郭集镇中心学校物理老师述职报告

郭集镇中心学校物理老师述职报告（共5篇）

篇1：郭集镇中心学校物理老师述职报告

述职报告

一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

在教学业务方面：面对新课程改革，面对着首次接触的新教材，工作中确实感受到了巨大的压力，作为一个年轻的教师，我只多钻研，在教学中，认真钻研新课标、吃透教材，、积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。同时，虚心向同组老师请教，向领导、专家请教，使年轻的自己在教学方面能够有所进步。

在综合素质方面：为一名教师都知道这样一个道理：要给学生一杯水，教师得有长流水，因此作为一名教师必须要有深厚的文化底蕴，因此毕业后，我深知文凭并不等于能力，我在以后的工作中仍要加强自己理论储备。作为一名教师不仅要有一技之长，还要拥有综合能力，这样才能够在教学中融会贯通，得心应手，因此我在日常工作中不断加强自己综合能力的培养，严谨遵守岗位责任制，力争做更优秀的教师。

以上是我对一年以来的工作历程，过去的印迹有深有浅，过去的时光有喜有悲，但过去就是过去，这一切都是未来的奠基石，一个过去一个起点，年轻的我仍需不懈的努力，在教育教学中做出更大的努力取得更好的成绩。

郭集镇中心学校 苏方铸

篇2：郭集镇中心学校物理老师述职报告

一、指导思想 以邓小平同志关于教育的“三个面向”伟大理论和“三个代表”重要思想为指针，以新课改为契机，以市教育局2013年工作计划和学校工作意见为指导，在科学发展观的指导下，教科室将以“一切为了学生的发展”为宗旨，以“校本”、“有效”为中心，以务实、求真为立足点，深入贯彻市教育部门政策，努力实施打造高效课堂的措施，按照学校总体工作安排，在上级教科研部门的指导下，以多种形式的教研活动为载体，为教师专业化发展服务，为课堂教学引领道路，提高课堂教学效益，提升学校教学质量和办学水平，努力创建扬州市教科研二星级学校。在全校形成良好科研氛围，努力构建学习型、科研型教师群体，提高教师业务素质，深化课堂教学改革。

二、目标任务

1、做好课题研究工作，做好十一五课题的结题工作和十二五课题的申报与研究工作；各课题组按计划开展活动并做好过程资料的整理、收集工作。

2、做好扬州市教科研星级创建工作，创建教科研二星级学校。

3、努力实践我校各科提出的高效课堂模式，打造高效课堂；组织各种类型的公开课活动，促进教学质量的提高。

4、提升全镇教师的教学基本功和教研能力，打造一批骨干名优教师，努力提升教研品质，实施有效教研。

5、搭建平台，为教师服务。提供发展的机会，让大部分教师在教科研专项绩效考核中取得满意的成绩。

6、有一定数量的优秀教学案例、教学反思在县级以上展示交流，在县级以上教科研成果奖、教育教学成果奖等评比中有项目获奖。

三、工作措施

1、扎实有效地开展课题研究工作

本学期，我们将根据市教育局的工作安排，尽早整理课题资料，完善课题研究网络，要引领教师开展切实可行的行动研究。学校将做好研究成果的推广宣传工作，做到人人有课题。对于无课题研究任务的教师，教科室将引导他们关注教学当中的小问题，开展校内“微型课题”研究活动。

坚决杜绝形式主义的、做表面文章的研究。对课题的研究工作要加强引导，科学规划，规范管理，注重实效。在开学初由各课题组长制订好课题研究计划，扎实有效地开展研究。各课题组要切实行动起来，将课题研究真正落到实处，从而更好地指导我们的课堂教学。

主持市级以上教科研课题，研究与校情、教情、学情紧密结合，研究过程扎实，及时转化研究成果；积极开展指向解决教学实际问题的微型课题研究，基本形成人人参与课题研究的局面；围绕学校教育教学实践，开展针对性强的专题研讨活动。

