基础，经济的发展决定或带动文化的发展。但不能认为文化与经济的发展是绝对同步的，二者的发展既有同步的一面，也有不同步的一面。①文化发展与经济发展的同步性表现在，文化的某些方面不能超越经济而发展，只能随着经济的发展而发展。②文化与经济发展不同步的表现为：文化的某些方面可以超越经济的发展而发展，如诗词歌赋的发展、书画的发展并非与经济发展呈正相关关系。

（2）在时代发展的进程中，文化与经济、政治相互交融。①文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。②文化与政治相互交融。随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。随着世界多极化的发展，文化霸权与世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

5.文化与综合国力

（1）文化在国际竞争中的重要性和必要性。①重要性：当今世界，各国之间的综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。②必要性：在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。对于广大发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。

（2）当前我国国际竞争中的文化发展。我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

【备考提示】在高考中，主要考查的知识点有：文化与经济的关系、文化与综合国力。试题往往以时政材料或国家、地方经济发展及文化产业的发展为背景，以非选择题和选择题的形式考查相关知识。复习备考时，我们要关注国家经济发展政策中与文化有关的内容，并运用文化与经济、文化与综合国力的关系等知识对其进行解读。

（二）文化对人的影响

1.来源

特定的文化环境和各种形式的文化活动。

2.表现

文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

★特别提醒 人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。

3.特点

（1）潜移默化。①人们总要在一定的文化氛围中生活，包括家庭的、学校的、社区的、企业的等。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。②人们从事文化活动，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落，许多是发生于潜移默化的过程之中的。③参加健康向上的文化活动，不仅能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、思想道德素养。这些文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。

（2）深远持久。①文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。②世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。一方面，世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。另一方面，世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

4.文化塑造人生

（1）优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。endprint

（2）优秀文化能够增强人的精神力量。优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。

（3）优秀文化能够促进人的全面发展。①社会发展和人的发展之间的关系：社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。②人的全面发展的表现：人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

【备考提示】在高考中，主要考查的知识点有：文化对人影响的表现，文化对人影响的特点，优秀文化能够丰富人的精神世界、促进人的全面发展等。试题以非选择题的形式为主，关注学科知识与生活主题的结合，且反复考查一些重要的知识点，如优秀文化能够丰富人的精神世界、促进人的全面发展等，本考点有可能仍然是2014年高考命题的重点，且试题以非选择题的形式出现的可能性较大。

综合知识二 文化传承与创新

【知识概览】

【核心讲解】

（一）文化的多样性与文化传播

1.世界文化多样性的表现

（1）从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。

（2）民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。

（3）文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。

★特别提醒民族节日蕴含着一个民族的许多传统习俗的内容，但传统习俗并不完全通过民族节日表现出来，它还可以通过其他的文化载体来展现。

2.世界文化与民族文化的关系

（1）民族文化具有世界文化的共性（文化是世界的）。世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族的文化也有共性和普遍规律。

（2）民族文化具有自己的个性（文化是民族的）。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。

★特别提醒 不能认为世界文化就是各国文化的总和i世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。

3.尊重文化多样性

（1）为什么要尊重文化多样性？①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。③文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力，也是文化创新的重要基础。

（2）如何正确对待文化多样性？①前提：尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。②正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。③原则：承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。

4.文化传播

（1）含义：文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。

（2）途径：主要途径有商业贸易、人口迁徙、教育等。除此之外，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。

（3）手段：传媒。①大众传媒的形式：报刊、广播、电视、网络等。②依托电子技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。

★特别提醒 不能认为人口迁徙是文化传播的一种手段。人口迁徒是文化传播的一个重要途径，大众传媒是现代文化传播的主要手段。

5.文化交流

（1）文化交流对中国和世界的作用。古代中华文化曾源源不断地向外辐射和传播，为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献。而外域文化也不断传人中国，促进了中华文化的发展和进步。

（2）中外进行文化交流的做法。①我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。②在文化交流中，既要以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，做到博采众长，取长补短；又要以我为主，为我所用，保持文化的民族特色。③坚持正确方向，反对错误倾向：反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。

【备考提示】在高考中，主要考查的知识点有：世界文化多样性的表现、尊重文化多样性的意义、推动文化交流的意义等，而且多以选择题和非选择题的形式进行考查。复习备考时，我们要在全面把握教材知识的基础上，重点关注有关民族节日、文化遗产及文化交流等方面的重大活动，运用文化多样性的表现、尊重文化多样性的意义、推动文化交流的意义等知识对其进行解读。endprint

（二）文化的继承与发展

1.正确对待传统文化

（1）传统文化的含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

（2）传统文化的特点：历史性、继承性、相对稳定性和鲜明的民族性。

（3）对待传统文化的正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的，落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。

