梁志成2013年工作总结

梁志成2013年工作总结（精选3篇）

篇1：梁志成2013年工作总结

梁志成2013年工作总结

本人于2013年三月份担任燕山大学医院（后简称“校医院”）院长，根据燕山大学后勤管理处的安排主要负责校医院的全面工作，任职一年来，在后勤管理处的领导下，在全院职工的支持和帮助下，通过自身努力，较好地完成了各项工作任务，现将本人工作情况汇报如下：

一、领导校医院下大力气贯彻服务为本的基本思想，圆满完成东、西校区基本门诊医疗服务工作，包括门诊7200人次，急诊1800人次。

二、组织完成医疗预防保障工作：

校医院完成本科新生入学体检7569人次；本科毕业生体检7496人次；博士生入学体检182人次；硕士生入学体检1963人次；职工体检已完成300余人次（截止至12月5日）。

三、协调医务人员为有关活动提供医疗保障工作：

（1）在省委巡视组进驻燕大的期间内，校医院救治危重高血压1人次，针刀治疗3人次，牙病治疗1人次，血压测量10余人次。

（2）4次出动救护车参与地震应急演练及防火应急演练医疗保障任务。

（3）为2013全国男篮联赛（NBL）提供医疗保障10人次。（4）为2014届毕业生就业洽谈会提供医疗保障1人次。（5）为燕山大学春秋季学生体能测试提供医疗保障2人次。（6）为燕山大学2013年跆拳道比赛提供医疗保障1人。

四、亮点工作总结：校医院2013年改造装修

校医院从四月份开始，经校医院全体人员动员、商议、协调等工作之后，在全体职工齐心努力下，校医院顺利完成房屋改造及科室粉刷等工作，获得学生及相关人员的一致好评。

（1）营造了良好的学生就医、治疗、体检环境，同时改善了医生及护士的办公条件。

（2）避免了患者就医和学生体检时楼上楼下多次往返程序，减少了学生就医环节。

（3）规范了校医院对于药品、收费的管理。

五、克服困难圆满完成医疗护理工作：

现校医院有正式职工23人，临时工14人，承担东、西校区40000余人的医疗救治、预防保健、临床护理等卫生工作，学生人数及教职工人数在逐年增加，而医务人员却在逐渐减少且老龄化较明显；为此，校医院坚持门诊24小时值班制，严格落实各项规章制度和操作规程，彻底查找不安全因素、隐患，医院全年无一例医疗责任事故或差错事故发生。为正常的教学工作顺利进行提供了坚实的后勤医疗保障。

自今年三月份学校科级干部换届以来，在新任领导的大力支持下，医院继承了2012年良好的发展势头，今年的工作也在平稳中前进，我有信心在未来的工作中以奋发有为的精神状态和求真务实的工作作风，抓住新机遇，树立新优势，实现校医院发展的新突破，再创新辉煌。

梁志成

2013年11月20日

篇2：梁志成2013年工作总结

依据县教育体育局2013年秋季开学工作安排，我校及早着手，于8月21日就召开了学校领导班子会之后，各处室分别组织召开了开学工作会，对今年秋季开学各项工作做了详细部署和安排，会后各处室工作人员严格执行，认真落实，为新学期各项工作健康有序的开展打下了良好的基础，现将我校本期开学工作情况简要汇报如下：

一、开学报名工作顺畅，教师工作激情高涨。我校今年秋季开学工作做到了早研究、早安排、早落实，分工明确，责任具体。学校领导班子于8月21日就到校开会研究部署，处室工作人员于8月24日、25日两天按照会议分工安排，积极完成开学报名的各项准备工作，9月1日上午9点开始报名，九年级下午6:40组织学生上晚自习，七、八年级9月2日下午6:40组织学生上晚自习，学生新书都已发放到手，从9月2日晚自习开始，各班均开展了秋季开学法制教育第一课活动。学校严格执行了考勤制度，除个别请病假的教师外，都能按时到校上岗，并积极地开始了新学期第一天的工作。本学期我校应到岗教职工共84名，实到81名（刘阳虎长期病休在家，赖光玲请产假，杨献玲手术住院）。在学校的宏观调配下，各个岗位上的工作做了全面细致的安排部署和责任分工，各项工作都能分配落实到位，并处于良好发展态势。

