关于示范中学标准化建设情况说明

关于示范中学标准化建设情况说明（精选12篇）

篇1：关于示范中学标准化建设情况说明

关于示范中学标准化建设情况说明

2013年10月

关于示范中学标准化建设情况说明

1、学校基本情况

示范中学是一所10轨制的省级示范初中，现有学生1455名，30个教学班。学校现有教职工129名，专任教师110名，全部为大专以上学历，学历合格率100％。专任教师中省级教学能手和学科带头人 3名，市级教学能手23名，县级教学能手40名。学校占地面积27705.6平方米，建筑面积11759.3平方米，操场1300多平方米，设8条250米环形跑道和8条100米直跑道，有各类专用教室23个。

2、校舍建设

今年我校刚进行了校舍搬迁，拥有教学楼一幢，办公楼一幢。其中各类功能室齐全，设有物理实验室2个、仪器室1个；生化实验室、仪器室、药品室各1个；音体美教室、器材室各1个；多媒体教室2个；心理咨询室1个；卫生保健室1个；档案室1个；图书室、阅览室各2个。

3、设施设备短缺情况

根据山西省义务教育学校标准化建设评估细则，学校设施设备短缺情况如下：

(1)、生均占地面积短缺6.05平方米，共计短缺02.75平方米。（2）、生均建筑面积短缺3.1平方米，共计短缺4510.5平方米。

（3）、功能室：理化生实验室个缺一个，理化仪器室个缺一个，生物仪器室缺二个，计算机教室缺一个，美术教室缺一个。（4）、计算机缺36台，学生机房计算机为2004、2007配备，配置低，速度慢，影响教学，急需配备跟换。

（5）、仪器柜短缺：生物40个，综合30个，美术、音乐各15个，共计100个。

篇2：关于示范中学标准化建设情况说明

各位专家和领导：

现将国家肉牛养殖标准化示范场建设情况汇报如下：

汇报内容的安排依据是：云南省农业厅办公室关于《创建国家畜禽标准化示范场的通知》（云农办牧字[2010]126号）和附件《农业部畜禽标准化示范创建工作方案》表五的标准顺序。

关于必备条件：

1、示范场地址符合《畜牧法》规定，土地使用手续齐备并符合区域内土地使用规划，已取得相关的协议和政府部门的许可文件。

2、示范场从开始购进活牛起一直坚持在马龙县内距示范场50公里的范围选择购入，主要购买市场区域有：马鸣乡、旧县镇、月望乡、王家庄镇、马过河镇。示范场有动物防疫条件合格证。

3、有完整的养殖档案。

4、示范场在两年内无重大动物疫病发生，使用的粗饲料是：青玉米秸秆、玉米秸秆青贮、干玉米秸秆、干稻草；使用的精饲料是：昆明云澳牧业公司生产的肉牛专用饲料。无非法添加物使用记录。

5、示范场现有存栏肉牛1560头，2010年累计已出栏肉牛2180头，预计2010年全年可出栏4000头肉牛。

关于验收项目：

一、选址与布局

（一）选址

1、示范场距离主要交通干线昆曲高速公路13公里，距离最近的 居民区马鸣街3公里，距离水涧河村民集居区4公里，相距都在500米以上。

2、示范场的位置在丘陵地形的缓山脊上推土而成，地势高燥，牛舍的对流吹风口顺风向而建，通风条件十分良好。

3、示范场位置的四周是自种的玉米秸秆饲料基地和树林、荒山，远离噪音，不受噪音影响。

（二）基础设施

1、示范场使用的水源来自马鸣小箐水库，是居民饮用的自来水，示范场自建100立方米的贮水池一个。

2、示范场内自行安装了一台250千伏安的大型变压器，连接国家电网，只供示范场自己使用，电力供应充足有保障。

3、示范场有三级公路相连并与昆曲高速连接，交通十分便利，场内有6米宽的水泥路专用车道循环，并与三级公路相连通。

（三）场区布局

1、示范场的场区周围有专围墙与外环境隔离；行政办公区与生活区在一起，并距离生产区1公里，生产区办公地距离养殖场400米、距离粪污处理区600米，其间有3道砖墙相隔。

2、示范场有4个窗式育肥牛舍，每个长120米，宽15米，1800平方米，4个合计面积7200平方米。有开放式4栋，每栋长60米，宽12米，720平方米，4栋合计面积2880平方米。母牛舍、犊牛舍、育成舍、育肥牛舍在封闭式牛舍里单独分区。

（四）示范场区内肉牛养殖场内规划设定喂料、喂水的喂养人员、兽医人员进出走大门（净道），铲粪运粪、清洗牛床人员进出走小门（污道），在人员安排上实行除粪不喂料，喂料不除粪，两部分人员在牛舍里，看得见，摸得着，能讲话，不交汇，不同道。牛舍内实行雨污分流，场区内实行货车道与轿车道分道行驶，货车道左循环，轿车道右循环。

二、设施与设备

（一）牛舍

示范场有窗式牛舍4个，每个长120米，宽15米，1800平方米，4个合计面积7200平方米。有开放式牛舍4栋，每栋长60米，宽12米，720平方米，4栋合计面积2880平方米。

（二）饲养密度

窗式牛舍7200平方米，存栏1200头牛，平均每头6平方米，每头牛床长3米，宽1.3米，每头牛床面积3.9平方米，大于3.5平方米。开放式牛舍4栋，每栋长60米，宽12米，720平方米，4栋合计面积2880平方米，目前存栏700头，平均每头4.1平方米。

（三）消毒设施

1、示范场入口有车辆消毒池1个，人员消毒池1个。

2、示范场区内外环境用可移动式高压喷雾器喷洒消毒药水，有高压喷雾器1台，配套设备1套。

（四）养殖设备

1、窗式牛舍有固定食槽，开放式及运动场设有补饲槽。

2、示范场所在地马鸣年平均温度14度，最低温度零下6度，最高温度28度，不属于热带地区。通风效果好，养牛场不需要安置通风和降温设备。

3、示范场喂养牛肉的精饲料补充料全部由昆明云澳牧业有限公司提供，该公司属于专业研发、生产和销售肉牛饲料的公司。示范场有精饲料仓库和简单加工用房1000平方米，甘草存放仓库1000平方米。

4、窗式牛舍已建成每2头牛固定使用1个独立饮水槽，开放式牛舍及运动场已安装使用自动饮水器。

5、示范场已购置青贮秸秆粉碎机2台，甘草存放仓库（甘草棚）1000平方米。

6、有带棚贮粪场1个200平方米。

7、有露天贮粪场1个800平方米。

（五）辅助设施

1、有资料档案室1个。

2、有兽医室1个，有药房1个。

3、有固定装（卸）牛台1个，有移动装（卸）牛台，地磅称1个。

4、有牛场专用更衣室1个。

三、管理及防疫

（一）管理制度

1、有生产管理制度，已张贴在养牛场入口通道。

2、有防疫消毒制度，已张贴在养牛场入口通道。

（二）操作规程

1、有比较科学的饲养管理操作规程，并成文执行。

2、有比较科学合理的免疫程序，并成文执行。

（三）生产记录

1、示范场购进活牛的渠道来源都在马龙县境内，卖牛人基本是农户，因此购牛时未索取对方《动物检疫合格证》，只是在购牛时记录品种、来源、数量、重量、估计月龄等情况。

2、有完整的生产记录，包括产犊记录、牛群周转、日饲料消耗、温湿度等环境条件记录和生产性能记录。

3、有饲料、兽药使用记录，包括使用对象、使用时间和用量记录。

4、有完整的免疫、用药及治疗效果等记录。

（四）档案管理

有牛群购销、疫病防治、饲料采购、人员雇佣等生产管理档案。

（五）人员配备

示范场有3名专职兽医，兽医室主任，雷波，毕业于西北农大动物医学专业，晏国兴，阮建平，2人均毕业于云南省农业职业技术学院兽医专业。

四、环保要求

（一）粪污处理

1、示范场有固定牛粪储存、堆放场所，有带棚和露天堆粪场，并用砖墙隔断防治粪液渗漏和溢流。

2、自有1000亩土地改良完成后，再将牛粪用于有机肥生产，暂未购置配备有机肥生产设备。

（二）农牧结合

1、粪污作为有机肥使用，（1）已修建2个污水池，储存的污水全部用于种植绿化苗木和蔬菜的浇水，可以全部消化；（2）牛粪堆放发酵后用于自有1000亩种植玉米粗饲料土地的改良和施肥。（3）自有1000亩土地改良完成后，再将牛粪用于有机肥生产。