（4）传统文化继承的表现形式（如下表）。

★特别提醒 传统文化有落后于时代的成分，但传统不等于落后；传统文化具有相对稳定性，但传统文化不等于保守；中华民族的文化传统，主要形成于封建社会，但传统文化不等于封建文化。因此要正确认识传统文化对现实生活的影响和作用，要具体问题具体分析，只有这样才能充分发挥其积极作用，克服其消极作用。

2.文化在继承中发展

（1）文化继承与发展的关系：①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。②文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。只要把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够作m正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。

★特别提醒 对于传统文化，不能认为要先继承后发展。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，因而不存在先后顺序的问题。

（2）影响文化发展的重要因素：①生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。②科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。③思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。④教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

【备考提示】在高考中，主要考查的知识点有：传统文化的特点、对待传统文化的正确态度、文化继承与发展的关系、影响文化发展的因素等。题型既有选择题，又有非选择题。复习备考时，我们可结合国家对传统节日的重视等事例，理解传统文化的特征和传统习俗在今天的价值；也可结合我国建筑、服装等风格的变迁和今天仍频繁使用的传统道德格言或经典传统故事等理解传统文化的特点、影响以及对待传统文化的正确态度；还可结合“洋节日”在我国盛行、传统节日受冷遇的现实，理解文化继承与发展的关系等。

（三）文化创新

1.文化创新的源泉和动力

（1）文化发展的实质，就在于文化创新。文化创新是社会实践发展的必然要求。

（2）社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能作出有价值的文化创造。

（3）社会实践是文化创新的动力。一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。

★特别提醒 不能认为文化创新的渊源是社会主义现代化建设。文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果。文化创新的源泉是社会主义现代化建设。

2.文化创新的意义

（1）创新是文化富有生机与活力的重要保证。文化创新的作用，既表现为不断推动社会实践的发展，又表现为不断促进民族文化的繁荣。

（2）文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。

（3）文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

3.创新与继承的关系

文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。

★特别提醒 文化创新应注意的问题主要是既要继承传统，又要体现时代精神。

4.创新与借鉴、融合

（1）不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，是文化创新必然要经历的过程。

（2）文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。

（3）在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。我们要跻身于世界文化发展的前沿，就必须深深植根于自己民族的文化土壤，不断推动中华民族的文化创新。

★特别提醒 文化多样性是文化创新的重要基础，不同民族文化之间的交流、借鉴对文化创新所起的作用是双向的。中外文化交流对世界各国文化创新起着重要作用。

5.坚持文化创新的正确方向

对于文化创新而言，必须把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。在文化创新过程中要坚持正确的方向，既要克服一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”和“封闭主义”，又要防止一味推崇外来文化，根本否定传统文化的“民族虚无主义”和“历史虚无主义”倾向。

篇5：文化生活第二单元复习练习

一、选择题

1.“城市文化的多元与文化融合”是上海世博会的主题之一，这个主题一提出就深受各国欢迎，这是因为：①尊重文化差异是繁荣世界文化的前提②文化融合是文化发展的必然趋势 ③文化只有在传播中才能创新 ④文化交流有利于维护世界文化的多样性 A．①④

B．②③

C．①②

D．③④

2．对待中国传统文化，既有过“兼收并蓄、全盘继承”的守旧主义，也有“全盘抛弃，彻

底西化、完全欧美”的民族虚无主义和历史虚无主义。它们的共同错误在于

A．否定了传统文化鲜明的民族

B．违背了“取其精华、去其糟粕”的原则 C．否定了传统文化的相对稳定性

D．违背了各民族文化一律平等的原则

3．随着中国传统桑蚕丝织技艺、宣纸传统制作技艺、侗族大歌、中国书法、中国篆刻、中国剪纸、端午节等22个项目成功人选“人类非物质文化遗产代表作名录”，我国成为世界上拥有联合国教科文组织“非遗名录”项目最多的国家。对此，下列认识错误的是

A．文化遗产对研究人类文明的演进有重要意义

B．文化遗产有利于增强民族凝聚力

C．文化遗产是人类共同的文化财富

D．保护文化遗产是民族文化发展的内在动力 4．国家主席胡锦涛在2009年10月召开的世界媒体峰会开幕式上致辞指出，世界各种形态媒体，应该相互尊重、相互信任、平等相处，求同存异，交流互鉴。这一观点的依据是

A．文化融合是文化发展的必然趋势

B．大众传媒已经取代旧传媒

C．大众传媒成为文化传播的主要手段

D．世界文化具有多样性

5．2009年，我国政府继续实施文化“走出去”战略，持续扩大中华文化的全球影响力。10月8日，欧罗巴利亚中国艺术节在“欧洲的中心”比利时开幕，这是我国继中法文化年后，在欧洲举办的最大规模文化活动，被欧洲人称为“来自中国的诱惑”，也让世界见证着“中国元素的精彩”。这说明：①全面吸收，消除差异，才能使中华文化走向世界