二、教育宣传扎实，保学控辍到位。本学期开学第一天学校就把教育宣传作为一项重点工作，校园内标语醒目，彩旗飘扬。教务处张贴了学生报名须知，团委设立报到咨询接待处和广播站，对上级的惠民政策和学校的发展规划远景做了广泛的宣传。本学期学生到校报名积极，报到人数全，学生辍学流失少，入学率和巩固率得到了进一步地提高。9月3日晚教务处逐班进行核查、摸底，并详实登记，对未报到 1的学生，详实登记，摸清底子。对流失或辍学的学生，安排行政领导包年级，亲自带领班主任和教师进行动员。对学生厌学，家长督促不到位；个别家庭困难，外出打工等原因失学的学生逐人入户动员，积极做好家长和学生的思想工作，保证学生按时入学就读。

三、积极法制安全教育，做到防患于未然。本期和以往一样，教务处安排了安全、卫生课时，并分派了专门的教师。在政教处的指导下，开学第一天学校就安排各班进行了秋季开学法制第一课活动作为新学期入学教育的主要内容，编制了入学教育手册，班主任亲自组织各班学生认真学习。政教处利用课间操时间集中对学生进行了法制安全宣传教育，做到了法制安全工作警钟长鸣。学校安全领导小组对学校的校舍、电线路、饮食、学生住宿等进行了全面的安全隐患大排查，对存在的安全隐患及时分派专人负责修缮补救。重申了有关安全的责任书，做到明确责任，确保安全。同时对校园、教室、食堂、宿舍的环境卫生做了进一步治理和净化、美化，对学生良好的个人卫生和文明习惯进行恢复性教育和培养。

四、坚持惠民政策，规范办学行为。我校对义务教育经费保障机制的惠民政策宣传到位，公示到位，执行到位。

1、学生报到期间，利用报名咨询台和广播站，大力宣传党的惠民政策，增强了群众对教育事业的理解和支持。严格执行落实了国家免费为义务教育阶段提供教科书、“两免一补”和营养改善计划等政策，教科书全部向学生免费发放，对困难寄宿生进行摸底，让期享受得到了国家生活费补助政策。

2、开足开齐新课改大纲规定的各门课程。按照新大纲规定要求，学校教务处制定了科目齐、课时足，代课教师到位的课程表。9月3日早，我校正式开课，教务处要求全体教师提前做好了上课的准备工作，备好第一节课，上成功第一节课。包年级领导第一天就深入到班级检查晨会、推门听课。并检查了教师的教案和作业批阅情况，扎实落实了教学

常规，用精细管理的新举措，为实现教育质量的新突破奠定了基础。

3、认真做好了城镇居民保险和人寿保险的宣传和动员工作，坚持学生家长自愿投保的原则，保险公司派工作人员办理。总之，我校彻底杜绝了乱收费、不规范收费或搭车收费的现象，学生报到工作及时、顺畅。

六、存在的问题。

1、“双创”工作中设施改造、部室建设、设备购置、校园文化建设花费资金较大，致使学校经费紧张，一定程度上影响整体工作的推进。

2、旧宿办楼、锅楼浴房和实验楼用水管道年久老化、沉淀堵塞、多处破损、经常漏水。严重影响师生生活和实验课程教学，需重新安装用水管道，学校经费紧张无能力支付。

通过开学近期的工作情况，体现出了我校领导班子认识明确，责任感、使命感强，全体教师能及时转变作风、调整思路，进入工作状态，新学期有新气象，为实现我校新目标开好了头，起好了步。

