楚人患眚文言文阅读答案

楚人患眚文言文阅读答案（精选7篇）

篇1：楚人患眚文言文阅读答案

楚人学舟文言文阅读答案

【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，日：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之：舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1、下列加粗词的意思相同的一项是（ ）

①楚人有涉江者∕宋人有耕者

②遽契其舟∕因释其耒而守株

③舟已行矣，而剑不行∕兔走触株，折颈而死

④其剑自舟中坠于水∕于土墙凹凸处

2、解释下列加粗词的意思。

（1）遽契其舟（ ）

（2）不亦惑乎（ ）

（3）兔走触株（ ）

（4）冀复得兔（ ）

3、用现代汉语翻译下面的句子。

（1）是吾剑之所从坠。

答：__________________________。

（2）兔不可复得，而身为宋国笑。

答：__________________________。

4、甲乙两文后来分别演化成了什么成语？这两则寓言都讽刺了哪种人？

答：__________________________。

参考答案：

1、①

2、（1）雕刻

（2）糊涂

（3）跑

（4）希望

3、（1）这是我的剑掉下去的.地方。

（2）兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。

4、刻舟求剑和守株待兔。讽刺的都是那种因循守旧、固执己见、不知变通，不懂得根据客观实际，采取灵活对策的人。（意对即可）

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篇2：楚人患眚文言文阅读答案

原文：

楚人有患眚①者，一日谓其妻曰：“吾目幸②矣，吾见邻屋之上大树焉。”其妻曰：“邻屋之上无树也。”祷于湘山，又谓其仆曰：“吾目幸矣吾见大衢③焉纷如其间者非车马徒旅乎?”其仆曰：“我所望皆江山也，安有大衢?”夫无树而有树，无衢而有衢，岂目之明哉?目之病也!不达而以为达，不贯④而以为贯，岂心之明哉?心之病也!

(选自清·唐甄《潜书·自明》)

译文：

篇3：文言文阅读参考答案

1．A（应是“赴”。）

2．B（都是介词，用。A项第一个是介词，对；第二个是动词，做。C项第一个是代词，他们的；第二个是代词，其中的。D项第一个是连词，表示承接关系；第二个是连词，表示修饰关系。）

3．D（这是和尚圣刚对权贵子弟的话语，与他们对待饭菜的直接态度关系不大。）

4．C（不是“烧菜的程序不当”，而是使君家做火锅用的炭火不当，有烟味。）

5．（1）弟兄列坐，矜持俨若冰玉。肴羞每至，曾不入口。主人揖之再三，唯沾果实而已。（2）①这是骄奢淫逸成性的人了，你邀请他们赴宴，行吗？（乃、召、可）②李使君特意为几位兄弟准备了一桌筵席，菜肴可谓丰盛洁净，你们为什么不稍稍吃一点呢？（特、丰洁、略）

二、韦陟

1．D（应是“派，派遣”。）

2．C（都是介词，跟。A项第一个是转折连词，却；第二个是表示递进关系的连词，而且。B项第一个是介词，在；第二个是介词，介绍动作涉及对象，可译为“被”。D项第一个是结构助词，的；第二个是代词，他。）

3．A（这是描述韦氏家族的名望和门第。B项为韦斌不同他人的桀骜个性；C项为韦陟的简傲性格；D项为韦陟的清高饮食。）

4．C（文学和见识方面著名的，只是韦陟。）

5．（1）日加诲励/夜分犹使人视之/若允习读不辍/旦夕问安/颜色必悦/若稍怠惰/即遽使人止之。（2）①每吃完一顿饭，你去看看他家厨房里所扔掉的菜肴食物，何止价值万钱呢？（委弃、啻、直） ②自三事以下，没有不摘帽掸雪或抖掉衣服上的雪的，有人还移动他站立的位置。（莫、振、更）