②全面继承传统文化是文化发展的前提

③中华文化源远流长、博大精深

④文化交流促进了中华文化的传播

A．①④

B．②③

C．①②

D．③④

电视连续剧《沂蒙》是临沂继大型红色水上实景演出《蒙山沂水》、电影《沂蒙六姐妹》后推出的一部文艺精品，其播出掀起收视热潮，获第四届CCTv电视剧“最佳热播剧奖’’和“最高收视率奖”。回答6题。6．《沂蒙》从唯物史观和民族大义的高度，创新思维，将发生在沂蒙老区的真人真事，通”过原汁原味、质朴真实的拍摄手法和场景设置以及平实的方言和朴实的表演，彰显了沂蒙人民的人性光辉和人格魅力。这启示我们：

①文化创新必须立足于人民群众的社会实践

②社会主义核心价值体系是主旋律作品创作的源泉

③艺术来源于客观，灵感来自于主观

④要积极创新文化内容、形式和手段

A．①④

B．②④

C．①③④

D．①②④

7．国家游泳中心“水立方”以及国家体育场“鸟巢”的设计充分发挥了中国传统的空间观、宇宙观和建筑观，两种建筑在外形上相呼应，体现了“天圆地方”的传统理念。这表明 A．创新是继承与发展的统一

B．建筑艺术对建筑业有重大的指导作用 C．艺术来源于客观，灵感来源于主观

D．建筑是立体的文化，民族精神的火炬

2009年6月26日，在西班牙塞维利亚召开的第33届世界遗产委员会会议上，山西五台山申报世界文化遗产项目被审议通过，至此，中国列入《世界遗产名录》的景观地已达38处。据此回答22-23题

8．五台山此次耗资5亿申遗，其目的是保护五台山这一举世闻名的历史文化遗存、自然资源遗存的圣地。保护这一圣地有利于

①迅速地提升我国的综合国力 ②树立和改善景区的整体形象，更进一步促进对外开放和交流 ③历史文化的传承和发展

④提高五台山自然与文化名胜的美誉度和知名度 A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

9．文化遗产积淀着久远的岁月印痕，记录着民族的文化基因。这句话主要表明文化遗产 A．是在历史、艺术或科学方面有着世界意义的纪念文物

B．可以充分展现世界文化的多样性

C．是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 D．是人类共同的文化财富，应给予保护 10．清代学者叶燮说得好：“孤芳独美，不如集众芳以为美。”这表明

A．文化发展需要博采众长

B．优秀文化必然代替落后文化

C．文化发展的实质在于不断创新

D．文化在继承中发展，在发展中继承

11．以“2009中国文化在美国”为主题的春节庆祝活动从1月20日持续到2月2日，其启动仪式是在华人集中的唐人街点亮中国灯笼。美国人都学着用不熟练的中文说声“新年快乐”、“恭喜发财”，美国各界争拿春节“说事”。中国主题在美国渐成时尚的事例从一个侧面说明 A.庆祝民族节日是民族文化的集中展示 B.庆祝民族节日是民族情感的集中表达 C.中国的春节已为全世界所接受和共享 D.文化既是民族的又是世界的

以“合作、应对、共赢、发展”为主题的世界媒体峰会，于2009年10月9日-10日在北京举行。回答12——14题。

12．国家主席胡锦涛在开幕式致辞中指出，面对前所未有的机遇和挑战，世界各地媒体应该顺应时代发展潮流，携手并进，努力为建设持久和平、共同繁荣的和谐世界作出贡献。从《文化生活》看，这是因为

①文化与经济、政治相互影响相互交融 ②文化的交流与传播有助于世界文化的发展 ③文化的多样性是世界文化繁荣的必然要求 ④文化的民族性是人类文明进步的重要动力 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 13．下列关于传播媒体说法中正确的有

A．传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段 B．新的传媒正代替着旧的传媒在文化传播中发挥着重要的作用 C．网络技术、多媒体技术等现代信息技术已是文化传播的唯一手段 D．传媒真正面向大众传递消息是以网络、媒体技术的推广为标志的

14．此次世界媒体峰会以“合作、应对、共赢、发展”为主题。这一主题蕴涵的文化生活道理有：①尊重文化的多样性 ②融合文化的多样性

③尊重文化的平等性 ④消解文化的民族性

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

15．2010年的上海世博会将是探讨人类城市生活的盛会，同时也是人类文化的盛宴，将成为人类文明的一次精彩对话，假如你有幸成为志愿者，在服务过程中应当 ①遵循各国文化一律平等的原则 ②做各国文化的弘扬者、建设者 ③尊重各国文化之间的差异 ④做中外文化交流的友好使者 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