篇3：关于示范中学标准化建设情况说明

田国民在讲话中指出,国务院标准改革方案的思路是把政府单一供给的现行标准体系转变为由政府主导制定标准与市场自主制定标准共同构成的新型标准体系。标准改革后,工程建设标准体系将划分为社团标准、推荐性标准和强制性标准三个层次,社团标准是为满足市场、科技快速变化及多样性的需求,由专业领域内具有影响力并具备相应能力的学会、协会、商会、联合会等社会组织和产业技术联盟制定的标准。今后的标准体系将会是社团标准为主、政府推出推荐性标准进行补位的模式。对于改革前推出的推荐性标准,需坚持五年复审更新的原则,要部分地向社团标准转移。

同时,田国民还强调,强制性标准为全文强制性标准,是真正意义上的规范。强制性标准共分为三类,包括以城市、产业为对象为规划类规范,反映了城市建设的规模和布局;以建设项目为对象的为技术规范,反映了项目的目标、功能和性能;以及实现前两类规范的技术措施为技术规范。根据改革思路,2016年工程建设标准规范制订、修订计划已经批准,各主编部门和单位一定要保质保量按计划完成相关工作。

李大伟详细阐述了《201 6年工程建设标准制订、修订计划》制定的背景,他介绍,为了适应加快转变经济发展方式的需要,贯彻落实国家节能减排、资源节约利用、生态环境保护等要求,保障工程质量安全,促进工程建设领域技术进步,结合工程建设、工业发展和城乡建设实际,经与有关部门、单位充分协商组织制定了1 2016年工程建设标准制订、修订计划),并对工程建设标准化工作提出要求。

《民用建筑电气技术规范》此次被列入《2016年工程建设标准制订、修订计划》中。该规范为建筑电气标准化技术委员会于2015年工作会议上确定申请的全文强制性标准,是由住房和城乡建设部建筑电气标准化技术委员会、中国建筑标准设计研究院主编,由中国建筑设计研究院、中国建筑东北设计研究院、中国建筑西北设计研究院、中国建筑西南设计研究院、公安部沈阳消防研究所、中国建筑设计院、华东建筑设计院、北京市建筑设计研究院、上海建筑设计院等多家设计单位共同参与编制。《民用建筑电气技术规范》适用于新建、扩建和改建的民用建筑电气(包括强电和弱电/智能化)工程的设计、施工和检验。主要技术内容包括:电源、变电所、供配电、继电保护及电气测量、电气照明、防雷、接地、电击防护、电气火灾预防与报警、安全技术防范、布线、电气节能等。

会上,住房和城乡建设部标准定额研究所相关人员针对工程建设标准编制管理、合同及经费使用说明、工程建设标准编写规定要点及示例、工程建设标准编制和管理经验交流做了专题报告。

篇4：质量标准化建设情况说明

情况说明

一、慨况

禹举明煤矿隶属于贵州久益矿业有限公司，设计生产能力为30万吨/年，矿井采用斜井开拓，中央并列式通风，井底车场标高为+1333m，可采煤层为C1、C5、C6、C7、C8、C9、C12、C13、C18b，其中C1煤层为中厚煤层，C12为厚煤层，其余均为薄煤层，煤层平均倾角为72°。

矿井依法取得了企业法人营业执照、采矿许可证和安全生产许可证，配备了五职矿长和专业副总工程师，证件齐全有效。

现矿井有一个11302采煤工作面，4个掘进工作面，分别为30102运输巷（全煤）、30901运输巷（全煤）、30901回风巷（全煤）、1426西瓦斯巷（全岩）。

二、2017年安全生产标准化建设情况

我矿2017年以来，始终把安全生产标准化建设视作我矿的生命工程、基础工程、效益工程和形象工程，给予了高度重视，为强化搞好安全生产标准化建设工作，我矿强化组织领导、完善制度、建立奖励机制，切实保障安全生产标准化工作顺利开展。

强化组织领导，严格责任落实。成立了以矿长为组长、分管副矿长为副组长、其它业务科室和区队为成员的安全生产标准化领导小组，各级人员各司其职，明确责任，从而形成了从矿长到职工层层负 责的安全生产标准化责任体系，为搞好安全生产标准工作提供了组织保障，使全矿的安全生产标准化得到了稳步提高。

各专业安全生产标准化建设相关工作开张情况：

1、安全风险分级管控。成立了安全风险分级管控领导小组，明确了安全风险分级管控责任体系，下发了《水城县阿戛镇禹举明煤矿安全风险分级管控工作制度》，由公司总经理杜华同志组织了禹举明煤矿管理人员学习了安全风险分级管控的专家视频讲解。鲍忠华矿长组织各分管副矿长、副总师、各科室和区队负责人开展了禹举明煤矿安全风险辨识，整理出了《禹举明煤矿安全风险清单》，其它日常工作正在有序开展。

2、事故隐患排查治理。建立了事故隐患排查治理工作责任体系，如期进行事故隐患排查，对排查出的隐患分级，定责任人、期限、落实资金，按期整改，并且形成管理台账；每个月由矿长组织全部管理人员定期召开安全办公会，并形成会议纪要，下发各区队贯彻学习。

3、通风专业。由总工程师葛茜根负责牵头，通防副总工程师副总落实井下现场和地面资料工作。井下现场安全生产标准工作进度已经完成了80%的工作量，风筒、瓦斯管路按要求吊挂，进行编号管理，风门、密闭、隔爆水袋、压风自救装置等一通三防设施按安全生产标准化要求进行安装并编号管理，对粉尘大的巷道每天安排专人进行洗尘，净化水幕每天派专人维护，确保达到预定效果。地面资料严格按要求编写了瓦斯治理技术方案和应急预案，每个掘进工作面或采煤工作面生产前严格执行两个“四位一体”综合防突措施，并认真填 写记录，保存原始小票和记录。

4、地质灾害防治与测量方面。认真贯彻上级有关文件精神，提高水害防治意识，明确水灾防害工作职责，落实水灾防害安全生产责任制，认真落实了采空区及老空积水探放水措施，建立了完善的防、排水系统。健全了各项防治水管理制度，编制了《2017年禹举明煤矿防治水计划与措施》、《2017年禹举明煤矿水灾事故应急预案》及防治水管理制度等基础资料，绘制了防治水相关图纸，其它日常工作正常有序地开展。

5、采煤专业方面。目前我矿仅有11302采煤工作面，该采煤工作面采用柔性掩护支架进行采煤，工作面日常工作严格按照安全生产标准化要求进行管理，运、回巷超前支护及其它方面均达到要求。

6、掘进专业方面。我矿有30102运输巷，沿C1煤层走向掘进，30901运、回巷，沿C9煤层走向掘进，三个掘进工作面均为全煤巷道，采用炮掘，工字钢支护，严格管理支护质量、文明卫生、中腰线；1426西瓦斯抽放巷为全岩掘进，采用锚网喷支护形式，严格按安全生产标准化要求管理工程质量和文明卫生。