2、扎实推进校本培训和校本教研工作

根据扬州市教科研星级创建的相关要求，加强教研组建设，发挥教研组在校本培训中的作用。每周开展教师业务培训，实行集中学习和分散学习相结合，努力关注有效教学和用心教学，提高课堂教学的实效性。集中培训的形式为理论学习、观看教学光盘、教学沙龙、名师讲座、评课、现代教育技术培训、外出学习汇报等；分散学习主要学习教科室发放的学习材料和阅读指定的教育专著。

将“提高课堂教学效益，实现减负增效”作为本学期校本教研的重点，鼓励教师观察、发现教育教学中的问题。每个教研组每学期确定一两项作为重点专题开展教学专题研究和教改实验。建立反思制度，引导教师定期撰写教学反思报告，自学分析自己的教学思想、方法、过程和效果。

学校每年组织全体教师参与通识性的研修活动3次以上，有方案、有过程记录、有效果检查。

教务处（教科室）积极组织专题研修、课题研究等活动，有70%的教师完成“六个一”（每学期上一节优质课、写一份优质教学设计和评课稿、写一份优质教学叙事故事、精读一本教育专著、写一篇高质量的教研论文、主持或参与一项课题研究）教研任务，质态良好。

教研组集体研讨活动常态化，每月组织1次以上聚焦主题的集体研讨活动，着力解决教学中遇到的实际问题，活动过程记录详实，注重经验总结。

备课组有序开展集体研备课活动，认真分析学情，做到“四备”（备课标教材、备考纲考题、备教法学法、备学生作业）、“四研” ［一课一研、一案（导学案）一研、一卷一研、一题一研］，70%以上的学科初步形成校本化的导学案体系，注重教学资源库建设与二次复备，集体研备课活动记录详实；

建立教师个人专业成长档案袋，教学反思成为常态，教学后记占授课总量的60%以上，每学期听评课不少于15节，45岁以下教师开设公开课、研讨课2节以上。

各类教研活动计划要落到实处，做到“六定”（定主题、定人员、定时间、定地点、定内容、定主讲），实行学校领导蹲点教研组、备课组参加教研活动制度。

全校60%以上教师参与江苏省“教学新时空”观摩与研讨活动； 参加区域性教研活动的出勤率超过75%以上，每年学校至少承办4次区域性教研活动；

教师积极参与学校各类教研活动，有出勤检查记录，每位教师均承担具体的教研任务；

教师积极参加争当学习型教师、研究型教师、教改创新型教师活动，有具体实在的行动。

校本教研有充分的时间与经费保障，每年用于教师学习、培训的经费占学校公用经费总额的6%以上；

3、名优教师的培养和青年教师基本功训练

加强教师队伍建设，促进教师专业化水平的提高，注重发挥科研骨干带动作用。学校制定培养培养方案，发现培养对象，打造名优教师队伍。优惠政策向优秀骨干教师倾斜，促进我校名优教师实现跨越式发展。

实施“青蓝工程”，指导教师应注意引导新教师加强教育理论的学习，指导新教师完成备课、编写教案、课堂教学、作业布置与批改、课堂辅导等环节的教学任务，毫无保留地传授教学经验、方法与教育艺术。新教师要虚心好学，主动向指导老师请教，每月至少听两节指导老师的课。在指导老师帮助下不断提高教学水平，同时，要苦练教学基本功，期末上一节合格课来汇报自己的学习成果。