16.去年国庆期间，天安门广场有56根民族团结柱。在民族团结柱的每根柱子上都精心雕刻出一对身穿节日盛装、载歌载舞的青年男女，他们的舞姿、乐器和盛装最具民族代表性，一眼望去，人们便可辨知这是代表哪个民族的。这表明：

A.文化多样性是人类社会的基本特征 B.民族文化是民族身份的重要标志 C.民族节日是识别不同民族的唯一标志 D.文化遗产是民族历史文化成就的重要标志

17.电影《孔子》2010年1月22日全球上映，全球观众通过电影这一现代传媒一睹孔子的风采。电影等现代大众传媒在文化传播中的功能是：

①文化复制 ②文化传递 ③文化沟通 ④文化共享 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

18．2009年10月28日，美国众议院通过决议，纪念孔子诞辰2560周年，认可他为世界哲学和社会政治思想做出的巨大贡献。孔子设立私学、广收门徒，促进了儒家思想的传播与传承，使儒家学说千百年来为中国历朝所广泛尊崇。这告诉我们（）

①教育是文化发展创新的根本途径 ②教育具有文化传递的特定功能

③教育是文化传播的一个重要途径 ④实现文化创新，需要博采众长

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

19．在2009年中央电视台中秋双语晚会上，瓷器服装秀《赣姿嫜约》将中国传统的瓷器艺术和现代服装设计相结合，给现代服装设计注入传统文化的元素，给观众古典、时尚的全新观 影感受。上述材料主要说明

（）

A．文化能促进人的全面发展

B．文化创新就是用外来文化改造民族文化

C．社会实践是实现文化创新的源泉

D．文化创新必须实现传统和现代的融合

20．2009年11月7日，湖南首届“三湘读书月”活动启动。10000册崭额的书籍从湖南省110家新华书店中心门市开始了它们的“漂流之旅”。图书漂流起源于上世纪60年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，任其漂流，让下一位读者阅读．继续一段漂流书香。图书漂流

（）

A．是文化传播与交流的过程

B．是大众传媒的二种重要形式

C．是文化传播的主要途径

D．能够最大程度地跨越时空的局限，传播文化

21．2009年7月11日，第五届两岸经贸文化论坛在长沙隆重开幕。贾庆林在开幕式上发表讲话，他就全面推进和深化两岸文化教育交流合作提出五点意见。本屉论坛的举办。对全面推进和深化两岸文化教育交流合作，必将产生重要而积极的作用。对此认识正确的是（）

①加强两岸文化教育交流合作，有利于维护两岸共同对中华文化的传承

②加强两岸文化教育交流合作，有利于增强对中华文化中华民族的认同

③加强两岸文化教育交流合作，有利于推进两岸文化产业合作，提升中华文化的国际影响力

④加强两岸教育交流合作，有利于增添两岸关系和平发展的蓬勃活力

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

22、近年来，情人节、圣诞节等洋节日搞得轰轰烈烈，而我国传统的端午节、重阳节等传统节日却备受冷落，甚至有些年青人不知道这些传统。为此，有专家和人大代表呼吁将重大传统节日定为法定节假日，为传统节日立法。重视传统节日的意义在于

A．能够改变传统文化日益衰微的现状

B．能够抑制外来文化污染 C．能够弘扬民族传统文化，增强民族认同感

D．能够使年青人形成正确的世界观、人生观和价值观

23、“黄土寻根”陕西民间美术作品展在陕西美术馆开展时，剪纸、皮彩、木版年画、面花、泥塑、陶瓷、布艺、民间绘画等十几个品种600余幅作品集中亮相，吸引了大批市民前来参观。据介绍，展览结束后，这些作品将长期陈列在陕西省美术馆，成为向海内外宣传陕西民间美术的一个窗口。以上材料主要体现了

A．社会实践是文化创作的唯一途径

B．文化创新可以促进民族文化的繁荣 C．文化具有多样性

D．文化创新可以推动社会实践的发展

24、一位中学生在谈到自己对传统文化漠视的“理由“时振振有词地说：“现在竞争太激烈了，学生们都在忙着学习高科技，无暇顾及传统文化。”这是发生在“佛山传统文化知多少”论坛上的真实情景。为此，有识之士强烈呼吁，要加强传统文化的继承教育。这是因为①继承是为了发展，没有继承就没有发展 ②传统文化具有鲜明的民族性③传统文化中有许多有益的东西