7、机电专业方面。加强了供配电安全管理，特别是对供电系统运行状况加强监测，完善设备安全保护和安全防护装置；加强井下电器设备防爆管理，对设备的检修、维护、保养和检测落实到位，确保设备完好运行；加强设备性能测试、状态监测和故障诊断工作，掌握设备和系统运行状况，及时发现和处理存在问题；完善了主扇风机、主提升机、主排水泵的性能测试，保证了大型设备和系统经常处于良 好的运行状态；绘制了矿井供电系统图和设备布置图，整理了矿机电设备台账等基础资料。

8、运输专业方面。加强了主提升设备、皮带运输机、刮板运输机的安全检查及维护，按要求安装了防护装置及保护装置，确保安全运输，完善了地面的相关的基础资料。

9、职业卫生方面。建立了职业卫生防治管理机构和相关制度，加强现场管理，给职工创造良好的作业环境。建立健全职业卫生档案，定期进行职业病危害申报，依法与劳动者签订合同并履行职业病危害告知义务，依法足额为劳动者缴纳工伤保险。

10、安全培训和应急管理方面。制定并培训了安全管理制度、安全培训计划，提取经费对相关人员进行了安全生产培训，矿长及其它管理人员均取得安全资格证件，按时进行复训；特种作业人员取得特种作业资格证后方可上岗，建立健全安全从业人员培训档案。制定了班组建设计划、目标，并落实了资金，完善了班组建设的措施，加强了班组作业现场管理，制定班组安全工作标准，规范工作流程。

成立应急管理领导小组机构，矿长人小组组长，明确为应急管理第一责任人，其它分管副矿长在各自分管范围内领导各专业的应急管理工作，编制了2017年生产安全事故应急预案及2017年灾害预防与处理计划，按照预案进行演练，完善了其它相关基础资料。

11、调度和地面设施方面。建立健全了调度管理机构，完善了调度各类人员岗位安全生产责任制，完善了调度值班制度、调度交接班制度、调度汇报制度、生产例会制度、值班带班制度等各项制度。强 化了对调度人员的业务培训学习；完善了地面设施基础管理制度，悬挂规范了安全生产标语、迎接十九大胜利召开、职业病防治等宣传标语，畅通办公场所通道，每天派专人打扫工业场所及其它办公地点卫生，健全煤炭储存场地降尘、消防、排水等设施、落煤台账等相关记录。

自国家新的煤矿安全生产标准化下发试行以来，禹举明煤矿出台了实施方案，制定计划，明确各级单位责任人，现在这项工作正在有条不紊地开展，预计10月底井下现场及地面资料全部完成，以积极的心态迎接相关部门的验收，确保达到煤矿安全生产标准化二级！

禹举明煤矿安全生产标准化领导小组

篇5：关于调整党费收取标准情况说明

矿属各党支部：

根据省国资委及公司组织部的相关要求，党费收取进行调整，内容如下：

一、矿正处级领导人员按照12000元/月的2%收取，副处级领导人员按照10000元/月的1.5%收取党费。

二、其余党员按照新的岗位工资（数据来源于生活服务公司增量补贴）收取，标准如下：3000元以下0.5%（0.005），3000—5000元1%（0.01），6000元—10000元1.5%（0.015）。

三、新标准从2012年7月起执行。已经提前收取党费的党支部，按照多退少补的原则进行重新收取。

请各单位党支部书记召开党员大会，做好新党费收取的解释工作。

篇6：关于示范中学标准化建设情况说明

“省级质量安全标准化示范工地”称号

情况汇报

芜湖市华业建筑安装工程有限公司

二○一一年二月二十三日

关于灵璧三中教学楼被评为“省级质量安全

标准化示范工地”称号情况汇报

一、工程概况

灵璧三中教学楼是灵璧县2010年校安工程项目，由山东青岛建筑设计院设计，宿州峙恒建设监理有限责任公司监理，芜湖市华业建筑安装工程有限公司承建，它位于灵璧三中校园内。建筑面积6305m2，工程造价514.4万元。2010年7月10日开工，竣工于2010年12月28日。于2010年10月8日申报“省级质量安全标准化示范工地”，2010年11月27日省市专家组到施工现场进行核查，并于当日开会宣布，灵璧三中教学楼顺利通过省专家组评审，符合省级质量安全标准化示范工地。安徽省住房和城乡建设厅于2010年12月31日公布在省住房和城乡建设厅网上的通知公告第3页，关于公布2010年度第四批“省级建筑施工安全质量标准化示范工地”一览表（宿州地区）。

二、创建省级文明工地主要做法和体会

(一)加强组织领导，为创建工作提供有利保障。

项目创建标化工地是我公司的明确要求，项目部组建之初，公司项目部认真贯彻省级标准化示范工地的有关要求，统一思想，加深认识，把创建标化工地作为项目部的中心工作来统一部署。首先是成立创建活动领导小组，由项目经理亲自挂帅，具体负责，其他成员分工协作，使创建标准化工地不仅项目经理亲自抓，还要亲自做：形成了项目班子齐抓共管，各负其责的良好局面；其次是按照建设部颁布的《建筑安全检查评分标准》结合工程的特

点，制定创建方案，实行分项工程和区域划分管理，在实施过程中，明确责任、制定措施、抓好落实、注重成效。可以说，标准化工地的质量如何直接取决于各级领导的重视和制度措施的落实到位。

(二)全员共创，整体推动，创建水平不断提高。

创建标准化工地不是某个人某个岗位的事，而是一项全员性的工作。在创建活动初期，由于本项目部的特殊性，针对少数员工对创建工作认识不够、规范意识不强、积极性不高等问题，项目部通过各种有效途径向员工阐述和灌输创建活动的目的和意义，真正让创建活动深入人心，从而使每位员工自觉投入到创建活动中来；如今，从项目部的管理层到作业层对创建工作均有较深刻的认识和理解，并逐步形成了“要我参与”为“我要参与”的良好氛围，创建活动也凶此而不断加强和提高。

(三)注重相关结合，促进各项工作协调发展。

标准化工地的标准要求以其丰富的内容涵盖了项目部文明施工、生产经营、施工管理、技术方案等方方面面的工作。必须相兼相融，科学结合，才能够推进各项工作齐头并进，达到创建目的。

l、与施工生产相结合。创建标准化工地以施工生产为依托，结合工程进度、质量、安全等工作实行量化管理和目标考核，收到了较好的效果，不仅按期完成了业主要求的工期，而且充分发挥自身的主观能动性和集体智慧，通过优化施工方案、改进施工工艺等，大大提高了工程质量安全的优良率，受到业主、监理的一致好评，为我公司及项目部赢得了良好的信誉。

2、与工程形象相结合。根据标准化工地的标准要求，对现场

围挡、封闭管理、施工场地、材料堆放、现场防火、综合治理、现场标牌等方面采取区域划分的形式分工负责，落实到人，要求不仅要干好工程、服务生产，也要注意外在形象，真正体现文明施工、文明管理的良好形象。

3、与其它创建活动相结合。创建标准化工地活动与其它活动相结合，既丰富了文明工地的内容，也是文明工地创建形式的拓展。一是与创建青年文明号相结合，加强党建带团建工作，大力开展科技创新活动，培养青年人爱岗敬业的精神，实现“号”、“手”联动，较好地发挥了青年人在施工中的生力军作用；二是与创建学习型项目部相结合，紧贴施工生产，成立课题攻关小组，对基坑支护、脚手架搭设工艺进行研究和工艺改进：文明施工专题讲座；参加市、县建设行政主管部门组织的技术比武活动；组织施工技术培训和读书活动等。学习型活动的开展，使员工的整体素质明显提高。