4、预期成果

（1）．承办区域性教学研讨会议，每学期对外开设教学研究课；

（2）．通过网上结对等方式提升校本教研的质量。

(3)．有骨干教师积极参加县级教学资源库建设或调研测试命题、教学视导等工作。

(4)．校本教研的年度总结报告能反映工作成效，得到同行和上级好评；

(5)．优秀教学案例、教学反思等整理、汇编成册，有一定数量的优秀教学案例、教学反思在县级以上展示交流；

(6)．在县级以上教科研成果奖、教育教学成果奖等评比中有项目获奖，研究成果在课堂教学中运用推广；

(7)．每学期均有教科研论文在市级以上获奖、在省级以上刊物发表。

四、具体工作安排

九月份

1、制定教科室计划、教研组计划、集体备课计划

2、九月份业务学习（主讲：王校长）

3、配合教导处检查教师新学期课堂教学情况

十月份

1、“高效课堂”教学沙龙

2、十月份业务学习（主讲：丁校长）

3、课题负责人会

十一月份

1、开展教师读书活动

2、十一月份业务学习（主讲：王官林）

3、论文比赛

十二月份

1、教育专著读后感交流

2、学科竞赛

3、十二月份业务学习（主讲：周国兵）元月份

1、教科研奖励统计

2、青蓝工程教师汇报课

3、进行教科研工作总结

篇3：郭集镇中心学校物理老师述职报告

为了让孩子们过一个快乐的有意义的“六一”儿童节,湖南省邵东县流光岭镇中心学校于6月1日上午在中心小学礼堂隆重举行了以“放飞梦想,童心飞扬”为主题的文艺汇演。来自全镇五所学校的13个节目参加了角逐,最后舞蹈《好一朵小兰花》、小品《扶还是不扶》分别获得小学组、中学组第一名。小学组的团体第一名由中心小学夺得。

流光岭镇党委、政府对这次文艺汇演非常重视,主抓教育的人大副主席李光辉、文化站站长赵新平亲自担任评委,并带来了3000元的慰问金,现场对15名贫困学生进行了慰问。

这次文艺汇演内容丰富、形式多样,亮点不断、高潮迭起。很受师生与学生家长的欢迎。流光岭中心学校校长刘亲桥表示:“为丰富校园生活,彰显教育活力,流光岭镇中心学校以后会更多的举办文体活动竞赛。”

篇4：郭集镇中心学校物理老师述职报告

就像他们的社刊封面上醒目写着的：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”闪亮的金子就这样经历淘漉，从灰涩暗哑的尘砂中脱颖而出。

责任编辑：田俊

本期特约编辑：湖南省桃江县鸬鹚渡镇中心学校 万成 老师

考试及其他

C119 何 玉

班长走上讲台说：“后天期中考试……”

全班平静得像不起一点儿波澜的湖面。其实对于在火线上拼杀已久的我们来说，考试不过是呼啸乱窜的毫无杀伤力的子弹。早已千疮百孔的我们，即便再多一个洞，也没什么大不了的。

苏格拉底说：雷霆之后，必有大雨。

对于初二的学生来说，还要加上一句：大雨之后，还有雷霆。

在考试的强磁力作用下，时间的加速度似乎陡然成倍增长，转眼间今天已是期中考试后的第三天。这不，考试成绩出来了———

有人痛心，有人欣喜，狭小的教室不知要上演多少这样的悲喜剧。

惟一的共同之处在于：每个人都为自己丢失的每一分自怨自艾———不管是第一名还是第一百名。

应该没有人敢用脑袋去做游戏，就像我们谁也不敢把分数当儿戏。

李前辈说：“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”我想李前辈之所以如此潇洒飘逸，原因之一是一千多年前没有如此频繁而令人头疼无奈的考试！

又想起韩寒，他嘲笑我们这些同龄人都在“穿着棉袄洗澡”，他在走一条与我们截然不同的路。

所以，韩寒不用考试。

所以，他可以嘲笑考试。

我自问，你有韩寒的胆量和文采吗？

答案是：“Of course not.”