④传统文化制约着我们的交往方式和思维方式

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

25、在中国的传统文化中，“孝”历来被看作是最基本、最重要的德行之一，但封建社会片面强调“愚孝”，成为束缚人们思想和行为的枷锁。对此我们应

A．推陈出新、革故鼎新

B．取其精华、去其糟粕 C．面向世界、博采众长

D．全盘否定、全部抛弃

26、在当前形势下，我们既要进行文化继承，又要实施文化创新。我们应该如何看待继承和发展的关系

①继承和发展是同一个过程的两个方面

②继承是发展的必要前提 ③发展是继承的必然要求

④对传统文化应辩证地继承 A．①②③

B．①②④

C．②③

D．①②③④

27、文字的不同直接影响到文学作品的不同，尽管我们可以将中国的律诗翻译成其它文字，但是和日本的俳句、欧洲文艺复兴时期流行的十四行诗对比，无论是在意义上还是在韵味方面都存在着天壤之别。这说明

A．民族文化有人类文化的共性和普遍规律

B．文化是民族的，但更是世界的 C．各民族文化都有自己的个性和特征

D．文化的多样性是世界的基本特征

28、在20世纪末，诺贝尔奖获得者在巴黎聚会时发出了“人类要在21世纪生存下去，必须到2500年前孔子那里去寻求智慧”的宣言。事实也证明，中国儒家的自然观、道德观和政治思想，已成为西方启蒙运动中“百科全书派”有力的思想武器。这说明 A．文化来源于社会实践

B．文化的竞争是世界的基本特征，也是文化创新的重要基础

C．不同民族文化之间可以交流融合 D．大众传媒已经成为文化传播的主要手段

29、在当代中国，要进行文化创新必须做到：①投身于建设中国特色社会主义的伟大实践 ②正确处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系

③既要继承传统、推陈出新，又要面向世界、博采众长 ④要反对“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④ 30、2010年广州亚运会会徽揭晓，会徽的图样是“一只火凤凰顶着一个火红的太阳”，核心理念是“五羊圣火”，会徽本身设计融合了亚洲奥林匹克精神和中国岭南文化元素。亚运会会徽在今后将会为广州、中国、亚洲乃至全世界留下一笔宝贵的亚运遗产。材料说明 ①文化既是民族的，又是世界的 ②文化的发展离不开继承和创新 ③不同区域的文化有各自的特色 ④中华文化具有特有的包容性 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④

二、非选择题

34、阅读材料，回答问题。

志愿者活动在国际社会已有几十年的历史，在其影响下，我国的青年志愿者活动也走过了十几年的光辉历程。从“乐善好施”的先哲古训，到“助人为乐”的雷锋精神，无数仁人志士早已吟唱出人类道德情感的华彩乐章，当今，中国青年志愿者又高举“奉献、友爱、互助、进步”的旗帜，为弘扬中华传统美德和发展世界现代文明谱写出崭新诗篇。（1）根据上述材料，运用文化生活知识，说明中华传统美德是如何发扬光大的。（2）有人认为，青年志愿者应该是“大公无私”的，也有人认为应该是“先公后私”的。你赞同哪种观点?请说明理由。

35、始于春秋时期的清明节至今已经有2500年的历史了。扫墓是最早的清明祭拜的形式，这种习俗随着社会的进步和文明的发展逐渐演变为更多的形式。2002年，共青团中央发起了“清明网上祭英烈，共铸中华民族魂”活动。6年来，参与人数从最初的100万跃升到目前的1000万左右。将祭奠先人的文字和音像放在互联网上，让所有的亲人和故友都能在不同的地方同时或随时祭拜，这种文明和科学的祭拜方式，让逝者安息，于生者有益。试运用《文化生活》的有关知识，结合以上材料，简要回答：

(1)上述材料主要体现了传统文化的什么特点?(2)你是怎样看待清明祭拜形式的演变的?

参考答案

ABDDD，AACCA，DAACB，BDCDA，DCCAB，ACCDD 参考答案34.(2009•天津文综14)（1）①在学习和借鉴国外优秀文化中发展。②在继承传统文化中升华。③在顺应时代要求中创新。（2）参考答案一：赞同第一种观点。大公无私是一种崇高的思想道德目标。应该作为当代青年的不懈追求，这样才能全身心投入到志愿者活动中去。参考答案二：赞同第二种观点。先公后私是一种和社会主义市场经济相适应的道德观念。这有利于青年志愿者活动的持续发展，有助于更多青年加入志愿者行列。

参考答案

篇6：文化生活第二单元测试题

一、单项选择题：只有一个选项是最符合题意的,每小题2分，共48分。

1．文化大师张岱年说：“一个民族自立于世界民族之林，必须具有民族的自信心与自尊心。而民族的自信心和自尊心有其思想基础，即对于民族文化的优秀传统有比较全面的了解。”对这段话的理解，正确的是()

A．传统文化就是指优秀的民族文化

B．传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带

C．发挥民族文化的积极作用才能使民族兴旺发达

D．传统文化具有鲜明的民族性、阶级性

2．为庆祝第四个“文化遗产日”，文化部在京举办中国非物质文化遗产展演——少数民族传统音乐舞蹈专场，展示我国少数民族传统音乐舞蹈的丰富内涵及独特魅力。少数民族传统音乐舞蹈展演属于