三、芸辉堂

1．A（应是“还”。）

2．B（都是动词，做。A项第一个是介词，从；第二个是介词，介绍动作涉及对象，不译。C项第一个是介词，趁；第二个是连词，于是。D项第一个是表示修饰的连词；第二个是表示承接的连词。）

3．B（描写元载“紫绡帐”掠夺而来的来历。）

4．D（不是被皇帝收缴，是元载知道被皇帝发现了，不得不进贡给皇帝。）

篇4：《楚人养狙》的阅读答案

1、或不给，则加鞭棰焉（）

2、山之果，公所树与（）

3、狙公卒馁而死（）

4、众狙皆寤（）

5、一旦有开之（）

二、翻译

1、然则吾何假于彼而为之役乎？

______________________________

2、世有以术使民而无道揆者，其如狙公乎？

__________________________________________________________

三、这个故事说明了一个什么道理？

__________________________________________________________

参考答案：

一、1、有的猴（无定指代词）鞭子；

2、种；

3、终于饿死了；

4、同“悟”，醒悟；

5、开导他们。

二、1、既然如此，那么我们为什么要倚靠他而被他役使呢？

2、世上有用权术来统治百姓而没有道德准则的人，他们像狙公吗？

三、被剥削者一旦觉醒过来，造了反，统治者必将术穷而死。

《楚人养狙》原文翻译：

篇5：楚人操舟阅读训练及答案

阅读课外文言文，回答10—12题(5分)

楚人有习操舟者，其始折璇疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯在险，乃四顾胆落，坠桨失柁。

10. 解释下列句中加点的词语(1分)

(1)其始折璇疾徐 ___________ (2) 乃四顾胆落___________

11. 用现代汉语翻译下面句子(2分)

遂以为尽操舟之术

_______________________________________________________________

12本文告诉人们的道理是什么?(2分)

_______________________________________________________________

参考答案：

10.(1)慢(2)看 (1分)

11于是就认为已经完全掌握了驾船的方法(2分)

篇6：楚人患眚文言文阅读答案

读下面一组文言文，完成9～13题。（   分）

[甲] 纪渻子①为王（宣王）养斗鸡。十日而问：鸡已乎？曰：未也，方虚骄而恃气②。十日又问。曰：未也，犹应响影③。十日又问。曰：未也，犹疾视④而盛气。十日又问。曰：几矣，鸡虽有鸣者，已无变矣。望之似示鸡矣，其德（精神）全矣，异鸡无敢应者，反走矣。——《庄子.达生》

[乙] 人有操舟者，其始折旋⑤疾徐，惟身师之是听。于是小试洲渚⑥之间，所向莫不知意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎⑦鼓径进，亟犯在险⑧，乃四顾胆落，坠浆失柁⑨。

注释：①渻：读shěng，人名。②方：正；恃：凭着，依靠。③犹：仍然；响：声响，指鸡的啼叫。影：影子，指别的鸡走近来。④疾视：怒目而视。⑤折旋：调头：旋：转变。⑥洲渚（zhu）：水中小块陆地。⑦椎：用椎敲。⑧亟：突然；犯：碰到。⑨柁：读tuo。

9. 用/线标示朗读的节奏。（2分）

①方虚而恃气  ②于是小试洲渚之间

10. 结合上下文解释下列地点的词。（2分）

①鸡已乎              ②反走矣

③四顾胆落             ④坠浆失柁

11. 翻译下列句子。（3分）

①几矣，鸡虽有鸣者，已无变矣。

②遂以为尽操舟之术。

12. 甲文的纪渻子训养斗鸡，侧重训练斗鸡的             ，斗鸡达到了不怒自威的气质，而且            ；乙文中的楚人学舟（驾船），只学习师傅的                  ，楚人却在实战中演出的丑态             ，                。（2分）