———很遗憾。

达尔文进化论说：自然选择的结果是适者生存。

班主任说，这种“3+X”的考试形式，上一届是“前无古人”，我们这一届是“后无来者”。可惜幽州台早已灰飞烟灭，所以我们连“独怆然而涕下”的地方都没有，只有孤注一掷破釜沉舟排除万难背水一战坚持不懈去争取胜利。

初一时总把《青春无悔》唱得震山响。

初二时，全班只哼哼：“最近比较烦，比较烦……”

我的生活中已不再有额外的空间，只有“好好学习，天天向上”。

我说：初二啊！分数就是我的爱人！

(指导老师：范顺凡)

选票

C102 张 敏

雨总是下个不停，天空阴沉沉的，压得人透不过气来。“这该死的雨！”乐姗愤恨地咬着笔，紧盯着桌上的那张纸，纸上只写了两个字“检查”。乐姗紧盯着那两个字，思绪又回到了昨天下午。

学校组织学生代表选举学生会干部，乐姗作为她们班里的代表参加了，可是这些候选人她一个也不认识。看着旁边的同学，不过是根据谁长得漂亮，谁的名字比较顺口就投谁一票而已。“真虚伪！”乐姗为这些代表的轻率而感到不满，为那些有真才实学而其貌不扬的人感到不平，于是她在选票上填上了自己的名字，还顺手在旁边写了几句“小诗”：“竞选变竞美，还要名顺口，如此之草率，不如选自己。”

“咚咚咚”，一阵敲门声打断了乐珊的思绪。

爸妈都不在家，乐姗只好去开了门。是村长。“你爸妈不在家吗？”乐姗点了点头。“是这样的，”村长边说边递上一张表，“村里要评选一户五好家庭户，你爸妈不在家，你就替他们填一下吧。你也不熟悉情况，就照着别人的填吧。”乐珊接过表，又抬眼望着村长举到她面前的别人填写的陌生的门牌号码，目光渐渐模糊了，她仿佛看到了今天下午在老师办公室的那一幕……

“啪！”陈老师把一张纸往办公桌上一拍，乐姗一看，呀！是自己填写的那张选票。“这是你的杰作吗？”陈老师的目光在眼镜片后面飘浮不定。她点了点头。陈老师更怒不可遏了，“哼，我就知道只有你胆子那么大，你自己瞧瞧你填的这张选票，乱七八糟的尽是些什么？你是看不起那些参加竞选的人，认为自己比人家都强，还是存心捣乱呀？你回去，好好写份检查，明天交给我，要深刻一点，知道吗？”

“丫头，快点！”看着乐姗发呆，村长有些不耐烦了。乐姗赶忙说：“你等等，我去拿支笔，马上就填。”拿笔的时候，乐姗的目光又触到了桌上那张只写了两个字的纸，她的眼睛一下子亮了起来。评选出自己真正满意的人是我们每个参评者的权力，可为什么大家都习惯了漠视和放弃呢？难道随大流就是处世之道吗？我就是要自己选择。她拿起笔，毫不犹豫地在那张表上填上了自己家的门牌号码，因为她坚信自己家是配得上这个称号的。

也许前一次乐姗在选票上填下自己的名字只是因为当时莫名的气愤和不平，而这次乐珊是下定决心要按自己的心意做。为什么要这么轻易地放弃自己的权益呢？

乐珊把表交给了村长，村长看了看这个与别人不一样的门牌号码，疑惑地斜睨了乐珊一眼，乐珊的微笑从容而坚定。

（指导老师：张建中）

贫血的乡村

C102 张文敏

“敏儿，开门！”

星期天，我正在睡午觉，却被一阵敲门声惊醒了。我不耐烦地打开门，“啊，是外公！妈妈，外公来了！”

妈妈闻声急忙从厨房走出来，把外公让到屋里，一边给外公倒茶，一边问：“爸爸，看你满头大汗的，一定有什么急事吧？”

外公喜滋滋地喝了口茶，高兴地对妈妈说：“你明天买挂大鞭炮到我家去贺喜，你弟媳已经去妇幼保健站了，快要给我添孙子了。”