(四)选树典型，以点带面，充分调动职工队伍的积极性。在创建活动中，特别是施工生产进入赶工高潮期，项目部开展了“每月一星”评选活动，通过阶段性的小结，对表现突出的优秀工人和管理人员，给予精神鼓励和物质奖励，把树立典型，作为鞭策先进、激发后进的有效手段，在职工中起到一定的激励作用，达到了“以点带面”的效果。

(五)创建标准化工地已成为展示企业形象、宣传食业文化的有效载体。

创建标准化工地大大加快了工程建设的步伐，提高了质量安全文明管理水平，确保了安全生产，同时，在业主、监理以及当地建设行政主管部门中建立了良好的信誉，从而，扩大了企业的

影响力，提升了美誉度，真正取得了经济效益和社会效益双丰收。

(六)为了更好的管理施工现场，充分体现科学技术在现代建筑施工中的力量，加强全天候的现场管理，公司多方筹资，建立了施工现场闭路监视系统。通过现代化管理手段，将施工现场各区域的重要部位，通过摄像机将图像集中起来，便于日常管理。

三、结束语

篇7：关于示范中学标准化建设情况说明

1. 创建国家中职示范校的任务是以就业为导向

以服务为宗旨”, 重点加强职业道德教育、加强职业技能培养, 促进学生全面发展。培养学生具有就业创业能力和继续学习能力, 使学生获得学校学历证书的同时获得相应的职业资格证书, 促进职业学校为国家产业发展和改善民生做出贡献[1]。这就要求学生不仅要学习理论知识, 还要掌握实践技能, 同时培养良好的道德品质。建立完善学生成绩评价模式就显得十分必要。

2. 中职学生成绩评价概述

学生成绩评价在一定程度上反映了教师的教学水平和成果, 检验学生通过这门课程学习所获得的能力, 对教学发挥着“指挥棒”的功能, 是整个教学活动中十分重要的一环。中职学校学生毕业后成为教育的最终产品输入社会, 步入工作岗位, 其课程考试主要目的是为了评价学生的学习质量和教师的教学质量, 为学生一生的事业发展打下良好的知识基础和能力基础;是为了充分发挥考试的导向作用, 把中职教育真正引向素质教育的轨道。

3. 中职学生成绩评价现状

中职学校目前多采用考试、考查两种考核方式, 通常以笔试形式, 题型以名词解释、填空、选择、判断、问答、简述、计算、绘图等多见。

3.1 评价方式单一

成绩量化, 操作简便, 但未顾及动手能力强的中职生, 不利于学生特长发挥和个性发展, 压抑学生个性发展。

3.2 考试内容依附于教材

只要学生考前突击, 均能胜利过关, 挫伤学习积极性, 忽视了学生分析问题、解决问题能力的培养, 不利于学生口头表达能力、书面写作能力的培养, 不利于学生发散性思维、创造性思维的培养。不利于整体素质的培养和提高。

4. 改革措施

中职教育的培养目标定位在技术应用, 强调应用能力与创新精神的培养。

4.1 考核方式的多元化

4.1.1 考核分散化

着力构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系, 培养学生动手实践能力, 强调知识应用和技能操作, 尤其是对学生动手能力和创新能力的培养, 从中职学生的认知入手把一些理论课程的考核分散化, 如分散考核内容、分散考试权重等。

4.1.2 理论与实践相结合

校企合作是一种重要的办学形式, 学校应充分利用企业的实际操作训练条件, 积极组织学生及时地系统地到企业实习实训, 做好教学与就业的对接工作, 充分利用企业的生产设施设备, 既解决了学校基础设施不足, 又缩短了用人单位职业训练的周期;学校还可以充分利用企业管理环境、人文环境为学校考场, 使学生素质全面提高。

4.1.3 实训课程考核模块化

中职教育强化学生实践动手能力, 进一步深化专业课程改革, 树立为学生的职业生涯服务的意识, 以着力培养学生职业能力为依据, 组织相关教师对实训课程的内容进行项目编写, 通过建立模块使学生对每学期的专业培养目标有清晰的认识, 并要求教师在模块化教学过程中, 把大项目任务分成小模块, 在学生掌握的基础上逐个加深、整合, 通过项目单元的考核使学生掌握所教专业技能、通过考证, 拿到相关技能证书。

4.2 学业成绩评定科学化

4.2.1 相对评价与绝对评价相结合

不同学生采用不同的客观标准, 即允许学生提前或落后一步达到客观标准;鼓励提前达到标准的同学发展自己的爱好特长, 更好地激励学生学习。

4.2.2 过程评价与结果评价、精确评价与模糊评价相结合

切实发挥考核导向作用, 提倡形成性考核成绩与期末考试成绩相结合评定成绩, 考核点多面宽, 得到的总评成绩更加客观, 有利于培养优良学风。把课程终结考试与过程考核取得的成绩作为判断学生成绩的重要依据可避免学生只注重期末不注重平时, 只注重结果不注重过程, 只注重分数不注重实施。针对不同课程, 评分方法可采取不同形式, 如百分制、等级评分制、模糊评分制、激励评分制等, 如五级制, 即优、良、中、及格、不及格;对达标课程, 可采用两级评分, 即达标与不达标或及格与不及格;对于一些生产性实训环节, 只讲“会与不会”。一些实践性很强的课程, 主要考核学生对生产性实训的完成情况, 动手操作情况, 及具体的工作绩效, 不必考核每个知识点[2]。

总之, 中职学校学生成绩考核方式改革只有面向综合实际能力考核, 才能充分发挥考试导向功能, 全面带动教学改革, 促进提高教学质量。

摘要：在我校创建中职国家示范校建设进程中, 学生成绩评价模式应主要根据科学性、适用性、先进性、灵活性原则, 考核方式的多元化、学业成绩评定科学化方面加大改革。

关键词：中职国家示范校建设,学生成绩评价模式,整体素质

参考文献

[1]《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》 (教职成[2010]9号) .

篇8：关于国家示范校建设情况的报告

—— 示范校建设办公室

尊敬的各位领导和老师们：

截止2014年10月10日，在校领导的高度重视下，通过四个重点专业、特色项目、校园数字信息化建设团队的艰辛努力，全校十几个部门、广大教师共同参与和大力支持，历时两年四个月，我校的示范校建设一个重要的阶段性工作任务基本完成。现将建设情况及后期建设工作报告如下。

一、基本建设进展

示范校建设包括四个重点专业、特色项目、校园数字信息化等三大板块，其建设成果、建设过程资料、建设成果和建设资料的信息化平台展示等工作内容已经完成，第一阶段验收，即省专家的检查验收已经通过，省专家给予了基本的肯定。目前，整体结构性的文件已全部提交或上传教育部，正在迎接第二阶段，即教育部的检查验收。

任务完成量，包括《任务书》设定的内容以及学校整体提升、典型案例、贡献和示范、建设机制举措等各项建设成果，共计任务点验收点744个，完成建设资料文件数万个，系统归纳正式上报教育部1363个。这其中不包括：

1、不计其数的建设过程工作文件。

2、量大繁复的网络课程资源文件。

2、无法统计的示范校数字信息化平台建设工作量。

二、近段时间的工作目标

继续按照专家指导的意见，对部分资料做进一步的修改完善，最终是以迎接教育部的检查验收为终点标志，这将是一个最具根本性的关键阶段。从现在开始，面临教育部验收的严峻挑战，示范校建设的成否，在此一举，因此也特别地让人不踏实。这就是说，我们还有很大的工作空间，各计划项目责任人还不能掉以轻心，要继续针对各自建设资料可能存在的问题，完善充实，消除矛盾点，做到心中有数。并做好教育部查验后，可能要求的项目整改、建设情况说明的思想准备，这种考验非同小可。