柞水县下梁中学

篇3：梁志成2013年工作总结

邢志成 Beijing XueDa Century Education Technology Ltd.活学活用科学 提高科学素养---2013年杭州市中考科学试卷评析

2013年杭州市中考科学试题在继续注重评价学生对科学基础知识理解的同时，进一步加强能力立意，考查学生的科学素养。试题命制规范，图文匹配，简洁明了，重点突出，难度适宜，覆盖面广，知识活用。符合《课程标准》与《命题细则》要求。总体上看，有以下三个鲜明特点：

一、联系生活，注重方法

“生活即教育”，努力打通书本世界和学生的生活世界，是本次试题所希望体现的教学理念之一。试题大量选用了学生身边的生活情景和社会关注的热点问题作为试题的背景或切入点。如：与人体健康相关的有关知识，H7N9禽流感传染病例，“镉大米”事件，PM2.5的含量测定，科学史上“原子结构模型”的建立，在轮船上玩抛球游戏中的落点判断，LED灯的使用提高行车安全性，新疆的哈密瓜特别甜的原因，杭州市长桥溪水生态修复公园的建设，机动车闯红灯的自动拍摄系统，黄金中混入熔铜的辨析，海带中碘元素的测定，冰矿泉水瓶外壁出现小水珠的实验，CO2的浓度变化对气温造成的影响等问题。

本次中考突显科学方法的检测。如：在“估算高锰酸根离子的大小” 的实验题中，考查在四个课本实验的选项中挑选出同样用“估算比较标准”的方法来做的实验；在“原子结构模型的建立”题目中，要求学生会识读简单模型；在“探究唾液淀粉酶是否能催化淀粉的分解”实验中，考查设计实验记录表的方法进行记录；在“冰矿泉水瓶外壁小水珠的形成原因”分析时，利用对比实验的方法进行验证。„„

科学就是在于用“理性方法”去整理“感性材料”。所以我们要倡导关注身边的生活与社会，关心科学与技术的发生和发展，关爱人类的生存环境，体现科学，技术，社会，环境构成的STSE教育思想。增强学生理论联系实际，用科学知识解释各种现象的能力，进行知识的迁移和应用，学会活用科学。

二、突出实验，提升能力

科学实验是探索科学的基本方法，实验本身也是重要的科学学习方式。本次中考实验分值大幅提升，约占卷面总分的50%，且探究性强。如：在二氧化碳的检验、腐蚀性固体药品质量的称量、显微镜操作等实验中考查实验的基本操作；在利用含有铁锈的铁粉制取四氧化三铁，凸透镜成像，压缩气体做功等实验中考查实验原理、分析现象得到结论、仪器的连接；在唾液淀粉酶是否能催化淀粉的分解，海带中碘的测定，SO2气体的吸收，自制家用热水器等的实验中考查实验的综合、方法、设计、评价、改进。

学大教育科技（北京）有限公司

邢志成 Beijing XueDa Century Education Technology Ltd.另外实验考查中突显科学探究能力的检测。如在测定小灯泡功率的实验中考查分析、运用、识图的能力；探究硝酸钾能否导电的实验中考查设置空白对照实验、变量控制、方案评价，实验改进等；在二氧化碳的浓度对气温的影响实验中考查逻辑推理能力、寻找证据来说明问题能力、利用知识综合分析自然界现象的能力；在估算高锰酸根离子的大小的实验中考查实验的思想方法、数学方法解决科学问题；在矿泉水瓶外壁小水珠的形成原因的实验设计和唾液淀粉酶是否能催化淀粉的分解的实验设计中考查对实验现象的分析、比较、表述的实验设计能力。

因此，科学教学中要突出科学探究，重视科学实验，注重课本实验，放手让学生亲自动手设计、体验、评估与反思。要让学生多关注生活中的科学事件，并养成观察、实验、解释的兴趣。

三、难度稳定，利于减负