“添孙子？”我惊奇地问。

“是啊，请好多算命先生算过，准生男孩的，绝对没错。好了，不说了，我还得去给你三姨报喜呢！明天，你们一定要来。”我想多问几句，可外公已哼着小曲兴高采烈地走了。

第二天，我和妈妈一大早便起来了。在集市上买了一挂长长的鞭炮，我们急忙向外公家走去。

“妈妈，就在这儿放吧，我们的鞭炮长着哩。”在离外婆家大约还有30米远的地方，我拭着额头上的汗，对妈妈提议说。妈妈目测了一下距离点点头说：“好吧，就从这儿开始。”于是妈妈点燃了鞭炮。“噼噼啪啪……”鞭炮一直响到了外公的门口。

咦？怎么外公家一点动静也没有，村子静得让人喘不过气来。放完鞭炮，我和妈妈走进屋，我高声喊道：“外公，外婆，我们来了！”

只见舅舅从后屋出来。“敏儿，还不快恭喜你舅舅？”妈妈推推我。

“有什么好恭喜的，坐吧。”舅舅很不自然地笑着说。

“妈，舅舅是不是生病了，脸色这么难看？”我小声问妈妈。

妈妈没做声，向朝我们走来的外婆说：“妈，弟脸色不好，八成是累坏了，有什么事，我来帮着照应吧。”

“唉，有什么照应不过来的？你去房里看看吧！”外婆叹了口气，无可奈何地说。

我们快步走进舅妈的房间，只见舅妈正侧卧在床上哽咽着，身边躺着一个熟睡的婴儿。妈妈急忙问：“妹子，怎么啦？”舅妈指着孩子抽泣着说：“女……是个女孩……”

我明白了一切。

“妹子，别哭，坐月子可不能哭。”妈妈安慰地说。

“姐，我哭我命不好，没能生个儿子。”

“你怎么能这么说呢？又不是想生什么就能生什么的。再说女孩有什么不好，我家敏儿还不是一样会读书有出息。别哭，等会儿我说他们去。”可舅妈委屈地看了看我们，哭得更伤心了。

我再也看不下去了，强忍着泪水跑到后院。天，更阴沉了。

“这个算，那个算，什么赛神仙、铁八卦，都是瞎扯，管屁用！”厨房又传来了外公那粗声粗气的咒骂声。随即，一饼大大的鞭炮从厨房被扔了出来，在空中翻了几个身，散落在一根光秃秃的树枝上。一阵寒风吹来，它瑟瑟发抖，孤零零地摆动着。

我走近秃树，抚摸着这挂鞭炮，泪水禁不住涌了出来。这都是为什么？女人怎么啦？我真想对着天空大吼一声：这不公平，太不公平了！我发誓，我一定要比男孩更有出息，我要让外公，甚至全世界的人都知道女孩并不比男孩差。

“哇，哇……”房里传来了小妹的哭声，划破了寂静而又阴暗的天空。

篇5：镇中心学校校长述职报告

-上学期述职

 

--***镇中心学校下半年工作总结

208月，在局领导和镇党委政府的大力支持下，我受命于中心学校工作。受新的使命于肩，致新的教改于志。动力和压力同在；使命和革命并肩。我只有精心工作。动力是为领导的信任，不敢辜负，只有主动。压力是为个人理想，不敢错失，只有发奋；使命是为渔区教育，不敢怠慢，只有承担。革命是为提高教学质量，不敢消极，只有争取。

近半年来，在市局领导下，在镇党委政府支持下，***镇中心学校带领全镇教职工积极进取、锐意教改，进一步规范教育管理，推进教育创新，努力提升校园教育教学质量。在全镇教职工的共同努力下，圆满完成了上级部署的各项工作任务。同时，结合本镇实际，创造性的开展了一些工作，取得了一定的成效。