13. 结合实际，谈谈你的阅读感悟。（2分）

参考答案：

[命题意图] 侧重评价学生阅读浅易文言文的`能力。

[解析] 选文均为寓言故事，应通过朗读和借助注释、课内积累的知识去理解文意，把握文章的主旨，9小题应根据句意划分朗读停顿的位置；10小题应结合语境解释，并将解释的意思置入原句中，看看是否符合句意；11小题译文，应注意各句中关键词的意思，如儿（差不多）、虽（即使）、遂（于是）、以为（以之为的省略），译完后读一读，看看是否通畅，与原句意思是否大体相似；12小题要抓住两文的主要内容，并用简明语概括出来，加引号的横线应选用文中关键语句作答。13小题读感悟，应围绕心态、方法、毅力、态度等方面去思考。

[答案] 9. ①方 / 虚骄而恃气  ②于是小试 / 洲渚之间

10. ①停止  ②返回  ③看   ④通舵。

11. 略，见附录译文。甲：纪渻子为宣王饲养斗鸡。十天后，宣王催问道：鸡训练完了吗？纪渻子说：还不行，它正在凭着一股血气而骄傲。

过了十天，宣王又问训练好了没有。纪渻子说：还不行，仍然对别的鸡的啼叫和接近有所反应。

再过了十天，宣王又问起训练鸡的事。纪渻子说：仍然气势汹汹地看着对方。

再过了十天，宣王问起那只鸡。纪渻回答说：现在差不多了，即使别的鸡叫，它也好像没有听到似的，毫无反应了。

宣王于是就去看鸡的情况，果然呆若木鸡，于是它的精神全部凝聚在内，别的鸡没有敢应战的，看见它就转身逃走了。

乙：楚国有个人学习驾船，开始时，学习折回、转弯、快走慢走，都是船师怎么说，他就怎么做。一回，他试着驾船在河里的小洲之间行进，前后左右没有不如意的，于是他就认为自己把驾船技术都学到手了，立即谢过船师去了。于是，击着鼓快速前进，很快地去迎冲大风浪，他四下张望，这才吓破了胆。桨也掉了，舵也使不上了。

12. 内在精神品质，异鸡无敢应者表面浮华的内容，四顾胆落，坠桨失柁。

篇7：楚人患眚文言文阅读答案

上学期间，大家最不陌生的就是文言文了吧？文言文是与骈文相对的，奇句单行，不讲对偶声律的散体文。你还记得哪些经典的文言文呢？下面是小编为大家收集的《宋人及楚人平》文言文原文注释翻译，欢迎大家分享。

宋人及楚人平

外平不书，此何以书？大其平乎己也。何大其平乎己？庄王围宋，军有七日之粮尔！尽此不胜，将去而归尔。于是使司马子反乘堙而窥宋城。宋华元亦乘堙而出见之。司马子反曰：“子之国何如？”华元曰：“惫矣！”曰：“何如？”曰：“易子而食之，析骸而炊之。”司马子反曰：“嘻！甚矣，惫！虽然，吾闻之也，围者柑马而秣之，使肥者应客。是何子之情也？”华元曰：“吾闻之：君子见人之厄则矜之，小人见人之厄则幸之。吾见子之君子也，是以告情于子也。”司马子反曰：“诺，勉之矣！吾军亦有七日之粮尔！尽此不胜，将去而归尔。”揖而去之。

反于庄王。庄王曰：“何如？”司马子反曰：“惫矣！”曰：“何如？”曰：“易子而食之，析骸而炊之。”庄王曰：“嘻！甚矣，惫！虽然，吾今取此，然后而归尔。”司马子反曰：“不可。臣已告之矣，军有七日之粮尔。”庄王怒曰：“吾使子往视之，子曷为告之？”司马子反曰：“以区区之宋，犹有不欺人之臣，可以楚而无乎？是以告之也。”庄王曰：“诺，舍而止。虽然，吾犹取此，然后归尔。”司马子反曰：“然则君请处于此，臣请归尔。”庄王曰：“子去我而归，吾孰与处于此？吾亦从子而归尔。”引师而去之。故君子大其平乎己也。此皆大夫也。其称“人”何？贬。曷为贬？平者在下也。