A．传统习俗的继承 B．传统思想的继承C．传统文艺的继承D．传统建筑的继承

3．近些年来，随着人们对国学的关注度不断提高，一些几岁的孩童开始诵读包括《弟子规》《三字经》《论语》《大学》《老子》等在内的古文(书)。有人认为，让孩子们了解我国传统文化是应该的，但是笼统地提倡学习传统文化是很危险的。这一观点表明

①对待传统文化要取其精华，去其糟粕 ②辩证认识传统文化在现实中的作用 ③要看到传统文化中的糟粕对儿童成长的消极作用 ④传统文化具有鲜明的阶级性

A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④

4．那些专门从事“脚户”工作的人，长期行走在寂寞的山川沟壑间，顺乎自然地以唱

歌自娱，于是便有了“信天游”。这主要表明

A．文化现象是一种自然现象B．文化现象是自发形成的C．文化是社会实践的产物D．草根文化是大众的文化

5．教育部专门发文要求把中华民族热爱祖国的优良传统作为中小学生入学教育的重要内容，这主要是因为()

A．教育具有选择、传递文化的特定功能，在文化传承中起重要作用

B．创新的文化传播形式，有利于更好地实现文化传承和教育相结合C．在社会主义中国，中小学生是传承中华民族优秀文化的主体

D．中华民族的优秀文化必须通过教育的方式才能加以继承和传播

6．在中华文明的历史上，我们永远不能忘记这些人：仓颉创造了汉字，让文明可以沉淀下来；李斯统一了汉字，让文明可以流通起来；毕昇发明了活字印刷，让文明传播到世界的每一个角落；王选把汉字带进了信息时代，让中华汉字文化源远流长。这说明

A．科技进步能促进文化的传播、继承与发展B．科技进步是促进经济发展的重要力量

C．社会制度的更替可以促进文化的进步D．传播文化必须做到古为今用

7．世界气象组织规定西北太平洋和南海的热带气旋的命名由该组织所属的亚太地区的14个成员国和地区提供。我国提供了龙王、悟空、玉兔、杜鹃、海棠等10个名字。这些名字的背后都有许多故事或者寓意，其中有6个名字来自我国的神话传说。从我国提供的台风名称可以看出()

A．文化创新能够促进民族文化的繁荣B．对待传统文化要取其精华、去其糟粕

C．传统文化渗透在人们的现实生活中D．文化典籍是中华文化一脉相传的重要见证

8．以富春江两岸秋色为主题的《富春山居图》系元代著名画家黄公望所作，清初被焚为两段，2011年6月1日，《剩山图》(由浙江博物馆收藏)与《无用师卷》(由台北“故宫博物院”典藏)终于在台北“故宫博物院”聚首。一卷曾经充满悲情的绘画，在此成就一段文化佳话。这幅600多年前的古作，在断为两半300多年之后，双卷合璧，山水梦圆。这表明()

A．传统文艺对今天中国人的生活方式和社会发展道路具有促进作用

B．传统文化有相对的稳定性，被人们世代沿袭

C．传统文艺是中华传统文化的重要组成部分

D．在我们传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感

9． 2011年5月12日至15日，中共中央政治局常委李长春在深圳进行调研。在参观环球数码媒体科技研究院(深圳)有限公司时，李长春强调，要紧紧抓住信息化深入发展的机遇，大力推进文化与科技相融合，积极培育新兴文化业态，不断提高文化产品的科技含量和艺术感染力，牢牢掌握文化发展和文化传播的主动权。从《文化生活》角度看，这是因为()

①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要②文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出 ③大众传媒能够突破时空限制，已成为文化传播与交流的唯一手段 ④科学技术的进步是推动文化发展的重要因素

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

10．2011年10月10日是辛亥革命100周年纪念日。1911年的辛亥革命，推翻了清王朝的统治，结束了在中国延续几千年的君主专制制度，为中国的进步打开了闸门。这给我们的文化启示是()

A．生产力与生产关系的矛盾运动决定着文化的发展方向

B．实现我国文化发展就要对现有生产关系进行根本改革

C．要坚持百家争鸣、百花齐放，促进思想运动

D．文化发展的过程是一个摒弃传统文化的过程

11．随着中美两国经济往来的日益密切，美国民众学习汉语的热情空前高涨，时至今日，全美已经成立了70多所孔子学院。这表明

A．中国文化与美国文化日渐融合B．中华文化成为当代的主流文化

C．文化与经济相互影响、相互促进D．中华文化具有鲜明的民族性

12．我们到回族地区或进清真饭店时，要忌谈猪肉；要忌说“肥”字，一般用“壮”代

替“肥”。这说明

①文化影响人们在交际过程中的言谈举止②文化决定人们的实践活动和思维方

③尊重少数民族的风俗习惯是每个公民的责任 ④文化对人的影响是潜移默化的A．①②B．①③C．②④D．③④

13． 白族舞蹈家杨丽萍历时两年深入采风创作的舞蹈《云南映象》风靡全国，巡演将近两百场。对此，下列说法最贴切的是()