现将这半年工作总结如下：

一、确定中心学校十二字站位，建设阳刚明媚的教育新机关。

在2013年08月27日，第一次全镇股级教育干部大会上，就明确提出今后中心学校的十二字工作站位，即引领、协调、支持、保护、督检、提升。1、引领：宏观调控与工作指导相结合，保证中心学校工作的先进性，导引是第一位的，领导是第二位的，强调校级干部的积极能动性，不虚，务实，高效，不粘。2、协调：帮助各校从办学中的困惑中解放出来，一切围绕追求高的教学质量，形成优良的校园氛围，服务各校，争取少插手教学，做到不干扰办学行为，努力促成各校自己特色的办学景观，多出优生，多出亮点。 3、支持：对各校中表现出来的积极办学行为和优秀思路大力支持；对影响或消极抵制干部正确办学行为的人和事，绝不姑息，有报必究。4、保护：尊重各校的办学思想，大力弘扬校园正气，做各校的坚强后盾，保护干部队伍的正能量行径。5、督检：布置工作办事不利者督检；有举报上访者督检；个人有较严重渎职者督检；玩忽职守者督检；消极工作，师生有怨言，不作为，造成教学质量下滑者督检。后有***学校校长高振标建议，补加了6、提升：坚持“教改兴校、创新管理”办学理念，坚决贯彻落实市局课堂教学改革的实施方案，深化教育教学改革，全面推进素质教育，努力打造学校品牌，提升学校品味，成为乡镇教育教学改革的一面旗帜。

建设阳刚明媚的教育新机关。1、树形象：新的中心学校的形象，集体的要有，个人的更要有；2、提质量：各类工作保质保量、及时完成，不拖泥带水，求效率；3、服务型：工作意识要改变，为各校服务要达到既得势又得人；4、净环境：室内外、门窗等环境要干净整洁，人要阳刚康健；5、守纪律：考勤要盯得住，不可事后诸葛亮，听得指挥，引领有道。6、研业务：多学习，少出错，做到各负其责，业通事明，有学习痕迹。7、图发展：这里不是清闲地，要有理想，知道锻炼，提高自身有长进。

二、完善中心学校工作机制，踏实有效地展开工作。

1、教师紧缺。开学初，各校、幼儿园紧缺教师，外调教师和内休干部较多，调入教师又有一部分借调新世纪高中，积极协调市局争取到为幼儿园增补代课教师的批复，争取镇党委政府顶着上面压力新上代课教师多人，基本补充了教师缺口。2、镇教育表彰大会。在9月28日，争取镇单位政府召开了大规模的教育表彰大会，奖励了高考、中考的优秀学子和优秀教师，争取教育资金近十万元。向全体渔区爱心人士介绍了几年来教育基金的使用情况，慰问了二线干部。3、教育支部换届、中层干部拟聘、吃空饷工作、安全月大检查。建立了新的***镇教育总支和各校党支部；新增聘了20多名教育干部；吃空饷现象在我镇教育没有一例，在外勤工俭学和病休人员全部回岗；12月22日，周日各校的安全主题班子会取得了积极重大的效应，校园安全深入每一位干部教师心里。4、教学评估、绩效、保险、计生上站。市局教研室对抽查的三处学校进行的档案和教研给予较高的评价；教师绩效和两险工作顺利完成；计生工作无一例违规生育。5、精细化管理学校建设。两处项目校小学的精细化管理工作得到市局普教科的首肯。6、职称评定、继续教育、报刊征订、帮扶助贫。我镇高中职评定工作圆满完成；继续教育学习得到市进修学校表彰和继续教育考试通过；报刊征订得到办公室和局电教站的表彰；这半年，通过我们的努力，使得各校上报的每一位学生都得到了社会的捐助，有家境贫寒的优秀教师和先进事迹典型也得到了社会和上级机关的帮扶。7、争取了洛克石油公司捐赠学生书包和校园绿化活动。组织了“我眼中的世界”绘画比赛，并将获奖作品制成精美台历，发放师生。