三、“后示范”建设的艰巨任务 完成基本任务，通过省专家、教育部检查验收以后，示范校建设仍面临着艰巨的任务。主要是：

（一）建设成果需要进一步完善。

1、课程体系改革只是个开局。我们的课程建设取得一定的结构性成果，按照《任务书》的目标做了大量的工作，但课程的系统性很缺乏，很不完整，理实一体化的课程资源建设很不均衡，资源的形式不够丰富，数量也较匮乏。一个专业，建设3-5门课程存在这个问题，一门课程本身也存在这个问题。各专业应该继续组织教师，把《任务书》设定的课程体系建完整，把课程资源做丰富，从一门、两门课开始，最后形成我们自己的系统性的课程体系。

2、理实一体化教学环境需要加紧完善。各重点专业的实训基地建设还有相当部分没有全面完成，推进理实一体化教学的基础条件需要进一步加强，以增强实施理实一体化教学的支撑力。各专业要按照原定计划方案，敦促合作单位，尽快落实，并抓紧我们自己的配套建设。

3、校企合作项目有待深化。形式上的东西需要深化，需要进一步落实到内容上。目前，企业专家、技师深入学校不够，参与教学研究和实践不足的问题仍较为明显。需要结合《任务书》的要求，进一步研究如何丰富工学结合的形式和内涵，以促进课程的改革，促进师资的提升，促进学生的生产性实训。

（二）建设成果需要不断转化为建设成效。

建设成果不应用就失去了示范校建设的意义。要把这些成果转化为内涵建设的实践能力，构建现代职业教育，实现“培养高素质劳动者和技术技能人才”的职教成效。

1、大力推进“理实一体化”教学实践。在完善理实一体化课程体系改革的初步实践中，进一步完善理实一体化课程构件，加快完善理实一体化教学的管理、评价、考核机制，逐步在各专业、各学科中全面推行理实一体化教学。

2、深层次落实师资队伍建设机制和举措。这里面有几个问题，要以示范校建设过程中逐步建立和实施的措施、制度为杠杆，落实考核、保障待遇，推动教师提高认识、鼓励教师参与教改。多干多得、干好多得，把教师的心凝聚到教学改革和学校建设中来。

一是实施理实一体化教学的教师范围不大，部分教师的实施环节不到位，要从制度和考核层面加以解决。

二是要进一步淡化理论课和实习课教师的身份和能力界限，理实一体要从人做起。要从体制上解决人的问题，从机制上解决由此带来的评价问题，从制度层面解决由此产生的待遇问题。

三是要把积极推进理实一体化教学改革的专业带头人、骨干教师推到前台，加强考核评定，落实待遇，带动引领。

四是教师入企实践锻炼，要落实相应的保障机制，包括经费保障等，强化考核，使入企锻炼出成果、见成效。

五是借示范校建设东风，完善师资队伍建设规划，提高教师是学校改革创新主体的认识，营造积极向上的人文氛围，落实好知识分子待遇，努力做到留得住教师的人、留得住教师的心。

3、全校一盘棋，增强管理制度的执行力。示范校建设期间，学校相应建立了一部分适应提高学校内涵建设水平的管理制度，连同以前已经建立的包括学校行政、人事、教学、财务、学生、安全、后勤服务、资产等各项规章制度，此后一是梳理，二是完善，三是督导，四是落实，全校一盘棋，整体求提升。学校发了那么多文件，需要相关责任人研究它们的合理性，研究它们的执行问题。示范校建设为我们推动了一把，我们要考虑如何续这把力，以满足学校管理持续提升的客观需要。

（三）充分发挥示范校建设项目的拉动作用。

示范校建设有一项基本要求，我们的建设成果和做法，要体现出对其它非重点建设专业的拉动，体现出对全校整体工作的拉动。在两年多的建设过程中，我们做了一些工作，进行了一些尝试，也取得了一定的成效，但总体来看，拉动成果成效的广度和深度还远远不够。课程建设的门类还很少，课程资源量少且没有系统整合，理实一体化教学很大程度还在面上，参与改革创新的教师面还不够宽，提高学校整体管理效能的作用只是初步体现，等等。今后应该继续利用示范校建设的思想认识和运作手段，建立“后示范”的相应机制，形成各专业、各部门、全体教师共同参与改革创新的态势，让先建的专业带动没有参与建设的专业，让走在前面的教师引领其他的教师，让已经完成的课程示范尚未建设的课程，让文化建设更深入地覆盖全校各个层面，充分体现示范校的整体风貌。

（四）发扬科学、规范、严谨的建设作风，进一步提高管理水平。多年来，各个部门或多或少都存在一个困惑，不说顶层设计和思路，单就资料而言，一个资料无数次的被收集、被征询，找到的资料又零散无序，有些交汇处的事不知该找谁。为此我们的负责同志自己都烦了。这种情形影响的是工作的严谨性和效率，乃至影响工作态度。久而久之，养成的是不在乎规则、不在意效率的工作氛围。在这种氛围下，推动教学改革、提高管理水平很难落到实处，推进内涵建设、打造第一品牌很可能就是一句口号了。实际上，要保住十堰市中职学校无可置疑的引领示范地位，面临的压力确实存在。

示范校建设为我们提供了一个学习的机会，一个严格按规程办事的范本。示范校建设要求我们严格按照设计的科学性、态度的严谨性、行为的规范性、资料的逻辑性办事，对我们的实际工作具有非常大的指导意义。我们要以此为契机，把示范校建设的作风发扬下去，在各个方面的实际工作中，重视顶层思考和计划性，注重工作程序和过程管理，建立逻辑性、统一性强的工作资料，善于总结，建立起责、权、利线条清晰的工作系统，我们的管理效能一定会大大提高。

篇9：关于示范中学标准化建设情况说明

XX市结合20个园区的布局，在园区非公企业党建工作中，按照“组织围绕项目转，支部依托产业建”的工作理念，采取一企业一对策、一产业一特色、一园区一品牌的方式，在点上着重抓企业党组织的规范化建设，在线上着重抓产业链各党组织的联动，在片上着重抓整个园区党建水平的提升，在带上着重抓园区之间党建工作的对接和融入，从而打造了由点连成线、由线织成片、由片接成带的园区党建示范带，成为了整体提升全市非公企业党建工作水平的成功之举。

一、夯在点上，一个党组织一根桩

一是抓党务工作者队伍建设。

严格按照守信念、讲奉献、重品行，懂经营、会管理、善协调，热爱党务工作和熟悉群众工作的标准选优配强非公企业党组织书记，组织500名非公企业党务干部分10个批次到浙江、厦门、上海、山东等地学习经验，在市、县两级党校轮训非公企业党组织书记5000余人次。向社会公开招聘75名园

区非公企业党建专干，进行专业化培养后安排到非公企业和党建工作指导站工作。

二是抓基础保障制度的落实。

市委专门出台“518511”政策保障园区非公企业党建经费，对新建党组织给予不少于5000元启动经费，对党委、总支和支部每年分别给予10000、8000、5000元以上的工作经费，对每名党员每年给予100元以上的教育培训经费，对党组织书记每月给予100元以上的工作补贴。全市各园区共建立党群活动服务中心23个，建立党建工作指导站15个。指导或帮助988个园区非公企业党组织建立了活动室或有共享场所。

三是抓党组织和党员队伍的作用发挥。

指导企业党组织围绕企业生产经营活动开展党组织活动，围绕职工群众需求开展党组织活动，引导党组织动员非公企业参与扶贫攻坚行动，2017年，251家非公企业参与到寻甸县整县脱贫摘帽工作中，把项目、资金、技术、人才送进贫困村，把农产品、劳动力带出贫困村，按照对接市场、对接贫困户意愿提升农村地区生产组织化程度。2018年前4个月，487余户非公企业深入到贫困县参与精准扶贫，仅资金一项投入3700余万元。