A．实践是文化创新的源泉B．实践是文化创新的动力

C．文化发展的实质在于文化创新D．采风是一种实践性的活动

14．失去了创新能力的文化，意味着丧失了新陈代谢的机能，也意味着生命的衰竭，是没有发展前途的。文化创新的根本目的是()

A．推动社会实践的发展B．推动文化的繁荣

C．对传统文化的继承与发展 D．发展先进文化

2011年中国广州国际文化产业论坛在广州举行。来自海内外的专家学者和产业领头人为中国文化产业号脉，认为相互模仿和抄袭是我国刚刚起步的文化产业的症结所在。回答15～16题。

15．解决这一问题的根本措施是()

A．发展人民群众所喜闻乐见的大众文化B．学习外来文化

C．继承传统D．进行文化创新

16．之所以要进行文化创新，是因为()

①文化创新是社会实践发展的必然要求 ②文化创新可以推动社会实践的发展 ③文化创新可以促进民族文化的繁荣 ④社会实践是文化创新的源泉和动力

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

17．清代学者叶燮说得好：“孤芳独美，不如集众芳以为美。”这主要表明()

A．文化发展需要博采众长B．优秀文化必然代替落后文化

C．文化发展的实质在于不断创新D．文化在继承中发展，在发展中继承

18．在“中医现代化”的口号下，有人把摘除中医传统、简单模仿西医当成中医现代化的方向。可是，失去了传统文化依托的中医，就会如同离开了土壤的大树，只有枯萎和死亡。这表明发展中医()

A．需要中西文化之间的交流、融合B．要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”

C．需要体现时代精神D．要接受新文化和外来文化

19．一个民族的发展，当然要借鉴其他民族的优秀文化成果，但是也不能忽视对本民族文化的继承和发展，这是攸关民族自信、自尊和自强的问题。这句话给我们的启示是

①文化的创新和发展，要坚决反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义” ②要正确认识和处理民族文化与外来文化的关系 ③民族文化是民族生存和发展的根基 ④在尊重其他民族文化的同时，要培育好和发展好本民族的文化

A．①②③④B．①③④C．①②④D．①②③

经济全球化尤其是文化全球化已经对我国的文化和文化产业发展产生了深刻的影响。看美国大片、听外国流行歌曲、欣赏交响音乐会和芭蕾舞及拳击争霸赛或职业篮球赛„„这一切为我们营造了一个国际化的文化空间。回答20～21题。

20．文化全球化背景下，进行文化创新就要正确对待外来文化，为此必须()

A．拒绝接受任何外来文化B．推崇外来文化，否定传统文化

C．克服“封闭主义”和“民族虚无主义”倾向D．把握好当代文化与传统文化的关系

21．在学习借鉴其他外来文化优秀成果时，我们要()

A．以我为主、为我所用B．一味推崇、否定传统

C．全部拿来、尽情吸收D．拒绝接受、全面复古

22．近年来，哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学等学校都把相当大比例的课程放到网络

上，网民轻点鼠标，就可以学习国外名校的开放课。一场开放的、彰显着互联网共享精

神的教育革命来到了我们身边。这说明

A.科技是推动文化传播的重要因素B.中华文化主动走向世界

C.建设“学习型社会”是科技进步的必然要求D.教育体制在不断变革

23．“传统文盲”是与“现代文盲”相对应的。不懂电脑、不会英语是后者的标志，不读书(特别是不读传统经典)、少写字(至少不会正确规范地写字)则是前者的表现。就年青一代而言，“现代文盲”越来越少，“传统文盲”却越来越多。针对这一现象，我们应该()

①挖掘传统文化中的精华，教育年青一代 ②加大向年青一代灌输传统文化的力度 ③形式上加以创新，提高年轻人学习传统文化的兴趣 ④大力抵制外来文化的传播

A．①③B．①④C．①②D．②③

24．纪念圆明园罹难152周年筹委会表示，2012年10月18日将邀多国嘉宾出席纪念圆明园罹难152周年纪念活动，一同纪念和保护这一人类共同的文化遗产。对这一文化遗产认识正确的是①是各个国家和民族的财富，对研究人类文明的演进没有意义②对于展现世界文化的多样性具有独特的作用③是一个国家和民族历史文化成就的重要标志④是一个国家民族精神的集中展示