三、融入渔区，实现个美丽的校园梦，积极主动创造性的开展工作。

1、12字站位，提出三年谋划。十二字站位就是引领、协调、支持、保护、督检、提升。三年谋划的理念：融入渔区教育，实现个美丽的校园梦；向往：通过三年经营，把渔区教育办成黄骅教改的新窗1、课堂是教师展示教改的窗口课堂2、校园是校长凸显管理的窗口校园3、成绩是师生为之自豪的品牌成绩；目标：2013- 外在求三好：形象好：①洁净校园②激情校园③方块操④特色课⑤校园文化感受好：①多彩活动，丰富师生生活②加强学习，重视思想引领③师生进步明显并体验成功成绩好：①打造快乐的高效课堂②中考、统考有较大突破，中学和小学成绩冲击在全市同类学校进6争4名2014- 内在求三立：立学：让学生立住“想学、善学、学会”的`好习惯，实现兵教兵，兵练兵，兵把兵，兵强兵。立治：让生管住自己，师管住生心，搞训练，实行小组监管，班级自治，全校实现高度自律。立强：通过立学、立治，使师生的知识、能力、习惯及做人都能达到一定的高度，有志自强。2015- 校校出三精：精细：实现人人有事做，事事有人做，时时有事做，事在时时做。精彩：校园文化新，课堂特色明，管理程序前，育人突显亮，活动精彩有趣，学习人人有获。精深：有成效的管理细则，快乐高效的课堂，典型的育人案例，精彩的活动，人人有成长。

举措与创新：1、明确中心学校的十二字站位：引领 协调 保护 支持 督检 提升2、打造“爱、实、活、新、精”的教改五字新风。在青年教师中开展教改带头人、教坛名师、教坛新苗评比，各项基本功竞赛、各类教学业务比赛及研讨活动，造就一支能教学、会科研、善学习的骨干教师队伍。3、尝试实行实验班和小班教学管理。在学生中坚持“一年抓兴趣和习惯，二年抓基础和巩固，三年抓应试和提升”的三年育名生计划；在教师中坚持优化课堂教学，改进教学方式，完善教学管理，增强教学实效的三年出名师的教改要求。4、科研管理坚持以教科研为先导，通过提升教师的教育理念，形成“讲改革、讲研究、讲创新”的教科研氛围，全镇每年在省级以上刊物发表（或获省级以上奖）的文章（或论文）不少于3篇；争创市级教研先进集体不止一所。5、办学环境加大投资力度，不断完善学校办学条件，优化育人环境，建设好物质环境和人文环境，将环境建设与学校教育教学资源相整合，使学校成为充满人文气息和现代风貌的和谐学校，为学生的持续健康发展，为教师的专业化发展，营造良好的校园氛围。精细化管理优秀学校至少3所。特色校园至少3所。6、制度促教学。中心学校建立《***镇中小学幼儿园领导考核暂行办法》和《***镇教师教学激励工作机制实施办法》。

2、***镇教育教学大会干部学习培训。邀请市局领导参加的全镇教育大会，吹响了我镇教改的号角，同时规范了各项要求，实施了几项激励制度；3、教改方案、措施及进展。我镇的教改在中心学校方案的基础下，各校都有自己特色的教改方案，现在各校已经推选出了自己的教改带头人，实时安排培训和要求会。4、中心学校学习会制度。中心学校本学期先后组织了4次集体学习活动。总结工作，查找不足，探讨工作显效，谋划下步工作的开展。5、质量抽测。在12月底，进行了一次全镇初中和小学高年级的质量检测。6、警校安全校园。各校和相对的派出所都签订了校园安全协议书。7、幼教现场会。先后两次组织了幼儿现场会，一次是幼教教学，一次是幼教培训交流；还组织了一次各幼儿园的全面检查，效果不错，不足也是收获。8、合校。大辛堡中心校的合校工作，先期开展了教师动员会、家长征询调查问卷、校车报告；中期我们结合南六村，争取到了300套新座椅，现在有两条村级公路上到明年镇工作规划。9、规范财务报账制度。我们重新规定了四方签字的要求，并规范了校长财务权限。10、校安工作求支持。和市财政局和市局支付中心争取了危房改造资金意向，向镇政府和村队争取到两个幼儿园新楼建设项目。