组织党员积极参加党员先锋岗创建、党员责任区认领活动，各企业党组织积极开展“三有三无”（困难面前、技术攻关、关键岗位有党员，党员身边无违纪、无事故、无次品）、“四优于四为先”（思想觉悟、责任意识、岗位技能、工作实绩优于一般职工，安全为先抓生产、节约为先降成本、环保为先谋发展、效益为先争一流）等实践活动，引导党员职工投身到企业改革、创新领域，主动为企业献计献策。

二、联在线上，一条产业链一面墙。

一是按产业链抓党组织联动。

如，在XX旅游度假区，按吃、住、行、游、购、娱等产业链，分别建立6个产业链党组织，隶属于园区非公企业党委，使党组织之间有相同的事业、共同的话题、共商的事宜。在一些工业园区，按供、产、销为产业链建立党组织，使生产的上游、中游、下游企业通过党组织建立起紧密的联系和和谐的关系。经开区信息经济党委建设了企业供、产、销推介展厅，帮助企业解决进货、生产、销售中的难题。

二是按片区抓党组织联动。

如高新区按园区分布，在主城片区和呈贡片区分别设立党组织，通

过党组织共驻共建活动，营造出片区良好的生产和生活环境。并建设党建工作指导站，负责各片区内非公企业党建工作。

三是按商会、协会抓党组织联动。

如依托园区内的浙江商会、温州总商会、汽车配件协会、钢材协会、电商协会等社会组织建立党组织，领导和管理商会、协会会员单位的党建工作，把同类会员单位的党组织紧紧联系在一起。

三、铺在片上，一个园区一盘棋

一是园区党建按工程式推进。

2015年以来，XX市在园区党建工作中先后实施了党员队伍建设工程、党务干部培养工程、党组织覆盖“百日攻坚”工程、党组织规范化建设达标工程。落实发展党员指标2000余名，从市人才服务中心流动党员党委接转组织关系1000余名。仅2016年在园区集中组建党组织669个。

二是党建目标按项目化管理。

对县级地方党委成立“两新”组织工委、园区建立非公企业党委、园区内非公企业的基本情况摸排进行项目化管理。2013年8月，全市14个县（市）区委都成立了“两新”组织工委，2014年底全市17个省级以上开发（度假）园区都建立了园区非公企业

党委。2016年4月完成了对园区非公企业的摸底排查工作，企业基本情况、建立党组织情况和党员队伍情况全部建账入库。

三是党建任务按清单制落实。

对园区党群活动服务中心建设、建立党建工作指导站、园区非公企业党组织活动室建设、党组织开展“三会一课”以及民主评议党员、党费收缴、党组织换届进行清单制落实，销号式管理。

四、融在带上，一个领域一竿旗

一是建立三级领导联系企业制度。

针对部分外资企业和大企业对建立党组织有顾虑、对党建工作支持力度不大的问题。市委常委班子成员带头联系21个企业，市级领导干部联系72个企业。县级地方党委班子成员和园区党政领导干部都建立联系非公企业制度，覆盖了1800余户企业，扫除了园区党建工作的难点，使党建工作能够在各个园区顺畅开展，也为园区内的中小企业做出了示范。

二是建立三级联席会议制度。

市委“两新”组织工委定时召开园区党建工作推进会，明确任务，交流传递经验做法，使各个园区的党建工作相互衔接、同频共振。县级地方党委“两新”组

织工委定期召开联席会议，组织市场监管、工信、税务、工商联、招商引资、商务等部门为企业排忧解难，研究党建工作服务企业发展的路径和方法。园区非公企业党委适时召开党组织书记碰头会，收集党建工作中遇到的难题以及企业经营中的困难，邀请法律服务机构、城管、驻地街道社区党组织、党建专家等，帮助企业和党组织解难释惑。年底组织非公企业党组织书记进行述职测评。

篇10：关于示范中学标准化建设情况说明

单县总耕地面积共有168万亩，目前，共有农机示范园区5个，其中县级农机示范园区2个，耕作面积达两千余亩。单县农机示范园的建设为单县保护性耕作，新品种的推广及农业新机具的应用提供了便利的条件，有力的促进了单县农业机械化的发展。

推进农业机械化是促进农业稳定发展，农民持续增收的一项重要举措，农机示范园又是推进农业机械化的重要手段，是农机化促进现代农业发展，服务社会主义新农村建设的切入点与着力点。如何抓住农机购置补贴政策和农村土地承包经营权流转政策这两大契机，加强农机示范园建设，推动农机化事业又好又快发展，是摆在我们面前的一个迫切而重大的课题。

一、农机示范园建设的重要意义

建设农机示范园就是充分运用政策、技术手段，以市场为导向，合理配置农机化资源，优化农机装备结构，从而最大限度地发挥农机化在转变农业增长方式，提高农业综合生产能力，促进现代农业发展中的作用，实现农业增产、农民持续增收的目的。

一是有利于合理配置农机资源，优化装备结构。通过土地流转，建成规模化、集约化经营的农机化示范基地，生产者以政策、科技、市场为导向，根据生产规模将机具、资金、技术、人才等资源进行合理配置，满足了不同作物品种、不同作业环节的农机化需求。同时，生产者为了提高劳动生产率、土地产出率、资源利用率，会千方百计购置使用率高、能耗低、经济效益好的大中型先进机具，从而促进了机具的升级换代和避免了低效率、高能耗的小型机具的重复购置所造成的资源浪费，合理地配置了农机资源，优化了装备结构。

二是有利于推动传统农业向现代农业逐步转变。传统农业注重生产者手工作业，劳动强度大，作业成本高，抗灾能力差，生产效率低，增长方式粗放，农民增收难度大。建设农机化示范基地，改变传统的耕作方式，并对产业结构进行合理调整，实现产业结构合理化、生产环节机械化、生产管理规范化，大大提高了劳动生产率、土地产出率和资源利用率，降低了劳动强度与生产成本，同时农业抗救灾的能力也得到了提高。可见，农机示范园建设可以以点带面，逐步推动传统农业向现代农业转变。

三是有利于创新农业发展理念，探索农机化发展道路。建设农机示范园，实现人、财、物和先进科技的最佳组合，在示范园内推进各类先进农机化技术的集成配套应用，促进农机化与生物技术现代化的有机组合，探索实现农业标准化、产业化、集约化发展的新途径，对示范区和辐射区广大农户的农业发展思路具有典型的引导与启迪作用。

四是有利于解决田地抛荒，保障粮食生产安全和主要农产品有效供给等社会现实问题。分散的手工劳动，导致劳动强度大，产出率不高，效率低下。于是大批劳动力转移到第二、三产业，造成田地抛荒，影响粮食生产安全和农产品有效供给。建立农机示范园，推行规模化作业、集约化经营、产业化布局，被抛荒的田土就会被及时利用起来，同时通过提高生产效率、使用优良品种、提高土地利用率与产出率，对保障粮食生产安全与主要农产品有效供给极为有利。

二、农机化示范基地建设的有利条件

首先，农村土地承包经营权流转政策是农机示范园建设的政策保障。农村土地分散到一家一户经营，对解放生产力，发展农村经济起到了很好的促进作用，但随着经济社会的全面发展，大量农村劳动力转移到城市从事第二、三产业，农民依靠有限的土地资源解决温饱问题已成为历史。大批农村劳动力转移后，产生了田地抛荒、有效农产品供给不足等社会问题，威胁国家粮食生产安全和经济社会的稳定，土地承包经营权合理流转就应运而生，农村土地承包经营权合理流转使集中连片的几千亩土地集中到几个农户，为建立农机示范园提供了广阔的平台。