词句注释

①外平不书：指鲁宣公十二年，楚庄王攻破郑国，郑伯求降，庄王与他讲和的事。《春秋》中没有记载。外，鲁国之外的国家。平，讲和。书，记载。

②大：赞扬。平乎己：主动讲和。

③庄王：即楚庄王。

④司马子反：楚国大夫，掌管军政。乘：登。堙：小土山。华元：宋国大夫。

⑤易子：交换儿子。析骸：劈开尸骨。

⑥柑马：给马嘴衔木棍。秣：喂。

⑦情：说真话。

⑧厄：困难。矜：怜悯。

①反：同“返”，返回。

②曷：为什么。③区区：很小。

④舍而止：旧注说是筑舍安营驻扎”，与当时情况不合。

⑤平者在下：讲和的人处在下位。

白话译文

鲁国以外的诸侯之间讲和，《春秋》都不记载；这次楚宋两国讲和，为什么破例记载呢？这是因为赞扬这次讲和，出于两国大夫的主动。为什么要赞扬两国大夫的主动？楚庄王围攻宋国，军队只剩下七天的口粮。吃完军粮还不能取胜，就只好回去了。于是派司马子反登上土堙，窥探宋国都城的情况。宋国的华元也登上土堙，出来会见子反。子反说：“你们的情况如何？”华元说：“疲惫不堪啊！”子反说：“疲惫到什么程度？”华元说：“交换孩子杀了吃，拆下尸骨烧火做饭。”子反说：“呀，很厉害啦，疲惫！我听说，被围困的军队，总是让马儿衔着木棍，不让马儿吃饱，只牵出肥马给客人看，你怎么这样对我吐露真情？”华元说：“我听说：君子看见别人困难就怜悯他们，小人看见别人危难就幸灾乐祸。我看你是位君子，所以据实相告。”司马子反说：“嗯，努力防守吧！我们也只有七天的军粮，吃完军粮还不能取胜，就会撤军了。”说罢，向华元拱手告别。

司马子反回去见楚庄王。庄王说：“敌情如何？”司马子反说：“疲惫不堪啊！交换孩子杀了吃，拆下尸骨烧火做饭。”庄王说：“呀，很厉害啦，疲惫！那么，我就攻下宋城再回去。”司马子反说：“不行，我已告诉对方，我军也只有七天的口粮了。”庄王大怒：“我叫你去侦察敌情，你怎么倒向对方泄露军机？”司马子反说：“小小一个宋国，尚且有不肯骗人的`大臣，难道楚国就没有吗？因此我向对方说了实话。”庄王说：“嗯，那就算了吧！虽然军粮不足，我还是要攻下宋城再回去。”司马子反说：“既然如此，就请君王住下好啦，我可要请求回去。”庄王说：“你丢下我回去，我和谁住在这儿呢？我也回去算了。”于是带领全军退出宋国。因此君子就赞扬两大夫主动讲和。他们都是大夫，怎么《春秋》又只称之为“人”呢？这是含有贬低他们的意味。为什么要贬低他们？因为他们私下讲和，超越了自身的权限。

作品名句

“君子见人之厄则矜之，小人见人之厄则幸之”。

君子见别人有难就同情，小人见别人有难就幸灾乐祸。

作品解读

本篇解释《春秋》“宋人及楚人平”一句。这六字，有褒有贬。褒扬华元和子反两位大夫以诚相待主动讲和，减轻了宋楚两国的战祸。贬的是两人超越君权自作主张，背着国君讲和。此例一开，君权就危险了。文章反映了古代战争的残酷，通篇全用对话口气，重复之中又有变化，颇为传神。文章在于揭示所谓“春秋笔法”。

作者简介