A．②③B．②④C．①③D．①②

二、简析题：运用所学知识对所提问题进行简明扼要的分析和说明。共52分

25．材料一 《道德经》作为中华传统文化的重要经典，思想深邃，言简意赅，体现了中华文化博大精深、独具特色的无穷魅力。它不仅是中华文化宝库中一块绚丽夺目的瑰宝，而且为世界文明的发展作出了不可磨灭的贡献。21世纪的今天，古老的《道德经》所蕴涵的理念与主张，仍然具有重要的现实意义。因此，我们要随着时代的发展赋予其新的内涵。当然《道德经》里面也有一些消极的道理和理论，如不提倡竞争和主动学习等。

材料二 “君子和而不同”“和为贵”“家和万事兴”„„千百年来，“和”文化深深地影响着中华民族。而今，中国领导人提出的“构建社会主义和谐社会”的治国方略，既扎根于源远流长的传统文化，又赋予了其崭新的时代内涵，和谐社会理念不仅弘扬了中华传统文化的理想追求与价值认同，而且也彰显了社会主义建设事业“中国特色”的原则与取向。社会主义和谐社会并非是建立在儒家思想严格等级制度下的“和谐”，而是建立在平等基础之上并致力于共同富裕的新“和谐”。

(1)结合材料一说明如何处理好文化继承与发展的关系。(8分）

(2)阅读材料二回答：社会主义和谐社会的思想与传统的“和”文化有怎样的关系？（8分）

26．近年来，随着文化市场的开放，日韩两国的文化也进入中国文化市场，形成一股“日韩流”。如在某市校园内，许多中学生竞相模仿日韩明星的发型、服饰、劲舞等，成为日韩的“中国新生代”。因此，学校政教处作出禁止上述一切行为的决定，一些学生对学校的做法表示不满，说：“学习和吸收外国的优秀文化成果，何错之有？真是小题大做。”

从《文化生活》的角度谈谈你是怎样看待上述现象的。（12分）

27．阅读材料，回答问题。

材料 我国古人曾把理想社会称为“大同”，“人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长。鳏寡孤独废疾者，皆有所养”。这是当时人们的追求和理想。对于这些思想，中国共产党赋予其符合时代精神的新内容。在党的十七大上，中国共产党把“领导人民构建社会主义和谐社会”写入党章，提出“按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，以改善民生为重点，解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面”。

(1)材料体现了文化创新的哪些观点？（4分）

(2)我国为什么要大力推动文化创新？（8分）

(3)现阶段，我国应怎样进行文化创新？（12分）

第二单元测试题答案

一、单项选择题BCBCA/ACDBA/CBAAD/AABAC/AAAA

二、简析题26．[答案](1)①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。在继承与发展的过程中不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，也就是“推陈出新，革故鼎新”。《道德经》的内容也要紧随时代，增加新的时代内涵。②在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。对于传统文化我们要批判地继承，“取其精华，去其糟粕”。《道德经》有积极和消极的方面，我们要在批判的基础上吸收其精华。

(2)①在社会不断发展的过程中，如果传统文化能够顺应社会生活的变迁，与时俱进，就能对社会与人的发展起积极作用，和谐社会的理念，既体现了传统的“和”文化，又被赋予了新的时代内涵。因此这一治国方略必将促进社会的巨大发展。②社会主义和谐社会并非是建立在儒家思想严格等级制度下的“和谐”，而是建立在平等基础上并致力于共同富裕的新“和谐”。和谐社会理念的提出，体现了中国领导人继承传统文化、发挥传统文化积极作用的正确态度，对传统文化要“取其精华，去其糟粕”，批判地继承。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极的、向上的内容，应该继续保持和发扬。

27．[答案] ①民族文化是一个民族的灵魂，是国家综合国力的重要标志。渊源于中华五千年文明、植根于当代伟大实践的中国特色社会主义文化，是中华民族身份的象征，是激励各族人民全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的精神支柱，必须发扬中华民族优秀文化传统②发展、创新文化，需要我们面向世界，博采众长，吸收和借鉴外来优秀文化成果。只有这样，才能更好地保持先进文化发展的旺盛活力，不断丰富和发展中华文化。但学习外来文化，必须以我为主、为我所用。不能丧失我们自己优秀的民族传统文化，更不能丧失民族自尊心、自信心。③对外来文化要一分为二地看待，应取其精华，去其糟粕。中学生一味模仿日韩明星和学校政教处强行禁止的方法都是不妥的。应辩证对待外来文化成果，充分吸收外国文化的有益成果，做到“取长补短”。

28．[答案](1)①传统文化必须与时代精神相结合。②文化创新推动着民族文化的繁荣。

(2)①文化创新是社会实践发展的必然要求。文化创新又可以推动社会实践的发展。②文化创新是文化自身发展的内在动力，文化创新能够促进民族文化的繁荣。