回顾半年来的工作，我们还存在一些问题。

1、各校的经费短缺，阻碍了各校的发展。需要干部教师内过勤俭，外求支援。

2、教师队伍素质尚待进一步提高，只有更上一层楼，才能冲出校门，走出渔区。对于教改有些学校力不从心。

3、中心学校工作经验不足，小失有余。比如中心学校组织活动前瞻性不够，有些工作准备仓促；有些市局布置工作不能及时完成，存在拖拉现象；各主管同事间交流不够及时，使得工作小结只是局部；进校督检力度较弱等。

展望2014的新学期，请各位校长指正--

一、安全大于天。1、牢固树立“安全工作责任重于泰山”的意识，坚持“预防为主，防治结合”的指导方针，采取得力措施，全面开展安全工作。做好11项安全措施深入校园工作。1、签订责任书，落实安全责任。2、加强安全教育，提高安全意识。3、开展安全检查隐患排查。中心学校采取集中排查和分散排查相结合。

二、巩固德育核心地位，为教改培养带头人。1、我们组织全镇教改带头人辅导，采用集中和自学相结合的学习方法，树有志、好学、朴实、善教、爱生、慎思、勤练、求精的骨干教师的新形象。2、组织“我爱我岗”的师德宣讲活动，为各校良好的师德师风的形成营造氛围。

三、教改的几个具体做法。1、积极采取有效措施，创造性的开展“蹲点看教改考评比赛”工程。建立中心学校听评课记录制度。作为校长要经常深入第一线，听课、督检校长、干部、教师的教改活动，中心学校其他人员也是如此。2、实行各校分科学案电子档制。签订校长承诺完成目标书。3、扎实开展教改优质课、观摩课评选比赛。，为各校教改搭建一个相互交流、相互切磋、共同提高、表现自我、展示才华的舞台，让教师在活动中受锻炼、有长进，全面提升教师教学水平和授学课能力。4、试点创新大教研组集体备课制度，在“联片教研”活动基础上，通过召开中学、小学、幼儿等学科组座谈会，广泛征求意见，中心学校制定下发集中集体备课制度，对集体备课流程和相关要求，进一步细化。

四、以现场会促发展，督检出各校的办学水平。改变以往什么会议都在中心学校开的做法，把现场会开到学校，学校在某一方面做的比较有特色我们就把某方面的现场会设在那里。比如德育工作，校长论坛，安全工作，教育教学工作，教改成效，校园文化、特色校园等现场会，现场会不仅领导讲话，而且要有某方面做得有特色的校长做经验介绍，我们组织中小学校长对举办现场会的学校进行参观、学习。让校长之间相互交流，相互切磋，取长不断，共同提高，并把每次会议发言稿整理装订成册。使每次现场会都对全镇中小学校长有所触动，有所感悟，叫每位校长都能暗下决心，别人能做到的我一定能做到，回去后积极行动，向先进学习，坚决形成全镇中小学幼儿园校长比管理、比办学水平的浓厚氛围。

五、全面开展各项竞赛，大幅度提高教学质量。中心学校将精心组织，周密安排一次学科竞赛、工会活动、运动会、师生演讲、教改交流、幼儿技艺比赛。中心学校对每次活动下发简报，对成绩突出的学校、任课教师和学生颁发荣誉证书。

六、给各校积极推进课程改革的指导性意见

1、组织学习、大力宣传教改必要性和紧迫感。使教师、学生、家长和社会各界形成课改的共积，创设课改的良好氛围。2、抓好各层教师的培训工作。新学期，各校要围绕课程改革，组织开展好教改带头人参加各类学习培训和辅导。3、切实提高教学质量。（1）强化常规教学管理。对个人备课，集体备课，上课，批改作业，辅导，考试均要提出明确要求，做好培优补差，加强后进生学习兴趣，学习态度和学习习惯的培养。定出尖子生、中考统考目标，力争在全市名列榜首。（2）抓好学校教研组建设，让每一位教师学有所得，学有所用。（3）抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特点。舞蹈，绘画，体训，英语，科技等兴趣班（组），既抓普及面，吸引更多的学生参与，又抓提高层，力求在各类竞赛中获奖。