其次，农机购置补贴项目实施为农机示范园建设提供了装备保障，近年来，中央从拉动内需，促进现代农业发展，转变农业增长方式出发，农机补贴资金越来越多，补贴范围越来越广，特别是大中型先进机具的补贴额达到了30％以上，对建设农机示范园、引进先进装备、推进现代农业极为有利。

最后，大批有理想、有资金、懂技术的农民工返乡创业为农机示范园建设提供了人才与资金保障。建设农机示范园是人、财、物和科技相结合的系统工程，人才是创办基地的决定性因素，返乡农民工中，不泛有理想、有抱负、有资金有技术、懂管理、敢于成就一翻伟业的人，这些人本来就是农民出身，具有得天独厚的条件，敢为人先，具有战略眼光，能够充分抓住机遇，创建农机示范园依靠的就是这些人中的佼佼者。

三、农机化示范基地建设的发展模式

从目前单县农机示范园的发展情况来看，主要分三类。

一是粮食作物机械化示范园，这类示范基地以规模化种植小麦、玉米为主，花生、马铃薯等为辅。在单县谢集乡共有农机科技示范园2600亩，是单县规模较大的一个示范园，同时也是单县农机局的“万亩农机科技示范园”建设工程之一，园区内主要进行小麦联合机收、玉米机播和联合机收、小麦免耕播种、耕地深松等保护性耕作作业项目，被正式纳入单县农业重点建设工程。除此之外，在莱河镇陈楼村还有3000亩、黄岗镇南街村有2400亩、曹庄乡陈武庄村有500亩、朱集镇张寨农场有1500亩。这些农机示范园主要通过土地有

偿流转的形式集中起来，以种植优质小麦为主，目前已装备轮式拖拉机5台，联合收割机3台，其他农机具50余台，机械总投资100多万元，享受国家补贴30余万元。

二是经济作物示范园。这类示范基地以承包苹果、山药耕作区进行开发。如郭村镇的经济作物农机示范园是由农民肖银强独资建立的，主要作物是苹果新品种的种植，面积100余亩，栽植幼苗近万株。主要生产环节均是依靠挖掘机、轮式拖拉机等机械化作业，对不适宜粮食作物种植田区的开发具有典型示范意义。

三是综合型农机示范园。这类示范园占地多，投资大，集种、养、设施农业于一体。如单县的高老家乡的一个农机示范园，在花卉苗木、肉牛、生猪养殖、经果林开发、设施农业等方面都已达到相当规模，生产环节都实现了机械化。

四、农机化示范基地建设的扶持措施

一是优化发展环境，保障示范园建设健康有序。农机示范园建设的前提是农村土地承包经营权流转，只有通过土地流转才能形成规模化、集约化，所以政府部门要采取积极措施加快推进农村土地承包经营权流转，示范园的建设是一个长期发展的过程，牵涉到成百上千的农户的利益，各种矛盾错综复杂，政府部门要狠抓社会治安综合治理和优化发展环境工作，及时化解矛盾纠纷，维护示范园建设者的合法权益，保障示范园快速健康发展。

二是加强技术服务与指导，及时解决生产中的技术难题。农机、农业、畜牧等职能部门要及时帮助示范园搞好农作物品种的规划布局，农机部门要帮助搞好农机具的选型配套、操作应用技术培训、农机维修保养技术培训。确保各个环节顺利生产，节本增效。

三是积极争取示范园建设的投入。一是农机部门要将现有的农机化扶持政策和各渠道的项目、资金、技术等资源进行整合，向示范园进行倾斜，集中力量加强示范园建设；二是争取多渠道投入。要积极争取计划、财政、扶贫、综开等部门的支持，争取银信部门尽快开展农村土地承包经营权抵押贷款，制定鼓励社会资金投入示范园建设的优惠政策，充分发挥市场配置资源的基础性作用，广泛吸收社会资金投入示范园建设；三是要充分发挥示范园建设者对农机化的投入主体作用，鼓励广大农民和农机大户、农机专业合作组织参与示范园建设。四是加强管理，突出效益。农机示范园建设是推进农业机械化的重要手段和措施，农机部门要加强对示范园的管理，要把示范园建设与提高农机装备水平、优化装备结构、提高农机化作业水平结合起来，与创建平安农机、与推进农业产业化、标准化、集约化结合起来，与建设社会主义新农村结合起来，突出示范园的经济效益，社会效益与环境效益。

篇11：关于示范中学标准化建设情况说明

重庆市双桥区监察局

关于 “百镇千村”平安建设示范工程开展情况的报告

区综治办：

今年以来，本单位按照区综治委《关于实施“镇（街）村（社区）平安建设示范工程”的意见》（双桥综治委„2008‟8号）精神，勤下访、细调查、深分析，为支持各级各部门并帮助联系村开展好基层社会治安综合治理工作作出了积极努力并取得了明显成效。

一、强化理论学习，加强宣传教育力度

（一）抓学习，增强亲民务实意识。以深入学习实践科学发展观活动和“三进三同三个一” 党性作风实践锻炼活动等实践活动为契机，认真学习市委、市政府《关于切实加强社会治安综合治理基层基础工作的意见》等文件，深刻理解建设平安镇村、维护社会和谐稳定的重要意义，主动参与基层社会治安综合治理，增强了亲民、爱民、为民的意识。

（二）抓宣传，提高法制文明水平。通过参加联系村的相关会议等形式，指导村两委会班子积极宣传《信访条例》、《综治条例》等法规制度，认真开展“五五”普法教育、社会主义法治理念教育、反邪教警示教育等宣传教育活动，不断提高群众的法制意识。广泛宣传热爱科学、破除迷信，引导村民形成健康的生活方式，自觉抵制和反对“法轮功”等邪教组织的侵扰。

二、抓调研，及时发现和反映有关问题，切实帮助基层组织和群众解决实际问题

在“百镇千村”平安建设示范工程工作中，本单位坚持定期深入联系村的田间地头，听取党员干部和基层群众的诉求反映，及时发现村“两委”班子团结协作、企业与村社合作发展、村民矛盾纠纷等影响和谐稳定的新情况、新问题，认真思考并研究提出改进村社工作、解决群众生产生活问题的意见和举措。上半年，本单位共与村干部谈话10余次，走访基层群众60余户，收集意见13条。从收集到的意见来看，反映出如下问题：

（一）农村卫生形势不容乐观。一是因病致贫家庭生活困难较多，在走访中，发现有康中海、王贵芳等10几户因病致贫的家庭，由于患有慢性疾病，老年病等需要长年吃药，家庭陷入贫困。二是大病医疗救助机制和农村合作医疗制度设计上存在瑕疵，现在报销体制是自己先垫钱医治，然后报销制度，部分患病群众存在无钱也借不到钱医治的情况。另外，大多数群众反映大病医疗救助机制报销比例低，医疗救助也应视病情开支来定补助标准。还有，一些需要长期吃药的老病号群众希望在个体中医诊所看病吃药也可以纳入农村合作医疗报销。

（二）基层党组织建设滞后。一是村党支部党员活动经费较少，镇上拨给村里每名党员每年活动经费仅50元，由于农民党员无固定收入，经济条件差，每次召开党员会议都要发10元务工补贴，加上会议其他的一些开支，致使活动经费很紧张，党员开展活动也较少。二是党员年龄结构不合理。全村31名党员中，60岁以上党员11人，40岁—60岁党员10人，40岁以下党员仅有11人（含外出市外打工的4人），全村中青年党员比例仅占35.5%

（含外出市外打工的4人）。三是存在村干部作风不民主现象，一事一议制度落实不够好。

（三）农村缺乏青壮年劳动力。大部分村民家庭是老年人种庄稼，同时还要照顾孙儿孙女，农村、农业发展后继无人，儿童家庭教育面临诸多问题。

（四）农民普遍存在“等、靠、要”思想。由于双桥区“三农”问题解决较好，使村民的“等、靠、要”依赖思想严重，缺乏自立、自强的精神。

（五）陈金华公司承包土地一事仍未彻底解决。一是陈金华公司未支付村民工钱2万元，天桥村3社部分社员就此事已经起诉到区法院，区法院判决陈金华除工资之外另支付3万元违约金。陈金华现在只答应给2万元工钱，要求天桥村3社部分社员向法院撤诉，不支付3万元违约金，但天桥村3社部分社员至今未向法院提起撤诉，致使此事未解决到位。二是陈金华退回土地的重新分配方案，至今仍有1户社员未签字（截止8月10日）。三是陈金华公司承包鱼塘退包后无法排水要求解决排水沟问题。

（六）农村精神生活贫乏。改革开放以来，农村发生了天翻地覆的变化，农民物质生活得到很大提高，但是精神生活还停留在一个比较低的层次，致使农村封建迷信、赌博风气有所抬头。

（七）调研到的其他情况。一是部分社员反映3社社长不得力，只顾自己，不为群众办实事，但是依靠本家族人数众多选举占优势，长期占据社长位臵。二是部分群众对3社社长领取误工费不满，认为他身为社长，在为老百姓办事情时候就不应该领误工费。三是反映基层党支部存在卡年轻人入党的情况。四是低保不合理，两家人明显一家不如一家，但是好点的一家吃到了低保，差的一

家还没吃到，认为存在这种现象就是因为村“两委”班子和村民代表把关不牢，关系好的，有亲戚关系的就举手通过，反之则难以通过。五是村公共服务中心建设有待完善，主要是屋顶漏雨及平整院坝等问题。

三、为基层解决实际困难、把矛盾化解在最基层

(一)农村卫生医疗方面。一是积极向区委、区政府有关部门反映在大病医疗救助机制和农村合作医疗制度上存在的不足。二是积极与区民政局沟通协调，争取区民政局在大病救助资金、日常救助资金这方面给予因病致贫家庭适当救助。

（二）陈金华公司承包土地一事。一是督促镇、村两级给群众多做工作，调动社长工作积极性，化解矛盾，争取早日将土地分配到户。二是积极与区农林水务局协调，农林水务局已经答应出修建鱼塘排水沟渠的全部材料。

（三）积极帮扶困难群众。通过走访，我们6位领导确定了6户困难群众，为其送慰问品，为其解决一些特殊困难。

（四）支持村办公楼建设。几个部门筹集一部分资金，镇村再筹集一部分资金，解决维修村办公楼楼顶漏水及硬化坝子的资金问题。

（五）对调研中发现的其他问题，按程序办理或移交相关单位。

通过为群众解决实际困难，有效缓解了社会不稳定因素，化解了社会矛盾，扎实有效的推进了“百镇千村”平安建设示范工程的顺利开展。

四、下半年工作的打算和建议

下半年，本单位将继续加强对联系村社会治安综合治理及其

他工作的指导、支持和帮助，促进联系村经济社会全面发展，群众安居乐业，社会和谐稳定。

一是大力推进农业和农村经济结构调整。在稳定粮食生产的基础上，大力发展果林经济、养鱼基地产业，为农民增收。二是加大与农林水务局、就业管理局的沟通力度，通过各项就业培训、技术培训，提高农民的劳动技能，增强外出务工人员的竞争力。

三是要发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，破除封建迷信、赌博恶习和“等、要、靠”依赖思想，净化农村风气。

四是村“两委”要充分发挥民主集中制，执行好一事一议等制度。

篇12：关于示范中学标准化建设情况说明

项目与标准的有关说明

一、学校标准化建设督导评估项目与标准的制定依据

教育部下发的《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》，要求各省要研究制定《实施办法》，并明确各省要围绕国家制定的主要方面，且不能超过10项指标，对义务教育学校达到本省基本办学标准的评估作出明确规定。我省制定的《县域义务教育均衡发展学校标准化建设督导评估项目与标准》，是在我省《办学标准》的诸多项指标中，着重选取了基本办学条件等主要项目，一共10项。这是对申报基本均衡的县（市、区）所属义务教育学校，在接受督导评估前的基本要求，也就是基本前提，是一个必须跨过的门槛。

二、学校标准化建设督导评估的目的和意义

义务教育学校标准化建设督导评估项目与标准对申报基本均衡的县（市、区）所属义务教育学校，在接受督导评估前的基本要求，学校标准化建设的督导评估项目（10项指标）是在接受省督导评估前，申报国家审核、认定前，必须要做到的。

三、学校标准化建设督导评估的有关要求

学校标准化建设督导评估项目共有C级指标10项，在班额上设臵了一个否定项目，此项目如果没达到基本要求或综合得分未达到85分的学校，综合评估不能认定为达标。县域内全部学校达标，才能通过省级督导评估，才能申报国家义务教育发展基本均衡县（市、区）

围内的年级或初中三个年级中，有一个班级学额超过规定标准10人的，学校即不能达标。

C2生均校舍建筑面积。小学按12、18、24个班的规模，分别不低于6.35、5.75和5.66平方米；初中按12、18、24和30个班的规模,分别不低于7.8、7.01、6.66和6.4平方米。这也是一个硬性要求，同时也与学校办学规模紧密联系。评估生均校舍建筑面积是否达标，首先要根据学校规模（也就是班级数）来确定评估标准。介于两个关键节点之间的，按照低一级指标评定。以独立初中举例来说：大于等于12个班，但小于18个班的，都是以7.8为评定标准； 24—29个班级的，以6.66为评定标准。低于12个班级的，以7.8为标准，也就是不再提高评定标准了；大于等于30个班级的，就以6.4为评定标准。因为我省《办学标准》规定，独立初中办学规模原则上不超过30个班，所以也不能再降低标准了。

C3 每生有一套符合国家设计标准的课桌椅。《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺„2008‟5号）明确规定，教室内在座学生应每人一套课桌椅，而且每间教室内至少应设有2种不同高低型号的课桌椅。学生课桌椅必须符合国家标准GB/T 3976—2002《学校课桌椅功能尺寸》的有关要求。

C4、C5和C6，小学和初中实验室、图书室、卫生（保健）室、计算机网络教室建设达标率100%；仪器设备达标率100%。音乐、体育、美术设备器材达标率100%。

C4、C5、C6所评估的“四室”建设与配备以及音乐、体育、美术学科设备器材，都要达到《吉林省义务教育学校教育技术装备标准（试行）》(吉教发[2010]19号)文件所规定的相关设臵要求和配备要求。

2004年8月省政府办公厅转发的《吉林省普通中小学教职工编制核定深化改革实施意见》中，明确了学校教师编制的核定方法。

同时规定，教职工的编制要具体落实到每一所学校，要根据学校的布局调整、规模变化和生源增减情况，适时的，对学校的编制进行调整。调整的重要前提一是按规定标准配齐，二是满足实际需要。不能为了调整，为了搞平衡，出现两所甚至多所学校缺编运行，不能满足教育教育教学需求的现象。并且要求，要及时为空编学校补充合格教师，严禁实际需要，但“有编不补”。要统筹兼顾。既要及时补充，还要避免出现某校超编，又有个别学校缺编运行的状况。在编在岗教师要取得相对应的教师资格证书。

C9按规定要求落实教师培训经费。C10教师每年参加不少于72学时岗位培训。

省政府《深入推进义务教育均衡发展的实施意见》中，明确要求，“教师培训经费要列入同级财政预算。各地新增财政教育经费要将教师培训作为投入重点之一，中小学按照年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费”。

督导评估重点是： 1.是否列入财政预算。

2.是否设立教师培训专项经费且随着教育经费的增长而不断加大投入。

3.是否达到公用经费的5%。